商业计划书作品最终稿（精选9篇）
1.商业计划书作品最终稿 篇一
产品联盟商业合作计划书
一、前言
广州际讯数码科技有限公司成立于2003年8月，是一家专业的高新IT公司。旗下有足球门户网站---新势力好波网（），际讯从成立之初，以体育为中心内容的互联网以及无线增值业务特别是足球方面的资讯、足彩推介产品一直是我司发展的重要项目，而且在体育资讯行业内已经做到了领先的位置。公司签约的名家有广东电视台著名英超主播、原ESPN首席足球评述员何辉、华南区最受欢迎的粤语足球评论员丁伟杰、现ESPN著名足球评论员江忠德、华南区足彩推介名家尹为华、朱金伟等；预期在将来，际讯数码将会实现体育特别是足球资讯行业内的华南地区的垄断地位，做到足球资讯的巨无霸。并进一步做到全国的足球乃至体育咨询的全方位解决方案提供。今年际讯数码又与香港环宇足球游结成战略合作关系，共同推出电子商城，为广大球迷朋友提供各种各样的足球精品。
二、业务合作原则
1.本着诚信合作、共同盈利的合作原则，共同营造开放、公平、透明的合作环境，建立按劳取酬的良性收益分配机制，实现际讯数码与合作方的共赢；
2.际讯数码提供足彩推介产品、电子商城等，并将网址链接到合作方网站，合作方按照通过其网站订购产品的数量取得收益。
3.合作方必须拥有具一定流量的网站，且网站内容健康，用户群比较认可足球文化。
三、业务合作资源
际讯数码向合作方提供以下合作资源：
1.足彩推介产品：际讯数码拥有的各名家足彩推介会员付费业务，名家阵容有广东电视台著名英超主播、原ESPN首席足球评述员何辉、华南区最受欢迎的粤语足球评论员丁伟杰、现ESPN著名足球评论员江忠德、广州电台体育节目主持人张达斌、华南区足彩推介名家尹为华、朱金伟、羊城体育足彩大富翁名家阵容等，推介贵精贵准；
2.电子商城：与香港环宇足球游公司合作的，香港环宇足球游公司自1994年开始主办四届世界杯决赛周、三届欧洲国家杯决赛周、欧洲联赛冠军杯、欧洲各国联赛等足球之旅，为东南亚、中国、香港唯一具丰富体育旅游经验及专业之服务机构，公司收集有欧洲各豪门以及其他各队伍、重要赛事的球衣、大赛纪念品、队徽、纪念币等各种足球精品。
四、收益分配模式
1.收益分配原则
坚持以双赢为发展目标，根据合作方的业绩由际讯数码向合作方支付报酬
2.结算
每月按照合作方的业绩由际讯数码一次性付清所有款项。
际讯数码产品部 联系人：刘先生
联系电话：020-38383423 手机：*** QQ:46047831
传真：020-38383505 邮箱：lau_82@163.com
2.商业计划书作品最终稿 篇二
记者 陈吉森 杨琴 刘梦竹 来源：商学院
4月5 日，我校第八届“商院杯”大学生创业计划竞赛现场答辩会在商学院举行。比赛共有9支学生创业团队参评。
此次我校评审邀请到了7位校内外专家，他们中，既有享誉商界的实业家，也有眼光独到的投资人，还有有经验丰富的教育者，从科技水准、商业运作和社会效益等方面给予学生细致点评。
通过综合考察项目计划书和选手的现场表现，评委最终对参赛的团队做一个初步的排名，并针对问题在赛后进行更进一步的开发和指导。
湖北省学校部部长吴红斌表示，湖北大学的学生创业精神高涨，团队意识浓厚，投资分析充足，渠道供应和成果推广考虑全面，技术水平较高。同时他又坦言，学生的创业活动大多基于科研项目或专利成果，在市场分析、用户预测、财务管理、风险因素、产品包装等方面还应做足功课。
校团委负责人表示，创业本身即是培养和育人的过程，团委组织“挑战杯”创业竞赛，其目的是为同学搭建实现创业理念的平台，在校园内营造创新的氛围和创造的精神，在一定程度上帮助同学们实施创业行动的实践。
本届“挑战杯”创业计划竞赛由校团委主办，商学院团委承办。校团委自2011年11月就在全校启动了“挑战杯”活动，此次竞赛也是为即将举办的第八届“挑战杯”天湖北省大学生创新创业计划竞赛进行预选。
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3.最终毕业朗诵稿 篇三
朗诵者：魏艺铭、张瑜、崔小迪
程相成、申浩、朱元康
魏：终于，高考最后一门考试结束了。冲出围满家长的校门，你还记得那个夏天吗？2006年6月8日。
程：终于，声讯电话里报完了最后的总分。在那个凌晨，因为那个不错的分数，爸妈喜笑颜开。你还记得那个夏天吗？2006年6月25日。
张：终于，你拿到了录取通知书，上面写着河南大学教育科学学院。你还记得那个夏天吗？2006年7月28日。
申：终于，跨进了河大，手里还拎着大包小包。你还记得那个夏天吗？2006年9月15日。
崔：我记得，第一次听说河大，如此古老； 朱：我记得，第一次看见河大，那么现代； 张：我记得，第一次走进河大，离家好远； 申：我记得，第一次闲逛河大，校园好大；
魏：06年9月，开始了所有大学里的第一次。程：第一次站军姿、唱军歌、迈正步； 崔：第一次占了座再去吃早饭，朱：第一次坐两块钱的小三轮，魏：第一次和同学从马道街满载而归，程：第一次经历了声势浩大的社团招新，张：第一次接到爸妈打来的长途电话，心里默念不哭不哭，眼泪却早已夺眶而出。申：第一次为了练好广播操和太极拳，早晨5点钟就起来；
崔：第一次代表学院参加广播操和太极拳比赛，就拿到两个全校第一
朱：第一次，捧着一堆资料跑到14号楼的通宵教室，为了那场高数考试，将人生的第一个通宵献给了我的大一。
魏：07年9月，我们进入了大二，学业和生活开始进入了稳定的轨道，一个个身影奔波于学习、社团活动和学生会工作中。
程：我们开始习惯学长学姐这个称呼，开始品尝大学生活的自由与精彩。张：难以忘记，元旦晚会的热闹，运动会上的激情 申：难以忘记，拔河比赛的团结，社团活动的精彩 崔：那一年，兴奋地拿到了第一次奖学金；
朱：那一年，四级来得悄无声息，词汇手册还没有翻过，历年真题也都还没有做过，于是只能坦然地裸考了四级；
魏：08年9月，带着一声老了的感叹，我们走到了大三的门口。程：仅仅是一个转身，但仿佛一切都已经远去。张：社团学生会的例会早已从日程表里被永远删去，再热闹的学生活动也激不起我日子的半点波澜，背着书包，静静地穿过青春喧闹的校园，却再也不会驻足观望； 申：然后，崔：手里多了一本红宝书，朱 ：桌上多了一叠考研资料，程：电脑里多了一些公司简介。
魏：是考研，还是就业？成了我们常聊的话题。张：对于选择，我其实还是一脸茫然。申：对于未来，我还是那么不确定。张：想要坚决果断地下定决心，申：只是打定的主意，还是周期性地改变。魏：每个人都在做着面对未来的选择，尽管那些看似美好和远大的选择里有着连我们自己也无法察觉的焦虑和茫然。
崔：09年9月，又一次的辞旧迎新。朱：终于，我也成了本科生的老大。
张：但那些彷徨过的，感伤过的，和犹豫过的，也渐渐终于成了曾经的年少轻狂。如雁过长空，忽然流下些许感叹，申：拍了一张神奇的简历照，老板说，我长的与众不同
崔：在日记里记下每一次失败的求职，告诉自己：是金子总会发光的。朱：心里盼望着，盼望着终于有一天可以展翅高飞，也或许，慢慢期望着一天永远不要到来，魏：曾经以为世界很美，许下的愿望一定会实现； 程：直到一封封简历全都石沉大海，崔：直到考研阵线最后只剩下了我一个人，朱：直到每一封收到手的信还没有拆开就知道了结果。魏：我终于知道这个世界，不是每个人都可以心想事成。
张：现在，上课已经不用占座了，因为已经没有课可以上了； 申：现在，晚上已经不用赶回来，因为好久都不在寝室了； 张：现在，每天吃一顿散伙饭，饭吃完了，可伙却还没散； 申：现在，一切都已经发生了，而一切又都好像没有发生。
魏：我回望长长的来路，奢望那一切都能够重新回来。可当我回头的时候，看到的，是我四年的青春，那些在我记忆中刻画出的最美丽、最深刻的图案。
从这个时候，音乐开始换成舒缓的。魏：10年6月，我毕业了，程：我毕业了，张：我毕业了，申：我毕业了，崔：我毕业了，朱：我毕业了，合：我们毕业了。
魏：一切所有发生过的，正在发生的，和还没有发生的，都将成为往事。
程：每年夏天的校园里，都会上演相聚和离别，可是今年却偏偏轮到了我们自己。四年以后，在一楼报告厅喧闹着的竟是一场为了告别的聚会。
张：是的，这是六月，所有美好的都已经美好过了。回首昨日，那郁郁葱葱的日子就这样
散落了一地。就像如今，我们的青春，也就要这样散场。
申：是的，这是六月，我们留得住记忆，却留不住时光，我们看不到相见，却看得到离别。我们曾经说好要潇洒从容地离开，但情感就像滴在纸上的浓墨，无法抑制地散溢开来。
崔：如果可以，我多想和姐妹们再吃一次鼓楼夜市，再逛一次御街、马道街，最后一次体味七朝古都的韵味，然后拎着大包小包坐着11路满载而归；
朱：如果可以，我还想和兄弟们再去操场打一场酣畅淋漓的比赛，然后再去小街吃一顿价廉物美的夜宵，那或许会是最后一次我们释放未尽的激情。
魏：如果可以，真的再想去14号楼好好自习一次，那一夜夜彻夜不熄的灯光见证了我们一起疯狂、一起奋斗的青春。
程：如果可以，多想再和室友们酣战几盘魔兽。今晚以后，再也不会有人帮你抢着晒被子，有人帮你收衣服，也不再会有四个人用同一把钥匙打开同一扇门。
程：只是，合：也许只能走到这里。
