往年高考满分作文

2024-11-04

往年高考满分作文（12篇）

1.往年高考满分作文篇一

春天时。有两个女孩有说有笑地走进学校，友谊使她们不孤独。那时时光飞快地从眼前划过，不知不觉，悄然无息地走了。

夏天时。炎热冲淡了一切东西，而友谊也就悄然无息地淡了。是什么原因?不知道。

秋天时。渐渐发凉的友谊开始急速变冷。我们不再嘻嘻哈哈，而是相对无言。

冬天时。变冷的友谊，已结冰，她不在与我有说有笑，而是行同陌路。

沉默像一把利剑刺进了我的胸膛，我不在多说一句话，即使我们的友谊还冰冻在那两朵茉莉花之下。血一滴滴从我的心口流下来后，我用自己的手把它擦干。或许是彼此太遥远，望不见、听不见、也看不见――我在哭，我的灵魂在怒吼。

十几年前的友谊，结束在十几年后的冬日里。最后不知是什么感觉，只是有种锥心刺骨的冷。我想去求救，但却没人救的了我。

春天时。只有一个女孩孤独地走进校园。

2.往年高考满分作文篇二

一篇耐人寻味的文章, 其语言必具隽永的意境美、生动的情趣美和诗意的哲理美, 用词生动、句式整齐、善于运用修辞手法。著名作家贾平凹在《丑石》中写科学家观察丑石时“拉直了目光……”。“拉直”一词, 生动传神、新鲜蕴藉, 把无形的视线具体化, 科学家观察丑石的神态活灵活现。鲁迅《为了忘却的纪念》中“真的猛士敢于直面惨淡的人生, 敢于正视淋漓的鲜血”, “沉默呵, 沉默呵, 不在沉默中爆发, 就在沉默中灭亡”等句式整齐, 语言富有哲理, 有极大的震撼力。2011北京高考满分作文《竞争是发展的步伐》中“鲜花, 因有了绿叶的依偎, 才显得清纯、鲜润;天空, 因有了白云的飘逸, 才显得静穆、安详”等句子也同样整齐而富有变化, 语言灵动优美。

利用各种修辞方法润饰语言, 是文坛高手的惯用技法。无论是白居易的《琵琶行》, 还是李贺的《箜篌引》中, 描写美妙的乐声皆因比喻而使诗歌形象可感, 如闻其声。现代散文大师朱自清的《荷塘月色》中脍炙人口的经典名句“正如一粒粒的明珠”, “又如碧天里的星星”, “亭亭的舞女的裙”, “仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”, “又如梵婀玲上奏着的名曲”。那荷花、那月光仿佛就在眼前含苞待放, 就在眼前洁白无瑕。作者运用通感手法而臻语言之佳境, 尽显文章之风采, 从而产生震撼人心的力量。2011年高考山东作文题目“这世界需要你”, 一考生写的是“文字———这世界需要你”。他在文中写道:“当你被刻在竹简, 或是被写在绵帛, 构成一册册史书的时候, 总是很诚恳地记录下不争的史实;当你被马克思用羽毛笔管书写出来的时候, 你就是一种伟大的思想;当你被李白、雪莱吟咏成一段段诗句的时候, 你就是一种超脱的情怀和理想。”文中用排比, 极富文采。最后质检组专家钦点59分。2011高考四川满分作文《总有一种期待》结尾“以勇于挑战的勇气为桨, 驾起人生的巨轮, 向着成功的彼岸前行”“勇于探索是人们发挥潜能的金钥匙”等语句都以优美的比喻引人入胜。而“那障碍, 可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火, 可能是哥伦布远航中的连天暴风雨, 可能是红军长征途中的绵绵雪山、无边的草地”等句子有比喻, 有排比, 文采飞扬, 气势磅礴, 读来令人荡气回肠, 拍案叫绝。

另外, 语言求新还可借助于亲切自然、新鲜活泼的流行歌曲。我布置过一篇以“欣赏”为话题的作文, 其中有一个学生写的文章题目是《无与伦比》。内容是周杰伦从初进歌坛的《双节棍》到《十一月的肖邦》《黑色毛衣》《千里之外》《听妈妈的话》《青花瓷》等等。小作者对周杰伦的歌如数家珍, 歌词信手拈来恰当而感人, 赞美了周杰伦从一个吐字模糊、含混不清的小歌手到一名歌坛实力唱将的成长历程。他的歌是无与伦比的, 他在歌坛的地位是无与伦比的。由于流行歌曲强烈的社会“轰动效应”, 歌词及歌名的“知名度”, 容易使读者产生强烈的共鸣。况且有的歌词蕴藉丰富, 魅力十足如果运用得体, 定能妙笔生花。

