师德师风建设工作领导小组人员及职责

师德师风建设工作领导小组人员及职责（精选8篇）

1.师德师风建设工作领导小组人员及职责 篇一

千村学校师德师风建设领导小组成员职责分工情况表

领导小组及职责

师德师风建设领导小组

组 长：王雪彬

副组长：千战军、成 员：詹趁娇、马永智、刘艳霞、吴秀荣、千喜凤、刘艳超、马娇、杨梅娟、师德师风建设领导小组职责

王雪彬校 长全面负责师德师风建设工作，组织政治学习，加强教职工队伍建设，开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，建章立制。

千战军副校长 具体负责学校党务工作。组织各党小组对照师德检查，及时反馈学校师德师风问题。搞好校务公开，认真接待群众来信来访，并做好登记。

马永智教导主任 分管学校德育工作，抓好师生思想政治教育工作。安排师德学习内容和师德培训与讨论活动，宣传师德师风先进典型。

詹趁姣主任分管教学业务。把师德师风建设同教学、科研工作紧密结合，调动教职工教书育人的积极性。

李艳霞会计 协助校长室工作，做好师德师风的材料建设和归档工

作。负责抓好学生常规管理工作；协助抓好班主任工作考核，学生的德育教育活动和思想政治工作。组织开展师德师风建设活动。负责师德考核。负责对一至三年级学生的管理，并抓好学生的思想教育工作。钱扬勇副校长分管素质教育工作。把师德师风建设同全体教工作紧密结合，调动全体教工教书育人的积极性。

吴秀荣 组织小学教研组和办公室的师德对照检查，及时反馈学校师德师风问题。开展教科研活动，要求教师按师德规范组织教学。负责对一至六年级学生的教育管理，并抓好学生的思想教育工作。千喜凤负责行政、教辅人员的师德师风教育活动。

刘艳超组织教师对照师德检查，及时反馈学校师德师风问题。开展教科研活动，要求教师按师德规范组织教学。总结师德师风建设工作，表彰先进，树立标兵。

2.师德师风领导小组 篇二

师德师风建设领导小组

组长：赵广聚

副组长：张胜伟

成员：赵琳伟张记科

师德师风建设领导小组职责

赵广聚 校 长 全面负责师德师风建设工作，组织政治学习，加强教职工队伍建设，开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，建章立制。

张胜伟具体负责学校党务工作。组织各党小组对照师德检查，及时反馈学校师德师风问题。搞好校务公开，认真接待群众来信来访，并做好登记。

3.师德师风建设工作领导小组人员及职责 篇三

组 长：王作高校长

职 责：负责本校的交通安全工作，对学校交通安全工作进行监督、检查、指导。

副组长：杨建春 董海明

职 责：落实交通安全小组的具体工作；对师生进行培训；做好寒暑假及重大节日的安全教育。

组 员：张维国 沈阳 王开银 王道军 蒋克

职 责：制定各班交通安全宣传计划，督导各班交通安全宣传的落实工作；组织各个交通安全教育活动的实施。

组 员：张家生

职 责：检查班主任交通安全教育的落实；对班主任的交通安全教育进行考核；制定寒暑假及重大节日的给家长的一封信，做好印制、下发、收回工作并妥善保管。

组 员：张春雷

职 责：负责学校交通安全的宣传和报道工作

组 员：纪玉磊

职 责：负责配合交通部门维持校门口交通秩序

组 员：各班主任

职 责：负责本班交通安全教育活动

焦道富：负责低年级交通安全教育活动的具体事务。

韩城玛：负责中年级交通安全教育活动的具体事务。

王启刚：负责高年级交通安全教育活动的具体事务。

4.师德师风建设领导讲话稿 篇四

今天，我们在这里召开全县教育发展大会，会议的主要任务是全面贯彻落实全州教育发展大会精神，同时安排部署好当前和今后一段时期的教育工作，推动全县教育事业跨越发展。刚才，建文副县长通报了我县教育工作相关情况，等下清发书记还要作重要讲话，请大家会后务必抓好贯彻落实。下面，结合当前我县教育情况，我强调以下几个方面的工作：

