感恩节英文歌

2024-11-30

感恩节英文歌（精选6篇）

1.感恩节英文歌篇一

超级好听的英文歌

1、Firework2、Roar3、Juliet4、Move like jagger5、We are who we are6、Make my day7、With you8、Civilization9、There you’ll be10、DJ goe us fallin’ln love11、Hey stephen12、I got you13、Almost home14、When I was you man15、One step close

2.感恩节英文歌篇二

歌曲是人们将一定的语言材料谱上曲子, 用唱说的形式来表达人们的喜、怒、哀、乐等感情的一种方法。唱歌实际上是一种交际。人们通过唱词和曲调来表达思想, 沟通感情。人们在生活中, 经常与歌曲打交道。一首甜美的摇篮曲会伴着襁褓里的婴儿进入梦乡。一首优美的歌曲可以使疲劳的人精神为之一振, 使劳动着的人干劲倍增。由此可见, 歌曲作为一种交际方式, 其感染力是很大的。

在日常生活中, 人们还常用歌声来代替语言对白。例如, 某些少数民族的青年男女, 利用对歌的方式来表达彼此间的爱慕之情;歌剧中的人物用歌声进行语言交流等等。可以说, 唱歌无论在舞台上, 还是在日常生活中, 都是人们交际的方式。歌曲以其独特的方式给人们的生活带来欢乐。

二唱歌与小学英语课堂教学的关系

在语言教学中, 我们可以利用唱歌的方式对学生进行语言训练, 因为许多歌曲可以直接与教学内容挂钩。如在小学初学英语的时候, 当学生学会了英文字母的发音后, 教唱一首英文字母歌很有必要。通过唱歌, 可调动学生的学习积极性, 也可巩固字母的发音。在语言学习中, 有些语言知识是需要专门记忆的, 如果把一些语言规律编成歌来唱, 有助于学生对某些语言材料的记忆。因为歌词极易脱口而出, 而死记硬背的东西则不然。在英语教学中, 许多教师做了这方面的尝试, 他们把入门阶段的一些句型谱上曲子, 交给学生唱, 收到了较好的效果。此外, 唱歌还可以帮助正音、增强节奏感。

笔者根据各阶段的教学内容和要点选择相应的英文歌曲。如“数数”儿歌可以用来辅助英语的数字教学;星期、月份、季节的歌可以帮助学生巩固对这些词语的记忆;句型歌可以用来巩固句型知识。此外还有有关颜色、形容词、副词的比较级、叙事、祝愿、问候等方面的歌曲。如在节日前教师交给学生一首节日祝愿歌, 定会给学生带来快乐。

唱歌还可以帮助教师调节课堂气氛, 消除学生的疲劳感。根据心理学家对儿童心理发展阶段的划分, 小学三年级到小学六年级属于少年期, 在这一阶段, 他们的语言接受能力很强, 但是注意力持续的时间较短。因此, 一些枯燥的语言操练极易使他们产生疲劳感, 从而分散注意力。在这种情况下, 如果不采取趣味性强且有吸引力的课堂教学活动对课堂气氛加以必要的调节, 势必影响语言教学的效果。唱歌就是调节课堂气氛的方法之一。因为唱歌对学生的吸引力很大, 青少年都爱唱歌, 唱歌可以调动全班同学的积极性, 增强每一个学生的参与意识。

初学一种新的语言的人, 如果学会了用该语言唱首歌, 便会产生一种成功的满足感, 这种满足感恰恰可以成为语言学习的一种动力, 驱使他们去吸收更多的知识, 增进语言学习的信心。因此, 在课堂教学过程的设计中, 除了要考虑如何严密组织各环节的教学外, 还应考虑在什么时机, 采取什么样的方式来保持学生的注意力, 提高学生的学习兴趣;当教师发现学生疲劳的时候, 如果对学生说:“来, 让我们唱一首英语歌吧!”或“让我来教你们唱一首英语歌, 好吗?”学生的情绪就会振奋起来, 还可以调节课堂气氛, 提高学生的学习兴趣。

