2008--2009教研组、阅卷教师名单

2008--2009教研组、阅卷教师名单（共6篇）（共6篇）

1.2008--2009教研组、阅卷教师名单 篇一

南京医科大学2008-2009学年暑期文化活动优秀作品名单

公示

在2008—2009学年举行的“我与祖国共成长”暑假文化活动中，广大同学积极参与，各学院学工办精心组织，选送优秀读书笔记参加评比，根据《关于开展南京医科大学优秀暑假作业评比的通知》，经评审，决定授予《岁月留香》等25篇作品一等奖、《幸福，就是那么简单》等46篇作品二等奖和《严于修身，细于治家》等67篇作品三等奖称号。

现将审核名单公示如下：

一等奖

序号 作品 1 岁月留香 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

读《朱子家训》有感 规范行为升华思想 如矢的人生

当苦难成为一种泰然 天堂的味道

遇见书，邂逅幸福 忽然之间

家——阳光普照的地方 触不到的幸福 南医栀子香

我眼中的母校 感恩校园生活

沧桑荣辱六十载 国魂悠悠五千年 祖国颂 山水瑶 邂逅•生命

友谊，永远不变的话题 诗词中的宁静之道

作者 陈雯微 时慧 宇文道璐 达静姝 耿莹 杨可名 桂燕云 陈莉 杨洵 张韵 杨沁怡 沙菲菲 林燕 李婉 朱佳蕾 吴佳竹 许蓉 林丽 潘春峰

学院（年级）

第一临床医学院七年制第一临床医学院七年制 第一临床医学院七年制口腔医学院 口腔医学院

基础医学院07级基础医学院07级 基础医学院基础专业 康达学院08级 第四临床医学院

基础医学院基础专业 基础医学院基础专业 药学院 药学院药学院

第一临床医学院七年制基础医学院07级 基础医学院07级 基础医学院08级生命，低调而奢华的宝石 21 大义与苍生《风雨哈佛路》影评 23 规划书《瓦尔登湖》读后感 25 母校，我心中的一片海

二等奖

序号 作品 1 幸福，就是那么简单 2 寻找缺失的注解 3 读《论语》有感观《泰坦尼克号》有感 5 相识南医 6 朴素的智慧十六行诗：我爱我的祖国 8 幸福四重奏我的大学生涯规划书 10 一棵树的幸福 11 幸福的方法等待安静纯净的心回归 13 我眼中的母校 14 三瓶水 15 幸福流金岁月的幸福巢 17 幸福请记住，我们要幸福 19 我的大学感谢您，祖**亲！21 寻找心灵的栖地 22 歌唱祖国和南医 23 我的大学 24 大学进行时 25 幸福路《协和医事》读后感 27 做个“钝感”的人吧 28 人生规划书

我是一条海里的鱼

马沁妍 吴领 刘梦薇 徐娜 成露璐 胡庆元

作者 李雨洁 曹庆 肖茹丹 沈盈盈 杨莉 苏敏娜 钱逸 陈洁静 邓恺文 陆佳 王婕 辅容 徐月梅 唐一明 马沁妍 徐莉萍 林烨 肖茹丹 姚镇东 钮佳丽 张于芝 林瑜辉 朱蕴庆 王丽 戈杰 曹旬旬 姚梦倩 王群 凌骏

康达学院07级药学院医政学院护理学院 公共卫生学院 药学院

学院（年级）康达学院07级 第一临床学院七年制口腔医学院 药学院

基础医学院08级 口腔医学院

基础医学院基础专业 第一临床医学院七年制护理学院

第一临床医学院七年制口腔医学院

第一临床医学院七年制基础医学院基础专业 口腔医学院 康达学院07级 医政学院

第一临床医学院七年制口腔医学院

基础医学院08级 药学院

第一临床医学院七年制药学院

基础医学院08级 基础医学院基础专业 口腔医学院

第一临床医学院七年制基础医学院07级 护理学院医政学院《没有任何借口》读后感 31 我的一九一九 32 那些温暖与悲伤 33 秀口一吐半盛唐 34 感恩祖**亲 35 协和·南医 36 父爱无言 37 寻·问 38 生活的淡定