一、坚持优先发展教育，推动全县教育事业全面发展

近年来，我县坚持教育优先发展，大力实施科教XX县和人才强县战略，坚持以科学发展观统领教育发展全局，以加快普及学前教育、突破高中阶段教育和实施义务教育均衡发展为重点，以全面提高教育教学质量为根本，不断加大教育投入，优化教育环境，深化教育改革，创新教育机制体制，努力提升教育教学质量和水平，积极推进教育事业科学、快速、均衡发展，教育事业呈现科学、健康、持续、协调发展的良好局面，得到了人民群众的欢迎和认可，也得到了国家和省、州的充分肯定。

（一）义务教育均衡发展成效显现。近年来，我县强力推进义务教育阶段学校标准化建设，大力促进义务教育均衡发展，取得了阶段性成果。

一是校点布局方面，制定出台《XX县中小学布局调整规划》，积极推进中小学校舍安全工程、农村寄宿制学校工程、薄弱学校改造工程等教育专项工程，加大农村学校、薄弱学校改造力度，强化农村教师培养力度，努力缩小城乡、校际间的差距，全县义务教育均衡发展水平不断提升。

二是控辍保学方面，层层签订并落实责任，全县义务教育巩固率稳步提高。中小学生学籍信息管理系统的全面建成，对规范学生入学、就读、毕业程序，动态掌握中小学生流动和辍学情况，强化保学控辍工作奠定了坚实基础。20XX年，我县九年义务教育巩固率为83.67%，高于全州81.28%的平均水平。

今年全县初中毕业生1959人整班移交进入雷山民中XX县职校参加国防教育、军事训练活动，其中有1200余人已经到雷山民中报到注册，其余学生正在采取措施，动员进入县内外职校学习。8月，2406名小学生毕业生也将通过“整班移交”全部送进初中入学。

三是农村寄宿制学校标准化建设方面，深化寄宿制学校的规范化、精细化管理，努力提高义务教育阶段学校寄宿率。20XX年，全县小学寄宿学生3108人，寄宿率为25%；初中寄宿生5603人，寄宿率为76.7%。

20XX年春季共下拨寄宿生生活补助费1032.2万元，其中初中715.4万元，小学316.8万元，切实减轻家长经济负担，有效改善学生生活质量，提高学生身体素质，进一步促进了教育公平。四是留守儿童关爱方面，制定出台了《XX县农村留守儿童之家建设工作实施方案》，着力加快农村中小学“留守儿童之家”建设，为建立健全留守儿童关爱服务体系夯实基础。

（二）非义务教育后发赶超能力明显增强。一是认真组织实施学前教育三年行动计划，新建、改扩建乡镇中心幼儿园，引导村级小学开办幼儿班，鼓励和扶持民办幼儿园发展，扩大了学前教育规模，进一步提高学前教育的普及程度。

二是培育普通高中教育资源，强化招生入学巩固，与优质学校开展联合办学，多措并举提升普通高中教育质量和水平。今年我县894名考生中，二本以上上线人数268人，其中，一本上线43人，二本上线182人，艺体类考生文化分、专业分双上线43人，上线率30%，比去年高出3.3个百分点。三是积极实施“借力发展”战略，通过校企合作、校校合作、产教结合、订单培养等方式，积极拓展中职教育发展的平台和空间，大力发展职业教育，培养社会适用型人才。

（三）教育工程建设快速推进，办学条件得到明显改善。一是积极抢抓国家实施义务教育阶段学校“薄弱学校改造项目”、“寄宿制小学建设项目”、“初中校舍改造项目”、“长效合同制项目”的契机，优先改善教育基础最为薄弱、最为边远的方祥小学、达地民校、掌雷小学等学校，先后修建了7所中小学校的教学楼12800平方米和7所中小学学生宿舍10400平方米。

二是加快实施“农村中小学教师周转房项目”和“教师公租房项目”建设，修建了14所乡镇以下教师周转房15万平方米。目前已有大塘中学、大塘小学、掌批小学、永乐中学、永乐小学、柳乌小学等10所中小学的所有在职教师住进了教师周转房。20XX年，小学、初中生均校舍面积分别达到6.7平方米和8.0平方米（全州平均水平分别为6.2平方米和8.2平方米）。

