双语学习、宣传计划

2025-01-09

双语学习、宣传计划（共10篇）

1.双语学习、宣传计划篇一

乌夏巴什镇中心小学双语学习计划

我校是一个民校，在日常的教育教学工作，双语对老师们来说显得尤为重要，简单的一句维会使得学生觉得的很亲切，少数民族教师学汉语会增加同事之间的交流，从而加强教师们在教育教学上的互相学习，同时也为更好地开展教育教学工作奠定了一定的基础。因此为了提高教师们的双语水平，特制订乌夏巴什镇中心小学双语学习计划。

1、在双语教师中选三名汉语较好的教师，专门负责全校师生的双语学习，为双语学习提供相关材料。

2、每周六组织教师集体学习，由选出的两位教师向大家教授双语课。

3、开辟校园广播双语专栏，通过校园广播，板报全校教师每天学一句日常用语。

4、民汉教师结对子学习。各年级组的双语教师和汉语教师自愿结成对子，双语教师教汉语教师维语，汉语教师教授双语教师汉语，形成共同提高的好局面。

5、积极倡导学生进行双语学习，从而加强学生的民族团结教育。

6、教师自己利用课余时间自主复习或向双语教师请教。

乌夏巴什镇中心小学

2013年2月

2.双语学习计划篇二

一、20xx年我院干部“双语”学习情况总结

(一)主要做法

1、每周五下午组织干部学习“双语”，学习做到“四有”即有制度、有考勤、有计划，有记录，确保人员、时间、内容“三落实”。

2、每月民汉“结对子”进行一次交流。通过交流，使双方在学习、工作、生活方面均得到共同提高。既促进民、汉相互之间的学习，又促进民、汉之间的团结和友谊。

3、坚持“两个一”，保证学习效果。即每周一句，每月一考，通过日常口语交流、书面考试来检验干部的学习效果，并制定了奖惩措施和保障措施。

4、积极组织年轻干部参加县委、上级院组织的双语培训及双语强化学习，让干部全方位地接受接受集中脱产培训，激发干部学“双语”的积极性和热情。

5、利用各种会议、学习机会，激励干部做到“四多”，即多说、多读、多听，多写，从而提高干部双语实践水平。

6、落实干部“双语”培训资金，建立单位图书室，为干部购买各类学习书籍，推进双语学习工作，从而在全院营造良好的学习氛围。

(二)取得的成效

1、少数民族干部日常汉语会话水平较大提高，能够阅读汉文报刊、文件，能够用汉语在各种会议上发言谈体会，能够用汉文做学习笔记。

2、民、汉结对子互助组的组建，有效促进了民汉干部之间的交流与合作，干部之间关系更加融洽，工作效率得到很大提高。

二、20xx年“双语”学习计划

(一)方法要求：

1、建立健全学教工作机构，完善“双语”学教工作领导小组，规范学教工作制度，确保双语工作始终有人抓、有人管。

2、继续坚持“四有”、“四多“，严格“两个一”，确保“三落实”。

3、建立经常性的培训学习机制。制定学习培训计划，由两名副院长分别负责民汉干部的学习和辅导，保证学习收到实效。严格学习纪律，由政工科、党支部负责干部学习的督促检查。保证学习人数一个不少，学习内容一篇不缺，做到学习有记录，有讨论。注重学习方法，拓宽学习渠道，利用各种学习交流机会，有的放矢的促进干部学习提高，并通过学习不断促进工作，全面提高干部的综合素质。

(二)培训内容

主要内容以《维语会话300句速成》、《汉语水平初级教程》以及各类报刊、杂志、审判工作文件等为主要学习内容。

(三)激励机制

1、每月组织一次“双语”水平测试，支部、政工科负责对干部学习情况进行考试通报。

2、建立干部学习“双语”档案,将干部在上级院以及县集中学习和平时自学情况和定期考试成绩计入个人档案。

3.双语培训学习工作计划篇三

光阴如水，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始制定工作计划了。好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的双语培训学习工作计划范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

双语培训学习工作计划1

根据自治区党委组织部新党组通字28号《关于进一步加强少数民族聚居地区乡镇干部“双语”学习培训工作的意见》，为进一步加强我县乡镇机关干部的“双语”工作能力，努力建设高素质乡镇干部队伍，结合实际，制定“双语”学习培训工作计划如下：

