爱让彼此听见读后感

爱让彼此听见读后感（精选9篇）

1.爱让彼此听见读后感 篇一

今年暑假，我阅读了几十本书，让我感触最深的是接力出版社出版的图书《听见颜色的女孩》这本书，作者是(美)莎朗・德蕾珀。当我翻开这本书的时候，我很好奇，究竟哪个女孩能够听见颜色呢?于是我带着这个疑问慢慢翻开了这本书，认真地拜读着，读后给我莫大的震撼和启发!

这本书中的美乐笛是一个苦命的孩子，美乐笛说不了话，走不了路，没法自己吃饭，坐着轮椅也没法自己去卫生间……上帝为她关上了一扇门;美乐笛有着惊人的记忆力：她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切……上帝却为她打开了一扇窗。美乐迪是不幸的，她是全校最聪明的一个孩子，可是没有人知道这一点，都认为她没有学习能力，她绝望到失控;然而她又是幸运的，她的父母亲、阿姨都很爱她、信任她，她聪颖、坚强、全身心汲取新知识，她用她的乐观向上的态度，用那坚忍不拔的品质向所有人证明，她也是一个“正常”的孩子。还有，她对音乐的敏感度和感悟力真的令我惊叹：“还有音乐，歌声飘浮着，穿透我的身体，停留在那里。摇篮曲混合着临睡前的温柔气息，与我同眠。和弦让我微笑。就好像我的人生里，总有一曲彩色的音乐在背景中奏响;当音乐响起时，我几乎能听到色彩，闻到形象。”还有更精彩，我真有点佩服这个女孩子。

当我一遍又一遍进入她的世界，我知道了她的无助，我了解了她的无奈。但当我一次又一次为她流泪时，我依旧想说：“我从书中听见色彩，美乐笛的生活是精彩的!”

生命中有无穷的可能，美乐笛从无人了解，只能在心中对自己说：“我有着惊人的记忆力，我的大脑像一台摄像机，可以把我所看见的、听见的、晓得的事一一记录下来，我经历的一切都会被记录下来。”这样的话，哪怕没有人知道，没有人会相信，她还是会心存希望，迎接胜利的曙光。虽然，美乐笛是全校最聪明的孩子，但是，没有人知道这一点，她的老师、父母、同学、医生都认为她毫无学习能力。美乐笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望说话，渴望做一个小孩子都可以做的事：翻身、刷牙这些简单的动作，她全都无法完成。

但美乐笛证明了自己。她参加了校队的选拔赛，并以满分入选，还经过激烈的比赛，获得了地区赛第一。而就在赛队将要乘飞机到华盛顿的那一天，赛队的其他人却丢下美乐笛先行离开了。“那天刚开始的时候像水晶，可接下来却变成了打碎的玻璃。”不仅如此，他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……这已经不只是“打碎”了，而是一场恐怖的悲剧……

倘若你是这样的一个人，你也许会绝望，也许会觉得自己毫无生存价值，但美乐笛并没有这样想，她相信：坚持就会成功!

阅读了这本书后，让我明白：残疾人也是和我们一样有血有肉的人，我们不能像对待垃圾一样对待他们，而应该给他们温暖的关怀、热情的鼓励、真心的帮助，发掘他们的“超能力”，发现他们的长处。遇到困境，向美乐笛学习，学习她的乐观向上，积极进取的高尚品德。

2.《我们要彼此听话》读后感 篇二

我女儿对我说：“妈妈，你再对我生气，你就要长出一根白头发！”

我对面邻居的小男孩对他外婆说：“外婆答应我的事情都做不到，我答应外婆的事我也不高兴做。”一个初中生男孩对他的妈妈说：“小孩要听大人的话，大人也要听小孩的话，我们要彼此听话。”有多少个家长能俯下身体，面对面，眼睛对眼睛，跟自己的孩子说话？为何小孩子一定要听大人的话，是因为大人的话都对吗？还是因为我们是大人？在我们家长根本不能做到理解孩子，尊重孩子，并且不能起到模范带头作用的前提下，没有资格要求孩子做到如何如何。

