向往自由的句子

向往自由的句子（共10篇）

1.女性的自由与向往 篇一

关于南齐名妓苏小小的故事，由此拉开了帷幕。

六朝时代，刘伶纵酒，嵇康抚琴，阮籍佯狂……竹林七贤崇尚清谈和玄学，他们张扬个性，一派“真名士自风流”的率情率性。在“令人长忆”的南齐大诗人谢脁发出清新俊发的歌吟时，一位名叫苏小小的女子也在覆着布幔的油壁小车里，吟出自由大胆的表白——后人称之为《苏小小歌》。她堂而皇之在水边松林间自由地观赏，不受世间礼仪的束缚，把自在的行踪和意趣独标于男人世界，不能不说是女性的奇迹，也是那个时代的奇迹之一。

但“油壁车”和“青骢马”的“同心”只是一场为时短暂的欢愉，那个叫阮郁的年轻人赢得了小小的初恋，不久便淡出了人们的视野，苏小小固有的对社会、世俗人情的认识获得了无误的实证，同时也让后人据此生发出对苏小小的无限想象。

这位出身倡门的女孩，小小年纪有着与年龄、职业、教养完全不相称的成熟的心态和清醒的头脑。她的精神游离于那个社会，在别人视为非善之地的青楼，却安心听命，没有甘之如饴，也没有感到屈辱而恨天怨地，只是把存身的空间和从事的职业当作生命的一条过往的路径而已，以自己的性情陶醉于西湖山水而不怕抛头露面。就她的生命本体而言，对阮郁的爱是出于女性的本能，周旋于孟浪之间是出于从业的能力，资助鲍仁进京赶考，则是出于人性的良善和识人慧眼……这些内容敷衍出了年方十几岁的青年女子的全部故事，构成了奇女子的奇异之处。但所有这些内容，都不是她心灵需要和追求的主旨，她只爱山水大自然，这是她永恒的向往，是她永恒的亲朋，只有在这个无比博大的空间里才能盛得下她的大自在和大自由。在天下所有女子被压抑甚至被蹂躏的时代里，谁能如她这样率情率性地张扬自己的性情？她对人生的透彻和轻松的理解也让须眉不及，所以她让后人仰望，让后人欣慕。在她西泠桥畔墓冢的六角亭子上留有众多名人的感言，但不论白居易、李贺、元遗山还是徐渭和袁枚，仰慕、怜惜而好，怀旧、叹息也罢，大多出于男性的想象和空泛经验，却不能直抵她的内心，附会她的种种悲情忧伤则更加荒诞；其实她没有哀怨、空寂和幽冷，也不惧怕死亡，只有李贺的一句“无物结同心”，庶几多少明白一二苏小小的高远。

因为理智，与阮郁之爱的无果而终，她没有要死要活。

“不求天长地久，但愿曾经拥有”，这种当代年轻人“过把瘾就死”的价值观，奇妙地在苏小小身上有着鲜明的印记，她在油壁车里任凭情感纵放，成了其后三四百年的韦庄在《思帝乡》中大胆的青春表白：“春日游，杏花吹满头，陌上谁家年少，足风流，妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。”生命的真乐趣、包括从来不免的男女悦慕，在她看来无非“今日欢，明日歇，无非露水；暂时有，霎时空，所谓烟花”，只在于过程而不在于结果；而她与身俱来的这种价值观与今日年轻人的区别在于：是出于理智而不是出于激情，是清醒的选择而不是感情的俘虏，是听从内心的呼唤和需求，而不是受世俗的影响。

因为清醒，周旋于嫖客如孟浪之间，她没有感到屈辱痛苦。

“家住西泠妾姓苏”，对身不由己的家庭出身，她心平气和，对“非金屋之命”的认识不是认命无奈，而是淡定从容。对自己的风尘沦落，她没有无名氏《忆江南》中“莫攀我，攀我太心偏。我是曲江临池柳，这人折了那人攀，恩爱一时间”的满腔难言的悲愤；也没有嫁入侯门，“抱憨痴之衾，拥迷瞒之被”的虚荣，而是在一个被世人视为不洁的地方，做一名出类拔萃的佳人，这种出众不是色相色情的玩世不恭，而是超越这种生涯的与众不同，以独特的行为方式和认知态度，显示自己的存在价值，显示本体生命的自主、自重、自尊意识，而不是沉溺于虚假的名和利。她在意的是心灵的高远而不是肉体的贞洁，以精神的向度取代身体的困窘，一旦能自主地把握自己，实现自己的人生追求，也就“朝闻道，夕死可矣”。

因为慈悲慧眼，资助鲍仁进京一试身手，她不求任何回报。

“豪华非耐久之物，富贵无一定之情”，这种蔑视荣华富贵的理念，是她对人生透彻理解的一部分，“资助”一事就成了她的人生实践，其通达之处超越了常人认知，达到受资助者鲍仁所总结的：“人之相知，贵乎知心”的高度。

“妾本钱塘江上住，花落花开，不管流年度”，对“交乃浮云，情犹流水”的世相的认识，对精神追求的大胆和对社会、人生的冷静从容，甚至对物化形消后的身后事都没有任何要求，统统源于她对生命的懂得和对活着的全部意义的透彻理解。

生命的真谛其实不在长短，在于死无遗憾；生活的要义在于质量，在于不重复逝去的时光，在于不停歇追求的脚步；太阳每天都是新的，日子不能每天都是旧的。

一个小女子把人的大性情在天地之间最大程度地张扬开来，其精神高度和强烈意识，洒脱到让后人难以企及的地步，不能不让人敬佩。不论是文人的赞扬还是民间的肯定，苏小小的娼妓身份都变得可有可无了，社会鄙薄“卖肉”职业，同时也不吝赞扬某些从业者的豪情义举、侠骨柔肠，肯定某种良善行为，这种尊敬和颂扬人性的美好而不问身份高贵或低下的舆论，一如“英雄莫问出处”，显现出“民间”的可爱之处，也是人性的可爱之处。