一、“双语”培训工作的目的和意义

少数民族地区汉族干部学习少数民族语言，少数民族干部学习汉语，是加强民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展、社会稳定的大事。开展乡干部“双语”培训工作，就是要通过“双语”学习，使少数民族干部能识读汉语资料，便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通，进一步密切党群、干群关系，促进农村社会稳定，加快我县的社会主义新农村建设的步伐，促进各项工作的落实。

二、“双语”培训的目标任务

“双语”学习培训以乡镇机关站所少数民族干部为重点。培训时间从年11月份开始，拟定一次培训时间为两个月左右，今后每年，通过“双语”培训，使乡镇机关站所少数民族干部具备基本的“双语”能力，能阅读通俗的汉文资料。

三、“双语”培训的主要措施及步骤

(一)运用多种培训方式，灵活组织培训。

主要采取脱产培训并结合自学方式进行。

脱产培训：主要针对乡镇机关站所的干部，参加县组织部按计划安排到我县委党校的“双语”培训班学习。

自学：针对所有乡镇干部。我校对参加学习的干部学习“双语”提出具体要求，规定学习内容和要达到的效果，并把学习效果作为干部考核的内容。

四、培训效果的考核

为确保学习培训效果，建立健全乡镇机关站所“双语”学习考核制度。培训班结业前，都要进行考试，检验学习效果。为切实促进乡干部学习“双语”的积极性，“双语”考核不合格者，并进行补学补考。

五、有关要求

1、提高认识，加强领导。

县委党校把“双语”学习培训工作纳入干部教育培训重要内容，与其他工作同要求，同部署，同落实。统一思想，提高对抓好“双语”培训工作必要性、重要性的认识，坚持以人为本，树立科学发展观，把“双语”教育培训工作摆在重要的工作日程。每期培训班都要派专人负责组织和管理，使培训学习能够严格纪律、有序进行。

2、精心组织，统筹安排。

要按照我校的培训计划，抓好每一期的培训工作。充分考虑站所干部的工作具体情况，力求做到统一规划，合理设置班次，形成有效的培训机制。

3、结合实际、注重实效。

要结合实际工作，加强对培训需求的分析，根据地委党校“双语”培训的经验，科学设置培训内容，为学员量身制订《汉语口语教程》《基础汉语》教材，来完善课程安排，根据参训人员的接受能力及特点，突出针对性，并且安排我校汉语教师及拟聘我县有双语经验翻译给“双语”班上课，积极开展“双语”实用性教学，同时，把“双语”培训同考试相结合，在“双语”培训学习上，做到有考勤、有制度、有计划。学习结束时，严格进行闭卷和会话测试，增强培训的实效性。

双语培训学习工作计划2

为认真贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》和全区中小学“双语”教学工作会议精神，确保培训质量为核心。在社会主义市场经济条件下，在全面建设小康社会的历史进程中，努力建设一支信心坚定、志向高远、师德高尚、业务精良的教师队伍，是值得我们认真探讨的重要课题。我校为了加强“双语”教师队伍建设，提高民族教师的汉语水平，在双语教师培训方面制定了以下几个方面的计划：

一、组织教师学习教育、教学法规

首先，组织全体“双语”教师学习《教育法》和《教师法》等教育教学法规以及党和国家有关教育的政策文件。学习方法应当多种多样，可以利用电视、广播、报刊、黑板报、宣转栏等宣传媒体开展学习教育活动。其次，要建立教师管理制度。为使教师管理科学化、规范化、制度化，要从学校实际出发制定切实可行的规章制度。广泛开展讨论，教师学习教育教学法规，要及时写出学习体会，在讨论会上进行交流

二、抓好少数民族教师“双语”全员培训工作。

一方面积极选派民族教师到外地参加各种类型的双语水平提高培训，另一方面进行汉语强化培训。制定学校在岗民族教师的“双语”教师培训制度，通过汉族教师、民族教师之间的相互帮助，由乡教育办安排集中培训、每星期五的下午，对全乡双语教师进行“汉语强化培训”。学校汉语教师担任上课，上课时授课教师要提前备课，听课老师做好笔记，要按时完成课堂作业，学期末要进行笔试和口试两种方法来进行测试。

