更衣室管理规定和宿舍管理规定（共20篇）
1.更衣室管理规定和宿舍管理规定 篇一
更衣室管理规定
第一条
更衣室的管理
1、更衣室只允许公司员工上下班时更衣使用；
2、员工不得在更衣室中休息、抽烟、娱乐，应爱护更衣室设施，不允许在室内乱写乱画，张贴等。
3、员工更衣时不得随意吐痰，乱丢纸屑杂物及其他食品..4、更衣室内除清扫用具及更衣用櫈外，一律不准摆放其他物品、物件、工具等。
5、更衣室由清洁工每天清扫,保持更衣室内清洁卫生.6、更衣室内要注意安全防火，行政部将其纳入防火责任区，指定人员负责，配备消防器材.第二条
更衣柜的管理
1、员工衣物，鞋子等所有物品需放入更衣柜内，不得摆放在外。
2、更衣柜内只准摆放更换的衣服、鞋及工作服等劳动保护用品，不得摆放其它物品。
3、更衣柜每人一格，一锁，注上姓名，由使用人负责使用保管，损坏酌情赔偿，并负责格内外卫生的清扫。
4、衣柜破损需于当日上报行政部门，以便修理，修理费用如自然损坏由公司负责；如是使用人自己损坏则自己承担；
5、部门因工作需要有权要求员工打开更衣柜接受检查，员工要积极予以配合；
6、更衣柜内请勿摆放贵重物品及大额钱款和有价证券，遗失责任自负。
第三条 钥匙的管理
1、更衣室钥匙统一由生产部门当班主管及总务保管，其他人员不得拥有和私配，若有物品遗失追究私配人责任。
2、更衣柜内要保持清洁，用后应随时锁好。衣箱钥匙要妥善保管好，丢失自己负责配制。
3、员工离职时，须将更衣柜及钥匙交于主管并由主管签字认可，如有损坏将进行赔偿。第四条 罚则
1、更衣柜的钥匙丢失，须按原价赔偿。
2、更衣柜的人为损坏需承担相应维修费，并处以50-100元的经济处罚。
3、员工违反更衣室或更衣柜物品摆放的规定将视情节的严重给予50－200元的经济处罚。
4、行政总务管理工作不到位而导致的更衣室的脏、乱现象，将视情节严重给予50－100元的经济处罚。
5、凡属车间领导教育不严，在接到行政总务多次反映的情况下未作改进及整改措施，将对车间领导给予50-200元的经济处罚。
办公室
2.更衣室管理规定和宿舍管理规定 篇二
1 防火问题
高校无不重视防火工作, 设置了消防机构和人员, 开展消防教育, 设立消防日, 配套了消防器材及工具, 但是, 惨痛的教训依然不绝于耳。是什么原因导致事故仍然时有发生呢?首先, 思想教育没有触及灵魂。普遍存在侥幸心理, 学校学生宿舍管理条例上明确规定不得在学生宿舍内使用违章电器, 但总有个别学生不以为然, 点燃蜡烛能引起大火?盗次电能引起火灾?其次, 防火设备老化。消火栓及水枪头、水袋是否完好, 灭火器材、安全灯、指示牌、电铃是否可用, 消防通道是否畅通等。再次, 平时养成不到位。消防演习不是每年各高校都认真搞一次。第四, 管理上有漏洞, 注重取暖期轻视非取暖期的全面检查。第五, 不良生活习惯。个别男生在宿舍内有抽烟的恶习, 乱扔烟头。
2 夜不归寝问题
现代各高校实行学分制使学生有了更多的自主选择权, 加上宿舍电脑、电话、手机的普及, 学生联系日益方便, 加上交通便利, 极易导致大学生因各种原因外出。再者, 大学生外出实习一个学院不同专业分几个地方, 各学院辅导员人少, 管理一时跟不上, 也易导致学生夜不归寝。
3 违章电器问题
各高校制定学生宿舍管理条例上都有严禁使用违章电器的明文规定, 但每年各高校学生宿舍管理部门的老师在日常工作中仍能在各个宿舍楼查出电炉子、电热锅、热得快、电热毯、大功率的电吹风、电夹板等违章电器。原因有三个方面:a.处罚不严, 侥幸心理作怪。b.制度难落实。教育从严, 处理从宽, 这样客观上造成学生对违纪无所谓。c.管理有空档。每年寒暑两假期, 各高校均有学生因各种原因放假了留校客观上造成管理不便。
4 盗窃问题
4.1 保卫部门大门把守不严。
各高校由于扩招、扩建大学本科生万余名, 加上研究生, 留学生, 客观上也给校门口门卫检查增加了很多困难。
4.2 内盗难以防范。
虽然各高校都搞防盗教育, 发现盗窃他人财物的一经查实, 要严厉处分。但仍有学生钱物被盗, 从已经破获的案件看, 大多是内盗, 知根知底。
5 心理问题
改革开放后, 学生间经济条件的相差悬殊, 加之大学生心理不成熟, 世界观、人生观、价值观出现了各种心理健康问题, 主要有:a.攀比心强。你有我也想有, 城乡学生易分化产生矛盾。b.就业压力大。个别心理承受能力不强的学生, 看到学长、学姐就业困难, 联想自己马上也要加入寻找工作的大军, 导致心理失常。c.失恋。由于国家现行政策规定允许大学生在上大学期间结婚, 并且已经有人办理了结婚登记手续。大学生谈恋爱现象从以前的地下活动转为公开。由于大学生生理上、心理不成熟, 失恋导致各类案件的发生, 甚至自杀、他杀。以上这些问题都说明, 大学生这个特殊群体, 政治上不过硬, 思想上不成熟, 心理上情绪化, 生活方式随意性大的特点, 这些要求我们高校学生宿舍管理部门的老师, 认识和把握大学生的这些特点, 结合以往的规律, 找出行之有效的方法对策:
5.1 坚持正面教育为主, 打牢思想基础
马列主义、毛泽东思想, 特别是邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想, 胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是当代大学生思想教育的根本, 思想支配行动, 使我们的当代大学生掌握这些先进的理论, 使自己过好“三关”, 世界观、人生观、价值观, 才能使自己德智体全面发展, 才能使大学生成为建设祖国的栋梁之才。学生宿舍管理中心的报纸《家之声》每期都要宣传安全工作, 分发到各寝室, 各学院, 行政部门各机关, 从思想深处, 引起高度重视。齐抓共管, 做好工作。
5.2 坚持以人为本, 打牢物质基础
学生宿舍安全工作, 历来是宿舍管理工作的重中之重, 学生宿舍管理工作的老师都要以高度的的社会责任感, 爱岗敬业, 任劳任怨, 关心爱护学生, 尊重学生人格, 建立平等的师生关系。搞好学生宿舍的安全教育工作, 要切实帮助大学生解决实际问题, 倾注对学生的满腔热血, 释其所惑, 解其所难, 帮其所需, 把思想工作和制度建设与提高后勤保障能力相结合, 对大学生防火安全教育和消防设施的检查是舍办工作的重点, 坚决消除引起火灾的隐患。寒假里后勤部门要保证取暖效果, 保证使留校学生宿舍取暖温度达标, 舍办各宿舍楼门卫要热情服务, 为学生热饭热菜, 严禁外来人员入楼, 及时报修, 勤检查, 及时协调各部门工作及时解决各种问题, 做好物质保障, 切实帮助学生解决生活学习中遇到实际困难, 为大学生办实事, 才能赢得大学生的信任, 为开展其他工作创造有利条件。
5.3 坚持制度, 持之以恒, 狠抓安全关
只有长期坚持制度, 才能抓好安全工作。a.及时制定和修改学校的规章制度。b.坚持好已有的行之有效的制度。保卫处设专人分管学生宿舍区的安全工作, 检查督促各楼安全工作的落实情况。同时, 每栋学生宿舍楼设治安联防员, 每天对宿舍楼进行安全检查, 并做好记录, 发现问题及时上报、整改。门卫严格履行职责, 严禁非本楼人员入内。带楼老师除每天检查学生宿舍楼内外安全情况外, 还要与各学院辅导员及时沟通, 使各学院自查与楼管会成员查寝相结合, 从根本上杜绝夜不归寝现象发生。学生宿舍管理中心利用本部的报纸《家之声》经常宣传防火、防盗知识, 增强学生安全意识, 常抓不懈, 才能保证学生宿舍安全工作万无一失。
5.4 坚持工作理念, 搞好心理疏导
我校的工作理念是让每个人都成功。学生宿舍管理中心的老师, 天天生活办公在学生宿舍, 了解学生, 积极在大学生中开展心理健康与疏导工作, 对大学生的心理健康发展及其影响是深刻久远的。同时, 校学生处心理热线电话全天候开通, 设专人接受学生电话咨询, 对于我校大学生心理问题的解决一定能起到很好的作用。
以上是我对现代高校学生宿舍安全管理工作的难点与对策一点粗浅认识。不当之处, 请批评指正。
摘要：根据自己在工作实践中所了解的当代大学生宿舍管理工作的特点, 认为当代高校大学生宿舍安全管理工作难点, 应当侧重于对大学生的“德育教育”, 引导学生建立安全意识、集体意识、责任意识、以适应新形势下对大学生宿舍的安全管理工作。
3.更衣室管理规定和宿舍管理规定 篇三
关键词：宿舍；文化建设；新模式
一、高校宿舍文化的内涵
高校宿舍文化是指在高校宿舍这个特定的环境里，宿舍管理者和宿舍成员依据客观条件，从事各种活动所形成的物质环境和文化氛围的总和。
高校宿舍文化按照性质可以分为两大类别： 物质环境和文化环境 ；按照高校宿舍文化的内部结构，划分为三个层面： 第一层面为物质层面，即学生宿舍园区内的硬件设施布局结构、环境卫生等方面，它是宿舍文化的基础，其建设主体以学校为主； 第二层面为制度层面，即宿舍管理规章制度和日常遵循的道德规范的建设和执行，它是宿舍文化的保障机制，主要依靠宿舍管理者建设实践； 第三层面为精神层面，即宿舍主体成员在长期的生活和活动中，宿舍管理者和宿舍成员依据客观条件所形成的共同的思想意识、审美观、政治信念和价值取向等，它是宿舍文化的灵魂，其建设主体由宿舍的个体成员共同构成。
二、高校宿舍文化建设和管理的意义
高校宿舍是大学生停留时间较长、交流最频繁的场所之一 ，高校宿舍文化建设是高校校园文化建设的重要分支，是新时期加强和改进大学生思想政治工作的重要内容，是对学生进行养成教育和检验思想政治教育成果的重要途径。文明健康、积极向上的高校宿舍文化，对高校文化的形成和高校学生管理工作有重要的意义。
（一）教育引导
高校宿舍文化建设是一种潜移默化的思想政治工作，宿舍文化建设可以对课堂教育教学起到补充和延伸的作用。大学生的品德与价值观念是在学习、生活、交流思想的过程中形成和发展起来的，健康向上的宿舍文化建设对大学生高尚品德与正确价值观念的形成起着重要作用。
（二）性格塑造
大学时期是学生人格转换的重要时期，宿舍文化建设对处在青年时期可塑性较强的大学生来说，其塑造性格的作用是相当突出的。健康高雅的宿舍文化对学生的思想道德、行为方式等方面能产生积极向上的引导作用，有利于形成和谐愉悦的气氛，促进大学生人格的完善；低级趣味、格调低下的不良文化，则能扭曲学生的心理，影响学生的身心健康。
（三）凝聚作用
