婚姻家庭法任务二答案

2024-07-08

婚姻家庭法任务二答案（精选6篇）

1.婚姻家庭法任务二答案篇一

《婚姻家庭法》3答案

案例分析

1、（1）能结婚，法律规定三代旁系血亲禁止结婚。刘、张是四代旁系血亲。（2）符合法定婚龄就可以结婚，国家提倡晚婚，但不是强制，单位规定违法时无效。刘、张可以到一方户口所在地的婚姻登记机关登记结婚，登记部门在查明情况后可以免除提供单位的证明。正在修订的婚姻登记管理条理有望取消有关单位或者基层组织出具证明的规定。

案例分析

2、（1）可以判决离婚，夫妻双方分居的时间已经超过2年，符合法定判决离婚的理由。（2）小孩由李四抚养适合一些，其父行为不检点，不利于儿童的成长。张某应该承担大部分的抚养费和教育费。因为他的收入较高，具体数额协商解决，法定的标准是占工资的20%--30%。（3）修改后的婚姻法改变了过去的婚前财产经过一定时间就成为夫妻共同财产的规定，除非有约定的话，否则不论时间长短都是个人财产。张三婚前购买的家具属于个人所有。（4）张三变卖的电视机和电风扇属于个人私自处分家庭财产，在离婚时分配财产时予以扣除。（5）男方的债务属于个人债务，个人承担。女方的债务如果有为子女抚养教育的支出，应该属于家庭共同债务，其他的部分属于个人债务。（6）对离婚男方有一定的过错，尽管还没有达到损害赔偿的程度，但是在分配财产时予以考虑。

2.婚姻家庭法任务二答案篇二

一、单项选择题

1、C

2、A

3、C

4、C

5、B

6、A

7、D

8、D

9、A

10、D

11、B

12、B

13、C

14、A

15、C

二、多项选择题

16、ABCD

17、AC

18、ABCD

19、ABD 20、ABC

21、ACD

22、ABC

23、BCD

24、ACD

25、ABCD

三、名词解释（26．收养的拟制效力

答：是指收养依法创设新的亲属关系及其权利义务的效力，也称收养的积极效力。

27．赠与婚

答：指有主婚权的父母、尊长，将女赠与他人为妻，并不索取代价。女子处于赠与标的物的低下地位。

28．拟制血亲

答：是指相互之间本无该种血亲应具有的血缘联系，经依法拟制后，始具有与该种血亲相同的权利义务的亲属。这种血亲不是自然形成的，而是人为地依法创设的，亦称法亲或准血亲。

29．家庭暴力

答：是指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段，给其家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。

30．一般共同制

答：是指夫妻婚前、婚后的一切财产（包括动产和不动产）均为夫妻共有的财产制。

四、简答题

31．简述婚生子女必须具备的条件。答：①父母有合法的夫妻身份关系；

②该子女必须是其生父之妻所生，排队了父与母之外的女子受胎所生的子女； ③该子女必须是其母之夫受贻而生，即该子女与生母之夫有血缘联系，排除了该子女是由父之外的男子受胎所生。

32．简述我国婚姻法关于婚姻成立的实质要件。

答：实质要件表明了法律对结婚当事人的身身情况和双方的关系的要求，具体包括：当事人须达到法定婚龄，双方须有结婚的合意，须非重婚，须无禁止结婚的疾病，须无禁止结婚的亲属关系。

五、论述题（14分）

33．试述我国婚姻法关于法定夫妻特有财产的范围。答：法定夫妻特有财产，是指在共同财产制下夫妻一方婚前个人享有所有权的财产和在婚姻关系存续期间取得的并依法应归夫妻一方所有的财产。根据婚姻法规定，法定夫妻特有财产范围包括：

①一方的婚前财产。是指结婚以前夫妻一方就已经享有所有权的财产

。②一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用。身体健康权属人格权，与人身密不可分。一旦受到侵害，依法获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用是因身体健康受到伤害所依法获得的补偿，理应归受到伤害的公民个人所有。③遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产。当事人结婚前，父母为双方购置房屋出资的，该出资应当认定为对自己子女的个人赠与，但父母明确表示赠与双方的除外。④一方专用的生活用品。指婚后以夫妻共同财产购置的供夫或妻个人使用的生活消费品，由于不是夫妻通用、共用，故应属于夫或妻一方个人所有。

⑤其他应当归一方的财产。指依有关法律规定而归属于特定行为人本人享有所有权的财产。如夫妻一方参加体育竞赛获得的奖杯、奖牌等。

六、案例分析题

34． 1993年王涛10岁时其父去世，其母无力抚养，经登记程序被黄强收养。2004年王涛与养父黄强关系恶化无法共同生活，经双方协商，协议解除收养关系。2005年王涛结婚并开始搞个体经营，生意红火，生活富裕。王涛母亲在王涛解除收养关系后多次要求恢复与王涛的母子关系，王涛一直不同意。2007年王涛生日当天因饮酒过多，发生车祸死亡。其母要求继承王涛的遗产遭到王涛妻子拒绝。根据案情回答下列问题并说明理由：

①王涛与生母的母子关系因王涛的不同意能否恢复? 答：王涛与生母的母子关系不能恢复。我国收养法规定，解除收养关系后成年养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系是否恢复，可以协商确定，不能自行恢复。本案中，王涛解除收养关系时已成年，且经多次协商，王涛一直不同意，故王涛与生母的母子关系不能恢复。

②其母可否继承王涛遗产? 答：我国收养法实行的是完全收养制度。王涛与生母的母子关系既然未恢复，故无母子间的权利义务关系，王涛生母无权继承王涛的遗产。

35．刘歌（男）与王萍（女）通过自由恋爱于1993年登记结婚，婚后双方感情尚好，同年底生育一女，自2000年夏天起，因生活琐事，两人经常争吵，夫妻关系开始紧张，同年12月，刘歌向人民法院起诉，要求与王萍离婚。王萍虑及女儿年幼，且双方婚姻基础较好，希望丈夫能回心转意，故而坚决不同意离婚。据此，法院判决不准离婚。但此后双方关系并未改善，经常争吵不休。2002年4月起，刘歌住到其舅父处，不再回家，每月工资也不再交给妻子，王萍靠自己微薄收入维持母女两人生活。

