悲伤的近义词是什么（精选10篇）
1.悲伤的近义词是什么 篇一
遥远
【拼音】
yáo yuǎn
【释义】
[far;distant;remote;faraway] 辽远;长远
遥远的未来
【近义词】
迢遥、辽远、远处、长远、日后
【反义词】
邻近、附近、眼前、近处
【详细解释】
很远。 汉 秦嘉 《赠妇》诗之一：“念当奉役去，去尔日遥远。” 南朝 宋 谢灵运 《登上戍石鼓山》诗：“故乡路遥远，川陆不可涉。”《二刻拍案惊奇》卷十七：“虽是路途遥远，孩儿弓矢可以防身。” 魏巍 《东方》第六部第六章：“我们也不能等遥远的将来，而是现在就要行动起来。”
【造句】
那一时期仿佛遥远而渺茫。
遥远的海滩显得比海面更低。
在遥远的地方，有一片密林。
海燕从遥远的地方振翼飞来。
二者都同样是遥远和空虚的。
维农的幸福结局在遥远的未来。
噢!遥远的景色就像遥远的未来。
数不清的海鸥在遥远的岩石上栖息。
你的握手跨过了世界上最遥远的距离。
他在想那些日子现在已显得多么遥远。
我们现在已经跨过了这段遥远的距离。
何况当时的印象已经淡薄了，遥远了。
事实上，我是置身在遥远的异国土地上。
我蓦地发现，我离过去的我是多么遥远。
声音越来越低沉、遥远，然后一下子消逝了。
望远镜把许多遥远的星球显现在我们的眼前。
学者们冒险到遥远的王国去观察那里的风俗。
更多勃里昂写的三部美国传奇源起遥远的南方。
勒克斯是光对于遥远表面的照明度的量度单位。
你做了些什么使他们把你送到这种遥远的地方?
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2.悲伤的近义词是什么 篇二
首先,金钱奖励可能会减少员工工作的内在动机和兴趣。其次,除非这项工作非常简单,否则金钱奖励反而会引导员工只关注即将到手的钱,从而影响绩效。最后,当员工攀比年终奖的时候,会产生更多的嫉妒、紧张和竞争,和较少的信任、分享和团队合作。如果员工在一个团队中工作,影响将是复合的:这些关系的恶化不仅破坏了员工个人的幸福感,还破坏团队和谐。
那么,应该取消金钱奖励以一劳永逸吗?也不完全是。一个建议是,尝试新的长期有效的方法:亲社会奖金。
与其给员工金钱让他们花在自己身上,为什不给他们相同数额的奖金并告诉他们必须把这部分钱花在慈善事业和馈赠同事等亲社会行为上呢?研究者们在三个国家,对不同职业和文化下亲社会奖金的作用进行了检验。
澳大利亚国民银行(National Aus tralia Bank)给每一个员工发放属于自己的慈善券,并鼓励他们把它花在自己关注的事业上,无论是资助癌症研究还是拯救澳大利亚鸭子。在兑现了这些亲社会奖金之后,员工整体报告说,他们对工作产生了更多的满意度和幸福感。
对自己认识的人表达善意和对陌生人表达善意的效果会有什么不同呢?亲社会奖金是对所有人都产生激励效果还是只作用于习惯了为自己花钱的银行家呢?在接下来的一系列实验中,研究者们鼓励员工为同事和协作者消费。他们把现金发给加拿大躲避球队队员和比利时的药物销售团队,并要求他们为各自团队的其他人花费。结果显示,最受青睐的礼物是一盒巧克力”或“一瓶红酒”,有一个团队甚至买了皮纳塔。
3.服气的近义词是什么 篇三
服气的近义词 ：
信服、折服、敬佩、佩服
服气造句：
1、像理查德泰勒行为经济学家不服气。
2、然而，题目中“以及为什么”的部分让我不服气。
3、但慢镜回放显示，助理裁判判定加拉越位且对进球有贡献是正确的，虽然温格是那么不服气。
4、当时，英国有两版英译《圣经》，互相不服气。
