“严格管理与关爱职工”大谈心材料

“严格管理与关爱职工”大谈心材料（共10篇）（共10篇）

1.“严格管理与关爱职工”大谈心材料 篇一

关于开展“严格管理与关爱职工”主题谈心活动的实践与思考

“严格管理与关爱职工”主题谈心活动是部党组在推进铁路科学发展的攻坚阶段部署的一项重点任务，是党密切联系群众优良作风在铁路系统的生动实践。活动开展以来，太原局党委始终把推动安全风险管理的落实作为谈心活动的出发点和落脚点，专题研究，精心部署，扎实推进，取得了初步成效。

一、主要做法

为确保主题谈心活动取得实效，路局党委围绕“为什么要严格管理、如何严格管理”“为什么要关爱职工、如何关爱职工”等重点内容，进行广泛深入的宣传教育和引导，针对性地组织了系统调研、分片座谈、专题解剖，深入分析安全管理中存在的突出问题，从四个方面引导干部职工深刻理解和把握“严爱一体”的辩证关系及深刻内涵，着力强化“严字当头、爱在其中、严爱一体”的思想认识。一是从源头上认识“严爱一体”。针对领导干部中存在的“习惯就是办法、得罪就会丢票、照搬就有方案、下去就算深入、应付就能完成、说了就当干了、作假就为交差、做过就该算数”等思维惯性展开谈心，引导大家深刻认识到“不敢严就没有爱”。二是从过程上认识“严爱一体”。针对干部队伍中存在的“假重视、假研判、假管理、假执行、假包保、假考核、假发牌、假学习、假汇报、假整改”等“十假”表现展开谈心，引导大家认识到“不能严就没有爱”。三是从导向上认识“严爱一体”。针对现场管理中存在的“牌子出手、调头就走”、“以罚代教”、“一罚了事”、“一奖了事”等管理行为展开谈心，引导大家认识到“不会严就没有爱”。四是从岗位上认识“严爱一体”。针对一线职工中存在的“政策不清楚、管理不理解、做法不认同、工作不顺心、生活不方便”等问题展开谈心，引导大家认识到“不愿严就没有爱”。

在把握精神实质、统一思想认识的基础上，针对不同情况、不同层面、不同对象，坚持敞开心扉，突出心灵共鸣，活化载体，拓宽管径，努力把谈心活动谈细、谈深、谈实、谈活。

1.坚持把交心作为谈心之基。致力于谈心方法的继承与创新，通过行之有效的方法和技巧，引导职工群众在谈心中想说话、敢说话，说真话、说实话，从而达到推心置腹、平等交流的目的。一是面谈。区分路局和站段两个层面，路局领导班子、路局机关处部室、站段领导班子、站段机关科室、车间党（总）支部五个层级，分别明确各自在谈心活动中的职责分工、谈心对象和量化指标，把谈心要求落实到了全局35个主要运输生产站段、17个运输辅助单位及非运输企业的11.8万名干部职工身上，突出了超劳机车乘务员、新上岗复退军人、受处分职工、工作难度大的班组长、困难职工等五大重点群体，实现了面对面、一对

一、全覆盖，累计谈心148318人次。二是笔谈。运用写公开信、举办专题论坛等方式与职工群众广泛谈心，传递主流思想，沟通干群情感。在《太原铁道》报开辟谈心园地，刊发评论员文章，提升广大干部职工对谈心活动的关注度、投入度。三是网谈。运用QQ、微博、博客等新形式与职工在线交流，让大家不受时空限制，随时随地说心里话、讲身边事、提具体意见。介休车务段一名列尾作业人员对年休假是否影响工资的政策不理解，在QQ群中反映，该段党委第一时间组织劳人科、财务科人员通过QQ进行了解答。据统计，全局各单位建立谈心QQ群75个，近4000名干部职工加入QQ群，搭建了谈心新平台。在新浪网开展的“民生2012新浪政务微博盘点”活动中，路局官方微博被评为山西省政务微博第6名、企业官方微博第1名。四是信谈。各基层单位相继开通了短信平台，以短信、飞信等为新兴媒介，与职工进行点对点的无障碍谈心。太原客运段太原至烟台的临客开行前，针对个别乘务员因调整班组存在的抵触情绪，段党委及时将管理制度、分配政策及人员调配依据等内容通过短信平台向职工进行解释，取得理解，确保了队伍稳定。五是访谈。以访岗谈、家访谈等形式，组织党员干部与职工家属一起交心、谈心。今年以来，全局各单位共组织“职工家属访岗日”活动100余次、召开家属座谈会130余次，4700余名家属参与其中，使谈心活动向家属拓展，向家庭延伸，形成了合力效应。

2.坚持把诚心作为谈心之要。为使各级干部在谈心中切实转变作风，与职工群众以诚相待，谈出信任、谈出理解，着重抓了三个坚持：一是坚持“三条原则”以诚取信。各级干部坚持有的放矢，在谈心前充分了解谈心对象思想上的热点疑点问题，特别是对严格管理与关爱职工的认识，找准切入点，一把钥匙开一把锁；坚持重心下移，深入一线，与职工特别是行车岗位职工面对面、一对

一、心贴心地交流，征求意见，倾听批评；坚持平等交流，干部与职工推心置腹，以心换心。许多干部讲，这次谈心活动中，我们付出的是真情，收获的是感动。二是坚持“三项制度”以诚落责。坚持谈心笔记制度，通过写谈心笔记，规范谈心活动，确保谈心实效。路局党委专门印制了1万册《“严格管理与关爱职工”主题谈心活动记录本》，一方面便于检验谈心效果，另一方面促进干部作风转变。坚持督办制度，分层建立健全定期督办、专项督办、重点督办、问题督办机制，跟踪指导谈心活动进展情况，及时解决谈心中发现的各类问题。太原机务段建立谈心活动“日报告、日处置”制度，每日18点汇总职工的思想动态和现场的实际问题，针对性地实施过程跟踪、销号管理。坚持回访制度，认真对待职工群众提出的每一个问题，通过按责回访、按时回访、按岗回访等方式，对短平快项目推进、设备缺陷整治、运输组织优化、生产生活设施改善等分类进行追踪督办。三是坚持“三带动”以诚鼓劲。首先是领导带头。谈心中，路局和站段两级领导班子成员主动深入一线与职工群众推心置腹真诚交流，答疑惑、解难题，真情实意地解决职工群众反映的突出问题。其次是典型带路。在谈心活动中精心选树“十百千”典型，交流推广了10个部门和单位的特色做法，以路局办公网《宣传与文化》为载体进行交流推广；收集整理谈心活动中100个典型的方法和实例，编印《“严格管理与关爱职工”主题谈心百例》；在全局党员干部中评选千名职工“贴心人”，树起“严爱一体”的榜样。再次是宣传带动。紧扣谈心主题，通过报纸开专栏、网上设专页、电视办专题、刊物出专版，深入交流心得，深层推广经验，深化宣传典型，营造了浓厚的谈心氛围。