高校宿舍作为大学生集体式的家，其群体在心理上对宿舍会有一种油然而生的家的归属感，积极向上的高校宿舍文化会给这种归属感增添更为强烈的依赖性，使宿舍全体成员树立一种群体的共同价值观，形成一种无形的向心力，促进人与人之间的凝聚力。
三、高校宿舍文化当前普遍存在的问题
（一）宿舍网络负面文化盛行，积极的精神文化引导欠缺
当前大学生的审美情趣、理想信念受到社会负面文化影响。特别是近年来，部分学生在宿舍中沉溺于网络游戏，喜欢在“电脑游戏”前找到“实现自我”的方式，消愁解闷。负面消极的生活方式严重影响宿舍其他同学的正常学习和作息。
（二）宿舍“卧谈”成风，按时就寝较少
高校大学生思想活跃，躺在床上，精神仍处于亢奋状态，天南海北，侃侃而谈，已成为宿舍一大“奇观”，据调查统计90%以上的宿舍存在不同程度的“卧谈"现象。
（三）存在不良习惯和安全隐患
宿舍脏乱差、吸烟、喝酒、违章用电是宿舍文明的四大天敌。据调查3%的宿舍半数以上学生吸烟；65%的宿舍摆过酒局；节假日、过生日、同学聚会喝酒的比例较高。特别是使用热得快等违章用电方面存在着很大的安全隐患，11.25事件足以给我们带来沉痛的教训。
四、宿舍文化建设与管理的对策
新时期的宿舍文化建设与管理需要以教育学生为出发点，以建立育人型和专业型的深层次宿舍文化为目标，结合当前社会发展需要，寻求行之有效的方式进行创新。
（一）综合管理与自我管理相结合
1.建立学院、辅导员、学生自治组织、公寓老师为四位一体的宿舍管理模式，分工負责，职责明确，形成合力。实施学院书记与辅导员签订班级安全责任书，辅导员与各宿舍成员签订安全承诺书。
2.重点加强三支队伍建设：一是以教育管理为主要任务的辅导员队伍。辅导员是学生宿舍区开展思想政治工作和文化建设的主要力量。辅导员要充分利用与学生朝夕相处的工作优势，把握学生的思想动态和深层次思想活动，有针对性地做好学生的思想教育工作，把管理、育人、服务有机地结合起来； 二是以管理、服务为主要任务的宿舍管理员队伍。宿舍管理员承担着践行“以人为本”的管理理念，加强与学生的沟通和交流的任务。三是以自我教育、自我管理、自我服务为主要任务的学生骨干队伍。一支好的学生干部队伍应是一个好的室长能够以自身的影响力对其他成员起到引导和示范作用，具有较强的亲和力和号召力，并能团结宿舍的全体成员努力创造健康向上、独具特色的宿舍文化。
3.宿舍管理工作要切实发挥学生干部在学生宿舍管理中的主体作用，发挥学生的自我管理作用：一是成立以学生为主的学生宿舍管理自治组织；二是完善宿舍内部学生自我管理的组织体系，每栋楼设楼长，每个楼层设层长，每个寝室设寝室长，分级管理；三是发挥宿舍区内积极分子、学生党员的先锋模范带头作用；四是通过座谈、交流等形式，征求学生意见，最大限度地让学生参与宿舍的决策、管理和服务。
（二）制度建设作保障
高校宿舍文化的建设必须有一套完善的、行之有效的规章制度来保证建设的常态化以及长效性。
1.结合校情，贯彻落实制度
例如，新生入学伊始，对新生开展有关宿舍的各项管理条例，如住宿管理制度、卫生管理制度、文明宿舍创建制度；四、六级安全网络制度的培训；公寓安全的各种要求、排查等贯彻执行。通过各种形式对学生进行教育，使学生思想上认识到遵守宿舍相关规章制度的重要性和必要性，引导学生在行为上自觉遵守各项规章制度，培养学生良好的生活、文明、卫生习惯。
2.以人为本，创新学生的考核评价机制
辅导员是学生的直接管理者，对管理的评价机制不能仅局限于班级不出事，要把班级学生的综合能力提高纳入考核项。尊重学生主体地位的重要途径就是公平公正地对学生进行考核评价。制定考核标准，量化考核方式，为学生评优、奖助、组织发展乃至就业推荐、评价提供直接的依据。考核评价机制的创新可以为管理者和学生成长提供成功保障。
（三）开展喜闻乐见的宿舍文化建设活动
为加强对宿舍文化的引导，以宿舍为单位开展“宿舍徽标设计赛”、诚信微博赛、在班级群里“晒晒你的窝”活动；开展跳绳、羽毛球赛等文体活动；以评选宿舍之星为抓手，比出勤、比学习风气、比成绩，开展创建学习型宿舍活动。
通过活动既可以丰富学生的课余文化生活，又可以营造健康、热烈、积极向上的宿舍文化氛围。通过潜移默化的陶冶和感染，有效地促进全寝室同学树立良好的行为、习惯，促进其意志及良好性格的形成和发展。
（四）多渠道创新思想政治教育途径
1.充分利用新媒体。以此开辟思想政治教育的新途径，创新思想政治教育的方式。在加强与学生的沟通交流上，新媒体的运用实现了在时间和空间上的灵活、自由、便捷。同时利用这些载体可以向学生传递一些积极向上的内容，引导学生规范日常行为，培养学生优良的思想品德，使其树立正确的价值观，从而弥补传统思想政治教育方式的局限性。
2.加强思想宣传阵地。宿舍楼道内可以利用宣传橱窗、公示牌等宣传方式表彰宿舍内的好人好事；制作名言警句横幅或展板挂在学生公寓的楼梯走道，通过对身边优秀事迹广泛宣传，营造积极向上的宿舍文化氛围。
总之，宿舍文化反映着大学生的思想观念和精神状态，也体现着一所高校的精神风貌。在新形势下，要从实际出发，结合先进的教育理念制定出切实可行的管理制度，在实际工作中严格贯彻执行。同时要加强引导，最大限度地發挥学生的主体作用，发挥宿舍文化和管理在高校教育中的积极作用。
【参考文献】
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[3]崔乃鑫，姜学智.论大学公寓文化建设[J].辽宁工程技术大学学报，2009（02）.
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[5]全思懋，方鹏，石松，赵美芳.剑桥和耶鲁住宿学院制模式对我国大学学生宿舍管理的启示[J].高等农业教育，2005（07）.
4.酒店更衣室管理规定 篇四
1更衣室只允许员工上下班时使用
2更衣室内除清扫用具及更衣用凳外，一律不准摆放其它物品、物件、工具等； 3更衣室内严禁喧哗、打闹、下棋、打扑克、及一切娱乐性活动；
4更衣室内不准睡觉或中途时间随便进出、洗擦等；
5更衣室内不乱丢果壳、纸屑，不准随地吐痰，乱丢纸屑，烟头等废弃物，严禁小便。经常进行打扫，保持清洁。随手关水、关灯；
6更衣室内不准洗衣服物，非本店员工严禁在更衣室内洗澡；
7更衣室内保持更衣柜内清洁整齐，不得存放食品饮料以及易燃易、爆危险品；
8更衣室内只准摆放更换的衣服、鞋及工作服等劳动保护用品，不得摆放其它物品；员工不得将贵重物品带入酒店存入更衣柜，如有丢失，酒店不负任何财务损失责任；
9更衣柜按指定柜号一人一柜，由员工个人使用，更衣柜如有损坏，应通知人力资源部（如属人为破坏，酒店将追究责任，并要求赔偿）；更衣柜不得相互转用或另作它用；离职时应将更衣柜钥匙交换人力资源部；
10更衣柜钥匙遗失，须到人力资源部办理更换更衣柜钥匙等手续并支付所有费用。（成本费用人民币20元、如更换更衣柜钥匙将收取员工10元的成本费）。
11员工如忘带更衣柜钥匙，可到人力资源部领取备用钥匙，该钥匙须于次日内归还，节假日和下班时间不受理；
12更衣柜钥匙实行专人负责保管，其他人员不得拥有和私配，若有物品遗失追究私配人责任；
13员工之间应互相监督，如发现有人违反规定，破坏更衣室卫生，可当面指出，如当事人拒绝改正错误，在场员工可直接向人力资源部投诉。经核实后，将给予该员工相应的处罚； 14全体员工应严格遵守员工更衣室管理规定。
15任何人不得私自移动、调整、调换更衣柜；
16人力资源部协同保安部有权随时抽查更衣室和更衣柜，如发现有人违反上述规定，将予以相应的处罚。原则 上每月查一次，人力资源部和保安部共同执行，检查具体时间保密，发现违禁物品立即没收放保安部待处理。被处分员工将告知员工所在部门经理并予以通告；16.1、不准在更衣柜内存放酒店任何客用物品，否则按偷窃处罚；
16.2、不准在更衣柜内存放酒店任何客用食品；
16.3、不准在更衣柜内晾衣物、毛巾等；
16.4非本酒店人员严禁使用更衣室；
17全体员工在通往更衣室通道时请注意安全，不要随意划伤或损伤地下停车场车辆，如发现违规者必重罚；
18所有员工应尊重、服从更衣室管理员的安排与管理。
人力资源部
5.酒店更衣室管理规定2份 篇五
为加强员工更衣室的管理,为员工提供舒适、整洁的更衣环境，特作如下规定：
1、更衣室只允许员工上下班时使用；
2、更衣室内除清洁用具及更衣凳外，一律不准摆放其它物品、物件、工具等；
3、更衣室内严禁喧哗、打闹、下棋、打扑克及一切娱乐性活动；
4、更衣室内不准睡觉或上班时间随便进出、洗澡等；
5、更衣室内不乱丢果皮、纸屑，不准随地吐痰，乱丢纸屑，烟头等废弃物，保持清洁，随手关水、关灯；
6、更衣室内不准洗衣服物，非本店员工严禁在浴室内洗澡；
7、更衣室内保持更衣柜内清洁整齐，不得存放食品饮料以及易燃易、爆危险品；
8、更衣室内只准摆放更换的衣服、鞋及工作服等劳动保护用品，不得摆放其它物品；员工不得将贵重物品带入酒店存入更衣柜，如有丢失，酒店不负任何责任；
9、不准在更衣柜内存放酒店任何客用物品，否则按偷窃处罚；
10、更衣柜按指定柜号一人一柜，由员工个人使用，更衣柜如有损坏，应通知行政人事部（如属人为破坏，酒店将追究责任，并要求赔偿）；更衣柜不得相互转用或另作它用；离职时应将更衣柜钥匙交还行政人事部；
11、更衣柜钥匙遗失，须到行政人事部办理更换更衣柜钥匙等手续并支付相关费用（如更换更衣柜钥匙将收取员工20元的成本费）；
12、员工如忘带更衣柜钥匙，可到行政人事部领取备用钥匙，该钥匙须于当日内归还；
13、更衣柜钥匙实行专人负责保管，其他人员不得拥有和私配，若有物品遗失追究私配人责任；
14、员工之间应互相监督，如发现有人违反规定，破坏更衣室卫生及设备设施，可当面指出，如当事人拒绝改正错误，在场员工可直接向行政人事部投诉。经核实后，将给予该员工相应的处罚；
15、任何人不得私自移动、调整、调换更衣柜；
16、行政人事部协同保安部有权随时抽查员工更衣柜，如发现有人违反上述规定，将予以相应的处罚。发现违禁物品立即没收，并给予相应的处罚。被处分员工将告知员工所在部门经理并予以通告；
17、非本酒店人员严禁使用更衣室；
18、全体员工在通往更衣室通道时，不要随意划伤或损坏墙面，如发现违规者必重罚；
19、员工离开酒店需在当天办理完毕更衣柜退还手续，否则，酒店有权清查更衣柜及柜内物品，后果由本人自行承担；
20、所有员工应尊重、服从更衣室管理员的安排与管理。
6.更衣室管理办法 篇六
第一条 为使员工更衣室保持良好的清洁卫生，整齐的环境及公共秩序，使员工获得充分工作效率，特制订本办法。
