数据岗位描述

数据岗位描述（精选17篇）

1.数据岗位描述 篇一

职责：

1、为游戏项目进行全局评估并提供生态调整建议方案并实施

2、为游戏项目进行数值评估及定价规划并实施

3、主动监控与挖掘游戏项目面临的各项问题,思考解决方案并落地

4、协助项目需求方规划项目的未来发展

任职要求：

1、大专以上学历，计算机、软件开发,统计学,数学,经济学等相关专业;

2、游戏数据分析经验3年以上,手游分析经验2年以上;

3、熟悉游戏业务,精通游戏数据逻辑;

4、熟练使用数据处理软件,熟练与数据源交互(包括不限于SQL,SPSS,Excel,Python)

5、资深游戏玩家或者热爱游戏行业优先。

2.数据岗位描述 篇二

1. 下列调查工作需采用普查方式的是 () .

A.国家环保部门对长江某段水域的水污染情况的调查

B.扬州电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查

C.质检部门对各厂家生产的电动车电池使用寿命的调查

D.某单位在给演员做演出服前进行的尺寸大小的调查

2. 某电商为了了解一批网络电视机的使用寿命, 从中抽取1000台电视机进行试验, 这个问题的样本是 () .

A. 这批电视机

B. 这批电视机的使用寿命

C.抽取的1000台电视机的使用寿命

D.1000台

3.如图是张萌同学绘制的统计图, 其中所提供的信息正确的是 () .

A.七年级学生最多

B.九年级的男生是女生的两倍

C.九年级学生女生比男生多

D. 八年级比九年级的学生多

4. 某校八 (1) 班的全体同学最喜欢的球类运动用如图所示的统计图来表示, 下面说法正确的是 () .

A.从图中可以直接看出喜欢各种球类的具体人数

B.从图中可以直接看出全班的总人数

C. 从图中可以直接看出全班同学一学期来喜欢各种球类的人数变化情况

D. 从图中可以直接看出全班同学现在最喜欢的各种球类的人数的大小关系

5. 统计得到的一组数据有80个, 其中最大值为157, 最小值为60, 取组距为10, 可以分成 () .

A. 10组B. 9组C. 8组D. 7组

6. 某单位有职工200名, 按他们的年龄分成8组, 在40~42 (岁) 组内有职工64名, 那么这个小组的频率是 () .

A. 0.12B. 0.38C. 0.32D. 32

7. 已知样本:13、7、11、8、10、7、12、10、13、8、9、10、14、11、10、9、17、10、12、9, 那么样本数据落在范围8.5~11.5内的频率是 () .

A.0.52 B.0.4 C.0.25 D.0.5

二、填空题

8. 学校要了解八年级学生的视力情况, 在全校八年级的12个班级中都随机抽取了15名学生进行检测, 在这个问题中, 样本容量是_________.

9. 养殖户老林为了估计鱼塘中鱼的条数, 首先从鱼塘中打捞60条鱼做上标记, 然后放归鱼塘, 经过一段时间, 等有标记的鱼完全混合于鱼群中, 再打捞200条鱼, 发现其中带标记的鱼有4条, 则鱼塘中估计有________条鱼.

10. 在一个不透明的盒子中装有n个小球, 它们只有颜色上的区别, 其中有3个红球, 每次摸球前先将盒中的球摇匀, 随机摸出一个球记下颜色后再放回盒中, 通过大量重复试验后发现, 摸到红球的频率稳定于0.2, 那么可以推算出n大约是__________.

11. 根据预测, 21世纪中叶我国劳动者构成比例绘制成扇形统计图如图所示, 则第一、二、三产业劳动者的构成比例是________.

12. 李明将收集到的40个数据进行整理分组, 已知落在某一区间内的频数是8, 则该组的频率是________.

13. 小龙在爸爸的手机上清楚、直观地看出了“已用空间”与“ 可用空间” 占 “ 整个空间” 的百分比, 那么他看到的统计图是________.

14. 在绘制频数分布直方图前, 李老师将一批数据分成4 组, 列出频率分布表, 其中第一组的频率是0.23, 第二与第四组的频率之和是0.55, 那么第三组的频率是________.

15. 小童统计了自己一天的时间安排情况, 绘制出了如图所示的统计图, 请根据图中的信息计算:小童一天中, 上学、做家庭作业和体育锻炼的总时间占全天时间的________%.

16. 如图所示, 根据八 (5) 班54个学生的数学成绩绘制的频数分布直方图中, 各小长方形的高的比AB∶CD∶EF∶GH∶PK=1∶3∶7∶5∶2, 若80分成绩为优秀, 则优秀率是________.

17. 如果你是班长, 想组织一次市区内的春游活动, 并用问卷的形式向全班同学进行调查, 那么你设计的调查内容是 (请列举一条) _________________________________________.

三、解答题

18. 我校围绕 “每天30分钟的大课间, 你最喜欢的体育活动项目是什么? (只写一项) ”的问题, 对在校学生进行随机抽样调查, 从而得到一组数据.图1是根据这组数据绘制的条形统计图, 请结合统计图回答下列问题:

(1) 该校对多少学生进行了抽样调查?

(2) 本次抽样调查中, 最喜欢篮球活动的有多少? 占被调查人数的百分比是多少?

(3) 若我校九年级共有400名学生, 图2是根据各年级学生人数占全校学生总人数的百分比绘制的扇形统计图, 请你估计全校学生中最喜欢跳绳活动的人数约为多少?

19. 晓红随机抽取了某一年中扬州30天的空气质量状况统计如下:

其中:w≤50时, 空气质量为优;50<w≤100时, 空气质量为良;100<w≤150时, 空气质量为轻微污染.

(1) 如果要利用面积分别表示空气质量的优、良及轻微污染, 那么这三类空气质量的面积之比为多少?

(2) 估计扬州这一年 (以365天计) 中有多少天空气质量达到良及以上.

(3) 保护环境, 人人有责.你能说出几种保护环境的好方法吗?

20. 近年来, 中学生的身体素质普遍下降, 为了提高本校学生的身体素质, 落实教育部门“在校学生每天体育锻炼时间不少于1小时”的文件精神, 某校对部分学生每天的体育锻炼时间进行了调查统计.以下是本次调查结果的统计表和统计图.

(1) 求出本次被调查的学生数;

(2) 求出统计表中a的值;

3.透视数据的收集、整理和描述 篇三

一、 数据的收集

1. 普查的概念：为一特定目的而对所有考察对象所做的调查. 如学校为了了解每位学生的体重情况，而对每一位学生的体重进行测量.

2. 抽样调查的概念：为一特定目的而对部分考察对象所做的调查. 如为了了解一批洗衣机的质量，从中抽取10台进行研究. 其中这批洗衣机是我们所考察对象的全体，称为总体，每一台洗衣机叫做个体，称这10台洗衣机为总体的样本，称样本容量为10.

普查一般用于需要了解总体中每个个体的情况，如人口普查、全班同学晚上睡眠时间调查等. 当调查对象容量比较大，或者调查过程中会对调查对象有损害时一般采用抽样调查，一般采用调查问卷的形式进行调查. 不过在抽样过程中要注意所选样本的代表性.

二、 数据的整理

1. 统计表：将统计分析的事物及其指标用表格形式列出的方法. 通过下例，体会如何对数据进行整理.

公交公司为了合理安排某学校附近的公交路线，特对该校学生的出行方式进行调查.

首先设计如下调查问卷，并抽取50名同学进行调查. 调查问卷：

调查结果：

1 1 2 1 1 2 3 1 1 2

2 4 3 3 1 2 2 4 1 1

1 2 1 1 1 1 1 3 1 2

3 1 2 1 3 2 1 1 3 1

1 3 1 4 4 1 3 4 1 3

用统计表对调查结果进行整理.

2. 条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来. 从条形统计图中很容易看出各种数量的多少. 条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图. 条形统计图是用条形的长短来代表数量的大小，便于比较. 条形统计图又分为条形统计图和复式条形统计图，复式条形统计图由多种数据组成，用不同的颜色标出.

根据上面的统计数据，可以画出如右图的条形统计图.

3. 扇形统计图：扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系. 用整个圆的面积表示总数（单位1），用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数. 扇形统计图可以清楚地表示各个项目与总数之间的关系.

根据上面的统计数据，可以画出如右图的扇形统计图.

在扇形统计图中，扇形圆心角的度数=该部分的百分比×360°.

4. 折线统计图：以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化的统计图. 与条形统计图比较，折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映同一事物在不同时间里发展变化的情况.

条形统计图是用宽度相同的“条形”的高度表示数据的变动情况；扇形统计图主要用于表示总体中各组成部分所占的百分比；折线统计图是用折线表示数据的变化特征，用于反映事物的变化过程和趋势. 在解决实际问题时，应根据实际需要选用合适的统计图.

三、 数据的描述

1. 频数就是某个对象出现的次数；频数与总次数的比值称为频率.

2. 频数分布表：对于一组大小不同的数据划出等距的分组区间（称为组距），然后将数据按其数值大小列入各个相应的组别内，便可以出现一个有规律的表格. 这种统计表称之为频数分布表. 从频数分布表中，可以清楚地知道每一组中具体的数目.

