有关可贵作文六年级

有关可贵作文六年级（精选5篇）

1.有关可贵作文六年级 篇一

世界上有许多不得不做的事情，那就是责任。责任的存在，是上天留给世人的一种考验，它不是一个甜美的字眼，而是具有岩石般的冷峻。

回首是春，俯首是秋，历史的年轮无休止的转动。穿越时空隧道，历史上一个个为责任而不惜忍辱负重的英雄历历在目。

铁马金戈，刀光剑影，所描述的是春秋战国时代。瞧，那个手持利剑，镇定自若，名垂千古的君王是谁?他便是卧薪尝胆的越王勾践。面对着“山河破碎风飘絮”，他没有因此沉沦，而是重新振作，卷土重来。他不知卧薪尝胆的日子将持续多久，也不知胜利之日究竟要等到何时。他只知道，只有重振江山才能无愧于百姓，才是对百姓负责。

正是本着这份信念，才有了勾践灭吴的伟绩，才有了越国人民安居乐业的美好生活。

责任，对于一个君王来说，也许就是让百姓安居乐业。

从历史的时空道中走出来，我感慨万千。闭上眼，我不禁想起了身边一个平凡而又伟大的人母亲。

冰心说：“爱在左，同情在右;在人生的道路上，一路播种，一路开花，嗅着鲜花的芬芳，人生便不觉孤单。”从中，我读出了母爱种能唤醒沉睡心灵的力量;一种让人感动得热泪盈眶的爱;一种时常被子女误解，甚至厌烦，却仍默默播撒的爱。母爱，洒满大地，如春雨“随风潜入夜，润物细无声”。母爱是滋润人间亲情的常青树，世上有多少母亲，就有多少感人至深的母爱。

在母亲们的心中，对子女的付出，是不需要理由的。假如非得给一个理由的话，那也许是“子女价更高”。

责任，对于母亲来说，也许就是对子女无微不至地爱。

思绪纷飞，我不禁想到了自己。我的责任是什么?

我想我的责任就是：把流逝的光阴留给昨天;将卧薪尝胆的艰苦留给今天;将成功的灿烂微笑留给明天。

2.有关可贵作文六年级 篇二

作文是语文学习的综合运用，也是学生文化蕴含的体现，能提高学生的书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生积极思维，加强学生对社会生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和个性品质，为今后的学习、工作和生活奠定良好的写作基础。新的《语文课程标准》指出五六年级的习作要求是：“懂得写作是为了自我表达和与人交流；养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。习作要有一定速度。”不难看出，对六年级学生的习作要求已升到了一个更高的层次。但是，在小学六年级语文作文教学中，我常常为学生在写作过程中出现诸多问题感到苦恼：如作文中字迹潦草，错别字连篇；文理不通，思路混乱；假话、套话、空话长篇累赘，不知道自己写什么、怎么写，为什么写；无病呻吟，矫揉造作等等。一直思考着该怎么样进行写作教学，让学生们学到实处，真正提高写作水平。于是苦口婆心的说教，反复纠正错误，却收效不佳。思考着是不是可以改变一种方式，于是在实际作文教学中，发现通过以片段写作训练提高小学六年级学生作文能力，使学生的学习积极性得到了高涨，作文水平较差的学生也有明显进步，学习态度变得更加端正，增强了写作的兴趣。

所谓“作文片断”是指用一段一节的小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法，而进行的片断写作练习。著名语言学家张志公先生曾经说过：“几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇 。反之，连一段都说不流利，一整篇就必然更加夹缠不清了。”可见，片段训练是为篇的训练打下基础的，基础不扎实，将直接影响学生作文水平和表达能力的提高，影响写篇的训练。片段训练则比写一篇文章更具可操作性，小学生生活积累有限，即使到了六年级，也有很多学生缺乏细腻、生动的描写，让学生进行环境、场面、四季、人物外貌、语言、动作、心理描写、想象意境等片段训练则比较现实，也可以增强他们写作的信心。片段训练的实质也就是分解训练，先分解，后综合才能得心应手，才能达到出神入化的境界。六年级学生面临升学，任务重，压力大，如何在教学中快速地提高学生的作文能力？为此，结合我的亲身教学实践和所阅读的资料，在实际作文教学中对学生进行片断描写的训练中作了以下几方面的尝试：

