就业指导考试题库（精选8篇）
1.就业指导考试题库 篇一
防灾科技学院2012版
大学生职业生涯规划与就业指导在线考试题库【含答案】
一.单选题（共10题,共20分）
1.简历写作最重要的因素之一是你应该避免任何的字词和语法错误。（A）（2分）
A.正确
B.错误
2.我国就业制度改革的历程分为几个阶段，下列选项哪个是正确的？（D）（2分）
A.供需见面、双向选择、自主择业
B.统一分配、供需见面、学校推荐
C.供需见面、双向选择、学校推荐
D.统筹安排、供需见面、双向选择、自主择业
4.李同学来自山西省大同地区，王同学来自河北省廊坊地区，这两位同学在校期间均未签定就业协议书，那么他们毕业后将分别去哪里报到？（C）（2分）
A.大同市人事局，廊坊市人事局
B.大同市人事局，河北省毕分办
C.山西省毕分办，廊坊市人事局
D.山西省毕分办，河北省毕分办
5.在简历中列出你的志愿者工作是明智的做法。（A）（2分）
A.正确
B.错误
6.不在简历上写下自己的出生日期是正确的做法（B）（2分）
A.正确
B.错误
7.在劳动争议中“当事人对仲裁裁决不服的，自收到裁决之日起十五日内，可以向人民法院起诉；期满不起诉的，裁决即发生法律效力。”这是哪一部法律、法规规定的？（C）（2分）
A.《民事诉讼法》
B.《劳动法》
C.《企业劳动争议处理条例》
D.《劳动争议仲裁委员会办案规则》
8.你的个人爱好还应该始终能反应出和所申请工作的协调或相关性。（B）（2分）
A.正确
B.错误
9.你应该提到你的最低薪资期望，以免以后获得太低的待遇（B）（2分）
A.正确
B.错误
10.以下情况下签订的就业协议书有效的情况是（D）（2分）
A.未经所在高校签证认可的
B.一方以欺诈、胁迫等手段订立的，损害国家利益的就业协议
C.恶意串通，损害国家、集体或第三人利益的就业协议
D.单位以人事代理的方式与毕业生签订就业协议书
1.《企业劳动争议处理条例》规定，当事人对仲裁裁决不服的，自收到裁决书之日起多少天内，可以向人民法院起诉？（B）（2分）
A.10天
B.15天
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C.30天
D.7天
2.毕业生的简历始终应该包含课程成绩。（D）（2分）
A.只有当课程成绩非常突出时才列出
B.始终应该列出
C.不应该列出
D.只列出主要课程或与应聘职位相关课程的成绩 3.在简历中陈述过去经历的最好方式是（A）（2分）
A.用要点方式按照年代递减的顺序陈述，重点叙述与应聘职位相关的工作经历
B.用段落方式按照年代递减的顺序叙述
C.除非与要应聘的工作有关系，否则不要提及
D.用要点方式按照难带递增顺序陈述
4.新劳动法规定，用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面合同的，视为（A）（2分）
A.用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同
B.用人单位与劳动者已订立固定期限劳动合同
C.自动解除劳动关系
D.自纠正之日双方协商签定劳动合同
5.关于报到派遣，下列说法哪个是正确的？（A）（2分）
A.报到证分蓝、白两部分，蓝色的部分自带到单位或到指定的省（市）毕分办报到，白色的部分要放入个人档案里。
B.报到证分蓝、白两部分，白色的部分自带到单位或到指定的省（市）毕分办报到。
C.报到证分蓝、白两部分，白色的部分自带到单位或到指定的省（市）毕分办报到，蓝色的部分要放入个人档案里。
D.报到证分蓝、白两部分，蓝色的部分要放入个人档案里。
6.某沿海城市企业在招聘外地农民工的招聘简单中这样写道：“……工资标准：每月180元+午餐+住宿+劳保用品”。这个招聘简章明显违反了什么规定？（A）（2分）
A.有关最低工资标准的规定
B.有关最低工资标准和国家关于劳动物品发放的规定
C.有关最低工资标准与《劳动法》有关工资支付形式的规定
D.有关最低工资标准和非法使用外地农民工的规定 7.失业保险金自（B）（2分）
A.终止或解除劳动关系之日起计算
B.办理失业登记之日起计算
C.办理求职登记之日起计算
D.参加职业培训之日起计算
8.你没有工作经历。为了给对方一个积极而深刻的印象，其他哪些因素可以用来代替工作经历？（D）（2分）
A.学术成就
B.校园课外活动的成就
C.能够转换成任职能力的个人才能
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D.以上全部
9.下面关于试用期限说法不正确的是（B）（2分）
A.劳动合同期限三个月以下的，不能约定试用期
B.三个月以上不满一年为：不超过一个月
C.一年以上两年以下的：不超过两个月
D.三年以上的：不超过六个月。无固定期限劳动合同的为：不超过六个月 10.你是个毕业生而且你希望申请尽可能多的职业机会，以便自己能够尽早开始工作。你很清楚自己需要写一份令人印象深刻的简历。就你自己的意见，什么样的简历才可以让人目光一扫即留下深刻的印象？（A）（2分）
A.非常简洁且明确集中的求职目标
B.能够让雇主停下其他事情来给予关注的幽默图片
C.列在开始位置的五句专业水准的内容概述
D.以上全部
1.雇主第一次的简历筛选只需要20秒钟即可完成。为了确保你的简历通过首次筛选，你需要（D）（2分）
A.准确的列出你所具备的和应聘工作相匹配的技能
B.以递减的时间顺序列出你的经历，陈述的内容尽可能匹配应聘工作的要求
C.强调你的学术及个人成就
D.以上全部
2.报到证丢失之后必须进行登报声明，对报纸的要求是C（2分）
A.省一级的报纸即可
B.必须是《廊坊日报》
C.必须是《河北日报》
D.地级市以上的报纸即可
3.吸引雇主注意力的最好方法是用颜色明亮的纸张打印你的简历。（B）（2分）
A.正确
B.错误
6.毕业生就业协议明确三方的权利和义务，具有（A）（2分）
A.法律约束力
B.道德约束力
C.行为约束力
D.刑法约束力
7.你在一份报纸上同时发现了你感兴趣的5家公司的招聘广告，你很激动的想要全部应征他们的职位。为了尽可能多的获得机会，你应该（B）（2分）
A.立刻寄给他们你的标准版本简历和标准版本的求职信
B.针对不同的公司的企业文化和应聘职位的要求，修改标准的简历和标准的求职信，然后寄出，因此，所寄出的简历与标准版本相比，基本内容相同，但更有针对性
C.理科寄给他们你的标准版本简历和为每一家公司专门撰写的求职信（最多用两个段落强调并匹配你的技能和对方的要求）
D.突出标准版本简历和用颜色明亮的纸张打印并能让你的申请显得非常突出的求职信
8.登记失业并自主创业的高校毕业生，如自筹资金不足，可申请（B）小额担保贷款。（2分）
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A.3万元
B.5万元
C.7万元
D.10万元
5.劳动合同的解除是指（C）（2分）
A.劳动合同的期限届满
B.双方约定的解除条件出现
C.劳动合同订立后，尚未全部履行前，由于某种原因导致劳动合同一方或双方当事人提前消灭劳动关系的法律行为
D.即对未履行的部分发生竞争力，同时也涉及已履行的部分
6.《劳动法》规定，法定假日安排劳动者工作时，支付的工资不低于原工资的（C）（2分）
A.150%
B.200%
C.300%
D.400%
7.搞好同事间的工作协作应掌握一些主要原则，下列哪些原则不予考虑？（D）（2分）
A.坚持目标一致
B.互相配合行动
C.坚持求同存异
D.及时汇报工作情况
8.毕业生的简历始终应该包含两个证明人（B）（2分）
A.正确
B.错误
10.制作一份令人印象深刻的简历，你需要（：B）（2分）
A.使用具有较高水准的语句
B.非常简洁的表达，使用要点并包含工作相关的关键词
C.对收集到的成就和经历做深入的叙述
D.使用色彩明亮的纸张来打印简历
4.毕业生简历上最为关键的因素是什么？（D）（2分）
A.任职能力
B.课程成绩
C.相关经历
D.如何恰当的陈述上述内容
9.以下不属于就业协议的解除类型的是（D）（2分）
A.单方擅自解除
B.单方依法或依协议解除
C.三方解除
D.学校解除
10.关于三方协议的说法，下列正确的是（C）（2分）
A.三方协议可以申请多份；
B.三方协议只能一人一份，部委高校单独印制，省属高校统一发放。
C.三方协议是没有有效期的。
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1.劳动争议发生后，当事人的哪一行动合法？（A）（2分）
A.应当向本单位劳动争议调解委员会申请调解；调解不成方可申请仲裁
B.对仲裁裁决不服的，不可向人民法院提起诉讼
C.对于劳动争议仲裁委员会做出不予受理的通知或决定，裁决不服的，应当乍接到通知六十日后，再行申诉
D.对不予受理的通知不服，可向人民法院起诉，人民法院应予受理
4.一份有专业水准的毕业生简历应该始终包含在一页纸的篇幅内。（B）（2分）
A.正确
B.错误
10.你的教育信息应该始终包括（A）（2分）
A.学校名称和毕业时间，以及主修专业和辅修专业
B.主修专业及课程成绩
C.所有的主修和辅修课程，学校的名字
D.毕业时间、学校名称和完整地址
二.多选题（共5题,共15分）
1.以下情况中签订的就业协议书无效的是（A,B,C,D）（3分）
A.未经所在高校签证认可的
B.一方以欺诈、胁迫等手段订立的，损害国家利益的就业协议
C.恶意串通，损害国家、集体或第三人利益的就业协议
D.以合法形式掩盖非法目的的就业协议
