谈习惯晨会课教案（精选10篇）
1.谈习惯晨会课教案 篇一
（一） 同学们，早上好，首先作个自我介绍，我是陆昱颍同学的妈妈，我姓朱，是一名幼儿园教师，今天要感谢许老师给我这样一个机会，让我站在讲台上给同学们上一节课，今天我们上什么课呢？（同学们一起回答：多彩的幼儿园生活）。
（二） 我想每位同学都上过幼儿园，你们还记得你是在哪所幼儿园上的吗？我们一起来重温一下我们的幼儿园生活吧！
（三） 出示幻灯片1. 这是我们保健老师给幼儿量体温检查口袋。
（四） 2.小朋友们来到操场上进行晨间锻炼,看!小朋友玩的多开心!
（五） 锻炼完后进行庄严的升旗仪式,小朋友面向国旗,唱国歌。
（六） 你们还记得你们在幼儿园都做的哪些操吗？
（七） 做完操后都要进行一天的上课活动。
（八） 同学们中午可以午休，但是没有在幼儿园睡的舒服，看他们睡的多香啊！
（九） 一天的幼儿园生活就这样结束了，家长们陆续的来到孩子所在的班级接孩子。
（十） 看！幼儿园的生活多美好，是难以忘怀的，五年前，我们告别的幼儿园来到了小学，还有一年多的时间，就要告别小学，走进中学的课堂，我们不要忘记曾经教过我们的老师，更加要尊敬现在的老师，我建议我们起立，一起说谢谢许老师！我们一起唱首歌来感谢他们！（我爱米兰！）
2.晨会课教案——我运动,我快乐 篇二
海门镇中心小学六年级
一、教学目标：
1、让学生意识到运动的重要性，并学习一些运动的好处。
2、培养学生快乐运动的积极性和自我保护的方法。
3、全民健身与奥运同行。
二、教学重点：
帮助学生认识运动的重要性。
难点：引导学生快乐运动的方法。
三、教学过程：
（一）新课导入，活跃情绪
师：我先请同学们看一段动画音乐《健康歌》。
师：这首歌唱出了什么主题呢？
生：这首歌告诉我们要多参加运动，运动可以给我们带来健康和快乐。师：对，它告诉我们运动的快乐，今天我们就来学习，出示主题——《我运动我快乐》
（二）合作探究，掌握方法
师：一提到运动就想到了奥运会，同学们你们知道奥运会都有多少比赛项目吗？我们一起来了解。（出示运动图标）
师：你喜欢哪项体育运动，在平时你都参加哪些运动？
生：游泳„„。
生：跳绳„„。
师：在小组内选你们喜欢的一种运动，小组讨论一下它的特点以及带来的好处。（游泳、轮滑、乒乓球、跳绳）
小组讨论，汇报
生：坚持跳绳能训练人的弹跳、速度、平衡、耐力和爆发力，还能培养准确性、灵活性、协调性„„。
师：正好这组同学提到跳绳，老师这里有几根跳绳，我们四个小组各出一个代表赛一赛。
小组比赛，计时
师：比赛结束，请同学们看一看他们与赛前有什么变化？
生: 气喘的很急„„。
师：我们请比赛的同学来谈一谈，跳绳后是怎样的心情？
生：我喜欢运动，因为它不仅锻炼了我的体魄，也让我得到了快乐„„。师：我们来采访一下第一的同学，你有什么感受？
生：心情特别高兴，为小组争得了荣誉，我还会继续努力„„。
师：说得好，只有坚持锻炼才能得到一定的成果，“台上十分钟，台下十年功”。下面的这个故事也给了我们一些启示，请同学们自由快读故事，读后谈谈感受。师：故事读完了，你得出了什么启示？
生：坚持锻炼身体„„。
生：锻炼意志„„。
生：体育运动，不仅锻炼了身体，更重要的是锻炼了意志，培养了人格，促进了全面成长。
师：同学们说得很好，运动能锻炼身体，还可以锻炼意志，我们一起来把这句话读出来吧。
师：为了检验我们学生的体质情况，我校每年都要举办运动会，给我们同学搭建了运动的平台，让我们同学们展现运动风采。（出示视频、图片）
生：参赛者和观看的人都非常高兴„„。
师：你们看连观众都那么快乐！我们在做每项运动时都要有一定的注意事项。我总结以下几点：（出示幻灯片）
请一名同学来读。
师：法国著名思想家伏尔泰说过这样一句名言“生命在于运动”。（以树根的形式出示在黑板上）我这棵运动之树缺少了快乐果实，请同学们用一句名言或自己的话来表达你对运动的感受，为我们这棵运动之树增添生机。
（三）小结本课，激情延续
师：同学们，我们走到操场上，走进大自然，在阳光的拥抱下跑起来，跳起来吧！“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。运动，让我们享受快乐；运动，让我们拥有健康的体魄；运动，让我们的生活更美好。
师：下面让我们一起来做一套模仿操，亲身感受运动带给我们的快乐吧。（出视频出面让我一起来活动活动亲身感受运动带给人）
3.谈习惯晨会课教案 篇三
六年级
一、活动背景：
现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出。但是，如今的小学生大多都是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向未来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。
二、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报父母。
