中小学图书馆计划

中小学图书馆计划（精选8篇）

1.中小学图书馆计划 篇一

图书室的建设与管理是一个学校文化建设中不可或缺的一个部份，我们一起看看下面的小学图书室的工作计划吧！小学图书馆工作计划一

我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故在本学期，我制订了如下计划：

一、指导思想：

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。

图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。

图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6、加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作：

1、管好用好图书资料，为教育教导服务。

（1）科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

（2）培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

（3）加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

（4）做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

（5）填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：

a、教职工借阅登记表。

b、各室报纸记载表。

c、各室发刊书杂志记载表。

d、购书情况登记表。

e、图书修补记载表。

f、图书注销，剔除登记表。

g、图书馆学生服务队工作情况记录表。

h、教师借阅书刊预约登记表。

i、学生阅览，借书统计表。

2、开展“我能行，我真棒”的活动。

（1）对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必须完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。

（2）根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。

（3）每月举行一次知识竞赛，围绕一定的主题，要求各年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一起批阅，根据成绩选出获奖者。

3、继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。

（1）在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。

（2）定期与同年级交换图书角图书。

（3）鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。

四、实施措施：

1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。

2、图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师几学生的监督，认真听取他们的意见和建议。

3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。

在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用。

小学图书馆工作计划二

为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。

一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、工作思路

1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。

2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。

7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

11、学生进图书室每周不少于一次。

小学图书馆工作计划三

书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥重要的作用，使图书室在学校教育中发挥更大的作用。特制定计划如下：

一、指导思想。

树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心。

1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开展读书活动来激发学生们的读书热情。

3、抓好藏书建设。

三、主要目标。

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理上架。

4、调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书1册以上。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

四、具体安排。

1、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。

2、整理暑假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。

3、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。

4、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

5、图书室每天课间和课外活动时间都向学生开放。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

6、学生人均每学期借书不少于1本。

7、学生进阅览室每周不少于一次。

8、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

12、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

13、各班图书管理员值日安排。

2.中小学图书馆计划 篇二

为了培养和造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高素质、高质量工程技术人才, 2010年6月23日, 教育部启动了“卓越工程师教育培养计划” (简称“卓越计划”) , 此计划是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》和《国家中长期人才发展规划纲要 (2010-2020年) 》的重大改革项目。“卓越计划”实施以来, 已有194所高校参与其中, 并进行了一系列人才培养模式的改革与创新。参与“卓越计划”的高校在人才培养方面特别重视学生实践能力、创新能力的培养, 而学生创新能力的培养必须以信息素养为前提, 没有良好的信息素养, 就不可能实现创新。教学模式的改革和培养创新人才的迫切要求, 进一步促进高校图书馆信息素养教育的创新发展。高校图书馆作为学校的文献信息中心, 应该积极参与到“卓越计划”中来, 转变信息素养教育的理念和方式, 为培养创新性人才提供有力支持。

2.“卓越计划”在高校图书馆信息素养教育方面的必要性

从“卓越工程师教育培养计划”的目标, 我们可以看出, “卓越计划”培养的人才不仅要有扎实的理论基础, 更要有科研创新能力和实践能力, 而信息素养是实现这些能力必不可少的条件之一。高校图书馆应该充分发挥在文献信息方面的优势, 采取多种形式大力推进信息素养教育。

2.1 高校图书馆进行信息素养教育的优势

高校图书馆开展信息素养教育有自身优势。 (1) 高校图书馆有丰富的馆藏资源, 不仅有图书、期刊、报纸等纸质文献, 还有大量电子文献、联机数据库等, 这些丰富的资源是图书馆进行信息素养教育的基础。 (2) 高校图书馆不仅有图书情报学专业出身的馆员, 还有众多如计算机专业、教育学专业、外语专业等不同专业背景的馆员。他们能够利用本身专业知识, 结合文献信息检索技能, 更好地为学生提供信息素养教育和服务。 (3) 高校图书馆一般都设有文献信息检索课, 开设这个课程的目的就是增强学生的情报信息意识, 传授文献检索的方法和技巧, 培养他们搜集和处理文献信息的技能, 目前文献信息检索课是开展大学生信息素养教育的有效途径。 (4) 高校图书馆不仅有开展信息素养教育的环境优势, 还有强大的技术支持和先进的设备做后盾。高校图书馆内部环境安静整洁、学习氛围浓厚, 容易激发学生的学习兴趣和求知欲望。随着计算机、网络、多媒体等技术的发展, 高校图书馆还购买了各种先进的设备和信息技术, 实现了馆藏资源多元化, 资源共享网络化、管理计算机化和检索手段现代化。

2.2 高校图书馆信息素养教育存在的不足

2.2.1 学生信息意识薄弱, 信息能力不足。

学生的信息意识薄弱, 一方面是受传统教育的影响, 很多学生习惯于被动地接受信息, 不会主动地获取信息, 导致主要的信息资源来自课堂教学和教材。另一方面是学生对图书馆信息素养教育没有给予足够重视, 很多学生只是把图书馆看做是一个可以看书、上自习的场所, 没有意识到图书馆丰富的纸质资源和电子资源在他们课外学习中所起的作用。对于图书馆组织的各项活动, 学生积极性不高, 即使有人参加过图书馆组织的各种信息素养教育, 仍然不知道如何利用馆藏资源, 从而造成资源浪费。

客观地说, 目前大学阶段的信息素养教育也没有得到应有重视, 很多高校除了设有信息检索课, 很少有和信息素养方面相关的课程。虽然现在高校基本上开设了计算机课程, 但是只重视对学生基础知识的掌握, 忽视了对学生综合能力的考查, 这样就导致只有一小部分人能够熟练掌握和利用检索工具快速、高效地获取信息, 大部分人的信息搜集和处理能力不强, 更缺乏利用所获取的信息进行再创造的能力。

2.2.2 信息检索课课时过短, 内容枯燥, 学生兴趣不高。

由于对信息素养教育不重视, 因此目前很多高校的信息检索课课时安排较短, 为了尽量向学生介绍各种类型的数据库, 教师不得不一再压缩信息基础知识的讲授, 这样就难以兼顾文献信息这门学科的知识完整性。另外, 很多学生对这门课不了解, 没有意识到这门课的重要性, 学习态度不端正, 再加上这门课在教学内容上与学生所学专业课联系不紧密, 很多老师照本宣科, 内容枯燥, 导致大部分学生学习兴趣不高, 课程结束后不能灵活运用所学信息检索技能获取专业文献, 也不能有效地利用电子资源辅助专业课学习。

