小学语文教师业务考试试卷

小学语文教师业务考试试卷（共16篇）

1.小学语文教师业务考试试卷 篇一

小学信息技术教师业务理论考试

姓名：__________成绩：______

一、选择题（20分，每小题2分。）

1.小学课程标准中规定教学评价必须以（）为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。

A．教学内容 B．学生特点 C．教学计划 D．教学目标

2.小学阶段信息技术课时安排为不少于()课时，建议102课时，上机时间不少于()。（）

A．80，80% B．68，70% C．72，70% D．90，80%

3.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。

A．传授学生知识 B．发展学生能力 C．培养学生个性 D．养成学生品德

4.《课程纲要》中提出的小学信息技术教学评价原则是（）。

①要重视教学效果的及时反馈 ②评价的方式要灵活多样 ③要鼓励学生创新 ④要重视考查学生实际操作⑤以评价学生作品的方式为主

A、①②③④ B、①②③④⑤ C、①②③④ D、①②④⑤

5.下列哪个不是小学信息技术课程的主要目标（）。

A．养成良好的信息技术使用习惯和责任意识

B．培养学生学习、使用信息技术的兴趣和意识

C．学习计算机的基本原理和学科方法

D．学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习

6.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了（）。

A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国义务教育法》

C．《中华人民共和国劳动法》 D．《中华人民共和国计划生育法》

7.下列()软件是专门制作动画的。

A．PhotoShop B．DreamWeaver C．FreeHand D．Flash

8.在Word的菜单中，经常有一些命令是暗淡的，这表示()

A．这些命令在当前状态下有特殊效果 B．应用程序本身有故障

C．这些命令在当前状态下不起作用 D．系统运行故障

9.在PowerPoint2003中使用超级链接不可以()

A．链接到本文档中的一页 B．链接到一个外部网址

C．链接到另一个幻灯片 D．改变本页的动画效果

10.全球卫星定位系统属于()技术

A．通信技术 B．网络技术 C．控制技术 D．感测技术

二、填空题（30分，每空2分。）

1.信息技术课程小学阶段的教学内容分为：模块一信息技术简介、模块二（）、模块三（）、模块四（）、模块五（）、模块六（）、模块七LOGO绘图。

2.信息技术课程的总体目标是（）。课程的三维培养目标

是（）、（）、（）。

3.评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取（）

或（）的方式。

4.小学用计算机作文模块内容安排有：（）和（）。

5.网络专业术语中，IT的中文意思是（）。

6.Excel中，若要计算某列数值的总和，可使用的统计函数为（）。

三、简答题（30分，每小题10分。）

1.简述培养学生良好学习态度的主要方法。

2.简述完整的计算机系统各组成部分。

3.我们在浏览网页时，看到好的内容，通常用“复制/粘贴”方法复制网页内

容到Word中，但是会将文字、图片、超链接等全部复制，甚至还可能出现一个表格边框。若只需要保留文字部分，请写出一种简便易行的方法。

四、论述题（20分）

21世纪是高度信息化的社会，如果信息技术课程不能为学生适应信息化社会的学习、工作、生活与竞争的需要提供支持，就会使学生被信息化社会所淘汰。学生学习信息技术的热情很高，但是网上的纷繁复杂使小学生无法控制自己，有很多学生出现“上瘾”现象。结合自身的教育教学实践，谈谈你是如何帮助小学生在电脑面前抵制诱惑，控制自己上网行为的。

2.小学语文教师业务考试试卷 篇二

六、写作(60分)

18.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

(适用地区:河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建)

全国卷Ⅱ

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信,对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三个途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三个途径,阐述你的看法和理由。

要求选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

(适用地区:甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆、海南)

全国卷Ⅲ

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

经历几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地有关部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。

要求:综合材料内容急含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

(适用地区:四川、广西、贵州、云南)

北京卷

五、本大题共2小题,共60分。

25.微写作(10分)

从下面三个题目中任选一题,按要求作答。

(1)高中阶段的学习最需要注意什么?请给即将进入高中学习的同学提一两条建议。要求条理清楚,言之有物。150字左右。

(2)很多家长在微信或QQ等媒体上建立了班级“家长群”。请对这种现象发表评论。要求言之成理,自圆其说。150字左右。

(3)请以“何”为题,写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。

26.作文(50分)

从下面两个题目中任选一个,按要求作答。不少于700字,将题目抄在答题卡上。

(1)《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”,令人有一种“酣畅淋漓”的感觉,某种意义上,可以说“老腔”已超越其艺术形式本身,成为了一种象征。

请以“‘老腔’何以令人震撼”为题,写一篇议论文。

要求:以老腔的魅力说开去,不要局限于陈忠实散文的内容,观点明确,证据充分,论证合理。

(2)书签,与书相伴,形式多样,设想你有这样一枚神奇的书签,它能与你交流,还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢?

请展开想象,以“神奇的书签”为题,写一篇记叙文。

要求:表现爱读书、读好书的主题:有细节,有描写。

山东卷

七、(60分)

23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

行囊已经备好,开始一段新的旅程。路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快用到了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方……

要求:(1)选准角度,自定立意;(2)自拟题目;(3)除诗歌外,文体不限;(4)文体特征鲜明。

天津卷

七、(60分)

22.请根据下面的材料,写一篇文章。(60分)

在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古今圣贤对话的乐趣……

当代青年渴求新知,眼界开阔、个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。

要求:(1)自选角度,自拟标题;(2)文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;(3)不少于800字;(4)不得抄袭,不得套作。

江苏卷

七、作文(70分)

20.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,字体不限,诗歌除外。

俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长别—人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。

浙江卷

四、作文(60分)

26.阅读下面文字,根据要求作文。(60分)

网上购物、视频聊天、线上娱乐,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对面交流,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新闻事件的“现场目击者”……

当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?

对材料提出的问题,你有怎样的思考?写一篇论述类文章。

【注意】(1)角度自选,立意自定。(2)标题自拟。(3)不少于800字。(4)不得抄袭,套作。

上海卷

二、写作(70分)

27.随着现代社会的发展,人们的生活更容易进入大众视野,评价他人生活变得越来越常见,这些评价对个人和社会的影响越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同,请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

欢迎广大教师朋友与我刊编辑部分享您的想法与宝贵意见!

3.小学语文教师业务考试试卷 篇三

四、进口磋商操作(共15分)

根据以下业务背景资料，回答相关问题。

沈阳嘉豪纺织品织造有限公司是一家生产型外贸企业，该公司根据市场行情和生产需要，计划拿出RMB￥1140000的总预算购买2台新的意大利产的GGG牌剑杆织机RapierLoom(不用国际招投标)，现该公司指派外贸业务员JACK向该品牌亚洲总代理香港ITMMLtd.进口，并要求其报价。

2008年3月25日，该公司收到1TMM Ltd.报价如下：单价为EUR40 000.00／set FOB Genoa，Italy，收到信用证后30天内装运，按即期信用证支付。该剑杆织机的H.S.编码为8446302000，监管证件代码为AO，进口关税税率为8％，进口环节增值税税率为17％，国外运费为EUR2000，国外保费为EUR200，港区费用RMB￥2000，内陆运输费RMB￥4000，银行费用按开证金额0.15％计，其他费用合计RMB￥2000，欧元牌价为EUR1=RMB￥10.90／11.00。

题1：

如果接受ITMMLtd.报价，请你替外贸业务员JACK计算购买这2台剑杆织机的总金额。该总金额是否在沈阳嘉豪纺织品织造有限公司的采购预算之内。(要求列出计算过程)(12分)

解题思路及评分点：

(1)CIF=FOB+I+F=40(200+2000)÷2=41100欧元／台(1分)

(2)进口关税=进口关税完税价格×进口关税率(1分)

=CIFx进口关税率(1分)

=41100×8％=3288欧元／台(1分)

(3)进口增值税=进口增值税完税价格×进口增值税率(1分)

=(进口关税+进口关税完税价格)×进口增值税率(1分)

=(3288+41100)×17％=7545.96欧元／台(1分)

(4)进口总开支=进口价格+国外保费+国外运费+进口关税+进口增值税+银行费用十港区费用+内陆运费+其他费用(1分)

=(40000+(200+2.000)÷2+3288+7545.96+40000×0.15％)×11+(2000+4000+2000)÷2(1分)

=571933.56+4000=575933.56元／台(1分)>570000元／台(1140000÷2)(1分)

该总金额不在沈阳嘉豪纺织品织造有限公司的采购预算之内。(1分)

要点评析：

主要考核的知识点：(1)FOB／CFR／CIF贸易术语之间换算；(2)进口关税计算；(3)进口增值税计算；(4)进口总开支计算。

涉及的课程：国际贸易实务、国际金融、税收等课程

考核能力：计算能力、进口税费核算能力。

题2：

该公司外贸业务员JACK给ITMM Ltd.回函，接受ITMM Ltd.的报价，但是要求将L／C的付款时间改为见票后90天付款。请问该信函是否属于接受函，为什么?(3分)

