matlab作业题b组

matlab作业题b组（精选3篇）

1.matlab作业题b组 篇一

单元练习B组

一、是非题

1.原子能就是核能，利用原子能发电的工厂称为核电站。 ( )

2.各种射线对人体都有伤害作用。

3.放射性同位素只有天然的，没有人工的。 ( )

4.相同质量的核燃料，聚变反应释放出的核能比裂变反应的小.( )

5.当裂变反应成为链式反应时，释放出的能量才能加以利用。( )

6.当炉子上水壶里的.水烧热时，能的总量将增大。 ( )

7.放射线是从物质的原子核内部放射出来的。 ( )

8.随着科学技术的不断进步，永动机是可以制造出来的。 ( )

二、填充题

1.____射线具有很强的电离作用，但它穿透物质的本领却很小;____射线的电离作用很弱，穿透本领却比较强;____ 射线的电离作用更弱。

2.原子很小，它的通常只有2～3埃，l埃=____米。

3.用____轰击质量较____的原子核，____分裂成两或三部分，同时释放出大量的____，这种现象叫做____。

4.将质量较____的原子核，结合成________，这种现象叫做核的____，这时也会释放出大量的____。

5.各种形式的能都可以________。木柴燃烧发出热和光，在这过程中是____能转化为____能和____能;水烧开时，壶盖在水蒸汽的冲击下不停地跳动，____能转化为____能。

6.能源通常可分成____能源和____能源两类。

三、选择题

1.一种元素的两种同位数，它们的关系是[ ]

A.有相同的质子数和相同的中子数;

B.有相同的质子数和不同的中子数;

C.有相同的中子数和不同的质子数;

D.有不同的质子数和不同的中子数。

2.利用吸热式集热箱获得太阳能，箱内温度不断升高，下列说法中不是其原因的是 [ ]

A.集热箱内壁是黑色的;

B.集热箱内装有透明的玻璃;

C.集热箱是长方形的;

D.集热箱是用绝热材料封闭的。

3.下列能源中，不是直接或间接来自太阳的有 [ ]

A.煤、石油、天然气等化学能源;

B.硅光电池;

C.水流的能量;

D.原子能。

2.高一数学备课组B部工作计划 篇二

一、工作目标及指导思想

1、培养学生良好的高中数学学习习惯。高中学习无论是从知识的容量，还是知识的难度来说，都有很大的差异。因此，高中学习最关键的一环就是要培养良好的学习习惯。如预习如何做，复习如何做，晚上要做什么，周末如何安排，如何处理练习等等。养成良好的数学学习习惯，有利于数学学习的开展，有利于建立数学学习的自信。

2、优化学生的学习方法，使他们能通过观察、体验、探究、讨论等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力，增强学生学习的主动性。

3、优化教师的教学方法，结合新教材，采用新理念，使用新教法，是我们备课组所有老师的共同想法。因此，在自主学习的基础上，大家又利用自身不同的特点，设计一些新理念的课程，以丰富教学形式，真正把课堂还给学生。

4、关注学生的情感，提高他们的数学能力。结合数学史，培养学生的学习兴趣，从而激发学生的学习动力，让学生认识到数学的工具性，提高数学能力及解决实际问题的能力。

5、注重过程评价。不要一味以对错衡量学生掌握知识的程度，而是关注他知道了多少，有什么想法，还有哪些不足，对学生在学习

过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感态度策略等方面的发展做出评价，以激发学生学习的积极性和自信心。

6、多学习新的教学理论和学习理论知识，研究新课改地区的几年高考题，用以指导实际工作。

二、具体工作安排：

1、认真落实集体备课，做到备好每一课，上好每一课，反思好每一节课，并收集教案课件。备课时间为每周三下午2：00—4：00.2、按照教务处安排，组织教研活动，特别是新课程相关的教学展示、研讨等。每位高一教师一节，以相互学习，相互研究。

3、精讲精练，落实每周一练制度及单元过关测试，教师要全批全改，及时认真讲评。并做好试卷补偿练习，单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制（不可太难）。

4、抓好数学教学进度及人员安排。

5、加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作，争取不让学生掉队，认真做好因材施教，积极探讨“分层教学”的教学方法。

6、指导学生尽快适应高中过渡阶段的学习，教学时应注意高、初中知识的衔接，并对学生进行学法指导。

7、落实新老教师的传、帮、带工作，促进全体教师共同成长。力争在新的学期里超越兄弟学校。

三、科研工作

1、配合完成数学组多媒体的相关教研内容。

2、结合新课程教学，完成相关的论文撰写。

3，配合学校实行的新课改。

3.matlab作业题b组 篇三

假如我是一只小鸟，蔚蓝的天空是我嬉戏的乐园，它像一位慈爱的母亲，任我自由地飞翔，看着欢乐的我，她就露出金灿灿的阳光，仿佛在欢乐中激励着我越飞越高！

假如我是一只小鸟，茂盛的树梢是我栖息的家园，它像一个温暖的摇篮，任我在绿叶间筑梦，看着可爱的我，送我进入梦乡。

假如我是一只小鸟，一望无际的田野是我觅食的好地方，我帮稻田吃虫子，秋风掠过田野，金黄的稻谷对我点点头，仿佛在感谢我帮它们除大害。