2.2.3 图书馆馆员信息素养较低, 服务水平不高。

图书馆馆员的信息素质直接影响大学生信息素质教育的开展, 但是由于图书馆的地位和作用没有得到足够重视, 因此难以引进既懂图书情报知识, 又精通计算机网络技术、多媒体技术等方面的高素质人才。而且对现有馆员缺乏有计划的业务培训和在职教育, 导致馆员的业务水平难以得到质的提高。另外, 信息检索课多数由图书馆馆员兼任, 他们既担负馆内的业务工作, 又要给学生上课, 容易导致精力分散, 力不从心。而且很多馆员自身也存在知识盲点, 加上知识结构狭窄、信息面不够, 难以保证信息检索课的高质量。

3.“卓越计划”下高校图书馆进行信息素养教育的方法和途径

3.1 利用资源优势, 开展多种形式的信息素养教育

在“卓越计划”的形势下, 如何有效培养学生的信息素养, 改变他们信息素养欠缺的现状, 是各大高校面临的一个重要问题。图书馆应该充分发挥资源优势, 通过各种途径, 积极推动大学生信息素养教育, 以适应信息时代发展的要求。

3.1.1 根据不同层次的学生, 开展不同内容的信息素养教育。

我馆逐步开展了多种形式的信息素养教育, 如新生入学时开展入馆教育, 向新生系统介绍图书馆概况、馆藏资源及分布、图书馆的规章制度及基本检索技能等, 同时我们制作了新生入馆教育手机APP客户端的二维码名片, 方便学生随时了解图书馆的相关信息;大二下学期和大三上学期, 我们开设了信息检索课程, 主要介绍计算机信息检索技巧, 国内外重要数据库的检索与利用及各种考试库等, 重点培养学生信息鉴别、筛选和加工利用的能力, 以便到大四的时候学生能够有的放矢, 针对考研、出国、就业、毕业设计等高效使用资源。

3.1.2 加大宣传力度, 推出各种形式信息素养教育活动。

图书馆应该加大宣传力度, 通过多种渠道将馆藏资源情况及时传递给学生。我馆除了利用图书馆主页的网上公告、校内宣传栏等形式发布信息外, 还积极发动辅导员、学生工作者、读书协会志愿者等人员宣传我馆举办的各种活动。为了全方位地培养学生的信息意识和信息能力, 我馆利用一切资源, 推出了各种形式的信息素养教育活动。如通过各种专题活动及时介绍最新的数据库、考试库和电子信息资源的使用方法, 邀请各学科领域的专家学者介绍学科的最新进展, 组织各种知识技能竞赛, 设定读者体验日, 指导学生使用大型搜索引擎如百度、雅虎、谷歌等的技术方法, 提高他们利用网络免费信息资源的能力。

3.2 加强文献信息检索课的教育力度

文献信息检索课是开展大学生信息素养教育的有效途径。文献检索就是利用一定的检索工具, 运用科学的方法和技巧, 在浩瀚的文献信息中快速找到自己所需的信息。随着信息素养教育的推进, 现在的文献信息检索课已不是单纯的方法课, 而是集理论性、实践性、实用性和科学性为一体的全方位的信息素养教育课。为了培养学生的信息获取与利用能力, 结合我校学生实际情况, 我馆从以下几个方面进行了改革。

3.2.1 编撰适合应用型本科教育的教材。

我馆以适应信息时代发展与培养应用型人才需求为指导原则, 经过研究确定了《文献资源检索与利用使用教程》的编撰体例与内容要求。教学环节突出针对性, 教学实例设计上突出现代网络信息技术特色及多种媒体网络服务与利用方式等, 更加贴近学生使用倾向。教材内容主要包括检索原理与学生信息素养、网络环境下的知识传播与组织、数字阅读、常用网络资源的获取与知识整合、个体或团队学术保障体系的构建、新媒体工具传播形式及网络服务与利用。

3.2.2 精选教学内容, 改变教学方式。

为了使文献信息检索课的内容与学生所学专业密切联系, 提高学生的自学和独立研究能力, 我馆在教学内容上做了精心安排, 从检索的基础理论到专业理论再到实践为主线, 即信息检索基础知识、网络信息资源与检索、网络服务与利用、数据库与检索实例为8课时的讲授内容。同时创新多种课堂与课外实践相结合的教学模式, 构建以“学生为中心”的教学思想, 采用“8+8”的教学模式即8课时的课堂讲解, 8课时的上机实践, 从原来的0.5学分增加至1学分。为避免纸上谈兵, 上机实践配合课堂讲授内容, 让学生带着问题, 有目的地操作, 以作业形式提交实践内容, 充分调动学生自主学习的积极性。

3.2.3 结合学生所学专业考核, 提高学生信息素质。

为了多角度地检测学生是否真正掌握了信息检索技能, 本课程采用多种形式的考核方式, 主要由到课率、平时成绩和期末成绩三部分构成。为了强调本课程的实践性和专业性, 提高学生的学习能动性, 平时成绩主要是提交一份检索报告。为了防止抄袭, 每个学生检索报告的课题各不相同, 课题的选择主要是根据学生所学专业, 选择他们专业领域比较热门或结论比较成熟的研究课题。要求学生的检索报告使用数据库, 同时要体现检索思路、检索过程及检索技巧等。期末成绩主要采用卷面考试形式, 全面考查学生掌握本课程的情况。

3.3 提高馆员综合素质, 优化服务品质

信息社会对图书馆馆员提出了更高要求, 图书馆馆员的素质不仅影响图书馆工作, 而且也直接影响大学生信息素养教育的开展。我馆根据本馆的实际情况, 不定时地对图书馆馆员进行信息能力培训, 如举办计算机知识、网络技术、多媒体技术与数据库技术等内容的讲座或培训班, 扩大工作人员的知识面, 完善他们的知识结构, 以适应信息需求多样化。对担任文献信息检索课的馆员, 不仅要具备相关的信息素养知识和能力, 还要与专业教师开展多层次、多类型的合作, 促进信息素养教育与专业课程进一步融合, 而且上岗前要经过集体备课、听课、试讲等环节, 确保信息检索课的教学质量, 提高师生的信息素质、学习能力及创新能力。

4. 结语

卓越计划以培养具有创新精神和实践能力的人才为主要目标, 高校图书馆作为文献信息中心和人才培养的重要部门, 应该以实施卓越计划为契机, 在人才培养理念、资源建设、信息传播及服务能力等方面实现多维转向, 密切接轨卓越工程师培养体系, 满足读者和社会的个性化文献信息需求。

摘要：随着“卓越计划”的实施, 创新应用型的人才成为高等教育人才培养的目标。高校图书馆作为文献信息中心和人才培养的重要部门, 必须适应当前教育教学改革方向, 积极参与到高校教育改革和卓越工程师人才培养体系中。本文在分析高校图书馆开展信息素养教育的优势和存在的问题的基础上, 结合本馆实际情况, 提出在新形势下高校图书馆进行信息素养教育的方法和途径。

关键词：卓越计划,高校图书馆,信息素养

参考文献

[1]教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见 (教高[2011]1号文) .