3.坚持把信心作为谈心之力。把“坚定信心”作为谈心活动的重要着力点，引导干部职工从四个方面坚定信念、激发干劲。一是在明理中增强信心。坚持形势宣讲与主题谈心相结合，在两级班子、各级干部、广大职工中充分开展“五讲”形势教育，讲透发展成果、讲实发展任务、讲明发展责任、讲清发展要求、讲好发展前景，引导干部职工看到企业发展的美好前景，增强了对铁路科学发展的信心。二是在解惑中增强信心。通过针对性解疑释惑，及时回答职工群众在政策、制度、管理、运输、安全、经营等方面的疑问和诉求。三是在鼓劲中增强信心。大谈心活动正值防洪关键期，路局党委利用手机短信平台，及时编发一线党员和干部职工高标落责、连续防止因线路下沉、枕木悬空、贯通线断线等引发行车事故的受奖事迹，将快奖重奖防洪抗汛安全卫士的鲜明导向传递给一线，并分系统组织立功受奖人员座谈交流，激励士气，再鼓干劲。四是在顺气中增强信心。各级干部坚持“一牌一议、一事一教、一理一辩、一人一谈”，及时给职工讲规章、讲政策、讲危害，特别是及时与发生问题、受到处罚的职工进行谈心，帮助他们理顺情绪，反思不足，增强保安全的信心。原平车务段针对一线职工对发牌考核存在的抵触情绪，坚持“一张牌一堂课”，当面给职工讲清违反了什么条款，可能造成什么危害，正确的作业标准是什么，使职工进一步提高了岗位保安全的自觉性。

4.坚持把关心作为谈心之重。针对职工群众在谈心中反映的突出问题，坚持把解决思想问题与解决实际问题相结合，着力从四个方面关心职工。一是关心职工工作。各级组织想方设法为职工在岗位上安心工作、安全工作创造条件。为解决好机车乘务员超劳问题，路局连续出台了防止乘务员超劳、提高餐饮补助待遇等一系列制度办法，帮助机车乘务员解决生产生活中的实际问题。二是关心职工生活。突出建管并重，进一步加大了民生工程建设力度，“八小工程”建设呈现出机制化、长效化展开的良好态势。投入1220万元，综合整治沿线偏远站区的生产生活设施，让职工住进了小单身，吃上了绿色菜，洗上了热水澡，感到了家的温暖。着力完善和推进“春有慰问、夏有清凉、秋有助学、冬有温暖”帮扶救助长效机制，深入推进“职工健康保障工程”和“职工帮扶救助工程”，在大秦、侯月、迁曹线组织名医名家巡回医疗活动，路局先后对6795人次的患病职工进行帮扶救助，累计支出救助金1222万元。组建“文艺轻骑队”，深入沿线工区进行慰问演出，进一步丰富了职工文化生活。三是关心职工家庭。坚持为职工排后顾之忧、解家庭之难，筑牢保障运输安全的“家庭二道防线”。侯马车务段、侯马北供电段等单位的班子成员与有子女参加中高考的职工逐一谈心，为他们安排调休。朔州车务段为每一名职工建立《民情档案》，涵盖工作简历、家庭基本情况等6大项23个小项内容，通过《民情档案》与家庭建立日常联系，帮助职工解决实际困难。四是关心职工成长。各级组织积极帮助新入路大学生、新上岗复退军人等新职人员设计发展路径，规划职业生涯，促进岗位成长。为新入路大学生举办了“成长•共享”新老大学生面对面座谈会，向新人讲述成长历程，分享成长体会，帮助他们认识铁路、了解工作、适应岗位。

5.坚持把同心作为谈心之本。紧扣“严格管理与关爱职工”主题，坚持把安全风险管理和解决安全生产突出问题贯穿谈心活动始终，营造了干群同心、共保安全的良好局面。一是干群同心推进安全风险管理。谈心中，各级干部与职工群众共同交流认识，共同研判岗位风险点，共同研究风险防控措施，促进了安全风险管理的岗位落实。二是干群同心解决安全突出问题。以安全大检查为契机，按照部党组“问题在现场、原因在管理、根子在干部”的要求，引导干部职工齐心协力深查管理、作风上的症结，解决影响安全生产的突出问题。三是干群同心推进铁路科学发展。注重通过谈心，把干部职工的智慧和力量凝结到落实部党组决策、推进铁路科学发展上来。湖东电力机务段将主题谈心与“金点子”征集活动有机结合起来，激发了职工岗位保安全的积极性，2万吨列车司机庞效针对列车LKJ数据错输、漏输问题，提出了“二人二次输入卡控法”，实践验证后，作为段安全措施正式执行。今年以来，全局共有217名职工因防止事故立功受奖，干部职工共保安全、共谋发展的主动性明显增强。

二、主要成效

1.融洽了干群关系。各级领导和广大党员干部在谈心活动中下车间、进班组，与职工平等交流、以心换心，使职工群众感受到了尊重、理解、信任和关爱。有的干部讲，这些年由于安全压力大，只盯事，很少关注人，疏远了与职工的关系，影响了安全生产。这次谈心活动，使各级干部经历了一次群众工作的生动实践，增强了尊重和依靠职工的意识。

2.坚定了发展信心。各级党政工团组织通过与职工群众真心交流，坦诚沟通，解读政策，征求建议，关爱慰问，排忧解难，使各项政策措施得到了有效宣贯。干部职工普遍认识到，严格管理对铁路企业来讲是一个基本要求，以人为本、关爱职工是企业发展的核心，进一步提升了企业归属感，增强了推进铁路科学发展的信心和决心。

3.解决了实际问题。各级干部把解决职工群众的实际问题作为关爱职工的集中体现，致力于用解决实际问题来促进思想问题的解决。谈心活动以来，对职工反映的问题，共纳入思想问题库和职工诉求库9012件，解决实际问题8658件。同时，紧扣推进安全风险管理，结合安全大检查，广泛征求职工对安全生产和干部作风等方面的意见建议，深入剖析原因，着力整改提高，夯实了安全管理基础。截至2012年9月20日，路局实现了安全生产1900天。

4.丰富了安全文化内涵。对于“严字当头、爱在其中、严爱一体”辩证关系的深层把握，进一步丰富了路局安全文化建设的内涵；各类宣传教育载体、谈心活动方式的创新和运用，进一步拓宽了安全文化建设平台，为打造具有太原局特色的安全文化体系积累了财富，拓展了空间。路局党委在分片调研、分系统总结安全文化建设经验的基础上，召开了“全局推进安全文化建设现场会”，深层部署了全局安全文化建设工作。10月19日，铁路安全文化建设座谈会在大同召开，充分肯定了我局安全文化建设成果。

5.创新了思想政治工作。通过谈心，党员干部更加注重将解决思想问题与解决实际问题相结合，从职工群众最关心、最直接、最现实的问题入手，使思想政治工作更加具有针对性和实效性。同时，在面对面谈心的基础上，借助网络平台，运用QQ谈、电话谈、飞信谈等方式，将传统方法与信息化手段相结合，使思想政治工作更具时代感和吸引力。

