技术创新理论发展综述

技术创新理论发展综述（精选8篇）

1.技术创新理论发展综述 篇一

当代西方道德发展理论研究综述

弗洛伊德等人提出了当代西方主要的道德发展理论,给我们在联系实际、标新立异、教育方法等方面以启示.

作 者：廖全明 Liao Quan-ming  作者单位：云南师范大学,教育科学与管理学院,云南,昆明,650092 刊 名：涪陵师范学院学报 英文刊名：JOURNAL OF FULING TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)：2003 19(6) 分类号：B82-025 关键词：道德发展理论   特点   借鉴  

2.技术创新理论发展综述 篇二

“发展”一词最早产生于胚胎学, 代表一种自然的生命演变过程。奥古斯特·孔德是最早将“发展”用于描述人类社会进步的学者。哲学对发展的定义是:“事物由小到大、由简到繁、由低级到高级、由旧质到新质的变化过程。”[1]P (1348)

联合国教科文组织将发展的定义为:“发展是集科技、经济、社会、政治和文化, 即社会生活的一切方面的因素于一体的完整现象。”[2] (P4) 美国学者塞缪尔·P·亨廷顿在其《难以抉择:发展中国家的政治参与》一书中, 把“发展”与“现代化”两个词等同, 认为发展就是“表示与从相对贫穷的乡村农业状态向富裕的都市工业状态转变的社会运动相联系的社会、经济、心智、政治和文化变迁的总过程。”[3] (P27) 马约尔则认为:“发展应该被看成是复杂的多元的经济的、社会的、科学的、文化的……它必须具有一种综合的特点, 即包括社会生活的多种表现形式, 并符合植根于各国人民的历史财富和道德的文化的目的。”[4] (P29)

佩鲁认为社会发展要考虑人类整体的各个方面、各种关系的发展:“我们所讲的发展是整体性的。这种发展使技术受到各个人类共同体知识的、社会的和道德的约束, 世界正在成为一个有机的整体。”[5] (P194)

由亚当·卡伯杰西卡·卡伯主编的《社会科学百科全书》在概括发展理论时指出:“在许多人的眼里, 不管是专家们还是外行们都渐渐地公认:发展是一种循序渐进的运动, 是一种朝向更‘现代化’、更科技化和更经济化的‘先进’社会形式的运动, 例如工业国家。”[6] (P5) 我国有学者认为, “随着以信息技术为标志的新科技革命的兴起, 随着信息化时代的到来, 发展理应随之被理解为不仅是实现工业化的过程, 而且包括工业化之后的信息化过程, 以及在工业化和信息化基础上所发生的社会转型。”[7] (P2555)

总之, 在现实语境下发展与现代化密切相关。在当下, 发展正是以现代化的方式扩展开来并借此来实现自己的存在方式。可以说研究现代化就是在发展, 对现代化的思考与探索正是对发展的思考与探索。

二、西方发展理论与发展观脉络

发展理论 (Development Theory) 亦称发展研究 (Developmen Studies) , 这是一个以专门研究现代化问题为核心内容的跨学科的社会科学群。发展理论在世界范围内的兴起, 直接源于发展中国家进行现代化的实践。发展观是发展理论研究的核心问题。发展观就是从哲学角度对发展问题进行的深入思考, 是人们对发展问题的总的看法和根本观点。

中央党校的庞元正教授在《当代中国科学发展观》中将从传统发展观到科学发展观的演变精辟概括为四个阶段, 即“第一代发展观可以简要地归结为:发展=经济增长;第二代发展观认为:发展=经济增长+社会变革;第三代发展观可以概括为:发展=可持续发展的发展观;第四代发展观可以概括为:发展=以人为中心的综合发展观。”[8] (P2)

(一) 经济增长:一种最直观的发展模式

发展经济学家柏格认为, “发展通常被视为是‘成长’或‘现代化’的同义词”, “一言以蔽之, 发展意味着‘良性’的成长与‘可欲’的现代化。”[9] (P37-38)

但是这种“可欲”的现代化往往变成了“超欲”的现代化, 其中出现在二战后的将发展等同为经济增长的发展观就是人类在“现代化”过程中出现的一种发展模式, 这种发展模式主要将社会发展仅仅看作是一种经济现象, 将国民生产总值和国民收入的增长等同于社会发展, 等同于效益、价值、目标的实现。随着二战后科技水平的迅猛提升, “在科学主义思维的支配下, 现代西方发展观深受机械论哲学和达尔文进化论的鼓舞, 深信:仰仗着科学的利剑, 人类就会成为威力无比、再造苍生、重开宏宇的天帝。于是, 肆无忌惮地向自然发起了征伐和宰割, 虽然屡屡受挫, 却仍然不思觉醒, 即使有所悔悟, 却一刻也没有从根本上放弃‘科学万能’的信条。”[10 (P14) 不容否认这种以“擎科学之剑到处开疆辟土”的发展观为指导的发展理论在当时为各国在短期内改变满目疮痍的国家面貌起到了一定的推动作用。但是正如霍克·.海默在《现实的堕落》中所说:“技术的手段的进步由非人化的进程所伴随, 进步可能会毁灭它实现的目标。”的确, 片面强调经济增长却放纵了资本无限增殖的本性使得经济变得一家独大, 从而忽视社会发展过程中政治、文化、社会等其他因素对经济发展的制约作用, 忽视对资源环境的合理利用及开发, 忽视社会发展过程中人的主体和主导作用, 总之这种粗放性、极端功利性经济增长方式造成了很多问题, 例如:资源锐减、环境污染、生态破坏、社会结构的不合理、社会发展失衡等等。西方社会希望借助这种发展模式尽快实现现代化, 但正如刘福森教授所说的“国民生产总值的增长同时也标志着对资源和环境价值的浪费和破坏的增长”这些自然资源、生态环境以及人类社会内部出现的层出不穷的问题, 使人类面临新的发展“困境”。因而, 无论发达国家还是发展中国家, 都在反思把经济增长等同为发展所产生的弊端和严重后果问题。发展带来的问题, 促使人们对发展问题予以深刻的关注和思考, 这种客观的形势的胁迫, 使得人们不得不对新的发展模式进行探索。