第二条 本公司提供员工更衣室已在本公司服务为条件，若员工离职（包括自动离职、解聘、劝退等）时，不得随意进入更衣室并上缴更衣橱钥匙。
第三条 员工对所用更衣室及更衣橱，应尽管理人责任，不得随意改造或变更。
第四条 对更衣室内使用设备（如橱柜、椅子、门窗等）恶意破坏者，要负担修理费或赔偿费，并给予一定处罚。
第五条 使用员工应遵守下列规则：
㈠.更衣室内不得使用或存放危险及违禁物品。
㈡.更衣室内不得抽烟、喝酒、聚餐、赌博、打牌或其它不良行为。㈢.所换衣物不得堆积室内，其衣物、鞋必须收入柜内。㈣.不得将洗晒衣物在更衣室内晾晒。㈤.不得将外人或亲友随意带入更衣室内滞留。㈥.贵重物品应避免携入，遗失由各自负责。㈦.不得在墙壁、橱柜上随意张贴字画或钉物品。㈧.废物、垃圾、污秽等应集中于指定场所倾倒。㈨..对电不得浪费，出门随手关灯。
第六条 使用员工若违反以上规则，将取消其更衣室使用权。第七条 本管理办法自公布之日起实施。
制造部
二○○五年十二月十日
值班室管理办法
为使值班人员有一个良好的休息场所,以更好的精力投入到生产中,特制定以下规则.1：值班室内不得使用或存放危险及违禁物品。2：值班室内不得抽烟、喝酒、赌博或其它不良行为。3：所换衣物不得堆积室内，其衣物、鞋必须摆放整齐。
4：值班人员固定床铺，被褥洗漱用品摆放整齐有序，未经允许不得擅自使用他人床铺，物品。
5：废物、垃圾、污秽等应集中于指定场所倾倒。
6：.对电不得浪费，出门随手关灯。
另:为保证值班制的清洁卫生,使大家有一个良好的休息环境,特制定以下值日办法.1:值日分为单双周，单周由每天值班技术人员负责，双周由设备人员负责。
2：值班室卫生每周抽查一次，由厂长和设备办主任共同负责。3：对于无故不打扫卫生，造成室内环境差的人员，予以值日一月的处罚。
本制度自颁发之日起执行。
严 禁 吸 烟！！
制造工厂 2007年3月12日
更衣室是金珠员工的休息室，希望大家都能自觉履行自己的义务，维护好我们的休息环境，做一个文明的合格员工。文明是一种美德，讲文明更能彰显出你的人品和涵养，人人都为文明的发展迈出一小步，我们的公司乃至国家就会前进一大步。
7.如何加强学生宿舍文明管理 篇七
加强宿舍文明管理, 就是要对学生进行思想教育、建规立纪、严格要求、严格训练。这包含两个方面内容:既要让学生“守规矩、成方圆”, 用基本要求去规范自己的行为, 养成良好的习惯;又要增强学生的自主性、创造性、培养自治、自理能力。所谓习惯, 是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自觉性或半自觉性的行为。习惯不是与生俱来的, 而是后天慢慢形成的。形成的原因和方式有两种:一种是不自觉的、下意识地重复同一动作所致;另一种则是通过有意识的练习达到的。培养学生养成良好的习惯, 正是养成教育的基本内涵和主要任务, 也是落实素质教育的重要途径。管理的原理告诉我们, 学生既是管理的对象, 又是实施管理的重要力量。我们加强管理, 就是要把带有强制性的规范要求逐步内化为学生的自觉要求, 使之形成一种习惯, 凝练成一种素质, 最终让学生自己管理好自己。
我校在加强宿舍文明管理中的基本做法是:
1. 加强舆论导向, 创造良好氛围。
集体舆论, 就是在集体中占优势的, 为多数人所赞同的言论和意见。健康的集体舆论是学生自我教育的重要手段, 也是形成和发展优良校风的巨大力量之一。为了加强宿舍文明建设, 每学期政教处、团委号召各班以倡议书、响应书、广手播稿、校园电视新闻等形式加强宣传, 形成集体舆论, 从思想上引导学生积极参与宿舍文明管理活动。
2. 建立完善的纪律制度。
纪律是约束人们活动的行为准则, 是实现共同生活目标的保证, 是加强管理必不可少的因素。刚进学校的学生生活习惯不同, 许多同学起睡不一时, 放杂物不整齐, 没有叠好被子的习惯。为此, 我校每年新生一进校就进行1-2周军训, 听部队战士讲纪律, 随战士进行军事训练, 看战士的宿舍内务整理。当同学们看到战士整理的宿舍被子叠得方方正正, 杂物放得整整齐齐, 桌面擦得干干净净时, 他们深深地感到纪律的重要性, 接着我们“趁热打铁”, 把学校学生手册发给每位学生, 组织他们学习、讨论让学生熟悉宿舍纪律、宿舍内务的具体规定。
3. 树立共同的目标。
宿舍中的每个人有各自的生活目标, 这些目标不尽相同, 具有自发性和狭隘性, 如果任其存在发展, 就会滋长个人情绪, 增加宿舍管理的难度。据此, 我们组织学生围绕这一个问题展开了讨论。通过讨论, 同学们自己拟定了共同的目标“月月都是文明宿舍, 力争评为标兵宿舍。”“伟大的目标产生伟大的动力”, 这个目标代表了大家的利益, 激励着每个舍员勤奋学习、严守纪律、积极劳动。我们引导大家把宿舍当家庭, 要求“宿舍的工作人人做, 集体的事情大家管”, 让每个舍员都担任一定的角色, 分配一定的工作, 负有一定的责任, 使每个舍员都感到自己的一言一行都与集体荣誉息息相关, 从中培养热爱宿舍的集体主义责任感。每学期各班都按照学校要求召开一两次以宿舍为单位畅谈人生、守纪等问题的主题班会, 组织几次以宿舍为单位的文体活动, 以增加舍员的集体意识和团体合作的精神。
4. 培训骨干队伍。
学校定期召开舍长和班干会议, 交任务, 给办法, 培养工作能力。带领他们到标兵宿舍现场参观, 回去后, 作自我分析, 自我评价, 自我调节。为了增强室长管理效能, 期末政教处发的《学生表现评价表》由舍长填写, 从德、智、体等方面评价每个舍员, 并提出操行评定建议:期末评选优秀学生干部时, 学校规定舍长比例不能少于10%。
5. 建立完善的管理网络。
制订的制度要得到圆满的执行, 还必须注意督促和检查。各班都设有专管宿舍的男、女生干部各一名, 每周召开一次舍长会议, 汇报情况, 查找不足, 制订改进措施。学校建立了以生活老师为首, 有值日行政、老师、学生会代表参加的检查组, 量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况, 实施检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的评分及时登在“文明评比栏”, 及时刊出“每日快讯”, 表扬好人好事, 指出有待改进的方面, 及时激励, 正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人, 令其改正, 让学生真正做到“知过责己”, 有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们, 检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性, 能促进良好宿舍集体的形成, 能加强宿舍文明建设, 也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。
6. 发挥电教优势, 增强管理效果。
电教媒体由于具备声、形、色等特性, 通过画面的展示, 可调动学生情感, 增强教育效果。我校电教设备优良, 每间课室均配有25英寸的彩电, 政教处充分发挥这一优势, 每周由电教组老师拍几组“宿舍文明建设”镜头, 同时由美术组老师绘好一两幅漫画, 在《校园新闻》中播放。由于这些内容来自学生生活实际, 具有时效性, 富有强烈的感染力和强大的宣传鼓动力, 不仅能激发学生的兴趣, 而且能提高学生明辨是非的能力, 促进道德升华, 思想觉悟也在潜移默化中得到提高, 从而达到教育的目的, 促进宿舍文明管理。每次召开学生家长会, 都请家长们观看校园电视, 其中“加强宿舍文明建设的内容受到家长们高度评价。
7. 建立畅通的思想交流渠道。
在加强宿舍文明管理中, 难免有不同思想产生。为了及时疏导学生思想, 我们建立了定期的师生交心制度, 并设立了“校长信箱”。利用这些办法, 同学们畅所欲言, 教师能因人施教, 对宿舍文明建设起了促进作用。
8.更衣间旅馆和五星级风尚 篇八
思绪回到30年前。我的父母亲好不容易有了一次同行出差的机会，他们带上了我。那年我将近4岁，长长的头发，乌黑浓密，壮壮的小体格儿，灵透的大眼睛，扑闪扑闪。那也是我第一次跟随父母出远门。记忆中是早上抵达的苏州。当属炎热的夏季，跟着父母一口气走遍了苏州四座园林：挫政园、沧浪亭、留园和狮子林。父亲后来反复表扬着我“走了一天，居然不叫苦！”暮色降临，他们开始带着我四处寻找旅馆。那时不比现在，出来旅游前，什么路线、住宿、观演等等都可以通过互联网搞定，眼看一家家问，一家家客满，天已全黑，一家三口都累得够呛，这可急煞了我的父母。近晚间9点，母亲寻到一家当地的澡堂。门前写着“晚上9点前对外开放”。交涉了半天，母亲终于出来了，叫我们搬行李进去。那一夜，澡堂的更衣间，成了我们临时下榻的“苏州旅馆”。更衣间里那些长椅是用竹子做的。空气温润潮湿却隐隐飘着一丝清香，我满足地偎依在母亲怀里，整宿的酣梦，一夜的香甜，是我唯一却美好的记忆。
时光荏苒，转眼30年。我已身为人母。所幸的是，我的父母亲与我在一起，共同见证了家中小生命的诞生与成长。
上个礼拜六，幼儿园大班组织“毕业亲子游”。地点是常平隐贤山庄。由热心的家委会统一网上预订全套流程：五星级酒店、五星级自助晚宴、山庄游乐、烟雨松山湖等等。午餐后，30多家小宝宝，在各自父母的呵护下，在五光十色琳琅满目的行李箱、妈咪袋、零食包的映衬之下，两辆豪华大巴浩浩荡荡出发了。到达目的地，各种各样的游园项目应接不暇：火车、飞车、碰碰车、探险车、卡丁车，脚费不得多少力气，头却给转晕了方向。晚上三文鱼沙丁鱼墨鱼章鱼齐齐开工，咖啡牛奶果汁啤酒海量上阵，孩子们都是吃一会儿就找盘子加点心，盘子一个垒一个，自得其乐好不畅快。饭后庞大的米奇叔叔米妮阿姨来了，幼儿园老师随即把孩子们平日跳的舞曲打开，一大群孩子，在港台流行热歌的伴奏下，在迪士尼卡通人物中穿梭游弋，酣畅淋漓，大有不醉不休之势。小舞台上的疯狂引来无数看客，被孩子们的high翻天深深吸引，乐而忘返。
木木已然汗流浃背。我提议孩子们打道回房。回房沿途，酒店设有复古吊椅、仿古炮台、仿古铜枪等装饰，颇有情致。这些仿古装饰犹如被一群小黄蜂侵蚀飞扫而掠，俨然成了几十个孩子轮番抢占的滩头阵地。家长们则趁机呼前拥后，狂抓菲林，唯恐错失自家公主王子的哪个经典镜头。无比惊叹与配合的是，宝宝们在抢占位置、撕扭成团、奶香四溢之时，仍不忘突袭爸爸妈妈的长枪短炮（形容各式相机），时时抽空摆出专业而到位的完美POSE，以显示当今儿童镜头之前，那训练有素的敬业风采和专业素养。
