学校地震应急演练简报

学校地震应急演练简报（10篇）

1.学校地震应急演练简报 篇一

简报

丙底九年一贯制学校第八期2010年9月23日9月20日下午14点20分，随着警报的拉响，丙底九年一贯制学校地震演习开始了。随后，学校地震应急预案正式启动，各小组开始投入到了紧张的救援活动中。为了搞好这次地震演习，我校制定了开展此次活动的工作方案，全校300余名师生参加了演练，组成有学校指挥部、疏散组、医疗组、后勤保障、志愿者小分队等五个小组，全力保障这次地震演习活动的开展。通过这次活动的开展，不仅深深地表达了我们对“5.12”大地震中逝去同胞的怀念，同时也为广大师生上了一堂生动的避震课，提高了大家的防震应急能力，将达到珍爱生命，预防为主的效果。

报送：教育局办公室教育局安全办 南瓦教办乡教委

2.学校地震应急演练简报 篇二

为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识，根据学校实际情况，特制定本演练方案。

二、组织机构

（一）领导小组： 组 长：徐芳

副组长：李润伟、田慧、覃琴、向健华 成 员：各班主任

职 责：统筹全校地震应急疏散演练工作。

（二）工作分组和职责

1、安全保卫及疏散线路沿线工作组 成员：余仁艳、李志艳

职责：（1）负责维持操场等空旷、安全区域内的学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视；

（2）合理调节学生疏散的速度及进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故；（3）处理学生疏散过程中的偶发事件。

2、室内指导组 成员：各班主任

职责：（1）“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势；

（2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的空旷、安全地带

——操场；

（3）班主任要自始至终带队，任课老师跟队。

3、疏散演练督查组 成员：徐芳

职责：（1）负责检查在避震演练过程中各班的情况；记录在演练时没有按要求（要求：学生迅速用书包、书本保护头部或用手抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，降低身体重心）撤离的各班人数；（2）负责检查在疏散演练撤离过程中各班的情况，有没有按学校要求去做（要求：撤离时学生用双手抱头并小跑）；

（三）其他人员和职责 现场摄影、录像：覃琴 广播、音响准备：覃琴

三、演练安排

（一）演练内容

模拟本地区发生地震的情景，当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。演练内容包括：

1、避震演练：地震发生那一刻，就近避震。

2、疏散演练：地震发生后（已停止震动或摇晃），疏散到空旷、安全地方。

（二）演练对象：全校师生

（三）演练时间：2018年10月31日 星期二 课间操

（四）演练信号：听广播，按指令行动。

四、演练准备

各班在当天早读课进行防震减灾知识宣传教育，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

五、具体安排：

1、总指挥：徐芳

2、现场指挥：

教学楼：班主任、任课老师

3、撤离地点：各班教室

4、集中地点：操场

5、撤离指令：听广播

7、各班撤离路线：

一楼： 楼梯右侧（三四年级）责任人：各班主班主任 楼梯左侧（学前一二年级）责任人：各班主班主任 二楼：楼梯右侧（五六年级）责任人：各班主班主任

六、撤离要求：

1、服从指挥，按顺序、按指定的路线撤离，撤离过程不喧哗、不起哄，要小跑。

2、撤离时，班主任在前，学生以两列纵队撤离，不能留下任何人，必须做到全部撤离。

3、撤离时，要求学生用双手或书本等物护头，以防被砸。

4、各班按指定的顺序，听从指挥人员的命令，一个班接一个班，不争先恐后，要一层一层撤离。

七、演练程序

（一）启动程序：由总指挥通过广播宣布：“各位领导、老师、各位同学，学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和要求。”（5分钟）

（二）避震演练（1分钟）

由总指挥宣布：“现模拟发生地震，请同学们立即进行避震演练。”各班任指挥学生迅速用书包、书本保护头部或用手抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，降低身体重心。

（三）疏散演练（3至5分钟）（播放防空警报）

总指挥宣布：“地震已过，请同学们起立，听号令准备撤离。”“各位同学，请按预定的顺序、路线马上撤离。”