2.作为一个初始工作的“新人”，下面哪些说法可取（A,B,D）（3分）
A.互相配合、尽快融入集体
B.不断学习，提高业务水平
C.走自己的路，干自己的活
D.少说多做，谦虚谨慎
3.以下说法中不正确的是（A,B,C,D）（3分）
A.薪水高的工作就是好工作
B.热门的职业就是好工作
C.付出少回报高的工作就是好工作。
D.能解决户口和人事关系的工作就是好工作。
4.以下因素中哪些对大学生就业存在影响（A,B,C,D）（3分）
A.高等学校专业设置的问题
B.经济增长速度下降会影响就业的增长空间
C.学生的职业生涯规划缺乏
D.用人单位的一些误区导致对应届毕业生不利 5.编写简历的原则是（A,D）（3分）
A.简洁精练
B.洋洋洒洒
C.格式尽可能花哨
D.简历用语要得体
1.大学生就业困难的原因应该从以下几个方面分析（A,B,C）（3分）
A.高校教育层面的原因；
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B.社会和国家的层面
C.大学生自身的原因
D.父母的原因
2.就业协议书包含的内容（ABC）（3分）
A.毕业生、用人单位及学校的基本信息
B.三方管理部门的意见
C.履约责任及其他补充协议
D.福利待遇等
3.当前的毕业生就业问题面临的新难题是（A,B,C,D）（3分）
A.社会需求量明显萎缩，签约率大幅下降
B.预期薪酬明显下降
C.结构性矛盾突出
D.定位城市，不愿去西部、下基层
1.进行大学生就业指导的意义（A,B,C,D）（3分）
A.促进大学生顺利就业
B.有利于学生进行择业
C.有利于心理调整
D.促进学生学习和自我提高
2.大学生择业心理问题产生的原因（A,B,C,D）（3分）
A.不能正确认识自我B.不能正确认识社会
C.缺乏就业技巧
D.缺乏积极的职业生涯规划意识
4.维护企业信誉必须做到（A,B,D）（3分）
A.树立产品质量意识
B.重视服务质量，树立服务意识
C.保守企业的一切秘密
D.妥善处理顾客对企业的投诉
5.简历的类型共有几种（A,B,C,D）（3分）
A.表格式简历
B.时间顺序式简历
C.个性化简历
D.学习工作式简历
1.以下说法中不正确的是（A,B,D）（3分）
A.别人说好的工作就是好工作
B.自己喜欢的工作才是好工作
C.适合自己的工作就是好工作。
D.只有达到自己的所有要求才算是好工作。
5.用人单位选材的误区有哪些（A,B,C,D）（3分）
A.过分关注文凭
B.存在性别歧视
C.生源地域歧视
D.过分看重工作经验
2.就业协议签订的原则（A,B,C,D）（3分）
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A.主体合法原则
B.平等协商原则
C.诚实信用原则
D.学校鉴定原则
3.劳动合同与就业协议书的区别（A,B,C,D）（3分）
A.主体不同
B.内容不同
C.订立时间不同
D.适用法律不同
3.报到证不慎遗失，补办的程序包括（A,B,C,D）（3分）
A.毕业生本人提出申请，所在系加盖公章；
B.招生就业处出具证明；
C.在省级以上公开发行的报纸上刊登报到证遗失声明；
D.凭招生就业处出具的证明和毕业证书原件及登报声明到河北省人事厅毕分办公室补办。
1.大学毕业生应该树立的正确的择业观念是（A,B,C,D）（3分）
A.树立“先就业后择业”的观念
B.看重事业发展，注重工作前景
C.凭实力说话
D.提高自主创业的意识
2.关于报到证，以下说法中正确的是（B,C）（3分）
A.报到证是高校自主派发的。
B.报到证是毕业生到用人单位（有用人自主权）的唯一凭证。
C.报到证是任何一个合法的人才中心、档案管理机构接收毕业生档案的证明。
D.没有落实用人单位的高校毕业生没有报到证。
3.大学生择业心理矛盾体现（A,B,C,D）（3分）
A.有远大的理想，但往往不能正视现实
B.想做一番事业，但缺乏艰苦创业的心理准备
C.有较强的自我观念，但缺乏把握自我的能力
D.渴望竞争，但缺乏竞争的勇气
5.当今大学生显现出来的新的择业特点（A,B,C,D）（3分）
A.自主择业的意识明显增强
B.重视自我发展和职业前途
C.追求工作的安逸平稳
D.隐性就业逐渐增多
3.按照《中华人民共和国劳动法》，在下列什么情况下，用人单位不得解除劳动合同（ABCD）（3分）
A.女工在哺乳期间
B.劳动合同尚未期满
C.职工患病住院
D.职工为达到法定退休年龄
4.大学毕业生就业观念的特点（A,B,C,D）（3分）
A.对工作期望值过高，自我存在“精英意识”；
B.仍然存在传统的就业观念
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C.不能正确的认识和面对激烈的就业竞争
D.存在“等靠要”的依赖心理
4.影响大学生顺利就业的有代表性的因素有哪些（A,B,C,D）（3分）
A.诚信问题
B.就业能力不强
C.人际关系不畅
D.求职途径单调
5.在校生了解就业信息的主要途径有（A,B,C,D）（3分）
A.各种招聘广告
B.学校就业部门
C.亲朋好友介绍
D.正规人才市场
1.社会保险中最基本的“三险”是指（ABD）（3分）
A.养老保险
B.医疗保险
C.工伤保险
D.失业保险
4.以下哪种情况属于不诚实劳动（A,C,D）（3分）
A.出工不出力
B.炒股票
C.制造假冒伪劣产品
D.盗版
4.以下关于就业的说法不正确的是（A,B）（3分）
A.宁要东部一张床，不要西部一套房
B.钱多事少离家近，睡觉睡到自然醒
C.先就业后择业
D.通过家庭和个人社会关系找到工作是一个便捷的途径
2.应聘面试时，在着装上以下哪种情况可取（C,D）（3分）
A.着装花哨、艳丽
B.标新立异，与众不同
C.款式、色调得体大方
D.不穿太暴露或太短的服装
3.就业协议书签订的步骤（ABCD）（3分）
A.毕业生签订个人基本信息
B.用人单位填写基本信息
C.用人单位上级主管部门批准并盖章
D.学校审核盖章并将协议书反馈给用人单位
2.就业协议的解除分为（ABC）（3分）
A.单方擅自解除
B.单方依法或依协议解除
C.三方解除
D.学校解除
4.毕业生在离校后，其户口、档案可以（ABC）（3分）
A.放在人才市场
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B.迁往正式单位
C.迁回生源所在地
D.拿在自己手里
5.关于报到证的说法，下列正确的是（CD）（3分）
A.报到证是教育主管部门正式派遣毕业生的凭证，如果没有找到合适的单位就不会有报到证；
B.如果需要改派，报到证可自行涂改；
C.报到证只能一人一份，由其它部门印制或签发的报到证无效。
D.报到证是任何一个合法的人才中心、档案管理机构接收毕业生档案的证明；
三.填空题（共5题,共20分）
1.毕业生离校前落实用人单位（该单位有人事任免权）的，报到证的地址为 用人单位，没有落实用人单位的，报到证的地址为 生源地。（4分）
2.面对求职困难，毕业生应该主动了解国家促进就业的相关政策，努力争取支持，主要包括：三支一扶政策；农村教师特设岗位计划和农村教育硕士计划 ；大学生村官政策；西部志愿者服务计划和地方欠发达地区志愿者服务计划；社区大学生工作者服务计划 ；大学毕业生应征入伍。（4分）
3.大学毕业生的毕业证书由学院的 教务处 颁发，户口迁移证由 户籍科按照报到证地址统一交与燕郊行政审批大厅 统一派发，就业报到证由学院的 招生就业处上报河北省人事厅毕业生库 统一派发
1.高校毕业生应征入伍服义务兵役，具有高职（高专）学历的，退役后免试入读 成人本科；或经过一定考核，入读 普通本科。（4分）
2.签订就业协议书的原则是 A.主体合法原则
B.平等协商原则
C.诚实信用原则
D.学校鉴定原则。（4分）
3.就业协议一式三份，由 毕业生、用人单位和学校 共同签订。（4分）4.毕业生离校时应自带的材料主要包括： 毕业证、报到证、户口迁移证。（4分）
1.选聘高校毕业生到村任职的工作期限一般为2年。（4分）2.三支一扶政策指的是：支农支教支医，扶贫（4分）3.我国劳动合同的期限可以分为 固定期限、无固定期限和以完成一定的工作为期限 等三种。（4分）
4.应征入伍高校毕业生的年龄条件是：高职（专科）毕业生当年为 18-23 岁，本科以上学历的可以放宽到当年 24 岁。（4分）
5.劳动合同期限三个月以上不超过一年的，试用期不超过1个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不超过2个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不超过个 6 月。（4分）1.我国的就业制度共经历了4个阶段，分别为 统筹安排、供需见面、双向选择、自主择业。（4分）
2.就业协议的解除分为 单方解除和三方解除。（4分）
4.未落实单位的毕业生，可等落实单位后办理落户手续，也可在未落实单位前先去报到地的 人才交流中心 办妥 人事代理 手续，委托管理本人档案及户口等关系。（4分）
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5.求职材料一般有 求职信、简历、毕业生推荐表、成绩单、证书。（4分）
2.签订一式三份就业协议书的程序是 A.毕业生签订个人基本信息
B.用人单位填写基本信息
C.用人单位上级主管部门批准并盖章
D.学校审核盖章并将协议书反馈给用人单位
。（4分）
3.劳动合同的基本内容有哪些？