[2]翟文礼.“卓越计划”视阈下地方高校图书馆建设的多维转向[J].台州学院学报, 2014, 36 (3) :56-62.

[3]徐宾.面向“卓越工程师”培养的信息素养培养模式研究[J].浙江理工大学学报, 2013, 30 (3) :465-466.

[4]唐伦刚, 储冬红.大学生信息素养教育[M].武汉:华中科技大学出版社, 2015:26-33.

3.中小学图书馆计划 篇三

关键词：读书活动；读者工作；高校图书馆

中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）06-013-01

学生需要引导、培养，才能成才，这是至理，尤其对大学生而言，更是如此。由中学进入大学，学习环境由被动变为主动，如果不引导、培养，部分学生就会有一段很长时间的适应期，甚至终身不适应变化。图书馆作为高校的第二课堂，发挥引导教育功能是义不容辞的责任。如何引导？以书为媒，引导学生制定并实施读书计划，是一种好方法。

一、读书计划的意义

首先，读书计划能引导学生树立正确的人生观和成才观。世间万象，事理相通，没有时间的积累，学生怎样成长？没有坚定的人生目标和人生观，如何日后大作为？没有书这份“厚土”的滋养，日后如何大跨越？

其次，精神世界的精彩需要读书来丰富。智慧与读书结缘，自古“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书有多精彩，我们的精神世界就会随之精彩。

第三，读书能够充实学生的闲暇时间。时间对任何人都是公平的，但人与人之间的差距也是时间拉开的，这个时间就是能否充分利用的闲暇时间。闲暇时间持之以恒地学什么、做什么，决定了人的智慧和财富。

二、图书馆引导学生读书的方法和做法

图书馆的财富是图书，只是今天的图书已超越了传统，数字化、网络化、多载体阅读似乎有成为主流阅读的可能，但读书行为和读书计划本身是没有传统和现代之分的。因此，为吸引更多的学生读书，图书馆在引导学生读书计划时，也应有多种多样的方法和做法。

第一，与教务部门联手开展读书活动。把“读书活动”当作第二课堂的学分课程，从便捷、自由地获得学分入手，吸引学生参加读书活动。

第二，开展信息素质教育。信息素质是我们获取、整理和利用信息的前提。目前，信息素质已与语言能力、计算能力等工具性素质能力一样，成为人终身必备的素质。目前，信息检索的手段更先进了，信系检索的范围全球化了，这就要求图书馆信息素质教育的方式也要多样化和普及化，包括课堂教学和图书馆提供的自助服务，要样样到位。

第三，营造读书氛围。氛围是吸引人做事的外在因素，走进这样特定的氛围，你就不得不专心作此事，向往做此事。

第四，加强对“读书计划”的宣传。开展“读书服务周”、“读者服务系列活动月”、新书报导、荐书讲座，以及优秀教师和优秀学生读书报告会等活动，宣传读书意义和读书方法等，吸引感召大批的学生参与，学会制定并落实读书计划。

第五，开展回馈图书馆的活动。这些回馈活动，包括参加图书馆的服务劳动、充当图书馆志愿者、主题捐书、毕业捐书等。通过回馈活动，一方面让学生理解读书环境的营造不易，从而更加珍惜目前拥有的好环境，更勤奋努力地学习；一方面送人玫瑰手留余香，好书大家分享、好思想大家传承，好经验大家学习，教训大家吸取。

三、引导读书计划时应注意的问题

首先，建立一种长效机制。大学的学风是长期养成的，图书馆引导学生读书计划的制定和实行，其实就是大学学风的组成因素之一。如新生入学的图书馆利用教育、大一学生的读书报告会、大二学生的文献检索课程、大三学生学术研究和学术论文写作资料查找辅导、大四学生的毕业论文专题资料查找服务、大四学生的捐书活动等。

其次，舍得投入，关注产出。要营造氛围、开展讲座、举办活动、鼓励读书优秀的学生，取得理想的读书效果（即产出）等，每一样都需要学校和图书馆舍得投入。一是经费的投入；二是精力的投入，如方案的制定、措施的落实、人员的组织等；三是人力和物力的投入，最优秀的馆员应该到读者服务工作的一线或精心开展网上参考咨询服务。

第三，赢得学校各方支持。图书馆是学校大系统中的一环节，开展引导学生读书活动，要得到学校教务部门的认可，才能开展学分读书、课程教学；需要得到院系与管理单位的合作，让其也参加到宣传辅导的行列，并为学生安排合理的时间；更需要教师的支持，教师课堂的一句话、一系列参考数目、主题读书书目、研究课题计划、论文写作等，实际就是图书馆读书计划宣讲的延伸和学生落实读书计划的动力。

参考文献

4.中小学图书馆计划 篇四

图书馆阅读辅导课计划

阅读活动，是促进学生全面发展的一个不可缺少的环节，通过课外阅读活动，可以扩大学生的知识领域，培养自学的能力，发展个性特长。著名教育家叶圣陶曾经说过：“教科书上的知识是有限的，所以从小学一年级起，就要鼓励孩子们自己学习，在课堂之外，锻炼观察的本领、思考的本领、创作的本领。还要让孩子们高高兴兴地学、有滋有味地学。”要达到此目的，除了中小学教师要组织多种多样的活动外，图书馆还要“组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导”。这也是国家教委颁发的《中小学图书馆（室）规程》中对中小学图书馆提出的一项重要任务。

一、课外阅读辅导的意义

１.课外阅读辅导有利于对中小学生进行思想品德教育。

青少年学生思路敏捷，活跃，是人生观、道德标准形成的重要时期。思想品德课的单一性无法满足学生的精神需要，他们通过课外阅读来丰富自己，思索人生的价值，确定自己做人的准则。丰富的书刊报纸，可以让学生了解国内外形势，了解祖国的建设和发展，培养热爱祖国的品质。思想品德教育单靠单纯的正面说教是不够的，有目的、有计划地指导课外阅读是课堂教育的补充。２.课外阅读辅导有利于开拓学生知识视野。

课堂教学一般是教师讲、学生听，采用统一的教材，规定统一的进度，这种方式比较单一，学生能力的差异和兴趣的不同只有通过课外阅读辅导予以补充。课外阅读具有范围广、种类繁、层次多的特点，能使学生接触到大量的书刊资料，掌握多方面的知识，开拓视野，启迪求知欲望，得到全面发展。３.有利于巩固和深化课堂所学知识。