三，完善跟班学习制度，提高学习效果。

本校双语教师与汉族教师一帮一等分层跟班培训，并实行民族教师和汉族教师同年级混合办公，使他们在最短时期内掌握最基本的学科术语及课堂用语，更好地凌驾于课堂教学。目前，双语班的教师已达到能听懂、会说日常用语及课堂用语。通过各种方式不断促进民族教师汉语水平的整体提高，使全校民族教师的汉语水平达到规定的汉语水平考试标准。

四、倡导和推行少数民族教师日常生活和课堂教学交流。

我校让汉语水平好的少数民族教师与汉族教师一起制定教学教研课题，互相讨论，学习的方式，提高双语教师的教学水平。注重直观教学媒体的引进和积累，加大双语班教师使用远程教育网教学。规定全校教职工和学生每天学习四句汉语句子，并广泛开展丰富多彩的课外活动，提高学生双语能力。

五、积极开展校本培训。

学校积极对双语教师进行学科教学培训，在我校的校教研工作中将双语班的教师同汉族教师编为一组，进行集体备课，提出共备一节课，共上一节课、共同写小结。校领导和经验丰富的老教师多听推堂课，即使评课，给双语教师提供积极上进的机会。为迅速让双语教师熟悉教材，认真备课。学校还鼓励学生在升旗、教师与学生宣誓、六一儿童节等重大活动中都使用汉语、教师上台发言使用汉语。积极利用远程教育平台，每周开展一次汉语强化培训。

六、利用远程教育促双语教学。

“远程教育”是教师的好帮手，教师使用远程教育资源不仅学到先进的教学理念和教学方法，而且还学会如何有效进行“双语”教学和开展教研活动，在一定程度上不仅缓解了学校课程资源匮乏等问题；也为开阔学生视野，发展学生思维、推进我校“双语”教学工作起到了积极推动作用。现我校配置了模式二设备，班班通专业设备、光盘教学播设备。经过不断的试验、探索,我校的“双语”教学不断完善。随着社会经济文化的发展民、汉双语社会语言环境的形成,随着教育理念的`更新,双语教学必定会迈开大步,为提高少数民族综合素质、构建和谐社会做出应有的贡献。

双语培训学习工作计划3

为进一步提高学校教师综合素质，加强基层双语学习培训工作，根据县委组织部《关于进一步加强基层干部“双语”学习培训工作实施意见》文件精神，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定会话能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，特制定教师“双语”学习培训计划：

一、努力提高“双语”学习培训组织领导

（一）为切实提高教师的综合素质，增强与少数民族群众沟通和为民服务的能力，学校就如何提高教师的“双语”应用能力问题进行了探讨，提出了一些切实可行的方法，从而使教师的“双语”应用能力有较大程度的提高。

（二）领导带头学，做好示范带动。

学校制定了领导干部“双语”学习周期，从而促使领导干部自我加压，提高学习“双语”的紧迫感和自觉性。

二、实施“双语”学习培训工作的主要措施

（一）针对干部“双语”基础不同，采取“对症下药”方式

一是请有一定基础的少数民族教师到学校对全体教师进行培训学习，采取“引、促、教”的方式，“引”就是引导其运用正确的发音，正确的语法进行听、说练习；“促”就是督促其每天会话、交流，促其与少数民族学生沟通、交流；“教”就是让口语表达强的教师在“双语”课堂上对全体教师进行强化练习。二是针对能听懂“双语”但表达困难的教师，鼓励他们多用“双语”交流，多听、多说、多问。

（二）每周三下午是教师业务学习时间，利用隔周三下午开展“双语”课堂。

“双语”课堂时间也可以抽调一名发音准确的少数民族学生负责“双语”会话，每堂课上每名教师必须进行“双语”会话，每周要熟记五个单词一句话，每月底进行一次“双语”测试。

（三）开展“1＋1”

结对帮扶学，提高学习的实效性。每位教师找一名少数民族学生结对，形成“双语”学习互助组，教师负责提高少数民族学生的学习成绩，少数民族学生负责提高教师的维语水平，在学习和生活中互相学习语言，在互帮互助中共同取得进步。