1用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;2劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码;3劳动合同期限 4工作内容和工作地点;5工作时间和休息休假 6劳动报酬;7社会保险;8劳动保护、劳动条件和职业危害防护;9法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。
1.应征入伍高校毕业生在退役后报考硕士研究生初试总分加10分；荣立二等功及以上的，退役后 免试推荐 入读硕士研究生。（4分）
3.报到证分为两联，分别是 蓝联 和 白联，作用放在 单位或到指定的省（市）毕分办 和 个人档案。（4分）
4.高校毕业生应征入伍服义务兵役在选取 士官、考军校、安排 技术岗位 到等方面优先。（4分）
2.《全国普通高等学校毕业生就业协议书》可以被称为“就业协议书”或者“三方协议”，分别代表了 毕业生、用人单位、毕业生所在学校。（4分）
4.《劳动法》规定，休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于劳动者本人日或者小时正常工作时间工资的 200% 工资报酬；法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于劳动者本人日或者小时正常工作时间工资的 300% 工资报酬。（4分）
2.高校毕业生应征入伍服义务兵役，由政府补偿 学费，代偿 国家助学贷款。（4分）
4.报到证的报到期限为省内及正式派遣24月，省外及未就业派遣2 月。（4分）
四.问答题（共5题,共45分）
1.求职途径有哪些？思考适合自己的求职途径。（9分）1.网上搜索 智联招聘、51JOB都是不错的招聘网站，但这种全国性的网站里有招聘信息的公司很少，门槛也相对高一些。你也可以搜当地的招聘网站，里面会有更多更详细的信息。
网上找工作命中率不高，因为资讯过于泛滥，可能你的资料会淹没在许多e-mail中。2.人才市场
找找当地的人才市场，那里经常会有一些招聘会，带着简历去招聘会试试吧。3.校园招聘
如果你还没毕业，可以关注你们学校的招聘会信息。如果能进到周边其他学校，也可以去那些学校试试。4.上门自荐
可以去你找得到的一些单位直接询问有没有岗位需求，不过这种方法通常只适用于小公司，大公司制度森严，或许可以通过传达室或保安将简历送过去。
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如果在招聘会、网上搜索等途径能得到相关单位的联系电话，可以打电话直接预约面试。
2.哪些毕业生需要办理人事代理？如何办理人事代理手续？（9分）
毕业生未落实就业单位但要求办理落户手续或到不能接收人事档案和户口关系的用人单位就业，均可申请办理人事代理手续，如外资企业、乡镇、区街企业、集体、私营企业、民办机构等。
对于离校时已落实工作单位的高校毕业生，其人事代理由毕业生的接收单位统一负责委托管理；对于离校时未就业、自主创业和灵活就业的高校毕业生，可以个人委托政府批准的人事代理机构办理委托管理。
3.你如何看待毕业生的就业信用与毕业生违约现象？（9分
违约是指毕业生和用人单位之间在形成了某种约定之后，单方面变更这一约定或协议。
如前所述，签署协议是件严肃的事情。协议是一种承诺，也是一种责任。毕业生在求职过程中可以接治多个单位，但多方签约是不允许的。适当的时候就要做出选择和决断，承担必要的风险和“牺牲”。改革赋予了毕业生更多的选择机会，但是，不应该只想着从中受益，却把风险留给单位和学校。有的学生动辄就想违约，甚至还没有签约，就打算违约，把协议视同儿戏，看作纯粹的个人行为。这种做法是绝对不可取的。每一件违约都是对自我信誉、品行的一种诋毁，同时也将严重损坏用人单位的利益和学校的信誉，所以学校和学生本人都必须尊重用人单位的意见和利益。如果个别学生确有客观原因不能履行协议，应事先与用人单位协商，征得单位的同意后再按违约的有关手续办理。目前，有关的法规制度正在逐步完善，我们必须加强对学生的教育，使毕业生就业工作逐步走上正轨。属于学生违约，并不是向用人单位缴纳违约金就能办理重签手续。毕业生首先要向就业指导中心提交申请和相关材料，经审批后方可办理。4.大学生就业指导的目的是什么？（9分）
帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展 按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。
指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念 高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。
指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策 高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适
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应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。
指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业 求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们经常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。
激励学生以新的姿态继续学习，走向成功 目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。
5.如果毕业的时候并未落实到用人单位，毕业派遣后找到了用人单位，应该如何办理报证的相关手续？（9分）
2.签订就业协议的的原则是什么？主要程序是什么？（9分）
签订就业协议书的原则是 A.主体合法原则
B.平等协商原则
C.诚实信用原则
D.学校鉴定原则。
签订一式三份就业协议书的程序是 A.毕业生签订个人基本信息
B.用人单位填写基本信息
C.用人单位上级主管部门批准并盖章
D.学校审核盖章并将协议书反馈给用人单位。
3.报到证丢失应该如何办理？（9分）
毕业生遗失了《就业报到证》需重新补办的，应在学院就业指导中心写申请并开具相关证明，在省级日报《河北日报》上登报申明作废，所登报纸经过一个月后，携带报纸、个人补办申请、学院就业指导中心签署意见，到河北省人事厅毕分办补办（或交由学院就业指导中心代办）。
一年之内河北省人事厅不接待学生本人的改派和申请补办业务，必须由学校统一办理。一年之后学生可自行办理改派及补办。
4.如果毕业时落实到新的用人单位，由原用人单位改派到新的用人单位，应该如何办理改派手续？（9分）
携带：本人申请改派的申请报告；原单位人事主管部门出具的解约函所在学校毕业生就业指导部门签署意见；新用人单位的接收函及新签订的《就业协议书》；毕业证原件；原《就业报到证》的蓝联和白联提请省人事厅（教育厅）毕分办办理。
时间：在毕业一年内有效。（一年后到另一用人单位工作的，由现用人单位开具“商调函”到原单位申请工作调动）。
1.违约应该办理哪些手续？怎样申请新的协议书？（9分）
违约程序是： ①提出书面申请，申请上写明违约原因、原签约单位、预备签约单位及本人生源所在地等，并由系辅导员老师、主管学生工作书记签署意见。②将申请交至就业办。③经学校讨论、同意违约申请后，至原签约单位开具同意违约的退函，持同意违约的退函及新单位接收函到就业办办理有关手续。④回就业办领取新协议书。
2.毕业生与用人单位签订就业录用协议后要承担什么责任？（9分）
“双向选择”明确规定了学校、用人单位及毕业生本人三方面的责任、权利与
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义务，协议书一经签订便视为生效合同，不能随意更改。有的毕业生在与用 人单位签订协议后又去联系其他单位，“脚踏两只船”，这是一种不负责任的态度，这种不讲信誉的人在社会上是不受欢迎的，所以，毕业生必须信守协议。如果万不得已要单方面毁约，就必须在规定的时间内征得原签约单位的同意，经学校毕业生分配主管部门批准，并按照有关规定交纳一定的违约金，方可列 入计划派遣。签约后的毕业生仍需努力学习，通过各种方式了解签约单位的生产、工作情况，做好相应的准备，以提高适应工作的能力。同时，要加强思想品德和职 业道德修养，遵守校纪校规，顺利完成学业，以示对用人单位负责。如果签约后放松学习，纪律松散，思想道德品质恶劣，学校可视情况如实向用人单位反 映，听取所签订协议或取消其派遣资格，责任由其本人承担。4.进行大学生就业指导的意义是什么？（9分）
有利于大学生科学地规划自己的职业目标并为此而做准备 有利于大学生顺利就业 有利于大学生的发展与成才 有利于人力资源的合理配置
5.择业期内档案、户口由谁保管？（9分）
⑴对已落实就业单位毕业生的档案，毕业生凭本人毕业证书、就业《报到证》领取档案，用人单位要求邮寄的，请作说明和登记，学校代为邮寄。毕业生持本人毕业证书、就业《报到证》原件（准迁证）到学院、派出所办理户口关系转移手续，未办理就业《报到证》的不能办理户口转迁手续。⑵对未落实就业单位的毕业生，其档案自次年起由长沙市教育局毕业生就业办公室统一保管。免收两年档案保管费。
