教务老师职责

教务老师职责（精选8篇）

1.教务老师职责 篇一

一、以新课改理念为主线, 创建和发挥教务工作的前瞻性和科学性

大力推进基础教育课程改革, 调整和改革基础教育的课程结构和内容, 构建符合素质教育要求的的基础教育课程体系, 是课程改革发展的根本要求。为实现这一目标, 教务工作必须站在最前沿, 研究精髓, 掌握理念, 改革程序, 超前运作, 调整课程设置、结构、门类和课时比例, 并设置研究、艺术、实践综合课程, 以适应学生发展的要求。在开设必修课的同时, 还要设置丰富多样的选修课程, 体现课程结构的均衡性、科学性和选择性。

二、全面执行新课标, 切实把学校总体部署落实到教务工作中

教务处是在校长领导下具体负责学校教学常规管理和开展、运行各项教学活动的中心枢纽, 教务工作必须围绕学校工作的总体思路和计划, 结合本校实际情况, 贯彻和实施课程改革和新课程标准, 转变观念, 坚持与时俱进, 创造性地开展实验工作, 作好规划, 规范教材选用的程序和行为, 探索、建立与新课改相适应的教学管理制度、督导考试评价制度, 对师资配置、教师工作量作出相应的规定, 与其他部门密切配合, 相互支持, 开拓进取, 扎实工作, 完成学校所确定的目标任务。

三、大力实施新课改实验方案, 用教研、教改促进教学质量的提升, 并以此作为教务工作的重点和核心

学校的中心工作是教学, 其生命是教学质量。提高教学质量的重要途径是教研、教改, 教研组活动是教研、教改的重要渠道。教务工作就是组织全体教师认真学习新课改理念, 提高认识, 改变过去陈旧落后的教学方式和注重知识传授、过于强调机械训练的现状, 积极进行课改的实践尝试, 主动承担课题项目, 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用, 促进信息技术与学科课程的整合, 提高和改进教学功能, 充分发挥教师的主导性和体现学生的主体性, 倡导学生主动参与, 乐于探究, 勤于动手, 培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力, 最终实现学生全面发展、教师素质增强、教学方式改变、素质教育落实、教学质量全面提高的目标。

四、积极推进新课标的应用, 把培养学生可持续发展的能力作为教务工作的根本任务和宗旨

课程改革就是改革课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状, 加强课程内容与学生生活以及现代社会、科技发展的联系, 关注学生的学习兴趣, 为学生精选必备的基础知识和技能, 强调培养学生积极主动的学习态度, 在学习基础知识和基本技能的同时, 学会做人, 形成正确的价值观, 使学生真正成为课程改革的最大受益者, 做到一切为了学生, 为了一切学生和为了学生的一切。

五、不断探索和深化新课改工作, 加强交流学习, 促进教务工作逐步完善

2.教务老师工作计划 篇二

我们的工作目标是：

1、中考目标：完成中心学校下达的任务指标，升市重点高中人数在去年基础上要有所增加。在合格率上，力争达100%。

2、力争中考综合质量评价前进6个名次。

3、为七年级和八年级学生打好基础，力求期末统考合格率达到75% 以上。

4、学科竞赛：在市九年级学生学科全能赛中力争榜上有名，在市学生田径赛中，力求有新的突破。

工作措施：

一、进一步深入学习新课程改革的基本理论，加大对青年教师的培养力度。

全体科任教师要彻底转变教育观念，加强专业自修，提高业务能力和教学技能。

1、要重温课标，深刻领会新课标的基本内涵，树立正确的人才观，注重教育教学的多样性。建立为学生终身学习奠基的教育观。

2、要通读教材，加强对教材的进一步学习和挖掘。要求各科任教师系统地通读各级本学科教材，牢固掌握现行教材的编排体系，学科重点，学科难点，以帮助我们科学准确地确定教学目标。

3、各科任教师必须按期参加教育局举办的各项继续教育学习，并达到合格。完不成任务、不合格者，自己要补学，直到达到合格为止，否则，降低一个档次发放绩效工资。

4、熟练掌握多媒体教学设备，充分利用网络信息丰富课堂教学内容，多途径整合课堂资源和教学素材，拓宽知识信息的获取渠道，适应现代化教学的需要，通过学校申办的课题来加强、深化教师利用现代教具的技能。

