二年级语文上学期期末试题

二年级语文上学期期末试题（精选4篇）

1.二年级语文上学期期末试题 篇一

新人教版二年级语文上学期期末综合测试题

新人教版二年级语文上学期期末综合测试题

一、看拼音写词语。(20分)

yàn zi qíng lǎng hēi bǎn jiǎ bǎn pèi fú

( )( ) ( )( )( )

lǎo shī duǎn dí wú lùn yǐng zi piào liàng

( )( )( )( )( )

cū xì yìng ké nài xīn hé gé xióng māo

( )( )( )( )( )

lán zhù lì liàng jiān chí zhuāng jia cái liào

( )( )( )( )( )

二、比一比，组词语。(15分)

灿( )乱( )疲( )芬( )峰( )

仙( )刮( )被( )纷( )蜂( )

谜( )世( )麻( )密( )灭( )

迷( )泄( )床( )蜜( )灾( )

困( )作( )机( )值( )据( )

因( )做( )饥( )植( )锯( )

三、写出带有下列部首的字。(6分)

八( )( )( ) 口( )( )( )

犭( )( )( ) 扌( )( )( )

四、读句子，选出正确的读音画对号。(5分)

1、哥哥跑了一大圈(juàn quān)才把羊赶进羊圈(juàn quān)。

2、我计划(huá huà)放暑假的时候跟妈妈去南湖划(huá huà)船。

3、大门口有一家便(biàn pián)利店，卖东西很便(biàn pián)宜。

4、没关系(xì jì)，把扣子系(xì jì)上就可以了。

5、大家纷纷捐款，帮助遇难(nán nàn)的.人们渡过难(nán nàn)关。

五、把词语补充完整。(7.5分)

( )疾( )快 摇( )晃( ) 昂( )挺( )

龇( )咧( ) ( )是( )非 ( )舞( )蹈

( )恩( )义 ( )讨苦( )8 o ( )气( )现

( )头摆( ) ( )蹦( )跳 ( )可( )何*

( )头摆( ) 东( )( )望 大( )大( )

六、写出下面词语的反义词。(4分)

长——( ) 矮——( ) 粗——( ) 危险——( )

生——( ) 轻——( ) 慢——( ) 黑暗——( )

七、选字填空。(10分)

改 守 吃 讲

( )道理 ( )东西 ( )信用 ( )主意

拍 投 抓 打 扔 扣

( )球 ( )手 ( )水 ( )小鸡 ( )篮 ( )口袋

壮 状

1.你买的蛋糕是什么形( )的? 2.长城的景观十分( )丽。

汉 汗

1.同学们在操场上游戏，个个满头大( )。 2.我会写( )字。

谷 古

1.山( )里传来了一阵动听的歌声。2.我国( )代人用毛笔写字。

飘 漂

小树叶在小河里( )呀( )，和小鱼比游水;小树叶在空中( )呀( )，和小鸟比飞翔。

八、我会照样子写句子。(3分)

1、小朋友们玩捉迷藏。 清晨，小朋友们在公园里高兴地玩捉迷藏。

明明扫地。 。

2、不管天气多么寒冷，小华总是坚持跑步。

不管 ，他总是专心地看书。

3、山楂树上缀满了红果。 山楂树上缀满了一颗颗红果。

葡萄架上挂着葡萄。 。

九、把古诗补充完整，并回答问题。(14.5分)

爆竹( )( )( )( )( )，( )( )( )暖( )屠苏。

( )( )( )( )曈曈日，( )( )( )( )换旧符。

1、这首诗叫《 》，是( )朝诗人( )写的。

2、诗中描写了中国人过 时候的热闹情景。“新桃”、“ 旧符”都是 的意思。

3、我还知道中国过年的其他风俗习惯： 、 、 。

十、阅读短文回答问题。(5分)

小果树请客

田田在院子里种(zhòng zhǒng)了一(棵 颗)种(zhòng zhǒng)子，种子长( zhǎng cháng )成了一(棵 颗) 小果树。

小果树请小雨点做客。小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。小果树的绿叶越长越多。它请小鸟做客，小鸟很快乐，帮小果树捉虫子。小果树开花了，它请小蜜蜂做客。小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。

