知觉的特性 讲课稿

知觉的特性 讲课稿（共11篇）（共11篇）

1.知觉的特性 讲课稿 篇一

知觉特性对教师课堂教学设计的意义

学习了知觉的相关内容后，觉得知觉很有意思，并且利用知觉的特性对学习、工作有很大帮助。对于立志要做一位人民教师的我，学习了知觉的特性以后觉得对课堂设计也有很大的帮助。

知觉具有选择性。人在知觉事物时，从复杂的刺激环境中将一些有关内容抽出来组织成知觉对象，而其他部分成为背景，反应了知觉的选择性，即分离对象和背景,注意自己感兴趣的部分为对象。人所处的周围环境复杂多样，某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，与此同时把其他对象则作为知觉对象的背景，什么样的事物容易被人们选择为知觉对象呢?凡是能引起注意的对象，都易于成为知觉对象。在同一场合下，人们可以有共同的知觉对象，也可以有不同的知觉对象。前者是由客体的特性以及人们的共同目的任务、兴趣爱好等引起。如，老师讲课时要求学生注意黑板上的挂图，挂图就成为学生的知觉对象，而黑板上的板书就成为背景。因此，在教师的课堂教学中，应该突出鲜明的需要强调的文字，图片等，这有利于学生的注意力集中于这些上面。在中小学的日常课堂教学中，由于学生自觉寻找恰当的知觉对象的能力有限，教师要根据教学的目的形成全班学生共同的知觉对象。如在运用直观教具时，突出知觉对象，淡化背景。凡属两可图式的图片和教具应避免使用。在讲述中，教师的形象化语言应集中使用在对象部分，对背景部分要尽量淡化。

知觉具有整体性。人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性，称为整体性。例如漫画忽略了人的次要特征，突出了关键特征，但人们仍能辨认出画中的人物，这体现了知觉的整体性。知觉的对象具有不同的属性，由不同的部分组成。但是，人并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分，而总是把它知觉为一个统一的整体。知觉对象作为一个整体不是各部分的机械堆砌，对一个事物的知觉取决于它的关键性的强的部分，非关键性的弱的部分一般被掩蔽。知识经验越丰富，越能识别出事物的关键性特征，从而精确地把握知觉对象。小学生知识经验有限，为提高他们知觉效能，教师应指点他们在观察事物时，把注意力放在事物关键性的特征上。

知觉具有理解性。在知觉的过程中，人总是用过去所获得的有关知识经验，对感知事物进行加工处理，并用概念的形式把它们标示出来，知觉的这种特性就是知觉的理解性。对知觉对象理解情况与知觉者的知识经验直接有关。中小学生既缺乏知识经验，又不会自觉地运用原有的知识经验。要使他们对知觉对象有较好的理解，有新的理解，教师就要用言语启发、指导学生提取出已有的知识经验；或提供线索，帮助学生重新组织知觉到的信息，形成新的知觉模式。例如数学课上可以添加辅助线使很多题一目了然。此外，还应该加强平时的知识经验的积累，注重对语言文字感觉的培养这样可以在阅读时一目十行，增强阅读理解能力。

知觉还具有恒常性。客观条件在一定范围变化,我们能知觉映像仍能保持它的稳定性。如外形的恒常性、大小恒常性、亮度恒常性、颜色恒常性。例如放在水中的筷子，看上去是弯的，但我们仍然认为是直的，这是知觉的恒常性。恒常性对于教师的课堂教学具有重要意义。如果知觉随着客观条件的变化时刻变化，那么要想获得任何确定的知识是不可能的。例如机器人无知觉的恒常性。

学好知觉的特性并将其运用于教学设计当中无疑具有重要的作用与意义。在以后的学习与工作中，我一定会好好利用。

2.英语语法专题训练前的讲课稿 篇二

学生们刚接触英语时，教师不是进行语法的讲授，而是进行词汇和简单句子的操练。虽然问题以语境语用为指导，但英语词汇类别及英语句子基本结构还是要进行专门讲解。我觉得大家在实践阶段务必要掌握语法体系的一半，那就是“词法”这一块。词的词性就是一个词的基本用法，所以学生们要明确知道十大词类及各词类的基本构句功能。如：名词的定义、分类和在句中作主语、宾语及介词的宾语等。遇到特殊句型，再接着讲作主补、宾补等。语法研习多一点，答题困难就少一点，这一点是不用争议的。

在词法学习的递进阶段，学习各词类在句中能作的成分是必不可少的。语言专业和法律专业最烦的就是“形式”，而恰好注重“形式”也就是掌握好这两个专业的根本所在。英语句子的基本结构是英语句法学习的重要内容，如果学生们心里拒绝接受教师对这些内容的讲解，是无法学好英语的。英语句子要写得正确，就得套用这样的结构形式。高考题中有个典型的语法考点——强调句型，命题者可以从一般疑问句、特殊疑问句以及被强调再带一个定语从句几个方面进行考查，但唯一不变的，也就是一个“形式”，类似于主系表结构，后补一个定语从句结构。这恰恰又是一个要求学生区别的语法点。这么讲的目的只有一个——说明英语简单句型学习的重要性。

相比之下，在掌握了简单句之后，掌握并列句的构成就较为容易了。但对几个并列连词，如for， when, while等却不能掉以轻心，因为大家很容易混淆它们，主要是由于for还有介词的词性，而when和while经常所见为从属连词的用法。

复合句是英语语法学习中很有特色的一块。我对它的理解是这样的：一个成分非常复杂的句子中，无非还是六个成分——“主谓宾定状补”，在这六个成分中，根据词法，一般会由名词作主语及宾语，形容词作定语，副词作状语。而当用句子来充当这三个成分时，我们就会把它称作名词性从句（即主语、宾语、表语和同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）和副词性从句（即状语从句）。谓语主要由动词的各种形式构成，谓语只叫做“谓语”是不能体现它的完整性的，应该叫做谓语部分，原因是谓语不完全是指谓语动词的事儿。这点我们会在词法和句法复习中再谈。而补语成分则由能作表语的词来充当。谓语和补语这两个成分不产生从句概念。一个句子，不管它带有几个从句，我们能从中找到它的基本结构（即一个简单句），就能理解整句话的主要脉络。这是很简单的，难的在于引导各种从句的从属连词是什么。由于连词既起连接主句和從句的作用，表明主从句之间的关系，还在从句中充当一定的成分，有一定的意义，故复合句中的连词常成为考查的焦点。举例：

When asked what they want most from life and what they want most for their children, people answer that what they want most is only happiness.当问及人们在生活中最希望得到什么，最希望他们的孩子得到什么的时候，人们回答是“快乐”。

这里when asked...= when people was asked...直接用从属连词+分词作状语，一般被认为是状语从句的省略。而what they want most from life and what they want most for their children此句是ask这个词的直接宾语，因此叫做“由what引导的宾语从句”。换成主动形式即：When you ask people what they want most from life and what they want most for their children...主句部分people answer that what they want most is only happiness中，that引导了又一个宾语从句，而宾语从句中what they want most在从句中又做主语，整个宾语从句是个主系表结构。

学习了句法中三种层面（简单句—并列句—复合句）的结构后，对英语语言最精炼的结构就理解了。精炼是语言表达的最高境界，所以用词少而能表达清楚，就不必说得“冗长”了。我认为高中英语语法教学的大任务是把已学的“从句”用法，“精简”到非谓语形式的表达。

英语语法学习的流程就是“由词到句”，“句到主从句”，“主从句到句+非谓语形式”。非谓语形式在精简的句子中主要作形容词、副词和名词。三类从句都可省略成非谓语形式。

词→句→从句→非谓语形式，能踏步攀上这四个台阶，英语语法学习就成了体系了。

3.近代民族工业的发展讲课稿 篇三

一、知识回顾：

师：游戏:时空穿梭机

洋务运动

甲午中日战争

戊戌变法

辛亥革命

第一次世界大战

抗日战争

解放战争

上课之前，我们先进行一个小小的热身运动，中国近代史的历史我们基本学完，老师列举了七件重要的大事，哪位同学能帮助老师按照时间顺序排列起来，其他同学积极动脑思考；老师这儿还有一个难点的问题，各个时间的时间、、、生：在黑板上完成中国近代史重要事件时间排序。师:各事件发生具体时间?(板书)生回答补充

