品德高尚也是一种美丽

品德高尚也是一种美丽（精选8篇）

1.品德高尚也是一种美丽 篇一

也是一种美丽作文_自然作文700字

今天早上上学似乎有点儿早，却听到了“沙沙”的扫地声。

猛一看，原来是那位清扫校园的老奶奶在校园里晃动。她穿着一件雨衣，戴着一顶帽子，几丝花白的头发从帽缝里露了出来。她是那样细致、那样认真，仿佛每一个垃圾在她的`指挥下都那样有序地排列起来。虽然路面上湿淋淋地，但是老奶奶却把它们打扫得干干净净、一尘不染。

不知怎么的，仿佛太阳在与我作对，格外得毒，像火一样。我已经耐不了如此高温，便疾步走向学校小卖部买雪糕。

正巧，在途中遇见了那位老奶奶，她正默默地扫着操场。

买完雪糕，我兴高采烈地跳回教室。途中，一个十二三岁的男孩子很傲慢地将一块果皮抛向老奶奶。离这个男孩子不远的地方，正矗立着一个“校园垃圾桶”，是那么醒目。

“你……”老奶奶仿佛要说些什么，可欲言又止。

“你！还不快扫！”男孩子竟然厉声呵斥老奶奶。

说罢，那个男孩子变像什么都没有发生般，径自离去。

我走了过去，我从老奶奶的眼神中看到了一丝的失落……老奶奶一如既往地扫着……

我的心里不禁生出一丝疼痛来。

我记得，我曾看过一篇文章：尊重卑微，可今天的这件事情，让我的心里不禁地生出颤动来。

今天，轮到我当“红领巾监督岗”。我走在校园里，巡视。

以前从未知道校园是如此的美丽：贴满了同学们作品的“艺术长廊”、操场旁守卫校园的一位位“树木哨兵”、含苞待放的美丽芙蓉花、还有那花丛中默默坚守岗位的小草。那不是正是老奶奶吗？

她辛勤的劳动，让我们的校园是多么地美丽！更是充满了勃勃生气！

我不知道为什么心里有一种说不出的滋味，因是打翻了五味瓶吧。

2.品德高尚也是一种美丽 篇二

我以为课堂永远是一门艺术, 特别是语文课堂。老师形象生动优美的语言把学生带入文学作品中红叶漫山的香山之秋、欢快记忆的鲁迅百草园、硝烟四起的边疆战场……多媒体动感的画面展示, 形式各异的操作演习, 学生机灵的反应、洪亮的争辩、回答声更是活跃了课堂。我们老师往往为如此活跃“不冷场”的课堂感到很有成就。但是, 我想, 更完美的语文课堂不应该时时刻刻都处在这种热闹的高潮中, 它需要冷静, 也需要思考, 需要想象……

一、首先, 语文教师在组织课堂教学中应多处留有“空白”, 即让学生有安静思考的时间

1. 建立知识网络时要留有“空白”。

语文中很多知识内容是相联通的, 旧知识与新知识的联系, 这节课所学的课文与其他篇课文的联系, 这时, 老师不妨留有一些“空白”, 让学生自己去找所学知识与旧知识的联接点, 并运用已有的知识尝试新的体会。

2. 提出问题后要留有“空白”。

很多老师为了让课堂活跃到不能有停歇的机会, 一把问题抛出来, 后面往往还跟着一句“看谁回答得又快又好”, 于是, 有那么两三个思维敏捷的学生马上举手, 回答, 最后老师归纳。这样, 大部分的学生连思考的机会都没有。或者, 他们正在思考的过程当中, 听到其他学生的回答, 思维就造成阻碍。所以, 在课堂上, 教师提出问题后, 一定要给学生留出一些“空白”, 让学生去回忆, 去思考。

3. 在知识出现模糊时要留有“空白”。

在学习中, 往往有些概念相似, 这使学生容易产生模糊。这时教师不要急于给学生讲, 而是要留有一定“空白”, 让学生自己去比较, 去讨论, 去澄清。这样学生所掌握的知识要比教师讲解的牢固。