学生在课堂上所学的知识需要有一个理解和消化的过程。这个过程单凭完成教师所布置的作业或仅仅阅读课本是不行的，必须阅读大量的课外书籍。开展阅读辅导，可以加强学生阅读的目的性和针对性，解决学生的难题，促进学习。４.有利于培养学生的各种能力。

有利于培养学生的自学能力和分析问题、辨别是非的能力，掌握正确的读书方法，阅读活动大多是以“个体”形式进行的，学生在阅读中遇到问题，首先要独立思考，分析问题，进而通过查阅工具书或者请教教师和同学们得以解决。这

有利于提高学生的自学能力。通过阅读辅导，指导学生掌握正确的学习方法，提高学习效益。

5.有利于发展学生的兴趣和特长。

青少年学生的求知欲较强，但由于各人的志趣和爱好不同，有的喜欢文学、有的喜欢生物，具有不同的特长和兴趣。统一的课堂教育是不能满足这种差异性的要求，而课外阅读，特别是在教师指导下的课外阅读，才能使学生在知识的海洋里寻求自己所需的东西，发展自己的志趣和特长，得到生动活泼的发展。

二、阅读辅导的内容

１.对学生进行图书的选择和读书方法指导。

图书馆藏书种类繁多，辅导人员要教给学生如何了解自己的阅读需要，如何根据自身的特点来选择图书，如何阅读不同学科的书刊如何做读书笔记、写读书心得等过方面的知识，使学生不仅爱读书，而且要会读，读出成效。２.对学生进行工具书使用方法的教育。

对学生进行工具书使用方法的教育，培养学生自己解决学习中的疑难问题和获取知识的能力。

３.对学生进行图书和图书馆知识的介绍。

对学生进行图书和图书馆知识的介绍，学会使用图书馆目录，培养学生利用图书馆的意识和利用图书馆的能力，图书馆的藏书是学生阅读的物质基础，图书馆工作人员要经常向学生进行图书和图书馆知识的介绍，使学生明确认识到图书和图书馆是自己学好各门功课，将自己培养成为国家有用之才的良师益友，积极主动地利用图书馆。

三、阅读辅导的方法

阅读辅导必须要有一套行之有效的方法，才能收到预期的效果，否则，只能是一句空话。一般采取以下几种方法：

１.个别辅导

个别辅导，工作人员通过和学生的接触，发现学生在阅读中的问题，对学生进行个别辅导。这种方式针对性强，但范围有限。

２.集体辅导

集体辅导，是根据学校教学活动的安排，开展集体阅读辅导，主要有（１）学生推荐与课程有关的相关书籍。

根据教学进程向某一读者群推荐参考书籍。如，学生在课堂上学了《林教头风雪山神庙》，就要向学生推荐历史名著《水浒》。学生学了朱德的《母亲的回忆》，向学生推荐孙犁的《回忆母亲》帮助学生用比较来理解课堂知识。

（2）安排讲座

每一次讲座定一个专题，选择学生感兴趣或急待解决的问题，活跃课外生活、启迪思想。

３、开阅读课。

阅读课的内容主要是向学生介绍图书馆的知识、目录的使用、参考书的阅读与使用、常用工具书的使用方法、课外阅读的方法及读书笔记方法等。可以由图书馆工作人员或学校教师担任。阅读课的内容应避免与课堂教学重复，还要注意与学生的课外阅读活动相联系。

４、新书宣传，举办“新书介绍”、“新书陈列”、“新书目录”，用文字或实物形式向读者通报进馆的新书。这种方法简单直观，效果显著。专栏宣传，在馆内和馆外设专栏墙报，配合学校活动、主题班会、重大节日、形势教育等进行图片、报刊剪辑的宣传教育工作。平时，还可以组办书评、读书札记、图书馆与读者等栏目。编写各种目录、索引、文摘，为教学服务。中小学图书馆常用的有推荐目录、专题目录、报刊文摘、参考书目等。

５、开展以读者为中心的读书活动。组织报告会、故事会、读书竞赛，给小学生组织知识游戏活动等。

阅读辅导工作是中小学图书馆的一项重要工作。只有积极有效地开展了这项工作，才能更好地发挥图书馆在学校教育、教学和教研活动中的作用。

总之，读者工作不能仅停留在借书还书的水平上，要变被动为主动，开展多层次的服务，它将成为学校教育的一部分。读者工作的内容和方式要不断更新充实，才能适应读者的要求，才能使人们意识到它的存在的意义，才能不断地提高工作质量，发挥作用。

两城中心小学

5.小学图书室工作计划 篇五

工 作 计 划

（潘凤国）

学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。这学期，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

一、指导思想。

图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心。

1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。

三、主要目标。

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书4册以上。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

四、具体安排 ：

图书室对师生全天开放，每天下午4：30——5：00为学生借还图书时间。星期二 三年级 星期三 四年级 星期四 五年级 星期五 六年级

本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。

6.小学图书室工作计划 篇六

一、指导思想

以教育部《中小学图书室规程(修订)》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有尊重并满足学生学习的需求，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。

3、制度化的学生管理员队伍。图书室对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。

4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。

5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书室寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作安排

三月份

1、分发师生用书，统计并调配书额的余缺。

2、各班推荐图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。

3、制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。

4、对学生进行入馆教育，说明图书室各项制度，指导学生如何借阅。

5、搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作，做好室内环境布置。

四月份

1、做好图书室图书添置工作。

2、举办图书室知识讲座，营造书香校园。

3、开展教师读书沙龙活动。在学校某个角落介绍老师的好作品，读后感等。

4、组织新书展览及新书介绍。

五月份

1、组织读书节活动，手抄报、书法、征文等各项评比。

2、推荐《中华上下五千年》一书，开展一次讲故事比赛活动。

3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。

六月份

1、各班借阅情况统计、总结，评选借阅先进班级。

2、做好图书归还工作和整理工作

3、评选读书之星、优秀管理员等，并进行表彰。

7.中小学图书馆采用颜色标签分类 篇七

采用不同的颜色区分图书, 好处有很多, 有利于同学在借书的时候很好的区分开不同的类型, 还有是有利于管理员和义工们很好的区分出放乱架的图书, 以便把不同图书按类放好, 这样可以提高查找率, 在学校图书馆中常会出现, 在电脑中是查找到这本图书在架, 而在架上找不同的情况, 很多时候是由于同学取出查看后放乱架而引起的, 只要确保同一类书在一起, 能找出来的机率明显要比全部的书架来找要易找多了。

采用颜色标签区分图书的想法用于实践中, 我校用了两三年的时间, 由设想到实行。在中小学图书馆不采用的原因有很多。人手不足和没有合用的标纸等等, 面对种种不同的原因一一进行了解决。人手不足, 这需要得到校方领导的重视, 也需要管理员能在图书馆工作中做出成绩来, 才能得到领导的重视, 是双向的, 有才才能有位。