经典文言文历经百年、千年的考验, 语言洗练、意蕴丰富有着极强的说服力。学生作文中经常见到“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”“天将降大任于斯人矣, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤……”“盖西伯 (文王) 拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐, 乃赋《离骚》;左丘失明, 厥有《国语》;孙子膑脚, 《兵法》修列;不韦迁蜀, 世传《吕览》;韩非囚秦, 《说难》《孤愤》;《诗》三百篇, 大底圣贤发愤之所为作也”“吾生也有涯, 而知也无涯”“老当益壮, 宁移白首之心;穷且益坚, 不坠青云之志”等语句, 使文章庄重而大气, 严肃而厚重。2001年高考满分作文蒋昕捷的《赤兔之死》令许多资深语文教师感慨良多。作者非凡的艺术想象力和卓越不俗的古白话运用功底叫人叹为观止。作者以三国故事为基础, 编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事, 表现了“真英雄必讲诚信”的主题。艺术手法独特娴熟, 将赤兔马拟人化, 使之有了人的情感和特征, 文章因而生动、婉丽、有底蕴, 把诚信的主题表现得淋漓尽致, 慷慨激昂。高度浓缩的古白话, 散整错综, 明白晓畅, 文采飞扬, 让众多考生无法望其项背, 只能感叹书读得太少。可见, 文言文无尽宝藏中有我们取之不尽, 用之不竭的丰富材料。在我们语言越来越时尚的今天, 不仅要增加新词外来语, 还应在经典古文中寻找我们的营养。只有当语言有了深厚的文化积淀, 它才更有品味。

高考作文除了吸收经典的文言文的精华外, 还更要联系现实, 关注现实。从现实生活当中撷取有价值、有教育意义的事例, 这样文章才能跟具有说服力。而作为中国人每年精神盛宴的非中央电视台《感动中国》莫属。一个个鲜活的形象, 一个个感动的人热泪盈眶的事件诠释着真、善、美;鞭挞着假、丑、恶。而获奖人物的颁奖词写得优美、洗练、凝重、感人肺腑, 有些我们可以引用。而最有意义的是, 平时学习中让学生去模仿, 可以提高学生的写作水平, 尤其是可以锻炼语言运用的能力。下面是2012感动中国张丽莉老师的颁奖词:冰雪为容玉作胎———别哭, 孩子, 那是你们人生最美的一课。你们的老师, 她失去了双腿, 却给自己插上了翅膀;她大你们不多, 却让我们学会了许多。都说人生没有彩排, 可即便再面对那一刻, 这也是她不变的选择。这样的语句经常拿来让学生体会、模仿, 必然能有效迅速提升学生的写作水平, 为高考作文得高分做好充分的准备。

高考优秀作文给我们的启示是:语言是作文的基础要素, 语言表现力的强弱, 直接关系到作文的得分。因此, 考场作文语言应力戒俗话套话, 尽量运用鲜活且底蕴丰富的语言, 从而为文章注入新内涵, 创设新意境, 使读者产生新感觉, 获得新体验, 触发新感悟。

3.往年高考满分作文：摔跤后的宣言篇三

摔跤能磨练心志，使性格坚忍。

几千年前，孟子就说：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……所以动心忍性，增益其所不能。

摔跤可以让人积累经验，尽量避免再次摔跤。

二战就要结束了，日本开始了最后赌博式的反攻——他们要抢占美军海军基地的所在地——中途岛。而美军在此之前已经狠狠地摔过一跤：日本此前偷袭珍珠港时正是因为美军情报不及时、不准确而造成损失惨重。此次，美军吸取了教训，情报工作一丝不苟，充分地了解了日军的装备实力和作战习惯，从而最终得以摧毁日军最后的疯狂。由此可见，一次摔跤，可以为今后的工作提供借鉴，减少错误。