三、活动准备：
1、准备活动过程中所需要的音乐、小品和其他材料。
2、准备相关课件。
3、设计一份相关的调查问卷。
4、选定两名主持人。
四、活动过程：
（一）创设情境，导入主题 1课间播放《爱进我家》。
2、主持人出场（轻声播放背景音乐《母亲》）。
甲：草长莺飞的四月，我们迎来了感恩教育活动日，在此，对所有参加此次活动的家长，对给予我们支持与帮助的领导、老师表达诚挚的谢意。下面，我宣布六（1）班“感恩的心”主题班会现在开始。
（二）感受亲恩，体会亲情 乙：首先，请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》。（播放歌曲）
甲：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„这个人叫“母亲“，这种爱叫“母爱”。
乙：下面，请大家听我讲一个真实的故事——《地震中的母亲》（讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的图片）
4.晨会课到底上什么 篇四
上一周我校组织听了一轮晨会的随堂课，事先没有通知各班主任，一周下来，课堂上的训斥、批评、说教，仍声声萦绕耳畔，令我感触万分，我们的晨会课怎么都成了“批判会”，成了“作业展览”，成了“任务布置会”了呢？晨会课到底上些什么呢？
晨会课的基本要素之一就是要有一定的教育目的，要突出一个教育主题，晨会课上什么，首先要确定好主题，那么主题从何而来？我想不外乎以下几个方面：
1、与行为养成相结合。学生的行为养成教育永远是学校德育工作的中心工作，可以和《中小学生行为规范》、《小学生守则》等规章制度的的学习实践相结合，同时结合自订的学校的规章制度开展教育，要有计划、有组织、有重点的进行。我校在行为养成方面突出四个学会的内容：学会读书、学会健身、学会做事、学会做人。并以此为中心，各班安排晨会计划，认真执行。
2、与传统美德相结合。中国是历史悠久的文明古国，许多传统美德代代相传，成为中华民族最宝贵的财富，如：自立自强、正直公道、孝亲敬长、邻里和睦、勤俭节约等等，晨会课上我们就可以借助毛泽东尊师、陈毅探母等革命领导人的生动事例或者学生身边的楷模来感染学生、引导学生、教育学生。
3、与节日、纪念日相结合。如结合老一辈无产阶级革命家、科学家、艺术家、英雄人物的生日，历史事件纪念日，某种发明创造问世纪念日，传统的元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，现代的`妇女节、植树节、劳动节、儿童节、国庆节等等，在晨会中举行专题的小型系列活动。
4、与学科教学相结合。如学完《长城和运河》可以召开“我心目中的长城”的主题晨会，培养学生的爱国情感；在学习了《航天飞机》之后，召开“飞机的自述”的晨会课，激发学生的科学探究热情。包括音乐、美术、品德和社会、科学等等课程中的资源均可以得到充分的挖掘。
5、与政治文化相结合。晨会要敏锐“跟踪”社会思想、流行文化，密切关注它们在少年儿童中的影响。既要让学生及时地了解国家的大事、喜事，也要让学生接触社会的“流行色”，借助影像、图片、网络的帮助，指导学生过滤鉴别、筛选社会信息，辨别是非，积极地抵制和防范不良社会思想、不良社会文化的影响。
6、与特色活动相结合。晨会既是净化思想、启迪智慧的课堂，也应是发展能力、陶冶情操的乐园。晨会中可以渗透一些学校量身订做的特色活动的主题教育，如：“我与绿色同行” 环保主题的活动，“百花园”艺术节、“金钥匙”科技节等主题活动。还可以和地方文化相结合，如我校濒临南黄海，就申报了“南黄海文化育人功能的研究”课题，晨会课就开展了“扬孩子牛精神、做新时代海娃”的主题教育。
5.晨会教案 篇五
一、活动目标：使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
二、活动过程：
1、活动导入
师：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！
二、活动开始
（一）家庭文明礼仪
师：下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）师：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（学生自由发言）
（二）校园文明礼仪
师：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？（学生自由发言）
师：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏 等表演的几种最基本的礼仪形式。
（学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等。）
师：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”