在市场上能买到的标纸都是上空白下有颜色的标纸, 而这种标纸是一种颜色一张设定, 如果采用这一种标纸, 一个学校图书大概也有40-50类, 不可能订个40到50的种类书标, 而标纸的可贴期大概3-5年, 在进新书登记时, 也不可能做到按类进行登记, 所以, 这种标纸并不适合在中小学图书馆使用, 要先设定出一种适合中小学图书馆合用的标纸, 成为采用颜色标签区分的第一步。

一、在设定找印标签时要注意事项

1. 由于中小学图书数量不多, 而细分

到每一类的书数量更为有限, 在入册打标签时, 很多的图书系统中都采用所有的新书入册直接打印书标, 是一般图书馆使用的分类方法, 方便顺着贴回图书, 所以, 标纸设定为没有颜色的小格, 把所有书的分类打印出来, 第一类的标纸设定为没有颜色的。订做的白色标签纸, 数量建设别太多, 不干胶都是有年限的, 过了几年就贴不上去, 会造成浪费。

2. 再设定出不同颜色的各类色标纸,

在设定颜色时, 要注意颜色的搭配, 没有重复的出现。我校采用了双色, 上下不同组合在一起, 在订做时, 订一组, 可以分两类书, 只要在贴分类时区分好上下颜色, 黄红一类, 红黄是另一类, 如些类推, 只用订40左右的颜色组合, 可以应对80种左右的分类需求, 对中小学的图书馆来说足够了。在用时间长后, 会有部分颜色用完, 把用完的颜色设定在同一张A4纸上, 由于颜色都是小格小格的设定, 可以一次补很多种颜色, 不用担心颜色补充的问题。

3. 两种标签准备好, 标签的高度限定

为1.7CM, 方便组合起来不太大, 就可以解决打印书标时按登记书名来打印书标, 再按不同类贴上颜色标签做好区分。

4. 有颜色的标签纸按颜色排分。

方便贴时找到对应的颜色。

二、对打印机的要求

对打印机的要求, 一般建议采用的是喷墨打印机, 也许很多学校都采用了激光打印机, 可激光在打印的时候会加热, 这会引起标签纸在打印的时候受热脱落而卡纸, 影响打印效果和使打印机坏, 所以喷墨打印机更适合应用在图书馆。

三、设定类目采用颜色的范围

按需求设定, 类目大的细分, 如I类, 细分到各类, 类目小的粗分, 如P类、V类, 只须分到大类目为一个颜色。颜色采用的细分要列明, 由那类目为那颜色, 最好有电子版和打印本两种, 便于查找和日后的保存。这个颜色的设定范围可以按日后藏书量增多, 某一类图书藏书量增多而采用两种颜色区分, 所以这个限定和图书分类馆内使用本的区分不同, 相对灵活。对于类目多的, 细分到各类。如I242.5小说, 一类用一种颜色标签贴。

四、在贴标签时要注意

分类号贴在书脊下方, 把分类号显示出来, 这样放书时好看到。加上保护膜, 保护膜有专门的, 像书标大小的, 在打印厂可以订制到, 只是成本较高, 另一种可以使用加宽的透明胶, 建议用3.5CM, 因为宽度可以盖住一张侧标纸, 同时, 在市场上可以找到相对的胶纸坐, 用起来更加得心应手, 事半功倍。

五、做好保护的工作

有颜色的标签, 要注意防阳光, 在窗户傍的标签会因日照而脱色, 窗户要加防光窗帘。特别在放长假的时候, 可以采用合防光, 保护好图书和书标。

摘要：文章主要论述了中小学图书馆在图书分类过程中, 对于颜色标签分类在中小学图书馆中的应用。主要介绍在中小学图书馆关于颜色标签的设定, 注意事项和操作过程。

关键词：中小学图书馆,颜色标签,分类

参考文献

[1]康尔平.辽宁省少年儿童图书馆事业管理二十年回顾[J].图书馆学刊2010.12.P15-16.

[2]赵玉红.农村中小学图书馆建设现状及发展对策[J].图书馆界.2011.08.P53-54

[3]何振武.如何在学校教育教学发挥小学图书馆的作用[J].中国教育科研与探索杂志, 2008 (6) .P21-22

8.中小学图书馆计划 篇八

书名：金融危机下的中国——经济、地缘政治和环境的视角

出版社：社科文献出版社、澳大利亚国立大学出版社

文版：英文

时间：2006

书名：中国民间故事精粹

出版社：外文出版社奥地利Wieser Verlag 出版公司

文版：德文

时间：2009

书名：大型《红楼梦》彩色图本画册

出版社：法国墨蓝出版社

文版：法文

时间：2006

书名：手工一本通

出版社：安徽少儿出版社比利时海马出版社

文版：法文

时间：2008

书名：于丹《论语》心得

出版社：中华书局巴西EDITORA RECORDLTDA 出版社

文版：葡萄牙文

时间：2008

书名：针灸临床妙用

出版社：外文出版社、巴西Andrei 出版公司

文版：葡萄牙文

时间：2008

书名：世博会建筑• 上海2010

出版社：中国建筑工业出版社、法国Editions Parentheses 出版社

文版：法文

时间：2009

书名：中医推拿学概要

出版社：外文出版社、巴西Andrei 出版公司

文版：葡萄牙文

时间：2009

书名：韩非子说

出版社：现代出版社、法国友丰出版社

文版：法文

时间：2008

书名：白蛇传

出版社：现代出版社、法国友丰出版社

文版：法文

时间：2008

书名：孟子说

出版社：现代出版社、法国友丰出版社

文版：法文

时间：2008

书名：中国武术和始源文化

出版社：法国友丰出版社

文版：法文

时间：2010

书名：兄弟

出版社：上海文艺出版社巴西Companhia das Letras 出版社

文版：葡萄牙文

时间：2009

书名：长寿之谜

出版社：外文出版社、巴西Andrei 出版公司

文版：葡萄牙文

时间：2007

书名：青铜葵花

出版社：江苏少年儿童出版社、法国Editions PhilippePicquier

文版：法文

时间：2008

书名：临床中药图典

出版社：法国友丰出版社

文版：法文

时间：2010

书名：针灸取穴法

出版社：外文出版社、巴西Andrei 出版公司

文版：葡萄牙文

时间：2009

书名：雷公传

出版社：现代出版社、法国友丰出版社

文版：法文

时间：2008

书名：六朝怪谈

出版社：现代出版社、法国友丰出版社

文版：法文

时间：2008

书名：孔子说

出版社：现代出版社、法国友丰出版社

文版：法文

时间：2008

书名：世说新语

出版社：现代出版社法国友丰出版社

文版：法文

时间：2008

书名：神州瑰宝——世界遗产在中国

出版社：中国建筑工业出版社澳大利亚Images 出版集团

文版：英文

时间：2009

书名：朝花夕拾

出版社：外文出版社奥地利Wieser Verlag 出版公司

文版：德文

时间：2009

书名：中医妇科学

出版社：法国友丰出版社

文版：法文

时间：2010澳大利亚 Australia奥地利 Austria法国 France比利时 Belgium巴西 Brazil2010 年“中国图书对外推广计划”已出版图书目录36 2011.4专题FEATURE