(二) 引入社会变革:对经济增长发展观的反思和超越

从二次世界大战以来, 世界上绝大多数国家都实现了经济的快速增长, 出现了世界经济高速发展期。但是, 在发展的过程中, 遇到了各种问题。例如, “发展”就等于“增长”, 在这种传统的、片面的发展观的支配下, 世界各国在经济建设方面虽然都取得了不少成就, 但是也出现了如前所述的严重问题。西方学者将社会变革引入发展理论与其说是对西方这种为经济“马首是瞻”的现代化后果的反思和批判, 不如说是对资本主义制度的扶正和调整。这种头疼医头, 脚痛医脚的发展模式不是从根源处揭露资本主义社会发展的病灶, 而是将问题一股脑儿地推脱到对经济发展的认识不足上来。这也就注定这种变革对社会也只能起到浮光掠影的作用。不过这种发展观在一定程度上还是提出了整体发展的思想, 其中含有一定积极的意义。

正如托达罗强调指出的:“我们必须把发展看成是涉及到社会结构、人的态度和国家制度以及加速经济增长、减少不平等和根除贫困等主要变化的多方面过程。发展从其实质上讲, 必须代表全部范围的变化。”

当人们意识到“发展不纯粹是一个经济现象。从最终意义上说, 发展不仅仅包括人民生活的物质和经济方面, 还包括其他更广泛的方面。因此, 应该把发展看为包括整个经济和社会体制的重组和重整在内的多维过程。”的时候, 一种新的发展观随之出现了:可持续发展观。这种引入社会变革思想的发展观虽然不能从根本上克服唯“经济增长”的弊端, 但是它还是体现了人们在发展观理解上的进步, 从而成为可持续发展观的先声。

(三) 一种更接近理性的发展模式:可持续发展观

“我们以一种破坏性方式达到了现代想象的极限。现代性以试图解放人类的美好愿望开始, 却以对人类造成毁灭性威胁的结局而告终。今天, 我们不仅面临着生态遭受缓慢毒害的威胁, 而目还面临着突然爆发核灾难的威胁。与此同时, 人类进行剥削、压迫和异化的巨大能量, 如洪水猛兽一样在‘二个世界’中到处肆虐横行。”同时还出现了“人与自然的对抗和社会内部的对抗 (人与人的对抗, 阶级对抗和贫富对抗) 状态的加剧”。

这些对抗主要表现为:第一, 人口爆炸式的增长是当代社会发展的最大问题之一, 尤其是发展中国家的重大难题。全球范围人口密度越来越大, 土地可耕面积越来越少, 粮食生产的压力也就越来越重。对土地的过度开垦和过度耕种带来环境的恶性循环;第二, 地球表层结构已受到严重破坏。森林大量被砍伐, 地球植被大幅度减少, 土地大面积沙化, 酸雨地区逐年扩大;第三, 工农业大量污水废气严重破坏环境。工业大量污染物破坏了臭氧层与水质, 农用化肥与杀虫剂不仅影响了土地的微生物结构而且污染了江河湖海;第四, 地球大气层二氧化碳浓度增加, 热平衡遭破坏, 全球表面温度稳定上升, 对人类的威胁一天天不断加重。第五, 地球上物种大量灭绝, 生态平衡遭到破坏;第六, 全球发展缺乏一个综合战略去支持降低化学用品量、提高能源效率、建立生物废水处理系统的设想, 也缺乏监督实现这些设想的系统。

20世纪40年代后, 国际上对发展理论的研究开始从传统的发展理念与战略向新型发展观念与战略的演变, 1960年美国人罗斯托所著的《经济成长的阶段》一书问世;之后罗马俱乐部在1972年发表名为《增长的极限》的研究报告宣称:在未来的一个世纪中, 人口和经济需求的增长, 将导致地球资源耗竭、生态破坏和环境污染;如果人类不能自觉地限制人口增长和工业发展, 悲剧将无法避免。1987年, 世界环境与发展委员会发表了名为《我们共同的未来》的报告, 系统阐述了可持续发展的含义和途径, 明确提出了“可持续发展”的模式。1992年, 在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会讨论通过了两个纲领性文件:《里约环境与发展宣言》和《21世纪议程》, 确立了生态环境保护与经济社会发展相协调、实现可持续发展的人类共同行动纲领, 正式提出了可持续发展战略。

在《我们共同的未来》的报告, 明确将“可持续发展”定义为“既满足当代人的需要, 又不损害后代人满足其需要的发展”。可持续发展寻求人口、资源、环境和社会彼此之间协调和良性循环的发展。

有的人认为:“可持续发展的核心思想是:健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展决策的基础上。它所追求的目标是:既要使人类的各种需要得到满足, 个人得到充分发展, 又要保护资源和生态环境, 不对后代人的生存和发展构成威胁。”有的人认为:“发展是可持续发展的核心……只有经济发展, 消除贫困, 才能在发展中实现可持续。”有的人认为:“如何以最小的环境损失换取最大的经济发展是可持续发展的核心。”有的人认为:“可持续发展的核心, 在于正确辨识‘人与自然’和‘人与人’之间的关系, 要求人类以最高的水准和泛爱的责任感, 去规范自己的行为, 去创造和谐的世界”。

可以说经历这几次发展理论的创新之后:“当代西方发展国家在谋求发展, 但它所谋求的发展不是单纯追求经济增长, 也不是追求农业社会向工业化社会的变迁, 而实质上是向工业化社会或技术社会所付出的沉重代价进攻, 是克服和扬弃社会发展中的代价, 以寻求发展的再生之路。”

可持续发展观的提出不单单在西方发达国家产生了巨大的影响, 同时也在世界范围内产生了广泛而深远的影响。实现人类社会的可持续发展成为全球范围的议题, 并且可持续发展观的一些基本主张也成为科学发展观重要的理论来源。

三、关于发展理论的新突破:科学发展观

郝国文在《科学发展观、和谐社会和终身教育》一文中认为“当今时代一个国家和社会的科学发展取决于以下五个因素:一是社会发展的整体理念的科学性;二是社会发展的整体战略的科学性;三是社会发展的各级组织机构设置的科学性;四是社会发展的各项法规制度的科学性;五是社会广大成员对待人文环境与自然生态环境的态度的科学性以及社会广大成员行为规范的文明与理性。”科学的发展观是在总结传统的非理性发展观指导下的发展模式所造成的负面效应基础上而提出的理性发展观, 它是对传统发展观的革命。

科学发展观所理解的发展, “是由传统的农业社会经过工业化、信息化向现代社会的变迁过程, 是在生产力变革基础上的社会全面进步过程, 对中国而言, 也就是实现社会主义现代化的过程。”

