英语专业优秀的简历

英语专业优秀的简历（共16篇）（共16篇）

1.英语专业优秀的简历 篇一

个人基本简历 姓名：

国籍： 中国 无照片

目前所在地： 广州

民族： 汉族

户口所在地： 湖南

身材： 160 cm 46 kg

婚姻状况： 未婚

年龄： 27 岁

培训认证：

诚信徽章： 求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 外贸/贸易专员/助理:外贸跟单 英语翻译

工作年限： 4

职称： 无职称

求职类型： 全职

可到职- 随时

月薪要求： 3500--5000

希望工作地区： 广州 个人工作经历： ------

xx教育背景 毕业院校： 中南大学铁道学院 最高学历： 本科 毕业- -07-01

所学专业一： 经贸英语

所学专业二： 会计基础

受教育培训经历： /9-----2004/7 中南大学铁道学院 经贸英语 本科毕业证

所学课程：商务英语、英语口语、标准日本语、国际贸易、英语翻译、英语国家概况、外贸函电、电子商务英语写作等。

/3-----2007/7 侨光会计培训 会计基础 会计从业资格证 语言能力 外语： 英语 精通 国语水平： 优秀 粤语水平： 良好 工作能力及其他专长 主要工作能力：

1.接待外商，翻译，提供商务服务。

2.带外国客户到工厂参观、下单;负责翻译、报价;制作形式发票，签订合同，跟进生产。

3.联系船务/货运公司，租船订仓;到工厂验货，装柜，提供报关资料，准备提单，产地证，制作发票，装箱单，办理保险/商检，寄单等。熟悉整个外贸流程，船务操作和货运事宜;有效及时地对订单全程跟进;能够独立地跟踪客户。

4. 开发客户，维护客户资源，通过多渠道提高产品品牌知名度。

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相关技能：

熟练OFFICE(WORD，EXCEL，POWERPOINT等)办公软件，精通英语，日语日常会话，熟悉会计基础。

-------- 详细个人自传 在校期间多次获得三好学生奖章，自学能力强，能较快适应新的.环境.工作认真负责，容易接受新事物.乐于接受各种挑战。

自我评价：

※ 本人真诚、内敛、专注，具备良好的团队协作能力。

※ 具有很强的英语口语表达能力和公文阅读，书写能力。

※ 工作热情高，能承受工作压力，领悟性、执行能力强。

※ 独立的工作能力和高度的责任感，优秀的思维、沟通和学习能力。 English Resume: R E S U M E

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Name : ELLA Gender：Female

Email: chenyilingily@hotmail.com Mobile : 13688858517

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Self Assessment:

Have positive work attitude and be willing and able to work under pressure and overwork. Teamwork spirit, resourceful and can work under a dynamic environment. Studious nature and dedication are my greatest strengths. Willing to learn and progress.

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Work Experience:In a Saudi Arabia-based trading company act as liaison between clients and suppliers, take charge of all orders from clients, answering customer inquiry, track and expedite orders, make analysis, quote and counter price. I have worked successfully in expanding export business and also maintaining some long-term business partners abroad. My job is well connected with granite, ceramics, furniture and garments etc. The target market mainly covers Mid-east countries.

/4----/1 GLX TRADING COMPANY in Guangzhou city

As a staff in shipping affair Dept., I have mastered the procedures of exporting affairs, such as booking container, contacting shipping agent, arranging inspection affairs, preparing for customs documents and tracking containers’ status and so on.

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Education & Training History:

Graduate school: South Central University Major: Business English 2000.9--2004.7

Qiaoguang accounting training center basic accounting knowledge 2007.3--2007.7

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Related Skills:

Competent in use of office MS (Word, Excel, PowerPoint), Japanese daily conversation and basic accounting.

English Skills: listening, speaking, reading, writing and translation.

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Personal Data:

Height: 160cm hobby: surfing, reading, traveling Health condition: excellent

The last education: graduate Native place: Changde city, Hunan province

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Motto:

Feel the fear and keep moving.

个人联系方式

2.英语专业优秀的简历 篇二

从比较广泛的层面来说, 长期以来较多中职学生对英语学习存在着畏难情绪, 其中, 英语写作更是把这种情绪推到了极点。对于学生, 每当涉及到写作任务时, 由于原有的语言应用能力薄弱, 缺乏适当运用学习方法的能力, 对英语写作无从下手, 容易产生厌学感和疲惫感。而对于教师来说, 却多使用传统的重结果教学模式 (product-oriented approach) , 即教师命题——学生写作——教师讲评三步式, 使学生学习写作处于一个孤立的环境, 以教师为中心进行满堂灌, 导致课堂气氛相对沉闷;教师每次批改学生的英语作文无疑又是一次心力交瘁的经历, 错误五花八门, 为了帮助学生能认识到写作中的错误, 还要对错误地方进行改正和给出相关评语。

近年来, 信息技术在英语课堂上的使用已被大多数中职教师所采纳, 并比较普遍使用在英语听说课中。然而对于英语写作教学与信息技术的整合, 教师的意见仍有所保留, 部分认为过多信息技术的参与会导致课堂华而不实, 而写作是需要扎扎实实的语言功底, 因而传统的课堂更为实在和有效, 写作课并不需要信息技术;更多的部分则是认为其缺乏两者整合的策略指导。因此, 有必要对于信息技术在中职英语写作教学的有效应用做探讨。

二、信息技术对于中职英语写作教学的优势

1.理论依据——学习理论。建构主义学习理论认为, 学习不是传输和接受的过程, 而是有意识的、积极的、自觉的建构的实践, 以已有的经验为基础, 通过与外界相互作用来建构新的理解。

根据建构主义的基本内涵, 其相应的教学模式有多种, 如搭建脚手架式的教学、抛锚式教学等, 并提出了四个基本原则, 即学习者为主体、学习者要有较具体的经验、学习者要经历探究试错的过程、要有机会让学习者运用新建构的知识。从上述的理论观点, 笔者认为中职英语写作的教学应当从传统的模式转变过来, 教师和学生之间需要重新定位。其中以信息技术为代表的媒体在这种转变中发挥了不可替代的积极作用, 它正逐渐推进着教学模式的发展, 如加之合理利用, 必将促进英语写作课堂的有效教学, 也将有利于学生学习态度的转变和学习策略的培养。

2.信息技术的优势。英语写作作为一种语言的输出 (output) , 实际上必须要有相应的语言输入 (input) , 其目标才能予以实现。因此学生在写作任务中写不出的情况, 很大原因还在于学生缺少了语言的铺垫, 而很多时候, 教师往往只是填鸭式地给学生讲授单词, 讲授语法, 讲授句型, 学生是得到了语言的输入, 但这种输入却是被动的, 因而有效性不强。所以, 教师必须发动学生的主观能动性, 让被动转化为主动, 使之加深记忆, 增加语言输入的有效性。

传统教学与数字化教学的比较

三、信息技术在中职英语写作中的有效整合

1.整合的目标

(1) 提高英语写作的信心。信息技术涵盖计算机、多媒体课室、教师网络、校园网以及因特网, 教师通过利用这些资源进行文字图像处理, 信息归纳整合, 提供可视化的脚手架等, 简化写作任务, 开展多样化的活动, 降低学习难度, 活跃课堂气氛, 提高学生对英语写作的兴趣和信心。

