信息技术和科学素养培养的必然联系

信息技术和科学素养培养的必然联系（精选11篇）

1.信息技术和科学素养培养的必然联系 篇一

教育技术与信息技术有什么联系和区别?

教育技术与信息技术有什么联系和区别? 教育技术和信息技术这两个概念，有时候容易被人们混淆，因为这两者之间关系密切，既有联系又有区别。 联系：教育技术，有时候人们也称现代教育技术，是以信息技术作为基础。 区别：信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现;教育技术则属于教育学科，顾名思义，它关注技术在教育中的作用，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴则是教学过程与教学资源的`设计、开发、利用、管理与评价。即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。具体说来，教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。而信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。

2.信息技术和科学素养培养的必然联系 篇二

一、科学素养的内涵

就科学素养本质而言, 可以从两个方面进行理解, 一是有教养、有学识, 二是指有文化, 能够阅读书写, 人民群众拥有的基本知识和能力, 称之为科学素养。随着社会的进步和发展, 人们物质生活水平显著提升, 树立了科学观念, 对于科学素养的认知水平有了明显改变。 对于科学素养的理解不能仅仅局限在科学知识和技能的掌握程度方面, 最主要的是能否联系社会, 适应社会发展的科学精神和价值观念[1]。 组成科学素养的基本要素是科学知识和技能, 人们在不断实践中获得客观世界的事物本质及发展规律;科学方法和能力要素, 是人们在参与社会实践、改造客观世界过程中积累总结出来的经验, 灵活运用科学思维和行为方式, 深入挖掘掌握事物的本质发展特征。

二、高中物理教学中学生科学素养的培养

高中物理学是一门基础学科, 同时是实践操作性较强的学科, 与社会生活有密切联系, 作为教育学科中重要的组成部分, 对于学生科学素养的培养有突出作用。 通过对教学内容的整合, 教学方法的优化对学生科学素养的培养, 是当前教育背景下主要目标之一, 由此展开分析[2]。

(一) 借助物理学发展历史激发学生的学习兴趣。 传统物理课堂教学活动开展过程中, 教师只是死板僵硬地照着教材照本宣科, 机械式地向学生灌输知识, 师生之间缺少活动和交流, 课堂气氛沉闷, 难以充分激发学生学习兴趣, 积极参与其中, 致使教学成效偏低, 学生科学素养培养成效同样不明显。 由此, 针对此类方法教师应结合实际情况选择合理的教学策略, 在教学过程中适当地穿插讲述一些物理学史知识。 诸如在电磁感应一课教学时, 教师可以适当介绍法拉第的成长背景, 出生在一个贫穷的家庭, 家庭条件不足以支持他上学读书, 生活贫苦不堪, 但是法拉第强烈的求知欲和好奇心激励其刻苦学习, 不断做实验, 终于发现电磁感应现象, 成为电磁学领域伟大的物理学家。这样做有助于加深学生对知识的理解和记忆, 激发对物理知识学习的兴趣, 形成良好的科学素养。

(二) 通过物理实验来培养学生科学素养。 物理学科不仅是一门基础学科, 而且是一门实践性较强的学科内容, 作为物理教学的重要组成部分, 在开展实验教学活动时, 教师应充分发挥自身引导性作用, 向学生普及物理实验的重要性, 客观阐述物理实验步骤和原理, 激发学生参与兴趣, 培养学生科学素养。 但是在实际物理实验教学活动开展中, 总体成效偏低, 教师对于实验教学重视程度偏低, 教学活动过于敷衍, 学生甚至在教学结束后全然不记得讲的什么。 针对此类情况, 教师应结合学生的个性化学习特点, 将学生认为若干个小组, 布置实验任务, 明晰实验原理和实验步骤, 让学生之间讨论和交流, 锻炼合作能力[3]。 在这个过程中, 学生不仅能够加深对理论知识的记忆, 而且能够找到合适的学习方法, 以科学角度认知世界, 探索世界, 形成良好的科学素养。

(三) 借助多媒体技术辅助教学。 科学技术的快速发展, 逐渐衍生出一系列新式教学手段, 多媒体以其独特优势被公认为有效的教学辅助手段。 尤其是高中物理学科, 教学内容过于抽象, 对于一些抽象的物理知识讲解时, 教师可以通过多媒体技术激发学生学习兴趣, 加深对物理知识的理解。 诸如, 在平抛运动中飞机投弹过程的物理现象讲述时, 学生很难想象这种平抛运动过程, 通过多媒体技术, 将飞机投弹过程生动形象的展示出来, 动态的视频在理解起来更容易, 同时更直观。 这样做不仅有助于学生更深刻地理解和记忆, 而且能降低教师的教学强度。

综上所述, 在当前科学技术飞速发展的今天, 世界各国之间的竞争主要集中于人才的竞争, 是科学素养的竞争。 高中物理作为实践性较强的学科, 对于学生科学素养培养有突出作用, 由此为了顺应时代发展, 培养具有更高科学素养的人才, 物理教师和学生要共同探究和努力。

摘要：物理作为高中教学中不可或缺的组成部分, 对于学生科学素养的培养有深远影响, 随着新课标教育改革的深入, 高中物理教学要进行创新和改革。但是就我国高中物理教学现状看, 总体成效偏低, 教师未能充分发挥引导者的作用, 教学手段单一, 仍然停留在教材和试卷习题的练习方面, 师生之间缺少互动和交流, 致使教学成效偏低。本文主要就高中物理教学中学生科学素养的培养进行分析, 结合实际情况, 就其中存在的问题提出合理的改善措施, 以推动学生综合素质全面发展, 提升高中物理教学成效。

关键词：高中物理教学,科学素养,科学价值观

参考文献

[1]张友生.高中物理教学中对学生科学素养和人文精神的培养[J].科技信息, 2014 (10) :253-254.

[2]肖小山.关于在高中物理课堂教学中融入科学素养的培养的思考[J].南昌教育学院学报, 2012 (03) :111, 113.

3.信息技术和科学素养培养的必然联系 篇三

关键词：信息素养信息能力 信息环境 信息技术教育

培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息能力是一种基本的信息素养，它是一种在技术层面、操作层面和能力层面上的素养，它是信息素养的重要内容。除信息能力外，信息素养还应包括在认识、态度层面上的内容，即对信息、信息社会、参与信息过程和信息社会的认识和态度层面上的内容，这也是每一个信息人所必须具备的素养。信息技术教育是一种以培养学生信息能力，提高学生的信息素养为目标的学科教育。信息技术教育的教学目标应包括对信息科学的理解；对信息活用的实践能力；对信息社会的认识、态度与参与三个方面。这三个方面不仅规范了信息技术教育的内容，也决定了信息技术教育应采取的方法。根据信息技术教育的目标要求，在信息技术教育中如何培养学生的信息素养呢？

一、要培养学生对信息技术学科的兴趣

美国著名的心理学家布鲁纳说：“学习最好刺激是对学习材料的兴趣。”我国古代教育家孔子也曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见学习兴趣的重要性。学生如果提不起学习信息技术的兴趣，就谈不上信息素养的培养。作为教师应把严肃的“讲电脑”和烦闷的“学电脑”变为活泼的“玩电脑”和轻松的“用电脑”，使得课堂气氛轻松而有趣；也可以借助学生对电脑游戏的兴趣，训练和培养学生操作计算机的技能技巧和学习方法。比如，我们可以用纸牌、五子棋游戏教学鼠标的用法；用“打地鼠”和“摘苹果”游戏训练指法。

二、营造良好的校园信息环境

一个良好的信息环境，对信息素养的培养和提高非常重要。目前，许多中小学已有完善的校园局域网，并与G0438034连接，学生在宿舍就可以上网。图书馆有丰富的馆藏，图书馆馆员负责选择、收集、加工、存储信息，并提供某学科或某主题的相关信息等服务；对在校教师、学生进行信息检索、网络资源的培训，对新的网络检索知识开展不定期的讲座，用网络进行信息发布、信息导航、信息交流，用不同形式的读书社或社团开展信息活动，促进信息交流，使整个校园形成了一个浓浓的信息氛围，为信息素养培养奠定了良好的支撑环境。

三、教师的教育观念和自身信息驾驭能力是培养学生信息素养的前提

培养和提高学生的信息素养，要求教师自身具有较高的信息素养，能把信息教育整合到各科教学中去。课堂教学作为传统的教学组织形式在培养学生信息素养方面具有“主渠道”和“主阵地”的作用，把信息素养的精神、意图整合到课程和教学的要求中去，贯穿于整个教学活动的始终，教师的能力就成了决定教育教学效能的基本因素。教师为了提高自身信息素养应主动在校内外参加培训、观摩教学、讲公开课等活动，听取其他老师、专家的评议和指导，拓展、丰富自己的教学方法；主动争取参加校内外同行之间的教学方案的交流，通过这种交流提高自己的信息能力。

四、在信息技术教育中教会学生运用信息技术的基本技能

随着时代的发展，特别是身处信息时代，通讯能力不仅仅包括阅读、写作和口头表达能力，这只是人们生活的基本技能。在这个分秒必争的网络时代，如果不会使用电子邮件、传真机等先进的通讯设备，那么他将被新的世纪所抛弃，培养学生在信息时代生存的基本技能，信息技术教师还应促使学生掌握搜寻自己所需的信息并能对已有信息进行有效地组织、整理、利用和传播的方法。如：教会学生能熟练使用各种信息的采集工具、编译工具、发送工具、存储工具。能熟练使用阅读、访问、参观、实验、资料检索、电子视听等获取信息的方法。善于运用创造性思维、灵感思维与发散思维方法，通过比较分析、相关分析，寻找信息生长点，发现与创造新的信息。善于运用外界信息改进学习方法，调整学习计划，善于扩充自己的知识信息库与学习方法库，能最大限度地发挥出所发现和占有信息的教育效益和社会效益。信息素养的培养应特别重视学生以信息技术的方法解决实际问题能力的培养。在解决问题的过程中，对信息的理解、对信息的判断和评价比具体机器的操作、具体软件的使用更为重要。在具有通讯能力、阅读能力、写作能力和表达能力的基础上，学习者不断发展自己对信息的敏感度，是有效完成学习任务，学会学习及掌握思考技能的前提条件。

五、在信息技术教育中培养学生思考的技能

这是信息素养三大能力的核心部分。作为信息技術老师应培养学生运用信息技术获取、利用信息的意识。让学生独立地寻求问题的答案，加强对学生思考技能的培养。事实上，学生只有掌握了思考技能，才可能独立地思考、主动提出问题、主动为问题寻求答案，而不必时时依靠教师的帮助去完成学习任务。在我们的生活当中，一件事情通常都有多种解决办法，一个问题也有多种答案。信息素养教育着力于培养学生对一个问题能提出多种解决办法的能力，不禁锢学生的思维，发展他们的发散思维。

总之，信息素养是面向信息社会的每一个成员所必须具备的一种基本素养。学校教育中，为了培养学生的信息素养，必须认真地界定学生的信息素养应包括怎样的内容，在此基础上，采取一定的措施予以培养。只有加强信息素养的教育，教育的职能才会充分发挥作用。同时对于学生的信息素养的培养不是短时间内、几个人就可以完成的，需要大量的时间以及人力物力，更需要教师们首先具有这种信息素养。在信息技术飞速发展的今天，随着信息的增大，信息渠道的拓宽，培养学生的信息素养需要通过信息技术与其他学科的整合，为中学生信息素养的形成奠定前进的方向。信息技术教育的路需要我们在实践工作中去开辟，信息素养的形成，需要学生与教师的共同努力。

参考文献：

[1]Burnhein， Robert.信息素养——种核心能力[J].澳大利亚图书馆学术和研究，1992.