评电影《梅兰芳》 40 永远的对手

我眼中的南医人 42 读《活着》有感

读《人性的弱点》有感 44 七点——起点

永久的悔，永久的真 46 不屈的城

三等奖

序号 作品 1 严于修身，细于治家 2 感恩祖国 3 《论语》心得 4 窥探理想的内心 5 朱子家训读后感 6 《朱子家训》读后感 7 幸福的进行时 8 我的大学《朱子家训》对医学生的几点启示10 蓦然回首，幸福就在身边 11 象牙塔里的幸福 12 职业生涯规划书 13 “幸福”四部曲 14 我的大学总结 15 简单•幸福读《朱子家训》有感 17 幸福

牵手走向幸福

孙云江 严卉敏 张梦晗 李泳澄 钱骅 张昕 刘静 许凯 汪炳瑞 俞佳佳 李丹 倪萍 杨青 陈纬纬 单亚维 黄榆林 蒋骏

作者 丁香香 戴鹏 吴雪 叶宇 陆玲玲 王贝贝 张弛 周静洁 吴边 刘丹 王莹 余涛 杨咪 朱建伟 王蕊 陈珊 严蓉蓉 张昕

基础医学院07级 医政学院

基础医学院08级 康达学院07级 药学院

第四临床医学院 外国语学院

第一临床医学院七年制 基础医学院07级 药学院 医政学院

基础医学院基础专业 基础医学院08级 药学院护理学院 公共卫生学院 医政学院

学院（年级）

第一临床医学院七年制 药学院

康达学院08级 口腔医学院

第四临床医学院七年制第四临床医学院

第一临床医学院七年制 基础医学院08级

第一临床医学院七年制 基础医学院07级基础医学院基础专业 护理学院 护理学院

基础医学院08级护理学院

第一临床医学院七年制 康达学院07级第四临床医学院幸福 20 左耳寻找幸福 22 归园，田居 23 找寻幸福 24 我的大学心田上的四叶草 26 寻找幸福 27 我爱我的大学 28 感谢祖国 29 怀着感恩的心 30 临江仙

我眼中的母校 32 我爱我的母校 33 我爱我的母校 34 感恩祖国 35 我心中的母校 36 感恩祖国 37 我爱我的祖国 38 祖国在我心中 39 我爱我的母校

这个世界我最快乐

读《协和医事》，品协和精神 42 《当时只道是寻常》读后感 43 轻盈的沉重

《在路上》，我们一直在路上 45 《红楼十二钗》读后感 46 《高考1977》观后感 47 《呼啸山庄》读后感 48 《项链》读后感

读《老子》学处世之道 50 美与艺术

英雄是怎样炼成的 52 雾，悟，无

一张精美的蜘蛛网，一曲美丽的幻想曲

读《诗三百》有感

我的大学四年个人生涯规划书 56

读不完的父爱

徐妍妍 许青青 赵玲利 辛娟娟 林燕 陈晟 栾雪梅 郑真霞 赵晔 俞佳佳 石晨曦 许耀龙 尤璐 朱珠 胡锦华 顾龙 潘玲 狄姣 沈盈盈 陈婷婷 蒋骏 孙莹 徐修 胡昊 葛梦圆 龚亨 孟美娟 吴领 钱玉郡 李婉丽 缪伎玄 王小琛 俞汀 徐丽君 刘雯雯 居澄 张洁 蔡育兵

第四临床医学院 药学院 药学院 护理学院药学院

基础医学院08级 护理学院

基础医学院07级 基础医学院08级药学院 药学院

基础医学院基础专业 基础医学院基础专业 药学院

药学院药学院

基础医学院基础专业药学院药学院 药学院 医政学院

第一临床医学院七年制第一临床医学院七年制基础医学院07级 基础医学院07级基础医学院07级基础医学院08级药学院

基础医学院08级 基础医学院08级 基础医学院08级 基础医学院08级 基础医学院08级公共卫生学院 基础医学院基础专业 康达学院07级 护理学院

康达学院07级

67

平凡

以史为镜 以史为鉴 幸福

职业生涯规划书 暗恋唐婉八百年 《张纯如》影评

让梦想在地平线上起飞 大学四年个人生涯规划书 职业生涯规划书 桂树下的人生规划 《人性的弱点》读后感

李雨洁 居人超 陈朝峰 余涛 李楠 胡慧 胡庆元 龚霞萍 王彩莲 惠鑫 湛蓝

康达学院07级康达学院

第一临床医学院七年制 护理学院 医政学院药学院药学院 护理学院 护理学院 护理学院 公共卫生学院

以上结果如有异议，请于11月11日前提交学生工作处教育管理办公室（09栋308）核查，电话025－86868051（E-MAIL：）。

南京医科大学学生工作处

2009年11月5日

2.2008--2009教研组、阅卷教师名单 篇二

本学期物理组的教研活动，以科学发展观指导教学研究，以促进每一位教师的专业发展为核心，以教好每一位学生为工作目标，按照市教研室和学校教务处的工作要求和布署，我们围绕以下几个方面开展了教研组活动。