解题思路及评分点：

该信函不是属于接受函，(1分)是属于还盘函，(1分)因为改变了付款时间，属于实质性更改。(1分)

要点评析：

主要考核的知识点：(1)外贸磋商过程：(2)还盘与接受的区别。

涉及的课程：国际贸易实务等课程

考核能力：判断外贸磋商过程的能力、区别还盘与接受的能力。

五、办理进口批件和开证操作(共20分)

根据前面第四大题和以下业务背景资料，回答相关问题和完成相关操作。

通过反复磋商，双方于2008年3月28日达成共识，并签署合同条款如下：

题1：

此合同签订后，沈阳嘉豪纺织品织造有限公司外贸业务员JACK需要办理什么进口批件?为什么?(3分)

解题思路及评分点：

需要办理自动进口许可证，(2分)因为剑杆织机有监管证件代码为O。(1分)

要点评析：

主要考核的知识点：(1)合同条款；(2)报关报检实务知识。

涉及的课程：报关报检实务、国际贸易实务等课程考核能力：合同条款了解能力、报关报检实务了解能力。

题2：

2008年4月1日，外贸业务员JACK向中国农业银行沈阳分行申请电开证，请填制

以下开证申请书。(17分)

要点评析：

主要考核的知识点：L／C相关知识。

涉及的课程：外贸单证、国际结算、国际贸易实务等课程

考核能力：合同条款了解能力、依据合同申请开立L／C的能力。

六、其他进口业务操作(共15分)

根据前面第四、第五大题和以下业务背景资料，回答下面相关问题。

2008年4月4日，中国农业银行沈阳分行开出信用证。4月28日，ITMM Ltd，通知沈阳嘉豪纺织品织造有限公司预计7天内能发货。外贸业务员JACK通过兆荣国际货代公司订了东方海外OrientOverseas Container Line Ltd，班轮的舱位，航次为06W20，船名为WANHAl603，5月9日在意大利热那亚港装船。兆荣国际货代公司在热那亚港代理商的信息：

名称：KUK International Freight Forwarding Co.，Ltd.地址：No.45 Jim Rd.Genoa，Italy

联系人：Henry电话：0039－419－891－0088

传真：0039－419－891－0077

题1：

请你代外贸业务员JACK用英文书写如下的装船指示：(5分)

解题思路及评分点：

Dear Sir，

We arepleasedtOinformyouthatwehavebooked space(1分)according t0 the order No，JH08009 coveringGGG Rapier Loom 1900mm working width(1分)es－timated time of departure from Genoa，Italy on May 9，2008(1分)via WAN HAI 603，V.06W20.(1分)

Forwarder Agency in Genoa，Italy：KUK InternationalFreight Forwarding Co.，Ltd.

Address：No.45 Jim Rd.Genoa，Italy

Contact Person：Henry

Tel：0039－419－891－0088

Fax：0039－419－891－0077(1分)

Proper arrangements ofshipment will be appreciated

Best regards，

Jack

要点评析：

主要考核的知识点：(1)外贸函电的格式；(2)装船指示函的写作特点；(3)装船指示的主要内容。

涉及的课程：外贸函电、国际贸易实务等课程

考核能力：外贸函电的起草、写作能力、装船指示函件写作能力。

题2：

5月23日，该公司收到开证行的到单通知书和单据副本，要求在5月30日前做出是否承兑汇票的答复。否则，将于5月30日对外承兑，不再另行通知。请问：

(1)该公司为什么必须要在5月30日前做出是否承兑汇票的答复?(2分)

解题思路及评分点：

因为开证行合理审单时间是收到单据次日起的5个工作日(1分)，加上双休日，刚1周。(1分)

要点评析：

主要考核的知识点：(1)L／C相关知识。

涉及的课程：外贸单证、国际结算、国际贸易实务等课程

考核能力：汇票的承兑的处理能力。

(2)外贸业务员JACK在此期间除了审核单据之外，还需要做哪些工作?(2分)

解题思路及评分点：

还需调查提单的真实性(1分)和到货情况。(1分)

要点评析：

主要考核的知识点：进口合同履约相关知识。

涉及的课程：外贸单证、国际结算、国际贸易实务等课程考核能力：进口合同履约的操作能力。

题3：

该公司同意开证行承兑汇票后，取单提货并对机器进行安装和调试。该机器正常运行35天后出现故障，该公司通知供应商前来维修，但供应商一直未派人前来修复。在汇票承兑后的第90天，该公司要求开证行以产品质量达不到合同要求为由拒付。请问开证行能否拒付，为什么?外贸业务员JACK面对此种情况该采取哪些措施挽回公司损失?你如果做这笔业务，从中可以吸取哪些教训。(6分)

解题思路及评分点：

(1)开证行不能拒付，(1分)因为开证行只处理单据，不处理货物或履约行为，只有单据不符合信用证要求时才能拒付；(1分)

(2)根据合同规定，外贸业务员JACK应向中国出入境检验检疫局申请对机器进行检查，并出具检查报告(1分)，在质保期内向出口商索赔损失：(1分)

(3)从中可以吸取教训，不应该采取凭交单全额支付货款的信用证支付方式，(1分)应该采用10％左右余款在质保期后支付，或由出口商银行开给我方一份质保保函，从而使我方权益得到保障。(1分)

要点评析：

主要考核的知识点：(1)L／C相关知识；(2)索赔相关知识。

涉及的课程：外贸单证、国际结算、国际贸易实务等课程

考核能力：L／C拒付处理能力：索赔处理能力；风险防范能力。

从上述试题的评析中，我们不难发现该考试无论从试题难度、题量，还是考核知识与能力的综合运用方面等都是基于“整合课程知识要点、强化外贸实践能力”的思路。目前，我国大多数高校在外语外贸人才培养计划中，基本都开设了前面评析中涉及到的相关课程，如：国际贸易实务、外贸函电、外贸单证、国际结算、国际金融等。但教师在授课中，基本都是只管自己所讲内容，并没有把相关内容整合。学生在学习过程中，也只是一块一块地学习，没有把他们融会贯通。学生没有打破课程学习思路，综合运用所学各课程知识。外语外贸综合运用处理能力相对薄弱，这与新时期社会对人才的要求相去甚远。

4.小学语文教师业务考试试卷 篇四

一、学科基础知识（第1—5小题每小题2分，第6—8小题每空2分，第9小题10分，共40分。选择题是单项选择）

1、在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）

A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C．节日的烟花在空中爆炸 D．厨房中因燃气泄漏而爆炸

2、想象思维是创造力的源动力。因此，在教学过程中，根据不同的知识点灵活点拨、拓展，培养学生的想象思维。例如，在进行“温度计”教学时，就有学生提出过这样有问题：常用温度计有水银温度计、酒精温度计和煤油温度计，它们都是根据液体热胀冷缩的原理制成的，水也是液体，为什么温度计里不装水呢？从物理的角度考虑，下列说法不正确的是（）．．．A．水的比热容较大 B．水有反常膨胀现象 C．水没有颜色

D．水的凝固点是0℃，在一个标准大气压下水的沸点是100℃，不能测0℃以下或100℃以上的温度

3、同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大，同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况（如图所示），并讨论了篮球从抛出到落回地面过程中的受力情况，下面几种看法正确的是（）A．刚抛出时篮球受到的合力最大 B．落地前瞬间篮球受到的合力最大 C．整个运动过程中，篮球受到的合力先减小后增大

抛出点

D．整个运动过程中，篮球受到的合力先增大后减小

4、如图所示，浸在水中的A物体的质量为3kg，B物体的质量为2kg，且整体处于静止状态，弹簧测力计自身重力不计。下列说法正确的是（）A、弹簧测力计的示数为16、9N B、物体A浸在水中的体积为500cm C、物体A处于平衡状态 D、物体B受到的重力和B对绳的拉力是一对平衡力

5、如图所示，将灯L1、L2按图甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中，在甲图中灯L1的功率为4W，在乙图中灯L1的功率为9W．设灯丝电阻不变．下列说法中不正确的是（）．．．A．甲、乙两图中灯L1两端的电压之比是2∶3 B．L1、L2两灯灯丝电阻之比是2∶1

3最高点

落地前

C．甲图中灯L1、L2的功率之比是2∶1 D．甲、乙两图电路消耗的总功率之比是3∶2

6、物理知识的迁移表现在三个方面。其一，应用物理知识解题。物理教材中，单元、章节后均有习题。其二，应用物理知识解释自然现象，例如，日食和月食现象可用光的直线传播原理解释。物态变化原因可用分子运动论来解释等。其三，应用物理知识设计制作各类产品。例如，根据 原理制成了保温瓶，根据 原理制成了发电机、电子测量仪表等。