一、巧用文本，举一反三

1.随文情境，练习片段。

为了激发学生的习作兴趣和表达欲望，利用现有课本资源，依据课文创设的情景写话，让学生在语文课上有动笔实践的机会。比如，在教《海水为什么是蓝的》时，我们可以引导学生对海水为什么是蓝的发表自己的看法，并写下来；在读《理想的风筝》时，课前先让学生说说理想的风筝到底是怎么样的风筝，为什么要以理想的风筝作题目；学了课文之后再让学生说说自己现在所理解的理想的风筝，再让学生把这两次的感受写下来。这些片段的训练在帮助学生更好地理解课文的同时，培养了学生的逻辑思维能力，使得学生在进行其他习作训练的时候会尝试表达自己的感想。

2.大胆想象，抒发情感。

课文中有许多地方留有艺术空白，让读者去想象、揣摩。教学时鼓励学生大胆想象，然后把学生自己的理解与想象表达出来。如：《卖火柴的小女孩儿》，先让学生想象假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？然后把自己想到的写下来；又如《开国大典》，可以让学生想象：假如你是一名当年参加开国大典的学生，把自己看到的某一个动人场面及感受写下来。这样在读中练写，使学生在与课本的对话中自然而然地倾吐了自己的思想，表达了个人的见解；还有些课文故事性强，结尾意犹未尽，耐人寻味。如《稻草人》，先引导学生联系课文和生活实际，展开合理想象，延伸课文内容，进行续写。

3.仿写迁移，提高能力。

课文提供的素材很多，比如语言表达的方式、安排材料的方法、写作的顺序等等均可借鉴。所以，在阅读教学中，相机进行仿写便是常用的且极有实效的练笔方法。课文中的名篇佳句是语言大师们苦心孤诣锤炼语言的杰作，是语言运用的范本。因此在感知课文后，抓住文中的美句让学生仿写，既能加深学生对课文的理解，又能促进学生对语言的运用能力。仿写的形式可以是固定的结构，是课文中结构整齐的句子或段落，可以是句式優美的句子。比如学了《怒吼吧，黄河》，可以仿照文章第四自然段的“时而。。。。。。时而。。。。。。时而。。。。。。时而。。。。。。”写一段话，内容可以是自己的亲身经历、所见、所闻等生活情景片断；还可以利用仿句侧重于训练学生的排比等修辞意识，增加语言的文采。如学了《山海关》可以仿照课文第四段“我真想……我又想……我还想……”的句式，展开联想和想象写一段话。又如在教学《永远的歌声》开头和结尾时，可引导学生细读开头和结尾，理清这两个自然段的写作方法---首尾呼应，分析理解内容后，让学生学习它的表达方法，并用首尾呼应的方法仿写一个开头和结尾。学生在仿写的过程中会不知不觉地提高自己的思维逻辑能力和语言表达能力。

二、留心生活，积累材料。

没有平时的积累，就没有“文思如泉，笔走如神”，把学生多姿多彩的生活设计成一个个小片断。校园生活学生亲身经历，耳闻目睹，是学生练习片断的好材料；自然课上介绍的大千世界的形形色色，科学课上的小实验、小制作；体育课上生龙活虎的场面，以及丰富多彩的游戏活动……都是学生的习作内容，也是学生表达材料的来源之一。常常引导学生用自己的语言表达所学所思、所感。如：有一次语文课上，突然天空乌云密布，雷鸣电闪，快要下雨了。于是，我因势利导，指导学生围绕“快要下雨了”说写片断。你看到了什么？听到了什么？想到什么？学生言之有物，言之有序。校外生活，社会见闻，家庭生活，大自然的万事万物，景色的千变万化等等，更是取之不尽的材料，启发学生留心观察并试着用恰当的语言来描绘，养成勤观察、勤思考、勤动笔的好习惯，积累表达材料。

三、广泛阅读，厚积薄发。

在学生学习课文的同时，鼓励学生广泛阅读课外书刊，开拓视野。阅读时注意作者是怎样造词造句、表情达意的，细心推敲好词佳句，并摘录优美的词句段，细读成诵。全班学生轮流上台朗诵，师生欣赏评析。当学生朗诵完后，有意识问他从什么书报上看到的，为什么选这些句段。原来我做法是每天看课外书后进行摘抄，然而效果并不是很好，作用也不大，久而久之，还出现应付了事的现象，能够坚持下来的学生并不多。后来在网上我发现有老师变“摘抄”为“摘默” 。比如：给学生的摘默内容是：“描写春天景物的好句” ，要求学生选中好句以后，要读读背背，然后默写下来。两周以后进行“背诵比赛”，可以是一对一，也可以进行擂台赛，形式可以多样化。这样，就给了学生一个展示“摘默”成果的舞台，大大激发了学生对“摘默”的兴趣。而且摘默的语言通过各种形式的背诵交流，深深印在了学生的脑子里，在习作时就可以“顺口拈来”，从而做到“厚积薄发”。既激发了学生的阅读兴趣，又有效提高了学生的写作能力。

