2024年幼儿园中班教育活动方案

2024年幼儿园中班教育活动方案（共10篇）（共10篇）

1.2024年幼儿园中班教育活动方案 篇一

活动目标：

1.在分享阅读活动中观察画面，寻找故事的线索，感受故事的趣味。

2.学说故事中的形容词，尝试用一问一答的句式表述故事的内容。

3.尝试创编故事第二部分，用合适的形容词完整说出创编的语句。

活动准备：

1.课件《沙滩寻宝》、图片

2.故事《沙滩寻宝》cd

活动过程：

一、谈话引入，激发阅读兴趣。

1.播放故事cd，回顾经验，畅谈感受。

教师：小朋友们，你有没有去海边玩过啊?

教师：哦!有些小朋友去玩过，有些小朋友没有去玩过?去海边玩过的小朋友你们说海边的沙滩上好玩吗?

2.教师：今天，老师带着小朋友一起去海边的沙滩上玩玩。

二、播放故事，完整欣赏。

1.教师播放故事，幼儿欣赏。

(1)教师：看!这是在哪里啊?哦!沙滩上都有些什么?

对!他叫贝贝――幼儿回答。听贝贝是怎么说的(播放声音)。

(2)接着看，贝贝的表情是怎么样?他会说些什么呢?我们一起来听听吧?(播放声音)

(3)唉?接下来贝贝又要玩什么呢?――哦!是这样吗?(播放声音)

(4)观察图四，师：来!我们跟着贝贝继续去玩。他们可能在说什么话呢?――(播放声音)

师：妈妈说沙滩上有宝贝，你们去沙滩上有没有找到过宝贝啊?唉?到底是什么宝贝呢?那我们跟着贝贝一起去找找吧!(点击下一张图片)

2.教师边播放故事后半部分，幼儿边观察画面，猜测故事中的宝贝，体会其中趣味。

教师：故事里贝贝都找到了哪些宝贝啊?(出示相应的图片)

贝贝找到这么多的宝贝，这些都是什么样的宝贝啊?故事里用了哪些好听的词来形容宝贝?现在我们来完整的听一遍故事，仔细听听故事里用了哪些好听的词语来形容这些宝贝。

三、师幼完整阅读，重点学习寻找宝贝的段落。

1.教师再次播放【分享阅读】，幼儿欣赏。

师：故事里用了哪些好听的词语来形容这些宝贝?――幼儿回答(贴相应的字卡)

2.学说形容词，师幼用一问一答的句式表达故事。(重点学习形容词)

3.现在我们来玩一个“你来问，我来答”的游戏。男孩和女孩分成两组，一组问一组答。尽量用一问一答形式完整说出“咦!这是什么呀?”“哦!原来是__的__。”(游戏两编)

四、尝试扩编故事。

1.教师：唉?小朋友们动动小脑子，沙滩上除了贝贝寻找到的这些宝贝意外，还会有什么宝贝呢?――幼儿回答

2现在请小朋友们把自己想到沙滩上的宝贝画出来，只要用线描不用涂颜色，老师播放音乐，当音乐停止时小朋友们就拿着自己的画贴到黑板上，要加油哦!

3.分别请小朋友们说说自己画的是什么宝贝，鼓励用完整的句子表达。

小朋友们来问：“咦!这是什么呀?”一位幼儿回答：“哦!原来是__的__。”

4.师：老师也找来了一些沙滩上的宝贝，我们一起来看看到底是什么。

教师请幼儿观看画面，根据幼儿的回答点击画面，一问一答形式。幼儿完整回答：噢!原来是__的__。

师小结：哇!原来沙滩上有这么多宝贝，沙滩是一个很美的地方，我们去沙滩上玩应该怎么样保护沙滩的环境呢?