科学发展观所谋求的发展, 是以经济建设为中心、经济建设、政治建设、文化建设和社会建设相统一的发展, 是社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明共同进步的发展;是不断提高人民群众生活水平, 最大限度地维护人民群众切身利益的发展;是紧跟科学革命潮流, 积极参与经济全球化, 大胆吸收和借鉴人类文明优秀成果, 紧紧把握时代脉搏的发展;是经济效益、社会效益和生态效益相统一的可持续发展, 同时也是人的全面发展。坚持唯物辩证法质变和量变相统一的观点, 科学揭示了发展是一个在经济增长和经济增长方式转变基础上的社会变迁过程。这种变迁既包括社会与自然环境的协调发展, 也包括社会内部各阶层、群体间的协调发展;持久发展必须有利于基本生态过程和保护生命维持系统, 保证人类对环境资源的永续利用。

科学发展观是综合了当今发展理论的科学发展理论, 它着眼于丰富发展内涵又创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题而提出的, 从根本上反映了我国经济社会发展进入新世纪新阶段的客观要求, 为我们解决前进道路上面临的矛盾问题, 顺利推进全面建设小康社会和整个现代化事业, 提供了正确的指导思想和根本方针。最后, 正如《求是》评论员文章所说:“科学发展观是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展, 是指导我们抓住机遇、更快更好发展的世界观和方法论, 是我们应对更加复杂的国际国内环境和各种新挑战的强大思想武器。科学发展观对于中国特色社会主义事业的重大而深远的指导意义, 将随着实践的发展而越来越充分地显示出来。”

参考文献

[1]夏征农主编.辞海[M]上海辞书出版社, 1999

[2]联合国教科文组织.发展的新战略[M].北京:中国对外翻译出版公司, 1990

[3][24]庞元正.什么是发展观所说的“发展”?[J].中国党政干部论坛.2006 (4)

[4]费德里科·马约尔.不要等到明天[M].北京:社会科学文献出版社, 1993

[5]弗朗索瓦·佩鲁.新发展观[M].北京:华夏出版社, 1987.

[6]庞元正主编.当代西方社会发展理论新词典[M].长春:吉林人民出版社, 2001

[7]屠春友.“当代发展观的哲学阐释”研讨会综述:从哲学的视角研究发展问题.[J].学术界.2003 (3)

[8]庞元正.当代中国科学发展观.[M].北京:中共中央党校出版社, 2004

[9]柏森.发展理论的反省:第三世界发展的困境.[M].北京:世界图书公司, 1983

3.关于西方财务理论发展的综述 篇三

第一个阶段是财务理论发展的初期，主要是净利理论、营业净利理论、传统理论和莫雷利安尼和米勒等人发展的资本结构理论。

净利理论强调负债筹资的优越性，认为负债筹资资金成本较低，主张使用几乎100%的债务资本。营业净利理论认为，无论财务杠杆如何变动，综合资金成本和企业价值都是固定的，因此不存在最佳资本结构。传统理论认为，当负债筹资在一定范围不断增加时，综合资金成本不断降低，但当负债超过一定范围时，财务风险增加，综合资金成本增加，所以最佳资本结构在中间某一点。在此点，不仅企业的加权平均资金成本位于最低点，而且企业的总价值位于它的最高点。

1958年莫雷利安尼和米勒提出了一种新的资本结构理论，即(MM)理论，这对财务理论的发展产生了很大影响。MM理论认为。公司的总价值取决于它的基本获利能力和风险，所以，无论企业的资本结构如何在债务、权益和其他组成部分之间如何划分，企业价值都保持不变。

第二个阶段是随着证券市场的进一步发展，以证券市场为导向，研究投资组合的风险报酬，出现了以资本资产定价模型为代表的新的财务理论，推动了财务理论的进一步的发展。这一阶段的主要理论有投资组合理论、有效市场理论、资本资产定价模型、期权定价模型等。

1952年3月，马克维茨在《财务杂志》上发表了一篇题为“组合选择”的长篇论文，提出了投资组合理论的基本原则。文章中主要运用了统计分析方法，其中“不要把鸡蛋放在一个篮子里”的思想深刻地揭示了合理投资组合设计的核心。

1964年12月，夏普在《财务杂志》上发表了题为“资本资产定价：风险条件下的市场均衡理论”一文，首次提出了资本资产定价模型。资本资产定价模型是一种描述风险与期望（必要）收益率之间关系的模型。在这一模型中，某种证券的期（必要）收益率就是无风险收益率加上这种证券的系统险溢价。用公式表示为

式中：表示第j种证券的必要收益率;表示无风险收益率，通常以政府债券利率表示；表示第j种证券的β系数;表市场证券组合必要收益率;表示市场证券风险溢价；表示第j种证券的风险溢价。

1972年5月，布莱克和斯科尔斯在《财务杂志》上发表了题为“期权定价与市场有效性检验”文章，提出了股票期权的定价模型。莫顿在1973年也发表了一篇理论文章，提出了不同类型期权定价的基本规则。布莱克和斯科尔斯的期权定价模型是一个重大的突破，它提供了期权定价的简单方法，即在买入和卖出期权定价时只需考虑五个可观察的变量，包括期权的履约价格、公司股票的现行价格、期权合约的剩余有效期、股票收益的风险程度，以及无风险利息率。以前的模型一般都需要有关投资者的平均效用函数或者市场投资组合的预期收益，或者两者都需要。自布莱克和斯科尔斯的文章发表以来，西方在财务经济学研究领域出现了“期权热”。

第三个阶段是财务理论继续发展，出现了统一的趋势。

20世纪80年代后，西方财务理论出现了合并和统一的趋势。在阿罗—德布鲁的一般均衡理论框架的基础上，各种财务理论得到了进一步的统一和发展。1992年，莱兰德和鲁宾斯坦将选择权套期应用于投资组合管理，开发了一种新的金融衍生资产，即证券保险，进一步促进了财务理论在实践中的应用。