4.信息技术和科学素养培养的必然联系 篇四

关键词：信息技术课程;培养;学生;信息素养

引言：

5.信息技术和科学素养培养的必然联系 篇五

随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展，计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用，信息在人类社会的发展中占据着相当重要的地位。信息素养也成为一个生动而富有挑战性的概念。信息素养是传统文化素养的延伸和拓展，主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成。信息能力是信息素养的核心，它包括信息的获取、信息的分析、信息的加工。提高了人的信息素养就培养了人的独立自主学习的态度和方法，使之具有批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识，具有追求新信息、运用新信息的意识和能力，善于运用科学的方法，从瞬息万变的事物中捕捉信息，从易被人忽视的现象中引申、创造新信息的能力。陈至立部长在“全国中小学信息技术教育工作会议上的讲话” 指出 “信息素养已成为科学素养的重要基础”。未来世界居领先地位必是信息能力最强的国家，我们要从中华民族伟大复兴的高度认识在中小学普及信息技术教育的重要性和紧迫性，认识培养学生的信息素养的重要性和紧迫性，要像培养学生读、写、算一样培养学生掌握和运用信息技术的能力，逐步提高信息素养。培养学生的信息素养，从设备到人员、从内容到方法都给我们提出了新的要求。总结我校工作，有以下几点做法： 一．充分利用已有设备，上好信息课，搞好兴趣小组活动，教会学生使用计算机。我校从85年12台苹果机起家有了第一个计算机房，在此后七、八年的时间里，也只是增加十几台中华学习机。然而，我们始终让这个简陋的机房满负荷的工作，为同学们开设计算机课，还十分重视搞好兴趣小组。一至六年级均开有小组，有的组长年活动，有的组则是进行短期培训。从各个层面、各角度提高学生计算机的运用能力。从8６年以来，使每一个走出北大附小校门的学生具有计算机初步的知识和掌握简单的操作技能并对计算机产生浓厚的兴趣。我校为重点中学输送了一批批计算机爱好者和优秀生。目前已有不少学生成长为国家计算机方面的优秀人才。这十几年来学校有千余名学生在区、市、全国的各类计算机比赛中获奖。学校12次获北京市团体第一，6次获全国全体一等奖。在今年首届北京市机器人编程设计比赛中，我校又获团体第一，将派代北京表参加全国选拔赛。学生的动画作品也获得北京市第二届中小学电脑作品比赛一等奖，并被选送到全国参加决赛。随着学校的发展，我们十分重视增添现代化设施，用有限的经费建立了双向摇控闭路电视系统、配置１００多台奔Ⅲ550到奔Ⅲ700两个局域网多媒体电子教室，而且光纤进校实现互联网，做到每个教研组每个教室都有计算机，均可全天候上网。这些硬件设施为培养学生的信息素养奠定了物质基础。近两年来，我校重视组织学生进行网络学习。中国少年雏鹰网在我校发展了二百多名会员，我们为低年级会员讲解如何上网，如何收集资料，给高年级会员讲解如何制作个人主页。百家网站的技术人员为学生办班，介绍如何收发电子邮件。寒假和署假里请美籍华人田三文教授为高年级同学介绍他潜心研究３０年的“因特网中文”。目前大队部正请大华风采网对各班网络管理员进行培训。二．把信息教育整合到各科教学中去。课堂教学作为传统的教学组织形式在培养学生信息素养方面同样具有“主渠道”和“主阵地”的作用，把信息素养的精神、意图整合到课程和教学的要求中去，贯穿于整个教学活动的始终，使学生从小受到信息知识的熏陶和信息能力的培养。无论是语文、数学、英语、自然、社会还是音乐、美术等课，我校教师常常运用电脑，使用课件，能充分利用多媒体，将图、文、声、像、乐等形式结合起来，实现着教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的改革。尤其可喜的是我校各科教师普遍重视教给学生多种形式、多种方式收集信息和处理信息。我校学生收集信息的主要途径有：（1）上网查寻；（2）到图书馆查阅；（3）在家庭藏书中寻找；（4）到书店查阅；（5）从报刊杂志上了解；（6）从广播电视节目中收听收看；（7）向他人咨询；（8）参观展览；（9）参观博物馆、科技馆；（10）参加各种活动等等。同学们课前收集、储存信息，课中传递、交流信息，课后运用、创造信息。学习资源成了学生的主动猎取的认知对象，成为学生用来获取知识，进行信息交流与传递，数据处理及思想表达的学习手段。这既强化学生的信息意识，培养学生信息处理能力，也为学生的学习和发展提供丰富的教育环境和有力的学习工具。在各层楼道张贴的经常更换的学生“手抄报”是我校学生收集、处理信息能力的一个展示。三．客观评价、正确引导，有利于学生信息素养的发展。老师的评价和引导直接影响着学生的发展。课上让同学们把收集到的信息进行交流，同学的赞扬、老师及时的肯定会使其更加自信，对收集信息、选择信息、使用信息更有兴趣。学校、年级、班里，少先队各级组织不断组织各种活动，加强网络道德教育，为同学们搭建展示自己信息能力的舞台，有利于将信息活动迁移到同学们的各类学习活动中去，有利于学生信息素养的发展。四．提高教师的信息素养水平是提高学生信息素养的关键。教师集体的信息素养状况对学生的信息意识的启发和学习热情有直接的影响。我校有一支优秀的信息教师队伍。陈文慧老师在16年的计算机教学中，始终艰苦奋斗，执著地追求最优，形成了自己的教学风格，在进行教学的同时出了22本青少年学习计算机方面的专著，她成为小学从事计算机教学的专家，深受学生和家长的欢迎与爱戴。几位青年教师勤奋好学，孜孜不倦地工作，有的获得“科技园丁奖”，有的荣获“全国优秀辅导教师”称号。这些教师在学校信息教育中发挥着骨干作用。为适应教育信息化的发展要求，三年前我校就开始对全体老师进行电脑学习工程，今年暑假又用一周时间由本校教师主讲，进行全员培训。只有老师们掌握一定的计算机网络操作技能，学会使用常用的工具性软件，更重要的是转变教育观念，培养和强化信息意识，开发和利用网上信息为教学服务，才能努力创设培养信息素养的学习环境，组织引导学生使用多媒体手段，全方位地感知，认识学习对象，创造性地解决问题。信息素养是信息社会人的整体素养的一部分，让我们高度重视并认真培养学生的信息素养

6.信息技术和科学素养培养的必然联系 篇六

作 者：张德锋 都培江 王道栋

作者单位：沂水县高庄镇中心小学

联系电话：2441187 ***

怎样培养小学生的语文信息素养

张德锋

都培江

王道栋

【内容摘要】

在当今信息时代，信息已成为社会各个领域中最具活力的，也最具决定意义的因素。对信息的获取、加工、处理及对信息工具的掌握和运用等，日益成为评价人才综合素质的重要指标。语文是各学科的基础，它具有鲜明的综合性、工具性和人文性。语文信息素养的培养，特别是小学生语文信息素养的培养，更是值得关注的一大问题，小学生如何在有限的条件中获取更有价值的信息，并能在课堂学习中通过各种学习方式，加工、处理、评价和运用信息，是提高学生整体语文信息素养的关键所在。我们通过自己在实际教学中碰到的一些问题，并结合我们自己的观点与做法，总结了一些收获和体会。

【关键词】

信息素养

语文信息素养

培养方法《语文课程标准》中明确指出要培养学生“初步具备搜集和处理信息的能力。”对不同的学段也提出了搜集信息和资料，扩大阅读面的要求。许许多多的教师都在努力的实践着。可是，有一种现象：一些阅读课上，信息资料一窝蜂的充塞课堂，甚至学生连下载的资料都读不成句，更不用谈理解、谈资料与课文的关系。”这个另人深思的问题引起了我们的共鸣，于是，在各种教学理念和中心组教研活动的指导下，我们也在语文教学中大胆的实践着。下面，就谈一谈如何在语文教学中培养小学生的信息素养：

一、正确把握信息素养的内涵，潜移默化地渗透信息意识

信息素养大致包括信息获取、信息分析、信息加工、信息利用、对信息内容的批判与理解能力、及融入信息社会的态度和能力。这些能力的综合体现才是全面的信息素养，而并不是在一些课中，教师要求学生“能够运用搜索引擎找到某一篇相关的文章”，就说能达到培养学生的信息素养的目的。这只是其中的一个方面。在实际的教学中，对学生的信息素养的培养还应注意训练他们在短时间内对大量信息的快速浏览能力、把握文章重点的能力、提炼主要观点的能力、评价分析综合表述的能力、下载发布信息的能力。新课程标准中同样十分关注学生在教学中运用信息技术的能力，如查阅资料、浏览网络、收集信息，利用现代信息技术进行个别化教学，进行探索性学习等。因此,只有全面正确理解信息素养的含义，教师才能有的放矢，潜移默化地在语文教学中渗透信息意识。