师：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
三、班主任总结
亲爱的同学们，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！《热爱学校》主题教育
一、活动目标：
1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
2、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。
二、活动过程：
1、展示一组教室美图
同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
2、桌椅受损的照片引入(1)展示几张桌椅遭破坏的照片。
请学生反思平时不爱护桌椅的行为。请几位同学发言，讲述身边破坏公物的现象。
课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。
爱护公物，是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
(2)同桌交流讨论怎样爱护桌椅。
3、小结：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
4、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。
（1）我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？
（2）教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？（同学发言。）
三、总结：同学友们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？ 《上下楼安全》主题教育
活动目标：学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。活动过程：
师：今天我们就校园的安全问题展开讨论，首先我们要讨论的是：
一、在教室内活动应怎样注意安全？
在教室内活动，有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：
1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。
5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6．防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
二、课间活动应注意什么？
在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：
1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。
4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
师：请同学们能记住刚才的内容，把安全牢牢抓在自己的手中。
《坐、立、走》姿势健康教育
教学目标：了解正确的坐、立姿势，培养学生对体育运动的兴趣。教学重点：理解正确坐、立姿势意义，养成良好的行为习惯。教学过程：
一、导入新课
1、歌曲《蝴蝶泉边》
2、讲本学期体育课安全：
（1）必须穿运动鞋上体育课。
（2）在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
（3）上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。（4）在体育课前二三分钟到达规定的地点，准备上课。
（5）体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。
（6）下课前要整队，认真听取教师或同学对课的小结。
3、教师：同学们现在大家互相看一看你们的坐姿正确吗？ 学生：学生互相观看，然后都整理了一下自己的坐姿。
教师：在老师看来啊，同学们的坐姿是千姿百态，个不相同。那么什么样的坐、立姿势才是最正确的那？这就是我们本节课要学习的，坐、立姿势。
4、出示课题：坐、立姿势（彩色贴纸）
二、传授新知识
１、教师：教师示范坐立不正确的姿势，提问学生是否正确。学生：不正确，然后找出错误的理由。教师：观看挂图，教师讲解身体各部位名称。
教师：教师讲解什么是坐、立姿势？包括哪些方面的内容？ 学生：学生边听教师讲解，边做。教师：教师个别指导、巡回检查、纠正错误 比一比：同学之间比一比 同学与老师比一比
相邻组同学2人一组互相帮助（照镜子看看自己做的哪不好）
2、观看幻灯片