4. 出现错误之后要留有“空白”。

在语文课堂上, 学生常常会出现某种错误, 这时候, 教师不要急于给学生纠正, 应在此时引导学生重新思考, 冷静三思, 让他们自己获得正确的理解和体会。

二、其次, 语文的阅读心理需要安静

无论是哪一类的文章, 学生对它的理解都要有一个由浅到深、由内到外的过程, 在这个过程中, 学生需要静静地阅读、比对、思考、联想。单靠学生的大声朗读、老师的详细讲解、学生的激烈争辩, 只能游离在文本之外, 学生对课文的理解是肤浅的、片面的。教师应在耐心的等待中, 让学生走进文本, 沉浸在文本中, 对文本有真正的深刻的认识。

《语文课程标准》教学建议部分也指出“阅读是学生的个性化行为, 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。应该说, 默读最能体现学生的个性化行为。比如在默读过程中, 遇到自己不理解的地方可以多看几遍, 可以结合上下文多读几遍, 还可以停下来思考、质疑, 甚至还可以不受限制的、在读到动情之处时细细咀嚼, 能有效提高阅读的思维能力和理解质量。我曾多次观察我的女儿读书, 虽然有些字她不认识, 可是他总是一个人默默地做在沙发上读书, 时而咯咯笑出声, 时而拍大腿跺跺脚……这就说明她已经读懂了, 甚至进入角色了。由此可见, 自主性学习的今天, 默读尤为重要。

三、基本技能的训练需要安静

《语文新课程》指出:“注重基本技能的训练, 给学生打下扎实的基础。”基本技能包括:汉语拼音技能、识字技能、写字技能、阅读技能、写作技能、倾听表达和交流技能、使用语文工具书的技能等。这些技能显然要通过一堂又一堂的课来训练落实, 让学生学习、学会到熟练运用、完全掌握, 学生需要有静静的训练时间。

3.这也是一种美丽 篇三

请以“这也是一种美丽”为题，完成作文。

要求：

1． 立意自选，角度自定，除诗歌戏剧外，文体不限。

2． 不少于800字。

盛夏的日子里，明艳的花朵点染了整个庭院；湛蓝的天空下，高飞的鸟儿点缀了那片寂蓝；闪烁的灯光中，领奖者的喜悦晃乱了观众的眼。这一刻，它们是如此美丽，而又备受宠幸，众生亦为之倾倒。

殊不知，在耀眼的那刻之后、之先，它们的美丽又是在怎样寂寞地蛰伏。

曾经的蓄势、随后的凋零，也是一种美丽。花儿绽放的时段，鲜嫩的花瓣边上化着淡妆，覆着茸毛，散发着诱人的清香，开得那么热烈，繁复了整个夏季。此时的美丽，让人忍不住按下快门想要记录下来。把时间推向前一个星期，刚刚从花梗上探出翠绿的小脑袋，努力地向阳生长，然后慢慢地长大，长大到可以被一眼看见是花骨朵儿。谁敢说它在生长过程中的努力，美得不够惊艳？第一场秋风卷起的时候，花朵们开始收拾生命的行囊，一点点蜷曲、枯萎，终于在又一阵秋风里翻飞落地，在那片养育自己的泥土下，耗尽自己的最后一份气力，化作来年的养料。谁敢说它逝去之后的感恩，美得不够震撼？

阴霾的天空，绽放的雨伞，那片被撑起的晴空，也是一种美丽。朗朗的晴空拦不住突来的暴雨，大粒的雨点拍在窗户下，在窗沿处一个华丽的转身——飞溅，那么地肆无忌惮，绚丽夺目，且掷地有声。落在杂草上，点绿了眼前的世界。在雨中奔跑的人们，头顶突然被遮起的晴空，谁敢说此时的内心不为这个世界赞叹一声“美”，纵使澈蓝的天空让人心怀开阔，也拦不住雨天的美丽。