二、找准语文教学的切入点，有效培养学生的信息素养

在信息技术学习环境下，学生要成为学习的主体，要求教师要从课堂教学的主宰者转变为教学情境的创设者、学生运用信息技术进行学习的指导者、学习工具运用的帮助者、协作学习的组织者、意义建构的促进者。因此，在小学语文教学中，要从小学生的认知水平较低，自制力有限这一情况出发，找准语文教学的切入点，有效培养学生的信息素养。

（一）自主收集，开阔视野

社会的发展要求每个社会成员具有更高的主动性与更高的独立思考水平，在知识经济的发展中知识已成为第一生产力，个体的发展也必须在终身教育下考虑，要求更为主动。高效的学习来发展自我，以适应时代的需求和挑战。信息社会需要的新型人才必须具有很强的信息获取、信息分析和信息加工利用的能力。因此，在教学中，我先教给学生在图书室、图书馆及网上阅读的方法，并亲身带着学生去实践。初步学会搜集信息的方法。然后，每学习一篇新的课文，我都会解放孩子的手脚，让他们自主的、多渠道的去搜集。校图书室里去阅读摘抄；自己的课外书上阅读查询，登上网络搜集积累……例如学习《白杨》一课，我要求学生依据个人兴趣的不同选择不同的搜集内容，形成不同的搜集小组：（1）关于新疆过去的文字资料及图片。（2）关于新疆现在的文字资料及图片。（3）关于新疆建设者的资料。对如此自主开放的作业，学生兴趣盎然，都积极主动的行动起来，几天以后，上千字的文字资料、几十张的图片带到了课堂，内容广泛、图片新颖……面对自己的劳动成果，学生们各个洋洋得意，都有一种成就感，对此，我也大加表扬他们，孩子们更加开心得不得了。每篇课文都这样坚持搜集，可多可少，只要孩子们主动搜集，就会得到老师的赞扬。天长地久，孩子们已经养成了收集资料的习惯。这样一来，不仅培养了收集资料的习惯，而且开阔了学生的视野，丰富了学生的知识。

（二）引导筛选、去粗取精

学生搜集来了大量的信息，只是完成了信息搜集的第一步。面对学生大量而杂乱无序的信息资料时，最重要的就是发挥教师的主导作用，引导学生将各自搜集的资料加以归类，从而发展学生整理、归纳信息的一般能力。在归纳整理的过程中，将相关文字、图片与课文内容有机结合，进行筛选，去粗取精，并制成读书卡片；遇到与文中的内容不相符的做好标记，共同探讨；与主题无关的内容暂且不加考虑。例如：我在教学《趵突泉》这一课时，教学的重难点 是理解趵突泉的美和老舍先生对趵突泉细致传神的描写。但是小学生很难从课本图片和字里行间了解到趵突泉的真正魅力。于是，课前我按照教学设计，帮助学生选择适合本次教学的书籍、网站，搜集趵突泉和作者的有关资料，然后，引导学生将资料按（1）趵突泉的地位和作用；（2）趵突泉的旅游文化；（3）趵突泉的图片；（4）趵突泉的形成。进行分类整理，制成读书卡片。讲授课文时可浏览老师制作的网页上对济南趵突泉的介绍、图片，点播有关趵突泉的视频资料，让学生身临其境的浏览一次泉池。切身感受一下“泉中冒出的气泡”、“泉中涌起的三个水柱”，学生接受来自教师和课本的信息，同时接受来自计算机的信息。学生自然异常兴奋，接着，教师生情并茂的说：“面对永不疲乏的趵突泉，你们有什么感受呢？顿时，教室内发言此起彼伏，这正是主体高度参与、学生智慧发展高潮的表现。每个学生都积极投入，自主参与，也有了展示自我的机会。我也参与到学生的小组讨论中去，发现问题，及时指导。在讨论中，学生们各抒己见、互相争论、互相补充，使问题在广泛发表意见和争论的基础上达到统一，使学生在快乐中学习。

（三）展示观点、深入认识

通过自主收集、引导筛选后，学生的信息，则变得有条理。这时，再让学生将信息资料与课文内容结合起来细细阅读。学生对课文的认识定会有所加深，真正达到课内外结合，以课内带课外，以课外促课内的目的。在课堂教学中，学生展示自己的认识和观点，通过不同观点的相互补充，完善，加深了对课文主题的认识，是信息资料深度加工阶段。例如：教学《白杨》一课时，文中描述的茫茫戈壁和那些默默无闻的建设者离学生太遥远，光通过教材中单调的文字，很难激发学生的学习兴趣。于是，课前，我就让学生去搜集关于新疆的过去和现在以及建设者的图片、文字、视频资料。通过搜集阅读，再加上课上教师的点播，同学的讨论，使学生对课文内容有了真正的理解。学文结束，学生对白杨的喜爱，对建设者的崇敬都是有感而发。

三、找准评价杠杆，不断提高学生的信息素养

评价是与教学过程并行的同等重要的过程。“评价的目的是为了全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。” 评价对不断提高学生的信息素养同样起着不可忽视的作用。实践中，我首先改变单一评价主体的现状，加强自评、互评，如公开答辩、分组辩论等，使评价成为教师、学生、管理者共同参与的交互活动。我往往不光要引导学生讨论交流并评价这节课上哪些信息资料用得好，从而加深学生对处理信息过程的认识；还要对这节课运用信息资料的过程做一个引导性的评价。例如，可让同学们说说，哪些同学在信息的收集、加工等方面做得好，哪些方面是大家需要努力的方向。因为有具体的事例，学生理解起来就容易多了。通过带领学生不断重新回顾信息运用的过程，通过具体的分析查找，不仅有利于提高学生的阅读、分析与表达能力，还十分有利于培养学生的信息素养。

实践证明：让学生主动利用图书室、图书馆、现代信息技术收集信息，能充分地将课本内容、课外知识、现代信息有机融合，扩充个体信息容量，优化课堂教学内容，促进主体充分参与，真正实现学生成为学习主人的教学目标。

众所周知，语文教学培养学生信息素养，归根到底是让学生学以致用，教会学生分析问题，解决问题的方法。通过学会应用深入了解语言文字，提高阅读水平和人文修养，从而提高一个人的综合素质。小学生语文信息素养的相对低弱目前是客观存在的，那么作为我们小学的一线教师，在信息应用或传播指导中，更需要启发学生的思维和想象力，注意目标性和实用性的统一，尽可能的多一些信息资源充分地利用到语文教学中去。【参考文献】： 《高效课堂》 《教育学》

《小学语文教育新视野》 华东师范大学出版社

《心理学》

华东师范大学出版社

《学习论》 施良方

人民教育出版社

7.信息技术和科学素养培养的必然联系 篇七

【关键词】 主人翁 兴趣 实验教学 阅读思考

【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）03-023-01

一、完成“双基”及能力培养的重要手段——演示实验

教学的目的是为了让学生学会教材上的知识，在教学过程中，必须多方引起学生学习兴趣，激发学生的求知欲，调动学生学习的主动性和积极性，使学生有股内在的学习动力，这样才能提高教学效果，完成教学任务。根据学校现有的状态，经费不足的条件下，在教学中以课堂上教师的演示实验更为重要，通过生动、有趣的演示实验，教师引导学生观察实验装置、操作和发生的现象，它可以引起学生对化学课的兴趣，有浓厚的兴趣和爱好，才能有学习的主动性和积极性。这一点，对于刚接触到化学课的初三学生尤为突出。

在教学实践中，我深刻地体会到演示实验对完成双基教学任务，培养能力是非常重要的。重视演示实验并做好演示实验，对于低年级的化学教学更为重要，通过演示实验，不但可以激发学生的学习和兴趣，而且通过教师示范也会对学生建立正确的学习方法起着指导作用。它要求课堂演示实验要现象明显、准确、操作规范化，还要求新颖、生动、有趣。在演示过程中要仔细地教会学生实验操作方法，启发学生观察重要的实验现象，并引导学生积极思维把感性知识上升为理性的知识形成化学概念。

二、培养能力的有效手段——分组实验

教学过程是学生的认识过程，它应遵循辩证唯物主义认识的普遍规律，即列宁指出的“从生动的直观到抽象思维、并从抽象思维到实践”的认识事物的辩证途径。在化学教学中，作为形成学生感性认识的生动直观，大多是演示实验，而在学生的认识从抽象的思维进入到实践时，又往往是自己动手做实验。

如何加强实验教学，其中另一个关键是加强化学实验能力的培养。只有培养学生的实验能力，才能使学生主动地运用实验手段去探索问题，掌握知识，真正收到加强实验教学的效果。

学生动手实验，应注意培养他们有良好的态度和方法，才能起到实验应有的作用。并且应循序渐进地逐步提高要求。从初中化学实验一“化学实验的基本操作”到其它各个实验，都应严格要求，使学生养成一丝不苟、认真操作、认真观察的态度，学会分析综合的方法。在此过程中，教师作示范操作，指出实验步骤的要领，使学生心中有数，操作有序，才能做好实验。

分组实验是在教师的指导下，由学生自己在实验室独立完的实验，学生根据实验步骤，自己动手，通过独立观察到现象，很自然地引起思维，从而得出正确结论，增加学生的学习兴趣，巩固了所学知识，这也是培养独立观察能力最好的办法。

以实验为基础是化学教学的基本特征，化学实验对激发学生学习兴趣、启迪学生思维、培养科学方法和创新精神均能产生积极有效的作用。课堂上教师应千方百计地提供机会，让学生亲身体验化学实验操作过程，使化学创新式的学习过程成为一种“活、乐、动”的过程，在化学实验操作过程中去发现新问题、萌发新思想、形成新思路、寻找新方法、开拓新领域、获得新知识和技能。这种让他们亲自参与亲身体验的学习方法，能极大地调动学习积极性，在知识的探究过程中，始终处于一种兴奋的状态，有效地激发形象思维，提高学习效率，这种学习模式可概括为：