学生：判断幻灯片上的姿势是否正确，然后举手回答。一一说明看法。教师：教师总结 《交通安全伴我行》主题教育
活动目标：
了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动过程：
一、导入：创设情景，引起学生的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
二、展开
（一）观看情景表演，引起学生思考
问：“刚才你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？”
小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、出示图片，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？
归纳：
4、小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。
（三）游戏：“交通安全伴我行”
6.11月晨会教案 篇六
11月晨会教案
晨夕会课教案 周次10 时间 主题 形式 摘要 1101 升旗仪式 集会 1102 彼此信任 班级案例 团结友爱，信任是基础 1103 创建绿意角 宣传 照养小植物，贴标签 1104 垃圾分类 宣传 按可回收、不可回收投放 1105 成长银行填写 小结 五旗，个人获奖 周次11 时间 主题 形式 摘要 20101108 升旗仪式 集会 国旗下讲话 20101109 古诗文诵读 抽查 20101110 古诗文诵读 抽查 20101111 古诗文诵读 抽查 20101112 古诗文诵读活动小结 表彰 周次12 时间 主题 形式 摘要 20101115 升旗仪式 集会 国旗下讲话 20101116 环保小卫士 宣传 20101117 环保进行时 宣传 布置环保绘画 20101118 秋季预防疾病 宣传 打预防针 20101119 秋季疾病预防 宣传 养成良好个人卫生习惯 周次13 时间 主题 形式 摘要 20101122 升旗仪式 集会 国旗下讲话 20101123 完善儿童环保画 案例 指出不足，存在问题 20101124 桌套与体检 宣传 桌套使用方法，注意事项 20101125 厕所清洁 洗手台面、便池要打扫清洁 20101126 母校三岁了 宣传 心意卡，祝福语 周次14 时间 主题 形式 摘要 20101129 升旗仪式 集会 国旗下讲话 20101130 冬季晨跑 宣传 几个需要注意的问题
7.晨会教案 课间十分钟 篇七
晨会年级：1年级 晨会目标：
1、了解课间休息的具体内容：上厕所，饮水，进行简单的益智游戏，做好下节课的准备。
2、养成规则意识。（重难点）
晨会过程：环节一，交流乐园（2分钟）
师：同学们进入小学已经1个多月了，你们都有学会了哪些新本领？ 生：汉语拼音，数字。
师：那是不是只有课堂上专心听讲才能学到更多的知识嘞？ 生：是
师：是的，为了让同学们能够上课更有精神，我们安排有下课时间，我知道同学们都喜欢下课，那老师想问问同学们，我们安排课间时间的真正意图是什么嘞？ 生：（直到有同学能够回答出来）安排课间十分钟是想让大家放松一下精神，上上厕所，喝喝水，做做小游戏，能够精神饱满的上好下一节课。
师：同学们说的非常好，下面嘞，老师要给大家讲一个故事，想让同学们来评评理。
环节二，故事明理（5分钟）
故事（小明的课间十分钟）：叮铃铃叮铃铃.......下课铃响了，小明冲到了饮水机旁喝起了水，喝完水他就拉着小军追赶打闹，一会儿摸摸小兵的头，一会儿又拍拍小强。还给好多同学都起了难听的外号......就这样上课铃响了，但是小明这时候才想到要上厕所，于是又急急忙忙的向厕所跑去......师：听完了这个故事，同学们觉得小明这样的下课安排得好吗？ 生：……
环节三，总结（5分钟）
师：同学们都说得非常好，那我们就来一起总结一下，哪些做法下课做是有益的，哪些是不好的。（齐说）
有益的：上厕所，喝水，准备书本，整理桌面，看看远方，做做有益小游戏。不好的：大喊大叫，追赶打闹。师：同学们，老师这里还有一段课间小儿歌，我们大家来一起念，让我们清楚的记得下课我们应该做什么。下课铃声响，大家来放松，书本准备好，桌面要整洁，饮水上厕所，聊天做游戏，大家休息好，一起来上课。
8.法制教育宣传周晨会课的教育材料 篇八
知法 懂法 守法
同学们：
今天的集体午会课，我们还是继续早晨升旗仪式的话题，说一说《知法、懂法、守法》。