总之，通过主题谈心活动充分发挥了接通“地气”、理顺心气、聚集人气、鼓舞士气的巨大效力，促进了安全风险管理持续深化，为全面完成安全、运输、经营、服务、稳定各项重点任务奠定了基础，注入了动力。

三、几点启示

推进主题谈心活动的过程，是统一思想的过程，也是深化认识的过程。严格管理与关爱职工的有机结合是对铁路安全思想文化建设的一次拓展，是对铁路安全风险管理的一次深入推动。通过主题谈心活动，得到以下启示。

1.严的内涵就是爱护。严是爱的外在表现，爱是严的深刻内涵。通过严格管理，始终为社会提供安全优质的服务，实现了对人民群众生命财产的爱护；通过严格管理，促进各级干部集中精力抓工作，是对干部健康成长的爱护；通过严格管理，确保规章制度落到实处，是为了保证职工生命的安全和待遇的提高，实现对职工及其家庭幸福的爱护。

2.严的展开就是讲情。制度是有温度的，是保障职工生命安全和根本利益的安全带和防护网。“责之切”源于“爱之深”。坚持严格管理，不是对职工利益的关、卡、压，而是对安全风险的防、控、灭。严格管理的过程，时时处处体现着对职工的真情真爱。

3.严的落实就是责任。坚持落实从严管理要求是铁路半军事化的本质属性所决定的，是每一名铁路干部义不容辞的责任。不坚持严格管理，就会影响到每家每户，影响到国计民生；不坚持严格管理，就会受到客观规律的惩罚，影响到铁路的科学发展；不坚持严格管理，职工的利益无法保证，个人的成长更无从谈起。

4.严的效应就是互动。严格管理不仅仅是严格执行规章制度，更体现在激励职工群众自觉遵章守纪上。干部坚持从严要求，职工自觉从严自律，才是真的效果。互动必须建立在共识上，体现在自觉上，落实在行动上。

5.严的根本就是尊重。人是发展的主体，也是发展的目的。严格管理必须建立在尊重职工、关爱职工的基础上。要尊重制度，做到制度面前，人人平等；尊重变化，不断摸索总结，与时俱进；尊重智慧，始终问政于民、问计于民；尊重文化，着力形成浓厚的安全文化认同和安全文化自觉。

四、进一步深化主题谈心活动的思考

对照全路“严格管理与关爱职工”主题谈心活动座谈会和电视电话会议的要求，分析梳理前期活动情况，查找薄弱项点，重点改进补强，要着力从四个方面进一步细化推进措施，确保主题谈心活动取得更大成效。

1.深化主题。始终突出“严格管理与关爱职工”这一主题，深入开展安全风险管理思想教育，持续深化主题谈心活动，进一步增进“严爱”共识，强化“安全第一”的意识。

2.固化机制。把谈心交流作为政治工作中的常态化任务，重点从两个方面固化完善谈心长效机制。一是制定加强党员干部思想政治工作培训机制，将如何开展思想政治工作作为学习内容纳入到干部培训课程中，着力解决部分党员干部“不会谈、不愿谈、不敢谈”的问题。二是丰富和固化思想政治工作长效机制，不断创新完善“五讲”形势宣讲制度、“四个活动日”班组思想工作制度、“五个一”安全宣传教育制度、思想动态四级分析和“双百”信息直报点制度，并把谈心活动中形成的“五谈”方法固定下来，完善日常谈心工作机制，构建起富有太原局特色的思想工作制度体系。3.活化载体。要坚持把谈心作为各级干部的基本工作方法，不断完善、探索和实践新的谈心方法、谈心载体，为干部职工营造乐于谈心、便于谈心、善于谈心的良好氛围。要深入总结主题谈心活动中加强安全文化建设的经验，开展安全文化示范性建设，以全局推进安全文化建设现场会为动力，以“一条主线四大要素”为架构（即：以深入推进安全风险管理为主线，着力构建安全精神文化、制度文化、行为文化、物质文化），深推安全文化建设。探索运用各种文化方式强化安全生产氛围，使“严管厚爱”理念渗透到干部职工思想和行动中。

4.强化评估。通过现场检查、调查问卷、职工座谈等方式，对基层单位开展谈心活动情况进行一次全面分析评估，了解职工群众的满意度，评估谈心活动的实际成效。对谈心活动主题不突出、发展不平衡、促进安全风险管理作用不明显的基层单位，督促其优化完善活动方案，重点补强；对组织不力甚至走过场的单位，及时帮教，限期整改，不断增强谈心活动实效，推动谈心活动常态化、长效化。

2.与现场职工谈心体会 篇二

为进一步扎实推进“严格管理与关爱职工”为主题的谈心活动，进一步深入了解党员干部职工的思想动态，根据XX文件要求，我立即组织安监室全体党员干部、职工中对谈心活动进行了全面部署。

为保证谈心活动取得实效，作为党支部书记，我首先要求对谈心活动的总体要求进行了广泛宣传和引导，认真做好谈心准备，根据不同对象选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导干部职工说出真话、实话。重点组织党员对“7.23”以来部、局领导的重要讲话反复学习，使干部职工深刻认识到“7〃23”高铁特别重大事故，给铁路发展带来了极大的负面影响，对铁路系统的干部职工思想上了带来了巨大阴影和很大的压力。铁路已经到了不能再出事故也出不起事故的境地，增强了干部职工抓好安全生产的责任感。

谈心活动以来，我深入现场与行车一线职工进行了谈心，由于我能坚持开诚布公、坦诚相见、以心换心、用心交流，职工提出过去不愿提、不便提的意见，在和我谈心的过程中做到了畅所欲言，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。通过谈心活动进一步增进干群之间的相互理解，使大家感受到铁路大家庭的温暖和对他们的重视。现场职工普遍认为“7.23”事故对铁路带来极坏的负面影响，旅客安全关乎到人民群众的生命财产安全和铁路事业的长足发展、关乎到国家和民族在整个国际社会的声誉，也使大家体会到了国务院检查组对铁路工作艰苦和职工收入偏低的理解。另外，干部职工还就共同关心的福利待遇、医疗保险、职工住房等热点问题进行了广泛的交流。先后与18名一线职工谈心，主要与一线职工，尤其是班组长和主要行车关键岗位职工开展谈心，共收集各类意见建议27条，主要表现为以下几个方面：

1.现场行车职工均在生产一线，工作环境比较艰苦，伙食补贴不够，需要提高；

2.铁路工作场所点多线长，工作时间长，地点分散，职工上下班要频繁往返于岗位和家庭之间，交通压力很大。

3.现场劳动强度大，劳动防护用品不够用，使用周期偏长，有的劳动防护用品还未等到更新就不能继续使用，希望增发和调整补充。

4.部分职工劳动分配制度需要进一步改革，有的人干活多，收入低，有的人干活少，但是收入高。

5．工作一线技师、高级技师太少，互帮互学活动难以有效开展。

6．铁路职工劳动强度大，精神高度紧张，夜班12小时时间较长，难以保证安全，建议缩短夜班时间到8个或6个小时，保证精力充沛。7．连续几年物价飞涨，职工要负担养家糊口、子女上学、老人看病，经济捉襟见肘，希望路局逐步提高一线职工的收入。

