一对一家教辅导学校

2024-10-04

一对一家教辅导学校（10篇）

1.一对一家教辅导学校篇一

一对一辅导与大学生上门辅导对比

费用：一对一辅导是一个系统的辅导方案，收费较高。

师资：一对一课外辅导学习中心有一线教学经验的全职和在职老师。大学生是没有教学经验的。

时间：一对一课外辅导模式完全可以保证上课的时间。大学生平时的时间可以保证，但遇到大学生考试期间，时间难以保证。

管理：一对一辅导教育机构管理和监督十分到位，检查教案，进行定期测试。

大学生缺乏有效管理和监督。

形式：一对一辅导采用全方位个性化的辅导，授课、答疑、陪读有机结合，学生在知识技能、方法习惯、情感态度都获得提升。大学生主要是解答学生的疑难，督促和帮助学生完成作业。

效果：一对一辅导效果完全可以保证。大学生辅导效果难以保证。

一对一辅导与在职老师上门辅导对比

时间：一对一课外辅导模式完全可以保证上课的时间。在职老师教学任务繁重，时间难以保证。

管理：一对一辅导教育机构管理和监督十分到位，检查教案，进行定期测试。在职老师缺乏有效管理和监督。

形式：一对一辅导采用全方位个性化的辅导，授课、答疑、陪读有机结合，学生在知识技能、方法习惯、情感态度都获得提升。在职教师与学生教学同步，以提高考试成绩为目的，主要是以做卷为主，难以做到有针对性。

效果：一对一辅导效果完全可以保证。在职教师有一定效果。

一对一辅导与网络家教辅导对比

费用：收费比较底，但包含上网的成本。

时间：网络家教辅导时间可以保证，但易受网络是否通畅的影响。

形式：网络家教辅导主要采用自主学习，自主利用学习资源，对学生的自觉性要求很高，而且缺乏针对性。

效果：网络家教辅导效果难以保证。

2.长沙一对一英语家教篇二

目前，很多学生因为英语拖后腿，而导致整体成绩下降，学习负担加大，大部分的家长选择了为孩子请英语家教，送孩子参加辅导班，希望能让孩子在轻松掌握学习方法的同时又能提升成绩。英高特教育长沙一对一英语家教主要根据中小学生个性特点，自主研发一套关于英语快乐学习的教学系统，对学生在英语方面表现出的各种症状一站式解决。同时，英高特教育通过系列的心理辅导、知识辅导以及拓展训练，逐步帮助学生养成促进学习效果的学习习惯，使学生健康成长、快乐学习！

首先，如果孩子觉得孩子非常用功，但是效果却不显著；如果孩子觉得解题缺少思路，不知道如何着手；如果孩子觉得做题时容易出错，从而丧失信心；如果孩子觉得自己粗心大意，没有好的学习习惯，长沙一对一英语家教可以针对性地解决学生的各种英语问题。英高特教育采用面对面的授课形式，根据学生的水平和进度，因材施教，其针对性较强，学习的效率自然会大大提高。

其次，如果孩子觉得基础薄弱，跟不上班级的进度；如果孩子觉得知识生疏，总是记不住东西，长沙一对一英语家教可以帮助学生及时查漏补缺。英高特教育会及时补上学生耽误的英语知识，详细地进行讲解，不但可以解决学习进度落后的问题，甚至会让学生的思维更加活跃，更容易接受新的知识。

最后，如果孩子感到动力不足，对学习没有兴趣；如果孩子认为学习很难，情绪波动缺乏自信，长沙一对一英语家教可以增强学生的兴趣和信心。英高特教育的辅导老师善于用幽默的语言营造一个轻松的学习环境，使学生的情绪得以放松，这样做可以提高学生的学习兴趣，并会及时的鼓励学生，为他们树立起自信心，这些细致的教学方法，都是在普通课堂上难以体验的。

在选择长沙一对一英语家教机构时，英高特教育提醒广大家长，一定要冷静客观，不要相信夸张的宣传和不符合教学规律的承诺。要了解清楚孩子的个性与学习上的问题，只有根据自身的特点来选择辅导机构才是最正确的！