在我们学生看来，法律是很遥远的，因为那是大人的事。真的是这样吗？让我们一起来听听一个从事少年审判工作的法官是怎么说的。这位法官16年中判过631个犯罪的孩子，她认为造成这些孩子走上犯罪道路的根本原因是他们不懂法。有一个小孩子，他非常羡慕别人有手提电脑。一天，一个小伙伴告诉他，有一个人偷了一台电脑，不敢拿回家，放在附近楼房的一间工具屋里。这小孩就说，那咱们去拿了来，偷小偷的东西不算偷。后来他们就真的把电脑偷了来，问他为什么偷，他理直气壮地说，偷小偷的东西不算偷。是不懂法害了他。未成年人犯罪中抢劫罪的比例很高，问他们为什么抢劫？很多孩子都会说，我曾经被人家抢过，人家抢我的，为什么我不能抢人家的。这种观念的形成也是因为孩子本身缺乏保护意识以及缺乏相应的法制教育造成的。还有一个14岁的孩子一进法庭就放声大哭，说他已经把问题都交待了怎么还不放他回家。可是这个孩子和另外一个15岁同伙共撬了3个保险柜，偷了两万多元。这个孩子还是主犯。每当这位法官看到那些犯了罪的孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因为他们根本就是一个孩子，一个做了错事的孩子。但法律是无情的，该判还得判。
确实，我们尚未成年，缺少生活阅历，对于什么是法？什么样的行为是属于犯法？为什么要知法、懂法、守法？怎样遵法、守法？等一些问题是一知半解，甚至有些一无所知。未成年人是一个特殊群体，特殊之处就在于他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯。所以为了保护未成年的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，国家制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。同学们，法就在我们身边，我们学生必须知法、懂法、守法。国家、家庭、学校、社会在各自的职责范围内做好未成年人保护工作，维护未成人合法权益。那我们自己本身要怎样做呢？
首先，要遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》是对小学生思想品德和日常行为的基本要求，可以帮助我们树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。让我们在具有良好的校风、学风、教风的环境中健康成长。而且，随着社会的发展变化，我们小学生思想道德建设又面临许多新的情况的新的问题，所以教育部对守则和规范进行了修订，2004年9月1日起已经有新的《守则》和《规范》了。新的《守则》和《规范》除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。只要我们能自觉遵守《守则》和《规范》，就能增加国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，并且提高分辨是非，区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力，增强守法、守规、守纪的意识。所以只要我们自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》就已经做到了遵纪守法的第一步。
其次，我们还要自觉遵守和小学生有关的一些法律。比如：未满12周岁不能骑自行车上路；将近12周岁学骑车必须有家长陪同；营业性的舞厅、网吧我们不能进入；不健康的书籍、录像自觉不看等等，这样把自己放在一个健康安全的环境中，既保护自己，又杜绝犯罪发生的可能。
最后，要自觉在抵制社会上的一些不良行为。见到同龄人走上犯罪道路，要劝说制止。
我们青少年的健康成长，关系着祖国发展的未来。所以从现在起，我们不能一味地只看重语文数学外语的学习，要多知道一些法律小常识，认识遵纪守法的重性，让我们所有的学生从我做起，主动学法，让我们在充满法律意识氛围中健康成长，做个知法、懂法、守法的小公民。
第3周早会安全教育讲话稿
同学们，大家好！今天我们利用早会的时间围绕“安全”这个问题，提醒同学们注意几方面的安全问题。全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”，所以安全问题要引起我们全体师生的重视。
1、注意交通安全，我们学校周围的马路错综复杂,车辆来来往往非常多，我们要提醒同学们在上学、放学途中要注意交通安全，我们要求同学们不在马路边玩耍；要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆，要走人行横道线，还要注意来往车辆；在十字路口，要做到红灯停、绿灯行。
2、活动要远离建筑工地等存在安全隐患的场所，不到水池、水塘边等地方玩耍，更不能去游泳；
3、不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所，这几天也有发现部分同学跑去网吧玩游戏。
4、放学后要及时回家，不要跑出去玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。
5、尽量不吃零食，我们学校是禁止吃零食的，因为吃零售既浪费钱，又不卫生，容易造成食物中毒。
6、早上和下午来到学校后要到班级里复习功课，不要随便跑进跑出。中午不要太早到学校，1：30才到校，中午可以在家里午睡，下午上课才更有精神。