张：以后，应该再也不会住在一个叫做华苑的地方了吧；
申：应该再也不会走过一个名字叫下沉的广场了吧； 崔：应该再也不会为了期末考试集体占座了吧； 朱：应该再也不会坐在二楼报告厅上自习了吧；
魏：应该再也不会收到地址是河南大学金明校区的邮件了吧；
程：应该再也不会报出0378打头的那一串电话号码了吧；
张：这里的四年，有一辈子最想要珍惜的朋友； 申：这里的四年，有携手一起走过的女孩儿； 崔：这里的四年，有传道解惑的恩师；
朱：这里的四年，有母亲般关怀我们的阿姨； 魏：这里的四年，有我一生中最美好的回忆； 程：这里的四年，有我永远无法忘记的怀念。
程：只是，合：我们不得不离开。
从此处音乐开始换 张：有点儿担心，有点儿失落。害怕离开这座坚实的象牙塔，彷徨，对于未来种种的不确定。申：也许，明天，就要一个人，一个人去面对世界，一个人开始自己的旅程； 崔：明天，再也不能央求导师宽限我论文的期限了； 朱：明天，必须要面对老板最犀利的语言； 魏：明天，即使挂了科，也不能重修； 程：明天，必须要为自己的失误承担责任。
魏：告别了，程：离开了，崔：不属于了，朱：不存在了。
张：真的，要离开了吗？ 申：真的，都不在了吗？
魏：不，不是的。那四年在生命中刻下的痕，又任谁能够抽走； 程：不，不是的。那四年在生命中留下的印，又任谁能够改变。
张：再见不是真的离别，而是为了下一次的重逢 申：毕业不是船儿归港，而是扬帆起航 崔：教科院06级，所有人都是姐妹兄弟 朱：今晚有泪尽情淌，今后轻易不再哭泣
4.工农小学稿[最终版] 篇四
城关镇工农小学 梁进松
尊敬的各位领导：
大家好！
工农小学位于城关镇上河工业区，属城乡结合部，交通便利，环境宜人。生源系周边厂矿、村组的5厂6村的工人农民子弟，故命名为“工农小学”。学校创建于是1995年10月，现有14个教学班，在校生828人，教师工35人，学校设计新颖，布局合理，设施齐全。2004年10月至今学校先后被授予新安县 “规范化学校”、“示范性学校”，新安县“德育工作先进单位”，新安县 “文明单位”，洛阳市“规范化学校”，洛阳市“园林单位”，洛阳市“优秀家长学校”，河南省“体育工作先进单位”，河南省 “卫生工作先进单位”，河南省“书法教育先进单位”，河南省第八届中小学生电脑制作 “最佳组织单位”。河南省“优秀家长学校”“河南省示范性家长学校”等光荣称号，受到了上级领导和社区群众的一致好评。
美国学者杜威曾说：“要想改变一个人,必须先改变其生存环境。”环境改变了，人也就被改变了。工作中，我精心为师生营造清静优雅的校园环境，和谐融洽的人际环境，奋发向上的激励环境，安全健康的成长环境，翰墨飘香的书法环境，宽松和谐的校外环境，来实现“为学生的健康成长导航，为教师的专业成长铺路，为学校的持续发展奠基” 的这一管理思想。
一、清静优雅的校园环境
俗话说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”足见环境对人成长的重要作用。优美的校园环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于潜移默化陶冶学生的情操、美化学生的心灵、激发学生的灵感、启迪学生的智慧、提高学生的综合素质。
多年来我校一直致力于创设优美的自然环境。你看，近百棵郁郁葱葱的白杨环抱着气势宏伟的大门，彰显着这所新安名校的神韵。走进大门，迎面是用迎春花、红小檗、瓜子黄扬、月季、黄杨球、棕榈、红花草、牡丹、芍药等花卉组成半圆型立体花坛，如一道流动的屏风，变换四季的风采。六棵高大的垂柳，好像美丽的天使迎送着来宾。道路两侧的花坛里乔灌相间、绿草鲜花、相映相衬、错落有致、四季常绿。教学楼后的生态园种植着近百棵杜仲，是全体师生读书、休闲、嬉戏的理想场所。操场高大的杨树环绕四周，如伞 似盖，默默的给活动疲乏的孩子们送去丝丝凉意。沐浴在如此美妙的境地，谁又能不人心旷神怡？
优雅的自然环境，有了深厚的文化才有灵气。我们学校按照“墙壁说话、提示伴随、榜样引领、名人熏陶、大家诱导”的原则布置校园文化。学校墙壁处处有名言警句，操场四周安装了大型喷绘《弟子规》、《三字经》，图、文、意并茂，浓化了学校的育人氛围。教学楼一楼走廊上装裱布置了师生书法艺术作品，二楼名人名言激励着师生向上向善，三楼展示是历代书法名家名作，各班教室外有各具特色的书法园地。校园的“健康促进”“工农文苑”，“安全指南”，“校园楷模”等专栏不断的更新内容，引领着师生的学习生活。布局合理、生机盎然、整洁优美、宁静有序自然文化环境，陶冶了学生情操，增强了师生审美情趣。心理学上有个“环境即心理”观点，就是讲：在这美好的环境里，人很自然的就会放射出人性美的光芒。很容易形成尊重、信任、友好、民主、团结、合作的人际关系。
二、和谐融洽的人际环境。（—）管理关系和谐
1、民主管理。我们注重民主、公正、公开、透明的管理理念，建立教师业务、评优、晋级等管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主、平等、团结、尊重的管理环境。教师心顺了，就会自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起。例如我校的考核细则是2003年起用的，根据教师的意见和建议已经进行了十次的修改，并严格按照细则由民主来考核工作，评先评模，推荐职务晋升，评出了正气、评出了干劲！一切从管理效益最大化的角度出发，把决定权交给大家。例如我校教师多数是离家较远的女教师，根据多数教师的建议，校委会研究决定上午第四节没有教学任务，且下午有辅导任务的同志可以提前一节离校，更好兼顾家务和工作，调动了工作积极性。
2、情感驱动。10多年的学校管理经历告诉我：管理重在人心。做为管理者要善于营造一个互相平等，团结进取的管理氛围。（1）关心同志疾苦。对教师教师生日，家属有病，婚丧嫁娶等问题及时给与关怀。让同志们体会到学校这个大家庭的温暖。并把这种温暖延伸到教师的小家庭中，取得家庭成员的鼓励支持，形成强大而持久的工作动力。只有这样，同志们才能想学校所想，急学校所急，做学校所做，开创性的工作。同志都说，校长看起来年轻，想得很周到。（2）重视文体活动开展。文体活动是健康的润滑剂，是生活的调色剂，是心理的粘合剂，是工作的增效剂，能增强凝聚力，活跃学校氛围；每年三八节，五一节，元旦节等重大节日积极组织文体活动，活跃校园气氛，还想方设法给教师创设条件，鼓励教师在课余时间多运动，勤锻炼。每天总有同志在操场谈心、散步、打球、跳绳。（3）拓展训练，外出休假。我们先后带领全体教师到栾川进行拓展训练，到青岛去参观休假，提高了凝聚力，增强了战斗力。2004年至今我校一直严重缺编，可我校期期被评为先进单位。刚刚从我校调到新城的两个同志：一个说，早知道现在这样，我真的不走了，工农真是一个温暖的家，让人干工作身体虽累，但心轻松。一个同志在他的博客里写了一篇名为《再也不能回到从前》文章，表达了对工农这个大家庭的深深眷恋。
（二）合作关系融洽。在日常工作中，我非常重视打造一支精诚团结，通力合作的教师队伍。经常带领教师学习“合作，感恩，奉献”为主要内容的文章文章书籍，增大交往频率，提高交往水平，让同志们明白，今天的成就是自己的努力也是大家的共同努力的结果。从而更加热爱学校这个大家庭，坚定为集体争光信念。教育同志们要善于取人之长，补己之短。真正懂得帮助别人就是帮助自己的道理。在我们学校内耗小，合力强，同志之间无猜忌，有工作竞争压力，没有相处心理负担。更没有教师拉帮结派，相互说闲话，不团结的现象，没有教师挑肥拣瘦，敷衍工作的现象，没有与家长发生不愉快，引起信访的现象。正如柴建霞同志说：“在我们学校工作很舒心，离家远，我也不调动”。
（三）师生关系亲密。教育事业个神奇的工作，当我们走进走入学生的心灵深处，就会发现那是一个广阔而迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。经常适时地表扬与鼓励学生，让他们感到成功的喜悦，让他们树立一种成功的心理定势，使他感觉到老师在关心着他，从而融洽师生关系，提高他们的学习兴趣。在工农学校没有体罚和变相体罚学生的现象，学生敢于直言面对教师，积极地投入到学习之中，去体验、去完成学习任务。因此工农学校学生没有厌学、逃学的现象，学生巩固率连年百分之百，因为学生学的快乐，学有进步。7年来，我校有6个班级被评为洛阳市优秀班集体,14个班级被评为城关镇先进班集体。
良好的人际关系，有效地缓解了工作、学习压力，使师生在工作学习上心情愉快、心态平和，身体健康，积极努力，久而久之，就形成了工农学校独有的文化。
三、奋发向上的激励环境
多年来，全校师生共同努力，初步形成了“勤奋、团结、求实、创新”的校风，“敬业、爱生、博学奉献”的教风，“立志、养德、善思、乐学”的学风。
（一）关注学生的人文素养
学生文化是学校最醒目，也是最富有标志性的气质，通过丰富多彩、生动活泼的活动为学生提供展示自我修养的空间。