3.有关可贵作文700字 篇三

有关可贵作文700字1

我有一个形影不离的好朋友，我们之间的友谊，就像一条奔腾不息的河流，终日潺潺地流着。

她叫章文静，人如其名，她是个外表文静，内心热情的女孩。

我和文静在四岁时就认识了，那时我们还在幼儿园，我们每个学期都是同桌。上了小学，我们还在同一个学校，同一个班级。可是，她似乎一夜之间长高了，一下子蹿到我的后面。就这样，我们之间解除了“黄金搭档”的关系。

我的学习成绩历来不错。可是四年级的一次数学单元小考，把我考蒙了——我居然考了全班倒数。这对一向好强的我，是多么沉重的打击啊!在老师发试卷时，我趴在桌子上，无声地哭泣，珍珠似的泪水，从我黝黑的脸颊滑落。下课后，同学们纷纷过来安慰我，有的帮我递纸巾，有的轻轻拍打我的后背，有的给我讲笑话……我的心情平复了许多。就在这时，一阵刺耳的声音传进了我的耳朵：“肖子怡，连我考试的分数都比你高，你这个‘学霸’也该让我来当了吧!哈哈哈……”这不是在我的伤口上撒盐吗?我异常生气，却又无可奈何，不争气的眼泪又悄悄落下来了……

放学后，我拖着沉重的脚步，慢慢地朝家的方向走去。天下着雨，水泥路就像涂了油似的滑。我不打伞，雨水混合着泪水，在我的脸上汩汩地流着。突然，一把雨伞遮住了我头上的天空。我一转头，原来是文静。她气喘吁吁的，衣服全被雨水淋湿了。“文静，你怎么?……”我几乎说不出话来了。“子怡，一次考试失败不代表什么，失败是成功之母呗!别灰心，你还有我这个好朋友，我随时在你的身边。”文静望着我，满脸的关切。我顿时觉得有一股暖流，流进我的心田。

我突然想起一句名言：“友谊是一棵可以庇荫的树”。在我面临挫折时，是友谊帮我度过一个个难关，友谊最可贵!

有关可贵作文700字2

新疆这片富饶的土地上生活着维吾尔族、汉、哈萨克、回、蒙古族等47个民族，在历代抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。下面我说说我和我的民族好朋友的故事!

我有一个回族好朋友，名字叫田昕泽“哥哥”，他的妈妈是王娟阿姨，和我妈妈是最要好的中专同学，她们经常互相帮助，我妈妈和王娟阿姨从学校毕业到现在已经有22年了，她们一直保持着密切联系。

她们互相关心帮助不分彼此，我在妈妈肚子里的时候王娟阿姨就送给妈妈一件防辐射的孕妇服;4岁的时候我妈妈约她们一起去农家乐的菜地里摘菜玩;因为田昕泽比我大一岁多，所以我小时候穿的好多衣服都是田昕泽哥哥穿过的呢!王娟阿姨在报社工作，在我成长的过程中她经常送给我书!我最爱王娟阿姨送给我的书籍了，加起来都有100多本了，每本里的故事都精彩异常。

有一次，王娟阿姨的单位组织长跑比赛，王娟阿姨拿了第三名，奖品是两年的柔道课程卡，王娟阿姨却把“战利品”送给了我。说心里话，王娟阿姨帮了我们家好多忙，好感恩啊!

各民族团结一家亲，通过“一家亲”活动，让我们新疆各民族实实在在像石榴子一样紧紧包裹团结在一起。我们家和田昕泽哥哥一家人很好的相处着，我们两代人的友谊像天山上的松树根连着根，让团结伴随我们。今天的中国需要团结，明天的中国更需要团结的合作，让我们共同建设美好的祖国。在这个美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出春天，因此我们国家，只有56个民族的精诚团结，才能立于世界，才能进步和发展!