7、地震波的传播形式有横渡和纵波．地震时从震源同时传出横波、纵波，横波和纵波的传播速度分别约为3.7×10³m／s和9.1×10³m／s．某地发生地震，一地震观测站距震源4.55×10m，则先传到观测站的地震波形式是(选填“横波”或“纵波”此波从震源传播到观测站的时间约为 s．

8、小商品市场上有一种圆形软塑料皮碗，“物理航空母舰实验”小组买回后，利用塑料皮碗测教室中的大气压。具体做法：①将皮碗挤压在竖直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板测出皮碗直径为d，则皮碗面积S=π（d/2）

②将细线挂在皮碗的尾部，沿着垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，当皮碗恰好掉下时记下测力计读数为F，则大气压强P0=F/S=4F/πd你认为此小组利用__________原理测教室中的大气压，体现_________物理研究方法。小组测出教室中的大气压P=0、8×10Pa，向老师请教结果，老师用气压计测得的值为1、0×10Pa，请你找出两处实验不妥之处并提出改进建议：

不妥处之一：________________________。改进方法：___________________________。不妥处之二：________________________。改进方法：___________________________。

9、如图所示，在学校举行的田径运动会上，质量为60 kg、身高为1.7 m的某运动员参加跳高比赛时的示意图．跳高前先将软绳的一端系在该运动员的腰部(重心处)，另一端穿过固定在地面上的小环，然后，将绳子拉直后让运动员尽力往上跳．刚起跳时，该运动员的重心离地面的高度为身高的0.6倍，当运动员跳到最高点时，拉直的绳子从小环到该运动员腰部的总长度为1.8 m．(g＝10 N/kg)则：

(1)在这个过程中，运动员重心上升的高度是多少？运动员跳高所做的功是多少？

(2)月球表面的引力是地球表面引力的1/6，如果该运动员按同样的方式起跳，那么，他在月球上能跳起的高度为多少？

552

24二、课程标准（每空2分，共10分）

1．《义务教育物理课程标准》将内容标准分为 和科学内容两部分，其中科学内容包括物质、运动和相互作用以及 三个部分。2.物理学由 和 两部分组成。3.学生评价的内容应与 一致。

三、教材分析与处理（15分）

理解总功、有用功和额外功三个概念，是解决机械效率问题的关键。你能想到哪些办法帮助学生建构总功、有用功和额外功这三个概念？请设计一个你认为最佳的教学片段，并说明操作要点和设计意图。

四、教学评价（10分）

《摩擦力》的教学设计片段

依据“从生活走向物理”的教学理念，从学生的生活经验出发，提出有关摩擦力的问题，简单介绍摩擦力的概念之后，提出“摩擦力的大小跟什么有关”的问题，然后引导和组织学生进行自主探究。根据探究实验的程序帮助学生完成整个实验探究过程，在这个过程中，教师强调指出：根据二力平衡的知识，摩擦力等于弹簧测力计的示数。在这个实验过程中，通过弹簧测力计拉动木块，在木板上做匀速直线运动。当学生找出结论之后，教师在提出：请同学们开动脑筋，运用已学过的知识，能不能设计出一套更好、更合理、更准确的测量方法。具体过程如下：

师：“影响摩擦力大小的因素”咱们探究出来了，根据自己操作过程中出现的问题，有谁能指出咱们实验过程中不太容易操作的地方？

生：在拉动木块的木板上做匀速直线运动时，不能保证木块完全做匀速直线运动。生：有时在木块运动过程中，弹簧测力计示数在变。

生：木块在做运动时，有时会被绊住，导致读数不准确。......师：那哪些同学能利用我们前面学的知识来改进这些地方呢?接下来分组讨论，看那些小组能设计出更好、更合理、更准确的测量方法。学生分组讨论：

生:根据相对运动的原理，咱们可以把弹簧测力计和木块固定，拉动木板，观察弹簧测力计的示数。师：大家讨论一下这种方式行吗？如果行，好在哪里？ 学生讨论: 生：这种方法比咱们做实验用的方法好，有点在如果拉动木板，木块就不会动，弹簧测力计示数就比较

稳定。

生：用这种方法读出来的结果更接近真实值。

生：而且这种方法还可以得出“摩擦力的大小与木板拉动的速度无关”的结论。师肯定大家的讨论结果。请对上述教学片断进行评价。参考答案：

一、学科基础知识

1、B

2、D

3、A

4、C

5、D 6.热传递 电磁感应

7、纵波 5

8、二力平衡与P=F/S 转换 不妥之一：皮碗与玻璃间可能有少量空气 改正：蘸点水再挤压在玻璃上 不妥之二：皮碗漏气，拉力小于大气压力 改正：换用柔软的皮碗

9、（1）0.78 m 468 J（2）4.68 m

二、课程标准（每空2分，共10分）

1.科学探究 能量 2.实验 理论 3.课程目标

三、教材分析与处理（15分）略

四、教学评价（10分）

5.小学语文期末考试卷 篇五

_____________________________

二、默写韵母 。

_____________________________

三、比一比，再组词。

{鸡( )

鸣( )

{欢( )

吹( )

{玩( )

完( )

{迷( )

眯( )

四、写笔画。

点?横()?竖()?撇()?捺()?提()?斜()?钩()?横()?折()?钩()?撇()?折()?横()?钩()

五、把字宝宝送回家。

向?写?在?见?口?水?田

三画;________________________

四画;________________________

五画;________________________

六画;________________________

六、看拼音，写汉字。

括o xìn

pén yǒu

jiào shì

xīn nián

yán uāng

xíe zì

lǎo shī

七、组词。

大( )?日( )?中( )?小( )?月( )?女( )?田( )?口( )?虫( )

八、写出有下面偏旁的字，看谁写的多。

亻：__________________________

氵：__________________________

木：__________________________

女：__________________________

九、连一连。

写 小路 一只 花

看 贺年卡 一朵 小鸟

看 电视 ?? 一个 书

走 西瓜 ?? 一本 小孩

十、把诗歌补充完整。

静夜思

床前( )( )光，

疑是( )( )霜。

举头望( )( )，

?低头思( )( )。

6.-小学一年级期中考试语文试卷 篇六

一、听写词语(8分)

二、看拼音写词语(16分)

yáng guānghuǒ bàn péng yǒuzǒnɡ shì

kě yǐmíng liànɡ yīn wèikuài lè

三、比一比，再组词(8分)

朋( ) 时( ) 话( ) 跳( )

明( ) 过( ) 活( ) 桃( )

1

四、照样子，连一连。(8分)

碧绿的 孩子 一篇飞机

明亮的 太阳一架 课文

雪白的 荷叶 一条松树

诚实的 窗户 一棵 小河

火红的棉花 一把 尺子

五、选字填空。(2分)

完玩

1.我已经做作业了。

2.小伙们一起去( )耍。

再在

1.小狮子正()在练习滚、扑、撕、咬。

2.小红和小明()次来到了游乐园。

六、照样子，写出意思相反的词语。(6分)

前—(后)短—()多—()是—()

七、照样子，变成新字再组词(4分)

1.加一加

例：井—(进)( 进入 )

青—( )( ) 马—( )( )

2：换一换

例：话—(活)( 生活 )

远—( )( ) 她—( )( )

2

八、把句子补充完整。(4分)

1. 官员们一边看一边议论。

一边一边。

2.小蝌蚪已经长成青蛙了。

已经。

九、按照课文内容填空(5分)

1.夜()风雨()，()落()()少。

2.只有()()种，才有()()()的菜。

十、连词成句(4分)

1.荷叶凉伞是小鱼儿的

。

2. 种好啦把我小树苗

!

十一、给带点的字选择正确的读音，用“”画出来。(2分)

4、小灰兔拿着种(zhòng zhǒng)子，回家种(zhòng zhǒng )菜。

5、我们在音乐(yuè lè)课上快乐(yuè lè)地歌唱。

十二、给句子加上标点符号(3分)

1.你吃饭了吗( )

2.姐姐想出了一个好办法( )

3.花儿真美啊( )

3

十三、看图写句子。(4分)

1.姐姐在。

2.和在。

十四、读短文，完成练习。(6分)

小白兔

小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。小白兔真可爱!