1、抓住日常管理。每学期，学校都要开展 “学守则，学规范，见行动”的活动。一是让学生对“守则、规范”达到熟读成诵的程度，二是成立“行为规范督查小组”，开 展了学雷锋活动，表彰优秀，激励落后，净化师生的思想和心灵。利用国旗下讲话、班会，少先队活动规范了学生的言行，优化了校园环境，学生的文明礼貌素养明显提高。
2、重视节日教育。如：清明节扫墓、十一演讲比赛、七一歌咏比赛，培养师生爱国热情。利用母亲节，父亲节，三八节，安排了“感恩„„”、“为灾区献爱心”等活动，抓爱心养成。迎五一，庆六一，迎元旦等时间，开展即兴表演、成语接龙、课本剧、小品、诗朗诵等活动，放飞孩子的梦想，宣泄孩子的快乐。举办校园阳光体育运动会，广播操比赛，跳绳比赛增强体质，促进师生的身心健康发展。本学期我校还开展了“经典伴我成长”的诵读活动，旨在让学生在读经典的美文的同时，接受规范的道德教育，养成良好的习惯，形成优秀的品质。
3、开展兴趣小组。常年开设书法、绘画、竖笛、电子琴、舞蹈、演讲、习作、华赛、计算机、英语角等兴趣小组，发展孩子兴趣，培育未来的专业人才。
通过这些活动，学生的道德、意志、情感受到了教育，同时也为学生提供了发展特长、表现才能和施展个性的机会和场所，增长了学生的综合素质。
（二）激励教师专业成长
朱永新教授说：“学校管理最灵魂、最核心的东西就是用教师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。如果没有教师的成长，则永远不会有学生的成长，如果没有教师的快乐，那就永远不会有学生的快乐。”那么让师生在教育过程中共同幸福的成长，是我们每个教育工作者终极目标。
学校坚持以教师发展为本，制订出校本教研、校本培训计划，创设民主、积极向上的学术气氛。学校为此还不断完善各种教学评价制度，以发展性评价促进教师成长，建立了教师专业成长档案，动态的记录教师的业务成长过程。我们的做法是：
1、想方设法加强学习。学校不仅多渠道搜集先进的教育教学方面经验，印发到每位教师手中，学习、讨论、反思。还先后购置了一批朱永新、刘可钦、程红兵、魏书生等当代教育名家的书籍、视频，要求每位教师认真观看、阅读，撰写读书笔记。组织全体教师参与交流活动，畅谈体会、使大家不仅要学得广、学得透，而且要学得活、学得精。学校尽可能创造机会，给教师安排一些外出学习的机会，并按要求汇报学习心得，给全体教师做课，以期共同提高。学校定期给教师布置有关教研方面的任务，让教师带带着问题去学习，去探索，去开展研讨活动，从思想到方法上提高教师的专业水平。
2、加强校内交流研讨。我校长期以来坚持定期组织全校性的优质课赛讲。并要求：①师徒结对一帮一，共同提高。老教师找一个年轻教师进行指导，实行量化捆绑，②必须应用多媒体课件。③开诚布公，认真讲评。在参加完我校的第一轮优质课赛讲以后，今年 刚调入我校的一个同志说，干了这么多年，还真的没有像这样听过课，评过课。大量的事实说明：扎扎实实磨课活动，明显的提高了全体教师的授课水平。
3、重视教育反思。35个教师已建立个人博客28个，班级搏客8个，大家把读书写博当成了最大乐趣，每一篇教育论文和教育随笔都是心灵的火花，幸福的思考。
4、改进教学手段。我校坚持对教师进行教学手段现代化培训工作，现在多数教师都能熟练使用多媒体电教设备，会设计制作相应的教学课件。我校教师全部获得计算机中级培训证书，22人获得河南省教育厅颁发发多媒体课件制作证书，学校也在河南省第八届电脑制作比赛过程中被评为“最佳组织单位”。
四、安全健康的成长环境。
创建平安校园，是师生追求幸福人生的基本保证。工农小学经常对师生进行安全用电、用水、交通、防火、防盗、防中毒、防传染病、防拐骗等方面的安全教育和传染病、心理健康等方面的教育，完善“安全管理规定”，制订“突发事件应急预案”，并与学生、家长、教师分别签订安全责任书，明确责任。领导带班、教师值班，学生值日，消除各种安全隐患，杜绝校园暴力，确保学生的人身安全。学校及时足额购置更换水电、消防、安保器材，加强学校的安保工作，开展安全演练，确保安全。校园的文化长廊里设置有“安全指南”根据不同的时令刊登安全知识，安全案例，2009年11月我校的安保工作受到了城关镇政府的充分肯定和表扬，周边四个学校先后到我校参观学习。多年来我校没有发生一起不安全事件。
学校在做好安全工作的同时，重视师生体卫健康工作。除了抓好学生个人卫生、公共卫生，上好健康课，还在校园橱窗开辟了健康促进专栏适时对师生进行健康知识普及，定期对师生进行体质健康检查、举办卫生知识大赛，开展卫生工作大检查等活动，提高师生的身体、心理素质。对“问题学生”耐心帮教，开设心理辅导室和咨询信箱，针对学生的生理、心理特点，加强心理疏导，让学生以平和、健康的心态学习和生活。同时，要求教师要不断优化自己的情绪，以健康的情感去感染、教育、鞭策和激励学生，与学生平等、友好地相处，创建安全稳定、健康和谐的成长环境，培养学生的积极心态。学校认真贯彻执行国家颁布的《体育工作条例》，按照课程标准开足体育课，积极组织学生进行体育锻炼，参加各种体育比赛。在县镇体育赛事中连年获奖，我校曾获得河南省体育工作先进单位，河南省卫生工作先进单位。
五、翰墨飘香的书法环境。
鲜明的办学特色是一所学校持续发展的动力，也是实现 “当人民满意的教师、创群众满意的学校，办社会满意的教育，育时代满意的人才”这一办学目标有效途径。多年来，我校一直十分重视书法特色的创建工作。早在2006年，就被河南省教育厅“书法教育先进学校”。2007年是我县特色教育年，我们适时提出 “发展书法特色，提升办学品位”的特色教育理念，目的是以书法教学为切入点，通过持之以恒、形式多样的书法教育活动，挖掘学生的潜能，弘扬学生的个性，提升学生的品位，健全学生的人格，促进其他学科学习，培养全面发展的一代新人。经过近三年的努力，我校的书法特色教学已引起了新安县书协、教育局、城关镇有关领导的高度重视，并接待了兄弟乡镇四十多个单位领导的参观指导，我校先后于2009年10月和2010年月两次被评为新安县“书法教育先进单位”，我们的主要做法是：
（一）培养学生书法兴趣
提高学生写字的兴趣，激发写字的热情，增强写好字的信心，是书法特色成败的关键。
1、组织学生参观校书法展室。为搞好我校的书法教学，学校投资十余万元，建立了高标准的书法展览室，展出我县书法名家的佳作，县镇领导对工农小学的赠言，以及我校教师和学生的书法作品。展室还展出了我校历届学生的书法作业，让学生真正感到书法艺术的魅力，培养克服困难的毅力，使学生能够自觉地知难而进，勤学苦练。
2、欣赏书法名家名作。教师利用书法课向学生讲我国古今名家练字的故事，如王羲之买鹅、郑板桥临帖等故事，再通过课件等展示书法作品，欣赏书法艺术的形式美、内在美，培养学生热爱写字的情感。
3、定期举办书法讲座，开展学生写字竞赛。学校设立“书法之星”橱窗，班级创办“ 我是小小书法家”专栏，定期在班级、全校、家长活动中开展优秀作品展览。学校还在学生中开展作业星级评比活动，在教师中开展“三字一画”比赛，提高师生的书写能力，加深对汉字实用功能与审美功能的了解，培养学生的写字爱好及特长，增强学生的成就感。
（二）养成书写习惯
在实际教学中，学生的练字作业随手可得，有配合苏教版语文教材使用的钢笔字硬笔练习本，有毛笔字练习本，同时、还印制了工农小学专用软笔、硬笔作业，免费发到学生手中，我们的做法是：
1、时间保证。利用周一、三、五下午练习硬笔字书法，周二、四下午练习软笔字。每天家庭作业保证有十至十五分钟的习字时间，要求学生做到天天练并养成习惯。每天对各班写字的情况进行常规检查，通过校园板报及校信通及时反馈信息，并与教师的业务考核直接挂钩。
2、整体联动。把练字渗透到其他各科教学中，各学科老师在学生板演，课内外作业书写等方面，认真指导。让学生养成“逢笔必不苟，提笔即练字”的习惯。在检查作业时做到了两点：
一、认真实施学生写字星级评定制度。依据《新课程标准》对各年级的写字要求，将学生的写字水平分为六个星级。其中五星级以上是具有书法特长的学生。
二、每学期组织开展各门学科课堂作业星级作业评比两次，以利于发现问题，及时调整。
（三）提高教师书法水平
为取得书法教育的明显效果，打造一支高水平的书法教师队伍。我们的做法是：
1、成立校书法领导小组，科学计划，认真落实。工农小学成立了以我为组长的学校书法教学领导小组，以副校长、教导主任、总务主任及各教研组长为成员，定期召开会议，组织研讨书法教学的方向，解决书法教学中存在的问题，2、聘请我县书法名家，拉近距离，增强信心。我们成立了工农小学书法教育导师团，聘请娄广西校长任团长，国家书协委员、新安县书协副主席、教育书画院常务副院长郭延兴，国家书协委员、新安书协副主席裴志强，国家书协委员、洛阳市美院特邀专家曹洪森，新安县硬笔书法协会副主席许燕舞，新安县硬笔书法协会副主席王华胜为主要成员，他们将定期对我校教师和学生进行培训指导，提高教师的理论水平，指导教师训练，我们相信专家的引领必将推动我校书法特色的快速发展。