有关可贵作文700字3

诚实的对待每一件事，其实在生活中无处不见，只是没有注意而已，可是在我身边发生过这样一件事，让我深受影响，让我来慢慢的告诉你们……

记得那天，由于我回家后没有写完作业，就跑出去玩，第二天在学校里被老师记了名，放学后，我很伤心，正当我垂头丧气的时候，居然看见妈妈在学校门口接我，我一下子高兴起来，冲了过去，和妈妈一起回家的路上，妈妈问我：“今天在学校过的怎么样啊?”我犹豫的说：“没有被老师批评也没有得到表扬。”妈妈说：“哦，没关系，没被批评，也表示你是优秀的。”我心里反复的纠结着，我实在怕被妈妈打，我又在心里嘀咕着：我也是万不得以才撒的谎，没关系没关系。这时，妈妈带我走进了商店，我想妈妈是不是想给我一点惊喜作为奖励呀?果然，妈妈给我买了一根冰棍，瞬间我高兴了，完全不想刚刚担心的事情，甚至还觉得，如果我以后都撒谎，不就可以得到更多的奖励，好处多多!我一边想着，一边就不时的笑出声来。

可是，回到家后，妈妈接了一个电话，我开始着急了，我害怕我的谎言被揭穿，妈妈打完电话后，我小心翼翼的问妈妈：“妈，是谁打的呀?”妈妈说：“是我领导打过来的。”我长长的舒了一口气，不过，我的心里仍然好紧张好紧张。

晚上，妈妈在客厅时，她放在我桌子上的手机突然收到了一条短信，我低头一看，真是越怕什么越来什么，是我的老师发来的，上面写着：您儿子昨日作业未完成，上课表现不好。这下谎言真的被揭穿了，完了，我一定会被狠狠的揍一顿的，于是我准备逃跑，可是就在这时，妈妈突然出现在门口，拿起手机看到了短信，我觉得，我的心一下子停止了跳动，只听见妈妈严肃的说：“这是怎么回事，解释一下。”

我往后退了一步，深吸一口气，小声的回答：“其实，我昨天没有做完作业，今天老师上课批评了我。我就是想让你开心，不想让你生气，不想让你打我。”妈妈说：“这件事情，你觉得你错在哪里?”我想了一想，说：“我觉得，我不应该贪玩不写作业，而且更不应该撒谎。”妈妈又说：“嗯，总结的很好，那你以后打算怎么办?”我看了看妈妈，说：“我以后一定好好写作业，不贪玩，我再也不撒谎了，撒谎让我觉得好累呀，让我觉得更害怕，妈妈，请你原谅我，我再也不敢了。”妈妈又问我：“这一次，是第一次，也是最后一次，以后再也不这样做了，你能做到吗?”我毫不犹豫的立刻说：“能。”说完后，我整个人感觉一下子轻松了，虽然妈妈知道了整个过程，我非但不觉得像之前担心的那种害怕，反而觉得像卸下了重重的担子一样。

我们大家都应该诚实，诚实是可贵的，“人而无信，不知其可也”，我在心里暗暗发誓，以后再也不撒谎了。

有关可贵作文700字4

大千世界，哪怕一颗平凡的小草，一只小小的毛毛虫，一朵路边的小野花，也都有着自己独特的生命。世界因生命而美丽，生活因生命而精彩。

从那一天起，我知道了生命的重要。

那一次我们全家要出门旅游，准备出发的前一天晚上，不经意间看到了阳台上两盆小植物虎背兰，忽然想到：“哦!明天早上要可给两盆可爱的虎背兰浇水。收拾完，我就带着这个想法入睡了。

第二天早上，我一直在打扮自己，完全忘了给两盆虎背兰浇水了。当我们坐在车上时，我才记起来，担心地说：“哎呀，完蛋了，我这猪脑子，把给虎背兰浇水的事忘得一干二净了。”转而一想，“没事，反正又死不了，管他呢，继续带上耳机去音乐世界遨游。”随即又松了口气，完全把这件事抛在脑后了。

我们在外游玩了两周，回到家，我一个箭步冲到我的卧室，去看我的两盆可爱的虎背兰有没有什么异样。我看土干了，就赶紧给他们浇了一些水，花怎么样，由于太累，也没细看，就去睡了。

第二天清晨，太阳公公天空俯视着大地时，而懒惰的我还在床上躺着哩!妈妈看见了大喊起来：“朱彤，太阳晒屁股了。”我睁开蒙胧的睡眼，准备在再睡一会儿时，突然想起了自己的植物，一下子起来直奔阳台。哇噻!太牛逼了吧，竟然还活得这么旺!你看那极像虎背的叶子一个个张开着，好像在对我笑哩!我被这顽强的生命力给震撼了，虎背兰竟然这么顽强!两周不浇水都不死，可见它有多么大的耐力啊!如果它是一个人的话，我敢说他肯定是一个珍爱生命，坚强的人。

你说花都这么坚强，这么热爱生命，难道我们人类就不应该珍惜生命吗?

