2016-2017第一学期学校教学工作计划

2016-2017第一学期学校教学工作计划（共10篇）

1.2016-2017第一学期学校教学工作计划 篇一

**中学201*-201*学第一学期学校工作计划

一，指导思想

本学，我校坚持以习近平主席社会主义核心价值观为指导，全面贯彻党的教育方针，我校将以创建省级规范化学校为契机，积极做好迎接国家规范化验收为目标，继续推进教学改革，实施素质教育，坚持以德育为首、教学为主，细化常规管理，强化质量意识，抓实教育教学各环节，促进学校工作再上新台阶。

二、教师管理

学校管理的起点和归宿是人，学校管理的动力和核心也是人，学校管理的成功与失败也取决于人。因此学校的管理必须以人为本。学校管理坚持“以人为本”的原则，做到目标管理、量化管理、常规管理、感情管理相结合。

（一）打造团结高效的干部团队，提升管理水平。重视学习，不断加强自身建设，要成为班子建设的一大特点，学校中心组成员的学习形成制度化和经常化，深入学好社会主义核心价值观思想，学习党和国家关于教育的政策、法规、依法治校，以德立校。全体领导要树立对学校负责、对工作负责、对同事负责、对学生负责的思想，要做到以大局为重，做到管理重心下移，服务标准上移，提升领导的管理效率，推动学校又好又快发展。

（二）树立“教师第一”的管理理念，尊重教师的人格、工作，合理需要，引入激励机制，让教师的才能、个性得到发展，增强教师参与管理的意识，激发教师的主人翁精神和工作责任感，使每个教师认识到个人的成长、发展与学校事业的发展是密切相关。

积极优化教师成长环境，多渠道提供教师发展的途径，注重教师教育角色的高端引领，强化“学习是教师第一要务”的意识，不断更新知识结构，树立终身学习的观念，营造教师读书学习、交流研讨的氛围，形成“自我设计、勇于实践、自主反思、专业发展”的教师成长之路，锻造一批素质较高、有创新意识的校内名师，进而成长为县市区名师，并带动其他教师均衡发展，形成一支素质过硬的学习型、研究型的教师团队。

加强教师师德修养，在教师中树立为学生成长服务的意识，在干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。倡导教师的责任意识，举行师德公开承诺，开展诚信教师评选，不断提高我校教师的师德修养。对有偿家教、体罚学生等现象实行零容忍，谁碰了红线，就坚决按照规定处理。

三、学生管理

要遵循学生身心发展的规律，充分照顾学生的年龄特点，教育内容、形式、方法、手段、机制，要贴近学生，对学生尊重和理解，关心学生道德品质、良好习惯的养成，关心学生的学习生活，要贴近学生，使学生身心健康。

1、高度重视养成教育

深入开展中学生日常行为规范教育。根据新的《中学生守则》、《日常行为规范》《中学生一日常规》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

2、积极开展丰富多彩的德育活动

以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育和禁毒教育等，以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育等。坚持每月一个教育活动主题，比如三月雷锋活动月、四月安全教育月、五月感恩教育月、六月诚信考试月等，以活动促教学，以活动促修养，以活动带动学校的良性健康发展。

同时利用年级集会以及班会的时间对学生进行思想品德教育，注重学生内涵和素质的提升，逐步培养学生良好的道德行为习惯，使学生在基本的思想观念与道德观念上具有辨别是非的能力。以行为规范为突破，加强细节管理。利用及班会等时间，继续加强学生的日常行为规范教育。从每天身边的小事抓起，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成积极文明、健康向上的优良品质。各班要根据学校及班级实际，制定切实可行的班级管理制度及考核机制，加强对学生的日常行为规范及文明礼仪教育，树立班荣我荣、班耻我耻的理念，进而形成爱班级爱学校的氛围，以保证学校良好的秩序和风气。

3、注重学生心理健康发展

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。充分利用家长会和微信公众平台，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

4、抓好安全教育

大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，积极组织全校紧急疏散演练，强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。加强教师的值班制度，避免因管理不力而引发的安全事故。严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

四、教学管理

本教务处将继续以课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理更规范，让教师专业有发展，让课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升，使我校的中考成绩在去年的基础上得到一个质的飞越。

1、抓好教学常规。教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评”四个方面的工作。巡：进一步规范年段巡课，明确巡课时间和内容，教务巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，值日教师巡视课间活动，及时做好记录。听：进一步推进随机听课，业务校长、教务主任每周随机听课不少于2节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。看：在常规管理上加大查看的力度，随机查看听课中教师备课，作业批改的情况。评：细化评比细则，开展作业评比、备课评比、听课评比，通过评比促进教师做好工作。

2、落实课程方案，规范办学行为。严格按照课程表开课，不随意增减课时。尤其保证音体美、地方、校本课程的正常开设及实施。要求教师根据课程标准，结合我校实际，制订出教学计划。创造性地使用教材进行教学，充分发挥学生学习主动性、积极性和创造性，提高学生自学自练能力。根据所制定的教学进度，开齐、上好每节课。

3、以精细化管理促进常态教学规范化。教学案一体化讲创新、重实用。本着“科学、实用”的原则，先个人认真钻研好教材，然后备课组进行“课前对话”实现智慧共享，在此基础上教师分工合作，完成教学案的优化设计。听课有重点，评课重研究。为提高听评课实效，要求听课教师在大体记录教学流程的前提下，要选择不同的重点认真进行精准的课堂观察（如习惯养成、反馈情况、多媒体使用等）。听课后每位听课教师不但要将观察到的情况如实剖析，更重要的是对照反思自己的教学，实现自我提升。常规落实更精心，重实效。新学期，在备、讲、辅、批、改、评、考等方面提出更明确、具体的要求，进一步规范教师的教学行为。质量检测多反馈、重常态。让教师每周任选一节课，依据教学目标，在进行常态教学后，自查目标完成情况，以反思改进教学。单元检测后进行总结分析。同时，将定期、不定期进行质量调研，每次调研都要及时形成调研报告，表彰先进，激励后进，并提出整改措施。

4、聚焦课堂教学，积极构建高效课堂模式，在全面推行“小组合作学习”课堂模式的基础上，形成具有我校特色的课堂教学模式。

5、抓实毕业班课堂教学。学校主要领导要随机、多次听毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，要随机检查毕业班教师的工作情况，发现存在问题及时指出，并提出改进意见，督促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。建立毕业班学困生档案。经常巡视毕业班教师辅导工作，定期召开毕业班教师会议，对辅导工作及时给与点评，对做的好的教师给与表扬，对存在问题及时与教师交流，督促与规范教师辅导行为。建立毕业班“一周一练机制”。每周围绕教学内容出好周末辅导讲义，安排专人对辅导讲义进行审核与把关，真正发挥辅导讲义的复习巩固、加深提高的功能。

五、后勤管理

提升后勤管理水平，创建和谐平安校园。

1、抓好校园安全管理及学生安全教育工作，定期对校园安全隐患进行排查，及时进行整改，抓好安保人员值班及巡逻工作，确保无闲杂人员随意进入校园，确保校园周边安全。定期进行国防教育报告、安全自救培训、法律知识讲座，增强学生国防意识、自救能力和预防犯罪意识，确保师生无重大安全事故发生。

2、进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，不当甩手先生。坚持多上门、多服务、服好务。

新学年，我们要继续强化质量立校意识和特色兴校意识，振奋精神，团结拼搏，狠抓常规管理，提升办学品位，确保实现本学年的各项任务，办好人民满意的教育。

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****年*月*日

2.2016-2017第一学期学校教学工作计划 篇二

学校工作计划

一、指导思想

在市教体局的正确领导下，我校秉承“润育潜质，发展个性，奠基未来”的办学理念，以“计划现实、过程务实、结果夯实”的求实态度和务实作风引领学校各项事业的发展，走均衡发展之路，营造 “阳光心态、快乐工作、团结互助、和谐共进”的育人氛围；以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施均衡教育发展为中心，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升办学品位，实现学校可持续发展。