书名：亚洲的可持续发展

出版社：中国科学出版集团德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2009

书名：皮肤热力学和皮肤热疼病

出版社：中国科学出版集团德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：中国体育史话

出版社：大百科全书出版社德国弗雷德出版社

文版：德文

时间：2010

书名：亚纯函数值分布论

出版社：清华大学出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：中国边缘海生物要素的生物地球化学过程

出版社：浙江大学出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2007

书名：西游记 II

出版社：现代出版社法国友丰出版社

文版：法文

时间：2008

书名：少林寺

出版社：现代出版社法国友丰出版社

文版：法文

时间：2008

书名：史记

出版社：现代出版社法国友丰出版社

文版：法文

时间：2008

书名：创新2050 ：科学技术与中国的未来战略研究报告

出版社：中国科学出版集团德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2009

书名：能源经济

出版社：中国科学出版集团德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：故宫史话

出版社：大百科全书出版社德国弗雷德出版社

文版：德文

时间：2010

书名：生物可降解聚乳酸材料的制备、改性、加工与应用

出版社：清华大学出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：连续损伤力学及其数值分析

出版社：浙江大学出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2007

书名：微细沸腾传递现象

出版社：清华大学出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：世博会建筑•上海2010

出版社：中国建筑工业出版社德国Avedition 出版社

文版：英文

时间：2009

书名：时滞系统稳定性分析及鲁棒控制

出版社：中国科学出版集团德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：超声电机

出版社：中国科学出版集团德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：亚波长直径微纳米光纤

出版社：浙江大学出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2007

书名：针刺治疗神经系统疾患

出版社：清华大学出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：环境友好型抗植物病毒剂

出版社：化学工业出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2010

书名：时态信息处理技术及应用

出版社：清华大学出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：世博会建筑•上海2010

出版社：中国建筑工业出版社德国Wasmuth 出版社

文版：德文

时间：2009

书名：西游记 I

出版社：现代出版社法国友丰出版社

文版：法文

时间：2008

书名：聊斋志异

出版社：现代出版社法国友丰出版社

文版：法文

时间：2008德国 Germany

书名：景观生态学——格局、过程尺度及等级

出版社：高等教育出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2008

书名：量子保密通信

出版社：高等教育出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2008

书名：中国的荒漠化及防治

出版社：高等教育出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：20082011.4 37FEATURE 专题

书名：生活图赏—扇之韵

出版社：北京出版社黎巴嫩ASP 出版社

文版：阿拉伯文

书名：中国思想家评传简

时间：2008明本• 墨子

出版社：南京大学出版社日本北陆大学出版社

文版：日文

时间：2009

书名：脉冲耦合神经网络及其应用

出版社：高等教育出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2008

书名：色散管孤子的数学理论

出版社：高等教育出版社德国施普林格出版集团

文版：英文

时间：2008

书名：孟子的故事

出版社：外文出版社墨西哥Editorial Lectorum出版社

文版：西班牙文

时间：2008

书名：中国思想家评传简明本• 孔子

出版社：南京大学出版社日本北陆大学出版社

文版：日文

时间：2009

书名：穿越中国与希腊文化

出版社：广东教育出版社希腊贺姆出版有限公司

文版：希腊文

时间：2009

书名：中国思想家评传简明本• 李白

出版社：南京大学出版社日本北陆大学出版社

文版：日文

时间：2009

书名：中国旋律

出版社：人民音乐出版社德国朔特音乐出版有限公司

文版：德文

时间：2008

书名：《发现中国》系列

出版社：上海人民出版社德国朗氏出版集团

文版：英文

时间：2009

书名：中国近代文艺论

出版社：东方书店

文版：日文

时间：2009

书名：中医科普系列——糖尿病

出版社：人民卫生出版社匈牙利医学春天出版社

文版：匈牙利文

时间：2009

书名：中国教育

出版社：上海人民出版社德国朗氏出版集团

文版：英文

时间：2009

书名：生活图赏—茶之品

出版社：北京出版社黎巴嫩ASP 出版社

文版：阿拉伯文

时间：2008

书名：中华5000 年历史故事

出版社：北京出版社、黎巴嫩ASP 出版社

文版：阿拉伯文

时间：2008

书名：美猴王的来历

出版社：外文出版社印尼PT. Interact 出版公司

文版：印度尼西亚文

时间：2009

书名：孙悟空大闹天宫

出版社：外文出版社印尼PT. Interact 出版公司

文版：印度尼西亚文

时间：2009

书名：老子的故事

出版社：外文出版社墨西哥Editorial Lectorum出版社

文版：西班牙文

时间：2008

书名：孙子的故事

出版社：外文出版社墨西哥Editorial Lectorum出版社

文版：西班牙文

时间：2008

书名：中国思想家评传简明本• 司马迁

出版社：南京大学出版社日本北陆大学出版社

文版：日文

时间：2009

书名：《发现中国》系列

出版社：上海人民出版社德国朗氏出版集团

文版：英文

时间：2009

书名：中国城市

出版社：上海人民出版社德国朗氏出版集团

文版：英文

时间：2009

书名：生活图赏—玉之赏

出版社：北京出版社黎巴嫩ASP 出版社

文版：阿拉伯文

书名：中国思想家评传简

时间：2008明本• 孟子

出版社：南京大学出版社日本北陆大学出版社

文版：日文

时间：2009希腊 Greek墨西哥 Mexico匈牙利 Hungary印度尼西亚 Indonesia日本 Japan黎巴嫩 Lebanon38 2011.4专题FEATURE

书名：走进中国医疗产业

出版社：中国人民大学出版社新西兰克劳德出版公司

文版：英文

时间：2010

书名：中国人口与劳动力年鉴

出版社：社会科学文献出版社荷兰博睿学术出版社

文版：英文

时间：2010

书名：走进中国水果产业

出版社：中国人民大学出版社新西兰克劳德出版公司

文版：英文

时间：2010

书名：中国社会年鉴( 第四卷)

