中学一级教师职称申报总结

中学一级教师职称申报总结（10篇）

1.中学一级教师职称申报总结 篇一

申报中学一级教师职称个人工作总结

一、个人简历

李玉玲，女，1984年 3月出生。2008年6月，毕业于唐山师范学院，2011年考取河北师范大学政治学专业的在职研究生。本科毕业后一直在徐水一中任教，现担任高二政治组备课组长。

二、继续教育情况

参加工作以来，我深感作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时俱进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平过硬的优秀老师。

1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。

2、观摩。任现职以来，我多次参加外出学习，这让我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。

3、交流。任现职以来，我紧紧抓住每次高考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨高中教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。

4、培训。任现职以来，我参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加县级骨干教师培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，使自己的教学水平逐渐提升。

三、思想素质方面

任现职以来的5年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校工作做到：乐于奉献，任劳任怨。

四、主要工作业绩

（一）教育教学工作方面

在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直在一线教学，6年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。

作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教育教学成绩要突出，要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。

“一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。2012年在高二年级统测中荣获政治学科优胜奖。在2013—2014学第二学期期中考试中成绩优异，被评为“优秀教师”。

（二）教改科研工作方面

任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。

1、教学理念和教学技术方面 我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？等等。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。

2．撰写教学论文方面

工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了与同行共勉。2012年在中国核心期刊《读写算》上发表了教育教学论文《新课改下高中政治课堂教学研究》，并荣获一等奖。

3．继续深造。2011年我考取了河北师范大学政治学专业的研究生，2014年6月领取了毕业证书，同年通过了同等学力硕士研究生英语考试，撰写了学位论文《协商民主在中国发展的条件、困境及路径研究》，获得了导师高度认可。

（三）作为骨干教师，参加学校的“拜师结对”活动方面

作为教师，我深知“一棵树不成林”的道理。所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的教师进行“传、帮、带”活动以外，还和鸣钟小学的英语老师结成对子，对其进行教学方面的指导和帮助。积极与他们取得联系，通过面对面、电话交流、网上交流等多种形式进行帮扶活动。常常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教计划和方案，再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时交流。一年里，我到该学校上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我们学校参观学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起交流上课的体会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带领孩子们学习语言。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。针对在教学中遇到的问题，五、申报中一职称的理由

本人具有大学本科学历，一直从事初中数学教学、年级组长和班主任工作，教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，本人历年综合考核均为“合格”以上，符合中学一级教师任职条件。据此，特申报中学一级教师。

本人签名：欧阳靓琪

2013年9月18日

2.申报中学一级教师职称述职报告 篇二

来源莲山

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尊敬的各位领导，老师：

感谢大家在百忙之中前来审阅——的述职报告。我于——被评定为中学二级教师，符合申报中学一级教师的条件，以下是我的述职报告

一.万分感激：

感激所有帮助和支持我的领导和同事以及继续帮助和支持我的领导和同事，我所有成绩的取得都离不开大家的帮助和支持，此次评职称更不例外。

二.四个成绩：

在领导和同事的帮助和支持下，在教育教学方面，取得如下成绩：

1.荣誉：

多次获优秀教师，模范教师称号。“市民族教育先进个人”，获区、市优质课一等奖，省优质课大奖，电化教学能手及教学能手，“山东省中学语文教学研究会优秀教师”。

2.成绩：

自2003年至今所教班级成绩均名列前茅，量化名列第一，2007年中考语文学科量化第一名，并获“重奖”，多次在考评中获得“优”，获“模范”称号。同时幸运的是本次评职称，我的业务素养测试成绩获得第一名，荣誉及硬件分均是第一名。

3.论文：

在校内多次进行论文交流，教学论文《语文课的课堂教学节》发表在《中国教育科学研究》，同年论文《也来批判初中语文“无效教学”》获第三届全国文学教育高峰论坛“徐江语文教学批判会”论文一等奖，发表于《中国教师报》的《以春管窥导语之妙》被教师资格考试等多家教育媒体转载，《于“飞白”处“想”精彩》等多篇论文被《山东教育》《教书育人》等发表。