摔跤还可以使人从志得意满中解脱。

就像墙角孤芳自赏的花儿需要一场彻雨来让它明白自己的渺小一样，顺境中的人们有时也同样需要摔跤的苦痛来惊醒自己将周围的世界看得更清楚。

1935年初，毛泽东率领中央红军主力来到土城，而敌军也尾追进至土城以东。遵义会议后的毛泽东在党内的地位非常高。他主动求战，想打一个漂亮仗，以振奋军心。

可是，令他意想不到的情况发生了。28日拂晓，部队发起总攻，经过连续几个小时苦战，川军不但没有溃退，反而越来越多。毛泽东很快意识到自己的情报出了问题，从抓获的俘虏番号中，他发现川军不是四个团六千多人，而是六个团一万多人。最终，红军伤亡巨大，撤出了战斗。开始了四渡赤水。因此，摔一跤，可以使人更加清醒，看清似锦繁花后的阴霾。

由此看来。摔跤真的很重要。摔跤的重要不仅在其本身，更在于摔跤之后我们能从中发现什么，获得什么，领悟什么。

4.小升初往年满分作文500字篇四

做饭?天哪!我这回可犯愁了。在平时，我可是只知道吃现成的呀!要是让我自己做的话，一定会糟糕透了!正在想的时候，妈妈叫我去厨房里。见到了我不情愿的那副样子，微笑着对我说：“你连学做饭的信心都没有，别的又还能做什么呀?”妈妈这话一说出口，便激起了我强烈的斗志与那一颗永不服输的心。我精神一振，卷起袖子，就下厨房去了。

“今天先学蒸馒头。”话音传到了我耳边。“拌点儿面粉。”哎呀——面粉缸在哪儿呢?我急得满头大汗。“面粉缸不是在桌子上吗?乱跑到橱柜那儿去干嘛呀!”哎!老妈可真不留情呐!我才第一次做饭，鬼知道东西放在哪儿了?一边想着，我一边笨手笨脚地把面粉拌上。又等了好几个小时，面开了。在妈妈有条不紊的指挥下，我加干面粉、揉面团，又捏馍坯。一遍又一遍，我逐渐熟练了起来。又过了十分钟左右，生馒头终于进锅开始蒸了。我忐忑不安地等待着，生怕出锅的是一炉难以下肚的硬疙瘩??半个多小时过去了，我做好了心理准备，小心翼翼地掀开了锅盖——老天保佑呀!锅里边儿白白胖胖的小馒头正冲我乐哩!我心里也乐开了花，还得意地冲着妈妈眨了眨眼呢!心中暗道：一次搞定，天下无敌!哈哈，我也会做馒头啦!有了第一次，就一定还会有第二次、第三次。我一定能干得越来越棒!

5.往年高考材料作文篇五

碧水微波，鳜鱼欢跃。一样鱼竿，两样收获。年轻的垂钓者仰天长叹，垂钓无功，那是因为他心态浮躁;沉稳的垂钓老人则甩鱼入篓，怡然自得，那是因为他心态美好、宁静。

鲜明的对比，告诉我们一个哲理：无论是江边垂钓，还是其他世间事，都需要有一个美好的心态。然而，掩卷而思，借问茫茫天宇，借问芸芸众生，什么是美好的心态?

什么是美好的心态?垂钓老人把一尾鳜鱼装进鱼篓，他轻轻地告诉我，美好的心态是这样的：一条大鱼游过来了，“扑哧”一声咬去了甜甜的鱼饵，然后挣开鱼钓，逃走了。但是不急不躁的人儿，仍然稳坐在岸边的青石上，恬静沉稳地守望着他长长的鱼竿，耐心地等待着下一条鱼。垂钓人的心态是平和的，像天上悠悠的白云，像林中和谐的鸟鸣，像夕阳映照下绿茵茵的草地。拥有了这样的心态，拥有了这份沉静和闲适，才会有丰硕的收获，才会有鳜鱼的接踵而来，欢歌跳跃。

这是垂钓老人的心态告白。

什么是美好的心态?语文老师告诉我，美好的心态应该是这样的：恬淡而不乏执着，闲适而蕴涵着追求。美好的心态，是乍暖还寒时候“春江水暖鸭先知”的恬静淡雅;是王维笔下“明月松间照，清泉石上流”的诗情画意;是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适愉悦，超凡脱俗;亦是“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”的神清气爽，昂扬奋发;是王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔明净，踌躇满志;亦是莘莘学子沉静刚毅的灯下研读，从容镇定的临场应答。有了这样的美好心态，诗人才得以成就他们壮丽的篇章，英雄才得以成就他们的功名伟业，学子才得以实现他们的宏图大志。

