雅思复习备考经验

雅思复习备考经验（精选12篇）

1.雅思复习备考经验 篇一

写作6到7.5的爬升（一名懒人的写作完整备考）(辛苦整理版)

1月10号 成都

总成绩

听力

阅读 写作

口语 7.5 8.5 7 7.5 6

阅读口语就没资格说了，就说说写作。

(有筒子说写得太乱，我就半推半就地整理下。想想我这种喜欢被吹捧的人是不会放过任何一个机会滴---)个人认为写作的备战必备的心理素质如下：

1.树立自信。即使是9分的作文都还是1词1句砌出来的，那我们复习只要从1词1句做好了，就不会考不高。

2.把自己当笨蛋的勇气。笨蛋不能和牛人比！笨鸟就先飞！笨鸟就不要等到最后一周才开始复习作文，起码在考前1月开始。

3.把自己当机器的魄力。机器就是不停地写作文，下午1篇小作文写完再写1篇小作文晚上再写一篇小作文。一定在开始就告诉自己：自己是上边第二条说的那种人，多写一篇，就能多得0.1！这种强化下来，用不了几天你就会觉得轻车熟路，那时候就不用当机器人了。

写作的书籍：鄙人的经验，因人而异。在认可度还行的一堆书里边，找一本你能看得进去的买回家细细看透彻就行了。我08年2月在重庆考了一次。写作6.这次备考作文主要看了慎小嶷的十天雅思写作。买的第一版哈。我也下了8分万能作文的电子书，还有一系列的写作材料，不过觉得这本比较薄，手感好，而且条理很清楚，应试目标也很明确，适合基础差的打基础，也适合基础好的提升水平。不是吹捧这本书哈，这次7.5它功不可没。

一些常见问题解答：

1.写作练习多少篇作文合适？

首先明确一点：写作一定要写。真理。不想付出就不谈收获，就不要考雅思了。至于多少合适这个参见心理素质第三条。

偶考前小作文写了6篇，大作文写了3篇，外加流程图1篇和地图题1篇。不过这些都是比较密集地在练习。

但请不要小看这11篇，就是这11篇作文让我多拿了1.5分。

这是我懒人 外加 非牛人的全部写作训练。大家可以参考。

（我考前到的状态：随便拿篇大作文，能在一分钟内知道自己分几段，立马列至少两个素材在卷子上；

马上开始写的话，大小作文都能很顺利把首段和每段开头句写出来，而且心里还记着要多加连接词这档子事儿。

2.什么时候开始练习完整作文？

练习完整写作应该在用词，语法，分段，素材和组织句子这些基础知识看了大概一半的时候进行。考前1个月时开

始差不多。（所以我选择了那本书，因为它将这些知识点各个击破，让人容易看到进步。

不过当时我很矛盾，你说写篇作文吧，分段又不知道咋分；回头看书上的基础吧，又想着没完整练练作文。反正纠结惨了。

3.练习的题目从哪儿找？

有筒子问这个，我觉得剑桥3-6就行了，我自己6还剩2套，3还剩1套没做。

所以把中间的各类图表都各找1到2个，大作文议论类和措施类各找两个就够了。不在多，在分析和下边说的提升。

4.怎么控制字数？

写作1个月的备考期内我经历了字数少和废话多两个过程，所以应该对这个蛮有发言权的。

我得说，数字数是个好习惯。每次写完作文又不想继续看书的时候，我就数作文字数。详细到每段。

一般来说小作文开头段我就两句话，不到30字，虽然书上说要3-4句。

数完字数就可以继续数数每段有几句话，回头再数数范文相应的字数。

列个表，对比对比，差别一下就出来了。最提升的步骤就是这里：当完数数的笨蛋，记得要恢复正常！

问问自己为什么差这么大，再把范文那句话写的内容列出来，对比自己写的。

基本上在这时绝大多数筒子会发现原来是方向的错误：

有自己说多了废话的，有自己表述不准确的，有写到另外一个数据上去的•

接下来就是把自己的思维向范文靠拢，范文什么时候写第二个数据我们就什么时候写！

最多如此练习外加分析两篇作文，字数就没问题了。

ps那本书上的某个小作文我数了数才126个字，所以建议筒子们不要光听书上的，要取其精华，然后总结出自己的写作模式。

5.我该用书上的模板或提供的写作套路吗？

首段首句您就记住模板吧，不过书上提供的结构您就看看得了。要总结出自己的结构才是。

记得前人分享写作经验时提到过的，一定要把自己的模板写出来，细化到每段的开头，中间，转折和结尾段。

我很受用。听起来很麻烦，其实不费神的，在数数完了对比的时候进行，把每段大概写几句，里边几句复杂句分析出来就行了。

6.作文里什么最容易拉分？

连接词！应该是考官最容易看的给分符号吧，多一个连接词你的作文就向考官笑多了一个。

小作文最容易提分的就是多加连接词，大作文是连接词和formal words。formal words很重要。

这点我在那本书里边还是收益颇丰的。把以前很多幼稚的词语都改掉了。

比如，human being 可以换成humanity；比people 更强调个人的可以用individuals，另外，这个词感觉用于同society对比更好。还有很多，大家可以网上搜搜。

7.如何分段？

一定要找到自己容易使用的方法，不要用那些能把自己都搅浑了的。

比如三根柱子，那我就写三段咯；这次就遇到了。

男女优势项目对比，我就把男性占优势的全提出来写一段，女的一段。我听了那书的教诲，把总数放在结尾段。

反正我是不喜欢那种先说最大变化再把剩下的揉成一段的写法。

8.考前模板应准备到那种程度？

首段+二段开头和第二句，三段开头和第二句，结尾。ok了。

e.g.第二段（第三段也适用）：as can be seen in the table that there are four groups ```.specifically,引入第一个数据```additionally,第二个数据```finally.最后一个数据（要是数据多，就 在第一个数据处加个and提前引入第二个数据，后边的就跟着上来了。）趋势就换组词：firstly, after that,then lastly,什么的。

第二段就完了。所以连接词重要在构成你的模板和引出小作文的数据或是大作文的分论点。

懒人们每一组背两个吧，刚好够两段用，也不会忘。

9.怎么才会不偏题？

对于偏题，我觉得这个是分析题目方向错误造成的。

所以建议用中文翻译一遍题目，再在心里默问自己，看自己想的方向是不是牛头不对马嘴。方向对了，素材一般不会错

10.一定要很特殊的结构吗？

no。简单明了的结构更适合自己发挥，免得到时候没把鬼子吸引到，反倒自己挖坑跳了。雅思作文时间真的很紧，不要太冒险，范文结构都很简单的嘛。

（附一筒子的经历：“有时候会因为结构写的不好导致扣分

像我上次考的题目是discuss大学招收更多的学生有好处还是会导致失业率持续上升这个问题。

这种类型的题目一般用骑墙式的写法比较好,但结果我把结构写成一边倒加倒打一耙式的了,就有点中心思想主次混乱了”）11.练习完整作文时大小一起吗？

我个人没这么练过，甚至只练习了一次听力阅读加小作文而已。不过是分别集中练习的大小作文。

其实要真再勤快点我又不是懒人了，也不用二进宫了。建议勤快的多练练，没坏处的。

考前自己检查下列内容是否已经练习到了： 总的：

1.写个复杂句不会出语法问题 2.常用单词不会出拼写问题 小作文：

1.掌握线图各种趋势的用词（每组2-3个。有些幅度大的就记住副词，动词不变。名词动词都要记住）：上升，下降，骤降，陡升，平行（稳定）

记得词语之后，一定要每个套进数据造个句，不要偷懒，加起来不过10来句，10来分钟的事情而已。2.饼图的占比用词：make up,present,occupy，同样，用数据造句，三句话嘛

3.柱状图：一定注意了，以前我一直觉得柱状图不好描述趋势。其实，只要把每个柱子看成线图就好办了。

比如：this number climbs to 23% in the group of women and then drops to 10% of children.就用this number做主语。4.流程图和线图一样，抓住阶段来写。地图题也是，不过比较句子要多一些。5.模板（标准同上边常见问题8）

大作文：

1.常见的formal words。（貌似坛子上有那本书的pdf了，里边有表，可以下来看看）2.模板（标准同上边常见问题8）

3.想出素材的常用方法（那本书里有三个，鄙人看了茅塞顿开。再写我真成托儿了。）

4.最后结尾一定要点题！拿这次的题目来说，我中间也写到过科技对个人及社会的好处，算是偏题了，但结尾段我硬是这样写道：综上，科技的发展不但不会增大贫富差距，反而会缩小。给人感觉虽然生硬，但死前醒悟总比死了都不明白好啊。+ R-附我作文结构：

最简单外加平凡无奇的四段式：开头三句+主体段1句总起+三个分论点以及各自下边的一句支撑句+折中段1句总转折+两个分论点以及各自的一句支撑，最后结尾两句（连接词啊连接词）