⑶未落实就业单位的毕业生户口均由学院保管。⑷按规定所有未落实就业单位的毕业生应在2年内将户口转出毕业学校，否则，出现户口注销，或户口迁移困难等问题学校不负责任。户口暂存学校期间，每位毕业生要妥善保管身份证，以免办理繁多的补证手续。由于受有关政策限制，学校对未落实就业单位户口暂存学校的毕业生不办理婚姻登记证明手续。
1.你认为大学生求职择业应该做好哪些准备，请认真分析一下。（9分）
多参加学校的集体活动，以锻炼交际能力；多组织班级或学校活动，提高组织能力；不能忘记专业的知识，提升自身的文学修养以及道德修养；也要适当做一些兼职，提前多接触社会，为毕业后做心理准备。5.毕业生如何获取就业信息？（9分）
⑴ 浏览各类就业信息网站，包括中央有关部门主办的全国性就业信息网站、地方主管部门主办的就业信息网站、各高校就业信息网站及校内bbs求职版面、其他专业性就业网站等（主要网址见表二）；
⑵ 参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络招聘活动；
⑶ 参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习等活动；
⑷ 查阅媒体广告，如报纸、刊物、电台、电视台、视频媒体等；
⑸ 他人推荐，如导师、校友、亲友等；
⑹ 主动到单位求职自荐等。
6.高校毕业生应征入伍要经过哪些程序？（9分）
⑴ 参加网上预征报名：4月至6月，有应征意向的毕业生登录“大学生网上预征报名系统”报名预征，填写、打印《登记表》和《申请表》，交所在学校预征工作管理部门。
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⑵ 参加初审、初检，通过确认：5至6月份，按照兵役机关的统一安排，预征报名毕业生参加身体初检、政治初审，通过的毕业生被确定为预征对象。6月30日前，高校协助兵役机关，将《登记表》和《申请表》审核盖章发给预征对象并完成网上信息确认。
⑶ 到户籍所在地报名应征：10月底全国征兵工作开始后，预征对象携带《登记表》和《申请表》，到入学前户籍所在地县（市、区）征兵办公室报名应征。通过体检政审的高校毕业生由县级兵役机关批准入伍。
3.毕业生离校时应取得哪些材料？分别由学院的哪个部分发放？（9分）
毕业证、学位证：教务处发放； 报到证：学校就业办发放； 户口迁移证：学校派出所发放； 组织关系：学生党员必须到组织部办理组织关系转移手续； 档案：校就业办凭毕业生的报到证白色通知联转寄档案。到单位后，须关心、查询自己的档案是否已转到保管地。
2.在校期间高校毕业生可以获得哪些就业指导和服务？（9分）
高校毕业生在校期间，可以到学校就业指导中心等部门获得就业咨询、用人单位招聘及实习实训信息、求职技巧及实用技能培训、职业生涯辅导、毕业生推荐、实习实践能力培训和就业手续办理等多项就业指导和服务。目前，高校已普遍建立了毕业生就业指导机构。
4.国家鼓励高校毕业生入伍，“高校毕业生”如何界定？（9分）
指中央部门和地方所属全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院的全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位应届毕业生。不包括往届毕业生及成人高等教育、高等教育自学考试类学生、各类非学历教育的学生。
征集的高校应届毕业生以男性为主，女性应届毕业生征集根据军队需要确定。
1.什么是基层就业？到基层就业如何办理户口、档案、党团关系等手续？
基层就业就是到城乡基层工作。一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包含自主创业、自谋职业，也包括艰苦行业和艰苦岗位。
对到西部县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生，实行来去自由的政策，户口可留在原籍或根据本人意愿迁往就业地区；人事档案原则上统一转至服务单位所在地的县级政府人事部门，由政府主管部门所属的人才交流机构提供免费人事代理服务；党团组织关系转至服务单位，对服务期间积极要求入党的，由乡镇一级党组织按规定程序办理。
2.我现在在一家外资企业工作，他们不存在迁户口及接收档案的问题，那我的档案怎么办？
可以自己联系就业单位所在地的人才市场，将户口和档案转入人才市场的人事代理机构，但这样一般需支付一笔费用，或者申请回原籍，无论是到人才市场还是回原籍都需要单位出具不给你解决户口的档案和证明。
2.就业指导考试题库 篇二
一、考前心理要镇定,有压力但压力不应该太大
《两位秀才进京赶考遇到棺材》的故事告诫我们,不同的心态能决定一个事件的未来!说明在遇到糟糕的事情时一定要朝着好的方面去想!很多时候,我们要学会宠辱不惊,学生考前要紧张,但是当我们过多的紧张要有方法去放松心态,这样才有利于考试的发挥!
二、考试时间的设计是考试能够取胜的重要因素
期末考试和中考,考试时间都比较充足,教育学生应该仔细读题,第一遍粗读,第二遍细读,找出关键字词,适当放慢做题速度。 如,遇书写要点多的题,可先在草稿纸上思考,再书写工整地誊写在试卷上。
三、掌握各类历史题型的解题技巧是考试能够取胜的决定因素
历史考试主要是考查学生阅读、理解、归纳、比较、阐释的能力,强调对重要历史事件、历史人物、重要历史现象的识记、解读, 主要题型涉及选择题、历史材料分析题、图表题和简答题等。
1.做选择题要仔细读题,抓住题干中的关键字词,找到问题, 然后对四个选项进行逐项观察、比较、判断、取舍。实在难以取舍, 可告诉学生用排除法等。在解题时特别注意选“不正确的”“最主要的”“最准确的”等这类选项字词。另外,像“根本原因”“直接原因” “主要原因”这类字词也很容易迷惑学生对选项的决定。
2.做材料分析题,让学生记住:题在书外,理在书中,运用史论结合的方法去解题。材料分析题要能从材料中所反映的内容去寻找解题的切入点,如,时间、地点、人物、事件、材料的出处等。“材料在书外,答案在书内”是材料分析题的重要特征,往往每个问题都对应一个知识点。遇到陌生材料不惊慌,在完成分析材料后,提取有用信息,结合教材中所学的内容,进行知识的衔接,然后再回忆教材中有关知识,最后总结出答案。如果学生有不能确定的答案可多答,切记在试卷上不要留空白。如果遇到做过的材料,教育学生做题不要太粗心大意,往往不会做原题了。命题人的出题思路往往都会对不仔细读题的学生设计一些陷阱,让学生容易做错题,从而拉大学生之间的差距。
3.做图片、表格题时学生要有良好的心理素质,学会认真阅读图、表上反映的文字、数据变化以及它周围的文字、时间说明、数据出处等,认真观察,找到有价值的信息,并将所学知识与图表上反映的内容进行紧密联系,再回忆会考书本上的哪些知识,进行整理归纳,最终做出答案。
4.做问答题时要仔细审题,理清题目考查的知识点,审出“题眼”,即原因、标志及意义之类的关键词语,答题紧扣题目,简明扼要,规范作答。
5.对启示类的主观题一定不要放过,一定要尽量书写一些。这类题型一般提问都是:“从中你得出什么启示?谈谈你的感想?从中总结出什么经验教训?”所以,这些题的答案具有开放性,但是它又不能脱离一个主题。学生往往答题都是干瘪瘪的两个词语,很显然没有理会题目的意思。由于这类题的评分标准是言之有理即可得分,所以解这类题一定要根据大题或专题的意思去充分交谈自己的认识和见解。解题时根据分值多少书写要点,鼓励学生尽量多写一些要点,多角度去思考问题。
对于评价历史事件和历史人物的主观题,要引导学生把历史人物、事件放在特定的历史环境中去思考,坚持一分为二的观点, 从正反两方面去客观、公正地评价。初中生认知能力有限,教师要指导他们对历史人物积极评价、多肯定杰出人物对历史发展的重要贡献。同时,也要肯定人民群众才是历史发展的创造者。
6.学会从整体出发去分析历史主观题。历史考试往往是一个大题会设计一个专题的复习归纳,学生要有相应知识的线条去梳理学习过的内容。如,八年级上册历史以中国共产党的重要会议命题,就要把中共一大、遵义会议、中共七大等会议的材料集中起来, 学生就要掌握相应的辨别能力。
四、在考试中,一定要训练和规范学生的答题技巧
学生书写格式的好坏,也会影响到考试的分数,要教会学生改正审题不认真、字迹潦草、要点不准、知识凌乱、有错别字等特点, 引导学生书写规范。问什么答什么,简要作答。即抓住要点,简明扼要地回答,语言不冗长,清晰作答。书写时以序号、段落等形式来回答问题的个数,认真书写,字迹工整,理清思路,做到不少做问题, 且答题要呈现出先后顺序的回答。如有暂时不会做的,也要留好答题的序号和位置,待考试要交卷时再思考,把答案写上去。
3.中学生体育考试前的心理指导 篇三
1进行多种形式的逆境训练，培养考生顽强的意志品质
在考场上有时会遇到意想不到的逆境。如天气突变、身体不舒服或者第一项考试成绩不太好等等。对意志品质薄弱的考生来说，心理情绪会马上受到不良影响，生理功能失调而产生急躁、慌乱，从而导致比赛失常。体育教师要给学生分析可能出现的各种逆境，采用什么方法解决，提前做思想准备。在训练时要有意识安排在逆境中的训练或模拟比赛。如顶风的练习、不同时间的练习、不同场地的练习、不同速度的练习等。培养顽强的意志品质，从而提高学生对各种不利条件的适应力。
2进行意象练习，增强考生必胜的自信心
意象练习是一种身临其境的想象训练方法，能帮助考生建立自信心，完成正确技术动作。例如第一次试推铅球的成绩不理想时，提醒考生在后面几次推掷前要集中精力，想象平时推得最远的那次的动作，想象那次是怎样滑步的、怎样用力的、怎样推球的、怎样维持平衡的，回想得越具体、越真实、越细致，效果就越好。所以体育教师要带领学生进行意象练习。考前几分钟自行意象练习可起到调整心理状态、增强信心的作用，为完成动作打下良好的心理基础。