（四）汇报人数：

各班学生疏散到操场后，由班主任或体育委员清点人数并报体育老师。体育老师统计后直接报各部校长。

八、演练结束

3.学校地震应急演练简报 篇三

地震避险和体育课安全事故应急疏散

演 练 方 案

根据上级各部门关于严防校园踩踏事故发生的通知精神和学校安全工作计划的相关要求，我校本着以“学习安全知识，掌握避险技能，防范伤害事故”为主题的工作要求，结合自身实际积极开展各种形式的安全教育活动，为避免学生参加集体活动或上下楼梯因拥挤而出现踩踏事故，特制订本演练方案。

一、演练目的：

1.通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，使全校师生进一步增强安全意识，熟练掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，培养学生终身受益的地震应急行为习惯，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生紧急疏散避险的能力。

2.为了确保我校学生在体育课、大课间活动等体育活动期间的安全，全力遏止学生意外事故的发生，确保学校安全工作时时、事事、人人万无一失。特制定以下体育活动学生突发事故应急演练方案。并且，通过演练，使师生掌握体育活动期间发生突发事故时的及时救护的技能，提高自我保护意识，以便发挥应急预案的最大效用。

二、应急疏散演练领导小组：

总

指

挥：*************** 现场总指挥：*************** 成员：***************

各班主任

三、演练安排

1、内容：

1．1地震应急避险和疏散演练 1．2体育课安全事故应急演练

2、对象：全体师生。

3、时间：1月23日（周二）下午第三节课

四、演练准备

1、查找资料、访问专家，寻求技术指导，使全体教职工明确此次应急疏散演练的任务和注意事项。（负责人：***）

2、演练前召开班主任动员会，对班主任进行相关培训，时间：1月23日上午课间操，地点行政楼三楼会议室。（负责人：***）

3、通过主题班会和生活指导，班主任要让学生熟悉应急避险的正确方法，向他们讲明此次演练的程序、内容、时间和纪律要求，明确各班应急疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，避免发生误解而引发谣传。时间为1月23日下午演练前（负责人：***、各班主任）

4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。（负责人：***）

5、召开相关工作小组成员会议，明确各工作小组的人员组成和工作职责，时间1月23日上午9：00，地点行政楼三楼会议室。（负责人：***）

6、信号发出：***

7、救护组人员：携带紧急药箱到教学楼一楼大办公室待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送医院。（负责人：***）

8、演练拍照：***

9、安全疏导员培训，参演课任教师职责明确（完成时间1月23日上午）。（负责人：***）

五、演练要求：

（一）地震应急避险和疏散演练

1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。

3.须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

4.疏散过程中保持安静。听到紧急疏散命令后（以三声紧急哨音为准），教师立即下课，指挥学生将凳子摆放到座位下，快速有序走到本班走廊集合（各班在教室门前排成两队，至楼梯口前排一路纵队下楼）,体育委员整队后，班主任在前方带队，引领学生快速前行，班长殿后督促后面同学行进速度。行进途中严禁说话、嬉笑、打闹。