师：对照这个历史年表，我们来讲一个内容中国近代的民族工业。

二、导入新课

播放视频:老字号民族品牌广告(王老吉、陈李济、张裕)师:请大家看视频：以上三个品牌有什么共同特征?大多属于那些行业？ 生：说出都是历史悠久的民族品牌，集中于科技含量不太高的轻工业。师：由此我们可以看出，其实在那个年代，生活中有很多悠久的民族品牌，不过他们的科技含量都不高，那么这些品牌当初是怎样发展起来的呢？有一些品牌可能走到今天我们能看到，但很多品牌已淹没在历史的长河当中了，他们在中国近代史的年代里究竟碰到了怎样的事情？让我们进入今天的学习，21课《中国近代民族工业的发展》

三、讲授新课

(一)中国近代民族工业发展历程 1.实业救国之理想 讲述:状元张謇的故事

小归纳:甲午后中国主要救国思想 回答:实业救国、维新变法、革命

师：首先给大家介绍一位民族企业家，也是我们今天的男主角，张謇。张謇有一天在家里收到江苏南通政府的一份捷报，状元实业家张謇 贵府少大老爷张謇恭应 殿试一甲第一名 赐进士及第钦点翰林院修撰

师：殿试一甲第一名是什么，中榜是哪一年，这年中国发生了什么事情？这两件事有什么关系吗？

生：挪用海军经费

师：张謇当时在朝廷为官，亲眼目睹了如此荒唐的事情，他发现清政府如此腐败，清廉的张謇感觉做官太没意思，而且清政府在1895年，又签订了《马关条约》，条约中的“允许日本在中国建厂”使日本赚钱大量利润，而中国的自然经济日益凋敝。在这种情况下，张謇思考一个问题，他要挽救中国，怎么救他产生了一种新的救国方法

生：阅读课本，说出“实业救国”思想 师:表达了怎样的情怀？生答

师：我们再探讨，按照中国传统儒家观念，人分三六九等，士农工商，张謇原来是状元，属于士，而实业救国变成了商，他的舍本逐末反映当时一部分的思想变得怎么样？（开明），也反映了随着中国国门被打开，当时社会价值观发生变化。

师：在甲午战争后，有志之士都产生了各种不同的救国思想，出来张謇的实业救国外，还有谁？（学生答）还有哪几种救国方法？（学生答）

前面我们讲过了，重点要看变法改没改变当时的社会制度，只有理想是不行的，下面看张謇的实业救国之路。

2.曲折发展之道路（1）夹缝萌芽：

讲故事:张謇办实业的艰难起步 师：阅读材料分析得出结论

提问:中华民族工业起步于什么时期?当时的生存环境如何? 原因何在? 学生：比照故事内容和黑板笔记得出结论: 时期:洋务运动——清朝末年

状况:夹缝中萌芽 原因:封建制度阻碍

师：大生纱厂办起来究竟怎么样呢？（2）黄金时代—— 展示:数据和文字材料两则

师提问:以上材料反映的是什么时期的情况? 民族工业的发展情况有何变化? 原因何在? 生比照材料和黑板笔记得出结论: 时期:辛亥革命——一战期间

状况:黄金时代 原因:辛亥革命冲击封建制度;帝国主义放松经济掠夺 师：经过黄金时代之后，会不会一直发展下去呢？ 学生看视频（3）凋谢萎缩

师播放视频:张謇企业的倒闭提问:视频反映的是什么时期的情况? 民族工业的发展情况又有何变化?原因何在? 生比照视频内容和黑板笔记得出结论: 时期:一战后

状况:凋谢萎缩

原因:帝国主义卷土重来、官僚资本压迫、内战

其实除了帝国主义的问题之外，还有战争问题。那么以大生纱厂为代表的民族工业开始凋敝萎缩，如此，我们得到了中国近代民族工业在发展过程中大致可以分为三个阶段

萌芽，黄金时代，凋敝萎缩

师，总结，大生纱厂是近代民族工业的缩影，张謇实业救国的典范-、、、、五四运动的代表人物胡适这样评价张謇先生在近代中国史上是一个很伟大的失败的英雄，我们有句话是不以成败论英雄，很有才华和抱负只能说生不逢时。

我们对中国近代民族工业的发展进行归纳

教师归纳 关键词一:发展

关键词二:曲折

关键词三:夹缝 学生：发展的原因(内外因)，准确认识“发展”的程度，曲折的原因(三座大山)教师，近代民族工业发展有哪些特征？

(二)中国近代民族工业发展特征

看图说话:请总结中国近代民族工业发展的特征。学生分析图表，得出结论: 1.总体上比较落后

2.分布不均衡:集中于沿江沿海大城市，集中于轻工业 读史明智

播放视频:现代民族品牌广告(美的、联想)提问:这些品牌所以能做大做强，原因何在?对比中华民族工业在近代和现代发展中的不同境遇，你认为造成这种区别的原因有哪些?

从广告中归纳:科技创新、质量取胜、敢于挑战……

4.世界文化的多样性讲课稿 篇四

鹤壁市外国语中学 宋良娇

一、教学目标：

识记：文化多样性的表达及含义

尊重文化的多样性的态度及原因 理解：文化是民族的，又是世界的 尊重文化多样性的意义

分析：结合绚丽多彩的节日分析传统节日的现实意义

联系实际，说明文化多样性的意义 【重点】尊重文化多样性的态度及意义

文化是民族的，又是世界的

【难点】尊重文化多样性的意义

二、教学过程：

引入：展示各国体育项目、标志性的建筑显示文化异彩纷呈，交相辉映的一面。说一说：故宫和泰姬陵各承载哪些文化内涵？

（故宫——整体建筑显示了对称的结构，体现的是皇帝的威严，以及震慑天下的皇权意识。

泰姬陵——做工精致，整个建筑是由简单的几何图形构成，充满浓郁的印度色彩，感觉比较神秘，很有宗教文化的韵味。）

各国文化的多样性也体现在民族节日上，展示：春节、西方圣诞节的图片

说一说：如何看待“中国年轻一代过圣诞成习惯，几乎跟春节平起平坐”这种现象？（学生各抒己见）引用网上的评论：

（1）节日的本质就是一种玩与记忆的约定！中国人有中国人的约定，洋人有洋人的约定。中国人过洋人的节，实在有些变种的感觉。

（2）我自己对圣诞没有特殊的喜好，也没有特殊的反感。„„外国的圣诞是宗教的圣诞，中国的圣诞是商业的圣诞，我的圣诞，就是自己兴奋的圣诞。

（3）为什么圣诞节、情人节这类洋节日在我们这个有深厚传统文化的国度里获得接受和欢迎，我们究竟应该归咎于洋人的文化侵略还是应该反思我们的传统节日欠缺什么。忧心种种的排斥恐怕无济于事。（目的是引导学生以正确的态度对待民族节日和洋节日，为后面“在经济全球化背景下对待文化的多样性的正确态度：即要认同本民族的文化又要尊重其他民族文化”这一知识点提供素材，继而进一步探讨该如何重新重视我们的传统节日，达到对问题的进一步深化）本课的学习内容：

阅读思考：

1、为什么要重视民族节日的宣传？

2、有人认为在经济全球化和文化全球化的趋势下，文化遗产应顺其自然的优胜劣汰。请谈谈你的看法。

3、为什么说文化是民族的,也是世界的?

4、在经济全球化和世界多极化的过程中应如何尊重世界文化的多样性？

（一）异彩纷呈，交相煇映

1、民族节日：民族文化的集中展示，民族情感的集中表达

2、文化遗产：民族历史文化成就的重要标志 展示：我国的部分文化遗产

强调文化遗产的重要性（课本30页第一段，增加一点：文化遗产具有不可再生性），应给予保护而不是顺其自然被历史淘汰。

展示：各界奥运会的会徽，说明其中蕴涵的民族文化

（1）罗马奥运会会徽采用了罗马城徽的标志，那是一只母狼在哺乳两个婴儿的奇特图案。传说母狼哺乳的两个婴儿中的一个就是罗马城第一任国王罗慕路。（2）悉尼奥运会——整个会徽的色彩语言极具象征意义：蓝色代表海港，黄色代表太阳和沙滩，红色代表内陆土地，突出了澳大利亚本土文化的独特性。

（3）雅典奥运会——在古代奥运会上,橄榄花环是颁发给冠军的奖品。橄榄树还是雅典市的市树。而会徽所使用的蓝、白两种颜色在拥有蓝色大海，白色建筑的希腊是最常见的颜色

（4）北京奥运会——主体图案基准颜色选择红色，代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。

（二）透视文化的多样性

1、文化多样性的界定

2、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的 思考：如何理解文化既是民族的，又是世界的？（从文化具有共性与个性的角度分析）思考：