下表就是一组身高数据的频数分布表：

3. 频数分布直方图：根据频数分布表，用横轴表示各分组数据、纵轴表示各组数据的频数，绘制条形统计图直观地呈现频数的分布特征和变化规律. 这样的条形统计图称频数分布直方图. 例如下图是一组身高数据的频数分布直方图.

从这个直方图中不仅可以清楚地了解到各组出现的次数，也能很直观地看出哪组出现的次数最多，哪组出现的次数最少.

条形统计图与频数分布直方图之间既有联系又有不同之处. 其中频数分布直方图是特殊的条形统计图；条形统计图各个“条形”之间有间隙，频数分布直方图各个“条形”之间没有间隙；另一方面条形统计图用横向指标表示考察对象的类别，用纵向指标表示不同对象的数量特征；频数分布直方图用横向指标表示考察对象数据的变化范围，用纵向指标表示相应范围内数据的频数.

（作者单位：江苏省常州市田家炳初级中学）

数据的收集、整理、描述的概念中主要包括数据收集的方法：普查和抽样调查；数据的整理方式：统计表、条形统计图、扇形统计图、折线统计图；对数据的描述角度：频数和频率.

一、 数据的收集

1. 普查的概念：为一特定目的而对所有考察对象所做的调查. 如学校为了了解每位学生的体重情况，而对每一位学生的体重进行测量.

2. 抽样调查的概念：为一特定目的而对部分考察对象所做的调查. 如为了了解一批洗衣机的质量，从中抽取10台进行研究. 其中这批洗衣机是我们所考察对象的全体，称为总体，每一台洗衣机叫做个体，称这10台洗衣机为总体的样本，称样本容量为10.

普查一般用于需要了解总体中每个个体的情况，如人口普查、全班同学晚上睡眠时间调查等. 当调查对象容量比较大，或者调查过程中会对调查对象有损害时一般采用抽样调查，一般采用调查问卷的形式进行调查. 不过在抽样过程中要注意所选样本的代表性.

二、 数据的整理

1. 统计表：将统计分析的事物及其指标用表格形式列出的方法. 通过下例，体会如何对数据进行整理.

公交公司为了合理安排某学校附近的公交路线，特对该校学生的出行方式进行调查.

首先设计如下调查问卷，并抽取50名同学进行调查. 调查问卷：

调查结果：

1 1 2 1 1 2 3 1 1 2

2 4 3 3 1 2 2 4 1 1

1 2 1 1 1 1 1 3 1 2

3 1 2 1 3 2 1 1 3 1

1 3 1 4 4 1 3 4 1 3

用统计表对调查结果进行整理.

2. 条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来. 从条形统计图中很容易看出各种数量的多少. 条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图. 条形统计图是用条形的长短来代表数量的大小，便于比较. 条形统计图又分为条形统计图和复式条形统计图，复式条形统计图由多种数据组成，用不同的颜色标出.

根据上面的统计数据，可以画出如右图的条形统计图.

3. 扇形统计图：扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系. 用整个圆的面积表示总数（单位1），用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数. 扇形统计图可以清楚地表示各个项目与总数之间的关系.

根据上面的统计数据，可以画出如右图的扇形统计图.

在扇形统计图中，扇形圆心角的度数=该部分的百分比×360°.

4. 折线统计图：以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化的统计图. 与条形统计图比较，折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映同一事物在不同时间里发展变化的情况.

条形统计图是用宽度相同的“条形”的高度表示数据的变动情况；扇形统计图主要用于表示总体中各组成部分所占的百分比；折线统计图是用折线表示数据的变化特征，用于反映事物的变化过程和趋势. 在解决实际问题时，应根据实际需要选用合适的统计图.

三、 数据的描述

1. 频数就是某个对象出现的次数；频数与总次数的比值称为频率.

2. 频数分布表：对于一组大小不同的数据划出等距的分组区间（称为组距），然后将数据按其数值大小列入各个相应的组别内，便可以出现一个有规律的表格. 这种统计表称之为频数分布表. 从频数分布表中，可以清楚地知道每一组中具体的数目.

下表就是一组身高数据的频数分布表：

3. 频数分布直方图：根据频数分布表，用横轴表示各分组数据、纵轴表示各组数据的频数，绘制条形统计图直观地呈现频数的分布特征和变化规律. 这样的条形统计图称频数分布直方图. 例如下图是一组身高数据的频数分布直方图.

从这个直方图中不仅可以清楚地了解到各组出现的次数，也能很直观地看出哪组出现的次数最多，哪组出现的次数最少.

条形统计图与频数分布直方图之间既有联系又有不同之处. 其中频数分布直方图是特殊的条形统计图；条形统计图各个“条形”之间有间隙，频数分布直方图各个“条形”之间没有间隙；另一方面条形统计图用横向指标表示考察对象的类别，用纵向指标表示不同对象的数量特征；频数分布直方图用横向指标表示考察对象数据的变化范围，用纵向指标表示相应范围内数据的频数.

（作者单位：江苏省常州市田家炳初级中学）

数据的收集、整理、描述的概念中主要包括数据收集的方法：普查和抽样调查；数据的整理方式：统计表、条形统计图、扇形统计图、折线统计图；对数据的描述角度：频数和频率.

一、 数据的收集

1. 普查的概念：为一特定目的而对所有考察对象所做的调查. 如学校为了了解每位学生的体重情况，而对每一位学生的体重进行测量.

2. 抽样调查的概念：为一特定目的而对部分考察对象所做的调查. 如为了了解一批洗衣机的质量，从中抽取10台进行研究. 其中这批洗衣机是我们所考察对象的全体，称为总体，每一台洗衣机叫做个体，称这10台洗衣机为总体的样本，称样本容量为10.

普查一般用于需要了解总体中每个个体的情况，如人口普查、全班同学晚上睡眠时间调查等. 当调查对象容量比较大，或者调查过程中会对调查对象有损害时一般采用抽样调查，一般采用调查问卷的形式进行调查. 不过在抽样过程中要注意所选样本的代表性.

二、 数据的整理

1. 统计表：将统计分析的事物及其指标用表格形式列出的方法. 通过下例，体会如何对数据进行整理.

公交公司为了合理安排某学校附近的公交路线，特对该校学生的出行方式进行调查.

首先设计如下调查问卷，并抽取50名同学进行调查. 调查问卷：

调查结果：

1 1 2 1 1 2 3 1 1 2

2 4 3 3 1 2 2 4 1 1

1 2 1 1 1 1 1 3 1 2

3 1 2 1 3 2 1 1 3 1

1 3 1 4 4 1 3 4 1 3

用统计表对调查结果进行整理.

2. 条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来. 从条形统计图中很容易看出各种数量的多少. 条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图. 条形统计图是用条形的长短来代表数量的大小，便于比较. 条形统计图又分为条形统计图和复式条形统计图，复式条形统计图由多种数据组成，用不同的颜色标出.

根据上面的统计数据，可以画出如右图的条形统计图.

3. 扇形统计图：扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系. 用整个圆的面积表示总数（单位1），用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数. 扇形统计图可以清楚地表示各个项目与总数之间的关系.

根据上面的统计数据，可以画出如右图的扇形统计图.

在扇形统计图中，扇形圆心角的度数=该部分的百分比×360°.

4. 折线统计图：以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化的统计图. 与条形统计图比较，折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映同一事物在不同时间里发展变化的情况.

条形统计图是用宽度相同的“条形”的高度表示数据的变动情况；扇形统计图主要用于表示总体中各组成部分所占的百分比；折线统计图是用折线表示数据的变化特征，用于反映事物的变化过程和趋势. 在解决实际问题时，应根据实际需要选用合适的统计图.

三、 数据的描述

1. 频数就是某个对象出现的次数；频数与总次数的比值称为频率.

2. 频数分布表：对于一组大小不同的数据划出等距的分组区间（称为组距），然后将数据按其数值大小列入各个相应的组别内，便可以出现一个有规律的表格. 这种统计表称之为频数分布表. 从频数分布表中，可以清楚地知道每一组中具体的数目.

下表就是一组身高数据的频数分布表：

3. 频数分布直方图：根据频数分布表，用横轴表示各分组数据、纵轴表示各组数据的频数，绘制条形统计图直观地呈现频数的分布特征和变化规律. 这样的条形统计图称频数分布直方图. 例如下图是一组身高数据的频数分布直方图.

从这个直方图中不仅可以清楚地了解到各组出现的次数，也能很直观地看出哪组出现的次数最多，哪组出现的次数最少.

条形统计图与频数分布直方图之间既有联系又有不同之处. 其中频数分布直方图是特殊的条形统计图；条形统计图各个“条形”之间有间隙，频数分布直方图各个“条形”之间没有间隙；另一方面条形统计图用横向指标表示考察对象的类别，用纵向指标表示不同对象的数量特征；频数分布直方图用横向指标表示考察对象数据的变化范围，用纵向指标表示相应范围内数据的频数.