房门口恋恋不舍的告别之后，是各自浴室里的洗刷刷。宝宝们一个个神清气爽、干净利索的“出浴”了。留驻在浴室里的，却是妈妈们的一片狼藉。一间间房门次第开放，30多个孩子，又投入了下半场“捉迷藏”的恶战之中。
夜，终于深了，木木早已熟睡。殷红色的小嘴儿，浓密修长的睫毛，打着小鼾，透着安详与幸福。我枕着洁白的床榻，淡玫瑰色的壁纸，金丝梭织的纹理，暗暗漂浮的清香——脑际又回闪到了30年前苏州那所更衣间旅馆，那夜空气中的温润，清甜……
我们的孩子是幸运的。因为没有一个时代，能让儿童世界如此迅猛而热烈、甚至无条件的接受来自成人世界的流行文化、全球风尚。他们习以为常他们应对自如，因为他们自己，也不知不觉成了“流行”的产物。他们恣情，他们挥洒，他们无畏，他们无视。可是，属于我的童年世界里，那澡堂一角，那临时改装的更衣间旅馆，那辛勤换来的一夜好梦，却使我至今珍藏——父母的不易，生活的不易，所得的不易，使我感动，使我难以忘怀。
我不禁有些担忧，或许这份忧心有些多余。今天一切的唾手可得，一切的快餐与时尚文化，一味视觉与感官的奢华享受，终有一天，会不会一切稍纵即逝？而当逝去时，又如流沙般让孩子们无从回味呢？
我不知道。孩子们究竟是不是真的幸运。
9.更衣室管理制度 篇九
各车间：
为确保公司职工更衣室整洁干净，给全体职工创造一个洁净、优美、舒心的更衣、工作环境，结合分公司实际情况，制定本规定如下：
一、更衣室使用人员必须将个人物品存放在自己的更衣柜内并锁好更衣柜。为防止贵重物品丢失，个人现金和贵重物品不要放到更衣箱内，要随身携带。
二、更衣室只在上、下班的时间开放，未经允许严禁当班人员在非规定时间内驻留在更衣室内休息，经公司发现，将处罚到值班车间。
三、更衣室卫生由值日人员负责，保证更衣室内无卫生死角;以及保持更衣室内干净整洁，打扫卫生不及时者，核减当月值班车间绩效工资500元。
四、每位员工都有义务保持、维护更衣室的卫生整洁，对产生的生活垃圾必须按要求放置在指定的地方严禁随意丢弃违者重罚。
五、每位员工应养成良好的节能意识与习惯，室内无人时请及时关闭照明空调等用电设备，白天由值班人员负责关闭用电设备，晚上加班人员离开时负责关闭用电设备，经公司发现，将处罚到值班人员或相关责任人，并核减当月绩效工资200元。
六、任何人员不得随意将与车间无关人员带入更衣室，违者,如发生失窃情况将负全部责任。
七、更衣室门内配有灭火器，严禁随意搬动。
八、两车间将确定的更衣室值班表于1月22日前报安全生产科备案，以后如调整需重新报安全生产科备案。
本规定下发之日起严格执行。
10.包装车间更衣室管理规则 篇十
更衣室职责：
＊包装车间根据本车间实际安排，包装人员每天按时打扫更衣室，衣服需要叠整齐放入自己衣柜中。
＊更衣室必须保证更衣室内衣柜、门窗整洁，不积尘，摆放有序。＊包装部人员负责打扫更衣室，确保洗手池、消毒池不积水垢，排水畅通。对更衣室要定时排风；包装部人员必须把工作服和便服要严格分开存放，工作鞋和便鞋要分开存放。
＊包装部人员下班以后，更衣室须打开紫外灯杀菌半小时，紫外灯开启后，严禁人员进入。
＊更衣室需按公司要求配制适当比例的消毒液（75%消毒酒精）进行消毒。
＊包装车间班长对每位进入车间的员工的消毒工作进行监督。监督、检查车间员工进车间时的洗手、消毒、着装、工作服的洁净程度等，凡是不达要求者，班长或主管有权不让不合格者进入车间。
＊当上级、参观人员等进车间参观时，领取参观服交到参观者手里，礼貌用语提醒并监督着装的规范性。
更衣室内部管理细则：
＊更衣室必须保持整洁卫生，更衣室内严禁吃零食、抽烟。＊更衣室内鞋柜、衣柜必须严格按照规定的区域放置工作鞋、工作服，并保持鞋柜、衣柜的内部、外部整洁，工作服、便服必须整齐的挂放在衣柜里面，不得出现于便服无关的任何东西。入车间细则：
＊所有人员进入车间更衣程序：换下便鞋、穿工作鞋、消毒、更衣（戴帽、戴口罩、穿上衣、穿裤子）、消毒，进入车间。
＊员工、领导、参观人员进入车间时，必须按照更衣程序，洗手消毒工作后方可进入车间。
＊穿戴工作服的顺序是从上到下原则，脱掉工作服的顺序是从下到上原则。当穿戴好工作服后，必须将便服、便鞋放到指定的放置区，保持整齐，不得乱丢、乱挂、乱扔。
11.论高校宿舍管理的优化 篇十一
关键词：宿舍管理 思想教育
高校宿舍生活在一个大学生学习、生活、社交等基本场所，对大学生的身心发展以及人生观、社会观、价值观的建立有直接影响。当今，高校后勤管理逐步向社会化过渡，因此高校学生的宿舍管理也应有所变化。
一、转变观念，强化服务意识是优化高校宿舍管理的基础
1.转变思想，更新观念
传统观念认为，宿舍是睡眠休息的地方，把学生宿舍管理视为学校后勤部门的行政事务性工作。随着以人为本、科学发展观的研究深入，宿舍管理逐步由管理对象转换为服务对象，宿舍管理的内涵、功能也发生了变化。当前大学生宿舍具有三种基本功能和作用：①生活休息功能，使学生生活有序，促进成长发育，是“学生之家”。②学习研究功能，起着学习求知、长智作用，是“学生第二课堂”。③品德熏陶功能，是学校对学生进行思想品德教育和培养良好修为的重要阵地。
学校管理者要把视学生宿舍为简单住宿的观念转变为是学校重要育人阵地的观念，要把视宿舍管理工作为看门、扫地、修门窗、搞水电等小事观念转变为是学校治校育人、关注学生健康成长、影响学校安定团结等大事观念。做好以服务为基础、育人为目的的宿舍管理，应做到优质服务、主动热情。管理人员要充分利用学生的课余时间，深入到学生中去，同广大学生交朋友，了解和解决学生的困难，努力给学生营造一个整洁温馨的生活和学习环境，努力构建一个温馨、和谐的学生宿舍环境，真正把宿舍变成他们所热爱的家。
二、建立健全新的管理体制是优化高校宿舍管理的前提
1.建立合理的管理体制和有效的管理模式
目前我国高校宿舍管理体制有多种形式。不管何种形式，其本质只有两点，即有利于育人和管理的高效率。校内学生公寓，可由学校设立专门机构，从后勤、学工、团委、保卫抽调一些骨干，并吸收部分负责学生思想政治工作的干部和老师参加。校外公寓，则由地方政组织相关部门人员参加，建立得力的管理机构，担当教育和管理的职责和任务。
高校学生宿舍经济承包责任制的建立和完善，关键在建立健全有力的管理体制。随着高校后勤社会化改革的不断深入，学生宿舍原有的管理体制已经不能适应新时期的要求，取而代之的将是一种新的管理机制。高校应设学生宿舍管理委员会，管委会下设宿舍管理各科，既是管理机构，也是教育和服务机构。具体职责是：协助各院系做好学生思想政治教育工作；制定和落实宿舍管理的各项规章制度；负责宿舍的后勤和生活服务；负责宿舍的劳动和卫生检查、评比；调解和处理宿舍间、同学间的纠纷和违纪事件；全面监管学生在宿舍区的日常活动。建立科学的沟通渠道和方式，形成纵向指挥有力、横向配合密切的管理格局，以解决宿舍管理中出现的条块分割、互相推诿现象。
2.学生宿舍施行 “多元化管理”管理模式，包括人员的多元化、设备的多元化、管理思维的多元化
人员多元化，即打破新生入校就以班级为单位分配宿舍，固定其人员保持四年不变的模式，让不同地区、不同专业、不同年级的同学混合住宿。
设备多元化，即升级宿舍生活设施、信息设施等档次，提高“宿舍是教书育人而非仅仅是休闲场所”的认识。
管理思维多元化，包括以设施、制度等，打造以人为本的管理和物业管理与学校管理相结合、教师引导与学生自律相结合的更先进、更合理的新模式，撬动学生宿舍文化建设。 “多元化管理”的模式不仅适应高校的改革趋势，还与新时期大学生的个性与心态极其吻合，有着极强的生命力，既能使高校宿舍顺利地向产业化方向转轨，又能适应社会对复合型大学生的需要。
3.责、权、利相结合，按照学生宿舍管理特点开展工作
学生宿舍服务的社会化，必将伴随着经营市场化、商品社会化，由单纯的福利型行政管理向经营型市场管理过渡。社会化的公寓，实行企业化管理，冲破了往常的单一行政管理办法，实行以经济方式和行政方法相结合的管理方式，收取住宿费及经营服务费，形成比较稳定的收入，用来进行宿舍的维护，更新并提供优质、全方位的服务，在严格监管机制下，形成自我积累、自我发展、自负盈亏的企业化运行机制，明确经营者的权利和义务，把责、权、利结合起来，既讲社会效益，也讲经济效益。
4.实行配套改革，完善保障机制和经济指标
学生宿舍实行经济承包责任制后，在一定程度上有了人、财、物的主动权。如何使承包者严格履行承包责任，按期保质保量发挥育人功能、完成工作任务，必须制定科学的承包定额，改革人事和劳资制度，建立健全相应的配套机构，形成相对独立的管理体制。实行工作人员岗位竞争、工种竞争，允许管理人员和服务人员的“双向选择”，形成正式工、合同工、临时工平等竞争的局面，消除正式工的天然优越感。深化分配制度改革，实行工资、津贴、奖励按劳按绩分配的新工资制度。
三、加强队伍建设，提高管理者素质是优化高校宿舍管理的保障
1.提高管理者素质
管理人员素质的好坏、管理服务水平的高低是影响管理工作质量的关键因素，宿舍管理人员既是制度的执行者和管理者，又是学生的服务者，他们要熟知规章制度，同时要了解宿舍管理规律。通过宿舍管理人员、服务人员的辛勤劳动，向住宿学生提供良好服务，并以身作则对学生进行言传身教，促进学生确立正确的人生观。为此，宿舍人员首先要具有良好的身体素质；其次，要具备良好的道德修养，树立全心全意为学生服务的思想；第三，要具有扎实的业务素质，尤其是科学文化素质。“教育者首先要受教育”， 多学一些管理学、教育学，心理学等方面的知识，这样才能减少知识结构矛盾，增加与学生的共同语言；第四，要树立高尚的敬业精神，增强工作责任感，文明自律，为人师表，管理育人，服务育人。
nlc202309020102
此外，学校还可以设置宿舍指导员或宿舍顾问。宿舍指导员，应具有较高政治思想素质，较强的事业心和责任心，乐于奉献，懂得学生的心理特点。宿舍顾问可聘请已离退休身体比较健康的干部、教师。
[HJ1.7mm]2.更新管理方法
首先，要将管理与育人相结合，管理人员要不断学习、培训，提高管理能力，让学生在良好的管理中受到教育。其次，要将服务与育人相结合，强化服务效率，提高服务水平，使学生在服务中受到感染，受到启发。再次，要将思想教育和严格管理相结合，管理与思想教育是相辅相成的。