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3.一对一家教辅导学校篇三

得

高中物理教学论文：如何做好一对一家教的两点教学心得

作为一对一教学的教师，在教学的过程中必须能准确把握考试方向和学生的学习状态。教学中秉承“因材施教”、“授之以鱼不如授之以渔”的教学理念，尽大限度的发掘学生自身的潜能。

一、因材施教

物理是一门实用性的科学，实际物理教学中我们不仅要根据教学内容更要结合学生实际、社会现实、生活现状等具体情况来确定对学生的教学方式。不同年级、不同体性、不同时段的不同学生有着不同的知识层次和不同的学习需求。教学中，教师必须充分把握住学生的自身特点及其各阶段的心理变化，及时调整教学内容及教学方法，从而量身制定出相应的教学方案，切实做到因材施教。千万不可将教师自己的多年所学，一成不变的教授给每一位学生。“一招行天下”的思想，在一对一家教中尤为大忌。

二、授之以鱼不如授之以渔

教会学生做题，不如教会学生做题的方法；教会学生做题的方法，更不如教会学生学习的方法。

北京地区的中学物理除现在的高三外，都已采用新课程教材，在知识体系上虽与旧教材只有几点出入，但对学生却提出了更高的要求。而“促进学生学习方式的变革”，是实施新课程最为核心和最为关键的环节。

教学过程要通过创设一定的参与情境来引发学生参与，不仅是从行为上的直接参与，更是情感、心理、思维的参与；在“知识”上留有余地，提供适量时间给学生提问，鼓励学生去探索、去思考、去发现，充分发挥学生的主体作用，体现学生的主体价值，让学生在参与中学会学习、学会创新。使学生养成独立思考、善于探索的习惯，自己去发现问题、解决问题。这种学习态度将使他终生受益。

在物理教学中，教师一方面要创设引发学生好奇的物理问题情境、时空情境等等，使学生对正在学习的东西感兴趣并觉得富有挑战性，这样方能有效唤起学生的注意力，激发学生的求知欲、解疑心，从而能引发学生积极思考。

4.南昌一对一辅导篇四

考名校，就到巨人雷式

【南昌作文一对一辅导】如何积累写作材料

我们有些同学平时怕写作文，写日记也总是三言两语，草草了事。是啊，“巧妇难为无米之炊”，造成这种现象归根结底的原因就是在平时不注重观察生活，感受不到生活中细微的感人事情，课外阅读面窄，不注重材料的积累。要解决这一问题，就要“开源活水”，积累材料。

一、在观察中积累

叶圣陶说过：“写作材料的来源普遍于整个生活里。”观察与写作的关系很密切，它可以获取第一手材料，可从以下几个方面着手。

1、从“小”察起一说观察，有人就只想到那精彩的场面、感人的事例，似乎只有这些才值得观察。其实不然，自然界的一草一木、一花一叶，大雪后的田野、细雨中的青山;潭中鱼儿怎么游泳、林中鸟儿怎么唱歌，由静态到动态，由个体到群体，都是观察的对象。父母兄弟的生活习惯、性格脾气、工作学习;老师同学的音容笑貌、言谈举止、兴趣爱好;亲朋好友的穿着打扮等都是观察的内容。我们要做生活的有心人，不能“视而不见，听而不闻”。总之，要从“小”察起，这样，会觉得生活中有永远观察不完的内容，会逐步养成观察的习惯，提高观察能力。

2、全面细致所谓全面，就是对事物的全貌、事物的发展全过程、事物构成部分，以及事物彼此之间的关系，从头至尾、由此及彼地进行观察。如对于人，可以从外貌、行动、语言等方面去观察。例如《故宫博物院》一文，作者对故宫博物院的观察很全面，抓住了故宫的总体特征，使人们对故宫的总体布局、建筑结构、宫殿房屋等有一个清晰完整的印象。1

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3、精于思考茅盾先生说过：“想象的来源，就是观察„„观察的范围愈广阔，想像力就愈加丰富。”观察离不开思考。当你看到一处景致迷人，选什么样的词语，用什么样的比喻将它描述出来呢?这就需要思考。当你见到一件事而感动得泪盈满眶时，把这件事及这段情描述下来，这就需要思考，如果没有思考是写不出来的。