激发兴趣：一堂优质课，常常一开始就能扣住学生的心弦，而实验是激起化学兴趣的首要外部因素。

阅读思考：教师在激扬了学生学习情绪、口欲言而说不能的情况下，根据本节课的教学目标，提出与新课有紧密联系，富有趣味性、启发性、开放性的问题。

实验探究：学生的探究热情被激发以后，教师应积极引导学生发展思维，首先让学生结合书本知识，紧密围绕要解决的有关问题，寻找信息，寻求解决问题的办法。运用猜想、估计、推理等方式设计实验，亲身进入探索情境之中。其次教师则要根据本堂课的学习目标，提供相关的实验条件。再次，教师根据学生的探究情况，做适当的点拨指导，帮助学生解决学习中的疑难。在问题讨论中养成合作探究、团结互助的良好习惯。

迁移创新：学生通过自主探究，问题讨论，获得比较园满的答案，从而产生了成功的喜悦，知识颖悟能力、学习自觉性必然增强。教师则要再次举例，启导学生进行知识类比，让学生通过联想，形成“新”的发现，得出“新”的规律，在面临新的问题情境时，能迅速找出新旧知识之间存在的共同要素，从而确定所需解决的新问题可归属于已有的何类知识的延伸或扩展，使学生获得的知识合理迁移。

在学习过程中，要不断反馈学生对知识的掌握程度，通过相互矫正，有利于自发地形成学生知识的迁移能力、创新能力。使反馈矫正成为学生从实践到反思、从感性到理性、促进自身发展的重要手段。

化学实验在提高学生素质上具有整体的、综合的、独创的功能，在化学教学过程中，要努力发挥化学实验在探究性学习中创设问题情境、验证假设或猜想等环节的作用，激励学生改进实验方案，引导他们通过实验去发现和探究解决问题的方法，养成那种自觉的、勤奋的、实事求是的、不折不挠的敢于冒险的创新精神，从而在化学实验中培养学生的科学素养和创新能力。

[参考文献]

[1] 化学实验论.南宁：广西教育出版社，1996（10）.

8.信息技术和科学素养培养的必然联系 篇八

科学素养的培育

（参考答案）

注意：1．红色标记为正确答案。

2．选择题不能只看字母番号，要注意核对选项内容。

3．试题按判断题、单项选择题、多项选择题分类排列，共计452道题。

一、判断题(每题2分)共180道题

1.从广义上说，科学的直接目的是对客观世界做理论表达。()正确

错误

2.国学的根本要义是对于前人思维成果和高尚精神的再现，应当具有历史性、延伸性、发展性、现代性、国家性。()正确

错误

3.故事片是运用影像和声音的手段进行叙事的电影作品。()正确

错误

4.在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。()正确

错误

5.《论语》言简意赅，含蓄隽永，内容非常丰富。()正确

错误

6.道家是中国古代主要哲学派别之一，以“道”为核心理念，认为道是世界的本原，故名为道家。()正确

错误

7.文学活动是由世界、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。()正确

错误

8.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命代表着对中国社会改造、改良和革命的不同实践。()正确

错误

9.毛笔的笔锋有硬毫和软毫之分。()正确

错误

10.礼仪具有时代性的特征，会随着时代的发展而不断发展。()正确

错误

11.女士在社交场合戴着薄纱手套或如戒指戴在手套外面可不脱手套，而男士无论何时都不能在握手时戴着手套。()正确

错误

12.乘坐轿车时，应当请位尊者最先上车、最后下车。()正确

错误

13.轿车的前排，特别是副驾驶座，是车上最不安全的座位。因此，在社交场合，该座位不宜请女性或儿童就座。()正确

错误

14.民俗在制约、规范人类行为的过程中，一直发挥着其他意识形态所无法比拟的作用。()正确

错误

15.物质民俗 精神民俗、社会民俗、语言民俗四大部类民俗之间存在着相互关联、相互制约与促进的有机联系，它们相互影响，并随着时代的发展而不断变化。()正确

错误

16.清代有著名的五种刺绣、苏绣、京绣、蜀绣、湘绣、广绣。()正确

错误

17.世界是独一无二的，文学所反映的世界等同于世界本身，它所表现的情感和思想是作者的真实的感受。()正确 错误

18.“法”是道家的核心概念，其最初含义就是人行之路。()正确 错误

19.儒家是中国古代最有影响的学派，是孟子所创立的。()正确 错误

20.程颐——宋明理学的集大成者，影响巨大的唯心主义思想家。()正确 错误

21.虽然取得专业技术职务资格但人事一般行政管理工作的人员，不能计入专业技术人员中。()正确

错误

22.素质与素养是一个概念，指同一对象。()正确

错误

23.怀疑精神是打开真理大门的钥匙。()正确

错误

24.汉字形体的演变过程是甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书、草书、行书。()正确

错误

25.“宣德炉”、“景泰蓝”是明代典型的金属工艺。()正确

错误

26.在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。()正确

错误

27.韩非哲学思想的最高范畴是道，主张天道自然。()正确

错误

28.交谈中要注意观察主人的举止表情，适可而止，当主人有不耐烦以及为难的表现时，应转换话题或口气，当主人有结束会见的表示时，应立即起身告辞。()正确

错误

29.当去拜访他人时，一定要提前约定。要约定时间、约定地点、约定人数、约定主题、如约而至。()正确

错误

30.节日都具有传承性和稳定性、纪念性和警世性、庄严性和娱乐性的特点。()正确

错误

31.我国是世界上最早使用丝绸的国家。()正确

错误

32.以熟食、热食为主，是中国饮食习俗的一大特点。()正确

错误

33.中国古代建筑在建筑结构上最重要的一个特征是具有巧妙而科学的框架式结构。()正确

错误

34.浪漫主义文学善于描绘大自然景色，描写理想，书法强烈的个人感情，着重描写作家个人的主观世界及对事物的内心感受。()正确

错误

35.在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。()正确

错误

36.练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画主要解决用笔方法问题，目的是“生产合格的零件”；练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。()正确

错误

37.现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态，基本特征是表现性和虚幻性。()正确 错误

38.革命主义文学思潮是新型资产阶级与封建贵族在政治上妥协的产物。()正确 错误

39.古希腊文学的最高成就是《伊索寓言》。（）

正确 错误

40.《神曲》是意大利著名诗人塞万提斯所作。（）

正确 错误

41.专业技术资格是专业技术人员水平能力的标志。()正确

错误

42.国学的根本要义是对于前人思维成果和高尚精神的再现，应当具有历史性、延伸性、发展性、现代性、国家性。()正确

错误

43.“宣德炉”、“景泰蓝”是明代典型的金属工艺。()正确

错误

44.故事片是运用影像和声音的手段进行叙事的电影作品。()正确

错误

45.无论文学作品是对世界的再现还是对作者情感的表现，都必须通过作品的形式展现出来，文学作品的形式是文学作品的意义和价值得以实现的基础。()正确

错误

46.战国后期，以爱国主义诗人屈原为代表的楚国诗人创造了新体诗——楚辞，句式以六言、七言为主，长短参差，灵活多变，多用语气词“兮”字。()正确

错误

47.《孟子》雄畅犀利富有鼓动性，《荀子》淳厚富赡富有学术性，《韩非子》峻峭透辟富有政治性，《庄子》汪洋谲怪富有浪漫性。()正确

错误

48.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命代表着对中国社会改造、改良和革命的不同实践。()正确

错误

49.在古代哲学发展史中，隋唐哲学是上承魏晋玄学，下开宋明理学的重要环节。()正确

错误

50.礼仪具有时代性的特征，会随着时代的发展而不断发展。()正确

错误

51.轿车的前排，特别是副驾驶座，是车上最不安全的座位。因此，在社交场合，该座位不宜请女性或儿童就座。()正确

错误

52.东汉永平十年建的洛阳白马寺木塔被认为是中国最早的塔。()正确

错误

53.意识流小说是20世纪20—30年代流行于英、法、美等国的一种现代主义文学流派。()正确

错误

54.戏曲脸谱的一个重要作用是通过脸谱的造型、颜色和图案，开宗明义地告诉观众这个人物的性格特征和忠奸善恶的道德伦理特征。()正确

错误

55.沙画在继承图画、油画的精髓之外又有了很多新的突破，它用的是液体原料。()正确 错误

56.国学主要是指以道家和佛学为主体的中华传统文化与学术。()正确 错误

57.在人际交往中，对于自己看不惯的行为就应该当面指出来甚至给予严厉指责。()正确 错误

58.介绍女士与男士认识时，应先介绍女士，后介绍男士。()正确 错误

59.在100个人眼里，就有100部《红楼梦》，其意指读者参与了文学作品作者的创作过程。（）

正确

错误

60.“问君何能尔，心远地自偏”体现了作者与庄子有相同的处事哲学。（）

正确

错误

61.素质与素养是一个概念，指同一对象。()正确

错误

62.中国传统文化在今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。()正确

错误

63.漆器是用一种生漆涂敷在器物胎体表明做为保护膜制成的工艺品或生活用品。()正确 错误

64.故事片是运用影像和声音的手段进行叙事的电影作品。()正确

错误

65.没有读者，文学作品的阅读和理解就无从确证，作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义。()正确

错误

66.《孟子》雄畅犀利富有鼓动性，《荀子》淳厚富赡富有学术性，《韩非子》峻峭透辟富有政治性，《庄子》汪洋谲怪富有浪漫性。()正确

错误

67.两汉崇文，以铺写帝王和都市生活为主的文学样式——辞赋便应运而生。()正确

错误

68.在古代哲学发展史中，隋唐哲学是上承魏晋玄学，下开宋明理学的重要环节。()正确

错误

69.《道德经》就是《老子》。()正确

错误

70.当引导客人上楼时，应该让客人走在前面，接待人员走在后面；若是下楼时，应该由接待人员走在前面，客人走在后面。()正确

错误

71.介绍来宾与主人认识时，应先介绍主人，后介绍来宾。()正确

错误

72.我国是世界上最早使用丝绸的国家。()正确

错误

73.中华历代服饰是中国各族人民智慧的结晶，是彰显中华民族精神的独特语言。()正确

错误

74.中国古代建筑在建筑结构上最重要的一个特征是具有巧妙而科学的框架式结构。()正确

错误

75.现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态，基本特征是表现性和虚幻性。()正确 错误

76.词发展到唐代，进入了鼎盛时期，成为一代文学的主要标志。()正确 错误 77.正式场合下入座按照自己的习惯来就好，怎么舒服怎么坐。()正确 错误

78.中国级数最多的塔为西安小雁塔。()正确 错误

79.革命主义文学思潮是新型资产阶级与封建贵族在政治上妥协的产物。()正确

错误

80.“问君何能尔，心远地自偏”体现了作者与庄子有相同的处事哲学。（）正确

错误

81.基于宗教价值观和理论体系对世界变化做出的解释也是科学。()正确 错误

82.对联“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”中提到的人物是诸葛亮，他的事迹妇孺皆知，比如：六出祁山、七擒孟获、火烧赤壁等。()正确