输家的身后，也有付出，这也是一种美丽。相信他们只是仍处在“坐冷板凳”的时光里，成功那刻喧嚣的喜悦终究会响彻他们的耳畔。“你的嗓音和你的外貌一样都不是美丽的，你没法在歌唱这条路上走下去。”女孩听后默默的给刚谢幕的歌手递去一瓶水，别人问她为什么不走，她只说：“这儿是离我梦想最近的地方。”这个女孩叫刘若英。她被否定过，但是她没有放弃。敢于追梦的人，他们的失败，也是一种美丽。

4.挫折也是一种美丽 篇四

人的一生，没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来辉煌。其实，挫折也是一种美丽，挫折也能使人生走向完美，关键看我们能否战胜它，顽强地面对。

人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，坦然地面对，勇敢地尝试。暑假的一天，我和姐姐一大早就起床了，打理好一切后，就从家里出发去登山了。早晨的空气格外清新，呼吸着清爽的空气让我格外轻松、快乐。一路上，我们边走边聊，还观赏着路边美丽的风景。走到山下，我看到了五彩缤纷的花朵，情不自禁地摘了一朵，花瓣上还逗留这一颗晶莹剔透的露珠，在微微地抖动。太阳还没有露出那灿烂的笑脸。

当我们登到半山腰时，我已经疲惫不堪了，但我鼓足勇气，告诉自己一定要加油。姐姐也在一旁为我鼓励。于是我又充满自信地向大山奔去。可是正当我高兴时，我一脚踩到了一块小石子，于是我的脚就不听使唤地滑了下去，石子跑了，而我却去踩了个空，整个身子都扑倒在地上。我感到一阵疼痛，好不容易地站起来却看到自己的衣服都弄得一身泥土，而膝盖上也破了皮，血也有点流出来了。姐姐看到我弄成这样，一边帮我拍衣服，一边安慰说：”血都流出来了，我们还是赶紧回家吧，膝盖疼吗？“我想了一会儿说：“不，我们一定要登上山顶，都走了一半路程了，怎么能半途而废呢，一定要看到太阳的升起，这点小伤没有关系的。”姐姐听我这样说，也就爽快地答应了。

我咬紧牙关，努力地爬着，在路边摘了一些草把血擦干净了。又一步一步艰难地爬着。豆大的汗珠顺着我的脸颊滚落了下来。但我坚强地面对挫折，不辞辛劳，皇天不负有心人。我和姐姐终于爬到了山顶。我看到了那绚丽无比的太阳，茂密的树林遮挡了太阳的笑脸。但我热泪盈眶，放声对太阳说：“我终于看到你了，我亲爱的太阳。”太阳似乎看到了这一切，慈祥的笑容，笑得更加灿烂了，洒满了每一个角落。

挫折是一种美丽，曲折，能加速人的意志的成熟；挫折，能培育人的性格的成熟，能承受失败的痛苦，才能得到成功的快乐。

5.放弃也是一种美丽 篇五

并不是所有的探索都能发现鲜为人知的奥秘，并不是所有的跋涉都能抵达胜利的彼岸，并不是每一滴汗水都会有收获，并不是每一个故事都会有美丽的结局。因此，我们就应学会放下，明白这点，也许你就会在失败、迷茫、愁闷、面临“心苦”时，找到平衡点，找回自己的人生坐标。

“不以物喜，不以己悲”，“宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望窗外云卷云舒”，如果说这种境界，是我们常人难以企及的，那我们就学会放下吧，放下同样也是另一种美丽。