3、搜集书法教学资源，创设工农小学书法学习的平台。学校下载田蕴章软笔书法教育讲座100集，庞中华硬笔书法教育讲座10集，放于学校的网站，供全体教师和学生观看，厚厚的学习笔记记载了教师们成长的足迹。学校先后选派郭长有、王新平、党瑞等教师前往郑州、平顶山、洛阳等地参观学习，开阔眼界。每周例会，我校的书法专家郭长有、王新平两位老师对全体教师进行不少于30分钟的培训。本学期带领书法教育领导小组到国家级书法教育实验学校灵宝市第三实验小学，河南省书法教育实验学校偃师市第二实验小学学习书法教育，坚定搞好书法教育的信心和决心。
4、营造书法练习浓厚氛围，促进教师自我成长。学校给教师发放钢笔、毛笔、字帖、笔墨、纸张。要求教师每周写钢笔字，毛笔字各二页，并由教导处指定老师批阅。在学校走廊设立天天练笔台，教师们天天在走廊练习粉笔字，最大的收益是加强相互交流，提高了书写水平。对教师的三笔字，实行周评比、月量化、期总结，每期评出镇级书法教育先进个人一名，校级书法教师2—3名，优先安排外出参观、学习。
我相信有了全体教师的共同努力，书法专家的科学引领，各级领导的鼎力支持，工农小学书法教育一定会做的扎扎实实，有声有色。
六、宽松和谐的外部环境。健康积极地的成长，是人生最大的幸福，放大幸福范围，是提高幸福指数的重要途径。学校由于特殊的地缘关系和工作性质，与周边社区、村组都有着不可分割的交往关系，这些关系处理不好，稍有隔阂，就可能导致各种矛盾频发，严重影响教师工作，学生学习。工作中，我们非常注重了与他们的交流和沟通，让他们了解学校发展的现状，理解学校存在的困难，取得支持与配合，为学校发的持续发展、师生的健康成长营造一个宽松和谐的外部环境。
近几年来，在周边厂矿、村组及上级领导的的关心支持下，学校先后投资近20多万元给教室安装了暖风机，加装了吊扇，安装了磁性黑板，更换了一批标语，装修安装了远程教育教室，多媒体教室，阅览室，书法展室，添置了一大批教学仪器和图书，粉刷了教学楼、硬化了路面，整修了房顶，校校园铺上了彩砖，添置了校园广播系统，照相机，录像机，打印机，一体机等现代办公设备。条件的改进，设备的更新，激发了师生探求新知，改进工作，提高水平，追求幸福的热情。
家庭是学校公共关系的重要对象。学校利用家长学校办班、定期走访、校信通平台等有效途径，及时听取广大家长对学校管理提出的意见和建议，并切实加以改进，赢得了家长对学校的广泛理解和支持。学校与家长之间的关系融洽，既有助于学校工作的开展，也有助于教育目标的实现，例如利用家长群体中的专业人才给教师、学生进行安全、健康、书法、科技等方面的知识讲座，均取得了良好的效果。教师在校内外都能得到理解、尊重和支持，增强守好现在岗位，争创最佳成绩的信心，最终也提高了教师职业幸福感。我校家长学校先后与2006年4月和2009年12月被评为河南省先进家长学校，河南省示范性家长学校。
七、校长的反思
风雨之后，始见彩虹。10余年来，在社会各界的鼎力支持，全体教师的无私奉献和自己的辛勤努力下，我所带小学的期期被评为城关镇先进单位，自己期期被评为先进工作者，但我深知前面的路还很长，肩上的责任还很重大，静心自问还有一些有待改进的地方：
1、自身的素质有待提高。在工作中忽略自身业务素质的提高。温总理说过一句话：脚踏实地仰望星空。今后的工作中我一定会兢兢业业的工作，认真努力的提高自身素质，更好的为师生服务。
2、找准位置，干好工作。校长工作就是要利用不同渠道将自己的办学思想，办学理念渗透到到师生的工作学习中，让这种思想成为学校发展的航向。而在以前的工作中，较多的是完成了一些执行性工作，管得过细，过繁。不利于其他同志工作，淡化了自己的工 作。今后的工作中我一定找准位置干好自己的工作，为师生的健康幸福成长，为学校的持续发展把好航向。
八、学校的发展
1、协助相关部门搞好我校的二期扩建工作。2011年9月前将有1400户居民要搬入与我校共墙的益民小区居住，会带来700名左右小学生就读的压力。目前我校扩建申请已经通过教育局，送达县政府。我们将密切关注，积极运作，确保2011年9月新建校舍顺利投入使用。
2、进一步亮化书法特色教育。加大投入，强化交流，挖掘内涵，系统整理，做好宣传，力争两年以内成为新安县书法教育对外交流的名片学校。
尊敬的各位领导，以上是我在校长岗位工作上的浅薄体会，一定存在诸多不当，敬请各位批评指正，以便于我在今后的工作中不断进步。谢谢大家！
5.怎么写通讯稿？[最终版] 篇五
一、1、通讯的概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
说到通讯，不得不提到消息。首先，消息是指用概括叙述的方式，以简明扼要的文字，迅速及时地报道最新事实的短篇新闻，追求真实性与时效性。而通讯则是指综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。相比之下，通讯的内容应更加详尽生动深刻，可以涉及许多的细节刻画以及场面的描写，可以运用叙述，描写，抒情，议论等多种手法进行报道，可以进行大胆的创新。较深入的新闻报道，又简单迅捷，可以让人们在更短的时间里了解事件的梗概
2．通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
（1）严格的真实性。这是所有的新闻题材所要遵循的原则，通讯稿也不例外。虽然，通讯稿的写作手法具有多样性，但不意味着它的报道缺乏真实性，只是说通讯稿可以在尊重事实的基础上，以更为多样的方式对事件进行报道。
（2）报道的客观性。是指撰稿人不能对新闻事件有过多的主观臆断
（3）较强的时间性。虽然通讯稿不如消息注重时效性，甚至可以不与事件的发生同步，但是作为新闻体裁之一，时效性依然是非常地重要，一旦通讯稿成为明日黄花，则其功能就会大大降低。
（4）描写的形象性。这是由于通讯稿的编撰具有更多的自由发挥空间，可以运用多种描写方式。
3．通讯的种类
（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4．通讯的写作
第一，主题要明确。
有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。
写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
5．常见通讯简介与实例
（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
（3）工作通讯
所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。
二、每一个报道，都有一个主题，而这个主题不仅体现在新闻标题上，也体现在开篇结尾以及重点叙述的段落上。事件通讯稿的首先要明确所要报道事件的主题，继而进行取舍材料，这样才能做到起笔，过渡，高潮，结尾有依有据。另外，我们也应当对每一篇通讯稿进行标题的选取，一个好的标题，能起到画龙点睛的作用。如：我院举行一次法律知识竞赛，我们可以把主题确定为提高同学们的法律意识，以及提高同学们对本专业的认识等等，在标题与结尾段落，可以进行活动意义的提炼。
其次我们要做到主次分明，一次活动的举行，必然会有许多的事件发生，但是，不是每一件事件都有报道的价值，通讯稿可以进行详尽的描写，却不是单纯的流水帐。要学会掂量材料，选取材料，把最能反映活动事件意义的，最吸引人，最有特色的材料写进去，取其精华，去其糟粕。如我院举行一次扫舞盲活动，其间有许多的余兴节目，但是这些节目对于整个活动没有多大的意义，我们应当选取扫舞盲的主角即新生的表演进行详尽的描写，而这其间又应当做到重中有重，对于其他可以一笔带过，进行概述就可以了。
一般而言，写通讯稿很容易犯的一个错误，就是作者融入了自己的感受与体会，不能完全做到以第三人称进行报道。在用通讯进行新闻事实的报道时，应当以局外人的角度，对整个事件活动，进行多角度的观察，并向广大读者进行真实的反映。因此，这就要求通讯员应当有一定的创新与挖掘能力，选取最佳的报道角度，如果能够做到这样，必然能将稿件写的别具一格，引人入胜。
最后，谈谈事件通讯稿的一般格式。通讯稿虽然可以进行多种创新描写，但这只是针对中间段落的详尽报道而言，开篇结尾都有一定的规律可循。
一般而言，开篇都是开门见山，报道事件的时间，地点，以及一些相关的信息。
其次，对于大型的事件报道，我们要对出席的嘉宾进行描述，以及对他们的讲话进行必要的概述。
再次，在结尾段，我们应当把事件进行一定的高度深化，上升到一定的意义所在。
最后，中间的事件报道就可以自我发挥了。
三、怎样写好一篇通讯稿，要求作者注意以下几方面：
第一，选好题材。现实生活中时时刻刻都存在着一些能深刻反应社会的人和事，能选取其中的典型作为通讯的题材，就能引发读者的思考。这也要求作者必须站在较高的思想线上，关心周围的人物和时间，常思考，有较高的洞察力和判断力，随时准备捕捉线索，有调查采访的本领。一个对现实漠不关心的人是很难发现有价值的题材的。
第二，深化主题。主题是决定文章价值的重要因素。正确、集中、鲜明是基本的要求，所谓正确，是指主题要反映事实真实的一面，不能违背科学规律。所谓集中，是指主题简明单一，而不是杂乱无章。所谓鲜明，是指所报道的事物有一个明确的态度，不是含糊笼统。相对而言，新颖、深刻则是通讯写作的高标准要求。新颖要求文章角度特别，见解独到，让人耳目一新；深刻是指主题不停留在现象的罗列和叙述上，而是揭示事物的深层本质。