5.班级之间距离保持2米左右，班主任在前带队，如若发现前面班级队伍停止行进，马上引领本班队伍立即停止行进。务必教育学生严禁动手推搡，以防意外事件发生。

6.遵循先低楼层班级、后高楼层班级，先靠近楼梯口班级后远离楼梯口班级的疏散原则，不能几个班级同时疏散，严禁班级之间抢行。

7.牢记本班疏散路线，严禁从别的路线疏散。

8.疏散完毕后，各楼层疏散负责人（疏导员）要立即检查各班教室，再次确认各班学生均已彻底疏散。

9.疏散到安全区域（操场）后，体育委员开始清点人数并向班主任汇报人数，班主任向信息联络组组长李玉华汇报人数，信息联络组组长向演练总指挥汇报人数。

（二）体育课安全事故应急演练

1、参加演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严肃认真的投入演练中来。

2、演练中应遵守既定的时间、场地进行集合，听从老师的指挥，不得擅自围观。

3、演练中应集中注意力，不大声喧哗，不打闹、嬉戏、推挤，严防伤害。

4、活动前，各班主任老师务必事先准备好应急演练前的相关演练过程的熟悉与学生集中后要教育的谈话内容。

5、请各班班主任事先做好本班学生健康状况排查，因身体残疾或病痛不宜参加体育活动或应急演练者，经批准后可不参加演练。

6、对不听指挥，干扰演练的师生，学校将给予严肃处理！

六、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

（一）管理人员及老师应做到：

明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。具体分工如下：

1.演练全面负责：****** 2.信息联络员：****** 3.集合点疏导：****** 一楼疏导：****** 二楼疏导：****** 三楼疏导：****** 体育老师在操场负责学生的疏导路线 任课教师配合班主任疏导学生 各办公室教师进行应急避难 ***——负责警报铃声信号 一楼楼梯口：*********

一楼通道口（广播台旁）：********* 二楼南侧楼梯口：*********

二楼中间楼梯口：********* 三楼楼梯口：*********

预案联络员——******（负责向领导小组汇报演练情况）预案协调员——***（负责协调各班跟班教师变动情况）录相、拍摄——****** 班主任——负责自己班级；任课老师——负责协助班主任做好疏散路线上学生安全。

4.学生撤离线路安排（分二批撤离）： 第一批：15：40 1）15（4）、15（14）、15（17）班从中间楼梯下楼，14班从图书馆绕道操场，4、17班从广播台旁撤离到操场； 2）15（10）班从南侧楼梯下楼撤离到操场。第二批：90秒后

1）16（3、4）从楼梯西侧起排一路纵队顺楼梯下楼从广播台旁撤离到操场；

2）15（5）、16（5）从楼梯东侧起排一路纵队顺楼梯下楼从广播台旁边撤离到操场。

七、演练程序：

（一）地震应急避险和疏散演练

1、疏散演练预备：下午第三节课下课铃响后，各楼层负责人、各部级管理人员和班主任按演练前会议要求迅速到位，当第一次听到哨音（一声平和的长哨音）后班主任用几句简短的话给学生再次讲解紧急避险的要点。

2、有序疏散演练：听到紧急疏散命令后（以三声紧急哨音为准），各班主任组织学生按照演练要求依预定的路线有秩序地组织学生疏散，各楼层疏散完毕后，各年级负责人和各楼层负责人查验是否有学生滞留，并问明原因。各班学生到达集合地点后，体育委员立即清点人数，汇报给班主任，验证人员是否流失，班主任向信息联络组组长***汇报人数，信息联络组组长向演练总指挥***、***汇报人数。

3、踩踏救治演练（示范）：在演练过程中，如果发生“踩踏意外事故”，临近班班主任立即让学生停止，并大声喊话教育后面的学生停止前进，班主任教育学生不要惊慌（后面停止的班级要保持安静），快速扶起受伤学生，查看伤情，派一名学生通知领导小组成员，领导小组组织医务组迅速赶到事发现场，组织救治工作，疏散滞留学生，班主任立即联系受伤学生家长，将学生带到安全区域。

（二）体育课安全事故应急演练

1、周二（1月23日）下午课外活动时，16（3）班一位在一号篮球场活动的学生突然晕倒。

2、指导教师张某发现情况后，第一时间向班主任和学校教务处报告，第一时间向体育组胡老师呼叫、求援，同时将电话打至***社区医院（打120急救）。

3、体育组***、***老师接到班主任求救后，迅速奔至事发学生旁，进行现场急救，经急救后，逐渐苏醒过来，暂时脱离危险。

4、学校相关领导也立即到学生旁，一同抢救至学生苏醒后，因医院120急救车外出，不能及时开往学校，***老师便与其他老师一起把受伤学生抬起至车上，并驾车开往医院，对学生进行全面检查。

5、事发后，在操场上的其他班级迅速在班主任的指挥下按班在活动场地集合，在最短时间内静场，静候现场抢救结果，等受晕学生苏醒后，对全班学生进行体育活动期间突发事故的应急处理能力的说明与平时活动期间的安全教育。