二、工作重点

1、队伍建设：深化师德师风建设，加强教师理想、信念教育，打造精细化的干部管理队伍，以教师培训为抓手，培养具有专业特长的教师队伍。

2、德育工作：坚持以社会主义核心价值观教育为主线，以中华传统文化教育、爱国主义教育、行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

3、教学工作：认真贯彻学校工作思路的要求，以提高教育教学质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。

4、后勤管理：围饶教育教学中心工作，充分发挥后勤管理的作用。坚持“科学管理，规范服务”，健全学校后勤管理及财务管理的制度，1 勤俭节约，健全义务教育民生工程档案台账，巩固“平安校园”成果，为古沛小学的和谐、均衡发展保驾护航。

5、校园安全：创新工作思路，完善安全工作制度，狠抓各项安全工作措施的落实，积极开展平安校园建设，确保学校师生平平安安。

6、党建工作：深入开展“两学一做”学习教育活动，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全体党员，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在教育教学岗位上起先锋模范作用，为全面实现学校教育教学工作上新台阶，提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。

7、民生工程：全面落实教育民生工程，突出重点建设好留守儿童之家，关爱留守儿童成长。

8、义教均衡：着力做好义教均衡发展工作，加强功能室和校园文化建设，努力使学校形成一定特色。抓好艺体教学，突出学生阳光发展、个性发展、特长发展；抓好心理咨询工作，关注弱势学生，实现学生健康成长、和谐成长。确保义教均衡“国检”顺利通过。

三、具体工作及措施

（一）抓好队伍建设，提高教师专业水平。

1、深化学校干部队伍建设。

（1）、加强政策、法律、法规学习，做到依法治校，依法治教；加强教育理论的学习，做教育管理的行家理手；（2）、管理突出实效性。既有分工，更注重合作，形成管理合力，增强各项工作落实的实效性。一是管理要细，不断完善管理制度，落实到管理对象的每个角落；二是管理要严，做到人人负责任，严格管人，严格管事；三是管理要实，不走过场，不蜻蜓点水，注重公开和反馈。

2、狠抓学校教师队伍建设。

（1）、加强师德师风建设。贯彻落实《安徽省教育厅关于开展“深入落实总书记教师节重要讲话精神，争做‘四有’好老师”主题教育月的通知》精神，把思想和行动统一到中央对广大教师的希望和对教师队伍建设的要求上来。把培养一流教师放到突出位置，以社会主义核心价值观为引领，以推动教师专业成长为重点，以充分发挥教师积极性、主动性、创造性为核心，以改革创新为主线，用好教师的标准要求教师，内化于心，外化于行，争做教育改革创新的排头兵，以人格魅 力引导学生心灵，以学术造诣开启学生智慧之门。

（2）、抓好教师的业务学习。本学期继续抓教师的自学、自悟、自我提高，探寻一条教师成长之路；鼓励每位教师每学期读一本专业书籍，让读书成为教师教学间隙的一种自觉行为。

3、强化班主任、辅导员队伍的管理和建设，努力提高班主任和辅导员管理水平。

每月一次的班主任辅导员工作例会，加强理论学习和业务培训；少先队新学期要理清工作思路，完善辅导员工作的月评制度，进一步调动辅导员工作的积极性。

4、进一步加强青年教师队伍建设。

学校将继续为青年教师搭建平台，使青年教师在教育、教学、班级管理水平上有明显的提高。站稳站好讲台，提升学校品位。

（二）以德育人，促进学生全面、健康成长

1、加强基础教育，培养文明学生。

（1）、高度重视学生的养成教育。不断完善、切实落实学生行为规范评比细则，培养学生良好行为习惯。各班要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来 抓，依据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，开展“安全班级、卫生班级、两操班级、文明班级综合考评，评出周 “优秀班级”。不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学校和先进班级创建活动结合起 来。继续重点抓好两操、路队、午卫生、安全活动。继续推行领导班子、教师护导值日，红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

（2）、积极组织开展主题教育。大力弘扬伟大的抗战精神，激发学生的爱国热情，深化社会主义核心价值观培育践行。结合学校少先队工作计划，统筹规划和精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育。重点组织如下几项教育：①、诚信教育及交通安全宣传主题教育；②、感恩教育及节俭养德主题教育；③、责任教育及心理健康主题教育；④、普法教育及廉政文化进校园主题教育；⑤、学习成果展示主题教育。

2、加强阵地建设，优化育人环境。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

（1）、充分利用黑板报、橱窗、红领巾广播站等阵地，加强社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育、安全教育等。

（2）、严谨、认真、规范举行每周一升旗仪式。升旗仪式是队员们每周一次的“道德讲堂“，是心灵的洗礼和道德的升华，一能展示队员奋发向上的爱国情感，二能彰显校 方严谨务实的管理风范，三能体现师生团结一心、开拓奋进的精神风貌，学校不能丢失这块重要的德育阵地。讲话内容要具有教育性、针对性、实效性，可以是中外名人的成长故事、历史上的今天、近期工作总结、各种安全问题等。

（3）、各中队积极记录并向学校上报中队活动新闻，体现中队精神面貌，激发队员自主建设管理中队的热情。

（4）、注重校园文化建设，充分发挥环境育人的功能。总书记在讲话中指出：“博大精深的中华传统文化是我们在世界文化激流中站稳脚跟的根基。中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。”本学期继续积极开展“学国学经典 做有德少年”活动，打造国学经典文化，开辟“人人爱经典 时时颂经典 处处用经典”宣传橱窗，开展国学经典活动课，让学生在诵读中洗涤心灵，在实践中提高修养，在活动中树立健康向上的人生信念、养成良好的行为习惯。开学初各中队按照学校的统一设计精心布置“书香教室”，让校园处处都成为德育的场所。

5（5）、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无乱涂乱刻乱贴和污渍；车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、提高课程意识，构建德育课程体系。

（1）、开展心理健康教育。重视心理健康教育，建设“心语桥”心理活动咨询室，定期、定时开放，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助，倾听学生心声；关爱学困生、贫困生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想；本学期拟为家长举办一次心理健康教育宣传活动，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法；做好学生心理 的疏导，为学生创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境；设立心理健康档案，努力形成心理健康教育体系，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

（2）、积极组织德育实践活动。在“九三”抗战胜利纪念日、“一二九”纪念日、国家公祭日、“十一”等重要时间节点，围绕抗战教育主题，开展入队，重温入队誓词等“不忘初心”教育活动，缅怀抗战烈士的英勇事迹和崇高精神，在实践体验中接受教育。充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。

（3）、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地 6 找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好道德与法治、品德与生活、品德与社会及少先队活动等德育课程。

（三）、深化课程改革，提升学生素质，营造快乐的教育环境 1.抓教学常规管理，全面提高教学质量。

以学校教学常规管理相关评估细则为基本内容，以教学中反映的问题和整改意见为核心内容，有重点、有针对性的规范教学常规管理。

（1）、严格执行规范实施课程计划。教师必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每日安排值日领导和老师巡视考课。

（2）、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教师要深入研究学情、教材，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。

（3）、加强教学常规检查。全面完善规范教学常规管理，倡导从严治教，依法从教原则，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适与温馨。坚持教学常规检查的高标准要求，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导抽查相结合，注重教学指导，注重质量评价，为业务考核提供详实的、可靠的依据。加强推门听课，经常性地组织教研组长以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动。

2、重视学生非智力因素的培养，为学生营造快乐的教育环境。（1）、加强特长生培养，让学有余力的学生在学校得到更好的发展。继续开展兴趣班的活动，如数学兴趣小组、文学兴趣小组、校园舞蹈队、书法、绘画兴趣小组、剪纸小组、乒乓球训练营、篮球、足球等 活动小组。各小组负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。