谈心活动是一项长期任务，我谈心过程中注重突出“四性”：一是注重“谈心”活动的真实性。即讲真话、讲实话，谈心必须结合具体的人，坚决杜绝那种不认真、不负责的谈心；二是注重谈心内容的深刻性。让谈心人员明白要谈与谈心对象有关的事，而不是无关紧要的小事、琐事，要求结合思想工作实际，坚持有一说

一、有二说二，既谈自身问题，也谈对方不足；既谈工作问题，也谈生活问题；同时在谈话中注重侧重点，如在干部之间重点围绕交流思想、促进工作来谈；职工之间加强协作、搞好合作来谈；上下级之间围绕提出工作思路、改进工作方法、增强工作默契来谈；三是注重谈心的经常性。把谈心活动的好经验好做法进行总结提炼，形成制度。通过经常化的谈心，及时加强沟通，有效地增进了解，增进团结，及时发现问题、解决问题。通过开展谈心活动，我进一步了解了一线职工的真实想法，加深了支部共产党员在各自工作岗位中树立模范带头作用重要性的认识，强化了各级负责人的责任意识。进一步激发了党员在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用的自觉性，使党员更进一步认识到作为一名党员，思考自己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合党员的要求。在谈心活动中，党员干部做到与人为善、坦诚相待，以身作则带头进行自我剖析，开展批评和自我批评，认真履行职责，积极创造良好的谈心氛围，做到沟通感情，增强团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题，形成共识，从而进一步了增强党群干群关系。

通过开展谈心活动，我进一步了解了一线职工的真实想法，我谈心的对象都是行车一线的共产党员，通过与他们谈心，加深了共产党员在各自工作岗位中树立模范带头作用重要性的认识。在谈心过程中，我注重对职工的心理进行疏导，引导他们甩开思想包袱，激励他们敬业爱岗的精神，进一步激发了党员在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用的自觉性，使党员更进一步认识到作为一名党员，思考自己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合党员的要求。在谈心活动中，我能做到与人为善、坦诚相待，以身作则带头进行自我剖析，开展批评和自我批评，认真履行职责，积极创造良好的谈心氛围，做到沟通感情，增强团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题，形成共识，从而进一步了增强党群干群关系。

3.“严格管理与关爱职工”大谈心材料 篇三

作者：廖永 文章来源：本站原创 点击数：

359 更新时间：2007-12-13 8:45:23

让学生在严格要求与热情关爱中健康成长

宜昌七中

廖永

题记： 坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，是全面建构和谐校园，加强校风、教风和学风建设，深化师德师风建设，促进学生综合素质不断提高的必然要求。

热爱学生，是师德永恒的主题。众所周知，师德是教师职业的灵魂，它主宰和统帅着一个教育者整个的教育教学工作。西方现代教育家罗素说过：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。他的话向人们提示，尊重、关心和热爱学生对做好教育工作十分重要。热爱学生不仅是建立民主平等和谐的师生关系的基础，而且是做好教育工作不可忽视的重要条件。

教师作为负有社会重托的教育工作者，应正确处理好对学生的关爱和严格要求之间的关系。

一、热爱学生就是要全身心地爱每一个学生。

教育的本质是情感与情感的交流，是生命与生命的碰撞。师生关系是学生学习生活中最主要的人际关系，是教师与学生在理智、情感和行为诸方面进行的动态人际交往。和谐的师生关系，即教育的主客体之间民主平等、相互理解、彼此信任、融洽相处。许多教师没有把学生作为一个有独立个人权利的社会人来对待；经常有意无意地侵犯学生的个人权利，特别是侵犯学生人身方面的权利和自由以及学生文化教育方面的权利。

古语云：“亲其师方能信其道。”由于教师自身缺乏活生生“人”的情趣和对活生生的学生的关注，课堂教学或平时教育谈话的气氛往往严肃、沉闷甚至令人感到有些窒息，学生自然就难亲之近之，学生最多只是服其“师威”，怎么会信其“师道”呢？其教育效果可想而知。社会心理学告诉我们，人们都有民主、平等以及爱与被爱的需要。和谐的师生关系恰恰满足了学生对爱、关心和尊重的需要，他们不仅从教师那里得到知识的营养，而且获得了爱护与支持，尽管学习是一种艰辛的、必须付出大量体力和脑力的劳动，尽管学习有时是枯燥无味的、紧张的，学生也会全力以赴地去学习。

热爱学生要求的不是对少数学生的爱，不是对个别学生的爱，而是爱每一个学生，爱全体学生，这种爱不是出自教育对象门庭的高低，家庭的贫富，也不是出自教育对象学习的好坏，而是出自为社会培养人才的责任感，是出自对每一个学生都能够成长的渴望。他们都是祖国未来的建设者和接班人，祖国未来前途的命运都要靠他们来把握，祖国的明天主要靠他们来支撑。热爱学生不是只关心学生学习的好坏、成绩的高低，不只是能否在各类比赛中拿名次、获大奖，而是要全面关心学生的身体健康和做人的素质，关心学生德、智、体等各方面的发展，促进各方面发展的和谐性。在现实情况中，爱优秀的学生容易，爱成绩差品行的学生难，差生之所以差的一个重要原因就是他们的许多行为不能被教师所理解。

每一个学生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同个性的人，尊重他们，真诚地鼓励他们，爱护他们，他们就会觉得学习是件快乐的事，这种学习的快乐会激发求知的欲望和创造的冲动，从而发掘出每个人本已存在的潜能。

二、热爱学生要用发展的观点去认识学生。

学生是发展中的人，坚信每一个学生都是可造就的，一定要用发展的观点去认识学生，相信学生具有巨大的发展潜能，不能凡事都由教师包办代替，学生在学习知识的过程中，对于通过自学就可以学会的知识，就要发挥他们的主观能动性，让其自己学习，自我发展，对于学生自己不能解决的那部门内容再去帮一把。学生是处于发展中的人，教师应理解学生身上存在的不足，更要帮助学生解决问题，改正错误，促其进步和发展，对任何学生都应满腔热情地对待。学生是教育活动的主体，相信学生的主体能力，改变专制作风，认真把握学生的特点，为其构建广阔的活动空间。传统的教学中，科学文化知识被看成了远离学习者的客观存在的真理，知识成了教学的核心。随着认识的深入，人们逐渐意识到，知识的深化、能力的培养需要学生自己的体验，离开了学生的主动在参与体验，所获得知识是表面的、浅层次的，甚至是死的知识。从本质上讲，现代的课堂教学，首先不是知识的传递过程，而是教师组织学生学习的过程。拉尔夫泰勒说：“学习是通过学生的主动行为而发生的，学生的学习取决于他自己做了些什么，而不是教师做了些什么。”