2004年6月，刘歌再次向法院起诉，坚持要求离婚。而王萍认为双方有和好之可能，因此仍不同意离婚，经法院多次调解，双方仍各执己见。

法院在审理过程中查明，王萍目前所住房屋系刘歌在婚前购买的商品房。刘歌提出：离婚后王萍应该搬出该房迁至其父母家居住，由他本人回家居住；女儿刘小莉由他抚

养。但王萍不同意刘歌提出的两项主张，坚决要求与女儿共同生活，对上述问题，双方无法达成协议。

在夫妻分居期间，刘歌曾向他人借债3万元，资助他的表弟出国自费留学；王萍向其亲友借债1万元，用于女儿生病住院费用，以上情况经查属实。

试就本案情节，依据有关法律和司法解释，回答下列问题并简述理由：

①在被告坚持不离婚的情况下，法院可否判决双方离婚? 答：法院可以判决准予双方离婚。根据我国婚姻法规定，夫妻因感情不和，分居满两年的，应视为夫妻感情确已破裂，一方坚决要求离婚，经调解无效，可依法判决准予双方离婚。本案中，双方因感情不和分居已满两年，视为夫妻感情确已破裂，调解无效，应判决离婚。

②如判决双方离婚，所生女儿由何方抚养为宜? 答：离婚后女儿刘小莉应由女方抚养为宜。因为女儿随母亲生活时间较长，随父生活对子女身心健康成长不利。但刘小莉已满10周岁，属限制民事行为能力人，所以离婚后随你或随母生活发生争执的，还应考虑女儿刘小莉本人的意见。

③刘歌婚前购买的房屋，离婚时如何处理? 答：由于房屋是男方的婚前财产，所以应归男方所有。④男女各方所借之债如何定性与清偿？

3.婚姻家庭法任务二答案篇三

婚姻家庭法试题

课程代码：05680

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

1．根据我国婚姻法司法解释的相关规定，当事人请求返还按照习俗给付的彩礼的，人民法院不予支持的情．．形是（C）

A．双方未办理结婚登记手续

B．双方办理了结婚登记手续，但确未共同生活，已经办理了离婚登记 C．双方已办理结婚登记手续，但确未共同生活，尚未办理离婚登记 D．婚前给付并导致给付人生活困难，双方已经办理了离婚登记 2．下列关于亲属与相近概念的表述，错误的是（D）．．A．只有为法律调整的亲属关系才具有相应的法律效力

B．有亲属关系的人未必是同一家庭的成员 C．家庭成员一般是近亲属

D．家长、家属的称谓在我国具有法律意义 3．人民法院审理重婚导致的无效婚姻案件时，涉及财产处理的，应当准许合法婚姻当事人（D）A．作为共同原告参加诉讼 B．作为共同被告参加诉讼 C．作为无独立请求权的第三人参加诉讼 D．作为有独立请求权的第三人参加诉讼

4．根据我国《婚姻法》的相关规定，夫妻可以采用约定财产制，夫妻约定财产制的约定方式（B）A．必须采用公证形式

B．应当采用书面形式

C．可以采用鉴证形式 D．可以采用口头形式，但需要有两个以上的见证人

5．夫妻关系的性质和特点，归根结底决定于一定的（C）

A．社会法律基础

B．社会道德基础

C．社会经济基础

D．社会文化基础 6．保障离婚自由，反对轻率离婚是我国离婚立法的指导思想，以下有关离婚自由的表述，错误的是（B）．．A．离婚自由是婚姻自由原则的体现 B．离婚自由是绝对的自由 C．保障离婚自由是婚姻关系本质的要求 D．保障离婚自由有利于提高婚姻质量 7．根据我国《婚姻法》的相关规定，下列表述正确的是（B）A．我国《婚姻法》已建立了完整的非婚生子女的准正和认领制度

B．没有形成抚养教育关系的继父母子女之间不具有法律上的权利义务关系 C．我国《婚姻法》已明确建立了婚生子女推定制度

D．与继父母形成抚养教育关系的继子女，其与生父母之间的权利义务关系解除 8．我国《收养法》规定国内公民间成立收养关系的法定程序是（C）A．收养协议

B．收养公证

C．收养登记

D．收养公告 9．我国《婚姻法》规定的法定婚龄是（B）

A男25周岁，女23周岁B．男22周岁，女20周岁C．男20周岁，女18周岁D．男18周岁，女16周岁 10．根据《涉外民事关系法律适用法》的规定，下列关于涉外监护法律适用表述正确的是（D）A．适用监护人与被监护人共同居所地法律

B．适用与监护人有最密切联系的地方的法律 C．适用监护人与被监护人协议选择的法律

D．适用一方当事人经常居所地法律或者国籍国法律中有利于保护被监护人权益的法律 11．以“婚姻家庭法”命名的法律文件体现的是（B）

A．实质意义上的婚姻家庭法B．形式意义上的婚姻家庭法C．狭义的婚姻家庭法D．广义的婚姻家庭法 12．下列关于拟制血亲的表述，错误的是（B）．．A．拟制血亲是人为依法创设的 B．拟制血亲以原来无血缘联系者为限 C．拟制血亲和自然血亲具有相同的权利义务关系

D．拟制血亲又叫准血亲 13．受胁迫方行使婚姻撤销请求权的法定期限是自结婚登记之日起（B）

浙05680# 婚姻家庭法试题第1页（共3页）A.2年

B．1年

C.6个月

D．3个月 14．甲于1996年与乙登记结婚，1999年甲以个人名义向其弟借款10万元购买商品房1套，夫妻共同居住。2003年，甲乙离婚。甲向其弟所借的钱，离婚时应（C）