――对的!小朋友们讲得都很好，那么就让我们一起行动起来吧!去沙滩玩时保护环境，不随意乱丢垃圾，那么大自然也会还给小朋友一个优美的环境并带给小朋友们一份好心情。

教师播放课件【分享阅读】，师幼共同阅读，猜测故事中的宝贝。

2.2024年幼儿园中班教育活动方案 篇二

以“11.9”消防安全活动日为契机，面向我园全体幼儿、教师和家长开展相关消防安全教育活动。邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园，进行现场教育，利用“消防安全教育综合基地”及园里制作的《安全我知道》园本教材和安全教育版面等消防教育资源，园里及班级分别开展一系列消防安全教育实践活动，在家长、教师的共同引导下，帮助孩子树立起强烈的消防安全意识，使幼儿从小懂得珍爱生命，掌握日常生活中的消防安全常识，获得自我防范保护能力,远离危险和不幸，为幼儿终生的平安幸福奠定基础。

二、活动时间与活动对象

时间：20xx年11月4日——10日

活动对象：全体保教人员及全体家长和幼儿

三、活动内容与形式

主要内容：

幼儿在家庭、幼儿园、户外及公共场所如何远离火灾，火灾发生时面对不同火场如何进行自我保护和安全逃生的基本常识、方法和技能。

主要形式：

1.11月7日邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园，进行现场教育，观看消防视频，开展全园性的火灾应急疏散演练活动，17个班全体幼儿教师都参加。活动以《宝鸡幼儿园突发性事件应急处理预案》中疏散、撤离路线和程序中的规定和要求为准，让幼儿知道如何脱离火灾危险，知道有烟雾毒气时用湿毛巾捂住嘴巴和鼻孔，尽可能避免烟雾进入体内。

2.以班为单位，开展消防安全集体专题教育活动。通过讲故事、做游戏、情境表演、消防安全演练等直观生动形象的教育实践活动帮助幼儿直接获得相关的消防安全常识和技能，掌握相应的应对措施和办法。

3.请家长带领孩子去市消防支队的“消防安全综合教育基地”参观学习。地址：广园路x号，市消防支队大院内。通过直观形象、简明生动的图片介绍、情境模拟及专业消防宣传教育人员的讲解，获得消防安全知识及火灾逃生技能。

4.营造消防安全宣传教育的氛围。利用有关消防宣传的展板、宣传画册，向全园教师、幼儿、家长宣传日常生活中的消防安全常识。

四、活动要求

1.保教办做好活动的组织及指导，办公室做好外部宣传与活动开展过程中的资料收集。

2.各班要高度重视，共同商议，齐心协力，结合本班实际情况，选择适合幼儿年龄特点的活动内容和形式，确保本次消防安全教育活动周获得实效。

3.在消防疏散演练中，全园所有人员都要高度重视，各尽其责，坚守好自己的岗位和职责，确保演练活动安全顺利，达到演练的目的。

3.2024年幼儿园中班教育活动方案 篇三

禁毒宣传教育活动方案

世界范围的毒品蔓延泛滥，已成为严重的国际公害。世界禁毒日活动的举办就是在于遏制毒品的蔓延。为认真贯彻实施《中华人民共和国禁毒法》，进一步做好“6〃26”国际禁毒日期间组织开展全民禁毒月活动，提高全民自觉履行禁毒义务、积极参与禁毒斗争的热情，营造良好校园氛围。我园决定针对教师开展“6.26” 国际禁毒日主题宣传月活动，特制定活动方案。

一、指导思想

关于“禁毒工作事关人民群众的身心健康和安居乐业，事关社会主义精神文明建设，事关经济社会协调发展，事关全面建设社会宏伟目标的顺利实现，事关国家安危和民族兴衰”的重要讲话精神为指导思想，以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题，深入贯彻执行《禁毒法》，全面落实禁毒工作方针，以《禁毒法》宣传“六进”为目标,以各项宣传活动为载体,推进2011年禁毒宣传工作，面向幼儿园、社区、家庭，大力开展校园禁毒、社区禁毒宣传工作，打造禁毒预防宣传教育工作的新亮点，通过积极开展形式多样，内容丰富，注重实效的宣传活动，努力掀起禁毒宣传教育新高潮，促进人人参与禁毒人民战争的良好氛围。