放下是一首流浪的歌，低回吟唱在心头，是失意的人生充满振臂而呼的自信；使跌倒的信念重新拔地而起；使消沉的斗志面向晨曦喷薄而出；使世俗的纷争化干戈为玉帛……

但是，不理智的放下是一种浪费和一种执迷不悟，也是一种对生命的践踏和对人生的不负职责。

不懂得放下的人，总将生活中不如意绕在心灵的枝杆上，一生就像北方腊月的浓雾，挥之不去。就这么一味地自怨自哀，自暴自弃，于是青春美丽的容颜与悠悠岁月擦肩而过恰如风过竹面，雁过长空，就像苏东坡的一生人生长叹：“事如春梦了无痕”。

懂得放下的人，是静下心来当一回医生，为自己把脉，重新点燃自信的火把，照亮人生中不如意的症结，然后分析与之失之交臂的差距，根据自己自身的特点选定一个目标，发奋掌握一门专长，多看一些奋发的`书籍，开阔视野，荡涤一下容易浮躁的心灵。懂得放下的人，会对任何事不会太过苛求，竭力用温情、柔情，大度营造一个温馨的港湾，在荡漾着对生命充满着爱意的氛围中，舒展一下疲惫的心是多么惬意与幸福！

放下，既是遍历归来的路，又是重登旅程的路，又是对过去诱发深思的路，也是对未来满怀憧憬的路。千万朵智慧的灯火灿烂着温柔和明朗的天空，牵出生命音乐般轻柔的翅膀、牵出一生春光明媚的季节。

生活中有苦也有乐、有喜也有悲、有得也有失，拥有一颗达观、开朗的心，就会使平凡暗淡的生活变得有滋有味，有声有色。那种曾有过的莫名的忧伤和生命的空无，会师一生犹如过客。

学会放下，让悲哀随风而逝，只有快乐相随……

学会放下，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；

学会放下，将昨日埋在心里，留下最美的回忆；

不管昨日拥有晴朗，还是阴霾，学会放下，你将从自己的明天，获得更新的一轮太阳，获得任你驰骋的更大的一片蓝天！

6.这也是一种美丽作文 篇六

我错过了一次刻骨铭心的美丽。所以，我也遇到过美丽，现在才明白：原来这也是一种美丽！

三年前，正是我遇到这灿烂的美丽的时刻——我遇上了他，这个“可恨的敌人”！

春天，我们是邻居，但不是同学；他是一个和我同年级的男孩，但是比我大一岁。因为他学习很差，留了一级；而我学习成绩出类拔萃。因此，我把他留给我“帅气”的好印象彻底改成“垃圾”的差印象，因为他的学习与他的外貌比起来简直是格格不入。我们几乎不说话，在我看来，陌生得连对方名字是什么都不知道！

秋天，我们是同学，因为他的妈妈从我妈妈口中打听到我学习很好，决定跟我在一块儿读书。我想：“近朱者赤，近墨者黑”，这应该是他妈妈的想法吧！我并不把这一切放在眼里，认为他永远都不可能当像我这想的好学生。同时，不仅无视他的存在，而且有一点无故的厌恶。而他对我好像是很热情，这让我很郁闷，因为这违背了“以其人之道还自其人之身”的原则和道理。

说来也巧，我不仅和他阴阳差错的进了同一个班，还和他当了同桌，好‘衰’呀！

出于对他的无视和厌恶，虽然是同桌，我仍然不想和他多说话。但让我吃惊的是，他竟然在老师未点名刚开学的情况下，叫出了我的名字。那一霎那，我不禁震了一下：他怎么会知道我的名字？叫得那么准，那么清？

经过和我做同桌的一个月观察，我发现他上课认真听讲，下课只是看看小说而已，几乎不和别人说话，和同学们的关系也不是很融洽。我心想：他是宅男？

一个月过去了，月考来了！我努力地复习迎战，他仍是看小说，难么淡定？他肯定考不好，就他那状态，还想拿高分？门儿都没！

……

月考成绩发下来了，让我目瞪口呆的是：他只差我五分！我全班第一，他第五名！我不相信这是他的实力，怀疑他作弊。但是，在往后许多次测试中他都稳如泰山！遗憾的证明：我的猜想是错误的，而他是个“天才”！