一、建设教师队伍

1、促进教师队伍建设的专业发展和可持续发展

本学期学校教师发展方面的主题词是：自我发展、自我更新。物理组参加了学校组织的各项教育教学评比活动，完成了高中教师把握高考能力竞赛、优秀教案评比、教学反思评比、教师“八个一工程”的组织和初评工作，做好组织和参与等各项工作。

2、加强备课组集体备课

备课组集体备课，推行主备主讲制度是我校的优良传统，充分发挥集体的力量，取长补短，友好合作的精神，促进备课组同事的共同提高。根据学校教务处的安排，教研组完成了对各备课组集体备课活动的统计和督促工作。

3、积极开展各项主题研讨活动

本教研组组织了高

一、高二和高三三个年级分别针对原先拟定的专题，（1）高二年级于3月份开设了必修课复习、非重点课型研讨课（2）高三年级于4月份开设了高三复习课课型教学研讨课（3）高一年级于5月份开设了探究课课型的研讨课。备课组长对每一结课均全程录像。教研组根据每个备课组推荐的一节教研组组内研讨课，组织了教研组全体教师听课并评课。

本着大教研的思想，以备课组为单位，借其他学科公开课的契机，有选择地听了一些理科学科特级教师或学科带头人的课，互相取长补短，促进学科间的交流。

4、做好市教研室组织的“评优课”选拔和推荐工作

市教研室为促进教师的专业发展，本学期组织了“物理教学改革创新大赛 1

暨苏州市参加江苏省大赛选拔赛”。大赛的主题为“科学探究的教学”，我校根据选拔，送出梁彩英的《交变电流的产生》一课，该课获苏州市二等奖的好成绩。

5、加强对各种教学资源的收集和整合为校园网所需的题库和教案库提供了优质电子资源。收集整理了各阶段试卷、课件以及典型试题，并上传到了校园网物理组主页上。

教研组为各位教师的发展做好服务工作，成为教师和学校联系的纽带。

二、课题研究活动

组内有张惠钰老师负责的《数字化实验室辅助高中物理教学》和《建构主义在高中物理课堂中的行为研究》两个课题。这两个课题中有多个青年教师参与。建立课题小组，明确分工，鼓励青年教师多投入。希望通过参加课题研究，能起到“一石激起千层浪”的效果，物理组青年教师的教学科研能力能有所提高。

三、论文

组内有1名教师获研究生学历，7名教师获教育硕士学位。他们应该是教学论文撰写的中坚力量。教研组鼓励各位教师多多撰写论文，参加各种论文评比。在最近一次的苏州市物理学会的论文比赛中我组四人获一等奖。

四、教研组常规工作

1、针对现阶段学校年级部管理的现状，备课组的执行能力强的特点，教研组将努力创造机会，为三个备课组提供了两次交流的平台。

2、各年级根据自身的特点完成了各自的教育教学工作。

高二年级于4月8日参加了江苏省学业水平测试，取得满意的成绩。除一人没有通过外其余全部通过。高

一、高二年级于学期结束时参加了全市统考，均取得可喜的成绩。对于高三年级，在零模的喜人成绩的基础上再接再厉，在一模、二模和高考中均取得理想成绩。

五、重视竞赛辅导工作

在现在的招生形势下，竞赛的奖状是参加高校自主招生考试的敲门砖，特别是对于那些偏理科较严重的学生，参加自主招生考试是一个不错的选择。

3.2008--2009教研组、阅卷教师名单 篇三

低年级语文教研组工作总结

本教研组共有六名语文教师，在这本学期的工作中，我组成员能够坚持正确的教育质量观，以语文教学为中心，凝神聚力，围绕学校教研工作总目标，以《基础教育课程改革纲要》的精神为指导，以《语文课程标准》的要求为依据，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，培养低年级学生对祖国语言文字的兴趣，夯实基础知识，发展阅读水平，提高表达能力。以“新课程、新理念、新课堂”为研究重点，积极开展低年级语文教育教学、教研活动，全面提高教学质量。每位成员互帮互助，并用积极的精神状态，饱满的工作热情使我校低年级语文教育教学在原有的基础上有了长足的进步。