A．由甲偿还

B．由乙偿还

C．以甲乙夫妻共同财产偿还

D．不用偿还

15．根据我国相关司法解释的规定，在夫妻关系存续期间，双方一致同意进行人工授精，所生子女应视为（A）

A．夫妻双方的婚生子女

B．夫妻双方的非婚生子女

C．妻子一方的子女

D．丈夫一方的子女

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）16．下列情形中符合我国《婚姻法》基本原则的有（BD）

A．甲婚后背着妻子与初恋女友以夫妻名义同居

B．甲听取父母对女友乙的看法，打消与乙结婚的念头 C．甲要求妻子承担全部家务

D．乙母要求甲交付10万元彩礼作为其同意甲乙结婚的条件，乙对此不予理睬，毅然与甲登记结婚

17．根据我国《婚姻法》的规定，在特定情形下，人民法院调解无效的，应准予离婚，其中有（ABC）A．重婚或有配偶者与他人同居的 B．实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的 C．有赌博、吸毒等恶习，屡教不改的 D．因感情不和分居满1年的 18．甲被乙收养，下列表述正确的有（ACD）

A．甲乙的拟制血亲关系从收养登记之日起成立

B．乙若死亡，甲与乙的近亲属之间的拟制血亲关系终止 C．乙若死亡，甲乙的拟制血亲关系终止

D．甲与乙的近亲属形成拟制血亲关系 19．人民法院审理宣告婚姻无效的案件时，应当注意的程序问题有（BCD）

A．对所涉及的子女问题不适用调解

B．经审查确属无效婚姻的，应当将婚姻无效的情形告知当事人 C．关于婚姻有无效力应以判决的方式结案

进行 D．如果就同一婚姻关系还受理了离婚案件，对于离婚案件的审理应当待申请宣告婚姻无效案件作出判决后 20．根据我国婚姻法司法解释的有关规定，婚后一方父母出资为子女购买不动产且产权登记在自己子女名下的（BD）

A．可视为对夫妻双方的赠与 B．可视为对自己子女一方的赠与 C．应认定为夫妻共同财产 D．应认定为夫妻一方的个人财产 21．中国古代离婚制度中的“三不去”是指（BCD）

A．已生子女不去

B．尝更三年丧不去

C．贱娶贵不去

D．有所受而无所归不去

22．甲在5周岁时父母离婚，其母乙与丙再婚，甲随乙、丙共同生活。20年后，乙因病去世。下列表述正确的有（AC）

A．甲与丙形成拟制血亲关系

B．甲与丙之间是姻亲关系 C．甲与丙之间的权利义务关系不因甲的生母乙去世而消除 D．甲与丙之间的权利义务关系随甲的生母乙去世而自然消除

23．我国《婚姻法》第21条规定：父母不履行抚养义务时，未成年的或尚不能独立生活的子女，有要求父母给付抚养费的权利。以下情形中，属于“不能独立生活的子女”有（AC）

A．尚在学校接受高中及其以下学历教育的子女

B．尚在学校接受大学教育的成年子女 C．完全丧失劳动能力无法维持正常生活的成年子女

D．大学毕业因未找到工作而没有收入的成年子女 24．根据我国《收养法》的规定，可以作为送养人的有（ABD）

A．孤儿的监护人

B．社会福利机构

C．妇产医院

D．有特殊困难无力抚养子女的生父母 25．弟、妹扶养兄、姐的条件包括（ABCD）

A．弟、妹由兄、姐扶养长大

B．弟、妹有负担能力

C．兄、姐缺乏劳动能力

D．兄、姐缺乏生活来源

三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共l5分）

26．亲等

27．自愿认领

28．自然血亲

29．事实婚姻

30．收养的拟制效力

浙05680# 婚姻家庭法试题第2页（共3页）

四、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）31．简述婚姻家庭法的特征。

32．我国《婚姻法》规定的夫妻共同财产的范围包括哪些？

五、论述题（14分）

33．试述离婚与无效婚及可撤销婚的区别。

六、案例分析题（本大题共2小题，第34题8分，第35题16分，共24分）

34．甲乙夫妇育有一子丙，丙不思进取游手好闲，虽已成年但没有任何收入，经常向父母要钱用于玩乐，父母不给便打骂父母。甲乙无奈与丙协商，夫妇二人不用丙养老送终，从此也不再给丙一分钱，脱离和丙的关系。丙自此离开了家。几年后，甲的老伴乙去世，甲因伤心过度一病不起。这时有人告诉甲，可以要求丙履行赡养义务。

根据上述案情，回答下列问题并简述理由：(1)甲乙与丙的关系因双方的协商解除了吗？答：甲乙与丙的关系没有解除。（2分）甲乙与丙是自然血亲关系，不能人为地解除，只有因为死亡才会终止。（2分）

(2)甲能否要求丙履行赡养义务？答：甲可以要求丙履行赡养义务。（2分）根据我国《婚姻法》的有关规定，子女有赡养父母的义务，如果丙有负担能力，是应该履行赡养甲的义务的。（2分）

35．甲与乙结婚后打算做生意，妻子乙因与甲在经营方面意见不和，与丈夫书面约定：丈夫的生意与家庭无关，家庭存款全部由乙掌管。2009年甲以自己的名义向朋友丙借款十万元做生意。甲的生意刚有起色便遭遇行情变化，2010年之后甲的生意一直处于亏损状态。2012年债务到期后，丙开始向甲催还借款，甲称自己无力偿还，丙要求甲与乙共同偿还，甲拿出与妻子乙的财产约定协议，证明自己的生意与妻子无关，而丙对此并不知情。丙见索要借款无望起诉至法院，要求甲乙夫妻共同承担还款责任。根据上述案情，回答下列问题并简述理由：

(1)甲乙之间的约定对甲乙双方是否具有约束力？答：甲乙的约定对双方有约束力。（2分）根据我国《婚姻法》的有关规定，夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的约定，对双方具有约束力。（2分）

(2)对于丙是否知道甲乙之间的约定的举证责任应该由谁承担？答：由甲或乙承担举证责任。（2分根据我国婚姻法司法解释有关规定，第三人是否知道夫妻财产约定，由夫或妻一方承担举证责任。本案中应由甲或乙承担举证责任。（2分）(3)甲欠丙的借款应如何偿还？