鞅概念被用于描述套利资产定价和阿罗-德布鲁的一般均衡。特布尔和米尔纳在鲁宾斯坦推导布莱克-斯科尔思期权定价模型运动的均衡方法基础上，建立了一个用于金融资产衍生套利保值的均衡模型。该模型为鞅资产定价能够通过均衡或套利获得的观点提供了有力支持，而且，在这种分析框架下，鞅资产定价可以通过若干可观可变量的函数来计量。同时，罗尔和罗斯采用实际数据测试了套利定价理论，结果表明，在解释资产定价方面，至少有3个或4个基础因素是重要的。罗斯（1983）发现，套利定价模型给出了关于电力公用事业行业权益成本更精确的估计。陈（1983）认为，统称为规模效应的资本资产定价模型的不规则性可以利用套利定价模型予以修复，套利定价模型能够解决资本资产定价模型的遗留问题。但是，反之则不然。此外，非对称信息理论用于资本结构的研究也得到了进一步的发展。迈耶斯和梅杰佛指出，公司在为新项目融资时，应首先考虑内部融资，其次是举债，最后才是发行新股。布瑞理和迈耶斯（1984）指出，从1965到1982年，在美国非金融企业筹资总量中，平均内部积累筹资占61%，债券筹资占23%，新股发行筹资占2.7%，显然，迈耶斯和梅杰佛的融资次序理论和美国企业的经验统计相一致。

纵观西方财务理论的发展进程，我们发现，研究方法对理论研究的发展非常重要，尤其对财务理论研究更是如此。西方学者重视实证研究、经验研究和实地研究的运用，而且，对每一时期财务理论的研究，都注重分析该理论所处的市场环境，以及该理论成立依赖的条件和前提。人们首先在一定的基本假设条件下，建立基本的财务理论框架，然后，逐步研究资本假设不成立的环境下财务理论的走向，进而发展财务理论。

参考文献：

[1]斯蒂芬．A罗斯,伦道夫．W韦斯特菲尔德．公司理财基础[M].大连:东北财经大学出版社，2002

[2]卡普兰:公司财务理论及政策[M]．大连：东北财经大学出版社，2003

[3]吴明礼:西方财务理论的发展与借鉴[J].财贸研究,1997（2）

[4]成都李树辉:现代财务理论面临的挑战及最新发展[J]．财会月刊，2001（4）

4.技术创新理论发展综述 篇四

刘中起

（中共上海市委党校城市社会研究所 上海200233）

日前，上海科学社会主义学会、上海市社会学学会、上海大学社会学系、上海市委党校城市社会所共同举办了庆祝建党90周年暨“社会管理创新与新时期党群关系”理论研讨会。来自上海市社联、复旦大学、华东师大、上海大学、上海市委党校等单位的专家学者30余人参加了研讨会。

关于重新思考和改善新时期党群关系

夏军（上海科社学会会长、研究员）：胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中，对社会建设和党的建设作出了新部署新要求，加强社会管理创新和改进党群关系正是推进中国特色社会主义持续发展的重要举措。现在的群众构成及其意识已与过去大不相同，因此需要重新思考和定位新时期的党群关系。学界需要克服社会研究中的误区，探索从新的角度重新认识和管理社会的方式方法，需要重新思考西方的社会学传统是否适合中国当前的社会现状？

张昱（华东理工大学法学院院长、教授）：在新时期加强和改善党群关系需要明白其主旨和目的是什么？是为了单纯的执政还是为了增进人民群众的福祉？在急速转型时期、社会碎片化的情况下，由于群众状态（阶层化）的变化，导致原有的传统时期的党群关系已经发生较大变化，因此在新的时期需要重构，原来由直接联系的状态转向间接联系的状态促使党群关系需要从一体化转向多样化发展。

文军（上海市社会学学会副会长、华东师范大学教授）：个体化社会的来临促成社会差异性、多元性和不确定性，也给社会社会管理带来巨大挑战，其根本原因源自于社会本身不断“流动”和“变化”，对传统“整体性社会”不断突破和超越。因此，新时期改善党群关系必须考虑群众工作成因复杂化、处理关联化、形态对抗化等因素，以加强民生为重点的社会建设与管理为主要特征。需要适应社会转型与现代化发展的新局面，努力转变群众工作的理念，以人为本、以民为重，提升群众幸福感、满意感，政府工作由“发展主义”向“公正主义”转变、由“管理”向“服务”转变。

关于如何看待社会组织与基层民主自治

邓伟志（原上海市社会学学会会长、上海大学教授）：中国共产党从革命党到执政党，由农村包围城市，从一定意义上是农会包围城市，农会即作为当时的社会组织参与 1

到社会活动当中。基层自治需要扩大公众有序参与，而有序参与即需要组织群众，而组织群众离不开群众组织，通过群众组织教育群众、发动群众，因此社会主义社会建设需要充分发挥社会组织的作用。社会组织作为党的助手、群众利益的代言人，对于缓解社会矛盾、监督党和政府功不可没，社会管理要创新，必须壮大社会组织，真正使得中国社会走向三元共治。只有为社会组织松绑，让社会组织发展壮大，社会才能稳定、和谐。

袁秉达（上海市科社学会副会长、上海市委党校教授）：“以人为本、执政为民”是我党执政活动的最高标准，执政理念的升华需要将人民放在心中最高位置，才能进行社会管理创新。90年党史证明，从党的领导到基层自治，均是党和人民双向选择的结果：党植根于人民、服务于人民。在新历史条件下，社会管理创新需要继续坚持党和人民的双向选择。党必须依靠人民，对社会管理进行创新，人民最有主动的选择权，在新时期党和人民已经成为命运的共同体，党在新的历史阶段必须坚持“以人为本”的最高标准，胡锦涛“七一”讲话强调人民民主监督对于执政的重要性，要防止腐败风险，社会管理要创新已显得非常迫切。

马西恒（上海市社会学学会常务理事、上海市委党校副教授）：经验地看，目前城乡基层自治的秩序和活力并未很好地协调，民主制度空转的现象十分普遍，基层自治的主导权之争掩盖了居民的主体性，缺乏居民基于日常生活权利的地方公共性建构恰是当前社会管理矛盾的普遍根由。因此，需要从基层着手重建党的社会使命，通过积极的个人主义实现公民动员，通过维护自治权利引导公众有序参与，通过引领社会组织建设日常生活协调机制，因为建构有内聚力的基层社会需要主导基层社会生活的“政治力量”，通过这些措施深化党对日常生活的领导权。

关于社会管理的思维创新与路径

杨俊一（上海市委党校副校长、教授）：社会管理与群众利益有着内在的相关性，要从根本上解决公权力与群众的关系。“党建统领、社会协同”其内在的机理是处理好预算跟服务的关系，社会管理格局中的四大要素问题在于其结构关系，新时期的党群关系要处理好党委与公众的关系、党委与政府的关系，在加强社会管理中，党的各级组织要贯彻群众路线，克服官僚主义，发挥统领和协调各方利益的作用。要矫正各种权力的滥用，防止社会过度分化。新时期的社会管理要重视公众参与的新特点，正视社会组织在社会管理中的地位与作用包括参与政府动员与维护群众利益方面的功能，通过培育自主性的社会组织，整合人民群众的根本利益，对于加强社会自治和进一步密切党群关系具有关键性的推动作用。