4、讲究方法我们不但要勤于观察，而且要善于观察。有许多课文是学习观察的范本。通过文章的分析，可有目的、有计划地积累观察方法，提高观察能力。

二、在阅读中积累

一篇篇精选的课文，一段段优美的文字，都是作文中闪亮的“贝壳”;生动有趣的朗读，可以激发学习欲望，诱发想象、模仿、创作的热情。

1、分析法

有的用词造句看似普通，却有非常丰富的内涵，单靠读一读、想一想是难以体会其中奥妙的。这时就须用比较的方法，联系实际还原生活的方法来体会遣词造句的精妙。

2、想象法

对意境优美的句段或全文可展开想象，体会文中意境之美。具体方法有图文对照想象，联系实际想象，拓展延伸想象等。

3、朗读法

有的文章用眼看，不一定能充分体会它语言的艺术美，而只要读一读则可比较细致地体会，如节奏美、音韵美等，连意境美、思想美也可在朗读中加深体会。

5.一对一辅导初中化学篇五

招生对象：初中一年级——高中三年级；课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理；特殊课程：小升初、中考高冲刺、艺术生文化课

一对一辅导初中化学一：初中化学学习：

化学作为初中全新接触的课程，对于所有的学生来说都比较陌生，一对一的课程辅导有利于学生占领先机，全面了解与接触化学学习，同时好的开始也可以帮助学生树立良好的学习习惯与心理优势。从而达到学生自主学习热爱学习。二：初中物理一对一辅导内容： 1.讲解化学基本原理与性质，帮助学生打好基础，一对一辅导帮助学生就平时学习中不懂的疑难点做出一一解答。2.帮助学生熟练记忆化学元素周期表，帮助学生就化学课文与上课时产生的不理解点，进行详细的分析与解答。3.通过习题等方式帮助学生学习化学基础，通过对实验的讲解来完善知识点，梳理归纳总结各个实验的现象结论与过程原理，通过培养学生自主学习兴趣来提高学生求学欲望。三：初中化学一对一辅导教育优势

1：领先的教学理念 2：丰富的辅导内容 3：全方位的辅导过程 4：独特的教学特色 5：雄厚的师资力量

招生对象：初中一年级——高中三年级

课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理特殊课程：小升初、中考高冲刺、艺术生文化课

学习形式：精品小班、培优小组、个性化一对一

招生热线：0577-80250688（周老师）QQ在线客服348575681 报名地址：虹桥银虹大厦三楼

欢迎来电、来校、在线客服QQ咨询最新招生信息。常年招生。

常年招生，欢迎来电、来校、在线咨询最新开班信息，可预约体验课。

精品小班特色：按学员学习成绩分班教学，由教育专家和集团总部认证教师授课，课程设置以中考和高考为目标，教学计划系统性强，激发学生对学科的兴趣与学习主动性，从而使学习成绩稳步提升，帮助学生考上理想的学校。

培优小组特色：根据成绩和学习能力进行分组教学，采用“竞争教学模式”，激发学习兴趣，掌握知识要点，典型例题精讲，提升综合实力，最终达到高效提分。

个性化一对一特色：制订个性化辅导方案。针对学生薄弱知识点进行查漏补缺，强化训练，实现快速提分。教会学生运用适合自身情况的学习方法，形成系统性地思考方式，养成自主学习的能力。

宁波依米教育集团课外辅导课程

依米书院是浙江省中小学生课外辅导领导品牌，23年专注教育，50万名学子，印证了依米书院一个个的奇迹，依米书院独创的“ECP课堂教学模式”进行一对一辅导，结合品牌亮点：四人特色培优组，五大课程体系，六步爱严教育法，打造了全方位为学生和家长服务体系，“教育即爱”的理念深刻说明依米书院对教育的理解，从而汇聚全省名师，为您的孩子进行针对性的辅导，成就您孩子的名校梦。