教学工作中本教研组教师能围绕专题组织教材内容，充分体现整合。识字课教学中相信学生能够用已经形成的识字能力来学习生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。采用多种方式加强同学间的交流与合作，采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。重视朗读的指导。在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情教师不强加给学生的，而是在教师指导学生读书的过程中学生自悟、自得的。在进行课文教学时，我们重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题之外，给学生质疑问难得机会，给学生充分发表自己见解的机会。紧抓教材的时代感，更贴近儿童生活，改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”。重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

重视创设情境，使学生入情入境的进行口语交际。在口语交际课之前，提早布置准备工作。除专门的口语交际课，我们还重视日常教学中的口语交际活动，引导学生在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。另外，努力开发语文课程资源，充分利用校内校外课程资源，开展

丰富多彩的语文实践活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。

这学期我教研组狠抓课堂教学质量，做到上课不打无准备之战，严格执行“十不”，课堂教学由“执行教案”走向师生“互动生成”，充分调动了学生的积极性、主动性、参与性和创造性，充分发挥了班级群体效应，使学生最大限度地投入到学习中来，同时发挥个体思维作用，相互启发，互相帮助，让学生有成功的体验，从而提高了学生的学习成效，也使每堂课充分体现新的教学理念。以各级各类研究课为契机，深化课改意识。通过各种渠道组织本组教师进一步学习了新课程，解读新课程，实践新课程，提高对国标教材的把握能力，逐步把新课程理念带入教学的每个环节，用现代教育观念指导语文教学。

这学期，本教研组六名教师都参加了学校特级教师工作室的教学研讨。在研讨课中，各位教师都尽心尽力地做了充分准备，课堂上她们教法多样，语言优美，借助恰当的多媒体课件的运用，让在座的听课教师仿佛身临其境，陈特也给我们低年级语文课堂教学给与了肯定和指导，让我们受益匪浅。两位新教师在指导老师陶主任的帮助下也出色的完成了本学期的语文教学工作并向学校及老师做了教学展示。工作中老师们相互学习，互相帮助，相互激励，促进本年段语文老师的理论和实践能力再上了一层楼。通过对低年级语文教学工作的总结，本组每名老师都有教学论文及案例分获全国、省、市、区级奖项。

金悦

4.2008--2009教研组、阅卷教师名单 篇四

一、指导思想

1、新学年的高中地理教研工作，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地理教研活动，积极推进地理课堂教学改革，2008～2009学高中地理教研工作计划。

2、以提高课堂教学效率为切入点，服务于一线教师的需求及教学改革，提高教师实施新课程的理念的能力。3．以教学评价为突破口，研究新课程理念下的学生学业水平评价及地理命题，高质量地完成命题及调研指导工作。4．以实验基地学校的地理教研组为单位，促进校本教研活动的开展，认真研究课堂有效教学，切实促进地理教学质量的整体提高。

二、具体工作

1、落实好地理教研的各项工作（1）认真参加省教研室组织的每次教研活动，认真学习，然后对有关问题进行研讨。（2）积极参与省教研室的有关教研活动，并力争取得好的成绩。（3）高二年级的学业水平测试，各校要高度重视，做好授课和复习等工作，提高合格率和优秀率。（4）落实好“双优课”评比工作，选手要认真准备，共同研究，要发挥全体教师的智慧，力争取得理想的成绩。

2、加强学科专业指导委员会的建设（1）强化自身学习，提高自身业务和理论水平，学习先进的教育理念，研读两本书，确定一个研究问题（如何开展好案例教学）。（2）加强学科指导组成员的学习，研讨和分析如何提高我市的地理教学质量。（3）聘请专家作为学科指导组成员，请专家做讲座，广泛和外界联系，以提高教育教学水平