1、短文一共有( )个自然段，第2自然段一共有( )句话。

2、连一连。

雪白的 耳朵

长长的 毛

短短的 眼睛

7.小学语文教师业务考试试卷 篇七

1.答卷前，考生务必在答题纸上用钢笔或签字笔将姓名、准考证号等填写清楚。

2.所有试题的答案必须全部涂写在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。

3.本试卷共6页。满分150分。考试时间150分钟。

一、(80分)

(一) 阅读下文，完成第1-6题。(19分)

现在，我们来谈谈京剧的明天。京剧有没有明天呢?当然有。但是京剧又如同一个人一样，人是有生老病死的，京剧作为一种艺术形式，它不可能不受到时代的影响，它也有一个高潮、低潮，盛兴、衰落，它也要分阶段。比如说唐诗，京剧跟唐诗在很多方面相像，盛唐时候唐诗代表者有李白、杜甫，后来人称“大李杜”。到了晚唐的时候，唐诗的代表者有李商隐、杜牧，后来人称“小李杜”，不是说李商隐、杜牧个人的才华就比不上李白、杜甫，但是可惜他们生活写作的那个时代是在晚唐，而不是像李白、杜甫他们生活写作于盛唐，所以李商隐、杜牧的诗作委婉细腻，或许还有一些雕琢，是晚唐时代的唐诗，总体成就不如盛唐。我们回到京剧上来，梅兰芳是京剧什么阶段的代表人物呢?显然是盛唐阶段。当然，京剧盛唐阶段的佼佼者，不止他一位了。他自成一派的“梅派”唱腔具有醇厚流丽的特点，他精通音律，除了继承传统的唱腔外，还编创了大量新颖的，独具个性的唱腔，这些唱腔多年来深受欢迎，广为流传。他一生排演、创作过大约400出大小剧目，其中《贵妃醉酒》、《霸王别姬》、《宇宙锋》、《奇双会》等代表作品充分体现了他的艺术风格。他是一位难得的戏曲演员，卓绝的京剧大师。以他为代表的中国戏曲表演艺术与俄国斯坦尼斯拉夫斯基、德国布莱希特的戏剧艺术，被并称为“世界三大戏剧表演体系”，中国京剧也因他走向了世界。虽然梅兰芳已经去世，但他的精神还活在我们心中。他的艺术是活着的。梅兰芳之后这四十多年间，经过“文革”、经过什么等等，现在进入21世纪了，那么不妨说京剧的盛唐阶段过去了，但是京剧还会有新的高潮，还会出现佼佼者。京剧的“小李杜”是谁呢?会有人出来的。这部分人也是重要的，他们将承前启后，以后京剧的宋词时代也会到来的．现在我们应该抓紧目前这段时间，做几件什么事呢?我粗疏想来有四件。一要抓紧对京剧文化的总结。当年辅佐梅兰芳的有一位著名的编剧、戏曲理论家叫齐如山，他把京剧的原则总结成四句话：“第一句有声必歌，京剧舞台上有声音就是歌唱；第二句无动不舞，没有一个动作不是舞蹈；第三句不许写实；第四句不许真器物、真东西上台，喝酒你不能拿真的酒壶酒杯上台，吃饭不能拿真的筷子、盘子、饭碗真吃、真喝。”这四句话很精辟。那么京剧又发展了有半个世纪了，是不是应该把京剧艺术的规律用文字配合着图像做更加精辟的总结和升华呢?是应该的。第二，应该把京剧文化跟其他的一些东方文化结合起来总结。其他是什么呢?绘画、围棋、中医等等，这都是东方文化的不同的范畴。先是分别找专家总结这些范畴，然后互相打通，你中有我，我中有你，这就等于资产重组。我们做大、做好，把中国东方文化做大做好，在面对西方文化挑战时，我们就会更有信心了。第三，有了这个东西，资产重组以后，跟西方文化进行碰撞的时候，我们可以获得真知。第四，以这种真知再返回来指导我们的艺术实践、文化实践，这样的东西就是活的东西，是有效的东西。 如果上面说的四项工作都能做得很到位的话，那么京剧的命运应该说是很美好的。回顾京剧一百多年来行进的轨迹，总结梅兰芳先生为京剧艺术所作的重大贡献，对于今后京剧的进一步发展，一定会有所启示。并且，我们也相信，京剧的振兴将在21世纪完成。

1.京剧的行当除了梅兰芳所擅演的角色(见图)之外,还有生、净和 。 (2分)

2．作者说京剧和唐诗"很多方面相像"主要是由于[ ](3分)

A．它们都有委婉细腻，节奏铿锵，琅琅上口的特点。B．它们都有著名的代表人物和相同的艺术手法。

C．它们之间互相影响，取长补短，因而相映成辉。

D.它们的发展同样受到时代影响而有高低兴衰。

3.齐如山所说的第三第四句话说出了京剧表演中 和 的关系。(2分)

4．这篇演讲稿的主要内容是，语言特点主要表现为。(4分)

5.作者认为当前有四件事要抓紧做。请你联系文 意，提出两条具体可行的建议。(4分)

如：开设《京剧艺术》的选修课，普及京剧知识。

(1)＿___________________________。

(2)______________________________。

6．结合全文，说说你对梅兰芳的认识。(4分)

(二)阅读下文，完成第7-13题。(21分)

①历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。鉴往知来，认识过去才能预测未来，这话都已经说烂了。我不常用成语，所以试试另外一个说法。

②一个朋友从以色列来，给我带了一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰，但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯干的、死掉的草。这样一把，很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，针叶型，有点像松枝的形状。你把它整个泡在水里，第八天它会完全复活；把水拿掉的话，它又会渐渐干掉，枯干如沙。把它再藏个一年两年，然后，哪一天再泡在水里，它又会复活。这就是沙漠玫瑰。

③我把这团枯干的草，用一个大玻璃碗盛着，注满了清水，放在那儿。从那一天开始，我跟我的两个宝贝儿子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头。第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头，稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色，第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。我们每天给它加清水，到了有一天，那个绿色已经渐渐延伸到它所有的支脉，层层舒展开来。

④第八天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们一位邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰!我们三个疯狂大叫出声，因为太快乐了，我们看到一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰，这个邻居在旁边很奇怪地说：“这一把杂草，你们干嘛呀?”我愣住了。

⑤是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊!你说，地衣再美，美到哪里去呢?他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里；也就是说，他看到的是现象的本身定在那一个时刻，是孤立的，而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的过程。

⑥于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏，只有一个原因：我们知道它的起点在哪里。知不知道这个起点，就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。

⑦不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。对于任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在，又何从判断它的未来？

⑧对于历史我是一个非常愚笨的、非常晚熟的学生。40岁之后，才发觉自己的不足， 先前我只看孤立的现象，就是说，沙漠玫瑰放在这里，很丑，我要改变你，因为我要一朵真正芬芳的玫瑰。40岁之后，发现了历史，知道了沙漠玫瑰一路是怎么过来的，我的兴趣不再是直接的批评，而在于：你给我一个东西、一个现象、一个事件，我希望知道它们在更大的坐标里头，横的跟纵的，到底是在哪一个位置上？在我不知道这个横的跟纵的坐标之前，对不起，我不敢对此加以批判。

⑨了解这一点之后，对于某些传播媒体所给你的许许多多所谓的知识，你会从中发现，恐怕有百分之六十都是半真半假的东西。比如说，我们从小就认为所谓西方文化就是开放的、民主的、讲究个人价值的、反抗权威的文化，是自由主义的文化。用自己的脑子去研究一下欧洲史以后，你就会大吃一惊：哪有这回事啊?西方文艺复兴之前是一回事，文艺复兴之后是另一回事；启蒙主义之前是一回事，启蒙主义之后又是另一回事．西方是自由主义的文化，这样一个斩钉截铁的陈述有什么意义呢?历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它的特定起点，没有一个现象是孤立存在的。

7．根据文意，上文第①段“试试另外一个说法”中的“另外一个说法”是__________________________。 (2分)

8．依据上文第②段，给沙漠玫瑰写一份说明书。 (3分)

9．上文第⑤段画线句中的"那一个时刻"是指______________________。(2分)

10．为什么作者认为沙漠玫瑰的美是“惊天动地” 的？ (3分)

11．上文第⑨段以西方文化为例，意在说明_____________。(3分)

12．以下说法不正确的两项是[][](4分)

A.作者认为，认识历史，才能预测未来。

B.第②段和第④段对沙漠玫瑰的描写用了对比手法。

C.第⑥段中的"起点"指的是沙漠玫瑰刚刚开始在水中舒展的时刻。

D.作者40岁以后的兴趣是要建立一个历史的坐标。

E.文章详写沙漠玫瑰的绽放过程，借事明理，引出作者的看法。

13．沙漠玫瑰的开放给了作者认识历史的方法，请联系生活实际，谈谈它给你认识事物带来的启发。(4分)

(三)填写下列名篇名句中的空缺(任选4题)(4分)

14．(1)歌台暖响，___________；舞殿袖，________。(杜牧《阿房宫赋》)

(2)_______________，逸豫可以亡身。

(欧阳修《伶官传序》)

(3)__________，偃仰啸歌，冥然兀坐，____________。(归有光《项脊轩志》)

(4)浮云游子意，_____________。(李白《送友人》)

(5)天意怜幽草，______________。(李商隐《晚晴》)

(四)阅读下面的元曲，完成第15-17题。(8分)