依米教师全部需要通过依米教育集团的严格教师认证，分特级教师，高级教师，一级教师，二级教师，三级教师，见习教师。从而让依米的教师队伍不断的追求专业化研究，先后在各地级市成立当地的中考研究院，其中杭州中考研究院最为有名。授课方式：一对一辅导、特色培优组、全科培优班、托管。

一、个性化辅导

1、特色培优组：人数在2-4人，五大特色体系。分组特色：成绩类似原则；竞争特色：激发学习兴趣，你追我赶；师资特色：专家授课，循序渐进；辅导特色：题量难度进度差异化，针对性超强；品牌特色：依米书院独创，仅此一家。让您的孩子在依米书院体验实验班的魅力。

6.语文一对一辅导计划篇六

【课程介绍】：

小学五六年级数学学习，将培养学生的思维能力放在首要位置。

1.重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题;

2.培养学生在学习过程中的逻辑思维能力;

3.通过增加习题量、典型题分析，提升解题方法及技巧;

4.结合学生实际水平进行指导性提升，积极应对小学考试。

【小学5-6年级】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

【教学特点】：帮助学生全面梳理、整合相关知识，讲练结合，查漏补缺，根据考试题型系统、有针对性地讲解，把握重点、难点，以考试的命题规律，训练各种提醒的做题技巧。

【课程目标】：帮助学生建立完整的知识体系，杜绝“短板效应”，快速提升应试能力，短期内大幅提高成绩。

7.一对一辅导机构排名（最终版）篇七

一对一辅导机构排名

1、学大教育

中国为数不多的全国性中小学课外辅导机构之一（另一个为“龙文”）。国内首度把“个性化教育”理念与中小学课辅结合将中小学课外辅导机构第一次统一在“个性化教育”大旗下的的教育机构，美国上市公司，第一个把传统家教炒成“一对一”概念并转化成巨大市场能量的教育机构。国内几乎所有个性化教育机构都受益学大教育为提升个性化教育机构地位所做出的努力。学大的市场运营能力行业第一，深谙商业聚焦定位之真谛，十年来，耕耘在“一对一”的舞台上，使“一对一”风靡全国，积聚着巨大的商业价值。不足是做市场大于做教研教学，盲目扩张，不善整合，聚集了大批各行业营销人员，真正教学教研人员在公司没有影响力。总部在北京。

2、学而思教育

国内最具知名度的中小学教育培训机构之一，中小学教育培训领先品牌，美国上市公司。真正的教育专家做教育。国内第一家真正的有自己教育产品的教育机构（其早期的管理者和老师皆为名校出身，靠天才的力量开发自己的教育产品，逆天而行）。教研教学力量全行业第一。其成功经验无法复制。学大模式更好模仿，更容易更快出效益，学而思模式需要练内功，空前绝后。国内第一家靠理念引导推进公司前进的中小学课辅机构。奥数英语小班教学水平全行业第一。

3、新东方优能教育

依托新东方教育雄厚的资金实力进入中小学课辅。但新东方做外语培训有一套，做中小学课辅只能学“学大”。个性化教育由于得到的国家教育资源有限（国家各级教学教研管理机构不管个性化教育机构，给个性化教育机构在教学教研上的扶持也少），课外辅导效果评判主要在在公办学校，所以个性化教育机构很难建立自己完全独立的校本课程、教研体系。实力雄厚如新东方，在教学教研上能做的不多，只能跟学大学销售、做市场，难以动摇学大中小学课辅老大地位。

4、学思堂教育

学思堂教育立足苏州，做全国市场，实行统一品牌管理、统一市场推广、统一资源分享和统一教师培训分配、统一网上答疑等服务，为广大中小学生、家长成功提供教育服务，国内较早的专做一对一市场的培训机构，目前在江浙沪地区进入前三甲的位置，2014年进入扩张发展阶段，很快将在全国市场展露头角，立志与精锐教育争长三角行业老大地位。与学大、学而思等行业大佬不同的是，学思堂更为注重教师资源，保护教师利益，这也就是其为什么能在竞争激烈的江浙沪地区立稳脚跟的原因。