西湖之美不仅在山水，也在于人文，在张苍水、岳飞、于谦等人的正气歌外，在林和靖的出世和白娘子的入世之外，还有关于妓女的潇洒、浪漫的一席之地，让一颗弱小生命的流星在水边划出一道光芒，这正是西湖的伟大和奇妙之处。

西泠桥畔的苏小小墓几经劫难，依然静立，旁边湖水波澜不惊，周围松林青翠，于此结同心的祈望和对自由追求的精神向度，诗化了周边的景致；青春的歌吟、争取女性的自由的美好的声音，穿过一千多年的时空岁月依然曼妙动人，在山水之间回荡，在我们耳边回响。

2.向往自由的励志名言 篇二

2. 如果一切都任我欲为，我会有迷失在这自由深渊之感。——Igor Stravinsky

3. 一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的。——《法国国民公会宣言》

4. 人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。

5. 浮生六十度春秋，无辱无荣尽自由。——(宋)杨公远

6. 青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊

7. 囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。——蔡元培

8. 天下无纯粹之自由，亦无纯粹之不自由。——章炳麟

9. 自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅

10. 谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶——西塞罗

11. 财富可以成为一件宝物，因为它意味着权力，意味着安逸，意味着自由——詹·拉·洛威尔

12. 不在宪法规定的自由中，不可避免地会出现腐败现象——吉本

13. 智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。——歌德

14. 真理的精神和自由的精神是社会的支柱。——谚语

15. 人生的主要问题，就是不要做妨碍自由的事情。一切人生问题，都是认识什么是真正的生活并抗拒那妨碍人生的事物。——佚名

16. 当人们自由地追求真理时，真理就会被发现。——罗斯福

17. 一旦真理降临，她的妹妹——自由，也就不远了。——佚名

18. 时来天地皆同力，运去英雄不自由。——罗隐

19. 人们手里的金钱是保持自由的一种工具。——卢梭

3.向往自由的作文初中生版 篇三

我们是一群十四五岁的少年，充满了活力与朝气，我们渴望长大，渴望摆脱父母的约束。

岁月如流，我们再也不是父母眼中的“小不点儿”，我们有了自己的思想、自己的主见，所以我们更渴望得到父母的理解。一次小小的测验，由于种种原因，考砸了成绩的我们坐在校园的一角独自悔恨。因为我们深知：回到家便是一场无休止的责骂，我们渴望得到父母的理解，或许这依次不小心的考砸是由于紧张由于……作为21世纪的父母，一个合格的父母不能只会责骂，应该从根本寻找原因，帮自己的孩子改正错误，并给予一定的鼓励和安慰。

生命树上的红叶纷纷飘落，我们有了强烈的自尊心。不希望在大庭广众之下挨批评、受数落，所以我们渴望得到老师的一丝理解。由于贪玩，天真的我们竟忘了完成老师布置的作业。第二天，自尊心特强的我们便选择了逃学，因为在我们前面已经开了许许多多的“先例”：本子被撕破，在众目睽睽之下挨批评……所以我们只能以此来扞卫我们的自尊心。在我看来作为一个真正理解学生的教师应该加以正确引导，不该伤害我们那脆弱、稚嫩的心灵。

我们是一群热情、纯真的青春少年，我们渴望得到理解!蓝蓝的天中有我五彩缤纷的梦，淡淡的白云中有我不屈的追求，小小的翅膀中寄托着渴望飞翔的渴求!

我是一只渴望飞翔的鸟。渴望靠自己的努力冲向蓝天的那一刻，渴望在蓝天中自由自在的翱翔……飞向蓝天是我最大的梦想!于是，我每一天都努力地为自己的梦想奋斗!

我昂着头，拼命地拍打着自己娇小的翅膀，准备冲向蓝天。忽然间，乌云密布，豆大的雨珠重重地坠落在我疲弱的身躯，加重了我身子的重量。渐渐地，我的力量耗尽了，跌落在地上。雨越下越大，狂风呼啸。但我不怕!我勇敢的站直了身子。因为我知道要想冲向蓝天，实现我的梦想就必须战胜风雨，冲破重重障碍!我坚定的注视着浩瀚的蓝天，深呼吸一口，再次举起翅膀，用尽全身的力气拍打娇小的翅膀，努力地承受住雨珠的重量，渐渐的，我感到我的双脚偏离了地面，逐渐往上飞，我好兴奋，好激动，我终于成功了吗?但很快的，一阵狂风吹过，把我羸弱的身躯摔倒在地面。我沮丧的跌落在地上。泪珠从我的眼眶中溢了出来。我无声的哭泣着!忽然，一群候鸟从天边飞去，我呆呆的凝望着。此刻，在我的.眼中，他们那矫健的身姿，强而有力的翅膀却是对我的一种讽刺和嘲笑!讽刺我的不自量力，嘲笑我的软弱无能。一阵辛酸涌入心头!对啊!我只是一只雏鸟，一只羽翼未丰的雏鸟，一只力量渺小雏鸟!我又有什么资格去飞翔呢?有什么资格去谈梦想?我感到我的梦想离我越来越远……正当我灰心丧气，准备放弃的时候，雨出呼意料地停了，乌云散去，太阳从云层中慢慢地爬出来，天边绽放出一道绚丽的七色彩虹!阳光慢慢的温暖着我的心灵，抬头凝望蓝天，七色彩虹窜如眼帘。我全身僵住了：我怎么能放弃!我不能这么轻易的放弃自己的梦想?阳光总在风雨后啊!再大的雨，再狂的风又怎样!只要我勇敢的坚持下去，我相信我一定能战胜风雨的阻挠，实现自己的梦想!我绝不能轻易的放弃!……给自己加油鼓劲之后，我又勇敢的站直了身子，抖掉身上的雨水。继续拍打着自己的翅膀，朝着阳光，朝着梦想的方向飞去!