三教唱英语歌曲

大多数的英语教师认识简谱, 但可能对五线谱不熟悉。有的教师会识谱, 教唱英语歌比较方便, 甚至那些不认识五线谱, 不会识谱的教师也可以教唱英文歌曲。其简便的方法是, 采用大家所熟悉的简谱, 填上英文词进行教唱。如《祝你生日快乐》这首歌, 人人会唱, 谱曲也十分简单, 若利用此谱, 填上一些其他的内容, 教唱起来方便, 学生也容易学会。 (1) 教唱前, 教师先示范演唱一遍, 这样可以引起学生学习歌曲的兴趣。 (2) 教师朗读歌词并解释歌词大意。 (3) 带领学生按歌曲节奏将歌词朗读上口, 并使语音语调正确。节拍与歌曲尽量一致, 以便于学唱。 (4) 将歌谱分句教唱, 教唱时, 教师可打拍子以突出节奏感。 (5) 逐句教唱歌词, 反复教唱, 直至学生掌握。 (6) 从头至尾连贯唱1~2遍, 教师大声唱, 学生小声唱, 待全体学生基本学会后, 全体大声合唱。 (7) 变换演唱方式。可采用领唱、轮唱、对唱、齐唱等方法。领唱:教师或一名学生领唱, 领唱者唱第一句歌词或前几句歌词, 其他同学接着往下唱。对唱:将学生分成A、B两组, 或分为男生组和女生组。A组唱第一句歌词, B组唱第二句歌词, 依此类推。第二遍全班合唱, 也可采用教师与学生对唱的方式, 方法同上。轮唱:轮唱分为二部轮唱、三部轮唱、四部轮唱等。如三部轮唱时, 第二声部的同学要比第一声部晚起唱一个小节, 第三声部要比第二声部晚起唱一个小节。唱到倒数第二个小节时, 第一声部的演唱者将该小节的唱词重复三遍, 第二声部的演唱者将该小节重复唱二遍, 最后各声部汇合后唱完全歌。击拍唱歌:为了增强节奏感, 可以组织学生边击拍边唱歌, 击拍时, 声音不要过大, 以免影响唱歌的效果。表演唱:有些歌曲的内容丰富有趣, 演唱时可以伴以动作表演。这种方法比较适合低年级的学生。

3.让英文歌回荡在课堂内篇三

一、通过学唱英文歌曲,激发学习兴趣和求知欲

职校的大部分学生从小就养成了好动、注意力易发生转移、主动性差等等毛病和不好的习惯,而要避免这种不利因素的影响,最主要的是激发学生的兴趣。这需要教师在教学中创造愉快的环境、设计有趣的活动来吸引学生,让他们在愉快的气氛中获得知识。从这些学生的心理特征来讲,学生在唱歌时,随着规律的起伏变化,在感到松弛、愉快满足的同时,产生兴奋情趣。

首先,笔者教学生唱一些广泛流行、旋律优美且容易上口的歌曲,如:“Take me to your heart”、“Yesterday once more”“Pretty pretty boy” “Sailing”等。除了走流行路线,还把英语听说教材上选出的英文经典歌曲中的绝大部分歌曲进行了学唱。对于这些可称之为“英语盲”的职校学生,在没有真正掌握多少英语的情况下,就能唱出一句一句有一定难度的英语歌,这无疑给学生增添了无限乐趣和成就感,尤其是当前一些英文歌曲风行大江南北,虽然是翻唱版的,但学生都是很感兴趣的,而能够会唱这些稍有难度的英文歌曲,让他们的成就感得到极大的满足,同时增加了他们的求知欲,他们会进一步探索歌词中每个词汇的意思,对英语开始“感冒”。唱英语歌也笔者上课时的“兴奋剂”和“黏合剂”。在上课前我们可以唱首英文歌活跃一下课堂气氛,把学生的注意力从游离和休眠状态吸引到英语的世界来;在学习一段对话或单词后,我们唱英文歌放松一下;在学生们注意力不集中时,我们唱英文歌并加上动作,不费力气就把学生分散的注意力拉了回来。