6、总指挥小结，演习完毕。总指挥讲话，总结演练情况，并再次对同学们进行安全教育，最后宣布演练结束，各班有序带回。

八、其他突发事故应急预案说明：

1、体育课上遇有学生晕倒、抽搐等中暑症状，立即报告、呼救进行救治，严重者由体育教师陪同立刻送往医院。

2、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充水分，并救立即报告、呼救进行救治。

3、体育课上，老师应时刻观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，老师们要沉着冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故做出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。

4、学生运动时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，及时汇报老师，安全应急处理小组立刻对事故做出判断并加以处理解决。

2018年1月22日

附：

江苏省**中等专业学校 体育运动意外伤害事故应急预案

本预案是指学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在剧烈体育活动中，如：球类活动、大强度的田径运动等运动项目中。

一、组织机构

1、组织领导：

体育活动伤害事故处理由学校安全领导小组和体育教研组长组成。

2、人员分工：

报 警：体育课授课教师、课外体育活动指导教师 调查报告：体育组组长

协 调：值班领导、体育组组长

护送伤者：体育教师（或指导教师）、班主任

二、体育活动事故的预防

1、加强思想教育，增强防范意识。学生表现欲强，思想麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。

2、完善体育活动设施建设和管理。运动场地要平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑，球架、球门、单杠、双杠等要定期检修，室内场地注意通风、采光。

3、教学、训练和竞赛活动必须精心设计，严密组织，严格要求

（1）、建设良好教学秩序，重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着运动服装或宽松服装上课，不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，冬天不准戴帽子、围巾，夏天女生不准穿裙子上体育课。

（2）、精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常则、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。

（3）、培养学生自我保护、相互保护的意识。

（4）、体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理分配，教师对有病痛、伤残、体弱的学生及时关心，安排他们免休或见习。

4、重视准备活动，加强医务监督。教师应根据课的内容和天气情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进行剧烈活动，准备活动要充分、有真对性，使学生自己认识到准备活动的重要性。

5、加强保护措施。严格、公正裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、创等危险动作，加强组织领导，建立健全规章制度。

三、体育活动事故的处理

1、当发生险情后要及时报告教师和班主任，情况复杂时要及时报告校领导，了解伤者情况，判断伤情，轻伤先自救，重的或判断不清楚的应及时护送到医院检查治疗。

2、及时通知家长，以便做出救治决定并做好安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录，采集证据，以利于事故的处理，作到事实清楚，责任明确。

4、重大的伤害事故要及时上报教育局有关部门。

4.学校地震应急演练简报 篇四

实施方案

为全面提高我校处置地震灾害突发事件的能力，最大限度地预防和减少突发事件造成的损害，保障广大师生生命财产安全，保持学校的和谐稳定，促进学校教育教学工作正常开展，根据上级文件精神，结合我校公共安全教育实施方案的规定和学校的实际情况，特制定我校应对地震灾害突发事件的紧急疏散演练实施方案。请全体师生员工认真遵照执行。

一、学校基本情况

学校占地面积为65亩，建筑面积850多m2。有编号为03教学楼1幢，楼高3层。编号为01、02、04、06、07平房教室5幢。教学楼前有广场、有田径场、篮球场、排球场、乒乓球场，足球场其中，教学楼前广场可容纳1000多人。学校现有34个教学班，106名教职工。在教学楼教学点有教学班级30个，具体分布是：②栋平房有教学班级是二（1）、二（2）、二（3）、二（4）、三（1）。③栋教学楼有教学班级是七（1）、七（2）、六（2）、四（2）、四（3）、六（3）、八（1）、八（2）、六（4）、九（1）、九（2）、九（3）、九（4）。④栋平房有教学班级是六（1）。⑥栋平房有教学班级是三（2）、三（3）、三（4）、四（1）、五（1）。⑦栋平房有教学班级是五（2）、五（3）、。七（3）、七（4）、八（3）、八（4）、教学楼内有消防栓12个，教学楼有疏散通道2处。

二、演练组织时间 2012年四月20日

三、演练机构

（一）指挥部

总指挥：许彦云（校长）

副总指挥：巴合提别克(学校党支部书记)努尔开力德（副校长）

顾问：喀夏加尔公安派出所、乡综治办

成员：局麻哈力、努尔兰大、吉恩斯艾力、木拉克塔里、吴宗庆、马忠发、努尔夏提。

领导小组下设办公室处理演练工作的具体事务。办公室设在德育处，办公室主任由德育处主任马忠发担任，办公室副主任德育处副主任努尔夏提担任。办公室工作人员根据需要从各处室、各年级临时抽调。具体工作组：