3利用旁人积极暗示，稳定考生情绪
考生参加考试时，总有教师、家长、亲友等陪同，这些人的一言一行、一举一动的暗示，会自觉不自觉地对考生产生着影响。考生需要的是积极的暗示，所以，陪同者应在运动技术上、战术上给予暗示或点拨，从而利于考生自信心的增强和水平的正常发挥。
4进行自我暗示练习。调整临场心理情绪
自我暗示的练习也是心理准备的一项重要内容。当考生参加体育考试检查时，就要进入考试状态，可暗示(默语)自己：“身体非常好，做准备活动，心情要放松。”考生进入比赛场地后，面对严肃又不熟悉的考务员，考生容易产生紧张情绪。这时可暗示自己：“这都是教我的老师，没有什么可害怕的。”借以消除紧张情绪，增强自信心。比赛前，抓紧时间试跑、试跳、试投，尽快熟悉场地、器材，集中精力做准备活动。待全身活动开后，可在一旁稍作放松。放松方法可放松站立、半坐半卧、放松抖动大小腿肌肉等，消除肌肉僵硬感，同时自我暗示：“我头脑放松了，我躯干放松了，我四肢放松了。”在上场前5分钟，要起来活动，调整呼吸，可暗示自己：“今天感觉很好f精力正在储备着，我感到积蓄了新的活力，我已经处于准备活动中，今天一定能成功!”用这种自我暗示来增强信心，从容投入考试。所以体育教师要教会学生不同时段自我暗示的方法，增强学生应考的自信力。
5进行各种形式模拟比赛，消除胆怯心理
激发学生动机，培养学生的拼搏精神，特别是在考场上要有拼搏精神。这不仅能鼓舞学生的斗志，消除胆怯心理，而且还能帮助学生形成一个争强好胜的良性兴奋中心，调动机体内的一切积极因素、保持最佳的竞技状态。所以，体育教师根据体育训练的一般规律，有意识地选择与考试地点相似的场地、时间、器材和规则，按照体育考试要求进行模拟训练、适应训练、调整训练创造好的成绩。这样做的目的主要是使学生逐步适应考试环境，增加临场经验，提高抗干扰能力和具有应付考场气氛的心理承受能力。当然也可以就近联合几所学校进行模拟比赛，有可能的话还可以动员学生家长参与，给孩子助威，鼓舞士气。这里需要注意的是教师和考生家长，不能对其提出过高要求或不切实际的目标，以免学生因产生焦虑致使紧张程度升高而影响技术、战术水平的正常发挥。
4.就业指导考试试题 篇四
判断题√ OR ×
村官和乡村扶贫不属于基层社会管理和公共服务岗位。（×）
就业困难人员是指因身体状况、技能水平、家庭因素、失去土地等原因难以实习就业，以及连续失业一定时间仍未能实现就业的人员。（√）
用人单位自行宣布破产，劳动合同终止。（×）
因心理、学业、综合素质方面处于劣势而无法顺利就业的毕业生，不属于就业困难毕业生。（×）
毕业生需要调整改派的，可自行到省高校毕业生就业指导中心申请办理。（）
暂缓就业期间，可以凭用人单位的录取通知书借档政审。（）
毕业生不能自行到省高校毕业生就业指导中心申请改派。（）
毕业生可在毕业后两年内申请调整改派。（）
劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，用人单位可以随时与劳动者解除劳动合同。（）
毕业生申请调整改派的可在用人单位办理。（）
暂缓就业期间的党团关系保留在原毕业学校，户口保留在原所在户籍部门。（）
登记失业6个月以上的高校毕业生，可按失业保险金标准按月给予临时生活补助，最长不超过6个月。（）一个毕业生可持有多份推荐表原件。（）
依照劳动合同法规定的条件、程序、用人单位未依法为 劳动者缴纳社会保险费的。劳动者不可以与用人单位解除劳动合同。（）
学生在校的户口是永久户口。（）
若遗失暂缓协议书，必须到学校就业主管部门开具遗失证明，才能办理取消暂缓就业手续。（）
毕业生报到后因拒不服从用人单位安排而被单位退回的可以申请调整改派。（）
取得毕业证还没有取得学位证的毕业生不能申请办理暂缓就业。（）
毕业生在暂缓就业期间，只能以社会人员身份报名参加公务员考试。（）
依照劳动合同法规定的条件、程序，劳动者患病或者非因公负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作的，用人单位可以与劳动者解除劳动合同。（）
暂时未能实现就业且办理失业登记的高校毕业生，可在毕业学校所在地领取临时生活补助。（）
毕业前申请出国（含出境）的学生可以办理暂缓就业。（）
依照劳动合同法规定的条件、程序，劳动者不能胜任工作，用人单位立即可以与劳动者解除劳动合同。（）取得免试攻读硕士研究生的毕业生就业方案为升学，不得变更。（）
国家的就业方针是劳动者自主择业，市场调整就业，政府分配就业。（）
毕业生在见习期间的人身意外伤害保险需自行办理。（）
暂缓就业期间毕业生的档案可由学校托管。（）
省高校毕业生就业指导中心可以为用人单位提供毕业生在暂缓就业期间的行为表现等鉴定材料。（）
依照劳动合同法规定的条件、程序，劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响的，用人单位可以与劳动者解除劳动合同。（）
依照劳动合同法规定的条件、程序，劳动者严重违反用人单位的规章制度的，用人单位可以与劳动者解除劳动合同。（）
依照劳动合同法规定的条件、程序，劳动者严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的，用人单位可以与劳动者解除劳动合同。（）
高校毕业生见习期间，由见习单位和当地政府提供不低于当地最低工资标准的生活补贴。（）
申请临时生活补贴的未就业高校毕业生应按月到指定的公共就业服务机构如实说明求职情况。（）
高校毕业生创办企业从事技术转让、技术开发业务所取得的收入，免征营业税。（）
暂缓就业期间不能办理职称的评审。（）
36.《全国普通高等学校毕业生就业报到证》由各省毕业就业主管部门统一印制。（）
37．大学生毕业后没有用人单位，属于灵活就业的，本人应到当地社会保险经办机构办理参保缴费手续。（）
38.广东省的高校毕业就业调配主管部门为广东省人才服务局。（）
39.劳动合同期限不属于用人单位出具的解除、终止劳动合同声明的内容。（）
40.依照劳动合同法规定的条件，程序，用人单位未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的，劳动者可以与用人单位解除劳动合同。（）
41.暂缓就业期间，可以到省高校毕业生就业指导中心办理职称评定。（）
42.报到证由正副两联组成，其中副联（白色）有学校就业工作部门发放给个人（）
43.取消暂缓就业手续可以找亲戚朋友代办（）
44.取得毕业证但还没有取得学位证的毕业生不能申请办理暂缓就业（）
45.按国家规定各级机关考录公务员事业单位招聘工作人员时，免收困难家庭高校毕业生的报名费和体检费（）
46.暂缓就业期间，省高校毕业生就业指导中心负责为学生出具失业证明（）
47.依照劳动合同法规定的条件程序，劳动者不能胜任工作，用人单位可以与劳动者解除劳动合同（）
48.劳动合同法规定 用人单位设立的分支机构，依法取得营业执照或者登记证书的，可以作为用人单位与劳动者订立劳动合同（）
49.报到证由教育部授权学校毕业生就业主管部门审核签发（）
50.毕业生报到后，发生疾病不能坚持正常工作的，按在职人员有关规定处理，不得把上岗后发生疾病的毕业生退回学校（）
选择
51.变更后的劳动合同文本：
A由用人单位和劳动者各持一份B由用人单位留存查看C由劳动者一方保存D由劳动行政部门保存
52.劳动者违反竞业限制约定的 应当按照约定向用人单位支付
A违约金B赔偿金C补偿金D损失金
53.劳动者在该用人单位连续工作满__的，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的、除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同
A 5年B 8C 10D 1
254.职工患病，在规定的医疗期内劳动合同期满时，劳动合同：
A即时终止B延续半年后终止C延续一年后终止D延续到医疗期满时终止
55.暂缓就业期限届满时，如果毕业生尚未落实就业单位的，其户口和档案将转到
A人才市场B生源地C毕业学校D籍贯所在地
56.劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月，合同期限不满三年的，试用期不得超过___,三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过——：
A三个月 半年 B两个月 三个月 C 一个月 半年D两个月 半年
57.用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请
A法律援助B支付令C社会救济D依法制裁用人单位
58.以下哪项不是中央部门组织实施的基层就业项目
A选聘高校毕业生到村任职 B高校毕业生三支一扶计划C志愿服务西部D到农村从教上岗退费
59.若遗失暂缓协议书，应到哪开具遗失
A省高校就业指导中心B学校就业部门C学校保卫部门D学校教务部门
60.一个毕业生可持有几分推荐表原件
A1B 2C 3D多份
61.用人单位发生合并或者分离等情况，原劳动合同
A继续有效B失去效力C是用人单位的经营状况而定D由用人单位决定
62.应届毕业生毕业后需要调整就业方案的，需在派遣后_内办理，逾期不再办理改派：
A一年B2年C半年D一年半
63.用人单位出具的解除、终止劳动合同的证明，应当写明的内容不含：