4.数据库管理员岗位的工作职责描述 篇四

1.负责公司内各类数据汇总收集 ;

2.基于公司规划，对数据进行标准化处理与转换 ;

3.负责数据脱敏、权限管理等数据安全管控;

4.负责数据库的安装、管理维护、监控和性能优化;

任职要求：

1.本科计算机及相关专业

2.熟练掌握sql语言，有sql性能优化经验者优先

3.熟悉Oracle、MySQL、SQL Server等关系型数据库，有存储过程开发经验者优先

4.了解主流ETL工具

5.有医疗保险项目经验者优先

5.数据岗位描述 篇五

一、岗位职责是指工作任务规定工作人员应该干什么.岗位工作标准是描述对岗位职责中每一项具体工作的工作要求．规定工作人员从事本职范围内各项工作应该达到的目标；

岗位职责:是指一个个体担负的一项或多项任务组成的活动,即由一个个体操作的任务的总和,还包括对岗位任务的大小、重要程度的分析

二、岗位描述是指做些职位的人的职责与需要具备的资格,能力要求.通常每个公司会有不同的模板,但内容上为:职位名称,汇报给谁,生效日期,属于哪个事业部门,此职位工作职责,要求(有些公司还会有最基本要求与更高要求之分).签名档,通常需要员工(认可)与他上级主管(批准)的签名.三、岗位说明书是在现代化的企业管理中，科学地设计岗位，明确岗位职能，能够确保将整个企业的目标转化为所有员工的个人目标，使企业的经营压力转化为每个员工的工作动力和责任约束。一份完整的岗位说明书，能为工作评价、人员招聘、绩效管理、培训与开发、薪酬管理等提供依据。一般来说，岗位说明书至少应当涵盖以下几方面的内容：

1、在这个岗位上的员工，需要完成哪些任务？（What）

2、工作任务应该在什么时候完成？（When）

3、工作任务应该在什么地点完成？（Where）

4、员工可以通过什么途径、运用何种方法完成任务？（How）

5、为什么这项工作会提出这些要求？（Why）

6.数据岗位描述 篇六

一、概念理解有偏差

例1关于全面调查,说法不正确的是().

A. 考察全体对象的调查是全面调查

B. 抽样调查的目的是想用样本的情况来估计总体

C. 全面调查是对所有情况都调查

D. 抽样调查要注意样本具有代表性

【错解】A.

【分析】全面调查:就是对需要调查的对象(例如:某一学校的学生身高)进行逐个调查,而不是调查研究对象(例如:某一学校的学生)的所有情况. 请同学们不要忘了我们调查的对象是某一方面的数据(例如:身高),而不是事物本身(例如:学生). 故选C.

例2为了解我市市区及周边近170万人的出行情况,科学规划轨道交通,2010年5月,400名调查者走入1万户家庭,发放3万份问卷,进行调查统计. 该调查中的样本容量是().

A. 170万B. 400

C. 1万D. 3万

【错解】B或C.

【分析】样本容量是指样本中包含个体的数目. 这里的“个体”不是调查者,也不是家庭,而是题目开头指的每人的出行情况,一份问卷问一个人,3万份问卷能问到3万个人的出行情况. 故选D.

二、相近概念易混淆

例3为了了解某市八年级学生的肺活量,从中抽样调查了500名学生的肺活量,这项调查中的样本是().

A. 某市八年级学生的肺活量

B. 从中抽取的500名学生的肺活量

C. 从中抽取的500名学生

D. 500

【错解】C或D.

【分析】总体是指考察的对象的全体,这里的总体显然指的是某市八年级学生的肺活量. 总体中的部分个体组成样本,这里的个体指的是每个学生的肺活量而不是学生本身. D项中的500显然是前面例2中指的样本容量. 故选B.

例4已知一组数据:8,7,10,8,14,9,7,12,11,10. 那么这组数据落在范围8.5~11.5内的频率是______.

【错解】填“4”.

【分析】频数是指出现符合条件的事件的次数.频率是出现这种事件的频繁程度,它等于符合某一条件频数除以总次数. 频数与频率一字之差,概念不能混淆. 故应填“0.4”或“2”或“40%”.5

三、题中条件有遗漏

例5小欢为一组数据制作频数分布表,他了解到这组数据的最大值是40,最小值是16,准备分组时取组距为4. 为了使数据不落在边界上,他应将这组数据分成().

A. 6组B. 7组C. 8组D. 9组

【错解】A.

【分析】∵这组数据的最大值是40,最小值是16,分组时取组距为4. ∴极差=40-16=24. ∵24÷4=6,又∵数据不落在边界上,∴这组数据的组数=6+1=7(组). 本题特别要注意条件“数据不落在边界上”不能遗漏. 故选B.

四、图像直观易凭“感性”

例6某出版局2004年在图书、杂志和报纸出版物中,杂志数目占总数目的10%;而在2003年,该出版局三类出版物印数占总数目的如图所示. 关于2004年杂志数与2003年的杂志数相比,下列说法正确的是().

A. 扩大B. 减少

C. 相等D. 不能判定

【错解】A.

【分析】当年杂志数=当年出版总印数×当年杂志数所占百分比. 而2004年出版总印数与2003年出版总印数不明确,所以这两年的杂志数无法相比. 故选D.

例7某市股票在七个月之内增长率的变化状况如图所示.

从图上看出,下列结论不正确的是( ).

A. 2~6月份股票月增长率逐渐减少

B. 7月份股票的月增长率开始回升

C. 这七个月中,每月的股票不断上涨

D. 这七个月中,股票有涨有跌

【错解】D.

【分析】图示为增长率折线图,图中这七个月的增长率均为正,故每月的总量不断上涨,只不过六月份的增长率为5%,相对增长较少,并不意味着在下跌. 故选D.

五、表中信息易“误解”

例8为了了解用电量的多少,李明在六月初连续几天同一时刻观察电表显示的度数. 如下表所示.

估计李明家六月份的总用电量是______度.

【错解】填“105”.

【分析】先要看清表中第二行的数据是电表显示的度数而不是当天用去的度数,其次结合第一行容易误解为8天共用去电量:145-117=28(度),其实表上方的条件是“在六月初连续几天同一时刻观察电表显示的度数”,也就是说,观察到的应该是1号到2号同一时刻,2号到3号同一时刻……一直到7号到8号同一时刻,共7天的用电量,而六月份共30天,由此再利用样本估计总体的思想不难求出六月份的总用电量是(28÷7)×30=120(度). 故应填“120”.

近几年“识图、识表”一直是中考热点考查问题,它能很好地考查同学们收集信息、整理信息的能力,请同学们给予足够的重视.

7.数据岗位描述 篇七

例l （第158页习题1）要调查下列问题，你觉得应采用全面调查还是抽样调查？说说理由.

（1）检查某城市的空气质量.

（2）了解全国中学生的视力和用眼卫生情况.

（3）企业招聘，对应聘人员进行面试.

（4）调查某池塘中现有鱼的数量.

解析：考察全体对象的调查叫作全面调查；只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查结果推断全体对象的情况的调查叫作抽样调查.

（1）空气分布在城市的每一个角落，不可能全面调查，只能采用抽样调查.

（2）全国中学生人数较多，要了解全国中学生的视力和用眼卫生情况，全面调查花费多、耗时长，且没有必要，因此应采用抽样调查.

（3）企业招聘时应了解每一位应聘人员的情况，因此应采用全面调查.

（4）池塘中鱼的数量一般较多，都捞出来数一数不现实，且捞出来对鱼的生长有影响，因此应采用抽样调查.

点评：全面调查收集到的数据较为全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且在某些情况下调查会对被调查对象产生影响：抽样调查具有花费少、省时的特点，但没有全面调查准确，受样本的影响比较大.

变式1（源自第135页问题1）要了解某班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，你觉得应采用全面调查还是抽样调查？

解析：人数较少，调查起来很方便，应采用全面调查.

变式2（源自第137页问题2）某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，你觉得应采用全面调查还是抽样调查？应该怎样进行调查？

解析：如果对全校学生进行全面调查，统计出全校学生对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，就可以准确、全面地了解情况，但由于学生人数较多，全面调查花费时间长，消耗人力、物力大，因此应采用抽样调查.不妨按如下步骤操作.

（1）抽取样本.

从2 000名学生的注册学号中，随机抽取100个学号，调查这些学号对应的学生.

（2）设计调查问卷，

设计出一个如图1所示的调查问卷.

调查问卷

年

月

在下面四类电视节目中，你最喜爱的一类是（）.

A.新闻 B.体育 C.动画 D.娱乐

（3）收集数据.

发放、收集调查问卷.

（4）整理数据.

将所得数据进行整理，得到抽样调查的100名学生最喜爱各类电视节目的人数统计表（如下页表1）.

由表1可以看出，抽取的100名学生中喜爱娱乐类节目的最多，占38%.据此可以估计，这个学校的学生中喜爱娱乐类节目的最多，约占38%

（5）描述数据.

为了更直观地描述表1中的信息，可用条形统计图（如图2）和扇形统计图（如图3）来描述，

图3所示的扇形统计图描述了抽取的100名学生对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，我们可以据此估计全校2000名学生对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况和相应的学生人数.喜爱新闻类节目的学生人数约为2000x8%=160，喜爱体育类节目的学生人数约为2 000x24%=480，喜爱动画类节目的学生人数约为2 000x30%=600，喜爱娱乐类节目的学生人数约为2 000x38%=760.