本来想开个贴长期解答问题，以发泄我话多的生理需求的。想想算了，不就个7.5嘛，给点阳光就灿烂，不能那么得瑟。呵呵

2.雅思复习备考经验 篇二

雅思(IELTS)考试是剑桥大学外语教育部、英国文化协会与澳大利亚教育国际开发署联合开发的在国际上受到广泛认可的语言评估系统。考试分为学术类和培训类,本文重点分析学术类雅思听力考试的应考技巧。雅思学术类听力部分共分四部分,难度逐渐上升。第一和第二部分为生存英语,涉及国外生活的方方面面。第三和第四部分为学术英语,此部分范围广泛,从人文科学到自然科学都有涉及。

二、学生在雅思听力部分面临的困难

雅思听力考试对中国考生来说难度很大,考试听力时间30分钟,各部分录音只播报一次。考试题型多样,大部分题型对适应了大学四六级考试的学生来说,无从下手。学生要想取得理想的分数,困难重重。

(一)听力基础差

听力考试一直是中国语言学习者的一个老大难问题,学生听力基础差的原因众多。首先,英语教育体制问题。各基础阶段对学生听力能力培养的重要性认识不足,国内很多听力考试考得很简单,与高等教育的听力要求严重脱节。其次,学生的词汇量不够。雅思考试对词汇量的要求很高,其词汇涉及生活点滴的日常口语和学术用语。此外,考生除了听出录音中的词汇外,还要懂得同义替换,这是雅思听力贯穿始终的出题方法。再者,学生的发音问题。英语听说不分家,但大部分学生,从学习英语起就没有系统地学习过语音知识,更何况雅思听力口音广泛,有占50%的英音,还有美音、澳大利亚音以及少部分来自非母语为英语国家的留学生的英语口音。最后,单词拼写不准确。雅思听力题型,很大部分要求学生填写单词或短语,单词拼写涉及大小写、时态、单复数和词性等诸多问题,学生得分并不容易。

(二)背景知识和英语国家文化知识缺乏

雅思听力涉及英语国家人们生活和学术的各个方面,考生很可能对听到的篇章话题一无所知,听一篇跟考生本身知识储备无关的篇章,其难度也会大大增加。此外,中西文化差异巨大,其差异也会体现在语言中。但学生在学习英语的过程中,对中西方文化差异知识的摄取真是少之又少,非英语专业学生获得英语文化知识的渠道除了课上老师提到的和看原版电影得到的信息外,其他有效途径基本上没有。

(三)心理素质不高

雅思听力各部分只播报一次,信息量大,对大部分考生来说难度很大,学生在平时练习或是参加考试时很容易紧张。但是考生越慌越听不懂,不能发挥正常水平。听力部分是雅思考试的第一部分,这部分考不好,很容易影响学生对后面题目的发挥。

(四)听力技巧缺乏

对没有经过大量系统的雅思听力培训的学生来说,即使听力基本功再好也不一定能取得高分,因为雅思听力出题方式多样,学生必须在听题过程中,迅速识别干扰项,篇章逻辑关系及词汇和句式的同义替换,还要捕捉重点信息词,做题压力巨大。

三、雅思听力提高策略

(一)有针对性地提高英语听力基础

英语听力基础是雅思听力的基石,没有基础,考试技能就无从谈起。首先,雅思考生要有目的性地训练各种场景词汇。雅思听力不同于其他考试,其考试设计了很多真实的英语运用情景,所以掌握不同场合和话题的场景词汇,对听懂雅思听力至关重要。其次,积累背景知识和英语国家文化知识。学生平时要注意多积累人文科学和自然科学的知识,这样有助于学生理解考试内容,而提高的最快速途径就是多阅读相关书籍。

(二)保持镇静

无论是平时练习还是考试,都必须保持冷静。雅思听力只播报一次,考生一不留神就会错过考点信息,导致学生很紧张,从而影响整个考试。部分考生基础较好,但一考试,因为紧张,不能发挥自己的真实水平。所以,学生在考前要做好心理准备,以平稳的心态应对考试中可能出现的问题,才能考出理想的成绩。

(三)掌握一定的雅思听力技巧

这部分分为三部分来分析。听前,要抓紧时间预读题目。划关键词,预测内容。雅思听力四部分除第四部分外,其他三部分录音中间都有大约半分钟的停顿,所以前三部分考生完全来得及预读题目,但第四部分中间只有3秒的停顿,所以,在听力播报考试要求时,尽快预读第四部分的题目。听中,雅思听力旨在考查学生获取大意、细节和说话人观点的能力。考生注意听说话人的逻辑语和语气,来把握整体篇章的结构。根据预读时建立的信息框架去捕捉关键词汇,分析词汇和句型的同义替换,速记关键词汇。听后,听力播音结束后有10分钟的时间让考生把答案抄到答题纸上。考生要充分利用这10分钟检查,注意大小写、单词拼写、语法、词性和题目的字数限制等问题。

摘要：雅思考试是一项国际英语水平测试,其出题合理,能较客观地评定考生的英语能力。重点分析考生在备考雅思听力的过程中碰到的问题和成因,并提出一些提高雅思听力的有效策略。

关键词：雅思听力,听力技巧,策略

参考文献

[1]剑桥大学考试委员会.剑桥雅思考试[M].北京:外语教学和研究出版社,2003.

[2]孙燕.雅思听力考试应试策略[J].海外英语,2013(1):85-86.

3.雅思“回炉”考生的阅读备考攻略 篇三

工欲善其事,必先利其器

首先,考生们需要选择一套好的教材。雅思阅读考试是一项综合考查考生英语基础能力和阅读技巧的考试,因此,“回炉”考生应准备好如下两方面的复习教材:

1.真题

《剑桥雅思考试全真试题集》(3～7)是雅思考试的历年真题,是考生们的唯一“胜经”。它反映了雅思考试的出题思路,指出了雅思考试的发展方向。在雅思考试中会出现考题重复考查的情况,比如,2009年3月14日雅思学术类(Academic)阅读考试Passage 3的文章内容及观点就与《剑4》Test 2的Passage 1惊人类似,这就要求考生们对真题要足够重视。考生若在考前对文章已经熟悉,那么在考场上势必会更加胸有成竹。

2.单词和语法

除了真题,考生们还需要准备什么呢?如果考生首次考试的分数与自己的目标分数相差很大,那说明不仅考生的应试技巧出了问题,而且考生的英语水平也可能没有达到雅思阅读考试的要求。雅思考试的本质是语言测试,因此考试分数的提高需要建立在英语水平提高的基础之上。若想提高阅读能力,单词和语法至关重要。下面笔者就从这两方面分别提出解决办法。

鉴于考生的英语基础和目标分数不同,单词书的选用也应该有所差别。对于目标分数在6分或6分以下的高中生来说,需要针对一本高中词汇书和一本四级词汇书进行突击记忆;对于目标分数为6.5分及以上的考生来说,除了需要对高中词汇和四级词汇进行巩固加强外,还需准备一本全面收录雅思词汇的词汇书进行记忆,如《雅思词汇精选》。如果学有余力的考生想通过系统的教程来学习单词含义和用法的话,可以考虑使用《剑桥雅思词汇》一书。不过对于短期准备雅思阅读考试的考生来说,单词只需掌握其含义即可。

语法基础薄弱的考生应当选择一套综合的语法教程进行自学。选择语法书时最好要选练习题多且以主观题为主的,如《剑桥雅思语法》、《剑桥雅思常见错误透析》等书。此外,对于一本语法书内容的选用也大有讲究。语法书的编排一般是按照词法到句法的顺序,而“回炉”考生最大的问题不在词法而是句法。因此,考生们应将复习重点放在句子的基本类型、名词性从句、定语从句和状语从句等章节,力争理解每一个语法点,并把每道练习题都弄明白。

不积跬步,无以至千里

单一的英语学习有时会让“回炉”考生感觉很枯燥,甚至都忘记了复习的目的。因此,每天适度地“亲密接触”雅思考试,是贯穿整个“回炉”备考过程的一条核心原则。

1.真题

对于《剑桥雅思考试全真试题集》的使用,首先需将书中之前做过的练习答案擦掉,然后按照如下三个步骤进行:

(1)纵做:分题型练习,在再次备考的初期进行

雅思学术类阅读考试大致分为十类题型,按照在考试中出现的频率高低分成五个大题型和五个小题型(具体见下表)。“回炉”考生可将此步骤细致化,按照十种不同的题型进行分项练习。按照最新的雅思阅读考试命题趋势,考生可将复习重点集中在Matching (尤其是段落Matching)、Summary和List of Headings上,多花一些时间进行练习。练习的最终目的仍是熟悉解题步骤、揣摩出题思路以及总结解题技巧。

(2)横做:套题练习,在再次备考的中期进行

在此轮复习当中,考生可按照《剑桥雅思考试全真试题集》本身的编排进行套题训练,并且在练习时严格控制做题时间,提高解题效率。套题练习数量不要低于六套。

(3)模考:模拟考试,在考前一周进行冲刺

推荐使用《剑7》进行模考。每隔一天练习一套真题,严格控制时间及考试模式(包括时间段和答题纸),并且认真分析、总结。考生还需按照套题中出现的题型回忆、复习该类题型的解题思路及技巧,必要时可以翻看旧练习题。

2.单词和语法

由于阅读考试对于词汇的要求为“求多不求精”,即只需要尽可能多掌握雅思单词的常用含义,不需要熟悉发音和掌握用法,所以考生需要制定详细的背单词计划,将单词书分成若干小份,每天记忆其中几份,保证单词在固定周期内重复出现至少一次(该周期以不超过三天为宜)。而且,单词的记忆不宜每日任务量过大,而应保证任务每天适度,且每天“接触”。语法的复习要领类似于词汇,考生需要按照语法教材的顺序每天坚持练习,并且适当复习。

两个不可忽视的“问题”

1.真题做完了怎么办?

