2011-2012年小学九年级第一学期工作总结

2011-2012年小学九年级第一学期工作总结（精选10篇）

1.2011-2012年小学九年级第一学期工作总结 篇一

2011-2012学年九年级（3）班第一学期数学工作总结

刘恭彦

九年级复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，拓展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生继续学习和参加工作的准备阶段。

本人一直跟班担任九年级3班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平，严格要求学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，顺利完成教育教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作总结如下：

一、提高教学质量，认真上好每一节课

1、课前精心备课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、认真做好总复习工作

1、教师的板书与学生的板演

教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。

强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。

2、注重学生解题中的错误分析

在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免的，针对出现的错误，帮助学生进行系统分析，强化学生的薄弱点，同时，通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救。错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。

首先，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，有针对性的进行讲解。其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其错误的原因，加深对知识的理解和记忆。同时，课后的讲评要抓住典型加以评述。

3、关心学习上有困难的学生

对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。首先，找他们促膝谈心，倾注给学生，通过热心、体贴、耐心的帮助，使学生体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信心。其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作，并在班内开展学习中的互相帮助活动。

三、科学备考，强化训练，提高学生的解题能力

具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。

复习分三个阶段：（1）基础复习、（2）专题训练、（3）摸拟测试。

第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识，做到三个重视。（1）重视易混易错知识点；

（2）重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方法；

（3）重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。（4）重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，从而实现知识重组、升华的目的。

第二阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维；通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维；通过题组教学，使学生掌握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移；通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想；通过解综合题，培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。

第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。针对学生能力不同，进行不同系列的练——评——练的教学活动。

同时，及时进行复习阶段验收。每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到提高学生解题正确率的目的。

回顾自己的教学，虽然做了许多工作，但也存在许多不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育教学事业奉献自己的力量。

2.2011-2012年小学九年级第一学期工作总结 篇二

一、指导思想

带着希望又迎来了一个新的学期，本学期我将继续在课改的理念和课程标准的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，落实好学校制定给我的各项任务。在教科研中提炼自身的教学水平，帮助培养学生各种能力。

二、学生基本情况及知识现状分析

九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本学期担任九年级2个班的化学教学任务。在本学期的教学工作中要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们喜欢学化学，爱学化学，在各自原有的基础上不断发展进步。

二、主要教学内容及进度

九年级的化学教材为人教版教材，分为上下两册，其中上册和下册第八单元为本期的教学内容，它由八个单元组成：

第一单元 绪言和走进化学实验室 包括物质的变化和性质、化学是一门以实验为基础的自然科学和走进化学实验室。通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。在第一、二周完成（9.1--9.10）

第二单元是我们周围的空气 首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。在第三、四周完成

（9.13—9.24）

第三单元是自然界中的水 学习了自然界的水 从水的组成，又对水的净化与水资源的保护进行了分析。并进行月考。在第五、七周完成（9.25—10.15）

第四单元物质构成的奥秘 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下基础。在第八、九周完成（10.17—10.29）

第十周期中考试

第五单元是化学方程式 学习化学方程的书写及简单计算。在第十一、十二周完成（11.7—11.19）

第六单元是碳和碳的氧化物，介绍碳单质、二氧化碳、一氧化碳的性质用途并探究了二氧化碳的制法，在第十三、十四周完成（11.21—12.2.）

在十五周第二次月考。

第七单元燃烧及其利用

从燃烧的现象开始，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。在第十六周完成（12.12—12.17）

第八单元金属与矿物 研究和认识金属及化合物的性质、制备、存在的用途。在第十七、十八周完成（12.19—12.31）

第十九周、二十周期末复习第二十一周 期末考试

四、学期目标

(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

(2)重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

五、教学策略和提高教学质量的措施

(1)重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要 注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发 展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概 念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事 实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活 和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化 学知识的能力。

(2)加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化

学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化 学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学 反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义 的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活 动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

(3)重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生 学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性 知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化 合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重 视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合 物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对 元素化合物 知识学习的指导作用。

3.2011-2012年小学九年级第一学期工作总结 篇三

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1．为了报答困境中收留并关爱自己的村民，来自水乡的万家爷爷造了条小木船为村民摆渡，并许下诺言：不收村民一文钱。从此，万家四代，百余年深山摆渡，分文不取。万家四代的事迹告诉我们()①一旦许下承诺，就要忠实地履行②承担责任就意味着只有付出，没有回报③只要作出选择，就应义无反顾地承担起应负的责任④慎重许诺、坚决履行诺言是负责任的表现 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．“助人为乐模范”、“见义为模范”、“敬业奉献模范”„„从这些全国道德模范身上，我们对责任有了进一步，下列观点正确是()①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会②要自觉承担责任，努力做负责任的公民③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任④责任产生于社会关系中的相互承诺

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3．奥斯特洛夫斯基说：“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你，哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”这句话告诉我们()A．个人的生存只能靠集体 B.个人是组成集体的细胞 C个人的成长离不开集体 D．集体的发展离不开个人

4．2011年4月14日，中国、巴西、俄罗斯、印度、南非等金砖国家领导人相聚中国海南，共商五国合作发展大计，并就一系列全球性问题交换看法、阐明主张。这反映了()①金砖国家已成为世界经济的中心②当今世界只有合作没有竞争③我国在国际事务中发挥着重要的作用④和平与发展是当今时代的主题 A．①② B.③④ C．①③ D．②④

5．党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是（）A．和平统一、一国两制 B．构建和谐社会 C．“一个中心、两个基本点” D．建设小康社会 6．“十二五”规划纲要指出：“倡导文明、节约、绿色、低碳消费理念，推动形成与我国国情相适应的绿色生活方式和消费模式。”这里的“国情”主要指我国()A．社会生产力水平还比较低 B.是世界上发展最快的国家之一 C．资源和环境形势依然严峻 D．社会主义具体制度还不完善

7．国家统计局发布的第六次全国人口普查主要数据公报显示，普查登记的大陆人口共1339724852人，60岁以上人口占13.26%。同2000年第五次全国人口普查相比，大陆人口十年共增加73899804人，年平均增长率0.57%，60岁及以上人口的比重上升2.93个百分点。这表明我国()A.人口分布极不平衡，农村人口过多 B男女比例失调，人口老龄化速度加快 C．人口基数大，新增人口多，人口素质偏低

