勤奋学习的名言警句

勤奋学习的名言警句（精选12篇）

1.勤奋学习的名言警句 篇一

勤奋学习的名言警句

1、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、、形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若

4、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升

5、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦

6、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

9、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生

珍惜时间的名言警句

1、明日复明日，明日何其多!

2、少壮不努力，老大徒伤悲

3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

4、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

连词成句

松子、寒冷的、收藏、松鼠、秋天、在树洞里的、过日子、冬天、靠

画出

礼花

美丽的 用火花

在夜空中

图画

2.勤奋学习的名言警句 篇二

编辑记者是党的新闻战士。要按照“政治家办报”的要求, 完成党赋予的特殊使命, 保持先进性的要求要更严、标准要更高, 这个先进性源于编辑记者的思想、作风、知识、技能、职业道德、情感等诸方面。加强和改进学习, 则是编辑记者保持先进性的基本途径。然而, 从受教育查程度上看, 一方面有些编辑记者的综合素质还不能适应新的形势, 与先进性要求还有一定的差距;一方面在学习上还存在一些不容忽视的诸多问题。

1 更新学习理念

自觉把学习作为终身任务在充满竞争的当今时代, 新闻是竞争最为激烈的领域之一。这个竞争是人才的竞争, 人才的竞争又体现为知识、技能的竞争。编辑记者队伍素质强、质量高, 受众自然就多, 效益自然会好。但编辑记者在学习上还存在一些问题, 一是不少编辑记者认为理论年年学, 内容“老一套”, 该看的书都看了, 该掌握的观点都掌握了, 该讨论的话题都讨论了, 把学习当作影响工作的烦心事;二是不少编辑记者感到, 学习是“软指标”, 学多学少领导不知道, 学深学浅大家不知道, 把学习作为可有可无的闲事;三是有的编辑记者觉得报刊出版流水作业, 一年到头无淡季, 学习务虚空谈, 牵涉精力、浪费时间、耽误工作, 把学习作为影响工作的虚事。

任何理论都是发展的、与时俱进的, 所有知识都会在更新中老化。当今时代, 新知识新技术呈现裂变式发展, 使得一张文凭终身受用的时代已经成为历史, 一技之长永久胜任工作已难如愿。持续不断地学习不仅是做好本职工作的先决条件, 而且将成为另一种重要的工作方式和生存方式。编辑记者是用新闻艺术引导人激励人影响人的教育者, 面对特殊的职责和创新的特殊要求, 更应该提高学习的自觉性和责任感。编辑记者必须形成这样的共识:学习不仅仅是个人的行为, 更主要的是一种社会行为;学习不仅仅是个人的需要, 更重要的是社会责任;学习不仅仅关系个人的成长进步, 更重要的是关系党的新闻事业的得失兴衰。

胡主席提出:“勤奋学习是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。”我们必须明确这样的目标:保持先进性关键靠学习;促进发展进步, 必须要学习;胜任编采工作, 出路在学习。同时还要明确这样的趋势:学习已不仅是教室里或者上岗前的孤立而专门的活动, 学习更是工作和生存的内容, 学习工作化、工作学习化。要牢固树立终身学习、时时学习、抓紧学习、刻苦学习、善于学习的新的学习理念。

2 提升学习境界, 坚持把学习作为履行使命的内在要求

对新闻工作者来说, 提高学习境界, 很重要的是克服自满情绪。不少人感到自己长期从事新闻工作, 积累了一些经验, 脑子里装了不少知识, 写作上也有许多特长, 往往感到自己是名副其实的“知识人”、“文化人”, 凭着这些完全可以在新闻行业游刃有余。有了这种认识和感觉, 就会如同一个打着饱嗝的人对任何山珍海味都不会引起食欲一样, 对“两个武装”不会产生紧迫和强烈的“饥渴感”。然而存在的问题还在于不少人缺乏自知之明, 满足于已有的一点小聪明、小灵气、小技巧、小经验。这种由自满发酵的盲目, 由盲目掩盖起来的自满, 无疑是学习的大敌。在当今知识和信息爆炸的时代, 我们都应该有“知识恐慌”、“本领恐慌”的危机感, 可有些同志根本没有这种危机感。