答：应以甲乙夫妻共同财产承担还款责任。（2分）根据我国《婚姻法》的有关规定，夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有的，夫或妻一方对外所负的债务，第三人知道该约定的，以夫或妻一方所有的财产清偿。本案中丙并不知道甲乙之间的约定，因此甲对丙以个人名义所欠的债务，不能以夫妻约定为由对抗丙。（2分）

(4)若甲乙之间的约定是在甲生意亏损之后所做，那么该约定的效力如何？答：该约定无效。（2分）夫妻双方以逃避对第三人偿还债务为目的订立的约定，因其损害第三人合法权益，应认定其无效。（2分）

4.婚姻家庭法任务二答案篇四

课程代码：05680

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在我国，与婚姻家庭有关的成文法始于（）A.原始社会末期 C.宋代

B.战国时代 D.清末

2.王某已婚，因工作关系离开老家，一人长期在甲地工作，在工作中与女同事李某产生感情，从2007年初开始两人以夫妻名义在甲地同居生活。王某的行为是我国《婚姻法》所禁止的（）A.重婚 C.家庭暴力

B.事实婚姻

D.有配偶者与他人同居

3.甲男与乙女经人介绍相识，二人相处一段时间，甲对乙较为满意，向乙提出结婚。乙则提出，甲必须为乙购买钻石项链、戒指，并给乙20万元，方能与甲登记，乙的行为属于

（）A.买卖婚姻 C.借婚姻索取财物

B.包办婚姻 D.借婚姻骗取财物

4.按照罗马法的亲等计算方法，王某与其侄子之间的亲等数为（）A.二亲等旁系血亲 C.四亲等旁系血亲

B.三亲等旁系血亲 D.五亲等旁系血亲

5.盛行于奴隶制社会和封建制社会时期的中国古代最主要的结婚方式是（）A.互易婚 C.劳役婚

B.抢夺婚 D.聘娶婚

6.根据我国最高人民法院《关于适用<中华人民共和国婚姻法>若干问题的解释》(一)，1994年2月1日民政部《婚姻登记管理条例》公布实施后，男女双方未办理结婚登记手续即以夫妻名义共同生活，符合结婚实质要件补办结婚登记的，其婚姻关系的效力（）A.从双方补办结婚登记手续时起算

B.从双方均符合婚姻法所规定的结婚实质要件时起算 C.从双方共同生活时起算 D.从双方起诉离婚时起算

7.赵某(男)和钱某(女)办理结婚登记后并未举办结婚仪式，二人登记后不久赵某在出差途中遇车祸死亡，则钱某（）

A.可以以配偶的身份继承死者遗产 C.经死者父母同意可以继承死者遗产

B.不能以配偶的身份继承死者遗产 D.经死者单位同意可以继承死者遗产

8.我国现行《婚姻法》所采用的法定财产制是夫妻共同财产制与夫妻个人特有财产制相结合的形式，其中法定共同夫妻财产制是（）A.婚后所得共同制 C.统一财产制

B.非常财产制 D.联合财产制

9.下列有关非婚生子女的认领和准正，说法正确的是（）A.非婚生子女的准正制度始于欧洲的教会法 B.非婚生子女的准正只能通过生父与生母结婚而实现

C.非婚生子女的生父不愿认领时，有关当事人可以向法院请求确认父子关系

D.我国《婚姻法》建立了比较完整的非婚生子女的准正和认领制度，以实现对非婚生子女的保护目的

10.小王6周岁时父母离婚，小王随母亲生活，1年后其母亲再婚。小王由其母亲和继父一起抚养长大。小王22周岁时其生父和继父相继去世。依据我国法律的规定，小王（）A.只能继承生父遗产

C.对生父和继父遗产均有权继承

B.只能继承继父遗产

D.对生父和继父遗产均无权继承

11.根据我国《继承法》的规定，祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女是（）A.第一顺序继承人 C.第三顺序继承人

B.第二顺序继承人 D.第四顺序继承人

12.根据我国《收养法》的规定，收养关系解除后，未成年的养子女同生父母的关系（）A.由双方协商如何处理 C.司法行政部门决定是否恢复

B.自行恢复

D.由法院判决是否恢复

13.我国封建社会特有的一种强制离婚方式是（）A.和离 C.呈诉离婚

14.根据我国《婚姻法》及司法解释的规定，离婚时无过错方作为被告不同意离婚，也未提起损害赔偿请求的，可以在离婚后就损害赔偿单独提起诉讼的期限是（）A.离婚后6个月内 C.离婚后2年内

B.离婚后1年内 D.离婚后20年内 B.七出 D.义绝

15.根据我国相关法律规定，中华人民共和国公民同外国人结婚，适用（）A.中华人民共和国的法律 C.法院地法

B.外国人国籍地法律 D.婚姻缔结地法

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

16.下列行为中属于我国婚姻家庭法中虐待行为的是（）A.甲经常打骂其妻子 C.丙限制其女儿的人身自由

B.乙拒绝为其身患重病的父亲治病 D.丁拒绝履行赡养其父母的义务

17.根据亲属在法律上的分类，下列亲属关系中属于姻亲关系的是（）A.公婆 C.妯娌

B.外祖父母 D.姑父

18.我国《婚姻法》对禁止结婚的条件作了明确规定，下列情形中被我国《婚姻法》所禁止的是（）A.甲与表妹乙从小一起长大，日久生情，成年后准备结婚 B.患有严重传染病的小刘，在没有治愈的情况下准备与小张结婚 C.林某准备与同父异母的妹妹结婚