4.关于向往自由作文 篇四

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的向往自由作文10篇，欢迎阅读与收藏。

向往自由作文 篇1

做完作业，还得捧本语文书，坐在阳台上读呀背呀……抬望眼，一片片，一朵朵的云映入眼，各种云，形态各异，变化莫测，数也数不清楚：“鱼鳞斑”、“棉丝被”、还有些叫不出来像什么的。它们都自由自在，无忧无虑地在天空中逛来逛去，一点也没有烦恼，好轻松、好自在……

忽然间，我仿佛灵魂出窍，飞上了蓝天，变成了白云，瞧了个究竟。对面的一朵云朝我扭扭头，摆摆身子，好像在跟我说话，可惜我听不懂它的语言。它好像急了，摆动的快了许多，我明白了，它是邀请我到处玩儿呢！我跟在它后面，它先带我去了农田。咦，这不是“鱼鳞斑”吗？原来是云朵的农田啊！看，那些农田上的云朵农民多么勤劳啊，可惜这般奇景，在地上欣赏不到。农田里有许许多多的小点点，这些点点也是奇形怪状的，有些是圆柱体，有些像蘑菇，还有些像含苞欲放的花朵。想必这一定是种子或者是农作物吧？那朵热情的白云都带我到了云被加工厂，这……这就是我说的“棉丝被”啊！原来真的是加工云被的啊，怪不得那么想丝绸、棉被呢！瞧，这儿的云朵们多高兴快活啊，一边扭动着身子，一边加工着云被，我也真想上去与它们聊聊天、唠唠家常，只可惜，我不懂它们的语言。之后，我又和小白云东逛西逛，看啊，快看啊，那是我的学校啊！一路上，我又遇到了许多小白云，它们热切地跟我打招呼，我似乎真的很受欢迎呢！我摸摸云雾姐姐柔软的身躯，撞撞彩虹阿姨七彩的脊梁，玩儿的不亦乐乎。

我的灵魂仿佛又回到了我的身躯，不禁惊讶，这整个下午我居然没有背一个字，而是到云朵的世界畅游了一番！也罢，抬起头，我仿佛真的看到了小白云的身影，它那自由自在、无忧无虑的身影，我渴望成为它，我向往它那种自由自在的生活。

好大，“鸭梨”好大！不是说我，而是说那些成天奔波却得不到顾客和老板信任的销售员；是说那些成天坐在办公室看似悠闲却被事业和家庭两重山压垮的白领们；是说那些连喝水喘气上厕所的时间都要剩下来做作业的中考高考的哥哥姐姐们。不要让他们被事业学业打垮，不要让新一代少年一直抬不起头来，不要让祖国正含苞欲放的花朵，彻底败在书包作业的重压下！

向往自由自在，渴望自由！

向往自由作文 篇2

早晨，红彤彤太阳升起来了，大家又开始了忙碌的一天。

在西湖边，一朵开的又大又艳的荷花叹着气说：“唉，我为什么只能生长在这冷冰冰的水里，却不能像蜻蜓那样想去哪就去哪儿。”

长在它下面的荷叶说话了：“你比我可好多了，有我撑着你到高处去看远方的风景。可我呢？虽然我也向往自由，但我连个路上的石子儿都没见过，每天看到的都是石壁，呜……”

“我们真是“同病相怜”啊！”荷花对荷叶哭诉。

这时，一只刚刚拍着翅膀，飞到荷花边的活泼可爱的蜻蜓说话了“荷花荷叶，其实自由并不一定是最好，最快乐的。要对别人有用，对环境有贡献才是最快乐的。”

“对呀对呀！”这时，两条小巧玲珑的小鱼也游过来了，“我们也很羡慕你们俩呢，你们可以受到游客的夸奖，你们要感到自豪！”

这时荷花荷叶似乎明白了什么，齐声说“谢谢你们，我们以后不会再唉声叹气了，但还会保留向往自由的这份念想的！”

从此以后，荷花荷叶虽然还向往着自由，但都乐观了起来，和朋友们经常在一起说笑、玩耍。

向往自由作文 篇3

飞飞是我和爷爷钓鱼的时候捡到的一只受了伤的小鸟。看到它那痛苦的表情，我由不得升起一个念头——把它带回家养。当时爷爷一点都不同意，可是我还是把它带回了家里，并给它取名为飞飞。

飞飞第一天来我家时，感到十分陌生，在地上跳来跳去的，我想：它可能是不认识这里。于是我在纸上画了一片森林，并把这幅画帖在笼子里，让它感觉像回到自己的家里一样。可是，它还是不愿意进去，我便把它硬塞进了笼子里。就在那天晚上，我做了一个梦，梦见飞飞正和我谈话。它说：“主人，我是飞飞。感谢你把我捡了回去，并把我的伤治好了。可是，我的家在森林，我必须回去。那里有我的亲人，我的朋友，还有我的家。”听了这句话，我若有所思地想了想，把笼子打开，大声说：“飞飞，回家吧！回到你的亲人身边吧！”飞飞飞回了森林，我也醒了。我穿好衣服，把飞飞放了，并说了梦里的话：“飞飞，回家吧！回到你亲人的身边吧！”飞飞高兴地在我的头上盘旋，好像说：“谢谢你！”我高兴的拍了拍手。

通过这件事我明白：任何动物都有自己的天性，不能违背动物的天性。

向往自由作文 篇4

生命是什么？大家的答案一定五花八门。是一次挑战？一条路？一个过程？……我认为，生命就是自由！

自由是每个人；每个动物甚至每株植物都想要的东西。自由是什么？是不被拘束，不被限制！接下来，就来看看我们家小青蛙追求”自由”记吧

在四月中旬左右，我去吴山广场捞了几只小蝌蚪。还花了一百多元买了很多东西和2条小金鱼。

到家后，我把鱼和小蝌蚪放进了装满净化水的水缸里。这些小东西有点“水土不服”，都躲在鱼缸的角落里。小蝌蚪黑黑的，后面的尾巴周围还有一层”薄纱”。之后，它们越长越大，先长前腿，再长后腿，接着去掉尾巴，最后变成了2只小青蛙。