美好的心态应该是这样的：恬淡而不消沉，闲适而思进取。这也是语文老师的谆谆告诫。

什么是美好的心态?一位老将军告诉我，美好的心态应该是这样的：从容而又执着，镇定而又睿智。美好的心态，是诸葛孔明运筹帷幄、决胜千里的沉稳睿智，是危难时刻处变不惊巧施空城计的琴声不乱。一位刚刚从奥运赛场凯旋的体育健儿告诉我，美好的心态就是面对竞争强手时的坦然自若，就是坎坎坷坷之后永不言败、继续拼搏的微笑。

美好的心态就应该是这样的：从容而又执着，镇定而又睿智。正因为这样，诸葛孔明才敢凭借空城，从容面对司马懿15万大军，我国的体育健儿才得以在奥运赛场赢得金牌，高唱国歌。

欣赏苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气概，欣赏岳鹏举“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮怀激烈，但我更欣赏垂钓老人的美好心态，沉沉静静，执着守望的风采。

6.浅析往年中考卷的复习功能篇六

一、利用中考卷的信息指导功能, 摸准新课标中考命题特点和发展动向

明白必考知识、中考命题特点和发展方向, 有助于复习目标的正确定位, 从而有的放矢的开展中考复习.我们可以结合当年考试大纲要求, 通过对往年中考卷的分析研究, 从整体上把握命题的范围和内容.

例1 (2008年温州市) 如图, 在Rt△ABC中, ∠A=90°, AB=6, AC=8, D, E分别是AB, AC的中点, 点P从点D出发沿DE方向运动, 过点P作PQ⊥BC于Q, 过Q作QR∥BA交AC于R, 当点Q与点C重合时, 点P停止运动, 设BD=x, QR=y.

(1) 求点D到BC的距离DH的长;

(2) 求y关于x的函数解析式 (不要求写出自变量的取值范围) ;

(3) 是否存在点P, 使△PQR为等腰三角形?若存在, 请求出所有满足要求的x的值;若不存在, 请说明理由.

这是一题中考压轴题, 体现常见形式:是函数与几何图形如相似三角形、四边形、圆的结合题, 涉及运动观点、分类讨论思想、方程思想等.

通过以往中考题的分析解答, 一般可以获取下列信息: (1) 中考试题覆盖的基础知识; (2) 试题的难、中、易三类题的分配比例; (3) 试题类型特征、题量、难题分布情况; (4) 新课标要求如何体现, 与生活联系如何; (5) 解决问题能力如何考查; (6) 涉及哪些数学思想方法; (7) 近几年中考中新出现的题型和反复出现的考点; (8) 压轴题呈现特点; (9) 中考每种题型答题的基本要求.

二、利用中考卷的知识覆盖会聚功能, 引导学生主动复习、构建知识网络

中考复习首先是基础知识的巩固, 但知识分布在六个学期的课本中, 比较零散.中考试卷知识覆盖面广, 具有会聚知识点的功能, 几乎所有的知识点, 尤其是重点知识都出现在往年中考卷中.引导学生分析这些中考试题, 每一题都要让学生提炼出涉及的知识点并进行归类分块, 再由此发散开去, 复习与其有关的知识.这样知识被串连在一起, 就能分块巩固, 各个击破难点, 经过归纳整理形成知识网络, 同时能发现哪些知识点是反复出现的重点知识.

例2已知一次函数图像如图, 求解它的解析式.

这个题考到的知识是一次函数图像与解析式.通过解答此题, 不仅考查学生数形结合能力, 而且对一次函数图像、解析式及其求法 (待定系数法) 有一个直观、简洁明了的理解.若简单回顾课本知识点, 一般学生很少主动回忆温习, 效果不会很好.教师引导学生寻找或回忆有关的一些知识点以及可能考到的一些基本类型, 由学生共同讨论完善一次函数知识点.用这种串连发散的方法, 改变温习知识时的单调、枯燥无味, 消除学生产生的疲劳感和厌倦, 学生也就有兴趣参与, 积极动脑, 主动进行.