第三，写活人物。通讯是对具有新闻价值的人物和事件的详尽报道。就算报道以事件为中心，也不可能完全脱离人物，所以将人物刻划得栩栩如生对任何通讯都具有重要意义。而在刻划的过程中，应该注意通过行动刻划人物、精选细节展现性格。高尔基关于文学创作曾说过：为了使艺术作品有说服力，有教育力量，要尽可能地使人物多行动，少说话。通讯也一样，能将行为鲜明地呈现出来也就等于赋予人物一个活灵活现的形象。选好细节则是其中的关键。吴敬梓的《儒林外史》中严监生的吝啬性格让人过目不忘，主要是作些写他临死时因家里的油灯点了两根灯芯太费油而不能安心闭眼这一个小小的细节。
第四，叙议结合。这是对通讯写作形式的要求，通讯虽以叙事为主，但不忌讳议论，评论性甚至是它的一个基本特点。但通讯中的议论和议论文中的议论是有所不同的：通讯的议论是不脱离形象，而且总是和较为丰富的情感交融在一起；而一般议论文中的议论偏重于抽象的推理，理性色彩浓厚。所以，在通讯中所表现的议论往往时作者情理所致的一种感情的表达，也是作品感染读者之所在。这也必然要求这种议论是深层次的，有所启发，能触动人的。刚好能回应深化主题的要求。
总地说来，整篇通讯应该是环环紧扣，脉脉相连，又鲜明生动的。
四、新闻需要具备两个特性——时间性和真实性，和五个要素——时间、地点、人物、事情及原因。写好通讯稿的一个重要前提是必须学会采访。采访分为电话采访、网络采访、直面采访、座谈会采访和视觉采访五种。一个采访高手需要懂得尊重被采访人并做好全面而详细的记录。之后，根据所得资料进行整理，取其精髓，去其糟粕后，才能开始着手写通讯稿。通讯稿通常有四个要求：客观真实、细致生动、让事实说话和图文并茂。
五、大致格式
××月××日上午/下午（时间），在××（地点），发生了什么××（事件），××（领导）出席了，××（学生干部或学生）参加了。
××（事件）主要××（内容），对××（参加者）起到了××（作用、意义）
结束语××（一般为××在掌声中结束），至此，××（事情）圆满结束或者取得了圆满成功。
6.成功启航主持稿（最终版） 篇六
第一天上午
一、开门见山：
尊敬的老师、各位来宾、亲爱的朋友们：
大家早上好！
今天来到我们“成功启航”训练营的有来自„„的朋友，有来自„„的朋友，有来自„„的朋友，欢迎你来的到来。今天，我们愿意牺牲难得的双休日时间，来作一个了解，来作一次学习，来作一个选择，这说明我们都是有追求的人。有追求的人生才是有意义的人生，来，给我们自己一个热烈的掌声。
我们发现，通过邓小平倡导的改革开放，今天的中国人，出行比以往要更方便，吃得比以往更丰富，玩得比以往更精彩，住得比以往更宽敞、更舒适，甚至是更豪华„„我们切身体会到，这样巨大的变化，都来自于治国方略的改变，真是“观念一变，天地一新”。经济在腾飞，科技在发展，国力在提升。今天的中国人，屹立在世界民族之林，我们感到无比的自豪。来，让我们全体起立，（稍停）奏唱国歌！
二、无限极价值远景
【导入】众所周知，百年老字号李锦记经过121年、四代人的奋斗，胜利完成传播中华饮食文化“只要有华人的地方就有李锦记”的神圣使命！1992年，集团把目光瞄准了中华优秀养生文化，以弘扬中华优秀养生文化为第二个使命交由无限极（中国）有限公司来完成； 十六年来，无限极（中国）有限公司务实诚信，稳健经营，致力于中国市场，发展中草药健康产品，宏扬中华民族优秀的养生文化；无限极品牌在同行业中获得诸多荣誉，硕果累累。与丝绸、瓷器一样，无限极将成为新时代的中国名片。
在无限极这个大舞台上，我看到了不同年龄、不同学历、不同身份、不同背景的人们，都成就了自己精彩的人生。今天就有一位优秀的指导老师，他将与我们一起分享走进无限极的故事，与我们一起谈谈《无限极的价值远景》。
推崇主讲老师（简介）
【小结】通过XXX老师的精彩分享，我们发现无限极是一家守法经营、注重信誉、极具发展潜力的公司，无限极是可兼职、可专职、自由自主的事业。无限极是一个边学边干、边干边学的事业。你不必完全懂才开始干，这个事业没有对学历、技能等方面的限制。在无限极这个大舞台上，我看到了不同年龄、不同学历、不同身份、不同背景的人们，都成就了自己精彩的人生。
三、《cctv2创业改变命运》录像
【导入】
思想有多远，我们就能走多远。很多朋友都想创业，不甘平凡和碌碌无为，其实,一个人喜欢创业，无论如何都说明这个人的心还没有老去，只要心还没有老去，明天就肯定会比今天好。创业致富，行动就有可能。
下面请欣赏《cctv2创业改变命运，励志照亮人生》录像
【小结】我们每个人从出生那天开始，其实起点都是一样的，但发展的过程却各不相同，有的人因为有了正确的选择，创造出人生美好的道路，有的人因为缺乏梦想和行动，一直停留在贫穷的起点上。看了这段录相，我感悟到创业是一种积极的人生选择，创业是改变个人命运的需要，是改变家族命运的需要，更是国富民强的需要。只要我们每个人真心付出，敢于行动，坚定信心，相信我们的人生也一定精彩。
四、成功启航七站。
【导入】
无限极是一次创业的机会，那么，无限极可以做多大，无限极事业如何规划呢？ 推崇主讲老师（简介）
五、合唱《歌唱祖国》
朋友们，我们深深感悟到，只有民族的，才是我们的；只有民族的，才是世界的；为了这份民族的情怀，为了这份民族的事业，为了神圣的民族使命，请全体起立，让我们一起歌唱伟大的祖国，从今走向繁荣富强。
第一天下午
与心灵对话：
【导入】
有一位商人经营了许多事业，而且在商场上几乎无往不利，所以，每当有记者采访他的时候，总会询问他经商致富的秘诀是什么，而这位商人只是说：“我不过是经常和自己的心灵对话罢了！我每天晚上睡觉前，都会问问自己在一天的行程当中，有没有什么地方需要反省，或是值得自我肯定的事情；尤其在我过生日的当天，我更会将过去一年来的经营心得仔细记录下来，并且检查自己是否比去年更进步。如此一来，我就知道自己哪里还要改进，哪里还要继续保持下去，而这就是我投资任何事业都能成功的秘诀。”记者又问：“你的意思是说天天反省自己就能经商成功吗？”商人听后，微笑着说道：“是的，只要是经常与自己心灵对话的人，就会有所成就！”
你会像故事中的商人一样地与自己的心灵对话吗？现在，请静静地闭上双眼，安静的倾听心底的想法：“我满意现在的生活吗？我想要过一种怎样的生活？我希望自己是一个身什么样的人？我是不是真的快乐呢？人生至此，我得到了一些什么呢？还想追求些什么呢？我踏实吗？我乐于助人吗？我能为家人提供足够的保障吗？我有能力为父母尽善尽孝吗？”
【小结】父母如今到了这个年岁，健康长寿多少钱也买不回，常言说可怜天下父母心，直到我们有了儿女才能真正的体会，最感动就是天下父母心。要成功就得努力，去拼搏才能胜利，飞得更高，生命才会更灿烂。
一、新人起步：梦想与承诺
【导入】
无限极是一个包容性极强的事业。在这个事业中有各种身份的人，从教授、医生、艺术家、工程师等各行业的成功人士，到家庭妇女、工人、小保姆、退休老人等等普通人群。
无限极是一个边学边干、边干边学的事业。你不必完全懂才开始干，这个事业没有对学历、技能等方面的限制。只要你融入这个集体，就会从不懂到懂，从不会到会，从我不行到我行。你会逐渐走向成熟，成为一个营养专家、美容专家和生活中的行家。
作为一个新人，如何一步一个阶梯地走向成功呢？
二、产品示范与互动
【导入】
推广无限极是一个不断学、做、教的过程。
新朋友在推广无限极的时候，容易犯的错误是只说不做，喜欢动口不动手。俗话说“耳听为虚，眼见为实”。产品示范能充分展示产品的优势和特点，加深我们对产品的了解，也是我们轻松获得顾客认同和订单的好方法。那么如何做产品示范呢？
三、无限极是个借力的事业
【导入】智者当借力而行。陈安之也有个很著名的观点”马上成功”，说的是我们没必要和马赛跑，我们可以骑在马背上，至少不费力就可以有和马一样的速度，想必每个直销人都明白其中的含义吧。
很多懂得营销的人都知道有一句话：借力使力不费力，点头微笑数钞票。的确，在营销过程中，如果学会借力，将取得事半功倍的效果。
【小结】在营销中，借助“A”的力量可以说是一个十分有效的办法。卖瓜的没有不说瓜甜的，但是，顾客往往不相信卖瓜的说，这时要是旁边有个吃瓜的也说瓜甜，顾客往往就动心了。在我们的经销商中，很多人不知道相互配合的重要，也不知道如何借助“A”的力量去完成销售。我们看到，成功的经销商都有“A”的配合。好好回忆一下为什么自己的子女自己很难说教，交给别人就变得容易？因为太熟悉了，太了解了。所以即使遇到很熟的朋友，切记勿单独沟通，须彻底执行ABC法则。越熟的朋友，因为太了解你，所以不会认真听你讲。“A”在我们的营销中无处不在，关键是我们会不会很好地应用，使A发挥作用。
第二天上午
一、活动热身
1、美好的一天从微笑开始，今天一定会有好的事情发生在我的身上，我是最棒的！YEAH！
2、处罚昨天手机响起等现象。
3、与心灵对话：
【导入】
无限极事业用一个字来概括，就是“换”。换一个品牌用一用，换一群朋友交一交，换一种生活乐一乐。昨天，我们换了一种思考方式，那就是静静地闭上眼睛与自己的心灵对话。