（2）、重视艺体活动的开展。继续树立和落实“健康第一”思想，促进学生身体素质的全面提高，全面实施《学生体质健康标准》，力求使学生体质健康达标。今年体育工作要将乒乓球、篮球、足球纳入体育活动中去，积极开好音乐课，将音乐教室用起来。

3、按照市局学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改的管理 使用工作。积极做好《小学生素质发展报告册》的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。做好各班学生成绩收集存档工作。

（四）、开展法制安全教育，构建平安和谐校园。

1、认真开展安全管理教育培训活动，组织教师深入学习贯彻各类综治安全法律法规，充分利用学校宣传媒体，加大校园安全教育宣传力度，突出安全工作重点，抓住安全工作薄弱环节，切实抓好“交通安全、毒品预防、反邪教、消防安全、路队安全、疾病防控安全、食品卫生安全，课间午间活动安全”等宣传教育，让“安全”两 字真正扎根在师生的心田。

2、健全和完善安全工作责任制和责任追究制。学校继续与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书，严明安全工作责任，强化过程监管，全力消除安全隐患，建立校园安全工作长效防范机制，制定校园安全工作应急预案，防范于未然。

3、坚持以人为本，上好“开学第一课”、安全教育课和法制教育课。继续开展校园安全师生大演练，不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力；继续坚持护导值日和护校值班制度，严把校门进出关；继续加大校园安全隐患排查和整治，巩固和提高“平安校园”成果，创建平安、健康、文明、和谐的校园。

4、每天放学时间通过校园广播播放一分钟的温馨提示，班级认真落实“一分钟安全教育”，通过日复一日不间断的温馨提示，引导学生自然而然地提高安全意识，增强安全自觉性。

5、要积极开展爱国主义卫生运动，落实学校各项卫生制度，积极创设良好校园卫生环境。上好健康教育课，加强“六病”防治及各类传染性疾病的防控工作，确保师生身心健康。

6、做好学校的信访工作和信息的报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

（五）、统筹各项工作，创建和谐育人环境

1、本学期学校工会将继续以完善工会自身建设为抓手，深化学校民主建设，广纳良言，依法维护教职工的合法权益。丰富教职工的业余生活，使教职工运动起来，健康起来，阳光向上起来。

2、发挥女教师作用，调动女教师在学校各个岗位上的积极性，充分展示巾帼风采；协助做好退教协会相关工作，关爱退休教职工，建设和谐校园。

3、积极做好校务、政务、财务公开工作，加强计划生育工作，完善绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。

4、加强校园文化建设，提升学校品味，弘扬校园主旋律，提高办学质量。

5、高度重视信息宣传工作，积极向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。

6、强化学校食堂责任制，把食堂安全卫生管理放在首位，完善食堂管理和安全卫生工作制度；规范收费，加强从业人员培训，杜绝食品安全事故，严格按照财务制度建账，努力提高服务水平。

7、做好学校的信访工作和信息的报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

新学期，新面貌；新机遇，新挑战；新发展，新辉煌。我们将以“给孩子一个全新的教育”为目标，以立德树人为根本，在追求中谋发展，以新的风貌和新的思路取得新的成绩。

3.2016-2017第一学期学校教学工作计划 篇三

2016—2017第一学期特殊教育学校德育处工作计划

为了弘扬“爱·责任”这个文化主题，根据学校工作要点及政教工作计划，德育处特制订如下具体工作计划：

九月份

1、制定工作计划；

2、各班班主任制定班务工作计划及“一班一品”工作计划；

3、各班班主任召开期初家长会；

4、与家长签订安全协议，并交予德育处；

5、召开团队工作会议，讨论“帮扶式”（聋生团队干部带智障生团队干部）校园“文明监督岗”具体实行办法及措施，并将“监督岗”落到实处（开学第二小周开始实行）；

6、团队主持升旗仪式，各班轮流实行“国旗下讲话”（从培二开始，开学第二大周的星期二举行；今后除特殊情况外，每大周的星期二举行升旗仪式，培智部、聋部六个班级轮流）；

7、全体教师开展“国学”学习活动，党员教师开展“两学一做”活动，并将活动落至实处；

8、各班召开安全主题班会，并将资料上交德育处。

十月份

1、举行教职工爬山庆祝国庆活动；

2、整理活动照片、小结，并上传至校网站；

3、举行“一班一品”优秀班主任经验交流会议（主讲人：上学期三位优秀班主任）；

4、整理会议照片、小结，并上传至学校网站；

5、各班召开安全主题班会，并将资料上交德育处。十一月份

1、举行安全演练活动；

2、收集活动照片，整理活动小结，并上传至校网站；

3、各班召开安全主题班会，并将资料上交德育处；

4、举行班主任工作经验交流会议，整理会议照片、小结，上传至校网站；

5、抽查班主任工作。

十二月份

1、收缴团费并注册；

2、各班召开安全主题班会，并将资料上交德育处；

3、举行班主任工作经验交流会议，整理会议照片、小结，上传至校网站；

4、举行教职工乒乓球赛，整理活动照片、小结，并上传至校网站；

5、聘请专家进行安全知识讲座，整理活动照片、小结，并上传至校网站。

元月份

1、收集各班“一班一品”活动资料；

2、发放班主任考核表，对班主任进行考核；

3、评选优秀班主任、“平安班级”；

4、各班班主任制定班主任工作总结；

5、各班班主任召开期末家长会。

6、制定德育处工作总结；

德育处

4.2016-2017第一学期学校教学工作计划 篇四

叶赫满族镇中学

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教学计划

贯彻全区教学工作会议精神,本着务实有效的原则,以主题研究、有效解决、整体推进为主要工作策略,以提高教师学科素养为主线,以构建自主有效课堂为突破口,提高教学效益,实现学生自主学习、主动发展的目的。

一、指导思想

根据学校对教学工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教学“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、重点工作

1、抓教学常规管理

（1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

2、抓教学质量监控

（1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。

（2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。

3、抓教学研究

（1）加强对如何提高集体备课的效率的研究。

（2）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。

（3）加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控

4、七、八年级初步开展课堂教学改革。

5、语言文字方面、推广普通话

（1）推广普通话，活动口号：说普通话，写规范字、做文明学生。

（2）加强组织领导，成立推普周活动领导小组。（3）营造推普氛围，提高推普意识。

6、民族教育方面

有计划、教案、笔记、总结

三、工作目标

1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。

2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。

3、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。

4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。

5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个月进行检查。

四、教学工作管理

1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式

全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。

2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益

认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高45分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

3、强化集体备课，整合教学资源

加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五 议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。

4、加强业务精细管理，确保教学规范有序

进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5、强化学科组织建设，建立校本教研制度

完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流，确保本学期期末各学科成绩再创辉煌。

6、提升教研水平，强化教学实效性

走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现教师人人有研究的课题。

教学活动推进表

1、第一周对教师培训（胡大伟主讲）。

2、第二周七、八年级学生硬笔书法比赛。

3、第三周对教师培训（李永图主讲微课制作）。

4、第四周对教师培训（胡大伟主讲）。

5、第五周对教师培训（李永图主讲）。

6、第六周教师新秀公开课。

7、第七周教师新秀公开课。

8、第八周教师培训(胡大伟主讲）

9、第九周期中考试

10、第十周教师教案评选大赛。

11、第十一周对教师培训（李永图主讲）

12、第十二周教师新秀公开课。

13、第十三周教师新秀公开课。

14、第十四周对教师培训（胡大伟主讲）。

15、第十五周学生古诗文大赛（七年级）。

16、第十六周学生古诗文大赛（八年级）。

17、第十七周对教师培训（李永图主讲）。

5.2016-2017第一学期学校教学工作计划 篇五

体育教学工作总结

时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声。总结过去，展望未来。高中二年级体育教学实施快乐教学，目的是要改变学生对体育课的态度。在以往的体育教学中，教师片面地对学生体质的训练，忽视了学生兴趣和能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，给教学带来了不良后果。快乐、兴趣体育则是体育教师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以达到体育教学的真正目的。