刘继荣和她儿子共同写的的《我们要彼此听话》，是一本160多页的薄薄的小书。网络上对刘继荣介绍不多，她的文章标题都很温馨，文字简洁，叙述也很平实。身为中等生的儿子与她平等对话，在书里，妈妈和儿子的文章各占一半，逐篇间隔。网上对这本书的评论也分为赞成派和反对派，赞成的人觉得温暖、感动、贴心，反对的觉得不符合现实。我倒觉得，不用追根究底问作者，这些事情是不是真实的，至少这些给我们一个新的角度新的参考，让我们认真去思考对孩子的教育。

书里所写的一些故事很有趣，我读了两篇儿子写的文章给我老婆听，一起学习下。一篇是为了达成长大能作为一个主持人的理想，小男孩从外形上评判自己，觉得鼻子塌了点，所以和妈妈商量后决定，以最简便也不用花钱的手法来整形，那就是时不时地捏捏自己的鼻子。结果可想而知，鼻子的高度并没有改变，倒是在这母子共同参与的有趣的“实验”中，儿子不知不知觉读了些平时不喜欢看的书。因为要做不太吸引自己注意力的事，以免忘记捏鼻子，所以选择读平时觉得枯燥乏味的唐诗、宋词和元曲，却在宽松、有趣的氛围中了解到了古典诗词的美。

3.《听见颜色的女孩》读后感 篇三

《听见颜色的女孩》读后感1

读完这本书，我发现，我有深刻的感受了一位残疾人的生活与故事，这是一名很有名的作者——莎朗.德蕾珀写的。

美乐笛是个好听的名字，可是他没有控制力来控制自己了。真不信呀！

但他的故事令人惊叹呀！他的脑袋就像一台摄像机，不停的记录下她想到的和看到的东西，可神奇了！

他小的时候，爸爸妈妈都很忙，所以托付给了V阿姨养着，上了学校，同学们都认为她没有学习能力，可她还是个聪明的孩子，但她不能说话，好可怜呀！

她是个跟别人的有不一样的看法，有一次她妈妈带他去检查聪明他有自己的看法，跟别人不一样每个人都不一样，她后来还进了赛队，跟别人比赛。

所以我们要换位思考，为别人想一想，帮助一下有需要的人，特别是残疾人，不能嘲笑残疾人哦！

《听见颜色的女孩》读后感2

主人公美乐笛是个残疾女孩，她有着超常的记忆力。她的眼睛就像台摄像机，不停地记录她经历的一切。

美乐笛是校园里最聪明的学生，可惜没人知道这一点。因为美乐笛什么都不能：不能走路、不能说话、不能写字。老师、同学、医生都以为她没有学习力。

就这样，美乐笛只能每天抄同样的单词，一遍，一遍又一遍。她想：“如果我真的能表达表达自己的经历，那该有多好啊！”

但是，她什么都不能：不能走路、不能说话、不能写字。

美乐笛很绝望，就在这一刹那，她发现一种可以让她发出声音的办法，生活变得和以前不一样了，美乐笛也不再被以为没有学习力了。

我的读后感是：不能鄙视残疾人，要帮助残疾人。

《听见颜色的女孩》读后感3

寒假时，妈妈给我买了一本书——《听见颜色的女孩》。看着这几个字，我心中产生了一个疑问，颜色是用来看的，怎么用来听？带着疑问我读完了这本书。

这本书主要讲了：女孩美乐笛有着惊人的记忆力，她的大脑就像一台摄像机，一直不停的记录着她所经历的一切。在整个校园里，美乐笛是最聪明的女孩，可是没人知道这一点，她的老师、同学、医生都认为她全无学习能力。因为美乐笛不能说话、不能行走，甚至不能写字。而就在这一刻，女孩儿美乐笛发现了一种可以让自己发出声音的方法，一切都变得和以前不一样了，但一切都在意料之外。

美乐笛从小就不行患上了脑瘫，她将永远被困在这小小的轮椅上。最悲惨的的是她一句话也说不出来，美乐笛内心中的欢乐、悲哀、激动、愤怒，都只能压在心底这对于一个心思细腻的女孩儿来说是多么的残忍啊。