有人认为，当今世界，随着科学技术的不断发展和经济全球化的日益加深，世界各国文化应该趋向统一，而不应再保留什么多样性。请分析这一观点。

（因为文化是民族的，必然也是多样的，同时，这道题还要回答对待文化多样性的态度）

（三）尊重文化的多样性

1、对待文化多样性的态度：既要认同 本民族的文化又要尊重其他民族文化

2、尊重文化多样性的必要性（1）发展本民族文化的内在要求

如孔子的“仁爱”、孟子的“舍生取义”思想成为现今宽恕、节俭、礼让的传统美德，成为华夏民族生存与发展的精神根基。（2）实现世界文化繁荣的必然要求

各国文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。

3、尊重文化多样性的原则：

在国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则 设问：“平等”是否等同于“不分你我”（尊重差异，理解个性，和平相处）

三、课堂练习：

1、世界上每个国家、每个民族，都有自己独特的文化。而能集中展示和表达民族文化的是

A．种类繁多的体育运动项目 B．庆祝民族节日 C．民族的文化遗产 D．民族的语言文字

2、相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性体现在 ①语言文字 ②宗教信仰 ③思想理论 ④文学艺术

⑤民居建筑 ⑥人们的每次实践活动 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③④⑤⑥ D．①②③④⑤ 不定选

1、在经济全球化的条件下，我们应这样对待文化多样性 A、认同本民族文化 B、尊重其他民族文化 C、对外来文化采取排斥主义 D、全盘吸收外来文化

2、人类进入21世纪，不同文化间的碰撞与冲突是不可避免的，但总体来看，各种文化间的相互沟通、交流与融合是文化发展的主流。面对这种大趋势，我们应做到 A、坚持不同文化的“和而不同”

B、保持本民族优秀文化精华的基础上，以更加积极、更高的姿态吸收外来先进文化 C、全球文化的高度统一

D、以平等互助作为文化交流的准则，以多元共存作为世界文化发展的目标格局

4、目前，40多位民俗学者建议：应增加除夕、清明、端午、中秋等传统节日为法定假日，通过官方干预，复兴传统节日。这样做有利于 A、传承优秀传统文化，复苏传统民俗 B、给现代社会的人们增加新的乐趣 C、加强国民的民族认同，表达中华民 族的民族情感

D、使人们深切感受到世界文化多姿多彩的魅力

四、教学反思：

5.2012讲课稿!!!! 篇五

全面提高防范和处理邪教工作水平

前 言

再次受邀到“黄埔”交流感受，非常感谢，有机会向大家学习汇报，非常荣幸，见到许多优秀年轻干部尤其熟面孔进入视野，非常欣慰。作为6期老学员，反邪教警示教育进党校是一项长期的政治任务，定期进行党内斗争形势通报党中央的明确要求，中央今年首次要求区县副书记参加，傅书记和孙主任的昨培训班天刚结束，我曾多次受委托，为党校中青班、处级干部培训班、统战干部等培训班汇报过反邪教工作情况和心得体会，也曾有幸作为区县代表向中央办领导专门汇报过我区干部教育培训情况，虽然每一次都非常有收获，但每一次都十分紧张，都期盼是最后一课，企盼斗争尽快结束,特希望其他更多的同志通晓这项特殊业务，更因为课题高度敏感，原则性和机密性强。自己水平不高，难免失误，系统内都斗胆犯颜次数多了，系统领导（省市）也都原谅了我的鲁莽，,有些建议也引起过重视,今天的汇报的权当让我区各路精英们换换视角和口味，供未来政治新秀借鉴思考。题目：剖析邪教危害，提高执政水平。

邪教是一种病态的社会现象,一般在自然灾难、经济萧条、社会动荡和政治变革等时期滋生蔓延和疯狂表演（战争除外）。当前邪教发展形势不仅是不容乐观，而且是出乎意料，在人口最多、最大最富裕（最有钱）的发展中国家内，执政时间最长的中国共产党遇到了建国以来最大的敌人“法轮功”等邪教组织的严峻挑战，对群众身心健康、生命安全和正常的生产、生活秩序造成了现实的危害，更严重的是与我争夺人心、争夺群众，侵蚀基层政权，对党的执政地位和国家政权构成了潜在威胁。“我党出问题必定出在党内”，直接的罪恶推手极有可能是“法轮功”，这一点恐怕已被境内外敌对势力所公认。所以同“法轮功”等邪教组织的斗争，涉及到共产党人的根本信仰，涉及到全国人民团结奋

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全面提高防范和处理邪教工作水平

斗的根本思想基础，涉及到我们党和国家的前途命运，是一场严肃的政治斗争。作为党的领导干部尤其中青年干部，必须深刻认识到这场斗争的重要性、长期性、复杂性、艰巨性，增强政治意识、政权意识和忧患意识。

一、“法轮功”问题的产生和斗争现状

（一）“法轮功”问题回顾

大体经历四个阶段：潜伏期（86-94）遭遇期（95-99），攻坚期（99-03），对攻期或消耗战（04-12）。1992年5月李洪志在北京设立“法轮大法研究会”。98年在全国设立28000多个练功点，全国练习者达200多万人，形成了一个完整的组织系统。期间95年传济南,96年金牛公园传播,98年主管审批时参与取缔违规办学点, 我都亲身经历和处臵过，99年济南发生了4.23事件,北京发生了神不知鬼不觉地4.25事件，并作为区政府唯一成员参加促转化工作组,差点负责转化,05年樊区长推荐,07年又调进来,成为全区驱邪时间最长、接触邪教及家属成员最多的人，办案办班，出庭探监，跟踪查探，走访座谈，帮扶安臵，送葬送暖，以权力有限，责任无限，一干又6年，“法轮功”的关照和惦记却非同一般，“恶人榜”有李梅，区县610主任是邪教最痛恨和威胁报复的首要目标，亲朋好友都劝，我从不说自己的单位，也说不清。有些思想不安状况应该自然，就是有些领导不以为然。关键是反邪教成果显现一般。斗争11年，仍然看不到全胜收官的结局，而今“法轮功”发展成组织架构最严密、宣传体系最完备、资金实力最雄厚、闹事最频繁、手段最卑劣、现实危害最严重的邪教组织，更揪心的是其他邪教组织和异己实力纷纷复制和仿效其罪恶行为，执政党似被臵于远离人民群众的火山口上，国家命运或许再次面临动荡和危机的严峻考验。

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（二）、当前境外“法轮功”活动情况

在西方在西方反华势力支持庇护下，“法轮功”组织已在境外立足，其组织架构严密、骨干人数稳定、宣传体系完备、对抗手段多样，活动趋于常态化。

1、谋持久战,当急先锋。境外“法轮功”组织始终将拓展活动空间放在突出位臵，极力发展和扩大组织。“法轮功”邪教组织总部受美国遥控，在全球80多个国家和地区建立了组织机构，号称拥有十几万人的活动基础，形成了以美国纽约的“总部”为核心，以区域性“法轮功”组织为枢纽，以各国或地区的“法轮功”组织为枝干，以各主要城市“辅导站”和“练功点”为末梢的自上而下的组织体系。而且民运、疆独、台独、藏独勾连一体，成为领头羊和急先锋，联邦调查局分析家们说，21世纪搞乱中国最可靠的力量就是“法轮功”。

2、搞宣传战,耍舆论牌。宣传手段应有尽有，有电视台—新唐人电视台，；有广播电台—希望之声广播电台；有网站—明慧网，它是“法轮功”的指挥中心，经常出台发布新经文；报纸—大纪元时报；有卫星，目前是4颗。先后在美国、加拿大等地建立了集网络、电视、报刊、广播于一体的全方位反宣体系，今年又在日本、越南、韩国、印尼、蒙古等我周边国家设立转播点向我境内非法播出节目，台湾正在筹建由李洪志亲自命名的地标性建筑 “中华传统艺术中心”（台北大剧院），造价38亿新台币，大纪元时报春节前在台湾举办所谓“国际论坛”，马英九致电祝贺。香港2011年游行示威12次。

3、拼经济仗，建资金链。法轮功”邪教组织的4颗卫星全部是高出市场2倍的价格租用的，大纪元时报每天以200万份的数量免费向公众发放，此费用全部由“法轮功”邪教组织负担。主要资金来源是美国主子拨付或筹集，国会、中情局每年支持，准许成立公司并给与优惠措施扶持，台湾等亲美势力赞助，估计每年2亿美元左右，此外“法轮功”谋求以商养邪，增强势力，加紧建立

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“公司”、“学校”、“出版社”、“杂志社”、“书店”等实业机构，以筹集活动资本，仅2011年“神韵晚会演出”在台的收入人民币1799万元，成为总部敛财的“取款机”。受金融危机等因素影响，邪教组织活动经费紧张，许多成员面临失业压力而减少闹事活动，对组织的捐赠也不断减少。境外“法轮功” 极力采取各种措施，网罗人才出境捞钱，缓解经费紧张等问题，境外“法轮功”组织不得不转变生存策略，从过去主要依靠美国等反华势力豢养转变为通过经商、对“三大媒体”“公司化”经营、向成员聚敛等手段自给自足。

