海的小学作文

2024-08-02

海的小学作文（精选10篇）

1.海的小学作文篇一

今天，我读了一篇安徒生写的故事——海的女儿，主要讲了海有许多女儿，最小的是最漂亮的。小人鱼满15岁到海上，遇到了王子并爱上了他。为了追求爱情幸福，不惜忍受巨大的.痛苦，脱去了鱼型换来了人型。但王子最后却和其他国家的公主结婚了。小人鱼的奶奶告诉她，只要杀死王子就不会化为泡沫。可小人鱼却自己投入海中化作了炮沫。

有许多同学都说这是一个悲惨的故事，但我坚信这是一个幸福，圆满的故事。因为小人鱼最后能让王子和公主一起生活，只要他快乐，小人鱼就快乐，她爱着王子，为了他能幸福，她放弃了这段爱情，放弃了自己的生命。小人鱼那善良，牺牲自己成全别人的高尚品质真值得我们去学习。虽然小人鱼不能拥有永恒的幸福，但至少她有过一段短暂而又美好的爱情，她变成了泡沫，在海里默默地守侯着王子。

小人鱼有守侯的幸福，王子有思念的幸福，放弃又何不是一种幸福，一种爱?

2.海的女儿小学读后感250字篇二

《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。她如果继续成为海的女儿就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做，却自已投入海中化为泡沫。我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它

读《海的女儿》有感250字

我从安徒生爷爷笔下知道了：海里有个宫，里面有个美丽的人鱼公主，她有洁白的皮肤，秀丽的长发……这就是《海的女儿》。

书中讲了：六个人鱼公主本来在海里生活的无忧无虑，但有一天，一位王子不小心掉进了海里，在海里游玩的小人鱼发现了，把他救上了岸。后来，小人鱼爱上了王子，为了能与王子生活，小人鱼用自己悦耳的声音换取人类的双腿。可最后不知情的王子却爱上了邻国的一位公主。小人鱼伤心欲绝，但他还是没有把能拯救自己生命的尖刀刺向王子。最后，小人鱼化成了泡沫，飘向了天空。

小人鱼是那么地善良，她不惜牺牲自己换取别人的幸福。现在，我们的生活周围这样的精神已经少见，它又让我懂得，要珍惜我们所爱的人，珍惜我们生活的每一天。

《海的女儿》读后感作文

今天我读了《海的女儿》这本书，主要讲的是：大海里住着小人鱼。一天小人鱼在海面上看见有一艘船，有一位英俊的王子站在上面。王子被小人鱼深深地吸引住了，忽然一个巨大的波涛打来，王子和船沉下了海底。小人鱼不想让王子死，所以冒着危险在大海深处找到了王子把他拖到了岸边。这时许多人向海边走来，小人鱼不想被人发现就躲到了石头后面，王子醒来之后，发现一位邻国的公主站在旁边，以为是她救了自己。小人鱼看见了伤心极了，但是她坚持寻找王子，受了很多磨难。

我的读后感是：小人鱼心地善良救了王子，慢慢地她又爱上了王子。为了和王子在一起，她不惜用自己的声音换取变成人的机会。她为爱情的这种勇敢和执着，十分让人敬佩。

《海的女儿》读后感

读完故事之后，我深深的叹了一口气，文中的小美人鱼太善良了。但是不顾自己的荣华富贵来做自己喜欢事。

3.海的小学作文篇三

2. 尝试用渐变涂色的方法美化作品。

3. 体验想象的快乐及作画的成功感。

活动准备

准备一：大海里有着丰富的物种。

要做的事：

1、观看录像：海里的鱼

2、科学活动：海中的植物

3、音乐欣赏：大海的波浪

4、与父母一起游览海洋博物馆

准备二：大海中有着多种神奇的故事。

要做的事：

1、语言活动：海的女儿

2、观看录像《海底总动员》

准备三：学一点本领

要做的事：

1、找找图书中海里的东西，并学着画一画。

2、学习并练习用渐变色表现色彩的变化。

活动过程实录过程：

教学活动一：

一、想象美人鱼的形象

设疑或提示：听了童话故事《海的女儿》以后，你想象中的美人鱼是什么样子的?