错误

83.国学经部——儒学经典，分为“易类”、“书类”、“诗类”、“礼类”、“春秋类”、“孝经类”、“群经总义类”、“四书类”、“乐类”、“小学类”、“石经类”、“汇编类”。()正确

错误

84.黑格尔把“绝对精神”这一最高统一体展开为“逻辑、自然、精神”三大阶段。()正确

错误

85世纪现实主义文学，把握时代成为德语小说的最强音。()正确 错误

86化为社会生产力和最重要的社会建制。()正确

错误

87.领导和科学权威总是正确的，不能怀疑。()正确

错误

88.把有问题的学生教得没问题以及把没问题的学生教的有问题都是教育的失败。()正确

错误

89.在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。()正确

错误

90《道德经》就是《老子》。()正确

错误 91.男士穿西装但没系领带的情况下，其衬衣的第一颗纽扣要松开。()正确

错误

92.当去拜访他人时，一定要提前约定。要约定时间、约定地点、约定人数、约定主题、如约而至。()正确

错误

93.民俗既是社会意识形态之一，又是一种历史悠久的文化遗产。()正确

错误

94.四合院一般都是坐北朝南的。()正确

错误

95.哥窑位于浙江省龙泉县，典型的特征是开片。()正确

错误

96.清代有著名的五种刺绣、苏绣、京绣、蜀绣、湘绣、广绣。()正确

错误

97.在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。()正确

错误

98.作为公务人员和专业技术人员，在日常着装方面应注意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌乱、忌异。()正确

错误

99.福建土楼以历史悠久、种类繁多、规模宏大、结构奇巧、功能齐全、内涵丰富著称，具有极高的历史、艺术和科学价值，被誉为“东方古城堡”、“世界建筑奇葩”、“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。

正确

错误

100.儒家是中国古代最有影响的学派，是孟子所创立的。()正确

错误

101.宋代诗歌堪称一代文学标志，是诗歌史上的黄金时代。()正确

错误

102.词发展到唐代，进入了鼎盛时期，成为一代文学的主要标志。()正确

错误

103.在人际交往中，对于自己看不惯的行为就应该当面指出来甚至给予严厉指责。()正确

错误

104.在100个人眼里，就有100部《红楼梦》，其意指读者参与了文学作品作者的创作过程。（）

正确

错误

105“问君何能尔，心远地自偏”体现了作者与庄子有相同的处事哲学。（）

正确

错误

106.素质与素养是一个概念，指同一对象。()正确

错误

107.我国古代四大民间传说是指《牛郎织女》、《孟姜女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》。()正确

错误

108.人影艺术就是人在配合灯光的情况下，利用光与影的特殊效果，形成或大戒小的各种不同造型的图案。()正确

错误

109.在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。()正确

错误

110.《周易》的内容主要包括“经”和“传”两部分。()正确

错误

111.韩非哲学思想的最高范畴是道，主张天道自然。()正确

错误

112.文学活动是由世界、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。()正确

错误

113.韩愈认为，性是情的基础，情是性的表现。()正确

错误

114.在礼仪交往中，对男士头发的要求应做到前发不及额头，侧发不掩耳，后发不及领。()正确

错误

115.当引导客人上楼时，应该让客人走在前面，接待人员走在后面；若是下楼时，应该由接待人员走在前面，客人走在后面。()正确

错误

116.握手时遵循职位高者优先的原则，即只有职位高的人先伸出手，职位低的人才能伸手相握。()正确

错误

117.当去拜访他人时，一定要提前约定。要约定时间、约定地点、约定人数、约定主题、如约而至。()正确

错误

118.轿车的前排，特别是副驾驶座，是车上最不安全的座位。因此，在社交场合，该座位不宜请女性或儿童就座。()正确

错误

119.我国出现的最原始的缝纫工具是骨针。()正确

错误

120.中国古代建筑在建筑结构上最重要的一个特征是具有巧妙而科学的框架式结构。()正确

错误

121.中国古典园林有“写意山水园”之称。()正确

错误

122.一种艺术往往具有多种不同的属性。比如音乐，它既是听觉艺术，又是时间艺术和情感艺术。()正确

错误

123.在人性论方面，荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。()正确

错误

124.作为公务人员和专业技术人员，在日常着装方面应注意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌乱、忌异。()正确

错误

125.现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态，基本特征是表现性和虚幻性。()正确

错误

126.素养的创新精神特点是指素养是一个在教育学习和实践中形成的知行合一的有机体，是一个渐近累积的过程。()正确

错误

127.科学是人类文化的一部分。()正确

错误

128.怀疑精神是打开真理大门的钥匙。()正确

错误

129.我国古代四大民间传说是指《牛郎织女》、《孟姜女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》。()正确 错误

130.中国文化不仅丰富多彩，而且有着迷人的气质和丰富的内涵()。

正确

错误

131.“宣德炉”、“景泰蓝”是明代典型的金属工艺。()正确

错误

132.《周易》的内容主要包括“经”和“传”两部分。()正确

错误

133.没有读者，文学作品的阅读和理解就无从确证，作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义。()正确

错误

134.两汉崇文，以铺写帝王和都市生活为主的文学样式——辞赋便应运而生。()正确

错误

135.东汉永平十年建的洛阳白马寺木塔被认为是中国最早的塔。()正确

错误

136.孙中山在哲学上的重要贡献是关于知行问题的看法，即“知难行易”的知行观。()正确

错误

137.作为公务人员和专业技术人员，在日常着装方面应注意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌乱、忌异。()正确

错误

138.中国文化的基本精神是文化发展过程中的外在动力。()正确

错误

139.儒家是中国古代最有影响的学派，是孟子所创立的。()正确

错误

140.正式场合下入座按照自己的习惯来就好，怎么舒服怎么坐。()正确

错误

141.在为他人作介绍时，先要确定双方地位的尊卑，然后先介绍位尊者，后介绍位卑者，使位卑者先了解位尊者的情况。()正确

错误

142.“适度”是礼仪的情感基础。()正确

错误

143.腊八，也称“佛成道节”，腊八日，民间有吃汤圆之俗。()正确

错误

144.程颐——宋明理学的集大成者，影响巨大的唯心主义思想家。()正确

错误

145.歌剧是一门西方舞台表演艺术，以歌唱和音乐来交代和表达剧情，是“说出来”而不是“唱出来”的戏剧。()正确

错误

146.小说是一种侧重刻画人物形象、叙述故事情节的文学样式。()正确

错误

147.民俗一旦形成，就成为规范人们的行为、语言和心理的 一种基本力量。()正确

错误

148.青藏高原少雨干旱，昼夜温差大，多砌筑厚墙式平顶碉房。()正确

错误

149.王守仁认识论的中心命题是“致良知”。()正确

错误

150.活人雕塑也属于一种行为艺术，也称现代艺术。()正确

错误

151.《逍遥游》为庄子哲学总纲，阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。()正确

错误

152.文学的认识功能，指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活，帮助人们认识自我。()正确

错误

153.从精神层面上看，艺术是文化的一个领域或文化价值的一种形态。()正确

错误

154.握手时年幼者应该主动伸手先去握年长者的手。()正确

错误

155.战国末期的墨子是法家思想的集大成者，他建立了完整的法治理论和朴素唯物主义的哲学体系。()正确

错误

156.“五四”新文化运动，使中国文学进入了光辉的现代时期，它以改变文学语言为突破口，主张以文言代替白话。()正确 错误

157.引导客人乘坐电梯时，打开电梯，接待人员应先进入电梯，等客人进入后关闭电梯门；到达时由接待人员按开电梯门，让客人先走出电梯门。()正确

错误

158.素养是人必须具备的适应现代社会所需要的知识和技能的最低水平。()正确

错误

159.拱手礼是华人中最流行的见面礼。()正确

错误

160.六朝瓷器，标志着中国制瓷业的成熟。()正确

错误

161.以梁祝故事创作的越剧《梁山伯与祝英台》是越剧经典作品，被誉为“中国的罗密欧与朱丽叶”。()正确

错误

162.埃斯库罗斯被誉为古希腊的“喜剧之王”。（）

正确

错误

163.据中国科协调查表明，中国公民与美国公民在科学知识的理解方面相差无几，但在对科学过程、科学技术对社会的影响这两个方面差距很大。()正确

错误

164.“写鬼写人高人一等；刺贪刺虐入木三分。”是对蒲松龄所著《聊斋志异》的评价。()正确

错误

165.我国出现的最原始的缝纫工具是骨针。()正确

错误

166.俄国是欧洲现实主义文学的发源地。()正确

错误

167.在为他人作介绍时，先要确定双方地位的尊卑，然后先介绍位尊者，后介绍位卑者，使位卑者先了解位尊者的情况。()正确

错误

168.我国历史上曾使用“格物致知”来称“science”。()正确

错误

169.科学是人类的一种活动。()正确

错误 170.两汉散文讲究文采、对偶，有辞赋化倾向，成就最高的是司马迁的《史记》。这是部“究天人之际，通古今之变”的巨著。()正确

错误

171.郭象哲学中有两个独特的名次，分别是“独化”和“玄冥”。()正确

错误

172.戏曲行当有“生、旦、净、丑”四大主要类型。()正确

错误

173.民俗文化是在一定的政治、经济、社会和文化基础上形成的，只要经济基础不变，即便社会发生巨大变革，民俗文化仍然具有稳定性。()正确

错误

174.国学子部——主要是儒家的著作。()正确

错误

175.中国级数最多的塔为西安小雁塔。()正确

错误

176.在修身、齐家、治国、平天下的价值取向中，修身是做人的关键。()正确

错误

177.韩非哲学思想的最高范畴是道，主张天道自然。()正确

错误

178.在我国，农历七月初七的夜晚被称为七夕节，也叫“乞巧节”或“女儿节”。()正确

错误

197.傣家人住竹楼已有上千年的历史。()正确

错误

180.一种艺术往往具有多种不同的属性。比如绘画，它既是一种空间艺术，也是一种视觉艺术，也是一种造型艺术。()正确

错误

二、单项选择(每题2分)1.（）着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，是儒家最有系统的政治哲学经典。

