天山向日葵读后感

天山向日葵读后感（精选10篇）

1.天山向日葵读后感 篇一

今天我一口气读完了《七月的天山》。闭上眼睛，任由思想飞翔，天山中美丽诱人的景色一幕幕地浮现在我的眼前。

文章开门见山点明了是说在七月骑马上的天山，也委婉的说出了上天山的最好时节，为下文精彩的描写做了很好的铺垫。

作者用“移步换景”的写法在第二自然段中展示了七月天山的诱人景色。进入天山，作者多方位的描写了巨大的雪山、突兀的岩石、气势宏大的瀑布、欢快的溪流以及它们所形成的独特地貌景观。这段中的两个“从”和“飞"字，写出了雪水流动的磅礴气势和灵魂。“像千百条闪耀的银链”既写出了雪水的样子，又写出了雪水的光亮。溪流抛起的浪花就像“千万朵盛开的白莲”，多么形象的比喻啊!鱼群、阳光、浪花，又准确地表现出了天山的勃勃生机的样子。

作者对天山深深的喜爱和赞美，流淌在文章的每一句中。“移步换景”的写作方法值得我们借鉴。我复读了《七月的天山》后，仿佛身临其境，美丽的雪山、欢快的溪流、飞流直下的瀑布，茂密的原始森林，人在花海游，绵延锦缎般的无边花海，胜过春天的花园，我爱天山!我爱祖国的每一处景色，真想插上一对翅膀，游遍祖国的大好河山。

顺着作者的思路“再往里走”，天山密林幽静，翠绿无边，斑斑点点的树影，给人以恬雅舒适的享受。当“走进”天山深处时，天山深处山色柔嫩，五彩缤纷的野花如霞、如彩虹、如海，景色令人流连忘返，心旷神怡。课文中字里行间流露出作者对祖国山河的喜爱之情。

在这一课里，我也积累了不少的的词语，有：寒气、高耸、白段、闪耀、银链、冲激激索绕、矫健……看见了满是高过马头的野花，五彩缤纷。

七月的天山胜过任何一个春天的花园，真是美不胜收啊!当我读了《七月的天山》这篇文章后，一下子被天山的美景吸引了，我现在最想去的地方就是天山了。

2.守望天山观后感 篇二

一座座墓碑一座座山，一颗颗红星一朵朵雪莲，一生、一生不变的誓言，守望、守望永远的天山。

《守望天山》是庆祝建党90周年的献礼影片，它用全新的视角诠释主人公身上表现出的天山精神和知恩图报重情重义的传统美德。展现了当代军人高尚的道德情操和重信守义的大爱之情，讴歌了中华民族的传统美德。

在白雪皑皑的天山脚下，搭着几个简陋的土坯房。烟熏火燎的灶台，锈迹斑斑的马灯、大门两侧春联曾经留下过的痕迹、几张1985年的老报纸„„这里就是《守望天山》主人公陈玉柱的家。30多年前，他随部队秘密集结新疆，开始修筑著名的天山独库公路。在大雪封山的情况下,上级派陈玉柱等四名战士去40公里外送信。在冰天雪地里爬行了三天三夜，生命遭到极大威胁，在大雪封山弹尽粮绝的时候，班长郑林书把最后一个馒头让给了陈玉柱，陈玉柱因此活了下来，而郑林书和副班长罗张牺牲了。几年后，已复员回家的陈玉柱和妻子抛弃了县城的工作带着刚出生不久的儿子重返天山，在寒冷的雪山上为班长和168名牺牲在天山的战友守墓，一守就是24年！

24年！他为什么要这么做？是什么力度让他一家人支撑了24年？他们在白雪皑皑的天山上演绎了怎样的人生故事？他的妻子和三个孩子又为他付出了多少常人难以想象的理解与支持？