(2) 培养学生终身学习的能力和学习策略。中职学生在学习上普遍依赖教师, 缺乏学习策略。英语写作具有无限再生性, 学生的发展也不可能只局限在教材的某几个单元中, 因而必须培养学生自主学习和终身学习的能力。在数字化资源的英语写作教学中, 培养学生通过互联网和通讯平台等, 寻找自己所需要的资料, 对学习内容进行处理, 并提供给同伴进行资源共享, 对其讨论和利用;实现自我管理, 不断发展在社会工作和生活中对知识迁移的能力。

(3) 提高写作反馈的效果。英语写作主要以静态文本的形式存在。把写作的文本以电子文档的形式存储, 学生利用文档处理软件对作品进行自我检查, 实现初步自我测评;同时各类写作文档共享到如校园网、BBS、QQ、微信等现代通讯平台, 让资源共享, 学生相互评价;教师也在收集学生的电子文档作品中, 记录学生的学习发展, 得到比传统纸质批改作业更为有效的反馈效果。

2.整合的原则。信息技术与中职英语写作教学的整合, 必须遵循教学基本规律, 以学生学习为中心, 教师帮助学生合理利用通讯交流工具和数字资源, 进行合作协商学习。尽管信息技术有其巨大的优越性, 但在整合的过程中, 不能流于形式, 本末倒置, 把没必要的信息技术途径充斥整个课堂, 导致学生并没有真正学习到语言知识。因此, 教师应当坚持一个整合的原则, 即:信息技术的应用必须要服务于教学, 围绕着教学目标, 帮助解决教学重难点。

3.信息技术在中职英语写作中的整合策略

写作教学实例——简历写作 (Resume) :本实例的教学内容取自《职业英语系列——商务英语写作》 (高等教育出版社, 许罗迈、陈咏) 中的第16单元 (Job Application Letter and Resume) 中的第二个学习任务resume写作部分, 共90分钟两个课时。主要任务是学习简历的基本结构和内容, 帮助学生进行英文简历的相关巩固练习, 并指导学生制作出自己的英文简历。

本实例的教学主要分为以下六部分, 各部分均选择性地运用了信息技术:准备→讲解→练习→小组制作简历→个人制作简历→作业

(1) 课前准备——互联网。让学生课前通过使用因特网进行资料搜集准备, 搜集网上关于英文简历的例子, 让其对英文简历的结构有直观的印象;同时按不同水平层次进行分组定位, 6名组员按A-F角色, 上网查找简历中6个常见组成部分的相关英文表达, 难度从A向F递减, 分别负责activities, achievements, skills, work experience, education和hobbies, 教师可适当提供符合学生实际情况的提纲, 如achievements:三好学生、优秀团员、一等奖学金等, 以便于课堂活动的顺利开展。

整合策略:利用因特网, 鼓励学生课前, 课上或课后搜集与该课学习内容相关的范文样例, 以及英语词组句型等, 培养学生借助信息平台, 发现资源的能力。

(2) 讲解——图表 (思维导图)

通过利用思维导图把复杂的简历简单化, 整合出英文简历的基本框架, 让学生学习简历的结构。如下图所示:

整合策略:中职英语写作大多涉及应用文, 而应用文都有格式可循, 因而学习写作的格式, 是简化写作任务的关键步骤。大部分情况下, 教材仅提供文字的提纲, 而教师则需要通过一些信息化手段巧妙处理教材的文字资料, 把它转变为图表、图片等其他载体, 无论是在加深学生的记忆还是简化学习任务上, 都是有积极的效果。

(3) 练习——办公室文档处理软件 (如WORD) 。向学生派发电子练习WORD文档, 让学生完成关于课本英文简历例文的填空练习, 在练习时教师指导学生关闭WORD软件中拼写和语法自动纠错功能, 让学生在完成练习后方可打开该功能, 同时发挥自检和机检的作用, 以检测自己对学习内容的掌握程度。

整合策略:由于当前社会的函电书信多采用打印或者以电子邮件形式往来, 因而在中职英语写作课堂中, 可以利用多项办公室文档处理软件辅助教学, 并指导学生学会使用该类软件的一些功能, 以培养学生自我检测和自我反馈的能力, 促进课堂实施的效率, 如在WORD文字处理中, 所输入内容含有下划绿线表示语法有误, 下划红线则表示拼写错误, 学生能根据提示及时发现问题并进行改正。

(4) 小组制作简历——局域网、电子课室系统。此部分让学生按小组为单位, 把在课前各自按A-F角色收集的资料在LANCLASS电子课室系统中, 通过局域网进行分享, 讨论协商各自资料的准确性, 随后每组在讨论中筛选其认为有用的关于简历各项内容的英语表达, 利用WORD进行小组合作制作简历并评选。

整合策略:教师可尝试联合使用多媒体电子教室以及局域网, 如本实例中LANCLASS教学系统软件中的联机讨论功能, 让学生把各自搜集的关于简历的英文表达内容快速地在讨论区与教师和同学进行快速有效的在线交流, 而若此环节在传统课室中进行, 学生只能通过黑板来共享如此大量的信息, 范围实在有限, 且既浪费时间又不能保证每个学生都能参与。

(5) 个人制作简历——视频、办公室文档处理软件。在完成小组制作简历后, 学生对英文简历的制作已有基本了解。该环节要求学生独立制作出属于自己的英文简历。此时教师播放一个关于如何利用WORD中的英语简历模版来制作简历的视频, 让学生进一步了解文档处理软件对于英语写作的另外一个重要功能, 同时通过LANCLASS电子教室系统派发学生学籍照片, 让学生根据所提供的多种模版, 结合自己的照片, 调整排版, 设计出个性化的简历, 并上传到教师的终端机。

整合策略:英语写作教学在需要的情况下, 教师也可适当插入视频, 比如关于学习内容的背景知识或学习提示等, 增强学生的学习兴趣和对学习任务的理解。同时, 在诸如WORD办公文档处理软件中, 教师可在学生已初步掌握写作的框架和步骤时, 指导学生利用现代信息技术的一些便利功能, 让学生的学习增添个性化, 更符合职场和时代的要求。

(6) 作业——信息通讯平台。教师对课堂收集的简历进行评阅, 共享到班级Q群, 作业则要求学生根据教师的评语对课堂的简历进行二次优化, 并发表在微博上, 学生对此进行投票选出最佳英文简历, 并评价。

整合策略:中职英语的写作应当更多地让学生进行相互分享, 以让学生在此过程中学习如何正确评价别人, 进而不断地在各种作品的对比中知晓英语写作的标准, 了解自己的薄弱环节以及仍需努力的方向。借助现代信息通讯平台, 如QQ、微博、微信以及各种BBS为学习者提供自我评价的机会, 通过一系列形成性练习和作品评价等方式获得学习反馈;通过电子形式保存作品, 记录个人的学习发展情况。

总之, 现代教育信息技术为中职英语写作的课堂教学注入了许多活力和生机, 也带来了许多机遇。诚然, 对于中职英语教师, 还需不断更新自身关于信息技术的知识和提高运用信息技术的能力, 更需透彻研读教材, 分析学生的实际情况, 让教师、学生、教材和媒体等四者在课堂中和谐结合, 把信息技术用得好, 用得妙, 用得巧。

参考文献

[1]任友群.技术支撑的教与学及其理论基础[M].上海:上海教育出版社, 2007:73-75, 198, 206, 241.

