四年级作文我的学校

四年级作文我的学校（共12篇）

1.四年级作文我的学校 篇一

我的学校在定海区昌东新村33号，将有一百年历史了，她是英雄成长的摇篮。我们的学校不但舟山市有名，而且在全国也有名气，我爱我的学校。

我爱美丽的校园。走进校门口，就能看见一个圆形的大花坛，里面有五颜六色的鲜花，中间有一座腾飞塑像，象征着我们学校朝气蓬勃，同学们茁壮成长。校园四周绿树成阴。再往里面走有个小操场，像四合院。两边是教室，最里面是阶梯教室，沿着海莲舫走过去就能看见体艺馆，还有我最喜欢的大操场。我们每天在那里升国旗，做早操，下课了，同学们跑步、打球、做游戏，玩得可开心了!操场上流下了我们的汗水，留下了我们欢歌笑语。

我爱我的学校，更爱我们的老师。教我们的老师和蔼可亲，知识丰富，像自己的妈妈一样关心、爱护我们。当我们遇到难题时，老师就会细心地教导，当我们犯错的时候，老师就会耐心地教育，我们生病了，老师像妈妈一样忙前忙后，使我们感到很温暖。我们在老师的培养下，快乐地成长。

我爱美丽的学校，我爱敬爱的老师，我爱广阔的操场，我爱明亮的教室。将来，我无论到什么地方，都不会忘记我的母校——定海小学!

2.四年级作文我的学校 篇二

关键词：教学效率,小学语文,作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节, 对于教师来说, 作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容, 标题千篇一律, 没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的, 例如, 帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材, 学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够, 不敢尝试新颖的体裁来写作。

2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配, 忽视了学生内心的想法, 其实小学时期的孩子内心是天马行空的, 素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高, 反而会造成更多反效果, 学生的语文能力也得不到提高。

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品, 教师除了要教导学生如何赏析课文, 也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考, 然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来, 这样可以让学生乐于观察、主动观察, 能够将观察到的事物应用到作文的写作中来, 提高学生作文内容的充实性和创新性。

2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情, 小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视, 有真情实意的文章更能打动人, 学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感, 学生也会更加努力地学习写作, 教师在作文教学中, 要鼓励学生说真话、说心里话。

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发, 教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能, 打破传统的假、大、空的写作模式, 这样不仅教师的教学水平会有所提高, 也能提高小学生的写作水平, 提高语文的综合能力!

参考文献

3.浅谈小学四年级语文作文教学 篇三

关键词：教学效率；小学语文；作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节，对于教师来说，作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容，标题千篇一律，没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的，例如，帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材，学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够，不敢尝试新颖的体裁来写作。

2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配，忽视了学生内心的想法，其实小学时期的孩子内心是天马行空的，素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高，反而会造成更多反效果，学生的语文能力也得不到提高。

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品，教师除了要教导学生如何赏析课文，也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考，然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来，这样可以让学生乐于观察、主动观察，能够将观察到的事物应用到作文的写作中来，提高学生作文内容的充实性和创新性。

2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情，小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视，有真情实意的文章更能打动人，学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感，学生也会更加努力地学习写作，教师在作文教学中，要鼓励学生说真话、说心里话。

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发，教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能，打破传统的假、大、空的写作模式，这样不仅教师的教学水平会有所提高，也能提高小学生的写作水平，提高语文的综合能力！

参考文献：

周光林.语文创新教学的尝试[J].云南教育：小学教师，2010（12）.

（作者单位 吉林省梅河口市第二中学）

4.小学四年级作文：我的学校 篇四

在未来学校的门口，我们看到一张电子显示屏，上面播放着学校的通知、告示。传达室门口，再也不用放一块写通知的小黑板了。

现代化的教育大楼盖起来了。马赛克墙面，大理石柱子和明净的窗户，把大楼装扮得分外美丽。老师的办公室更加现代化。教室里再也不用挤着五十三个同学，也许只有三十五个同学了。我们的座位变大了。老师的劳动强度减轻了。