D.丧偶的王某(65岁)与单身的李某(28岁)自愿结婚

19.翟某(男)与刘某(女)完全符合结婚条件，二人如果要求结婚，申请结婚登记需要提交的证件和证明材料是（）A.本人的户口本、身份证

B.本人无配偶及与对方没有近亲属关系的签字声明

C.本人所在单位或住所地居委会、村委会出具的婚姻状况证明 D.婚前健康检查合格证明

20.我国《婚姻法》第17条规定了夫妻共同财产的范围，根据此规定及相关司法解释，以下属于夫妻共同财产的有（）A.甲乙在结婚后对属于甲的婚前个人房屋进行装修的增值部分 B.妻子丙在婚姻关系存续期间取得的养老保险金

C.刘先生在与李女士办理了结婚登记(未同居生活)后购买的一辆轿车 D.丈夫丁在婚姻关系存续期间单位发放的住房补贴 21.我国《婚姻法》规定的夫妻人身关系，包括（）A.姓名权 C.婚姻住所决定权

B.人身自由权 D.计划生育义务

22.人身方面的亲权包括父母对子女的（）A.管教和保护权 C.姓氏决定权

B.交还子女请求权 D.住所指定权

23.根据我国《收养法》的规定，一般收养中收养人应具备的条件是（）A.无子女

B.年满30周岁

C.有抚养教育被收养人的能力 D.未患有医学上认为不应收养子女的疾病

24.甲与乙结婚时签订书面协议，约定婚后所得财产归各自所有。乙婚后辞去工作在家侍奉公婆、照顾小孩。甲长期在外地工作，后与丙同居，乙得知后向法院起诉要求离婚。乙可以得到法院支持的要求有（）A.由于自己为家庭生活付出较多，请求甲予以补偿

B.由于自己专门为家庭生活操劳，未参加工作，请求法院确认双方约定婚后所得归各自所有的协议显失公平，归于无效

C.由于离婚后生活困难，请求甲予以适当帮助

D.由于甲与他人同居导致双方离婚，请求甲给予损害赔偿

25.根据我国《婚姻法》的规定，男方不得提出离婚的情形是（）A.女方怀孕期间 C.女方患病住院期间

B.女方分娩后一年内 D.女方中止妊娠后六个月内

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)26.婚姻自由 27.拟制血亲 28.婚约 29.夫妻别体主义 30.人工生育子女

四、简答题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)31.简述2001年我国修改《婚姻法》的修法重点。32.简述我国《婚姻法》规定的离婚登记的条件。

五、论述题(14分)33.论述离婚与无效婚及可撤销婚的区别。

六、案例分析题(本大题共2小题，共24分)34.张某和李某在A市打工期间结识，恋爱结婚后二人回乡务农，婚后育有甲、乙、丙三子。三人成年后各自成家。张某和李某随年纪渐大，身体健康状况愈差，无力耕作，没有其他经济来源，迫于生计向三个儿子提出索要赡养费。甲认为自己虽然是长子，但自己最早外出打工，没有向父母要过钱，故对父母无赡养义务；乙认为自己是三兄弟中家境最差的，生活也不宽裕，没有能力赡养父母；丙虽然同意父母与其一起居住，但表示不负担任何生活费用。

问：甲、乙、丙三人的说法是否正确?说明理由。(8分)35.王强(男)与刘芳(女)经人介绍相识，于1996年登记结婚，婚后双方感情尚好，生有一女取名王小娟，现年11周岁。2004年夏天，王强与单位女同事张英的婚外恋情被刘芳发现，后来刘芳屡次去王强单位找张英理论，王强因此受到单位领导的批评教育。2006年12月，王强向人民法院起诉，要求与刘芳离婚，刘芳虑及女儿年幼，且双方婚姻基础较好，希望丈夫能回心转意，坚决不同意离婚。据此，法院判决不准离婚。但此后双方关系并未改善，经常争吵不休。2008年7月起，王强住到其姐姐处，不再回家，每月工资也不再交给刘芳，刘芳母女勉强靠刘芳一人工资收入维持生活。

2009年5月，王强再次向法院起诉要求离婚。刘芳提出，夫妻关系恶化是第三者张英勾引所致，只要排除张英干扰，双方有和好可能，故不能同意离婚。经法院多次调解，双方仍各执己见。

法院在审理过程中查明，刘芳目前所住房屋系王强父母在婚前为其购买的商品房。王强提出：离婚后刘芳应搬出该房；女儿王小娟由他抚养。但刘芳不同意王强提出的两项主张，坚决要求与女儿共同生活。对上述问题，双方无法达成协议。

5.婚姻家庭法任务二答案篇五

形考任务二

案

例：

我国多数城市开展“公厕革命”试点工作，以“服务百姓、便民利民”为宗旨，如广州市天河区试点“公厕革命”，免费提供手纸、洗手液，但和上海、北京、苏州等地一些实施免费手纸的公厕一样，出现了手纸浪费和偷盗的现象。“每次如厕使用的卷筒纸长度为1.6米”，造成极大浪费。对此人们议论纷纷，寻因

“公厕革命”、“免费手纸”推行之路为何如此步履艰难，从而寻找良策。

根据以上作答：

1.公共舆论将此现象的矛头指向“国民素质低下”是否合适？

答：显然不是发达国家国民素质比中国人高。而是在公共服务继续推广的前提下，通过行政管理手段的科学化与制度化制约了国民消耗欲，通过细节化制度化公共管理倒逼国民自我约束，渗透教育，在全社会营造良好氛围，达到双赢。

2.公共管理部门的管理是否规范、科学、方式是否单一？

答：导致“公厕革命”“免费手纸”推行之路步履艰难的原因。

第一，“公厕使用规定”“手纸限额”等制度并不完善，缺乏科学性。“公厕革命”的定位是一项便民利民的措施，但规定实施后却没有相应配套的制度来指导国民使用公厕。随意使用、恶意浪费甚至盗窃现象随之而来。

第二，政府公共管理能力有待改进，缺乏创新性，细节化不足。公共管理灵活性不足，没有做好事前调研和反复论证，应从市民使用习惯入手，人性化管理，创新管理手段。

第三，国民素质、公共参与意识需加强。当下社会存在很多人对待公共服务，有占便宜的消耗欲与占有欲，没有养成“适量使用”、“文明使用”的习惯。

3.政府公共管理能力是否需要加强？公共管理方式方法如何转型？

答：第一，健全、细化公厕使用标准，确定手纸使用额度，使“公厕革命”制度化。在公共厕所醒目处可以设立“公厕使用规则”、“文明如厕须知”等提示性标语，有章可循，用规定规范国民的使用行为。