在这本书中，女孩儿美乐笛虽然经历了悲惨的命运，但她仍然坚持自己的理想，她这种顽强不息的精神深深地打动了我。她付出了比常人多几十倍甚至几百倍的努力，只是为做一件我们常人轻而易举的事。美乐笛这么做只是为了让自己能说话，能倾诉自己的心声。功夫不负有心人，她的努力没有白费，她做到了，她能用自己的方式能说话了。

人的生活没有一帆风顺，但能勇敢的克服困难的又有几个呢。我们一定要脱掉“温室花朵”的外衣，勇于面对困难不断磨练自己，增强自己的能力，这样才能在人生道路上奏出美妙的篇章。

《听见颜色的女孩》读后感4

在生活当中有太多太多事情无法预料，这就酿成了悲剧的发生。也许就在一瞬间，你的一个小小的选择，就会引起一场事故的发生。生活中有很多事令我们无可奈何，但但这世上有一种东西可以打破这种无奈——信念。

本文当中的主人公美乐笛就是依靠这种坚持的信念获得了人气并走向了成功，她非常聪明，听过的东西能记得清清楚楚，但身体缺陷使她不能把自己想说的话表达出来。她曾经一度被“高明”的医生确诊为智障，但这并没有让她的家人对她失去信心。最后，在依靠“心声”电脑的帮助和学校开展的“融入课堂”的活动下，美乐笛成功与正常孩子一起参加了比赛，取得了优异成绩。但就在出发去决赛的时候，由于天气原因，原来的航班取消了，而且也没有新的航班可以飞往比赛场地，而她的队友明明知道却没有告诉她。祸不单行，没过几天，美乐笛的妹妹就出了车祸，变成了残疾人……

从看到这本书的第一眼起，这本书就深深地吸引了我。一开始是为美乐笛妈妈的霸气所吸引，当她狠狠地回击H——5班的班主任时，我不禁为她那强大的霸气所惊叹；当美乐笛无数次想要表达却遭到误解的时候，我不禁为她痛哭流涕；当美乐笛的妹妹出生时，我不禁为她担忧（因为美乐笛可能会因为妹妹的出生而遭到冷落）；当美乐笛成功入选，我不禁为她鼓掌欢呼；当美乐笛与成功擦肩而过，我不禁眼眶湿润……？

这是我读书多年以来第一次真正被深深感动的一本书，它带给我了很多感触。当然，令我最感动的还是美乐笛坚持的信念，她从未自卑过，因为她拥有与常人一样的大脑与智商。尽管她是作者虚构出来的一个人物，但她传递的能量却是真实的。让我们学习美乐笛，做一个乐观、坚持不懈的阳光少年吧！

《听见颜色的女孩》读后感5

读完《听见颜色的女孩》这本书，一开始觉得文和题并不十分贴切。小说对于这个身患重度残疾，生活完全不能自理，不会说话、不能动的女孩子十几年生活经历的描述，给我们很多希望。但是对于她怎么听见颜色，描述得并不多。我一开始以为，这是一个有特异功能的女孩，读完我才知道，她，其实和我们正常孩子一样。她只是身体有些残疾，但是拥有一颗健康的大脑和非常健康的身心。而好多身体健康的人，心理或者大脑或多或少都有些残疾。

这本书的作者是莎朗·德蕾珀。在成为畅销书作家之前，莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英语老师，执教长达25年，与丈夫及黄金猎犬“哈妮”一起平静生活。

写作改变了此前的平静。成为美国畅销书作家后，莎朗·德蕾珀的教育家身份没变，但却因五次获得科雷塔·斯科特金奖、六度赴白宫领奖而广为人知。

正是因为莎朗做过25年教师，才能把这样一个不和常人相同的孩子写得那样好。

文章的主角叫美乐迪。十一岁。一出生就带有残疾。所有的人都以为她是一个标准的脑瘫儿童，以为她不仅不能动，不会说话，而且大脑也不动弹。其实，只有美乐迪自己知道，她听得懂所有人说的话，经过她身边的人她都记得住他们的脸，甚至电视里说出的词语，她都能看到词语的颜色。她是个高智商儿童。