5、经济学家罗伯特希勒是不服气。
6、她有些不服气地说，“你们应该以它是你们的合法遗产为由将其收回。”
7、小河流很不服气地回答说：「那是因为微风可以飞过沙漠，然而，我根本飞不起来啊！」
8、她不服气地表示“这是北京的文化遗产，而且是我的私人财产。”
9、天堂上，他不服气问上帝，万能的主啊，你为什么不来救我？
10、“那你认为我们是在哪儿呢？”哈利有点不服气地说。
11、刚来上海的时候，看到满眼的欧美建筑，洋奴风气，很不服气。
12、不服气的高某在二审期间居然申请对母猪和自家的猪仔做DNA鉴定。
13、哎，大牛，我喝口茶你都不服气呀？
14、雨，不服气，因为G总伤害她的玮，她一个电话找去了她所熟知的社会上的不良少年，想要揍他一顿以后来为她的玮出气。
15、有的起自财政部门手捧巨额资金的“烫手山芋”，得找条大家都服气的分钱正路；
16、摆事实、讲道理，才能让人服气。
17、但是，我偏偏不服气。
18、长期的跟踪发现T30002社保的专用席位不得让你不服气。
19、子贡有些不服气，他偏不相信，天底下真有这样的人。
20、萨拉（不服气地）：把马牵过来。
21、采用两种荷瘤小鼠，灌服气血葆口服液及注射阿霉素，观察肿瘤的抑制率和生命延留率。
22、不服气阿？你要是不服气打个大哥大大家来研究一下。
23、越王心里虽然很不服气，但仍然极力装出忠心顺从的样子。
25、如果你们有哪个不服气，就跟我们一起去见堡长。
26、对于不服气的竞争对手来说，这种对比不太可能令人舒服。这些竞争对手同时也遭受着咨询和资本市场业务疲软的打击。
4.波浪的近义词是什么 篇四
波浪的近义词详细信息：
hai lang
1、海浪
示例：绿色的海浪在脚下起伏，她低头看着它们，尝试着去想英格兰是什么样子的。她对那里一无所知，除了她丈夫詹努斯现在生活在那里之外。
bo lan
2、波澜
示例：他感到一阵剧烈的眩晕，观众的脸好象一片大海，在他眼前波澜起伏，裁判数数的声音，好象是从很远的地主传到他耳朵里的。
bo tao
3、波涛
示例：在我不住的凝视中，在我眼前一张帷幕突然被掀开，我感到，世界沐浴在一种奇特的光明之中，欢乐和优美的波涛在四周翻滚。
波浪拼音和解释：
(A)、词语波浪的拼音： bo lang;
5.熟悉的近义词是什么 篇五
【熟悉】：
注音： shú xi
释义：(1)了解得清楚,
(2)清楚地知道…
造句：我怎么感觉对方球员和我们的球员都那么的`熟悉呢
熟悉的近义词：熟知 熟晓 熟识
【熟知】：
注音： shú zhi
释义：(1)十分了解,
(2)清楚地知道…
造句：姚明是中国年轻人所熟知的一个公众人物
【熟识】：
注音： shú shi
释义：(1)指开始对某人熟悉，不陌生,
(2)对某人认识得比较久，或对某种事物了解得比较透彻…
6.什么是先进的管理? 篇六
朋友说, 这样“超前的管理”, 其实很不适合公司目前的状况。讨论中, 我对他的所谓“超前管理”不以为然, 我并不认为这样的所谓精细化的管理就是超前的。管理的进步有两个基本方向, 一个是对事儿的, 一个是对人的。对事儿的管理强调科学, 对人的管理强调人性和人本。而科学和人性的合理匹配, 是管理优化的关键所在。当年的霍桑实验之所以出现, 就是因为之前的“科学管理”过多注重了事儿的效率而忽视了人的感受。
因此, 在朋友公司出现的问题, 就是管理科学化的过程对人性造成挑战的结果。从这个意义上说, 上述的管理不是什么先进的、超前的管理, 而恰恰是落后的管理。管理学的演进历史和企业的管理变革, 恰恰证明, 人性和科学的恰当匹配, 才是管理进步的真正方向。