[越调]小桃红_______元·盍西村

江岸水灯

万家灯火闹春桥,十里光相照。舞凤翔鸾势绝妙，可怜宵，波间涌出蓬莱岛。

香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰。

15．作品描写的是传统节日__________的盛况。(1分)

16．作品中“涌”、“乱”、“飞”等词颇可品味，选择其一进行赏析。(3分)

17．就作品中的画线句展开想像，作二段场景描写。(80字左右)(4分)

(五)阅读下文，完成第18-23题。(16分)

冷泉亭记 唐·白居易

东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观言，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。

春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平，坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧又潺湲洁澈，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉!斯所以最余杭而甲灵隐也。

杭自郡城抵四封①，丛山复湖，易为形胜。先是，领郡者②，有相里君造③作虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元籅最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者，虽有敏心巧目，无所加焉。故吾继之，述而不作。长庆三年八月十三日记。

[注]①四封：四边疆界。②领郡者：担任州刺史的人。③相里君造：姓相里，名造。

18．白居易的代表作是____________________。 (1分)

19．写出下列加点词在句中的含义(4分)

(1)地搜胜概()

(2)物无遁形()

(3)斯所以最余杭而甲灵隐也( )

(4)佳境殚矣()

20．下列对句中加点词用法判断正确的一项是[ ](2分)

①灵隐寺为尤山树为盖

②而撮奇得要坐而玩之者

A．①相同，②相同B．①相同，②不同

C．①不同，②相同D．①②均不同

21．下列对文章第一自然段的分析不正确的一项是[ ](2分)

A．本段开头四句由远及近，由大而小，由面到点，写出亭的特点和位置。

B．本段将亭放在大背景与大环境下，使周围景物对亭起到烘托作用。

C．本段篇幅精短，句式整齐，列出各种景观，突出了亭的精巧。

D．本段文字简短而内涵丰富，可以收到以少胜多的作用。

22．把下列句子译成现代汉语。 (4分)

(1)高不倍寻，广不累丈。

(2)故吾继之，述而不作。

23．本文第二自然段文质兼美，请就其语言特点，举出一例进行赏析。 (3分)

(六)阅读下面的材料，完成第24-27题。(12分)

茅容耕于野，与等辈避雨树下。众皆夷踞相对，容独危坐愈恭。郭林宗见而异之，遂与共言。容留林宗宿，旦日，杀鸡为馔，林宗以为为己设。既而以供其母，自以草蔬与客同饭。林宗起拜之，曰：“林宗犹减三牲之具以供宾客，而卿如此，乃我友也!”因劝令学，卒以成德。

孟敏荷甑堕地，不顾去。林宗见而问其意，对曰：“甑已破矣，视之何益!”林宗以此异之。劝令游学，十年知名。三公俱辟，并不屈。

笠翁曰：人谓二事皆贤，莫能举其优劣；如必欲轩轾之，其惟后孟敏而先茅容乎?以孟敏所能者小节，而茅容所重者大伦也。予曰不然。茅容杀鸡供母，而以草蔬待客，孝则孝矣，未免妨母之贤。此必有意为之，以起林宗之惊羡耳。若孟敏之不顾堕甑，则全出天机。以此观人，始不失为人伦之鉴。

笠翁又曰：凡天下过情之事，皆有意为之者也；凡不及子情之事， 皆率意为之者也。持此法以论人，虽未必尽当，然亦思过半矣。

24．上文“笠翁曰”相当于《史记》中的“________”，“曰”可以理解为________。(2分)

25．对“众皆夷踞相对，容独危坐愈恭”句意理解确切的一项是[](3分)

A．众人都随意地蹲着，只有茅容端坐着，显得恭敬有礼。

B．众人都随意地蹲着，而茅容坐的地方很危险，却仍恭敬有礼。

C．众人都坐在平地上，只有茅容端坐着，对大家恭恭敬敬。

D．众人都坐在平地上，而茅容单独坐在危险处，却仍然很谦恭。

26．对茅容、孟敏优劣的评价，笠翁的观点是________， 理由是________。 (3分)

27．简评文中“人”和“笠翁”的不同观点。 (4分)

二、70分

28．作文

心是一扇无形的窗，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵世界就有了不同的色彩，人生的舞台上便演绎出各不相同的故事。

请你结合自己的感受，写一篇1000字左右的文章(不要写成诗歌)。题目自拟。

参考答案

一、80分

（一）（19分）

1．（2分）旦（1分）丑（1分）

2．（3分）D

3．（2分）虚实（或：生活艺术）（答对一处得1分）4．（4分）关于如何振兴京剧（2分）口语化（2分）（意思对即可）

5．（4分）写出一条建议得2分，写出两条得4分

6．（4分）要点：代表作品、作品数量、表演体系、贡献等（写出一点给1分）

（二）（21分）

7．（2分）用沙漠玫瑰的故事来说明“鉴往知来”的道理（只答“用……故事”给1分）

8．（3分）名称（1分）属性，外观（1分）神奇特点，（1分）

9．这株植物开放的那一刻（只讲"开放时"给1分）

10．（3分）"惊天动地"在于它整个的复活过程，它辗转曲折而重生的“惊骇演出”不亚于宇宙从洪荒中诞生的壮丽，（意思对即可）

11．（3分）不能孤立地看待某一个历史现象（1分），要把它放在更大的坐标里进行纵横比较，作出判断（2分）

12．（4分）C（2分）D（2分）

13．（4分）必须是思想方法上的认识（2分）联系实例具体阐发（2分）

（三）（4分）

14．（1）春光融融风雨凄凄（2）忧劳可以兴国（3）借书满架万籁有声（4）落日故人情 （5）人间重晚晴（写出一句给1分）

（四）（8分）

15．（1分）元宵

16．（3分）词在曲中的含义（1分） 表达效果（1分） 评价（3分）

17．（4分）突出重点词语（灯火、闹、桥）（2分）想像合理（符合特定气氛）（1分）描写生动流畅（1分）

（五）（16分）

18．（1分）《琵琶行》或《长恨歌》等

19．（4分）（1）景观、景象（1分）（2）隐藏（1分）（3）是最好的（1分）（4）尽（1分）

20．（2分）A

21．（2分）C

22．（4分）（1）高度不到一丈六尺，宽度不到一丈。（2分）（2）所以我现在继任杭州刺史，只能记述亭（景色之美），而不能再建造（其他亭）了。（2分）

23．（3分）提示：可从句式（长短整散结合），修辞手法（对偶等），情景交融，用词精美等方面回答。

（六）（12分）

24.太史公曰、 评论

25．（3分）A

26．（3分）肯定孟敏，否定茅容（1分）孟敏全出天机，茅容有意为之（2分）

8.小学五年级语文模拟考试卷 篇八

biāncèchōuchùtuǒtiēwūyèānránwúyàn?

()()()()()

yàoshizhènhàn?ébìfèn?xìkuàizhìrénkǒu

()()()()()

二、给加点的字选择正确的读音。(2%)

押解(jiějiè)翁媪(ǎowēn)宽恕(shùsù)白炽灯(zhìchì)

三、细心改错。(6%)

1、给下列词语找出错别字。(2%)

凶相必露()谈笑风声()迫不急待()挺而走险()

2、划出下列句子中的错别字，把正确的写在括号里。(4%)

(1)、小明肯切地对老师说：“在让我试一次吧。”()()

(2)、我们每一个小学生都应该做到尊敬老师，尊守学校的各项纪律。()()

(3)、目赌了刚才感人的一暮，我不由得发出感慨：我们的市民素质确实在不断地提高。()()

(4)琳琳是个十分克苦的孩子，特别喜欢专研难题。()()

四、句子练习。(10%)

1、例：小溪里的水清得很，清得可以看见溪底的沙石。

这座山可真高。

2、这对任何人来说都是致命的的打击.(不改变句意,改成问句形式)

3、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词)

4、例(1)天空中的星星一闪一闪的。天空中的星星快活地眨着眼睛。

蟋蟀在洞穴前又叫了起来。

5、改病句：下雨前，我们都可以听到耀眼的闪电和雷声。

五、积累填空。(9%)

1、每次走进考场，我的心情都……请你用两成语来形容：()、()

2、“邯郸学步”、“东施效颦”、“卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事，请你也写出几个这样的成语()、()、()。

3、小音学习总是“三天打鱼，两天晒网”。老师把他叫到办公室严肃地对他说：()。(用上有教育意义的成语典故或谚语)

4、寒假中，光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是山区的孩子最需要的。这真是____________________。(填一句歇后语)

5、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。

六、根据课文内容填空(20%)

1、祖国()了绿色的大门，给孩子一片()去吧，去呼吸山水间()，去吧，去打开()。(2%)

2、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的();也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往()、();也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往()。(2%)