小果树结果了，它请田田做客。田田很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。

1、 “种”字选择正确的读音，用“√”划出来。

2、把( )中不合适的字划去。

3、短文有_____小节。从第2节中找出一对意思相近的词语，写下来。( )——( )

4、根据课文内容填空。

( )帮小果树传播花粉。( )让小果树喝饱了水。( )帮小果树捉虫子。

十一、看图写话。(10分)

2.五年级语文上学期期末试题及答案 篇二

一、积累与运用： 1.看拼音写词语。

fēn fù feì xū jǐn shân pō fù shâng míng()()()()qí qū dàn shēng sù jìng zhǎn dīng jiã tiě()()()()2.把成语补充完整，并任选两个成语写一句话。

舍（）取（）（）（）不休 诗情（）（）众志（）（）披（）斩（）举世（）（）3.用“___”标出下列成语中的错别字，并改正。

万古常青（）兴高彩烈（）不动生色（）功无不克（）中流底柱（）大显伸手（）4.选择合适的词语填空。

鼓舞 鼓励 鼓动

（1）孩子需要经常________，这样才会不断进步。（2）雷锋精神曾________了一代又一代人。

（3）在他的_______下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏 欣赏 赞赏（1）这些花都非常值得_________。

（2）爸爸正在闭目_________一段很优美的乐曲。（3）老师对他那种刻苦学习的精神大加________。5.按要求写句子。

再（）再（）同仇（）（）一如即往（）再接再力（）

（1）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（把反问句改成陈述句）____________________________________________________________（2）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）

__________________________________________________________________（3）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词语把两句话合成一句话）________________________________________________________（4）做笔记丰富了我的记忆力，增强了我的理解力。（修改病句）

_______________________________________________（5）在同学们的帮助下，使我顺利地完成了这个任务。（修改病句）

________________________________________________________ 6.句子万花筒。（补充句子或按要求填写）

（1）爱亲者，不敢恶于人；_______________________________。

（2）__________________________，万事功到自然成。

（3）悠悠天宇旷，________________________。

（4）____________________________，自满十事九空。（5）__________________________，非宁静无以致远。（6）宝剑锋从磨砺出，_____________________________。

（7）“_______________________，大渡桥横铁索寒。”选自毛泽东的作品《__________________》。

（8）《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》分别描写了_______、_______、_______三个不同季节，不同景色，但都表达了诗人___________________之情。

二、阅读与思考:

（一）课内阅读。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。

圆明园中，有_____________的殿堂，也有__________的亭台楼阁；有象征着_____________的“买卖街”，也有象征着____________的山乡村野。园中许多景物都是________各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林。还有很多景物是_______古代诗人的诗情画意建造的。如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。_____________，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；_______________，仿佛置身在幻想的境界里。

1.在“_____”上按照课文内容填上合适的词语。

2.给带点的字选择正确的解释。

（1）风景名胜（）：A.超过 B.优美的地方 C.能担任、能承受 ．（2）举世闻名（）：A.用鼻子嗅 B.知道 C.有名望 ． 3.本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？

作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出____________________，表现作者对圆明园毁灭的_________,从而更能激发人们对侵略者的_________和对我们祖国的____________。

4.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩写句子）

__________________________________________________________________ 5.看着昔日辉煌的圆明园，作为一名中华少年，你有什么感受？

_____________________________________________________________________

（二）课外阅读。

_________________ 这是一个发生在西藏（zàng cáng）的故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。

当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。

杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转(zhuǎn zhuàn)身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是（浮现 呈现）着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着„„

次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上„„原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！

天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。

当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的，还有他的杈子枪„„

从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。1． 请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。2． 在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。

3． 4． “形容心神不定”可用文中______________一词来概括。按要求写词语。

近义词：颤抖（）懊悔（）反义词：清晰（）消失（）

5． 简要概括本文的主要内容。

______________________________________________________________ 6.读句子“夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着„„次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。”思考一下：老猎人当时可能在想些什么？ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7.读了短文后，你有什么感受，请写下来。