一个人若能随时保持平静的心情，并且常常与自己的心灵对话，你就能听见自己的内在的声音，而经由这样一次次的自我对话，你也将会越来越了解真正的自己，也会越来越清楚生命的意义与价值，使我们对人生充满信心与乐趣。
每当你心烦意乱时，不妨先暂时将生活中的琐事和烦恼抛到九霄云外，然后平静地问问自己：“我满意现在的生活吗？我想要过一种怎样的生活？我希望自己是一个什么样的人？我是不是真的快乐呢？人生至此，我得到了一些什么呢？又失去了什么呢？还想追求些什么呢？如果生命走到尽头时，会不会有遗憾呢？”
【小结】
相信自己，你将创造奇迹；相信自己，你将赢得胜利；相信自己，你将超越梦想；相信自己，让我们飞得更高。
二、如何分享
【导入】
无限极事业是分享的事业，是自己或家人用过产品得到健康，情不自禁地分享的事业。那么如何用3-5分钟进行有感染力的分享呢？
三、健康是“1”
【导入】
任何人的一生都拥有四个球：健康、事业、家庭和朋友。
事业是皮球，掉下去可以弹起来；健康是玻璃球，掉下去就碎了，同时其它三个球也就没有了。确实是“爱妻爱子爱家庭，不爱健康等于0”。下面请看一个短片《健康意识》
【小结】
看了这个短片，我们终于明白了卫生部新闻发言人毛群安指出的，我国医疗卫生事业必须从过去重治疗转为以预防为主，而老百姓也要转变健康观念，更加注重防病。不要把在健康方面的投入，60％至80％花在临死前一个月的治疗上！
看了这个短片，我就想，如果他们早一点知道无限极该多好。每一位无限极人非常庆幸自己能认识无限极，学习健康知识，转变健康观念，传播保健知识，行善积德，造福身边的朋友。
四、保健品介绍模式
【导入】无限极保健品的核心成份复合多糖是第一军医大学二十多年的科研成果，采用高科技手段，从灵芝、茯苓、银耳、香菇等天然物中提取的多糖复合在一起使用，在国内外居领先水平，是世界公认的免疫最佳调节剂。其主要功效：提升人体免疫力，更有效地全面激活、再生、繁殖免疫细胞和吞噬细胞，使其保持一定数量，使身体自我修复、自我完善。可以吞噬、消除各种斑，从而达到美容和健美皮肤的效果。促进蛋白质等核酸的合成，抗馈疡与抗炎症，降血糖、降血脂、抗血栓、抗凝血、保肝护肝、抗肿瘤，是健康的保护神。这么好的产品，我们如何向朋友介绍，针对不同的身体状况如何搭配产品呢？
第二天下午
一、事业介绍模式
【导入】
80%的人按自己的意愿行，20%的人按成功的经验行事。向朋友介绍无限极事业的最简单流程就是
1、做产品示范
2、讲奖金制度
3、图说无限极解答疑问
二、用无限极造句
【导入】
通过两天的学习，我们发现：无限极既是一家公司，又是高科技产品，还是一个事业平台。“无限极”三个字在大家的心目中不再是模糊的概念，而是一个清晰、立体的形象，如果用两个字、三个字、四个字的词语来形容，大家会用上哪些词语呢？
三、关注目标，强化行动。
【导入】
80%的人认为知识就是力量，20%的人知道行动才有结果。那么，我们如何提高自己的成功率呢？
【导入《梦想成真》】
什么是成功?不同人有不同的看法。可谓仁者见仁，智者见智。其实，成功就是进步，成功就是目标达成！成功就是辛勤付出后的最大回报！
梦想是人类创造世界的灵魂，没有梦想，人类就不可能有今天这样伟大的发展与辉煌。是梦想创造了财富，是梦想创造了文明，是梦想创造了一个又一个奇迹，是梦想创造了一个又一个神话。让我们闭上眼睛，打开心扉，去享受梦想成真的幸福与喜悦。
四、感恩互动
【导入，音乐响起】
1、懂得感恩的人是善良的，生活在一个感恩的世界里是幸福的。学会感恩，用一颗感恩的心去体悟这个世界；试着感恩，用一双善于发现的眼睛去欣赏生活的美。让我们一起跳起手语舞《感恩的心》
【在乐曲声中导入】
2、“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”
这两天来，我们的助教抛开手头的一切工作，离开需要照料的亲人，来到我们身边，陪伴我们共同学习，共享快乐时光，共同进步。我提议大家为他们系上代表爱与付出的蓝丝带，送上我们的祝福。
【暂停，再导入】
这两天来，是先知先觉的领路人陪伴我们，共享快乐时光，让我们打开心门，树立梦想，选择积极创业的人生。我提议大家为他们系上代表爱与付出的蓝丝带，送上我们的祝福，表达我们感激与敬意。
【在《走进无限极》乐曲声中小结】
7.商业计划书作品最终稿 篇七
余霞散成绮，澄江静如练。谢朓《晚登三山还望京邑》 神话的特点是什么？
1、神话反映现实（自然界和人类社会）的方式是借助想象和幻想的方式，而非科学的方式
2、不自觉的艺术创作
《诗经》的性质：第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三类。《诗经》的艺术特点
①《诗经》是中国现实主义的开端
《诗经》关注现实，抒发现实生活触发的真情实感，这种创作态度，使其具有深厚的艺术魅力，是中国现实主义文学的第一座里程碑。②赋、比、兴手法的运用 ③重章叠句的章法结构。
④灵活的句式和极富表现力的语言。《诗经》以四言为基本句式。同时在四言的基本句型下，又参差变化，长短自如，比较灵活。《离骚》艺术特色
1、积极浪漫主义的表现风格
2、比兴手法的拓展
3、一虚一实的抒情结构
4、屈原突破四言，加长诗句，创造了一种句式长短不一韵散相间的新的文学形式。“兮”字的运用增强了节奏感和咏叹意味。
5、语言华美有力，情绪徘徊不绝。
《离骚》的浪漫主义特色表现在哪些方面？ 浪漫主义是《离骚》最突出的艺术特色。
(1)塑造了一个纯洁高大的抒情主人公形象。诗中的主人公餐英饮露，披花戴草，光照着黑暗污浊的现实，闪耀着理想的光辉。
(2)诗中自始至终贯穿着诗人对理想的热烈追求。如上叩帝门、下索美女等情节表现了屈原为追求理想上下求索的精神。这种对理想的热烈追求是浪漫主义精神的实质。
(3)《离骚》大量采用了浪漫主义的表现手法。诗人驰骋想象，糅合神话传说、历史人物和自然现象编织幻想的境界，构成了一幅幅绚丽多彩的画面。在诗人笔下，日神、月神任他随意驱遣；咸池、崦嵫任他自由登临。而这一切又是为全诗的抒情主题服务的。
(4)《离骚》的浪漫主义艺术描写，使得全诗境界奇伟，气象恢宏，充分地表现出诗人深刻的思想、博大的胸襟和奔放的激情。
《尚书》是我国第一部历史文集。《尚书》的艺术特色：（1）、它是我国最古老的文章汇编。其中所用语言同秦汉时的古汉语已有很大不同，加以年代久远，传写讹误，十分艰涩难读。韩愈谓之“佶屈聱牙”（《进学解》）。（2）、抛开文字的障碍不谈，在情感的表达上，其实是朴素而简要的。如“责人斯无难，惟受责俾如流，有惟艰哉！”又如“邦之杌陧，曰由一人；邦之荣怀，以尚一人之庆。”（《秦誓》）（3）、古奥是一种特殊的美感，《尚书》的文章正是因此而受到后人的推崇。《尚书》真正标志了散文的形成，代表了我国最初阶段散文表达的水平。
《左传》全称《春秋左氏传》，是传述《春秋》的编年史，是先秦历史散文中文学意味最为浓厚的作品。《左传》的艺术成就
（1）善于叙事。叙事富于故事性、戏剧性，有紧张动人的情节。（2）善于通过语言和行动来刻画人物的性格。（3）《左传》的外交辞令精炼严密，委曲达意，且有力量。（4）叙述语言简练含蓄，词约义丰。《国语》是我国第一部国别体史书。《国语》的文学成就不如《左传》，但它长于对话，有些人物对话写得生动、风趣，相当精彩。《战国策》（国别体史书）的艺术特色（1）《战国策》的语言较《左传》更为明快流畅，委曲尽情。无论叙事还是说理，《战国策》都常常使用铺排和夸张的手法，绚丽多姿的辞藻，呈现酣畅淋漓的气势。（2）《战国策》描写人物的性格和活动，更加具体细致，也就更显得生动活泼。（3）《战国策》所记的策士说辞，常常运用巧妙生动的譬喻和许多有趣的寓言故事，以增强说服力。《孟子》文学成就
1、从体制上说，《孟子》基本上仍属于语录体，但较《论语》已有很大发展。有很多段落都围绕着一定的中心，结构完整，条理清楚。
2、《孟子》的突出特点是善用比喻。有时是短小的比喻，有时是完整的小故事、寓言。
3、善设机巧，请君入彀。从身边的小事说起，慢慢引入正题，使对方陷入论辩的困境。
4、《孟子》散文富有气势。多用排比，表现出激越的阳刚之美。《荀子》的思想：（1）、他着重发挥孔子的“礼”，主张“礼”、“法”并重。他是从儒家转向法家的过渡思想家。（2）、提出“性恶论”，这是荀子主张礼治兼法治的理论依据。（3）他不信天命，强调人事的重要性，有唯物主义的倾向。《荀子》的艺术特色：
1、打破了对话体的框架，结构完整，论说严密，形成了专题的议论文。
2、篇幅宏大，论点明确，论断缜密，结构谨严，风格朴实、深厚。
3、善于运用自然界和日常生活中的事例作为论据，巧譬博喻，反复论证，精彩贴切。
4、多用排偶，句法整齐，节奏感强，适于诵读。具有整齐和谐之美。庄子的艺术特色
1、《庄子》全书基本上是由一个接一个的寓言组成，这些寓言，描述了众多形形色色、异彩纷呈的艺术形象，寄寓了他惊世骇俗的深刻思想和深沉感情。
2、《庄子》的论辩风格不重逻辑推理，而常用寓言代替哲学观点的表述，因此《庄子》的哲学充满诗意。
3、《庄子》的寓言表现出超常的想象力。奇幻夸张，出人意表，变化莫测。
4、《庄子》的语言如行云流水，节奏鲜明，具有诗歌语言的美感。庄子思想对中国文人的影响