3、以提高课堂教学效率为切入点，切实提高教研活动的实效性（1）以蹲点教研为载体，加强对课堂教学有关问题的研讨，一是到蹲点的学校，召集老师去听课，边学习，边提出问题，然后对有关问题进行研讨；二是通 过蹲点教研，加强和每位教师的沟通和交流，了解学情教情；三是通过蹲点教研，认真研究每所学校每位教师的情况，力所能及的帮组老师们解决一些实际困难。（2）利用课例研讨和送课等形式，提高课堂教学效率，一是选优秀教师到边远学校送课，二是计划开展一系列研究课，进行课例研讨，计划每个年级开展研究课各1一2节，学校工作计划《2008～2009学高中地理教研工作计划》。（3）深入学校参加校本教研工作，把校本教研工作落到实处，探索新的教研思路，建立校本教研制度，充分发挥学校主阵地作用，在开展校本教研活动中以课堂观摩、课例研讨、跟踪听课等为主要形式开展校本教研。（4）积极做好新课改的研究工作，认真总结一年来所取得的成绩以及存在的问题，每校以备课组的形势进行总结（高二年级）

4、加强教师队伍建设（1）加强青年教师培养 一是学科指导组要针对各校新分配的大学生情况，对其进行指导，专门为新毕业的教师开展课标及教材研究的教研活动，二是通过青年教师做研究课，锻炼提高自己。（2）加强骨干教师的培养以双优课为契机，做好选手的指导工作，共同努力力争双优课取得好成绩，达到共同提高的目的，努力培养出名师。（3）做好“星级课”评选准备工作

5、加强毕业班工作（1）充分发挥专业指导组的作用，做好二轮资料的修订工作（2）通过课例研讨的形势，认真研究如何提高习题课和讲评课效率问题（3）对08年高考试题每位教师都要认真研读，严格按考纲授课。（4）做好统考、统阅和统一教研研讨工作

6、加强学科网站的建设本学期以市一中为基地，开展学科网站建设，力争通过学科网站和博客等信息平台，资源共享，为老师们提供一些有价值的的资料和有关信息。（1）各校以备课组为单位每月上报一份材料（内容：备课组活动情况、教学中遇到的问题、单元练习、教材的使用、某节课的教学设计等等），保证质量。（2）有条件学校至少在高一和高二两个年级申请博客，通过博客进行研讨有关课改的一些问题。（3）要提高学科网站对教学的服务作用，提高上传材料的质量。······· 2008年8月24日附：2008——2009学高中地理上学期教研活动安排8月：

1、制订学科教研工作计划

2、参加省高中新课标资源建设研讨会9月：

1、学科基地建设与专业指导委员会工作计划与活动安排

2、高中地理教研组长会议

3、启动“高中地理教师专业化发展电子档案”建设10月：

1、高中地理基础年级课堂有效教学研究课

2、高中地理复读班课堂教学模式展示课

3、学科网站和博客等信息平台建设（市一中）11月：

1、初高中地理教学内容衔接与强化专题会议

2、高中地理教辅资料与考试命题情况调研和评价活动

3、组织高中地理课堂教学城乡校际交流（八中和毛嘴）12月：

1、分年级教学示导

2、学科基地建设与专业指导委员会工作小结

3、高中地理课堂教学评价方案（试行稿）试点现场会1月：

1、期末命题工作

2、期末考务工作

5.2008--2009教研组、阅卷教师名单 篇五

教学、教研工作计划

安驾庄镇赵颜小学

2008年8月

安驾庄镇赵颜小学

2008－20097学年

教学、教研工作计划

为进一步推动新课程改革向更高水平发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，认真落实肥城市教研室教育教学工作会议精神，推动学校教学、教研工作的顺利开展，提高教育教学水平和教学质量，特制订本学期教学、教研工作计划。

一、指导思想：以新课改的有关精神为指导，勇于创新，开拓进取，全面推进素质教育。

二、奋斗目标：力争学校各项工作再上新水平，综合评估在今年进入全市一类的基础上，再次提升，争取进入全市前5名。

三、我们坚持的原则是：以德立身，依法治教，以教科研兴校。

四、工作目标：

1、规范教育教学管理，进一步加强宏观调控力度，建立高效运转的管理机制，以激励竞争为目标，完善评估机制，进一步实现教育教学管理的规范有序。各级部、教研组在管理规范有序的基础上，努力研究探索适应新课改要求的管理策略，并不断创新。

2、大力加强教师队伍建设，努力造就一支高素质的教师队伍，认真落实肥城市教研室教育教学工作会议精神，认真学习初中学科教学基地的好的做法，好的经验，采取树典型、引路子、搭台子、压担子、结对子等多种形式，让每位教师在成就学生的同时成就自我，新学期教导处，实行首席教师制，充分发挥他们的骨