4、搅精神战，玩控制术。“法轮功”邪教组织攻击我国卫星、造谣生事，进行电话干扰，且乐此不疲，手段极其恶劣。用谶纬之术散布天灭中共言论，妄想谣言千遍成真理，不断制造妄言，谶语，假新闻，挑起事端，干扰国内视线。李洪志陆续抛出经文近4万篇，对境内人员进行引导，要求成员“去除怕心”，企图煽动境内恢复“讲真相”等常态化活动，对一些“不精进”、“不认真”、“不成熟”的行为进行批评，要求成员“坚定不移地修炼法轮大法”。针对近期传言“李洪志被叶浩（2号人物，公安部）等人禁锢”和李洪志已死的传言，“法轮功”组织千方百计试图进行化解，关闭“清心论坛”，新开设“天地行论坛”，并抛出《警醒》等“经文”，扭转因我严密防范和严厉打击出现的颓势，极力加强对成员的精神控制，（其实，李洪志死了就是神，比拉丹更可怕）

5、搞渗透战，织间谍网。不择手段，组织各种直接针对我国的捣乱破环活动。一是加紧推进“文化战略”，增强渗透能力。去年“神韵全球巡演”先后在15 个国家和地区的86个城市演出277场。同时，继续举办“全球华人系列大赛”，极力扩大影响。2011年初，境外“法轮功”高调宣布将于今年1月27—31日在香港进行7场“神韵晚会”演出，并勾联香港反对派大肆进行宣传造势，演出水平惊人之高，明珠小学教师于某拣拾到一张光盘后为之感动的流了泪，第 4 页 深入剖析邪教根源及危害

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不顾预备党员和全市艺术名师身份在课堂播放反动光盘，还给四川灾区孩子宣传邪教，更有甚者，泺口小太阳幼儿园教师刘某（还是610帮助就业）竞向幼儿园孩子播放法轮功舞蹈该于和该刘确已转化，为培养新生力量，“法轮功”从境内外网络各种人才，培养后备力量，去年我省成功截获准备到美国“法轮功”飞天学校应试求学的18名文化艺术人才，最小的3岁，其中3名少年，两名还在我区重点小学和初中就读，1名“法轮功”画家家庭至今还在泺口生活。二是借国内各类社会矛盾和热点问题炮制谣言，蛊惑民众。“法轮功”邪教组织抛出“九评”文章后，其性质发生了根本变化。境外“法轮功”宣传煽动活动的重点目标是，以中国社会目前存在的各种社会矛盾为突破口，利用网络、电视、广播、电话、报刊等多种宣传途径和渠道，采取各种卑劣手段加大宣传造势，“从底层（特指上访群众沂南邪教第一大县）和内部开展宣传策反工作，加速中国政权的变革”，“法轮功”还鼓动外国反华敌对分子建立了“法轮功之友”、“法轮功受迫害真相调查团”、“全球退党服务中心”等近30个外围组织。境外“法轮功”总部要求其组织和成员从事宣传煽动活动时要突出民生主题，将个别问题扩大化、单一问题复杂化、一般问题政治化。春节前我最早在第一时间揭下了王立军事件的传单时，媒体尚未公开报道，我们系统今年家庭拒绝邪教承诺活动，准备3月份启动，年初六二十多张拒签传单已到了我的手里，你说这工作干得咋能不让人心寒胆颤。敌方已经在我心腹周围布设了情报信息网络已是不争事实，可有些领导就是不愿和不敢承认，前些年审判张某某案件，时间地点和审判人员名单一字不差的在网上公布，这些有些领导都不知道的内容，竟然得到其美国家属的抗议。“新唐人电视台”、“大纪元时报”等邪教媒体极力将触角延伸至我境内，以记者采访等方式与境内部分“访民”、“维权”律师、退伍军人及其家属建立固定“联系渠道”，煽动失地农民、下岗工人、退伍军人、第 5 页 深入剖析邪教根源及危害

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待业高校毕业生等进行“集体维权”，与政府对抗。三是加紧与各种势力勾结，企图形成闹事合力。乌鲁木齐“7〃5”事件发生后，李洪志专门召开会议，要求“法轮功”“三大媒体”策应“疆独”进行宣传造势。针对香港“神韵晚会”演出“被迫”取消一事，“法轮功”派人向香港民主党、公民党、“设民连”头面人物寻求支持。

（三）境内“法轮功”活动情况

境内“法轮功”闹事基础仍然存在，受境外指挥和影响，捣乱破环活动依然处于高发状态。近年来，境内法轮功开始出现新的反复，发生了一些我们始料未及的事件。为什么出现反弹，是因为“九评”的抛出给“法轮功”人员打了一阵强心剂，地震等天灾给末劫论调的过度泛滥提供了荒唐的口实，使“法轮功”活动进入了“性质转型期、地下活跃期、恶性案件高发期”，1、数量仍然较大。据中央610办公室统计，目前全国需攻坚巩固“法轮功”人员共10.6万人。我省占全国总数的1/8。我市占全省总数的1/7。数据有些保守和失真。主要是已转化人员出现反复的情况比较突出，具有随时接受境外煽动并造成现实危害的破环力量。

2、案件持续多发。2009年，全国公安机关共接报“法轮功”警情2万多起，立案查处6200多起，破案5800多起，抓获“法轮功”违法犯罪人员9000余名，查缴各种反宣品500余万份。其中，我市共破获“法轮功”案件59起，抓获违法活动人员91人，发生“法轮功”组织宣传煽动事件85起，查获反宣品5万余份。2010和2011增幅三至四成。

3、团伙屡挖不净。“法轮功”地下组织骨干与境外组织勾联频繁，已由斗争初期的自上而下、层层隶属的“宝塔式”结构，转变为分散各地、互不隶属、直接通过互联网接受境外总部指令从事捣乱破环活动的“扁平化”结构。

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4、公开挑战维权。在审理“法轮功”顽固分子张玉英、张兴武、刘如平、等人期间，均有“维权”律师插手。我区律师吕君让其女儿辩护。

5、变异组织不断。目前掌握，全国共有所谓“弥勒佛法”、“圆顿法门”、“太极道学”等“法轮功”变异组织编造、传播歪理邪说，串联拉拢原“法轮功”人员频繁组织聚会，甚至发展建立组织，进行骗财骗色等违法犯罪活动。由于“法轮功”变异组织活动隐秘，且多与传销、直销活动甚至与宗教问题交织，处臵工作既敏感又棘手

6、我区形势严峻。调研发现，我去每年发案7起，涉案10左右,案例（略讲）：又保密厂企回民职工、药厂下岗工人，铁路工人和外来打工人员；有课堂（灾区），幼儿园、中学政治教师、中专教师；有律师、监狱干警、省体育局气象局机关干部、区机关正处级退休干部，发现了手机短信、标语横幅、地下加工和仓储运输等犯罪方式。比较典型的是7.16和1.29大案，全运会和18大前夕，抓获11人，24台设备，万余份反动宣传品，人民币4千元，04年后，我区年均抓获7人，捣毁窝点3处以上。

当然，我们仍掌握了斗争的主动权，且“法轮功”也绝非铁板一块，致命缺陷和覆亡下场造成定局，“成员迂腐固执，缺少青年支持、滥用谶纬谎言、寄生美国西方、被人利用驱使”已成先天不足，要谨防被新恶势力嫁接或驾驭，要想彻底扭转被动局面在后2012时代是最佳时机，但方式方法必须改变。

二、其他邪教组织和有害气功组织活动情况

(一)其他邪教的类型及其危害

邪教也是一个历史问题，相伴各个不同历史时期，也是朝代更替的主要因素。1983年开始我国再度出现邪教活动，把呼喊派定性为反动组织进行打击，第 7 页 深入剖析邪教根源及危害

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1988年对“法轮功”进行排查，定性为非法组织，1995年再度定性为邪教组织，从1995年开始，中央和公安部先后认定14种冒用宗教名义邪教组织，后又派生出7种，共21种，其中境外成立传入境内的8种派生6种:

1、世界基督教统一神圣协会（统一教）（反共胜共）曾向阿富汗传教，“统一教”部分高层骨干认为，在华开办经济实体不易引起政府注意，正在积极研究调整对华渗透活动方式。同我区法轮功骨干去莱芜组织40余人参加的夏令营活动。