郭庆松（上海市委党校科研处处长、教授）：改善党群关系与社会管理创新密切关联，当前社会结构变化与社会规范、价值变迁在进一步催促社会管理加速，时空压缩使得中国用30年的时间走过西方国家300年的历史发展，在正面发展效应的同时也不可避免的带来诸多社会矛盾等负面效应。借用萨缪尔森的“合成谬误”理论，当单个或是局部是正确的要素合成后可能是错误的结果，合成腐败即是一类，当前各地频发的群体性事件即是集体无意识的多重叠加，因此需要加以重视研究，通过改善新时期党群关系加强社会管理创新。

5.纳米科学技术与纳米材料发展综述 篇五

摘 要:介绍了纳米科学技术、纳米材料的概况及纳米材料的结构、特性、制备方法和应用前景.关键词:纳米科学技术;纳米材料;纳米效应

纳米是长度单位，原称“毫微米”即10’9米(10亿分之一米)。纳米科学是研究在1一100纳米内原子、分子和其他类型物质的运动和变化的学问。在这一尺度范围内对原子、分子进行操纵和加工，称为纳米技术。20世纪80年代，纳米材料体系开始为科学家所关注，目前已成为跨世纪材料科学研究的热点。纳米科学技术

纳米科学技术是在0.1~100 nm尺度上研究和应用原子、分子现象,并由此发展起来的多学科的、基础研究与应用研究紧密联系的新的科学技术.它是现代物理(介观物理、量子力学、混沌物理和分子生物学等)和先进工程技术(计算机、微电子和扫描隧道显微镜等技术)结合的产物.纳米并非是一个新名词,但是在Nano ST中的纳米却是一种新的思考方式,即生产过程要越来越精细,以致最后在纳米尺度上直接由原子和分子制造具有特定功能的产品.因此,随着Nano ST的发展,必将引发一系列新的科学技术.国际纳米科技会议将纳米科技分为6个主要部分,即纳米电子学、纳米物理、纳米化学、纳米生物学、纳米机械学和纳米测量学.其中纳米电子学处于重要地位,其研究的直接目标就是新型的纳米电子器件,在纳米器件中,最有特色的是单电子器件.其典型结构是纳米粒子,它的电子结构特点是一个势阱内具有分立能级的量子点,若处于量子点内的电子能量高于热起伏,那么就可以检测到单电子隧穿现象.在此基础上可以构造单电子晶体管、逻辑电路、存储电路以及纳米功能元件阵列的超高密度集成电路.与现在的微电子器件相比,它具有更低的功耗、更快的开关速度、更高的存储密度以及更高的集成度.因此,它不仅有丰富的理论内容,而且有极为现实的应用前景.2 研究纳米科技的背景和意义

从真空电子管的发明到晶体管的出现,从集成电路的诞生到大规模集成电路和超大规模集成电路的广泛应用,每一代小型化电子器件的出现,都带来了电子技术的革命,推动了电子科技的迅速发展,也促进了其它科技和社会生产的进步.特别是以微电子器件为基础的高速计算机的出现和个人计算机的广泛应用,使人类社会进入了计算机时代.促进计算机时代继续发展的一个重要因素是微电子器件的集成度不断提高,其芯片上的功能元件尺寸不断减小,按照目前功能元件尺寸减小的速度推算,不久的将来,芯片上功能元件的尺寸将进入纳米范围.目前,人类广泛应用的功能材料和元件,其尺寸远大于电子自由程,观测的电子输运行为具有统计平均结果.描述这些性质的主要是宏观物理量,现已有成熟的理论和技术.当功能材料和元件的尺寸逐渐减小到纳米量级时,其物理长度与电子自由程相当,载流子的输运将有明显的量子力学特征,传统的理论和技术已不再适用.因而,需要发展基于电子的波动性、电子的量子隧道效应、电子能级的不连续性、量子尺寸效应和统计涨落等特性的新的理论和新的技术.传统科学技术中元件尺寸是从毫米向微米过渡,现在,在新技术、新效应的应用中,功能元件的尺寸要求从微米向纳米过渡.如果再进一步发展,需要组装性能更新颖、结构更复杂的功能元件,就需要开发新材料和相应的组装技术,也就更需要多学科的协作与交叉发展.因此,从80年代后期开始逐渐发展起来了一个新的综合性的多学科交叉的研究领域———纳米科学技术.纳米科学技术的诞生将对生产力的发展产生深远的影响,并且有可能从根本上解决人类面临的一系列问题,例如粮食、健康、能源和环境保护等重大问题。纳米材料学

纳米材料学是纳米科技领域中发展最为迅速的学科。纳米材料包括纳米颗粒材料和由纳米颗粒组成的纳米相块体材料。纳米材料学主要研究纳米材料的制备、结构、性能及其应用等，是纳米科技与材料学交叉而成的边缘学科。

3.1纳米材料的特性

在生产实践中人们发现，如果将宏观尺度的物质微细化到纳米尺度，这种纳米颗粒在性能上就表现出与原宏观尺度物质完全不同的性质，人们将这种纳米颗粒称为“物质的新状态”。纳米物质之所以表现出这些奇异的性能，主要是由于物质进人纳米尺度后表现出了一些宏观物质不具备或在宏观物质中可忽略的物理效应。据目前人们对纳米颗粒的研究，这些效应主要有表面效应、量子尺寸效应、小尺寸效应、宏观量子隧道效应等。

3.1.1表面效应

凝固态物理学告诉我们，处于物质内部的粒子和处于物质表面的粒子其状态完全不同，后者具有很高的能量和化学活性，在电子显微镜的电子束照射下，表面粒子仿佛进人了“沸腾”状态。一般情况下，由于表面原子数和整个物质的原子数相比微不足道，所以无表面效应显示。但当物质的尺度进人纳米量级，表面原子数就达到了不可忽略的地步(表1)，这时表面效应就表现得非常明显。纳米材料的表面效应可增加材料的化学活性、降低熔点等。利用这一特性可制作高效催化剂、敏感元件、用于高熔点材料冶金等。实际上，目前已成熟的粉末冶金法及无机材料行业普遍采用的粉碎一成形一烧结工艺流程，在一定程度上就是利用了这一原理。