另一方面，教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功的乐趣。本学期，在女生教学方面，我着重开展了羽毛球教学，使全体女生都能参与到锻炼当中去；男生方面，则根据各个班的实际情况，着重开展篮球和排球的活动，充分调动学生的积极性，使学生能动的起来，能有所乐。对待学生方面，既严格要求课堂常规，又注重素质的提高，增强他们的自信心，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

具体教学方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

总之，本学期的教学任务虽说基本完成，但以后的路还很长，学生兴趣的培养、身体素质的提高、终身体育意识的形成需要一个很长的过程，我要在前期已经打好的基础上，继续努力，争取把学生在高中毕业时，每人都能学会一到两项锻炼身体的基本技能。

6.2016-2017第一学期学校教学工作计划 篇六

——2016——2017学第一学期教学工作总结

文成小学 高国宴

学期即将结束，按照惯例，总是要总结的，这不仅是对自己工作的负责，更是对今后更好地工作的负责。回顾这一学期的工作，本着做点有意义的事情的初心，我想从四个方面来做一点总结：

一、我们做了些什么

作为一名语文老师和主管教学的副校长，我时刻牢记自己的使命。一学期来，除了完成自己的教学工作外，在学校领导的统一安排下，我把更多的精力放在教学管理及学校其他工作上。在教导处、教研室、信息办等部门的配合下，一学期来，我主要参与、协调完成了以下工作：

开学前：完成一年级报名、分班工作，在教导处、教研室等部门的配合下，完成全校教师排课、领书、计划制定等开学前的准备工作。

第1周：协调完成“爱只因有你”足球培训活动、智能钢琴捐建仪式筹备活动、协调安排师生参加俄罗斯画展、组织教导处教研落实少年宫、大课间、教学教研计划制定等教学常规性活动。

第2周：完成文成小学捐书图标设计，协调安排完成科技下乡活动、全校云平台培训活动、下象棋比赛提前报名安排。安排音乐、科技老师、社团相关辅导老师参加科技创新大赛，协调安排张世安、马汉国老师完成县级运动会报名工作，安排吕燕燕、白花春、马莉莉三位老师负责进行“童心向党”训练。

第3周：协调完成社团教师聘任工作，组织教导处、教研室、年级组、教研组进行教案、作业检查反馈活动，协调教研室完成“空间与图形”专题沙龙，参与“童心向党”片区比赛活动。

第4周：安排白庆玲等三人参加科技培训，协调完成学校教学新秀评选活动，组织协调完成“美术教学技能”教研沙龙活动，协调并安排张世安等体育教师带队参加县级运动会比赛，参加了榆中县校长论坛，并在论坛上做了报告发言。第5周：组织相关科学和美术教师参加兰州市32届青少年科技创新大赛，安排实施兰州市26届少年儿童纸模比赛活动，协调教研室组织教师参加榆中县本土文化论文比赛，安排课题结题工作，协调安排并举行全校运动会。

第6周：国庆长假

第7周：为全校教师做了《教师如何做课题研究》的专题讲座，协调组织实施低语组识字教学专题沙龙活动，安排并实施4——6年级体制监测工作，带队组织参加“童心向党”全县比赛，协调组织承办榆中县青少年校园足球比赛活动。

第8周：在我校成功举办我工作室承办的兰州市第十三届“名师讲堂”暨框架式快乐习作教学专题研讨活动，同时协调安排组织实施榆中县小学校长论坛听评课活动。

第9周：配合各部门积极筹备绩效考核档案工作，安排实施3——6年级汉字听写大会活动。

第10周：安排美术教师设计、制作、悬挂少年宫门牌，安排并参与少年宫档案迎检工作，安排并参与榆中县课堂教学深化改革档案整理工作，协调安排美术组实施师生硬笔、软笔书法比赛活动。

第11周：协调组织科学组教师举行全校纸模作品展览活动。

第12周：协调组织实施教师读书心得写作比赛，组织、协调相关部门及白庆玲教师承担“国培计划”科学实验员培训活动。

第13周：组织五年级数学教师及教导处、教研室承担全县集体备课观摩，安排完成全县2016年晋升职称讲课活动，组织完成兰州市纸模作品验收评比活动。

第14周：协调组织完成3——6年级百科知识比赛、教师粉笔字比赛，以及送教下乡教师活动筹备事宜。协调组织完成音乐教师、体育教师技能展示活动。

第15周：协调完成全校作业、教案检查，配合完成低年段日有所诵检查。

第16周：配合完成高年段日有所诵检查，开始和各部门一起进行少年宫检查，协调完成2015年、2016年国培计划档案整理工作，组织教师参加兰州市体育教师技能大赛

第17周：继续进行少年宫检查，开始和各部门一起对综合学科进行考核，组织完成大课间比赛，筹备完成“山里娃足球队”赴英国出征仪式相关准备，协调完成 2016年教育目标考核档案整理。

第18周：继续进行少年宫检查，和各部门一起对综合学科进行考核，协调组织全校绘本创作比赛活动。

第19周：协调组织期末考试工作 第20周：协调组织学期收尾工作

除以上工作外，作为语文教师，我认真完成了自己的教学任务。我还带领值周组认真完成五周的值周任务，积极参与各项教学教研活动，深入课堂，听课20多节，主编出版4期《榆中教育》，带领工作室成员成功举办了兰州市第十三届名师讲堂，先后到白银市景泰县、兰州高新区连搭学区进行了教学交流活动，主持完成3次“倾听教育花开的声音”网上沙龙研讨。

二、我们怎么做

纵观一学期来的工作，可谓量大、密集、琐碎、繁杂。但是，我们累并快乐着。我们怎么做，怎么完成——一句话，依靠团队的力量，发挥大家的智慧，静下心来，少埋怨，多行动用心做事。

一是充分发挥团队的力量。在教育教学管理与实施中，除了上级部门和学校领导的支持和各部门的配合，教导处、教研室、信息办全体成员团结一心，互帮互助，任劳任怨，充分发挥团队的力量。按照相关部署和要求，认真执行并完成各项工作。

二是活动计划周全、可行，注重过程与实效。每一项活动，教研室、教导处、信息办都能够认真制定周全、可行的计划，注重跟踪督查，并按照相关要求，认真组织实施。同时在活动中注意过程性资料的收集和整理。每项活动都有总结，不走过场。

三是作为管理者深入一线，不做口令的传导者，二是积极参与其中，共同协助，一起完成。每次活动，我都和相关部门或老师一起研读文件，领会文件精神，商定实施步骤和方法，确保活动的高效落实。

思想决定高度，态度决定效果，行动决定实效。一学期来，我尽心尽力，积极协调、组织各项活动，特别是我负责的教导处、教研室、信息办全体成员高节奏的运转，付出了艰辛的努力，在此，我感谢他们的默默付出和任劳任怨。同时，我也感谢学校领导和其他部门、老师的支持，才让我们的教育教学活动得以顺利、有序、有效的进行下去。

三、我们做的效果

一分付出，一分收获。感谢学校这个积极向上、敢于拼搏的团队，经过学校全体教师的努力，2016年，我校教育教学取得了可喜的成绩。先后共立项省级重点规划课题1个，市级规划课题5个，市级个人课题4个，县级个人课题6个。市级个人课题结题13个，县级个人课题结题14个。张莲、周兴军、常志贵、白庆玲4人荣获兰州市第十三届教学新秀称号，吕燕燕、王庆效、张福霞、刘生贵、刘萍5人荣获榆中县第十三届教学新秀称号。在2016年的一师一优课比赛中，岳小芳、杨学萍、王娟、张莲、张军磊、金文倩、胡敏、常志贵、马莉莉、岳琴英、周霞、王福花、吕燕燕13人获得县级优质课；张莲、王娟、张福霞、胡敏、马莉莉获得市级优质课；张莲、胡敏、张福霞三人的一师一优课入围省部级评选。白庆玲的科学教学设计获得国家二等奖。在微课比赛中，张彦荣、杨学萍、何小花、岳琴英、马莉莉5人获奖。张世安、郭海兵、金海林、陶翠芬荣获兰州市体育教师技能大赛二等奖。在小升初毕业水平测试中，我校六年级七个班中，有六个班的语文、五个班的数学、三个班的英语都荣获等次奖，张彦荣荣获省级电脑绘画三等奖，学校也先后荣获童心向党比赛一等奖，榆中县田径运动会小学组第二名，榆中县五人制足球比赛三等奖，兰州市纸模比赛团体金奖，兰州市教育质量优秀奖，兰州市体育教师技能大赛三等奖，甘肃省电脑绘画大赛优秀组织奖等殊荣。