A.论语

B.大学

C.中庸

D.尔雅

2.文学活动是由（）、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。

A.人文

B.物质

C.世界

D.意识

3.两汉散文讲究文采、对偶，有辞赋化倾向，成就最高的是司马迁的《（）》。

A.史记

B.子集

C.诗经

D.论语

4.有“纸中之王、千年寿纸”说法的是（）。

A.宣纸

B.牛皮纸

C.木片

5.适合用《诗经》中“七月流火”来形容的时间段是什么？()

A.炎炎夏日

B.春去夏来

C.夏去秋来

D.秋去冬来

6.孟子说：“君子有三乐”，下列哪项不在其“三乐”之列？()

A.乡里无不称其善也

B.仰不愧于天，俯不怍于人

C.得天下英才而教育之

D.父母俱存，兄弟无故

7.《开国大典》的作者是（）。

A.黄公望

B.张择端

C.董希文

8.下列哪种情况是不适合与他人握手？（）

A.向他人道喜

B.作为东道主迎送客人

C.手上有脏东西未擦干净

D.遇见熟人

9.“佛跳墙”是哪一菜系的代表作？（）

A.川菜

B.闽菜

C.湘菜

D.徽菜 10.“己所不欲，勿施于人”是谁的名言？（）

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.孙武

11.在戏曲的角色行当中，扮演女角色的统称是（）。

A.生

B.旦

C.丑

D.净

12.（）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。

A.阿伯拉尔

B.苏格拉底

C.厄里根纳

13.社会各界人士，在一般性的交际应酬之中所应遵守的礼仪是（）。

A.社交礼仪

B.涉外礼仪

C.个人礼仪

14.礼仪的形成和完善是历史发展的产物，它经过一个又一个时代，不断地去粗取精，剔除糟粕，吸取精华，最后逐渐固定下来。说的是礼仪特征中的（）。

A.规范性

B.时代性

C.继承性

15.民俗的（）是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。

A.规范功能

B.娱乐功能

C.教化功能

16.文学主要是（）的表现活动，他是很重要的因素，他是整个活动中的主角。

A.作品

B.故事

C.描写

D.作者

17.有资料表明，最早的人体彩绘是原始人在身上用（）画出的图腾，作为护身标志。

A.鲸墨

B.鱼纹

C.国画

D.油画

18.以下不属于按照科学研究目的分类的是（）。

A.大气

B.计算机

C.强子对撞机

D.烧杯

19.在论文出现抄袭需要负法律责任时，（）是责任人。

A.感官错觉

B.思维定式

C.心理影响

D.兴趣爱好

20.科学研究方法一般包括（）个层次。

A.归纳

B.演绎

C.分析

D.从抽象到具体

21.结合中国历史发展实际，国学主要是指以（）为主体的中华传统文化与学术。

道学 儒学

玄学

道学

22.清朝学者姚鼐的《古文辞类纂》认为国学可以分为三门：曰义理，曰词章，曰（）。

法理

考据

哲理

天文

23.文学活动是由（）、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。世界

物质

意识

人文

24.宣纸的原产地是（）。

浙江

四川

湖南 安徽

25.以下对于绘画艺术描述错误的是（）。

绘画艺术是空间艺术

绘画艺术是情感艺术

绘画艺术是静态艺术

26.我国古代诗歌史上被称为“双璧”的作品，一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是()。

木兰诗

木兰辞

琵琶行

陌上桑

27.轴心时代的概念是谁提出来的？（）

苏格拉底

柏拉图 雅斯贝尔斯

28.孟子发展和改造了孔子的“礼治”和“德政”的理论，提出了另一种学说，即（）学说。

民心 仁政

阶级地位

29.民间传说的“寒食”是为了纪念谁而设的？（）屈原

介子推

司马迁

项羽

30.词发展到（），进入了鼎盛时期，成为一代文学的主要标志。

唐代

两汉

宋代

31.（）诗歌堪称一代文学标志，是诗歌史上的黄金时代。唐代

两汉

宋代

32.20世纪现实主义文学，（）成为德语小说的最强音。反法西斯

把握时代

战争

33.“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？(A)

琵琶

古筝

扬琴

钢琴

34.各类服务行业的从业人员，在自己的工作岗位上遵守的礼仪是（）。服务礼仪

个人礼仪

涉外礼仪

35.“唐三彩”以（）为基本釉色。黄、褐、绿

黄、蓝、红

红、绿、紫

红、黄、绿

36.电影表现手法——“蒙太奇”的含义是（）。

剪接

录制

声音制作

冲洗

37.活人雕塑也属于一种行为艺术，也称为（）艺术、身体艺术、表演艺术。活人

人物

现代

行动 38.人影艺术就是人在配合灯光的情况下利用（）与影的特殊效果，形成或大或小的各种不同造型的图案，是一门独特的视觉艺术。光

折射

艺术

人影

39.以下不属于按照科学研究目的分类的是（）。

强子对撞机

烧杯

计算机 大气

40.被称为第三次工业革命的时代的其主要技术特点是（）。

机械化 电气化

自动化

智能化

41.一个国家、一个民族的强盛，总是以（）为支撑的。

A.文化兴盛

B.技术创新

C.以上都不对

D.经济繁荣

42.儒家是中国古代最有影响的学派，是（）所创立的。

A.庄子

B.老子

C.孟子

D.孔子

43.（）是西周初至春秋中期的诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

A.词

B.民歌 C.诗经

D.诗歌

44.（）着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，是儒家最有系统的政治哲学经典。

A.中庸

B.尔雅

C.论语 D.大学

45.两汉崇文，以铺写帝王和都市生活为主的文学样式——（）便应运而生。

A.辞赋

B.天启

C.崇拜

D.诗经

46.艺术具有多种不同的属性，以下说法错误的是（）。A.书法既是造型艺术，也是情感艺术

B.音乐既是听觉艺术，也是情感艺术 C.绘画既是空间艺术，也是视觉艺术 47.“文武二圣”指的是()。

A.孔子、关羽

B.孔子、曹操

C.孔子、刘备 D.老子、关羽

48.对于油画说法正确的是（）。

A.油画由俄罗斯人发明

B.油画可以分为四大类

C.油画起源于欧洲

49.梨园用来指代戏曲界，那么“杏林”指代的是()。

A.体育界

B.文艺界

C.医学界

D.教育界

50.适合用《诗经》中“七月流火”来形容的时间段是什么？()A.夏去秋来

B.春去夏来

C.炎炎夏日

D.秋去冬来

51.《九成宫碑》是哪个朝代的楷书碑刻？（）

A.唐代

B.东晋

C.宋朝

D.东汉

52.世界上最早使用丝绸的国家是（）。

A.古埃及

B.古印度

C.古巴比伦 D.中国

53.（）是法家思想的集大成者，他建立了完整的法治理论和朴素唯物主义的哲学体系。A.韩非

B.墨子

C.钜子

54.民族乐器“马头琴”是我国（）的乐器。

A.新疆

B.西藏

C.内蒙古

D.宁夏

55.“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？(A)

A.古筝 B.琵琶

C.扬琴

D.钢琴 56.（）指音乐运动中音的长短和强弱。

A.和声

B.节奏

C.力度

57.在戏曲的角色行当中，扮演女角色的统称是（）。

A.生

B.丑

C.净

D.旦

58.屈原是我国文学史上伟大的爱国诗人,其作品主要有《离骚》、《天问》、《招魂》、《九歌》、《怀沙》、《哀郢》等，其中最具代表性的是（）。

A.《招魂》

B.《离骚》

C.《九歌》

D.《天问》

59.在我国陶瓷历史上，以（）瓷器最盛。

A.宋

B.清 C.唐

D.东汉

60.被称为第三次工业革命的时代的其主要技术特点是（）。

A.电气化

B.智能化

C.机械化

D.自动化

61.在先秦诸子散文中，《（）》文学价值最高。A.庄子

B.老子

C.战国

D.公羊传

62.文学的教育功能，主要指文学所反映的生活对于阅读者起到了教育的作用，表现为潜移默化和不可抗拒地改变人的（）。A.心灵

B.价值观

C.思想

D.世界观

63.两汉散文讲究文采、对偶，有辞赋化倾向，成就最高的是司马迁的《（）》。

A.子集

B.论语

C.诗经 D.史记

64.以下对于绘画艺术描述错误的是（）。

A.绘画艺术是空间艺术

B.绘画艺术是静态艺术 C.绘画艺术是情感艺术

65.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列那句话最相似？()A.公生明，偏生暗

B.氓之蚩蚩，抱布贸丝

C.蓬生麻中，不扶而直

D.青出于蓝，而胜于蓝

66.梨园用来指代戏曲界，那么“杏林”指代的是()。

A.教育界

B.医学界

C.文艺界

D.体育界

67.下列哪项是交往中不应该有的行为？（）

A.谦虚谨慎

B.微笑待人

C.正视对方

D.朝着他人打喷嚏

68.伟大的共产主义战士雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，淡泊名利，无私奉献，以自己身体力行社会主义、共产主义道德的模范行为为全体人民做出表率，赢得广泛崇敬，向世人展示了一种()。