二、工作目标

通过广泛宣传《禁毒法》知识和毒品的危害，进一步促进“无毒校园”、“无毒家庭”工作深入开展，增强人民群众识毒、拒毒、防毒意识和自觉抵制毒品侵袭的能力，提高对禁毒工作的参与度，形成全民禁毒的良好氛围。主要让我园教师充分的了解毒品会给人们带来的灾害，再通过全园家长会和老师一对一和家长的沟通去宣传，形成家园共育的良好效果。

三、组织领导

为确保活动的顺利开展，成立幼儿园禁毒宣传月活动领导小组：

组 长：何丹（园长）

副组长：罗丹 金兰

成 员：全体教师

四、工作安排

禁毒宣传月相关活动安排如下：

(一)在全园举办以“履行禁毒义务，参与禁毒斗争”为主题的集中宣传活动。邀请全体家长积极参与，活动结合舞台表演、知识竞答、禁毒宣传等多种形式开展。

(二)禁毒宣传月期间，各年级组开展形式多样、喜闻乐见、广泛的禁毒宣传活动。

(三)充分利用家委会宣传《禁毒法》及禁毒知识。

(四)在幼儿园大力开展校园禁毒宣传活动。结合“不让毒品进校园”活动，在广大在园幼儿中宣传滥用止咳水、滥用合成毒品的危害。

五、活动要求

(一)加强领导，提高认识。开展禁毒宣传活动是每个公民和组织应当履行的义务，是全社会共同的责任，是学习实践科学发展观的具体体现。我园各班级要站在构建和谐社会的高度，统一思想，提高认识，以贯彻实施宣传《禁毒法》为主线，制定出实施方案，切实做好今年6月禁毒集中宣传月活动的各项工作。(二)密切配合，精心组织。各成员及社区要树立全局一盘棋的思想，主动加强联系，形成合力，大力营造禁毒氛围和声势，同时，要注重增强宣传活动的吸引力、感召力、说服力，在实效上下功夫，防止形式主义，务求禁毒集中宣传月活动开展得卓有成效。

4.幼儿园中班春游活动方案 篇四

一、活动时间：2018年3月15日

二、活动主题：我找到的春天

三、活动地点：xxxxxxx公园

四、活动形式：趣味写生

五、活动目的：借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感；在活动中，培养小朋友的绘画水平和团队合作意识，调动大家的积极性；丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。

六、注意事项：

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

2、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、请做好防蚊虫，防晒准备；自带水壶和毛巾。

4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

5、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。

6、老师要全程参与陪同，注意观察。

7、审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病（发烧、感冒等）的孩子劝阻其不参加本次活动。

八、特别声明：班级代号绘画工具：油画棒、水粉、画笔等绘画写生工具。

xxxxxxxx中心幼儿园

2018.3

我找到的春天——中班组幼儿趣味写生活动总结

又到了一个春暖花开的季节，我们按照园务计划，组织中班幼儿进行春游写生活动。由于现在春季时期，不宜远行。经过多次商讨又结合大部分家长的意见，为了孩子的安全，我们选择在幼儿园附近的恒济公园。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，不但锻炼幼儿的体能，也增强幼儿意志力和观察能力，同时激发幼儿对艺术的兴趣和探索欲望。

3月15日下午2点30分，中班的孩子们在园领导和老师们的带领下，排着整齐的队伍，沐浴着明媚的阳光，一路上欢歌笑语兴致勃勃的来到了恒济公园。

首先青青的草、美丽的花、高大翠绿的树，处处吸引着孩子们的眼球。孩子们一边听着老师的介绍一边仔细的欣赏沿途美丽的风景。随后，我们来到公园一角休息，大家把带来的食物放在一起共同分享。孩子们尽情的吃着，笑着、说着、享受着美味，沐浴着春光，身心得到极大的放松和满足。分享结束后，孩子们都能自觉的把地面的垃圾清理干净，保持了公园的整洁。