指挥部下设疏散、集结、抢险救护、通讯联络、治安保卫5个具体的工作组。具体工作组在指挥部办公室的领导下开展工作。各具体工作组组成如下：

（1）疏散工作组 组长：努尔夏提兼任 副组长：各年级组组长、成员：各班班主任。（2）集结工作组

组长：马忠发

成员：赛力克江 大

各班班主任

（3）抢险救护工作组

组长：杨平

成员：王艳丽

佟晶洁

古丽达娜（4）治安保卫工作组

组长：木拉克塔里

成员:单旭、赛力克 苏勒坦别克

赵权林

沙卖提

沙吴列

努尔

（5）通讯联络 组长：加克斯里克

成员：库甫尔别克

成鹏

各年级疏散小组：

（1）七（1）、七（2）、六（2）、六（3）年级疏散小组

组长：努尔江

成员：吐逊开里得、江阿古丽、巴合提努尔

吴丽波森（负责六（2）班级）。

（2）八（1）、八（2）、六（4）四（2）、四（3）年级疏散小组 组长：赛力克江 小

成员：曲古拉、马校、汪秀萍、张艳丽、薛芹。

（3）九（1）、九（2）、九（3）、九（4）年级疏散小组 组长：阿克力拜

成员：特吴松阿依、对山、吾丽夏古丽、薛永爱。平房班级

（4）②栋平房二（1）、二（2）、二（3）、二（4）、三（1）班级疏散小组： 组长：陈伟杰

成员：王志娟、星星大、乔丽盼、巴哈尔古丽。

（5）⑥栋平房三（2）、三（3）、三（4）、四（1）、五（1）班级疏散小组 组长：别力克

成员：杨燕、徐鹏、马小荣、冯巧灵、尚建民。

（6）⑦栋平房四（2）、四（3）五（2）、五（3）、。七（3）、七（4）、八（3）、八（4）班级疏散小组 组长：马煜博

成员：马小森、魏佳英、刘龙、狄淑娟、侯俊玲。（7）④栋平房六（1）班级疏散小组 组长：古丽加依娜 成员：李蕊 古丽加玛丽

（8）楼梯口教师：

一楼楼梯口教师：闹尔孜拜

吴丽波森 二楼楼梯口教师：加依达尔

努尔丽拉 三楼楼梯口教师：

古丽

努尔沙拉

（9）教学楼正门教师：阿尔闹

彭燕

（10）教学楼西边安全出口教师：唐友莉

古丽布布

四、具体工作组职责

（1）疏散工作组职责

按照指挥部办公室的安排，组织师生熟悉疏散通道、疏散路径，熟悉消防水带、灭火器、消防指示灯设置位置，熟悉疏散后在规定位置集中，规范本组师生的疏散行为，组织实施疏散演练，向办公室汇报本年级、本部门演练的结果。各疏散小组在疏散工作组的领导下，完成疏散演练的各项具体任务。

（2）集结工作组职责 熟悉各年级、各班，各部门、各办公室老师疏散出来之后集结的具体位置，将疏散出来的师生按照预定的集结地妥善安置，清点疏散出来的具体人数，明确有无缺失、缺失多少，向办公室汇报；安抚疏散过程中受伤的师生，并向抢险救护工作小组通报情况，寻求支持与帮助。

（3）抢险救护工作组职责 熟悉各年级、各班，各部门、各办公室师生疏散路径，预测疏散过程中可能出现拥挤、踩踏事故的地段，加强对这些地段的指挥力量；及时处置办公室下达的救援指令，向办公室汇报自身力量无法排出的需要争取外援的险情，救护受伤疏散演练人员；简单处理疏散受伤人员，护送重伤员到医疗救治点进行救治。