很多“回炉”考生在首次备考过程中,或是在“回炉”备考过程中会将真题“耗尽”,不仅对于文章内容很熟悉,而且对于题目答案及其在文中的位置也十分熟悉,经常会产生一种接下来不知该如何复习的感觉。对此,笔者提供两个解决方案:

(1)精读历年真题

《剑桥雅思考试全真试题集》中的文章是雅思命题官千挑万选的产物,其中命题考点的设置也十分讲究,所以考生在解答和分析完题目之后可以对文章进行精读,主要目的是识记常考单词、分析常用语法以及熟悉常见考点。

(2)利用培训类(General Training)阅读文章

对于雅思学术类的考生来说,《剑桥雅思考试全真试题集》系列书后所附的两套培训类阅读的Section 3的文章都是非常好的训练材料,因为培训类Section 3的文章不管从选材、题型还是难度上来说,都和学术类基本一致。

2. “机经”怎么用?

所谓“机经”,即考生总结的经验。但事实上“阅读机经”的作用十分有限,一是因为阅读部分答案准确性不高,二是因为阅读文章重复几率在逐渐降低。考生如果有兴趣的话,可将“阅读机经”中详细的文章内容介绍当成课外读物,缓解备考的紧张情绪,而且日后若考到相同的文章时,也算对文章内容提前有了一个大致了解。

4.高分雅思听力复习经验 篇四

雅思听力复习经验：学会联想预测，有备而听

划出问题的语义中心(设题意图)和关键词(捕捉答案关键信息所需的信号词句)，分析其间所蕴涵的信息结构关系和词汇衔接关系，并对即将听到的内容做相应的联想和预测，大概知道缺什么成分，做到心中有数，有备而听。

雅思听力复习经验：听题要有的放矢，直取关键

雅思听力测试旨在考察考生对语篇的重要事实和细节的把握，如时间、地点、事实态度等的理解和确认，所以在聆听时，考生必须有的放矢，根据信号词句集中精力捕捉答案所需的关键信息。不要试图平分精力去听懂每一个词，也无需纠缠个别词句，否则得不偿失。还有一点提醒考生注意：只有在第一部分的开头才有例子，二、一、 三部分有停顿，第四部分没有。

雅思听力复习经验：写题要简单对应，便于还原

若朗读人语速较快，或多个答案短时间内连续出现的情况下，考生不容易迅速将词语拼写出来，尤其是一些字母较长的单词。这时，不妨使用一些缩略语甚至符号临时代替，最后誊写答案时再将词语拼写完整，如education可缩写成edu，equal可缩写成=，market可缩写成mkt等，时间不够时，也可以把辅音写出，以便之后还原单词的发音。

但是，使用简写必须遵循4个原则：简单;熟练;一一对应;而且可以还原。很多考生对缩略语技巧不够熟练，就盲目使用，誊写答案时，经常想不起某个缩略语的对应单词，没有办法还原;有些学生甚至当场创造缩略语，之后很难再回忆出原词。所以，考生如果要想在听力考试中使用缩略语，必须在平时的训练中熟练使用，考试时才会得心应手，从容不迫。

雅思听力复习经验：查题要尽量补全缩略语

每个部分结束后都有30秒钟供考生检查答案。试题指导语会告知什么时候检查答案。建议考生在30秒之内尽量把听到的单词补全，特别是那些你不熟的缩略语，避免听力全部结束之后，誊写答案时无法还原。如果还有剩下的时间，就赶紧再看下一部分试题。

听力4个部分结束之后，考生有10分钟的时间把试题册上的答案抄到雅思听力测试专用答题纸上。10分钟用来誊写答案可以说是绰绰有余，对于某些学生来说，这10分钟甚至还被称为天外飞仙。考生只要好好利用就能尽量完

雅思听力技巧之替换规律

比如说美国校园喜剧《Herb & Milk》中，有两个中学生在restroom吸食大麻，被教导主任发现，教导主任大喝道：“What are you trying to pull here?”

那我们从那句话中逐字理解的话就变成了：你们在这里拉什么?

那就会导致了学生在语义理解上的完全错误，你说，在厕所还能拉什么?!

单单抛开狭隘的字面含义，转而从语境和语义入手，我们就知道，这位老兄想表达的意思其实是：你们在这里搞什么?

从这个例子我们总结来说：词与词的组合会发生化学反应(chemical reaction)。而听力，更正确的说是听力理解，就是要去领会这种化学反应之后的整体含义，而不是反应之前的各个元素词汇。

提高听力，不仅仅是提高词汇的量，更重要的是掌握词汇的质。学习词汇，不仅仅是学习词典，更多的是要在各种语境和语义中领会词汇的灵活使用。即使是一个貌似陌生的词汇，也可以结合语境大胆的去进行推测。

比如两个很八卦的女人在谈话，其中一个神经兮兮的对另一个说：

George has heard from her old flame recently.

Flame是火焰，火焰不可能给人写信，所以火焰的含义肯定另有所指。

既然八卦的是一个男人(一种容易冲动的物种)，而男人的心中什么时候会激情燃烧?答案很简单，恋爱的时候。女人八卦的话题，最喜欢的一个就是love，合乎逻辑。

所以这句话的正确含义就是：乔治的旧情人最近给他写信啦

雅思听力技巧之旁敲侧击

(一)尽量先以自己熟悉的语言了解新闻内容

许多刚来中国不久的外籍人士，虽然有许多中文程度也不差，可当翻译或阅读一些专业性比较强的新闻时，就往往有些困难了。发生这样的状况，一般都会让他们先看英文报纸中同样的一则新闻，透过自己的母语来了解其来龙去脉。再回来看中文稿时，就顺畅的多了。

同样的，当我们在看每天的新闻之前，先从国内的媒体中大致的了解当天的国际国内新闻内容。然后再回去听英文新闻时，就容易的多了。当然，这只是对于刚刚入门的同学来说，等过了这个阶段，就不需要了。

(二)掌握各类新闻英语的有限单字

世界之广，事件之多，大部分的人一定认为，要掌握英语单字，恐怕好几千个，要背完一整本的新闻字库，才有办法听懂。这个想法似乎很合逻辑，但是其实有个极大的错误，从政治新闻到娱乐新闻，当然很可能有几千个单字，但是相关的单字每几个月，甚至每几年才出现一次，就是所谓的rarely used vocabulary(罕见单字)，例如“multilateral currency realignment”(跨国货币调整)或“planned obsolescence”(计划的陈废)，如果连这些也要背，那可真是不得了。

幸好，每天新闻会遇到的单字，八成五以上，都是我们称为的commonly used vocabulary (常用单字)。换言之，只要你能掌握这五、六百个重复出现的单字(也就是本书所介绍的字汇)，就可以听懂八成五以上的新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻字汇，等主要的单字会了之后，再慢慢的增加难度。

(三)遇到听不懂的地方不要去想它，继续听下去

你一定有个经验，在听英语新闻或英语节目时，遇到一个你不会的字或没听清楚的段落，就开始想它的意思，往往造成接下来的内容全都没听清楚。所谓“一心不能二用”，绝不可以在听的同时，边想前一句的意思，要养成一个习惯，那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考，专心听下去。

某个段落没听懂，可能的原因有几个，也许有个没学过的单字，或有较特殊的句型，也许主播播报的速度一时加快，甚至自己分心没听好。无论原因是什幺，不管它就继续听下去，还是有可能将主要内容听懂，因为九成的时候，漏掉一点，不会是关键到让你无法连接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全军覆没。

但如果另外那一成确实是关键呢?要是有空，可以上网找相关内容的新闻，了解一下是否有关键单字或内容较不熟悉，如果是重要新闻，一般来讲不会报一次就不报了，可以收听当天其它整点新闻的播报，也许还可以听到同样的新闻，也许听第二次就完全了解了!