二、学唱英文歌曲是学习语音的好帮手

英语学习主要涵盖听、说、读、写、译这么五个方面,五个方面相辅相成,彼此相通。但是同时具有一定的层次性和阶段性,比如说翻译就是英语学习的比较高的层次和水平了。那么另外的四个方面则是初级和中级学习者遇到的普遍问题,而这四个方面的学习同样可以通过突破一点,以点带面,来达到提高的目的。

国内英语教学界有一种比较流行的观点就是,英语作为一门语言,作为一种语音文字,在初期学习阶段应该强调听和说,读和写则是提高阶段的主要训练方式。而针对职校初进校门的新生,要弥补回初中阶段没有打下的根基,现在亡羊补牢、为时未晚,就要从最基础性的开始抓起。针对职校初入学者单词不会念、句子不会读、听力听不懂这么一种四面楚歌的现状,那么就不妨从最基本的语音学习入手。首要的就是要学会正确的语音,如果能稍微带一点“洋味儿”更好,那就真正获得英语学习的第一张入场券。然而英语语音的音位、舌位、口型等理论性的知识,如果单单是讲解和示范的话,对于这些学生而言又显得繁琐,准确地说是复杂难学。而将唱歌这种形式运用到英语语音教学中去,不仅能让学生的英语发音趋于纯正,而且学生学习起来也是兴趣盎然。歌曲选择在初期不宜太长,应旋律动听,节奏明快,词曲结合自然,元音饱满,易于上口,内容与形式统一,有一定的艺术性。选择时要避免内容单一化,应广泛挑选各种题材、性质的歌曲,贴近生活,适合交际,能促进认知的发展。

三、学唱英文歌曲可以很好地锤炼口腔肌肉

“疯狂英语”的创始人李阳认为,学习外语就是训练口腔肌肉,使之轻松地发出陌生的外国声音,变成灵活的国际肌肉;学习外语就是苦练脱口而出!只有这样才是真正地拥有语言!李阳·克立兹所说的“三最”(最大声、最清晰、最快速)口腔肌肉训练法就是要让口腔和外语的语言之间建立条件反射。而学唱英文歌曲则与此有异曲同工之妙,可以让口腔肌肉得到锻炼,使口齿对英文变得伶俐起来,尤其对于一些比较拗口的音会取得良好的突破,同时通过唱歌可以避免“三最”(最大声、最清晰、最快速)口腔肌肉训练法反复操练的枯燥,也减轻了学生的畏惧心理,轻轻松松便渡过了难关。而且是潜移默化,在愉悦的心情中不知不觉取得了进步。

四、学唱英文歌曲可以开发右脑,增强记忆力

唱歌不仅可以激发学生学习的兴趣,还可以增强记忆力。人的生理机制表明,大脑左半球善于处理言词、数理、逻辑类的信息;右半球是记忆、识别文字和音乐规律并进行模仿的中枢。在英语教学过程中,很好地利用唱歌这种形式也就是大脑的左半球的抽象思维功能与右半球的形象思维功能合二为一,其功效是不言而喻的。这也就说明了为什么音乐教学的辅助作用比其他教学手段所产生的作用更为直接和深刻的道理。

学生初学英语都会感到吃力,这是学生学英语遇到的一大困难,尤其是职校里的很多都是初中过来的差生,他们大都感到自卑。笔者在教入学新生英语时,往往在课堂上先介绍一首经典歌曲的意境,给大家放一两遍,引导他们对英语歌曲的兴趣,然后要求班委在活动课上给大家放磁带,领学生唱英语歌曲。笔者发现教唱一段时间后,即使还没有完全学会一首歌曲,他们上课学习单词与课文时,学生已经记忆起来比较容易了,同时,笔者还发现学生的学习兴趣与学习热情也提高了不少。