勤奋学习对新闻工作者来说十分重要, 然而在现实工作中, 却存在着不容忽视的问题:一是偏, 有些同志把学习当作应付领导、应付下属、应付任务的应景文章, 学习态度不端正, 学习目的不明确, 学习内容不系统, 学习理解不深入;二是浅, 学习满足于一知半解, 浅尝辄止, 停留在表面解读、简单把握, 甚至形式主义地照抄照搬;三是假, 学习满足于到场了、书读了、心得写了、文章发表了, 以天数、篇数、字数论成绩;四是满, 满足于掌握一些新名词、新观念、新论断, 夸夸其谈、不求甚解;工作上比葫芦画瓢, 既不武装头脑, 又不指导实践, 更谈不上把学习成果转化为编采工作的思路和方法。这些问题说到底是学习境界不高, 学习没有内驱力。提高学习的境界, 重要的是要弄清学习的目的。毛泽东同志提出, 学习的目的在于应用。我们学习现代化建设所需的一切知识是为了用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己。对领导干部来说, 就是立党为公、执政为民;对党员来说, 就是发挥模范作用;对军人来说, 就是履行新的历史使命;对于编辑记者来说, 就是做党的优秀新闻战士, 创办一流的党报党刊。有了这样的目的和境界, 才会有很强的学习动力。没有学习能力的人, 会在当今时代落伍, 甚至惨遭淘汰。在学习中生存, 在学习中成长, 在学习中发展, 在学习中走向未来, 这样的人才能永远屹立于竞争潮头。

3 创新学习方法, 在善于学习中提高能力责任

过硬的能力素质是编辑记者胜任工作的前提条件。提高能力素质的基本途径, 一靠勤奋学习, 二靠实践锻炼, 三靠总结积累。作为编辑记者, 要有很高的政治理论素质, 要善于从政治上观察、分析问题, 这就必须多看书、看好书, 尤其是系统学习党的创新理论, 增强政治敏锐性和政治鉴别力。编辑记者要有很高的战略素养, 准确领会党中央、中央军委的战略意图, 善于从全局上思考、谋划新闻宣传。编辑记者要有很高的科技素养, 系统学习高科技知识, 掌握高科技知识, 运用高科技知识。编辑记者要有很强的综合协调能力, 善于上下沟通, 尤其要贴近基层、贴近官兵、贴近实际, 这里都有个学习方法问题, 需要引起高度重视。

然而, 在我们编辑记者队伍中, 有的学习方法和观念却非常陈旧。比如, 有的学习满足于机械地读书本, 不带着问题思考, 既没有提高思想层次, 也没有学到真经, 还束缚了自己的思路;采访写稿简单地模仿别人、复印自我, 在低层次上徘徊;学习只是为了实用, 既缺乏前瞻性, 又缺乏系统性, 更没有进入思想等等。由此, 造成思考把握问题的层次还不够高、范围偏窄, 构成综合素质的知识面不够宽、高科技素质偏弱, 开展工作的创新能力不够强、新方法偏少。

学无止境也无定式。读书是学习, 实践也是学习;对照先进学, 跟着典型学, 亲临现场学, 互相交流学;规定篇目系统学, 交流体会启发学, 严格纪律督促学;向群众学, 向基层学, 向实践学, 集中学与分散学相结合, 学理论与学业务相结合, 灌输教育与形象教育相结合等等。在学习上, 我们既要注重形式创新, 又要注重内容创新。作为编辑记者, 有两种学习方法值得提倡。

其一, 要善于利用现代传媒学习。报刊是现代传媒, 既是传播新知识、新技术、新经验的载体, 本身又是一门知识、艺术, 现代传媒是直接获得知识和技能的平台。发挥传媒网络的作用, 上网学习、上网交流, 还可以参加网上论坛, 利用网上资源, 不断拓展学习的渠道和空间。还比如传媒日益增多, 新闻竞争日趋激烈, 相同的新闻素材不同的表达方式, 相同的栏目不同的文风, 相同的报刊不同的版式, 只要认真研究, 都会为我们提供许多借鉴和启迪。可以说, 利用好传媒, 研究透传媒, 收获就会颇丰。

其二, 要善于向他人学习。孔子曰:“三人行必有吾师。”如果说, 学习还有捷径的话, 善于借鉴人类已有的文明成果, 学习他人的长处是达到取人之长、补己之短的有效捷径。然而, 在一些编辑记者中还存在一种“文人相轻”的不良现象, 对他人的长处视而不见, 有的拿自己的长处比他人的短处, 甚至有的还妒忌他人的长处。编辑记者都在新闻行业中耕耘, 不少人确实摸索积累了一定的经验。但应该明白, 十个指头有长短。金无足赤, 人无完人。任何人都不可能完全通晓古今、学贯东西, 尤其是各种新闻媒体如雨后春笋, 新技术新方法层出不穷, 可资借鉴的经验非常丰富。倘若能看到他人的长处, 虚心学习、博采众家之长, 既能及时在对照比较中发现弥补自己的短处, 又能不断丰富自己的知识和经验, 逐渐形成自己的特色, 何乐而不为呢?创新学习方式, 如果能从善于向别人尤其身边人学习, 这也是一种勇气。尊重别人、承认别人、学习别人, 获取的将不仅仅是知识。