我之所以不认为上述管理是超前的先进管理, 还可以从管理的效果乃至企业文化的效果上看。“精细化”以前, 员工可以自由支配费用, 他会有一种“主人翁”的意识———我有一定的自由, 我有对这块资金的支配权, 我可以随意花销, 花的是我自己的, 节省下来的就是我的收入!而正式发票, 一方面对于基本上在小餐馆、小旅店、小商店消费的员工来说非常麻烦, 另一方面也让员工失去了自由支配的感觉, 产生了被控制、被支配的感觉。其直接结果, 就是工作中的敌意、懈怠、不满, 甚至反生产、反工作的行为。
其实, 管理的过程, 就是一个企业主和员工之间包括价值观、利益、行为和心理诸多层面的多次重复博弈的过程。先进的管理理论, 既强调管理的科学性———即怎样把事情做到更好, 更强调管理的艺术性和人性———即怎样把人“理”好。由此, 我又想起了一次调研中和一位企业领导讨论的另一个问题:现实的管理中存在的一个普遍现象是, 领导使用了种种手段希望让员工更高效地工作, 但大部分领导收获的往往是失望, 于是经常变得急火攻心, 再次使用各种招数试图提高员工的执行力, 员工再次无视, 陷入了一种恶性循环状态。
我认为, 企业领导从自己的角度出发强调对事儿的管理精细化并无不妥, 但对事儿的精细化有一个重要的前提, 就是如何理顺员工作为生命个体的心理、情绪和行为。只关注事儿的精细化管理而忽略了对人的精细化管理, 是管理走向无效化的根本原因。因此, 我们可以把管理看成一个双向互动的过程, 企业要求员工工作“精细化”, 同时, 企业对于员工的要求, 也要“精细化”, 即关注和持续满足员工在成长过程中的正当需求, 这才是一个“科学+人性”的、完整的、先进的管理的过程。
7.你的老板是什么星座 篇七
曾有一女友跟我抱怨，跟着老板加了一晚上班，因为一个小小失误，就遭遇了老板的咆哮。还在郁闷中时，老板却又兴致勃勃跟她讨论起另一件事，让她丈二和尚摸不着头脑。这就是让员工很头大的白羊座，他们总是干起活来不把加班当回事，更别说他们骂人的大嗓门了，他们可能还会觉得，我工作得很快乐啊?难道你们不觉得快乐吗?
虽然白羊座老板或许嗓门大了些，脾气急躁了些，但却是12星座老板中最好对付的一种。切记，他交代的事要马上搞定，快、利落就是他们最在意的。在与白羊老板合作时，多注意他提出的案子，在出错时可以大方的给他建议。积极当个救难小英雄，表现得活泼有冲劲会深得白羊老板的欢心。
白羊座出了一个希特勒后，狮子座也来了一个拿破仑。拿破仑是一个高高在上、桀骜不驯的革命领导级君主，狮子座老板的个性由此可见一般。不过也不用太害怕，这个上司是残暴有余心机不足，只要你对他的政策摇旗呐喊，或者机灵一点，没事拍个小马屁，他可是个慷慨热情又大方的凯子上司。
如果是金牛座老板，可就是另一番景象了。或许你的案子写得天花乱坠，创意十足，但他还是会注意到你把“在”全部用成了“再”，然后退回要你修改。在金牛老板面前，越细心越能得到他们的激赏。
金牛老板看起来是沉默寡言，深思熟虑的，通常他是靠稳扎稳打取得成就的。对待下属，他们通常注重细节。所以在应对金牛老板的战术上要注意，不要花样翻新、一天一变，表现勤奋、稳扎稳打才是上策。在案子的小细节上，要认真谨慎。
双子座老板通常很精明，创意十足、伶牙俐齿，要和他比谁脑筋动得快，会马上被淘汰。如果不能和他一样转的快，最好学的聪明些。与双子老板相处，除了要会哈啦、打屁、想创意之外，最好还要有执行能力，因为这是多数双子老板的弱点。如果能把他的创意转换成实际的行动，那么他会爱死你!