本题还能考到以下内容和题型: (1) 求与坐标轴的交点A, B的坐标; (2) 求△ABO的面积; (3) 说明函数值随自变量变化情况; (4) 判断点 (4, 2) 是否在该直线上; (5) 该图像是由哪个正比例函数图像经过怎样平移得到的; (6) 求平行于已知图像且过点 (5, 2) 的直线解析式; (7) 求与已知直线交于点 (2, -1) 的正比例函数解析式; (8) 求何时y<0; (9) 当0c, 请判断b与d的大小关系; (16) 求平行于已知直线且与y轴交于 (0, -2) 的直线解析式; (17) 直线y=-2x+5经过怎样的左右平移得到已知直线; (18) 已知x=10, 则y=; (19) 如何作一次函数图像.

三、利用中考卷的练兵功能, 提供典型例题, 探讨解法, 培养解题能力

中考试卷作为高质量的练习卷, 题型典型、正确、规范, 为学生解题练兵提供用武之地, 而且提供针对性强、最有价值的例题, 有助于学生适应中考试卷, 掌握基本解法.

例3 (2008年金华市) 跳绳时, 绳甩到最高处时的形状是抛物线.正在甩绳的甲、乙两名同学拿绳的手间距AB为6米, 到地面的距离AO和BD均为0.9米, 身高为1.4米的小丽站在距点O的水平距离为1米的点F处, 绳子甩到最高处时刚好通过她的头顶点E.以点O为原点建立如图所示的平面直角坐标系, 设此抛物线的解析式为y=ax2+bx+0.9.

(1) 求该抛物线的解析式;

(2) 如果小华站在OD之间, 且离点O的距离为3米, 当绳子甩到最高处时刚好通过他的头顶, 请你算出小华的身高;

(3) 如果身高为1.4米的小丽站在OD之间, 且离点O的距离为t米, 绳子甩到最高处时超过她的头顶, 请结合图像, 写出t的取值范围.

这个题目涉及的知识点很简单, 就是二次函数的知识.但我们的学生却无法解答, 原因在题目本身的呈现形式不一样.此题是个数学实际问题, 可以在课本中找到原型:

在平面直角坐标系中, 一抛物线经过点 (0, 0.9) , (6, 0.9) , (1, 1.4) ,

(1) 求解析式.

(2) 已知x=3, 求y值;

(3) 已知y>1.4, 求x的取值范围 (即t的取值范围) .

此题反映新课标体现了用数学的理念, 考查用所学知识解答问题的能力.但无论中考题型如何灵活多样, 都离不开课本题原型, 要指导学生找原型题, 教师应进行变式教学.

四、利用中考卷的评价反馈功能, 检查知识掌握程度和复习效果, 反思提高

试卷具有评价反馈的功能, 它能真实有效地反映学生知识、技能和能力水平, 对我们的复习有很大的促进作用.我们可根据反馈情况调整复习重点, 更有效地开展复习工作.将试卷解答中反馈的情况进行小结反思, 为学生的学习提供借鉴和指导作用.

1. 基本解法归纳整理

归纳整理基本题型的解法, 并考虑能否引申、推广, 要解一题通一类.

如选择题的基本解法可归纳为:直接推演法、验证法、特殊元素法、排除筛选法、图解法、分析法.

又如初中阶段常见的最值问题一般有以下几种:

(1) 有自变量取值范围的一次函数;

(2) 二次函数的最值;

(3) 几何图形中“两点之间线段最短”等.

2. 错题归类

建立错题档案, 查找错误原因, 了解自己思索时是在哪里卡住的, 是何原因造成的.一般有以下几种情况:阅读理解能力不够、审题错误;计算能力差;表达能力欠缺、解答不规范;思维能力薄弱、分析综合题型困难等.要根据自己的具体情况进行修改弥补.

例4 (2008金华) 三军受命, 我解放军各部奋力抗战在救灾一线.现有甲、乙两支解放军小分队将救灾物资送往某重灾小镇, 甲队先出发, 从部队基地到该小镇只有唯一通道, 且路程为24 km.如图是他们行走的路程关于时间的函数图像, 四名同学观察此函数图像得出有关信息, 其中正确的个数是 () .