3.打造专业简历 篇三

简历模板的分类

鼠标左键单击Office徵标，在出现的下拉菜单中选择“新建”命令，在随后出现的“新建文档”提示栏内切换到“Microsoft Offcie online”下的“简历”模板类。在这里可以看到各种各样的模板缩略图，究竟那一款简历模板才适合自己呢?要想用好简历模板，首先要了解它们的具体应用场合，笔者根据Office Online提供的模板功能，编写了一张表供大家参考(参看表下面的图表)。

模板中的几种填充提示

如果把模板比作一个瓶子，那么不同的简历模板中则提供了不同形状的“瓶”供我们填充内容。下面就来认识一下简历模板中各种不同的容器。

域形式

比如在任职时间单元格中标明“年＿月至＿年＿月”，当用鼠标左键单击文字时，这些文字整体会呈现出深色提示(如图1)。

日期选取器控件

在“结束日期”一栏内左键单击时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与文本型内容控件形式不同的是有一个下拉箭头供选择日期之用(如图2)。选择相应日期或者点击“今日”按键即可。

文本型控件

比如在“学历”一栏内要求“键入学校名称”，用鼠标左键单击文字时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与域形式不同的是，在文字的外围多了一个方框(如图3)。

构建基块库控件

比如在模板文件“简历(中庸设计)”中的开头部分就是应用了这个控件形式。它与前几种形式的不同在于：它就像一个容器可以将各种控件纳入其中。并且可以通过点击控件上部“简历姓名”旁的下拉箭头选择是否展示照片，用鼠标左键点击提示框内所选样式即可完成设定(如图4)。其它各控件内容的输入按以上介绍的方法操作即可。

如何填充模板元件

认识了模板中的几种“瓶子”，如何往里面填充内容，使它成为满足自己需求的简历呢?下面就来介绍如何如何填充文字以及修改简历中的图片。

修改域形式提示文字

很多模板中都有域形式的提示，比如实用简历(传统型)。用鼠标右键点击文字，在出现的快捷菜单中点击“切换域代码”，出现对应的域代码(如图5)。将其中的“年＿月至＿年＿月”修改成你喜欢的文字，如“年月日”，修改好后再选择一次“切换域代码”即可。

修改文本型、日期选取器及构建基块库控件

在简历(中庸设计)中包含了这三种控件，下面就来看看如何修改，才能使模板符合自己的需要。

1.调出“开发工具”：鼠标左键点选Word 2007左上角的“Office按钮图标/Word选项／常用一使用Word时采用的首选项”，勾选“在功能区显示开发工具选项卡”。在Word 2007的主界面上就会出现“开发工具”菜单。

2.修改文字：选中任意一种控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／设计模式”，就可以更改里面的提示性文字了。

3，修改日期显示方式：选中日期选取器控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／属性”(如图6)，选择一个你喜欢的方式，点“确定”即可。

更换照片

上文介绍过在构建基块库控件中可以选择是否显示照片，可是模板中的照片都不是本人，当然要改成自己的照片了。将鼠标移到构建基块库控件中图片内容控件上点击右键，在出现的菜单中点选“更改照片”，接着在出现的“插入图片”设置框内选择自己的照片，点击“确定”键。这样做虽然已经完成了更改照片的任务，但是下次再使用时，还要执行上述操作，未免有些麻烦。还需要再做一些改进：将鼠标移到更改后的构建基块库控件上，点选右上角的十字箭头(如图7)。

鼠标点击“插入／文本／文本部件”，在出现的下拉菜单中选择“将所选内容保存到文档部件库”。在出现的“新建构建基块”设置框内将名称改为“个人照片”，点击“确定”键。此后，再次点击构建基块库控件左上角的下拉箭头，就可以选择我们自己的照片了。依照此方法，还可以设置很多图片效果。这样就可以方便快捷地选择图片及其它信息了。

如何使模板文件“独树一帜”

面对激烈的就业竞争，做好简历的设计工作，赢得主考官的良好第一印象，这里面还需要有一些技巧。

充分利用网络资源：面对网络这个丰富的资源库，要善于利用搜索引擎(如百度、GOOGLE等)寻找漂亮的图案或装饰线，到一些知名图片网站(如天极图片、雅虎图片等)查找图片；到其它模板文件中找设置好格式的背景及装饰元素等。

装饰元素存放位置：如果将辛图片放在正文区的话，在编辑过程中，难免会发生位置的偏差，甚至会误删除，那样可是得不偿失的。很多模板将页眉和页脚区作为图片等装饰元素的“容身之所”，因为这个区域是一个相对独立的编辑区域，在正文的编辑过程中一般不会触及，这对于装饰元素起到了保护的作用，同时又不影响美观。

设置装饰元素操作方法：将“简历(平衡设计)”(文件1)模板文件中的装饰元素复制到“应届大学毕业生履历”(文件2)模板文件的页眉区域。首先，鼠标双击文件1的页眉区，按住Ctrl键同时选择边框线和彩色圆圈，右击鼠标，在出现的快捷菜单中选择“组合／组合”(如图8)，然后按“Ctrl+C”复制图形。接着依上面方法选择文件2的页眉区，然后单击“开始／粘贴下箭头／选择性粘贴”，在出现的“选择性粘贴”设置框中选择“MS OFFICE图形对象”，点击“确定”键，最后稍做格式调整即可。依此方法，还可以插入简历的背景图片。