通过这件事，我知道了：我们要做一个珍惜生命，热爱生命的人。有些事情做错了可以重来，但是生命不行，生命只有一次，生命是珍贵的。

朋友们，让我们珍惜生命，用心将自己人生的每一天过得美好。

有关可贵作文700字5

女排精神之所以被人们推崇，正是因为她们的守诚之心，不虚名利，不在比赛中采取规避战术。

规避，是有规则的避开困难而达到自己的目的。由此可见，规避实际上是逃避，是一种不负责任，没有担当的行为。因此我们要守诚。

守诚是不畏艰难，坚守自我。战国时期屈原，拒绝渔父的“规避”建议驳之以“安能以身之察察，受物之汶汶者乎?”投汨罗，以守诚。屈原以死明志，不愿同流合污，很好的为我们解释了何为守诚。假如屈原当初接受了渔父的建议，那他注定会被历史长河淹没，没有名作警示后人，没有“怀瑾握瑜”的精神品格为后人学习。虽被小人陷害，但没有忘记自我，不趋炎附势。困难重重，只顾坚守本心。

守诚是获得成功，实现理想的最根本途径。女排因为守诚输了比赛，但这只是暂时的，他们因这一战可以更好的了解对手，为下一次比赛积累经验。俗话说：“知己知彼，百战不殆。”假如她们选择了规避战术，她们就少了一次量的积累。久而久之，量变成为质变，女排必定为世人所遗忘。但因其守诚，才得之赞誉，取之成功。

正是因为事物发展的道路是曲折的，前途是光明的，所以我们要耐得住寂寞，守得住诚心。

守诚首先要做到“守”。四大刺客中“最敬业的刺客”豫让，第一次行刺失败被放还，但他没有放弃，不断寻找机会。他的守，也感动了赵襄子，甚至满足了他的心愿，虽然豫让最后人走茶凉，但也却为历史画上了浓墨重彩的一笔。“守”简单也很难，我们应该不断给自己心理暗示，不断克服前景道路上的困难，不忘初心，方得始终。

守诚要落实到行动上。曾子曾经答应孩子杀猪，在家庭条件不富裕的情况下真的杀了猪。古人能做到，现代之人应该更能做到。但是实际上呢?前几年的热门话题就是农名工工资问题。那些老板没有信守他们的诺言，引来了许多舆论，最后以非常尴尬的情况收尾，这又是何必呢?诚信是一个人立身之本，是社会主义核心价值观的内容。做一个诚实守信的人，为社会主义现代化建设做出贡献。

4.有关平等作文六年级 篇四

有关平等作文六年级1

人从出生的那一刻起，是什么样的使命感让我们存活于世?是为了荣誉?

权力还是财富……这些都不是，我始终认为是为了快乐。

或许人分贵贱，分富人与穷人，但快乐是无界限的，是世上最为平等的。每个人都拥有享受快乐的权力，都可以因快乐生活而感到自豪。草因“快乐”，生机勃勃;鱼因“快乐”，自由自在;人因快乐，让世界越来越美好。大千世界，万物因快乐而在、因快乐而活。

古有“不为五斗米折腰”的陶渊明，一酒一花的陶醉在诗意的世界，他曾迷失于官场，想过官运亨通，扶青云而直上，但直到看见那满山的黄菊、看见那恬淡的庄园，他明白那才是他想要追求的快乐。于是，他辞官归隐，放下种种顾虑，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活。有着“诗仙”之称的李白，在政治上有所经历，却依然舍弃权力与财富，宁做“逍遥游子”，拥有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达，与酒为伴，与诗携手，游遍天下。