最让我感动的场景是在大雪封山时，班长郑林书把最后一个馒头让给了陈玉柱，把生的希望留给了他。班长郑林书留给陈玉柱的遗言：“我死后就葬在部队附近的山上，让我看护部队和战友。我还有一个心愿，今后如果有机会，你去我老家看望一下我的父母”。为了实现自己的承诺，在寒冷的雪山上为班长和牺牲在天山的战友守墓24年！

陈玉柱24年为战友守墓，让我看到了人的精神深度，那种对于爱的传递的滋味难以言表，他用行动来感恩。陈玉柱不仅是因为对班长的感恩，还有对国民

精神的信仰。同样作为军人，我们到底追求什么？《守望天山》告诉我们，放弃一切，舍弃所有，痛快地去感恩，尽量去帮助需要帮助的人们，在感恩中成长。

“细微处见精神”，作品真切质朴，意味深长。那样震撼人心的大爱、情义，既有深深的感动，也有强烈的震撼，该片重在以情动人，以细节取胜。让我看到了人的精神深度，对于爱的传递又非常曲折，那种盘桓胸臆的滋味难以言表。陈玉柱不光有自我的反省自责的态度，他们更有这种自甘长久的心灵情感和行动来感恩的惊人举动。康德曾经说过：“这个世界上只有两样东西能够引起人内心深处的感动。”其中就有提到类似陈玉柱的这种精神。人无论何时都需要信仰，需要理想，需要坚守。人之所以为人，就是他能够不断提升自己的精神世界。那么，是怎样的信仰让他坚持了呢？

我觉得陈玉柱和他的战友们的故事将伴随着这条天山公路传向远方。战友们的无私奉献、为国捐驱是一种大爱，班长的舍生忘死是一种大爱，陈玉柱的知恩图报也是一种大爱，我们这个时代需要陈玉柱这种感恩精神。

3.《情暖天山》的观后感 篇三

《情暖天山》观后感

星期六下午，我和爸爸一起去人民大会堂观看《情暖天山》。

一进场内，我就看见了五颜六色的灯光鲜艳地打在了舞台上，再加上维吾尔姑娘穿着漂亮的衣服，跳着优美的舞曲，真是珠联璧合啊！她们一个个舞步娴熟，精神抖擞，神采奕奕，旋转优美，盈风舞动，让我看的眼花缭乱。接着他们便开始用演，跳，唱的形式来告诉我们一个感人肺腑的故事。这个故事主要讲了在阿勒泰清河县的一位名叫阿尼帕的老奶奶，她一共收养了19个孩子，这些孩子是由10个民族组成的，这个老奶奶用自己省吃俭用的钱来供养这群孩子，经过老奶奶细心呵护，细心照顾，终于把他们养大了。其中，她的一位亲生儿子吐尔洪因为老奶奶不让他上学而离家出走，那天下着暴雪，但再寒冷的天，也挡不住母子间的亲情，于是老奶奶冒着风险把她儿子找了回来。但最令我感动的是老大妈还是没有让她儿子吐尔洪上学，而让她收养的汉族姑娘珍珍去上学，当演到这时，我旁边许多叔叔阿姨的眼泪便像断了线的珍珠流了下来。整个节目演完时，阿勒泰清河县那位老奶奶本人来到了现场，令我惊奇的是这位老奶奶看得很年轻，精神抖擞，目光慈祥，并不像我们想象的年老体弱，皮包骨头。

4.向日葵读后感 篇四

这篇文章的大意是这样的： “ 一个孩子，()在他家的小花园里，他种的不是好看名贵的花，种的却是十分土气的向日葵，为什么呢?因为向日葵那种对太阳像恋人那样固执。像饿汉那么如饥似渴!更重要的是，每当望着向日葵着魔似的随着太阳转，寻求着阳光，那孩子就激动不已。这也是他在小花园里种满了向日葵的原因。