3.健全管理制度
建立一整套宿舍规章制度、行为规范，并认真实施、严格管理，达到育人目的。用制度规范约束学生在宿舍中的行为，从而使宿舍建立正常的生活秩序，为学生开展正常的学习、生活提供良好的环境，保证教育过程的顺利实施。宿舍管理的规章主要有：宿舍住房分配、宿舍设施管理、宿舍治安防范管理、宿舍水电维修管理等，依规育人，依规治校，使宿舍管理工作走上规范化轨道。
四、充分调动学生自我管理的积极性是优化高校宿舍管理的关键
学生是宿舍的主人，学生对宿舍各种情况了如指掌，由他们来参与更有针对性，起到事半功倍的效果。大学生有丰富的知识、旺盛的精力和较强的参与意识，让学生参与宿舍管理，使他们既参与决策，又直接执行决策和反馈情况，发挥自我管理、自我教育、自我服务的作用，在管理中接受教育和锻炼，最终达到管理育人的目的。
管理者要善于引导，充分调动学生的积极性，发挥其主观能动性，让学生学会自己管理自己，变他律为自律。加强学生干部队伍、学生社团的建设，充分利用他们的双重身份，鼓励其参与对宿舍日常的检查、评估、督促和宣传、教育，让学生自身体会到所制定的各项管理制度不是压抑他们的思想、情绪，限制他们的自由，而是对人情的关怀、对人格的尊重、对人道的关注。
学生是宿舍管理的主体，只有当学生自发自主管理时，我们的管理工作才能真正具有群众基础，才能取得最佳的管理和教育效果。总之，宿舍管理是一个双向交流的过程。
五、重视学生宿舍思想教育工作的开展是优化高校宿舍管理的重点
宿舍是高校思想教育的重要阵地。要掌握学生思想的脉络，使思想政治工作具有预见性和针对性，就必须重视加强学生宿舍的思想教育工作。
1.领导重视、认识到位是做好学生宿舍思想教育的关键
学生大学时光的三分之二是在宿舍渡过的，学生的很多思想和活动是在宿舍内产生和进行的，因此，学校领导必须提高认识，增强政治意识、大局意识、责任意识，防止出现忽视学生宿舍思想政治教育工作的问题，真正把它摆上议事日程，经常研究，建立起工作管理体制、运行机制、监管机制，提高学生宿舍思想教育工作的水平。
2.努力建设一支高素质的专职政工队伍
专职政工队伍是学生宿舍思想教育工作的主力军和骨干力量。要严格按照高素质政工干部，政治强、业务精、作风硬的标准要求，加强政工干部的学习和培训，提高自身综合素质，努力建设起一支适应新时期要求的、充满生机与活力的专职思想政治工作队伍。
3.协作联动，全员育人
学生宿舍思想政治工作面临问题多、任务重、难度大的复杂局面，要形成“党委统一领导，党政齐抓共管，部门协同配合，全员立体联动”的生动局面，将宿舍思想政治工作做深、做细、做活、做实。
六、开展丰富多彩的宿舍文化活动是优化高校宿舍管理的根本
高校宿舍文化是指在高校校园环境中，以学生为主体，以宿舍及周围场所为主要活动空间，以健康有益、积极向上的课外活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种全体学生共同创造的群体文化。开展丰富多彩的宿舍文化活动，是优化高校宿舍管理的根本要求。
1.以文明的舍风奠基宿舍文化
舍风是指同一宿舍的学生在长期相处过程中形成的，在心理上、感情上产生的一种凝聚力量和精神风貌。舍风对学生具有教育、激励和约束作用，犹如一股无形的感召力，培养学生较强的集体荣誉感，有利于形成积极向上的精神状态。因此，选拔责任心强、热爱集体、思想活跃的学生担任寝室长是建设文明舍风的关键。在工作中，对寝室长要严格要求，耐心培养，不断提高他们的思想素质和工作能力，使每个宿舍都成为一个团结的生活集体；开展以宿舍为单元的竞赛活动是建设文明舍风的基础 ；开展全方位、多层次的教育活动是建设文明舍风的保证，通过演讲、参观、座谈、板报等活动，弘扬正气，抵制歪风，表扬先进，鞭策后进，形成一个良好的宿舍舆论环境，以净化舍风。
2.以规范的管理培育宿舍文化
健康的宿舍文化不是空中楼阁，它需要规范的管理做支架，它更不是海市蜃楼，它需要被作为目标管理。加强宿舍文化建设，组织领导是关键，学校宿舍管理委员会指导、协调、规划、组织宿舍文化建设。加强宿舍文化建设，制度建设是保证，没有教育的管理是没有灵魂的管理，没有管理的教育是软弱无力的教育，学校应建立健全各种规章制度，使广大学生有章可循。深入持久地开展争创“文明宿舍”活动，使宿舍文化建设注入新的活力。通过目标量化管理，一是实行动态管理，二是加大奖惩力度。把宿舍文化纳入目标管理，使宿舍文化有评比的尺度和标准，从而推动宿舍文化建设。
3.以优美的环境烘托宿舍文化
学生在整齐舒适、明亮优雅的宿舍中生活，心情就会舒畅，精神就会焕发。因此，要加大资金投入，改善、美化宿舍大环境。通过文明宿舍活动，发挥学生聪明才智，给学生留下思维的空间，让他们自己动手美化宿舍小环境。学生美化了环境，环境也美化着学生。
4.以多彩的活动丰富宿舍文化
通过宿舍文化活动可以把抽象的理论原则形象化，把枯燥的说教生动化，能丰富知识，启迪智慧，美化心灵，升华理想情操，使学生在活动中找到自我价值。开展演讲、征文、摄影图片展、内务整理比赛、棋赛、球赛等喜闻乐见的活动，丰富宿舍文化。
5.以高尚的情操引导宿舍文化
宿舍文化既丰富多彩，又富于变化，或哲学的，或社会的，或生活的；有正确的，有错误的，有高雅的，也有庸俗的。面对这些现象，管理人员该怎样去做？首先，要晓之以理。要帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，对他们进行爱国主义、社会主义和集体主义教育等，让他们认清作为新时期大学生所肩负的使命，增强其责任感，激发他们为报效祖国而发奋读书的热情。其次，要动之以情。古人云：“亲其师才能信其道”。因此，管理人员和辅导员老师要经常深入学生宿舍，到学生中间同他们交流思想，沟通感情，解决生活中的实际问题。再次，要教之有方。要善于洞察他们心灵深处的问题，探讨他们产生不良思想和习惯的原因，根据不同情况、不同问题，帮助教育，或个别谈心，或召开座谈会，或举办专题讲座、观看有关书籍、影视片等，使他们改变糊涂认识，增强抗腐蚀能力。
参考文献：
[1]李海清.大学生宿舍管理中的教与管.华南热带作物学院学报，1996年6月第1期.
[2]梁军.大学生宿舍管理“多元化”之我见.天中学刊，2005年第1期.
[3]杜莉艳.谈学生宿舍管理与思想政治教育.玉溪师范学院学报，2001年第3卷增刊.
12.中美高校宿舍管理对比研究 篇十二
一、中国高校宿舍管理的形式
高校宿舍管理是指高校中的有关职能部门依照既定规章制度,通过一定的机制和思想教育来规范大学生思想的协调活动,促进良好风气的形成,以达到管理育人、服务育人的目的。宿舍管理的好坏直接影响学生良好生活习惯、人际交往、思想教育的培养。目前,我国高校宿舍管理体系大致分为三类:公寓管理模式、综合管理模式及自我管理模式。
公寓管理模式,其形式借鉴于国外的宿舍管理体系,建立宿舍管理科,学校统一收取相应的费用,安排专人对人、财、物进行统一管理,其特点是思想政治教育占主导,服务学生为核心,是中西管理体系的合成品。
综合管理模式,由后勤集团或学生处共同指导,由后勤人员、保安、学生处、辅导员、班主任等相互配合完成工作。综合而言,以行政方法为主,思想教育、经济管理等方法相穿插,以提高宿舍管理的效率。
自我管理模式,是指学生对宿舍进行卫生、安全、水电、生活秩序等的自我管理,这种管理方式体现一定的民主性与主动性,对学生自我品位、自理能力及自律性都有着很好的培养与提升,但就目前的情况来看这种模式很难推行。
二、美国宿舍高校管理体系
美国教育家在对几所大学的住校生与走读生的对比研究后,提出住校生可以有更多的时间修多门学科,更好地完成学业,更多地使用学校的资源。
在机构设置上,宿舍管理科或宿舍管理部是美国高校宿舍管理的责任部门,下设一个主任职位,宿舍主任为校外聘请人员,要求学历在硕士研究生以上,具有学生宿舍管理方面的经验,全天必须居住在校,能够协调各种事宜等。宿舍主任下属配备若干名学生管理员,学生管理员通常负责相应楼层的工作实务。
入住宿舍分配上,有随机式与申请式。随机式是宿舍主任根据各宿舍情况随机安排床位。申请式是指新生入校是根据自己的年龄、性别或爱好申请进入相应特殊的宿舍,这种申请式的入住宿舍方式是目前美国高校比较流行的形式,在美国各大高校,不同的宿舍楼层或楼区,开始有了自己不同的主题特色,比如女性资源中心、领导能力与社区、音乐之家等。这种主题特色宿舍为了群体的可持续发展,入住的学生可以在相同的兴趣、爱好中交流成长。
三、对我国高校宿舍管理的几点建议
(一)强化硬件设施
我国目前高校宿舍建设格局,基本为4人间或8人间,部分高校博士研究生为两人间,主要功能是“睡觉”,宿舍配备简单的阳台与书桌,大部分有独立卫生间。根据美国高校宿舍的格局形式,我国高校可以在有条件的情况下,在宿舍区内开设各种生活和娱乐设施,为学生创造相对宽松、自由而有自我空间的生活状态。
(二)突出自我管理与人性化管理
现代宿舍管理形式应更突出学生自我管理的特色,在以学校为主导的前提下,可以选聘更多的学生助理参与整个宿舍的管理过程,同时开展不同特色的宿舍文化活动,为他们创造一个更加自由的空间。在新生分配宿舍时,可以根据“求同存异”的方式,即相同兴趣不同专业;相同专业不同地区;相同地区不同年龄的学生分在一起,这样可以让他们更多地交流与学习,同时可以解决因相同班级、专业原因而导致同一时间使用公共设施的问题。
(三)提高服务意识,以学生学习与成才为核心
中国高校作为中国特色社会主义思想教育的营地,对学生进行意识形态教育是我国高校学生管理的重要内容,相比课堂,宿舍是相对比较轻松自由的场所,如若一味地进行说教,势必会引起学生的反感,所以根据国外高校经验,宿舍管理应更重视服务,而非刻意的管教。在教育过程中也应遵循学生的个性特征,在对其正确指导的前提下,促进其个性发展与成才。
(四)坚持以人为本,培养学生的沟通与交际能力
知识可以提高学生的智商,而交际却能提高学生的情商。在美国高校,宿舍就是培养人际交往最好的场所,不同年龄、不同专业、不同追求的学生同住一个宿舍,这个过程中,他们便开始了人际沟通与交往的课程,鼓励相同或不同的群体在不同的时间内组织相应的联谊活动,促进他们共同体及个性的培养,让他们在学校里便可以培养出“个体”“集体”“社会”的关系。
参考文献
[1]于胜军.高校学生宿舍管理研究[D].大连理工大学,2013.