（4）治安保卫工作组职责 熟悉各年级、各班，各部门、各办公室师生疏散路径，预防和制止来自校园外部的骚扰和校园内部的混乱，维持疏散、集结秩序，设置危险区域标识，预防次生灾害可能造成的人员伤亡和财产损失，保护好重要目标。

五、活动安排

1、第一次演练时间：2012年4月20日下午2：00——3：00；

2、演练地点：喀夏加尔乡中心学校

3、参与人员：喀夏加尔乡中心学校教学楼所有的班级的学生及平房班级的学生和任课教师；

六、演练程序： 1、4月20日下午2：00整，教学楼发出火灾、地震预警信号，由总指挥许彦云校长拉响警报。

2、各班同学在班主任和陪伴老师的带领下听从值日老师的指挥分别由教学楼2个安全通道撤离。

3、平房班级从各班级门口撤离。

（要求：A、班主任在教室内组织学生将手护头，听到撤离信号后带领学生撤离，撤离时不要慌乱，按顺序排成一排，班主任最后撤离。B、撤离时，全体师生必须听从指挥，严禁乱跑、喧哗、打闹，各班学生要按照正确防护姿势依次撤离教学楼。

C、如果有在功能室上课的老师和学生，请任课老师组织学生从最近的安全通道快速疏散。）

3、各班主任老师和值日老师一定要确保学生安全，防止踩踏事件发生并迅速撤离各楼层，到达安全地点。

4、各班主任向现场指挥报人数，检查是否缺人，如有班级缺人，速派老师查找。

5、对本次演习进行总结（许彦云校长）；

6、现场火灾、地震灾害知识讲座（派出所领导主讲）。

7、演练到此结束，各班按秩序回班。

七、演练过程中具体负责人的安排

教学楼：

1、一楼楼梯口教师：闹尔孜拜

吴丽波森

负责领导：努尔夏提 二楼楼梯口教师：加依达尔

努尔丽拉

负责领导：吴宗庆 三楼楼梯口教师：

古丽

努尔沙拉

负责领导：局麻哈力

2、（1）教学楼正门教师：阿尔闹

彭燕

（2）教学楼西边安全出口教师：唐友莉

古丽布布

3、警报控制：许彦云校长

教学楼总指挥：努尔夏提，职责：到岗到位积极投入；指导学生应急疏散；坚持学生安全第一；积极维持疏散秩序；果断作出正确决策；安抚学生恐慌心理；坚守学生第一信念。

附：演练逃生线路 一楼：

六（2）、六（3）、六（4）、九（3）、九（4）、四（2）从西边侧门按顺序直接向门口西边草坪方向撤离并站队到广场集合。

七（1）、七（2）从教学楼正门出来按顺序直接向教学楼广场方向撤离从东到西站队集合。二楼

八（1）、八（2）、四（3）从教学楼正门出来按顺序直接向教学楼广场方向撤离站队集合。

九（1）、九（2）从教学楼正门出来按顺序直接向教学楼广场方向撤离站队集合。平房班级1、2、3、②栋平房有教学班级是二（1）、二（2）、二（3）、二（4）、三（1）从班级门口出来后按顺序直接在水泥路上站队集合。

④栋平房有教学班级是六（1）。从班级门口出来后按顺序直接向足球场方向撤离，在足球场站队集合。

⑥栋平房三（2）、三（3）、三（4）、四（1）、五（1）。从班级门口出来后按顺序直接向足球场方向撤离，在足球场站队集合。

4、⑦栋平房五（2）、五（3）、七（3）、七（4）、八（3）、八（4）。从班级门口出来后按顺序直接在水泥路上站队集合。

喀夏加尔乡中心学校 2012年4月15日

5.幼儿园地震演练简报 篇五

为培养幼儿防震安全意识，加强教师和幼儿对突发事故自救、逃生、自我保护的灵活应变能力，**月**日，星河湾灵格风幼儿园开展防震减灾演练活动。

下午3点，**幼园的广播系统响起急促的“模拟地震”报警声。在教室里进行日常活动的小朋友立刻跟随老师的指挥，低头弯腰、双手护头蹲在桌子下、墙角里等安全位置就近避震;听到第二次报警声后，各班幼儿在教师的带领下，分别从各自的教室迅速有序地按预定疏散路线撤出教学楼，疏散到大操场，并清点人数，各班教师上报避震情况。从防震警报声响起到幼儿全部集合到“避险场所”，用时不到5分钟。