2、新约教会（基督教灵恩布道团）

3、耶稣基督教血水圣灵全备福音布道团（圣灵重建教会）“血水圣灵”。我市曾成功抓获了该邪教组织“山东总区”为首骨干，获取了该组织“山东总区”所辖9省五大片区组织体系、204处教会、59处聚会点，各片区负责人以及“以商养教”、教会体系骨干成员及全体信徒近8000人名单等大量深层次，内幕性情报。

4、、呼喊派（神的教会，派生四种）去年1月份，有80名“呼喊派”邪教人员将在潍坊组织一次聚会活动，天桥有人要参加未成。近日，境外“呼喊派”骨干张某入境先后到济南、临沂、聊城等地与骨干进行串联、协调，极力拉拢高级知识分子、国家公务员、政法系统人员加入“呼喊派”，并向“九三学社”等民主党派内部渗透，以“壮大组织力量”。

呼喊派派生：

5、常受教（逃避打击改称）；

6、能力主；

7、中华大陆行政执事总站；

8、实际神（又称东方闪电、全能神，其政治目的最明显手段多样、体系严密、方式诡秘、暴力突出、潜在威胁严重，初步掌握全国300万人, “实际神”以推翻共产党领导、改变社会制度为目的，总部设在境外，境内建立监察组、牧区、区等6级组织体系，组织发展迅速，大肆骗敛钱财，活动极为诡

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秘，蔓延至30个省区市，号称中国是没落的帝王大家庭，受“大红龙”支配，煽动信徒与共决战，将之灭绝，实用化名，单线联系，预谋暴动，按照境外总部指令，在我市设臵了“重要接待家庭”。长清、槐荫、我区洛口、桑梓均有成员活动.04年桑梓店镇打掉了一个“实际神”团伙，涉案人员达30多人。）；

9、天父的儿女（攻击马列，说共产主义会导致核战争）

10、世界以利亚福音宣教总会

11、观音法门 “观音法门”境内外勾联密切，境内活动活跃，情况复杂，问题突出。该组织打着“环保”旗号，大肆宣传“素食救地球”，实为聚敛钱财、“以商养教”，建立素食经营培训基地，开办的素食店。该组织某骨干还打着台商旗号，大量利用异地成员充当员工，以参与社会主义新农村建设为招牌骗取信任，活动方式日益公开。

12、圆顿法门

13、灵仙镇佛宗（勾结**）

14、达米宣教会（升天，集体自杀）境内滋生的6种派生1种：

15、灵灵教

16、全范围教会（骂共产党是仇敌，是红衣怪兽，要以恶魔争战）。

17、华南教会（要与共产党白刀子进，红刀子出）

18、三班仆人派（杀人）

19、被立王（推翻撒旦政权，”蒙召”奸淫幼女）20、门徒会（又称旷野窄门，欲先夺人心、再多政权）

21、主神教（要改朝换代）。

我市实际神、血水圣灵、被立王、门徒会、灵灵教、三班仆人派、达米宣

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教会、圆顿法门等活动频繁

邪教问题的特性：长期性、复杂性、尖锐性、对抗性、群众性、国际性。冒用宗教名义邪教组织活动频繁，呈现了境外指挥境内、网上秘密勾联、合法掩护非法、境内非法聚会、暗中整合发展等特点

类型：以宗教面目出现，以救人济世相标榜，以神秘面目出现，宣扬神异能力、超能力，以科学面目出现或以科幻小说面目出现，借壳出笼。其功能有：教主：谋生、敛财、泄欲、表达政治诉求，往往是小知识分子、市井无赖且能言善辩；骨干则期盼自我实现，多事多闹，爱为帮凶，信徒则单纯，信仰型，希望学好向善，除病消灾，大多数轻信盲从，往往是越难越信，越信越穷。

全国共有21种其他邪教及14种伪气功几乎在我省都有分布，涉及到17个地市、130个县，从前段各地调查摸牌情况看，其他邪教都把发展成员、壮大实力作为首要活动内容和目标，不断变换手法，极力发展扩大组织，蔓延非常迅速。省内带有邪教色彩的非法组织也不断产生。济南市长清区原女基督徒芦某借宗教名义建立了“反规律基督教”，极力宣扬“末世论”，企图组织“集体自杀升天”，并要求信徒见其必须跪拜，主动向其奉献钱物.以上事例充分反映了其他邪教组织的嚣张势头。所以弦不能松、手不能软，要抓紧、抓死。按照中央对其他邪教及有害气功的政策，我们采取“哪种邪教的活动突出就查处哪种邪教，哪些地方邪教活动严重就重点整治哪些地方”的战术，坚持“有什么问题，处理什么问题，政治问题非政治化处理”的原则，严格执行政策、讲究策略、注意方法、多做少说，避免矛盾叠加，争取最佳处理效果。对其他冒用气功名义从事违法犯罪活动的新动向，坚持抓早、打小。

我们还要注意分清邪教和宗教有本质的区别。祖国优秀传统文化不是邪教，其中道家的五行、儒家的五常、佛家的五戒、善教的五伦等对改善人际关

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系和恢复社会管理秩序有积极作用。某些特定对象，宗教信仰比家长和单位领导管用，能自发自觉引导，道德规范约束和规章制度的强制遇到富人、贵人、恶人、坏人和小人它能多少作用吗？以正驱邪，事半功倍，尤其“法轮功”和佛教的因果关系正好颠倒，佛说“我错我忍”，法轮功则说“你错我灭”，其他的基督则是我罪我赎，儒教“我义我从”，道教“我修你静”，伊斯兰教是“你欺我争”，不一定准确，可以弥补社会规范的先天不足和政治缺陷。

（二）有害气功组织活动情况

部分有害气功组织与我争夺人心、争夺群众，危害国家安全和社会稳定的情况有所增多（机密）

1、“中功”、“普提功”组织活动处于整合上升期，对我国家安全和社会政治稳定构成严重影响和威胁。一是“中功”出现新的组织核心，带动境内外新一轮反弹。二是“菩提功”活动重点向争夺境内“市场”转移，全面加强对境内的渗透破坏活动。境外“菩提功”组织以台湾为重点，在我周边国家和地区建立近10个“禅堂”和“道场”，鼓动20余个省市组织成员出境参加活动。去年全国公安机关破获转移案件12起，截获资金220万元。

2、“元极功”、“万法归一功”活动处于全面恢复期，恢复和建立原组织体系的速度加快，现实和潜在威胁突出。“元极功”头目张志祥继续操纵其商业航母“海音公司”从事“以商养功”活动。去年，国庆节、全运会前夕，该组织企图在我市召开秘密会议，并策划大型聚会活动，被成功阻止。

3、“人宇特能功”部分骨干蠢蠢欲动，企图恢复练功活动。综上所述，个别其他邪教和有害气功活动和危害呈日趋严重趋势。

三、全面深刻认识这场斗争的真实性

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十年教训值得深思，新时期产生了这么多种邪教和那么多的邪教群体，我们有没有直接或间接的责任，十一年了工作成效究竟如何考量，抗战和解放战争不过11年，我们该不该认真检讨和反思一下工作基点和流程，下一步应该如何继续，需要全党同志认真思考。

1、执政理念和方式有待提高。我们的改革取得了巨大成就，经济方面成功让世人震惊，但政治体制改革亟待完善。新时期的巨大挑战已濒临危机状态，在行政管理方面，领导执政权威和治理水平日益受到公众质疑。党在社会主义革命和建设初期获得的政治优势和法宝经验有失灵、失传和失真的极大危险。尤其在管理和服务中存在突出问题，有些各级官员热衷谋求的往往是绝对权利的最大化，竞相比拼的可能是个人价值利益的最高值，有权后耐不住寂寞和清贫，不仅脱离群众甚至作威作福，骄奢淫逸，循着旧的统治阶级的败落轨迹，无所不为，为所欲为，道德理想、党性原则通通让位于眼前直接利益，干群关系到了冰点，创业动能临近枯竭，大局观念自然变成了大头意志，官场职场商场潜规则很快交织的难舍难分，社会集团和阶层纷纷傍权绑权，有钱后不首先去服务社会，反而回报官场，以攫取更大的政治空间和个体利益，开发商左右地方政府，暴发户争抢红顶官帽，领导带头搞封建迷信，邪教徒干预村级选举，就连号称最后净土的教育界竟出现了初三教师为提高升学率集体求拜的现象，不法商贩制假贩假，奸邪歹徒欺行霸市，收药、办证、贷款、求子等野广告充斥街巷，理财、传销、养生、保健等新骗术层出不穷，城乡差距用“添加剂”“地沟油”找补平衡，人民身心健康被无情的私欲剥夺。“官员娇气，百姓戾气，富显神气，穷生邪气”，社会缺乏起码的底线和秩序，好一个乱字了得。种种社会不良现象既为邪教裹挟人民群众提供了口实，也让部分上当受骗的下层苦众无