A工作岗位B在本单位的工作年限C解除或者终止劳动合同的日期D劳动报酬
64.对选聘到村任职的高校毕业生，中央财政按人均_元的标准发放一次性安置费
A1000B2000C3000D4000
65.以下不属于暂缓就业协议共同签订的一方是
A学生B学校C用人单位D各高校毕业就业指导中心
66.毕业生如在报道期限内遗失报到证，应及时向学校报告，并由学校向_申请补发，逾期不受理A省高校就业指导中心B省教育厅C省人力资源于社会保障局D省政府
67.固定期限劳动合同是指用人单位于劳动者约定合同_时间的劳动合同
A解除B续订C终止D中止
68.用人单位有如下那种情况，劳动者可以随时解除劳动合同
A发生合并或者分立B变更投资人C未依法为劳动者缴纳社会保险费D变更名称，法人代表，主要负责人
69.暂缓就业协议到期，如毕业生不办理任何手续，档案将：
A保留在省高校毕业生就业指导中心B交换到学校就业部门C转交到生源地就业主管部门D交由学生带走
70.职工患病，在规定的医疗期内劳动合同期满时，劳动合同
A即时中止B延续半年后终止C延续一年后终止D延续至医疗期满时终止
71.职工患病，在规定的医疗期内劳动合同期满时，劳动合同：
A.即使终止B.延续半年后终止C.延续一年后终止D.延续到医疗期满时终止
72．用人单位为足额向劳动者支付劳动报酬的，劳动者可以解除劳动合同，这种解除属于：
A.普通性预告解除B.特殊性预告解除C.普通性即使解除D.特殊性即使解除
73． 以下不属于高职高专学历毕业生退役后报考普通高校本科的优惠政策是：
A.招生计划单列B.单独招生计划C.考试成绩单独划线D.择优录取
74.用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请：
A.法律援助B.支付令C.社会救济D.依法制裁用人单位
75.参加中央部门组织实施基层就业项目的毕业生，服务期满参加自主创业的，不可享受哪些优惠政策：
A.行政事业性收费减免B.社会保险补贴C.小额贷款担保D.小额贷款贴息
76.基层就业不包括：
A.市级党政机关B.城乡街道社区C.自主创业D.乡镇卫生院
77.毕业前申请出国（含出境）的学生（）申请办理暂缓就业。
A.可以B.不可以
78.广东省省财政对省招募派遣并在“三支一扶”岗位上工作的高校毕业生统一支付每人每年交通补贴、医疗费补贴和人身意外伤害、住院医疗保险。
A.800元B.1000元C.1500元D.2000元
79.一下哪些学生可发报到证（）
A.退学学生B.休学学生C.取得毕业证但不能取得学位证的学生D.延迟毕业的学生
80.离校未就业高校毕业生在哪里可以办理求职登记和失业登记？
A.户籍所在地县及县以上公共就业服务机构B.学校C.户籍所在地县及县以上人事局
D.户籍所在地街道办
81.劳动者在该用人单位连续工作满（）的，劳动者提出或者同意续订，订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同。
A.5年B.8年C.10年D.12年
82.以下关于“就业协议书”的说法，正确的是（）
A.由毕业生家长和用人单位三方签订B.要经过学校最终签订才生效C.毕业生可以同时与两家以上用人单位签订就业协议D.不具有代替劳动合同的作用
83.劳动者违反竞争限制约定的，应当按照约定向用人单位支付
A.违约金B.赔偿金C.补偿金D.损失金
84.到基层就业的高校毕业生办理户口手续一般为（）
A.留在原籍B.留在学校C.留在毕业院校所在地D.可迁往亲属户口所在地区
85.毕业生专升本或考取研究生，交（），办理档案转寄或调档手续。
A.录取通知书B.学校证明C.协议书D.邮寄函
86.用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请：
A.法律援助B.支付令C.社会救济D.依法制裁用人单位
87.以下不属于高校毕业生到村任职期满后优惠政策的是
A.国家代偿助学贷款B.户口可留在现户籍所在地C.参加选调生统一招考
D.免试生读研究生
88.以下哪项不是学生志愿服务西部计划的选拔标准：
A.具有志愿者精神B.通过本校毕业体检和西部计划体检
C.学业成绩排名在本院系同年级学生总数前70%之内D.获得学位证书
89.暂缓就业期间，毕业生党团关系保留在哪里？
A.毕业学校B.省高校毕业生就业指导中心C.生源就业主管部门
D.政府批准成立的人才服务机构
90、高校毕业生创办企业被认定为高新技术企业后，减按（）的税率征收企业所得税。
A.11%B.50%C.20%D.25%
91.广东省招募高校毕业生参加“三支一扶”工作，其中专科、本科毕业生年龄要求不超过
A.23岁B.24周岁C.25周岁D.27周岁
92.以下哪种情况可签发报到证？
A.香港、澳门特别行政区学生B.考取成人专升本的毕业生C.台湾地区学生
D.留级、退休、退学学生
93.社会保险不包括以下哪个险种？
A.养老保险B.失业保险C.医疗保险D.意外保险
94.95.一般情况下，生源地是毕业生（）。
A.就读高校的所在地B.高考时户籍所在地C.毕业生籍贯地D.毕业生出生地
96.劳动者（），用人单位不可以解除劳动合同
A.在试用期被证明不符合录用期条件的B.患病或非因工伤，在规定的医疗期内的C.严重违反用人单位的规章制度的D.被依法追究刑事责任的97.以下哪一项不属于申请改派时需提供的材料？
A.原派遣单位的退函B.原派遣单位的接收函C.新录用单位的接收函D.原报到证
98.以下关于毕业生户口的说法中，错误的是：
A．毕业生在学校的户口是临时户口B.暂缓就业期间不能从学校借出户口办理结婚手续
C.毕业生户口可自由迁往工作单位所在地
D.把户口迁到学校的毕业生，凭报到证办理户口迁移手续
99．自谋职业的毕业生，可 将户口和人事档案暂存就业指导中心吗？
A.可以B.不可以
100.五险一金不包括（）
5.就业指导课程考试试题 篇五
（开卷）
二、在招聘过程，面试是非常重要的一环，面试之前以及面试中我们应该注意的事项。
答：
（一）面试前要做好充分的准备。
1.尽力设法找寻所欲谋求行业的资料，了解你要面试单位的大致发展情况，以便先达到知已知彼的地步。
2衣着要整洁得体，避免穿太亮或花色的衣服，紧身衣裤或牛仔装；女性穿着尤为要得体，化妆不宜大浓，且忌露轻浮的举止，同时，要留意把指甲修剪整齐，干净，头发梳洗干净整齐。鞋子擦亮、不沾泥沙。但应避免穿太时髦的鞋子。
3．一定要提前5-10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做到这一点，一定要牢记面试的时间地点，有条件的同学最好能提前去一趟，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。如果迟到了，肯定会给招聘者留下不好的印象，甚至会丧失面试的机会。
4、事先准备好自我介绍，条理清晰、重点突出，尽量在2-3分钟内表达出自己与岗位相符的优点，以及对获得岗位的迫切期望。
（二）面试中我们应该注意的事项
1、一进公司就是面试的开始，对人要客气有礼，秘书或接待人员都可能影响到你是否能得到这份工作。
2.进入面试现场无论门是敞开还是关闭的，进入面试室之前一定要敲门。连续敲两次门是较为标准的。敲门时千万不可敲得太用力。进门后不要用后手随手将门关上，更不能用脚跟踢门。应转过身去正对着门，用手轻轻将门合上，然后面带微笑走向面试官。走到考官面前，应亲切地道一声“您好”，等面试官示意你坐下时方可坐下。坐下后不要背靠椅子，也不要弓着腰，并不一定要把腰挺得很直，这样反倒会给人留下死板的印象，应该很自然地将腰伸直。
2、面试进程中的姿态在面试中，上身正直，微向前倾，目光注视主考官的眼部和脸部以示尊重，双手放在扶手上或交叉于腹前，双腿自然弯曲并拢，双脚平落地面；若是软绵绵的沙发靠椅，也应尽量控制自己，不要陷下去，要挺腰坐直，全神贯注面对考官。特别提醒，不能两脚交叉，更不可翘二郎腿；双手不宜做各种小动作，不要弓腰曲背，抓耳挠腮。如果面前有准备好的桌子，不宜趴在桌子上，应自然挺直上身。与主考官保持视线的接触，但不要紧盯着对方的眼睛，眼神切勿乱瞟乱看。
3.面试过程中一定要心平气和，不能魂不守舍，左顾右盼，不能刚谈几句就看表。对用人单位的问题要逐一回答。对方给你介绍情况时，要认真聆听。为了表示你已听懂并感兴趣，可以在适当的时候点头或适当提问、答话。回答主试者的问题，口齿要清晰，声音要适度，答话要简练、完整。一般情况下不要打断用人单位的问话或抢问抢答，否则会给人急躁、鲁莽、不礼貌的印象。问话完毕，听不懂时可要求重复。当不能回答某一问题时，应如实告诉用人单位，含糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。如果你讲错了话，切勿紧张失态，保持镇定，若是小错，可以忽略不予计较，继续你的讲话，若是大错，则应当面纠正致谦对重复的问题也要有耐心，不要表现出不耐烦。在面试过程中，如果工作人员向你发放资料或索要资料，一定起身接受或递送，并说声“谢谢”。
4.退场面试结束时，应站起来对考官表示感谢。在走出面试室时先打开门，然后转过身来向考官鞠一躬并再次表示感谢，最后轻轻将门合上。
三、党和政府非常重视大学生就业问题，把大学生就业列为民生工程，为了促进大学生就业，每年各级政府都会出台政策，每年各级政府都会出台政策，请列举2—3个并阐释
1.农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划