4.评教：

从教以来，工作兢兢业业，课堂教学生动活泼扎实高效，深受学生喜爱，评教获得满分。

恳请各位评委继续帮助、支持我顺利通过评审，成为一名具有一级职称的教师。您对我的肯定是我工作不竭的动力，谢谢！

述职人：——

——年——月——日

来源莲山

3.中学一级教师职称申报总结 篇三

本人1995年毕业于四川师范学院英语教育专业，并于2005年8月毕业于四川师范大学英语教育专业函授本科。1995年8月分配至得胜中学，2001年8月调入平昌中学至今。1998年8月被评为中学英语二级教师。任现职9年，一直从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：

一、认真加强理论学习，不断提高政治思想素质

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，在思想上能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时能认真参加政治学习和教研活动。在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人师表。以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信任。2003、2005考核为优。

二、勤奋踏实、潜心参加业务学习，不断提高教学业务水平

本人自1995年参加工作以来，满腔热情地坚持在教育、教学第一线。为把握英语教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生英语水平，在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生朗读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和英语听说能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生英语水平。

调入本校之前，有三年中从事毕业班教学工作,所带班级的中考成绩三年均居学校的首位，年年圆满完成学校下达的重点高中录取指标，多次受到学校表彰。2001年调入本中学，接手初三（9）（10）两班的英语教学工作，经过一年的努力，从接手时的年级倒数第一、第二，提升到中考成绩超过市平均成绩。此后承担的各个班级的成绩，均名列年级前列，受到学生家长及学校领导的好评。在做好教学工作的同时，本人能认真学习并熟练掌握现代教育技术，特别是信息技术。能认真钻研和本学科相关的教学理论，不断进行课堂教学的改革。本人所开的公开课数次被评为优秀公开课，制作的课件获2005校多媒体教学课件评比优胜奖。

三、不断提高班级管理能力，努力做好班主任工作

任现职以来，先后四年担任班主任工作。在班主任工作中，我以“诚信、平等、尊重、负责”作为工作的基本准则，四者互相渗透，有机结合，用诚实来赢得学生的信任，做到真情教育。利用午休时间，我常年坚持走进教室与学生谈话，交流学习生活的方方面面，拉近与学生的感情距离。工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家庭联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法，得到家长的一致好评。

注重学生综合素质的发展，在日常活动中，积极组织学生参加学校的各项活动，并多次获奖。注重培养学生积极向上的精神，所带历届班级在德智体上均得到全面发展。2005-2006本人获优秀少先队辅导员称号。

四、认真参加继续教学，不断提高自身素质

从教12年来，在较好地完成教学工作的同时，我还努力进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功，并把课堂教学经验和班级管理经验写成文章。教学论文《浅谈英语教学中如何提高学生学习兴趣》获校三等奖，论文《巧用激励的几种方法》发表在2005年第10期《初中教学研究》上。

几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训。参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等；参加江苏省教育厅组织、无锡师范学校举办的中小学骨干教师省级培训班英语科学习，考核合格；参加江南大学师范学院组织的2004、2005继续教育学习，并考试合格；参加南京师范大学英语教育专业本科函授学习，成绩优良，取得毕业。

4.申报小学一级教师职称小结 篇四

参加工作以来，对工作积极认真，踏实，创新意识强，处处高标准严格要求自己，深钻教育教学业务，大胆尝试新基础教育理念，起学科引领作用，教育教学工作显著，现将工作汇报总结如下：

一、基本情况

本人于2008年7月毕业于…师范学院，…年3.月来上海市闵行区民办小学任教。工作后经进修，取得了…大学本科水平，并取得了英语学士学位。由于工作积极认真，踏实，思想先进，现在闵行区教育系统2013入党积极分子培训。现担任英语学科一、三年级三个班英语教学工作，并担任英语学科教研组长。