D．人口基数大，新增人口多，人口老龄化速度加快

用心

爱心

专心

8．右表中的经济现象所揭示的原因有()①民族地区已全面实现小康②民族区域自治制度的实施③民族地区人民的自力更生④国家对民族地区大力扶持

A.①②③ B.①②④ C．①③④ D．②③④ 9．坚持一个中国原则是()A．党和政府制定的完成祖国统一大业的基本方针 B．处理各民族关系的原则

C．大陆和台湾两岸关系和平发展的政治基础 D．社会主义的根本原则

10．2011年，中国迎来加入世界贸易组织l0周年。加人世界贸易组织十年来，中国经济增长迅速，成为全球最大出口国和第二大进口国，世界500强企业中有480多家已在中国开展业务。这些事实说明（）

①经济全球化符合当今世界的主题②改革开放是强国之路、活力源泉 ③世界贸易组织是一体化程度最高的区域经济组织④经济全球化促进了各国各地区之间的经济技术合作

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．“十二五”是全面建设小康社会的关键时期,是加快转变经济发展方式的攻坚时期.要提高发展的全面性﹑协调性和可持续性,应该坚持的基本国策有()①使经济社会发展与人口﹑资源﹑环境相协调 ②计划生育 ③节约资源和保护环境 ④“一个中心，两个基本点”

A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 12．《国家中长期人才发展规划纲要》提出，要培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。这说明()①人才对经济社会的发展至关重要②党和政府重视人才培养，实施人才强国战略③培养和造就人才是当前政府工作的中心④一个国家和地区的经济发展只能依靠高素质人才 A.①② B.①③④ C.①②④ D．②④④

13、居里夫人曾经说过：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运„„我激励自己，用尽所用的力量应对一切„„我的毅力终于占了上风。”这段名言给我们的人生启示是（）

①挫折是每个人一生都会遇到的，人生难免有挫折

②挫折是一把“双刃剑”，要尽可能地使它成为人生经历中的宝贵财富 ③坚强的意志力是每个人成功的可靠保障

④良好的人生态度有利于提高人们战胜挫折的积极性和主动性 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

2011年2月27日，温家宝总理接受中国政府网和新华网联合专访，同网友进行在线交流，问政于民。据此回答14～15题。

用心

爱心

专心

14．对于网友与温总理进行在线交流，你的看法是()A．公民依法行使建议权和监督权B．人民直接行使参与国家管理的权力

C．人民代表大会制度保障了人民当家作主 D．不利于国家机关提高决策水平和办事效率 15．温家宝总理回答网友提问时指出，我们不仅要把“蛋糕”做大，而且要把“蛋糕”分好，让每一个人都分享改革开放的成果。为此，应当()①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度②坚持先富带动和帮助后富，逐步实现共同富裕③消除收入差别，防止两极分化④逐步缩小收入差距，努力实现分配公平

A．①②③ B.①③④ C．①②④ D．②③④

16．新修改的道路交通安全法规定，饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故、构成犯罪的，应依法追究刑事责任。2011年5月1日起实施的刑法修正案规定，醉驾一律入罪。这说明()A．有法可依是依法治国的前提 B.执法必严是依法治国的核心 C.依法行政是依法治国的前提 D.违法必究是依法治国的必要保证 17．“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”是我国社会主义初级价段的（）A．基本政治制度 B．根本政治制度 C．基本经济制度 D．根本经济制度 18.思想道德建设是社会主义精神文明建设的()A．重要保障 B．基础工程 C．关键因素 D．中心环节 19．“嫦娥二号”奔月、“蛟龙”潜入深海、“天河一号”引领世界计算速度、“神八”与“天宫”对接成功等。我国取得这些成就的直接因素有()①坚持了现阶段的分配制度②实施了人才强国战略③坚持了“三步走”战略④实施了科教兴国战略

A．①② B.②④ C．③④ D．①③

20．我们的初中生活即将结束，有的同学可能选择升学，掌握更多的知识和技能；有的同学可能选择就业，走入社会。不管如何选择，我们都要()①认真对待自己的选择，把握正确的人生目标②完全立足于自己的兴趣和爱好③培养自己的创新精神与实践能力，努力为社会做贡献④树立终身学习的观念 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

21、当我们进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己：“别紧张，我能行！”这种控制情绪的方法属于（）

A、理智调控法B、幽默化解法C、注意力转移法D、自我暗示法

22、对于他人的评价，我们的正确态度是（）①走自己的路，让别人说去吧②既不盲从，也不能忽视

③严格按照别人的意见去做④重视他人的态度和评价，冷静地分析 A、①② B、①③ C、③④ D、②④

23、要正确认识自己，就要做到（）

A、重在认识自己的内在素质 B、用全面的、发展的眼光看待自己 C、自己的长处经常讲，自己的短处尽量不提 D、提高对自己的要求

用心

爱心

专心

24、老师经常这样教育我们：“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点不是一成不变的，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。这告诉我们（）

A、一个人有缺点是正常的，顺其自然吧 B、一个人的缺点能自动转换为优点 C、要用发展的眼光看待一个人的缺点 D、要全面认识自己

25、九年级学生小蔡每到考试都会因情绪过度紧张影响水平正常发挥。初中升高中考试就到了，你认为小蔡调节情绪的做法可行的是（）

①适当听音乐，放松自己 ②进行一些感兴趣的体育活动

③回忆自己成功的经历，自我暗示“自己行” ④拼命学习，做好充分准备 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

三、简答题（共28分）

26．9月14日，世界经济论坛2011年新领军者年会(夏季达沃斯论坛)在大连举行。温家宝总理出席达沃斯论坛并致辞时指出，中国不断提升开放式经济发展水平，过去十年发生巨变，中国经济总量从世界第六位升至第二位。

由此可见：我国已经跨越了社会主义初级阶段。请你对这一观点进行评析。（3分）

27．2011年7月1日，是伟大的中国共产党90华诞。90年来，党带领中国人民风雨兼程，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽诗篇。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”意气风发的中国人民在党的领导下，踏上了实现“十二五”规划、全面建设小康社会的历史新征程。

阅读材料回答下列问题（7分）

（1）列举新中国成立后，党领导我们取得的辉煌成就。（3分）

（2）分析党带领我们取得辉煌成就的原因。（4分）

28．2011年12月２日，全国非公有制经济先进典型事迹报告会在北京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林出席会议并讲话，他说：党中央、国务院高度重视促进非公有制经济发展，出台了一系列支持非公有制经济发展的方针政策，推动我国非公有制经济取得了长足发展。请简要回答以下问题：

（1）在我国，非公有制经济主要有哪几种？（3分）

（2）党中央、国务院为什么高度重视促进非公有制经济发展？（3分）

用心

爱心

专心

29、残疾人参与体育运动，是用身体和意志证明自己参与社会生活的能力；是用精神和毅力表现自己的人格尊严，突破生命极限的志气和勇气。举办残疾人体育盛会，就是要展示残疾运动员的顽强精神，让社会更多地了解、关心残疾人，提高社会的文明水平。