让我感动的是向日葵那种对阳光不离不弃的精神，在有阳光的时候他就用满怀微笑的脸，迎接着他无比敬爱的阳光。

更让我感动的是小孩对阳光的渴望。他似乎跟向日葵有一种血缘关系，他们都渴望天空和阳光，这种渴望像一根绳子一样紧紧地拴在了一起无法分离。

5.向日葵女孩读后感 篇五

在网上看了向日葵女孩何平的故事。她确实是一个很坚强的女孩，出生在那样的一个不寻常的环境，就注定她要经历很多本不属于她那个年龄阶段应该承受的事情，面对很多连大人都无从坚强忍受的现实。由衷的佩服她，因为她坚持过来了，并且精彩的活出了自己的一片天。

看了她的事迹后，我的脑海里充斥最多的就是有关我的童年，我想，我应该比何平更早开始做那些家务吧，在我五岁那年，弟弟的出生，彻底改变了我的生活，爸妈要做事，所以从我六岁开始所有的家务都落在我身上，并且还要帮忙照顾弟弟。现在还隐隐约约记得那时的我曾是一路怨气走过来的。相比何平，我是要幸福得多，因为至少我拥有一个健康美好的家。我虽不知何平怎么想的，但她至少比我坚强得多。穷人的孩子早当家，这也一直是我所认同的，现在看来我从小时候的历练中也是获益良多。

如果是在上个世纪，我想，像何平这类事情应该随处可闻，并不新鲜，但是现在毕竟是一个新的世纪了，而且正因为现在社会的安定和繁荣从而在我们周围的这个世界充斥了太多的享受和沉沦，而何平都一直在坚持做最真实的自己。她不仅照顾好了家人，还通过自己的努力考上了大学，并且一周做了七份兼职，这应该是多年的磨砺成就了此刻的她，不然一个瘦小的女孩又要拿什么去坚持呢？

6.《会跳舞的向日葵》读后感 篇六

这几天我读了一本书《会跳舞的向日葵》。

里面有香草、对对、小牛、合欢、常新……香草种的会跳舞的向日葵，小牛也想要，所以他们共同培养着。

里面还说香草的弟弟香晏很淘气，对对学习很好，小牛一直想要香草种的会跳舞的向日葵，最后被别人偷走后，他就很生气，一直过了几天，对对给了香草会跳舞的向日葵的种子，他们又重新培养着向日葵。

读完这本书我知道有些植物因为生长素转移，引起细胞的生长速度变化，所以变成了会跳舞的植物。而生活就像植物一样，隐藏着巨大的迷。但是不管怎么样，我们都要学会付出与接纳，然后再学习思考和创造，做一个好孩子。

7.《会跳舞的向日葵》读后感 篇七

她有一个幸福的家庭，有一个痴迷于戏曲的弟弟香晏。香草很爱她的弟弟，她总是没法拒绝把收音机给香晏，当然，在香草生病期间，香晏也会给她讲戏曲故事，逗她笑。

香草有一个好朋友，她叫对对，对对为香草撒了她人生中第一次的谎，香草就努力把谎言变成事实。记得有一次，小牛用小青蛇吓对对，香草就送给小牛一份“报礼”，里面装满了小蚂蚁，爬满了小牛的桌椅。没错，香草就是这么一个善良，爱打抱不平的、勇敢的孩子。

可是，这也给香草带来了麻烦，小牛总是惹香草生气，陈老师也对香草充满了偏见，所以，香草决定退学，爸爸让她再上三天学，做三天好孩子，香草答应了。前两天都非常顺利，可是，到最后一天时，小牛又把香草惹怒了，结果被送到了校长室，和蔼可亲的张校长并没有惩罚香草，只是写了一张字条，上面写着“学会与人相处是幸福成功的最大功课”，张校长就让香草回去上课了。正是因为张校长的平易近人，她的好说话、礼貌、懂小孩心思，让香草觉得学校是一个很好的地方，并不知不觉忘记了这个只去三天学校的约定。