在本次活动中，星河湾灵格风幼儿园的老师和孩子们进一步了解地震发生时的应急避震知识，掌握对紧急突发事件时采取正确的逃生要领和防护方法，达到了预期的效果。

6.地震应急演练总结 篇六

为落实“红河供电局2012年地震综合应急演习方案”，进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高员工紧急避震、自救互救等地震应急能力和意识，确保全体员工生命和公司财产安全，公司结合实际，本着“以人为本，安全第一”的原则，坚持“安全第一，预防为主，一切事故都可以预防”的方针理念，我公司于2012年6月29日09时 20分至11时00分开展了地震突发事件模拟演练。现将此次演练活动总结如下：

一、公司领导重视，演习活动组织到位。

公司多次组织过地震应急演练，公司还请县地震局的专家组到公司各办公室与员工分析避震带，讲解地震知识。

为了确保这次演练落到实处，公司作了很多的准备工作，28日下午14时，公司领导、各部门主任再次熟悉地震现场处置方案并讨论地震应急演练实施流程和细节，总结以往演练的不足并提出建议，会上王琰总经理要求办公大楼全体成员参加这次演练，希望这次演练能更加全面地突显出存在的问题，为以后的演练得到实际上的进步作贡献。公司史副经理对演练实施步骤等作出周密安排和全面讲解，协调相关部门之间关系，要求相关部门密切配合、分工协作，落实专人负责，同时也强调演练活动注意事项，以确保这次演习活动顺利进行。

二、全员参与，井然有序，注重细节。

按照《红河供电局2012年地震综合应急演习方案》文件，及局督导员的安排，6月29日上午09点20分，随着警报的响起，公司

地震应急演练活动正式开始。按照以往的演练经验，员工迅速戴好安全帽，拿起桌上的水和食物到避震带避震20秒再撤离办公大楼。这次活动共有148人参加，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，9：24分，148名参演人员中，除安排的15名被困人员外，其余人员到达指定地点集中，并进行人员清点统计工作；9：25分成立了信息、后勤、救援3个小组； 9：30公司应急办通过卫星电话向局应急办汇报受灾情况（卫星电话发出，但听不到局方回应），随后采取电话汇报，局方无应答或正在通话中，又到调度室进行汇报但听不清对方说话；演练内容还包括抢修、保供电、救治伤员、等工作。对整个演练过程中，安监部指派成员配合局督导员，同时也做好活动记录，填好活动评价表。

三、认真总结，扬长补短，只争更好。

演练结束，公司应急办和局督导员对这次演练活动进行了总结，总结会上，主要分析了活动取得的成效和存在的问题。王琰总经理还安排了改进工作。局督导员指出：4分钟（包括避震20秒）除“被困”人员全部撤离办公大楼到达指定聚集点；感觉地震迅速戴好安全帽、抓水避震；伤员包扎等整个紧急避震、自救互救方面在去年演练基础上有很大进步。下面总结这次活动存在的问题：

存在的问题与不足：与局应急办的通信不畅通；应急物资不够完善；救护过程应增加心肺复苏，少许人员逃到楼下就开始吹牛聊天，部分人员逃离过程中未戴安全帽、应急车上的的灯头插座没有事先接

好等漏洞百出。发现问题，解决问题，才是进步的关键，下面是总经理总结会上按排的工作计划和提出的问题：

1、7月再进行一次全面地震应急演习，演习过程增加软担架和“心肺复苏法”的使用。

2、7月7日前重新修编《地震应急演练方案》；

3、地震自救互救知识的培训，提高员工自救互救能力和意识；

4、演练中暴露的通信问题如何解决？

5、与上级部门如何做到无缝沟通？

附：地震应急演练图片资料

避震

迅速撤离

成立应急小组

临时指挥点

救援行动

7.地震应急演练总结 篇七

安全是学校工作的重要内容，学校是人口密集的地方，学生是祖国未来的希望，而学校教学楼空间相对狭小，且学生由于自我防护能力相对比较弱，面临危险处于弱势，为切实增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力，我校开展了此次地震应急疏散演练。