如何存成新模板

4.英语专业大学生优秀简历 篇四

姓名： yjbys

性别： 男

学历： 大专 政治面貌：

生日： 1988-03-19 民族： 汉族

婚姻状况： 未婚 籍贯： 河南-新乡市

身高： 173 公分 体重： 70 公斤

专业： 英语 工作经验： 4 年

期望工作地点： 新乡市

求职意向

行业/职位： 培训/教育 教务管理人员 期望月薪： 2500元 工作性质： 全职

教育经历

学校名称： 郑州信息科技职业学院 专业： 应用英语 就读时间： -09-06 至 -06-10 获得学历： 大专

语言能力

语种： 普通话 能力： 精通

语种： 英语 能力： 精通

工作经历

公司名称： 新乡华幸化工有限责任公司

工作时间： -11-19 至 -07-31

公司规模： 10～100人

所在部门： 外贸部

工作分类： 电子商务/采购/贸易 外贸主管

职位月薪： ～2999

工作描述：

公司名称： 新乡德工机械有限公司

工作时间： -11-19 至 2013-07-05

公司规模： 10～100人

所在部门： 外贸部

工作分类： 电子商务/采购/贸易 网络运营师

职位月薪： 1500～

工作描述： 主要负责账号数据及网站建设，以及部分业务。

公司名称： 河南万泰机械

工作时间： 2012-03-10 至 2012-09-05

公司规模： 100～200人

所在部门： 北京办事处

工作分类： 机械//设备/电仪 北京地区业务代表

职位月薪： 1500～1999

工作描述： 负责北京地区业务以及部分公关。

公司名称： 新乡市亚特兰食品有限责任公司

工作时间： -09-10 至 2012-02-20

公司规模： 500～1000人

所在部门： 外贸部

工作分类： 纺织/食品/印刷 其他相关职位

职位月薪： 1500～1999

工作描述： 翻译 产品商检 跟单

公司名称： 河南惠乔广告有限公司

工作时间： 2010-09-06 至 2011-03-10

公司规模： 10～100人

所在部门： 客服部

工作分类： 客户服务/咨询顾问 客户协调+客户服务专员+售前/售后服务

职位月薪： 1500～1999

工作描述： 客服专员 处理客户要求 跟单 资料整理 归并

自我评价

我是郑州信息科技职业学院07级应用英语专业的专科毕业生，我一直对英语及欧美文化有浓厚兴趣，除学校课程外我还独自深入学习了很多相关的文化背景。

我在校期间参加多次校内英语竞赛并获奖，在6月的CET4考试中一次通过。我有熟练的口语对话能力和敏捷的信息抓取能力，可以轻松应对日常的信息翻译。曾任吉他社社长，参与组织了十四次的社团活动，有良好的组织能力和团队精神。曾任本校英语俱乐部干事，认真负责的组织若干次大的校内英语学习活动。

5.护理专业简历优秀 篇五

女 23岁 湖南人

学历： 大专

工作年限： 1-2年

期望薪资： 5000-8000元

工作地点： 深圳 - 宝安 - 不限

求职意向：护士/护理人员

工作经验(工作了1年1个月，做了1份工作)

永安医院

工作时间：1月 至 年2月[1年1个月]

职位名称：护士

工作内容：日常护理与病患良好的语言沟通安抚紧张情绪

教育经历

年6月毕业 长沙卫生职业学院 护理学

语言技能

英语：较好

自我描述

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新;有很强的责任心、组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神做正确的事，正确的做事

6.网络工程专业简历优秀 篇六

yjbys

男 23岁 江西人

学历： 大专

工作年限： 2-3年

期望薪资： 2000-3000元

工作地点： 深圳 - 不限

求职意向：技术支持/维护

沟通能力强 执行能力强 有亲和力 诚信正直 责任心强 阳光开朗

工作经验(工作了2年6个月，做了2份工作)

江西铜业九江铅锌金属公司

工作时间：2月 至 5月[1年3个月]

职位名称：行车工

工作内容：该公司是江铜集团名下第二个冶炼厂，本人在其任职期间主要负责该厂的运输倒运及物流方面的工作。在任职的2年期间并没有什么突出成绩也没有获得什么奖项。但是本人吃苦耐劳，凡事必以班组的利益为先，为维护团队的利益作出过不小贡献。

江西新华电脑学院计算机管理协会

工作时间：4月 至 7月[1年3个月]

职位名称：网络管理员

工作内容：在校期间为锻炼自身和提高技术水平而加入了计算机管理协会，在这里，从各位前辈的身上学到了很多的东西。在协会的第二年，经老部长的推荐和各位老师的提携下，我，担任了网络部部长一职。

网络部主要负责协会及教学楼的网络的顺畅运行，各服务器也由我部门在管理。并且我在1年的任职期间里在多方老师的帮助中，在各位同学的努力下，使网络部成为了协会中技术最顶尖的部门。

教育经历

207月毕业 江铜贵溪高级技工学校 化工与冶炼

207月毕业 江西新华电脑学院 网络工程

专业技能

Word：精通 经验：3年

PowerPoint：精通 经验：3年

Flash：一般 经验：1年

Outlook：精通 经验：3年

Windows：经验：8年

语言技能

普通话：很好

证书奖项

证书名称：行车工上岗证 颁发时间：2012年8月 颁发机构：江西铜业集团人力资源部

证书名称：火法冶炼工中级工 颁发时间：206月 颁发机构：中国有色金属工业协会组织人事部

证书名称：硬件工程师 颁发时间：207月 颁发机构：新华电脑学院

自我描述

1.本人为人诚恳,正直,待人和善,有责任心(自己应该做的务必完成到最好),以团队的利益为先。

2.有2年的工作经历,了解人情世故,在车间组织的球赛上担任解说,与人沟通能力强。

3.在校期间担任团支书,有一定的组织领导能力。

4.曾经在YY的`频道上担任内战解说及新人接待。

7.英语专业优秀的简历 篇七

一、师德为先, 学生为本

初中数学教师应当热爱数学教育事业, 具有献身数学教育事业的精神;应当具有高尚的职业理想和坚定的职业信念, 对数学教育的发展保持一颗坚定的心;应当践行社会主义核心价值体系, 关注当今社会主义的核心价值诉求, 在初中数学教学中渗透社会主义核心价值体系内容;应当热爱学生, 尊重学生, 信任学生, 富有爱心、责任心、耐心和细心;应当为人师表, 严以律己, 以身作则, 以数学教师独特的人格魅力感染学生。

初中数学教师在教学中应坚持“生本理念”, 以学生的发展为本。这是新课程改革的核心理念———一切为了中华民族的复兴, 一切为了学生的发展。尊重热爱学生、提供适合学生发展的数学教育, 是热爱数学教育事业的具体体现, 是衡量数学教师职业道德的重要尺度。没有爱的教育、不尊重学生的教育, 是不成功的教育。教师只要在认真研究中学生年龄特征、身心发展特点、成长经历等基础上, 采取合适的数学教学模式、数学教学策略、数学教学方法, 才能促进学生全面而有个性地发展。

二、理念引领, 行为为要

我认为, 当下数学教育改革的核心为数学课堂教学改革, 数学课堂教学改革的核心为数学教师专业化成长, 数学教师专业化成长的核心为数学新课程理念内化为数学教师的教学行为。可见, 初中数学教师对初中数学新课程理念的认识程度和落实程度, 直接影响着数学教学效果。

《义务教育初中数学课程标准 (2011年版) 》提出了初中数学课程的基本理念, 包括:其一, 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标, 要面向全体学生, 适应学生个性发展的需要。其二, 课程内容要反映社会的需要、数学的特点, 要符合学生的认知规律。其三, 教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。其四, 学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果, 激励学生学习和改进教师教学。其五, 信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。

初中数学教师必须熟悉修订后的这五条基本理念, 在新理念指引下, 开展初中数学的课程与教学改革, 将新课程理念转化为数学课堂教学行为, 在对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为等方面做出积极的转变。