（四）利用学校广播对全体师生进行每周一句维语训练。

三、加强“双语”学习培训考核制度

为了保障双语学习的顺利开展，我们将对教师的双语水平进行考核。利用奖惩制度促学，变“要我学”为“我要学”。把自学与集中学结合起来；把学习效果与考核、考评结合起来。定期或不定期的组织教师进行“双语”测试，测试主要以日常会话和工作、生活用语为重点，对于考核不合格的，限期进行补考，连续两次不合格的，给予通报批评。通过制定“双语”学习奖罚制度，进一步增强教师学习“双语”的紧迫感和危机感。

四、具体培训安排：

词汇、口语培训

口语对话系统训练

口语、会话测试

4.双语学习、宣传计划篇四

一、目标任务

首先，农业局汉族干部重点培养最基本的双语听、说能力，重点学习与少数民族群众日常交流的简单会话，以及涉及工作中常用的农业专业术语；其次，少数民族干部重点了解并掌握汉语的听说能力，能够阅读通俗的汉字资料，具备基本的汉文字书写能力。

二、学习计划

一是成立双语学习领导小组，召开专题会议安排部署措施。成立由党组书记王政仁同志为组长、农业局长阿曼泰副组长，艾克拜尔等同志为成员的双语学习领导小组，下设双语学习办公室，负责双语学习的组织协调工作，并专门召开专题会议，安排部署双语学习计划及措施。

二是制定出短期及中长期双语学习规划。即农业局机关及各单位每天坚持一小时学习双语，合理利用业余时间，结合机关实际特色，建立“一帮一或一帮多”学习互帮机制，在单位内部挑选双语学习老师，分组分时间段开展双语自学活动或集中学习活动。做好长期学习双语的思想心里准备，准备专用的学习笔记本，做好学习记录工作，局双语学习办公室负责不定期的抽查工作。1

三是积极开展走出去学习交流活动。要不定期的组织开展走出去学习双语活动，可以采取个人的形式，也可以采取集中走出去的形式，深入其它各单位或社区、街道等开展双语实地演练，努力实现双语口语的新突破。

四是采取专门教学与自学相结合的方式。结合伊犁州基层干部“双语”学习培训“金钥匙ABC”行动实用读本加强自学，利用老师授课与自学，确保达到每天一句话两个单词的日常业务工作及生活用语的理解记忆。

五是建立双语测试机制。定期采取双语考试试卷或口头测试的形式开展检验干部的听力、口语、阅读的能力，及时发现问题，并制定整改措施，并将责任追究到人，建立健全奖惩制度，提高双语学习的积极性和紧迫感。

巩留县农业局

5.实施义务教育法学习宣传计划篇五

一、学习意义

《实施办法》的颁布施行，是我省教育改革发展进程中重要的里程碑。新修订的《实施办法》以现行的《义务教育法》为依据，根据国家和安徽省中长期教育改革和发展规划纲要，结合我省义务教育工作实践，对原实施办法作了重大修订。学习宣传和贯彻落实好这部法规，对于全面落实依法行政和依法治教，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，实施素质教育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、学习任务

1。全面了解《实施办法》出台的背景和过程。

2。把握《实施办法》的亮点和重点。

3。准确领会《实施办法》的重大意义和深刻内涵。

三、学习要求

1。将学习宣传贯彻我省第九次党代会精神结合起来。

2。将贯彻落实国家和我省、我市教育规划纲要结合起来。

范文网【】

3。将学习活动纳入“六五”普法学习规划内容之一。

4。将学习宣传活动和提高学校依法治校，教师依法执教水平结合起来。

5。将学习活动与加强师德师风建设、改进“三风”，促进教学质量提升结合起来。

四、组织领导

1。成立《实施办法》学习宣传活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

2。下设办公室：

主任：

成员：

《实施办法》学习宣传领导小组在统一思想、提高认识的同时将有效地组织和领导活动全过程，确保此次活动扎实开展并取得显著成效。

五、学习安排

1。抓好宣传动员。

撰写学习宣传计划，召开《实施办法》宣传动员大会，以宣传《实施办法》为主要内容，开辟橱窗、出专栏、设网页、挂条幅、印《实施办法》等，营造人人学《实施办法》的浓厚学习宣传氛围。