香草还特别有爱心，她和弟弟一起去了流浪狗校园，收留了一条黄毛的草狗，叫小赖，小赖很忠诚，一看不见主人的身影，就会急得腿软，一看见他们，就会高兴地蹦起来。

8.遥远的向日葵地读后感 篇八

听到书名就令人联想到梵高的《向日葵》。梵高的《向日葵》是为好友高更而作，是为生命艺术而盛开。我沉思，“妈妈”的向日葵是为谁而种?又为谁而开?梵高从郁暗的荷兰到巴黎，又从巴黎一路南下到阳光亮烈的阿尔，他一路追逐心里的那一抹阳光。从而在阿尔留下了不朽之作《向日葵》。

妈妈为了她的向日葵，不惜将新房卖掉，全家搬到漫漫荒野的向日葵地，住进地窝子。遇灾年，四次播种，最后还是歉收。“妈妈”为了“希望”，从乌伦古河南岸失收的九十亩地搬到水库的水电站旁的一百多亩地。妈妈在艰苦的劳作中，与天地为伴，与鸡鸭狗兔为伴，他们是妈妈辛劳过后的精神抚慰，他们是妈妈眼中美丽的追随者。少了哪一个，妈妈都梦牵挂肚， 辗转反侧，遍野大喊。妈妈甚至收留一群“丐帮”鸡，还给他们穿上各式各样的衣服，最后还服侍他们终老。妈妈与她的“鸡朋狗友”相互依恋，源于生命之间最孤独的引力吧?妈妈在种植向日葵第三年，用全部的赌注终于迎来了大丰收，但“叔叔”却中风从此卧床不起。

有时我在想，“妈妈”为什么选种向日葵?就好象梵高为什么这么狂热画向日葵?只愿于向日葵在阳光中的燃烧，冶艳、顽强、热烈、剽悍、旺盛而炽烈的生命力吗?妈妈干活不着寸缕;养鸡不卖不吃，只图看着高兴;妈妈热情好客，打起招呼来甜美又亲热;妈妈是一位机车女郎，她的出行永远是大排量帅气的摩托车，技术了得，曾幻想参加野地拉力赛摩托竞技，只恨超g了;妈妈在最贫穷的时候也把生活过得最体面;妈妈要求叔叔干活时不能丧着脸，“至少嘴角要朝上弯一弯吧?……至少得露出几颗牙吧?……还有眼睛，眼睛也得两边眯一眯……”;空闲时，妈妈晚餐后在静谧的夜色中无比快乐带着全家老小散步――猫、狗、兔、鸡、鸭。

这是一种与大自然生死相依，充满了艰辛、苦难而又自有其尊严与乐趣的生活吧。

看完了后记，再回想作者叙述的种种，突感心情沉重了很多很多。作者那段经历也许比书中所书写的还要艰苦和无奈很多，那是我们永远都无法体会的。28岁高g，戴着眼镜，穿着脏脏的衣服，包着头巾在树林里干活，总引来水电站员工好奇心的张望。在当时作者除了体力上辛劳，也许更多的是精神上的煎熬。作为一位新疆汉族的作家，她说在书写的过程中尽量把自己的身份模糊化。正如她所说，这是充满了弯路的记叙和回避了太多的倾诉。

“它们远不止开花时节灿烂壮美的面目，更多的时候还有等待、忍受与离别的面目。”

“但所有人只热衷于捕捉向日葵金色的辉煌瞬间，无人在意金色之外的来龙去脉。”

刘亮程在接受采访时这样说李娟的成名过程：“她走向广大读者的这个过程很漫长，没有我们想象的一下子轰动，由此可见一个边疆作家走向中国的道路之漫长和不易。”