A.自然美

B.社会美

C.艺术美

D.人生美

69.宋代作家中，在诗词文赋以及书画等方面都有很高造诣的是()。

A.欧阳修

B.苏轼

C.辛弃疾

D.陆游

70.我国第一部纪传体通史是（）。

A.《史记》

B.《汉书》

C.《资治通鉴》

D.《后汉书》

71.宋明理学的集大成者，影响巨大的唯心主义思想家是（）。

A.王阳明

B.朱熹

C.顾炎武

D.陆九渊

72.在戏曲的角色行当中，喜剧角色是（）。

A.旦

B.丑

C.净

D.生

73.（）是中国戏曲演员脸上的绘画，是舞台演出时的化妆造型艺术。A.道具

B.衣服

C.脸谱

74.（）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。

A.厄里根纳

B.苏格拉底

C.阿伯拉尔

75.社会各界人士，在一般性的交际应酬之中所应遵守的礼仪是（）。

A.社交礼仪

B.个人礼仪

C.涉外礼仪

76.（）是礼仪的情感基础。

A.适度

B.自律

C.尊重

77.在我国陶瓷历史上，以（）瓷器最盛。

A.唐

B.宋

C.东汉

D.清

78.以下属于应用研究的是（）。

A.关于二胎政策对经济影响的研究

B.关于防止核泄露的设施的研究

C.关于利用核聚变原理发电的研究 D.关于核聚变的物理化学效果的研究

79.以下不属于按照科学研究目的分类的是（）。

A.烧杯 B.大气

C.计算机

D.强子对撞机

80.街头3D画源自（）街头文化，英文：3D Street Painting，国内译为3D街头地画、街头立体画、三维街头地画、城市立体画。

A.中国

B.西方

C.美国

D.英国

81.总书记引《论语?为政》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”说明（）。

A.如何学习

B.领导干部学习的重要性

C.学习的最好教师是兴趣

D.学习与思考必须结合

82.（），最早被认为是周朝的占筮书。

A.诗经 B.算卦

C.八卦 D.周易

83.孟子发展和改造了孔子的“礼治”和“德政”的理论，提出了另一种学说，即（）学说。

A.阶级地位

B.民心

C.仁政

84.在正式场合下，对于入座的要求是身体坐入座位的比例多少为宜？（）

A.满座

B.坐入1/3 C.坐入2/3 85.在以下那个国家，竖起大拇指除了有夸奖的意思，还表示搭车的含义？（）

A.中国

B.美国

C.英国

D.印度

86.年长者和年幼者握手时，应该遵循什么样的顺序？（）

A.谁先谁后无所谓

B.年幼者先伸手

C.年长者先伸手

87.从民族集体意识上，我们说（）是中国文化之根，是中华民族灵魂之核，当不为过。A.国学

B.文明

C.礼仪

88.（）是法家思想的集大成者，他建立了完整的法治理论和朴素唯物主义的哲学体系。

A.韩非

B.钜子

C.墨子

89.（）的诗歌号称“诗史”，实录了唐王朝由盛转衰过程中一系列重大的事件，风格沉郁顿挫。

A.杜甫

B.白居易

C.李白

90.艺术体验，是艺术创作的（）阶段。

A.发展

B.形成C.准备

D.深化

91.宋明理学的集大成者，影响巨大的唯心主义思想家是（）。

A.陆九渊

B.王阳明

C.朱熹

D.顾炎武

92.（）是戏曲反映生活的表现形式，是指对生活动作的规范化、舞蹈化表演并被重复使用。A.虚拟

B.程式

C.写意

93.（）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。

A.苏格拉底

B.阿伯拉尔

C.厄里根纳

94.人们在国际交往中，在同外国人打交道时所应遵守的礼仪是（）。

A.涉外礼仪

B.社交礼仪

C.个人礼仪

95.以下不属于程序性知识的是（）。A.描述性研究

B.基础研究

C.应用研究

D.开发研究

96.一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。

A.评价和设计科学探究

B.理解以科学知识为基础的主要事实 C.科学地解释数据和证据

D.科学地解释现象

97.李教授是研究大气变化与洋流变化关系的专家，他的研究内容属于（）。

A.科学精神

B.价值观

C.科学行为和习惯

D.科学态度

98.被称为第二次工业革命的时代的其主要技术特点是（）。

A.一

B.二

C.四

D.三

99.京东网的大数据研究表明，68%的网络消费者是女性，这运用了（）的研究方法。

A.建模

B.假设

C.推理

D.实验

100.以下属于造成观察偏差的客观因素的是（）。

A.模拟方法

B.数理方法 C.统计方法

D.测量方法

101.在先秦诸子散文中，《（）》文学价值最高。

A.庄子

B.老子

C.战国

D.公羊传

102.《（）》是阐述墨家思想的著作，原有71篇，现存53篇，一般认为是墨子的弟子及后学记录、整理、编纂而成，文字质朴无华，缺乏文学性，但逻辑性强，善于运用具体事例进行说理。

A.孔子

B.墨子

C.道子

D.韩非子

103.词发展到宋代进入鼎盛时期。（）“以文为词”，深于寄托，融传统的婉约和豪放于一体，人称其词“色笑如花、肝肠如火”。

A.姜夔

B.辛弃疾

C.苏轼

D.李清照

104.对于油画说法正确的是（）。

A.油画由俄罗斯人发明

B.油画起源于欧洲

C.油画可以分为四大类

105.孟子说：“君子有三乐”，下列哪项不在其“三乐”之列？()

A.乡里无不称其善也

B.父母俱存，兄弟无故

C.仰不愧于天，俯不怍于人

D.得天下英才而教育之

106.宣纸是在哪个时期诞生的？（）

A.战国时期

B.春秋时期

C.隋唐时期

107.世界上最早使用丝绸的国家是（）。

A.古埃及

B.古巴比伦

C.中国

D.古印度

108.从民族集体意识上，我们说（）是中国文化之根，是中华民族灵魂之核，当不为过。

A.国学

B.文明

C.礼仪

109.柏拉图的唯心主义哲学主要是（）。

A.概念论

B.理念论

C.实体论

110.（）是中国文学中产生的最早的艺术形式之一。

A.小说

B.诗歌

C.散文

111.（）诗歌堪称一代文学标志，是诗歌史上的黄金时代。

A.唐代

B.两汉

C.宋代

112.音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心（主音）构成一个体系，就叫（）。

A.织体

B.音色

C.调式

113.在戏曲的角色行当中，扮演男性人物的是（）。

A.生

B.旦

C.丑

D.净

114.社会各界人士，在一般性的交际应酬之中所应遵守的礼仪是（）。

A.社交礼仪

B.涉外礼仪

C.个人礼仪

115.人们在国际交往中，在同外国人打交道时所应遵守的礼仪是（）。

A.社交礼仪

B.涉外礼仪

C.个人礼仪

116.（）是礼仪的情感基础。

A.自律

B.适度

C.尊重

117.以下属于应用研究的是（）。

A.关于利用核聚变原理发电的研究

B.关于防止核泄露的设施的研究

C.关于二胎政策对经济影响的研究

D.关于核聚变的物理化学效果的研究

118.以下不属于科学研究选题的原则的是（）。

A.测量概念

B.变量概念

C.建立知识体系

D.减少不确定性的方法

119.以下不属于按照科学研究目的分类的是（）。

A.计算机

B.强子对撞机

C.大气

D.烧杯

120.以下不属于科学认识工具的是（）。

A.英国

B.法国

C.美国

D.德国

121.文学的价值，只有当其作品发挥（）与功利时，才能存在。

A.反作用

B.动力

C.作用

D.效用

122.汉末魏初，以曹操、曹丕、曹植父子为核心的邺下文人集团，创造了“慷慨任气”的“（）文学”的辉煌。

A.战国

B.建安

C.魏国

D.东汉

123.以下说法错误的是（）。

A.金文是刻在石头上的铭文

B.金文是用泥制范然后翻铸而成C.甲骨文是用刀刻在兽骨或龟甲上

124.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列那句话最相似？()A.蓬生麻中，不扶而直

B.公生明，偏生暗

C.青出于蓝，而胜于蓝

D.氓之蚩蚩，抱布贸丝

125.民间故事《梁祝》的精神与我国现行《婚姻法》的哪项基本制度相一致()。

A.一夫一妻

B.婚姻自由

C.男女平等

126.荀子关于社会政治习俗的核心观念是“（）”的思想。

A.恶

B.善

C.礼

127.世界上最早使用丝绸的国家是（）。

A.中国

B.古巴比伦

C.古印度

D.古埃及

128.（）是中国文学中产生的最早的艺术形式之一。

A.诗歌

B.小说

C.散文

129.成书于清代的小说是()。

A.《水浒传》

B.《三国演义》 C.《聊斋志异》

D.《西游记》

130.“冬天到了，春天还会远吗？”是谁的诗句？()A.舒婷

B.歌德

C.徐志摩

D.雪莱

131.在戏曲的角色行当中，喜剧角色是（）。

A.丑

B.净

C.生

D.旦

132.民俗的（）是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。

A.娱乐功能

B.规范功能

C.教化功能

133.电影表现手法——“蒙太奇”的含义是（）。

A.录制

B.剪接

C.声音制作

D.冲洗

134.文学主要是（）的表现活动，他是很重要的因素，他是整个活动中的主角。

A.描写

B.作者

C.作品

D.故事

135.在科学文化的特点中，（）是第一位的道德伦理要求。

A.思想

B.物理

C.科学

D.数学

136.以下属于应用研究的是（）。

A.关于防止核泄露的设施的研究

B.关于核聚变的物理化学效果的研究

C.关于二胎政策对经济影响的研究

D.关于利用核聚变原理发电的研究

137.以下不属于按照科学研究目的分类的是（）。

A.大气

B.计算机

C.烧杯

D.强子对撞机

138.被称为第四次工业革命的时代的主要技术特点是（）。

A.机械化

B.电气化 C.智能化

D.自动化

139.自然科学的研究方法主要以（）为主。

A.作者

B.审稿者

C.作者所在单位

D.实验参加者

140.以下属于造成观察偏差的客观因素的是（）。

A.统计方法

B.数理方法

C.测量方法

D.模拟方法

141.《（）》原本秦代以后已经失传，现在流行的版本是由《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》三传拼凑的。

A.诗经

B.子集

C.春秋

D.论语

142.记言记事为主的历史散文如《左传》、《国语》和《战国策》，或以年为序，或以国为别，多出于各国史官之手，《（）》中的人物形象富有个性光彩，描写技巧高明，是历史散文中文学价值最高的一部。