三是多方筹措经费137万元，新建13个农村小学简易食堂，改扩建49个学校食堂，为学校添置了冰柜、消毒柜、电饭锅、电磁炉等设备，将所有学校食堂回收自办，实现教学点以上学校“校校有食堂”的目标。

四是全力突破学前教育项目建设工程，改建了西江和方祥中心幼儿园，新建永乐和达地中心幼儿园，改造了6所村级幼儿园，新增校舍面积5000多平方米。五是实施突破高中教育项目建设，雷山民族中学搬迁新建项目工程总投资1.18亿元，其中县财政统筹资金投入2600万元。项目占地面积14.6万平方米，设计总建筑面积为5万平方米。

目前，已投入建设资金7000多万元，工程已接近尾声，1500万元的设施设备添置工作正在抓紧落实，力争本月底搬迁入住。六是职校搬迁工作取得实质性进展，原西江中学搬迁项目预计总投资1746万元，计划修建校舍建筑面积8747平方米。现投入资金已达1515万元，工程已基本完工，县职校已搬迁到新校区办公。

（四）教师队伍建设力度加大。一是抓人事制度改革，以来，全县公开招考聘用教师441人（其中特岗教师245人），进一步充实了教师队伍，教师学科结构上进一步改善。全县师生比为：小学1：14.3，初中为1：16.2，高中1：14.9，中职：1:13.8。

二是抓教师培训，提高师资水平。积极实施中小学校教师继续教育工程，强化教师职业道德建设。近年来投入培训资金187万元，先后选派11名中小学校长到宁波、慈溪挂职学习，参加新课程培训教师达1227人次，开展校本培训1218人次，全县教师参加教材过关考试达1126人，合格率达99.6%，每年选派民办幼儿园教师到县示范幼儿园跟班学习，教师整体素质不断提高。

（五）优化教育教学管理，办学质量得到提高。一是办学行为不断得到规范，将学生的入学巩固列入考核乡镇、学校、班级、教师的重要内容，特别是要求各学校要强化学生思想教育，加强对薄弱学习群体的转化和关爱，营造规范、科学的育人环境。

二是“民族文化进校园”硕果累累。近年来，我县积极实施“民族文化进校园”为主体的校本课程工程，将民族传统文化、工艺、民歌、体育、器乐等引入课堂，民族民间文化得到了传承和发展。雷山二中的《醉苗乡》在全省第三届中小学艺术展演活动中荣获一等奖。莲花小学和岔河小学的《铜鼓舞》荣获黔东南州第三届中小学艺术展演活动二等奖，并于20XX年7月在国家大剧院演出。20XX年11月29日，贵州省“民族文化进校园”现场会在我县召开，浓郁的民族风情构筑独具特色的校园文化，得到了专家组的高度评价。

三是实现了“人人有午餐”的目标。20XX年，国家农村义务教育学生营养改善计划正式实施，我县积极探索，科学谋划，利用公益性岗位为中小学及幼儿园配备191名食堂从业人员，实现了农村义务教育学生“人人吃午餐”的目标。

四是平安校园创建工作成效明显。县乡两级定期组织对学校及周边安全进行全面排查和整顿，加强对学校及周边安全隐患排查，投入资金建设学校围墙、卫生室、校门、校园视频监控系统，落实专职保安人员，加强人防力量，建立和完善校园保卫、巡逻、值班和重大事故报告制度，创建了快乐、平安、和谐的校园育人环境。今年4月19日，由国家公安部、教育部、综治委组成的全国校园周边安全检查组对我县中小学和幼儿园校园安全工作进行检查，给予了高度评价。

近年来，我县的教育事业在基础设施、人材培养等方面虽然取得了很大进步，教育事业蓬勃发展，但还存在主观努力和客观因素等方面的问题和困难。

一是县级财政薄弱，教育投入还达不到发展要求，农村教育与城镇教育差距明显，推进义务教育均衡发展任务艰巨。

二是教育普及程度不够高，初中辍学现象依然严峻，高中阶段入学率还未达到全州平均水平，职校招生压力加大，控辍保学力度仍需加强。据统计，今年全县参加中考的考生中259分以下的有832人，预报读职校的有514人，目前报到的仅有125人，远远低于中职招生任务数。