二、思想政治方面

我坚决拥护党的领导，拥护党的十八大精神和政策，积极参加学校的政治学习，提高自己的思想觉悟，热爱党的教育，认真执行党的教育方针。严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

三、教学方面

1.在日常的教学中，首先认真备课，吃透教材，了解学情。在备课中不仅备教材更重要的备学生、备教法、备学法，每一节课做到有“备”而来。每节课都做好充分的准备，课后做好反思。2.我力求上好每节课，掌握上课的技能，使课堂生动化、情感化、条理化，做到调理清晰，层次分明，重难点突出，采用多种教学方法，并能有机整合。培养学生自主学习，合作学习，师生交流和生生互动，充分体现以学生为主体，教师为主导的作用，让学生轻松学习，愉快学习，让学生感觉学习不是负担而是愉悦的事，在此基础上教会学生学习方法，让学生掌握学习技能，同时做好查漏补缺工作。3.认真布置和批改作业，作业做到精讲精练，分层作业有针对性，层次性。批改作业时详细记录，将他们作业中出现的错误，在课堂上作出分析和讲解。在教学中不断的改进教法。4.重视学生的辅导。在课堂上练习时间和课后为不同层次的学生进行辅导，特别是对后进生的转化，我做了不懈的努力，通过各种途径来激发学生的学习兴趣，如谈心、家访等，让学生愿意学，乐学，学有所得。

四、外出学习方面：

“请进来，走出去”是我校提高教学水平最重要的途径。本人被学校派遣到公办学校学习，怀揣着…的使命，…的期待来到….小学，认真学习先进的教学理念。我从教学五环节入手，真诚地向有经验的教师请教，交流，进入他们的课堂听课，学习他们驾驭课堂的能力，在课堂教学中的巧妙的导入，经过教学过程，学习他们传授知识的技能和技巧。我又主动邀请有经验的老师来听课，听取他们的建议做以反思。积极参加他们的教研活动，一起研究一起探讨教学中的问题，分享教学的成果。在…近一年里，白天努力的学习和工作，晚上把所学的教学知识加以整理，做以记录并写出心得体会。以便回校交流学习。通过我不懈的努力，经我带的两个教学班在同年级名列前茅，高于同年级平均成绩十多分，得到了领导的好评。

五、教学成绩：

不经历风雨，怎能见彩虹。经过我不懈的努力，也取得了点滴的成绩。曾获2011年区教育局颁发的《外来民工子弟学校健康教育》先进教师称号；荣获2011年区少工委、教育局优秀辅导员称号等等。

Jenny

5.申报中学高级教师职称工作总结1 篇五

克帕也木，女，1969年1月出生，本科学历。2005年11月被评为中学一级教师，至今任现职以来，我一直从事德育主任和班主任工作，现将本人的工作情况总结如下：

一、思想素质

作为民族团结课教师，我注重自身的思想政治素质，坚持以中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真学习党的方针政策，并作下学习笔记，为坚定信念作了理论上的铺垫。职业道德上，我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。同时热爱学生，管理中以学生为本，关注“问题学生”、“留守学生”，关心“贫困学生”，努力创建和谐班集体，促进学生健康成长。

二、业务能力

1、教育能力

工作以来，我一直担任德育主任工作，注重对工作的总结、反思、提升，能出色地作好德语工作。始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意的作好教育教学工作，以育人为本，以做好学生的思想工作为基本手段，以培养德、智、体全面发展的学生为目标，始终如一的不懈努力着，并在实际的工作中去不断的充实和完善自我总结经验教训，弥补不足，我为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。在各级领导的关怀下，逐渐的成长和成熟。