要做到“以学生为主体”，就要求我们教师从走进教室的那一刻起，就要时刻牢记住“学习首先是学生自己的事情”，“学习必须靠学生自己来完成”，学生是学习的主体，教师是架在学生和教材之间适于通行的桥梁。

三、热爱学生要与严格要求紧密结合。

热爱学生与严格要求是相对的、矛盾的，但又是统一的。“热爱学生有两个相互联系的基本方面：尊重爱护和严格要求。教师对学生的最大的尊重爱护，就是要把学生培养成具有综合素质的一代新人。这就包含着向他们提出严格要求，否则，尊重将成为放任自流，爱护将成为娇宠护短。教师向学生提出严格要求，是尊重爱护学生的具体表现。”《教育学》的这段论述，从教育学理论的角度阐明了热爱学生与严格要求的一致性。因此，教师对学生的爱应该同严格要求相结合，严格要求学生则是对学生更真诚的爱。中国有句古话，“严师出高徒”。任何时候对学生严格要求都是正确的，必要的。“严是爱，松是害。”教师只有严格要求学生，才能使其从小养成良好的行为习惯，打好坚实的知识基础，也才是对学生尽责，对家长、社会负责。

教育学家苏霍姆斯基说过：“教师既要激发儿童的信心和自尊心，又要对学生心灵滋长的一切不好的东西采取毫不妥协的态度，真正的教育者就要把这两方面结合起来，这种结果的真谛就是对学生的关心，也只有这种关心才能如水载舟，载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，你用任何努力也无法使它移动。”教师对学生的爱应当同合理的严格要求相结合。一方面，在关心爱护学生的过程中严格要求学生，这是教书育人责任的重要体现，学生还是成长中的不成熟的孩子，天真单纯加上肤浅冲动，使他们的言行中总是表现出这样或那样的问题，如果在教育中教师对学生没有严格要求，他们就不能得到良好的发展。另一方面，尊重关爱学生和严格要求学生是做好教育工作的两个相辅相成的必要条件，没有尊重关爱学生的严格要求，容易使学生产生情感障碍，缺乏严格要求的尊重关爱，容易造成学生行为上的放任。因此，教师对学生要做到尊重关爱，也要做到严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒，即要对学生提出的要求比较合理，又不能超越学生身心发展水平。

教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。尽管这里的教育是广义的，但对学生的教育艺术，很大程度便体现在对学生的“严格要求”度的把握上。热爱学生与严格要求分寸的把握，是教师生涯、素养、责任心的具体体现。热爱学生与严格要求的度把握得好，就能营造出学生对老师“敬畏”的理想境界。“敬”是敬佩、尊敬，“畏”是畏惧、惧怕。一个具有良好教育素养和心理素质、从心底热爱学生、不断探索教育教学方式方法的教师很容易获得学生的尊敬。黑格尔曾有一句名言：教师是孩子们心中的偶像。学生敬佩老师渊博的学识，敬佩老师深入浅出的教育教学风格，敬佩老师诲人不倦的精神和宽容的情怀，敬佩老师热情开朗、光明磊落的性格。学生对教师怀有敬佩之心，便产生了对教师的尊敬之情、亲近之感，师生之间就有了相互尊重和信赖的感情，教育就有基础。这时教师对学生提出意见或要求，学生心里就会想“老师是为了我好”，从而产生肯定的倾向，愉快的接受教育。此时，纵然教师的言辞尖锐些，学生也会认为老师是真诚的关怀而乐意接受。时间一长，良性循环，学生既十分依恋教师，又对教师有一定的畏惧心理。“敬畏”佳境形成，教师就“不言而威”了。我们不是经常看到老师和声细语在讲课，学生在认真倾听的情形吗？不是经常看到一群学生围着老师和他们一起分享他们的感受吗？

学生的发展关键在于教师，教师对学生发展的影响不仅表现在知识上和智力上，更表现在思想上和人格上。热爱学生，是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。教师热爱学生有助于学生良好思想品德的培养，有助于增强学生从事各种学习生活的动力，有助于赢得学生的信任和敬重，为培养新世纪创新型人才服务。因此，热爱学生，让学生在严格要求与热情关爱中健康成长是我们新世纪师德永恒的主题。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

4.“严格管理与关爱职工”大谈心材料 篇四

近几年来，某矿以机制管安全，以管理强安全，积极探索建立安全生产长效的工作机制，做到建立制度一以贯之，落实制度持之以恒，实现了安全生产形势的持续稳定，质量标准化保持集团公司领先位置。

一、创新管理机制，强化责任意识

一是推行工程质量永久负责制。矿对全岩锚喷巷道、大型固定

设备安装等实行工程质量永久负责制，由总调或施工单位在施工现场制作施工铭牌，标明施工单位、日期和施工负责人。施工结束后，由总调、安监等职能部门严格标准、联手验收，建立详细的记录台帐。凡后期因施工质量差而造成巷道失修、安装质量差造成事故，影响安全的，不论何年何月施工的，不论责任人工作岗位是否变动，都追究其责任，给予处罚。２００１年１１月份，部门管理人员发现负７４４甩道处喷体开裂，有两处锚杆角度小，喷浆厚度不够。经查实是原掘进二区于１９９９年４月份施工的，虽然这个单位已撤销，干部已经变动，矿还是根据规定，对原施工单位的党政技主管进行了处罚，并在全矿通报。这一制度的实施，既增强了施工单位抓好质量的责任心，又提高了施工工程的安全可靠程度。好范文版权所有

二是实施重点工程安全质量监理制。矿强化职能部门的责任，把安全管理的重点放在现场。凡是采煤工作面拆除、安装、初放、掘进透窝等重点工程，施工方案必须经总调、安监、机电、通风、施工单位等单位负责人现场会审后，集体讨论研究决定。在施工过程中，参加研究制定施工方案的部门各选派一名有经验的专业人员盯在现场，实行２４小时全天候监控，及时协调解决施工现场遇到的各种不安全隐患。对出现安全和质量问题的，追究部门负责人的责任。２００３年，矿先后拆除安装工作面２次，初放工作面１０个，收作工作面５次，掘进透窝２５处，未发生一起破皮伤事故，实现了安全施工。

三是实行动态安全联保责任制。实行安全联保是强化现场安全的一项重要举措，从２００１年起，该矿改变传统的安全联保方式，实现由“静态”到“动态”的转变。动态联保小组根据每天的情况而定，在同一现场、同一范围、同一工种中划分联保小组，各单位跟班干部、班组长为一个班次的动态安全联保小组当然负责人，各单位行政主管为动态安全联保的第一责任者。每一动态联保小组中有一人发生“三违”或事故的，除对责任人按规定处罚外，同时对联保成员给予责任人５０％的经济处罚。对安全有功人员的嘉奖也是如此，有一人受奖，其他联保成员也得到５０％的奖励。动态安全联保形成了相互监督，相互制约，相互关心，相互提醒的现场管理机制，有效地控制了工人的现场不安全行为。好范文版权所有