读李娟的文字，让我明白，如果你没有本事喧哗，就老老实实脚踏实地做自己能做的自己擅长的事，回归自己的本真，因为只有真真实实的才能打动人打动读者，因为这种真实是不可复制的;读李娟的文字，让我明白，父辈为何苦苦经营不舍放下的土地，因为只有土地的主人才真正做到爱惜土地，只有真正的农民，依附土地而生的人，才能真正地体谅土地;读李娟的文字，让我明白，她用全部的生命在拥抱大地、阳光、草野、天上的云、风、鸟声或星空;读李娟的文字，让我明白，她的文字里不只是文字，而是我们精神上的富足。她带领我们的心灵去触摸广阔的戈壁荒漠、沙丘与泥土;她带领我们去见识自由、光荣、权势鼎盛般女王;她带领我们去品味花盘和沙枣成熟以后的清甜;她带领我们去领略一场秋天金色王国，看葵花荣升金色宝座顶端;她带领我们去感觉荒野中的寂静，静得，扭动一下脖颈都是巨大的动静;她带领我们去……

9.《会跳舞的向日葵》读后感专辑 篇九

作品目录

1、《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县第二实验小学 五（4）班 应欣雨

2、《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县第二实验小学 四（2）班 梅舒清

3、《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县团结小学 五（3）班 吕思瑾

4、《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县湖川小学 五（6）班 杜京奥

5、爱是一种暖流——读《会跳舞的向日葵》有感

缙云县湖川小学 五（6）班 胡宸嘉

1自我介绍

我叫应欣雨，是第二实验小学五（4）班的学生。在学校，我尊敬师长，团结同学，关心班集体；在家里，我尊敬长辈、呵护妹妹，是个乖孩子；在学习上，我非常认真学习，德、智、体全面优秀的学生，从读小学起一直被评为“五星级崇正少年”.我的爱好广泛：钢琴、篮球、书法、画画、唱歌等，但我最喜爱的还是阅读课外书，因为通过阅读不仅可以学到很多知识，还能培养我良好的自学能力和理解能力，同时提高我的认读水平和写作水平，所以我会不断的让书的海洋伴我一起成长。

《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县第二实验小学 五（4）班 应欣雨

暑假里，我重新拾起《会跳舞的向日葵》这本书，再次被书中的故事情节所感动。

翻开书本，漂亮的对对、可爱的香草、油嘴滑舌的香晏……，他们过着看似平凡却不平凡的生活。

在这本书里，让我印象最深的是“堵嘴的糖”这一节，香草的爸爸用智慧让香草避免了所有的难堪，为孩子撑起一把幸福的伞。香草是幸运的，因为她有一个充满爱和智慧的爸爸，让孩子学会付出与接纳、思考与创造。我感到我是很幸运的，也同样拥有爱我、用心教育我的父母。

如果让我进入书中的家庭，我会走进对对的一家，改正阿德哥的坏毛病，让对对的父母和好如初，并在对对难过、失落、绝望时，和香草、合欢他们一起鼓励她、安慰她，重新点燃她对生活的希望。

书中出现这么一句话“爱是一股暖流”,我认为爱这种暖流每个人都有。即使孩子在外打工，依旧有老母亲在家日夜思念，依旧还有朋友在声旁祝福……，这都将是我们一生中最美好的回忆。亲人和朋友总是让你感到自己生活在一个充满“爱”的世界里。

《会跳舞的向日葵》一书，带领着我认识了更多的爱！我也愿天下所有孩子都拥有幸福、快乐的童年！

2《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县第二实验小学 四（2）班 梅舒清

你知道这本《会跳舞的向日葵》的作者是谁？是中国作家协会全国委员会委员，上海市作家协会副主席，上海中日儿童文学美术交流协会会长——秦文君！著名长篇小说有《男生贾里全传》，《女生贾梅全　传》，《一个女孩心灵史》，《逃逃》……等六百余万字。秦文君的光荣历史：1996年获意大利蒙德罗国际文学奖特别奖；2002年获国际青少年读物联盟（IBBy）的“国际安徒生奖提名奖”.其他作品分别获宋庆龄儿童文学优秀小说奖；冰心儿童图书奖；中国图书奖等近50种奖项。秦文君可不愧是我国最厉害的小说加之一了。