点评：若题中所给的不是某校的2 000名学生，而是500万电视观众，那么我们还能否按照变式2中的方法进行抽样呢？显然不能.一是样本容量太小，不能真实地反映总体的实际情况；二是抽取的样本不具有代表性，没有考虑到学生以外的人员，由于各年龄段的观众对节目的爱好明显不同，而同一个年龄段的观众对节目的爱好存在共性，因此可以将观众分为青少年、中年人、老年人，并按照各个年龄段的观众所占的比例，通过在各个年龄段的观众中进行简单随机抽样抽取一定数量的人来代表所在的人群，然后汇总调查结果，

变式3（2014年河南中考题）某兴趣小组为了解本校男生参加课外体育锻炼的情况，随机摘取了本校300名男生进行问卷调查，整理数据后绘制了图4和图5所示的两个不完整的统计图.

请根据以上信息解答下列问题.

（1）在课外体育锻炼情况扇形统计图中，“经常参加”部分对应扇形的圆心角的度数为_____ .

（2）请补全图5所示的条形统计图.

（3）若该校共有1200名男生，请估计该校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢篮球项目的约有多少名.

（4）小明认为，在全校所有男生中，课外体育锻炼最喜欢乒乓球项目的约有（名）.请你判断这种说法是否正确，并说明理由，

解析：（1）在图4中，“经常参加”部分占总体的百分比是1-15%-45%=40%，对应扇形的圆心角为3600x40%=1440.

（2）抽取的300名男生中经常参加课外体育锻炼的有300x40%=120（名），其中最喜欢篮球项目的有120-27-33-20=40（名）.补全条形统计图如图6.

（3）该校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢篮球项目的约有

（4）这种说法不正确.

小明得到的108是经常参加课外体育锻炼的男生中最喜欢乒乓球项目的人数，而该校偶尔参加课外体育锻炼的男生中也会有最喜欢乒乓球项目的，因此应多于108名.

由变式2和变式3可以发现：

（1）条形统计图中小长方形的高表示数据的大小，小长方形越高，数据越大；扇形统计图中扇形的面积表示数据在总体中所占百分比的大小，扇形面积越大，所占百分比越大.

（2）条形统计图的优点是易于显示每个小组的具体数据，缺点是不易显示每个小组占总体的百分比；扇形统计图的优点是易于显示每个小组占总体的百分比，缺点是不能显示每个小组的具体数据，不同的统计图有各自的优缺点，使用时应根据需要而定.

8.小车司机岗位描述 篇八

编号：GZR-007

制定日期：2002年1月6日

修改日期：2008年2月25日

保密级别：A级

传达部门：人力行政部

一、岗位名称：小车司机

二、直接上级：人力行政部经理

三、本职工作：车辆的安全驾驶及维护

四、直接责任：

1． 服从调配，依据《用车申请单》出车；

2． 负责车辆的日常维修及保养；

3． 负责车辆的安全工作；

4． 按上级的安排，负责客户的接送、订房及购票等工作；

5． 负责物品的取送和邮寄工作；

9.材料员岗位描述 篇九

各位领导好，我叫XXX,是运输队材料员，现将我的岗位描述汇报如下：

一、岗位名称：材料管理员

二、岗位工作理念：准确、及时、高效

三、岗位职责

（一）、岗位职责：

1、负责运输队日常维护所需的材料物资及生产建设中用到的材料配件供应工作；

2、熟知重要常用的材料配件参数和使用周期，熟练掌握设备配件的规格型号；

3、熟知常用的配件材料的储备情况，材料不足的需及时计划，以确保正常维护及安全生产顺利进行；

（二）、岗位工作内容：

1、每月统计区队的物资需求和消耗情况，对每月的需用材料配件及时制定材料计划并督促物资公司采购；

2、熟悉和掌握区队各种所需物资名称、型号、规格、价格及代用品和产地，做到心中有数；

3、完善物资发放程序，控制材料发放与消耗，杜绝物资发放过程中的漏洞；

4、认真调查研究，了解材料配件的使用情况，掌握易损件和常用件的消耗及储备情况；

5、建立材料配件管理台帐，认真核对库存及消耗情况；

6、材料配件到货后，根据标准和性能进行入库验收；

7、加强对材料配件的管理工作，认真对材料配件进行监督检查，保证帐、物相符和库容整洁有序。

（三）、岗位工作标准：

1、材料计划每月15日前及时申报；

2、材料到货及时，无影响生产现象，相关资料收集齐全；

3、按照材料计划供应，做到准确无误，账目清晰、明确；

四、岗位主要工作程序：

1、将材料计划及时送机电部申请；

2、产品到货后，清点件数与清单是否相符，核对物资名称、规格型号数量，包装是否完好有无破损；产品出厂报告、合格证、图纸、说明书、有防爆要求的产品必须有煤安标志证书及生产许可证是否齐全；

3、验收完毕后准确填写到货通知单，日期、供应商名称、物资名称、数量、规格型号等；

4、物资验收合格后及时办理物资保管登账、立卡、建档；

5、根据实际情况，如有急需设备材料配件，及时报机电部申请并催促供应公司加紧供应，确保材料配件及时到货，保证生产。

五、岗位工作关键环节及防范失误措施：

一、及时性

存在风险：没做材料计划或报送不及时。

防范措施：及时掌握区队材料消耗的实际情况。

二、准确性

存在风险：材料计划规格型号不确切，导致无法购买的。防范措施：明确责任，熟悉所需材料所有规格参数。

三、完整性

10.数据岗位描述 篇十

1.PM2.5指数是衡量空气污染程度的一个重要指数.要了解某市一年内的PM2.5指数，较为可靠的一种方法是（）.

A.随机选择5天进行测量

B.选择某个月进行测量

C.选择在春节7天假期内进行测量

D.从每个月中随机选择5天进行测量

2.某校组织400名学生参加英语测试（满分120分），为了解他们的测试成绩，从中随机抽取若干名学生的成绩，将所得数据整理后，绘制出频数分布直方图（如图1）.估计参加英语测试的学生中成绩在100-120分范围内的有（）.

A.12名 B.48名 C.60名 D.72名

二。填空题

3.图2记录了2014年4月份A市和B市的日平均气温情况，将该月A市和B市日平均气温为8℃的天数分别记为a和b.则a+b=____.

4.为改善城市环境，提高城市品位，某市加快了旧房拆迁改造的步伐.为了解被拆迁的1 860户家庭对拆迁补偿方案是否满意，主管部门调查了其中的60户家庭，其中有52户家庭表示满意，有6户家庭表示不满意.在这一抽样调查中，样本容量是

.

5.某校为了解七年级女生1 min仰卧起坐的次数，随机抽查了50名女生进行测试，并将结果绘制成如图3所示的频数分布直方图（不完整，每组均只含最小值而不含最大值）.已知被抽查的女生中有90%的人l min仰卧起坐的次数不少于30，那么1 min仰卧起坐的次数在40-45范围内的女生有_______名.

三、解答题

6.为了解学生在一年中的课外阅读量，学校采用随机抽样的方法对七年级学生进行了问卷调查，调查的结果分为四种情况：A.6本以下；B.6-8本；C.9-10本；D.10本以上.王老师根据调查结果绘制了频数分布表（如表1）和扇形统计图（如图4，不完整）.

（1）这次调查一共抽查了____名学生.

（2）表l中的x=____，y=____.

（3）在扇形统计图中，C部分对应扇形的圆心角的度数是____.

（4）根据抽样调查结果，请估计七年级800名学生中一年阅读课外书在10本以上的约有多少名.

7.为创建“国家园林城市”，漯河市实验中学举办了以“爱我漯河”为主题的图片制作比赛.评委会对200名参赛学生的作品打分后发现，参赛学生的成绩x（分）均满足50≤x<100.工作人员绘制了频数分布直方图（如图5，不完整，每组均只含最小值而不含最大值）.

（1）请补全频数分布直方图.