当然，孩子们没有忘记此次活动的任务—写生。我们中班组选在恒济公园凉亭处进行写生活动。简单的讲解后，孩子们就开始投入到绘画中。瞧，徐佳乐紧锁着眉头、手拿记号笔托着下巴在思考呢，个个认真专注的样子，俨然一副小画家的姿态。今天的气温虽然很高，阳光很强烈，但依然没有影响到孩子们绘画的兴致。一会功夫，一幅幅“亭台长廊”、“花草树木”等美丽画面呈现在我们的眼前。最后，我们又拍影留念，记下了这美好的瞬间。孩子三五成群互相欣赏着，脸上洋溢着满意的笑容。

5.幼儿园中班健康活动方案 篇五

1、要求幼儿能正确说出身体各器官的名称及数量词。如：一个鼻子，一张嘴，一双眼睛等等。

2、引导幼儿愿意参加集体活动积极与同伴交往。

3、教会幼儿注意倾听对方讲话，针对对方说的话，用简单的句子表达自己的意思。

4、初步了解健康的小常识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备

1、一面大墙镜，磁带，录音机

2、人体大挂图(各器官可以取下)

3、动物头饰和漂亮小贴图

活动过程

1、导入部分出示挂图，请小朋友把人体各器官放在正确的位置，引起幼儿的兴趣。

照镜子

1、师生共同照镜子，说出身体器官的名称，并引导幼儿说出各器官的数量词。

2、教师介绍游戏名称和玩法，播放照镜子的磁带，让幼儿模仿说，逼供内在自己相应的器官上贴一个漂亮小贴图

3、教师引导幼儿游戏，给幼儿充足讨论的时间和多的发言机会。

4、引导幼儿针对教师的话，完整的说出句子，教师在旁倾听，观察，适时纠正错误的说法和发音，并以漂亮小贴图作为奖励，激起幼儿兴趣。

化装舞会

1、发给每个幼儿一个头饰

2、讲述游戏规则，找到和自己头饰相同的幼儿，面对面讲：“照镜子，x这是我的x”

3、放音乐，师生带着头饰随音乐，唱歌，跳舞，开动物PARTY

活动延伸

1、课后延伸：除了在镜子里可以看到自己，还可以在哪里看到自己(如：照片玻璃，雨后有积水的地面等等)

2、让幼画自画像

教学反思：

6.幼儿园中班音乐活动方案 篇六

【设计意图】

几年前一首“健康歌”给当时年幼的我们留下了深刻的记忆，今天我们的幼儿园的又放起了这首脍炙人口的歌曲，看着孩子健康的舞蹈，机灵的坐着歌曲里的动作，我会心的笑了!幼儿园通过这次健康教案活动设计，充分的发挥了孩子们与音乐配合的天赋。

【活动目标】

1.感受歌曲活泼 欢快的情绪。能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符。

2.能根据歌词创编动作，进行歌表演。

3.感受运动身体的快乐。

【活动准备】

1.健康歌磁带

2.小猫、小狗、小鸡卡片

【活动过程】

一、 欣赏歌曲。

教师放健康歌录音，让幼儿欣赏，提问幼儿这是什么音乐?你听了这首歌想干什么?歌曲中唱到我们身体的哪些部位在运动?

二、学习歌曲

1.引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么，把刚才听到的歌曲的歌词来按节奏朗诵，让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音。

2.练声

1=C

5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — |3 3 3 5 5 5| 3 3 2 2 | 1-- — —|

我爱 我的 小 鸡 小鸡 怎样 叫 ? 叽叽 叽 叽叽叽 叽叽 叽叽 叽

我爱 我的 小 猫 小猫 怎样 叫 ? 喵喵 喵 喵喵喵 喵喵 喵喵 喵

我爱 我的 小 狗 小狗 怎样 叫 ? 汪汪 汪 汪汪汪 汪汪 汪汪 汪

3.教师弹琴，幼儿跟着唱歌。

三、进行创编动作

1.教师放录音，幼儿自由运动身体，创编动作。根据歌词教师和幼儿一起讨论，谁做的动作好，就用谁的，来调动幼儿创编的积极性，最后，创编出适合幼儿表演的健康歌。

2.引导幼儿跟音乐磁带快乐的边唱边做创编的`动作，比比谁的动作最漂亮最有力。

3.我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?