这一本书是父亲被确诊为癌症晚期的时候写的。这本书凝集着秦文君对父亲和朋友的喜爱的见证与想返回自己快乐、彩色童年的渴望。她会回忆起好多事，比如：铁皮小屋啊，“蛋卷先生”啊，“颜色老师”啊。那么多故事都是她秦文君宝贵的记忆，难以抹去。她在家中是香晏的姐姐、是小花园国的公主和爸爸妈妈的宝贝。在学校，是陈老师说的“野孩子”;对对说的“假小子”;还是小牛说的“雌老虎”呢？

我最喜欢大部分是“名叫‘报礼’的礼物”.题目中“报礼”的意思是：报复的礼物。这份礼物是香草专门为小牛准备的。谁叫小牛说香草地坏话的？谁叫小牛非要一箱礼物的呢？那只箱子可装着成千上万只蚂蚁呀！这时，老师、小牛和全班（不包括香草）都吓坏了！

说了香草，也要说说她的弟弟香晏。香晏可是一个古怪的小孩，他爱听独角戏爱扮演独角戏。他的收音机是他的命根子，谁也碰不得哟！

《会跳舞的向日葵》你已经让我爱上你了，我相信你一定可以让更多人爱上你的。加油加油！加油加油！

3自我介绍

大家好！我叫吕思瑾，是团结小学五（3）班的一员。我的爱好是看书、跳舞、画画……其实我最喜欢看书，书里知识丰富多彩，让我陶醉其中。

《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县团结小学 五（3）班 吕思瑾

指导老师：赵艳炜

《会跳舞的向日葵》是由儿童文学作家秦文君所作，讲述的是小姑娘香草和好朋友们的故事。这里的童年每个孩子都向往。小花园国里有跟着音乐跳舞的向日葵，有小气鬼美妙的大餐，铁皮屋顶上奇妙的雨声。这里的老师为童年画上金子的光彩，作文也有肚子和尾巴，在班会课上做大富豪。这里的爸爸妈妈为我们撑起幸福的雨伞，让我们学会付出与接纳，思考与创造，只要童心在，爱和欢乐就一定在！

是啊！我们的确需要爸爸妈妈的理解与支持、耐心与包容，当我们遇到挫折的时候，您们的鼓励与理解，就像一缕阳光温暧着我们的心田，让我们大家拥有一个快乐的童年。

4自我介绍

大家好，我叫杜京奥，是湖川小学五（6）班的学生。别看我个子小小，可是我身体中有着大大的能量喔。

我喜欢阅读，不管是老师布置要阅读的书目，还是其他的课外书，我都喜欢看。我想，是阅读赋予了我前行的力量。

《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县湖川小学 五（6）班 杜京奥

指导老师：吕佼欣

看了这本《会跳舞的向日葵》后，我被它深深吸引住了，回味无穷。

在这本书中，我认识了可爱的主人公香草，顽皮的香晏弟弟，爱漂亮的对对，“一根筋”的小牛，瘦小的奶末头……他们身上，有着童年的美好，有着纯真的友谊，那些有哭有笑的日子，我仿佛跟着他们共同度过。

让我印象最深的是香草的爸爸和颜色老师这两个人物。在“堵嘴的糖”这一节里，宽容、智慧的爸爸用好吃的橘红糕，让香草来回避同学们的尴尬问题。就这样，聪明的爸爸解决了香草不想去上学和同学们那些不好回答的问题。还有教香草班级的作文老师——颜色老师，她说作文是有尾巴、肚子和脑袋的。颜色老师用不一样的教学方式，教会香草她们爱好写作文，挖掘他们的潜力，激发他们的能力，并不断提升她们的写作水平。这两个人物都是充满教育智慧的，这让我非常喜欢。