干带头作用，深化新课改教学方式的研究，培养一批在南片教研区乃至肥城市、泰安市有一定知名度的名教师。

3、加强毕业班的管理力度，实现教学质量的新突破，力争2007年中考成绩再上新位次。

4、全面推进素质教育的实施。

5、继续深化教育科研，成立我校教科研网络，规范科研管理，狠抓课题研究，力争快出成果，多出经验。

6、坚持以校为本的教研制度，努力开创我校教研工作的新局面。

五、主要工作措施：

（一）加强教学管理，向管理要质量、要效益

1、进一步完善、优化教学质量保证体制，积极配合市教研室教学大比武、优质课评选、教学能手评选等活动的开展。充分发挥级部、教研组的作用，实行“分阶段、分层次、定目标”的管理办法，并要求职责到岗，目标到人，工作到位。

2、全面优化教学常规和管理，努力做到常规常抓，常抓常新，常新常创，在“严、细、实、恒”上下功夫，一要继续建立和完善教的常规，全面规范常规教学环节的操作要求，以市教委提出的“课堂教学规范”作为全校教师教学的行为标准；二要继续建立和完善学的常规，要强化学习方法的研究，让学生掌握科学有序的学习策略，养成良好的学习习惯，学会学习，提高学习效率；三要建立完善检查的常规，使学校教学管理工作规范有序。

3、加大教学宏观调控力度，做到上下一盘棋。各级部、教研组

要进一步强化计划的指令性意识，根据学校要求，保质保量的完成教学任务，教导处要加大对教学各环节的检查力度。

（二）立足“三个结合”狠抓教学科研

进一步强化“科研兴教、科研兴校”的意识，以点带面，点面齐动搞好专题攻关，提高科研水平。

1、健全和完善教育科研网络，进一步规范教研管理，新学期，教科室设专人负责教科研工作，再进一步规范课题的申报，立项制度，形成全员参与研究的浓厚氛围。

2、集中力量进行专题攻关，今学期我校有一个实验课题在泰安市立项，我们一定要围绕着课题，进一步深化研究，抓好新课题的申报、研究工作。

3、以学科基地建设为依托，结合我校实际，在研究和指导上给予倾斜，以发挥重点学科的优势，推动我校整体教学工作，促进重点学科多出经验，带动全校发展。

（三）发挥“学科带头人”作用，开展多种活动，提高教师队伍整体素质

今学期要以“铸师魂，强师能”活动为抓手，促进师德建设和师能提高，努力建设一支思想先进，作风优良，业务精湛，德艺双馨的教师队伍。

1、一抓学习，促师德和师能水平的提高，在师德方面，要加强思想政治建设，强化敬业奉献精神，在教育教学理论方面，引导教师善于学习，善于运用，善于总结，每位教师要写出有学术价值的论文

1—2篇，写出不少于1.5万字的读书笔记和体会文章3篇。

2、抓活动开展，促教师素质提高，教师素质的高低决定教学质量的优劣，尽快造就一支高素质的教队伍已是刻不容缓的头等大事，本学期将重点开展好以下活动：

（1）广泛开展听评课活动，努力提高听评课质量，科学运用“三课两评一反思”课例研究和“同课异构”的课堂教学研究方式，借鉴杜郎口中学课堂教学改革的经验，创造性地进行课堂教学改革；

（2）进一步深化各种课型研讨，加强新课改教学理论的学习，进一步完善课型标准，搞好教学模式的创新；

（3）加强现代教育技术培训，鼓励教师将现代教学理论和教学手段运用于课堂教学，提高课堂教学的科技含量；

（4）在教师中开展“结对子”活动，让骨干教师为青年教师在师德上作表率，业务上作导师；

（5）突出青年教师的培养。

6.2008--2009教研组、阅卷教师名单 篇六

宣城市十二中 汪培宏(2008-12-28)

转眼一学期又面临尾声，回顾本学期的点点滴滴，感触多多！现就本学期我数学组的工作流程，工作业绩及还存在的问题做以下总结！

本学期的所做工作

1.9月2日由我组牵头组织学校数学教师成立网络研修活动中心备课组，八年级由徐斌负责，九年级由董磊负责，全组由七年级组领衔，从此网络研修成为十二中数学教研中独具风格的一道风景；每周二下午 3：00-4：30我们有专门人员参加网络研修活动，与全国一线教师商讨教材教法，与教材组专家商讨教学中的困惑得到他们的指点和解惑；