13.浴室及更衣室管理制度 篇十三
为提升企业形象，杜绝管理漏洞，确保员工有一个安全、健康、整洁的更衣、洗浴的环境，结合目前更衣室和浴室管理现状，特制定相关管理检查制度，具体如下：
一、浴室及更衣室使用管理要求
1.为保持资源有效利用，浴室及更衣室为限时开放，时间为7:30~8:15下午16:30~19:00，晚上21:00~22:00（车间无加班不开放），由门卫负责开、锁门，其他时间如确有需要使用，使用者需至门卫处登记后，方可使用。禁止员工在工作时间内洗澡，如有发现在工作时间内洗浴的员工，将按照公司考勤规章制度以旷工处理，并扣罚该车间当月考核分10分。
2.员工浴室仅限本公司员工使用，非本公司员工不得进入浴室。3.员工使用浴室及更衣柜需保持整洁，地面无杂物、无污水，墙面无污渍。所有个人用品均不得放置在个人更衣柜以外的其他公共位置，一经发现，扣罚当事人20元/件·次，并扣所在车间、部门当月考核分3分/件·次
4.自觉爱护浴室与更衣室卫生，不准乱丢垃圾及衣物，及时将废弃物品扔到垃圾桶内，保持浴室环境卫生和清洁，员工如发现浴室设备不能正常使用时，请及时向后勤管理人员反映。
5.保持公共场所秩序，严禁在更衣室和浴室内大声喧哗，嬉戏打闹、打架斗殴等行为。
6.浴室、更衣室内禁止吸烟，一经发现，扣罚100元，并扣罚所在车间、部门当月考核分5分/次，三次及以上，取消该员工更衣室与浴室的使用资格
7.不得损坏洗浴设施，更不能擅自更改、拆卸、搬动洗浴设施，不野蛮使用，对损坏公物者，将视情节严重，追究责任、严肃处理并按价赔偿。
8.使用过程中注意节约用电、用水，不开“无人灯”，关闭“长流水”；因场地所限，为让更多员工享受到洗浴福利，每人洗浴时间请控制在10分钟以内。
9.禁止在浴室内洗衣服、鞋帽等私人物品，如有违反者扣罚当事人50元/次，扣罚所在车间、部门当月考核分5分/次，三次以上属严重违反规章制度，公司有权取消其更衣室与职工浴室的使用资格，情节特别严重者，公司有权与其解除劳动合同。10.禁止患各种传染病、皮肤病的员工进入浴室洗浴。
11.洗浴时应注意自身安全，防止滑倒和摔伤、烫伤等。因自身原因造成身体伤害的，均由个人承担后果，与公司无涉。
12.员工在洗浴前请妥善保管好自己的衣物和贵重物品，平时锁好个人的更衣柜，如有破坏他人衣柜行为，一经发现，轻则开除，重则送交司法机关追究法律责任，特殊情况必须破坏衣柜时，需经综合管理部批准后方可实行。
二、浴室及更衣室检查及奖罚规定
1、建立使用车间按月（周）轮换管理制度，即由后勤管理人员对5个主要使用车间（绕线、铁心、油变、干变、组件）设定按月（周）责任检查序列，当月（周）责任检查的车间由车间主任指派若干检查专员（在后勤管理人员处报备登记）负责当月（周）的浴室及更衣室的每日二次（上、下班）检查与记录。
2、检查专员有协助清洁人员维持好更衣室和浴室干净、整洁的义务。
3、检查专员一经发现违规情况，需在《浴室及更衣室日检查记录表》中 进行记录，并即时通知后勤管理人员，由后勤管理人员开具《违规处 罚书》，并通知车间主任到场签字确认，由综合管理部核准后执行。对该违规情况原则上在LED屏幕上通报显示1天。
4、检查所得罚款全额由当月责任检查车间获得，由车间主任进行分配。
5、如违反第一大项规定的，视情节轻重及改正态度，可给予警告或20-500元/次的处罚。
6、车间文明生产检查组在检查过程中一旦发现有违规现象，则扣罚当 月责任检查车间检查分5分-20分。如无违规现象，则给予责任检查车间5分奖励。
三、本规定自2015年8月1日起试行，如有变动将另行通知，请各部门做好传达工作。
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14.员工更衣柜管理规定 篇十四
1.公司为员工配备更衣柜，不得私自调换更衣柜；
2.更衣柜内严禁存放违禁品、易燃易爆品；禁止在柜内存放个人的现金及贵重物品；
3.使用后应及时锁好更衣柜，妥善保管钥匙，如有遗失应立即报到总务部备案，对衣柜丢失的财物，公司概不赔偿；
4.员工应将自己的衣服、鞋子放入更衣柜，对更衣柜以外的物品，公司将作为无主处理
5.衣柜破损需于当日报总务部，以便修理，如是个人原因导致损坏修理费用由更衣柜使用人自己承担；
6.保持更衣室清洁卫生，员工更衣时不得随意吐痰，乱丢垃圾杂物，不得在更衣室吸烟；
7.部门因工作需要有权要求队员打开更衣柜接受检查，员工要积极予以配合；
8.员工离职时，须将更衣柜交于领班并由领班签字认可，如有损坏将按规定扣除保证金；
以上管理规定请遵照执行，如有违者，将予以严肃处理。
15.高校宿舍管理法律问题探究 篇十五
宿舍是学生日常生活、学习和娱乐的场所, 宿舍管理也是高校学生管理的重要部分。随着高校后勤社会化改革的发展, 高校宿舍管理模式也有了新的变化。根据我们以本校为轴心实地走访、调查北京周边高校, 大致有以下三种管理模式。
一种是传统的高校内部进行人员编排, 学校对后勤事务全权管理。比如地质大学, 宿舍阿姨都是内部入编员工, 在本岗位上工作了10 - 20年。此模式优点在于人员固定, 身份背景明确, 比较值得信赖, 同时工作时间长对岗位有归属感, 经验丰富、善于处理学生工作问题。缺点在于属于学校直接管理, 人员分工不明确, 成本较高, 权责难以分清, 宿舍管理人员有时候还会出现以公谋私的现象。
另一种是社会化物业管理, 直接将物业管理工作承包给专业的物业公司, 学校只是起到监督作用。以本校为例, 保洁工作承包给保洁公司, 保安工作委托给保安公司, 物业工作, 如日常设施的修理更换、电梯维护等由物业公司承担。这种模式分工明确, 各司其职, 充分利用公司的专业服务, 学校可以降低管理成本、降低责任。但是这种管理模式也存在一些问题, 以保安为例, 人员流动性强, 每学期都会有大的变动, 很多都是物业公司从外地招聘的20出头的小姑娘, 社会经验和能力不足, 经常会和学生产生矛盾。除此之外, 高校最基本的还是“教育育人”的功能, 而社会公司管理很容易忽视这一点, 他们只保证在自己职责内不出现事故和失误即可, 而缺失对学生的人文关怀和教育指导。
第三种则是由原校内的后勤服务主体从学校分离后转为实体, 成立的一种校内企业, 是便于新旧体制平稳过渡而进行的拟市场化运行机制的产物, 可以缓解政府和学校后勤经费不足, 但是权则难以清晰界定, 不利于真正的市场运作。1
比较两种模式的优缺点和当前高校后勤化发展趋势, 不难发现, 第二种模式更有发展的前景, 更符合市场化经济的需要。实际只要学校和物业公司划分管理权限, 分工合作, 其弊端是可以避免的。学校宿舍管理部门应该积极履行教育的职责, 加强对学生的道德素养和高尚人格的培养。在管理权限上, 学校可以授权物业公司, 但是笔者认为涉及学生财物和隐私的事项, 物业公司还是无权管理, 应由学校负责。
二、宿舍管理中的侵权问题
我们向北京各高校学生大量发放问卷, 了解学生对宿舍管理工作的满意程度, 搜集和分析数据后发现: 七成同学自身或者身边有同学和宿管发生过矛盾, 矛盾集中在触犯个人隐私、没收个人财产和服务设施不满意三个问题上。问卷结果表明, 当前的宿舍管理并不尽如人意, 主要体现在于管理过程中存在侵犯学生财产权和隐私权的情况。
宿舍管理中侵犯学生财产权主要是没收违禁物品, 发生盗窃事件学校没有妥善处理。根据《民法通则》第75条第2款规定, 公民的合法财产受法律保护, 学校无权没收、处分学生财物。学校作为行政主体, 有制定内部规章的权利, 根据《普通高等学校学生管理规定》第49条规定: “学校应当建立健全学生祖苏管理制度, 学生应当遵守学校关于学生住宿管理的规定。”但如果学校校规规定对这些财产予以没收, 校规不具有合法性2, 只能代为保管, 且要尽到妥善保管义务。实际中, 由于管理漏洞, 宿管人员不上缴没收的财物, 反而留作己用。
学校作为学生日常生活、学习的集中地, 对受教育者承担安全保障义务, 所以高校违反安全保障义务侵权行为应使用无过错推定原则3。宿舍发生财物盗窃事件, 如果宿管不能证明是由于学生的重大过错导致, 就应当承担责任。实际上, 通过问卷调查数据显示, 高校宿管对门禁管理存在不同程度的疏忽, 导致外部人员可以蒙混入内, 推销、发传单的行为更是影响了学生的学习和休息, 也为学生财物安全埋下隐患。然而学校对学生财物盗窃问题的解决情况更是令人堪忧, 寻找并予以补偿的只有不到10% , 积极寻找的不到30% , 大多数是让学生自己解决, 甚至不闻不问。
三、建议
通过问卷调查结果, 我们了解到学生和宿管产生矛盾的原因主要在于: 宿管人员态度不好, 制度本身不合理, 学生对宿管工作不了解、缺乏沟通。所以要改进二者关系, 笔者认为要从宿管和学生两方面入手。宿管方面, 要提高宿管人员的素质, 树立起为学生服务的态度。其次, 要为学生监督宿管工作提供平台, 比如评比宿管之星, 学生对宿管制度和工作建言献策日等形式, 改进宿管工作。学生方面, 当今大学生权利意识不断增强, 但是对自己的义务认识并不清楚, 从问卷结果显示: 只有8% 的学生完整读过宿舍管理条例, 多数只了解一点, 还有三分之一的学生没有读过。加上学生平时学习、社交事务忙, 多为独身子女, 和宿管人员缺乏交流, 遇事容易发生争端。所以大学生也应该履行自身义务, 提高自身修养, 学会感恩。只有在双方共同努力下, 才能达到双赢或者多赢的局面。
注释
11 唐琳艳.我国高校物业管理模式探析[J].当代经济, 2008 (6) :112.