这2只青蛙在我养在鱼缸上的吊兰里跳来跳去，（吊兰在水面上）好像在打量这个世界。后来有一只不见了，我十分着急。这只小青蛙毕竟是我养大的啊！一天一天过去了，它还是没有回来。到了第三天，它回来了。它比之前胖了一点，背上还有一个小树叶包。它立刻跳入水中，树叶包就浮在水面上。它用前脚抓住树叶包，跳到水草上，用舌头舔一下树叶包，树叶包打开了，里面有一只小虫子。哦，原来是它带回来的粮食。它是去干吗了？去找妈妈？学本领？捕食去了？还是去玩？……一切都不知道。我十分生气，谁让它擅自离开的？我把它“关“在一个杯子里。它拼命跳，连我放进去的虫子也不理睬。过了2天，我去”探监’时，发现它不见了。突然看见水中的吊兰上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢！我哭笑不得，好一个“越狱高手”！看来它对自由很向往啊！几天后，2只小青蛙都离开了这个”小小水族馆”。我希望它们是去找妈妈，因为妈妈能给它们一切。

在2只青蛙身上，我理解了一个人；动物对自由的渴望和追求。谁都有自由的权利，谁都可以为自由而战。在这件事中，2只小青蛙告诉我这样的道理。自由就是生命！

向往自由作文 篇5

我们中国有很多节日，春节、元宵节、重阳节等。今天，我也想设立一个自由节，把它设立在每年的5月15日。

为什么我会想设立这个节日呢?因为虽然在六一儿童节这天，我们可以收到许多礼物，但我们却不能在这一天与自己的最好的朋友一起做自己最喜欢的事，做自己想做和从未做过的事情。在自由节这天，我们可以自己快乐地玩耍，不会受到家长的管制，我想去哪儿，爸爸、妈妈立刻就会带我去，让我玩个够。

在这一天里，我希望爸爸、妈妈可以带我到海南岛度过这快乐的一天。我们会在海边堆着雄伟又壮观的城堡，在沙滩上捡五颜六色的贝壳，躺在细细的沙子上倾听浪涛拍岸的声响，让阳光暖暖的照在我的身上。我还会和小伙伴一起在海边捞海星，看看海星有多么可爱。我们还一起在海边打水仗，享受那份快乐。

啊!这一天，全世界的小朋友是多么的快乐和幸福，我是多么希望自由节的到来呀!

向往自由作文 篇6

自由是无拘无束的小鸟，可以在广阔的蓝天中飞翔。自由是体型巨大的蓝鲸，可以在一望无际的大海里游来游去。

我向往自由，我希望有个自己的天地，有自己的生活。我一直生活在父母的关爱之下，他们根本就不理解我的感受。

不说星期一至星期五，就说说双休日吧。我早上想睡一个懒觉，妈妈却一下把我的被窝掀起。我起来之后，她还让我写作业，终于熬到中午，他们都去外面待着了，我终于可以像小鸟一样了，不过我还是要处处提防。

其实回头想想，他们也是为了我好。他们也是怕坏人把我捉走，因为坏人就像是一把枪，专门打与父母不在一起的鸟。坏人还像是一把非常大的捕鱼叉，将走散的小鲸杀死。

当然，我们也需要自由，但在我们寻找自由的同时，我们也不要忘了要在安全在，有父母保护的前提下寻找。

向往自由作文 篇7

生活中，我喜欢安静，幸福，健康等等。因为这些“事物”在每一天都能焕发出不一样的光彩，每天都能带给我不一样的惊喜。有了这些“事物”，我那老化的心灵变得越来越年轻，我那身体里的疼痛变得越来越少，我那消极的思绪也变得越来越豁然开朗。其中，有一个“事物”我最喜欢，那就是自由。当然，这是建立在不超出人生底线的清清白白的自由。大家都向往自由，都向往美好的生活，但是却被一些因素造成的影响而蒙蔽了。我也是这样啊，而我经历了很多事，却没有被这些因素蒙蔽，那我的自由为什么还被关在被动惩罚的铁笼里，没有飞进属于我的世界里？我要为这清白的自由讨回公道。

有三件事令我特别憎恨：口罚，手罚，体罚。因为它们就是束缚自由的铁笼子，自由仿佛是一个弱小的生命体被残忍地欺负着，作为有情感的自己，我想摧毁这个铁笼子。

第一，我最讨厌口罚。所谓口罚就是指自己本身没有做错事情，却被当做一个团体而长期受到他人较不公平的言语待遇，或是指短期受到他人非常恶毒，刺入心灵深处的言语待遇。我们常说，知错能改善莫大焉，虽然这句话很有哲理，一直影响了我的一生经历，让我时刻提醒自己少犯错，才能多成熟。

我有一个好习惯就是犯了错能及时认错并改正，因此大家都喜欢我这个人，但是有一点不可以容忍，就是没有犯错，居然会被看似相干实际毫不相干的人当成一个团体而受到连累，背负这像一块大巨石一样的辱骂。这种辱骂你会觉得不仅时间段特别难熬，心灵流泪了多少不说，突如其来还有更多恶心，难受，甚至刺入心骨的言语重创你流泪的心灵，准备结束的时候还会带给你致命心灵的一击，让你久久不能平复。而且最可怕的是女生对待更要面子的男生，其他的口罚不提，这种口罚我绝对不容忍！我认为不管是什么身份的人物，说难听点，他们没有资格去这样侮辱没犯错的人。