解决策略：通过个别化的讲述互相激发幼儿的想象，同时为绘画打下表象基础。

目标达成：大胆想象美人鱼的美丽形象并用语言表述出来。

二、多媒体欣赏美人鱼的形象

设疑或提示：看到画家画的美人鱼你们觉得美吗?

解决策略：通过网络中美妙的美人鱼形象,激发幼儿的创作欲望.并借鉴美的表述方式。

目标达成：让幼儿体验网络图画的意境美和形象美。

三、想象海的女儿的故事

设疑或提示：美人鱼在海底生活还会发生许多奇怪而有趣的事，那可能是什么事呢?

解决策略：让幼儿自由想象新的童话情节，为幼儿创造性绘画打基础。

目标达成：大胆想象海的女儿的故事情节，激发与培养幼儿的创造性思维。

四、画美人鱼的故事

设疑或提示：小朋友们把想象中的美人鱼画下来吧，画出美人鱼发生的奇奇怪怪的事，涂色时可试着用渐变色。

解决策略：对“美人鱼形象”、“新情节”、“渐变涂色”的重点加以提示，达到技能与自我表达的结合。(播放海底音乐)

目标达成：幼儿能将独特的形象、情节大胆地画出来，充分发挥自己独特的想象力。

五、投影仪展示作品评价

设疑或提示：请每组推选一名小朋友将画放在投影仪上，介绍一下画的美人鱼长什么样?并将海的女儿的故事给大家介绍一下。

解决策略：对想象力表现突出，表达“自我童心”出色的幼儿给予展示和推广的机会。

目标达成：大胆自信介绍自己的作品，体验成功的快乐。

教学活动二：

一、欣赏渐变色表现的作品

设疑或提示：这些画美吗?看看在涂色上有什么特别的地方?

解决策略：通过欣赏作品感受作品的美及渐变涂色的方法。

目标达成：能观察出色彩渐变的共同点，培养幼儿的审美感受力。

二、观察渐变色表现方法

设疑或提示：仔细观察渐变色是怎么样表现出来的。

解决策略：以示范的方法指导幼儿学习一定的美术技法。

目标达成：集中注意学习涂色的方法，喜欢并愿意学习新的技能。

三、尝试渐变色涂色

设疑或提示：下面我们可以尝试用渐变的方法给你自己的画涂上漂亮的颜色。

解决策略：老师以巡回的方式个别指导幼儿涂色，并及时展示好的作品和方法。(播放海底音乐)

目标达成：愿意用学习的新技法尝试涂色。

四、欣赏完成的作品

设疑或提示：把我们的画放在大画板上展示吧。

解决策略：幼儿以自由走动的方式互相欣赏，体验美感。

目标达成：体验涂色后的作品的美感。

1、艺术教育活动的指导始终要抓住一个“美”字

幼儿艺术教育活动的主要目的是通过充满艺术美的活动培养幼儿对美的感受力和表达力。然而在日常的美术教育活动中，我们往往容易更多地注重教育活动的外在美，在活动组织的过程中，注重环节的客观因素，而忽视了美术教育活动中“美”的因素的发现、激发和感受，造成美术教育活动的组织流于形式，而缺少孩子对美的事物的感动，对美的事物的表现冲动。从而使幼儿的美术教育活动很难触及孩子的心灵。

在本次活动中我们始终注重活动中每一个环节中美的因素的激发，在活动的开始部分，让幼儿欣赏多媒体中丰富的美的画面，孩子们常常被美感动，不由自主地发出惊叹。在引导幼儿想象的环节，教师始终以充满诗意的语言引导和帮助孩子，让幼儿自始至终处于美的意境和对美的想象中。在幼儿绘画过程中教师也始终以幼儿想象的美、形象的美、画面的美为介绍对象，引导幼儿互相学习。在幼儿用颜色装饰阶段，教师更是给予幼儿“创造美的技法”DD渐变，让幼儿陶醉在自己美的作品之中。在评价环节，以幼儿作品中的美、幼儿所表现出的心中的美为评价对象，让幼儿充分感受作品的美，体验创造美的快乐。