（2）成绩不低于90分的参赛学生所占的百分比是多少？

11.数据岗位描述 篇十一

高级数据链路控制协议 (HDLC) 是计算机网络体系结构中数据链路层的重要协议, 主要功能为链路管理、帧同步、流量和差错控制。HDLC是面向比特的同步通信规程, 主要为通信双方建立透明的、以帧为单位的数据通信。

随着集成电路技术的发展, FPGA以其体积小、速度快、设计灵活、系统集成和扩展方便等优点, 广泛应用于高速多功能数字处理技术。本文将介绍HDLC协议的基础知识, 分析设计通信双方帧发送和帧接收过程, 从而形成发、收双方功能框图, 最终使用VHDL硬件描述语言设计实现其中重要组成功能模块。

1 HDLC协议基础

1.1 HDLC协议帧格式

HDLC协议帧格式如图1所示[1]。

1.1.1 帧同步标志F

为了表示一个完整的数据帧, HDLC规定了在帧的开头和结尾各放入一个特殊的标记, 作为帧的边界, 这个特殊标记就是标志字段F (“01111110”) , 从开始标志到结束标志之间构成一个完整的信息单位, 称为一帧。

1.1.2 “0”比特填充

在两个标志字段之间的比特串中, 如果碰巧出现了和标志字段F一样的比特组合, 那么就会被误认为是帧边界。为了避免这种错误, HDLC采用零比特填充法使一个帧中两个标志字段之间不会出现6个连续1。

零比特填充的具体做法是:在发送端, 当一串比特流尚未加上标志字段时, 先用硬件扫描整个帧。只要发现有5个连续的1, 则立即填入一个0。这样就保证标志字段之间不会再出现“01111110”。在接受一个帧时, 先找到F字段以确定帧的边界。接着再对比特流进行扫描, 每当发现5个连续的1时, 就将这5个连续1后的0删除, 以还原成原来的比特流。当连续传输多个帧时, 前一个帧的结束标志字段可以兼作后一帧的起始标志字段。当暂时没有信息传送时, 可以连续发送标志字段, 使接收端可以一直和发送端保持同步。

1.1.3 帧校验序列FCS

循环冗余码校验英文名称为Cyclical RedundancyCheck, 简称CRC。它是利用除法及余数的原理来做错误侦测 (Error Detecting) 的。实际应用时, 发送端计算出CRC值并跟随信息一同发送给接收装置;接收端有两种方法进行检验, 方法一:对收到的数据重新计算CRC并与收到的CRC相比较, 若两个CRC值不同, 则说明数据通讯出现错误;方法二:对校验区间数据和FCS一起重新计算CRC, 若余数不为0, 则说明数据通讯出现错误。本次设计采用CRC-16标准对校验区间数据进行校验[4]。

1.2 HDLC协议功能框图

该设计包含发送模块和接收模块, 下面将分别介绍。

发送模块主要的设计内容为CRC循环冗余校验和插‘0’处理模块, 功能框图如图2所示。

接收模块在收到帧同步标志0x7E后, 接收模块启动, 这时, 删‘0’处理模块判断是否为五个“1”, 如果是, 则需要进行删除“0”处理;同时, 帧首、尾序列检测模块继续进行帧尾检测。删除“0”处理后进行串并转换, 并且进行CRC校验计算, 判断接收数据是否正确, 功能框图如图3所示。

2 设计实现

2.1 帧同步模块实现

所谓帧同步就是从收到的比特流中能正确无误的判断从哪个比特开始到哪个比特结束, 结合下面的去帧首、帧尾模块, 可以完整对收到的数据帧进行识别、处理。该模块用于检测一组由二进制码组成的脉冲序列信号, 当收到一组串行二进制码后, 如这组码与预先设置的码 (01111110) 相同, 则输出1, 否则输出0。这种检测的关键在于收到的码必须是连续正确的, 任何一位不相等都将回到初始状态重新检测。主要实现程序如下:

datain中存放的即是预先设置的同步码, 若有一位不相同, 则q赋值为0, 重新开始同步判断。

2.2 “0”比特填充与删除模块实现

2.2.1 “0”比特填充

本模块的设计难点在于, 当5个连续的1被识别后, 将插入一个0, 从而导致后边连续的数据被积压起来, 这些数据不能丢失, 同时, 随着插入0数量的增加, 被积压的数据也就越多。针对这个问题, 可以采用结合队列的设计方法。队列在正常工作时, 即为寄存器;当出现插0操作时, 队列会将后面的数据保存起来, 数据不会丢失, 同时, 抹去队列的一个读时钟, 而输出一个0, 这样即保证数据不会丢失, 又进行了插0操作[2]。主要实现程序如下:

利用QuartusⅡ6.0的仿真结果如图4所示:

2.2.2 “0”比特删除

“0”比特删除是“0”比特填充的逆过程, 设计时采用相似的设计思想实现, 区别点为:在“0”比特填充模块设计时, 擦去的时钟 (clkout) 应连接FIFO的读时钟 (rdclk) , 擦去一个读操作, 从而插入‘0’;在“0”比特删除模块, 则应连接FIFO的写时钟 (wrclk) , 擦去一个写操作, 保证将添加的0不会送入FIFO, 也就删除了0, 详细设计此处不再赘述。

利用QuartusⅡ6.0的仿真结果如图5所示:

2.3 去帧首、帧尾模块实现

去帧首、帧尾模块设计需要帧同步模块配合, 将帧同步模块的result信号与本模块的zhen_clk信号相连接。设计思想为在本模块设计一个一位二进制计数器q (q=1, 可以接收数据) , 当帧同步模块同步成功发送一个result信号给zhen_clk, 则q加1;如q为1, 表示同步成功, 可以接收数据;当再次收到一个同步成功信号, q加1, q由1转变为0, 则接收数据结束;循环执行, 等待下次数据接收;接收完成dataout输出高阻态。

利用QuartusⅡ6.0的仿真结果如图6所示:

2.4 CRC循环冗余校验模块实现

本次设计采用CRC-16标准的并行实现方式。按字节并行计算的思路是模拟串行计算电路的计算过程, 从而推导出每次并行处理一个字节后的CRC校验码与当前输入字节和CRC寄存器前一状态的关系。在开始运算时, 把CRC中每一位的初始值都设为0。以后的每一行表示当前输入一位数据后CRC寄存器中新的内容, CRC的最终值为输入D7后各个项的因子相互异或的结果。第一个8-bit数据处理完毕, 用当前CRC寄存器的值与下一个8-bit数据进行如前运算。所有的字节处理完毕后CRC寄存器内的值即为最终的CRC值。主要实现程序如下[3]:

接收模块的设计思路与发送模块相同, 接收方接收数据后, 同样计算CRC校验码, 将计算结果与接收到的检验码比较, 如果相同, 则接收正确;否则, 数据传输出错。具体设计此处不再赘述。

3 结束语

本文介绍了HDLC协议的VHDL语言实现方法, 通过硬件测试, 能够实现HDLC协议的基本功能, 功能模块划分合理, 设计实现高效, 实现模块化设计方法, 为深入设计HDLC协议提供了基础模板, 有助于掌握VHDL语言的应用开发。

参考文献

[1]刘岩俊.HDLC通讯协议中CRC的应用[J].电子测量技术, 2010, 33 (3) :21-23.

[2]陈晨.基于FPGA的高速同步HDLC通讯控制器设计[J].电子设计工程, 2010, 18 (8) :175-178.

[3]张树刚.CRC校验码并行计算的FPGA实现[J].计算机技术与发展, 2007, 17 (2) :56-58.

12.出纳岗位描述 篇十二

1、每天及时核对收付款信息。收到客户的款要及时在出库单上确认到款，并将总经理批准后的出库单交给会计账务处理。做到当天的出库单次日早上前交给会计。

2、银行回单至少两周拿一次并交给会计账务处理。

3、次月的三至五个工作日拿回银行全部回单和银行对账单。

4、完成现金日记账和银行日记账的登记工作，次月拿到银行对账单后完成银行余额调节表。

5、保存银行日记账和现金日记账的账簿，保存银行对账单和余额调节表的完整资料。

6、现金和银行存款账簿日清月结，不得坐支现金收款。

7、严格执行费用报销审批制度。（经办人书面申请，会计审核，总经理批复）

8、接收公司主管会计和总经理随时对现金和银行账的抽查与审核，协助会计账务处理的其他相关工作。人事工作中与财务的配合

每个月15日发放工资，人事专员要在10日前完成工资表并交给会计。具体流程：

1、人事专员完成工资表上除“个人所得税”项目之外的其他所有明细项目，发电子版给会计，会计计算个人所得税后回传电子版给人事。

2、人事再次审核完并打印出来，签字后与相关扣款说明一同交给

会计。会计审核后签字确认。

3、总经理审批签字确认。商务助理对于公司库存的维护

1、依据合同开具“出库单”并由出纳签字确认款到后可以发货。

2、保存好所有“出库单”“入库单”“盘存表”等单据，月末装订存档。

3、每月28日盘存，并打印出“盘存表”，做到账实相符。（具体由商务助理制表并主持盘存，朱卉监督和审核并在“盘存表”上签字确认，做到账实相符，如有不符的，书面写明差异并交总经理批复意见。最后交给会计账务处理。）主管会计工作细则

1、编制和维护公司的总帐和明细帐，及时准确地记录公司业务往来；

2、向公司管理层提交内部财务管理报告及生产经营统计；

3、进行帐务处理，整理错账、乱账，成本核算，固定资产管理；

4、向政府有关管理部门提交报表，缴纳各种税费；

5、审核和录入内部各类会计凭单，协助会计主管进行预算控制；

6、办理报账、年检，协调处理与工商税务机关的事项；

13.岗位描述--司磅员 篇十三

一、岗位介绍:

姓名：杨志强

单位：陕北矿业包头运销公司

岗位名称：司磅员

所在部门：调运科

本职工作简述：在调运科长的领导下，负责做好公司煤炭出、入库的计量和统计工作。

二、岗位职责:

1、严格执行党和国家的计量法规及公司的各项规章制度,遵守职业道德。

2、端正工作态度，认真负责，不得弄虚作假、徇私舞弊、更不能有吃、拿、卡、要，收受贿赂等损害公司利益和形象的行为。

3、过磅前，对衡器进行全面检查，发现技术状态不良时停止计量工作，经校准后方可使用。

4、熟练掌握衡器的操作规程及称量方法,严把计量关、做到手勤、眼勤。车辆过皮重、毛重时要仔细检查，坚决消缺堵漏。计量的帐、表等要求数字准确、清晰、数据真实、可靠。

5、计量作业结束后要及时整理单据，做到不错、不漏、不遗失，保存完整。打印磅单前，应仔细核对磅单中的每一个元素，确保填写无误后方可打印，不得向无关人员提供计量数据。

6、坚守岗位，认真计量，中途不得串岗、溜岗以及做与工作无关的事情，不得让闲杂人等进入磅房。

7、协助现场工作人员做好煤炭出、入库数量的核对工作。

8、对运输车辆司机做到以礼相待，不卑不亢，微笑服务，坚持原则，语言文明。

9、负责磅房及衡器台面的清洁工作。

10、完成领导交办的其它工作。

三、安全职责：

1、严格遵守公司计量管理办法和货场管理规定。

2、负责做好磅房的防火、防盗、防雷等工作。

3、加强对过磅票据的管理工作，严禁向他人外借磅房门锁钥匙，确保磅房安全。

4、积极参加公司开展的各项培训活动，努力提高自身业务素质水平和安全意识，勇于同违规、舞弊行为作斗争，树立良好的职业道德和工作作风。

四、工作程序:

1、在计量前首先要对衡器进行外观检查和零点调整。

2、在确认衡器正常运行的情况下，通知运输车辆上磅称重，并查看车辆有无非承运物品。

3、核对运输车辆司机出示的票据，在确认无误后开始称重，并开具过磅单和下趟提煤单。

4、负责做好入库报表的统计工作。

5、计量结束后，迅速与现场工作人员核对当日煤炭入库数量，在确认无误后经调运科长审核并报送财务科。

注意事项：

1、在计量时查看运输车辆是否完全停在衡器上面。

2、严格按照货场管理规定，维持车辆秩序。（即：要求车辆以平稳车速上磅，防止急刹车造成传感器损坏；车辆上磅后需熄灭发动机，等驾驶员下车后方予过磅，需等读数稳定后方能取值）

3、在计量过程中，防止无线电子干扰器控制电子衡显示的实际数字，使实际吨位变大或变小，从而达到牟取暴利的目的。

4、过磅时不能与司机吵架，遇到争议时及时向科长反映，由科长协调解决。

5、计量结束后及时与煤矿出具的票据核对，发现多、亏吨现象，在结算单上注明。

五、工作思路与承诺:

1、加强政治理论学习，认真钻研业务、汲取新知识，不断提高自身综合素质。

2、在今后工作中，严格执行“快、强、新、严、实、细”的工作方针及公司的各项规章制度。

3、树立正确的人生观、世界观、价值观, 严守职业道德底线，以淡定从容的心态面对外界诱惑，忠于职守，服务企业。

我承诺在日常的工作中加强工作责任心，严格按照公司各项规章制度做好本职工作，进一步落实公司安全会议精神，这是对自己负责，也是对公司、同事以及家人负责，继续传承“甘、赶、敢、干”的军企作风和“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的“三特”精神，以高度的政治责任感，出色地完成计量工作。

14.数据岗位描述 篇十四

4.2.3调制

图9示出了一个被调制的振动信号的轨迹。它看起来与拍相似, 事实上它只有一个分量, 其幅值随时间变化 (调制) 。与拍明显不同的是峰的间距在腹部和腰部是相同的。但腹部的长度可能不同。齿轮故障经常会导致在齿轮转动频率上调制齿轮的啮合频率。

通常振动记录包含两个以上的分量, 并且可能涉及到调制, 也可能还有拍。这样的记录特别难以分析。但分析者可以找到一个记录段, 在这个段里, 一个分量暂时性地占主导地位, 并可得到在那样一段内该分量的频率和幅值。

4.2.4包络分析

包络分析是一个窄频带低量级分量的解调过程, 此时低量级分量被高量级的宽带振动 (脉冲激励的自由振动、齿轮啮合振动和其他) 遮蔽。包络检测为更早并可靠地认识缺陷提供了手段。它是最普遍的应用是齿轮和滚动轴承的分析, 在这里一个低频、一般是低幅值的重复事件 (如一个有缺陷的齿进入啮合, 一个剥落的球或滚柱与保持架碰撞) 就会激发高频共振, 结果高频被缺陷频率调制。一个包络轨迹的例子在图10中显示出来。

应注意被调制的成分需要用窄带滤波器预先分离出来。

4.2.5窄带频谱包络的监测

监测窄带频谱包络可以发现围绕参考频谱的任何包络突破点通常都是报警界限。恒定带宽的包络一般用于恒定转速的机器, 它的频率差在高、低频段谱线是相同的。

恒定百分比带宽的包络与被监测分量之间的频率差 (偏移) 的增加正比于频率的增加。这种方法有优势, 因为所有的谐波分量在小的速度变化范围内将保持相同的频带。

单个频率分量的幅值限有两种类型。恒定百分比偏置是最通用的, 因为它计算最简单, 只需要一个单参考谱。

一个比较有代表性的方法是为包络线上每一段计算一个统计平均值, 然后设定报警限在平均值之上2.5～2.8标准偏差。统计计算需要4或5个高分辨率谱, 并自动计算通常观察得到的机器谱线幅值变化的正常差。

4.2.6轴心轨迹

在同一径向位置上相隔90°安装了两个位移传感器的任何机器都可以进行轴心轨迹分析。对于带有套筒轴承的大型旋转机器, 用轴心轨迹分析确定轴在轴承间隙空间内的运动是适用的。但是, 应注意确保轴心轨迹不能因轴机械的或电气的偏摆而引起不必要的失真。正确的解读轨迹可以判断施加力的性质。确定转轴的正向 (旋转方向) 或反向 (逆旋转方向) 涡动也是有可能的。轴心轨迹可以是未滤波的或是已滤过波的。典型的宽带 (未滤波的) 和单一频率 (已滤波的) 轴心轨迹图示于图11中。

滤波后的同步分量 (1X) 显示是通用的;然而, 为了更深入的描述和解决问题, 其他谐波或次同步频率也可显示在轨迹图上。轨迹图上提供的轴键相信号 (如每转一次的信号) 标记 (点或亮点等) 给出了关于振动频率和旋转频率关系的信息。

轴心轨迹图代表了在测量平面上的旋转轴中心的动态运动。有时称轴心轨迹图为李沙育 (Lissajous) 图。用于轴心轨迹测量的传感器应该是同一类型并且正交安装 (相隔90°) 。如果传感器未正交安装, 轨迹图就会歪斜。在轴心轨迹有切口的情况下, 惯例是采用“空白一亮”表示。空白指示切口开始, 亮指示切口结束。因此, 在图11中, 涡动方向是顺时针的。

轴旋转的方向是顺时针或逆时针取决于视图方向。如果涡动方向与旋转方向相同, 就认为是正向涡动, 反向涡动就是指涡动方向与旋转方向相反。在图11中, 由于旋转方向和涡动方向都是顺时针的, 是正向涡动。

4.2.7轴心平均位置

为了确定轴心平均位置, 位移传感器经常用偏心率表示套筒轴承的相对载荷。由测量信号的直流部分 (即间隙) 测量出的轴颈在轴承中的监测大型机器时是非常有用的。轴心平均位置可以确定合适的轴承抬高量以及正确的轴位置。但是, 需要注意的是, 应避免由于长时间的直流信号的漂移造成的误描述。

4.2.8瞬态振动

变速瞬态振动通常是描述机组在开机和停机期间得到的振动信息。振动数据通常显示成如级联图 (瀑布图) 、波德图、极坐标图 (奈奎斯特图) 、坎贝尔图等格式。

结构的瞬态振动发生在被一瞬时力激励 (该力可能是单个脉冲或一个短时振荡激励) , 当激励停止时, 结构趋向于它的固有频率振动, 系统中的阻尼导致它按指数衰减。

因此, 在激振力停止后结构响应的时间历程是一衰减的正弦波集合。图12给出一个衰减正弦波示例。由于系统的固有模态叠加的复合波形是被瞬时强迫力同时激起的, 一般而言, 比较高的频率分量衰减较迅速, 较高的频率的模态很快被衰减掉, 合成波形逐渐退化为一最低频率模态的有阻尼正弦响应。

滚动轴承的故障通常可以检测到由于球或轴承圈的缺陷引起的重复的高频瞬态响应。

4.2.9脉冲

脉冲响应是机械系统对一冲量的振动响应的时间历程, 此冲量可以表示为F1·dt从t到 (t+Δt) 内的积发, 力F1作用在一个非常短的时间周期Δt内, 见图13。

在许多情况下, 脉冲响应用于识别固定结构的共振频率。

4.2.10阻尼

阻尼是指通过它振动运动被转化为其他形式的能量 (通常是热) , 导致振动的幅值衰减的作用。阻尼的大小c, 一般与振动速度成比例, 即使不是这样的关系, 为了数学分析方便, 它常被假设为这样的关系。系统有一个临界阻尼cc, 它是系统不振荡地恢复到它的平衡位置所要求有的最小阻尼。如果系统的阻尼小于临界阻尼, 系统将作衰减振荡 (见图14和ISO2041) 。对多自由度系统, 一些模态可能小于临界阻尼, 也有些可能大于临界阻尼。