A.1 B.2 C.3 D.4

本题学生错误率较高, 主要反映在读题困难, 识图能力薄弱, 数形结合能力差, 使问题无法转化, 即使转化但行程问题的基本解法掌握不够, 思考问题不够全面等等, 这样提醒我们应如何抓好后阶段复习.

五、利用中考卷的情感意志培育功能, 激励学生培养勇于探究创新的意识

新课程要求改变学生接受式学习现状, 摆脱死记硬背、机械训练的方式, 倡导学生主动参与, 激发求知欲, 勤于动手, 勇于创新.学生有较强的表现欲望和好胜心理, 他们渴望尝试并能体验成功.对于即将面临中考的他们, 往年的中考试卷对于他们来说有较大的吸引力, 因此他们往往兴趣较浓, 积极性较高, 会主动去解题.在解题中养成独立思考和深入探究的习惯, 培养竞争意识和顽强的学习意志, 提升学生应用知识解决问题的能力.进一步树立信心, 增强创造能力同时能让他们体会数学与生活的联系, 领悟数学学习的意义和价值, 从而产生主动爱数学、学数学、用数学的情感.

例5 (2008黄冈) 某市有一块土地共100亩, 某房地产商以每亩80万元的价格购得此地, 准备修建“和谐花园”住宅区.计划在该住宅区内建造八个小区 (A区、B区、C区、…、H区) , 其中A区、B区各修建一栋24层的楼房;C区、D区、E区各修建一栋18层的楼房;F区、G区、H区各修建一栋16层的楼房.为了满足市民不同的购房需求, 开发商准备将A区、B区两个小区都修建成高档住宅, 每层800 m2, 初步核算成本为800元/m2;将C区、D区、E区三个小区都修建成中档住宅, 每层800 m2, 初步核算成本为700元/m2;将F区、G区、H区三个小区都修建成经济适用房, 每层750 m2, 初步核算成本为600元/m2.整个小区内其他空余部分土地用于修建小区公路通道, 植树造林, 建花园、运动场和居民生活商店等, 这些所需费用加上物业管理费、设置安装楼层电梯等费用共计需要9900万元.开发商打算在修建完工后, 将高档、中档和经济适用房以平均价格分别为3000元/m2, 2600元/m2和2100元/m2的价格销售.若房屋全部出售完, 请你帮忙计算出房地产开发商的赢利预计是多少万元?

一个冗长的问题, 一般情况下许多学生会望而却步, 可因为跟生活密切相关, 又因为是中考题型, 就会引起学生足够的重视, 努力去阅读题意, 挖掘有效信息, 克服畏难情绪去想办法解决它.从而培养学生顽强的意志, 体现解决问题的意愿和能力.

7.往年高考作文题目篇七

因为守望陶潜才会在回归自然后怡然自得。

在浑浊黑暗的官场里，每个人的明里暗里的斗争，每个人的尔虞我诈，都让他无比向往自己内心的生活：一家人生活在一起，几亩田地，足矣。每天要对上级领导要点头哈腰，让他烦躁不已，终于在又一次要面对酒桌上的官场时，他爆发了“不为五斗米折腰”是他的铮铮傲骨，于是他携妻带子，隐居田园，回归自然。“带月荷锄归”一句写出了田园生活的艰辛。可是，“衣沾不足惜，但使愿无违”。也使我们仿佛看见了一位尽管肉体辛苦，可是灵魂却无比满足的陶潜。因为官场浑浊，所以他守望田园生活。也正是因为他遵循本心，所以也成就了我国这位伟大的田园诗人。

因为坚持守望，王羲之成就了“飘若浮云，矫若惊龙”的书法。

每次练习后，他都将毛笔在一眼池水中冲洗干净，，久而久之，池水竟然也被墨水染成了黑色。每次没有笔时，他都在衣襟上练习写字，时间长了，衣襟都被划破了。正是因为他如此刻苦练习书法，他的行书，才会独一无二。我们仿佛可以看见，在兰亭的曲水流觞旁与各位贤士一同谈论诗词歌赋的王羲之，因喝酒喝的尽兴了，洋洋洒洒写下了一篇有“天下第一行书”之称的《兰亭集序》。能够有如此美称，自然也是因为王羲之坚持守望初心，结果当然不负众望。