3.1.2量子尺寸效应(九保效应)能带理论指出:由无数原子组成固体时，各原子的能级就合并成能带，由于各能带中电子数目很多，能带中能级间隔很小，可以看成是连续的。但对于纳米粒子，能带中能级间隔增大;当能级间距大于热能、磁能、电能、光子能量或超导态的凝聚能时，物质就会呈现出一系列与宏观物质截然不同的反常特性，这就是量子尺寸效应。量子尺寸效应会导致纳米物质在磁、电、光、声、热以及超导性等方面表现出与宏观物质显著不同的特性。例如，导电的金属在纳米状态下变成绝缘体;磁矩的大小和颗粒中电子是奇数还是偶数有关，光谱线会向短波长方向移动等。有人曾利用九保关于能级间距的计算公式计算出金属银粒子在IK时出现量子尺寸效应时的临界尺寸为14nm，指出当银粒的粒径小于14nm时将变成绝缘体。

3.1.3小尺寸效应

当固态物质的粒子尺寸与光波波长、德布罗意波长以及超导态的相干长度或透射深度等物理特性尺寸相当或更小时，晶体周期性边缘条件将破坏，非晶质的表面层附近原子密度减小，导致声、光、电、磁、热等特性发生显著改变，即谓之小尺寸效应。小尺寸效应为纳米物质的实用技术开拓了新领域，如果磁性物质当其处于纳米尺度时具有很高的矫顽力，可以制成磁卡，或制成磁性液体，广泛用于电声器件、阻尼器件、旋转密封、润滑、选矿等领域。利用等离子共振频率随尺寸变化的性质，可以通过改变纳米颗粒的尺寸控制吸收边位移，制造具有一定频宽的微波吸收纳米材料，用于电磁波屏蔽、飞机隐型等。

3.1.4宏观量子随道效应

电子等微观物质具有穿越热垒的能力称隧道效应。现在人们发现一些宏观的量如纳米颗粒的磁化强度、量子相干器中磁通量等亦显示出隧道效应，称之为宏观量子隧道效应。宏观量子隧道效应早期曾被用来解释纳米镍在低温下继续保持超顺磁性等，后来发现在许多纳米物质中普遍存在。对宏观量子隧道效应的研究既有基础理论意义，又有重要的实用意义。它限定了磁介质进行信息存储的时间极限。量子尺寸效应和宏观量子隧道效应一起将会是未来电子器件的基础，一方面它指出了现有电子器件微型化的发展方向，同时又确定了其限度。纳米材料的制备方法

制备高纯、超细、均匀的纳米微粒，发展新型的纳米材料，就显得格外重要。通常，纳米微粒制备的要求是:(l)表面洁净;(2)粒子形状及粒径、粒度分布可控，防止粒子团聚;(3)易于收集;(4)有较好的稳定性;(5)产率高。随着纳米微粒研究的深入，对纳米超细微粒提出了不同的物理、化学特性需求，而解决问题的关键就在于研究、发展新的合成技术，并实现纳米材料的规模化、产业化。纳米超细微粒的制备方法很多，总体上可分为物理方法和化学方法，以物料状态来分可归纳为固相法、液相法、气相法，进而发展、衍生出模板合成法。具体包括固相物质热分解法，物理粉碎法，高能球磨法，水热合成法，表面化学修饰法，化学沉淀法，胶体化学法，溶胶—凝胶法，电解法，激光加热蒸发法，气相等离子体沉积法等。合成的方法各有优缺点，通常存在的问题往往是反应需要高温、大量使用有机溶剂、过程控制复杂、设备操作费用昂贵、颗粒均匀性差、粒子容易粘结或团聚等。因此，需要根据对纳米材料的不同要求和特点，选择研究不同的合成方法。由纳米粉体制备具有极低密度、高强度的催化剂、金属催化剂载体以及过滤器等工艺有待改进。

5纳米技术的前景

现在很多国家，尤其是美国、日本和欧洲都非常重视发展纳米技术，他们在纳米技术研究和应用方面投人的经费成倍地增加，我国政府也十分重视纳米技术的基础研究和应用。据有些科学家分析，我国目前纳米技术的基础研究处于世界上第5第6位，应用研究主要是纳米粉体(材料)的研究处于世界先进地位。纳米技术将是二十一世纪最关键的科学技术，将是二十一世纪里各个国家实力较量的最主要、最根本的领域，二十一世纪将是纳米技术的时代。

参考文献

6.科技产业的理论创新与发展 篇六

科技产业的理论创新与发展

作为面向21世纪经济增长的`战略高地,科技产业转型理论研究是以知识为基础的科技促进经济发展的前沿性课题.隋映辉研究员的又一新著<科技产业转型论>从科技经济学的角度,以经济全球化和知识社会化发展为背景,对转型期科技产业结构调整与战略转型进行系统研究.

作 者：马传栋 作者单位：山东杜科院经济研究所,研究员、所长、博士生导师刊 名：山东社会科学 PKU CSSCI英文刊名：SHANDONG SOCIAL SCIENCE年，卷(期)：“”(6)分类号：关键词：

7.技术创新理论发展综述 篇七

The theory of indirect speech acts was put forward by the American philosopher of language John Searle (1969, 1975) .It originated from Austin's (1962) theory, but made some revisions.One of Searle's contributions lies in his understanding of the importance of speech acts.He regards a speech act as a basic unit in social communication, yet not a word or a sentence.This means that his theory pays much attention to the functions rather than the forms of languages.This shift of focus also occurs in the field of English language teaching with the development of communicative language teaching in 1980s.

As time goes by, Searle's theory has been proved to be one of the most influential theories in pragmatics, and it also has a lot of useful implications in today's English language teaching.As a foreign language teacher, I pay much attention to the development of teaching methods, especially in the context of Mainland China.However, no matter what methods teachers use, teachers tend to realize that they should help students improve their communicative competence other than teach them forms of language (Hymes, 1972) .Bachman (1990) believes that linguistic competence consists of organizational competence and pragmatic competence.In order to let students have full development of their linguistic competence, one good way is to help students understand some indirect speech acts and cultural differences between the source language and the target language.In order to achieve this ultimate goal in education, we will first try to make a comprehensive review of indirect speech act theory, aiming at its origin and development.