第二，增强创新和智慧化管理意识，提升公共管理能力。国外一些政府管理手段值得我们借鉴。例如为防止免费手纸被过度使用，放置在特别设计的盒子中，拉出30厘米就会断掉。美国的厕所手纸有特殊颜色，如果被大量拿走使用，容易被发现进而达到制约效果。应当创新管理手段，从根本上治理手纸浪费和被盗问题。

第三，做好舆论宣传，倡导“量入为出”、“文明如厕”理念，同时公民做好道德自律。政府部门可以事前做好舆论宣传工作，提倡“勤俭节约”、“适量使用”的行为准则，做好典型示范，对群众行为做好舆论引导，国民也应该进行道德自律，营造文明、勤俭的社会氛围。

形考任务三

一、名词解释

1.管理层次：也称组织层次，是描述组织纵向结构特征的一个概念，指公共组织内部划分管理层级的数额。如果以构成组织纵向结构的各级管理组织来定义，管理层次就是指从组织最高一层管理组织到最低一级管理组织的各个组织等级。每个组织等级就是一个管理层次。一个企业的管理层次的多少表明其组织结构的纵向复杂程度。

2.行政规章：是指特定的行政机关根据法律和法规，按照法定程序制定的具有普遍约束力的规范性文件的总称。行政规章简称规章。

3.行政决策：是指行政机关为履行行政职能，就面临的需要解决的公共问题，从实际出发，为实现特定的行政管理目标，实现公共利益，制定和选择行动方案的活动。

4.行政效率：是公共行政活动的起点，也是落脚点。政府管理国家和社会的各个方面的公共事务，都必须讲投入产出和成本效益，都必须讲效率.行政效率在公共行政活动一开始,就作为重要的因素来指导公共行政活动。高效率就是低成本，高产出，是实现公共利益的重要方面。

二、单项选择题

5.我国最早提出学习行政学的是（），他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”。

[答案]梁启超

6.德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯·韦伯提出（），因而被称为“组织理论之父”。

[答案]官僚制理论

7.高斯发表于1936年，提出了公共行政和公共行政环境之间的关系问题并予以研究的行政学论著是（）。

[答案]《美国社会与公共行政》

8.政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是（）。

[答案]垄断资本主义时期

9.委员会制又称合议制，起源于19世纪中期的（）。

[答案]芬兰

10.下列不属于行政领导权力的来源的是（）。

[答案]决策权力

11.西方国家公务员制度是资本主义制度的产物，它源于中国古代的科举制，而始于（）国资产阶级革命后建立的文官制度。

[答案]英

12.（）沟通不宜采用命令或指示的沟通形式，而只能通过协商、合作的办法。

[答案]平行

13.对具有公务员身份的中国共产党党员的案件，需要给予处分的，由（）给予处分。

[答案]党的纪律检查机关和行政监察机关

14.目标管理方法是（）于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。

[答案]德鲁克

三、多项选择题

15.从广义的管理的角度来界定公共行政范围的行政学家有（）。

[答案]斯密斯堡；汤姆森；怀特；西蒙

16.里格斯将公共行政模式划分为（）。

[答案]棱柱型公共行政模式；衍射型公共行政模式；融合型公共行政模式

17.在四分图理论的基础上，（）于1964年提出了领导方格图理论。

[答案]布莱克；莫顿

18.我国公务员的考核内容包括（）。

[答案]德；智；能；勤；绩

19.事中监督的主要形式是（）。

[答案]现场监督；跟踪监督

四、简答题

20.在市场经济条件下，我国政府的经济职能主要有哪些？

答：我国政府的经济职能主要包括四个方面：

①经济调节，政府要按照市场经济规律履行好经济调节的职能，对经济运行实施宏观调控。

②市场监管，政府要加大力度整顿和规范市场经济秩序。假冒伪劣商品、文化市场混乱、工程质量低劣等问题比较突出。这些都表明政府的市场监管力度不够，政府市场监管的职能还不到位。

③社会管理，政府要进一步加强社会管理职能。在现代社会中，随着民主政治的发展和公民素质的提高，政府社会管理职能要与充分发挥公民自我管理和社区自治有机结合起来。良好的社会管理不仅是构建和谐社会的基本要求，也是促进经济增长、社会全面发展的重要手段。

④公共服务，政府要提供更多的公共服务。提供公共产品，如基础教育、公共卫生、公共文化、社会保障、科学技术、体育休闲、基础设施、环境保护、发布公共信息等。

21.理解行政执行的含义，应把握的要点有哪些？

答：行政执法是行政机关及行政人员依法实施行政决策，以实现预期行政目标和社会目标的活动的总和。

理解行政执行的含义，应把握的要点是：

(1)行政执行的主体是行政机关及行政人员；

(2)行政执行是一种具有目标导向的活动；

(3)行政执行是一种实施性质很强的活动，是务实性的、付诸于实际的行动，它需要通过一定的具体步骤或实际行动来落实政策；

(4)行政执行是一种行政法律行为；

(5)行政执行活动还具有强制性。

五、论述题

22.你如何理解行政体制？

答：(1)行政体征必须体现政治和政治体制的要求，是实现政治统治目标，加强政府合法性功能的体制性的和强制性的工具。

(2)国家意志和公共利益必须通过行政系统贯彻才能实现。执政党只有经过政府的贯彻执行其政策，才能实现其政策目标。

(3)行政体制是以各级各类行政组织有效地管理社会公共事务为价值的。政府公平、高效地处理社会公共事务，满足广大公众的要求，就扩大了政治统治基础。那种认为公共行政是纯事务性的管理是不符合实际的。