她的妈妈坚持认为她是聪明的。尤其照顾她的邻居V阿姨，更加坚信美乐迪是个天才儿童。V阿姨心地善良，她经常帮助照顾美乐迪，用特殊的方法教她“识字”，慢慢地美乐迪能用简单的字词组成句子，一天天地她终于能用自己的句子来表达心里的想法了，她自身的聪明才智被V阿姨用一种特别的方式激发出来了，她变得越来越聪明。她拥有了一台“心声”电脑，在这个“朋友”的帮助下，她能表达出自己的喜怒哀乐，终于能和外界沟通了，这是多么令人兴奋的一个突破啊！美乐迪参加了“天才小子”的选拔，以满分的好成绩脱颖而出。

虽然，最后美乐迪在“天才小子”的比赛中因为同伴的疏忽，没有参加决赛，但是她终于找到了人生的价值。

这是一本值得老师和孩子一起共读的好书。

4.听见颜色的女孩读后感 篇四

世界上的人各不相同，许人都是幸运的，但也有的人不是，世界上没有十全十美的人，更没有十全十美的事，但请你相信：只要心存希望，命运是可以改变的。

美乐迪是一个特别的孩子，她无法像正常人一样用语言来表达自己，她的脑袋里充斥着各种各样的想法，却无法表达。当我一次又一次走进美乐迪的世界时，时而为她担忧，感受她的无助与无奈，时而为她痛哭流涕，时而为她欣喜若狂……我才发现，其实美乐迪的世界是精彩的。

美乐迪在学校中经历了很多个老师，有的老师对他们不耐烦，就真的是当他们是特殊儿童来特殊对待，而有的老师能够理解他们，像对待正常孩子来对待他们，其实他们是能感受到不同老师之间这种差异的，就像美乐迪，她是知道的，因为她出奇的聪明。所以我读完此书会想，我们在教我们的孩子们时，尽管他们都是正常的孩子，我们却不自觉地会给他们定位，认为他们是好孩子或坏孩子，其实每个孩子心里都有一个天使，只是我们没有发现，用我们自己固有的想法掩盖了这个天使。

如果我是美乐迪，或许我都不会有像美乐迪那样坚强，或许我会一直处在崩溃之中，或许我会绝望，我会放弃，会埋怨甚至憎恨命运的不公。但美乐迪没有，

美乐迪坚信着生命中万事都有可能，坚持就会成功!她总是会心存希望，准备着迎接胜利的曙光。

美乐迪在几近绝望之时，一个冰冷的机器让一个失望透顶的她开始她新的人生之旅。

5.《听见颜色的女孩》读后感 篇五

美乐笛是一个很聪明的女孩，但是他先天失聪不能活动自如，嘴巴不能说话。尽管他是全校最聪明的女孩，但是他还是不能表达，度日如年的在上着枯燥的课程。回家也只能看电视。他不能活动，只有两个大拇指能活动自如。一天，一个电视广告吸引了他。卖的是心语电脑。美乐笛告诉了他的爸爸妈妈。美乐笛有了改变命运的机会。他参加了“天才小子”比赛。他和他的同伴都晋级了。他有一种说不出来的开心，兴奋。但是他的队友都抛弃了他，独自飞往比赛场地。这个消息像晴天霹雳似的让美乐笛受到打击。他的同伴也因此感到内疚。他们相信了美乐笛的能力。

人们就这样不理解残疾孩子。我们不懂他们心里想的就抛弃他们，因为他们是残疾的！难道他们就不能受重视？难道他们就没有自主的能力？我们从来没有因为骂了他们内疚过。我们。好好想想怎么去关爱残疾孩子吧。

6.《你一定会听见的》读后感 篇六

今天，我阅读了《你一定会听见的》。本文通过对各种各样的声音的描写，使我们感受到是声音把世界编织得如此美妙，是丰富多彩的声音演奏着生活交响曲，让我们感受到作者对生活的热情。

随着作者的步伐，我们“听”到了蚂蚁跑步的声音，“听”到了雪花飘落的声音，“听”到了鸡啄米、狗啃骨头的声音，听到了水滴、溪流、大雨的声音，“听”到了……是美妙的声音使我们的生活更加多姿多彩。回想起那个雪花纷飞的夜晚，树上、地上、路灯上，到处都是白茫茫一片。雪花不停地飞呀飞，落到了我们手上，幸福地说：“这里真暖和呀!”慢慢地，慢慢地，消失了。第二天，太阳公公出来了，变成了小水滴的雪花们兴奋地喊着：“耶，可以回家了!”就升上了天空。

声音如此美妙，让我们一起聆听，感受生活的美好!