(四)经常听，经常练习

雅思听力提高方法之针对性学习法，答题技巧分为两部分，第一部分就是针对所有题型，第二部分是针对地图题。

针对所有题型：听听力的时候要注意关键词，一种关键词是听力题目中所出现的名词，比如一个地点，某个时间或者某个人名，这些名词可以帮助我们定位材料讲到哪了，而答案通常就在名词出现的句子附近。另一种就是关系词，转折，递进，因果等，首先，这些词也起到定位的作用，但更大的是逻辑左右，特别是做选择的时候，答案都是在关系词所处的句子中。而且偶尔题目也会有小陷阱，用相似的答案混淆视听，这时候，关系词就是用来排除陷阱的工具。

针对地图题：地图题最重要的就是要找准方位，要知道，地图题的题目顺序一定是听力材料顺序，所以不需要担心题目2的答案在题目1之前出现。有这个心理准备，就直接盯准题号就可以了

5.雅思备考复习中常见的6大误区 篇五

今天我们一起总结下雅思考试中常见的学习误区，正确的认识学习误区，才能在雅思学习中有提升。

误区一 雅思技能变成单一的看懂

在英语学习的过程中，同学们习惯把英语学习分解成五项技能，听说读写译，而雅思考试顺理成章地也被大家认为是对这5项技能的考核。

这样分解是否科学在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。

比如说，拿到雅思口语复习资料，翻开几页一看，都看懂了，就认为简单了。这里的错误是把看懂代替了会说。

看懂不等于会说。雅思口语的目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关的内容;而不仅仅是看懂。

误区二 错把知识当技能

要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。

雅思学习相当复杂，它作为英语学习首先也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的。

必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。

从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。

误区三 单一追求速度

备战雅思考试，非得下一番苦功不可。

所谓的“速成”纯属无稽之谈，在备考过程中要踏踏实实把基本功打扎实。备战雅思考试没有捷径，只有方法的好坏。

误区四 只重结果不重过程

应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律。

这是教育的大敌。

质量和学习效果取决于学习过程。

大家一定要遵照学习的规律，一步一个脚印地真学。

只要学习对路，好的结果自然会有。

误区五 过度依赖老师

大家要仔细揣摩我们常说的一句话:师傅领进门，修行在各人。

这句话点出了学习的本质。

任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。

在学习的过程中不要过度的依赖老师，自己要多花时间研究学习方法和学习技巧。

误区六 缺乏系统性复习

现在市场上雅思考试备考的材料是铺天盖地。

在为考生们提供多种学习资料的同时也带来了一些不良后果。

有些考生今天用这套教材、明天换另一套教材，使得学习失去了系统性。不是说我们不换教材，不好的教材，不适合的教材就是要换。

但也不能换个不停。

6.雅思备考经验 篇六

沈阳中睿瑾成国际教育——

听力

个人对国际政治都灰常感兴趣，听BBC，VOA的新闻整整听了一年。刚开始稍安勿扰，如果你能够听明白30%，证明英语基础是非常牢靠，当然，雅思考试的题型大多数是生活类，大家可以选择BBC radio 4的“best of today”节目来收听。

阅读

对于我来说，阅读实际上是没有太多花头可以玩的，每天坚持阅读英文杂志的东西，并且坚持做大量的阅读题目，讲究必要的应试策略，最后考试是不会差的。因为时间紧题量大，所以阅读很要求学生的定位能力，不会定位只看文章基本上答不完题，就更别提高分了。所以技巧很重要。

作文

很多参考书都说开头最重要，一定写得掷地有声。我非常忌讳这点，备考作文不是不是要求你整天想着华丽的语法和单词来开头，最要紧的是整个文章的架构，结构好了，整体印象分就高，比挖空心思写一个好开头要省力得多！

还想说的是，作文一定要准备模板，尤其是有经验的写作老师给总结的模板，写作考试的时间很少，要求的字数又多，所以临时现去想句子肯定是来不及的，只有背熟模板，才能在速度上取胜。

口语

相信很多童鞋和我一样，口语是花费最多的时间，初中、高中的英语应试教育出来的多半是“哑巴英语”，所以大家都喜欢应试的口语，对于真正的口语交流总是觉得准备不足不够自信，这时候我想说，口语，大家一定要报考班课或者一对一的外教课程，只有真正的在外国人的语言环境中生活过，你才能理解外国人的表达方式，才能在交流中拿到高分，就我个人而言，我报的是沈阳中睿瑾成国际教育的一对一口语班，外教本身就是美国大学的老师，也给很多华人学生上过课，所以他很了解我们华人在口语交流中的弱点和缺点，这对于提高是很有用的！

7.雅思复习备考经验 篇七

官方评分标准解析

在《剑桥雅思考试全真试题集9》的引言部分，考生可以看到关于雅思小作文（Task 1）的介绍：“Task 1 requirescandidates to look at a diagram or some data（graph，table orchart）and to present the information in their own words，Theyare assessed on their ability to organize，present and possiblycompare data，describe the stages of a process，describe anobject or event，or explain how something works.”由此可见，小作文部分要求考生观察示意图或一些数据（曲线图、表格、图表），并用自己的语言来描述信息。这个部分考查的是考生组织、呈现和比较数据的能力，描述步骤的能力，描述一个物体或事件的能力，或是解释某事是如何运作的能力。

需要说明的一点是，很多考生甚至是一些培训机构的授课老师都对剑桥真题系列书中的考官范文有一些误解。他们认为只要是考官范文就是最正确的写法，于是一味地进行模仿和背诵，而没有灵活利用其中的核心内容，最后导致的结果是考生写出的文章带有明显的模板痕迹，并因此失分。事实上，这些由考官撰写的范文只是众多可能答案中的一种，并不是唯一标准的答案。考生可以将其作为参考，而真正要取得高分，还是要以雅思小作文的评分标准为参照。

雅思写作小作文的评分标准包括以下四条，下面来了解每一条标准的具体内容。

1 Task Achievement（任务完成）

根据雅思考试写作的评分标准，小作文9分（满分）对于任务完成的要求是“fully satisfies au the requirememsof the task；clearly presents a fully developed response”，即“完全满足题目的所有要求；对于题目的回应清晰而完整”。此外，由于7分是现在许多考生申请出国时要求达到的写作成绩，因此有必要再了解一下小作文7分的要求：“covers the requirements of the task；presents aclear overview of main trends，differences or stages；clearlypresents and highlights key features/bullet points but could bemore fully extended”，即“涵盖题目要求；清晰概括主要趋势、差别或阶段；清晰呈现并突出重点信息，但还可以进行更充分的扩展”。要达到这一要求，考生需要在文章开头或结尾提炼出图表中的重要信息，比如对明显特征的概括性描述或比较大小关系后得出的结论等。

2 Coherence and Cohesion（连贯与衔接）

根据雅思考试写作的评分标准，小作文9分对于连贯与衔接的要求是“uses cohesion in such a way that itattracts no attention；skilfully manages paragraphing”，即“不露痕迹地使用衔接手段；分段巧妙”。小作文7分的要求是“logically organizes information and ideas；thereis clear progression throughout；uses a range of cohesivedevices appropriately although there may be some under-/over-use”，即“信息和观点组织有逻辑性；文章从头至尾有明显的推进；衔接手段使用合理，虽然可能有些使用不到位或过度”。要达到这个要求，建议考生在文章中注意使用清晰、明确、自然的衔接词（如on the other hand、while、by contrast等）和指示代词（如these、those、that、it、thefigure、thistrend、theformer、thelatter等）。其中，指示代词的使用可以减少描述时可能出现的词汇重复，也使文章的衔接更加自然，考生要学会灵活使用。

3 Lixical Resources（词汇资源）

根据雅思考试写作的评分标准，小作文9分对于词汇资源的要求是“uses a wide range of vocabulary with verynatural and sophisticated control of lexical features；rareminor errors occur only as‘slips’”，即“词汇使用广泛、自然而老到，极少出现的小错误仅仅是‘笔误’”。小作文7分的要求是“uses a sufficient range of vocabularyto allow some flexibility and precision；uses less commonlexical items with some awareness of style and collocation；may produce occasional errors in word choice，spelling and/or word formation”。也就是说，在词汇使用方面，考生要能使用丰富的词汇，还要使用得较为灵活、准确，能使用不太常见的词汇，允许在选词等方面偶尔出错。即便有些考生在拼写、词性改变和不太常用的词汇的使用方面存在些许问题，但是只要文章能够保持基本的正确率，没有影响读者的理解，对于考生的分数也影响不大；但如果由于词汇使用不恰当而导致读者对文章意思产生误解，可能就要被多扣分了。

4 Grammatical Range and Accuracy（语法多样与准确）

雅思小作文9分对于语法的要求是“uses a widerange of structures with tull Ilexibility and accuracy；rare minor errors occur only as‘slips’”，即“语法结构的使用广泛、灵活且准确，极少出现的小错误仅仅是‘笔误’”。小作文7分的官方要求是“uses a varietyof complex structures：produces frequent error-freesentences；has good control of grammar and punctuationbut may make a few errors”。在语法方面，很多考生因为使用了较为常见的复杂句和简单句，所以即使出现错误也不会影响考官的理解。而考生要想得到7分，最需要改进的地方是增加句子结构的多样性。建议考生在平时做考前练习时就尽量使用多种句子结构，这样才能在考场上灵活使用从句、分词结构、存在句、形式主语及被动语态，从而使文章在语法上更具有多样性。当然，考生使用这些结构的前提是尽量保证多数语句无误，不要产生歧义。