作为我自己来说，我主持的《小学语文口语交际与框架式快乐习作教学有效整合策略研究》被立项为省级重点规划课题，在兰州市信息技术与学科融合课件比赛中荣获三等奖，撰写并发表教学随笔、教育教学论文30多篇。在今日头条、微信公众号推送各种美文和教学类文章100多篇。

四、今后的打算

（一）做好课改的实践者、引路人。作为学校的教学管理者，我有责任，更有义务引领大家在深化课改的道路上健康前行。我将依托学校这个大团队和我的工作室团队，积极探索、研究，做课改的实践者，更做好引路人。

（二）细化落实乐雅课堂五环节，让乐雅课堂充实我们的课堂。今后一段时期，我将和各个部门一起配合，积极落实并推行我校提出的“乐雅课堂”。将依托教学教研活动，展开乐雅课堂的各个环节的探究与打磨，人每位教师都能正确认识并充分运用的自己的课堂。特别是从教研形式、备课形式、评课形式上都朝着我们的乐雅课堂迈进。

（三）培养一批文成小学各学科的骨干教师。通过多种形式的教学教研活动和竞赛活动，努力培养一批各学科的优秀教师，最终实现整个团队素质的提升。

（四）培养团队精神，树立主人翁精神，提高工作效率。要以活动为契机，继续培养团队精神，自己要率先垂范，以主人翁精神影响身边的人，不断提高工作效率。

7.2016-2017第一学期学校教学工作计划 篇七

2016年12月9日

教务处2016-2017第一学期 教学工作及其他相关工作报告

教学是学校教育中最基本的活动，在学校整个教育体系中居于中心地位。为了切实抓好教学常规管理，加强对全体任课教师（包括聘任教师）的各个教学环节的监督、检查，全面了解我校教学运行情况，认真总结前段教学工作中的成绩，及时发现和改进教学中存在的问题和不足，从而加强对我校教学秩序、教学过程、教学过程、教学环节、教学质量的监控，根据学期初的安排，教务处于2016年11月中旬对全校教学做了多方面的检查。

一、期中教学检查的总体情况

这次检查，各系都非常重视，在系主任的正确领导下，教学管理科与教研室按照要求，认真组织，通过向学生发放问卷调查表、深入课堂听课、召开师生座谈会听取学生意见、抽查教学日志、检查教案、评教等形式，加强了教学信息反馈，有力推动了教学工作，各系教学科、教研室、课程组都能积极配合检查，分工合作，取得了预期的效果。

二、前段教学工作中的成绩

根据此次检查情况，结合各教研室上报的总结材料，我们发现我校教学工作运转正常，教学秩序比较稳定，各位任课教师教学环节基本到位。

本学期开学以来，充分发挥系、教研室两级教学管理的管理只能，努力调动学生参与教学管理的积极性，各系教学管理团队经常深入课堂、不定期抽查、教学管理人员日常巡查、教学信息员直接反馈等形式，形成了一个教学秩序管理网络，进一步稳定了教学秩序。

三、前段教学工作中存在的主要问题

（一）教学秩序观念有待加强

这学期总体来说教学秩序基本稳定，但任课老师调课现象仍比较突出，截止11月中旬因私、因公调课达50节以上，请假没上课的更多。以上情况都直接影响了正常的教学秩序，这表明，少数教师工作责任心有待加强，教学秩序观念有待进一步强化。

（二）教学环节的落实有待加强 从检查情况看，各教学环节的落实还存在以下一些问题。各教研室教研活动的组织虽较以前有所加强，但仍有欠缺，有的教研活动记录较少，对教师的教案检查与督促情况也不够理想；作业的布置与批改次数少，题量少、布置后未批改等情况。

（三）外聘、兼职教师管理有待加强

由于学生的增多及课程开设门类日益齐全，我校聘请了一些老师，大部分外聘教师尽职尽责，受到学生的好评。但也有一些聘请老师的教学效果并不理想。

四、改进措施

（一）根据期中教学检查的情况、学生问卷调查表及师生座谈会及信息的整改意见等，一一督查落实有关问题。

（二）加强各教研室、学科组教学管理职能，教务处将严格教学督查制度，争取将督导工作做的更细致化。

（三）加强外聘、兼职教师管理力度，对聘请、兼职老师的任用要严格进行资格审查、学期评估，多进行面对面交流，以促进教学水平的提高。

五、其他教务处相关工作完成情况

1.教务处已于11月9日下午召集相关人员召开专题工作会议，布置、安排2017版人才培养方案的修订（制定）工作，预计2017版人才培养方案修订（制定）于2017年5月底完成。现在正在进行各方面的调研工作。

8.2016-2017第一学期学校教学工作计划 篇八

2017年春季学期学校工作计划

冬去春来，万物复苏。新学期，我校教育教学工作是巩固成果、夯实基础、均衡发展、提升品牌的关键学年。学校以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实主管部门部署的工作任务，大力弘扬“创先争优、追求品质、务实创新”的工作精神，坚持“学前教育抓规范、义务教育促均衡、基础教育提质量”的工作思路，以全面提高教育教学质量和实施一校一特色为目标，以塑造一支业务精、水平高、基本功过硬的教师队伍为重点，规范教育教学常规管理，创建校园特色文化，促进资源互补、校际均衡，确保义务教育均衡发展顺利通过省级评估、国家验收。

一、工作目标

1.按照丘教发【2017】11号文件精神，全面落实安全稳定工作，确保师生生命财产安全，确保辖区学校安全零事故目标实现。营造文明、和谐、安全的校园育人环境，促使辖区校园全力打造和申报州县乃至省级“平安校园”、“绿色学校”、“文明学校”。

2.继续采取“公转与自传”相结合的安全德育管理模式，以德育为先导，拓展德育渠道，充分发挥德育处、少队作用，多形式加强学生思想道德、行为规范养成、文明礼仪、爱国主义、安全教育等，让学生懂文明，讲礼仪，塑造良好品格，健康成长。

3.以教学为中心，积极构建特色课堂模式，继续推行开放式教育，发展第二课堂，以“校际互动”为主线贯穿整个教育教学，通过校本教研、师训活动提升教师专业素质，充分发挥各功能室仪器设备在教学中的作用，挖掘丰富的教学资源。对后进生、问题生采取转化措施，针对学生不同特点设定不同的培养目标，建立师生间、生生间的帮扶措施。

4.精细化常规管理，常规检查与突击检查相结合，质量追踪与工作考核相结合，完善教师考评机制和奖惩制度，规范各类档案资料建设，工作要求环环相扣、秩序井然。5.巩固义务教育均衡发展成果，基建项目工作落实到位，大力改善辖区学校办学条件。做好各类仪器配备的管、建、用工作，多轮次开展义教均衡发展自检自纠，确保校际均衡、四级六组档案建设规范，充分做好迎检工作。

6.加强教师队伍建设，持续巩固师德教育成果，对教师职业道德进行考核，全力打造业务精湛、充满活力的高素质专业化的教师团队。

7.按照文教基【2017】7号文件精神，进一步加强留守学生的教育帮扶工作，不断创新工作方法，积累总结经验。辖区各学校要为留守儿童建档，开展留守儿童关爱行动、做好心理疏导，通过家访、电话联络等多种形式，及时与家长沟通。