其一，现在社会上的人与人之间没剩多少亲情了，我可以认为大部分的人在一起工作还是处事时，没有必要去考虑团队合作的因素，虽然他人必须要求你这么做，但是自己的良心绝对不允许，甚至一起处于火热防抗的状态。其二，辱骂一个没有错误的.人持续不断，自然会引起这些人对你的鄙视，轻视，甚至是做出一些出格的事情。对双方而言，你我只要都退让一步，注意一步，社会才能和谐，因为我们都向往自由。

第二，我也很讨厌手罚。所谓手罚就是指当你犯错时或者没有犯错时却要被迫进行抄写的一项惩罚。这一项惩罚涉及到三个关键要素，第一情况来讨论没有犯错的，当我们没有犯错时，就是说我们虽然没有很好但没有很差的时候，应该是让我们去继续努力，做到比上次更好，而不是去批评，更不是去惩罚，因为每个人都是独立的个体，团队精神在社会的利益下早就灰飞烟灭了，因此我很讨厌无意间背黑锅。第二情况就是被迫，我们知道一旦一方被另一方压迫着做事情，特别是一方不愿意去做的时候，那一方刚开始会跟另一方商量，但是到最后人都很防抗，甚至会释放出心灵里承受不住的恶气，因此做事情是一方主动，而不是另一方的压迫。人再强，都会有达不到的顶峰，因此知足常乐是我们应该有的正常心理，而不是一味地只知道恨铁不成钢，我们看过惨痛的教训还少吗？

因此对于那些对他人施加压力的人来说，请你们赶快改变你的这种心态，因为这是一场战争，伤害了他人也会伤害你自己！第三情况，现如今对于一个即将成年的青春孩子来说，罚抄写材料已经很庸俗了，更侮辱我们的智商，犯错的孩子应该去选择适当的方法教育孩子，目的就是让双方接受，没犯错的孩子更没有罚抄这个道理。我们在情绪不好或其他情况时，没有权利利用没有错误的人，进行任何的发泄方式。因此希望那些人你们赶快清醒！

第三，我也讨厌体罚。体罚可以说是我最不可容忍的，因为这不是惩罚，这是拿我们的生命做赌注，即使有理由，也不可以随意对人进行体罚，这种情况不管是什么人，都是一个性质：侵犯他人生命安全权！我们说解决问题的方式很多，这往往是不可通行的方法。人的下一秒都不知道发生什么，如果因为体罚导致不可弥补的错误，那就是真正不可容忍的错误，老师更不可以这样，学生们都可以摸着良心大胆对老师的体罚行为进行防抗，因为没有了生命，就没有生活的意义，曾经看到过多少因体罚导致孩子死亡的案例啊，对任何人的体罚行为说不允许。切断了他人实施体罚的念头，就等于保住了一个生命体，因此我认为体罚最最可怕。

说了这么多，只想跟大家说一个人生哲理：当我们的身上没有瑕疵的时候，我们应当去享受自由，自由属于每一个人，他人无权干涉！

让我们一同开启向往自由的路吧！

向往自由作文 篇8

抬头，看天空中鸟儿自由自在的翱翔；俯身，看自己疲惫的脸庞；我不禁陷入沉思。如果自己是那鸟中的一只，那该有多好啊！没有考试的压力。也不会因为试卷上那几个渺小的数字而影想心情。有的只是自由自在的生活！

那是一个忙碌的季节，爸爸妈妈在为工作而奔忙，而我是在为考试而忙碌着。看着书桌上堆放着的厚厚的习题本，我不禁感叹。当我带着倦已做完这一切，伸伸懒腰，刚想要休息一会的时候。妈妈的一段话与如同，石头般重重的压住了我：“马上就要考试了，还玩呢？”我不禁一怔，用到嘴边的话还是咽了回去，如果解释可以化解一切的话，而我也早就放松了，现在不过是微笑时嘴角多了一丝苦涩。

桌子上放着一张精美的‘贺卡’和一份包装精致的‘礼物’。那天是我的生日，当我的目光落到那上面时，却没有透出一丝的兴奋。不用猜就知道，那所谓的礼物不过是几本练习题，贺卡啥歌写的也不过是鼓励自己好好学习的‘名言警句’而已，我苦笑着，这礼物真的是我想要的吗？好的成绩真的有那么重要吗？

爸爸妈妈，或许你们觉得拥有好的成绩和生活条件就是最大的快乐。但我想说，不是的，我很能理解你们的苦心，希望我长大以后能有出息，我都懂的。也会努力学习不会让你们失望。那么请你们也给我一些自由的空间，可以吗？

向往自由作文 篇9

葱茏的绿荫底下，总会有那么一枚被细心呵护的嫩芽，头顶的绿荫大伞，为它掩去外界的日晒雨淋，多么安逸的生活啊！却总没有空中鸟儿的快乐自在……

凝望澄澈的碧空，仿佛是世上最耀眼的画面停留在一瞬，心就像飞起来一样，到达了云的彼端。推出崭新锃亮的单车，我准备就此拉开奇幻之旅的帷幕。“下来下来！”忽地，急切的叫喊声惊醒我的美梦，“你不是上次摔着了吗？这可多危险，别骑车了！”关切的眼神如影随形，这是一种关怀，却也是一条无形的锁链。“你要注意安全，要……”张合的嘴吐出一个个魔咒，束缚着渴望翱翔的雏鸟。

优美的铃声在耳边缓缓响起，奏响出同学们的欢欣旋律。又到了放学时，三五要好的伙伴无不推着车，有说有笑，眉飞色舞。一个女生笑着伸出手：“我们一起走吧！有趣的事还没来得及分享呢！”刚想回答，脑海中突然响起那平日里千叮咛、万嘱咐的声音：两个女生这么晚了一起走，不太安全！顿时噎住了回应，只得笨拙地挤出一声生硬的“对不起”。夕阳的落晖淡淡地洒在远去的背影上，照亮出温馨的背景，可它却忽略了那个形单影只的自己。坐在快速行驶的汽车上，我却不快乐。