中国考生存在的普遍问题

在笔者教学过程中，通过观察课堂上考生做的练习以及修改他们的课后作文，笔者发现大部分考生在写雅思小作文时容易出现以下两个问题。

1 信息选择太过细化

很多考生在写小作文时往往会把他们看到的所有信息都描述出来。假设题目给出的图表中有三根曲线，有些考生会把每一根曲线上自己认为重要的点都列举出来，如起点、转折点、最高点、最低点、终点、交叉点等等。这样写不仅在考官看来是过度陈述，还会导致小作文字数过多（150词是底线，180词较合适，但很多考生会写到200～300词）。小作文的写作时间为20分钟，如果考生花了过多时间在小作文上，在写后面的大作文时可能会感觉时间和精力不足。过度陈述带来的更严重的问题是言多必失，内容过多就更容易出现句子使用不恰当或词汇拼写错误的问题，导致不必要的失分。

2 单纯描述信息而没有对比

这个问题出现的主要原因是考生在平时训练时没有培养好在短时间内快速提取信息的能力，所以只会一味地描述显而易见的信息，如上升、下降、波动等。如果单纯描述这些信息，考生不仅不容易达到字数要求（150词），也会使文章因为没有明显的对比和比较而不够全面，使用的衔接词也会较少。

备考建议

根据雅思小作文的官方评分标准，并针对考生经常出现的问题，笔者建议考生在备考雅思小作文时注意以下两点。

1 看清任务，化繁为简

在雅思小作文的四项评分标准中，最亟须准备的是“任务完成”，因为单词和句型都可以提前储备，而如果“任务完成”不合格，用再丰富的词汇和句型也是徒劳的，分数必定会受到明显的影响。所以考生如果想做到简洁概括、清晰总结，就需要在看懂图表上下功夫。其实每一道小作文的题目下面都会有同样的一句话：“Summarise the information by selecting and reporting themain features，and make comparisons where relevant.”（通过选择和报告要点来总结信息，并在适当的时候进行比较。）这句话提醒考生，在“任务完成”中有三项必要的内容：总括大趋势、描述关键点和作对比。下面以《剑桥雅思考试全真试题集7》第2套练习中的小作文为例来说明考生应如何完成题目任务。

例：The graph below shows the consumption of fishand some different kinds of meat in a European countrybetween 1979 and 2004

分析：图中有四条变化趋势不同的曲线，分别代表了不同种类的肉在1979～2004年间的食用量情况。在首段，考生可以先总括图表的内容，这张图最显而易见的总括方式是各种肉的食用量有着多样的变化。但考生如果想得到7分，还应该再进一步，明确说明鸡肉越来越受欢迎。文章描述的关键点可以是每种肉分别有何变化，如描述牛肉、羊肉、鱼肉呈下降趋势而鸡肉呈上升趋势。作为对比，考生还应该将图表的横轴和纵轴都考虑在内：从横轴来看，三种肉虽然都在下降，但是下降的幅度不同；从纵轴来看，考生可以看出鱼肉的消耗量在四种肉中始终最少。如果这些内容考生都能写出来，那么“任务完成”的工作就做得非常漂亮。

2 保证时间和字数，及时修改完善

8.雅思高手谈雅思考试经验 篇八

考生按考号顺序排队，挨个验证，依次入场。一时间，叫号声、考生说话声，乱作一团。我所在的考场共有70个考生，我第45个被叫到。

一找到座位，我先检查耳机，以免因耳机质量差，影响听力考试。只听得耳机里有个女声说中文，还算清晰。接着，定下心仔细看黑板上的考规。

考场里共有4位监考老师，2位“老外”、2位中国老师。

8点53分，发听力试卷。试卷是淡粉色的，蛮可爱。

考官关照：正式放录音前不许打开试卷。可一些胆大的考生还是提前打开了试卷。我觉得没必要，因为看题时间很充分。

sectionone讲的是一位中年妇女目睹一位老妇被抢劫的过程，要求画一张图表，标明劫案发生地点、抢劫同伙等待地点。第二、三道题篇幅都较短，考题比较简单。

sectionfour篇幅最长，是一位女教授的演讲，内容是英国土地轮作制度的历史及发展轨迹。看上去难度高，其实只考10道填空题———此时，我深切体会到了雅思的“与人为善”：为方便考生，出题者在试卷上作了提示，在没听录音前，就可大致猜出部分答案。雅思的听力文本发音清晰、纯正，语速很慢，尤其在念人名时，会念两遍，感觉像幼稚园阿姨给小朋友讲故事，比上培训课时简单。

有一点要注意：听力考试中常会出现这样的情况，听力磁带上的用词与试题的用词不同，但意思一样，这个词肯定是考点，因为雅思很重视考生用词的多样性，即用不同单词或句式表达同样的意思。

紧接着考阅读。sectionone的1至5题是true/false/notgiven题，很简单，另外还有几道openquestions。我差点铸下大错———为了省事，我在答题纸上写“t、f、ng”，后来才发觉单词必须填完整，否则不计分!

sectionthree最搞脑子。题目讲的是眼镜蛇毒液如何致人于死地，科学家研究的药物如何有益于开发神经类疾病……专业词汇太多，有些题列举的答案很相似，很难选择。

阅读部分总体来说还算简单，但有一些“t/f/n”题型容易看懂，不容易做对，所以阅读文章一定要仔细。我有个窍门：先看题目，再根据题目读文章、找答案。如果详细阅读每篇文章，时间会不够用。

10点35分，阅读考试结束。

考“写作”前，有10分钟休息时间。

10点52分，写作考试开始。我运气不好，两道题目都是偏门。task1让我根据3张数据表，分析汽车保险业，我花了30分钟才写完文章。task2写有关登月的文章，又是我不熟悉的内容，再加上第一篇用的时间太多，时间明显不够，只好潦草结尾……

考完写作，我的心情极糟糕———老师再三关照过写作技巧：task1控制在20分钟内，以保证有40分钟时间写task2;先写难度较高的task2，再写task1……而我居然忘了!

除此之外，我的教训是：平时写作一定要多请老师修改，考试时才会对文章段落控制自如、准确用词;要看大量范文，背熟各种类型的文章框架，这样即使碰到陌生的写作主题，也可自由发挥。

下午2点40分，口试开考。

得知自己由alex考官主考时，我乐坏了———alex就是上午监考我们的那个英国人，我已熟悉他的口音。

口试时间是每人20分钟。按规定，我应该2点40分进考场，2点钟时，我就等在考场门口。(有经验的人告诉我：如果前一位考生口语不好，考官无法与他长时间交流，考试便会很快结束，后一位考生的考试时间就会提前。据说有一位考生10点50分考试，但他10点40分进考场时，考官已枯坐半小时等他，他的印象分可想而知)果然，2点20分，alex就来叫我考试。一路上，alex开始随意提问，如姓名、家乡、为什么来上海工作等，这些都是预料之中的问题，回答得很轻松。

口试第二部分，考官给我一张卡片，上面有一些“weddingparty”资料，由我来提问。接着，alex又问我准备去哪个国家留学、选什么专业;现在很多人选择读mba，你如何看待这个问题等。整场面试，我尽量做到“考官问一句，我回答十句”———口试评分重点是“流利程度及连贯性”，其次是词汇和语法，发音则是最次要的，所以不用顾及发音，大胆开口说!另外，我不太用深奥的字眼回答问题，因为英国人更喜欢用常用词表达看法。

考试分数：听力8分、阅读8分、写作7分、口语8分，总分8分在6月16日的雅思考试中，陈恒是唯一考到8分的考生。他说：“考雅思和考托福不一样：托福的偶然性较大，哪怕你不知道答案，也可在4个选项中挑一个，搏一搏;但雅思的题目和评分方式都很主观，它对语言的驾驭能力有很高的要求，这不是一朝一夕就能速成的。绝招是要练好‘内功’。”

雅思的听力考试，读题速度较慢，比托福容易。但雅思在听力题中挖了两个“陷阱”：一是口音复杂。雅思为了标榜其国际化，通常在5道听力题中设置3篇英国口音的文章、一篇美国口音的文章，和一篇加拿大口音文章。许多人熟悉美语，所以遇到不同的发音，可能会出现一些小的听力障碍。这种障碍影响到心情，就会使人分散注意力;二是归纳障碍。听力最后一部分，应试者会听到一篇较长的文章。出题者口罗里口罗嗦讲了一大通，你好不容易听懂，答案却找不到。这是英国人偏爱的出题方式，其实这也是有“套路”可循的。只要应试者理顺思路，记牢它列出的顺序，归纳成表格，就能从容应对。