三是教师管理还存在较多的薄弱环节，系统行风需进一步改进和提升，教育质量提升幅度亟待加大。四是办学条件还不能满足现代教育发展需要，学生宿舍、食堂、教学设备等还没有达到应有的办学标准和要求。

二、明确目标，真抓实干，全面实施教育“9+3”计划，推进义务教育均衡发展

要全面推动教育事业实现新跨越发展，我们必须下定决心、坚定信心，要在未来三年内实现以下目标：一是按照“寄宿制小学集中到乡镇、初中集中到县城、高中到城郊、保留和办好必要的教学点”的要求，完成中小学校布局调整，实现义务教育初步均衡发展。

二是落实控辍保学双线目标责任制，加大义务教育执法力度，全力将小学生辍学率控制在0.7%以内，初中生辍学率控制在2.5%左右，力争达到2%以内，九年义务教育巩固率达85%以上；三是提高全县教育质量，高中阶段教育普及与质量同步发展，职业教育培养能力明显增强；四是实现寄宿制学校“十有”目标，使寄宿制学校的办学水平有明显提高；五是全面加强教师队伍建设，配齐配优教师队伍，中小学全部开齐所有课程。

要实现以上目标，我们必须进一步解放思想，真抓实干，把教育优先发展真正落实到思想上、政策上和具体的实际行动上，着力推进全县教育事业实现新跨越发展。为此，我们要全力抓好以下几个方面的工作：

（一）加快推进中小学校布局调整，推进义务教育发展。今年起，我们必须以突破高中阶段学校建设作为龙头拉动，积极稳妥地推进中小学校点布局调整的实施。一是以雷山民中搬迁为契机，将永乐、西江、望丰、大塘、达地5所中学合并到县城办学，实现中学集中到县城办学目标。

二是充分利用乡镇中学校园，将村级完小高年级合并到乡镇创办乡镇中心寄宿制小学校，削减村级小学班级。同时，利用小学校点合并后空置教室开办村级幼儿园班。三是围绕“职校建到园区”思路，将县职校搬迁到西江营上产业园区，实现建好一所合格中职学校的目标。同时，利用县职校原校区新办第三小学，解决县城小学大班额问题。

（二）扎实推进教育“9+3”计划，努力办好学前教育和普通高中教育。一是认真组织实施学前教育三年行动计划。建立以政府主导、社会参与、公办民办并举的办园机制，全面加快乡镇中心幼儿园和村级幼儿园建设，鼓励和扶持民办幼儿园发展，用三年时间力争实现每乡镇有一所公立幼儿园，建成3所公立县示范幼儿园，私立幼儿园得到进一步规范，基本普及学前教育的目标。

二是全力抓好控辍保学工作，巩固义务教育成果。尽管我们通过了“两基”验收、通过了“国检”和省督导考核，但是辍学率仍然居高不下，初、高中辍学率甚至出现反弹现象。因此，我们要切实落实好“七长”责任制，继续坚持实施好小学升初中、初中升高中“整班移交”制度，各乡镇政府、各职能部门、各中小学校务必按照行政控辍、依法控辍、管理控辍、服务控辍、助学控辍、情感控辍、质量控辍的要求，多形式、多举措开展控辍保学工作，强化入学巩固提高，确保小学升初中升学率达100%，初中辍学率得到有效控制，九年义务教育巩固率达85%以上。三是做强做优普通高中教育。

以省级二类示范高中标准，将雷山民族中学建成集人文、民族、景观、生态为一体的现代化学校。积极争取实施“优质高中发展工程”，引进省内外名校联合办学，拓展发展平台和空间，稳步实施雷山民族中学招生计划，力争达到3600人规模。四是围绕园区建好标准化中职学校。