我们固然没有陶渊明、李白的诗情才华，但我们同样可以像他们一样快乐地生活。这就需我们放下多余的顾虑，全力追求属于自己心灵的快乐。

海伦·凯勒，从小双目失明、双耳失聪，上天毁灭了她生命里一切美好的信念，但是她从未放弃过自己的生命，尽管她的世界从小充满了黑暗，但她内心世界的光明一直存在。在一次次用手指认写单词的时候，全然不顾手指出血的疼痛，有着常人没有的顽强信念与坚持，最终，通过自己的努力考取了美国哈佛大学。在困难面前，她说：“生活是多么美好啊。”

这让我想起了脸上绽放的笑纯净如云、明亮似水，从容、淡定的他——史铁生，他的人生也是一部苦难史。1972年双腿瘫痪，后患上了尿毒症，他忍受着病痛，仍坚定地写作。在困难的面前，他说：“微笑着，去唱生活歌谣，不要抱怨生活给予了太多苦难，不必抱怨生命有太多曲折。”

是的，生活并不总是一帆风顺的，会有大大小小的“长风破浪”，在面对挫折时，我们应有“直挂云帆济沧海”的豁达，应有海伦·凯勒般顽强的信念，应有史铁生积极、乐观的心态，始终以快乐为动力，认真抒写我们美好的人生答卷。

快乐，就像清凉的甘露，浇灌干涸的心灵;快乐，就像温暖的壁炉，温暖冰冷的心;快乐，就像一支魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。

最后，我想说：“快乐其实很简单，一切皆于心灵。”

有关平等作文六年级2

人人生来平等，没有所谓的丑与美、善与恶，他们都是神创造出来的吗?在我看来，不是，是我们自己的习惯创造出来的。在以前，妇女希望得到平等，但是黑暗的社会打破了她们的希望。而到了现代，男女平等了，在这个多姿多彩的二十一世纪，就是因为人类的平等，才创造了这个和平美好的世界。

平等是我们每个人有所期待的，也是我们中华民族所向往的标准，平等对我们百姓来说很重要，对国家领导人来说也至关重要。能否维护平等，代表他有没有能力领导这个国家，领导百姓走上平坦大道。

生活在一个平等的社会里是一件多么没好的事，但这种美好需要我们共同参与，共同创造。

著名科学家居里夫人就是一个典型的例子。在当时黑暗的社会里，有一句说女人的话：“女子无才便是德”。正是由于这样的不平等，才会使当时的社会落后。而居里夫人以惊人的毅力、坚持不懈的精神去为科学事业做贡献。她一介女流之辈，竟发现了从未被人类发现的镭元素。在这个发现的过程，她没有实验室，没有试验装备，没有资金……她克服了诸多难以克服的困难，一切从零开始。用手推车碾碎矿石，从沥青中提取、沉淀，析出镭元素。整整四年时光，她日复一日地耗在实验室里，最后终于提炼除了2克镭。如果没有平等，居里夫人就不会以科学家的身份出现，也不会给人类带来科学上的曙光。

著名的物理学家霍金，他一生所经历的灾难是一个非常人所能承受的。但上帝是公平的，虽然霍金在行动上不能为人们做些什么，但他的心却是无比广阔的，他用他明亮的心和眼睛去探索科学的广阔天空。曾经有一位女记者问霍金：“你为自己常年固定在轮椅上感到悲哀吗?”霍金没有动怒，没有激动，只是在电脑上写下这段话：“我没有悲哀，但我却很庆幸，上帝给了我无比神奇的眼睛让我去探索天空，我感觉上帝是公平的。”由此看来，有平等的社会才有美好的生活。

无论是一帆风顺的成功道路，但是坎坷的人生道路，上帝是公平的，它给你关闭一扇窗，必将为你打开一扇门。只要你勇于去创造平等，才有美好去等待你。

有关平等作文六年级3

下了体育课后，我们看到一班的两个同学跑出来蹲在了下水道旁，过了一会儿，又一脸无奈地跑了回去。

不一会，又有几个“闲人”刚解散队伍就围了过去。受命驱散人群后，我悄悄地问小刘：“他们在干什么?”小刘回答道：“下水道里面有一只麻雀。”

“麻——雀?”我没反应过来。

回教室的路上，小梁一直都在前面喋喋不休救麻雀的办法，包括挖地，钻护栏等，而小茹也不断点头称是。我用不屑的目光注视着他们，想起了别的事情……

小梁总是一下课就往厕所里钻，还不断地东奔西走上蹿下跳。众人仔细观察，才发现在他的手前身后有几只嗡嗡作响的苍蝇。这几只苍蝇显得十分惊慌，却又无处可逃。小刘知道后便加入了拍苍蝇的行列。一次，小刘和小梁指着半个身子已被压扁，半个身子却仍有知觉，不停挣扎的苍蝇给我看。我问他们为什么这样，他们只是耸了耸肩，小梁回答：“好玩呗。”