操场变大了。好几个班在一起上体育课，也不会相互干扰。新的体育馆建得非常漂亮。有游泳池、乒乓房、蓝球场。即使是下雨天，我们也不用待在教室里，可以去上体育课。

我们的学校会增加语音室，音乐室，舞蹈室，同学们的课外社团活动更加丰富。

大大的图书馆是我们最喜欢的去处，这里的图书多得令我眼花缭乱。

在操场的另一边，学校的食堂飘着诱人的的饭香味。中午，我们可以在这里挑选自己喜欢的饭菜，爸爸妈妈再也不用为我们的中餐担忧了。

我们景色秀丽的校园整洁而又美观，造型别致的花坛里，栽着各种各样的鲜花，校园里的水泥路每天都被同学们扫得干干净净，道路两旁排着整齐的樟树，像一把把张开的绿绒大伞。

5.四年级我的学校作文 篇五

走进学校，第一眼就看见一个大地图，上面是中华人民共和国的地图。之后闻到一股芳香扑鼻的清香，原来是石榴树啊!

一到秋天我们学校的石榴就全熟了。往后有20个班旗在飘扬，还有一面五星红旗。再往后是花坛，上面种着紫白色的喇叭花，左右有校长室，往左前角有个走廊，可以走到后院。往前走是教学楼，我们在四(八)班上课。

我的学校大约有教师二百多人，学生三千多人。我们学校有49各班。

这就是我们学校的前院。

后院有一个大操场，同学们就在这里做课间操，操场有五个乒乓球桌和六个篮球筐，再往后走还有一个教学楼。

6.我的学校小学四年级英语作文 篇六

Time flies. In the past six years, primary like by the breeze. May the joy of my school to make my unforgettable. It is recorded in the process of growing I recorded my dribs and drabs, after the success of joy, also with my hard sweat...

Remember the sports meeting, our class in the class, and sports scores and back to the moral FengShangJiang two awards. This news, as a member of the class is glad I. “Because,” the relay a key for my class won the honour.

Until now, I even never chu remember classmates in the preparation of the determination and the spirit of striving, when there is a classmate off, they quickly grabbed the baton toward the opposite end, every student rushed the look in the eyes are filled with firmness: it is certain to win. In the game of “red-hot”, in the first player to finish in the “go” by NaHanSheng neutralization of cheering, we won!

7.四年级作文我的学校 篇七

一进大门，眼前是一条石板路，石板路的尽头，放有两把椅子，供学生休息用。石板路两旁，遍地都是绿草，草地的外圈用一大盆一大盆鲜红的映山红，团团围住这片草地，草地上每隔两米就有一大团竹子，从没有单个的。

在1栋与2栋之间，有两个大花坛，如果坐飞机从上往下看地面的话，就像一个“月”，边上是楼房，中间是两个花坛，坛中的草有黄有绿有紫有红，非常漂亮。在第3栋与第4栋之间，也有花坛，但在花坛正前方有一些仿真鸟与仿真竹子。

学校右边是草地，上面种满了桂花，每当桂花盛开的时候，便十里飘香。另外，草地上还屹立着一座假山，上面写满了文字。

8.我的学校小学四年级作文500字 篇八

我的学校——濮阳市实验小学如同一座美丽的大花园，它的每一个角落里都散发着魅力，不信，就随我来看看吧!

进入校门，首先，映入眼帘的是一棵有三层教学楼的大雪松，它是1985年我校建立时种植的，它就像一位慈祥的老人。每天我们上学时，好像在给我们打招呼，并叮嘱我们上课要让老师夸你进步;放学时，好像用默默的目光送我们回家，让我们一路注意安全;站在它的下面，它又像一把巨伞为我们遮风挡雨!

绕过雪松，就来到了“绿色长廊，长廊上面爬满了葡萄和葫芦，一串串诱人的葡萄，一个个可爱的`丫丫葫芦，引来了多少师生的目光，馋下了多少同学的口水。走在长廊里，炎热就会被远远的抛在后面了!

长廊右面就是刚刚完工的塑胶操场了，红白相见的跑道，绿如草坪的球场，为我们提供休闲的空间，体育课上，我们激烈地比赛，快乐地游戏，下课后，我们在操场上嬉戏，再也不用为怕摔倒而担心，可以放心大胆的玩耍。放学了，篮球爱好者就在球场上狠狠的“撕杀”一局。如果你是初学者也不必担心，操场的边上有十个球架呢!你可以尽情地耍个够!