2。抓实学习。

此次学习活动采取集中与分散学习，报告与自学相结合的方式，认真做好学习笔记。全体教师在加深理解的基础上，在融会贯通上下功夫，进一步规范学校的办学行为和教师的教育教学行为。

3。抓严学习验收。

（1）教师撰写学习体会文章。

（2）更换橱窗组织教师学习优秀学习体会。

（3）组织全体教师进行《实施办法》学习测试。

6.XX项目部廉洁学习教育宣传计划篇六

通过创建廉洁文化示范点，学习廉洁文化，深入廉洁思想，营造良好氛围，进一步增强项目管理人员求真务实、廉洁奉公的仪式，规范项目管理人员从业的自觉性，提高项目的精细化管理水平，确保“工程优质、干部优秀”的目标，特制定项目部廉洁学习教育宣传计划：

一、冲击视觉，营造廉洁文化景观

1、廉洁文化进岗位

为了让项目管理人员时时刻刻谨记“做廉洁人、做廉洁事”，项目部每间办公室门前张贴廉洁警句和廉洁图片，例如“超英头像与语言”。每张办公桌上摆放廉政铭志牌，电脑桌面设立廉洁文化图片。

2、创办四个教育阵地

为了大力渲染廉洁文化氛围，营造“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁理念项目部在办公区创办了一个文化墙、一个廉洁文化学习室（与会议室同用）、一个宣传栏、一个公示栏。文化墙内容，分别为项目简介；“反腐倡廉常抓不懈，拒腐防变警钟长鸣”为主题，文字与漫画相结合；“发挥政治优势，建设双优工程”为主题等。廉洁文化学习室里可以学习廉洁文化书籍，让员工可以自主学习。宣传栏张贴项目廉洁监督员的照片及承诺，项目开展活动报道等。公示栏张贴党员承诺、开展比赛结果等。项目部还需设置意见箱，并且将钥匙由分公司党委书记保管，不定期开箱检查。

3、展板巡视学习制作宣传展板内容为两个主题：“案防内控案例巡展”，“学习超英”。案防内控案例巡展，根据中国建筑工程总公司纪检监察案例汇编扥书籍，挑选违纪违法案例及图片、警句，从反面内容向员工敲响警钟。学习超英内容，根据《大姐书记》书籍为中心内容，更深入地向陈超英学习。

二、建设学习型团队

1、学习陈超英精神

项目部组织集体阅读《大姐书记》陈超英书籍、学习报刊、并开展“我向超英学什么“讨论会。

2、学习廉洁从业规定

开展廉洁自律知识与学习答卷，分公司与项目部签订项目班子廉洁承诺书、关键岗位人员廉洁自律承诺书，开展读书思廉活动。

3、观看警示教育

分公司下发警示教育光碟，发至项目部，由项目党支部书记组织学习、观看，会上进行案例剖析讨论。

4、学习作风建设

由分项目党支部组织开展十九大学习会。

三、宣传学习目的

7.双语学习、宣传计划篇七

学习计划

一、指导思想

学习贯彻党的十九大精神是党支部的首要政治任务，要深刻学习领会党的十九大报告，深刻把握新时代、新思想、新论断、新要求、新目标、新部署，切实把思想和行动统一到党的十九大精神上来。把学习宣传贯彻党的十九大精神不断引向深入。

二、活动对象

第二党支部全体党员。

三、活动内容

1.组织专题学习。组织第二党支部全体党员认真学习十九大报告，认真学习党章（修正案）。做到全员覆盖,营造浓厚氛围，深化学习效果。

2.讲授一堂廉政党课。单位负责人围绕学“党章党规、学系列讲话，做合格党员、讲规矩”这一主题，联系本单位党风廉政建设实际，尤其是党员干部的思想和工作实际，明确“纪律和规矩有哪些”、“如何把纪律和规矩挺在实际工作中”等内容，给党员讲授一堂廉政党课。

3.开展一次知识测试活动。组织党支部党员进行党的十九大精神知识测试，以测试检验学习成果。

4.举办一场专题讨论会。要牢牢把握习近平新时代中国

特色社会主义思想，认清时代意义和时代特色，把握思想精髓和核心要义，发自内心地、真诚地真学真懂真信真用，使其成为精神支柱、文化信仰、价值观念和世界观、方法论。要牢牢把握报告主题和政治灵魂，不忘初心、牢记使命。要牢牢把握过去5年极不平凡的辉煌成就，坚定必胜信心和决心。要牢牢把握新时代历史使命，更加强化使命意识和担当精神。要牢牢把握基本方略、奋斗目标和主要任务，特别是要深刻领会和把握全面依法治国、建设平安中国、坚持总体国家安全观等方面的新任务新要求，更好地服务保障振兴发展。