那么，怎样以人道主义的情怀关爱残疾人呢？首先，基本的态度应该是尊重残疾人。健全人尊重残疾人，也就是尊重自己和尊重生命。„„第四，要关爱和帮助残疾人。

—节选自邓朴方的《共园心中的同一个梦想》 阅读材料，联系教材知识，回答下列问题：

（1）我们在关爱和帮助残疾人时，为什么“基本的态度应该是尊重残疾人”？（3分）

（2）关爱和帮助残疾人已经成为地球村人们的共识，使残疾人感到世人真情温暖带来的幸福，请问地球村还有哪些惬意的事儿，请你列举两例。（3分）

（3）不但残疾人需要帮助和关爱，在我们每个人的背后，都有无数关爱我们的人这些关爱，伴随着我们成长。对这些帮助过我们健康成长的人，我们应该怎样去回报他们、回报社会呢？（2分）

30、【漫画赏析】

（1）上述漫画说明了什么？（2分）

（2）请你列举生活中类似于漫画中的问题，并写出解决建议。（2分）

用心

爱心

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四、分析说明题（共24分）

31．材料一：全国人口普查主要数据

材料二：《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010 一2020 年）》 在提到我国教育发展战略目标时指出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4 年提高到13.5 年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5 年提高到11.2 年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009 年翻一番。

(l）图一显示出的我国人口的哪一变化令我们“忧”?(l 分）简要说明理由。（2 分）

(2）图一、二显示出的我国人口的哪些变化令我们“喜”?(2 分）出现这些可喜变化的原因有哪些？(2 分）

(3）谈谈实现材料二中的目标对我国经济社会发展的重要作用。（3 分）

用心

爱心

专心

32．材料一 中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于2011年10月15日至18日在北京举行，全会由中央政治局主持。中央委员会总书记胡锦涛作了重要讲话。全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。

材料二 《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出：“全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，既要让人民过上殷实富足的物质生活，又要让人民享有健康丰富的文化生活。”

（1）请你谈谈我国为什么要推动社会主义文化大发展大繁荣？（6分）

（2）运用所学知识谈谈你对材料二观点的认识。（3分）

（3）在大推动社会主义文化大发展大繁荣过程中，我们青少年应该怎样做？（3分）

用心

爱心

专心

参考答案

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1．C 2．B 3．C 4．B 5．C 6．C 7．D 8．D 9．C 10．B 11．D 12．A 13．D 14．A 15．C 16．D 17．C 18.D 19．B 20．A 21.D 22.D 23.B 24.D 25.A

三、简答题（共26分）

26．答：观点错误。我国虽然各方面取得了很好成绩，经济总量跃居世界第二位。但是，我国现阶段生产力的总体水平还不高，发展还不平衡；科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足；社会主义制度还不够完，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。因此，我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段。（6分）

27．答：（1）①建立社会主义制度；②香港澳门回归祖国；③成功举办北京奥运会；④超过日本成为世界第二大经济体；⑤人民生活达到小康水平；⑥成功举办上海世博会；⑦嫦娥二号发射成功等（3分，答出任意三点即可给分）

（2）①开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系②党的正确领导③坚持以经济建设为中心④坚持改革开放⑤实施了科教兴国和人才强国战略⑥全国各族人民的艰苦奋斗⑦坚持科学发展观⑧坚持四项基本原则等（4分，答出任意四点即可给分）

28．答：（1）非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济、中外合资经济等。（3分）

（2）非公有制经济是我国社会义市场经济的重要组成部分，它在充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展、创造就业机会等方面具有重要的作用。（3分）

29、（1）见P55最后一段 为什么关爱他人也是一门艺术？

（2）见P6--9三个标题：邻里交往很方便；互通有无好处多；相互学习真精彩

（3）见P51粘贴第2题 30、（1）答：当前社会生活中仍然存在亟待解决的民生问题，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。2分

（2）答：类似的问题有贫富差距问题、养老问题等。2分

解决建议：努力拓展创造财富的源泉；扩大城乡就业规模，提高最低工资标准；大力发展经济，着力提高城乡居民收入；实施农村最低生活保障工程；完善社会保障体系。2分

四、分析说明题（共24分）

用心

爱心

专心

31．答：(l）人口总量仍有较大增加。(l 分）理由：① 影响人民生活水平的提高。② 影响我国经济的发展。③ 影响我国的可持续发展（会给我国的资源、环境带来沉重的压力）。④ 影响我国社会的全面进步。（2 分）

(2)① 人口增速减缓。② 人口素质进一步提高（人口受教育程度进一步提高）。（2 分）原因：① 我国坚持实行计划生育的基本国策。② 我国将教育摆在优先发展的战略地位，大力发展教育事业（或我国实施科教兴国战略、人才强国战略）。（2 分）

(3)① 有助于把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。② 促进生产力发展，增强我国的综合国力。③ 有利于我国化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势等。（3 分）

32．答：⑴①发展中国特色社会主义的客观要求。发展先进文化，建设社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也可为社会主义现代化建设提供强大的精神动力、文化环境和智力支持。（2分）

②我国面临日益激烈的国际竞争作出的必然选择。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。（2分）

③是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的需要。当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。（2分）

（2）中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。经济建设和文化建设是相互联系、相互促进的有机统一体。经济建设为文化建设提供物资基础；文化建设为经济建设提供精神动力、文化环境和智力支持。（3分）

（3）①继承中华民族的优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。②努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力。③树立共同理想，自觉遵守公民基本道德规范，树立社会主义荣辱观，提高思想道德水平。④积极参加形式多样的文化活动，为繁荣社会主义文化作出自己的贡献等。（3分）

用心

爱心

4.2011-2012年小学九年级第一学期工作总结 篇四

三年级数学教学工作总结

——王鑫

时间过得真快。不知不觉一学期又结束了。在这半年中，我担任的是三年级班的数学教学工作。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，能积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结经验教训，为取得更好的教学成绩而努力工作。

一、班级基本情况分析

三年级班共有学生26人，其中男生17人，女生9人。这些孩子积极向上，乐观活泼，遵守校纪校规，热爱班集体。在期末考试中，有15人及格，9人不及格，最高分97分，最低分23分。总的来说这还算是一个不错的成绩。

二、教学各方面工作

（一）、在教学工作中

1、能认真备课。学生进入三年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和二年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的 主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。

（二）、精心设计作业提高作业的含金量：

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

（三）、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

（四）、教书育人是我的使命

在教育岗位上我一定把自己学到的文化知识全部教给学生。同时还要加强学生的政治思想教育。培养学生的集体主义观念。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