说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

4.集体初步尝试

四、教师小结：今天我们用这首好听的健康歌运动了身体，小朋友们高兴吗?我们要经常锻炼身体，每天运动我们的身体。我们身体才会长的棒，不容易生病。

【活动延伸】

7.幼儿园中班数学活动方案 篇七

“排序”是数学活动中较为复杂的概念，中班下期的幼儿已有一定的排序经验，且直觉行动性思维较突出，因此在活动中我选择具有一定挑战性的内容，通过创设合理的游戏情境，让幼儿自己动手操作、探索，从而观察发现按照一定规律排列的图形，体会其中的排列特点与规律，并尝试大胆自主地创造出新的排列规律。整个活动主要采用游戏的形式，选择幼儿熟悉的正方形、三角形、圆形等图形，请幼儿扮作红、黄两色的正方形、三角形宝宝参与游戏，以“参观图形王国”情境贯穿活动始终。巧妙地运用了充满神秘感的“图形魔盒”激发幼儿的探究欲望，将多种排序规律渗透其中，有意识地引导幼儿观察、比较、发现图形的多种排序规律，在游戏中学习按规律排序。由易到难、层层递进地调动幼儿学习的积极性，让幼儿主动学习、大胆创新。

活动目标

知识目标：通过观察、尝试、操作，发现图形的排列特点与规律。

能力目标：尝试创造性地用图形和身体动作按规律排序，并大胆讲述。情感目标：积极参与按规律排序游戏，体验成功的快乐。

活动准备

物质准备：幼儿人手一份画有宝宝的图形标志（红黄两色三角形、正方形若干）；“图形魔盒”一个（内附图形排序卡、彩色图形排序卡若干）；音乐。

环境创设：场地上贴红、黄、白三色直线各一条，前端贴有小箭头。

活动过程

一、情境引入，激发幼儿活动兴趣

1．幼儿明确自己和伙伴胸前贴的各是什么图形。

师：欢迎你们来到“图形王国”，说说你是什么颜色的什么图形宝宝？

2．“图形宝宝”分色站队。

师：地上有两条线，请图形宝宝找到和自己图形颜色一样的线条站好。

二、玩“图形魔盒”游戏，观察发现图形的排列规律，学习按规律排序

1．出示“图形魔盒”，激发幼儿活动兴趣。

师：图形王国里有一只神奇的魔盒，魔盒上有许多图形，是一个神奇的图形魔盒，每种图形里都藏着秘密，我们一起来看看。

2．学习两个图形按形状规律排序。

（1）观察三角形和正方形的排序规律。

师：小图形大智慧，我们一起做游戏。现在我们先来看看三角形和正方形组成的小房子里藏着什么秘密？

（2）教师展示图形排序。（两个图形为一组，同色不同形）

师：这两个图形是怎样排列的？（三角形、正方形、三角形、正方形??）

小结：一个三角形和一个正方形是一组，接着又是同样的一组，一组又一组不断重复，就排出了有规律的队伍。

（3）引导幼儿按图形规律排序。

师：我们的图形宝宝从箭头开始，也按照两种图形一组的规律在线上排一排。大家要先商量一下哪个图形在前，哪个在后，然后开始排序。

（提醒幼儿注意以箭头为起点开始排序。）

（4）检查纠错，引导幼儿说出正确的排序。

师：黄色图形宝宝一起看看红色图形宝宝排得对不对，说说它们是怎样排的。（幼儿边说出“图形宝宝”是怎样排的，教师边用手笔划出两个一组。）师：红色图形宝宝再看看黄色图形宝宝是怎样排列的？