5.撰写一篇心得体会文章。每一位党员要结合专题学习，撰写一篇心得体会文章。

四、活动要求

(一)深入推进、持续深化。要把学习贯彻党的十九大精神作为一项长期任务，深入持久地抓下去。要坚持领导带头，从班子做起，做到先学一步、学深一层，以上率下、作出表率。要推动学习贯彻向基层延伸，深入基层宣讲辅导，以实际行动影响和带动广大党员干部群众的学习。要加大指导和督查力度，推动学习贯彻工作活起来、深下去，使党的十九大精神家喻户晓、深入人心。要大力宣传各级各部门和广大干部群众的生动实践和典型做法，不断把学习贯彻工作引向深入。

(二)要联系实际、注重实效。要坚持学以致用、用以促学，把学习贯彻党的十九大精神与贯彻落实省第十二次党代会精神紧密结合起来，与深入落实“四个着力”、“三个推进”紧密结合起来，与广大党员干部的思想和工作实际紧密结合起来，真正把学习贯彻的过程转化为坚定信念、推动发展、解决问题、激发动力的过程，确保取得实实在在的成效。

8.双语学习、宣传计划篇八

党工委学习贯彻十八大精神活动计划

根据社区党工委的总体部署，为认真贯彻党的十八大精神。经研究，现拟定以下学习活动方案：

一、举行专题会议

活动安排：2012年11月8日上午9：00，召开全体党员大会，收看十八大精神。

会议内容：学习上级关于贯彻十八大精神的通知，根据社区实际，部署活动计划、规定学习内容，使每一位党员振奋精神，从行动上充分体现党员的认真态度和责任意识，从思想上高度重视贯彻学习十八大精神的活动。

二、组织学习活动

活动时间：2012年11月—2013年4月

具体安排：

(1)社区党工委班子成员专题学习会2次。

(2)社区各党支部委员集体学习会2次，党员大会集中学习2次。

(3)邀请专家或领导对社区党员一次专题辅导报告。

(4)举行一次社区党员学习体会交流会。

(5)组织党员赴红色教育基地进行一次参观，学习实践活动。

学习材料：党的“十八大”文献系列(见各大报登载)、新党章，重点是胡锦涛总书记的政治报告、重要讲话。

学习形式：集中学习和自学相结合。由社区综合事务办公厅统一发放的学习笔记本，写出理论联系实际的心得体会。

时间安排：2012年11月——2013年元月底

宣传形式：在公示栏中张贴社区党员心得体。并出一期学习十八大精神展板。

宣传内容：党的十八大精神实质和科学内涵，学习活动情况以及学习成果。

四、开好民主生活会：

时间安排：2013年元月底前完成

活动安排：

(1)社区党支部在党员年终总结交流的基础上开好一次民主生活会。

(2)党工委进行一次领导班子成员的民主生活会。

内容要求：对照党的十八大提出的目标要求，特别是胡锦涛总书记在政治报告中提出的目标要求，紧密联系本社区的实际，深入查找在思想、工作作风、学风等方面存在的问题和不足。通过批评和自我批评，进一步创造团结向上的氛围，达到思想上的沟通和统一。

公司党支部十八大精神学习计划

在中国特色社会主义伟大接力中，中华民族迎来了一个关键时刻——党的十八大的召开，这一时刻旗帜高扬，这一时刻民族复兴伟业风帆正满，在新的历史起点，再次起航。这是全面建成小康社会的新起点，这是改革攻坚、继往开来的新起点，这是进一步走向世界、共谋发展的新起点。如今，党的十八大已胜利闭幕，作为两新组织的我们应积极投身到学习十八大精神的热潮中，所以今天下午两点半我公司党支部组织支部委员在网上召开支部委员会会议，讨论和制定十八大精神的学习计划，具体学习计划如下：