回顾这个学期，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。

2012 3

5.2011-2012年小学九年级第一学期工作总结 篇五

天长市新街小学

工 作 总 结

2011-2012第一学期

二零一一年十二月十六日

工作总结

新街小学2010-2011第一学期

工 作 总 结

斗转星移,光阴似箭，一学期又要结束了。这一学期里,在上级领导的正确领导,同志们的共同努力下,我们的工作取得了较好的成绩，现总结如下:

一、学校工作制度得到进一步完善: 本学期,对原来的工作制度进行了更进一步的修改,完善。主要有《班主任岗位责任制》、《学校安全工作责任制》、《新街小学学校消防安全制度》、《甲流预防责任制》、《新街小学汛期安全工作应急预案》。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求,规范了教师的从业行为。

二、教学管理常抓不懈。

(1)领导坚持常规业务检查,听课,从而指导、督促教师的教学工作。

本学期校长坚持听课20节,主任听课25节。听后能及时地与任课教师交流意见,督促教师改进教法,推动课堂教学工作的改革。

能坚持对教师教案、作业进行常规检查,及时检查,及时总结,该表扬的表扬,该批评的批评,坚持原则不放松。

(2)落实常规校本教研培训，推进教师队伍建设。

按计划如期开展了教研活动,加强学校校本教研，要求45周岁以下教师每人每年必须上好一节公开课。教师每学期要坚持听课达15节，通过学习交流提高教师的教学技能。

期初根据学校实际情况，调整了个别教研组。在分组开展校本教学研究过程中，各组在活动形式和活动内容上开展了新的尝试，也取得了实效。主要是加强本专业学科的理论学习活动，重点学习了市教研室关于校本教

工作总结

研方案，系统学习了相关的理论。

以提升组内青年教师教学能力为活动载体，开展了从说课到集体备课到试教再到集体评议的系列活动，帮助青年教师尽快适应教学和教学管理。在这种展示交流中，每个人都是参与者，大家在集体备课、听课的基础上，根据个人的理解，应用不同的教学理论对同一堂课来剖析，由课程的旁观者变成课改的组织者、参与者，取得了双赢的效果。

为了进一步推进我校课程改革的步伐，进行多层次多方面的教育教学研究工作，为推广素质教育，为教师创设学习、交流的平台，促进教师专业素质的成长，我校还承办了汊涧片教研中心主办的小学数学、英语教学研讨会，我校徐世俊老师和应学萍老师分别在研讨会上作公开课教学交流，取得了一致好评。

在教师们的潜心钻研下，功夫不负有心人，我校华健凤老师参加第三届全国苏教版小学数学教材优秀课评比活动获二等奖；徐世俊老师获天长小学数学教师课堂教学设计二等奖；徐世俊老师获市小学数学优秀教学论文二等奖。张月萍获品德与生活教学比赛三等奖，苏克健获体育教师基本功大赛二等奖，华健凤获天长市教学论文评比一等奖。

(3)分阶段地对学生成绩进行了测试,通过测试及时了解学生对知识的掌握情况,从而改进教学工作。考风考纪从严从实,杜绝一切弄虚作假行为,一是一,二是二。

三、安全工作得到的足够重视。

我校在抓好学生的德育、智育的同时，每学期定期向学生宣传安全知识，做好安全教育。本学期严格执行《安全工作计划》,《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》, ,使安全工作有了组织、制度保障。

工作总结

安全工作预防为主,责任重于泰山,学校领导定期对学校安全进行排查,发现隐患及时整改,严查更夫值班,杜绝空岗行为。

为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，加强全校师生的防火安全教育，假期不玩电器、放爆竹等。教会学生掌握一些简单的安全常识。

开学初，我校还和各位家长签定《安全协议书》，向学生发放《安全手册》，要求学生不乘无牌无照车辆上学，12周岁以下的学生不骑车上学。11月份下旬为了认真落实上级校车整治工作，学校积极配合有关部门做好学生上学、放学乘车安全工作，及时摸清学生乘车情况向上级汇报，在了解到接送学生的车辆中大部分存在超载的现象，我校多次召开接送学生车辆驾驶员和乘车学生家长会议，向他们宣传乘车安全要求，并组织领导班子成员成立乘车学生安全领导组，校长任组长，亲自抓乘车安全，学校安排教师每天放晚学对乘车学生进行分组排队乘车，分次让学生乘车回家，以确保车辆不超载。

积极开展地震、火灾等突发事件应急演练，本学期在12月19日进行了一次安全演练，加强了学生在突发事件中逃生能力。几年来，我校从未发生意外伤害事故。

四、积极开展了“阳光体育”活动。

我校十分重视校园“大课间”活动，根据学校场地和条件，因地制宜地认真开展丰富多彩的“大课间”活动。“大课间”活动内容丰富多彩，有《广播操》、《健康操》、《韵律操》等集体活动，在集体活动过后是班级分项体育活动，每个班级学生根据自己的爱好，有的跳绳、有的打乒乓球、有的打羽毛球、有的转呼啦圈、有的踢毽子„„

工作总结

“大课间”活动锻炼了学生的体质，培养了学生阳光、自信的精神，展示了活力与朝气。

五、做好留守儿童之家建设工作。

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，教育留守学生要学会自理、自立、自强，自律，锻炼了他们的意志，培养了坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

我校已按原订计划于11月15日前完成建家任务，并组织留守儿童开展了正常的活动，建立健全领导负责制度，学校成立了工作领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，完善工作制度，建立分级包干网络，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。开展“留守儿童”大走访，进行“留守儿童”普查。建立留守儿童档案和联系记录簿制度。我校教师以师德建设为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在留守儿童之家配备了电话1部、电脑1台、电视机1台、桌凳、书刊100多册，并配备了体育器材，如： 羽毛球、拍，乒乓球、拍，跳绳，踺子，象棋、跳棋等。我校在周一至周五的中间，由值班老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的主题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。

工作总结

今后，我们会继续将“留守儿童”教育作为一项“爱心工程”、“民生工程”来抓，把工作做得更加细致，以实际行动构建和谐校园，使学校真正成为“留守儿童”温暖的家。

六、传统教育活动：

（1）组织中高年级学生参加天长市第十六届中小学生书画竞赛并有一人获绘画组三等奖。

（2）“三心”教育活动。遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原则，教育学生关注现实生活，培养感激父母、感激老师、感激他人、感激社会的情感，从而培养强烈的社会责任感和不断进取、奉献社会的精神，促进学生成长成才。

（3）组织开展了“交通安全进校园”法律知识讲座。

（4）开展争当“四个好少年”活动。引导队员响应胡主席号召，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。重点开展了阅读倡议书，学唱歌曲，晨周会教育，社会实践及班队活动等。