雅思的阅读要比gre容易得多，它没有许多专业词汇。阅读考的是能力，尽管文章看上去很专业，只要你在文章中仔细找，还是能发现答案的。

写作考你的词语运用能力，所以你得设法灵活运用单词，变换不同的措辞。归纳成一句话就是：用各种方法使你的作文流畅、易懂。

口语是大多数人失分最多的项目。我排队考试时，看到很多人在背文章，其实有时候这样做会帮倒忙。因为考官都是英语的母语应用者，不一致的表达方式他们一听就能察觉到。

考口语之前，我看了一篇美国宾夕法尼亚大学教授迈克尔·潘与英国文学教授弗兰克·克默德的访谈录。他们的语言很口语化，简单易懂，看着看着我就进入状态了。

9.雅思复习备考经验 篇九

Tip1———写作用词勿重复观点多样化

“单单一个观点是绝对不够的!”天道雅思培训中心的专家们在谈到雅思写作部分时，重点提醒考生。

天道雅思培训中心的专家们指出，为了写好一篇250字或以上的小论文，学生必须学会把若干个主要观点组织到各段落中，然后还要用实例来支持自己的观点;重复用词和单一观点只会导致失分。

天道雅思培训中心的专家们建议，学生在平时应尽可能广泛阅读不同题材的文章，这样在考试时面对各种各样的话题才能做到言之有物。

Tip2———阅读答题重凭据不可想当然

在雅思阅读部分，考生常会被问到：“如下观点是否与文章所述相符，抑或未提及。”

天道雅思培训中心的专家们提醒：学生在读完文章后，很可能会觉得某个观点是文章所支持的，但这时务必要在文中找到相应的语句;如果找不到，仅仅是自己的推论，那么答案一定要写“NOTGIVEN”(未提及)，切不可想当然。雅思阅读分类词汇的总结同学们一定不能落下，这是雅思阅读练习中很重要的一部分。

Tip3———听力辨清词类型提高准确率

听力是不少中国考生的老大难问题。两位天道雅思培训中心的专家们指出，根据答题来预先猜测词语类型，有助于雅思听力成绩的提高。

比如眼前有这样一道题：“Juliaconfirm鄄ingdinneron(1)______at(2)________”要求学生根据听到的内容填空，在听前我们可根据常识和介词预先判断：(1)大概是指某个具体日期(day/date)，而(2)则很可能是某个时间或地点(time/place)。预先作好词语的类型判断，这样在听时准确率便会提高很多。

Tip4———口试表达要清楚切忌乱跑题

不管口语有多好，千万不要讲得太快，因为这样会让考官难以理解你要表达的意思;也不要喃喃自语、小声咕哝，应清楚地向考官阐述自己的观点;对话时要看着考官的眼睛，这样才不会被认为不礼貌。

如果因为听不懂某个单词而无法回答一个问题，可以明白地告诉考官，他会解释这个单词或重新表述自己的问题。

最重要的是，谈话一定要紧紧围绕给出的话题进行，如果跑题了就会大大失分。

雅思备考：听力多选题的陷阱应对

一、陷阱特点

通过对干扰选项的分析与研究，笔者发现陷阱的形式主要有以下几个特点：

1. 无中生有

选项中的内容在音频中没有被提到，如C5T1S3中的选项E. study diary在音频中并未被提及，即可排除此选项;或者选项中的内容在音频中只提到了一部分，另一部分的内容在音频中未被提及，如C5T2S2中的选项G. write to the government，音频中提到了government， 但并没有提到write， 也没有出现其同义词，故可排除该选项。

2. 似是而非

选项中的内容与音频中的表述几乎一模一样，但实际上不同，如C5T2S2中的选项D. do voluntary work in its office， 音频中说的是Also you could help by contacting the voluntary staff at our offices， voluntary与office的出现几乎可以以假乱真，但是音频中说的是contacting而不是选项中的do， 不仔细很容易将D听成正确选项。

3. 答非所问

选项中的内容在音频中的表述与题目的问题无关或意思相反，如C6T2S2， 题目问的是现在从Trebirch出发坐火车可以参观哪三个景点，选项B. a theme park， 音频中说的是your children will find it just as fascinating as any theme park， 与题目无关，故可排除该选项。再如C8T4S3题目问的是女生Jeannie离开社团的原因，选项B. The activity interferes with her studies， 音频中说的是尽管排练戏剧影响了学习，但她会继续留在该社团，与题目相悖，故可排除该选项。

4. 时间错乱

选项中的内容所表达的时态与题目问的时态不相符合，一般地，听力多选题的题目问题以现在时为主，所以发生在过去或者将来的则是陷阱。如C6T4S3题目问的是这个学期的学习技能研讨会包含哪三个话题，选项A. an introduction to the Internet， 音频中说的是The on

e on the Internet for beginners was last term， 这里的时间last term与题目中的时间this term不一致，故可排除该选项。再如C6T2S2题目中问的是现在从Trebirch出发坐火车可以参观哪三个景点，选项A. science museum， 音频中说的是when the new science museum opens next year， 这里的时间next year与题目中的时间at present不一致，故排除该选项。

5. 肯定与否

选项中的信息在音频中以否定的形式出现，如C8T1S2题目问的是学生们可以随身携带哪三件东西进入博物馆，选项A. food和选项B. drinks， 音频中说的是they should not bring anything to eat into the museum， or drinks of any kind. 因为有否定词not， 故可以轻松排除AB选项。再如C4T4S4， 题目问的是哪两个因素降低了鲨鱼网的作用，选项D. sharks eat holes in nets和选项G. holes in nets scare sharks， 音频中说的是It’s not that they think sharks are afraid of nets， or because they eat holes in them， because neither of this is true. 因为有否定词not和neither， 故可排除D和G选项。

雅思备考：动植物词汇

动物

mammal (n.) 哺乳动物

kangaroo (n.) 袋鼠

joey (n.) 小袋鼠

koala (n.) 树袋熊，考拉

brown bear (n.) 棕熊

polar bear (n.) 北极熊

panda (n.) 熊猫

dinosaur (n.)恐龙

antelope (n.) 羚羊

leopard (n.) 豹

elephant (n.) 大象

zebra (n.) 斑马

rabbit (n.) 兔子

rhino (n.) 犀牛

hippo (n.) 河马

squirrel (n.) 松鼠

goat (n.) 山羊

sheep (n.) 绵羊

camel (n.) 骆驼

bat (n.) 蝙蝠

marine mammal 海洋哺乳动物

shark (n.) 鲨鱼

dolphin (n.) 海豚

whale (n.) 鲸鱼

blue whale (n.) 蓝鲸

killer whale (n.) 虎鲸

minke whale (n.) 小须鲸

Northern right whale (n.) 北露脊鲸

sperm whale (n.) 抹香鲸

sea otter (n.) 海獭

bird species 禽类

pigeon (n.) 鸽子

falcon (n.) 游隼，猎鹰

hawk (n.) 隼，鹰

parrot (n.) 鹦鹉

penguin (n.) 企鹅

kaka (n.) 卡卡啄羊鹦鹉(新西兰的一种橄榄色鹦鹉)

emu (n.) 鸸鹋

ostrich (n.) 鸵鸟

insect 昆虫

wasp (n.) 黄蜂

bee (n.) 蜜蜂

reptile爬行动物

lizard (n.) 蜥蜴

chameleon (n.)变色龙

amphibian 两栖动物

crocodile (n.) 鳄鱼

frog (n.) 青蛙

toad (n.) 蟾蜍

fish 鱼类

herring (n.) 鲱鱼

whiting (n.) 牙鳕

others 其他

ocean urchin (n.) 海胆

jellyfish (n.) 水母

spider (n.) 蜘蛛

10.雅思每天复习计划 篇十

9:00~9:30背诵词汇（过目50个，四级/六级词汇开始，结合AWL）

9:30~10:00 听力剑桥真题一套（从剑三开始逐一往后做）

10:00~10:15 检查答案和复听（满足于听到答案，切记不要看后面的听力原文）10:45~11:30 背诵写作的语料库（要求每天至少记住5句完整的句子）

13:00~14:00 阅读剑桥真题一套（从剑三开始逐一往后做）

14:00~14:15 检查答案

14:45~15:15 做网上AWL词汇在线自测

15:15~15:45Dictation of 四级词汇 + 剑桥篇章Dictation(Section 2+4)一般做一段就可以了，跟读5～10分钟（剑桥听力）

16:00~16:30 雅思口语题目练习（最近口语真题回顾）：Part 1&2&3 录音总结 16:30~17:00 写一篇小作文（剑桥系列和雅思写作讲义）

19:00~19:30 阅读一/两篇Economist的文章，不查词典，基本看懂意思，有好句子抄写下来，（2～3句）

19:30~20:00 做同义词替换练习+看《雅思九分写作Write it right》

20:15~21:15 写一篇雅思大作文，可以使用部分背诵过的语料库，但是坚持1/3内容是自己写的，写作内容可以选择剑桥系列，雅思讲义黄金版里蓝色或红色的话题。写完以后可以用罗热同义词词典改写同义词或短语15分钟。

21:30~22:00 背诵雅思词汇，直至入眠。过目50个

11.雅思学习经验 篇十一

这是我第一次考雅思。5.14日一个早上考三样，感觉就象打仗一样，阅读，写作时间就多了一分钟。今天晚上得到了成绩，把自己这近三个月来备战ielts的经验和即将要考的朋友说说。