1、执着于精神境界的追求。
2、对理想人格的塑造与追求。
3、执着于真实的人生。
4、具有强烈的批判精神。
5、消解人的中心主义。《韩非子》的艺术特色：（1）、论说切中要害，锋芒锐利，论断明快，具有刚毅直接之美。其文章的美妙，使得秦王说：“嗟乎！寡人得见此人与之游，死不恨矣。”（2）、分析透彻，说理严密，有很强的说服力。（3）、利用大量的寓言故事和丰富的历史知识作为论证材料，感染力强。《史记》人物形象塑造
1、以人物传记为中心写史，这是司马迁的首创。上至帝王将相，下至贩夫走卒，通过各种各样活生生的人物描绘出历史的伟大与平凡。
2、善于在特定的场合和环境中鲜明呈现人物的个性特点。如《鸿门宴》。
3、洞察人性的丰富性和矛盾性，善用“互见法”，多角度透视人物。
4、《史记》善于通过语言和细节琐事展示人物性格。
5、司马迁在塑造人物形象时移入了自己的感情，寄托了自己人生的感慨，使人物形象富于感染力。汉代乐府民歌的艺术成就
1、叙事诗的大量出现和诗中叙事成分的比重加大。
2、善于运用戏剧性的对话和独白。
3、形式比较自由。
4、语言质朴、简练。
《古诗十九首》的主题总结
1、在《古诗十九首》中，我们看到了汉末下层文人的生命状态和心灵历程。其生命状态是“他们不能增加生命的长度和生命的厚度，却可以用增强生命的密度来弥补”，即及时行乐，在及时行乐的表现中充满对生命的眷恋和无奈。这是一群在苦闷彷徨中仍不忘探索生命价值的追求者。
2、《古诗十九首》所渲泻的情绪乃是一种沉重的孤独感。对于这份孤独，他们想藉爱情来排解，想藉友情、亲情、思乡情来排解，想用及时行乐来排解，想用写诗来排解。正是在排解孤独和痛苦的动机中，吟成了这千古绝唱。为什么《古诗十九首》描写人生比较低调、比较世俗的心理内容，却具有很高的艺术成就？
1、真感情、真性情是十九首的灵魂，同时，也是抒情诗的灵魂。诗人向往真挚的爱情，渴望真挚的友情，追求真实的人生，在清新优美的诗句里，在低沉感伤的情调中，回荡着人间真情美的主旋律，闪动着诗人坦诚纯真的心灵。
2、这种真率之情，既是面对一己生命真实的存在，是面对自我灵魂的歌唱；同时也非常具有人生情感的普遍性，容易引发人的共鸣。
3、寓意深长的兴象，可以表达更为广泛的思念与想往。
4、多首之间，有一种和谐奇妙的互补关系。
5、语言自然清新而意味深长。
《古诗十九首》独特的艺术风格可总结为：是情真意切的艺术，是文人抒情诗的典范。《古诗十九首》的意义
1、它的出现，标志着文人五言诗的成熟。它崭新的诗歌形式及圆熟的艺术技巧，为五言诗的发展奠定了牢固的基石，在我国诗歌发展史上创造了不可重复的境界，产生了极其深远的影响。
2、它在中国诗学史上，上承《诗经》、《楚辞》，下开建安，拓展了诗歌的疆域。从此，以《古诗十九首》为代表的古诗正式宣布五言诗开始登上中国诗坛，并取代四言，成为中国诗学的新范型。《七发》在写作上的特点
①《七发》是在一个虚构的故事框架中以问答体展开的。②《七发》是以铺陈写物为中心的文体，夸张靡丽。③《七发》所铺陈的内容，以分事成段的方式构成。散体大赋的特征
散体大赋在内容上是铺写豪华生活，极力描写各类事物，“劝百而讽一”；
形式上多为长篇巨制，多用主客问答，文辞富丽，铺叙细腻，好用典故和难字，句式参差。对汉大赋的评价
汉大赋在内容上通过空间的极度排比展现了汉代大一统的繁荣景象，并具有一定的讽谏意味； 在艺术上发展了“赋”这种以铺叙为主的表现手法，丰富了文学的词语。
然而，汉大赋在内容上过分歌功颂德，缺乏真情实感；在艺术上有类型化之嫌，且生僻字太多，有如字林。汉大赋兴盛的原因
1、经济基础：汉朝国力强盛，物质实力雄厚（根本原因）
2、上层建筑：汉王朝的文艺政策和统治者好大喜功的心理（外因）
3、文体发展：前代创作经验的积累（内因）张衡的汉赋由大赋向抒情小赋转变的标志。抒情小赋的特点相对于汉大赋有了哪些变化？ 抒情小赋在内容上：回到抒发个人感情的路上； 在风格上：语言清新自然，情景和谐交融； 结构上：突破了主客问答的虚构框架。抒情小赋是时代生活的必然产物。陆机的艺术成就：
①写景致力于刻画体物，为后人在山水描写的表现技巧上提供了某些可资借鉴的经验。②词藻繁缛，有明显的贵族化特征，引导诗歌脱离口语。③表现手法上，他喜用对偶句式，有利于诗歌技巧的发展。
三、左思的诗歌继承了建安诗歌的风骨，语言精当，出语自然。虽有对句而不刻意工巧，运用典故而恰当贴切。
四、以咏史的方式抒写怀抱，将咏史与抒怀结合，开创了咏史诗借咏史以咏怀的新路，成为后世诗人效法的范例。③表现上更加富于变化，如比喻、对照、比兴、议论等多种手法兼用，进一步丰富了咏史题材的艺术表现力。孙绰：玄言诗代表作家。陶渊明的艺术成就
①打破玄言诗统治诗坛局面。
②开创田园诗创作的道路。在陶渊明之前，还没有一个诗人写过这样多的诗歌来歌咏农村田园生活。他将自己新颖的思想、真淳的人格和田园生活完美地结合起来，为诗歌发展开辟了新天地。③创造了一种平淡自然而又韵味隽永的风格。陶渊明诗歌的风格
1、平淡自然与诗意淳美的统一
2、情、景、理的统一
陶渊明的诗大都是抒情作品，他把自己的感情象一股泉水渗透于景物描写中，从而使情与景得到了有机的统一。
3、豪迈雄健
陶渊明诗歌的影响
1、打破玄言诗统治诗坛局面
2、开创田园诗创作的道路
3、创造了一种平淡自然而又韵味隽永的风格
三．就诗歌语言而言，陶诗的特点是质朴无华，不加雕饰，极尽语言纯净之美 曹操的诗歌艺术成就
1、继承汉乐府的传统而又有所创新。
2、虽沿用乐府古题，却又是以古题写时事，可谓是袭古题而不袭古意。
3、他的诗在风格上以慷慨悲凉为基调，语言上极为本色，绝少华美辞藻。
4、在体裁上，他四言、五言均有，且皆成就不凡。就四言而言，他是《诗经》之后复兴四言的大家，使四言诗在《诗经》之后又大放异彩。
《燕歌行》是现存较早的比较完整、成熟的七言诗，体现了曹丕诗歌轻俊流畅的风格。曹植的诗歌成就
①他的诗歌抒情性增强，个性更加鲜明。
②他的诗在结构上更讲究，尤其是发端往往很精警。
③他更注重诗歌的艺术技巧，尤其表现在注重对偶以及锤炼字句上。洛神寓意：
①人神有别，有情人不能成眷属。
②“洛神”是他的精神寄托，但她只能存在于想象之中，现实中难以找到。
③以此赋托意，寄托自己无奈而悲哀的情怀。因为他不但与帝王之位无缘还屡受兄弟的逼害，故无奈而悲哀。《洛神赋》最突出的特点： ①丰富的想象。
②词藻华丽而不浮躁，令人神爽。
③讲究排偶，对仗，兼之与比喻、烘托共用，语言整饬、凝炼、生动、优美。谢灵运的山水诗的成就
1、善于写景：能客观地描绘出山水本来的面目，精雕细刻、鲜丽清新。
2、有相对固定的结构：登临或出游—写景—阐发玄理。
3、这些山水诗是作者仕途挫折的产物，所以情感孤独苦闷，希望解脱而终难以解脱。谢朓的诗的艺术成就
1、他的诗也以写景见长。尤其突出的，是使山水诗从深山老林中走出来。善于从寻常景物中发现新鲜动人的美感，构造清丽的意象，令读者觉得亲切。
2、诗中的感情大多表现为迷惘、忧伤。谢朓山水诗和谢灵运山水诗有何不同？
1、去掉了谢灵运山水诗常有的玄言尾巴。
2、文辞更加清新自然，没有谢灵运刻意雕琢的痕迹。
3、结构上改变了谢灵运移步换景的散点透视，而变为驻足某处的定点透视，从而开拓了绵远辽阔的审美空间。
4、他对山水景物的描绘渗透着自己的人生感受，即初步做到了情景交融，而非谢灵运那样主要对山水景物作客观描摹。
庾信（南北朝文学的集大成者）的诗歌
1、诗歌面貌达到“情文兼至”的浑成境界。庾信以聪颖的资质，在南朝梁代积累了很高的文学素养；又来到北方以其沉痛的生活经历丰富了创作的内容。
8.心理协会会长竞选稿（最终版） 篇八
各位老师，学长学姐，同学们
大家晚上好
我是***，来自09软件开发（1）班，现为心理协会组织部副部长，很荣幸能成为心理协会下一届会长的竞聘者，希望今晚每个人都能实现梦想和展示自己的价值，为我校第二课堂今后的蓬勃发展做出积极的贡献。
大家都是因为有着相同的兴趣爱好和情结而走进各自的协会，因此在这一年里都为之付出很多的汗水，体会了难有的艰辛。我在在进入心协的一年里，积极的参加各项活动，从中收获了快乐、友谊，也积聚了不少感悟，那就是爱他就好好地为他奉献你的力量，学长、会员们为人处事的方式和组织开展活动的效率上让我颇有感触，经营一个协会是不仅需要极其高的智商，更重要的是人心要齐。随着参与协会活动的增加，我对心协的热爱也就深厚了，我想在心协未来的发展中，我一定能稳稳的挑起这个重任，在心理协会灿烂辉煌的历程中添上浓墨重彩的一笔。
如果我能当选心理协会下一届会长，我将对日后的发展做出三步规划：
首先，在招新上我将进一步强调兴趣导向，把关注心理健康，热爱心协作为宗旨，和会员们一起把关，为协会今后的发展储备人才，为协会今后的活动开展夯实人员基础，做好新会员的交流沟通，让他们尽快的融入我们心协这个温馨的大家庭中。
接着，在活动的开展上，进一步体现参与范围广，互动性强，意义深厚的传统，在办好我心协王牌活动感恩节和525心理健康月的同时，推陈出新，开拓思维更积极的开展心理拓展训练和普及的心理健康知识，并将加强与各大高校间心理协会的交流，细心听取办会经验，消化吸收，灵活运用，结合我们的实际，为校区的大学