三、充实知识, 开阔视野

初中数学教师应掌握的知识可以分为通识性知识、本体性知识、条件性知识、实践性知识等。其一, 通识性知识方面, 不仅要具有一般的自然科学和人文社会科学知识, 还要了解一定的艺术欣赏与表现知识, 以及信息技术知识。其二, 本体性知识方面, 不仅要把握数学发展的动态, 还要深入学习数学思想与方法等知识。其三, 条件性知识方面, 不仅要了解中学教育的基本原理和主要方法、教育心理学的基本原理和方法, 而且要认真学习《数学课程与教学论》《义务教育初中数学课程标准 (2011年版) 》《义务教育初中数学课程标准 (2011年版) 解读》等书籍, 理解数学课程标准的新指向和新要求, 学会数学课程资源的开发和利用, 学会基于标准开展初中数学教学。其四, 实践性知识方面, 在反思、积累自己课堂教学中的缄默知识同时, 向周围老教师请教默会知识, 领悟一些实用的教学方法。我们说, 进入21世纪, 做数学教师变得更难, 更具责任感, 因此, 只有不断学习知识, 充实自我, 才能站稳数学讲台。

四、能力为重, 提高水平

初中数学教师应提高的能力包括初中数学课程标准分析能力、初中数学教材分析能力、初中数学教学设计能力、初中数学教学实施能力、初中数学教学评价能力、初中数学教学科研能力等。我认为, 需要特别关注的是初中数学课程标准分析能力和初中数学教学科研能力。其一, 初中数学课程标准分析能力, 是数学教师非常重要且容易被忽视的能力。只有深入分析了初中数学课程标准, 数学教师才能领悟数学课程的价值诉求, 才能开展基于“标准”的数学教学和基于“标准”的数学教学评价。其二, 初中数学教学科研能力, 是促使数学教师成长的重要途径, 是提高数学有效教学的重要支撑。没有初中数学教学科研, 就谈不上初中数学有效教学, 就谈不上成长为一名优秀的初中数学教师。

五、终身学习, 专业发展

终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要, 贯穿于人的一生的持续的学习过程。1994年, “首届世界终身学习会议”在罗马隆重举行, 终身学习在世界范围内达成共识。当下, 在终身教育思潮的影响下, 在学习型社会中, 初中数学教师就应当“活到老、学到老”, 将自己的数学教师职业理想与终身学习理念紧密联系在一起。初中数学教师在终身学习的环境下, 增强终身学习与持续发展的意识和能力, 逐渐提高专业化程度, 逐渐成为一个反思型、研究型、专家型的名师, 成为终身学习的典范。

摘要：《中学教师专业标准 (试行) 》是引领中学教师专业发展的基本准则, 是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。本文依据《中学教师专业标准 (试行) 》, 对如何做优秀的初中数学教师, 提出如下要求:师德为先, 学生为本;理念引领, 行为为要;充实知识, 开阔视野;能力为重, 提高水平;终身学习, 专业发展。

关键词：专业标准,数学教师,师德,理念,知识,能力

参考文献

[1]教育部.教育部关于印发《幼儿园教师专业标准 (试行) 》《小学教师专业标准 (试行) 》和《中学教师专业标准 (试行) 》的通知[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/busi-ness/htmlfiles/moe/s7232/201212/xxgk_145603.html.

8.英语专业优秀的简历 篇八

一、优质教学的标志（意蕴）

（一）优质教学应是有效的教学

教学是教师的教和学生的学组成的一种双边活动。

有效教学是教师有效地教与学生有效地学的有机统一，是双方在特定情境和条件下，通过共同努力而实现的有效 益和有效果的教学。

有效益，是单位时间内教师的教育与教学目标达成度。

有效果，是教师的教育与教学达到了预期的目的，即学生对教师所教内容的真正理解和掌握，即学会。学会的标准：会算（听得懂，透彻的理解），会说（说明白，简明准确的表达，包括举例），会做（有办法，恰当的方法），会用（做得到，熟练的运用），会写（作文、讲稿、宣传语）。

（二）优质教学应是有质量的教学

有质量的教学：硬属性，教学效果的应然状态，体现在各种纵、横比较中直观可见的标志性成果，如竞赛金牌数，考试优秀率，中考达线率，高考重点率；软属性：指潜藏在各种标志性指标背后反映着学生各方面发展质量的综合表现。如：智力的发展：智力、非智力，思维的活跃：多元、多向、逻辑性、深刻性、创新性。良好的习惯：读书、生活、自律、卫生、思考、严谨认真。做事的能力：生存生活、动手动脑、构建设计、操作落实。优良的品行：关爱、诚信、无私、礼貌、谦虚、和谐。健康的个性：兴趣、爱好、动机、需要。