8.开展内容丰富、形式多样、效果明显的阳光体育、兴趣社团和特色大课间活动，做好学生体质健康监测和疾病防控工作。

9.按照规定科学合理使用经费，定期进行经费预算、审计，把控食品质量关，提升食堂服务人员综合素质和服务意识，做好两免一补、营养改善计划工作，经费使用账目清楚、规范。学校资产按时清理登记，办公用品、大宗物品采购必须符合程序。

10.定期召开党总支会、支部会、教代会等多种会议，加强广大职工的政治理论学习，业务学习，强抓师德师风建设。组织工会活动、重要节庆日庆祝活动，丰富教师业余文化生活。

11.重视学前教育，投入经费改善幼儿园办学条件，提升幼师执教能力和水平。按照丘教发【2017】10号文件精神加强对辖区民办幼儿园的审批管理，对非法办园进行整治，努力为适龄幼儿接受教育营造良好环境。

二、工作重点及措施

（一）校园安全维稳工作

校园安全是学校的头等大事，安全无保障一切都是无稽之谈，各校要把安全工作放在工作的重中之重，做到时时讲安全、事事讲安全。

1.健全安全管理制度，规范安全档案建设。各校（园）要结合自身特点制定可行的安全保障措施，修订并完善门卫值班制 度、领导带班与教师值日制度、家长接送学生制度、突发事故应急处理办法、食品安全管理制度、住校生安全管理制度等。校务日志、班务日志、工作日志、来访登记、晨检登记、学生请假条、学生往返学校接送登记、住校生查夜登记等痕迹档案管理要按时完成，规范存放，食堂食品入库、出库、留样等要按照规定做好。

2.各校要有安全应急演练预案，定期或不定期开展安全应急演练活动，提升学生逃生能力和自救意识。各校（园）开展的活动要有安全应急措施，不做无安全保障的活动。

3.各校期初、期中、期末对本校安全进行一次安全自检自纠，并形成自检自查报告交中心校德育处存档。镇中心校定期组织党政班子及村校长组成交叉联查组深入各校进行两次以安全为重点的大检查，并形成检查反馈通报材料，限时整改。对在学校安全工作中工作不力，马虎对待的教师采取批评教育措施，对造成严重后果的启动追责程序。

4.各校要主动与法制、卫生、食药监等部门联系，对校园及周边不安全因素进行整治，对学校食品卫生工作进行监督，对传染病进行防治，对学生进行法制教育，进行消防知识宣传教育和消防演练，创建安全、文明、和谐、育人的校园环境。

5.食堂人员要按常规操作流程工作，把好食品质量关，不让变质、劣质、不达标的食品流入食堂，隔夜饭菜、四季豆、土豆等易引发食品安全事故的食品不让学生使用。食堂卫生要保持清洁并定期进行消毒，食堂各种制度、台账要建立健全。各校（园）长、总务主任要经常深入食堂指导督促工作，对食堂工作人员进行操作培训，对他们的服务态度、意识、水平进行考评，落实食品安全责任追究制度。

6.利用班会、晨检、队会、升旗仪式等对学生进行安全综合教育，对思想扭曲，调皮捣蛋的学生适时进行思想健康教育，杜绝校园欺凌事件的发生。

7.开展安全主题教育，如校规校纪、小学生行为规范等主题演讲或知识竞赛活动，提高学生的安全意识，规范学生行为举止，促进良好行为习惯的养成。8.充分发挥家长委员会的教育作用，加强对学生校外不良行为的转化教育，以免校外不良行为在学生身上滋生后席卷校园。教师要对问题学生开展家访工作，对校园内发生的不良行为和不安全行为进行制止，不能视而不见，丧失职业道德。

（二）教学工作

教学是学校工作的核心和主线，各校要以教学为中心，激励教师更新理念，大胆探索，不断优化教学手段，创新教学方法，探索高效的课堂教学模式，努力提高教育教学质量。

1.按照《国家教育课程设臵方案》开齐课程开足课时，制定科学合理的课程表、作息时间表、校历表，上好音体美劳、地方等课程。

2.加强教学常规管理，注重细节和过程。教学常规工作是学校教学的基本工作、常态工作。一是要抓好“四个环节”：备课以集体备课为主，教导处要时常对教师教案进行检查，教师要根据大纲和课程标准要求，认真备教材、备学生，做好学情分析，制定可行的教案；上课要注重培养学生的听、说、读、写能力，树立教师主导、学生主体的本位，把时间留给学生，探索“自主、合作、探究”的教学模式，向课堂40分钟要质量；作业布臵要精简，批阅要规范，落实减负提质精神；做好学业水平检测与质量分析，加强知识与技能，过程与方法，情感与态度的评价；辅导要有层次性，注重学生的个体差异，为学生创设公平的学习机会，把“培优辅差”作为重要教学任务来抓。二是落实听课、评课制度，教师每学期听课不少于15节，并做到有听必评。三是开展教学常规自检自查、校际联动大检查，并做好整改、追踪、考评，规范教学常规。各校每月自检自查一次，中心校组织大检查两次，检查结果计入教师年终评优评先和考核。四是规范教育收费行为，不违反规定为学生征订学习资料、私自收取费用和有偿补课。

3.开展形式多样的教研活动，促进教师专业化成长。一是各校（园）要把随堂听课、推门听课形成常态工作，组织教师开展示范观摩、集体备课、教学业务比拼活动。二是计划由中心校牵 头开展校际联动教研、送课下村活动，按照上级教研活动名额选派教师外出学习观摩、参加教学竞赛。三是做好校本课程研究，丰富学校教育资源库，鼓励教师参加论文评选、学术报告、课题研究、分享教育成果和经验。

4.强抓教学质量，做好月测、期末县统测工作。学校教育教学工作的成与败体现在教学质量的高与低，各校要把努力提高教育教学质量作为第一要务，采取积极措施，提高教学质量。强化毕业班（六年级）任课教师教学能力、责任意识，要召开毕业班师生座谈会、交流会，做好毕业班学业水平抽测工作，计划安排毕业班6轮次检测。

5.强抓班主任队伍建设，培养一支勤于工作、乐于奉献、学习进取、敢于争先的班主任队伍。发挥骨干教师、学科带头人在教学中的传、帮、带作用。

6.加大师训力度，提升教学能力。学校加大培训经费投入，为学校自主培训和教师外出学习、培训提供经费保障。各校（园）要充分利用现代教学媒体对教师实施教学基本功培训，激励教师利用网络学习优秀的教学资源，改进教学手段和方法。

（三）德育工作

德育是学校教育之首，是学生成人的先决条件，成才的基础。教会学生做人是每个教育工作者的职责。

1.各校要进一步健全德育工作领导小组，不断创新德育工作机制，以良好的校园环境来潜移默化学生。要进一步加强班主任队伍和少先队队伍的建设，努力提高德育工作实效。

2.开展德育主题活动，活动要求系统、规范、生动，让学生在活动中养成优良品质，让他们树立正确的人生观、价值观，学会自立、自强，学会感恩、报恩。要以劳动节、母亲节、端午节、儿童节为契机，开展感恩教育。利用国旗下讲话、班会、队会等多形式开展校情、乡情、国情教育。

3.重视学生心理健康教育，帮助学生健康成长。教师不仅要教书育人，还要关注学生心理健康，视生如子，承担起帮助学生克服心理障碍、走出心理误区，特别要加强对留守儿童的呵护和 心理疏导，对高年级学生加强青春期心理健康教育和生理卫生教育。

4.丰富课外活动，提升学生综合素质。学校要以“会学、会爱、会做、会说、会玩”为目标，开展内容丰富、形式多样的课余活动，如兴趣社团、特色课间、图书阅览等，让学生在活动中锻炼身体、增长知识、学会做人。