比起双子座老板，巨蟹座老板给人的感觉温暖的多，他天生母性的关怀总是让部属感觉犹在家中。不过巨蟹老板相处可不是那么容易，首先你可得克服他没有效率的判决模式，个性不甚爽快的巨蟹老板，往往会让人搞不清他的情绪是阴是晴。
而对于天秤座老板，不得不佩服他们是如何升迁到这样的职位的，这多半还要靠点运气，我不是说这样的老板就一定没什么本事，天秤老板往往表现得非常称职，这可不是说他的英明果断，而是说他很会看状况说话!与天秤老板相处，要有问题及时报告，他很乐于与员工沟通，并了解点“民情民意”。
天蝎座老板的果断与精准的判断将会是下属值得学习的目标，不过，就算怎么学，也学不来天蝎老板那种高深莫测的感觉。和天蝎老板相处，就算再怎么不愉快，也要开诚布公说出来。无论如何别跟他们玩阴的，说到玩弄权术，没人是天蝎座的对手。
当看到一位射手座老板时，记得向他至上十二万分的敬意。射手老板会需要一个细心的员工，他不是粗枝大叶或是能让员工自由发挥的老板，虽然他自己非常投机取巧，但他不容许下属的行为中有任何一丝的取巧与怠惰。更重要的一点是，当出现问题时，他绝不会承认是自己的错误，而会找一个人成为代罪羔羊。身为射手老板的下属，没事最好多收集一些会议资料、谈话记录或录音存证，以做为被诬陷时的自辩证据。
8.学校文化的灵魂是什么 篇八
现在, 突显学校的自主性和文化性是各地教育改革的共同追求, 学校由教育活动的空间存在转向文化存在, 由教育决策的边缘走向教育决策的中心, 成为自我、自律、自为的文化主体。
在实际的学校文化建设中, 有很多成功的经验, 但也有很多让人遗憾的地方, 那么, 在实际的学校文化建设中, 我们又做了什么?我们需要什么样的学校文化?
文化不是附庸风雅, 而是深入到学校每一个成员血液里的精神
笔者曾经和一所学校几位老师闲聊, 当聊到这所学校的校训时, 老师们一脸的茫然, 最后教师自己解嘲说:“我们整天忙得团团转, 谁顾得上那个, 把书教好就行, 其他的是领导们的事。”而事实上, 那所学校的校训正高高地挂在教学楼的外墙上。
还有一次到一所文化氛围很浓的学校参观, 看见学校内几乎所有的墙上都挂着制作精美的名人名言, 于是课间, 在走廊上问了几个学生, 只有一个学生说曾经看过, 而另外的学生却对挂在教室里的四条名人名言, 一条也说不上来。
关于学校文化的理论性文章随意在网上搜索, 出现的词条成千上万, 但在现实中学校文化又体现在什么地方?