5、坚持结对帮扶培训计划，各教研组要将新参加工作的科任教师分配到学科带头人，骨干教师名下，进行一对一帮扶活动，使年青的教师迅速成长起来，并能在学校教学中建功立业。

6、青年教师要坚持每天自学，业务学习笔记要天天写，读书笔记每期不得少于3万字;期末每人要上交1份教学反思材料。

二、发挥课堂教学的主阵地作用，狠抓常规教学的落实，在落实细节上下功夫。

1、在课堂教学方面，力争实现三个转变。

一是师生角色的转变。突显学生的主体地位，发挥科任教师的主导作用，建立平等对话平台，创建和谐融洽的教学气氛。

二是教学模式的转变。由单一型向复合型转变，由知识型向能力型转变，牢牢抓住过程与方法，紧紧抓住知识与能力的培养，多渠道，多途径完成教学目标。

三是学习方法的转变。积极探索落实“三大学习方式——自主学习、合作学习、探究学习”，培养学生良好的学习习惯，教会学生正确的学习方法，切忌越殂代庖。

2、要加强学习过程的管理。课前要注意预习，鼓励学生探究，课后巩固要及时到位，减少遗忘消耗。作业布置批阅要保证制度汇编的基本要求，辅导要有针对性。同时，要给学生布置适当的家庭作业，特别是七年级和八年级，并及时查阅、督促，谨防学生养成惰性。

3、在教案备写方面，要坚决克服上学期教案备写中存在的问题，督查程序仍然不变。科任教师教案由教研组长督查，教研组长教案由教务主任督查，教研组长、教务主任处分别设立督查登记表，每月督查登记一次，每两月收查一次督查记录。对不按时备写教案，不按时批阅作业的将提交会议处理，并与教研组学期考核挂钩。学期初各科任教师要制定详尽的教学计划和教学进度计划，由教务处统一检查。

三、完善、加强教研组建设，充分发挥教研组的职能作用。

目前，我校教研组工作已经基本形成了工作机制，工作目标和工作任务也基本明确，我们要在已有基础上进一步提高教研组的工作效率和工作质量。

1、坚持每周举办一次学科教研活动。

2、教研组活动要以提高课堂教学质量为中心，在教学模式的转变，学习方式的交流，业务学习的督促，教案备写，作业落实等方面，展开充分的交流与合作，在教学现状的分析与研究方面，积极投入。本期各学科必须完成一项课题研究，总课题定为：“xx学科多媒体教学与自主学习的整合”。各学科可根据本学科的实际情况，进行确立分支课题进行研究。或就教学模式的转变，师生角色的转换，或就学习方式的转变，兴趣的培养，习惯的养成等方面展开调查和研究，期末前必须完成，调研材料统一上交教务处。届时将组织人员评选优秀课题贡献予以奖励。

3、本期教学时间除中考、期考及节假日外，实授课时间为17周。各科任老师、各教研组要周密的安排好各自的教学计划和进度计划，各教研组还要在期初对本学科各周活动做出具体安排，各项活动要责任到人，安排表全期活动总表中体现，由教务处期初统一调配，全期负责督促落实。各教研组成员要提前做好充分准备，力争讨论学习程序化、规范化。保证集体学习交流的有效性。

四、全力抓好中考复习备考工作。

一是初三年级组要统筹安排，在充分讨论的基础上制定详尽的复习备考计划，要切合实际，注重实用性和可操作性。突出各阶段的教学重点：一轮要夯实基础，二轮注重整合，三轮要注重梳理归纳，强化训练。

二是要严格各项计划措施落实的有效性，借鉴以往经验，始终如一的做好弱科补差工作，坚持分阶段检测、分阶段小结，分阶段奖励的办法。坚持月检测、月小结、及时查漏补缺。作业落实要精选细改，批阅及时。教研组要及时抽查，弥补缺陷和漏洞，有效巩固课堂复习效果。

三是要严格管理学生，做好复习备考、应考的思想工作。多鼓励，采取激励措施，调动一切积极有效因素，做好复习备考工作。特别是初三级学生的管理难度较大，各班主任，科任老师要齐心协力，做好管理。