2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段任教。特岗教师聘期3年。
特岗计划的实施范围以国家西部地区“两基攻坚县”为主，包括纳入国家西部开发计划的部分中部身份的少数民族自治州，适当兼顾西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县
2.鼓励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校毕业生就业。
鼓励骨干企业即是鼓励国有大中型企业特别是创新型企业更多吸纳高校毕业生，充分发挥高新技术产业开发区、经济技术开发区和高新技术企业集中吸纳高校毕业生的作用，加强人才培养使用和储备。各地在实施支持困难企业稳定员工队伍工作中，要引导、支持企业更多地保留高校毕业生技术骨干。承担国家和地方重大科研项目的单位要积极聘用优秀高校毕业生参与研究，其劳务性费用和有关社会保险费补助、户口、档案管理、续聘、就业、以及工龄、社会保险缴费年限连续计算等问题，3、关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业
基层就业就是到城乡基层工作。基层既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包含自主创业、自谋职业，也包括艰苦行业和艰苦岗位。鼓励和引导毕业生到城乡基层就业。就是要大力开发基层管理和服务岗位，对到农村基层和城市社区工作的毕业生，给予薪酬或生活补贴，并按规定参加社会保险；对到中西部和艰苦边远地区县以下农村基层就业，并履行一定服务期限的毕业生，实施相应学费和助学贷款代偿；对应征入伍服义务兵役的高校毕业生实行学费补偿和助学贷款代偿。扩大中央有关部门实施的面向基层就业项目规模。
近年来，中央各有关部门主要组织实施了4个引导高校毕业生到基层就业的专门项目：
A、团中央、教育部等四部门从2003年起组织实施的“大学生志愿服务西部计划”。
B、中组部、原人事部、教育部等八部门从2006年开始组织实施的“三支一扶”（支教、支农、支医、扶贫）计划。
C、教育部等四部门从2006年开始组织实施的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。
6.就业指导考试部分问题答案文档 篇六
一、求职前做详细的策划。求职者在求职前应作全面详细的策划，它包括对自身能力的评估，对准备应聘的职位所需哪方面的能力有所了解，你的竞争对手主要地是哪一类的人，他们和你相比，有哪些优势，又有哪些劣势？同时还应确定好求职的渠道。通过网络求职，传统的面对面求职，还是熟人介绍或者自荐。
二、对要应聘的职位应有相应的了解。求职者只有对自己应聘的职位有一定的了解，才能围绕该职位，写出有针对性的简历，在面试时才能提出于该职位相关的一些独特的见解，这样才能大大地提高求职的成功率。
三、面试时应把握好分寸和技巧，不能过于被动，在一开始谈话时就要牢牢地把握主动权，一阵寒喧过后就有意识地引导主考官问你你想他问的问题，而不给他思考时间来问你他想问的问题，而这些问题的答案当然你早就准备好了，只有这样，求职者才能牵着主考官的鼻子走，让他顺着你的思路去问你你想要他问的问题。
2、劳动合同与毕业生就业协议的区别？
《高校毕业生就业协议书》是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。就业协议的作用仅限于对学生就业过程的约定，一旦毕业生到用人单位报到，就业协议就失效了，双方应按照劳动合同法的规定签订书面劳动合同。
此外，两者的区别还包括：就业协议是约束大学生与用人单位双方在建立劳动关系前的权利义务的；劳动合同是约束双方在建立劳动关系后的权利义务的。
从内容来看，就业协议主要包括毕业生如实介绍自身情况、毕业生愿意到用人单位就业，用人单位愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业计划进行派遣等内容。劳动合同的内容涉及劳动计酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面，劳动者和用人单位的权利义务更为明确、具体。
两者的管辖权也不同，因为就业协议属于民事合同，相关争议和纠纷由法院直接受理，协商不成的任何一方均可向法院起诉；劳动合同属于劳动法调整，因劳动合同产生的纠纷属于劳动争议，应当向劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请，对仲裁裁决结果不服的，才可以向人民法院提起诉讼。
3、创业者应具备的素养与能力？
一个人如果能在众多的市场现象中识别出商机，拥有开阔的思路，就可以创办企业。但创办还只是最简单的一部分，困难的要生存下来，持久经营，并把企业发展成最终可以使创办者获得丰厚回报的企业。要获得这样的成功，创业者还必须练就各方面的素质和能力，其中10个方面最为重要：欲望、忍耐、视野、明势、敏感、人脉、谋略、胆量、分享和自我反省。
4、在面试时需要注意哪些细节问题？
进出：面试考场的门一般都是关的。考生进去前，应轻叩房门两三下，待允许后再进入。进门后须轻轻将门关上，走到考官面前，行走时，应抬头挺胸、目光保持和主考官的视线接触。到座位前应微笑问好，然后坐下。结束面试时，考生一句“谢谢各位考官”，然后慢慢退出，微笑地把门轻轻关上。
握手：要真诚地握手，每一双手都会完美地表现自己，注意湿漉漉的手会让考官拒你于三尺之外。
坐姿：面试时，考生应该坚持自信和沉着的态度，并注意手脚安稳，不乱抖动，两眼平视主考官，注意和考官的目光交流。当然，面试并不是要像机器人一样，考生可偶尔低头看纸，或思考问题，也可用手势。很多不良习惯动作都可能引起考官反感，比如坐姿不正、一直抖动双腿、不断挠头、左顾右盼等
不要迟到，穿着得体，谈话时，要看着面试官，事先了解公司相关信息，不能简单的回答“是”或者“不是”，要联系雇主的需求来谈自己的长处，回答时要有主题，而不是漫无边际，回答是精神抖擞，表示对工作充满热情。不能表现的做什么工作都可以，只要是工作就行。不要叫错雇主的名字。不要说同事，雇主或者公司的坏话。当面试官问有没有问题时，一定要提出几个问题，表示自己对这份工作的重视。面试时，要暂时关闭自己的手机。
5、简历是毕业生求职过程中非常重要的材料，请谈谈如何制作好个人求职简历？
1、仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。
2、个人简历最好用A4标准复印纸打印, 字体最好采用常用的宋体或楷体,排版要简洁明快，必须突出重点，对申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。
4、要保证你的简历会使招聘者在30秒之内，即可判断出你的价值，并且决定是否聘用你。
5、你的个人简历越短越好，最好在一页纸之内完成，一般不要超过两页。
6、不要仅仅寄你的个人简历给你应聘的公司，附上一封简短的应聘信，会使公司增加对你的好感。
7、要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。
8、一定要用积极的语言，切忌用缺乏自信和消极的语言写你的个人简历。
9、不能凭空编造的经历，但也没有必要写出所有你真实的经历。对求职不利的经历你可忽略不写。
10、要组织好个人简历的结构，让人感到个人简历条理清楚，结构严谨是很重要的。
11、最好用第三人称写你的个人简历，12、你的个人经历顺序应该从现在开始倒过去叙诉，这样可使招聘单位在最短的时间内了解你最近的经历。
13、在结构严谨的前提下，要使你的个人简历富有创造性，使阅读者能产生很强的阅读兴趣。
14、遣词造句要精雕细磨，惜墨如金。
6、如何有效地收集招聘信息？
朋友推荐
校内招聘会
BBS信息
大型招聘会
网申
7、如何发挥在求职过程中的积极性和主动性？
做好打硬仗的心理准备
冷静做一次职业生涯设计
有选择性地参加一些招聘会
8、你想从事什么职业？你选择职业的依据是什么？
9、你如何看待如今的公务员报考热现象？
第一，公务员考录工作相比之下更为公开、公平、公正；
第二，公务员岗位相对稳定。在社会保障体系有待健全、企业就业或自主创业环境有待优化的情况下，报考公务员还是个较为理想的选择。
公务员报考一年比一年热，从年轻人的议论看，他们有志于公务员岗位，一来因为这是一个可以大有所为的事业平台，给了他们实践理想的机会，二来与我们的政府具有良好形象
不无关系。这在一定程度上激发了青年知识分子在这个平台上服务人民、报效祖国的激情。当然，冷静看待“公务员报考热”，也不排除少数人认为公务员有较大权力和较高的社会地位。但是，我们相信，随着行政体制改革力度的加强，公务员队伍会引来更多德才兼备的优秀青年，为改革开放走向深入积累一大批既勤恳敬业又有创新精神的行政人才。
10、请分析外在环境对大学生求职的影响？
1、社会地域发展不均衡
2、企业用工制度不合理
3、市场对白领需求不足 高端市场海归“杀”回
4、存在性别及生源地域歧视
5、高校扩招 教学质量下降
6、学校专业设置盲目、错位、死板、不能适应社会需要
7、学生缺乏就业培训机会
8、学校的就业指导没有跟上 就业渠道不畅
11、相比其他同学，请分析你自己在求职过程中的优势和劣势分别是什么？
12、请分析大学生创业的有利条件和不利条件？
一、大学生创业的优势
1.大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质；