学校文化的核心是学校共同的价值观念、价值判断和价值取向, 它产生于学校自身, 得到全体成员的认同和维护并随着学校的发展而日益强化, 最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉。
学校文化如果只表现在形式上, 也许很多学校都做得很好, 校园里每一堵墙都“说话”, 学校的办学理念、校训、教风、学风等标语口号高高地挂在墙上……但学校文化的关键之处还要学校的全体成员的认同并维护, 而我们许多学校的领导想一夜之间就创造出学校文化。当然, 只要有钱, 形式上的校园文化确实可以在很短的时间内就让人耳目一新。但一所学校的价值观念、价值判断和价值取向却不是一朝一夕就能形成的。文化大革命十年浩劫, 许多学校遭到毁灭性地破坏, 但老校长登高一呼, 四方响应, 很短的时间一所学校又重新焕发出勃勃生机。这是什么?这就是一种精神力量, 这才是一所学校真正的财富, 这才是真正的学校文化。
当然, 我们不反对在校园里有浓浓的文化氛围, 相反我们还要大力提倡, 但这些形式是为内容服务的, 我们在创造文化氛围的同时要让学校的文化精髓深入到每一个师生的血液里去。
学校文化不是为“看”的文化, 而是为“人”的文化
一天, 女儿放学回家晚了一会, 问其原因, 原来下午上级领导要来学校检查, 大厅里刚打扫完, 怕学生放学走脏了, 让学生从大厅侧面的狭小过道出来。无独有偶, 上级领导要来某中学视察, 早上学生把楼梯用水擦干净后, 学校专门派了一位教师守在那个楼梯口, 不准学生使用, 因为按照安排, 领导将从这个楼梯上楼到会议室听学校领导汇报……
笔者曾戏称某些学校的管理是“检查管理”, 并戏称将其推而广之, 这些学校的文化也就是“检查文化”了。
一次上网搜索“办学理念”, 大部分学校的办学理念都是“一切为了学生, 为了学生的一切”诸如此类的话。“以人为本”更是挂在领导们的嘴边, 但我们有没有把这句话真正落实到学校的每项工作中去, 就是另外一回事了。
“以人为本”或“以学生为本”这无疑是学校文化的价值核心, 但这不能仅仅体现在“办学理念”上, 而要体现在学校工作的每一个细节上。也许那清洁漂亮的大厅, 干净的楼梯能博得领导的赞扬, 但留给学生的是什么?也许在学生的心目中留下的是“灰尘”:我们所做的一切不是给自己的, 而是为了博得领导的一声赞扬, “权”的阴影也许在学生心目中挥之不去。实际上, 这也是我们学校管理者的“官本位”思想的体现。在他们的潜意识里:学校的管理, 不仅仅是为了学生, 更重要的是得到领导的肯定。因为决定他们的命运的不是学生而是领导, 以此来理解学校的“检查文化”也就不奇怪了。
重建我们的学校文化的一个关键是要把对学校说“是”或“不”的权力交给教师和学生。重建我们的评价制度, 让教师和学生对学校的工作真正拥有发言权, 特别是对管理者的考评不能停留在表面上, 而要深入到教师和学生中去, 同时我们领导对学校的检查也要深入到教师中去, 深入到学生中去, 这样才能真正了解一所学校的文化内涵。
学校的管理应该确立以尊重人、信任人、激励人、发展人为出发点和归宿的人本思想。学校领导要真正把师生当成服务的对象, 改革以上级检查为中心的定式, 创造具有亲和力的学校生态环境, 使学校成为师生兴奋、留恋的地方, 使师生感受到真正的人文关怀和做人的尊严。
学校文化不是“他人”的文化, 而是师生“自己”的文化
到一所农村中学听课, 最后不仅被课的本身吸引, 而且被这所学校的一个现象吸引:在这所学校的各个地方都有一些学生自己的作品。走廊墙上挂的是由学生书写的“名言”, 一个学生告诉笔者, 其中的一幅是他想的, 也是他自己写的, 自豪之情溢于言表;教室里不是挂着统一制作的漂亮的标语, 而是学生们自己办的图书角、生活园地、手抄报等, 初看上去确实有点乱, 确实没有电脑制作的东西漂亮, 也没有名家作品的档次, 但这的确吸引了听课的老师。
近年来, 学校文化建设受到了前所未有的重视, 走进学校, 从校名的题写到校园里的标志、标语、口号等无一不是制作精美, 而那些东西都是一些放之四海而皆准的真理, 而真正属于学校自己的东西却少之又少。