五、广泛开展校本教研，增强教研教改的实用性和可操作性。

在教研教改方面，我们安排了每学科完成一项切合教学实际的课题调查研究外，重点做好以下工作：

1、坚持各教研组内的研讨课、公开课、汇报课，广泛开展“说、讲、评”活动，并安排两节校级示范课。

2、各教研组长要切实负责、率先垂范，搞好教研教改工作，特别是在业务学习、课题研究方面，带好头，发挥引导作用。

3、坚持两周一次的教研组例会，制定业务学习的可行性计划，除阶段性活动外，教研组长要提前整理好学习材料，保证活动的有效性。

4、举办“班主任工作论坛”。由参加省班主任工作研讨的校级骨干教师主讲。

5、培优拔尖，培养学生特长。各学科要把学科竞赛作为教学工作的一项重要工作来抓，对在县市级或省级竞赛中取得名次的，将给予不同等次的特殊奖励。

六、细化教学管理措施，加强考核测评，确保各项任务的落实。

1、严格考勤请假制度，增强科任教师的责任心。全体教职工必须按时上下班，不得无故迟到、早退，甚至旷工。病假、事假三天以内在校长处审批，三天以上的在上级领导处审批。对于病假、事假的超限处理，严格按照学校相关制度执行。坚决杜绝我校以往工作日迟到、早退，无故请假的现象。该处分的处分，该扣发工资的一律扣发，严肃工作纪律。同时，要进一步研究讨论推进“绩效工资改革”，制定工作细则，出台教师就岗任用制度。管、教结合，奖优罚劣，彻底扭转教风，推动教育教学质量的提高。

2、突现班主任的管理职能，发挥班主任的作用，班主任是一个班级教学管理的第一责任人，各班主任要始终以教学为中心，突出教学的中心地位，不折不扣地抓好落实工作，要全程跟踪教学过程，特别是常规教学的管理工作。班主任在落实工作中，如出现走过场、质量下降、学风退步等方面的问题，要追究班主任责任。同时，按照班主任考核方案严格考核，既要结合一日常规的考核汇总，又要结合教案、作业、业务学习的优秀率比例予以考核。细化过程管理，规范管理程序。