出版社：社会科学文献出版社荷兰博睿学术出版社

文版：英文

时间：2010

书名：走进中国天然橡胶

出版社：中国人民大学出版社新西兰克劳德出版公司

文版：英文

时间：2010

书名：中国非营利评论

出版社：社会科学文献出版社荷兰博睿学术出版社

文版：英文

时间：2010

书名：走进中国糖果

出版社：中国人民大学出版社新西兰克劳德出版公司

文版：英文

时间：2010

书名：中国环境年鉴( 第四卷)

出版社：社会科学文献出版社荷兰博睿学术出版社

文版：英文

时间：2010

书名：孔子的故事

出版社：外文出版社墨西哥Editorial Lectorum出版社

文版：西班牙文

时间：2008

书名：走进中国乳制品市场

出版社：中国人民大学出版社新西兰克劳德出版公司

文版：英文

时间：2010

书名：中国当代文学史

出版社：北京大学出版社荷兰博睿学术出版社

文版：英文

时间：2006

书名：走进中国肉制品市场

出版社：中国人民大学出版社新西兰克劳德出版公司

文版：英文

时间：2010

书名：中国经济年鉴

出版社：社会科学文献出版社荷兰博睿学术出版社

文版：英文

时间：2010

书名：波中分类词典

出版社：浙江教育出版社波兰华沙中文学校出版社

文版：波兰文

时间：2010

书名：走进中国水产品市场

出版社：中国人民大学出版社新西兰克劳德出版公司

文版：英文

时间：2010

书名：走进中国饮料市场

出版社：中国人民大学出版社新西兰克劳德出版公司

文版：英文

时间：2010

书名：中国法制年鉴( 第四卷)

出版社：社会科学文献出版社荷兰博睿学术出版社

文版：英文

时间：2010

书名：走进中国粮油市场

出版社：中国人民大学出版社新西兰克劳德出版公司

文版：英文

时间：2010

书名：文化与社会转型

出版社：浙江大学出版社荷兰博睿学术出版社

文版：英文

时间：2008

书名：走进中国服装市场

出版社：中国人民大学出版社新西兰克劳德出版公司

文版：英文

时间：2010荷兰 Netherlands波兰 Poland新西兰 New Zealands

书名：健身气功丛书（八段锦、六字诀、五禽戏、易筋经）

出版社：外文出版社俄罗斯凤凰出版公司

文版：俄文

时间：2007

书名：中国文化和语言读本

出版社：浙江教育出版社罗马尼亚克鲁日大学出版社

文版：罗马尼亚文

时间：2010

书名：毛泽东诗词

出版社：中国人民大学出版社俄罗斯VECHE 出版社

文版：俄文

时间：2010

书名：北京一指行

出版社：外文出版社俄罗斯凤凰出版公司

文版：俄文

时间：2009罗马尼亚 Romania俄罗斯 Russia2011.4 39FEATURE 专题

书名：高等电力网络分析

出版社：清华大学出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：中国宗教和团体

出版社：五洲传播出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2010

书名：中国古建筑二十讲

出版社：三联书店俄罗斯建筑大学联合会出版社

文版：俄文

时间：2007

书名：中国科技和教育

出版社：五洲传播出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2010

书名：健身气功丛书（八段锦、六字诀、五禽戏、易筋经）

出版社：外文出版社俄罗斯凤凰出版公司

文版：俄文

时间：2007

书名：成语故事365

出版社：浙江文艺出版社新加坡名创亚洲私人有限公司

文版：英文

时间：2007

书名：中国国家防卫

出版社：五洲传播出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2010

书名：健身气功丛书（八段锦、六字诀、五禽戏、易筋经）

出版社：外文出版社俄罗斯凤凰出版公司

文版：俄文

时间：2007

书名：中国地理

出版社：五洲传播出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2010

书名：中国环境

出版社：五洲传播出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2010

书名：线性代数

出版社：清华大学出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：中国文化

出版社：五洲传播出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2010

书名：控制工程基础

出版社：清华大学出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：中国历史

出版社：五洲传播出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2010

书名：健身气功丛书（八段锦、六字诀、五禽戏、易筋经）

出版社：外文出版社俄罗斯凤凰出版公司

文版：俄文

时间：2007

书名：中国法律系统

出版社：五洲传播出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2010

书名：中国社会发展

出版社：五洲传播出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2010

书名：多层及高层钢筋混凝土结构设计释疑及工程实例

出版社：中国建筑工业出版社俄罗斯建筑大学联合会出版社

文版：俄文

时间：2007

书名：中国政治体制

出版社：五洲传播出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2010

书名：中国民主

出版社：五洲传播出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2010

书名：中国经济

出版社：五洲传播出版社新加坡圣智学习出版集团

文版：英文

时间：2010新加坡 Singapore

书名：中国经济体制改革基本经验

出版社：中国人民大学出版社、新加坡Enrich Professional出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：中国经济体制改革重大事件（上）

出版社：中国人民大学出版社新加坡Enrich Professional 出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：中国经济体制改革基本理论

出版社：中国人民大学出版社新加坡Enrich Professional 出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：中国经济体制改革重大事件（上）

出版社：中国人民大学出版社新加坡Enrich Professional 出版公司

文版：英文

时间：200940 2011.4专题FEATURE

书名：三星文化

出版社：中国人民大学出版社韩国paperroad 出版社

文版：韩文

时间：2009

书名：国史十六讲

出版社：中华书局韩国Book21 Publishing Group

文版：韩文

时间：2007

书名：我飞了

出版社：江苏少年儿童出版社韩国Gimm-yong 出版社

文版：韩文

时间：2008

书名：中国经济体制改革的国际比较与借鉴

出版社：中国人民大学出版社新加坡Enrich Professional 出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：江边对话