摘要：在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党先进性教育活动中, 以胡锦涛同志为总书记的党中央作出的一项战略决策, 是进一步用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措, 是加强党的先进性建设的基础工程。作为党的新闻战士, 编辑记者一方面要运用媒体为教育活动营造良好的舆论氛围, 另一方面还要在教育活动中带头接受党性锻炼和思想的洗礼。

3.浅谈名言警句的积累与运用 篇三

一、课余收集。每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条：每个学生要利用课余时间，收集10条学习、励志

等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务，要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有：（1）从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多，特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解，他们的言论是很有影响力和代表性的。例如，邓小平同志说的“不论黑猫白猫，捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。（2）从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的，有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言，对学生很有激励作用。如“海内存知己，天涯若比邻”。（3）从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言，还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集，一定会找到称心如意的名言佳句。

二、课前诵读。将名言警句认真地抄在笔记本上這是很好的，但抄完后留久不用，不反复诵读就很容易会淡忘。

因此，必须给学生安排诵读的时间，在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前，我都规定值日生把自己收集到的名言警句，选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上，写的字要工整认真，字的大小要合试。上语文课时，在全体学生起立向教师问好后，由班长起音，齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多，还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句，这样日积月累，到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。

三、班内比赛。名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采

用多样式的方法，除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛，这样识记的娱乐性更浓。一个学期里，每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组，第一次由第一组一个学生起头，他把名人讲出来，接着第二组学生把对应的名言读出来；或是由第一组把名句读出来，让下一组的学生把名人说出来；或是说出某一名言的上句，由下一组学生接说下一句。这样，轮回接力，把抄诵过的名言警句拿来反复比赛，不仅可以帮助学生加强记忆，更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。

四、归类整理。学生收集得来的名言警句越来越多，内容涉及方方面面，只有归类整理好，在写作引用时才能用得准确，用得自如。于是，在一个学期期考的总复习之前，我指导学生将平时积累下来的名言警句，用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别：爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难，就把它拿到班上讨论，让学生充分阐述自己的见解，然后界定其所属类别。之后，我再把全班学生的笔记本集中起来，由班长，副班长，学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理，书写工整的评为一级奖，次之为二级奖，书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰，并颁发奖品。这样，优胜者会兴高采烈，下决心再接再厉；而落选者也会总结经验，找出差距，下大力气去读书积累，力争在下轮评比中获胜。

五、仿写提高。经过一段时间的积累训练，学生对名言警句的理解有所加深，在学习生活中能够自觉地引用名言，在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是，学生在名言警句的积累过程中，逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀，教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴，让学生运用联想、想象，仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句，再把仿句写在下面。如（1）“莫等闲，白了少年头，空悲切。”（岳飞《满江红》）仿句：勿虚度，废了黄金时，只哀叹。（2）“虚心使人进步，骄傲使人落后。”仿句：勤奋使人上进，懒惰使人倒退。（3）“海内存知己，天涯若比邻。”仿句：“心中有校纪，同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花，但也能感受到仿写名言的乐趣。

六、写作运用。我们收集名言警句不只是为了积累，关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点，名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时，我都要求学生用上一两句名言，让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点，用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇，使自己文章的语言表达更有说服力，中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材，对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。

就这样，一个学期结束，我所教的学生，人人都有一本“名言警句集锦簿”。集锦簿上记载着学生的辛勤劳动，凝聚着全体“值日生”的智慧火花，张扬着素质教育的个性读写精神。这种积累名言警句的做法，无论是对激发学生的读书兴趣，还是诱发学生的写作欲望，都起到了促进、提升的作用，从而收到了意想不到的效果。