如同那枚娇嫩的小芽，我在无微不至的关爱下慢慢成长，却从未看见过世界的广阔，更别说经历暴风雨的洗礼了。我无数次地渴望如海面掠过的鸥鸟一般，即便遇到了挫折与考验，也能用双翅搏出自己的梦想，为自由的身躯谱写出激昂的乐章。

向往自由！即使一路上艰险与挫折是那么多，我也愿在理解的放任中不断地历练自己，证明自己……请放下那些担心与顾虑，就算离开了庇护所，小苗也仍能长成参天大树！

多希望有一天，单车上溢满笑声，黄昏下神采飞扬。

向往自由作文 篇10

蓝天下，大海边，我躺在沙滩上，舒展开我的四肢，呆呆地看着天上不断变换的云朵：一朵完整的云，就在无挣扎的状况下，被撕裂、扯碎。风在后面追赶，白云要做的，只是一路继续奔跑……那年夏天，我8岁，跟随家人一起去海边游玩。在我的记忆里，那是一个随心所欲的属于自己的夏天。这，就是我的自由。

以往，我和同学们整天泡在作业堆里，连喘口气的时间都没有，何来自由?我想要的“自由”，不过是想要一个能喘口气休息一下的驿站和一个没有人打扰的自由空间，好好放松一下的时间罢了，那就是除了读课本知识以外，我有看课外书的自由。平常，我连续看书两小时都达不到。有一次，我在写作业时，趁妈妈不注意，把一本小说放在作业本后面，悄悄地展开了“窃读”计划，最后被发现，被训斥。

我讨厌在休息时被赶去写作业，那种感觉仿佛是从云霄一下子摔到深深的谷底，心里恨得牙痒痒，比吃了黄莲还难受!感觉自己就是一只被大人束缚的小鸟，总想飞却怎么也飞不高。就像那一片片云朵，大人像风一样在后面追赶，我只有继续奔跑的份……

5.向往自由作文 篇五

凝望澄澈的碧空，仿佛是世上最耀眼的画面停留在一瞬，心就像飞起来一样，到达了云的彼端。推出崭新锃亮的单车，我准备就此拉开奇幻之旅的帷幕。“下来下来!”忽地，急切的叫喊声惊醒我的美梦，“你不是上次摔着了吗?这可多危险，别骑车了!”关切的眼神如影随形，这是一种关怀，却也是一条无形的锁链。“你要注意安全，要……”张合的嘴吐出一个个魔咒，束缚着渴望翱翔的雏鸟。

优美的铃声在耳边缓缓响起，奏响出同学们的欢欣旋律。又到了放学时，三五要好的伙伴无不推着车，有说有笑，眉飞色舞。一个女生笑着伸出手：“我们一起走吧!有趣的事还没来得及分享呢!”刚想回答，脑海中突然响起那平日里千叮咛、万嘱咐的声音：两个女生这么晚了一起走，不太安全!顿时噎住了回应，只得笨拙地挤出一声生硬的“对不起”。夕阳的落晖淡淡地洒在远去的背影上，照亮出温馨的背景，可它却忽略了那个形单影只的自己。坐在快速行驶的汽车上，我却不快乐。

如同那枚娇嫩的小芽，我在无微不至的关爱下慢慢成长，却从未看见过世界的广阔，更别说经历暴风雨的洗礼了。我无数次地渴望如海面掠过的鸥鸟一般，即便遇到了挫折与考验，也能用双翅搏出自己的梦想，为自由的身躯谱写出激昂的乐章。

向往自由!即使一路上艰险与挫折是那么多，我也愿在理解的放任中不断地历练自己，证明自己……请放下那些担心与顾虑，就算离开了庇护所，小苗也仍能长成参天大树!

多希望有一天，单车上溢满笑声，黄昏下神采飞扬。

6.向往自由小学作文 篇六

曾经羡慕小鸟儿在天空中飞来飞去，好自由。想到哪就到哪!也曾羡慕海底的鱼儿，在一个属于自己的地方，与自己的同伴生活在一起，玩厌了可以去休息。

之所以羡慕它们，是因为我向往自由，向往有个自己的小天地，向往过自己分配的.生活。一直以来，我在爸，妈无私，伟大的爱中长大，出于爱的本能，妈妈无时无刻不出现在我幻想中的自由生活中――

星期一至星期五尚且不用说，特别是在双休日里，更是让人不能安宁：早上想睡个够，把一个星期睡不足的全部补回来，但每当我环游梦境时，妈妈更像一个拥有无情大手的人，把我从梦中拉出来，然后安排好早餐，便要求我做作业，好不容易挨到了中午，正好他们都睡了，我像一个破笼而出的鸟，快乐得不得了!但还是要处处“提防”!

但回头想想：自由过度，随之而来得是危险，小鸟儿，小鱼随时有葬送在枪口下，鱼网下的危险。再说爸，妈的督促也时出于爱的本能，也时为了我好。但是，我还是希望他们能一些自由的空间，就像把鱼儿放出来与伙伴玩，当鱼网接近它时，它的爸，妈马上召唤它回来，这不是一举两得。

7.向往自由作文 篇七

每次我做完作业，不管有多忙，爸爸就会及时出现。每次都是这样：我写完作业后，爸爸就会像一个幽灵一样出现在我的背后，说“写完了吗?”，我会高兴的说“写完了!全写完了!”，之后爸爸总会说一句让我从天上掉到地上的话：“好，那么我再给你出几道题，做完了再去吃饭!反正你的时间多得是”，我总会喃喃地说“做就做。”于是，一晚上的时间都耗上了。