第一，考虑到公司项目分散的实际情况，由公司支部统一购买党的十八大的学习资料和读本，发放到每位党员的手中供大家自学。

第二，每月召开一次党员大会集中学习党的十八大精神，并要求每人撰写一篇学习心得。

第三，在支部网站上开设学习十八大精神的特色栏目，把新华社等著名刊物的评论员文章归集起来供大家学习，这样使大家的学习范围更广、学习内容更多。

第四，组织全体党员观看一部红色电影，回忆红色记忆。

第五，组织全体党员到革命圣地学习考察，作一次心灵上的洗涤。

宣传部组织学习党的十八大精神工作计划

各党总支、直属党支部：

中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京隆重开幕，这是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会，是全党、全国各族人民政治生活中的一件大事。按照学校党委要求，全校各级党组织要采取多种形式，认真组织广大党员干部和师生员工收听收看党的十八大开幕式，深刻学习领会党的十八大会议精神，营造浓厚的舆论氛围。具体要求通知如下：

一、指导思想

全面学习贯彻党的十八大会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确导向，着重宣传党的十七大以来党和国家、自治区及我校改革发展所取得的辉煌成就，进一步坚定全校师生员工中国特色社会主义理想信念和坚持走中国特色社会主义道路的信心，立足本职岗位，不断改革创新，扎实开展教学、科研、管理和服务工作，以实际行动学习贯彻落实党的十八大精神，为将我校建设成为“教师教育特色鲜明、中亚一流，在若干领域全国领先的教学研究型、综合性的高水平师范大学”的目标而努力奋斗。

二、收听收看十八大开幕式

1.学校领导和机关干部在文科综合楼五楼会议室收看开幕式;

2.各党总支、直属党支部组织动员各族教职员工收听收看十八大开幕式，地点自行安排;

3.学生处、团委组织学生党员、入党积极分子、学生干部以及广大青年学生收听收看开幕式;学生处在组织学生观看开幕式后，负责举办辅导员、班主任和学生代表座谈会。

4.收看开幕式时间：11月8日上午9:00

收看新闻联播时间：11月8日下午19:00

校本部和**校区所有食堂的电视机要在11月8日上午9:00前全部打开，播放开幕式实况;校本部文化广场和**校区老餐厅小广场两个校区的大屏幕电视分别在早上9：00—10：00和晚上19：00—21：00准时开播。

三、组织学习会议精神

1.各党总支、直属党支部要以组织生活会、教职工的政治学习等形式，组织集中学习党的十八大精神;

2.学生处组织好班主任、辅导员，以主题班会的形式学习宣讲党的十八大精神;

3.按照党委的安排，学校组建宣讲团，在全校师生员工中学习宣讲党的十八大精神。

四、营造氛围

党的十八大召开在即，学校通过开展“昆仑名师讲坛”、新疆社会管理论坛、书画展、收藏展、文艺展演、党风廉政教育月活动、系列“学术活动月”、“喜迎十八大、学校发展成就展” 和“喜迎十八大、学校发展成就图片展”等丰富多彩的专题活动，以欢乐喜庆、团结和谐、奋发进取的良好氛围喜迎党的十八大胜利召开。

各党总支、直属党支部要不断增强政治意识、大局意识和责任意识，精心组织，周密安排，把学习贯彻党的十八大精神与本职工作结合起来，积极营造学习贯彻落实党的十八大精神的良好氛围，推动学校各项事业的不断发展。

幼儿园学习十八大精神计划安排

中国共产党第十八次全国代表大会，是全党、全国各族人民政治生活中的一件大事。按照杏花岭区教育局党委要求，结合我园实际，现就学习十八大安排如下，一、学习重点

1、十八大精神专题。认真学总书记在十八大所作报告，深刻领会党的十八大提出的理论观点、重大战略思想、重大工作部署。

2、《中国共产党章程》。学习新修订的党的章程，牢记党的宗旨，进一步坚定理想、信念，热爱党、热爱祖国。

3、**在中国共产党中央政治局第一次集体学习时强调：紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义深入学习宣传贯彻党的十八大精神。深刻领会**提出的五点要求。