回顾几年的工作，在校领导的组织下，在自我完善的过程中，曾取得过工作中的一些微不足道的成绩，但存在更多的可能是不足，还有待我逐步的去完善和改进，在教育改革的浪潮中我情愿是一颗水滴，将自己全身心融入这奠定百年基业的时代强音中。我忠诚于教育工作，以良好的心态面对教育中的变革，以积极的热情去接受教育观念更新，认真的学习新课标，认真的钻研教材，认真的总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好的品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行教育。立足本职、忠于职守、乐于奉献，关心热爱学生，积极学习先进管理经验，认真落实上级文件精神，以班主任队伍建设为突破口，以整体构建学校德育体系为核心，积极探索科学有效的德育管理模式取得了初步的成效。

我不断地学习新的教育理论，完善自己的教育理论观念，在提高教育教学艺术的同时，我始终没忘记提高自己的思想觉悟，使自己的业务水来与思想觉悟同步提高，我深知“学高方能为师，身正方能为范”。在工作中我勤奋学习，对学生关爱倍至，赢得了家长的好评，领导的肯定。我每天都能坚持早来晚走，不管天气多么恶劣，我是风雨不误，从来未感到一丝疲惫，从未有过一句怨言，因为我坚信，经过大风大浪的锻炼才会更加茁壮成长，我对工作有了更高的追求，我积极参加校、教研工作，并取得了一定的效果，正因为我对工作的热情与不懈地追求，赢得了同事和领导的一致认可，这也为我继续努力工作注入了可贵的动力。

工作完成情况如下：

抓好常规管理。成立了德育工作领导小组，制定了检查细则，当天检查充分运用德育评价指挥棒，进行宏观调控，有效地促成了学生良好行为习惯的养成。加大德育投入，奠定物质基础，构建德育投入主线，充分调动了班主任工作的积极性，为德育工作注入了新的活力。全面推行学生自治，实现学生自我管理，自我教育。承担了各种文体活动的组织和常规的检查、监督与落实等活动。学生自理有声有色;通过广泛开展学生自主管理，自我服务活动，提高了自理能力和环境适应能力。

健全德育评价体系，全面评价学生。我想方设法为学生创造发展的机会，大力开展各种标兵评选活动，扩大受表彰学生的范围，极大地调动了学生全面发展的积极性，有力地促进了素质教育的实施。我经过认真反思，从学生的坐立行走、文明礼仪、衣着打扮，言行举止等方面，进行全面客观地考查，使学生的日常行为日渐规范。以活动为载体，加强学生理想、道德、法制、专题教育。利用国旗下讲话，重大节日活动，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国热情。强化学生遵纪守法意识，自我保护意识，对个别学生进行教育、感化、挽救工作，使校园秩序井然。狠抓班主任队伍建设，大力开展班主任基本功比武，涌现了一批善钻研，懂管理，业务硬，威信高的班主任。

不断开创德育工作新途径。为更好的把握德育工作的脉搏，学习外地先进管理方法和模式，针对当前学生的思想状况和成长特点，结合近期在学生的实际情况，我决心在今后的工作中，努力克服工作中的缺点，明确办学方向，理清工作思路，团结拼搏, 真抓实干使我校的德育工作再上新台阶。

2、教学能力

我不仅“认真”工作，而且“精心”工作，注重总结和提升，形成了自身的教学特色。一是备课充分。虽然我有多年的教学经验，但我从不单凭经验去教学，仍旧认真备课，经常和同事商讨教学方面的问题，力求化难为易。二是课堂活跃。每节课我都要设计学生参与的问题，引导学生不作观众，让学生在参与的氛围中掌握知识。三是实用性强。在传授书本知识的同时，注重身边事，让学生既专注书本又放眼世界，培养学生运用知识解决生活中的实际问题，使民族团结课成为学生喜爱的学科之一。四是总结性强。五是技巧性强。学生运用知识的能力如何，关键在于掌握方法，为此我搏采众长，经过长期总结，将客观题归纳为十大类，主观题归纳为八大类，总结出每类题的解提技巧，这极大地提高了学生的学习能力。六是思想性强。思想政治课是对学生进行德育教育的主阵地，教学中注重培养学生的世界观、人生观、价值观，规范学生行为，强化养成教育，让学生终身受益，健康成长。为此，学生对我评价好，民主测评“满意率”在94%以上。