操场旁边，还有一片“果园”呢!里面有桃子，香甜的梨子，好吃的石榴……现在，石榴已经熟了，就像一个个小灯笼似的挂满了枝头，正一个个咧开嘴朝你笑呢!再向前看，有4棵木瓜树展现在你的眼前，春天，木瓜就好像在和你捉迷藏;秋天，木瓜熟了，展现出来让你看，一个个熟透了的木瓜，黄澄澄的，就像一个个小娃娃，老远就能闻到它的香味呢!

9.我爱我的学校四年级优秀作文 篇九

春天，鲜花盛开，百鸟争鸣。有玫瑰花，有月季花……还有许多我至今还叫不出名字的。有红，有黄，有蓝，有粉，还有紫。这些花儿在朗朗书声和盈耳动听的鸟鸣中，显得格外娇艳，好像一位位穿着美丽的舞裙正赴翩翩起舞的小公主。

夏天，绿树成阴，大道旁那一排樟树出足了风头。微风吹拂，那一片片樟树叶，像一面面轻轻摆动的扇子，给正在树下上体育课的小朋友，送去阵阵清凉;又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，为正在树下比赛跑步的小朋友喝彩鼓掌。

秋天，红叶似火，飘飘悠悠落下的红叶，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像给跑道穿上了一件崭新的金灿灿的衣服。“叮铃铃”，下课了，我们来到操场，树叶的沙沙声和同学们那银铃般的欢笑融在一起，好像美丽的秋姑娘唱起了优美动听的乐曲。

10.在学校调皮的我的四年级作文 篇十

我的性格活泼。好动，经常喜欢和男孩子玩，一起玩游战，扔沙包。不过有时候我又会变成文静。温柔的女孩子。

我喜欢看书，写字知识丰富，参加各种比赛经常拿大奖，我在年荣获作文竞赛一等奖;在年数学口算竞赛中，荣获一等奖。

11.我的学校四年级日记 篇十一

春天，这里万物复苏，一但迎春花开了，我们全校的师生都知道春天来了，每当迎春花被风吹动的时候，仿佛在和春天招手，说：“春妈妈，我回来了。”这里的桃花也不服输，桃花们争先恐后，挣着要第一个开放。

到夏天，迎春花走了，求知园大部分的花都对“夏爸爸”说了再见，在它的中心有一个大亭子，在大亭子的两边也有一个小亭子，而且还可以在这三个亭子里可以避暑，虽然夏爸爸把花儿们带走了，但是它没有带走三叶草，三叶草在太阳光的照射显得更加嫩绿。

秋弟弟特别的调皮，他一吹，我们就感觉到很冷很冷，因为秋弟弟太调皮，一下子就把求知园的花儿们都凋谢在地，但是在两个亭子的四肢围绕着长长的葡萄藤，每年的秋季他都会丰收，虽然秋弟弟很调皮，但是，是他帮助我们丰收。

冬哥哥来了，虽然他带来了很多的寒冷，但是永远带不走他的美丽。

12.我的学校四年级400字作文 篇十二

我的学校是一个美丽的学校！里面有五千多个莘莘学子。下面，就让我来介绍我那美丽的学校吧！一进学校的大门，回看到一个漂亮的花坛，里面中满了各种花草。春天，花坛里的花开满了花坛，草嫩绿嫩绿的，好看极了！夏天，草变成了翠绿的。下雨时，还有一只只可爱的蜗牛！秋天，花枯萎了，草黄了，但是，这时的花坛别有一翻景象：花坛一片金黄，好似一位仙女！冬天，花和草都没有了，花坛只剩下了一棵冬青树虽没了花草的衬托，但那冬青树依然那么美！绕过花坛，是一条条幽幽的小路。小路边是一个个长方形的花坛。走在小路中，好似走进了一片森林（在早晨）。花坛两边有许多的名人雕像，有巴金的，有鲁迅的......

穿过小路，看到的是一个大操场。操场两边是四个篮球架。篮球架中间，就是我们平常和同学玩耍的地方了。这里永远充满着欢声笑语。走过操场，左右两边和前面是三栋高大的教学楼。里面是一间间教室。在右边教学楼，有一个通向小操场的出口。走过出口，看到的是一个小小的操场和一栋漂亮的一年级的教学楼。好了，着就是我那美丽的学校！