4、**2012年11月16日：认真学习党章严格遵守党章。

二、学习要求

(一)确定重点，扎实推进。高度重视，提高认识;明确党员及领导干部为重点学习对象，以十八大报告和党章为学习重点，年内通读原文，并作好学习笔记，撰写心得体会。

(二)加强宣传，营造氛围。组织开展教育成就展示活动。充分利用校园广播、网络、宣传橱窗、期刊等宣传阵地，大力宣传党的十八大精神，营造浓厚的舆论氛围。

(三)突出特点、创新形式。利用各种类型的报告会、学习会、座谈会、研讨会等途径和方式，坚持四个结合即：支部学习与个人学习相结合，集中学习与专题辅导相结合，支部学习与个人学习相结合，学习与交流相结合。

(四)深入研究，多出成果。坚持学习、宣传、研究相结合，确保学习活动深入扎实开展起来，确保学习活动收到实效。

9.双语教学实验计划篇九

2010年3月

双语教学实验计划

指导思想:

随着世界经济一体化进程的加快，社会对高素质双语人才的需求越来越迫切，双语教学正在受到越来越多的重视。我们以“三个代表”重要思想、十六大精神为指针，以市教育局关于的指导意见为工作宗旨，以本学期学校工作计划为思路，逐步开展英语特色建设，引进双语教材，全面开展英语特色活动，争创双语教学特色学校。工作目标：

为学生今后继续学好外语奠定坚实的基础。同时，由点及面逐步培训提高非英语教师的教学水平，整体探索适合我校校情的双语教学研究体系。以努力培养和提高学生的创新精神和实践能力为目标，以促进学校、教师、学生发展为根本目的，追求“认真、规范、细致、创新”的工作要求和“服务教学、服务教师”的工作宗旨。加强有效教学研究，进一步将 “减轻学生的过重学习负荷，实施有效的课堂教学，提高教学质量”的工作目标落实到实处。

具体工作：

1、创设双语教育氛围。

在校园内、教师和学生的日常教学中，营造浓郁的双语教育环境和氛围。在校园内进行双语环境整体设计、建立双语网页、双语教育宣传栏等，形成浓郁的双语教育氛围。除实验双语教学的课程外，其他的课也要尽量使用英语作为简单的课堂用语和组织教学。为有效增强学生的外语表达能力。每周定期、定时举行在教师的指导下的外语角活动，每次的活动将有一定的会话内容，创设一定的会话环境，使学生在较真实的环境中锻炼语言的表达能力。学校图书馆将添置一定数量适合学生阅览的外语图书，以利于全面提高学生的外语素养。

2、加强培训

(1)、确定在七年级教学中尝试双语实验教学。组织教师学习国内外成功的双语教学实践经验，了解国内双语教学的现状，把握语言学习理论对学生学习的可行性理论依据。

(2)、学校将加大对青年教师英语培训力度。本学年，双语教师将继续参加专业培训，全体教师利用业务学习，积极进行以英语日常用语和课堂用语为学习内容的校本培训，让全体教师成为英语大环境中的一份子。

3、深入研究

(1)、双语实验教师要结合本学科教学内容，依据学生身心发展实际，制订“双语”的分学科分学年目标，避免双语教学无序性和随意性。

(2)、在用活现有双语教材的基础上，尝试编写活动课程的校本双语教材，使教材内容更丰富，更适合儿童对英语的操练和记忆。(3)、建立“双语研究课题组”，将学科教师与英语老师结合，发挥各自优势，协同研究，进行双语备课，处理好学科知识与教学语言的关系，避免双语教学中“学科损伤”现象的发生，组内必须上好一月一次的双语研讨会，共享智慧，弥补不足。

4、开展活动

(1)、每年组织一次“英语节”活动，学校组织各年段学生参加各种不同的竞赛活动，如：英文歌曲连唱，英语课本剧，英语诗朗诵，英语讲故事比赛，英语书写比赛，英语小报设计。

(2)、充分发挥校园双语环境、校园广播宣传橱窗等的阵地作用，尽一切可能将英语渗透到学生生活中，渗透进全校性活动中，让学生去说，去唱，去演，去交流，去表达。学校利用一切途径营造双语学习氛围，每周一下午利用快乐ABC以及校园广播播放一些英文歌曲和英语常用语教学。各班黑板报都将开辟“英语角”，校园内各类指示牌和墙面都双语化，引导学生用所学到的英语进行简单的对话与交流，加强双语教学人文环境建设。