这引起了我的嫉妒心，我对他由无视变成了仇视！而他反而对我更好了：在坐校车回家时，他帮我占座；在我考试失利时，他递给我纸巾；在我遇到困难时，他给予我帮助！唯一不同的是，他让我感受到了他在学习上和我强烈的竞争。

但是，对于他这些关心和帮助，我不仅漠视，而且觉得他在伪装。从来没对他说过一句“谢谢”！至于为什么当初我这么想，我也不知道，也许我当初觉得他在学习上的谦让才算是对我的帮助吧！但是无论是为什么，我现在都觉得自己当时的看法非常好笑，毫无道理，同时也充满了对他的残忍和冷酷！我把他视为自己的.敌人，想方设法捉弄他，仗着他对我的宽容和关爱，去欺负他。

直到六年级毕业，三年以来，我们的关系一直是这样。最后，在毕业后的暑假里，我翻看同学录，无意间看到了他给我的留言中，有这样一句：虽然我不知道你为什么总是那么讨厌我，但是我永远支持你！我明白了，我一直都是他的朋友，从相遇的那一刻起，他开始关注我，在我毫不知情的情况下知道了我的名字，给予我帮助。三年对他的仇视都是由我那可怕的嫉妒造成的，是嫉妒毁了我们最美好的友谊！我的眼泪出来了，心里只有对不起！一切都无法挽回，因为我已没有资格再做他的朋友。只能做最熟悉的陌生人，心里对他处理深深的愧疚之外，还有虔诚的感谢。感谢他对我的呵护和帮助，尤其是让我明白了什么是竞争。让我在心里默默的对你说：“对不起”和“谢谢”！来世我们是最好的朋友！

他是我的敌人，而我是他的朋友！这对他来说太不公平，是因为我的嫉妒！而我现在明白了，我就要为他打抱不平，说：“他对我的关爱是美丽的，但在学习上和我的竞争也是美丽的，还是最美丽的！”

7.考试,也是一种学习 篇七

除了高考和中考受万众瞩目之外,中小学的期末考试也正当时,所以,今天想就考试问题闲扯几句。

在各地高考分数线和考生成绩陆续公布之际,即将粉墨登场的一定是“高考状元”们的励志学习经历和各地各种统计口径的指标“领先”(可参阅《统计的陷阱》一探奥妙)。纷纷攘攘间,又将是一场接一场“槽点伴唾沫齐飞,失落与狂喜并存”的闹剧。

想到这,忽然地又没了写的动力。好,那就搁笔,且看一场球去。

看欧洲杯,我是个实实在在的“伪球迷”。平时不看球,大赛就凑热闹!半醒半睡地看完球,过程倒显得不太重要,最后谁谁谁进了几个球,输赢如何了然于胸后,一切便很“OK”了!为看球半夜爬起来是否遭罪暂且不去管它,天亮上班时见了体育组的几个哥们,能接上话且貌似聊得很嗨才是关键!

联想起我们的各种“考”各种晒“成绩”,到底有多少人的心态其实和我看球很类似?

信息技术学科也是要“考”的,只是我们的“考”少有人关注,因此也就给了我们更多的自主空间和想象力。

比如今天的文章标题“考试,也是一种学习”,其实,它的早期的版本是“考试是学生最后一次学习机会”以及“‘偷看’也是一种学习”,因为觉得话太绝对且逻辑上也错漏百出,所以改了。缘由却是一次期末考查时,有孩子报告:“张老师,某同学偷看我的试卷!”我的解决之道共三句话:一是表扬某某同学“学得好,可以当别人的老师”;二是警告某同学“老师暂且不作批评,但若看了之后还是完不成任务……”;三是调整考核标准“今天的考试,暂且允许你们几个‘偷看’,这也是你们最后一次学习的机会”!