一次双休日，我高兴地对妈妈说：“今天天气真好，我们去公园玩吧!”，可妈妈却极力反对：“玩!玩!玩!就知道玩!你玩的时间就能写一篇作文了!”，我只好灰溜溜的回到我的房间，乖乖的写作业去了。

你说我有自由吗?我多么想独自一人骑着自行车在公园里尽情玩耍，不用妈妈担心被跌倒;我多么想躺在沙发上，吃着零食，看着电视，不再被妈妈唠唠叨叨。

8.向往自由作文 篇八

我向往自由，为了自由，我愿化作一道七彩缤纷的彩虹，在倾盘大雨中化为蒙蒙细雨，再变成粉滴儿，在光芒四射的阳光照耀下，我便出现在空中，虽然我的出现是短暂的，会有消失的时候。要想再出现，只有等待，等待乌云的到来。但我并没有因此感到灰心丧气，在众人目光仰望下，我会感到骄傲和自豪，因为我的出现是为了通知人民，雨过天晴了。

我向往自由，为了自由，我愿化作一只弱不禁风的小鸟，在湛蓝的天空中自由自在地飞翔，与其关在坚固的鸟笼里，还不如呆在不见天日的森林里；与其呆在不见天日的森林里还不如出去闯闯，体验自由。经过家家户户，过大街小巷，跳过农田，越过小河，飞过原始森林。只要有了自由，不管遇到什么飞禽走兽，我都会勇于去面对。

我向往自由，为了自由，我愿化作一只四海为家的小白兔。上帝，请把草原赠送给我吧，让我低下头吃吃草吧。让我躺在尖尖的草堆上吧。即使草尖儿刺伤了我的鼻子，刺疼了我嫩嫩的身躯，我也不在乎。

9.向往自由作文锦集 篇九

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的向往自由作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

向往自由作文 篇1

鸟儿在天空中自由地飞翔，很快乐；鱼儿在水中自由地嬉戏，很快乐；小树在土地里自由地成长，很快乐；花儿在花园里自由地绽放，很快乐；柳条在风中自由地飘摇，很快乐……它们的快乐来自于它们的自由，我——一个花季雨季的少女同样需要自由，需要快乐。

没有了童年时的好玩、活泼，现在是一堆堆如山的题海。过去的我，天真可爱，现在的我，忧虑焦躁。告别了无忧无虑的童年，我们进入了发愤学习的时期，幼儿园的生活还能算是充实、快乐，而小学的生活却是紧张、忧虑，特别是进入六年级，我的书包换成了大的双肩背包，一盒盒音乐磁带换成了一叠叠英语磁带，一本本课外小说变成了一叠叠练习题，台灯换成了明亮的电灯。我生活中的一切都变了，妈妈变得唠叨，爸爸变得严厉，老师变得严格。每天被枯燥无味的练习题搞得头昏脑胀，脾气也随着练习题的增加在增加。周末，甚至没有了自由，被关在像笼子一样的房间里，没有了自己自由发挥的时间，没有了行使自己权利的自由，我好像失去了很多，我讨厌这样的生活。

自由，对于我来说是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一缕阳光；夏日里的一袭清风；秋日里的一片硕果；春天里的一阵细雨。自由，像一袭清风在我受伤时，安慰我受伤的心。自由，像一粒糖果在我内心痛苦时，滋润我苦涩的心。

我向往自由，希望多一些自己的时间可以自由发挥，去创造属于我个人的世界，去做我自己想做的事。我所说的自由，并不是可以做任何事的权利，而是在乎个人的一点空间、时间。我希望我能获得自由，不像一只被捆绑在笼子里的鸟儿，失去自我。获得自由，我会飞得更高，更快乐。

向往自由作文 篇2

自由，对于现在的我来说，实在有些遥远。不信？那你来看看我的生活吧。

对于一个六年级的学生来说，首先，你们要好好学习，考上新星、嘉禾之类的学校。这是我们老师时常对我们说的话。我们听着，听着，对于这类的话，都已经免疫了。还有许多人想：为什么一定要这样呢？难道考不上好学校，以后我们就完了吗？

不仅是这样。回到家后，我还要被父母的唠叨声给淹没。

“小雅，今天考试怎么样？”“许明雅，今天英语课有没有好好听？”“小雅……”像这类的唠叨，数不胜数。每次听到这样的话，我就生气地想：有本事你们来学校上一天的课！让你们了解一下没有自由的滋味！

唉，想归想，但还是按照老师和父母的计划走下去。但心里还是有些难受：为什么我不能自己支配时间呢？

等我长大了，我一定要挣脱父母的束缚，有时还真希望自己是只小鸟，能够看看外面的世界。

可是现在，我连周末的时间都被补习班占用，可是，我还是希望老师和父母能多给我一点自由支配的时间。

看来，自由还是要妈妈同意啊。

向往自由作文 篇3

“我想要自由，就像蓝鸟从我头顶飞过，就像大海中的海浪”。每当听起这首歌，就会感觉到一份渴望，那就是自由。

春秋末期的孔子曾经说过“玉不琢，不成器。人不学，不知义”。不错，现在的孩子除了学习外还剩什么呢？心灵的压力越来越重，空虚的灵魂却越来越多，在这美丽的世界中谁不曾渴望有几分自由呢？

升入初中的我，每天在学习中漫游，在知识中翱翔，学习的压力却越来越大，此时的我，看到小孩子们像那无拘无束的马儿在草原奔腾，心中不免泛起层层的渴望，那就是自由。现在的父母谁不希望让自己的孩子成龙成凤呢？因而报了更多的补习班，特长班。我算是幸运的一个，没有这无畏的烦恼。但是，我依然向往自由，渴望像那群孩子一样奔腾。

俯视大地，啊，如此的碧绿，可我以前怎么没发现呢？大地上，有小猫小狗在追逐，有花儿在绽放。我能成为他们中的.一员吗？突然钢铁的“当当”声，在我耳边回响，原来是弟弟在玩他发明的架子鼓呀。我羡慕弟弟他是那么的自由自在。即使是自己的发明失败，可是他却发现着自己的快乐。而我的自由呢，只是在书中吗，心中回味着阵阵的悲哀。