教研能力上。首先，我自觉加强业务学习，学习先进的教学理念。积极参加各级组织的教研活动，探讨教学方法，提高教学技能。在做好自已本职工作的同时，我积极承担指导培养青年教师的工作。在指导期间，我工作认真负责，使他们现已成为教育教学上的一把好手。

三、工作业绩

由于我认真履行教师岗位职责，治学严谨，使我取得了很好的工作业绩。成绩属于过去，我将在以后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

一、政治思想素质

作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。2014-2014学年，被评为学校“优秀教师”，“三·八红旗手”，“班主任交流会中三等奖”，“工会积极分子”，“2011年考核被评为优秀”，“2013年考核被评为优秀”，受到表彰。

6.晋升中学一级教师职称申请 篇六

我叫张明霞，女，1972年6月2日出生，本科学历，参加教育工作十几年，参加工作前十几年一直奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教育做出了较大的贡献。因为工作需要，2009年我从山区调入了川原，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比较满意的成绩。2006年我由中学三级教师晋升为中学二级教师，现符合晋升中学一级教师的申报条件，特提出申请，申请理由如下：

自参加教育工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计报酬。并一直坚持学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，坚持以江泽民“三个代表”为自己工作的指明灯，认真学习领会党的十八大精神，在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平时工作积极服从领导安排，认真履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升自己的思想素质，到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工作者，时时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力量。

在业务方面，我也是大胆探索，积极响应国家的教研教改活动，工作之余认真学习浏览教研优秀文章，从中学习优秀经验，再融入自己实践心得，创出了适合自己的教学方法。尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，积极响应，作为学校的首批实验老师带头践行高效课堂要求，认真学习高效课堂理论，详细制作三单，积极推进高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师率先做了示范，让大家有章可

循，为课改做出了应有贡献。平时的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发学生自主学习兴趣，调动学生积极性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成绩，几年来连续获得教学质量奖。

从教多年来，几乎一直任班主任，多年的班级管理经验让我成为学生心目中的朋友式老师，多次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特别是关于班主任工作，我的经验获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。

根据本人情况，各项条件符合晋升中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导审阅批准。

申请人 ：张明霞

陈仓区阳平镇中心小学

7.申报中学一级教师述职材料 篇七

无锡市洛社高级中学刘晓燕

本人于2003年毕业于苏州大学（常熟高专本科班）生物科学专业，本科学历，同时获得理学学士学位，到无锡市洛社高级中学工作，现担任高三生物备课组长，以下从几个方面对自己近年的工作简单总结：

政治思想方面：

本人能坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，热爱党的教育事业，关心时事，努力学习，提高自己的政治素质和道德水准。自工作以来时刻牢记“学高为师，身正为范”的师训，始终把学生放在首位，督促自己以强烈的责任心和使命感投身到教育事业中。六年的教师工作，更使自己明白教师工作的重要性和艰巨性，作为一个青年教师，在教育教学的同时也能经常自我反思，总结工作中的得失，使自己能有所进步，不断提高。

教学工作方面：

2003-2004，我担任了高二三个班的生物教学工作，2004-2005担任高二三个班的生物教学工作，2005-2006担任高三（3）生物教学工作，2006-2007担任高二4个班生物教学工作，并且担任高二（1）班的班主任职务工作，2007-2008担任高三（3）的生物教学工作。2008-2009担任高三（5）、（6）班的教学工作，并兼任高三生物备课组长。教学中，能认真钻研教材，研究课程标准，研究高考题型，并在教学中加以贯彻。课堂教学中能把握教学目标和难重点的突破，激发学生的学习积极性，课堂气氛活跃。2006届、2008届所教班级在高考均取得了优异成绩。2008所教的高三2个班级在学校、区以及大市历次考试中均名列年级前列，学生满意率高，同时能刻苦钻研课堂教学，组织课堂教学，2004年无锡市生物优秀课评比活动中，荣获二等奖；在学校组织的青年教师大比武中多次获得上课一等奖、二等奖等；2006年3月代表惠山区在无锡市生物学科高三复习研讨会上执教《选择题解答策略》，2008年4月代表惠山区在无锡市生物学科高三复习研讨会上执教《酵母菌专题复习》，收到与会教师的一致好评。