五、学唱英文歌曲有助于记忆单词

当前市场上有一种名叫《魔鬼单词学习法》的,“魔鬼单词学习法”采取精心设计的“超浓缩记忆法”,将6000多个常用单词压缩在八十多首经典英文歌曲里面。该方法认为学习者只要听懂这八十多首经典英文歌曲,再配合“魔鬼单词学习法”当中独特的“虚实学习法”、“忘形学习法”、“反刍学习法”,便可举一反三,轻松地记住这6000多个常用单词。这八十多首英文歌曲,均为殿堂级经典名曲,旋律优美,令人百听不厌,如A Whole New World(美丽新世界)、Candle In the Wind(风中之烛)、Casablanca(卡萨布兰卡)、Hotel California(加州旅馆)、Moon River(月亮河)、My Heart Will Go On(我心永恒)。

这个方法的确有一定的可取之处,虽然是否可以这么单纯依靠歌曲来解决英语单词的学习,值得商榷,但是它的确说明了学习英文歌曲对于单词学习的积极作用。所谓“学无定法”,笔者认为结合学生实际偶一用之,又有何妨。

笔者长期的实践证明,运用学唱英文歌曲作为英语教学的辅助方法,确有事半功倍的效果。运用唱歌教学减轻了学生学习负担,保护了学生学习英语的兴趣,使他们的学习具有活泼性、生动性和主动性,培养了良好的学习习惯,为进一步提高奠定了坚实的基础。

4.好听的英文歌篇四

这首歌曾唱哭了千万人，总是能够触痛了心底最软的地方，心抽痛着，眼圈红了，却没有眼泪渗出，每多听一次就多一次的依恋。

2、fade to black——metallic

金属乐队也有很经典歌曲，相信国内有好多人都是听了这首歌的前奏才去学吉他的!metallic经典中的经典，也metallic饱受争议的作品，因为当时有乐迷自杀就是出于这首歌，胆小别听哦~

3、dreaming my dream——cranberries

有着王菲一样变幻迤逦的唱腔，高雅离开了原本浩渺的苍穹来到人间，它带着冷漠的美艳，但又说着人身上的变动和永恒，爱尔兰的卡百利乐队就这样汲取了精灵与传说的浩渺气质，沟通了人间和天空的美，把人的故事，爱情，历史，死亡，社会都融进那飘忽而真切的女声中(卡百利，本是蔓生浆果的藤蔓)。

4、dying in the sun——cranberries

不断地重复着放这首歌，简短迂回的旋律，简短迂回的歌词。平躺在这样的歌里，晕乎乎的，渴望在阳光下睡死。

5、never grow old——cranberries

最近常听朋友们说时间过得好快!感觉自己在一天一天的虚度光阴!不由得想起了这支歌!

6、far away from home——groove coverage

德国新晋乐队，这首歌已被众多知名DJ誉为当今舞曲最为精华的传世之作，听了不下几百遍了，旋律好的很，女声好的很。

7、knocking on heaven’s door——guns n’ roses

野蛮师姐主题曲，艾薇儿翻唱的和枪花版的都给人一种爽歪的感觉，当然女生版的更加恬静，睡觉之前是要听的奥。

8、imagine——john lennon

约翰列侬是全世界最成功的摇滚乐队“甲壳虫”(或叫披头士beatles)的灵魂人物，死于1980年12月8日，是被一名狂热的歌迷开枪打死的，他的死震惊了世界，他在六十年代吸毒，目无宗教和government，在七十年代致力研究东方宗教和宣扬童话般的爱(有一颗小星星是以他的名字命名的)，这声音听来像预言者的祈祷，而歌词依然是固执的理想，或许列侬所要求的太过绝对，太过纯洁，但作为梦，难道你我就不曾有过吗?