2.大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势；
3.现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望；
二、大学生创业的弊端
1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。
2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。
3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。
4.大学生的市场观念较为淡保不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。
13、请分析目前大学生就业市场的特点？看点一：本科生就业率高于研究生
看点二：热门专业非就业热门
看点三：医学类对口就业率最高
点四：民营企业成大学生最大雇主
14、请根据目前大学生的就业形势，谈谈如何降低自己就业预期与求职心态？
15、根据《就业指导课》知识，写一份未来一年内的求职计划。
16、谈谈求职过程中常见的心理问题及其预防与适应？
求职有压力，自然就有随之而来的各种心理问题，要解决这些问题，首先需要对这些不好的心理变化有一个认识，以做好应对的准备。
1、自卑感强，缺乏自信心。很多同学对自己的能力缺乏了解，缺乏自信心，不敢竞争，尤其在遇到挫折时，很容易就产生强烈的自卑心理，觉得自己事事不如人。
2、自傲(期望值过高)。这种情绪正好与前一种相反，持这种心理的毕业生往往自认为高人一等，傲气十足。在求职时，往往好高骛远，期望值很高，对用人单位横挑鼻子竖挑眼，很难找到自己满意的工作。
3、焦虑。刚走出校门，没有社会经验的大学生对选择职业这一人生大课题产生焦虑心理是正常现象。他们过度担心求职中的困难和结果，整日忧心忡忡，不能释怀。
4、急躁。大学生求职中常常出现烦躁不安、心理紧张、无所适从等现象。在工作没有最终确定之前，大学生普遍存在急躁心理。急躁心理还反映在选择单位上，在对用人单位了解较少的情况下，就匆匆签约，一旦发现未能如愿，又后悔莫及。
5、怯懦。有的大学生在求职过程中谨小慎微，老是想我跟人谈的时候万一说错了怎么办啊？生怕一句话说错，一个问题回答不好影响自己给用人单位的印象，以致不敢放开说话，没有把自己的特点和优势表现出来。这些同学渴望公平竞争，但在机遇到来的时候却手忙脚乱，无法充分发挥出自己的才能。
6、抑郁。大学生求职过程中往往因为屡屡遭受挫折，不被用人单位认可、接受，导致情绪低落、愁眉不展，产生抑郁心理。
7、冷漠。冷漠是遇到挫折后的一种消极心理反应，是逃避现实、缺乏斗志的表现。当一些大学生在求职过程中因受到挫折而感到无能为力、失去信心时，会出现不思进取、意志麻木等反应。他们自认为看破红尘，就听天由命。
8、逃避、抵触。这种心理与“冷漠”有些类似，但产生的原因却不相同。持这种心理的大学生往往是因为过惯了校园生活，对父母和学校的依赖性很强，一旦独立面对社会，面对社会角色的客观要求，面对复杂的社会关系，常常产生逃避心理和抵触情绪。
9、嫉妒。嫉妒心在大学生中是比较常见的一种心理，只不过是轻重有别。在求职问题上，嫉妒心理的表现如看到别人某些方面求职条件好，或找到比较理想的工作时，产生羡慕，转而痛苦又不甘心的心态。
10、攀比。一些大学生在求职时不是从自身实际出发，而是与同学攀比，特别是看到与自己成绩、能力差不多的同学找到令人羡慕的工作、获得可观的收入时，觉得自己找不到理想职业就会很没面子。为了获得心理上的平衡，将自己择业的目标设计得过高，其结果是高不成、低不就，错失了一些就业单位，陷入被动之中。
11、优柔寡断。虽然手中已有了意向单位，但仍然抱着等一下、看一看的念头，签协议一拖再拖。
这些心理上的变化或多或少会出现在你的求职过程中。如前所述，心理有一种微妙的平衡，自卑与过度自信、急躁与优柔寡断都是不好的心态。那么如何在面对求职压力的过程中调整好自己的心态，让自己的状态始终保持最佳状态呢？这就需要一种自我心态的调整能力。
17、运用职业生涯规划理论，根据自身特点设计一份个人的职业生涯规划方案。
7.就业指导考试题库 篇七
依据《中华人民共和国动物防疫法》、《执业兽医管理办法》和《执业兽医资格考试管理暂行办法》的规, 农业部日前发布了2010年全国执业兽医资格考试有关事项, 同时, 公布了2010年全国执业兽医资格试受理单位和咨询电话。
为帮助广大考生了解执业兽医资格考试的基本内容和考试形式, 指导考生报名和应考, 农业部执业兽医管理办公室和中国动物疫病预防控制中心编写了《执业兽医资格考试考生指导手册》, 以解答考生在参加执业兽医资格考试过程中可能遇到的问题。
考生可依据《2010年全国执业兽医资格考试大纲》进行复习、备考。农业部不举办考前培训班, 也不委托任何单位进行2010年全国执业兽医资格考试考前培训辅导。
8.就业指导考试题库 篇八
关键词：体育考试；心理暗示；自信心
体育成绩计入升学考试总分，对部分体育基础比较好的学生来说，是一件好事，但对于很大一部分学生来说，虽然说，考试的标准不是很高，但也是一件很困难的事情，尤其是中长跑被列为必考项目之后。
现在的孩子，大部分是独生子女，由于家庭的宠爱、自身缺乏锻炼，感觉中长跑就像写作文一样，还没写就怕写，还没跑就怕跑，产生了心理上的畏惧，并且缺乏自信心。心理上胆怯了，行动上就懒惰了。越怕跑越难跑，越难跑越怕跑，形成恶性循环，这样就养成了很多学生的懒惰行为，懒惰学生在意志品质上表现为自觉性差，果断性不够，自制性比较弱，坚韧性缺少；在兴趣上表现为兴趣的情绪化倾向明显，指向性不稳定，动力性比较弱。而这些都是体育训练最需要的品质，再者体育考试是面向全体学生的，也就意味着，我们不能放弃任何一个学生，那么，对于产生了懒惰和畏惧心理的学生如何去管理和训练呢？
在通常情况下，在进入初三之后的第一节体育课，我都会对学生进行一节课的室内教育，主要是在心理暗示方面：
一、告诉学生体育考试的重要性，引起他们思想上的重视
在升学考试中，体育成绩会以40分计入升学总分。中考成绩相差1分就能落后几十甚至上百个名次，一个名次就能决定是否能进入重点高中。然而，对于那些优秀的学生来说，要在文化课上提高分数是非常困难的，并且文化课最后的成绩受学生临场发挥的影响，存在一定的风险性。但是相比之下在短时间内，体育分数增加就容易多了，并且体育锻炼还十分有益于这个时期的身体发育。所以，我们进行体育锻炼是一举多得的事情，大家何乐而不为呢？
二、分析历年来初三考试成绩，给学生希望
先告诉学生，在体育成绩计入中学升学考试总分之后，我们学校的考试成绩一直都处于全市的前列，尤其是女生的成绩，历次考试中大部分都可以得到满分。在历次考试中，体育总分为40分，我校平均成绩都在38.5分以上，也就是说，不能拿满分的学生很少，即使不能拿满分，被扣的分数也很少，所以，大家是有希望的，不要灰心。
三、分析初三体育考试中中长跑男女生的标准，让学生知道，他们是可以做到的，激发学生的学习兴趣
中长跑考试的成绩标准是：男生1000米为3分54秒，女生800米为3分40秒，也就是说男生是234秒，女生220秒。以我们学校的操场来说，每圈200米，男生的要求是每圈46.8秒，女生为每圈50秒。这样的速度对于大多数学生来说，都能达到，所以，升学考试中中长跑的满分对于我们大家来说，并不是一件遥不可及的事情。如果班级中有上一届的复读生，拿他们来做例子，最能说明问题。
四、教师有能力帮学生做到，增强学生的自信心
美国心理学家威蒙曾说过：“没有一定的自信心，任何实践活动都不可能获得成功。”建构主义理论认为，学生学习活动是学生主动建构内化的过程，如果学生没有信心，其积极主动性就不强，效率就不高，就会形成一个恶性循环。所以，老师要诱导，告诉学生，老师是有能力把你们训练好的，通常情况下，我会告诉他们，前几届初三学生在初二的时候成绩还不如你们，当然，这是善意的欺骗。但是为什么他们在最后考试的时候都能够拿高分，那是因为老师的训练方法很好，只要你们跟着老师好好练，到时候考试肯定没有问题。这样，就激发了学生的学习兴趣，也极大地增强了他们的自信心。当然，这样讲，教师在以后的训练中就能很好地掌握主动权。美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”自信心是实践活动的重要保证，有较强自信心的人成功的可能性就大。
五、分析在训练中可能会出现的问题，再一次引起学生思想上的重视
首先，告诉学生，有付出才有收获，现在初三学生的成绩，是通过严格的训练和艰苦的锻炼获得的，天上不会掉下馅饼的。在这里，同样可以把复读生作为例子来说明情况，最好是复读生自己能够讲出他们是如何刻苦锻炼的，这样最有说服力。
其次，告诉学生，在中长跑中会出现一个极点的现象，这是普遍都有的，大家不必害怕，只要能够坚持过了这个极点，成绩一定会提高的。
最后，对学生说，在初三中长跑训练中，老师会比较严厉，希望同学们能够理解。大多数学生都知道老师严厉是为了他们好，大家都能接受的。
在近几年的教学中，我发现，通过第一节课的心理暗示后，大多数学生对体育成绩的观念会有所转变，在以后的训练中，大部分同学都能克服困难，认真训练，为取得体育中考的好成绩奠定良好的基础。
参考文献：
[1]張述祖，沈德立.基础心理学.教育科学出版社，1987.
[2]邵瑞珍.教育心理学.心理教育出版社，1997.
[3]戴·冯塔纳.教育心理学.北京教育出版社，2000.
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