德育工作方面：

2006—2007担任高二（1）班的班主任工作，能用心带班，与学生交流沟通，所带班级“班风正,学风浓”，凝聚力强，在各次的月考、期中、期末考试中都取得了很好的成绩，多门学科均分名列年级第一，多个月获得月常规管理先进集体，在2006—2007第一学期获得学校优秀班集体，高二（1）班谈敏刚同学获“2007无锡市三好学生”。

教学科研方面：

在教科研方面，平时能加强需学习，不断反思积累，认真参与学校组织的各级各类论文评奖，所写的《如何在生物教学中进行“概念教学”》一文被2005年2月《考试报》录用，我的《优化课堂教学效率的“五要诀”》一文被2006年5月《江苏教育周刊》录用。多媒体课件《减数分裂》获“惠山区首届多媒体课件比赛三等奖”。《高中生物教学中环境意识的培养》荣获2007年无锡市生物教育教学论文评比三等奖，《生物教学中的课堂提问艺术》荣获2008年无锡市生物教育教学论文评比二等奖。

指导青年教师方面:

在2005—2008学年，指导周静微老师的生物教学工作，通过自己的努力能很快适应高中教学工作，所带班级成绩良好。

指导学生竞赛方面：

2004，辅导学生参加江苏省中学生生物学学科奥林匹克竞赛，江苏省二等奖2名，江苏省三等奖1名。2005，辅导学生参加江苏省中学生生物学学科奥林匹克竞赛，江苏省二等奖1名，江苏省三等奖4名。2007，辅导学生参加江苏省中学生生物学学科奥林匹克竞赛，江苏省三等奖2名。

继续教育方面：

8.申报中学一级教师述职报告 篇八

尊敬的各位评委：你们好！

我叫xxx，现在担任高三XX教学和班主任工作。我生于1969年，1994年毕业于重庆师专，1997年取得中学二级教师资格，已工作18年，取得中学二级教师资格15年。现将任职以来的思想和工作情况述职如下：

一、我拥护中国共产党，热爱教育事业，不论担任初中还是高中，也不论担任统考还是会考科目的教学都服从安排，认真工作。关心热爱每一个学生，以满腔热情对待工作。

二、教育教学能力方面：

工作以来不断进修学习，多次自费外出学习，积极参加新课程培训，潜心研读《新课程标准》，积极参加课堂教学改革，认真学习、落实和倡导本校四步互动课堂教学模式。多次担任大渡口区、江津二中等学校教师来校学习的观摩课教学任务，受到听课教师的好评。

担任教研备课组长以来，虚心请教优秀教师，认真落实教研任务，在2011至2012年间精心组织同课异构、网络赛课等教研活动，依靠本组优秀教师资源，让他们充分发挥传帮带的作用，提高了本组教师的教学水平。

在教育管理方面：07年调入xx中学以来一直担任班主任，乐此不疲，班主任工作虽然琐碎繁重，但我总是脚踏实地的干好每一项工作。所带班级始终班风正、学风浓。多次被评为先进班集体，我也多次获得优秀班主任的荣誉称号。

三、履职情况和工作成绩方面：

自工作以来，认真履行工作职责，认真落实教学工作的各个环节，取得了较好的成绩。96年在xx中学时取得中考XX科平均分全县第一的好成绩；99年的高考、02年、05年、07年的高考复习中XX科均取得优异成绩，在重庆市的诊断性考试中，所教XX学科上线人数在全校文科均名列前茅，取得第一名1次、第二名三次。