读了这本书，让我体会到了很多：父母的爱、关心和宽容；朋友之间的友好、热情、帮助和鼓励……书中的美好，也将一直印刻在我的心底。

5自我介绍

我叫胡宸嘉，是湖川小学五（6）班的学生。在学校，我尊敬师长，团结同学，对人有礼貌；在家里，我尊敬长辈，孝顺父母，是个乖孩子；在学习上我刻苦努力，从不懈怠。我的爱好非常广泛：跑步，武术，跳舞……但我最大的爱好是看书。我爱看童话书，那一篇篇童话给我敞开想象之门，让我在里面尽情地遨游；我爱看各类名著，嫉恶如仇的孙悟空，善良勇敢的多萝西，足智多谋的诸葛亮等人物，至今还深深地印在我的脑海中。我还爱看百科全书，它让我明白了人类的起源，了解了埃及的金字塔，知道了许许多多的科学奥秘……书，犹如一对能让我展翅高飞的翅膀，让我飞得更高，看得更远。

爱是一种暖流

——读《会跳舞的向日葵》有感

缙云县湖川小学 五（6）班 胡宸嘉

指导老师：吕佼欣

《会跳舞的向日葵》，光这几个字就给我留下了深刻的印象。

翻开书本，漂亮的对对、可爱的香草、油嘴滑舌的香晏、有着怪癖好的阿德哥……他们过着看似平凡却又不平凡的生活，有着街里街坊间的关爱和永远的友情。

读完书后，给我印象最深的就是对对一家：对对从小阳台上摔了下来，在急需输血时暴露出她的身世之迷，阿德哥知道后几次要将她扫地出门。最后，对对的奶奶带着对对回到了老宅。香草他们几番周折后终于找到了老宅，在对对难过、失落、绝望时，鼓励她、安慰她、重新点燃了她对生活的希望。正月十五过后，阿德哥把一半的金银财宝卖给了银行，然后去找小包子医生商量手术的事情，他说：“求你一定把我那可怜的孙女治好了。”就在那一刻他们又恢复了祖孙情。

书中的一句话写得很好：爱是一种暖流。我认为爱这种暖流每个人都有，即使孩子在外打工，依旧有老母亲在家思念，依旧有朋友在身旁祝福。每个人都有一个充满爱的童年，和小伙伴嬉戏玩闹，和老师、大人“斗智斗勇”……这都将是我们一生中最美好的回忆，我们都有一群绝对“忠心”朋友，在你伤心时、难过时，带给你一份鼓励；在你开心时、高兴时，陪你一起欢笑……亲人，总是最了解你的，他们会明白你在想什么，总会告诉你该怎么面对，怎样坚强地面对生活。

10.向日葵读后感 篇十

断断续续从夏日读到今天，中间读完了《|蛄吟唱的地方》，再来重读，渐入佳境。

回忆中的外婆、李娟的妈妈、叔叔、大红花，还有她家的丑丑，赛虎，兔子，鸡，鸭，还有葵花、沙枣花，这本书里的人和动植物都特别鲜活，像生活在我们周围一样。就连手机、石头等没有生命的物体，也被李娟赋予了灵性。她的世界既有蓝天白云沙漠河流之开阔悠远，也有片花细叶碎石微风之幽妙轻灵，正因如此，她的文章自成一派，仿佛遗世出尘又处处都是烟火气。

全书最最幸福的情节就是葵花丰收之后，妈妈率领一大家子包括家里的动物，浩浩荡荡地出门散步。

这里让我想起“若无闲事挂心头，便是人间好时节”。

追了这么久，追到向日葵终于丰收，我也终于舒了一口气。可是，看到后记里李娟提起在向日葵丰收之后叔叔就瘫痪了，唏嘘不已，感慨万千。李娟说这位叔叔是她妈妈最喜欢的男人，也是相处最好的一任丈夫。这个打击，对她妈妈来说，比葵花欠收还要大吧。

这就是生活吧，永远都是悲欣交集。

李娟说，人们只看到向日葵绽放时的金色光芒，不会想起它成长过程中经历的风霜。劳动的艰辛，生活的真相，都在这本《遥远的向日葵地》中，李娟虽然以一种抒情又幽默的方式吟咏生命和生活，但是我还是能感受到一些难言的酸楚，甚至悲怆。

等待，忍受，离别，才是这本书的主题。