我是5月14号上海考的，听力7.5，阅读7.5，写作6口语6。总7，很出乎意料，因为这成绩比我想象中高很多。

先说说我的个人情况，毕业已有五年，开了三年的公司，几年间英文一直没怎么用，前年去了澳洲三个月商务考察，（因为觉得一味赚钱没意思），今年初决定去澳洲留学，ielts考试我早有所闻，但具体她是什么，一点也不知道，也就是二月份才知道这个考试总分有9分（大家不要笑我*—*，我当时买了几本书回来作了一下，很差，listening reading,基本上都是5-6分，所以这备战的三个月我一直是以冲

6为目标。

听力：是我准备的最为充分的part,每天听，反复听，记得二月份刚开始准备时，经常会听到要睡着，因为很多次被一个section后停了30秒后惊醒一下，后来就不干了，不过我觉得练听力是相对阅读来说是很舒服的，听的懂就很顺，听不懂就多听几遍，再不行看着答案听，贵在多听。考前二周背机警，机警对

ielts考试还是很有用的，中了一偏section 1.可惜什么加s,大小写错了。

阅读：我最差了，也没好好复习，考完感觉只能那5-6分，因为前两篇做得蛮顺，第三片四个y n ng,都是猜的，第三片填空有二三个也是必错的，那到分数真的不感相信，可能是第一二篇运气好，二十六个只错了一个吧。考试前一天我做了剑2 的最后一篇阅读，时间就给自己一小时，情形和真考试很象，前两篇做得蛮顺，到最后时间没了，后几个都猜，(6个还是8个)，错了14个。那时我对自己暗示：阅读对我而言，时间肯定是紧的，争取有个好心态做题就行。

写作：我没什么经验可谈，考前认真地写了大概近15,16篇大文章，4,5篇小文章。我把一本红黄封

面的写作书上的经典例句领会了不少，蛮有用的。

口语：我最强，分数最郁闷。几年的做生意经验让我对人和人的交流是拿手的，用英语说，只要有了兴趣也能说的很好，因此，我口语真的准备只有3天，我看很多朋友都去准备了part 2的topic,我只是想了一下，那天part1 and part3我个人认为说得很不错，就是part2说得不好，那个题目也怪，好像

是describe a past person who had an interesting life.我说了uncle,L,而且说得不怎么样。不过我考好还是认为我有7分，但是。。

总结一下口语：人算不如天算，我有一个朋友，l ,r 都不错,口语和我相差二个层次，也得6,所以

说遇到什么样的考官是考友们拿分的决定性因素，个人认为。

这么多年了，重返考场感觉很亲戚，最后说一句，考ielts的成绩会比你预想的高一些，不要很紧

12.雅思哥经验总结 篇十二

【雅思口语】你了解雅思口语的加分项吗？

大家都知道，雅思口语考试是face-to-face的交流，与一个人交流，无论他是否说着与你一样的母语，都需要给他以眼神交流和肢体语言的交流，这样，你的答案才能更加出众，更加令人感到愉快。设想一下我们与同学之间交流的时候，是不是可以用眉飞色舞来形容呢?是不是聊到激动时手舞足蹈呢?那么，与你的雅思考官交流的时候，我们由于紧张，就省掉了几乎所有的眼神交流与肢体语言，这样能有愉快的感觉吗?下面哥给大家一些建议，让你的口语考试变为一种锻炼演技的上镜表演。

首先，眼神交流。眼睛是心灵的窗户，我们的窗户应该大方地向考官敞开，让他知道当我们喜欢一件东西或一件事情时，是真正的喜欢。

其次，肢体语言的丰富也是可以加分的，因为我们在表达不容易被理解的，或是非常个性化的答案时，我们可以用手势来表达，比如说一个小男孩的身高，可以用手势来表示，加上一句“Heis about thistall”，这样就比较清楚了。还有，我们聊到足球、篮球、音乐等等，可以加上自己的肢体语言，表达兴奋或与考官共鸣。我的一个学生是传媒大学播音专业的学生，他非常喜欢音乐，打扮比较嘻哈，虽然他的口语水平并非很高，但他聊到足球和音乐时，用手势来表达自己的兴奋，得到考官的赞赏，分数也是增加了约0.5分到1分。可见，肢体语言是很重要的加分项。

与上面提到的眼神与肢体语言一样，语调、音量也很重要。语调是用来表达自己的情绪的，看过美剧和英剧的同学都知道，西方人在表达自己情绪时，语调与音量的变化比我们东方人更加夸张，听起来也很有趣。

考生们与考官之间需要互动，当讨论到一些问题时，我们应该给予适当的互动反应，比如，点头示意同意，谈到高兴时一同微笑或大笑等等

【雅思写作】雅思写作中常见的两类失误

写作中的句法一直是大家头疼的问题之一，平时应该怎么打磨自己的句法应用能力呢？今天带着大家做点语法练习，把两个充满错误的短句进行四种升级改造。

以下面这个题目的两个论点句做例子

In some countries, boardingschools are getting more popular.Is it a positive or negative development?

语法反例：Student can learn to be indepently quick.语法错误分析

首先 student 为可数名词，可数名词作泛指时，要么加a,即a student;要么加s 即students。其次Indepently 拼写和词性错误，应改为 Independent。

最后 quick 词性错误，这里quick是用来形容learn这个动词的，所以应改为quickly。

1、Boarding schools are wherestudents are turned into independent people.2、If a student goes to aboarding school, he may become independent more quickly.3、It can be quicker forstudents to become independent by living in a boarding school.4、Students can acquireindependence during their stay in a boarding school where they have to rely onthemselves.语法反例：Students may get studying habit.语法错误分析

首先 habit为可数名词，可数名词作泛指时，要么加a,即a habit;要么加s 即habits。其次 habit 有好有坏，这个地方得明确指出是good habits 还是bad habits。最后学习习惯 study habits, 不需要写成studying。

1、Studentsmay develop good study habits under teachers’ guidance and discipline.2、It islikely that students will be trained to have effective study habits at aboarding school.3、Studyingin a boarding school may help a student acquire good study habits which willcontribute to the student’s academic success in the future.4、If astudent stays in a boarding school for a certain period of time, there is a possibilitythat this student can succeed in developing good study habits.【雅思阅读】雅思阅读必备关系词总结

1.表转折：

but, however, yet,in fact, on the other hand;

2.表让步：(1)although：although A, B:尽管有A，B还是出现了(A，B互不影响)若A是正，那B就是负的。

(2)while：五个含义： A.although：虽然，尽管 B.as long as：只要 C.whereas, but：表转折 D.when：当。。的时候 E.n.表一段时间

3.表并列：A and B 表递进：没有转折的意思，后项承接上文。A furthermore B A moreover B A besides B 表顺序或过程：

(1)first, then,next, later on, finally(2)1st, 2nd, 3rd…

(3)in the firstplace, in the second place…(4)before…, after…(5)once, until, assoon as,…

6.比较级：类比 对比

(1)as…as, like 类比(2)more…than, unlike对比

7.例如：A forexample = ：=—— B A是理论，B是解释

8.因果关系：

(1)明显因果关系/分句间因果关系(即：原因、结果是两句话)because, as, since,for, so(that), therefore, thus, hence, as a result(2)微妙因果关系/句内因果关系(在一句话中，通过v.来表达)例如：Increased airtemperature brought about higher sea levels.Cause, lead to,result in/ from, contribute to, pose, help, create, affect, influence,attribute to.Attribute A to B, 把A归因于B(因为B所以A)【雅思听力】带你避免雅思听力中的常见问题

首先来分析下听力考试中出现的常见问题。第一种

对于信息的遗漏，这个现象在听力考试屡见不鲜。这个问题的产生在于一方面我们在做听力时，经常会出现脑袋跟不上手写答案的速度，单词呼之欲出，但是写的时候只能仰天长叹;另一方面是由于平时我们对于英语听力短时记忆能力的训练少，以至于在做题的时候学生普遍反映抓住了答案，但是在回想单词的过程中，突然单词消失，这时只能无奈的放弃。第二种

常发生在听力中的现象是抓不住答案，听力的过程中仿佛进入迷宫，感觉听力的所有的卷面词汇在听力中都出现，但就不见答案。那这种情况的发生，就更加导致烤鸭们在做听力题时，倍感受挫 第三种

情况则是走神，此类情况发生的频率之高背后的原因可能在于对于文章结构的不熟悉，或者是文章背景知识较复杂，亦或是最初能跟上文章，但是在边听边写的过程中，习惯于把所有的句子进行翻译，或是听到某个生词，纠结与此，也会造成与答案的失之交臂。

鉴于这三种常发生的现象，我们来看下可行的解决方法。

第一加强对于听力单词的反应速度的练习，尤其是常考的听力单词，雅思总体的词汇量是要求学生有7000-8000左右的词汇，但是到了听力这个环节，由于听力背景知识都是来自对于国外最常见的生活和学习中，所以真正常考的核心单词量也就1000左右。但是雅思听力对于单词的要求是能读，会拼，知晓词性和词义，这四大要求给广大烤鸭的警示就是单词要求的更多是质，而非和其他的考试追求的以量取胜。所以在背诵单词的时候要求考生彻底的颠覆过去的单靠看和写背单词的方法，听力板块的单词强调的更多是边听边背，而且在背诵单词的时候要收集错误的单词，并把错词建立起一本错词本，以方便平时和考前对单词的复习。