07年考入xx中学以来，所带文科平行班沈才梅、龚霞等9人考上二本和三本，全班升学率达95％以上；

在这些年的工作中，我的工作得到了肯定，获得了一些奖励，先后获得校镇先进教师4次，校、县单科优秀各3次，担任班主任5年获得优秀班主任区县级2次、校级3次，还获得各级各类单项奖7项。

各位评委，我在教育战线上已经奋斗了18年，一向只知踏实工作，蓦然回首，发现自己还是个二级教师，但我并未气馁，从未放弃过做一个优秀教师的梦想，希望得到大家的支持，成全我的梦想，谢谢大家！

9.中学一级教师职称申报总结 篇九

学校：颍上县陈桥镇中心小学

姓名：„„

申报学科：小学数学

申请职称：小学高级

一、政治思想类

1、单位出具的申报者思想政治表现及职业道德方面的考核报告 1份 2、2012年县“优秀教师”荣誉证书复印件（原件在教育教学成绩里）

3、2013年“学身边楷模，做道德模范”主题征文一等奖复印件

（原件在教研科研里）

1份 份

2013年颍上县小学教师申报小学高级职称材料目录

学校：颍上县陈桥镇中心小学

姓名：„„

申报学科：小学数学

申请职称：小学高级

二、学历、资历方面

1、本科毕业证

1份

2、专科毕业证

3、教师资格证

4、专业技术资格证书

5、专业技术职务聘任证书

6、继续教育登记证

7.国培计划农村骨干教师培训证书（复印件）

（原件在校本培训）

1份

1份

1份

1份 1本+5页

1份

2013年颍上县小学教师申报小学高级职称材料目录

学校：颍上县陈桥镇中心小学

姓名：„„

申报学科：小学数学

申请职称：小学高级

三、教育、教学方面

（一）1、教育教学经验材料

素质教育教学经验总结

2、教学设计和特色教案

（1）、上一学年原始、完整的教学设计（教案）

（2）、特色教案

3、教学工作量及出勤证明

（1）、班主任的授课计划

（2）、课程表

（3）、学科工作计划

（4）出勤证明

4、典型课例教学（县统一组织）

1份

2本

2份 五学年五学年五学年

1份

2013年颍上县小学教师申报小学高级职称材料目录

学校：颍上县陈桥镇中心小学

姓名：„„

申报学科：小学数学

申请职称：小学高级

三、教育、教学方面

（二）5、班主任材料：

（1）班主任证明材料

（2）班主任工作计划

（3）班主任工作总结

（4）班主任工作经验介绍

（5）学困生转化个案分析

（6）班主任工作周志一学年

（7）心里健康辅导员培训证书

（8）心里健康辅导员资格证书

1份 4份 4份 1份 1份 1份 1份 1份

2013年颍上县小学教师申报小学高级职称材料目录

学校：颍上县陈桥镇中心小学

姓名：„„

申报学科：小学数学

申请职称：小学高级

三、教研教学类

（三）6、校本培训和校本教研材料

（1）骨干教师证书（原件）

（2）骨干教师证明

（3）指导和培养青年教师工作经验总结

（4）指导和培养青年教师证明材料

（5）校本培训记录

（6）校内公开课开课通知、教学设计及评课记录

（7）校级公开课开课邀请函、通知、教学设计及评课记录

（8）听课评课记录

7、教育教学工作成绩：

（1）2011年镇级“农远工程教学应用新星”二等奖（原件）（2）2013年镇级“优秀教师”称号（原件）

（3）2013年荣获县级“优秀教师”称号（原件）

1份

1份

1份

1份

三学年

2份

2份

三学年

1份 1份

1份

2013年颍上县小学教师申报小学高级职称材料目录

学校：颍上县陈桥镇中心小学

姓名：„„

申报学科：小学数学

申请职称：小学高级

四、教研科研方面： 1、2008年《浅谈数学课的导入和小结》县级论文二等奖证书及底稿 2、2013年《点亮数学课的天空》县级论文一等奖证书及底稿 3、2013年“学身边楷模，做道德模范”主题征文县级一等奖证书及底稿 4、2011年11月《探究多媒体信息技术与小学数学课程整合》论文荣获中国基础教育研究会二等奖