今年是第8个“防震减灾日”，秦都区明德小学全体师生于11月16日下午第二节课进行了地震应急安全演练活动，演练活动开展的很顺利，通过演练活动，增强了师生的防震减灾意识，提高学生的防震自救的应对能力。

在今天疏散演练过程中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，较快地撤到了指定地点（前操场），学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了2.5分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事件。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。

通过这次演练活动，不仅是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，而且也提高了师生实际应对和处置实发安全事件的能力，进一步增强了广大师生地震防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

创造良好的校园安全环境，最大限度保障学生的生命安全和健康成长，是学校工作的重要内容，我校一贯坚持以创建“平安明德”为目标，立足“以学生为本”，积极创建平安和谐校园，为确保广大师生安全和维护学校稳定，确保明德平安不懈努力。让我们行动起来，关注生命安全，远离灾难！

8.地震应急演练总结 篇八

为了增强学生们的安全意识，提高学校应对突发事件的能力，最大限度的保护师生的生命安全，11月23日下午托管(大课间)，西华小学组织全校师生进行了逃生演练活动，演练分两个步骤: 一、紧急疏散。学生听到总指挥长发出地震信号(防空警报声)后，教室内的学生在老师的组织下迅速用书本、书包或用手抱住头部迅速而有序地从教学楼中疏散到操场等安全地带，整个疏散过程仅用时不足二十秒。二、小结。从逃生演练过程中，发现问题(如连跳几级楼梯、没有护头等)及时给予指正，做到安全第一。

为了搞好这次逃生演练活动，西华小学成立了邱兆锋校长为组长的领导小组，学校制定了切实可行的逃生演练方案，为了保证在活动过程中不出意外，明确各个年级的具体疏散路线。

通过这次逃生演练，使全体师生更加熟悉学校制定的地震、消防安全预案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演练中，全体教师能按预案做到各施其职，临危不乱。总之，本次演练在全校师生的共同努力下取得了圆满成功!

9.地震应急疏散演练小结 篇九

我校认真加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，提高师生应对突发地震事件的能力。同时制定了《地震应急疏散演练方案》，根据《方案》开展了地震应急疏散演练，通过此次的演练让全体师生了解了防震、疏散等应急避险知识，知道在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散到安全地带。在此次演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，各位同学临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，因此演练十分成功。这主要表现在以下几个方面：

一、领导重视，演练组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由蔡绍尼校长任组长，全体班子人员、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。蔡校长还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练预案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，排好队有秩序地下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在进行地震应急疏散演练，请大家不要恐慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地进行避震和疏散演练。”在场教师指导学生有秩序地迅速避震及疏散。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了2分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《地震应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

在此次演练中也有不足点：

1、在逃生时，很多学生都没有用手护头，这说明自我保护的意识还不够。

2、有极少部分班主任和任课教师认识还不到位，有拖拖拉拉现象。在到达指定地点后，不能立即组织学生进行自我保护。

在今后的演练中将克服这些不足点，尽最大努力达到尽善尽美。通过演练，让我们明白：能力与意识是靠实际训练出来的，光靠书本上的讲解，是很难达到预期的效果的，——至少在这次的地震演练中，我校的师生都增强了这方面的认识。

校园地震应急避险演练活动总结

10.地震演练简报 篇十

5月18日下午16点30分，随着一阵尖锐而急促的地震警报声响起，山丹培黎学校所有班级学生在老师指挥下，迅速躲入桌下进行震时就近躲避，接着第二声疏散警报声响起，学生们立刻双手护头、弯腰低身，快速、有序地从教室前后门撤离至操场安全地带。演练用时1分46秒，环节井然有序、配合默契，学生动作敏捷、规范，没有推拉、冲撞、拥挤现象发生，取得了预期效果。

此次演练活动共有 1300余名师生参加，并由山丹县地震局专业人员为全校师生讲解了地震紧急避险要点和需要注意的环节。通过本次地震应急演练，全校师生生动了解了地震发生时的应对措施，增强了安全意识，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。