3、“滴水穿石”“持之以恒”“坚持不懈”这些成语让你想到我们在书上接触到的哪些获得成功的人物形象()、()等。(1%)

4、社会和大自然是一本书，一本无字书，所以说，“行万里路，()。”本学期我们欣赏了()的黄果树瀑布，游览了()的莫高窟，发现了()的变色龙。(2%)

5、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________、________……它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。(4%)

6、在第28届奥运会上，中国运动员取得了前所未有的成绩，请用三个成语形容你的心情：、、，第29届奥运会将在中国北京召开，请你为北京奥运会设计一条宣传用语：(不超过20个字：)(2.5%)

7、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是__________送给孟浩然的诗，诗中表达___________________________________________。诗中最能表达这种情感的诗句是__________________________，______________________________。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句______________________，__________________________。(3.5%)

8、本学期，你认真读过一些课文，文中的人物、事情或景物有的让你感动，有的使你增长见识，受到启发。请你就下面三篇课文(其中第三篇自定)各写一两句话，表达你的体会。(3%)

(1)《艾滋病小斗士》__________________________________________________

(2)《厄运打不垮的信念》_____________________________________________

(3)《》_______________________________________________

七、关注生活，活用语文。(4分)

1、某公司用四个读音相同的字作为公司的公约，激励全体员工努力创建良好的公司形象，请写出空余的三个字：秩序安定突出一个“静”字;环境整洁突出一个“()”字;文明礼貌突出一个“()”字;力争上游突出一个“()”字。

2、校园里几处花圃，被同学们地踩出了许多“小道”，请你设计一条公益用语，巧妙地劝说那些破坏绿化的同学：。

八、阅读短文，完成练习。(12%)

1、读短文，从文中找出下列词语的近义词。(2%)

犹豫()恰巧()自由()

2、联系上下文解释词语。(2%)

(1)撕心裂肺――

(2)匪夷所思――

3、认真读一读第二自然段，想一想：“我”是怎样想教授表达自己的想法的?请你替作者写一段话，注意加好标点。(2%)

我对教授说

4、读第5自然段，你从描写教授的语言和神态的内容中体会到了什么?(至少两点)(2%)

5、回答问题。(4%)

(1)为什么作者把她经历的这场考试说成是特殊的考试?

(2)读了这篇短文，你有怎样的感想?

九、作文(25%)

9.小学五年级语文期中考试试卷分析 篇九

学情分析及学习要求

一、基本情况：

本周星期三我校组织了本学年秋季期中考试，这次考试五年级整体情况不是很乐观。在考试中没有出现违纪现象。本班应参加考试人数为28人，实际参加考试人数为28人。总分2176分，平均分77.6分，及格人数24人，及格率为85.7%，最高分94分，最低分是38分，；优秀人数15人，优秀率为53.57%。

二、试卷分析：

（一）、识字写字。包括两题，第一题看拼音，写词语，正确率达80%。第二题汉字知识做题，整道题大多数学生都能写对，只有少数学生错。

（二）、日积月累。做到课内与课外相结合，检测学生对词语的掌握情况。该题大多数学生做得很好，几乎没有失分现象。

（三）、阅读理解。

课外阅读，学生失分现象非常严重。主要原因是学生不认真读题而理解不透彻。以后要在课文理解方面多加训练。提高学生的理解能力。

（四）、口语交际与习作

1、口语交际。学生做题不去认真读，只去写一段话而不去思考要写什么内容，书写较差。

2、这次习作要求是仔细观察一种动物并写下来。这次习作的要求并不高，学生明白题意，不难下笔，写的动物完全可以根据个人的生活经历来写。考查了学生平时是否有养成留心观察周围事物的习惯，是否能有意识地丰富自己的见闻，内容是否具体，是否有一定的真情实感。大部分学生能符合题意，能具体地写出小动物的特征，能够做到语句通顺，条理清晰，详略得当。有几个学生没能按要求（包括：题目、内容）写作文，导致大量失分。

三、今后教学中的教学建议

在今后语文教学中，我要以学生的学习优势作为起点，不断改革和反思我们的语文教学，切实全面提高学生的语文素养。

1、平时的课堂教学坚持“务本、简单、扎实、有效”，努力做到“向40分钟要效益”。学生必须识记的，应该积累的，都应在课堂上进行，不能再拖到课外，以至于无从落实，造成遗憾。

2、要采用多种有效的方法，将学生的课内外学习有效德结合在一起，大力倡导课外阅读，不断丰富学生的语言积累。只有长期坚持不懈，才能取得喜人的成绩。

10.小学语文教师业务考试试卷 篇十

设计说明：本试卷从涵盖知识面来说，比较广，从范围来看，也比较全，能够做到在考查学生能力时体现深度，尽量使学生之间的成绩差距不拉太大。为照顾不同层面的学生，在试题设计上，本试卷力求体现出难易相当，深浅适中，开放性与标准性相结合的特点。

（注：毕业年级所用教材为教科版五年制“注·提”实验教材。）

第一部分知识窗口

一、根据音节写出词语。

zhì ｘù biān cè zǔ náoyì yú yán biǎo

niǎokànqīzhàshù fù ɡuǎnɡ kuò wú ｙíｎ

二、给加点字选择正确的读音。

参谋（méimóｕ）赠送（zēnɡzèｎɡ）

允许（rǔnyǔn）消耗（ háohào ）

三、填上恰当的汉字，组成词语。

__人听闻 肆无忌__

苍__有力齐心__力

中流__柱___而不舍

受益__浅___钉截铁

四、从括号中选择恰当的字填在横线上。

放学后，我拿着作文本穿过___（蓝篮）球场，___（向像）老师办公室走去。老师接过作文本，打开我刚写完的那___(篇偏)作文，从头到尾看了两___（扁遍），高兴___（地的）说：“这回写___（得的）不错。”并勉___（厉励）我要___（克刻）苦学习，写出更多更好的文章。

五、根据句子意思，给加点字选择正确解释。

（异：A.另外的，别的B.奇异，特别C.惊奇，奇怪D.有区别，不相同E.分开）

1．同学们异口同声地回答老师提出的问题。

2．对于这种说法，我深感惊异。

3．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

4．这种不知名的小花，散发着一种异香。

六、按照要求写出词语。

1．按例词“恋恋不舍”写出词语：____一息。

2．补充后一句：不入虎穴，__________。

3．根据《将相和》的故事，写出一个成语__________。

4．描写春天景色的词语：___________。

七、请你用方框中的汉字和下面的十个数字，分别组成五个四字成语。

头 干 裂 臂 净 落 拿 零 稳 分

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

八、下面句子，你认为哪几句和“人与山的关系日益密切，这使我们感到亲切、舒服”这句话的意思相同？

1．人与山的关系日益密切，这怎能使我们感到亲切、舒服？

2．人与山的关系日益密切，这难道不使我们感到亲切、舒服吗？

3．人与山的关系日益密切，这怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

4．人与山的关系日益密切，这能使我们感到亲切、舒服吗？

九、读句子，应注意重音的不同会引起句意的变化。读右边句子，请把左右两边一问一答的句子用线连起来。

1．谁喜欢游泳？ 我喜欢游泳。

2．你喜欢游泳吗？ 我喜欢游泳。

3．你喜欢什么运动？ 我喜欢游泳。

【第一部分。这是对语文学科知识的综合测 试，包括字、词、句等多个方面。在设计中，力求突出在词语中识字、大量积累词语的特点，这样不仅增加了试卷的趣味性（如第七、九题），还检测了学生知识的积累。】

第二部分书林漫步

一、课内阅读。

大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，（1）看不完，（2）看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

1．根据内容，文中横线上应填入下面词语中的哪一个？（在括号中打“√”）为什么？

A. 不大一样（）B . 大不一样（）

2．文中（1）（2）两处，填上哪两组关联词语，把答案写在括号中。（）

A.因为 所以B.不仅 而且

C.既 也D . 虽然 可是

E . 不是 而是F.不是 就是

3．给加点字选择正确的解释，把序号填入括号中。

①疾驶：A.痛恨B.急速

C.痛苦D.病（）

②自山脚：A.自己B.从，由

C. 自然，当然（）

③看不厌：A.满足B.憎恶

C.因为多而不喜欢 （）

4．文中有多组反义词，请选择两组写在下面。

①组：_______ 和_______

②组：________和_______

5．这段文字的中心句是________。

A.第一句B.第二句

C . 第三句D.第四句

6．大兴安岭中“岭”的特点是：_____________、______________。

7．根据你的理解，用图表示出大兴安岭与秦岭的不同山势。

大兴安岭：秦岭：

二、课外阅读。

维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色森林之中。不单是维也纳人度假游玩的去处，平日黄昏，人们也常常驱车到城市东北角的卡伦堡山上，敞开胸怀，张开嘴巴，大口吸吮（shǔn）林海中的清新、湿润的空气，放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。多少树才汇成这海一样无边无际的森林？