4.人要勤奋学习名言警句 篇四

2) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

3) 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

4) 灵感不过是“顽寒来。

5) 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

6) 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

7) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

8) 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。

9) 称赞削弱了勤勉。

10) 聪明出于勤奋，天才在于积累。

11) 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。

12) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升

13) 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

14) 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾

15) 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

16) 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

17) 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 --雨果

18) 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋 —— 约翰·塞尔登

19) 没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言 —— 富兰克林

5.含有勤奋的名言警句 篇五

1、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!――茅以升

2、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。――约瑟夫

3、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。――鲁迅

4、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。――李卜克内西

5、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。――郭沫若

6、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。――吴晗

7、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。――萧伯纳

8、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的`伟大科学发明是不可想象的。――华罗庚

9、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。――贝弗里奇

10、懒惰等于将一个人活埋。――泰勒

11、即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。――鲁迅

12、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

13、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。――爱迪生

14、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。――郭沫若

15、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，就是勤奋，再勤奋。

16、世上无难事，只要肯攀登。――毛泽东

17、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。

18、聪明出于勤奋，天才在于积累。――华罗庚

19、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。――约翰・塞尔登

20、人生在勤，不索何获。――张衡

21、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。――卡莱尔

22、的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。――郭沫若

23、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。――罗丹

24、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。――民谚

25、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。――富兰克林

26、天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

27、灵感――这是一个不喜欢采访懒汉的客人。――车尔尼雪夫斯基

28、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。――富兰克林

29、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

30、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

31、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。――王光美

32、勤奋就是成功之母。――茅以升

33、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。

34、求学将以致用;读书先在虚心。

35、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。――门捷列夫

36、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。――字严

37、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。――爱因斯坦

38、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。――韩愈

39、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。――勒南

40、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

41、人类要在竞争中生存，便要奋斗。――孙中山

42、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。――狄德罗

43、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。

6.勤奋求学的名言警句 篇六

2) 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

3) 所谓天才，就是努力的力量。 ——德怀特

4) 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 ——门捷列夫

5) 天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。 ——芥川龙之介

6) 休息休息，脑子生锈。 ——德国谚语

7) 人生在勤，不索何获--张衡

8) 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚

9) 好学而不勤问非真好学者。

10) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

11) 意志坚强的人例外 --雨果

12) 天才不是别的，而是辛劳和勤奋 —— 比丰 谨慎的勤奋带来好运 —— 英国

13) 科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人 —— 约瑟夫·鲁

14) 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋 —— 约翰·塞尔登

15) 没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言 —— 富兰克林

16) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升

17) 勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间 —— 日本 智慧源于勤奋，伟大出自平凡 —— 民谚

18) 我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的 —— 达尔文

19) 合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。 ---------老聃 引自《老子·道德经》