要抢抓国家中等职业学校标准化建设和三年免费中职教育发展机遇，将县职校搬迁到西江营上产业园区办学，并完成扩建和升级改造，完善办学条件，合理调整专业设置和课程结构，办好民族歌舞传承、银饰刺绣等民族民间工艺品加工、茶叶和中药材种植加工、特种养殖、旅游服务、酒店管理等服务地方经济的专业学科，并通过联合办学，努力建成一所在校生规模在1500人以上，赢得行业认可的全日制中职学校。

（三）加快完善寄宿制学校配套能力建设。一是以标准化学校建设为抓手，想方设法筹措资金，按照“十有”目标全面加快寄宿制学校配套能力建设，切实改善寄宿制学校的办学和生活条件。二是配齐配足管理人员。

积极探索中小学、幼儿园编外人员管理新机制、新办法，切实保障编外人员的待遇，通过合理调配和面向社会招聘，及时按标准配备学校所需保卫人员、食堂工勤人员，满足学校发展的需要。三是继续实施好农村义务教育学生营养改善计划，把营养改善计划办为真正的民生工程、放心工程、德政工程和希望工程。

（四）以教师为本，进一步加强教师队伍建设。在今后的的工作中我们将按照科学发展观的要求，以教师队伍建设为重点，以全面提高教师教育教学能力为核心，以促进城乡教师资源均衡配置为目标，为全县教育持续健康发展提供人力支持和师资保障。

一是加大培训经费的投入力度，各学校务必按规定将公用经费的5％用于教师培训，力争到20XX年，幼儿教师专业合格率要达到100%，小学教师专科以上学历达83%，初中、高中、职业学校教师本科以上学历达75%、99%、88%，高中教师具有一定数量的研究生，逐步壮大县职校“双师型”教师队伍。

二是不断优化教师结构，建立科学合理的教师编制管理机制，按照“总量控制、城乡统筹、结构调整、有增有减”和“就高不就低”的原则，由县机构编制部门会同教育部门根据校点布局调整和学生人数变化等情况，适时调整和使用我县中小学、幼儿园教职工编制，合理配置教师资源，按照农村学校优先和紧缺学科优先的原则，有计划地招录中小学教师，配齐配强教师队伍。

三是建立和规范教师交流、调动机制，将全县公办学校教职工人事关系统一归口县教育行政部门管理，县组织、人事部门对县内教师实施宏观管理、指导和监督，积极鼓励和引导骨干教师向边远、薄弱学校流动，确保每年教师交流率达到15%以上，县城关学校之间、乡镇之间的教师调动，由县教育主管部门根据工作需要和缺编情况提出方案，按干部管理权限，报组织、人事部门审批。

对教师的调配，实行每年暑期集中研究办理一次制度，其他时间一律不予办理借调、借用和调动手续。四是深入开展师德师风建设，规范教师从教行为，完善师德监督考核制度，提高教师职业道德水平。建立健全师德激励机制，坚持正面导向，强化榜样激励，定期表彰师德标兵。建立健全师德建设工作督查制度、师德问题报告和舆论监督机制。

建立学校、学生、家长和社会共同参与的师德监督体系，严格执行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审（职务评聘）和评先评优的重要依据，将师德建设作为评价学校办学水平的重要指标。

（五）增强“质量立教”意识，全面提高教育教学质量。一是要按照《贵州省义务教育课程计划》和《贵州省普通高中课程方案》开齐课程、开足课时。各中小学校要严格遵循教育规律和学生身心发展特点，建立健全中小学教育质量监测评价机制，完善中小学生综合素质评价制度，科学组织教育教学活动；加强和改进中小学生思想道德教育、法制教育、文明礼仪教育和日常行为规范的养成教育，提高中小学生文明礼仪素养。

二是按国家有关规定配备中小学校体育、艺术师资和设施设备，开齐开足开好音、体、美课程，使每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

三是加强中小学生心理健康教育，培养学生健康心态，掌握必要的健康知识，促使学生形成健康的行为习惯和生活方式。四是继续推进“民族文化进校园”活动。继续实施以“民族文化进校园”为主体的校本课程工程，将民族传统文化、工艺、民歌、体育、器乐以及民族舞蹈等引入课堂，促进民族民间文化保护和传承。