因为坚持守望，司马迁成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史家巨著《史记》。

司马迁从小就跟随父亲遍访名山大川，遍览群书，也正是因为他学识渊博，所以他可以进入皇家藏书室阅览更多的书籍，由此他历经千辛万苦最终完成了巨著《史记》。尽管中途受了宫刑，但他并没有放弃，最终完成了我国第一部纪传体通史，在我国的历史长河里留下了不朽的一笔。

坚持守望，仲尼厄而作《春秋》;左丘失明，著有《国语》;孙子膑脚，著有《兵法》;韩非囚秦，有《说难》，《孤愤》。面对困难，尽管路途艰辛，但他们心中有梦，所以他们坚持守望。

8.往年高考作文真题：窗外篇八

――题记

清晨悄过丝丝秋雨扣响了窗棂，窗外细簌风声惹人醉，秋燕徘徊檐下过，剪刀似的燕尾留下点点连漪，点燃一段花火，也点燃一段回忆。

梧桐叶落吹又散，哪堪露重霜又寒，雨愈下愈急，街巷中熙熙攘的行人散去，隔着窗纸一片，竟能觉住寒凉，窗外的雨景顿时瑟瑟。我忍不住推开窗外寒风，凉风袭鬓，爽朗舒畅，一阵秋风竟吹响了一片温情。

秋雨丝丝过眼帘，怎堪记忆轻又散，透过薄雾，丝丝雨水浇灭一个夏日的烦躁。油绿的树叶竟几片落下，隔楼不知谁家儿童嬉笑此中，我不禁陷入沉思。满城秋意，只凝望白衣一抹，然后心中翩然绽开，好似不是人间客。我提笔欲为此事写上结局，却发现墨水早已停滞在一周前。

暖阳徐徐投下影，无奈檐燕啼又鸣。我静坐屋中，看一曲秋风秋雨的奏歌，歌曲声愈渐愈小，早被淹没的人群声又渐渐浮出水面，徘徊双燕又飞回，穿风街枝回檐前，补修着一场雨留下的疮疤。楼前的人携幼出门，纷纷感受着雨后的清冷，而不久前的雨还在我耳眼畔泠冷作响。

9.往年高考优秀主题作文篇九

上三年级时的一个假期，我们全家一起去连云港花果山游玩。当走到半山腰时，一只猴子抢了我手里的苹果，我不由自主松开妈妈的手，逗起了猴子。对着猴子指手画脚，可妈妈并没有察觉。

过了一会儿，那只猴子逃掉了。我回头一看，咦，妈妈爸爸去哪了?我脑袋里一下蹦出几个字来：我走丢了!到处群山环绕，我如何找我的家人啊!

我四处张望，还是没看到父母，此时的我愁眉不展，两只手紧握在一起，两条腿不由自主地打起颤来。脑海当中不停闪现：家人在哪里?我该去哪?我该怎么办?这种心情持续了一会儿，我冷静下来，坐在长椅上想办法。突然，我想起了妈妈对我说的一句话：如果走丢了，在原地等待父母。于是，我便在长椅上静静地等待父母过来找我，可是时间一晃而过，转眼间二十分钟过去了，父母还没来。我忍耐不住自己着急的心情，在长椅附近找起了父母。忽然广播响起：“有一名叫刘子健的儿童走失，如果听到，请到山顶的超市去找父母。”

我一听这话，差点激动地跳起来。可是又想起了一件很重要的事：我没有花果山地形图，怎么上山呢?这时，我又想起了一句话：问路时，去找带着孩子的成年人。于是，我便向路人问路，好心的路人并送给我一份地图，我就高高兴兴地上山了。

走到半路，遇到了一个岔路口，可地图上并没显示，我突然想起地图一共有正反两份，可我只有第一份。没办法，我只好随意选了一条路，走到路的尽头，迎接我的不是父母，而是一片幽静的树林。恐惧和绝望再一次袭来。我站在那里不知所措，这时，一阵儿童嬉笑的声音飘进了我的耳中，我仿佛见到了救星，朝着声音源头的方向跑去，我定睛一看，原来是两个导游和一群向山顶出发的游客们。惊喜来的太突然，我开心极了，跟着他们一起爬到了山顶，找到了父母。