23.试分析行政监督的原则主要体现在哪些方面？

答：一、行政监督机关依法行使职权,不受其他部门,社会团体和个人干涉的原则。这一原则有三点基本含义：(1)依法监督；(2)自主行使监督权；(3)监督机关依法行使职权不受其他部门,社会团体和个人的干涉。

二、实事求是，重证据，重调查研究的原则。

贯彻实施这一项原则,对于搞好各项监督工作,具有十分重要的作用.这一原则的基本内容有三点：(1)坚持实事求是；(2)重证据；(3)重调查研究。

三、在适用法律和行政纪律上人人平等的原则。

在适用法律和行政纪律上人人平等的原则，是指行政监督机关在查处违法违纪案件等工作中，在适用法律和行政纪律上，对任何监督对象都要一律平等，不允许任何人有超越法律，法规和行政纪律的特权。

四、教育与惩处相结合的原则。

这一原则是行政监督机关在查处违法违纪案件等工作中必须遵循的一项基本原则。行政监督机关是维护法律的专门机构，通过严肃惩处违法违纪者，可以给监督对象以正确的导向，让他们认识到法律是必须遵守的，违反了就要受到惩处，从而增强遵纪守法的自觉性，并遏制和防范腐败行为的发生。通过惩处，教育那些违反违法违纪的人员认识错误，改正错误，做好工作，将功补过；同时，通过案件的解剖，分析产生错误的客观环境和主观原因，总结教训，来对广大的监督对象进行法制和纪律教育，促使他们增强法制观念，纪律观念和遵纪守法的自觉性，为搞好廉政，勤政建设提供思想保证。

五、监督检查与改进工作相结合的原则。

这一原则要求行政监督机关必须把履行职责同要达到的目的统一起来。行政监督机关通过监督检查，在发现,揭露存在的缺点和错误，对违法违纪者给予应得的惩罚的同时，要通过发现问题，执行法律，去分析产生错误的客观环境和主观原因，研究纠正错误，改进工作的对策和措施，以改善公共行政管理。

6.婚姻家庭法任务二答案篇六

1.按照现代观念，家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女进行的教育。(×)2.家庭教育是学校教育的基础，是启蒙教育，但不是终身教育。(×)3.家长在教育孩子时，要注意做到爱而不溺，严而不厉。(√)4.第44届联合国大会确定的教育儿童目的不包括培养儿童对自然环境的尊重。(×)5.家庭教育的原则不包括（D）。

A.德育为先，思想进步的原则和循序渐进，量力而行的原则 B.因材施教，全面发展的原则和长善救失，积极疏导的原则 C.要求一致，教育统一的原则和寓教于乐，实践活动的原则 D.依法教子，教育多样性原则和促使成长，加速进步的原则 E.关爱与严格相结合的原则与言传身教，相互统一的原则 6.以下哪一项与家长对孩子教育要做到爱而不溺无关。（D）A.理智关爱 B.因势利导 C.合理满足 D.加大奖励

7.家庭教育要做到严而不厉，家长应注意（B）。A.竭尽所能满足孩子的要求。

B.制定目标明确具体，恰到好处，孩子努力可以达到。C.随顺孩子的性格发展，否则会影响心理健康。D.时刻监督孩子的举动，但不责骂、体罚。

第二课时家庭教育的特点和作用

1.家庭教育与学校教育一样有计划、有组织和有系统。（×）

2.家庭教育的长处在于随时随地、灵活应用，难点在于运用方法时“度”的把握。（√）

3.“完整儿童”是幼儿教育应着眼于幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养，达成幼儿德、智、体、美、劳的全面和谐发展。（√）4.家庭教育特点不包括（C）A.奠基性与终身性 B.亲情性与权威性 C.阶段性与个体性 D.随机性与针对性

5.以下哪一点与家庭教育的地位有关。（C）A.家庭教育是学校教育的监督者和批评者 B.家庭教育是国家社会发展的重要途径 C.家庭教育是整个教育工作的前提和基础 D.家庭教育是儿童心理教育的唯一阵地 6.良好家庭教育的作用不包括（D）。A.是人发展的起点和基石 B.是孩子智力开发的必要条件 C.是优化孩子心灵的催化剂 D.能够代替学校教育

第三课时家庭教育的主要规律

1.家庭教育的一般规律包括：别错过最佳期，两个“生命”要同时养育，看图识字广泛阅读，以及（D）。A.把学习态度培养放在首位 B.把劳动意识培养放在首位 C.把意志力培养放在首位 D.把性格培养放在首位

2.孩子在学习、成长中难免有困惑或者不满，但又不能充分地表达出来，这时家长就要注意（A）的使用，尽量找孩子谈谈。A.霍桑效应 B.增减效应 C.蝴蝶效应 D.登门槛效应

3.（B）告诉我们，教育孩子无小事。一句话的表述、一件事的处理，正确和恰当的，可能鼓舞孩子一生：错误和武断的，则可能贻误孩子一生。A.罗森尔效应 B.蝴蝶效应 C.木桶效应 D.德西效应

4.按照早期教育最佳时期的说法，只要越早教育孩子就越好。（×）5.德西效应告诉我们正是有些父母用不当的奖励机制，将孩子的内部动力一点点地消减了。（√）

6.家长在教育孩子时要注意“超限效应”，但孩子犯了错误，有时候必须贴上标签，让他认识到问题的严重性。（×）

第四课时家庭教育的主要内容

1.目前，世界公认的心理健康标准，是美国心理学家（D）和米特乐曼提出的10条标准。A.加德纳 B.福禄贝尔 C.孟德斯鸠 D.马斯洛

2.对孩子的（C）教育，父母尤其要行为自慎，处处做孩子的表率。A.智力 B.心理 C.品德 D.艺术

3.家长鼓励孩子参与形式多样、影响广泛的社会活动，体现了家庭对孩子的（D）。A.科学教育 B.智力教育 C.心理教育 D.社会教育

4.儿童家庭社会教育的主要内容包括：文明礼貌、爱的教育、社会文化教育、社会规则教育、个性品质教育和（D）。A.法律法规教育 B.文体音美教育 C.社会制度教育 D.社会行为教育