（三）优质教学应是创新的教学

教学中的创新有两个方面：一是目标：培养学生的创新意识、创新精神、创造能力；二是实践：创新的教学理念。

二、优秀教师的专业修养

（一）深刻地理解本职工作

国家价值：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。

个体价值：寄托着亿万家庭对未来美好生活的期盼。

教师的使命：为社会培养优秀的人才，爱事业、爱学校、爱工作、爱学生。

（二）了解点教育理论

个人发展之基：幼儿教育、小学、初中、高中

1、了解点教育的基本学理

教育是把社会的文化成果内化为受教育者的知识、品德、技能的活动。

2、了解点教育的永恒价值

社会发展之本：日本、德国、美国

3.了解点课程与教学的理论

课程内涵：精选的人类经验总和及其传授进程

课程类型：学科的、活动的，核心的、基础的国家、地方、校本

课程计划：依教育目的而确定的人才培养方案

课程标准：依课程计划而确定的课程内容及其实施要求

教科书：教与学的依据

教学结构：备课、上课、辅导、作业、考试

教学环节：引起动机、组织教学、检查复习、传授新课、巩固新课、布置课外作业

（三）不断强化坚实的工作基础

拓展通识性知识

精熟本体性知识（内容、实质、章法、难度、发展）

善用条件性知识（教育学、心理学）

积累实践性知识

通识性知识求博

广博的理论修养；

开阔的学术或生活视野。

（四）专业能力卓越出色

1、教育能力

注重品行培养 学习的兴趣

激发学习兴趣 创造的精神

培育健康体魄 实践的能力

养成良好习惯 社会的责任感

---《规划纲要》

2、教学能力

拓展视野：国内外、东西方、生活与工作

讲准内容：基本知识与基本技能

教好方法：学习的、思维的、研究的

激活思维：演绎思维与归纳思维

培养智慧：博闻强记、触类旁通、了悟选择、多向重组、独立创造

备课：精熟精准（问不倒）

融会贯通（博约古今、中西合璧）

再创重组（消化理解后的升华，不是生搬硬套教材）

设计精巧（导入、讲解、练习、作业）

案例丰富（生动恰当、随手拈来）

上课：内容简练（超前布置、学生主体、画龙点睛）

架构清晰（主次分明、重点突出、前后呼应）

节奏合理（动觉—听觉---视觉---触觉----）

方法多样（内与外、师与生、静与动、听与练）

学生主动（学生为本，把课堂还给学生）

发展多重（真、善、美）

辅导：明确对象（锦上添花、雪中送炭、因事、因病、无故）

对症下药（补齐基本、拓展深化、教给方法、解决疑难）

把握时间（自习、课后）

讲究方法（先思想、后学习、在活动）

作业：统一要求 统一批改统一建错题档案及时批改、及时反馈及时矫正

考试：考前要放松

考时要集中

考后要讲评

3、教研能力（卓越教师）

4、管理能力

陶行知：一个好校长，就意味着一所好学校

一个好教师，就意味着一个好班级

好班级的典型特征是优良的班级文化。

班级文化，即一个班级所具有的优良传统、舆论氛围、行动取向与精神风貌。

班级文化的形成与班主任密切相关。

班主任自身：道德修养、学识水平、个性品格

班主任工作：班级的文化建设与管理

文化的意蕴：

文化的基础是道德：班级中有大德、大道、大爱、大精神

文化的核心是价值：公平、正义、诚实、有信（是非、毁誉、得失、君亲恩、民物命、圣贤道）

文化的纽带是知识：教学是传播知识；科研是创造知识；服务是运用 知识；交流是交换知识；图书馆是收藏处理知识。

文化的高度是思想：文化是班级的厚度，思想是班级的高度。

三、优质教学的理想境界

第一、在教学理念上，要由被动的教育变成主动的教育。

第二，在教学模式上，要由单纯的知识教育转变为知识与智慧并重的教育。

单纯传授知识的教育是一种结果的教育、继承的教育；培养智慧的教育是一种创新的教育，创新的教育更多的是一种过程的教育。

第三，在知识的传授上，要变“双基”为“四基”，即在基础知识、基本技能基础上，再加上“基本思想” 和“基本活动经验”。

第四，在基本能力的培养上，要变“双能”为“四能”即 在分析问题与解决问题能力的基础上，再加上“发现问题与提出问题的能力”发现问题：发现的基础、发现的机遇、发现的灵感

9.优秀行政管理专业简历 篇九

女 29岁 湖北人

学历： 大专

工作年限： 5-8年

期望薪资： 3000-5000元

工作地点： 深圳 - 龙华新区 - 不限

求职意向：行政专员/助理 | 经理助理/秘书/文员 | 营业员/店员 | 人事专员/助理

工作经验

(工作了7年3个月，做了3份工作)

深圳市新通道广告有限公司

工作时间：5月 至 1月[2年8个月]

职位名称：行政专员

工作内容：协助总经理处理公司日常事务,人事行政相关事务处理，公文书写及公司各项规章制度的推行与编制，税务发票领购，网上代开发票，网络招聘，社保办理，图文处理，客户接待;及时完成领导临时交办的其他事务。

富士康科技集团

工作时间：10月 至 204月[1年6个月]

职位名称：行政助理

工作内容：处理部门内行政日常事务：(Super notes相关邮件事务处理;组织架构更新;报出勤;周人力统计;考勤异常处理;刷卡区域变更录请假卡做调班、转班资料日’月班别并导入人事电子签核系统、加班申报签核导系统、门禁社保银行卡变更申办、月绩效考核、薪资单发放、课内离职e化申办等其它事务处理。

深圳市亿兴源电子有限公司

工作时间：208月 至 209月[3年1个月]

职位名称：厂务管理

工作内容：主要负责： 厂部日常事务处理(人员招聘通告信息公布人员调动与调配员工关系工伤保险签订与变更工伤事务处理电工日常工作安排机器设备故障事务处理闭路监控维护电话、网络业务申办，及时完成领导临时交办的其它事务。

教育经历

年6月毕业 湖北省咸宁学院 行政管理

206月毕业 鄂州市葛店高中 高中

自我描述

本人性格稳重，为人诚恳、正直;善于沟通与协调;注重细节，有较强的组织能力和团队精神，能快速适应工作环境，能吃苦耐劳;对工作认真负责，做事执著，有始有终，注重效率。能独挡一面并一度得到同事们的认可和领导的赞扬。

10.旅游管理专业优秀简历 篇十

女| 27岁| 大专| 3-5年工作经验 |身高161CM |已婚 |其他类

户籍：贵州

求职意向

期望职位：人事/行政/后勤

期望行业：不限

期望薪资：2K~3K/月|想在凯里工作

自我描述

本人性格开朗，有较强的学习能力和适应能力，敬业，做事认真细心，应变能力强，服从管理， 熟悉人事和行政与其他部门间的合作、办公礼仪，能熟练运用计算机办公软件; 熟悉仓库金蝶软件，管理收发货物，也会开叉车。 做过销售统计工作，同时与客户对接，解决客户各个方面的`疑问与投诉，推广公司的业务等; 目前虽拥有大专学历，但本人积极向上，接受能力强，若能成为贵公司的一员，我将不断学习新知识与运用我所累积的经验，为公司做最大的贡献。

教育经历

-9 至 -9

11.如何创作优秀的英语作文 篇十一

关键词：英语作文；写作的训练与提高；书面表达

一、仔细审题，确定体裁和写作角度

在写作之前，为了确保不离题，首先要认真浏览题目内容，弄清楚其要求。按照题目要求，确定以什么体裁来表现这篇文章，是记叙文、说明文、议论文、应用文还是开放作文，根据不同的文体和形式，进行各具特点的写作。最后选择好写作角度，以第几人称来写，时态又是什么为最佳。

二、列提纲

优秀的英语作文总是谋篇布局的成果，不仅段落明了，且思路清晰，内容围绕文章主题。一般来说，黄金段落“三段体”最佳。每段写什么，事先脑海要有构思，心中打好一个框架，即每段列好一个提纲，全段紧扣要领缓缓展开，这样的文章才有血有肉，渗透思想与灵魂。因此，列提纲起着举足轻重的作用。

三、合理安排写作要点

根据不同的作文，确定主题，选择体裁和写作角度之后，应具体安排好写作要点，这个环节尤为重要，决定作文的成败。如，记叙文要把事情的经过完整、具体地表达出来，就要交代清楚时间、地点、人物及事件的起因、经过和结果。事件的经过要写得有起有伏，曲折动人，才能圆满地把事件因果连贯起来。在说明文中，层次说明有助于读者理解，通常以时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来说明客观事物。开放作文则要注意仔细观察所给的图片、表格或文字说明部分。

四、日积月累，常练笔

“罗马不是一天建成的”，优秀的英语作文亦如此，它需要点滴的积累和时间的沉淀。因此，教师在教学中多强调，平时写作中多提醒，让学生学会日积月累。晨读时背诵一些书面表达点睛之笔，美言佳句，常用短语及句型，识记一些框架作文格式，为今后的写作夯实基础，累积实力。最重要的还是要把实力发挥于实践写作，所以需常练笔，加强基本功的训练。

五、整洁、美观的书写为写作画龙点睛

作文卷面的整洁性非常重要，它能让改卷、评卷的老师赏心悦目、心情舒畅。若能在此基础上书写美观、大方，則能为写作增色添彩，提升卷面分也是自然之事。要想提高书写的“颜值”，需要教师抓好学生英文书写的训练，可每周二晚抽出10～15分钟练习英文书写，长期坚持如一，一定能取得突破性的提高与进步。

12.英语专业优秀的简历 篇十二

电话：135000000 预备党员

女

邮箱：000000@000000000地址：太原市哎艾丝凡2号 应聘方向： 医院护理实习岗位

专业背景

长治医学院 2010.09-2014.06

• 普通话二级甲等证书 • 在校获得英语六级证书

医学院 临床医学

本科 通过 通过 通过

熟练掌握4种语言

• 公共营养师三级 ***5 • 精通普通话、粤语、闽南话，能用英语交流

2012.12-2013.02 学校红十字协会

• 参与常规药剂的使用原理的义务宣传工作 • 参与制定协会的常规的急救护理措施。

志愿者

• 熟练掌握各项护理操作技能和专业知识能力； • 熟悉医院消毒隔离等各项护理管理流程； • 熟练掌握各项护理操作技能和专业知识能力，• 具备良好的护患、医患的沟通能力。