5.加大少先队工作力度。各校校长、德育主任要拟定少队工作计划，辅导员履行工作职责，发挥文明监督岗、校园广播站、板报的宣传教育作用。规范学生养成教育，有效遏制学生在校园内乱涂乱画行为。

6.继续挖掘第二课堂资源，加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育、公民意识教育、心理健康教育。发挥留守儿童关爱中心、爱国主义教育基地、民族文化进校园等的德育渗透作用。

（四）加强师德、师风建设。

教师是学生学习的标杆，是文明的传播者，要以身作则，身教言传，以正确的价值观、人生观、道德观来引领学生。

一是要加强教师的政治理论和专业知识学习，增强教师的责任意识、道德意识、法制意识。要求每位教师对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律规程熟知于心，依法从教，严禁体罚或变相体罚学生。

二是学校党政班子要吃苦在前，做事公平公正，正确处理教师间的矛盾，做教师成长的领路人。

三是健全师德考核机制，完善奖惩办法，建立教师师德档案。评选县级、镇级、校级师德标兵和最美乡村教师等。对教师好人好事行为大力宣传，对教师不良行为批评教育，对违规违纪行为严惩不怠，创建健康的教师队伍。

四是鼓励教师积极参加教学研讨、学术研究，要敢为人先，创先争优。在学校组织的各类活动中积极参与，不断提升自身执教能力和执教水平。

（五）义务教育均衡发展工作。2017年是我县各校义务教育均衡发展接受省级评估，国家验收的年份，义教均衡发展迎检工作任务迫在眉梢。我校辖区X所完小、X所教学点和X幼儿园在各级的鼎力支持和广大教师的共同努力下，校舍、绿化、活动场地、功能室建配、师资结构得到改善，但还存在部分基建项目进度缓慢、校级间办学条件不均衡、办学特色不凸显、师资水平有待提升、档案建设急需整改完善，教学质量有待提升等需要突破的任务。

镇中心校成立义教均衡工作领导小组和迎检办公室，办公室设在督学室并由督学兼任办公室主任，建立挂包帮机制，工作统一模式、统一指挥、统一行动，按照上级主管部门的工作部署，做好十项指标系数核算，对硬件设施和软件条件进行又一次自检自查，存在的问题限时整改，学校力不从心的事项及时向上级汇报，寻求解决办法。各校要充分做好迎检工作准备，此项工作要求教师人人熟悉、人人参与、能说会道，要形成迎检汇报材料，专人汇报与随机抽查汇报相结合，四级六组档案建设要求数据吻合、环环相扣，逻辑清晰、成册成书。功能室的管、建、配、用做到位，功能室使用记录、明细台账等档案必须健全。

3月自检，5月省级评估，8月国家验收，各校要把好时间节点，树立责任意识并及时开展工作，镇中心校按照上级部署布臵分解任务，限时完成工作任务，不定期对各校迎检工作开展情况进行督查，并严格按照《丘北县教育系统义务教育均衡发展工作问责办法(试行)》（丘教发[2016]87号）追责。

（六）总务工作。

总务工作是学校一切工作正常运转的保障，总务处要以“为教学服务、为师生服务”为原则，树立“服务育人”的宗旨，强化内务管理，增强后勤工作人员的责任心和整体素质，力争为师生多办实事，办好事。

1.进一步强化后勤队伍建设、制度建设。后勤人员要加强理论和业务学习，借鉴先进的后勤工作经验，树立主人翁责任感，增强责任意识、安全意识、服务意识。各校（园）领导要经常对食堂人员的服务态度和服务质量进行了解，对食堂卫生、食品流 通环节等进行监督，存在问题要及时整改。食堂人员要定期体检，持证上岗，穿戴工作服，按操作规程工作。健全食堂管理各项制度及食堂工作相关档案，有章可循，有据可依。

2.进一步加强校产管理，完善学校固定资产管理办法，定期清理登记，努力提高校产的使用率。

3.加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识。经常检查各室及公共场所中的电器线路、装臵、设备，发现问题及时排除隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作；树立安全第一意识，加强师生就餐工作各环节的管理与监督，督促食堂工作人员做好师生早、中、晚餐供应及卫生质量。每月对全校（园）学生食堂进行一次大检查。

4.进一步加强学校水电管理，不开长流水，不开长明灯，牢固树立“节约为荣，浪费为耻”的观念。

5.严格按照财经规定做好办公经费和保障经费管理，严禁乱收乱支，不设小金库，定期进行财务预算和经费审计。做好询价、招标、申报采购工作，落实学生营养改善计划，按时发放寄宿生生活补助，做到账目清楚，均衡搭配，受益准确。

6.预算资金投入，统筹规划，绿化、美化、净化校园，丰富学校物质文化和精神文化。

7.做好基建工作，落实项目进度，做好工程质量监督。督促文告小学工程进度，确保九月份能投入使用，同时加快中心校综合楼和幼儿园工程开工建设，争取尽快建设完工投入使用。

（七）校园文化建设。

校园文化是学校办学水平的外在体现，良好的校园文化环境对学生起到潜移默化的育人功效。各校要创新思路，对校园文化建设进行思考、规划，推陈出新，彰显出学校的办学特色和个性魅力。

1.创设校园文化氛围。充分发挥橱窗、黑板报的宣传教育作用，以安全、德育、百科、名言警句为核心内容，通过以科学的理论武装人，高尚的情操塑造人，正确的舆论引导人，优美的作品鼓舞人，引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。学 校的一草一木、一室一壁都要精心布臵，渲染文化气息。

2.完善校园文化设施，创设优雅的校园环境。校园环境是对学生进行教育的隐性课程，学校要对校园环境进行建设、改造、更新，绿化、美化、净化校园，一面墙壁、一颗花草树木都是一位位无声的老师、一面面无瑕的镜子，是展示师生风采的大舞台，要把他们变成传递文明的使者，营造怡情益趣的校园环境。

3.努力创建校园文化特色。特色是学校的名片，各校要结合学校的区域特点、民族特点、办学历史、文化底蕴，挖掘特色资源，创建校园特色文化体系，务必在省级对义教均衡发展评估之前完成。

（八）党、工、妇工作。

1.XX党总支设立X个党支部，党员XX名。新学期，学校党总支将强化党员队伍建设，优化支部工作，推进党风廉政建设，切实发挥党组织战斗堡垒作用。每月召开一次支部会议，每学期召开两次全体党员会议，组织全体党员同志继续加强政治理论学习，树立大局意识、责任意识、模范意识。

2.工会在学校党总支的领导下，努力构建和谐温馨校园，提高教师素质，维护教师合法权益，发挥工会的桥梁纽带作用，增强集体的凝聚力，充分调动、发挥教职工的积极性和创造性。本学期，组织全体工会会员开展两次以上文体活动。

3.我校妇女教师XX人，占教师总数的XX%。女教师队伍是学校工作的重要力量，学校一是要组织女教师参加政治学习和业务学习，鼓励女教师积极参加教育科研，全面提高女教师队伍整体素质；二是要维护女教师的合法权益；三是在“三〃八”妇女节等节庆日来临之际，要开展活动，增强女教师的凝聚力，提高团队合作意识。

（九）体、卫、艺工作。

学校以培养学生德、智、体、美、劳等综合素质为己任，体卫艺工作不可忽视，教师们要提高责任意识，促进体卫艺工作健康发展，健全学生人格。按照国家规定开齐课程开足课时，把体卫艺工作纳入学校工作计划。1.生命健康在于运动，强健体魄在于锻炼，各校要认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》精神，做好学生体质健康监测工作，认真上好体育课，做好两操（早操、课间操），开展阳光运动60分钟、健康快乐每一天等丰富的体育活动。

2.洁净优雅的校园环境对学生成长起到举足轻重的作用，学校一是要狠抓学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯；二是要健全卫生管理制度和评比制度，实行班级卫生与班任教师年终考核挂钩；三是要教育学生养成良好的个人卫生习惯。坚持每天两扫一保洁，努力使学校每天达到整洁美观、秩序井然、快乐和谐。