2.9月9日我七年级数学教研组代表十二中以第二主体学校主持召开本学期第一次网络研修备课，以《截一个几何体》为课例参与讨论，汪培宏老师执笔撰写的课例论文《一堂补画句号的数学课》得到专家组一致好评，并有意选刊在《新世纪课程改革实践与探索》2009年第一期；

3．9月23日我七年级数学教研组代表十二中以第一主体学校主持召开本学期第一次网络研修备课，主讲《有理数》的心得和困惑，会议主持场面热烈，老师参与热情高涨。

4．组织老教师利用周二的早读课听了三位年轻教师李芳华，朱娴敏，陈亮老师的调研科，给予积极评价和许多中肯的教学建议，促进他们快速成长；

5.10月23日，受学校邀请，教材组主编马复教授来我校进行教材回访，我们组特意安排李美兰老师为全市老师上了一节示范课，为此，我组老师于10月22日早读课观摩了她的模拟课堂，并给予许多一件和建议，确保了她在10月24日的示范课上的精彩表现；

6.本学期我组还督促师徒之间听课的常态化，确保了每位老师能及时帮助徒弟指出教学中的不足，也让徒弟有足够的想师傅学习的时间。期中朱娴敏老师向老教师听课达27节之多，李芳华18节，陈亮19节。

7.推门听课活动有序开展，让老师们随时接受同组老师的监督和指点。我们先后听了陈先红，王小毛，韩庆枝等老师的随堂听课！

8．我们在九月份举办七年级学生“制作精美包装盒”的比赛活动，调动了全校1000多七年级学生参与活动，充分体现了学数学，用数学的新形势下的教学理念；

9.利用学习七巧板的知识让学生动手制作简易七巧板并掀起了用它做游戏的热潮，调动和锻炼了学生的空间思维能力；

10并于11月23日举行了规模宏大的七年级数学竞赛活动，为数学尖子生的培养和发掘提供了平台，为学有余力的数学爱好者的后续学习提供了平台，促进他们快速超越提供了可能；

11．我组年轻数学教师参加校级教学能手大赛均获得三等奖

12用皖东南三校开放周机会，带领本组老师积极参与宁国中学的开放周并主持课后评议活动，对俞磊老师，吕莲花老师的两节示范课给出积极务实的评价，促进了自己，同时提高了自己的教学水平；

13号召全组老师积极参与教研活动，动员老师们利用业余时间对平时教学心得体会进行文字整理，形成论文，并积极参加市，区两级教学教研，课题论文比赛；

14.利用教学开放周的时机动员全组老师更进一步研究教材，分析教法，用心撰写教学设计，制作课件，说课稿教学反思等，以全方位锻炼和提升老师们的教学技能，培养老师们研究的习惯； 积极参与学校安排的绿色校园建设的校本课程开发，我组老师已经着手进行《数学知识在绿色校园建设中的渗透》的撰写，同时也在对学校课题《课堂有效教学行为和无效教学行为研究》进行积极的研究和探索；

二．我组本学期所取得的所取得的成绩

1.汪培宏老师的论文《注意习题设置 提高数学能力》发表于《宣城教育》2008年第2期；

2.汪培宏老师的论文《也谈“体罚”和“惩戒”》获2008年宣城市教育科研研讨会交流课题论文三等奖；

3.汪培宏老师的论文《注意教学实际 切实提高学生的数学能力》获宣州区第八届中小学幼儿教师教育教学论文二等奖；

4.汪培宏老师获得宣州区教科研先进个人称号；

5.李美兰老师获得宣州区教科研先进个人称号，现正在申报市级教科研先进个人称号；

6.周邦国老师的论文《浅谈有效使用新课改材料》获宣州区中小学幼儿教师教育教学论文三等奖；

三．还有不足

1.由于本学期学校活动频繁，我组的集体备课的有效性还有待改善，形式多样性还需要改进，活动持续发展性更得加强；

2.新老教师的互补功能还没有激发出来，需要加强同组老师见的糅合；

3.本组老师主动参与教学研究的动力不足，积极性还不高，有待提高认识，加强合作，力争教学行为的有效性不断提高！