5、安博教育（京翰教育）

安博国内第一个真正以升学与就业两大关键需求为导向的全国性教育服务品牌，美国上市公司。京翰“一对一”依托安博集团雄厚的资本力量，2007年1月启动，采用“学大一对一”的模式，迅速席卷中国，成为全国性教育机构。比上不足（比学大），比下有余（地方性中小机构）。

6、巨人教育

历史悠久的大型课辅培训机构。行业内除新东方外培训跨度最大的教育机构。既像“学大”，又像学而思。由于产品结构跨度太大，既没有学大的聚焦（智商不太高的人，集中力量做一件事也能做好，如学大），又没有学而思的课程开发能力（真正厉害的人才能做到），都难以做到行业最强。

7、卓越教育

中国中小学课辅大机构主要集中在北京，卓越教育是为数不多发源于京城以为的大机构之一。南部中国最有影响力的中小学课外辅导机构。“承诺班”教学力量雄厚。与广州公办

教育体制关系紧密。对广州中小学各类考试把握较好。稳扎稳打，虽然历史久远，但扩张稳健。中小学课辅机构受地域影响很大，强劲如学大也不能确保到哪里都能教学好，卓越获得风投，走出广东，教学质量能否一如既往，尚存疑问。

8、龙文教育

中国规模最大的全国性的超大型辅导机构。行业内全国性教育机构中为数不多的加盟式课辅机构。“有中国人的地方，就有龙文”，龙文的扩张速度之快，令同行瞠目。龙文的教学质量之差，在大机构中不是秘密，但依然能疯狂扩张，甚至在教育资源争夺最激烈的北京都能生存发展，只能说明他创立了一种新的运营模式——加盟办学，并调动各种资源使教学质量维持在基本水准之上。龙文是否在走“先铺摊子，后抓质量”之路，值得研究，其高层资源整合能力面临严峻挑战。像龙文这样的教育机构，来的快，搞不好走的也会快。

9、精锐教育

行业内模仿学大最像的中小学课辅机构，但又能把现代企业管理理念运用于教育管理。发源于上海，是上海真正的NO 1，主要影响力在长三角。北京以外的教育机构能反攻北京，并形成一定的规模，说明精锐教育的运营、管理、培训、教研有一定的水准。聚焦“一对一”的思维是对的。问题是急于扩张，过分迷信资本的力量，不愿意在上海以外的校区在培训、教研培植上花功夫，在杭州市场上败于纳思和学大，说明作为长三角课辅机构的“一哥”，在自己应有的地盘上也是根基不稳。主营业务“一对一”，走的还是学大的老路，同学大的“PPTS”一样，“UPS”也是唬人的。

10、育才苑教育

行业内能从北京起家，又能在北京生存并向全国大规模扩张的中小学课外辅导机构不多，能符合这一条件的教育机构，都能称得上大机构。育才苑成立于2004年，现已达到100多家学习中心，几乎遍布全国。掌舵人张继柱是行业内为数不多入行前真正从事教育事业的课辅机构之一，对教育规律有一定的成功经验。主营业务“一对一”。现已拿到风投，即将上市。

11、纳思书院

纳思教育集团旗下中小学课辅机构。杭州地区课辅行业的老大（从广告投入上看是老大，具体是否老大，看与学大的比较），杭城最有知名度的中小学课辅机构。重市场品牌建设。学习中心遍布杭州、宁波、南京、苏州、无锡，扩展版图类似精锐教育。立志与精锐教育争长三角行业老大地位，但目前力量尚无法进驻长三角地区的桥头堡—上海。运营教学教研模式类似学大，2012年集团不急于扩展，开始闭门练内功，如内功练不成则只能满足于做地方性教育机构。行业内品牌名最具潜力的教育机构。纳思（Nice）、书院两块招牌同行业望眼欲穿。

8.青岛小学数学一对一辅导班篇八

青岛小学数学一对一辅导班——青岛金榜学校

我的孩子今年上四年级了，自从三年级以后，孩子突然感觉对数学的兴趣不高了，在家里做数学作业也不认真，总是把数学作业放到最后一科做，而且错题率也很高，这点让我着实上火，但又不能对孩子又打又骂，只能与孩子进行沟通，经了解之后发现孩子跟不上课堂的节奏，老师讲的知识点还没理解就进行下一个知识点了，最后导致厌学。