2、多方的准备。

在“活动准备”一栏我们安排了特别丰富的活动，这是我们设计美术活动的策略之一DD“有准备的美术”，即让幼儿在绘画之前参与丰富的各领域、各形式、各场合的活动，在情感、认知、技能等方面积累丰富的体验和认知，然后让幼儿以绘画的方式创造性地表现绘画内容。整个绘画活动是由幼儿体验D反馈D积累D创造所组成的幼儿多元系列活动。

3、分解式的教学活动安排。

在活动过程一栏，我们安排了两个教学活动，这是我们美术教学活动设计的另一个主要策略DD“分解式”的教学，通常我们将核心美术活动安排为两个，一个是表现形象和情节的活动，一个是美化作品的活动。这一方面是根据幼儿的年龄特点，将知识量加以分解，以循序渐进的原则给予幼儿接受与成长的时间与空间。二是将形象内容表现的技能与色彩美化的技能分开加以引导，避免以前日常教学中存在的“泛而不深”的弊端，集中深入细致地让幼儿感受体验尝试，获得充分的美感享受。如以上的教学活动，第一个课时我们主要是激发和引导幼儿充分想象美人鱼的的形象和相关情节，并用画笔表现出来。这一活动的重点就在于形象，引导幼儿大胆、细致、创造性地表现形象。而第二个课时主要是用装饰的方式进行美化，让幼儿充分体验用美术技巧装饰画面后产生的奇特效果，体验作品的美感和成功感。

画童话活动是该教师的一个省级研究课题，在实践中获得了很好的效果，从上传的作品中也可见一斑。此项教学成果获浙江省基础教育成果三等奖。

《海的女儿》是安徒生的著名童话。19，丹麦著名雕刻家埃德华埃里克森据此雕铸“美人鱼”铜像，安放在首都哥本哈根朗厄里尼海滨公园海边岩石之上，成为丹麦国家的标志。这个下身为鱼的少女披着美丽的长发，含着深情的双眸，终日凝视大海，沉思遐想，仿佛在等待她的王子远航归来。

故事梗概：在海的远处，水是那么蓝，海里最深的地方住着六个美丽的海公主DD美人鱼。不久，最小的海公主也到了15岁。可以像个小水泡一样浮出海面了。

4.于海的作文篇四

我的耳朵里只剩下大家争先恐后地尖叫声，目光所及，是上海东方明珠空中90米高的飞车穿梭。飞车时不时前倾，时不时后仰，时不时转体，我使出吃奶的劲喊叫着，有点歇斯底里了。还好，那一天光线有些暗淡，看不清周围的景色。如果在灯光明媚的白天，我被悬倒在空中，我敢肯定，我会被吓傻的。

不只是“空中飞车”让我恐惧，“空廊漫步”也惊出我一身冷汗。

空廊漫步是指人在200多米的悬空玻璃上走。你若是向下看，即使没有恐高症也够刺渐的.尤其是在灯火通明的`晚上上，云中漫步，如人人间仙境。

东方明珠的一楼是历史博物馆，你可以在这里了解上海全部的历史。进去后，一层是上海的车史，知名度很高的“上海大众”就从此享誉全国。二楼有一大片的茅草屋和一些用蜡做的人。有卖茶、卖盐和卖醋的，还有卖棉花的。那时候是用纺纱机织布机织布的，可真不方便啊。没有卖这卖那的，没有纺纱织布的，我们能一步一步走到今天吗?先人的生活可真不容易呀!现代人可舒服多了，我们更应该珍惜读书的大好时光，珍惜这发达的科技带给我们的种种便利呀!