7.五班老师名言警句记录 篇七

历史老师：

1.嫁鸡随鸡嫁狗随狗，嫁块木头你抱着走。

2.皇上赐你死，你还要磕头谢主隆恩。

3.高三文科班的试卷不是表面意思。

4.农民最恨谁？地主。所以就斗地主了。

5.耗子是什么意思？耗子就是老鼠。

6.《马拉之死》是什么，就是一幅画，画里有个人死了。

7.叫你向东你向西，叫你打狗你撵鸡。狗跑了，鸡飞了。

8.我明显感觉一个寒假回来，你们都水灵了，眼神也亮了，不到一个星期，眼神就黯淡了。

9.随着年龄增长，不光你们看俺不顺眼，俺自己看自己都不顺眼。

10.我要是个帅小伙站在这儿，那女生们肯定不瞌睡了。

11.如果有人找我碴儿，我就指着你们班主任，这是班主任，我是她找来的家长。

12.等老子考个好大学，就天天睡觉。

13.我这是夕阳，你那是朝阳，缺了半牙子的。

14.怎么下课嗷嗷叫的，上课就跟奶油小生一样了。

15.这个人就比较有意思，好几次叛国，还好几次都成功了。

语文老师：

16.羌管悠悠霜满地，当然是春风不度玉门关了。

17.小白兔，白又白，两只耳朵支棱着。

18.“春风又绿江南岸”这里用的最好的当然是“岸”了。

19.有句话叫玩物丧志，玩人也是的。

20.“何况”这个词就不用说了，也就是不用

说的意思。

数学老师：

21.我觉得人就像海绵一样，看到好的东西你就要吸收。

22.我做这题的时候就比较聪明。

23.你看，有些同学在跃跃欲试！等着铃声一响就冲出教室！

24.这两道题相似的是，都比较简单。

25.你小学奥数题做少了。

26.计算就像一条弯弯曲曲的小路，这条路只能你自己走。

27.反证法就是需要矛盾，就像自相矛盾一样。

28.约约约约，就约掉了，一点都不困难。

29.多亏我们班同学都怪正规的，穿耳洞眼儿的少，不然穿根线，我到那你拉一下我拉一下。

30.我们有时候可以只关注我们需要的东西。

政治老师：

31.你哪个都看不上，我就送你一个词，没品！

33.你一嘴舌头，我也没听清你讲啥家伙。

35.哪天失眠了，你打电话给我，我讲一段政治给你听听。

37.我这样讲，你却什么都不做，我也只能含恨九泉了。

39.上课除了打盹族、摇头族，还有低头族。

41.我用我的个人魅力征服你！

43.不要关注人参，要关注人生。

英语老师：

44.你知道我家孩子到海洋馆最喜欢什么吗？——最喜欢看美人鱼阿姨游泳。

32.说到底，你的心里没有我。我这受的都是内伤。

34.我帅是客观的。

36.其实我不是不想发火，只是我的自控能力很强。

38.要是老师批评我，都能给我批评哭。因为我脸皮薄，不像你们现在这么健康。

40.我也知道你们的做法是为了温暖我的心呐。（抄作业！）

42.文化与综合国力的内容你们大多不知道，要不信我来查查，算了我不查了，今天天比较冷。

地理老师：

45.土地污染的原因就是土地污染。

8.激励勤奋的名言警句 篇八

2) 竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

3) 惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

4) 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

5) 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

6) 为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。

7) 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

8) 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

9) 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

10) 没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

11) 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

12) 不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

13) 对于勇士来说，贫病困窘责难诽谤冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

14) 沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。

9.写勤奋的名言警句 篇九

2、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

3、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦

4、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

6、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

7、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

8、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

9、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——《罗丹艺术论》

10、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

12、人生在勤，不索何获。——张衡

13、神童和“天才”，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。——维纳

14、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

16、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

17、好学而不勤问非真好学者。

18、天才就是这样，终身劳动，便成天才!——门捷列夫

19、对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。——契诃夫

20、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

21、衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。——《克雷洛夫寓言》

21、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

22、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚

23、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚

24、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》歌词

10.关于刻苦勤奋的名言警句 篇十

1. 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

2. 什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯

3. 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

4. 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

5. 勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

6. 人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基

7. 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

8. 地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁。——西塞罗

9. 劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。——莫格索尔

10. 从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人。——塞内加

11. 人在他的历史中表现不出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。——泰戈尔

12. 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

13. 一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。——谢觉哉

14. 只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。——席勒

15. 在所有的批评家中，最伟大的、最正确的、最天才的是时间。——别林斯基

16. 成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克·华盛顿

17. 成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的、勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。——卡耐基

18. 永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱

19. 人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。——哈代

20. 科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德

21. 最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。——苏格拉底

22. 生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德

23. 没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。——佩恩

24. 有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦

25. 无论成功失败，但至少要尝度。生活只有这样才会变得更好。——马克·伯耐特

26. 一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果

27. 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

28. 具有伟大的理想，出以坚定的信心，施以努力的奋斗，才有惊人的成就。——马尔顿

29. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

30. 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

31. 必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾

32. 芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

33. 别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

34. 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

35. 一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采

36. 高山不爬不能到顶，竞走不跑不能取胜，永恒的幸福不争取不能获得。——毛利斯

37. 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。——卢梭

11.勤奋好学的励志名言警句 篇十一

2. 强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

3. 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

4. 勤勉，不浪费时间;每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。——富兰克林

5. 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

6. 人皆可以为尧舜。——《孟子》

7. 三思而后行。——《论语》

8. 善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》

9. 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

10. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

11. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

12. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

13. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

14. 温故而知新，可以为师矣。——《论语》

12.勤奋上进的名言警句 篇十二

2) 天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。

3) 的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若

4) 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅

5) 一根红线两枝花，勤劳节俭不分家。

6) 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

7) 不要浇水栽培，却要赏花观景。不要爱的艰辛，却要性的满足;不要勤奋劳作，却要腰缠万贯。所以，租摆业兴隆;色情业繁荣;搏彩业兴旺。偷懒取巧便成了时尚，时尚便成了行业。索罗斯是觉察混乱便能致富;如今洞察人性弱点即可发财。

8) 获得的成功越大，就越令人高兴。(野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎)

9) 对搞科学的人说，勤奋就是成功之母。勤奋二字，对学好基本功意义极大，勤就是要多读多写，奋就是要努力、要有较高的目标、有严格的自我要求，做到这一点，就能日渐高明、得心应手。--茅以升

10) 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

11) 没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

12) 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南

13) 懒惰等于将一个人活埋。——泰勒

14) 不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫

15) 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

16) 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

17) 天才出于勤奋。——高尔基

18) 灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

19) 天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名