二、严格责任考评，健全规范管理秩序

一是坚持开展“一条线讲评”。加强生产过程安全质量管理，强化现场的监督检查，是控制和防止事故发生的有效措施。２００２年初，矿开始组织质量标准化建设“一条线讲评”制度，坚持每周一次的安监副处长安全质量讲评。讲评采取当场抓阄的形式，确定讲评线路，突出检查地点的不确定性，确保工程质量及文明生产的动态达标。讲评涵盖采煤、掘进、机电、运输、通风所有专业，从井口到采掘头面，对照质量标准化要求，逐条评审，对现场安全管理或工程质量存在的问题，现场追查责任人，现场拍板整改时间，现场确定处罚内容。现场讲评既提高了解决问题的速度，又能集思广益，找到最佳解决问题的办法。

二是采取有效措施杜绝加班延点。矿党政一贯注重保护劳动力，２００２年初，针对个别单位加班延点现象，研究制定了具体的措施，明确规定：凡基层区队出现职工加班延点的，对单位党政主管每人次各罚款５元。２００３年６月份起，矿出台更严厉政策，对出现有加班延点的单位党政主管除分别给予每人次１０元罚款外，还要按“三违”处理。同时运用分配机制进行控制，矿要求基层区队对班组和工人的考核按完成工作量比例给予工资报酬，全矿基本杜绝了加班延点现象。

三是深入开展反“三违”活动。矿把反“三违”作为创建本质安全型企业的切入点和突破口，实行安全业绩申报制度，从采掘单位技术员以上干部、科室行政主管到瓦斯安全员均有反“三违”指标，对月度内完不成指标的，按规定给予５０元处罚。所查“三违”人员必须在２４小时内报安监部，并经座谈对违章性质作出认定。为杜绝营私舞弊，增强安监管理人员的责任心，矿同时对追查“三违”人员的失职行为从经济与行政上作出规定，除对其按同类违章加倍处罚外，还将调离原单位。鼓励区队内部自主反“三违”。矿制定政策鼓励单位自查“三违”，规定：采掘、井下辅助单位技术员以上干部内部反“三违”作为安全业绩纳入矿反“三违”指标考核，自查“三违”人员比照不得低于矿标准的区队内部管理制度作出内部处理。为避免单位流于形式，矿每月进行安全质量内审，并结合内审结果，对不按期申报安全业绩的，一律不许补报。对弄虚作假的申报者，给

予１００—３００元罚款。设立抵押金制度，利用经济杠杆的调控作用，减少“三违”现象发生。矿对一般“三违”和严重“三违”人员规定每人须交２００元和５００元抵押金，一年之内无“三违”行为的，抵押金将如数返还。否则除全额扣除外，必须重新缴纳相应数额抵押金。据统计，３年来，发生“三违”的人数呈递减趋势，今年１至５月份，月度“三违”人数最多为

5.党员干部职工谈心制度 篇五

为了不断加强对党员的教育和管理，及时了解和掌握机关党员的思想、工作、生活情况，加强沟通，密切联系群众，激发干部职工的工作热情。结合实际，制定机关党员交心谈心制度。

一、指导思想和目标任务

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以关心爱护、激励教育党员干部为目的，通过开展及时的、经常性的交心谈心活动，切实加强对党员的教育管理，不断激发机关党员干部的进取心和责任感，促进党员队伍思想作风建设，增进团结，增强合力，建设一支朝气逢勃、奋发有为、勇挑重担、开拓创新的经委干部队伍。

二、交心谈心的基本原则

谈心活动实行分级负责的原则，必要时可根据需要延伸谈心范围。中层党员干部的谈心活动一般应由党组织负责人负责。一般党员的谈心活动由党支部负责人负责。

三、交心谈心对象及内容

谈心活动要做到“九个必谈”：

1、在布置重大工作任务时，党组织负责人要和党员开展谈心，既抓工作，又带队伍；既布置工作任务，又关心思想动态；

2、在领导班子换届、干部调整或进行换岗交流时，要做好党员的思想工作，介绍新的工作岗位情况，提出新的要求；

3、在干部考察、考核、述职述廉后，要向党员本人通报民主测评、群众评议等情况，转达群众意见，提出今后努力方向；

4、转任非领导职务或到龄退休时，要充分肯定他们的成绩与贡献，听取他们的意见，了解关心其思想动态，帮助解决应该解决的生活及其他问题；

5、在工作实绩明显或受到表彰奖励时，要提醒党员保持清醒的头脑，戒骄戒躁，继续前进；

6、在工作、生活中遇到较大困难和挫折时，要解除他们的思想压力，增强他们克服困难的信心，帮助他们解决实际问题；

7、在领导班子出现不够团结的现象时，要帮助领导班子成员沟通思想，交换意见，增进了解；对影响班子团结的主要责任者，要给予批评教育；

8、在群众来信来访、民主评议、经济责任审计反映党员干部的问题时，要及时进行提醒谈话，要提醒党员干部引以为戒，有则改之，无则加勉；

9、党组织认为需要谈话的其他情况。

四、交心谈心的方式

采取定期与不定期交心谈心相结合。每名党员干部以党小组为单位，每半年至少开展一次交心谈心活动。有工作需要和遇到情况时，随时安排交心谈心活动。党委成员要带头开展交心谈心活动，为其他党员干部作出表率。

五、交心谈心的要求

6.“严格管理与关爱职工”大谈心材料 篇六

为切实改进机关作风建设，及时了解和掌握党员干部职工思想动态、工作情况和生活状况，密切联系群众，加强沟通理解，解决实际问题，激发工作热情，结合工作实际，制定本制度。

第一条建立和实行党员干部职工谈心谈话制度，对促进上下级之间和同志之间相互了解、沟通思想、交换意见、消除误会、增进团结，都具有重要作用。有利于发现和培养树立典型，及时了解干部的政策理论水平，本职业务能力，语言表达能力等德能素质，为干部的使用提供依据，从而建设一支和谐奋进、公正清廉、求实创新的高素质党员干部队伍，为加快我市各项事业发展提供坚强有力的思想和组织保障。

第二条谈心谈话的主要内容应是多方面的，包括交流双方对重大问题的认识和看法，个人的思想、工作、学习、生活情况，相互之间征求意见、沟通思想、交流情况、开展批评与自我批评等。

第三条谈话要根据谈话对象和谈话内容及时进行。一般在下列情况下，应进行谈话或教育帮助：

1.工作岗位交流、职务任免或退休时；

2.受到重要表彰、奖励或受到批评、惩处时；

3.工作遇到较大困难或挫折时；

4.家庭生活发生特殊情况时；

5.发现或被举报有违纪、违法等问题时；

6.领导班子有不团结苗头或干部之间出现较大矛盾时；

7.临时工作人员被辞退时；

8.干部职工主动要求找领导谈心时。

第四条党支部应当经常开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话一般不少于1次。谈心谈话应当坦诚相见、交流思想、交换意见、帮助提高。