（六）切实强化保障，全面推进教育突破工程。一是加大教育资金筹措力度，确保教育优先投入。县财政要分别按当年行政经费的5%增加对下年教育投入，压缩一切可以压缩的开支来支持教育发展，切实保障财政教育支出占地区生产总值的比重不低于4%，确保教育经费“三个增长”。中央和省、州各项专项资金要确保及时足额拨付到位，农村税费改革转移支付资金的50%（不含工资）、土地出让收益金的10%和教育费附加要落实到位。发改、教育部门要认真做好教育建设项目编制、上报工作，及时加强与省州部门联系和沟通，争取在中央、省有关教育项目中拿到更多的份额。落实县财政每年安排200万元作为教育发展奖励资金，主要用于教研、教改、教师培训、教学奖励、贫困大学生助学金等支出。二是加快推进教育工程建设，保证建设项目工程进度和质量。加快推进“乡镇中心幼儿园新建工程”、“义务教育标准化学校建设工程”、“普通高中和职业高中标准化建设工程”、“农村教师周转宿舍建设工程”和“现代教育信息化建设工程”的建设，在项目建设中要突出学校的科学性、实用性、特色性，对项目设计、土地征用、资金筹措、资金划拨、招投标、施工等环节进行全程跟踪监控。确保项目资金及时筹措到位、划拨到位，确保项目建设程序规范、按期完工和质量上乘；三是努力构建平安、和谐校园，实施好“育人环境净化工程”和“校园平安建设工程”，建立和完善学校安全稳定工作、突发公共事件应急机制，推进人防、物防、技防设施建设和防范制度建设，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。

认真做好学校食品卫生管理和传染病防控工作，加强消防安全工作；开展好校园及周边治安秩序集中专项整治和“三创一满意”工作，形成校园及周边治安综合治理的长效机制，维护校园和谐稳定；健全文化娱乐市场的整治机制，加强网吧、游戏厅、音像经营场所的整治，积极开展健康向上、丰富多彩的校园文化娱乐活动，营造良好的校风、教风和学风，构建平安、和谐校园。

5.师德师风建设活动职责分工情况 篇五

校长（党支部部门）职责:

全面负责监管学校师德师风建设活动，优化师风；

工会部门职责：

分管教师师德师风创建活动、教师信访及教师内部稳定； 具体部署落实师德师风建设和专项资料建档； 分管教师日常行为失德记录、监察教师失德行为；

共青团职责：

负责班主任培训和工作考核；

负责在学生的日常行为中渗透德育；

教导处职责：

负责在教师教育教学中渗透德育；

总务处职责：

6.××学校禁毒工作领导小组及职责 篇六

为深入贯彻落实各级禁毒工作会议的有关精神，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大师生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保泽文学校“学生不吸毒、校园无毒品”，经校委会研究，决定成立禁毒工作领导小组，全校各部门、各科室要积极配合领导小组开展工作。