东方明珠没办法将全部科技成果展现出来。要想看到更全面更奇妙的科技成果，我想你还是应该去上海科技馆吧。

来到科技馆门口，你首先会被它那奇特的外形所震撼。它是由三个巨大的球体构成的球状建筑。进了大门，一楼是机器人的世界，不禁让我感叹：上海的科技可真是发达啊!上海人真是聪明啊，我要有这些知识该多好啊!

比较有趣的是三楼的人与健康中的“食物的旅行。”为了“旅行”一次，排了很长时间的队，才轮到我们一家四口。坐在圆圆的桔子型小车中，戴着三维眼睛，我们来到了一张超大人脸前。突然传来一声“你们是好吃的吗?我喜欢你们，来吧!”随着声音的消失，我们被一张大嘴吞了下去。进入大嘴后，我们好像立刻缩小了，极大的咽喉闪烁着红光对我们说：“你们来了，下面要到食道里了，做好准备。”之后，我们通过了食道，到达了分泌消化液和初步分解消化食物中的蛋白质的胃，被搅拌均匀后送入了既接受胃液，又接受胰液和胆汁的十二指肠进行再次分解和搅拌。随后被送到了专门吸收各种营养元素的小肠，当营养元素被吸收的差不多时，被踢入了只吸收水分的大肠。大肠几乎把我们的水分吸收干了，当我们变得很干燥时，就被直肠费力地赶了出来。

经过食物之旅，我终于知道了人为什么要多喝水，多吃有营养的食物。平时总觉得大人们唠叨，就是不信，现在总算明白了怎么回事。

走出了上海科技馆，漫步外滩，远眺黄浦江两岸，万家灯火，美不胜收。明天早上，我们全家就要结束这上海之旅了，大家都有点恋恋不舍。我禁不住对着黄浦江大声呼喊，上海真是太大了;妈妈在一旁感叹，上海真是太美了;姐姐尖叫着，上海真是科技太发达了：爸爸仍然是一脸深沉的样子，怪不得的世博会在这儿举行呢。全家像在说群口相声。

短暂的上海之旅就要在惊叫和惊叹声中结束了，我紧紧地抱住妈妈，国庆假日选择上海之旅，真是不虚此行啊!看我吹捧妈妈，老爸在一边有点不高兴的样子，我赶紧跑过去，谢谢老爸，您真是独具慧眼啊!老爸一下子喜笑颜开。姐姐说，怎么不谢我呀?我不带着你，你可能就丢在上海滩了。是的，我也要谢谢姐姐，要不然，好吃的东西就要剩下喽!

5.海的女儿作文篇五

自从小人鱼变成泡沫后，王子和哪个女孩一直过的很好。有一次，那女孩不小心掉进了水里，王子本以为她自己会游上来，但那女孩却喊救命，王子叫人把他捞了上来，从那后王子就起了疑心，怀疑不是他救自己上来的，后来王子决定去问问她，那女孩承认王子不是他救的，是失踪的哪个妃子把他救上来的，后来王子决定去找小人鱼。

后来，王子得知她是人鱼，而且化泡沫变成了天使，王子来到天国，来到上帝面前，请求上帝把小人鱼变成人，让他把小人鱼带走，上帝不同意，要王子离开天国。王子在天国的门口等着，等了很久很久，一天王子在天国门前睡觉，一个巫婆把王子，踢到人间，王子掉到辣椒地里，没死，但眼睛被辣瞎了，王子不停的走，不知到来到了哪里，突然听到了小人鱼的.歌声，王子随着歌声走去，小人鱼看见了王子，王子和小人鱼抱在一起，王子和小人鱼失声痛哭，这时小人鱼的一滴眼泪掉进了王子的眼睛里，王子的眼睛看的见了，后来王子感动了上帝，上帝同意了，小人鱼和王子一直过着的幸福的日子。