第五条建立谈心谈话档案。每次谈心谈话的时间、内容都要做好记录，确保谈心谈话活动有序、有效地开展。

谈话地点：会议室

谈话人：谈话方式：

谈话内容：

（一）对领导班子的意见建议：总的来说，我对领导班子的表现比较满意，对今后集团的发展充满了信心和希望，集团公司领导班子是一个团结协作、勤政务实的领导班子，是把握大局、掌好方向的领导班子，但是在发展思路、将政策部署贯彻落实上还要再持之以恒的下功夫。

（二）被谈话人意见建议：你的工作作风务实，有较强的事业心和责任感，勇于推进各项工作、勇于开拓创新、锐意进取，但是由于平时工作比较繁忙，你的理论学习时间明显不足，需要加强自学的时间，只有思想政治过硬，才能更好的领导基层干部为企业的发展做出贡献。

（三）对被谈话人的意见建议：您平时的工作很出色，一直是我学习的榜样，您工作的标准很高，踏实肯干的劲头我们看在眼里，但是感到您理论学习的时间比较少，下基层密切联系基层党员的机会比较少，只有了解基层需要才能更好的联系群众，为集团的发展发挥作用。

一、了解员工，把准思想脉搏

作为基层机构管理人员，必须具备高度的责任心和献身建行事业的热忱，主动地关心、爱护每一位员工，观察、了解、摸清每位员工的脾性，时刻把他们的冷暖疾苦放在心上。只有这样，谈话才具有针对性，针对员工思想、学习和生活中的问题，积极主动有效地开展各种问题的化解工作。例如：对性格内向的员工可采取“拉家常”的办法，由远及近先轻后重，循循善诱；对性格孤僻、不合群的员工要善于摸清对方的内心情绪和要求，回避“卡壳”和令人烦恼的问题，从侧面诱导，采取迂回曲折的办法，逐步引入“正轨”；对性情耿直爽快，性格外向的，可直截了当地把问题点透，不兜圈子。总之，在运用多种形式与员工谈话时，应避免简单急躁，急于求成；忌讳千人一面，只治标不治本。不摸清员工的思想脉搏，说些不着边际的大话、空话、上纲上线吓唬人的话，不解决任何问题。甚至还会使员工产生厌烦的心理和抵触情绪，达不到引导和转化员工思想行为的目的。

二、平等相待，注意心理沟通

基层机构管理人员还应有宽大的胸怀，慈母般的爱心。时时处处想员工所想，急员工所急，解员工所惑，爱员工所爱。对员工的爱心是一股巨大的教育感化力量。员工体会到你的爱心就能展开心与心的交流，容易接受你的引导和教诲。员工只有热爱你，尊敬你，崇拜你，才会“信其道”，收到最佳的教育效果。因此，在和员工谈话时要多进行“心理换位”，“将心比心”。也就是要以员工的年龄特征、心理因素、知识状况、生活经验和工作态度为前提，用员工的眼光去审视，用员工的思想去体味，用通用的标准去评判，在心理上、思想上完全从员工的角度出发，寻找与管理的通用标准相衔接的和相接近的“联系点”，慢慢引导员工逐步提高认识。正是有了这种“心与心”的交流和沟通，才能相互理解；才能消除“误会”，员工自然就会与你心连心。你就会自然而然地打开员工的心扉，赢得员工的拥护，收到“润物细无声”的教育效果，达到谈话的预期目的。

三、营造氛围，促进情感互动

与员工谈话，开始时对方往往并不注意你讲的道理，而是看你对他的态度和感情。如果你不首先搭起感情的“桥梁”，而表现出漫不经心的样子，员工心中就会筑起一道无形的“围墙”，畏而远之。关闭了心灵的窗户，再好的道理也听不进去。心理学家梅拉比曾说：“交流的总效果=7%语言+37%音调+55%情感”。可见，情感交流的作用要远远大于语言交流。如果在谈话时运用分寸恰当的语言，友善和蔼的态度，和风细雨式的语调，制造良好的谈话氛围，就会消除员工的局促不安和顾虑，向你坦露真实的思想。在谈话中，要切实杜绝以下做法：

1、居高临下，讽刺挖苦员工，出言尖酸刻薄，动不动拿制度压人。其结果，员工会慑于你的威严口头上暂时认错，而内心里会因你的简单粗暴而内心抵触，不仅没解决员工的思想问题，反而会伤害员工的人格和自尊，引起员工的反感，与你产生对立情绪。

2、算陈年老帐，数落员工的短处，把员工说得一无是处，一塌糊涂。对员工评价要一分为二，既要充分肯定他的成绩与优点，又要指出他存在的问题与不足，特别是要帮助找出他认识上的偏差，使他真正认识到自己的错误，心悦诚服。若一味揭短，得理不饶人，使员工希望求得单位凉解的心理冷落，从而在情感上产生对立和抵触，对你的话就会充耳不闻，员工的希望之火就会熄灭，就不可能改正缺点。

四、以理服人，激发工作热情

与员工谈话，要充分运用自己积累的知识，运用所掌握的正面的、反面的.、生动具体的事例，把道理讲透、讲深，以理服人。错误的认识要用正确的思想去更正，心灵中的黑暗应用光明的火把去照亮。正理要说服歪理，大道理要管小道理，要让员工明辨是非、善恶、美丑，什么是应该做的，什么是不应该做的；要让员工明白一个人犯错误是正常的，而别人都不犯只有自己犯就属于不正常了，但只要立即改正就好；要让员工学会先做人再做事，做一个德才兼备的人。作为基层机构管理人员，说理时也要注意以下几点：

1、不要空谈、神侃大道理，搞成枯燥无味的理论说教，要联系实际，深入浅出，形象生动，不落俗套，便于员工接受；

7.关爱职工 公司组织职工进行体检 篇七

随着生活节奏的加快，工作压力的增大，职工们的身体素质显得尤为重要。公司从关爱职工的身体健康出发，为激发工作热情，增强企业凝聚力，构建和谐的内部环境，4月29日至5月6日，公司组织全体员工到美年大健康体检中心进行一年一度的健康体检。体检内容包括内科、外科、心电图、肝功能、肾功能、血常规、尿常规、胸部正位片、彩超（肝胆脾肾）、妇科等项目。

为更好地组织此次体检，公司工会对前期工作进行了积极的筹备，对职工的意见进行了搜集和整理。通过与院方积极协调，对体检环境、体检设备、体检价格进行了详细的考察，最终确定了体检时间和项目，切实做到了从关心员工的健康出发，为员工着想。