如果一个特定模态的衰减振动的幅值X, 对时间作图, 对数衰减率d可以表示为:

式中n———振幅由X1衰减到Xn+1的循环数。

损耗因数是系统相对阻尼的普通量度。对数衰减率d与

损耗因数h有关, 即h=d/π。

损耗因数也可通过衰减率X′ (每秒分贝) 求出如下:

式中fn———固有频率, 单位为赫兹 (Hz) 。

系统中阻尼的大小c可以用Q表示, Q值是在无阻尼固有频率时的品质因数。品质因数是频率的函数, 是系统动态位移幅值与系统的静态位移 (假如系统被施加一相同量值的恒定的力时) 幅值的比。假如在模态之间没有明显的相互作用, 对于一个特定模态, Q可以由下式得到:

从测量手响应曲线, 在每一个曲线的两侧, 对一个特定的模态Q值可能接近于共振频率fr与半功率点 (0.707倍最大幅值) 两处的频率差的比值。

式中fr———共振频率

Δf=f2-f1———f1和f2是半功率点处的频率

品质因数与对数衰减是通过以下近似关系联系在一起的。

注:如果阻尼很小, Q=1/h。

作为例子, 图15显示了一个从波德图推导Q因数的典型的表示方法。相似的结果可能通过极坐标图得到。

研究旋转机械振动的原因和影响时, 阻尼是一个有用的量。一个接近工作转速的模态要有足够的阻尼, 因此不产生较大的响应时才可以被接受。同样, 阻尼非常小的模态可能非常灵敏, 以致机器响应剧烈, 或者甚至不能通过共振转速。

4.2.11时域平均

每一个信号都包含有与被监测的机器或设备的过程或运动同步的分量, 也有非同步的分量 (有独立于被观测系统之外的来源) 。这些分量可以通过频率分析被分离出来 (见4.3) 。另外一个通用的适用于识别这些事件的技术称为时域平均。在这个过程中, 通过一个参考脉冲或一个触发使每一个数据样本与不同的旋转成分同步。这个平均可以是几个样本到200多个样本在时域中计算, 并且一个谱可以权基于合成的平均时间波形得到。那些与参考信号非同步的时间信号相互之间会逐步渐进地抵消。平均越多越好, 平均次数依赖于应用的需要。

在时域平均时, 每一个记录对应的样本实际是代数相加, 然后除以记录个数。其结果是所要求的重复的波形保存完整, 而所有其他的平均趋于0 (包括其他的重复波形) 。它们衰减的速率等于平均次数的平方根。

注:100次 (个记录) 平均将减少9/10多余的信号;10000次 (个记录) 平均将减少99/100多余的信号。

时域平均可用来识别多转子机器中引起振动的转子。还可以用来检测各种故障, 如造纸机械中失效的齿轮、叶片和滚轮等。

时域平均虽然非常有效, 但不能显示异步事件, 如滑动轴承故障。

频率谱的平均法一般要求稳态的振动状态。如果有一个非稳态的激励频率或变化的转速, 简单的时域平均不再适用。取而代之的是, 信号需要在激励过程的恒定的间隔内采样 (如等转角间距或其他位置, 这可以通过编码器来做) 。频率变换的结果是阶比谱代替了频率谱。对脉冲响应信号, 平均法可以在时域通过事件触发来执行, 如被激励脉冲调节的触发器。

15.数据岗位描述 篇十五

1. 下列调查方式中适合的是（ ）.

A. 要了解一批节能灯的使用寿命，采用普查方式

B. 调查你所在班级同学的身高，采用抽样调查方式

C. 环保部门调查长江某段水域的水质情况，采用抽样调查方式

D. 调查全市中学生每天的就寝时间，采用普查方式

2. 某人设计了一个游戏，在一网吧征求了三位游戏迷的意见，就宣传“本游戏深受游戏迷欢迎”，这种说法错误的原因是（ ）.

A. 没有经过专家鉴定 B. 应调查四位游戏迷

C. 这三位玩家不具有代表性 D. 以上都不是

3. 如图，所提供的信息正确的是（ ）.

A. 七年级学生数最多 B. 九年级的男生人数是女生人数的两倍

C. 九年级学生中女生比男生多 D. 八年级比九年级的学生多

二、 填空题

6. 已知一个样本容量为50，在频数分布直方图中，各小长方形的高的比为2∶3∶4∶1，那么第二组的频数是______.

7. 在如图所示的扇形统计图中，根据所给的已知数据，若要画成条形统计图，甲、乙、丙三个条形对应的三个小长方形的高度比为______.

8. 为了估计鱼池里有多少条鱼，先捕上100条做上记号，然后放回到鱼池里，过一段时间，待有记号的鱼完全混合鱼群后，再捕上200条鱼，发现其中带有记号的鱼有20条，则可判断鱼池里大约有______条鱼.

三、 解答题

9. 青少年视力水平的下降已经引起全社会的关注，某校为了了解初中毕业年级500名学生的视力情况，从中抽查了一部分学生的视力，通过数据处理，得到如下频率分布表和频率分布直方图.

请你根据给出的图表回答：

（1） 填写频率分布表中未完成部分的数据；

（2） 在这个问题中，总体是______，样本容量是______；

（3） 在频率分布直方图中梯形ABCD的面积是______；

（4） 请你用样本估计总体，可以得到哪些信息（写一条即可）____________.

参考答案

1. C 2. C 3. B 4. D 5. D 6. 15 7. 3∶4∶5 8. 1 000 9. 解：（1） 被抽查的总人数为50人，第三小组的频率为=0.5，第四小组的人数为50-2-6-25-2=15（人），频率为=0.3； （2） 总体是：500名学生的视力情况，样本容量为50； （3） ∵∠DOE=∠COF， ∠E=∠COF=90°，DE=CF，∴△DOE≌△COF. ∴S梯形ABCD=S矩形AGED+S矩形GBCF=0.5+0.3=0.8； （4） 本题有多个结论，例如，该校初中毕业年级学生视力在4.55至4.85的人数最多，约250人；该校初中毕业年级学生视力在5.15以上的与视力在4.25以下的人数基本相等，各有20人左右等.

（作者单位：江苏省常州市田家炳初级中学）endprint

一、 选择题

1. 下列调查方式中适合的是（ ）.

A. 要了解一批节能灯的使用寿命，采用普查方式

B. 调查你所在班级同学的身高，采用抽样调查方式

C. 环保部门调查长江某段水域的水质情况，采用抽样调查方式

D. 调查全市中学生每天的就寝时间，采用普查方式

2. 某人设计了一个游戏，在一网吧征求了三位游戏迷的意见，就宣传“本游戏深受游戏迷欢迎”，这种说法错误的原因是（ ）.

A. 没有经过专家鉴定 B. 应调查四位游戏迷

C. 这三位玩家不具有代表性 D. 以上都不是

3. 如图，所提供的信息正确的是（ ）.

A. 七年级学生数最多 B. 九年级的男生人数是女生人数的两倍

C. 九年级学生中女生比男生多 D. 八年级比九年级的学生多

二、 填空题

6. 已知一个样本容量为50，在频数分布直方图中，各小长方形的高的比为2∶3∶4∶1，那么第二组的频数是______.

7. 在如图所示的扇形统计图中，根据所给的已知数据，若要画成条形统计图，甲、乙、丙三个条形对应的三个小长方形的高度比为______.

8. 为了估计鱼池里有多少条鱼，先捕上100条做上记号，然后放回到鱼池里，过一段时间，待有记号的鱼完全混合鱼群后，再捕上200条鱼，发现其中带有记号的鱼有20条，则可判断鱼池里大约有______条鱼.

三、 解答题

9. 青少年视力水平的下降已经引起全社会的关注，某校为了了解初中毕业年级500名学生的视力情况，从中抽查了一部分学生的视力，通过数据处理，得到如下频率分布表和频率分布直方图.

请你根据给出的图表回答：

（1） 填写频率分布表中未完成部分的数据；

（2） 在这个问题中，总体是______，样本容量是______；

（3） 在频率分布直方图中梯形ABCD的面积是______；

（4） 请你用样本估计总体，可以得到哪些信息（写一条即可）____________.

参考答案

1. C 2. C 3. B 4. D 5. D 6. 15 7. 3∶4∶5 8. 1 000 9. 解：（1） 被抽查的总人数为50人，第三小组的频率为=0.5，第四小组的人数为50-2-6-25-2=15（人），频率为=0.3； （2） 总体是：500名学生的视力情况，样本容量为50； （3） ∵∠DOE=∠COF， ∠E=∠COF=90°，DE=CF，∴△DOE≌△COF. ∴S梯形ABCD=S矩形AGED+S矩形GBCF=0.5+0.3=0.8； （4） 本题有多个结论，例如，该校初中毕业年级学生视力在4.55至4.85的人数最多，约250人；该校初中毕业年级学生视力在5.15以上的与视力在4.25以下的人数基本相等，各有20人左右等.