虽没有考证,但我还是相信,在这最后一刻“瞄一眼”的学习力,一定会是相当惊人的。过程已然成为过去,这“临门一脚”的机会,就看小家伙们自己的了。

当然,如果就这么胡扯一句“大家一起都来偷看吧”,那就真的会乱套的,价值观一关首先就过不去。因此,我们必须为自己的学科考核做一些相对科学又妥帖的改进。那么,信息技术到底该怎么考事实上并没有什么标准,因此提几条笼统的建议:

第一,得有一个基本的底线,有一个既定的标准(不高)必须达成;第二,注重平时积累,每学期至少提交几份习作方可达标;第三,要更多关注同伴互助,平时考核可以搞“捆绑”,最后一眼的“学习”要懂得宽容;第四,考核内容要尽量开放和多元;第五,在横向比较的基础上,更多关注个体纵向的提升,让每一位孩子都能看到自己的点滴进步。

哟,球赛又开始了!

听解说员讲各种数据,如控球率明显占优就是不进球啥啥的!说明,有些非关键数据并不是很重要。貌似场面占优的情况输球很正常,貌似很活跃的孩子没考好,也很正常。数据统计之后,我们要分析讨论的是“为何场面占优而不胜”“为何貌似全懂却不会”的背后所隐藏的核心问题和解决之道。

8.黑点也是一种美丽 篇八

一件洁白的衣服上面出现一个黑点,所有人都会说,“真是的,可恶的黑点。”因为这个黑点影响了她的美,正如一群洁白的羊中多了一只黑羊,看上去就不协调,并不美观。可是一场暴风雪的来临,却体现出了羊的另一种美,牧羊人凭借着在皑皑白雪中一个晃动的黑点——黑羊,找到了他的羊群。此时此刻,这个黑点是多么美丽啊!可是在这之前它却遭受了过多的非议。

海伦凯特先天失聪失明,可是他却任很坚强,铸就了《假如给我给我三天光明》的不朽之作,失明失聪就是他的“黑点”,这个黑点足以让人萎靡不振,可是他没有,他很努力,很坚强。最终创造了让世人震惊的奇迹。

一颗硕果累累的苹果树,正在为自己的丰盈的果实而骄傲,可是一颗淘气的果子掉了下来,落在了牛顿的头上,牛顿并没有抱怨疼痛,也许这也算是一个黑点吧,可是他却发现了万有引力定律,却成就了一个天才。仔细想想,这个黑点是多么美丽啊!

物理学家霍金,以他高度的残疾之躯,凭借轮椅上机械和电脑,写下了令世界震撼的《时间简史》,霍金是不幸的,他在风华正茂时遭遇了罕见的灾祸,也许这就是他生命中的黑点吧,可是他面对逆境与不顺始终没有消极与退缩,而是从容不迫,坚韧不拔,最终他成就了一番辉煌。

其实,每个人都有一些这样的黑点,我们常常讨厌它,想要除掉它,可是我们换过来想想,这些黑点也未尝不是好事,它可以激发自信,磨练意志,会成为力量的源泉,关键是看我们以怎样的心态来面对。

世界上的所有事物都是相对的,有好也会有坏,我们不可能因为一件白衣服上多了一个黑点就否定了它的美丽,也不能由于白羊群中的一只黑羊而否定了它的价值,很多时候,事物的美丽与价值都是在最关键的时刻才体现出来的。很多时候,我们需要换一种眼光来看待事物,衣服上的黑点可以看成是一个美丽的图案,羊群中的黑羊可以看作是一个美丽的点缀,这样就会有意想不到的结果。

黑点并不是永远都可恶的,关键是看我们以怎样的心态去面对。如果我们能够乐观积极地去对待,那么黑点没准就会为我们的成功注入无穷的动力,进而使得黑点变成我们人生之路的一道亮丽的风景!

点评:文章开篇能够通过生活中典型的例子引出所要说明的观点,能够举出一些例子来论证观点,比较有说服力。语言上,议论与叙述相结合,夹叙夹议的写法使得本文能够详实而生动。结构错落有致,给人一种清晰之感。

黑龙江铁力一中