也许学校文化实施者的思维定势是:名人是权威、领导是权威、专家是权威、书本是权威, 学校的标语是名人说过的, 领导的指示要坚决贯彻, 专家的论说要好好领会, 书本上东西永远是对的……崇尚权威泯灭了学校的个性, 在这种情况下, 各个学校的文化建设千篇一律也就不奇怪了。
笔者曾经和这所学校的领导交流过自己的看法, 他戏说学校没有钱, 只好发动师生自己来搞。实际上这不是有没有钱的问题, 而是学校的文化理念问题。这也使笔者想起了吴菲老师《不跪着教书》里的一个情节:上海市打虎山路第一小学的校名是该校的一名小学生写, 而在学校门厅里镶着的几行大字“我希望自己拥有最出色的学生, 所以我必须使自己成为最出色的教师”是该校的一名叫“朱亦磊”的普通教师的心声。这所学校肯定不会在乎那几个钱, 但学校没请名家题写, 也没有请领导写, 而是让学生和教师自己写, 试想每天师生走进校园看到这些的时候, 心里会有一种什么样的自豪感和认同感。
学校文化建设的出发点是为师生的发展服务, 文化建设必须贴近师生的实际, 并和学校的生活息息相关, 同时学校文化建设是在师生共同活动中产生的, 不是谁强加的, 也不是谁凭空臆造的, 只有师生共同创造的文化才能深入到师生的心灵深处, 真正成为学校的文化, 才能最大地发挥文化的张力。
制度是为了规范人, 而制度转变为文化则是为了发展人
近来得到了两本小册子, 一本是某学校的教师手册, 另一本是学生手册。听说这所学校以制度建设而闻名, 笔者仔细阅读了这两本小册子, 不禁敬佩这所学校的管理严密, 这两本小册子对师生的所有行为都作了详细的规定, 并有详细的处罚细则, 如学生迟到一分钟扣班级1分, 五分钟扣班级3分。清洁区有一张纸扣班级2分, 班级出现一次打架事件扣班级8分。教师备课项目要齐全, 每少一项扣教师××元, 字数要达到××字, 少于××字扣××元等等, 并且和教师的考核和奖金挂钩……
学校的制度文化建设尽管重要, 也仅是学校文化的组成部分, 对文化研究, 我们许多学校还停留在表层, 于是许多学校的管理者就把大部分精力放在学校的文化环境建设制度建设上, 因为这看得见、摸得着、见效快, 能使校长有一种成就感。
实际上, 制度和文化可以相互融合, 在制度中融入文化, 同样, 制度也可以衍生文化。李希贵老师曾经介绍过山东高密一中的一个事例。学校为了表示对老教师的尊重, 规定对老教师的备课不予检查, 而是以自愿的方式, 每学期将他们的备课集中到学校的资料室存档, 供青年教师借阅, 同时规定, 学校按借阅率的高低付给他们一定的稿酬, 于是, 借阅率成了大家关注的一个问题, 老教师以此为荣, 精心研究备课, 每学期下来, 学校统计的备课簿借阅率成了大家瞩目的大事。
就是这样一个微不足道的规定, 衍生出了令人欣喜的深层次文化, 使人们崇尚的东西变得崇高起来, 这比硬性规定更容易让人接受, 也容易变成人们自觉追求的目标。
制度制定容易, 让其规范师生的行为也可以做到, 但要使制度真正成为文化, 成为师生自觉遵守的行为, 这就不仅仅是规定违反什么扣多少分, 备课少写多少字扣多少钱就能做到的。
9.琢磨的近义词是什么 篇九
琢磨造句：
1、他很可能在那琢磨：他们在搞什么灰机啊?
2、否则，人们可能会琢磨那些交易都去哪里了。
3、但我在琢磨，也许是因为我开门见山地问她，令她感到尴尬。
4、我端详着她，开始琢磨在今天剩下的时间里做些什么。
5、汤姆在这一周的其余时间里都很低调，他不停地琢磨着。
6、在这三个国家琢磨如何应对中国的崛起时，他们的关系将会被拉得更近。
7、有时候，我也在琢磨如果餐桌边多一个吉尔伯特兄长，生活将会是怎样的情况。
8、于是她坐下来琢磨这些实事，考虑该怎么做最好，因为当她不再是这个大陆上最美丽的女人，她的嫉妒就让她不得安宁。
9、他用了近一年的`时间琢磨只手空音到底是啥。
10、注意一下那些未知的部份并琢磨这些谜题。
11、最近两个欧洲的国家——英国与比利时——有原因琢磨一样的道德问题：医生决定病人没有办法过能忍受的日子时，怎么办?