1．文中的“之一”一词去掉可以吗？为什么？

2．“不单”与哪句话的哪个词相关联？在文中用横线标出那句话，并把相关联的词语圈出来。

3．从文中找出一个比喻句，用波浪线在文中标出。

4．文中的“眺”有“看”的意思，请再写出两个有“看”的意思的词语。

5．你喜欢什么颜色？为什么喜欢它？

【第二部分。阅读测查是考查小学语文综合能力的重头戏，它既要测查出学生的理解能力、概括能力、分析能力，又要培养学生的想像能力和感受能力。设计中，充分尊重了学生的自主能力和个性，体现了激励性、开放性和实践性，减轻了对文章理解的难度，同时提高了学生的语文素养。】

第三部分 习作天地

材料：李刚手里拿着一束鲜花，和他的小伙伴一起走着、说着……

提示：他们去哪儿，去干什么，可能去看谁，可能去感谢谁，可能去迎接谁？可能……

要求：根据上面的材料与提示，就一种“可能”，展开合理想像，写一篇记叙文，题目自拟。

11.小学四年级语文期末考试试卷分析 篇十一

一、试题分析

试卷共分四大部分：小小书法家5%、积累加油站35%、阅读小沙龙30%和习作展示台占30%。

本次试卷命题形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目难易适中，内容全面，知识点突出，注重学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力考核。命题同时体现了新课标精神，是一份较为全面检查学生语文综合素养的优秀试卷。

二、学生答题情况分析

小小书法家：第二小题抄写句子，要求做到行款整齐，力求美观,但仍存在书写较乱、字形不漂亮的现象。

积累加油站:第一小题看拼音写词语，存在写错字的现象。如：“懒惰”的“惰”右上方的“左”，写成“右”等；“敏捷”的“捷”字有学生写不出。其他字词学生掌握比较熟练，错误率较低。

第二小题选择正确的读音，“似”乎的读音有部分学生选翘舌音错误而失分较重，但多数学生回答较好。

第三题先把四字词语补充完整,再要求写词语。失分较少，基本学生都掌握了。第四小题句子训练营。第1小题缩写句子对学生很难，失分很严重。第二小题给句子换一种说法，意思不变。很多学生写成“我一定要把这道难题做出来不可。”

第五小题根据课文内容或教材中的“日积月累”完成下题，学生完成较好。《巨人的花园》的作者大多数孩子不知道。

阅读检测：短文1 课内阅读是节选的第1课《观潮》的第4自然段。第一小题 1

在括号里给带点的字选择正确的读音，有一部分孩子平翘舌音和前后鼻音没掌握，这说明平时读时没注意。第二小题照样子写打比方的句子，学生读题不认真理解成作比较。第三四小题只有优秀生做的较好，全对较少；对基础差的学生有难度，失分较严重。

短文2 《鹰背上的小鸟》学生完成的不错，第六小题能看出孩子的阅读是不是认真，有没有理解短文所表达的主题，像这类文章是本学期的重点，可见出卷人面面俱到。

习作：本次习作是想像作文，与第8单元的习作训练要求一样。因为写过学生完成的不错，但也有一部分学生想象不合理，语句不通顺，会错别字。

三、学生答题中存在的缺陷及教学中的不足

1、基础知识的掌握还不够扎实。作为教师不是讲过了就算完成任务，如何让学生真正理解掌握并能灵活使用才是更重要的？对此，教师应加强平时新授课时对生字的处理，不光让学生掌握字形，还应让学生了解字义。教师还应有意识的将学过的生字放在一起组合成新词，这样学生才会正确的使用这些字，丰富词汇量。

2、粗心大意、审题不清仍是学生中普遍存在的问题。它经常让学生与完美擦肩而过。

3、学生的阅读量达到了，阅读能力也应有更大提高。目前教师已注重了对学生阅读的积累，从本次成绩来看有所提高。但发现仍有个别学生对短文的理解还浮于文字表面，对短文只是粗粗的读过缺少思考与品味，因此有些题的回答不完整或缺少深层次的理解。

4、学生的语文素养还有待提高。本次测试中学生的积累、阅读、习作从整体上来看还是有进步的，但学生的思维还不够广，个性化的理解还不够理想。这就需要老师在平时的教学中多鼓励学生拓展思维，培养学生观察、搜集、查找、创造的能

力。

四、努力方向及措施

1、不断提高教师自身素质。教师要加强学习，认真反思，要有充足的知识、能力储备。积极争取家长的配合，共同努力帮助学生养成良好的主动学习的好习惯。

2、夯实基础。创新的同时不能忽略基础知识的教学。教学的基本依据是教材，钻研教材是教师上好课的重要保证。课前要准确全面的理解教材内容，了解学生的学习需要，真正提高课堂的实效性。

3、加强课上的师生互动、生生互动、人机互动。教师要善于观察、思考，适时转换和优化知识结构，把课堂还给学生。让学生参与教学，亲身体验探究的过程，激发学习热情。

4、力求让知识“活”起来。设计更合理有效的课后作业，减轻学生课业负担同时又能发挥作业的实效性，培养学生解决实际问题的能力。

5、提高学生的阅读能力。从基础的讲读课文入手，尊重学生在学习过程中的独特体验。在引导学生正确理解文本的基础上，再对文本展开多样化的思考，培养学生的创新意识。充分利用读书笔记、读书演讲等系列读书活动加大学生的课外阅读量，同时培养学生的理解、分析、概括、表达能力。

6、随着教学资源的不断开发，教学内容的不断丰富。教学中，教师应适时的指导学生掌握相关的学习方法，引导学生将知识和能力相课外迁移，同时使课外学习成为课内的补充。

12.小学毕业考试语文模拟试卷 .5 篇十二

piāomiǎoshìhàochōnjǐnxuānxiāolínxún

()()()()()

cùbùjífánbùqūbùnáoqièérbùshě

()()()

二、下面几组词语中没有错别字的一组是()。(2分)

A、神采奕奕浓装淡抹孜孜不倦

B、惊心动魄气势汹汹汗流夹背

C、栩栩如生司空见惯心急如焚

D、桀骜不驯和衷共济顾名思意

三、按要求填空(16分)

1、“高朋满座”的近义词是;“Α钡募蚧字是。(2分)

2、对对子：“千里冰封”可以对。(1分)

3、用“地道(dìdo)”写一句意思明白、表达完整的话：

(1分)

4、没有一本书的家是没有一朵花的花园;没有一本书的家是没有一只鸟的树林;。(写上一句类似的句子)(1分)

5、默写：(4分)

①……在给翩翩到来的春天伴奏。!

，，

，和煦的轻风是她甜蜜的.絮语……(《孔子游春》)

②烟台的海，是，，。

活剧。(《烟台的海》)

6、写一首表达离愁别绪的诗：

。(4分)

这首诗题目是，作者是(朝代)的(谁)。(2分)

7、写一句你最喜欢的名言：

。特别喜欢这句名言的理由是：

。(2分)

四、用恰当的符号修改下面短文中的错误，在原文上改。(8分)

考试快要到了，我逐渐越来越感到时间不够用。很少读课外书，这是我

语文水平低的缘故。我想发奋读书，增强语文水平，但我发现靠突击这种做

法并非有问题。

五、阅读(26分)

(一)阅读《碧螺春》中的一段话，完成有关练习。(10分)

()说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，()，品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周……

1、在文中()处填上合适的关联词。(2分)

2、用课文中的话来概括这一节所表达的意思：

13.小学语文教师业务考试试卷 篇十三

4．找出成语中意思相反的词。

扬长避短()——()

自始至终()——()

转危为安()——()

阴差阳错()——()

5．选字、词填空。

着了过

中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声，知道出()事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花，罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去()。

虽然……但是……

因为……所以……

()给飞机装上雷达，()飞机在夜里飞行十分安全。

()爸爸的回头只发生在一瞬间，()却打动了在场的所有人。

日积月累

1．把诗句补充完整。

莫愁前路无知己，____________。

停车坐爱枫林晚，____________。

2．用动物的名填空，补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途

3．名人名言填空。

______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______，多原谅_______。——谢觉哉

快乐读书屋

1．选择人物填空：

本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事，在这本书中，还有一些人物，他们也给我们留下了深刻的印象。如：

吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬

选择人名填在下面的横线上。

从小就深知对人要讲信用的_____________

死也不倒下的爱国将领_____________

才华出众不畏权势的音乐家_____________

冲破阻力回国工作的数学家_____________

2．读课文片段，回答问题。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

这段话共有______句话，描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。

仿照画线的句子写一句话。

___________像______。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。

3．读短文，回答问题。

爸爸告诉小华

( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f5i)警(jing)电话，119是火警电话。 114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

()小华家最近安装了一部电话。

()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了______”

()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b6)打120，救护车很快就到了。

()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。

按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。

在_______上中填标点。

遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?