22 余雅风主编.学生权利概论[M].北京:北京师范大学出版社, 2009:258.
16.高校学生宿舍管理模式初探 篇十六
摘 要：本文通过探讨宿舍管理在高校政治思想工作中的作用，并总结了目前高校宿舍管理出现的传统管理模式、半社会化管理模式、经营管理模式，对当前出现宿舍管理模式的不足进行了分析，提出了探索社区化管理模式的设想。
关键词：高校；宿舍管理模式；社区管理
一、宿舍管理在高校思想政治工作中的作用
1.学生品德教育作用。宿舍是学生生活、社交、娱乐的场所，是学生品德教育的重要阵地。如学生自我意識很强，集体观念淡薄，经常出现乱扔垃圾、卫生差、随地吐痰等现象，通过检查宿舍卫生，考核打分，宿舍成绩与综合测评、评优评奖挂钩等方式，增强集体观念，养成良好的生活习惯和遵守社会公德、尊重他人劳动成果的良好品德。良好的生活环境，对学生的世界观、人生观的形成起着潜移默化的作用。
2.学生文化修养作用。宿舍文化是校园文化的重要组成部分，它既包括校园中的物质文化、精神文化、制度文化，也包括同学们的价值观念、群体心态和校园舆论等等。宿舍文化具有导向性、感染性、创造性，影响宿舍每个成员，同时也影响着校园文化。
3.学风建设作用。宿舍是学生学习生活的场所，是学风建设的重要阵地。从调查情况来看，出现的“考研宿舍”、“学习宿舍”、“党员宿舍”等等，都是宿舍成员在学习上相互促进的结果。良好的学习环境促进每个成员相互学习，形成一种“比、学、赶、超”的学习氛围，最终形成和谐、健康、向上的学风。
二、现阶段高校宿舍管理存在的几种模式
1.传统管理模式。传统管理模式主要由学校后勤部门、保卫部门、学生部门和学生所在院系共同管理，各部门根据职责对宿舍进行管理。后勤部门主要管宿舍卫生清洁、水电、物品维修和检查学生卫生等；保卫部门主要管宿舍安全、消防等工作；学生部门主要是检查、组织竞赛活动等；院系主要是日常管理和学生的思想政治教育。
2.半社会化管理模式。半社会化管理模式主要由校外物业公司、校内后勤部门和学生所在院系参与管理。校外物业公司企业化经营，负责宿舍安全保卫、卫生清洁、水电供应和维修等工作；校内后勤部门主要是对物业公司进行监督，向他们反馈学生的意见和建议，对提供的服务给予评价；院系主要是学生日常管理、思想政治教育和宿舍检查等工作。
3.经营管理模式。经营管理模式，也可称为完全社会化管理模式，随着高校建设规模的扩大、建设资金的紧缺、后勤服务社会化改革，高校与开发商达成协议，宿舍建设由开发商投资建设管理，学校长期租用，开发商向学生收取住宿费并提供服务，采用经商式的管理模式经营自负盈亏。
三、现阶段高校宿舍管理模式存在的不足
1.传统管理模式。（1）权责不清。在实际工作中，存在责任推诿、相互扯皮等现象，最终出现无人管理，造成不良后果；（2）管理成本相对较高。各部门花精力参与管理，管理成本相对较高；（3）服务质量不高。学校后勤部门为了节约成本，聘用离退休人员或临时工，缺乏服务意识。
2.半社会化管理模式。（1）服务人员对宿舍管理缺乏认识。这些人员来自于企业，没有经过专业学生工作教育培训，对学生工作的规律性缺乏认识；（2）缺乏服务意识。（3）宿舍管理与学生管理相脱离。
3.经营管理模式。这种模式形成了学校管理处于真空状态，开发商追求利益最大化，在学生生活区开网吧、舞厅等娱乐场所，这使得学校的纪律制度很难实施，对学生很难进行有效的思想政治教育与管理。
四、探索社区管理模式，加强学生思想政治教育
1.坚持以生为本，构建多元组织体系。多元组织体系必须要根据宿舍管理、宿舍服务、学生思想政治教育的需要构建，成立学生宿舍管理委员会、专业的宿舍管理服务队伍、宿舍社区社团、宿舍社区党团组织等等，依靠他们进行宿舍内的服务与管理。学生宿舍管理委员会作为学生宿舍常设机构，它在学校的指导下，通过召开学校各方代表参加的学生宿舍代表大会，对学生宿舍进行管理。委员会成员由学校主管学生工作领导、学生工作主管部门代表、后勤部门代表、物业管理代表、各院系领导、辅导员代表、学生干部代表、普通学生代表组成。在委员会中，各方代表地位平等，集体进行管理决策。
2.宿舍管理由学校主导向主体自主过渡。由于历史原因和高校后勤社会化改革，在现阶段学校在宿舍管理中的主导地位是不可避免的，但是学校的主导地位不可能持续下去的。如果学校总保持主导地位，学生宿舍在思想政治工作中的作用就很难实现，在宿舍管理的优化过程中，应当逐步由学校为主导向学生自治组织自主过渡。宿舍管理的理想状态是“自我管理、自我教育、自我服务”，但现阶段学校不可能一下子就弱化主导地位。
3.加强宿舍民主建设，真正实现“三自”。宿舍事务应当通过民主程序，实行民主选举、民主决策和民主监督。促进学生参与宿舍建设，增强学生对宿舍的认同感、归属感和主人翁意识，要积极听取学生提出的建议和意见，调动学生的积极性，最终实现宿舍的管理育人、服务育人的目标。
参考文献：
17.更衣柜管理制度 篇十七
一、更衣柜管理
1、更衣柜实行一人一柜一锁，由各餐厅经理统一编号、分配、登记姓名、发放钥匙。由使用人负责使用保管，损坏酌情赔偿，并负责柜内外卫生的清洁。
2、分配给员工的更衣柜只供本人使用，不得私自转让或相互调换，不得私自更换衣柜或更换衣柜钥匙。
3、不得在更衣柜内存放贵重物品，如有遗失，后果由员工个人承担。
4、不得在更衣柜内存放违禁品或易燃易爆物品，否则公司除做相应的处罚外，将交由公安机关处理。
5、严禁在更衣柜外钉钉子或挂钩等物，否则将被视为故意损坏更衣柜；员工除作相应的赔偿外还将受到纪律处罚。
6、非人为原因造成更衣柜锁损坏时，员工应及时报告餐厅经理，由餐厅经理负责维修。
7、员工不得私自撬开更衣柜锁，违者按故意毁损公物处理。情节严重者，公司有权解除合同。
二、钥匙的管理
1、更衣室钥匙统一由各餐厅经理保管，其他人员不得拥有和私配。
2、员工离职前2天内必须清理干净更衣柜，并将钥匙交回餐厅经理，否则公司有权对其进行清理，由此造成的损失，公司不予承担。
3、员工若将钥匙丢失，应申请配新锁，并交纳配锁费用。
18.更衣室管理制度 篇十八
1更衣室管理员职责：
1.1更衣室管理员需要身体健康、勤快踏实、能讲普通话、懂基本的接待礼仪。1.2各工厂根据各工厂车间布局进行实际安排，每班生产时配专职更衣室管理员(每个班更衣室管理员必须跟班走)，更衣室管理员必须保证更衣室内衣柜、门窗整洁，不积尘，衣柜门统一关好，挂钩摆放有序。
1.3更衣室管理员负责打扫洗手、消毒池，要求不积水垢，排水畅通。对更衣室要定时排风；并且要将监督员工把工作服和便服要严格分开存放，工作鞋和便鞋要分开存放，更衣室管理员在班前班后无人时，须打开紫外灯杀菌半小时，紫外灯开启后，严禁人员进入。
1.4更衣室管理员需按公司要求配制适当比例的消毒液（75%消毒酒精、常用不同浓度的CLO2消毒液）。
1.5对每位进入车间的员工的消毒工作进行监督。监督、检查车间员工进车间时的洗手、消毒、着装、工作服的洁净程度等，凡是不达要求者，管理员有权不让不合格者进入车间。1.6衣室管理员的工作对车间主管负责，品保员对更衣室管理员的工作进行监督检查，对有异常或生产员工违规行为，向车间主管直接反映。
1.7当上级、参观人员等进车间参观时，领取参观服交到参观者手里，礼貌用语提醒并监督着装的规范性。
2更衣室内部管理细则：
2.1更衣室必须保持整洁卫生，更衣室内严禁吃零食、抽烟。
2.2更衣室内鞋柜、衣柜必须严格按照规定的区域放置工作鞋、工作服，并保持鞋柜、衣柜的内部、外部整洁，工作服、便服必须整齐的挂放在衣柜里面，不得出现于便服无关的任何东西。
2.3更衣室、更衣柜的紫外杀菌灯必须保持正常工作。等工作服清洗完毕后，由更衣室管理员将工作服对人、对号整理好后统一的挂在更衣室或衣柜里进行杀菌处理，照射时间至少30min以上。杀菌完毕后，统一发放给车间员工使用。
3入车间细则：
3.1员工、领导、参观人员进入车间以前必须经过更衣室进行更衣、洗手消毒工作后方可进入车间。
3.2穿戴工作服的顺序是从上到下原则，脱掉工作服的顺序是从下到上原则。当穿戴好工作服后，必须将便服、便鞋放到指定的放置区，保持整齐，不得乱丢、乱挂、乱扔。
3.3对照更衣镜，检查自己的头发、口罩并达到规定要求。脱掉工作服后，将工作服、工作鞋放置到指定放置区，保持整齐，不得乱丢、乱挂、乱扔。在更衣室管理员的检查、监督下完成更换完工作服后方可进入洗手消毒区。
3.4洗手程序，清水冲洗—洗手液搓洗—清水冲洗—消毒液浸泡—清水冲洗 3.5进入风淋室转动身体使身体各个部位都能被风吹到。
4对更衣室内务、更衣室管理员检查不合格的处罚细则：
4.1由当班车间管理人员对更衣室管理员的工作进行监督（卫生状况方面分为优、良、中、差），若第一次评为差，进行警告，多次出现，对其进行岗位培训，并对其处罚。4.2更衣室管理员有权对出车间后进入车间的员工以及办公室职员进行监督，若有违者，管理员有权对其进行教育、处罚；第一次口头教育并亲自演示，第二次警告，多次出现，上报车间领导，对其进行处罚。
19.更衣室管理规定和宿舍管理规定 篇十九
一、优化资源配置, 合理安排住宿, 使学生在平等宽松的环境中全面发展、健康成长
在安排宿舍时, 首先要考虑到学生的人际关系, 人数多少带来的人际关系变化也要引起足够的重视, 如果宿舍人数合适, 资源设施得到充分利用, 就有利于学生学习、生活。如果人数偏多, 如8人一间宿舍, 宿舍空间和活动范围就显得比较拥挤, 而两人一间又过于冷寂, 学生会产生一种孤独感, 造成极大的心理压力, 假如两人之间发生矛盾, 没有中间人调解, 容易发生极端问题;如果其中一人生病, 另一人不在宿舍或粗心大意, 那生病学生的安全就存在一定隐患。就当前中学实际情况来看, 4～6人一间宿舍就比较合理, 不仅做到物尽其用, 也有利于学生的交往和成长。