（5）加强关工委工作，继续做好关工委老同志在教育中的作用，加强家校联系，举办家长学校，开办家教讲座，积极开展家庭教育指导，向家长介绍系统的、科学的家庭教育方法。召开了“传统教育”报告会，对学生进行革命传统教育。

七、切实抓好素质训练，促进学生全面发展。

“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”是新课程的要求，也是教育全面性的要求。我们严格按省颁课程计划编排好“三表”，开足开齐省颁课程，合理安排科目和各类活动课程，进一步落实减负

工作总结

措施。

八、做好校舍安全工程，保障师生生命安全。

为了做好校舍安全工程，全面保障师生生命安全，响应党中央关于要把学校建设成为广大人民群众避难场所的精神，我市于2010年开始进行校安工程建设。我校也于2010年对一号教学楼进行了全面加固，并在校园西南角新建了一座厕所。今年又新建了一幢二号教学楼，今年10月中旬已正式使用，使我校学生住进了宽敞明亮的教室，解决了科学实验室、图书室、留守儿童之家、多功能等教室。2011年底即将新建240平方米的食堂。这些校安工程的建设既解决我校校舍紧张的状况，也极大地提高了防震、抗震的能力，有力保障了师生的生命安全。

总之,在前进的道路上,我们在看到自己成绩的同时,也不回避缺点,在今后的工作中,全体教师将改正过去工作中的不足,发挥我们的优势,为办学水平的提高而不懈奋斗!

天长市新街小学

6.2011-2012年小学九年级第一学期工作总结 篇六

时光匆匆而过，一个紧张、充实、辉煌、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我区的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了。更进一步营造了浓厚的翔安小嶝小学数学教研氛围。这也是全局上下、各基层学校及各位同仁积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。

下面就这半年来的数学教研工作，向诸位汇报交流。敬请提出宝贵建议。

一、数学教研工作

新一轮课改实验，在我区正式实施，我们一直满怀激情满怀信心地践行着新课程，新课改已经开始由摸索阶段走向相对成熟稳定时期，为了能更好的挑战与践行新课程，在这方面我作了如下工作：

1、常规教研活动突出上学期的“三化一制”――即培训阶段化，教研集体化，备课单元化，调讲一课制。

开学一开始，及时进行数学学科实验教师，教材教法培训（教学观摩研讨方式），针对新课改一年来的经验，结合现场观摩课展开深入研讨与交流，培训分四方面进行：第一，由小嶝小学三年级教师谢坚艺老师现场执教《数学广角》一课；第二，我与教师们一道针对这一课结合已有经验进行和谐、广泛、也很深入的交流，既指出了课学教学中的不足，同时也发现了更为切合实际的新教学思路。第三，我根据现场课结合一年来实施的新课程进行了简要总结。第四，针对小组合作学习、课堂教学评价、新时期的备课思路三个方面，让教师根据需要进行自主选择进行了细致的阐述，培训之后，得到了与会的学校业务干部和教师的一致认可，用参加培训的一位学校校长的话说，这次培训实效性很强，专题性强，体现了教师为本的观念，这样的活动很好，应该经常搞，上学期经常性的教研备课，上课思路很清晰，今年培训少，专指集体备课少，有的时候还真不知道该怎么处理教材，有的时候真不知道怎么上了„„），老师的话既让我感动，又给我留下了很多的思考，我们的工作还要不断为满足教师的需要而进行啊！

本学期临时改变了工作策略，进行了专项式集体备课，召集相关教师在一起专门研究备课、上课理论与如何很好实践的问题，形成新理念指导下的备课思路及课堂教学相关的策略的共识。

2、深挖实验教师潜力，挑战新课程――推精品、抓骨干、树典型、以推动我区数学教学稳步发展。

（1）推门进课堂，听课上百节，靠着这种执着的精神，本着抓一个是一个的想法，来打造我们翔安区的品牌教师。实践证明，我们区的数学骨干教师已经是一支能打硬仗，敢拼、敢于挑战的团队，数学教研已经形成了良好势头，经过这一学期的工作，我们不但重塑了翔安小嶝小学数学教研的良好形象，同时，更进一步的增强了教研的凝聚力和教研的指导能力。（2）为了翔安区小学数学，我们与时俱进，有效地利用互联网这一无限的空间资源，及时对有条件的部分学校的部分教师进行了新型的教研培训――网络即时教研技能培训。为下一步更为有效利用网络资源进行网络教研奠定基础。为了能更好的促进教研工作，我们又一次填补了网络教研的空白，在大家齐心协力下。

3、开拓创新，不失时机，全力以赴，践行新课程――承受多方压力，克服重重困难参与市优课评选，参与教师综合技能大赛。

二、以科研带教研，使我们的教师由经验型向科研型转变促进了教师专业化形成 本学期我区在数学方面达成了共识：比如对教学方式的认识、对学习方式的认识、算法多样化、小组合作学习、数学生活化等问题都有了比较明确的认识与个人的独道见解。在.激励性教学策略体系、.自主性教学策略体系、.探究性教学策略体系等方面有了较全面深入的理解。

本着科研带教研，教研促科研的原则，通过多种方法使我区更多的数学教师参与课题实验研究，使教师在科研方面得到促进，通过课题的研究过程使我们的教师由经验型向科研型、专家型教师转变。深信在不久的将来，我们就会涌现一批研究型的教师，专家型的教师，我们的教师也会向专业化进程更进一步。

三、期末命题验收圆满，作好了收尾工作。

在时间紧，任务重的情况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为社会、为学校、为家长、为学生负责的原则，在试卷命题上狠下功夫，我们迈出了可喜的一步，打造了具有改革意识的全新评价内容。增加了更为人性化的命题风格，试卷内容紧紧帖近学生的生活，帖近儿童的特点，图文并茂，增加一些有儿童情趣的语言提示，内容适度开放，评价标准相应适度开放的特点。受到广大教师的认可。二年级接受了全市统一检测，数学测试在这次活动中取得较好效果。

四、上学期工作总结

1、立足网络平台，逐步推广以校为本教研、网络虚拟教研

随着现代信息技术手段的学习和应用，信息资源的开发和建设，具有信息化特征的教学模式的构建，已成为广大教师的普遍要求。基于这样的现状，我打算采取有效的措施，紧跟教育信息化的潮流，用教育信息化的观点和思想重新构建教研观念，利用虚拟教研中心建立一种“虚拟教研模式”，来吸引我区数学教师甚至更大范围的教师来共同参与，形成资源建设、教研活动和教学的良性互动、共同构建的机制和模式，提高教研的效率和效果。推动网络校本教研工作的落实开展。