6.玩海的作文篇六

早上7点我背上了我的小背包，里面装满了爸爸给我买的零食，和妈妈一起踏上了旅途。一路上我和同车的好朋友王一博，还有几个大哥哥有说有笑，好开心呀。

7月7日

坐了一天一夜的车，第二天早上来到了兰州，早上吃的饭不用说一定就是兰州拉面，兰州的拉面真的是很好吃的，据说是正宗的兰州拉面。吃完饭我们就来到了白塔山公园，在白塔山公园我最喜欢的就是里面的十二生肖，我在那里妈妈给我拍了很多的照片，还有和小朋友的在一起玩耍的照片。

7月8日

7月8日的上午我们乘车去青海的塔尔寺，据我们的导游介绍塔尔寺是先有塔后有寺，首先导游给我们介绍了大门口的金塔来历和名称，但我没记住真是遗憾。他而死的又一座大殿的房顶全部都是用金子做的，真是金碧辉煌好雄伟呀。我看到哪里的藏族同胞都非常虔诚。从塔尔寺出来我们就要到美丽的青海湖去了。一路上我们看到了非常美的景色，黄黄的油菜花成片成片的和绿色的草地大山相应很是美，沿途我也看到了荒凉的沙漠，很远还见不到一户人家。在车上我们还发现了一个有趣的现象，我们带的袋装零食各个都变成了大肚子，鼓油油的，原来是高原上的氧气稀薄的原因，也就是高原反应。临近青海湖的时候，远远地就看到了一条碧蓝碧蓝的带子和天空高山相连接真是景色宜人。

7.海的声音作文篇七

海边的日出日落相当值得一看。早上，太阳如羞涩的少女一般慢慢地从海平面升起来，它冉冉上升，似乎怕人瞧见，而后慢慢地从海面探出了头。看完日出，你可看过海边的日落?一个人观日落尤其有意境。当它缓缓退出了大地的舞台时，万物因此都披上了霞色的纱衣，为即将到来的午夜而庆祝。它以永恒不变的形式退出，嵌入海底，消失于天际。当我看到太阳落下之时，心里突然开了一个口，倍觉失落，海也似我一般，为日落而失落，向海中退去，与太阳共同消逝。那声音似夸父的双脚，踏在地上，共同追逐美丽的太阳，在我心里激起了一阵阵涟漪。

海风时而掠过头顶，时而拂过脸颊，温和的感觉在心底蔓延，无限扩大，散开整个心房。在这样和煦的日落中感受着海风的柔和，就那么柔柔地感受着海风的那份惬意，内心也跟着海风的声音逐渐安静。海风的声音不似春风般柔软，也不似北风般凛冽，海风中总夹杂着温暖，大海与海风一般演奏着这澎湃的合奏。

8.海的启示作文篇八

夕阳下，我站在岸边观海。海是那么广大，深远，碧蓝的天空给辽阔的大海做了背景，一切都是那么纯净深邃。明晃晃的太阳又想给浩瀚无边的海面撒下了万点金光，是那么的闪耀。当浪花一个接一个有节奏的排挤着海岸，就瞬间激起了千万朵晶莹剔透的小浪花，像碎玉一般……

而海对人们的付出真的是太多了!大海用她自己神奇的怀抱孕育了众多不同种类，而且似乎捕不完捞不尽的海产品，比如：海参，海带，大虾……我们生活中最常用的调味品盐，也是从大海的海水中提炼出来的。这些海产品为我们能吃上美味佳肴打下了基础，而且营养价值也颇高，对身体有众多的益处。海产品的畅销，给靠海吃饭的海边渔民也带来了数不尽的财富。有许多人，也都曾在大海的怀抱里嬉戏玩耍;帆船比赛的场地，也是由大海无偿提供的;客船也都是形式在海上，把人们送往各地。

虽然大海无私的为我们付出那么多，但她并没有向人们索要过什么，仍然时刻哺育海洋生物;仍然快乐的，轻松地唱着欢乐的歌，仍然默默无闻的坚持为人类付出。

在实际生活中，向大海这样付出的人不计其数：老师是我们的领路人，每天不辞劳苦的为我们上课;建筑工人是高楼大厦的奠基者，他们留下了高楼的宏伟;清洁工是为人类创造美好环境的卫士，让我们的家园变得更加美丽。