7、每天的值日生在放学打扫完卫生后，要注意把风扇关掉，并把门窗关好才能离校。
8、我们学校的围墙，比较矮，前几天发现有人爬到上面玩，我们要禁止爬到高处，以免摔伤，不仅不能爬围墙，也不能去爬树、爬篮球架。
9．最近我们学校的田径队每天早上和傍晚在操场训练，要求同学们不要在边上围观，更不能在操场上乱跑阻挡队员们的训练。
9.浅谈如何开好晨会 篇九
开晨会是公司职场管理的规章制度。按照这一要求，保险公司从星期一到星期五每天都在召开晨会，风雨无阻，从不间断，长者５０分钟，短者也有半个小时左右，天天如此，总算起来也有不少时间。业务员时间很紧，每天抽这么多的时间来开晨会一定要有目的，要有收获。如果晨会上只是跳跳、唱唱，讲讲笑话，再听几句老生常谈的业务专题，久而久之，业务员就会对晨会失去信心。若再因为开晨会而误了业务员签单，会对晨会产生一些抵触情绪。面对如此现状，怎么样才能开一个高绩效的晨会呢？
依笔者之见，开好晨会应注意以下几个方面，方能事半功倍，达到预期的效果。业务员传授专业知识的“早餐厅”
保险营销是一个专业性很强的行业，但由于业务员自身文化素质参差不齐，年龄、气质、敬业精神差异很大，对保险专业知识的掌握了解情况肯定不一样，宣传保险的方法也大不相同，营销的成效当然会有很大差距。公司可以利用晨会时间，有针对性地强化专业知识学习，交流展业过程中的经验、技巧和失败教训，相互取长补短，让业务员每天都能在晨会上有所收获，有所锻炼，有所借鉴，有所提高。
业务员解决问题的“会诊所”
在晨会上，主训和主管应该与各自的组员进行面对面的交流，询问组员在营销过程中有没有遇到什么困难，是否需要帮助，大家聚在一起，为一些拜访中的“疑难杂症”进行会诊、支招。只有让业务员觉得晨会是解决难题、寻求帮助的场所，才会调动他们参加晨会的积极性，才会主动来寻找解决问题的“金钥匙”。
业务员寻找搭档的“鹊桥会”
业务员推销保险能有一个黄金搭档很重要，一个人主动宣传条款，搭档在一旁冷静观察，注意倾听，在适当的时候“临门一脚”，往往会起到意想不到的效果。所以，在晨会上组训或主管应根据每个业务员的性格特点，或自由组合，或当面指定黄金搭档，结伴而行，从而减轻业务员孤立无援的思想压力。
业务员休养身心的“避风港”
业务员大多是身兼数职的女同志，有工作的难题，有夫妻间的磨擦，有身处不幸的困境等等，主任、主管或组训应该在晨会上明察秋毫，主动接触，从心灵上给业务员以语言上的安慰，从生活中给业务员以行动上的支持，让业务员真正体会到家的温暖，亲人般的关怀，从而让她们卸下包袱，轻装上阵，取得更好的成绩。
业务员调整心绪的“娱乐场”
心态的好坏决定营销的成败与否。怎么样才能调整业务员阳光的心态，来共同分享快乐营销呢？光靠晨操、问好和掌声来被动调解还是远远不够的。
这时，领导者要利用温馨激励的话语，在晨会前或晨会后找业务员单独促膝谈心，让业务员感到自己被重视，自己很重要，从而提高信心，产生强大的工作动力。
人身保险的经营从某种意义上说就是晨会的经营，丰富而有效的晨会才能带来高效的业绩。
无附件
10.初中晨会课上的讲话稿 篇十
今天，我讲话的题目是：磨砺意志，学会坚强。
张海迪，著名作家，历任全国政协委员，现任中国残疾人联合会主席。今天，我就给大家讲一讲张海迪的故事：张海迪从小生活在一个幸福的家庭，在5岁那年，灾难降临到她的身上。一场严重的疾病使她高位截瘫，胸部以下失去知觉，一辈子要在轮椅上度过。可怕的病魔并没有使幼小的张海迪失去信心。她几次要求上学，都因为各种原因被一所所学校拒绝。学校上不了，她就在家里的床上，铺开课本。同时，她在父母的帮助下，忍着巨大的疼痛和常人 难以克服的困难，努力锻炼身体，认真学习。她没上过一天学，却以惊人的毅力自己学习小学和初中的全部课程，而且门门优秀。她还自学了英语、日语、德语、世界语等五门语言，翻译了大量外国小说和资料。她热爱生活，积极向上。她用坚强的意志，鼓舞了千千万万的人。
由此可见，坚强的意志对于我们每个人来说，都至关重要。在很多情况下，我们没有取得成功，并不是因为不聪明，而是因为缺乏坚强的意志。作为一名学生，需要磨砺自己的意志。坚强的意志能使你不断地战胜学习和生活中的困难，实现自己的梦想。等你们长大以后，要想成就一番事业，就更需要强大的意志。事实证明，多少青年才俊，都是在艰苦的环境中锻炼自己。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说的就是这个道理。
同学们，从今天起，立志做一个坚强的人，奋发学习，报效祖国。像 我们伟大的周一样：为中华崛起而读书!
最后，让我们所有人，再一次回顾梁启超先生曾经说过的名言：
今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，
少年富则国富，
少年强则中国强，
少年独立则国独立，
少年自由则国自由，
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。