（教师及时给予幼儿适当的夸奖。）

小结：我们都是两个图形一组，接着又是同样的一组。不断重复，就排出了有规律的队伍。

（幼儿坐回座位）

3．三个图形为一组进行按规律排序。

（1）观察排序规律

师：小图形大智慧，这张卡的秘密是什么？

（2）教师展示图形排序。（三个图形为一组，不同色不同形）

师：这些图形是怎样排列的？它们的排列规律是什么？

师：刚才图形排列时，一组有两个图形，现在一组有几个图形？

师：这些图形除了形状有规律的`排序，你们还发现了什么也有规律排序？

（3）引导幼儿按已发现规律补充后面的排序。

师：接下去应该怎样排？

（教师请幼儿选择合适的图形按规律将排序卡贴满。）

小结：这些图形是三个一组排列，我们发现它们按照形状的规律排，颜色的规律排，还有别的规律吗？（大小规律排序）

4．找到图形的排序规律，补充缺少的图形，完成排序。

（1）观察图形的排序规律。

师：小图形大智慧，这张卡的秘密是什么？

（教师展示图形排序卡）

师：这些图形排列规律是什么？（两个圆形、两个正方形

）

师：这里还缺少什么图形？（缺了两个，一个圆形，一个正方形）

师：谁来填上合适的图形？

（教师引导幼儿补充完整）

（2）提供空白的排序板，幼儿再次做图形排序。幼儿先协商，再开始排序，教师给予适当的协助。

师：我们也试着四个图形为一组有规律地排一排，大家要把身上的图形标志拿下来。等商量好怎样排后，再把图形贴在底板上。

（幼儿先协商，再开始排序，教师给予适当的协助。）

（3）检查纠错并小结。

（互相检查，师幼共同说幼儿是怎样排的，进行检查纠错。）

小结：图形排队时可以两个一组，也可以是三个图形或三个以上的图形一组，反复排列，我们就可以排出各种有规律的队伍。

三、出示图形动作宝宝奖励幼儿，并引导幼儿进行动作排序

1．请幼儿逐一摸出“图形动作宝宝”，观察并学做动作。

师：真棒！“图形魔盒”要奖励大家。

（请幼儿摸出一张“图形动作宝宝”卡片。）

师：这是一个会做动作的图形宝宝，大家一起学学它的动作吧。

（请其它幼儿继续摸出其它的图形动作宝宝卡片，并学做动作。）

2．排列图形动作卡片，师幼一同看“图形动作宝宝”卡片做动作。

师：四个图形宝宝有四个动作，我们把四个动作连起来，两拍做一个动作，反复做两遍。我来喊口令，大家一起来。

（教师较慢地喊节奏口令，幼儿一同看图卡做动作。）

3．按节拍看图卡跟着音乐动一动，感受一组动作的排序。

师：真不错！我们来点音乐，大家一起跟着音乐做。

（教师及时对幼儿的表现给予肯定。）

4．教师小结，自然结束活动。

8.幼儿园中班半日活动方案 篇八

通过亲子水枪游戏活动让幼儿体验节日快乐气氛，感受夏日清凉，锻炼反应和合作能力，增进亲子感情，促进家园交流。提高年级组织活动的能力。

活动地点：

城西幼儿园操场

活动准备：

水枪、水桶、幼儿干衣服一套，干毛巾，等

活动安排：

6月1日下午16:00(或6月2日下午15:00，年级自己定)，

五个班分成两场进行，在班内老师要提前讲清活动目标和要求规则等，然后幼儿穿雨衣，家长协助储水。主要让幼儿尽情发挥，家长帮忙拍照和储水。班主任和体能老师商量好，可以设计相关水战活动。