小茹喜欢蝴蝶，这是女生的天性，在一节体育课自由活动时，小茹发现了一只蝴蝶。在几个女生的围追截堵下，这只蝴蝶闯进了她的手心里。“什么呀?原来是蛾子!”小茹厌恶地得摆摆手，一边搓手一一边和几个女生说笑着。那只蛾子躺在树坑里灰扑扑的。一只红蚂蚁，发现了它。不能飞的蛾子能如何挣扎?只能等死。它的翅膀无助地抽搐着。

——下雨了，小梁和小茹又跑着出去看那只麻雀，在我和正副两位班长生气的呼喊下，她们俩又假惺惺地跑了回来。刚回来，小茹就吼道：“小麻雀要淹死了!我们得救它!”

把你善良得。

又一节课下了，小梁就来找我，“这下，一班人可惹下祸了!”小茹也叫起来：“全怪一班的小霖!”

小霖我是知道的，近乎偶像级的人物怎么会不知道?我为什么要信他们的话?胡扯。

我的火蹭地一下就上来了。

“请解释一下这句话。”我冷冷地说。

“事实很明显，就是她干的!”

“她做贼心虚才跑出来看!”小茹也咄咄逼人地说。

“胡扯!你们不也去看了?”我说着。

“她是第一个。”

“给我一个证明说是她干的。”

“你不要助纣为虐。”小刘平静的声音像一把利刃切开我的心扉。

“就是。”

“真没良心。”

“要尊重生命，生命平——”

生命平等?我把目光投向小梁三人——她们边说着“生命平等”边指着我。但我的眼前受惊的苍蝇和无辜的飞蛾正交替出现。

同桌小胡把脸憋得红红的，好容易才憋出一句话：

“你们还有脸说话，我还记得你们是怎么折腾虫子的。”

“那是虫子!”

“就算虫子该死，你们不吃肉吗?”小胡依次指着他们三个，“你们怎么不说话了?”

“你们不也吃吗?”

“我可没忘我是为什么在这跟你们吵。”

“那……我们不吃肉了……”

“好嘞，等的就是这句话。生活委员看好他们三个，今天别让他们打菜，沾一点油星子都不行。吃你们的白米饭去吧!”我说。

“可生命是宝贵的，小霖她害死了一个生命!”小茹好像还想争辩。

生存是残酷的，自生命诞生的那一天起就不断有什么在逝去。“生命平等”固然是新时代的呼吁，但是要有生存就会有牺牲，而流血的绝不是生存下去的那方。

所以，这是一个残酷但是不得不承认的公理：生命从不、也永远不可能平等，我们能做的及已经做的只能是让生命之间的不平等无限接近平等。

但总有一些人，一边指责别人虐待生命，一边做一些与自己的“指责准则”相违背的事情，这种人最令人发指。

真是有趣。

有关平等作文六年级4

平等是可贵的，这个世界上没有绝对的平等。我是这样认为的，你呢?

就像小白兔提出的：“森林的所有兽类一律平等。”可是真的能一律平等吗?不能，这是不可否认的事实。它有狮子的利爪吗?它有狮子的威风和领导风范吗?没有，但它想拥有。所以它提出了一律平等的主张，梦想能拥有和狮子同等的地位，它把自己同别人的差异给抛到九霄云外了。这兔子想要的绝对平等的美好愿望是不可能实现的，能得到一定程度上的平等已经是很不错的结果了。

我们常说：“人生而平等。”就像法国启蒙思想家、哲学家梅利叶说的：“人人天生都是平等的，他们同样有权在地上生活和立足，同样有权享受天赋人权的自由和他的一份世间福利。”是的，我同意他的观点，人有权享有属于他的那份平等。但你要享有到比你有才能，方方面面都比你强的人所拥有的那种平等，那你简直在做梦了。例如老师和学生之间就能体现这点。如果你是那种尊敬师长，遵守纪律，能与同学和睦相处，学习态度端正且成绩优异，总之来说就是品学兼优的学生，那么老师们肯定都会喜欢你，夸奖你是个好孩子、好学生。而你若是上课不认真听讲，捣乱课堂纪律，目无师长，和同学们闹矛盾，学习差且整天无所事事的学生，不仅老师不会喜欢你，甚至连同学都会讨厌你。而你天真地想要拥有受老师、同学欢迎的学生所拥有的那种平等，那是绝对没可能的。所以，要好好约束自己，努力做到品学兼优才无愧于学生这个身份，才不枉苦读了这么多年书。就算我们做不到品学兼优，最起码我们要有良好的道德素质，争取那份相对平等。