二、健全学生宿舍管理机构, 增强学生参与宿舍管理的主体意识
随着农村学校布局的调整, 寄宿生将越来越多, 要做好宿舍管理工作, 学校有必要成立学生宿舍管理委员会, 同时还应根据学生宿舍管理的具体职能成立相应的工作部门。学生宿舍管理委员会负责确定工作计划和任务, 讨论决定重大事项, 指导、检查、督促、协调各有关部门的工作, 各部门根据既定的任务和要求开展具体工作, 从而使学生宿舍管理形成相对独立和完整的工作体系。建立以宿舍长、住校生管理委员、楼层长为基础的学生自我管理组织, 通过他们开展日常宿舍检查、信息反馈、文化活动以及宣传教育等工作。
目前以学校为主体的宿舍管理, 往往把学生作为管理对象, 忽视了学生的主体性, 结果使学校在某些方面的要求和学生的需求总是难以达成一致, 甚至出现矛盾对立的局面。一些班级住校生人数多达三四十人, 且分居在五六个房间, 如果各班产生一名住校生管理委员, 由他们来组织管理本班住校生, 既可协助管理老师将有关制度、要求深入细致地加以宣传和落实, 又可将本班住校学生的情况及时向班主任进行反馈, 使班主任有的放矢地对住校生进行教育和管理。
住校生管理委员是学生自我管理组织中的核心人物, 是宿舍管理工作的基础。学校应将住校生管理委员纳入学生干部范畴, 进行竞争上岗, 评优树模, 培养他们对宿舍管理工作的兴趣, 充分调动他们的积极性, 增强对宿舍管理的责任心, 让他们真正感到自己是宿舍这个“家”中的家长, 在提高自我管理、自我约束的同时, 使学生宿舍成为培养学生能力的场所、展示学生才华的舞台、提高学生素质的天地。
三、满足学生需求, 努力增强以学生为本的管理服务理念
在宿舍管理中, 如果学生的实际问题得不到解决, 正当需求得不到满足, 就容易引发学生的思想动荡和其他方面的问题。因此, 不断提高学生宿舍服务水平, 满足学生学习生活需要, 对加强学生宿舍管理是非常重要的。
首先, 学校要不断修缮、更新和增添硬件设施, 以满足学生学习生活所需, 总务后勤部门要树立“一切为了学生”的思想, 想学生之所想, 急学生之所急, 及时解决学生生活中出现的问题, 发挥服务的育人功能, 为学生提供全面优质的服务。
其次, 通过开展健康有益、文明向上、形式多样的文娱活动, 丰富学生生活, 培养学生情趣, 引导学生关注身边的小事, 在活动的参与过程中增进感情, 培养合作精神。通过评选文明宿舍、文明住校生等活动, 增强宿舍成员的集体荣誉感, 促使他们树立服务他人、服务集体、服务社会的意识。
宿舍管理是学校管理的重要组成部分, 应该遵循教育规律, 服务教育目的, 尊重学生需要, 服务学生成长。学校宿舍管理人员要树立人本管理理念, 通过管理和教育, 使学生真正做到思想上自强、学习上自主、心理上自信、行动上自律, 从而达到学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会做事的教育目的, 实现全面发展的教育目标。
20.更衣室管理规定和宿舍管理规定 篇二十
基于以上现状,笔者认为可以让学生在生活的过程中自主的运用管理学的有关知识进行宿舍的基础管理,让他们从自己的亲身体验中去理解管理学的理论并切实的指导实践。
一、《管理学基础》课程实践教学与宿舍管理的具体尝试
1.成立管理自律小组
宿舍不仅是学生休息的场所,更是学生思想和行为自由发挥和发泄的最好地方。在管理学的实践教学中我们发现,充分调动学生自我管理的积极性是促进宿舍有效管理的关键。在教学中以宿舍为单位成立管理自律小组,每个宿舍推荐一名小组长负责宿舍的整体管理工作,宿舍其余成员在小组长的指导下明确分工,比如有人专门负责检查卫生打扫情况、有人专门负责核实本宿舍学生晚归情况、有人负责检查按时关灯情况等。
通过一段时间的运行,我们发现,成立管理自律小组的宿舍成员的责任感和义务感明显得到了增强,学生参与管理的热情也是与日俱增,很多学生对如何搞好宿舍建设提出了各种积极的建议,宿舍的文明言行也无形当中规范了许多。
2.运用科学管理的知识加强宿舍制度建设
管理的一个非常明显的性质就是它具有规律性。为了宿舍管理工作的有效开展并规范宿舍成员的行为,我们在课程的实践教学中让学生在学校有关宿舍管理的条例和实施办法基础上自己制定一些适合当代大学生宿舍管理的新制度,比如《宿舍文明用语有关规定》《床头文化若干条标准及评分办法》《宿舍成员内部矛盾处理办法》等,这种科学的人文管理很好的约束了学生的行为,让学生有章可循,有法可依。同时我们还号召学生在日常生活中有意识地自我规范、自我约束、自我提高,大家齐心协力把宿舍小家建成“卫生、安全、和谐、文明”的宿舍,共同营造良好的生活学习环境。
3.开展多种多样的宿舍文化活动
大学生是能张扬个性的一个群体,通过以宿舍为单位组织各种活动,既能加强宿舍的基础管理工作,又能够充分挖掘学生的潜能,提高学生的创新能力,解决部分学生社会责任意识差、缺乏合作精神的问题。从而彻底打破原来大家自己顾自己,只是睡觉前才能在寝室见面的不良局面,能够营造出健康向上的宿舍文化,促进宿舍成员间的团结协作及内部和谐。
在管理学的实践中,笔者在样本班级的所有管理自律小组间开展“舍歌”创作演出大赛、“舍标”征集活动以及“我也当宿舍长”演讲比赛等丰富多彩的宿舍文化活动。各个活动开展的过程中,我们发现学生具有较强的参与激情和集体创造力。比如“舍标”的制作,宿舍成员会制作多个并按管理学的原则进行方案比选,择优选出的“舍标”集中了宿舍的群体智慧并明显的具有时代特色。再比如在我们开展 “我也当宿舍长”演讲比赛时,参加竞选的每一个学生都全身投入并能从管理者应该具备的基本素质和技能出发,结合本人对宿舍管理内涵的理解来阐述自己更应该当选宿舍长的理由。
通过各种活动的开展,学生更深刻地理解了自己是宿舍这个“家”的一分子,每一个家的成员都有责任维护家的团结与和谐。
二、结合过程中的注意事项
1.宿舍成员应有明确分工
在《管理学基础》实践教学与宿舍管理结合的过程中,应该让宿舍成员有明确的分工,每一个人承担一个或几个具体的职责,在履行职责的过程中,让每一人充分理解岗位的权力和责任,体会分工对于提高劳动效率的重要性,体会分工基础上的劳动协作的必要性。
分工是管理中一个非常重要的概念,有效的分工能够很好的提高劳动效率。在成立管理自律小组的过程中,每一个学生在宿舍中都要有明确的任务,这可以根据每个学生不同的特质由任课教师和辅导员来确定,也可以让学生自己在宿舍组长的带领下来明确。
2.强化控制
在《管理学基础》实践教学与宿舍管理结合的过程中,任课教师应该与宿舍管理教师进行密切的联系,了解学生的各种动态。比如在学生分工管理和各项活动开展之前学生是什么样的,之后又是什么样的,有多少进步是管理学实践作用的结果。在教学的过程中,教师应定期让每个小组的代表把特定时期的运行情况进行汇报,对出现的典型问题组织学生进行讨论并重点解决。
在这个过程中,任课教师的奉献精神必不可少,因为期间需要花费大量的私人时间来走访、调查。教师掌握的一手资料越多,各项管理活动出现偏差的几率越小,也越有助于任课教师参与到学生的活动中去并帮助学生切实的解决实际中存在的管理问题。
3.适当鼓励
对于学生来讲,让每一个人都来履行管理职能的确有困难,尤其是那些习惯了听别人指挥的同学,一下子让他对宿舍的发展出谋划策,可能他会不习惯甚至抵触。所以在教学的过程中教师的引导变得异常重要。教师在上课之前要搞好调查,摸清哪些同学组织能力比较强、哪些同学协调能力比较强、哪些同学会积极的参与并给出适当的意见、哪些同学合作意识较强等等,课上针对不同学生的情况应对学生在宿舍管理中的作用进行积极的评价,调动学生的参与热情。
三、试行《管理学基础》实践教学与宿舍管理结合的成效与体会
1.成效
从2005年开始,笔者在一些专业班级有选择性的尝试宿舍分工管理。在运行的过程中,学生能很积极的将课程上所学的组织结构的有关理论运用到生活实践中,凭着初期对此项任务的好奇,每一个宿舍都能组建健全的且较有特色的组织结构,并且明确每一个岗位的职权及职责,宿舍的全体成员都能在实践中充分感受管理的集权和分权;另外,每一个宿舍成员都能用《管理学基础》中组织文化的有关内容构建宿舍的文化、建立和谐的团队。通过在课程中实行宿舍分工管理,笔者发现几个作为样本班级中单个宿舍的团队合作意识都非常强。
2.几点经验体会
(1)如何变简单的好奇为习惯是教学中首先要做的工作。在这个项目开始的时候,就应该端正学生的态度,让学生从思想上认识到管理学的知识能够使宿舍管理的更加有效,同时应该让学生认识到,这不止是一学期、两学期的工作,更应该是一个连续性的工作,应该让宿舍分工管理融入学生的生活,成为他们的一种习惯。
(2)使单个优秀宿舍带动整个班级需重点考虑。在宿舍分工管理的过程中,往往会出现有个别宿舍会搞的非常规范、宿舍的文化非常的独特、宿舍成员间的关系非常的融洽。而恰恰是这种融洽的宿舍关系使得该宿舍成员之间形成了小团体。如何使这种小团体融入到班级这个大团体的建设中,从而带动整个班级其他宿舍也进入良性发展是任课教师应该慎重并考虑的问题。
(3)让学生学会自主学习。在宿舍分工管理的过程中,学生会遇到各种各样的问题,有的是管理学能够解决的,有的是其他学科才能解决的问题,每一个任课教师不可能通晓所有领域内的知识,当学生遇到解决不了的问题时,首先应该自己解决,可以通过书籍、杂志中的相关知识来解决,也可以通过网络资料来解决。在这个过程中,教师应该让学生明白自主学习的道理,这会使他们终身受益。
总之,笔者认为,《管理学基础》实践教学工作与宿舍管理进行有效结合意义非常重大,它不仅能调动学生的学习积极性,培养学生把所学的理论知识适时的与日常生活相结合,还可以培养学生自主学习的能力。