生心理健康事业的发展做出我们协会应有的贡献
最后，积极配合校团委和社联工作的开展，悉心听取协会新老会员建议，广纳贤言，做好心理咨询办公室的运行，让它成为校区学生交流的良好平台，加强大学生的心理健康素质，提高我们应对将来的人生坎坷的能力，为人生灿烂辉煌的路程提前做好心理健康理论知识的培养，以便于更好的应对毕业后的事业波澜，铸就事业上的辉煌，要努力调动协会会员的参与热情，举全协会之力为心协发展添砖加瓦，献出自己的力量。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，相信我就给我一个舞台，我将为你呈现一个崭新的世界！
9.荷叶圆圆教案最终稿 篇九
教学目标：
1、认识“珠、躺、摇”等12个生字和身字旁一个偏旁；会写“亮、机”等7个字。
2、随文学字，能借助插图、联系生活实际理解文中词语，在阅读中积累词语。
3、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，感受夏天的美好。
4、学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。教学重难点：
1、识记生字，通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思；
2、仿照“荷叶圆圆的、绿绿的”的句式说话。教学准备：图片、字卡、课件 教学过程：
一、课题引入
1、师：出示课件1：请小朋友们仔细观察，图上有什么？生：蜻蜓、荷叶 师：图上还有一句古诗，谁来读一读？请生读。
师：这是前面一课我们刚学过的宋朝诗人杨万里的一首《小池》，让我们一起来诵读一遍。
师：诗中的荷叶长的是什么样子的？生：尖尖的
2、师：荷叶刚长出来的样子就是卷缩在一块儿，两头尖尖的。那你们想看看荷叶长大后的样子吗？
师：课件出示荷叶图片2-4请学生欣赏，荷叶长大后是什么样子的啊？ 生：大大的，圆圆的、绿绿的、美美的、高高的......师：小朋友们观察得真仔细，从形状、颜色、姿态上说出了荷叶不同的特点。今天，老师也带来了一片荷叶，你们看它是什么样子的？（圆圆的）那让我们一同学习第13课《荷叶圆圆》吧！
3、师板书课题：13荷叶圆圆，请爱学习的小朋友一起跟我用手指写一写。谁来读一读课题？
二、学习课文，随文识字，积累词语，练习朗读
1、师课件出示课文第一句：荷叶圆圆的，绿绿的。谁来读一读这句话，这句话写了荷叶的什么？生：前面说了荷叶的形状，后半句说了荷叶的颜色。谁来试着说说？
课件出示
我会说：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果圆圆的，红红的。
黄瓜（弯弯的），（绿绿的）。
（头发）（长长的），（黑黑的）。
2、课文中还有很多小伙伴也喜欢这圆圆的，绿绿的荷叶呢！请小朋友们仔细听老师读课文，标出课文有几个自然段，找找都有哪些小伙伴喜欢荷叶？
课件出示每个自然段的标识
我们之前学过自然段的划分，就是看这段前面有几个两个字的空位，就是几段。
学生填空： 课文中有小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，他们都喜欢荷叶。
师：老师今天把他们都请来我们的课堂了，让我们认识认识他们吧！图片出示小蜻蜓，小青蛙和小鱼儿，咦？还有谁没有来？（小水珠），小水珠说他们三个都是你们的老朋友了，你们还不认识它这个新朋友呢，你们必须先认识它，它才肯出来。
师出示生字卡片（珠）：跟我们学过的哪个字很像？（《动物儿歌》中的“蜘蛛”的“蛛”字），仔细观察，它们有什么地方不一样呢？（偏旁不同），你能说说它们各是什么偏旁吗？（珠是王字旁，蛛是虫字旁），虫字旁的字跟昆虫有关，那王字旁的字跟什么有关呢？王字旁的字大多数跟玉石有关，以前也叫斜玉旁，现在统一叫做王字旁，我们来给它组组词，找个朋友吧！（珠子、宝珠、珍珠、小水珠、汗珠、露珠、泪珠）。我们来开火车读一读,小水珠很高兴认识你们，它终于出来啦！
3、这四个小伙伴要请小朋友们来读一读课文，不认识的生字借助拼音多读几遍，读完了的小朋友请坐端正。
4、小水珠想问你们，它把荷叶当作什么？请找出来并用横线画出来（摇篮），出示词语（摇篮），请生读词语。
师出示课件，小宝宝躺在摇篮里，妈妈轻轻用手摇着摇篮，小宝宝在摇篮里面摇啊摇啊别提有多舒服了，那小水珠为什么把荷叶当作自己的摇篮呢？谁来说一说？（小水珠躺在荷叶上，风一吹，荷叶就晃动，就像摇篮在摇晃一样，所以小水珠把荷叶当作摇篮，把他自己就当做小宝宝了）
师出示“躺”字卡：躺的左边是一个我们今天要认识的新的偏旁，谁试着认一认是什么旁？（身字旁）我们仔细观察一下，“身”作为偏旁的时候和“身”字比较什么地方不一样？（“身”作为偏旁的时候，最后一笔撇不出头），观察的真仔细，身字收回了它的小胳膊，生怕碰到了旁边的小和尚。那谁来做做躺的动作？每位小朋友都有不一样的动作。
小水珠躺在荷叶上做什么呢？（眨着亮晶晶的眼睛），谁来做做“眨”这个动作，眼睛一张一合就是“眨”，小水珠的眼睛为什么是亮晶晶的？（太阳一照，小水珠就发光了），还有什么也是亮晶晶的？（天上的星星亮晶晶、妈妈的宝石项链亮晶晶、运动员的汗水亮晶晶）
小水珠邀请小朋友们好好读一读这一段，谁最先来？谁能加上动作来一遍？
5、小蜻蜓也来了，它把荷叶当作什么？（停机坪）什么是停机坪？ 师课件出示：供直升飞机起飞降落的场地就叫做停机坪，请你认真观察一下，你有什么发现？（停机坪也是圆圆的绿绿的，跟荷叶的形状、颜色都很像），（小蜻蜓就像直升飞机一样，它的翅膀就像直升飞机的螺旋桨），老师给你点个赞，观察入微！所以小蜻蜓说荷叶是它的停机坪，它一定非常自豪。这里用了一个动词“立”，我们也来试试，全班起立。小蜻蜓立在荷叶上干什么呢？（展开透明的翅膀），我们看看小蜻蜓的翅膀是什么样子的？（小蜻蜓的翅膀是透明的），我们身边还有什么也是透明的？（玻璃是透明的、矿泉水瓶是透明的......）谁来学学小蜻蜓的动作，其他同学帮他读一读这一段。谁能自己边读边做动作。还有谁想试试，读出非常自豪的感觉。
6、“呱呱呱”看看谁忍不住也来了？（小青蛙），它想把荷叶当作什么呢？师出示课件，生认读（歌台），你是怎么理解“歌台”的？（表演歌舞的楼台），小青蛙是什么样的动作，谁来说一说做一做？“蹲”，它蹲在荷叶上干什么？（呱呱地放声歌唱），你觉得它的心情是怎样的？（高兴的、快乐的、开心的），让我们带着开心快乐的心情来读一读这一段吧！
7、夏天太阳很晒的时候，我们都会用什么方式来避暑呢？（吃冰棍、吃西瓜、躲在凉伞下），可不，太阳渐渐升高了，真有点热了，可这一点也不影响小鱼儿们，看，它们来了，小鱼儿把荷叶当作什么？（小鱼儿把荷叶当作凉伞），真是聪明可爱的小鱼儿，小鱼儿在荷叶下干什么？（笑嘻嘻地游来游去），这可是它们最喜爱的游戏了，不禁让我想起了我们学过的一首诗歌《江南》，谁还有印象？我们一起来读一读吧（生齐读《江南》），真是一幅美丽的图画啊！小鱼儿在水里游来游去，还做了什么？（捧起一朵朵很美很美的水花），这里为什么用了一朵朵？（表示有很多，不只有一朵），后面为什么用了两个很美呢？（说明水花非常美、特别美、不是一般的美），那我们现在把自己也变成小鱼儿，美美地读一读这一段吧！谁想先试试？谁能读得更美？
接下来我们再把课文完整地读一读。
三、巩固生字
1、猜字谜
刚才我们一边学习朗读课文，一边认识了好多生字朋友，我现在要跟大家玩一个猜字谜的游戏，看看你们都记住它们了没有。
身边有个小和尚（躺）、人在亭子边（停）、木头有几根（机）、三个太阳（晶）、一支羽毛在月亮旁（翅膀）、张口就是两个日（唱）、茶几放在木头上（朵），看来一个也难不到你们呢!
2、开火车
生字宝宝还要请你们开开小火车，给每个生字找个好朋友。火车火车哪里开？（这里开）今天的小火车开得真顺畅，说明小朋友们都很努力，让我们为自己鼓鼓掌。
四、写生字
你们朗读、认字都过关了，接下来写字这关你们还有信心吗？
请你们翻开课本72面，找找含有“几”这个部件的字有几个？（有三个含有“几”部件的生字，它们是亮、机、朵）再仔细观察，每个“几”是一样的吗？哪里不一样？每个“几”都不一样，亮这个字里的几部件，宽宽扁扁，写在田字格的下半格，机字里的“几”部件瘦瘦长长，写在田字格的右半格，朵字里的“几”部件最小，写在田字格的上半格，而且第二笔是横折弯，没有钩）
那请你们观察老师是怎么写着几个字的吧，师示范，生用食指跟着书空。请你来试一试，生坐端正，师强调书写姿势：手离笔尖一寸，眼离书一尺，胸离桌一拳（生描红书写），师巡回观察、指导，及时纠正、评议。
五、课外拓展
小朋友们说得不错，那除了小水珠、小蜻蜓、小鱼儿外，还有谁喜欢荷叶呢？它们又会对荷叶说些什么呢？
课件出示，学生填空。
六、小结：神奇的大自然造就了这么美的荷塘景色，这么美妙的景色需要我们精心地呵护。课后，请小朋友们用你们手中的彩笔，画下这美丽的景色，然后在一旁写上你想说的话。
板书设计：
13荷叶圆圆
小水珠
摇篮
躺 小蜻蜓
停机坪
立 小青蛙
歌台
蹲 小鱼儿
凉伞