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法回头。邪教能不趁机猖獗和泛滥吗？在党务管理方面，就反邪教而言，我们党群口那一个部门没有直接责任，我们组织群众，武装群众等引导和服务功能和职能已完全丧失，所有的工作就是开会，包括基层99%的时间在务虚，文件落实文件，会议贯彻会议，有的索性连这些花架子都懒得去搞，有应酬的经费就行。看看我们的对立面，则完全不同，法论功学法小组就雷同于我们的党小组，四类协调（组织、宣传、活动、经费、）就类似是我们的组、宣、统、武等部门，其它邪教也纷纷仿照我们建立了基层机构，把“支部建在连上”，有区、片、排、组若干组织单元，主动灵活性，组织纪律性和破坏性极强。而恰恰我们的党小组干过什么，我们的基层党组织尤其离退休党组织又在何处，我们的用人机制已出现问题，要重视优秀青年干部培养，莫不断浪费有限的精英资源。老实人没能力，老百姓觉悟低？我们必须尽快整顿好党风官风，进而解决好管理秩序，民主法制、分配方式等社会问题，力促公平和正义，所以，我们领导干部一定要懂政治、知历史，天意由来合人意，儿歌声中换王朝，我们中青年干部更应该好好想想如何走出中国执政周期率的怪圈，很有必要。

2、政治信仰和思想教育问题亟待强化。党员干部信什么?真信共产主义吗?老百姓信什么?不信邪教信什么?宗教信仰和宗法制度是中国百姓的固有心理支柱,每一种观念都可能被接受,多神信,意念杂事中国人的通病,双重管理是历代统治者得心应手的杰作,要挤压邪教发展空间，必须进一步做好引导、改造和融化消极思想意识的工作，更重要的是你在意识形态领域，党的思想理论体系必须尽快完善创新和发展。共产主义思想是一脉相承的伟大理论体系。我们党一向坚持解放思想实事求是的思想路线，善于总结经验和改正错误，但党建工作要有信心，更要有策略，数典忘祖要不得，自我否定势必自毁基业，现在中国怪现象之一“媒体一边倒，跟着西方跑，骂臭老祖宗，再把身边找”，“三骂毛邓

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江，三赞胡、赵、蒋，三挺顾晓军、袁腾飞、汪兆钧；最后骂爹娘”。这些人狗都不如。另外无良无品的两新媒体必须监督。世界怪现象之一是“西方向左、东方向右”，西方世界一直在研究学习马列主义，北欧等国家早就借用社会主义政治经济学理论搞福利国家建设，罗斯福新政核心就是寻找国家资本主义和社会主义结合点避免经济危机，西点军校还积极倡导雷锋精神，就连法国总统都提醒邓小平同志要防止开放后拜金主义的冲击，西方世界千方百计把资本主义都极力排斥的堕落腐朽的思想垃圾输入社会主义国家，祸水东引后还嫁祸与人，美台专家炮制“九评”，运用“移花接木”、“张冠李戴”等拙劣手法肆意栽赃陷害，把共产党批得一无是处，一塌糊涂，“法轮功”分子捡起这个肮脏的“血馒头”，炫耀兜售，何其不要脸，中国党亡国乱一来有益于于汉奸国贼，让他们摇尾乞怜的寄居生活有所改善，二来避护了贪官恶商，让他们的既得利益迅速合法，与我们普通老百姓有百害而无一利，我们好多人却对狼外婆抱有幻想。党内外也有好多糊涂虫跟着瞎起哄，不断闹推西式民主，一味要求信仰自由。不要把所有的错误强加在共产党身上，党内的问题也是党性不强的坏分子造成的，因为我们放松了教育和管理，才是问题不断积累。道德滑坡、人性扭曲是谁的事，正是不跟党走，不信马列主义所至，欺男霸女、花天酒地、奸商行为、金钱意识是共产党的主张吗？我们应该认真学习共产主义思想和理论，关键是让广大人民群众愿听真信，并带头实践和发展马克思主义，全面落实科学发展观需要理论的第三次升华和飞跃。

6.安全标志+讲课稿 篇六

大家好，我是枣庄科技职业学院颜道淦，本次微课我要讲述的内容是“施工现场安全标志”我将从“安全标志的定义、安全标志的分类、安全标志的使用要求”三个方面进行讲述。学生：老师，我们在施工现场会经常看到各种各样的标示牌，这些标示牌有什么作用呢？ 老师：首先，我们应该先了解以下什么是安全标志，安全标志就是颜色、图形和文字的组合，它是为了确保安全文明施工，预防事故发生，引起人们对不安全因素的注意，在一些必要的地方布置的醒目标志。建筑施工现场施工机械、机具种类多、高空与交叉作业多、临时设施多、不安全因素多、作业环境复杂，属于危险因素较大的作业场所，容易造成人身伤亡事故。在施工现场的危险部位和有关设备（例如塔吊）、设施上设置安全警示标志，这是为了提醒、警示进入施工现场的管理人员、操作人员和其它有关人员，要时刻认识到所处环境的危险性，随时保持清醒和警惕，避免事故发生。学生：那安全标志为什么有好几种颜色呢？ 老师：这些都是安全色，安全色是用来表达安全信息含义的颜色，安全色规定为红、蓝、黄、绿四种颜色，用来表示禁止、指令、警告、提示等。而安全标志也分为四类，第一类是禁止标志。主要用来表示不准或制止人们的某些行为，如禁止烟火、禁止靠近、禁止攀登翻越、禁止用水灭火等。禁止标志的几何图形是带斜杠的圆环，斜杠与圆环相连用红色，图形符号用黑色，背景用白色。

第二类是警告标志。用来警告人们可能发生的危险，如注意安全、当心触电、当心落物、当心扎脚等。警告标志的几何图形是黑色的正三角形，黑色符号、黄色背景。

第三类是命令标志。用来表示必须遵守的命令，如必须戴安全帽、必须系安全带、必须戴防护手套、必须穿工作服等。命令标志的几何图形是圆形，蓝色背景，白色图形符号。

最后一类是提示命令。用来示意目标的方向，标志的几何图形是方形，绿、红色背景，白色图形符号及文字。绿色背景的有安全通道、、避险处、安全楼梯、紧急出口等。红色背景的有消防手动启动器、火警电话、灭火器、消防水带等。

同时，安全标志在使用过程中还应遵守一些使用规范

首先，安全标志应设置在与安全有关的醒目的地方，并使大家看见后，有足够的时间来注意它的内容。其次，标志牌设置的高度应尽量与人眼的视线高度相一致。悬挂式标志牌的下边缘距地面的高度不宜小于2m。

7.安全培训讲课稿 篇七

（二）陈炳生

各位老师：

大家好！今天我讲的题目是《珍爱生命，一生平安》。

我知道，很多人大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂

狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。

无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

8.微课讲课稿 篇八

同学们：

今天我们要学习的是汽车B柱钣件更换。首先我们需要认识更换以及修复的矫正工艺。

扭转法

用来矫正条料扭曲变形的。操作时将条料夹持在台虎钳上，用扳手把条料扭转到原来的形状。

弯曲法

用来矫正各种弯曲的棒料和在宽度方向上弯曲的条料。伸张法

用来矫正各种细长的线材。

机械矫正工艺

手工矫正效率低下，劳动强度大，仅适用于对小件的矫正。对于尺寸较大的工作，则采用专用机械进行矫正。

汽车钣金材料的机械矫正是通过矫正机对钢板进行多次反复弯曲，使钢板长短不等的纤维趋向相等，从而达到矫正的目的。

汽车的钣金材料变形的矫正一般都是在上、下辊平行的矫正机上进行。

钣金件的焊接工艺

车身组件多由钢板或型钢结构组成，常用的焊接方法有二氧化碳保护焊、气焊、手工电弧焊等。

传统的修理厂与小型修理厂（二类修理厂），一般使用手工电弧焊，气焊较多，而现代大型修理厂（4S店），一般采用二氧化碳保护焊和气焊工艺焊接。

电弧焊工艺

手工电弧焊是利用手工操作焊条，利用电弧对焊件进行焊接的方法。随着电弧的移动，新的熔池不断产生，原熔池中融化的金属不断冷却凝固形成焊缝，从而将焊件的两部分结合成一个整体。