于是我出现了给孩子报辅导班的想法，因为我们家是青岛市区的，在网上搜索了一下，发现了不少小学辅导机构，经过多方了解之后，青岛金榜学校映入眼帘，他们针对各个年级的小学生出现的不同情况会做出不同的教学方案，还可以做一对一的辅导。那里不但交通方便，而且环境也不错，没有嘈杂的声音，非常适合学习。青岛金榜学校的小学教师都是师范类的老师，他们对小学生的年龄特点，性格差异以及各阶段学生容易出现的问题都很了解，能够很快的发现孩子身上的优、缺点，并作出应对方案，我的孩子在青岛金榜学校辅导一年小学数学之后，成绩有了明显的提高，而且对数学又充满了兴趣，现在每天放学后最喜欢做的作业就是数学，而且孩子还掌握了学习方法，能够在课堂上紧跟老师的步伐，我现在对孩子的学习很放心。我非常感谢青岛金榜学校。

9.一对一家教辅导学校篇九

一年一度的期末考试刚刚结束，很多孩子经过匆忙的备考却没有得到理想的成绩。济南育才教育一对一暑期辅导老师指出，期末考试没有考好，不仅仅是因为考试前的备考不成功，更多的原因来自于孩子平时学习的不扎实。爱上学习不容易，爱上玩耍很容易!前进一步很努力，后退十步很轻松!由于暑假时间很长，很大部分学生不知道该怎样去安排这个长长的暑假，往往是游戏、网络、不健康的小说、书刊杂志、电视、玩手机成为孩子们的首选。两个月时间下来，很多学生就养成懒散的习惯，下学期很长时间都调整不过来，学习根本不能集中精力，上课根本跟不上老师的思路也谈不上对复杂知识的掌握，成绩一旦下滑想提升起来不容易。

新学期想学得好，暑期衔接很重要，能助力学生顺利提升新学期学习成绩。尤其是针对小升初、初升高的学生而言，科学合理的安排暑期衔接，一定能促进学习的成功。

如何做好暑期衔接?

济南育才教育暑期辅导老师指出：初中教学与小学教学相对脱节较多，初中教学与高中教学又有多方面差异，尤其是重点中学的教学特点：深(讲得深)，难(考得难)，快(教学快)，如果学生不提前接触初中高中知识点，不及时转变学习思维，不调整学习方式，不能尽快掌握学习的技巧和方法，成绩很容易马上处劣势，自信心受到伤害，要花很多时间和精力才能弥补。所以衔接过程非常重要，必须参加衔接辅导。

小升初的衔接辅导尤为重要。有位小学成绩中等的学生(小学六年级数学平均分84左右，语文平均分82左右)，小学毕业后报读了暑假小升初衔接班，超前学习了初一数学和初一英语，培养了他的学习兴趣，升入初一的第一次月考数学考了141分，英语考了137分，学习的自信心一下子树立起来，学习的兴趣被激发出来，这下一发不可收拾，本来小学的时候是被动学习的，也受不到老师的重视，这次月考学生增强了对学习信心，初二时候自然就成年级的优生了，学习各科知识很轻松，同时掌握了学习的规律、方法和技巧，各科学习成绩都很优秀，初三顺利考入某国家级重点中学高中部。

初升高的衔接辅导的重要性同样如此。基础教育阶段最后胜利是高考，高一是高考的第一站。另外一个高二学生，中考考了710分左右，考入乐山一中。由于考得好，完全放松地玩了一个暑假，没有衔接高一知识，结果进入高一两三周一点都听不懂老师讲的什么，月考(半期考试)除了语文及格以外，其他科目都不及格，最低的是数学60分、英语80多分、物理40来分。慢慢的学习的兴趣下降了，没有学习的目标，没有了学习的动力，对什么也不感兴趣了，高二数学30多分，英语50多分，物理30多分，家长着急得很，高一基础太弱，在学校根本听不懂老师讲课，他作业也做不起，一时半会提高不容易。