8.关爱职工送清凉 篇八

——公司工会到晋中东南外环快速路改造项目进行“夏送清凉”慰问活动

夏日炎炎，酷热难耐。7月26日，省建三公司工会、华瑞劳务公司联合到晋中快速路改造工程第一项目部进行“夏送清凉”慰问活动，为日夜奋战在施工一线的工人们送上绿豆、白糖、茶叶、西瓜等慰问品，让生产一线的工人们实实在在感受到了公司的关怀和爱护，另外，公司工会还精心准备了一台精彩的文艺节目，为大家献上一份丰盛的文化大餐。项目部特别邀请指挥部副总指挥崔富强和张德良等领导观看演出。公司副总经理李建宏代表公司向辛勤工作在一线的职工们表达了感激之情和殷切期望，项目全体管理人员和劳务人员深受鼓舞，表示一定不辜负公司的信任，团结一心，日夜奋战，协调配合，统筹安排，保质保量地圆满完成这次攻坚任务。

9.关爱职工 夏送清凉 篇九

“关爱职工、夏送清凉”活动工作总结 夏送清凉暖人心，和谐歌声企业兴。夏日炎炎，酷暑难耐，三佳乡工会本着“以人为本、关爱职工”的精神，以关心职工的工作和生活为出发点，积极策划、周密安排，多方筹资，迅速启动“夏送清凉”慰问活动。由工会统一部署，在全乡企业中广泛开展了“关爱职工，夏送清凉”活动。在此次活动中，乡政府领导、工会干部深入企业生产一线，慰问酷暑下坚守岗位的职工，为900余名职工送去了矿泉水、清凉油、毛巾、白糖、茶叶等价值30000多元的防暑降温物资，给在高温酷暑天气里辛勤工作的员工们送上了一份清凉，带去了乡政府和工会组织的亲切慰问。

“夏送清凉”慰问活动，是实践科学发展观的具体体现，是构建和谐的有效措施，是为职工做好事、办实事、解难事的有效形式，是密切党群、干群联系的有效载体。我乡工会本着早部署、严要求、落实到位的原则，从稳定大局、落实科学发展观、保障员工健康、鼓舞员工士气的高度，充分认识做好这项工作的重要性和现实意义，提高责任意识，增强此项工作的针对性和实效性。把“夏送清凉”活动与日常工作同安排、同抓实，以“夏送清凉”活动为契机，充分发挥工会组织暖人心、促生产、保平安的积极作用。

10.干部职工谈心谈话制度 篇十

谈心谈话制度是党的组织生活重要形式。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确提出，“党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话”。为切实改进领导干部作风建设，及时了解和掌握干部职工思想动态、工作情况和生活状况，密切联系职工，加强沟通理解，解决实际问题，激发工作热情，特制定《干部职工谈心谈话制度》。

一、指导思想和目标任务

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以关心爱护、激励教育为主要形式，通过开展及时的、经常的谈心谈话活动，促进上下级之间和同志之间相互了解、相互信任、交流感情、沟通思想、交换意见、消除误会、增进团结、共同提高，从而建设一支和谐奋进、忠诚尽责、公正清廉、求实创新的高素质干部队伍，为推进华北区域指挥部经营发展提供坚强有力的思想和组织保障。

二、基本原则。

1、平等原则。领导干部要放下架子，以平等的心态与谈心对象进行交流，不得居高临下、盛气凌人;对谈心对象所提出的批评意见，必须采取有则改之、无则加勉的态度，不得压制批评，严禁打击报复。

2、求实原则。评价他人必须实事求是、客观公正，不带任何个人偏见。开展自我批评，必须正视自身存在的问题，讲实情、说真话，不轻描淡写、浅尝辄止，不避重就轻、避实就虚，不就事论事、自我解脱。对存在的误解，要如实说明情况，及时消除误解。

3、实效原则。开展谈心活动，必须注重实效，要注意防止只谈工作不谈思想、只谈成绩不谈问题、只谈集体不谈个人。要通过努力，使谈心真正谈出正气、谈出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。

4、尊重信任原则。谈心双方不论职务高低，都应同志式双向交流互动，彼此间要敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方提出的意见和建议。谈心一方出于对另一方的信任，将自己不希望让别人知道的一些心里感受、情感秘密谈了出来，另一方必须为其保密，不得将其个人隐私泄露给他人。

三、谈心谈话的主要内容。

谈心的内容应是多方面的，包括交流双方对重大问题的认识和看法，个人的思想、工作、学习、生活情况，相互之间征求意见、沟通思想、说明情况、开展批评与自我批评;帮助对方就某些问题提高认识，或对某些问题作必要的解释和说明。例如：了解谈心对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况;发现谈心对象存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求;征询谈心对象对自己和单位的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问题的根源;交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情;开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的理解和信任等谈话内容。

四、谈心谈话的基本方式。

1、党支部委员之间、委员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，交换意见。

2、领导干部要带头谈，党工委书记和班子成员、部室负责人必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员和分管部门的同志必谈，同时领导干部“也要接受党员、干部约谈”。班子成员之间要经常开展谈心，主动亮明自身存在的问题，诚恳指出对方的问题，相互交换对领导班子存在问题的看法，深入探讨解决问题的意见建议，对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈。要出以公心同志式地谈，有话讲在当面，有什么问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题，推心置腹、沟通思想，增进了解、共同提高。

3、采取定期与不定期谈心谈话相结合。一般情况下，采取个别谈心的方式，特殊情况下，也可以采取集体谈的方式进行。

4、创新谈话途径。可以利用开展主题党日活动、民主评议党员领导干部民主生活会、支部组织生活会、党小组会等契机，采取“一对一”、“一对多”、“多对多”等方式，通过办公室交谈、院落交谈、走廓交谈、走路交谈等途径，也可以采用“面对面谈”、“电话谈”、“周末谈”、“小长假谈”、“网聊谈”等方法。多层级进行，细致交心谈心，做到有耐心、有诚心、有责任心，确保方式灵活、内容丰富。

五、谈心谈话的要求。

1、谈心谈话要严肃认真，态度鲜明。既要坚持原则，又不回避矛盾，还要坦诚热情。允许干部职工对谈话内容提出不同意见、解释或说明，对干部职工提出的重大问题和意见，要认真做出解释，并搞好跟踪了解，及时反馈谈话效果。

2、党工委书记与其他班子成员之间的定期谈心谈话，一般每年不少于2次;与部室负责人的谈心谈话，每年不少于1次;并根据工作需要有针对性地与一般干部谈心谈话。

3、党工委班子成员与分管部门负责人每半年应进行至少1次谈心谈话，与其他干部职工谈心谈话每年应不少于1次。

4、部、室正职和副职之间的谈心谈话，每季度不得少于1次;部室负责人与本部门干部职工的谈心谈话每半年应至少进行1次。

5、党支部书记每年与支部党员谈心谈话不少于2次，对外出流动党员，采取电话沟通等途径，了解思想和工作情况，听取意见和建议;对困难党员、年老体弱党员上门谈心，主动关怀，扶贫帮困。

6、党支部委员之间、委员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，每年相互间谈心谈话次数至少应进行2次，7、所有干部职工的谈心谈话，应将谈心谈话的对象、时间、事由进行记录，对不涉及个人隐私的谈心谈话主要内容，也应记录。

六、此制度自20xx年x月执行