虽然老师常说对每个学生都是平等的，但事实并不如此。他们不是圣人，不是上帝。他们有自己的主观意识，意识具有自主选择性。所以做不到绝对平等也是情由可原的。其实，就算是上帝也做不到绝对平等吧。如果你想拥有平等，那份相对平等，那你就必须为此付出努力，付诸行动，让别人认可你。平等也是需要自己去争取的。

平等诚可贵，它不是坐着就能等来的，要努力去争取。平等不是绝对的，为了那相对的平等，你还在等什么?赶紧吧，向着它出发、冲刺吧!

有关平等作文六年级5

有人说：“人人生而平等。”可也有人说：“人自从生下来就是不平等的。”因为有人出身名门望族，而有的人却出身破茅草屋，他们的起点就是不平等的。这说明平等也是具有条件的。

“同一个世界，同一个梦想”。我们每个人平等的继承博大精深的五千年华夏文明;平等地拥有普照大地的太阳和月亮;平等的享有追求自己梦想的权利。然而，为什么最后我们的结局却并不雷同?关键在于后天的努力。这像奥运会上的百米赛跑，人们在起点上是平等的。可这种平等孕育着结果的不平等，否则就不会有冠军、亚军的产生了。所以，要想平等，必须得努力。

“人之初，性本善;性相近，习相远”。人人生来都不是坏人，可为什么还是会有好坏之分呢?也就是说我们生下来都是平等的，可为什么会有不平等的待遇呢?我国是人民民主专政的国家，对人民实行民主，对敌人实行专政。这是为什么呢?关键在于他们的品质是不平等的，自然要不平等的对待。所以要想平等，必须得具备平等的要求。

“所有的果实都曾经是鲜花，但并不是所有的鲜花都会成为果实”。上天赐予了你和他人平等的权利，可你不好好珍惜，终究会变得跟别人不平等。我们都曾拥有花一般的年华，但过后我们不一定都会有香甜的果实可供采颉。我们平等的享有一天24小时，然而并不是所有人都好好珍惜它，利用她，所以最终一事无成。在时间面前，我们是平等的。所以，要想平等，必须懂得珍惜我们所拥有的。

“鹰击长空，鱼翔浅底”。它们可以在各自的领域里尽情的畅游，它们平等的享有平等的权力，它们又是不平等的，因为它们拥有的条件不同。就像狮子和白兔，它们平等的拥有生命的权力，然而，它们又是不平等的。因为森林的弱肉强食的自然规律注定了兔子迟早成为别人的猎物，而狮子会成为百兽之王。所以，要想平等，必须找对环境。

5.有关思念作文六年级 篇五

五六岁的时候，我还住在老家，爷爷经常带我去山里挖竹笋，去溪涧边抓小鱼。可我每次都抓不住小鱼，只好看着爷爷抓，有时候我把手伸进溪水里，卷起一个个小漩涡，溅得爷爷满身水花。爷爷故作生气地瞪着我，我却早已乐不可支。

而每次回去前，爷爷总会抓到几条小鱼，放在竹篮里，然后拉着我的小手回家。那时候这些小鱼承载着我们多少的回忆呀!

但有时候爷爷忙着做事，没时间陪我玩，我就自己跑到山上，或是跑到小溪边玩。先给溪水边的小花小草洒点水，然后撒丫子满山跑，想让爷爷找不到我。跑了一会儿，漫山遍野的粉色和红色占据了我的视线。粉色的是桃花，大红的是杜鹃花，我低头闻了闻桃花的芳香，再摘一朵大杜鹃花别在头上。有一次我还试图拔竹笋，准备给爷爷炒菜，可拔了好久只拔出几片竹笋叶。

也不知道玩了多久，山下传来爷爷的呼喊声：“楠楠，你在哪儿?快下来!”我赶紧举起竹笋叶朝山下喊着：“爷爷，我在这儿!我下来了!”我抬头望了望天，太阳已经偏西，天上的云朵都变成了红色，已经很晚了。我马上跑下山，山下那熟悉的身影在等着我。