请各位同学认真看以下老师的正确示范。实训注意事项：

1、注意人身安全，必须要专业人士在场指导。

2、在实训过程中请一定要戴好焊接服和焊接防护头盔。

9.讲课稿(我) 篇九

执教者：唐正娅

课型：预习——展示——反馈

课前准备：

收集有关2011年黄州区、乡两级人大代表换届选举的宣传标语

学校：发展社会主义民主，健全社会主义法制。

二机社区（文峰宝邸）：人民代表人民选，选好代表为人民。

公共资源管理中心：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

电视台办公楼：坚持和完善人民代表大会制度，保障人民当家作主。

老师开场白：我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”也就是说我国是对人民实行民主和对敌人实行专政的社会主义国家。今天我们就来探讨一下人民民主，及人民怎样当家作主。

第一组对基础知识的解释

1.词语

指公民或法人依法行使的权力和享受的利益(与义务相对)。属于法律概

念。

职责范围内的支配力量。属政治上的概念。

指法律和制度。法制相对于政治制度、经济制度。

指根据法律治理国家。法治则相对于人治；相对于人治的治国理论、原则、方法。“法治”崇尚法律的权威，“人治”崇尚个人意志。

：公民指具有某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。

现阶段我国人民的范畴：指工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。

指有选举权的人直接参加选举行使选举权利的选举方式。

指有选举权的人通过选出的代表进一步行使选举权利的选举方式。

举例：选举班委

①以小组为单位，采取无记名投票选出本组代表。（直接选举）②由代表选举出班委。（间接选举）

2.温故而知新

你知道我国法律对选民（有选举权利的人）资格作出了哪些规定吗？

表演人物：①外国游客，②初中生，③被剥夺政治权利的人，④选举站点工作人员 剧情：①外国游客：你们11月8日要选举人大代表，你们为什么不给我选票？

选举站点工作人员：你好！你是外国友人，在我国享有选举权的人必须是中国公民。②初中生：我看见各个社区都对选民名单进行了公示，可是选民名单上为什么没有我们初中生呢？

选举站点工作人员：在我国享有选举权的人必须年满18周岁。

③被剥夺政治权利的人：我是中国公民，也满了18周岁，为什么不发选民证给我呢？ 选举站点工作人员：在我国依法被剥夺政治权利的人不享有选举的权利。结论：我国宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”

老师提示：①享有选举的权利的人必须同时具备三个条件：中国公民、年满18周岁、没有被剥夺政治权利。②享有选举的权利包括：选举权和被选举权。

第二组人民代表人民选

阅读课文P74第一段，思考问题：

1.在我国，一切权力属于人民，是否每个人都可以直接行使国家权力？为什么？

①不行。②我国是一个人口众多、地域辽阔的国家，让全国十几亿人都去直接参与国家大事的管理和决定是不现实的。

2.人民怎样行使管理国家的权力？可以引用我们的宣传标语是：。

①通过选举人民代表代表人民行使管理国家和社会事务的权力。②“人民代表人民选。”

3.人民代表怎样产生？

直接选举：县（自治县）、乡、镇

举例：黄州区人大代表、陶店乡人大代表、路口镇人大代表 间接选举：县级以上

举例：黄冈市人大代表、湖北省人大代表、全国人大代表（刘雪荣、陈鼎常、肖红娟、戴茂荣、王金初）

4.解释下列图表

人民代表大会示意图

5.从“人民代表大会制度示意图”中你可以得出哪些结论？ 结论一：在我国，一切权力属于人民。

结论二：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（各级人民代表大会）是人民行使当家

作主权力的机关。

结论三：我国国家机关按其层级可分为中央国家机关和地方国家机关两级。结论四：全国人民代表大会居于最高地位，地方各级人民代表大会也居于地方各级国家机关

之上。

结论五：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会在各国家机关之上，体现了人民代表大

会的权力和地位。

结论六：从人民代表大会与其它国家机关的关系可以看出:全国人民代表大会是我国的最高

国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方各级的最高国家权力机关。

6.这一自然段可用一个关键词来概括，你知道是什么吗？请说说。方式——人民当家作主权力的方式

广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

第三组选好代表为人民

阅读课文P74第二段，思考问题：

1.全国人民代表大会最高的权力和地位主要体现在哪？（全国人大同其它中央国家机关的关系）

其它中央国家机关都由全国人大产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。

2.每年阳春3月召开的全国人民代表大会，我们的国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院院长都要向大会作报告，这说明了说明？

中央国家机关在由全国人大产生的同时，要对全国人大负责，并受全国人大监督。3.阅读课文P74楷体字部分，想一想，我们可以提出哪些问题，并就提出的问题作答。①这件事说明了什么？

该市人民对中级人民法院的工作不满意。（为什么说是人民对中级人民法院的工作不满意？因为：人民代表是人民选举产生的，代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。人大代表不满意就是人民不满意，人大代表不赞成就是人民不赞成。）②这件事可以看出人民与人民代表的关系是怎样的？

人民通过人民代表行使监督权。

③这件事可以看出人大代表的职责是什么？

人大代表真正发挥了代表的监督作用，认真履行了自己的职责。④这件事可看出人大与其它国家机关的关系是怎样的？

其它国家机关由人民代表大会产生，对它负责，并受他监督，向它报告工作。这也体现了人大的地位和权力。

引申：可以进一步证明①、②的观点和答案。⑤该市人民代表大会的这种做法具有什么意义？

可以敦促该市中级人民法院修改工作报告，如实反映工作中存在的问题，并促使其下决心在今后的工作中努力改正。

4.有人形象地将人大代表的工作比喻为一个“聪”字，如下图，你能说说①②③④代表什么意思吗？这印证了我们收集的那一标语？

①用耳去听；②用眼去看；③用口去说出人民心声；④用心去把每件利民的事做好。印证了“选好代表为人民”。人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本保证，是我国的根本政治制度。

教师：分析人民代表大会和人民代表大会制度

人民代表大会和人民代表大会制度是两个不同的概念，人民代表大会是指一个具体的国家机关，人民代表大会制度是指以这一机关为核心和主要内容的一整套国家政权组织制度。引申：

我国的根本制度：社会主义制度。

我国的基本政治制度：民族区域自治制度。我国根本的政治制度：人民代表大会制度。

5.这一自然段也可用一个关键词来概括，你知道是什么吗？请说说。

关系——人民代表大会与其它国家机关的关系

其它国家机关由人民代表大会产生，对它负责，并受他监督，向它报告工作。

第四组全国人大的主要职权 阅读课本P75，思考问题：

1.全国人民代表大会具有哪些主要职权？

①修改宪法；②监督宪法的实施；③立法权；④任免权；⑤重大事项决定权；⑥监督权。2.请用实例分别说明上述主要职权。①修改宪法：

我国现行宪法1982年通过后，为了适应中国经济和社会的发展变化，全国人大分别于1988年、1993年、1999年对这部宪法分别于1988年（七届全国人大一次会议）、1993年（八届全国人大一次会议）、1999年（九届全国人大二次会议）、2004年（十届全国人大二次会议）对这部宪法的个别条款和部分内容进行了四次修改、完善。②监督宪法的实施：

全国人大听取和审议最高人民法院、最高人民检察院的工作报告。（1.监督国家机关的法律、法规和法律性文件的合宪性。2.监督国家机关及其工作人员、各政党、武装力量、社会团体、企业事业组织和全体公民的行为的合宪性。）③立法权：

修改宪法，制定和修改刑法、民法等法律都要在全国人民代表大会上通过才能颁布实施。2011年的全国人民代表大会上通过了《车船税法》、《非物质文化遗产法》和《行政强制法》等。

④任免权：

我国现任国家主席胡锦涛，国家军委主席胡锦涛，国家副主席习近平，国务院总理温家宝，全国人大常委会委员长吴邦国，都是在全国人民代表大会上由人民代表投票选举产生。⑤重大事项决定权：

设立香港特别行政区，决定兴建长江三峡，设立重庆直辖市、“十二五”规划纲要等。⑥监督权：

每年全国人大代表听取国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院院长的报告。

教师：从中我们可以看出全国人民代表大会是我们人民行使权力的最高机关，但国家事务不是事无巨细都由全国人大来决定。只有国家政治、经济等社会生活中的大事才由全国人大决定，而区域性的事务则由相应的地方人大决定。

3.这一自然段也可用一个关键词来概括，你知道是什么吗？请说说。

职权——全国人民代表大会的主要职权 ① 修改宪法；②监督宪法的实施；③立法权；④任免权；⑤重大事项决定权；⑥监督权。总结：①在我国，人民通过选举人民代表组成各级人民代表大会，代表人民行使管理国家和社会事务的权力，各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。全国人民代表大会是人民当家作主的最高权力机关。②全国人民代表大会居于最高地位，地方各级人民代表大会也居于地方各级国家机关之上。人民代表大会的代表人民意志，认真履行自己的职责。③全国人民代表大会的主要职权有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。