10.往年高考零分作文800字篇十

有谁愿意做“婢女”?于是在语文“本纪”抑或“世家”的“皇帝新装”里发出了一个“天真的声音”：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”一位小学生读了很多成年人耳熟能详的文学家朱自清的名篇《匆匆》，竟然在作文中写道：“中国打仗时，有许多爱国烈士，他们为国献身，但是，朱自清重病在身，宁可饿死也不要美国人的‘救济粮’，很多人都说他有骨气，但是我却觉得这样做一点意义都没有。如果说不吃不喝，宁可饿死，可以换来别人一句‘有骨气’，我就觉得朱自清死得轻于鸿毛。生命第一，这是我们老说的一句话，为什么有人宁可饿死，也不吃眼前的粮食呢。都说进攻是的防御，但是我认为不会防御，就无法进攻，打仗就是要有强劲的力量，你连饭都不吃，连枪都拿不动，怎么能……”

逻辑上有点“幼稚”，外加对历史背景的无知，不理解“不食嗟来之食”的阶级斗争的政治内蕴，使这段文字在一定程度上让人啼笑皆非。然而，其把时间与生命链接且冲破意识形态执著桎梏的读后感，不要说那些无病呻吟的同龄人望尘莫及，即便时下的有些语文专家，可能也会难以“望衡对宇”。

倘若一个声音高喊着：“说这话是要负责任的!”那么我就会撕去最后一片遮羞布高喊着：“不是‘可能’，而是绝对!”请看杭州中考作文题：“导演张艺谋18岁时迷上了摄影，可在当时连吃饭都困难，哪有钱买照相机学摄影呢?于是，他瞒着家人，偷偷跑到城里去卖血，一连去了5个月，终于攒够了买一架照相机的钱。凭着那架照相机给他带来的艺术积累，他考入了北京学院摄影系……可以这样说，是那架照相机或者那段卖血的经历，给了他特殊的人生经验，鼓励他不断挑战逆境，走上了成功之路，实现了人生价值。但当人们把羡慕的目光投向成功人士名利光环的时候，往往忽视了他们成功的秘诀。请以‘成功的秘诀’为话题……”

一个人拉板车、掏大粪、捡垃圾……再苦再累都无可厚非，“吃得苦中苦，方做人上人”。而“卖血，一连去了5个月”，那是对生命的漠视与戕害。笔者天生驽钝，怎么也无法在如此现象里抽取这般本质。一定要触发，只能联想到的罪孽，眼下教育产业化的恶果，甚至是河南的因买血所出现的“爱滋病村”……假如我们的语文教育专家(能担负中考命题任务的，还应该不是一般的专家，肯定有特级教师的冠冕)的语境下的话题能够成立，那么，去年一个考取某重点大学却无力交纳巨额学费，在网上发帖“卖身求助学”的女孩，一旦她“他日若得凌云志”，耻辱的经历大约亦能与“成功的秘诀”勉强或者说“羞羞答答”挂上号吧?

11.往年高考作文真题：情有独钟篇十一

我对这个纪念品是情有独钟。当年，期盼了许久的爸爸终于回到啦家，我和妈妈接到这个令人激动的消息，立马来到火车站接爸爸回家。“家”这个词，聚集了酸、甜、苦、辣，色香味俱全，这才是一个温馨的小家。爸爸一回到家，就迫不及待的拿出一个水晶纪念碑。爸爸说，这是他用努力换来的，我很开心，小心翼翼的把它放在房间最显眼的位置，这样每天就会看到爸爸努力为了这个纪念碑而辛苦的背影。

而好景不长，一次约同学来家里玩，我把她带到自己的房间参观爸爸送我的纪念品。他很吃惊地说：“主啊，这也忒漂亮拉吧，不枉老衲一番苦行啊。谢谢你带我来看这么精美的纪念碑。”她两手紧握在胸前，再举起手的过程中，一不小心，纪念碑摔碎啦。我一下子懵啦，便大哭起来，于是乎，妈妈走过来，说道：“没关系孩子，不就一个玻璃杯嘛，改明儿让爸爸再带一个比这更好的，行不孩子?”我说：“妈妈，这个纪念碑对我来说已有着深厚的感情，我就要这个。”妈妈也束手无策了，安慰道：“那妈妈把它用胶水粘回去好不好?”我说：“不好，这就没有拉价值。”但妈妈还是把这个纪念碑粘了回去，放置到啦原来的位置。