9、yesterday——beatles

这么经典的还说什么呢，电台点播率已经超过一亿次了，没听过的太逊了。

10、let it be——beatles

5.经典英文歌广告词篇五

这是一首因翻唱而走红的歌曲，来自爱尔兰抒情组合“西城男孩”，本是为了纪念去世的朋友而唱，可温暖的曲调总让人感觉是个行将远行的孩子，正在学着长大、学着坚强。歌曲节奏舒缓、旋律柔美，非常适合用来放松心情，其实不用考虑歌词，跟着感觉走，那感觉就像歌词一样——阳光季节!

{2}I believe i can fly——别克汽车广告歌

这是美国歌手R.Kelly的一首歌曲，别克汽车的广告曲，电影《空中大灌篮》主题曲也是它。歌词很向上：只要我相信就没什么不可以做到;我相信我能高飞，我相信自己，生命中许多奇迹等我去实现。其实不说别的，光是描写飞人乔丹就够受人追捧的了，而那一句“I Believe I Can Fly”，更是为大家带来了希望，带来了属于自己的天空。

{3}What a wonderful world——立邦漆广告歌

这是被称为爵士之王的Louis Armstrong的著名歌曲，歌曲描述了世界的美好。Louis Armstrong的声音醇厚、沙哑，感觉就像纯咖啡或是浓茶一样，需要你去慢慢品味。可能初听不会很习惯，感觉有些粗糙，但是仔细去体验的话，那里面有种很自然的情绪，很诱人。

{4}I will come to you——大众汽车广告歌

大众汽车品牌广告“中国路，大众心”中的背景歌曲，是美国“汉森乐队”(Hanson)最为中国观众所熟悉的作品，这首推出的单曲不愧为深情摇滚的典范。在广告画面中，不断出现着以“心”为底的中国汉字：忠、恳、慧、惠，志等，都是传统意义上美好的品质与精神，搭配着13款大众车型，远远超出了一首情歌的境界，让人不心动都难!

{5}Rhythm Of The Rain——绿箭口香糖广告歌

瀑布乐团(The Cascades)因这一首《Rhythm Of The Rain》而留在人们记忆深处。“听那淅淅沥沥的雨声，它好像在说，我是个傻瓜。我真希望雨停下来，让我无望地哭泣，让我再次形单影只。”心爱的姑娘已经离去，同时也带走了那颗会爱会感动的心，只有漠漠细雨的噼啪声，实在难解风情。

{6}It’s My Life——三菱帕杰罗汽车广告歌

这不是无病呻吟的失恋情歌，也不是深思者的静默祈祷，这是Bon Jovi的大声呼喊：千人一面不是我的生活，我要做我自己、走自己的路!温吞水言情剧一样的流行歌曲可以给你感动，让你感同身受、品尝记忆中残留的甜或苦，而Bon Jovi的音乐却可以为你疗伤，为你注入新鲜与活力。

{7}We Will Rock You——Evian矿泉水广告歌

这首雄壮激昂的《We Will Rock You》是“皇后乐队”(Queen)1978出品的曲子，太熟悉的一首歌。以第一人称的口气对一个从小到大浑浑噩噩过日子的伙伴说的话：你是个踢着可乐罐满街跑的闹小孩;你是个在街上大喊大叫、打架度日的壮汉;你是个无所事事的可怜老头。这样不行!很丢人!

{8}Hey Juliet——奥林巴斯相机广告歌

奥林巴斯相机的广告歌曲，很欢快的一首歌，适合心情好的时候听，带给你最原始最简单的快乐。不用想什么，只是听就好了——茱丽叶，你是个好女孩，你真的让我心动，我只想让你知道：我只想做你的罗密欧。其实，最美好的时光就是青春了，而青春最美好的就是爱情了。

{9}when you know——芝华士酒广告歌

这是芝华士酒(Chivas)的广告歌，配合的画面是几个好朋友一起在冰上钓鱼，虽然只是一首广告歌曲，但很朗朗上口，旋律悠扬，意境也很美，旋律也很柔和，给人一点暖暖的感觉。再配上画面上朋友相聚的镜头，想想自己和朋友相聚时共喝芝华士的时光，让人印象深刻。

{10}When a man loves a woman——蓝妹啤酒广告歌