出版社：新世界出版社韩国熊津出版集团

文版：韩文

时间：2009

书名：非常小子马鸣加

出版社：上海少年儿童出版社韩国文学手贴出版社

文版：韩文

时间：2009

书名：保险法案例教程

出版社：北京大学出版社韩国Kyungsung Universisty 出版社

文版：韩文

时间：2009

书名：仿生智能纳米界面材料

出版社：化学工业出版社新加坡世界科技出版公司

文版：英文

时间：2007

书名：亚洲和谐共生

出版社：中国人民大学出版社韩国泛友出版社

文版：韩文

时间：2009

书名：大头儿子和小头爸爸

出版社：上海少年儿童出版社韩国文学手贴出版社

文版：韩文

时间：2009

书名：中国经济史

出版社：中国人民大学出版社韩国集玉斋

文版：韩文

时间：2010

书名：中国神仙家故事选

出版社：外文出版社西班牙Editorial Popular

文版：西班牙文

时间：2009

书名：格萨尔王全传

出版社：五洲传播出版社韩国Odworks Inc. 出版社

文版：韩文

时间：2009

书名：永远有多远

出版社：外文出版社西班牙Editorial Popular

文版：西班牙文

时间：2009

书名：鲁迅小说选

出版社：外文出版社西班牙Editorial Popular

文版：西班牙文

时间：2009

书名：世博会2010:上海及其城市现状

出版社：浙江大学出版社西班牙未来建筑出版社

文版：英文

时间：2009

书名：与世界对话- 赵启正演讲录

出版社：外文出版社西班牙Editorial Popular

文版：西班牙文

时间：2009

书名：孔子

出版社：湖南人民出版社西班牙Editorial Popular

文版：西班牙文

时间：2009

书名：老子

出版社：湖南人民出版社西班牙Editorial Popular

文版：西班牙文

时间：2009

书名：“我知道”幼儿科学童话丛书

出版社：江苏少年儿童出版社泰国Athens Publishing 出版社

文版：泰文

时间：2009韩国 Republic of Korea西班牙 Spain泰国 Thailand

书名：全球化进程中社会主义与资本主义的关系

出版社：中国人民大学出版社土耳其Tohum Basim Yayincilik出版公司

文版：英文

时间：2008

书名：在法律的复杂性与失序之间：全球化时代的法哲学

出版社：中国人民大学出版社土耳其Tohum Basim Yayincilik出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：中国社会学史新编

出版社：中国人民大学出版社土耳其Tohum Basim Yayincilik出版公司

文版：波兰文

时间：2009土耳其 Turkey2011.4 41FEATURE 专题

书名：察言观色测百病

出版社：外文出版社乌克兰Podgornov 出版公司

文版：俄文

时间：2008

书名：与世界对话- 赵启正演讲录

出版社：外文出版社英国新经典出版社

文版：英文

时间：2009___________书名：建筑结构加固设计

出版社：中国科学出版集团英国Taylor&Francis 出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：矩阵结合方案

出版社：中国科学出版集团美国Jones&Bartlett 出版社

文版：英文

时间：2007

书名：中国能源报告

出版社：中国科学出版集团英国Taylor&Francis 出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：中国产业集群分析

出版社：中国科学出版集团英国Taylor&Francis 出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：中国苔类植物志

出版社：中国科学出版集团美国密苏里植物园出版社

文版：英文

时间：2006

书名：经络气功

出版社：外文出版社乌克兰Podgornov 出版公司

文版：俄文

时间：2008

书名：魂系前生：中华文明密码

出版社：译林出版社英国Compendium 出版公司

文版：英文

时间：2008

书名：声飞色舞：京剧密码解读

出版社：译林出版社英国Compendium 出版公司

文版：英文

时间：2008

书名：材料的高温变形与断裂

出版社：中国科学出版集团英国Woodhead 出版社

文版：英文

时间：2007

书名：福建土楼

出版社：三联书店美国普利尼斯出版社

文版：英文

时间：2010

书名：在华三十年

出版社： 英国查斯出版亚洲有限公司

文版：英文

时间：2010

书名：药品和食品的冷冻干燥

出版社：中国科学出版集团英国Woodhead 出版社

文版：英文

时间：2007

书名：中国植物志

出版社：中国科学出版集团美国密苏里植物园出版社

文版：英文

时间：2006

书名：中国当代艺术

出版社：中国青年出版社中国青年出版社伦敦分社

文版：英文

时间：2009

书名：激光技术

出版社：中国科学出版集团英国Taylor&Francis 出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：骆驼祥子

出版社：人民文学出版社美国HarperCollins 出版社

文版：英文

时间：2007

书名：符号中国

出版社：译林出版社英国Compendium 出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：天线理论与微带天线

出版社：中国科学出版集团英国Taylor&Francis 出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：微系统封装概论

出版社：中国科学出版集团英国Taylor&Francis 出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：中国服饰艺术

出版社：中国青年出版社中国青年出版社伦敦分社

文版：英文

时间：2009

书名：中国园林艺术

出版社：中国青年出版社中国青年出版社伦敦分社

文版：英文

时间：2009

书名：中医学导论

出版社：中国科学出版集团英国Taylor&Francis 出版集团

文版：英文

时间：2006

书名：游遍中国

出版社：蓝天出版社美国HarperCollins 出版社

文版：英文

时间：2007乌克兰 Ukraine英国 United Kingdom美国 United Statesof America42 2011.4专题FEATURE

书名：地下军阵—秦兵马俑坑考古大发现

出版社：浙江文艺出版社美国海马图书出版公司

文版：英文

时间：2007

书名：浦东奇迹

出版社：五洲传播出版社越南胡志明市联合出版社

文版：越南文

时间：2009

书名：黄河

出版社：现代出版社美国威芒出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：中国高等教育出版社：浙江大学出版社美国海马图书出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：园林

出版社：现代出版社美国威芒出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：中国职业教育

出版社：浙江大学出版社美国海马图书出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：李白

出版社：现代出版社美国威芒出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：孔子

出版社：现代出版社美国威芒出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：双层巴士

出版社：上海文艺出版社美国文荟出版社

文版：英文

时间：2009

书名：看中国

出版社：外文出版社美国常青公司

文版：英文

时间：2010

书名：农村党建工作创新

出版社：江苏人民出版社越南国家政治出版社

文版：越南文

时间：2008

书名：中国基础教育

出版社：浙江大学出版社美国海马图书出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：孙子

出版社：现代出版社美国威芒出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：边城

出版社：人民文学出版社美国HarperCollins 出版社

文版：英文

时间：2007

书名：中国教育体系

出版社：浙江大学出版社美国海马图书出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：798 和中国当代艺术

出版社：外文出版社美国常青公司

文版：英文

时间：2010

书名：中国社会变革与基层党建创新

出版社：江苏人民出版社越南国家政治出版社

文版：越南文

时间：2008

书名：古船

出版社：人民文学出版社美国HarperCollins 出版社

文版：英文

时间：2007

书名：中国教育制度

出版社：浙江大学出版社美国海马图书出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：长城

出版社：现代出版社美国威芒出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：圆明园

出版社：现代出版社美国威芒出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：中国植物志图谱

出版社：中国科学出版集团美国密苏里植物园出版社

文版：英文

时间：2006

书名：树之声

出版社：三联书店美国普利尼斯出版社

文版：英文

时间：2010

书名：珠江故事

出版社：五洲传播出版社越南胡志明市联合出版社

文版：越南文

时间：2009

书名：故宫

出版社：现代出版社美国威芒出版公司

文版：英文

时间：2009

书名：中医十大类方

出版社：江苏科技出版社美国东域出版社

文版：英文

时间：2008

书名：中国巨变

出版社：五洲传播出版社越南胡志明市联合出版社

文版：越南文