_______________________________________________________________________________

三、快乐习作。题目：难忘______________ 要求：回忆一下，生活中有哪些令你难忘的呢？一个人？一件事？一节课„„请先将题目补充完整，然后再写下来。要写出真情实感，注意内容具体，语句通顺，字迹端正。

五年级语文答案及评分标准

满分120分，卷面分5分

一、（56分）

1.（0.5x20=10分）吩咐 废墟 谨慎 颇负盛名 崎岖 诞生 肃静 斩钉截铁 2.（每空0.5，造句各1分，共10分）

参考（答案不唯一）： 舍生取义 喋喋不休 诗情画意 再接再厉

众志成城 披荆斩棘 举世闻名 同仇敌忾

3.（每字1分，合计8分）

万古长青 兴高采烈 不动声色 一如既往 攻无不克 中流砥柱 大显身手 再接再厉 4.（每空1分，共计6分）鼓励 鼓舞 鼓动 观赏 欣赏 赞赏 5.（2分X5=10分）6.（每空1分，共计12分）

敬亲者，不敢慢于人 滴水能把石穿透 切切故乡情 虚心万事能成 非淡泊无以明志 梅花香自苦寒来。金沙水拍云崖暖 七律·长征 春 秋 冬 思念家乡、亲人

二、29分

（一）（16分）1.(8分)金碧辉煌 玲珑剔透 热闹街市 田园风光 仿照 根据 漫步园内 流连其间 2.（1分）B B 3.（4分）侵略者火烧圆明园的罪行 惋惜 仇恨 热爱 4.（1分）圆明园是园林。5.（2分）自豪（合理即可）

（二）13分 1.藏羚羊的跪拜（合理即可）2分 2.2分 乞求 浮现 zàng zhuǎn 3.1分 忐忑不安 4.2分 5.2分 6.2分 7.2分

3.二年级语文上学期期末试题 篇三

学校：班级：姓名：得分：

一、填空题（每道题5分）、当老师和同学帮助我时，我会对他们说。

2、班里的卫生靠大家。做值日时为服务，是每个同学应尽的。

3、用完东西要。

4、农历八月十五是。

二、选择题（每道题4分）

21、书没看完，我（）。

3A、把看完的那页折起来作记号B、夹一页书签作记号 C、把书反扣在桌上D、折一个印作记号

52、李明做作业时，有道题做错了，他（）。

A、把这一页撕下来，重新做B、用软橡皮轻轻擦后，重新做C、用橡皮使劲擦D、划掉，重新做

3、（），这是秋天才会出现的。

A、西瓜熟了B、荷花开了C、玉米熟了D、桃花开了

4、我的同桌美美哭了，我不应该（）。

A、装作没看见B、让她说出不开心的事

C、讲笑话逗她开心D、拉她出去一块儿玩，让她忘记伤心事

5、大家都说我的字写得漂亮，我（）。

A、要写得更好B、这样就可以了C、不用在练字了D、不需多练习

三、判断题（每道题4分）

1、李明看见张冬有一道题不会做，就主动把自己的作业本借给张冬抄。（）、看到一个小弟弟趴在沟边玩，很危险，就赶快跑去叫大人。（）、和同学们一起到敬老院看望老人。（）

4、小军吃完香蕉，随手把皮扔到楼下。（）、上体育课时，小冬不按要求把球传给同学，只顾自己拍得高兴。（）

四、我会连。（把水果和对应的季节连一连）（每道题5分）梨春季 西瓜

桃子夏季 草莓

4.二年级语文上学期期末试题 篇四

丁岗中心校徐云芳

一、复习目的：

1、巩固汉语拼音，背默《汉语拼音字母表》。

2、全面复习本册书要求会认的406个生字，要求会写的276个生字，并能用常用字组词或者说话。

3、结合《语文练习册》的练习，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

4、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。

二、复习时间：

1月18――26日

三、复习形式：

以归类复习为主，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

四、复习内容：

1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、抓住《语文练习册》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

五、复习类型：

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和课外阅读练习。

6、看图，写几句话。

六、复习措施：

1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。