一、领导小组 组 长：×× 副组长：××

成 员：×× ××××××××

二、各组员职责

1、组长职责：全面负责学校毒品预防教育工作的布置和安排，处理学校在毒品预防教育工作中出现的各种情况和突发事情。

2、副组长职责：负责学校毒品预防教育工作的宣传、负责学校毒品预防教育工作的教学活动。

3、组员职责：负责对学生进行毒品预防教育和宣传工作；加强与学生家长的联系，向学校、家长进行宣传和汇报。

7.师德师风建设工作领导小组人员及职责 篇七

一、组织机构

1、校政风行风建设领导小组：

组长：吾买尔〃克来木（校长）

副组长：宋周玺单宏彬（副校长）

吾买尔〃牙生（副校长）

成员：买买提〃司马义（教务处主任）

阿不力孜〃吾斯曼（教研室主任）

李敏（教务处副主任）

吾买尔〃阿力（德育处主任）

尼亚孜〃艾买提（学生会主席）

阿里木〃依不拉音（工会主席）

阿不都吉力力（行政办负责人）

王丽（党支部委员）

2、党务校务领导小组

组长：吾买尔〃克来木

副组长：阿里木

成员：买买提〃阿尤甫。

3、政风行风评议监督小组

组长：宋周玺

副组长：买买提〃司马义

成员：阿不力孜〃吾斯曼、李敏、吾买尔〃阿力、尼亚孜〃艾买提。

校政风行风建设下设办公室，负责校政风行风建设具体工作。办公室主任：宋周玺

校政风行风建设档案管理负责人：王丽

二、领导小组职责

1、负责校政风行风评议的领导、策划、协调、沟通工作，组织学校按照本程序对行风评议工作进行落实。

2、负责对行风评议重大事项的审定。

3、负责对各小组具体工作考核评比等重要事宜的审定。

4、按照分工负责制，对分管部门工作职责的实施、推进负有领导责任。

三、领导小组成员职责

1、校长职责

a)对行风评议负有实施责任，是行风评议的“第一责任人”。按照本程序要求实施行风评议，做到真公开、全公开、常公开，确保公开的真实性、全面性、实效性。

b)把行风评议民主管理工作纳入方针目标管理，定期研究行风评议民主管理工作情况，及时解决行风评议中的问题。

c)将学校改革发展的要点、职工群众关心的热点、党风廉政建设的关键点作为行风评议的重点；有责任按照规定形式和途径公开有关事项，并向教师（职工）代表大会(以下简称教代会)报告行风评议实施情况。

d)落实行风评议责任制，督促各部门按照各自的任务和职责，落实到人。

2、党支部负责人职责

a)对行风评议负有领导责任，是行风评议的“第一执行人”。通过各级党组织督促各级领导按照本程序要求进行行风评议，形成齐抓共管的工作格局。

b)主持召开党支部会议，充分发挥党组织政治核心作用，把行风评议工作放在重要议事日程，确保行风评议工作沿着正确的方向发展。

c)组织行风评议领导小组定期听取有关部门对行风评议情况的汇报，定期对行风评议民主管理工作进行调查研究，领导制定行风评议民主管理的有关规定、办法。

d)督促和指导各分管领导、行风评议办公室、行风评议监督小组、行风评议专项小组及时调研行风评议中的经验和问题。

3、工会主席职责

a)对行风评议负有监督责任，是行风评议的“第一监督人”。b)对行风评议办公室负有协调责任，切实协调办公室人员做好行风评议民主管理的日常工作。

c)会同有关部门及时收集和反馈教师、职工对行风评议民主管理的意见和建议。

d)组织教师、职工参与行风评议民主管理，及时培训教师和职工代表，促进行风评议民主管理质量提高。

尉犁县第五小学

8.师德师风建设工作领导小组人员及职责 篇八

新农村建设领导小组及办公室工作职责和工作制度 各有关乡镇,县直各有关部门：

根据县委关于成立社会主义新农村建设工作领导小组的通知精神，为切实当好县委、县政府推进社会主义新农村建设的参谋和助手，经领导小组会议研究同意，现就领导小组及其办公室工作职责和工作制度通知如下：

一、领导小组工作职责

1、统筹协调指导全县新农村建设工作；

2、制定全县新农村建设的工作意见和有关措施；

3、制定实施新农村建设“千村百镇”示范工程的工作方案和有关政策措施；

4、制定全县新农村建设工作目标考核评价体系并组织实施；

5、承担县委、县政府交办的其他工作。

二、领导小组办公室工作职责

1、负责县新农村建设工作领导小组成员单位的日常联络工作；

2、负责“千村百镇”示范工程的村镇选点备案，指导“千村百镇”示范工程工作规划和目标的实施；

3、负责新农村建设的调查及政策研究工作；

4、负责全县新农村建设的宣传、经验总结、工作总结和新农村建设工作的目标表彰工作；

5、负责新农村建设工作开展情况的有关信息交流；

6、负责协调有关项目安排和资金使用，督查各地新农村建设工作进度，组织实施新农村建设工作检查验收和目标责任制的考核；

7、承担领导小组交办的其他工作。

三、工作制度

1、领导小组实行定期会议制度。由领导小组组长、副组长和全体成员单位参加，原则上每季度召开一次会议，专题研究新农村建设和“三农”工作重大问题，特殊情况下可召开临时会议。每次会议形成专题会议纪要，由领导小组办公室整理，以领导小组办公室文件下发。