12、有朋友送给斯里瓦斯塔瓦一张刮刮乐让他玩玩，结果中了三美元。这让他开始琢磨彩票的中奖是如何排定的。
13、他正琢磨着公路巡警会不会阻止他在中间地带走，这时他看到一个塑料瓶躺在草丛中。
14、我看着他们，琢磨他们对我是否那么重要。
15、数到一百的时候，他外观着周围空空荡荡的岩石，琢磨着是不是应该喊救命。
16、但是，当她发现自己总在琢磨跟一个爱嚼烟草的人接吻会是什么感觉时，才明白自己以前的感觉只不过是自欺欺人罢了。
17、很少有人在急着进门喝酒前还抽时间琢磨一下门外标牌有哪些含义，但是这些酒馆的名称绝不是随随便便起的。
18、这些是便宜的刮刮乐——打壁球的伙伴送给他的一个开玩笑的礼物——斯利瓦斯塔瓦开始琢磨这些彩票会不会中奖。
19、看着那在她的中闪闪发亮的十字架项链，他在琢磨着她信仰什么宗教。
20、我们很欣赏现场的崎岖之美，琢磨着它潜在的发展潜力。想着，应该拿出一天的时间放着风筝来测试出风向和浪的方向。
21、我们大家一直都在琢磨你跟她之间是不是有什么猫腻，但我们谁都不敢问。
22、向优秀的投资者学习并琢磨自己应该怎样做好决定，这更值得你花时间。
23、你仅仅需要下定决心是否应该为了你拥有什么而感觉良好，或者老是琢磨着你没有什么。
24、我正琢磨着是返回交易会还是继续往前走，这时我意识到自己正站在司帕蒂娜街与皇后街相交的街角上。
10.悲伤的近义词是什么 篇十
没有人会嘲笑一个孩子对于未来的梦想, 因为每个人都自然的了解对于一个初来乍到的生命, 怀有对生活、对世界、对明天的梦想是一件多么重要的事情。失败, 在我们最初追逐梦想的年月里并不是特别的重要, 因为尝试和体验本身比结果更加重要, 所以我们才能学会行走、跳跃甚至骑单车。皆因梦想让我们在生命的最初就满怀热情和动力, 敢于探索未知的领域, 穷尽我们潜力的极限, 换句话说, 没有不切实际的梦想就没有旺盛的好奇心和创造力, 也就不可能逐渐了解哪些是可能的, 哪些是必须学会放弃的, 这舍得之间我们渐渐了解了梦想与现实的界限, 从而在接受生命限制的同时, 怀抱更加现实的希望, 也让希望的实现成为可能。
伴随着成长, 梦想也慢慢的发生分化, 一部分梦想能够被坚持下来, 并被投入持续的努力, 成为我们人生的目标, 或称其为理想;而另外一部分则经过事实的检验以及我们的反思, 被判定为不切实际, 进而遭到放弃或从职业理想转为业余爱好。当然, 还一部分梦想, 虽然严重脱离现实, 却依然被死死的抱持着, 并最终沦为空想。梦想向两个方向的转化是有条件的。这里不妨问问自己两个问题, “什么是你想做的?”“什么是你能做的?”, 理想往往是上述两者的交际, 不过需要注意的是, 即使有些事情你暂时做不到, 但是你依然有这方面的潜力和优势可待开发, 那么它也可以成为理想。而在这两个问题答案的交集之外, 那些我们有巨大热情却严重缺乏天赋、优势的领域, 就容易成为空想的温床。比如, 五音不全的你可以是KTV的麦霸, 但是成为红遍全球的歌星对你来说可能就是一个不切实际的幻想。