第二平时多做精听练习。这个练习对于广大烤鸭来说陌生而又痛苦，很多学生对于精听的概念是听一句，停一句，写一句。写完的话把精听的材料丢掷一边，也不会考虑听力中语境，如有检查也只是揪拼写错误，漏听，但是不会想到里面更深层次的原因。这样的话做精听，就滑入了一个“机器人模式”，没有真正的思考它的内容，就好像做阅读的时候，只是单纯的翻译出每一句中每个单词的意思，不会考虑整个句子的意思。

对于做精听的方法，大家可以试试“互动模式”。精听过程是先全篇文章听两遍，听大意，而且听这两遍中试图回想自己所收集的每个section场景和考点的归纳，来构建这篇文章的语境，这就是我们常说的要自上而下。然后接下来就进行到每个单词，每个句子的精听，也就是自下而上的过程。在这个练习过程中，建议大家以两个短句为一单位暂停，强迫自己回忆最初听到的单词。五遍以上还听不出的句子建议先放弃。精听结束后，可以看着文本进行修改，标出错误的类型。常见的错误类型也就是第一单词发音的问题。第二语音现象包括连读，弱读等。第三听力中的复杂句。第四如果是因为整个背景不熟悉，那么就要考虑对于这方面背景知识的扩充。

所以大家下来要做的就是对常考的背景和错误进行归纳和总结。做完精听后一定要有跟读的练习，在此过程中，更加的了解英文的发音规律，同时对于整个发生的语境进行了解。

【雅思阅读】雅思阅读的四大障碍盘点

1、单词

IELTS普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右，但具备4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。单词量不够的考生，应在短期内迅速扩充认知词汇，为看文章做题打下一个良好的基础。

一说到学单词，有些考生脱离语境孤立地背单词，按照英文首字母顺序排列来背，往往在遇到单词的时候只能想起该单词前面或者后面的词。要解决这个问题，考生可以通过制作单词卡片，正面写英文拼写，背面写通俗易懂的例句来背。另外，每天背 100以内纯生词就算多的了，否则背到后面前面的就忘了。强烈建议大家把眼熟的单词和完全陌生的单词搭配着背。最后，这些单词卡片需要大家以某种逻辑顺序来背，用故事串起单词。脱离语境背单词，很多单词就会迅速变为最熟悉的陌生人。

2、句子

IELTS阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解，若考生领会有偏差，就容易失分。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有一定的了解。在遇到比较复杂的句子的时候，应静下心来，从把握句子主干一一主谓结构着手来分析句子结构。所以你需要找到一本分析句子之中语法成分，拆分句子的语法书，这样你在拆解句子的时候就不会迷失了。

3、速度

有些同学阅读快不起来其实和下面几个坏习惯是有必然的联系的，大家一定要引起重视： ① 边看边读

有的同学由于以前学英语课文的时候有朗读的习惯，碰到英语文章，总是情不自禁地读出声来，或是口里念念有词。这样做的后果，必然是阅读速度降低。解决问题的关键是，一定要树立“看”文章而不是“读”文章的心态。② 一次只看一个单词

有的同学是逐词逐词地看，一眼只看一个单词.这样做.不仅速度慢，而且可能会出现这样一种情形：每个单词都认识，但整句话就是理解不了。克服上述逐词阅读坏习惯的方法是争取眼睛在文章中移动的速度逐步加快，一次看一个意群,而不是只看一个单词。意群的划分如例所示：It is possible// to use this iron// in a vertical position //so that// you can remove creases// from clothes on coat hangers or// from curtains.③遇生词则停顿习惯于在做题的时候先把所有生词查出来的考生，在实战时容易出现碰到生词就停下来思索很长时间以致于打断阅读连贯性的情况。考生应该平时养成根据上下文猜测单词，特别是那些超眼熟的单词的含义的习惯，而对于那些不影响理解的生词，则可以忽略不计。

【雅思阅读】雅思阅读备考：培养逻辑能力的三大方法

一.要泛读和精读结合

第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。做完题对完答案以后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。

二.要把握句子结构规律

同学们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。

三.要对文章分类 雅思阅读的文章涉及范文比较广泛，一般按照人文和科学做分类。按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。这样学文科的同学看到科学研究不会再头晕了，反之理科的同学看文科文章也不会有心理阴影。

总之，提高阅读有规律可循。光低头做题不注意总结的后果就是越做越累，越做越难。

【雅思写作】雅思写作议论文论点常见误区介绍

第一种误区

经常考生在雅思写作中出现这样一类句子。它不是阐述理由的观点句，在文章中没有任何功能性且无意义，只是对自己将要论述的话题做一个宣告。即没有作者的观点和态度，也不知道作者要从哪个方向去写。比如：“The subject of this essay is purpose of schooling.”或“I wouldlike to write about the causes and solutions of juvenile delinquency.”这类句子不能出现在主体段做论点，也不适合做雅思写作的话题引入。

第二种误区

观点过于广泛。教学中我们经常强调，雅思写作论点一定要写的具体，越细越好。而考生经常出现的问题就是会出现一些很宽泛的论点句，以至于在较短的篇幅里并不能充分展开，甚至有时候会造成观点重叠。比如：“Mobile phones have changed our life greatly.”这句只是说手机很大程度上改变了人们的生活，但是并未点明从哪些方面上带来了改变，因此把这个观点具化一下：“Mobile phones can serve as a connection to the Internet, which canbe extremely convenient for obtaining information wherever you may be.”再比如：“Advertisinghas bad effects on all of society.”这一句说广告有不良影响，我们需要写出具体的方面“Advertisements which exaggerate the function of the products maymislead the consumers.”

第三种误区

与第二种误区相反，有类考生的雅思写作论点写的过于狭窄以至于没有展开的空间甚至没有进一步支持的必要。这类句子与其说是观点，倒不如说是事实的陈述或者只是举了个例子而已。比如：“There are more local residents engaged in tourism industry.”这句陈述了一个事实就是在当地越来越多人开始从事旅游业，并非观点，可改为：“Tourism brings huge economic benefits to local residents.”再比如：“Theconsumption of fossil fuels increase in recent years.”这句说化石燃料的消费近年来有增长，需给出论述重点，假设我们要论述原因：“The consumption of fossil fuels increasing in recent years resultsfrom two factors.”

第四种误区

一个论点句中包含两个或多个主题。这种现象在让步段的写作中尤为明显,让步段写作要求针对反方一个论点进行反驳论述。如果反方观点或反驳论点出现这种多主题情况，很容易让文章失去统一性和连贯性，从而导致逻辑不清，扣分严重。比如：“Advertisements can help people make purchasing decisions which maynot be rational.”这句想说广告能帮助人们做出购买选择，又写道可能造成冲动消费，两个观点且自相矛盾，改为：“Advertisements can help people make purchasing decisions.”再比如：“Differentgeneration differ from each other a lot in living habits and attitudes.”这句说不同年龄段的人生活习惯和观点不同，其实主要想强调这样容易带来冲突，改为：“ Different living habits and attitudes of different generation maycause conflicts while living together.”

Emma Watson语录

1.I don’t have perfect teeth, I’m not stick thin.I want to be the person who feels great in her body and can say that she loves it and doesn’t want to change anything.我没有漂亮的牙齿，我也不是骨感的女孩。但我想要当一个不管身材如何，都能够爱自己，仍然觉得自己很棒的，不随意改变自己的人。

2.I don’t want the fear of failure to stop me from doing what I really care about.我不要让失败的恐惧制止我前进，阻饶我去做我真正在乎的。

3.All I can do is to follow my instincts, because I’ll never please everyone.我唯一能做的就是跟着我的直觉走，因为我无法取悦每个人。

4.I love fashion.I think it’s so important, because it’s how you show yourself to the world.我喜欢时尚，我觉得它非常的重要。因为它是让你展现自我给全世界的。

5.My idea of sexy is that less is more.The less you reveal the more people can wonder.「性感」对我来说就是「少即是多」，你揭露的越少，大家遐想的空间越多，想知道更多关于你的。

6.I truly, truly believe that beauty is something that comes from within.我深信一个人的美丽来自于内在。

7.I think it is important if you know what you want, understand where you are heading toward, and try your best to get it.知道自己想要什么，了解想要奔向的目标，更要尝试着尽一切努力去实现。8.I don’t want other people to decide who I am.I want to decide that for myself.我不想要让他人来决定我是谁，我只想要为自己做决定。

9.I like books that aren’t just lovely but that have memories in themselves.Just like playing a song, picking up a book again that has memories can take you back to another place or another time.我喜欢书本，因为他们不仅可爱，书本中也藏有它本身的记忆。就像是拨放一首歌，当你拾起一本书的时候，就像是它可以带进书本里的情境当中。