（作者单位：江苏省常州市田家炳初级中学）endprint

一、 选择题

1. 下列调查方式中适合的是（ ）.

A. 要了解一批节能灯的使用寿命，采用普查方式

B. 调查你所在班级同学的身高，采用抽样调查方式

C. 环保部门调查长江某段水域的水质情况，采用抽样调查方式

D. 调查全市中学生每天的就寝时间，采用普查方式

2. 某人设计了一个游戏，在一网吧征求了三位游戏迷的意见，就宣传“本游戏深受游戏迷欢迎”，这种说法错误的原因是（ ）.

A. 没有经过专家鉴定 B. 应调查四位游戏迷

C. 这三位玩家不具有代表性 D. 以上都不是

3. 如图，所提供的信息正确的是（ ）.

A. 七年级学生数最多 B. 九年级的男生人数是女生人数的两倍

C. 九年级学生中女生比男生多 D. 八年级比九年级的学生多

二、 填空题

6. 已知一个样本容量为50，在频数分布直方图中，各小长方形的高的比为2∶3∶4∶1，那么第二组的频数是______.

7. 在如图所示的扇形统计图中，根据所给的已知数据，若要画成条形统计图，甲、乙、丙三个条形对应的三个小长方形的高度比为______.

8. 为了估计鱼池里有多少条鱼，先捕上100条做上记号，然后放回到鱼池里，过一段时间，待有记号的鱼完全混合鱼群后，再捕上200条鱼，发现其中带有记号的鱼有20条，则可判断鱼池里大约有______条鱼.

三、 解答题

9. 青少年视力水平的下降已经引起全社会的关注，某校为了了解初中毕业年级500名学生的视力情况，从中抽查了一部分学生的视力，通过数据处理，得到如下频率分布表和频率分布直方图.

请你根据给出的图表回答：

（1） 填写频率分布表中未完成部分的数据；

（2） 在这个问题中，总体是______，样本容量是______；

（3） 在频率分布直方图中梯形ABCD的面积是______；

（4） 请你用样本估计总体，可以得到哪些信息（写一条即可）____________.

参考答案

1. C 2. C 3. B 4. D 5. D 6. 15 7. 3∶4∶5 8. 1 000 9. 解：（1） 被抽查的总人数为50人，第三小组的频率为=0.5，第四小组的人数为50-2-6-25-2=15（人），频率为=0.3； （2） 总体是：500名学生的视力情况，样本容量为50； （3） ∵∠DOE=∠COF， ∠E=∠COF=90°，DE=CF，∴△DOE≌△COF. ∴S梯形ABCD=S矩形AGED+S矩形GBCF=0.5+0.3=0.8； （4） 本题有多个结论，例如，该校初中毕业年级学生视力在4.55至4.85的人数最多，约250人；该校初中毕业年级学生视力在5.15以上的与视力在4.25以下的人数基本相等，各有20人左右等.

16.副段长岗位描述 篇十六

位

描

述

——机务段副段长 刘松涛

我是机务段副段长刘松涛，现就我的岗位进行描述： 在段长领导下，负责段内机车运用和安全运输工作。在公司的正确领导和段内员工们的大力支持、帮助下，坚持以科学发展观为指导，围绕安全运输生产、技术设备、培训员工队伍、整体协调工作等一系列中心问题扎实开展工作。时刻保持开拓创新的进取精神，不断提升管理水平，扎实工作作风，认真履行岗位责任，确保机务段运输生产安全畅通。

按照公司要求，以新郑至马寨段铁路线运营安全为重点，把主要精力放在D8B机车技术管理、检修维护、技术培训工作上。在分管的工作中，始终按照年初安全上台阶、管理上水平、工作创一流及“规范管理、强基达标，从严治段”的方针，不断提高创新工作能力，以身作则带领机修人员，深入一线了解掌握生产中的实际情况，做好调查研究，认真分析出现的各种问题和倾向，对问题整改提出更具科学性的指导。

一、着力抓好机车的日常使用维修，按照资阳机车厂提供的维修手册定期维修，全力作好机车电阻制动风机、齿轮箱、轴箱、总风缸裙带等部件的更换改造以及控制软件修改升级等各项改进工作，主动上手积极备料，保证机车运用正常和性能可靠。

二、加强检修班组的生产组织、人员培训，在人员紧、任务重的情况下，建立健全检修制度、标准，合理组织均衡生产，使机车检修维护规范化、制度化，机车质量可靠可控。

三、强化机车运行状况信息的收集及反馈。对机车乘务员提报的机车途中各类状况问题及时分析后，组织机修人员整修，做好盯控验收工作，保证维修及时、状况可靠。确保机车质量，降低事故率和检修次数，提高机车运用效率，督促检查各项规章制度的落实情况，及时消除事故隐患，保证安全指标的完成。

四、加强技术人员值班制度，准确掌握机车运用状态及乘务员操作情况，认真分析总结，及时制定措施、整修、改造，有效减少停留时间，提高机车的利用率。

17.营销总监 岗位描述 篇十七

营销总监

岗位名称：

营销总监

直接上级：

总经理

直接下级：

销售部经理、市场部经理、公关部经理

本职工作：

负责公司的整体市场营销工作

直接责任：

（1）参与制订公司营销战略。根据营销战略制订公司营销组合策略和营销计划，经批准后组织实施。

（2）参与制订公司经营预算、季度预算调整。

（3）协助总经理建立调整公司营销组织，细分市场建立、拓展、调整市场营销

网络。

（4）负责分解下达的工作目标和市场营销预算，并根据市场和公司实际情

况及时调整和有效控制。

（5）定期对市场营销环境、目标、计划、业务活动进行核查分析，及时调整营

销策略和计划，制订预防和纠正措施，确保完成营销目标和营销计划。

（6）根据市场及同业情况制订公司新产品市场价格，经批准后执行。

（7）负责重大营销合同的谈判与签订。

（8）定期和不定期拜访重点客户，及时了解和处理问题。

（9）负责重大公关、促销活动的总体、现场指挥。

（10）主持制订、修订营销系统主管的工作程序和规章制度，经批准后施行。

（11）制定营销系统专业培训计划并协助培训部实施。

（12）定期监督检查、处理反馈营销系统主管的工作程序、规章制度的施行情况。

（13）按工作程序做好与相关系统和部门的横向联系，及时对系统间争议提出界

定要求。

（14）及时、准确传达上级指示。

（15）定期主持营销系统例会；召集公司有关营销业务方面工作会议；参加总经

理办公例会以及其它重要会议。

（16）审阅营销系统及与其相关的文件，在权限范围内签发文件。

（17）审批直接下级上报的预算和工作计划、培训计划等文件。

（18）指导、监督、检查所属下级的各项工作，掌握工作情况和相关数据。

（19）及时向总经理汇报本系统的真实情况和有关数据，定期上报市场营销工作

报告。

（20）定期向总经理述职。

（21）在必要的情况下向所属下级授权。

（22）制订直接下级的岗位描述，定期听取述职并对其工作做出评定。

（23）及时对所属下级工作中的争议做出裁决。

（24）受理直接下级上报的合理化建议，按照程序处理。

（25）培养和发现人才，根据工作需要按照程序申请招聘、调配直接下级。负责

直接下级岗位人员任用的提名，隔级下级岗位人员的任命。

（26）填写直接下级的过失单和奖励单，根据权限按照程序处理。

（27）在权限范围内审批其它部门送达的、直接下级上报的过失单和奖励单。

（28）指定专人负责文件、记录等资料的保管与定期归档工作。

（29）组织做好保密工作。

（30）关心所属下级的思想、工作、生活。

（31）代表公司与政府对口部门和有关社会团体、机构联络。

领导责任：

（1）对营销系统工作目标和工作计划的完成负责。

（2）对营销组合策略的及时调整保证营销目标和计划实现负责。

（3）对保持和提高公司产品的市场占有率负责。

（4）对所属下级的纪律行为、工作秩序、整体精神面貌负责。

（5）对营销系统预算开支的合理支配负责。

（6）对营销系统工作程序的正确执行负责。

（7）对营销系统负责监督检查的规章制度的执行情况负责。

（8）对营销系统管辖的设备设施的完好性负责。

（9）对营销系统所掌管的公司秘密的安全负责。

（10）对营销系统给公司造成的影响负责。

主要权力：

（1）营销预算的分配权。

（2）代表公司与客户谈判及签订重要营销合同的权力。

（3）一定范畴内决定产品价格的权力。

（4）对新的经销商、代理商的批准权。

（5）对限额资金有使用的批准权。

（6）有对营销系统所属员工和各项业务工作的管理权。

（7）有对直接下级岗位调配的建议权、任用的提名权和奖惩的建议权。

（8）对隔级下级有人事任命权。

（9）对所属下级的工作有监督、检查权。

（10）对所属下级的工作争议有裁决权。

（11）对所属下级的管理水平、业务水平和业绩有考核权。

（12）在权限范围内对隔级下级有奖惩的批准权。

（13）有代表公司与政府对口部门和有关社会团体联络的权力。管辖范围：

（1）营销系统所属员工。

（2）营销系统所属办公场所及卫生责任区。