鼓励、培训有条件的学校教师，进行无纸化教研活动。无纸化办公，方便，快捷，而且保留了资源。想一想我们众多教师，资源每天都会原创无数，更大的潜在资源是可以共享交流啊。减少了个体化的劳动，避免了校际间，教师间缺乏协作和联合的“小农经济式”和“个人作坊式”教学研究工作。解决了教师很难在日常工作中及时共享他人的智慧，极大减少机械化的简单重复劳动。

2、结合课堂教学开展新课程理念下，数学教师的备课、上课及相应评价的研究工作，继续进行并要有实效性地开展集体备课活动，完善数学科单元备课制及调讲一课制的方案。

3、新学期的数学教研，重心放在薄弱学校及农村学校，研究一下适合薄弱校和农村实际的新课改的具体策略及方法，缩小城乡之间、强校与弱校之间的差距。提升这些学校的教研积极性。

7.2011-2012年小学九年级第一学期工作总结 篇七

执笔人：陈闰洪

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。从学生的生活实际出发，从社会的需要出发，充分依据学生的身心发展规律，追求科学性、实用性、教育性等多方面的统一，促进学生的发展。

本学期我担任了五年级4班科学的教学工作，现就这一阶段工作总结如下：

一、因首次上科学课，所以我认真钻研教材，为教学奠定理论基础，只有吃透了教材，才能谈得上较好地实施。所以，我熟悉了教材的内容，认识了课程结构，了解了新课程的标准以及新课程中的核心理念。为实施积累一点理论指导，使自己在实施中有了方向、原则。

二、转变自己的教育观念，注重培养学生进行科学探究 观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统率的作用，有了新的观念才有新的教学改革，因此，我通过自学，参加培训，反思或向有丰富教学经验的同事请教，来提高自己的认识，强化自己的责任，从教师角色、教师行动、师生关系、学习方式等方面改变自己以往的观念，使自己的观念与新课程的方向协调一致，只有这样才有可能焕发出教学的生命力和创造力。在教学中，我注重师生、生生之间的交流，在交流中大家可以想到取长补短，可以有新的发现，同时通过交流也可以提高学生的语言表达能力和培养学生认真倾听别人发言的良好习惯，还有利于拓宽学生思路，培养学生的发散思维。

三、促进学生进行科学探究，促进学生全面发展

在教学中，我从学生的生活入手，符合儿童的童心、童趣，为学生提供了很多的亲身经历的机会，使他们去自主的参与，主要的探索，在参与和探索中有所收获。教学时我首先引导学生在情景中发现问题，力求他们会提问题，同时与同学合作，通过观察、做游戏、模拟等形式寻找解决问题的办法，也就是说，在学习上，我提倡一种自合作的探究学习方式，培养他们乐于动手，勤于实践的意识和习惯，因为我相信，只有自己挖空心思想出来的，记忆才会更忧新，只有亲身经历过、体验过，人总会有所收获。同时有机的把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机的结合起来，促进了学生学习方式的多样化。

四、注重培养学生进行长期观察活动的能力

8.2011-2012年小学九年级第一学期工作总结 篇八

教学工作总结

二〇一二年一月

2011-2012年度第一学期七年级

劳技教学工作总结

本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我们付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：

一、政治思想方面

能够自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱学校，尽职尽责。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。

二、教学方面：

我们在工作中基本能够努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。

实际操作是中学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高学生劳动素质和身心素质，培养创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课涉及到数学、生物等多学科，综合性、实践性很强，要想把学生培养成勤2

动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必须在重视思想品德教育的同时，强调实作，注重学生动手能力的培养。经过多年的探索，总结出以实习操作为中心的“引发情趣——明确目标——示范仿效——实习操作——指导纠误——作品评展”六步实作教学程序。

在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。学生在教师的引导下，情绪饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼、主动的学习行为，动手操作，动脑思考，操作训练如期完成。

引发情趣：教师通过导语，或生动的事例，或通过视频展示网上的优秀菜肴的烧制过程，或用其他方式引发学生兴趣，激发学生热情，调动其学习积极性，促使实作成功。师生感情的沟通是促使学生动手的关键。通过导引，使学生认识到，人要多才多艺，多技多能，特别是当今社会，更需要全面发展；假如优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、自豪的感觉，而积极动手制作。

明确目标：经过引发情趣调动了学生的积极性之后，随即在较短的时间里，准确、精炼、清楚地告诉学生这次实作要“做什么”，“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。这时学生的注意力较集中，宜紧接下一步。

示范仿效：难度较大的内容，教师可根据实作要求作示范，也可事先准备好一个同学作示范，让学生仿效。示范必须严格规范，重点、难点要分步有节地进行，也可以边讲边范，讲范结合，语言尽量精炼。选用合乎 3

要求的学生作品作为示范样品，用学生的东西教育学生，容易引起学生的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高学生技术水平很有好处。

实习操作：这个过程是中心环节，是全体学生对所学知识的具体运用。教师必须注意几点：一要给予学生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证；二要明确要求学生按规程进行操作，勤动手，多动脑；三要进行安全教育，并采取相应的安全措施，确保安全；四要渗透思想教育，教育学生爱护工具，勤俭节约，爱惜劳动成果，同学间相互学习，相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同提高。

指导纠误：在学生操作的同时，教师深入桌间身旁，进行同步指导，看学生是否按要求去做，使用工具是否正确。发现问题，及时纠正。及时发现有特长的学生和作品，为评展作准备。

在实作中，根据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别对待。做得差的，可鼓励重作，慢的可延长时间。能让学生动手的，尽量让他们动手。让学生在实践中感受、理解知识产生和发展的过程，使其接触自然，了解社会，以培养科学精神和创新思维习惯，激发学生的个性特点和兴趣点，鼓励学以致用和理论联系实际，倡导创造性劳动，提高审美能力，满足自我实现的需要。

在这个实作教学程序中，教师根据实际，本着培养学生创新精神和实践能力这个目标、实施教学，老师带领学生，使全体学生都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。教师引导着学生，从知识的海洋驶入实4

践的海洋，将学生头脑中的数生等各学科的知识运用于实践，促使知识活化，实现认知过程的第二次飞跃，让学生的形象思维、逻辑思维和创造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长能力和智力。搞好劳技实作教学，促使学生动手操作，动脑思考，让学生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，萌发创造性活力，为培养创造型人才打下基础。

9.2011-2012年小学九年级第一学期工作总结 篇九

沙河小学教师:韩颖

在刚刚过去的一学期里，我担任小学六年级的数学教学工作。我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，做到认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。完成了教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作作出总结，如下：

一、以课堂教学为核心，努力做好教学工作。

由于我对学生不熟悉，所以在学期初，我首先利用一二周的时间熟悉学生做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习教程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做总结。