第一场：彩虹一、二、三班; 第二场：彩虹四、五班。 每场时长20-30分钟。

活动要求：

1、家长须知：请为幼儿准备水战工具和物品;从活动目的来讲建议幼儿不穿雨衣，但是如果有的家长不愿意幼儿打湿，也可给幼儿穿雨衣。为了防止衣服湿了家长自己也可准备雨衣。请家长们穿运动装，不要穿裙子和高跟鞋。 2、活动规则：活动前一定强调是游戏性，不可对着头部面部喷水，不可发生激烈争执。告知幼儿如果伤害到他人学会说对不起。

3、安全须知：提前检查水枪和配件的安全性，检查操场是否有不安全物品。幼儿注意不要剧烈奔跑和碰撞。家长和老师要随时看护和管理幼儿。本次活动过程中孩子的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的视线。

9.中班幼儿乘车活动方案 篇九

1、知晓安全乘车的道理。

2、掌握一些必要的自我保护的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动重点难点：

重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。

难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。

活动准备：

情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。

活动过程：

一、引出问题

师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?

二、看情景表演并讨论

1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上

师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)

2、讨论

师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?

出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。

3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物

师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔)

4、讨论

师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?

出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。

三、请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客

师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。

小朋友乘坐期间出难题。

1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧!

2、请他们选择正确的零食吃。

四、小结 再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。

师：好，我们今天知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看要怎么做呢?

车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造成车祸。

五、延伸活动 活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

10.幼儿园中班元旦活动方案 篇十

主持人致辞

1.尊敬的各位家长。2.亲爱的小朋友们。合：大家下午好！

3.新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了深深的足迹。

4.伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2017年元旦如约而至。

1．在这一刻，我们已经感受到了春天的气息。2．在这一刻，我们已经感受到了春天的暖意。

3.今天，我们相聚在这里，一起用心感受真情，用爱来融化冰雪。4.今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

合：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞，送去我们真心的祝福。中三班2017年元旦联欢会现在正式开始。

1.首先，让我们一起用最甜美的声音唱一曲《新年好》。祝大家在新的一年里，身体好，工作好，全家都好。2.下面请可爱的小朋友们展示呼啦圈

3.下面有请我们的小朋友为大家表演歌曲。一组：《太阳小鸟夸奖我》，《幼儿园里好事多》。二组：《过家家》，《好娃娃》。三组：《小树叶》，《蚂蚁搬豆》。四组：《颠倒歌》，《一分钱》。五组;《小动物怎样过冬》，《小蜘蛛》。六组：《雪花和雨滴》，《祖国祖国我们爱你》。

亲子游戏：蜈蚣走

玩法：幼儿蹲下扶住前面的幼儿腰部往前走，以先到终点为赢。4.下面再请小朋友为大家背诵儿歌。一组：《老师本领大》，《美丽的祖国》二组：《别说我小》，《漂亮的小毛巾》。三组：《打枣儿》，《秋天的颜色》。四组：《路灯》，《瓢虫》。五组：《贴窗花》，《我爱我家》。六组：《数九歌》，《好孩子会排队》。

5.小朋友表演得好不好？下面我们有请家长参与进来，亲子节目：黄绍宸和妈妈《感恩的心》.曹诗涵：故事

亲子游戏：听数找朋友 6.唱也唱了，背也背了，下面我们来动一动。

律动：一组二组：《我们的祖国是花园》，三组四组：《摘果子》，五组六组《小鸟落落》.7.请欣赏故事表演：《问路》

亲子游戏：看谁丢的又准又快

道具：背箩3只，波波球若干(由负责人员准备)

玩法：请幼儿背上小背箩，站在离抛物线2米左右的位置站好，家长拿起放在桶的球，听指挥人发令，开始向自己孩子背的小背箩内抛球，以一分钟时间内完成。游戏结束后，看哪个箩内装的球多，以多为胜，由此分等级。

8.我们的庆元旦活动即将结束，下面我们共唱一曲《恭喜恭喜》来祝福大家。