3、教学管理人员要深入各年级及时调查、了解教学工作中存在的问题，及时反馈教学信息，普遍性问题要集中解决，个别问题要及时纠改，确保教学流程的顺畅。

4、规范教务管理，严格休、转、借、退、准出入程序，手续要齐全，归档簿册要记载详细。

3.教务科工作职责 篇三

一、负责课程计划实施（课程运行管理）。

（一）组织各系（教学部）教学秘书填报教师授课呈报表，收集教师授课的有关信息；根据各系（教学部）报来的教师授课呈报表，做好排课工作。

（二）编制、印发班级课表、教室安排表、教师授课表。

二、统一调度学校教室，分配、协调各类教学用房，并协助有关部门进行管理。

三、考试管理

（一）组织CET、CCT考试，做好考务工作。

（二）组织校内考试，做好考务工作。

（三）汇集保管试题。

（四）负责试题保密工作的监督与指导。四、负责数据统计与文件归档。

对教务管理信息、数据进行统计，做好有关文件、表册等材料的管理归档工作。

五、负责计算机教务工作的辅助管理，维护、管理、保存、利用信息数据库。

六、完成处领导交办的其它工作。

学籍管理科工作职责

全面负责学校全日制本、专科生的学籍、成绩管理。具体工作如下：

一、学籍管理

（一）草拟学籍管理规定及日常管理文件。

（二）发放学生注册报到表，并检查注册报到情况。

（三）编制校历、学生名册及各类学籍管理表格。

（四）处理考试违纪现象，检查统计各系对学生考勤和纪律处分情况。

（五）负责处理学生各种学籍异动及办理有关手续。

（六）负责统计与处理和学籍有关的高校基本情况报表，统计填报“在校生统计表”、“变动学生认输统计表”等学籍管理用表，并报主管部门。

（七）负责订购和发放学生毕业证书、结业证书、学生证。出据历届毕业生、结业生的有关证明材料。

（八）负责抓好“优秀专科生选拔制”的工作。

（九）负责电子注册工作（建立有学籍在校生库，上报毕业生注册库、有学籍在校生库、异动学生库、新生库到自治区教育厅）。

二、成绩管理

（一）负责新生基本情况的输入以及编学号等工作。

（二）负责印制学生课程成绩单、成绩考核登记表、补考成绩单和课程成绩统计表等有关表格。

（三）发放和收存全校各系、各专业各个年级学生的成绩单，并装订成册。

（四）负责指导各系（教学部）教学秘书输入考试成绩和补考成绩。

（五）负责检查各系（教学部）学生成绩输入，并为毕业就业提供成绩和统计表。

（六）负责在校生成绩的统计、查询与管理工作。

（七）草拟有关成绩管理方面的文件。

（八）负责毕业班学生成绩打印归档。

教材科工作职责

一、负责各专业本、专科及函授班的教材和各种辅导材料的预订、采购及有关工作。

二、做好书库的库管和教材、讲义、辅导材料的供应、发行工作。

三、负责教材、讲义、辅导材料的对外交流和零售工作。四、做好师生对教材的使用及供应方面的意见和建议的记录。

五、做好教材费的核算工作。

六、草拟各类教材供应管理、教材建设管理的有关办法、规定等。

七、管理好全科的财务工作，做好科内统计报表工作。

八、收集、处理教材建设的信息，做好教材样书教材文件资料的归档管理工作。

九、负责全科的防火、防盗、防治灾害事故等安全工作。

科研科工作职责

教务科研处科研管理科是负责全校科研管理工作的具体部门，担负着全校科研管理的任务。其主要职责是：

一、制订全校科学研究工作的规划，负责全校的科技工作总结。二、组织开展全校的科学研究活动，包括：项目的组织、申报，科研成果的鉴定、推广和奖励工作，科技数据统计，科学技术知识产权管理。

三、负责校学术委员会的日常工作。四 负责学校社科联秘书处的管理工作。

五 负责有关科研的公文、公函的收发、登记、分办、催办、归档。

六、协助处领导做好各种科研工作会议的准备和部分组织工作。

七、做好科技统计和社科统计报表的填报工作；做好学校教职工科研工作量的统计工作。

教育实践办公室工作职责

一、负责本专科生教育见习和教育实习及实训工作。

（一）草拟全校教育实习指导性文件和工作计划，编印实习工作手册及相关表格，统筹安排实习工作。

（二）审核教育见习和实习、实训的经费开支。

（三）审定各系教育实习工作计划，检查实习准备情况，检查实习点实习工作，听取实习工作汇报，并向处领导和学校主管校长汇报。

（四）加强与地方教育行政机关、实习点的联系，建立实习（实践）基地。

（五）对实习工作进行评价分析，总结和研究实习工作，提出实习改革的方案和措施。

（六）协助各系组织教育实习、社会实践、教育见习与参观等活动。

（七）召开教学法教师会议，研讨教育实习改革问题，总结、交流教育实习工作经验。

二、负责本、专科师范生师范技能训练。

（一）组织学生的普通话训练。

（二）组织学生的书法训练。

（三）会同学校语委、团委等部门组织学生普通话、书法等竞赛活动。

三、组织、安排、协调全校文化素质课。四、组织学生参加数学建模竞赛及各类竞赛。

4.教务主任职责 篇四

教务主任是学校职能部门——教务处的主要负责人，受校长委派主持教务处全面工作，是学校日常教学活动的组织者和领导者，在工作中接受校长的领导。

一、工作项目：

1、领导教务处工作，具体负责教学常规管理工作。

2、负责拟定教务处规划，制定学期计划，并负责落实。

3、领导教研组工作，开展教研活动。

4、负责提高课堂教学质量和教师业务能力工作。

5、组织教师撰写论文，编印校报。

二、主要职责：

1、受校长的委派主抓学校的教学、教务工作，主管教学工作的提高和管理，负责全校的教研和教科研活动；负责提高教师文化、业务水平；负责努力提高各科教学质量。

2、贯彻执行学校工作计划和上级教育行政部门有关教学的规定意见，执行学校的有关规章制度。

3、有责任根据学校的工作计划制定落实目标的措施、办法，并组织具体实施，对计划有修改意见或建议。教务主任有责任定期向校长汇报工作情况。

4、教务主任每周深入课堂听课不少于四节，有责任对教师进行帮助和指导，适时提供需要的信息，提高他们的教育教学能力，尤其是“三新”教师，帮助他们克服困难，指出他们的努力方向，每学期应做教学分析1—2次。