• 1999年取得《执业护士》资格，参加GSP管理培训取得《GSP质管员证》

2013.06-2013.08 太原市人民医院

校派专业实习

• 手术室，急诊科，RICU，肿瘤科，妇科，肾内科，普通外科，神经内科；

• ICU，产科，骨科，肝脏外科，儿科，周围血管，内分泌，耳鼻喉科； • 期间掌握了各种静脉穿刺，肌肉、皮内注射及各种无菌操作 ；

• 2012年获得校奖学金，“优秀大学生标兵”“优秀学生”等荣誉称号，• 在“幻灯片制作大赛”中荣获一等奖

13.17英语专业的简历 篇十三

女，27岁

学历：本科

期望工资：8001-10000元

工作年限：3-5年

工作区域：上海

工作经历：

无

职位名称：自由议员

公司行业：其他

工作时间：-07-01 00:00:00--03-01 00:00:00

职位描述：主要做笔译兼职工作，接单处理一些会议文件，合同，公司宣传资料翻译。涉及的行业有IT行业，新兴科技行业(人工智能，无人驾驶汽车，VR等)，金融类(国内外经济文章翻译)，政治类(国内外大事，政治文章，社评等)医疗类(医药翻译)等。具有较为广泛的知识范围和健全的知识体系。熟悉国内外报刊及风格，能胜任翻译工作。熟悉翻译软件使用，有良好的信息搜索能力。

诺远资产管理有限公司

职位名称：投资顾问

公司行业：基金/证券/期货/投资

工作时间：-09-01 00:00:00-2016-07-01 00:00:00

职位描述：1、负责为投资者进行投资项目介绍，国内外投资最新资讯分析，海外保险业务介绍，为客户配置全方位的理财产品。2、协助客户办理理财业务，及理财产品售后服务。工作期间成功销售各类理财产品，了解国内投资市场以及基本投资形式。3、与香港保险总部会议沟通(英文会议)，学习和处理保险业务问题。在工作表现出较强的销售能力，以及接受新知识的能力。熟悉业务流程，受到客户、经理的一致认可。

凯诺普谛医疗投资管理有限公司

职位名称：诊所主管

公司行业：医疗/护理/美容/保健/卫生服务

工作时间：-04-01 00:00:00-2015-09-01 00:00:00

职位描述：1、书写英文各类书面信函，合同的起草; 2、会议现场担任翻译工作; 各类英文资料的翻译工作;3、公司员工翻译的培训讲座;4、负责帮助医生翻译病人病历和病情，协助外籍医生与中国病人进行沟通，陪同翻译、同声传译等工作。5、公司宣传册，书籍和视频等翻译工作。6、负责公司内部市场部和办公室的日常管理，医生和总经理的日常工作安排，行程和会议安排。7、同时负责公司市场开发活动，人员招聘，采购预审、核算，管理下属员工，协调各部门工作。8、为外籍人员办理在华工作证明和居住证明。熟悉签证办理业务。

教育经历：

上海电机学院

专业：计算机科学与技术

在校时间：-09-01 00:00:00-2014-07-01 00:00:00

自我介绍：

14.英语专业优秀的简历 篇十四

［关键词］高级英语 教学目标 教材特点 方法和途径

［作者简介］吴金珠（1963- ），女，河南温县人，安阳师范学院外国语学院，副教授，研究方向为英语语言与应用。（河南 安阳455000）

［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）24-0133-02

“高级英语”课程是英语专业学生一门很重要的课程，它既是基础阅读课（精读、泛读）的延伸，又为专业理论课（语言学、词汇学等）积累了丰富的素材；是针对已掌握英语基础知识的进入高年级的英语专业学生深入语言学习所开设的课程。然而，“高级英语”课作为英语专业必修课，其教学现状并不乐观，教师的教学方法和学生的学习态度都有待于提高和改进。针对“高级英语”课程的特点以及课堂教学所存在的问题，我们从“高级英语”课程的教学目标、教材特点等方面探索“高级英语”课程课堂教学的可行方法和途径。

一、“高级英语”课程的教学目标

许多高校英语专业本科高年级学生使用的教材都是张汉熙主编的《高级英语》（以下简称《高级英语》），该教材融语言、文化和知识于一体，重素质与能力的培养，在课堂教学上有利于以学生为中心开展各种活动。“高级英语”课程的教学目标是：（1）语篇全部选自原文，课文内容及题材多样，以便学生接触不同的文体，吸收较广泛的知识；（2）让学生在理解全文的基础上，掌握一些关键语言点及特殊句式，练习用英语解释一些难句；（3）让学生欣赏语篇写作风格和修辞手法；（4）在提高学生英语知识水平和英语能力的过程中全面提高学生的内在素质，培养他们的创新能力。

二、“高级英语”课程的教材特点

《高级英语》教材，历时多年，几经改版，受到了广大学生和教师的广泛欢迎。《高级英语》是针对已掌握英语基础知识的高年级英语专业学生深入英语语言学习所设计的教材，其目的：一是培养高年级学生的综合语言能力，即有关英语文体类型、谋篇策略、修辞手段、阅读技巧等方面的基本知识，以及批判性阅读和欣赏性阅读的能力；二是培养学生的专业素质和教师职业素质，从而使教学投入获得应有的产出。

《高级英语》教材语篇选自英语原文且长短不一，每课课文后附有作家介绍、历史背景、有关典故及一般学生使用的词典中难以查到的语言现象及文化背景。练习部分包括：（1）内容理解：问题、释义、课文片断翻译；（2）词汇练习：构词、同义词、填空、造句、翻译等；（3）修辞方法：课文欣赏、写作技巧等；（4）口笔头练习：根据课文中出现的语言现象灵活运用所学内容。该教材课文的编写全部出自英美等国的刊物和杂志，有时代感，有较高的修辞及写作水平，有较高雅的语言内涵，有现代科学、技术、人文等信息的渗透，教材内容涉及天文、地理、历史、哲学、物理学、化学、电子学、气象学等多种学科的基本概念与相关信息。通过该教材的学习使学生掌握字词句的用法，更具有一定的“美感”，提高对修辞手段的敏锐性和辨别力，以及了解英语国家的文化特点和社会特征，掌握英语写作的基本理论与基本要求，从而使学生的阅读过程更加条理化、篇章化，写作实践更加符合英语语言习惯。

三、“高级英语”课程课堂教学的方法和途径

1.采用语篇教学，揭示文章的中心思想与内涵。采用语篇教学可以使学生不拘泥于词汇和句子的层面，而把着眼点放在语篇的总体内容上。教师应注意帮助学生理解词汇和分句的选择，以及课文中出现的修辞手法；揭示文章的中心思想与内涵，通过认真梳理教材文化语境进一步扩大学生的语言文化视野，从而使学生的阅读与写作水平以及分析文本、体悟文本思想文化内涵的能力产生质的飞跃；培养学生获取完整信息的能力和分析、归纳、推理的能力，从而培养其语篇鉴赏能力。教师要通过对该教材文化语境、修辞手法、篇章衔接、语言特点等方面的全方位研究，进一步深入挖掘教材，正确把握课文的文体特点。