3.抓实学校艺术教育，上好艺术课，建立书画、舞蹈、声乐兴趣社团，结合节庆日开展艺术表演、艺术作品展等活动。

（十）学前教育工作。

随着社会经济的发展，人民教育意识的提高，越来越多的幼儿接受学前教育，我校辖区目前有公办幼儿园一所，合法举办民办幼儿园（学前班）6所，满足不了幼儿入园接受教育的需求，故而滋生了一些无合法手续的私人非法幼儿园（学前班），学前教育健康发展任重道远。

学校鼓励有资质的学前教育机构到我辖区举办学前教育，并对有办园需求的个人或机构书面申请进行审批，符合条件的向上级部门报批。对不符合办园资质的责令停办，下发停办通知，并协同相关部门坚决依法取缔。加大资金投入，推进双幼新园址项目建设，努力改善学前教育环境，并致力创造学习机会，让幼儿教师有更多外出培训、自主学习的机会，加大幼儿教育常规管理，提升幼教教师素质，提高幼教质量。

（十一）学籍、考勤、简讯等工作。1.学籍是学生接受学校教育的通行证，实行一人一号直至学生修完学业。各校要注重学籍管理工作，管理好国版、省版学籍系统，为学生入学、转学、休学提供便利，及时处理学生问题学籍，分年分类做好学籍档案，并不折不扣完成学籍业务上报。对学籍信息数据质量严格把关，维护好学籍系统、营养监测系统，并做好信息保密工作。学籍管理员要对工作认真负责，加强对学籍操作业务的学习，各校要安排责任心强、业务水平高的教师管理学籍系统。

2.认真做好教师考勤登记与上报工作。教师请假严格按照镇中心校规定执行，严禁任何人以公差名义办理私事，一经发现严肃处理。教师请假条要规范存档，作为年终考核、绩效分配、职称晋升、评优评先的重要依据，教师享受乡镇补贴考勤要在次月4日前自觉上报办公室汇总，不得瞒报、乱报，数据真实，并提前向教师公示。

3.教育信息是各校（园）开展重要教育教学活动的痕迹，各校（园）要按照办公室规定和统一要求的模式积极上报教育信息，并分类存档，明确班子审核、专人上报，办公室审核汇编后分享于教师群、办公群，并每学期汇编成册。村中心校每学期上报不少于10条，教学点不少于5条，并作为对各校（园）进行考核的量化依据之一。

9.2016-2017第一学期学校教学工作计划 篇九

九年级（1）班 张学健

在义务教育阶段，九年级是所有学生面临的第一个重要的人生转折点。化学是九年级新开的学科，也是中考必考科目，直接影响到学生的升学。

今年，按照学校的工作安排，我担任了九年级二个教学班的化学教学工作和实验教学工作。我认为，化学是九年级新开学科，授课的关键在于引导并激发学生的求学积极性，将“要我学”转变成“我要学”，一旦培养成学生的学习兴趣，那么教学的困难就会变得很小。现将我对抓好九年级化学教学工作的几点想法汇报如下，请各位同仁批评指正。教学工作方面

一、化学老师要扎实提高专业知识，形成良好的专业素养。

影响化学教学质量的因素有很多，而化学教师是否具备扎实的专业知识是诸多因素中最重要的一个，“学高方能为人师”说的就是这个道理。古人云：“师者，所以传道受业解惑也”，也是要求教师必须具备扎实的专业知识。

教师具备扎实的专业知识才能在学生面前树立一定的威信。比如说，当学生问你一些简单的问题你却解答不出来，学生就会认为老师不行，恨屋及乌，从而对本科目失去兴趣。相反，如果学生问你很难的题目，你却能巧妙地解答出来，爱屋及乌，学生因崇敬老师而对本科目产生浓厚的兴趣。

要搞好化学教学，教师还必须具有良好的专业素养。化学是一门专业性强的学科，对于一些化学专业术语，教师上课时要常用，学生听多了自然就能记住，这样可以达到耳濡目染的效果，学生在无形之中就掌握了很多知识。

二、向课堂40分钟化学教学要效率。

课堂教学是我们的“主阵地”，合理支配好上课时间，可以收到事半功倍的效果。我认为要从以下几个方面着手，提升课堂授课效率：

（一）课前认真备课

备课时，要依照课程标准，确立教学目标，把握重点、难点，精心设计教学环节。

（二）上课时营造良好的课堂氛围

首先，化学老师必须精神饱满，充满激情，才有可能带动学生进 入快乐的学习环节。其次，在授课过程中，化学老师要思路清晰，语言表达准确，突出重点，辨析易错点、攻破难点。

三、努力建立良好的师生关系。

良好的师生关系对教学质量的提高，对学生的优化发展都有积极的作用。为此，我有如下几点建议：

（一）尊重学生的人格

以人为本，尊重学生，要求教师以平等的态度对待学生。在具体的化学教学中、在各班级具体事务的决策上，师生应该共同讨论，老师应该鼓励学生发散思维，独立思考，提出自己独到的见解，积极发挥学生的主动性。即使学生的见解或有偏颇，老师也应耐心地启发诱导，动之以情，晓之以理，切忌打压、斥责。尊重学生，可以使学生在信任中奋起，在温暖中敞开心扉，使师生成为知心之友、忘年之交。

（二）学会欣赏学生

在我的理解中，每个学生都是一个富有个性特点的人，身上多少都会有闪光的地方，关键是你如何做发掘。轻易地伤害学生的自尊心，意味着扼杀人才；漫不经心的冷眼和讥笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的学生，熟悉他们的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，并做出客观公正的评估，教师才能避免偏颇，给学生充分的尊重和关爱。

（三）宽容学生失误

人的一生，就是一个不断犯错误、总结经验教训、避免再次犯误的循环提升过程。“人无完人，孰能无过？过而改之，善莫大焉”，这是古圣人的见解。一个封建知识分子尚且有这样的认识，作为新时代的我们，更应该在实际行动中予以体现。我一直认为，学生之间最大的差别不在于会不会犯错，而在于犯错过后的总结和体悟。学以明道，错同样也能明道，作为老师，我们的作用就是让学生在犯错后明白一定的道理，并总结出防范的经验，这既是建立良好师生关系的前提条件，也是作为人生导师的应尽义务。

10.2016-2017第一学期学校教学工作计划 篇十

教学工作总结

教师 周道富

在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本班学生的实际情况, 勤勤恳恳、兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育,圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点,克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:

一、深入细致的备好每一节课

备好课是上好课的有力保证。结合教材的内容和学生的实际情况,精心设计每一堂课的教学过程,设计教学时,敢于突破教材,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对这课做出反思。

二、认真上好每一节课

课堂是学生学习的主阵地。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,强化他们探究合作意识,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人。这样学生联系生活、贴近生活,让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野,进入课堂,使之产生亲近感,使学生主动地动手、动口、动脑,想办法来探索知识的形成过程,获得成功的喜悦感。

三、认真批改作业

作业是课堂教学的延伸,是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置,我本着“适中适量”的原则进行,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真,并做到了数学书面作业、全批全改,一单元一考,个别错题,当面讲解,及时改正,对于大面积错题,我认真做出分析,并进行集体讲评、订正

四、认真做好后进行转化工作

本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度,从心理上疏导他们,拉近我们师生之间的距离,让他们意识到学习的重要性和必要性,使他们对数学学习萌发兴趣,建立了自信心;对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

六、工作中的不足

1.对于新课标的学习不够深入,学习兴趣培养得不够好。教学中既要让学生掌握知识,又要激发学生学习热情,培养学生学习兴趣,但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。

2.小组合作学习应用得不够得体

新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习,把它体现在课堂上,也不是一件很难的事,关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中,我试图让学生小组合作学习,但收效甚微,可能是我组织的不得体,使得自己处于被动局面,是小组学习没有真正起到应用的价值。