7.《听见天堂》观后感 篇七

这部电影讲述了一位名叫米可的意大利男孩，因为一次意外事故，眼睛只能看见物体模糊的影子。根据法律规定，米可只好进了盲人学校。盲人学校的校长坚信自己的教育方法――只让学生学习纺织和接线，因为他认为，盲人不会获得自由。一次关禁闭，米可意外地发现了一台旧录音机，在唐老师的点拨下，他把兴趣转向了录音。后来，米可提出在校庆大典上表演录音话剧，得到了伙伴的支持，几经波折，在校庆那天，向父母们展现出了一个神奇的声音世界。

“千里马常有，然伯乐不常有。”唐老师那句“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的器官呢?”就是因为唐老师的这句话让米可重新点燃了生活的希望，找到了属于自己的梦想。

小时候的我，有许许多多梦想，但，大多都随着时光流逝而渐渐消失。而米卡没有放弃梦想。他坚持他努力，最终实现了自己的梦想――做一位声音剪辑员!

8.听见颜色的女孩读后感600字 篇八

本文当中的主人公美乐笛就是依靠这种坚持的信念获得了人气并走向了成功，她非常聪明，听过的东西能记得清清楚楚，但身体缺陷使她不能把自己想说的话表达出来。她曾经一度被“高明”的医生确诊为智障，但这并没有让她的家人对她失去信心。最后，在依靠“心声”电脑的帮助和学校开展的“融入课堂”的活动下，美乐笛成功与正常孩子一起参加了比赛，取得了优异成绩。但就在出发去决赛的时候，由于天气原因，原来的航班取消了，而且也没有新的航班可以飞往比赛场地，而她的队友明明知道却没有告诉她。祸不单行，没过几天，美乐笛的妹妹就出了车祸，变成了残疾人……

从看到这本书的第一眼起，这本书就深深地吸引了我。一开始是为美乐笛妈妈的霸气所吸引，当她狠狠地回击H——5班的班主任时，我不禁为她那强大的霸气所惊叹；当美乐笛无数次想要表达却遭到误解的时候，我不禁为她痛哭流涕；当美乐笛的妹妹出生时，我不禁为她担忧（因为美乐笛可能会因为妹妹的出生而遭到冷落）；当美乐笛成功入选，我不禁为她鼓掌欢呼；当美乐笛与成功擦肩而过，我不禁眼眶湿润……？

这是我读书多年以来第一次真正被深深感动的一本书，它带给我了很多感触。当然，令我最感动的还是美乐笛坚持的信念，她从未自卑过，因为她拥有与常人一样的大脑与智商。尽管她是作者虚构出来的一个人物，但她传递的能量却是真实的。让我们学习美乐笛，做一个乐观、坚持不懈的阳光少年吧！

9.《听见颜色的女孩》观后感 篇九

刚拿到这本书——《见听颜色的女孩》，我就不由自主地产生了一读究竟的愿望。“颜色”都是用来看的，怎么能听出颜色呢?带着这个疑问，我迫不及待地看起书来。

这本书主要讲述了脑瘫患儿女孩美乐笛对语言很感兴趣，却无法行走，无法说话，无法写字，但她没有放弃学习，而是到学校像普通人一样学习，上课成绩还非常出色，她代表学校参加了区里的“天才小子”竞赛，获得了第一名。

美乐笛是一位脑瘫患儿，就连正常人地上厕所、吃饭、行走都不能独自完成，但她平着惊人的毅力利用“心声”语音学习电脑和别人交流，进行学习，甚至超过了天才儿童，这全部来源于美乐笛的决心和勇气。虽然被历史课狄明老师抛弃，没有参加“天才小子”的最终比赛，但美乐笛没有选择像一只被欺负了的小狗一样坐在家里，而是选择去学校继续上课。她很快从阴影中走出来，去面对欠她太多太多的老师和同学。这份坚持和坚强恐怕连正常人都难以做到。