(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打______查问少年宫的电话号码。

(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。

(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。

以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。

14.小学语文五年级上册期末考试卷 篇十四

听力部分

仔细听课文短文朗读，边听边想，完成下列题目。（5分）

1、这篇文章写的是日本小学校的事，大仓老师是在时开始叫市太的。上语文课时，市太用“俺”（ǎn）回答时引起了。（1.5分）

2、在大仓老师的教育下，市太由一个的人也开始感觉到。（2分）

3、判断，对的打“√”。（1.5分）

（1）大仓老师是个平等待人，没有偏见的人。（）（2）大仓老师是个平易近人，受学生欢迎的人。（）

（3）大仓老师是个平等待人，没有偏见，平易近人，受学生欢迎的人。（）

笔试部分（共95分）

一、看拼音写汉字。（5分）

qīnɡxīdǎo mǐ yáochōnjiǒcāozînɡ（）（）（）（）ɡāo liánɡ suì tou（）

二、用“”给下列带点字选择正确的读音。（3分）

（1）自个（ɡě ɡâ）儿（2）正（zhēnɡzhânɡ）月里（3）选择（zãzhã）(4)中（zhōnɡzhînɡ）了一枪（5）先秦（xúnqín）（6）向船舷一抹（māmǒ）

三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分）（1）（）为一体（2）众星（）月（3）一尘不（）（4）一丝不（）（1）（2）（3）（4）（5）（6）

四、按要求完成句子。（15分）

1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。（2分）

2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。（2分）

3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（2分）

4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分）

张冠李戴囫囵吞枣恍然大悟哪怕„„也„„甚至疯狂大概不但„„还„„ ①②

5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分）

（1）我整整等了两个小时左右，他才到了。

（2）黑板的上方挂着“先进班集体”。

15.小学六年级语文毕业考试测试卷 篇十五

_____________________________________________________

二、积累运用。

1．给带点的字选择正确的读音，画“√”。

摩平（māmó）喷香（pènpēn）作台（zuōzuò）

差生（chàchā）糊弄（hùhú）吆喝（hèhē）

2．用“雅”字组成不同的词语填空。

（1）圆驼角环境（），是休闲度假的好去处。

（2）这个年轻人举止（），给我留下了极好的印象。

（3）语文课上，杨雪的姿势很不（），老师用目光示意她坐端正。

3．补足词语，并仿造例子写词语。

集（）广（）触（）旁（）无（）有（）

（）出心（）精（）求（）①（）故（）新

群（）群（）②舍（）逐（）（）（）而上

（）一（）三标（）立（）（）而不（）

①ABCA式：_____________________________________________________

②ABAC式：_____________________________________________________

4．请根据提示写出相应的四字词语。

爸爸是个________________（有学问）的人。他____________（读书特别多），常常____________（速度特别快）。读书甚至达到了____________（忘记了休息和吃饭）的程度。

5．照样子，用一个字的词写出加横线的部分所强调的意思。

例：腊七腊八，冻死寒鸦（冷）

在逃去如飞的日子里（）

在八千多日的匆匆里（）

日初出沧沧凉凉（）

雪花落在她的金黄色的长头发上（）

他说将来他有了孩子可以拿它当摇篮（）

他们终于在成吨的矿渣中提炼出0.1克镭（）

6．请仿造例子，结合本学期学过的相关课文内容来评价下列人物。

诺贝尔：大公无私，勇往直前，为科学作出了巨大贡献。

李大钊：_________________________________________________________

居里夫人：_______________________________________________________

汤姆??索亚：_____________________________________________________

鲁滨孙：___________________________________________________________

7．按要求填空，再回答问题。

①老师常用《长歌行》中的“___________________，______________________”劝勉我们珍惜时间。我们用“____________________，_____________________”歌颂老师的奉献精神。

②写一句你喜欢的名言。____________________________________________

__________________________________________________

③课外，你一定读了不少健康有益的书，请推荐三本你喜欢的书，书名：《__________________》《__________________》《__________________》。你推荐的理由是：_______________________________________________________。

三、阅读实践。

闻起来像妈妈一样

小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的鉴定中这样写道：“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪妈妈的生命。随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。泰迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。没有人愿意理他。

三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样，史密斯也没有将格外的关注放在泰迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使泰迪发生了巨变。

那是三年级的圣诞节。按照习惯，每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物，并且兴高采烈地围着她周围，等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中，有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——这是泰迪的礼物。史密斯小姐打开一看，有一只旧的假宝石手镯，上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的，只是一瓶快用完的香水。让泰迪想不到的是，史密斯小姐高兴地戴上了手镯，并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊！”她笑着。孩子们也快乐地笑着：“多好啊！多好啊！”

聚会结束了，学生们离开了校园，偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里，迟迟不肯离去。

还有什么事吗 史密斯小姐问

谢谢您收下了我的礼物 泰迪小声说 那手镯是我妈妈用过的 您戴上它非常漂亮 香水也是我妈妈用过的 现在 您闻起来就像妈妈一样 乱发下 泰迪昔日桀骜（jiéào）不驯的眼睛里噙满了泪水

泰迪完全变了。

几年后，离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信：“亲爱的史密斯小姐，我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼，我将非常感谢。爱您的泰迪。”

史密斯小姐没有令泰迪失望。以后，每隔几年，史密斯小姐就会收到相似的短信。

“亲爱的史密斯小姐：我以全班第二名的成绩考取了医学院，如您参加我的入学典礼，我将不胜荣幸。爱您的泰迪。”

“亲爱的史密斯小姐：我现在即将成为一名医生了，如您参加我的毕业典礼，我将不胜感谢……”

“亲爱的史密斯小姐……”

当年，当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时，她未必知道自己播下了怎样的种子。今天，这一张张报喜的短信都像一枚枚爱的果实，散发着醉人的芳香。

1．请给短文第5、6自然段加上恰当的标点符号。

2．按要求写词语。

近义词 反义词

神思恍惚（）（）

心不在焉（）（）

3．请你联系短文内容思考并填空。

当大家等待着史密斯小姐一件件打开那些礼物时，泰迪可能在想：。

4．从泰迪所说的“您闻起来就像妈妈一样”的语言中，我们可以体会到。

5．文章用泰迪写给史密斯小姐的若干封短信来表明泰迪的进步与成功。行文从第四封短信起省略了内容，请你发挥想象，试着补写第四封信。

亲爱的史密斯小姐：

6．仔细品读文中画波浪线的句子，联系上文想一想，这里的“种子”指的是什么？试着将你的理解写下来。

7．在文章最后一句话中，作者把什么比做什么？从“散发着醉人的芳香”中你体会到了什么？

四、交流平台。

就要告别小学学习生活了，你一定有不少感想，把你最想说的话，写在横线上。

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、作文。

16.小学语文教师业务考试试卷 篇十六

①院子里那株腊梅奄奄一息了。

②它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……

③老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空出一个位置。

④“人挪活，树挪死。”有人说。

⑤腊梅会挪死吗？我怕。

⑥老花匠提着锄头、铲子来了。

⑦他铲开了！刨开了！

⑧瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须常常在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

⑨我的心一阵悸动：“它会死吗？”

⑩“死不了！”老花匠漫不经心地回答。

(11)“可不能把它的主根砍断！”

(12)“不砍断怎么挪呀！”

(13)老花匠依然是那种职业性的残酷。

(14)不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

(15)“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……?輥?輴?訛“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……?輥?輵?訛腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。

(16)“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。

(17)我仿佛听到了腊梅的呻吟。

(18)腊梅在阵痛中出土了！独立了！

(19)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已经挖好了坑的空出的位置上。

(20)腊梅的根须仍带着一团老土。

(21)那老土依然沉重。

(22)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。

(23)腊梅瘦骨嶙峋地立着。

(24)它会死吗？

(25)晚上，雷电大作，大雨下了个透！

(26)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。

(27)又过了几天。

(28)叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……

(29)腊梅新生了！

(30)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。

(31)人挪活！树也挪活！

(32)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的枝干上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

1.在文中找出下面这些成语，将它们完璧归赵吧！

（ ）（ ）一息 风姿飘（ ）（ ）（ ）有声（ ）不经心 丰（ ）秀美 万花（ ）谢

2.文中第⑧自然段有三个错别字，找出来打上□，并改正。

3.没有字典和词典可查，那么就联系上下文写出下列加点字词的意思吧。

（1） 像断裂的骨骼，白得骇人。

（ ）

（2） 哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。（ ）

（3） 晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ）

（4） 我劝老花匠挪一挪那株衰弱的“千金”。（ ）

4.第②自然段中画“ ”的句子含有什么意思？把你体会到的写下来吧。

5.文中出现了一句俗语，你知道是哪一句吗？但作者在文中却不认同这样的说法，你知道他为什么不赞同吗？