5.当代“教育的四大支柱”新构想，认为要适应未来社会的发展，教育必须围绕学会求知、学会生存、学会共处和（C）来设计和组织。A.学会独处 B.学会审美 C.学会做事 D.学会沟通

6.美国波士顿大学医学院神经学教授霍华德•加德纳提出的“多元智能理论”包括：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。（√）

第五课时家庭教育的任务和方法

1.家庭教育中“人的教育”包括两点：一是做一个生理健康的人，二是做一个心理健康的人。（√）

2.孩子的模仿性强、可塑性很大，不必刻意培养孩子的习惯。（×）

3.生理健康包括健康的身体，蓬勃向上的精神，坚强的意志，以及乐观的心态。（×）

4.家长的教育能力包括：了解认识孩子、观察记录、分析评价和（C）的能力。A.管制孩子 B.调养孩子饮食 C.指导发展孩子 D.辅导孩子功课

5.家庭教育中，父爱有助于儿童良好个性的形成，以下哪一点与此无关。（C）A.父亲的个性可潜移默化影响孩子 B.父亲是孩子重要的游戏玩伴 C.父亲对孩子的管教严厉

D.父亲的个性易开阔孩子眼界，增强社会体验

第六课时家长素质是家庭教育的关键

1.道德素质主要指家长的政治思想和（C）水平，它决定了家庭教育的指导思想，决定了引导孩子成为什么样的人。A.气质性格 B.情绪状态 C.道德修养 D.文化素养 2.日本家庭教育专家相部和男总结出的家长养育态度和管教方式中，（D）家庭对孩子具有良好影响。A.专制型 B.冷淡型 C.溺爱型 D.民主型

3.提高家长的教养素质不包括（C）A.教子观 B.人才观 C.政治观 D.亲子观

4.教育是一门科学，也是一门艺术，不具有（D）特点；家庭教育也同样如此。A.创造性 B.情感性 C.双边性 D.规矩性 E.随机性 F.审美性 5.素质就是指公民或某种专门人才的基本品质，是个人在后天环境、教育影响下形成的。（×）

6.家长自身素质的提高，是解决家庭教育问题的关键所在。（√）7.家长的文化素质指家长接受教育后获得学历的高低。（×）8.家长期望与孩子成就的关系成反比。（×）

第七课时家庭教育的问题与现状

1.我国的家庭教育仍处在边缘化，在（B）和实践层面都有被边缘化的现象。A.理论层面 B.观念层面 C.信息层面 D.管理层面

2.首次明确提出要研究制定和颁布家庭教育法的国家纲领性文件是（A）。A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 B.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 C.《全国家庭教育指导大纲》 D.《家长教育行为规范》

3.家庭教育名人或教育专家提出的理念都是正确的。（×）4.人们的认知和行动会出现矛盾。比如父母能够认识到培养孩子健全人格是最重要的，但在实际生活中关注的却是孩子的分数。(√)5.“三独现象”是指独立思考、独立生活、独立自主。（×）

6.网络的负面影响表现在：信息良莠不齐，一些错误的价值导向、游戏、暴力、色情信息对于缺乏是非判断能力的儿童负面影响至深。（√）

第八课时家庭教育的研究与对策

1.可谓改革开放后中国家庭教育的标志性事件是1980年北京市家庭教育研究会成立和（B）。

A.1996年颁布《全国家庭教育工作“九五”计划》 B.1981年上海市虹口区长治中学成立家长学校 C.1995年全国妇联与教育部联手研究家庭教育指导工作 D.1997年颁布《家长教育行为规范》

2.二十一世纪初，党中央对于家庭教育工作出台的两个重要文件是（B）和《全国家庭教育指导大纲》。

A.《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》 B.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 C.《家长学校建设指导意见》

D.《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》

3.家庭教育研究在上世纪后半期开始进入国家层面的政策领域，比较有代表性的国家不包括（A）。A.加拿大 B.美国 C.日本 D.法国

4.加拿大多伦多大学的儿童研究所测试了1200名2-16岁儿童，得出了不同年龄段孩子说谎的比例，4岁时说谎的百分比是（C）。研究还指出，幼年时撒谎往往是认知能力较高的表现，但儿童7岁左右必须及时教育孩子认识说谎的危害和诚实的重要。A.20% B.50% C.90% D.100% 5.以下哪项不是针对家庭教育问题提出的对策建议。（B）A.建立全国家庭教育指导委员会 B.健全家庭教育制度

C.有条件的院校招收家庭教育学研究生 D.建立家庭教育工作经费保障机制

6.上世纪90年代，我国家庭教育工作形成了一个计划、四个机制、五个法规。（×）

7.1966年向美国国会递交的“科尔曼报告”是专门调查研究美国黑人家庭教育状况的报告。（×）

8.家庭教育的第一任务是人格教育，就是对人的整体精神面貌，包括能力、气质、性格、信仰等方面的教育。（√）

第九课时不断学习更新观念树立家庭教育理念

1.教育理念具有三大作用，不包括以下哪一项。（C）。A.反思 B.激励 C.批判 D.创新

2.以下哪一句话不属于学者朱永新先生提出的“家庭教育的八大理念”。（C）A.让读书成为孩子的生活方式 B.家庭是最容易出错的地方

C.父母是孩子的第一任教师，也是终身教师。D.把童年还给孩子

3.观念是一个中性词；而理念指正确的观点。（√）

4.家庭职能方面需转变的观念是：要从单纯“治家型”转变到“报国型”，（×）5.教育模式方面需转变的观念是：从“自然型”转变到“自觉型”，要求家长从自然父母转变为自觉成长的父母。（×）

6.家庭教育要树立以人为本的发展观，强化人文关怀，注重孩子的可持续发展，杜绝“分数至上”的狭隘发展观。（√）第十课时认真办好家长学校努力做好家庭教育工作

1.家庭教育梦想可以描述为（B）、因材施教、快乐学习，健康成长。A.家校联合，三位一体 B.家校联合，齐抓共育 C.小手拉大手，共同成长 D.家校合作，三位一体