2013年颍上县小学教师申报小学高级职称材料目录

学校：颍上县陈桥镇中心小学

姓名：„„

申报学科：小学数学

申请职称：小学高级

五、表格类：

1、《中小学中专教师职务任职资格评审表》

2份

2、《教师职务评审材料审查表》

10.一级教师职称申报述职报告 篇十

教师：曾远梅

自工作以来，我一直严格要求自己，在工作中，始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习毛泽东思想、邓小平理论。自觉学习“三个代表”和“科学发展观”的相关内容,在党的群众路线教育实践活动中，我虽不是党员，但我还是认真学习了总书记的系列讲话精神，参与了学校学习教育实践活动的一些工作。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。能真正做到为人师表、教书育人，尽到了一个教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。服从学校工作安排，对工作精益求精。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步而不断努力。现对近年来教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现就这几年来的工作成绩作如下总结：

一、为人师表，热爱学生

教学上，我对学生严格要求，无论成绩好坏，都一视同仁，尤其对学困生，我给予的是更多的关心和鼓励。生活上，我乐于做学生的大朋友，把热爱学生放在第一位，真诚对待每一位学生，建立平等的师生关系，在学生中树立了威信。自我修养方面，我做到学高为师、身正为范，严格要求自己，以自己的言行和人格魅力来影响学生，使他们发自内心的接收我这个老师。

二、与时俱进，积极进取

身为一位青年教师，我知道自己的工作经验尚浅，因此，我一直都不满足自己所学到的知识，因为我深深的懂得要给学生一杯水，自己至少要有一桶水。为了提高自己的业务水平，我积极参加各类学习和培训，先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，在教学基本功上了有了较大的提升。自学了有关英语的教学理论知识和教学方法，教学视频等方面的知识。特别是积极钻研新课程标准，探索新的教学方法，并且有了一定的心得。争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时我还经常虚心请教各校有经验的优秀教师，跟他们交流和学习教学经验。做到以先进的教学理念去武装自己，让自己在专业技术上提高了一个层次。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了英语教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。在教学中我主要从以下几方面进行教学：

（一）、以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教。

在教育教学工作中，我做到了遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，注意把现代教育教学技术与英语教学相结合，充分发挥学生学习的主动性，最大限度的激发学生对英语学习的兴趣，以全面提高教育教学的质量和效率

（二）、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，发挥学生的主体作用，从而优化课堂教学，提高教学质量。

（三）、开展四人小组互助合作活动，以点带面，以优生带动后进生。在课堂教学中，凡是开展自主读书对话或是堂上句型操练活动中，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优秀生，这样一来，小组里的中等生和后进生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或句型操练活动，从而使这些中等生和后进生在参与这些学习活动中也得到了提高。

三、恪守本职，爱岗敬业

为争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，如何备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，这都是我每天反复思考的问题。为此，每天我都认真做好备、讲、批、辅等常规工作，更是坚持提前上班到教室督促学生读书和解答学生的疑问。利用课后的时间对后进生进行辅补。通过不懈的努力，后进生的转化工作取得了显著的成绩。

四、取得的工作成绩

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一分收获。自任职以来，我所带的班级经常获得全乡第一的好成绩。除了完成教育教学工作，我也不忘提高自己的理论水平。2014年撰写的德育论文在省内刊物获得了一等奖，2010年在第四届小学英语教师教学技能大赛中，荣获三等奖。我会继续努力并丰富自己的专业知识，提高自己，为祖国的教育事业而努力奋斗。

五、努力方向

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、堂堂清。

２、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。