2 Austin's Speech Act Theory

It all begins with Austin's (1962) distinction between two kinds of sentences:performatives and constatives.Austin argues that the uttering of a performative sentence is actually doing an action.Some typical verbs are used in the sentences, such as name, bet, promise, warn, etc.These verbs are called performative verbs.Later, when Austin tries to separate performatives from constatives, he realizes the difficulty in distinguishing them from apart.In fact, all sentences can be used to perform speech acts.

In order to explain in what sense to say something is to do something, Austin classifies three kinds of speech acts:1) locutionary act–the movement of vocal organs to produce a stretch of meaningful sounds, 2) illocutionary act-the making of a statement, offer, promise, etc.to fulfill the purpose of speaking, and (3) perlocutionary act–the effects left on the audiences The second speech act, i.e.illocutionary act, is the focus o Austin's research, because the illocution of an utterance is the speaker's communicative intention or the function it is intended to perform.In this sense, Austin's speech act theory is actually a theory of illocutionary acts.His previous research focus performatives then in fact belongs to a special group of illocutionary acts which are expressed explicitly.

3 Searle's Indirect Speech Act Theory

Searle continues his teacher's research on illocutionary acts and finds that actually all the speech acts can be seen as illocutionary acts.He makes some revisions to Austin's felicity conditions and use new terms to classify felicity conditions into three preparatory conditions, propositional content conditions and sincerity conditions (Searle, 1969) .In Searle's opinion, felicity conditions are more than measures to see negatively whether speakers have gone wrong, but can be used positively as rules tha speakers need to obey in order to create speech acts.Searle (1969) also suggests five basic categories of illocutionary acts as follows:assertives, directives, commisives, expressives, and declaratives.

In the study of felicity conditions, Searle finds some utterances which deliberately fail to fulfill the conditions for the speech act.However, these utterances tend to conduct another speech act whose felicity conditions have been satisfied.This means that with the same utterance the"speaker meaning"is different from the"literal meaning", and that is the reason why the utterance perform a speech act which is different from the one usually related to the"literal meaning" (He, 1997) .Based on the above understanding, Searle (1975) defines an indirec speech act as an illocutionary act which"is performed indirectly by way of performing another."In summary, people often express ideas in an indirect way which leads to two illocutionary acts in the indirect utterance.The speech act related to the speaker meaning is called primary illocutionary act, while the act linked to the literal meaning is called secondary illocutionary act.

4 Felicity Conditions

In order to perform certain speech acts successfully, the speaker has to satisfy certain felicity conditions.Let's have a review of Searle's (1969) three categories of felicity conditions again:

1) Preparatory conditions–conditions that identify the particular circumstances and participants appropriate to performing a given illocutionary act.

2) Propositional content conditions–conditions that define the content of the utterance.

3) Sincerity conditions–conditions that involve the speaker's necessary belief, emotion and intention.

According to these principles, we can analyze the felicity conditions of a particular speech act.Take the speech act request as an example to show how A request B to do C.

1) Preparatory conditions–A has not done C;A believes that B can do C;B will not do C if he is not asked to.

2) Propositional content conditions–State the act C that B will perform.

3) Sincerity conditions–A really wants B to do C.

As to indirect speech acts, the analyses of their felicity conditions not only help us to identify indirect speech acts, but also lead us to the understanding of speaker meaning in the utterance If an utterance violates the felicity conditions of literal-meaning speech act, it might have some implied meanings to it.

5 Classification of Indirect Speech Acts

Searle (1969) classified indirect speech acts into two categories:conventional and unconventional.Conventional indirec speech acts refer to those utterances with familiar and fixed expressions (Hu&Jiang, 2002) .People take these indirect speech acts for granted and even fail to detect the illocutionary force in the litera meaning of utterances.Unconventional indirect speech acts are much more difficult to detect, so the hearer need to analyze the context, share some common knowledge with the speaker and have some basic reasoning abilities to figure out the indirect speech act Searle (1979) has summarized some typical indirect directives which can be used in the conventional indirect speech acts.

6 Its Relations with Other Pragmatic Theories

People usually express their ideas indirectly for the purpose of politeness, since indirect utterances seem to be more gentle and more polite.Therefore, the use of indirect speech acts obeys the politeness principles.Face is a person's public self-image and showing politeness means the awareness of another person's face (Yule, 1996) .Leech's (1983) politeness principles explain why sometimes people deliberately violate the cooperative principles to express indirectly.

Indirect speech act theory is also closely related to Grice's cooperative principles.In the conversations, people may deliberately violate the cooperative principles so as to fulfill the implicature in the conversation.The similar situation occurs when indirect speech acts may violate the felicity conditions of the original act so as to fulfill the conditions of primary illocutionary act In my opinion, indirect speech acts and cooperative principles are both useful tools to explore the"speaker meaning"in the utterances.In listening comprehension teaching, we may use both these tools to analyze implied meanings of some materials.

7 Conclusion

One major contribution of indirect speech act theory is tha it goes beyond the extent of language knowledge and cares much about the language user's communicative competence.To reflec on indirect speech act theory, I am aware of its potential applications in English language teaching.In my opinion, indirec speech acts attract us to pay more attention to the functions o English, thus direct students on the right path of language learning.Although some linguists argue that nearly all the speech acts are indirect to some degree and Searle's introduction of the new term is unnecessary (Levinson, 1983) , I still hold that the distinction between direct and indirect speech acts is worthwhile The indirect speech act theory at least provides us a new perspective to observe and understand the functions of English.

参考文献

[1] Austin J L.How to Do Things with Words[M].Oxford Universi- ty Press, 1962.

[2] Bachman L F.Fundamental Considerations in Language Test- ing[M].Oxford University Press, 1990.

[3] Hymes D.On Communicative Competence [M]//Pride J B, Holmes J.Sociolinguistics.Penguin, 1972.

[4] Leech G.Principles of Pragmatics[M].Longman, 1983.

[5] Levinson S C.Pragmatics[M].Cambridge University Press, 1983.

[6] Searle J R.Speech Acts: An Essay in the Philosophy of Lan- guage[M].Cambridge University Press, 1969.

[7] Searle J R.Indirect speech acts [M]//Cole P, Morgan J.Syntax and Semantics.Vol. 3.Speech Acts.Academic Press, 1975.

[8] Searle J R.Expression and Meaning:Studies in the Theory of Speech Acts[M].Cambridge University Press, 1979.

[9] Yule G.The Study of Language [M].Cambridge University Press, 1996.