2.系统地讲授有关英语文体类型、谋篇策略、修辞手段、语言与阅读技巧等方面的基本知识，培养学生批判性阅读和欣赏性阅读的能力。（1）英语文体类型方面。《高级英语》语篇文体类型包含记叙文、描写文、说明文、演说词等。例如：第一册第四课课文，作者Alice Walker继承了黑人文学的传统，以讲故事的形式展开全文。因此，她在Everyday Use for Your Grandma中使用了大量的短句、省略句以及其他修辞手法，从而丰富了文章的内涵并生动形象地展现了黑人妇女形象。（2）谋篇策略方面。《高级英语》在地理结构上涉及面非常广泛。如除了英美国家，它还涉及加拿大、日本以及中东一些国家的历史、经济等。（3）语言技巧与修辞手段方面。例如：第一册第五课Speech on Hitler's Invasion of the U.S.S.R。丘吉尔在演说开始就用简明扼要的语言交代清楚其演讲的意图和主题，在其演说主体的结构模式中，使用了虚拟语气、倒装句、反问句、定语从句、同位语从句等一些复杂的句子结构。同时在修辞方面，丘吉尔使用了对仗、头韵、排比、重复、倒装等修辞手法，加强了语言的力度及感染力。这种句式上的安排常用于较为正规、严肃和庄重的场合。

3.精心设计课堂教学活动，致力于培养学生的专业素质和教师职业素质，从而使教学投入获得应有的产出。英语教学的实质就是交际。作为一种教学活动，“高级英语”教学也必须遵循这个原则，构建一个系统合理的教学模式。（1）确立目的，即明确此教学步骤应该达到怎样的教学水平。论证每一种活动的目的是活动设计的理论基础，也是检验活动功能性的标准。（2）提出设想，设想包括达到目的所使用的方法。（3）严密的组织工作，确保活动能达到预期的目的。（4）教学评估。评估的目的是检验教学效果，获取反馈信息。通过对从事英语教育的毕业生和用人单位等分别进行有针对性的调查，并结合新时期英语课程标准的要求，了解英语专业“高级英语”课教学的现状，有助于教师认识课堂上哪些条件能促进学生掌握语言，哪些课堂行为具有积极作用。一方面教师要找到适合于英语专业学生英语现状的教学方法；另一方面要提高英语专业学生的英语综合素质，培养学生的语言能力和创造力，使学生在轻松愉快的气氛中把语言知识和语言能力结合起来，把个人体验与语言学习结合起来，从而使语言能力和综合素质都得以提高。

4.充分利用多媒体资源，实现课堂最优化。由于“高级英语”课程信息量非常大，用普通的教室无法把这些信息全部展现给学生，因此应大量使用先进的信息技术，利用幻灯、投影仪、电影、广播、电视、计算机等先进设备进行教学活动。教师只有学会驾驭这些先进的教学手段，才能在教学过程中得心应手地开展各种教学活动，优化第一课堂。新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地域的限制，朝着个性化学习、主动式学习方向发展。只有加强教学基础设施和数字化校园建设，拥有足够数量的多媒体教室、网络语言实验室等现代化多功能教室，建立先进的网络教学平台，实现高质量的教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，促进高水平的师生互动，才能为创新人才的培养提供有力的保证。

本文结合英语教学实践，试图找到适合于当今“高级英语”教学现状的新颖有效的教学方法，从而改变传统的教学模式，达到新大纲提出的培养学生英语交际能力的目标，全面提高学生的综合素质和“高级英语”教学质量。

［参考文献］

［1］张汉熙.高级英语［M］.北京：外语教学与研究出版社，2008.

［2］梅仁毅，王立礼.高级英语［M］.北京：外语教学与研究出版社，2008.

［3］李正林，张名高.高级英语精读精解［M］.成都：西南交通大学出版社，2006.

［4］胡曙中.英语修辞学［M］.上海：上海外语教育出版社，2002.

［5］汪榕培，卢晓娟.英语词汇学教程［M］.上海：上海外语教育出版社，2004.

［6］丁往道，吴冰.英语写作手册［M］.北京：外语教学与研究出版社，2005.

［7］钟启泉.学科教学论基础［M］.上海：华东师范大学出版社，2001.

［8］冯大鸣.教育管理学教学参考读本［M］.上海：华东师范大学出版社，2002.

15.计算机专业优秀个人简历 篇十五

【计算机专业优秀个人简历模板】

个人概况

姓 名：

性 别：女

籍 贯：中国

民 族：汉族

出生年月：19xx.02

政治面貌：预备党员

学 历：大学本科

专 业：计算机专业

毕业学校：宁波大学

联系电话：XXXXXXXXXXX

电子邮箱：

专业简介

1.掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理和实验技能。

2.掌握C、C++、JAVA、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程，具有较强的程序设计能力。

3.掌握分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论和工程实践技能。

教育经历

20xx.9-20xx.7 XX中学 高中

20xx.9-20xx.7 宁波大学 本科 计算机专业

荣誉与证书

英语四级

计算机三级

C1驾驶证

20xx-20xx学年度信息学院“优秀大学生”

20xx-20xx学年度信息学院“一等奖学金”

20xx-20xx 学年度信息学院“二等奖学金”

社会实践

20xx.8 参加大学生暑假社会实践担任小组长，策划活动方案。

20xx.9至20xx.02 在XX广告有限公司实习广告设计。

20xx.09至20xx.05 在XX事业有点公司程序工程师实习，成功编程过一个实用的软件。

自我介绍

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。

16.艺术设计专业优秀简历 篇十六

求职位：平面设计

期望薪资：5000-8000元/月

目前职位：平面设计

学历：大专

工作经验：3-5年

现居住地：广州越秀起义路

自我评价

精通Photoshop等图文设计软件，较强的创新能力，独立快速完成高品质设计，对色彩的把握独到。有能力独立完成淘宝商城相关设计工作(页面，专题，广告，海报)。性格开朗，善于沟通，具有良好的团队精神和强烈的工作责任心有团队协作精神，能配合其他部门完成有效率的工作，有能力管理整个设计团队。美术设计相关专业毕业，有扎实美术功底。对摄影有兴趣。

某某的工作经验

广州麦佳多贸易有限公司

20xx-4至20xx-7//任职平面设计//薪资5000-8000元/月

工作职责：

负责广州麦佳多贸易有限公司淘宝商城装修排版，

长城广告装璜有限公司

20xx-5至20xx-12//任职平面设计//薪资3000-5000元/月

工作职责：

负责平面设计，排版输出

长虹广告有限公司

20xx-9至20xx-1//任职广告设计/制作//薪资20xx-3000元/月

工作职责：

平面设计，设计创作。

某某的教育经历

20xx-9至20xx-7//北京财经学院//艺术设计专业

某某的专业证书