2、上课

（1）创设各种情境，激发学生思考。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。相信学生的能力，大胆地放手让学生探究，动手，动口，动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。让学生进行不同坡度练习，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学感兴趣，参与性高，这为学好数学迈出了坚实的一步。具体方法如下：

A加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，采用多种形式，让学生通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定期的举行抢答比赛，激发他们的积极性。

B应用题一直以来都是学生学习的一大难点,针对这一情况,我让学生多练、多想、多问，从量到质，逐步提高学生分析问题的能力，学生再也不像以前那样惧怕应用题。

C增加实践活动，培养学生体会数学、应用数学的意识。设计一些与学生生活联系比较紧密而又蕴涵数学问题的活动。使学生通过在活动中解决问题，感受、体验、理解数学，又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识。

（2）及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后逐渐延长复习时间。这项措施非常适合中年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力建构知识网络。一般做到一小节一理，形成每节知识串；每单元整理复习形成每单元知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

二、适时给自己“充电”

1.在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

2、阅读一定的教学理论著作，如《新课程、新理念、新教法》、《小学数学教学》等等，通过理论知识的学习，填补自身的不足，提升自身的修养。

三、认真批改作业

从一开始，我就对学生作业严格要求，布置作业做到有布置有检查；有针对性，有层次性。要求学生要认真做作业，尽量做到不出错，提高正确率。将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、注重对后进生的辅导 对后进生的辅导，并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉地把身心投入到学习中去。对后进生分层要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，这样，使学生敢于回答问题，乐于思考，会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、以持续发展为前提

相信他们，放手让他们独立思考、自由表达，并真诚地对待每个学生，发自内心地欣赏和赞美学生的一切努力，往往会得到许多意想不到的惊喜。关注学生全面、持续、和谐的发展，每个孩子都可以学好数学。不同的学生学习数学的方式不同，只有个性化的学习方式，才能使不同的学生学到不同的数学。

10.2011-2012年小学九年级第一学期工作总结 篇十

文试卷

温馨提示：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）

① 燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

②了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）③，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）④塞下秋来风景异。（范仲淹《渔家傲·秋思》）⑤鸡声茅店月。（温庭筠《商山早行》）⑥江山如此多娇。（毛泽东《沁园春·雪》）⑦，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》》）⑧，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）（2）默写温庭筠《商山早行》。（只需默写出前四句即可）

2．阅读下面一段文字，完成（1）—（4）题。（9分）

繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁yǎn，如何随着季节的变化而迁徙；我懂得了松鼠、鹿等动物如何觅食,如何栖息；.我了解的事情越多就越感到自然的伟大和世界的美好。（l）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）①繁yǎn（）②栖（）息 ．（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）

① 应改为。② 应改为。

（3）“繁花似锦”的意思是：。（2分）（4）请仿照前一句,为画线处补写一个句子。要求：内容相应，句式相同。（3分）_____________

3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)(1)在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？

(2)1561出生在英国的_______________（人名）曾经说过“知识就是力量”，他最重要的成就是他在思想和___________领域内的建树。

4．目前，我县正在积极开展争创“全国文明县城”的活动，为响应县委、县政府发出的“全民共创全国文明县城”的倡议，请你参与下面由学校开展的主题活动。(12分)(1)【文明创建我知晓】①请你以活动宣传大使的身份，用一句话提取下面这则新闻的主要内容，向你身边的人介绍启动仪式的情况。（2分）

《芜湖日报》讯 2011年5月30日上午，芜湖县“全民共创国家文明县城”行动启动仪式在市民广场举行。站在美丽的市民广场上，面对正在变得日益美丽的山城，来自全县各行各业的志愿者代表从县领导手中接过“全民共创国家文明县城”队旗，并在背景板上郑重签下自己的名字。新闻的主要内容是：

②请你为这次文明创建活动，拟写一幅极富感染力的标语。（2分）

(2)【文明创建我参与】作为中学生，我们也要用实际行动为创建活动出力。为此，学校将开展一系列的活动，请你为学校设计两项活动：(4分)① ②

(3)【文明创建我评判】下面是我们生活中的两组镜头，请你选择其中的一组，结合文明城市的创建，用简洁的语言对这种现象进行评判。(要求：至少用一种修辞，所写语句中必须包含“文明”一词)（4分)

镜头一：从今年6月开始一直到9月底的每个周末，我县分别在市民广场和东湖公园举行“情系县城，共创文明”的文艺演出。同时，各单位和部门组织志愿者积极开展了“黄丝带”和“绿丝带”文明创建活动，为创建文明城市尽自己的一份力量。

镜头二：某学校附近不到百米的小巷里，就有好几家黑网吧。每到放学时，学生纷纷而来，网吧老板从不查验身份。网吧内门窗紧闭，光线昏暗，烟雾缭绕，拥挤不堪。

我选： 我的评判：

二、阅读（55分）

（一）积淀，成就人生的高度（20分）

徐新

①在我国南方湘粤一带有一种毛竹，漫山遍野，质地平凡而拙朴，在它一生最初的五年里，确实很平庸，几乎察觉不到它在生长。在别的竹类争先恐后攀比高度时，毛竹似乎不动声色。但是，当第六个雨季到来时，毛竹终于钻出地面，而后像施了魔法一样，以每天60厘米的速度生长，迅速达到30米的高度，在六个星期内就完成了它一生所要达到的高度，并把它的同类远远地甩在身后，创造了属于自己的神话。为什么会有这样的结果呢？寻本溯源，毛竹最后的快速生长，所依赖的就是前五年的日积月累，它以一种不易被人发觉的方式向地下生根，在五年的时间内伸展出长达几公里的根系。积微成著，蓄势后发，才造就了毛竹的一柱擎天。

②黄山松坚韧傲然，美丽奇特，但生长的环境却十分艰苦，因而生长速度异常缓慢，一棵高不盈丈的黄山松，往往树龄上百年，甚至数百年，根部却常比树干长几倍、几十倍，而正是由于黄山松的根扎得很深，能够汲取岩石深处的养分，才能够坚强立于岩石之上，虽经历风霜雨雪却依然永葆青春。

③毛竹在蓄势后的“魔法生长”，黄山松在风雨中的“气定神闲”，都源于基础的深厚、稳固。正是在无声中积聚了破土而出的力量，才有了毛竹喷薄而出的奇迹，才有了黄山松悬崖峭壁上的从容。