[10] 何自然.语用学与英语学习[M].上海:上海外语教育出版社, 1997.

8.管理会计理论发展研究文献综述 篇八

关键词：战略管理会计；传统管理会计；区别

中图分类号：F234.3 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0159-01

一、管理会计的定义

管理会计是一个非常年轻的学科，从产生到现在只有百年以下的历史并且关于管理会计理论研究的历史更是只有十几年的时间而已。到目前为止，不论是国内的研究还是国外的研究，管理会计理论都未能形成一套标准的，公认的理论体系。最初的“管理会计”名字，在H·W ·奎因坦斯教授出书的代表作《管理会计：财务管理入门》中出现，之后西方国家的各个会计学者和相关组织机构根据自身的专业了解程度，开始从不同角度对管理会计进行描述和分析[1]。1997年美国会计学者罗伯特·S·卡普兰在他与其他学者合作写的《管理会计》第二版中定义：管理会计能够为各级管理者和组织中的员工提供财会和非财会信息的过程。此过程需要组织内部全部职员对相关信息需求的推动，并有助于员工们设计出各类投资和经营决策方案。1970年到1980年之间，我国决定引入国外管理会计的相关内容，中国对管理会计研究非常优秀的学者有汪家佑和李天民[2]。

二、管理会计主体

管理会计主体通常是指管理会计为其办事的某一特定单位[3]。众所周知，管理会计大部分是向内部管理者提供有效决策信息的内部会计，不需要遵从公认的会计准则，所以管理会计的主体是具有层次性的。依照企业内部的各类管理需求，管理会计的主体既是企业内部各个责任单位，也是一个企业。然而随着网络经济的兴起与发展，无体企业是可以依照交易的需求，在短时间内能把若干个体由网络连接起来一起工作，交易结束便可以告知解散；再比如有些上市公司拥有多个子公司，而每个子公司又有许多联营企业、关联公司等。在这种情形下，有些学者建议，有必要拓宽管理会计主体的空间领域。不仅是企业内部的各个责任单位或单个小企业整体，还可以是多个个体的联合体，如母子公司或者是无实体公司。

三、管理会计的发展

（一）成本控制是管理会计初期阶段的基本特征。19世纪末至20世纪初，西方国家开始启用“科学管理”模式来解决日益严峻的生产问题。泰罗是古典管理理论的重要代表人物，他曾在伯利恒钢铁公司利用与会计紧密结合的方法进行了有效的资本管理。他认为成本管理是企业控制和规划中的一个必不可少的构成部分，所以他把成本会计的管理机能交由计划部门来执行，这样做有利于在一般的生产设备的条件下可以推进企业用稀少的材料和较短缺的工时生产出更多的产品，提高生产效率和经济效益。泰罗的研究成果在经过不断的实践发展后对管理会计的兴起起了关键性作用，逐渐构成以泰罗学说为基本方向的管理会计。在这一期间，管理会计以成本节制为基础，以提升企业的生产效益为目的，关键内容有三个方面：预算控制、标准成本和差异分析。

（二）预测决策是管理会计决策阶段的重要特征。二战之后，西方国家开始兴起行为科学理论。行为科学派别认为企业管理模式的发展应该由最初的以事体为中心到以人为中心，这同时也是管理思想的一个重大改革。行为科学之后便是管理科学。在管理过程中管理科学流派采用科学的方式并运用数学来攻克问题的方案，偏重解析了管理中的科学和理性等。之后，管理会计合并了管理科学中大部分内容。

（三）战略管理会计的产生。战略管理会计是随着信息普遍化和全国经济一体化的发展而产生的，人们逐渐认识到企业外部环境对企业本身发展具有非常重要的影响，尤其是跨国企业对企业内部和外部的管理环境都很重视，他们认为这样更有利于企业未来的长期发展。并且，企业为了能实现最终目的，得到核心的发展能力和逾额利润，就得分析企业本身的内部环境和外部环境 （包含竞争者、 客户和政府机构等） ，并及时传递外部环境的动态变化。战略管理会计的定义是由美国经济学家西蒙斯在1981年提出的，他将“战略管理会计”解释为：“用于监督与构建企业战略的、有关企业竞争对手的管理会计数据的提供与分析”。[4]它主要分析的是企业的竞争地位和提升企业市场占有率。研究结果表明这不仅扩展了传统管理会计学的研究范围，还联系了竞争者经营管理的分析来对本企业在市场中的竞争地位进行探察[4]。

四、战略管理会计特点

（一）适用范围：较为关注企业外部环境管理，跳出仅关注企业内部管理的固定框架，能为企业提供更为有利的财务信息，尤其注重各种相对指标或绝对指标的分析和计算。

（二）决策目标：战略管理会计比较注重企业的长远发展，超出了较为单一的期间范围，还能利用它了解企业在经济市场中的动态变化。

（三）研究对象：战略管理会计一般分析与企业经营策略有关的非财会信息，例如生产指标的弹性、产品品质、客户的满意程度、市场占有率、与战略资本有关的数据、企业资产的规模和基本产业布局对企业的影响等。

结论

战略管理会计是由传统管理会计的延伸而来，近几年来它在我国的企业管理中运用较广[5]。随着我国的现代企业制度的推行以及市场经济的不断发展，企业自由发展空间较大，具有较强的独立性，能自主决定其投资、生产、经营等各方面的问题。加之我国信息技术的发展快速以及电子信息技术的普及，使得人们能更好地收集，整理和使用这些信息，为战略管理会计的应用与实践提供了良好的平台支持。企业运用战略管理会计，来制定合理的战略方案，提升企业生产效率和利润最大化，为企业赢得经济市场上的优势。但是，传统的管理会计在当今依然占有一席之地，对我国企业原有的内部管理依然具有广泛地实用性。所以，我们得正确认识和了解传统管理会计和战略管理会计的适用性和局限性，使两者能够相辅相承，互相补充，进一步促进企业未来的发展。

参考文献：

[1]张杨.刍议管理会计思想的演进[J].产业与科技论坛.2008年第7卷第5期

[2]宫昕璐、张媛.管理会计理论研究综述[J].财会通讯.2008年第4期

[3]吴君.浅谈战略管理会计[J].财经与管理. 2008年 NO.09 （下）

[4]王义华.战略管理会计研究[J].理论探讨.2003年11月

[5]郭永清.战略管理会计的兴起与发展[J].财经问题研究. 2004年3月第3 期（总第244 期）