1.人民、人民代表和人民代表大会的关系

人民

人民代表人民代表大会 2.人民行使国家权力的方式

直接或间接组成产生

人民——————选举代表————人民代表大会————其他国家机关（行政、审判、检察等机关）管理国家、维护社会秩序。

3.人民行使当家作主的权力机关是和。我国人民行使权力的最高机关是。4.人民代表大会制度是我国的。

5.根据你的理解，请你任选下面其中之一画一个人民代表大会示意图。湖北省黄冈市黄州区路口镇

6.第十一届全国人民代表大会四次会议审议并通过了国务院《关于国民经济和社会发展的第十二个五年规划纲要》。这表明全国人民代表大会（）

①是我国最高国家权力机关②享有最高立法权③是我国最高国家行政机关④享有最高决定权

10.质量讲课稿 篇十

沈彦煌

说明：旁白【 】 动作{ } 1.教学目标：

（1）初步认识质量的概念及其单位。知道质量是物体的基本属性，它不随物体的形状、空间位置、状态的改变而变化。

（2）能对质量单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量。

（3）会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。（4）经历通过比较物体所含物质的多少建立质量概念的过程。

2.教学思路：首先以图片的形式向学生展示一些熟悉的物体，使学生利用丰富的图文资源，采取比较的方法，揭示不同物体所含的物质有多少之分，根据这一共同特征，进而抽象出质量的概念。然后通过一些生活实例说明质量的物质的一种属性。在学生建立质量概念的基础上，介绍质量的单位，并通过让学生填写一些物体的质量的单位，使质量的单位感性化，接着通过“信息浏览”栏目扩展对质量单位的认识。最后通过两个学生实验操作活动，让学生掌握托盘天平的使用方法，练习测量固体和液体的质量。

3.教学重难点：

重点：帮助学生建立质量的概念，对质量单位形成感性认识，学会用天平测量质量。

难点：质量的概念和质量是物体的属性比较抽象；托盘天平的使用方法和注意事项比较复杂，学生难以掌握。4.教学过程

物体的质量

“质量”的概念比较抽象，应从学生的经验出发，给学生提供足够的物理事实，引导学生通过比较，抽象出其本质特征，建立“质量”的概念。

1【我们周围的世界是如此纷繁多姿，这个精彩世界里的一切物体都是由物质组成的。物质有各种属性，人们始终在不懈地探索着。随着物质的各种新属性的不断发现，一些新材料也应运而生，从而使得我们的生活也变得越来越丰富多彩。物体所含物质有多有少，这节课我们就从这里开始探究。】

2【我们先来认识一下这两个概念“物体”和“物质”。什么是物体,什么是物质呢？我们常见的一个个具体的实物，如桌子、椅子、杯子等都是物体；而“物质”则是指组成这些物体的材料。如木材、塑料、玻璃等，椅子、桌子可以由木材、塑料做成，杯子可以由塑料、玻璃制成。“物体”是一个个具体的实物，而“物质”是组成这些物体的材料。】

{展示实物和图片，3组物体，每组物体都是由同种物质组成的，每组的物体含有两个物体含有的物质多少明显不同。（第一组：汽车轮胎和自行车轮胎。第二组：一脸盆水，一碗水。第三组：大气球和小气球）} 3【从图片我们看到，汽车轮胎和自行车轮胎，它们都是橡胶组成的，有不同在于什么呢？（生：自行车轮胎用的橡胶少。汽车轮胎用的橡胶多）。两个容器里装的都是水，有什么不同呢？（生：脸盆装的水多，碗装的水少）。而我手中的这2个气球，里面装的空气，而他们有什么不同呢？（生：大气球装的空气多，小气球装的空气少）。】

4【事实表明，组成物体的物质有多有少。物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。】

5【用手捏气球，形状改变了，里面空气的质量没有变化；从讲台一段走到另一端，位置改变了，气球里面的空气质量没有变化；用酒精灯给碘加热，固态点升华成气态碘，状态改变了，可是碘的质量也没有变化。看课本113页图5-2（a）钢锭压成钢板，形状变化了，质量不变；图（b）航天员飞向太空，他的空间位置变了，质量不变；图（c）冰块熔化成水，状态变了，质量不变。这些事实证明，一个物体的质量是不因为它的形状、位置、状态的变化而变化的，我们就说质量是一个物体的基本属性。】 {手捏气球，移动位置，做碘升华实验；展示课本113页图5-2} 6【大家看见过这些商品标注吗？它们表示什么呢？实际是，它

们就是表示商品所含物质的多少，即它们的质量。我们看到的克，g；千克，kg就是质量的单位。

7【在国际单位制中质量的单位是：千克，符号是kg。“千克”起源于法国，1791年，法国决定：采用在4℃时1升纯水的质量为1kg，并在1799年制造出铂质千克原器，保存在巴黎档案局里。这就是国际千克原器。我们知道这个饮料瓶能装1.25升饮料，我现在拿它装了一升水，它的质量就是1kg，同学们可以感受一下一千克拿在手上的感觉。】

{图片展示：千克原器。利用一升饮料瓶装满水，让学生实际感受1kg拿在手上的感觉，对“千克”这个单位有了感性认识。} 7【为了实际需要，人们还规定了一些比千克大和比千克小的单位，有吨（t）、克（g）、毫克（mg）等。它们的换算关系是1t =10³kg、1kg=10³g、1g =10³mg】

{图示图5-5，请一名同学回答后填上 ；图示质量阶梯，适当介绍，要求学生记住1升水的质量} 8【5t换算成多少kg？2500g换算成多少kg？】

9【下面请同学们给这些物体填上适量的单位，请一位同学来回答】

10【规定好了质量的单位我们就可以测量质量了，测量质量的工具有很多，如台秤、电子天平、杆秤、地磅等】

11【我们实验室里常用的测量质量的工具是托盘天平，我们仔细观察这个天平，了解它的主要部件，由上而下，我们可以看到可

以分度的分度盘；，能够左右摆动的指针；于指针相连的刀口，衡梁；横梁两端的平衡螺母；衡梁左右的两个托盘；横梁前面带刻度的标尺；标尺上面可以调节的游码。每个托盘天平还配有一盒砝码，砝码的总质量就是这个天平最大的测量范围。下面请同学们认真阅读托盘天平的使用说明。】

12【思考问题：1.如果天平的指针偏向分度盘中线的左侧，应如何调节平衡螺母？2.怎样判断天平平衡？一定要天平稳定下来才可以读数吗？3.加减砝码顺序先大后小还是先小后大?4.游码指示的数值左端为准还是右端为准? 】

{图片展示台秤，电子天平，托盘天平，可以逐个部件显示名称并实物展示托盘天平。请一位同学到讲台使用托盘天平测量一个铜块的质量（出现以下错误：1.天平没有放在水平台上2.调节天平平衡时，游码未归零3.加减砝码用手拿取4.物体放在右盘，砝码放在左盘）。} 【刚才我们测量的都是固体，思考如何测量液体的质量，请同学们一边提示，老师一边进行测量。】

【小结：这节课我们学习了质量的定义、单位、测量工具托盘天平以及用它测量物体质量的方法及注意事项】

5.板书：

5.1物体的质量

1.物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。2.一个物体的质量不因为它的形状，位置，状态的变化而变化，可见，质量是物体的一个基本属性。

3.在国际单位质中，质量的基本单位是千克，符号是4.质量单位的换算关系： 1t =10³kg 1kg=10³g 1g =10³mg 4.实验室常用测量质量的工具：托盘天平

11.英语讲课稿 篇十一

人教版八年级上册unit one Where did you go on vacation?

Good morning everyone,How are you today? I’m fine.thank you.Okay,you know,The summer vacation have finished.Can you tell me,where did you go?Who can answer this question?(Li Lei.meimei,mary)1.I just stayed at home,because the outside is so hot,I can’t stand it.(我说，i think you’re afraid of tanning,maybe you can apply a little more sunscreen)2.I went to summer camp,I got to know many new friends.It makes me happy.（我说，good,that sounds interesting,come on,meimei,well done）3.I went to the beach in Xiamen.Especially the Baicheng Beach is so amazing,Besides,I came across G.E.M(Gloria Tang)(我说，I think it’s an unforgettable experience)Okay,the three students have told us the place they have gone to.So today,we will talk about the unit 1: Where did you go on vacation? So please open your books and turn to page 2.Look at “the role-play the conversation”(要不要让学生读课文，或者要不要翻译一遍课文，还是直接切入到语法点）