5、负责对全体教学人员、教务人员的工作能力，工作实绩的检查评比和考核，不断提高他们的工作质量和效率。

6、教务主任要把发现、选拔和培养教学尖子人才作为重要工作协助校长有计划有目标地帮助一批爱岗位、爱钻研，又勤奋的青年教师脱颖而出，为建设名校培养教师。

7、教务主任有义务完成校长指定的临时任务，有义务加强自身的学习，不断提高思想素质，业务素质，以适应深化教育改革的需要。

三、工作要求：

1、认真制订学校教学工作常规，建立健全正常的教学秩序，认真安排各阶段的教学任务，检查督促教学计划的执行。

2、认真负责协调各部门、各年级组的日常教务行政工作，安排好学校课程表及作息时间表。

3、领导教研组制定工作计划，开展教研活动。检查督促教研组长开展好本组教研活动。组织教师学习新课程标准，切实改进

教学方法，提高教学质量，深入课堂听课，检查教学效果。定期对各班教学质量进行抽测，分析质量，研究改进教学方法。

4、定期召开任课教师会，总结安排教学、教科研工作，对会议落实情况进行督查。

5、认真主持教务处的日常行政工作，安排督促有关人员搞好业务档案、教务表册及考勤考绩的统计工作。

6、带领教研组长认真做好教学常规的日查、周结工作。

7、认真做好学生教材及教师教学用书、报刊杂志的征订工作。

8、认真协调全校教师的聘任工作，做好任课教师的分工工作。

9、统一安排学生在校活动总量，控制考试次数和课外作业分量，领导和组织教务处工作人员做好教务工作，执行学生考试办法。

5.教务主任职责 篇五

教务处主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党和国家的教育方针，组织教学工作。其职责是：

一、教学工作：

1、在校长领导下，根据教学计划、德育大纲以及上级领导部门的指示、规定，结合本校具体情况，制定教学工作计划；总结教学经验；制定教学常规。

2、组织全体师生讨论制定教学改革方案，积极推进素质教育，注意广泛吸收教师的教改意见，经校长同意后积极组织实施。

3、协助校长领导教研组工作，审查教研组制定的教研工作计划，并指导各教研组的教学研究活动，总结交流教学经验，开展各种学术研究活动；做好先进教研组的评选工作。

4、经常了解教学情况，通过听课、查看作业和召开师生座谈会，了解教学计划的执行情况、教学效果和存在问题，分析学生的知识质量，帮助教师改进教学，及时向校领导反映各科教学情况，当好领导的参谋。