当然如果你不能为之持续的付出行动, 理想依然有可能沦为空想。因为理想与空想的另一巨大差别在于理想是人行动的指南, 而空想是人偷懒的幌子。判断一个人是否有理想, 不是光听他对光明未来滔滔不绝、唾沫横飞的演讲, 而更应该看看他到底为自己的梦想做了些什么。否则, 就如同口惠而实不至的政治家, 丝毫不会有任何的感召力和信服力。正因为, 理想不仅存乎于你的头脑中, 更建筑在你的双脚上, 所以追求理想的人应该是独立的。据说有一种海鸟, 它能飞跃太平洋, 靠的仅仅是一小段树枝。飞行时, 它把树枝衔在嘴里, 累时, 它把树枝放在水里, 然后站在上面休息一会儿;饿了, 就站在上面捕食;困了, 就站在上面睡觉。谁能想到小鸟飞跃太平洋依靠的仅仅是一小段树枝。脚踏实地的理想主义者依赖自己创造条件。他们喜欢梦想未来的成就, 但也知道未来不是别人许给的, 靠得是自己磨出老茧的双手一砖一瓦的构建, 这个过程虽然辛苦, 他们依然享受其中, 因为为理想奋斗的过程本身就让追求者感到意义和活力, 这也是理想对追求者的重要褒奖。
而空想完全是头脑中的白日梦, 它没有事实的基础, 它没有行动的承载。沉溺于美丽可爱的白日梦, 必然让我们对并不完美的现实心生憎恶, 进而悲悯自己怀才不遇, 遇人不淑, 生不逢时。这样的自怨自艾只会瓦解我们的斗志和动机, 最终在自顾自的怅惘中, 让人生成为一场空谈。也因为空想者有着许多的抱怨, 所以他们对生活对自己往往是不愿意负责的。他们总在期待外在的改变, 而很少思考自己的责任。由此, 生命渐渐被托付给难以把握的环境和他人, 人生怎么不会变得更加虚而无所着落呢?他们从最开始的知道自己要什么, 变成只知道自己不要什么, 最终陷入空对空的怪圈中。所以有人说, 时间给空想者痛苦, 给创造者幸福。
坚持理想固然是可贵的, 也让我们对践行自己理想的人肃然起敬。但是坚持理想并不等于完全的无视事实反馈的一意孤行。前面已经提到, 追求理想的人是实践导向的, 所以他们不会忽略事实提醒也不会不顾环境的限制肆意妄为。理想可以坚持但是策略仍然可以调整, 所谓条条大陆通罗马。理想赋予人生一种意义, 让我们在追求它的每分每秒都感到此生没有辜负, 至于实践这种意义的方式绝非只有一种选择。“脚踏实地的理想主义者”是务实的, 他们能够根据前进道路上的情况, 随时调整自己的步伐.谢立华的执着让人感佩, 但是如果连生存都是问题的时候, 一个脚踏实地的理想主义者也许不会用这样的方式坚持。看到一个大学毕业生因为暂时找不到工作而在市场卖菜, 被人问起时说道, “起初有些不好意思, 可是我要生存啊, 只有先生存, 才能谈发展。”从低处开始可能不那么舒服, 却可以让我们扎稳根基, 有时候高处无路的时候, 不妨把入口定得低一些, 谦卑的姿态不会矮化高远的理想, 其实压弯的弹簧势能更大。
至于什么样的理想应该坚持, 我们似乎应该回到刚开始提到的那两个问题, “什么是你想做的?”, “什么是你能做的?”, 并且再加上一个“做什么让你感到快乐和有意义?”, 对这三个问题的回应值得我们认真对待。积极心理学认为, 幸福=优势+快乐+意义, 即当你善用自身的天赋使其变为超越他人的优势, 并利用这些优势做那些让你感到快乐和有意义事情, 你就会收获一种长久的满足和愉悦感, 如果说有一种理想应该坚持, 那种理想应该让我们感到由衷的满足和幸福, 无论是在盘石的路上, 还是在山巅。有朋友告诉我, 对她来说, 同时满足上述三个条件的事情就是赚钱, 于是赚钱成为她的理想。也许出于这样动机而选择从商创造财富的人, 远比一个不虔诚的和尚更值得我们尊敬。理想本没有贵贱好坏之分, 重要的是它能否成为让你投入生活、痛快流泪、大声欢笑、默默承受、无怨无悔的理由。