自由，意味着蝴蝶展开翅膀，意味着小鸟飞上蓝天，自由！我向往自由！

我向往自由，渴望像鸟儿一样飞翔，像刚落地的孩子一样得到快乐，像白云一样在蔚蓝的天空中漂浮，我渴望……

向往自由作文 篇4

得不到好成绩的同学肯定觉得，成绩好的同学，父母肯定很疼爱他，从不批评他。其实呢，成绩优异的同学反而会羡慕成绩差的同学。他们可以没人管束，当他们取得比以前好一点的成绩，家长就会很高兴。反而成绩优异的同学，以前是数一数二，突然间降到第4、5、6名，哪怕只是级排名，家长都会责骂一番。

我多么希望我的家长，在我成绩下降的时候，能够低声细语的教导我，而不是一番责骂。那该有多好！在周末的时候，如果他不要求我在做那些讨厌的试卷，该有多好，让我自由自由，让我可以开心地玩耍。虽然我知道他们是为了我好，可是也请不要约束我的自由。

好么，让我有一个快乐美好的童年！

向往自由作文 篇5

自由是无拘无束的小鸟，可以在广阔的蓝天中飞翔。自由是体型巨大的蓝鲸，可以在一望无际的大海里游来游去。

我向往自由，我希望有个自己的天地，有自己的生活。我一直生活在父母的关爱之下，他们根本就不理解我的感受。

不说星期一至星期五，就说说双休日吧。我早上想睡一个懒觉，妈妈却一下把我的被窝掀起。我起来之后，她还让我写作业，终于熬到中午，他们都去外面待着了，我终于可以像小鸟一样了，不过我还是要处处提防。

其实回头想想，他们也是为了我好。他们也是怕坏人把我捉走，因为坏人就像是一把枪，专门打与父母不在一起的鸟。坏人还像是一把非常大的捕鱼叉，将走散的小鲸杀死。

当然，我们也需要自由，但在我们寻找自由的同时，我们也不要忘了要在安全在，有父母保护的前提下寻找。

向往自由作文 篇6

自由，一个简单却缠绕着重重困难的名词。我永远也追不到，所以，我只能向往。

我向往的自由，是一种像风一般的无拘无束的感受，那才是真正的自由。我可以任意飞翔，但飞得不像风筝，因为它就算能飞得很高，也始终有根线将它束缚着，望着更高的天空，只剩下沉默、叹息。我如果是放风筝的人，一定会剪断那根线，让我心爱的风筝飞得更高更远。虽然我会伤心、不舍，但只要它能向着自己的梦无悔地飞翔，我也可以做到落着眼泪微笑，虽然心依旧在痛，我不会后悔。我会快乐，我让一个梦自由了……

我向往的自由，是一种像水一般的纯洁清澈的感受，那才是真正的自由。我可以任意流淌，但流得不像沙河，因为它就算流得很快，也始终无法清澈，和沙泥一起流向远方，永远、永远……它哭泣，但眼泪洗不尽浑浊，只能够看着邪恶放肆的笑容，无能为力。要是我，我选择作一条静静流淌的小溪，虽然不能像江河那样奔腾，不能像大海那样澎湃，但我的清澈让我引以为豪。我唱着幸福，载着希望而去。我会快乐，我让一颗心自由了……

我向往的自由，是一种像梦一般的虚幻飘渺的感受，那才是真正的自由。我可以随心所欲。

我清楚地知道，真实的世界不存在我要的自由，像政治课上教的“人类社会不存在绝对的自由”。所以我渴望梦幻，虽然虚无，但我触碰得到我的追求，这样也就行了。当在梦幻中时，我拥有一切，最重要的是我拥抱着我期盼的梦；而在现实中时，我却一无所有，最重要的是我期盼的梦遥不可即，这就是梦想与现实间的差别。种种原因都让我更加热爱梦幻。我会快乐，我让一个灵魂自由了……

我向往的自由，其实就和1+1=2一样简单，我对它的感情，就好似一个贪吃的小孩对棒棒糖的喜爱，我内心的期望，也就仿佛一只饿了一周的流浪猫对面包向往……

10.向往自由 篇十

想着想着，忽然有一只小鸟飞进了教室。同学们都停下了朗读，目光被这位不速之客吸引住了。鸟儿在教室上方盘旋了几圈后停在电灯的吊杆上，它用两只锋利的爪子紧紧抓住吊杆，身体笔直笔直的，看上去就像一位大将军一样，十分威风。过了一会儿，它开始在教室里面飞来飞去，一会儿落在窗帘上，一会儿把电风扇撞得来回晃动，一会儿又神气十足地站在扇叶上，还不时叽叽地叫几声。

果然，早操完进教室，我发现那只小鸟还停留在扇叶上，我高兴极了。就这样我们继续像往常一样上着课，不同往日的是：今天有只可爱的小鸟在我们头上飞来飞去，时不时像只无头苍蝇朝着窗户撞，甚至撞到了靠窗同学的课桌上。我知道，它肯定非常着急，想要回家，想要出去，可我是多么想让它留下来啊。这时，我脑海里突然浮现出曾经读过的《金翅雀》这篇文章。金翅雀的孩子被农夫抓走关在了笼子里，金翅雀经过千辛万苦终于找到了他，想要就出孩子。可是不管金丝雀怎么努力，都无法把孩子从鸟笼里救出来。最后，金丝雀把一种毒草送进了孩子的嘴里。“不自由，宁愿死!”高傲的金丝雀看着死去的孩子伤心地向森林飞去。顿时，我才恍然大悟，赶紧提醒坐在窗边的同学把窗户打开，这只小鸟飞了出去