④人生又何尝不是如此？如果我们在逆境中也能沉下气来，不被困难吓倒；在喧嚣中也能定下心来，不被浮华迷惑；专心致志积聚力量，也会实现自身的飞跃，成就辉煌的人生。

⑤十九世纪，一个美国男孩靠在火车上卖报纸和雪茄烟为生，可是当旅客们谈起有关投资方面的事情时，他总会全神贯注地听着，他梦想成为一个能预测未来的交易商。为了这个梦想，他长大后整天躲在狭小的地下室里，将数万根的K线一根根画到纸上，并对着这些K线静静地思索、潜心地研究。后来他干脆把美国证券市场有史以来的记录搜集到一起，在那些杂乱无章的数据中寻找规律。整整六年，他集中研究了美国证券市场的走势与古老数学、几何学和星象学的关系，终于发现了有关证券市场发展趋势的最重要的预测方法，命名为“控制时间因素”。于是，他在金融投资生涯中赚取了五亿美元，创造的理论被译成十几种文字，他就是威廉·江恩——世界证券行业尽人皆知的最重要的“波浪理论”的创始人。

⑥其实，生命是一个创造的过程，也是一个积淀的过程，每个人无时无刻不在为自己的人生埋下“伏笔”。在平凡的生活中，我们只有尽可能地积聚力量，不断坚实人生基础，才会在最恰当的时机，散发出耀眼的光芒，顺利地攀登上人生的新高度。

（摘自《思维与智慧》2010年10月上半月）

5、本文的中心论点是什么？（3分）

6、作者是怎样提出中心论点的？（4分）

7、第④段中“人生又何尝不是如此”这句话在文章中有何作用？（4分）

8、请你用简洁的语言概括第⑤段的内容。（3分）

9、作者说“生命是一个创造的过程，也是一个积淀的过程，每个人无时无刻不在为自己的人生埋下”伏笔“，你怎样理解这句话？你是怎么做的？（6分）

(二)阅读《特别奖励》一文，完成（12—18）题。（15分）

恢复高考那年，我们正读初一，新来的班主任是位教英语的姓宋的老头。

第一堂英语课，宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，逐个地教我们：“学好英语并不难，做好一个人却不容易。”看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。

有一天上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写，他说对此次测验成绩优秀的学生，将给予特别的奖励。尔后，他就若有所思地站在门前，眼望着门外出神。20分钟后，他似乎醒过神来，立即收上试卷，并很快阅完了所有试卷，然后拍拍手，轻松地宣布：

“很好！除了一个同学写错了3个字母外，其他同学都是100分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前，我不得不警告这个学生――张小哲，请你站起来！”

张小哲是一个一向沉默的男孩子，从不惹人注目。此时，他站了起来，两眼望着老师。

宋老师对他说道：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会，而独有你一个弄出差错，你说你惭愧不惭愧？”

张小哲默不作声，所有同学都幸灾乐祸地盯着他。“你必须回答我！”宋老师一反之前的慈祥态度，透露出一种近似残酷的威严，“惭愧，还是不惭愧？”

“我不惭愧。”张小哲轻声地说，但他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。

“居然不惭愧。那么，你凭什么理由？难道大家错了而你一个是对的？快说！什么理由？”宋老师近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，脸上奇怪的表情令人捉摸不透。

我们不再幸灾乐祸，心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗。

“我有理由。但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水。“老师，你不要逼我，我不会说的，如果你一定要逼我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师朝张小哲走过去，双手放在张小哲的肩头，一改刚才的暴怒，温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。”

然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说道：“第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩，但很想知道你们的为人，所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表――你们以为我忘记摘下的字母表，它有一个不易察觉的错误，而除小哲外，你们全部照抄不误。他虽然没有得到一百分，但他是个诚实的人，所以，他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有人能在强大的逼迫下坚持真理，威武不屈。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更要有品德。这，这就是我要给你们的特别奖励！”

那一刻，全班54名同学有53名低下了头。只有张小哲没有。10.选文中的主要人物有谁？（2分）

11.监考过程中，老师为什么要“若有所思地站在门前，眼望着门外出神，20分钟后，他似乎醒过神来”？（2分）

12.老师给学生的“特别奖励”是什么？（请用原文回答）（2分）

13.选文中两次提到那张挂在墙上手写的字母表，这在结构上起什么作用？（2分）14.最后，那53名同学为什么“低下了头”？（2分）

15.文中表现了张小哲哪些可贵的品质？（2分）

16.文章两次提到“学好英语并不难，做好一个人却不容易”有什么作用？（3分）

（三）文言文阅读（20分）

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。17.解释句中加线的词语。（4分）

①先帝不以臣卑鄙： ②遂许先帝以驱驰：

③深入不毛： ④故临崩寄臣以大事也： 18．加点字意思相同的一项是（）（2分）

A．此皆良实 用心良苦 B．晓畅军事 家喻户晓 ．．．．C．死节衣缩食 D．计日而待 千方百计 ．之臣 节．．．19.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 ②先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也 20．选段中写道：“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：① ；②。（用原文回答）（2分）

21．结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。（2分）

22.诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”。（2分）

23．回答下列问题。(4分)(1)诸葛亮认为蜀军北伐的有利条件是什么?（原文回答）（2分）

(2)诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心（2分）

三、写作(55分)20．初三啦！我们常常这样感叹。初三是三年初中生活的一个关键阶段，我们将面临中考激烈的竞争，我们肩负着全家的殷切希望，我们站在普通高中与重点高中的岔路口。由此种种，我们必须作出努力与抉择。初三学习生活的酸甜苦辣，让我们刻骨铭心。

请以《人在初三》为话题，自拟题目写一篇文章，不少于600字。

2011～2012学年度九年级第二次联考语文试题

参考答案及评分标准

（2）培根 哲学（2分）

4．（1）①芜湖县“全民共创全国文明城市”行动启动仪式在市民广场举行。(2分)② 示例：给自己一个文明习惯，给城市一处和谐亮点(2分)（答案不唯一）

（2）(4分)略(每空2分)（3）略(选择1分 评判3分,共4分))

二、阅读（55分）

9．每个人成长的过程就是一个不断学习、成长、充实自己的过程，生命就在每一天的进步中成熟起来，丰盈起来，每个人走过的历程都在书写自己的未来。

我每天认真地学习、积极地锻炼，都是为今后的发展奠定知识基础、身体基础。10．宋老师、张小哲

11.老师有意考验学生是否诚实。

12．重要的不只是成绩，更要有品德。13．前后呼应。

14．为自己的抄袭而感到惭愧。15．诚实，坚持真理，不屈服。

20（2分）．宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。营中之事，悉以咨之。21（2分）．答案要点：①为了解除后顾之忧 ②为了汉室之隆 22（2分）．例：空城计 火烧赤壁 六出祁山

23（4分）．(1)南方已定，兵甲已足。（2分）