5、组织教师的文化业务学习，检查进修计划的执行情况，帮助校长拟定教学人员补充方案，做好教师教学情况考核工作。

6、做好集体备课指导工作，坚持并发展“三定五统一”的集体备课制度。

7、安排和组织课外活动、劳动技术课，有计划地开展学科知识竞赛，拓宽学生知识面，发展智力，培养能力。

8、抓好考风考纪工作，推动教风、学风健康发展。

二、教学行政工作：

1、管理学生学籍，建立和健全学籍档案。负责招生、编班、考勤、考试(考

查)工作，处理好学生升留级、休学、转学、毕业等工作。

2、编制学校总课表，编制各班、各任课教师的课表，编制作息时间表。

3、做好教师的考勘考绩工作，建立健全教师的业务档案。

4、加强图书馆、阅览室、仪器室、实验室、电脑室、多媒体教室使用情况的监督工作。

5、负责管理好文印室，办理文印工作，做好各科试题、资料、计划、总结等归档存放、教学资料积累和交流工作，做好试题的保密工作。

6、督促课间操、眼保健操正常进行。

7、做好当天的课程调整审批工作。

三、教务处内部管理工作：

1、组织教务处全体工作人员的政治业务学习。

2、制定好教务处人员的工作职责，并抓好督促、检查和评比工作。

6.教务处长工作职责 篇六

一、在主管副院长领导下，主持本处室全面工作，负责组织部门的政治学习和业务学习，贯彻执行党和国家的教育方针以及学院的各项规章制度。

二、根据学院的发展规划和工作计划，主持制定教务处发展规划和学年（期）教学工作计划并组织实施。

三、根据学院规划，负责提出有关学院专业建设、教学改革、教学科研等方面的意见和建议，协助分管教学的副院长定期或不定期地召开教学工作例会或专题工作研究会。

四、协助主管院领导对全院教学工作进行宏观组织、综合协调及教学质量监控，对全校性重大教学改革提出方案措施。

五、负责组织制订各种教学规章制度、日常教学的运行与监控，协调、指导高职高专的教学工作。

六、负责日常教学运行管理、实践教学、学籍管理、教科研管理及师资培训、教材图书管理，做好全院性的教学资源统筹安排。

七、组织实施人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法与手段等改革。

八、组织实施全院教师的业务考核，负责本部门教职工考核管理。

九、负责具体组织指导全院的对外交流等活动，积极推进教学改革与创新。

十、协助人事处做好师资队伍建设。

7.教务主任工作职责 篇七

1、管理全职及兼职老师，监督、管理渡云强化班、一对一及其他教学工作，负责教学秩序的检查。

2、维护公共财产安全，制止学生损坏公物的行为，保护桌子、椅子的完好性。

3、周末监督专、兼职教师和学生签到，教案签字，收发反馈表。教案、反馈表以上多少次课就有多少份为标准。

4、随堂听课，及时处理突发事件。每月每位学生每科至少听课1次，并做好听课记录，每堂课不得低于15分钟，连同月工作总结上交校区负责人。

5、负责师资招聘或应聘工作。每月储备能用的老师2名。

6、定期组织专职教师听课、评课，检查教案；（周五检查教案，周三、周四下午公开课的召开）沟通教学中出现的问题，协助教师认真抓好教学，提高教学质量。没有特殊情况，公开课每周都要有2次。

7、负责值日卫生考核，周末各教室卫生监督。教务部老师分管的区域卫生出现问题，教务主任负有连带责任。

8、负责员工的出勤考核。每位同事有一次未打卡说明机会，超过次数则按迟到处理。

9、离职人员所领物品需如数归还，并做好登记。校区负责人随时抽查。

10、专、兼职教师的奖惩统计（期中、期末考试后），成绩公布后10天之内做好统计报表，上报校区负责人，无特殊情况未上交。

11、根据学生情况，安排合适的老师，并协调好学情分析师、家长及老师之间的沟通工作转档后渡云强化班学生由教务主任全权负责。

12、抽查老师的日报表、学生测试练习题的情况。一周收一次，并做好存档工作。

13、关注各位老师的思想动态，并及时谈话，汇报校区负责人。

14、组织召开专职教师、助理教师会议，及时了解学生的学习状况，思想状况，并做好跟踪记录。

15、定期对教师进行培训及考核，对不合格教师进行整改或淘汰。

16、周日汇总工作情况，写好周工作总结，上交校区负责人。周工作总结包括：一对一上课人数和本周总课时、渡云强化班人数和总次数、学生续费情况、教务存在的问题和解决方案、已经解决了哪些问题、下周工作计划等。

17、月工作总结于每月最后一天下班前上校区负责人。内容包括本月参加一对一上课的人次，渡云强化班人次，专职教师各上课课时及同步辅导次数，下月工作计划等；

18、与学情分析师沟通，根据分析，有效排课，注重消耗课时。

19、月末进行优秀教案和优秀反馈表的初步筛选，下个月5号之前提交上月入围教师名单及教案、反馈表原件。

20、月末严格审核专兼职教师课时，填好教师课时统计表及月工资通知单，交校区负责人。

21、节假日调课。

22、负责教学计划的回收，并及时抽查教案和教学计划是否符合。

23、教务部专、兼老师日常工作出现问题，教务主任负有连带责任。

8.教务干事职责范文 篇八

1、教务干事是教务主管管理教学工作的助手，协助教务主管搞好教学管理工作。2、3、4、负责对教师进行出勤考核。检查教师教案，并将检查情况记录。检查任课教师是否及时批改学生作业，并协助班主任统计末做 作业的学生名单。

5、每班每次课至少巡视二次，巡视时注意观察学生纪律，老师上 课情况。

6、与学生沟通了解纪律情况，教学难易度，对任课教师的意见等。

积极与任课教师沟通，向任课教师了解学习有困难的同学，并及时记录与反馈。

7、负责各任课教师所需教学资料的收集与准备。