战国策

春秋

大学

中庸

143.“上善若水，水利万物而不争”出自（）。

《尚书》

《诗经》

《老子》

《易经》

144.请指出以下那个是正式场合下的正确坐姿？（）

两腿伸直而作

架起“二郎腿”后，小腿晃晃悠悠

全身完全放松，瘫软在椅子上

正襟危坐

145.培根是近代（）主义的第一个代表。

唯物主义

唯心主义

唯事主义

146.梵高的风景画《向日葵》是一幅（）。

水粉画

水彩画

油画

版画 147.美术片包括（）。

动作片、动画片、故事片

动作片、木偶片、动画片

动画片、木偶片、剪纸片

148.近日，李先生收到陈先生发的一份请帖，上写为了庆祝“弄璋之喜”。陈先生的喜事是()。

新婚大喜

乔迁新居

妻子生了个男孩

考试通过

149.英国、美国等英语国家对人的称呼方式是（）。

有名无姓

前姓后名

前名后姓

150.下列民族服装中，在国际上被称为最具有中国气派的是（）。

丝绸服饰

唐装和长袍

满族服装

中山装和旗袍

151.我国古代对于年龄有很多独特的称谓，其中满一百岁被称为()。

A.期颐之年

B.耄耋之年

C.不惑之年

D.杖朝之年

152.《中庸》认为，“（）”是天道的本然属性，其与天俱来，具有绝对的合理性与至上性。

A.仁

B.智

C.诚

153.成书于清代的小说是()。

A.《聊斋志异》

B.《西游记》

C.《水浒传》

D.《三国演义》

154.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”是著名词人(D)的名句。

A.柳永

B.陆游

C.秦观

D.李清照

155.我国第一部纪传体通史是（）。

A.《汉书》

B.《后汉书》

C.《资治通鉴》

D.《史记》

156.“穷则独善其身，达则兼济天下”历来是中国文人的理想，这句话出自()。

《论语》 《庄子》

《孟子》

《大学》 157.《（）》记载了自汉至晋不少上层士族人物的轶事言谈，开后世笔记小说之先声。

列子

将军传

搜神记

世说新语

158.在双排五座轿车上，按礼节来说最尊贵的位置是哪个？（）

后排右侧

后排左座

后排 中座

副驾驶座

159.名句“海内存知己，天涯若比邻”出自哪部作品？（）

《滕王阁序》

《送杜少府之任蜀州》

苏轼

《行路难》

160.（）是西洋画的主要画种之一，是以用快干性的植物油调和颜料，在亚麻布、纸板或木板上进行制作的一个画种。

山水画

人物画

油画

花鸟画

161.韩非在总结三派观点的基础上，吸收荀子的某些思想，构建了以法治为中心的一整套法、术、势相结合的君主集权理论，著有《（）》。

A.列子

B.周易

C.韩非子

D.庄子

162.唐代伟大的现实主义诗人是（）。

A.杜甫

B.李白

C.王维

D.孟浩然

163.以下不属于按照科学研究内容分类的是（）。

A.探索性研究

B.描述性研究

C.解释性研究

D.应用研究

164.第九次中国公民科学素质调查表明，2015年中国公民具有科学素质的人数比例达到（）。

A.机械化

B.电气化 C.自动化

D.智能化

165.结合中国历史发展实际，国学主要是指以（）为主体的中华传统文化与学术。

A.道学

B.儒学

C.玄学

D.道学

166.选择毛笔时的“四德”指的是什么？（）

A.尖、圆、齐、全

B.多、齐、直、圆

C.健、齐、圆、尖

D.圆、齐、健、全

167.我国古代诗歌史上被称为“双璧”的作品，一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是()。

A.木兰诗

B.木兰辞

C.琵琶行

D.陌上桑

168.两汉崇文，以铺写帝王和都市生活为主的文学样式——（）便应用而生。

A.歌赋

B.诗词

C.词赋

169.在戏曲的角色行当中，俗称花脸的是（）。

A.生

B.净

C.旦

D.丑

170.（）是指个体在社会的各种活动中为塑造自身形象，给他人留下良好第一印象时在仪容仪表、行为举止等方面应遵守的礼仪。

A.商务礼仪

B.个人礼仪

C.社交礼仪

171以下属于基础研究的是（）。

A.生物学

B.地质学

C.教育学

D.数学

172.自然科学的研究方法主要以（）为主。

A.实验参加者

B.作者

C.审稿者

D.作者所在单位

173.儒家是中国古代最有影响的学派，是（）所创立的。

A.孟子

B.孔子 C.老子

D.庄子

174.李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？()A.庐山

B.华山

C.泰山

D.峨眉山

175.每年的阴历九月九日是什么节日？（）

A.端午节

B.重阳节

C.清明节

D.元宵节

176.中国杆栏式建筑的典型是（）。

A.窑洞

B.蒙古包

C.竹楼

D.土楼

177.（）是礼仪的情感基础。

A.尊重

B.自律

C.适度

178.（）把“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”当作理想社会的标准。

A.孟子

B.孔子

C.老子

179.周敦颐是哪个朝代的哲学家？（）

A.南宋

B.明

C.北宋

180.（）指音乐的横向组织结构。

A.和声

B.曲式

C.节奏

三、多项选择(每题2分)1.艺术的种类繁多，以艺术形态的感知方式为标准，分为（）。

A.听觉艺术

B.视觉艺术

C.想象艺术

D.视听艺术

2.楷书大致有（）。

A.唐楷

B.元楷

C.明楷

D.魏碑

3.见面礼中，东西方通用的礼节是（）。

A.握手礼

B.脱帽礼

C.点头礼

D.举手礼

4.民俗的分类在各国不完全相同，而且也不是尽善尽美的，还在不断发展和完善中。总体说来，民俗可以分为（）。

A.物质民俗

B.精神民俗

C.社会民俗

D.语言民俗

5.鸦片战争以后，中国文学史上出现了以（）为代表的“开明派”。

A.龚自珍

B.吴沃尧

C.黄遵宪

D.梁启超

6.“楷书”又称（）。

A.真书

B.正书

C.金文

D.石鼓文

7.以下属于现代科学研究特征的有（）。

A.研究问题综合化、复杂化

B.科学研究越来越 职业化

C.所需要的人力、物力、财力支持更大

8.要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（）。

A.吸纳专业知识

B.训练思维方法

C.培养专业技能

D.学习科研方法

9.科学事业包括（）。

A.与科学相关的伦理道德

B.科学的社会结构 C.科学的分支和研究机构

D.科学家在公共事务中的作用

10.以下属于拟定论文题名需要考虑的因素有（）。

A.题名是否精炼

B.题名是否真实

C.题名是否偏大或偏小

D.题名是否与论文中心相符

11.戏曲艺术的特点可以概括为（）。

A.写意性

B.综合性

C.虚拟性

D.程式性

12.见面礼中，东西方通用的礼节是（）。

A.点头礼

B.脱帽礼

C.举手礼

D.握手礼

13.魏晋玄学的代表人物有（）。

A.韩愈

B.郭象

C.柳宗元

D.王弼

14.汉代习惯把采自民间的歌谣称为“乐府民歌”，其中哪两部作品在结构和叙事的完整性上都达到了汉乐府的最高水平？()

A.《陌上桑》

B.《孔雀东南飞》

C.《病妇行》

D.《长歌行》

15.新媒体的三大族群是（）。

A.电视

B.电子杂志

C.手机

D.互联网

16.理想型的文学作品，是侧重于通过直接抒情的方式来表现主观理想的一种文学形态，其基本特征有（）。

A.浪漫性

B.虚幻性

C.象征型

D.表现性

17.关于书法艺术的判断,不正确的是()。

A.楷书盛行于西汉，字体端正规范，结构平稳，点画分布匀称。

B.章草是早期由草书和汉隶相融的雅化草体，波调鲜明，比划勾连呈“波”形，字形扁方，笔带横势。

C.甲骨文、金文、大篆统称为篆书。

D.隶书盛行于东汉，形体扁平开张，波磔变化。18.按照研究的内容，科学研究可以分为（）。

A.应用研究

B.开发研究

C.基础研究

D.解释性研究

19.按照研究的目的，科学研究可以分为（）。

A.应用研究

B.解释性研究

C.探索性研究

D.描述性研究

20.以下属于科学假设的特征的是（）。

A.真实性

B.易变性

C.假定性

D.科学性

21.国学按学科分，可分为（）、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流。哲学

史学

宗教学

教育学

22.《诗经》收集了西周初至春秋中叶约500多年间的305篇诗，它按音乐标准分为（）三部分。风

雅

颂

歌

23.楷书大致有（）。魏碑

明楷

元楷

唐楷

22.以下属于“建安诗人”的是()。

曹操

曹丕

曹植父子

陶渊明

25.人类古代文明包括（）。古埃及文明

古巴比伦文明

古印度文明

古中国文明

26.春秋战国时期思想学术空前活跃，涌现出对后世产生深远影响的著名的哲学家有（）。老子

孔子

孟子

墨子

27.毕昇对人类社会做出了突出的贡献，以下哪些不是毕昇发明的？()。火药

指南针

活字印刷术 造纸术

28.马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”说的是音乐欣赏的重要性。请问提高音乐欣赏水平的方法有哪些？()熟悉音乐语言，掌握一些音乐知识

了解所欣赏的音乐的背景知识

正确把握音乐艺术的特性

提高文化修养，丰富人生体验

29.在科学研究的过程中，经常面临的矛盾有（）。

经验与理性

主观与客观

理想与功利

精神与物质

30.以下属于社会科学的是（）。政治学

经济学

法学

史学

31.中国文化最早的代表是（）。

A.《尚书》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《诗经》

32.国学按学科分，可分为（）、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流。

A.宗教学

B.哲学

C.教育学

D.史学

33.词章之学：即文学，诗文的总称，也就是文学艺术之学，包括()、曲学、文章学、小说学、俗文学。

A.乐学

B.词学

C.诗学

D.音学

34.初唐时期，（）、骆宾王被称为初唐四杰。

A.王勃

B.陈子昂

C.卢照邻

D.杨炯

36.在老子的“道生万物”的哲学体系中，“道”指()。

A.是原始的，先天地而生

B.是一种不可名的高度抽象

C.是一种不可名的高度抽象

D.混沌的精神和物质的混合

37.仰韶文化彩陶可分为的类型有（）。

A.半坡形

B.马家窑型

C.灰陶型

D.庙府沟型

38.彩瓷分为哪几种？（）

A.五彩

B.青花

C.斗彩

D.素三彩

39.青铜器的用途有（）。

A.乐器

B.货币

C.日用器皿

D.生产工具

40.“楷书”又称（）。

A.真书

B.金文

C.石鼓文

D.正书

41.下列选项中，（）体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神。A.“鞠躬尽瘁，死而后已”

B.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

C.“位卑未敢忘忧国”

D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

42.中国古代建筑大体上有（）两种。

A.自用

B.商用 C.官用

D.民用

43.春秋战国时期思想学术空前活跃，涌现出对后世产生深远影响的著名的哲学家有（）。A.孟子

B.老子

C.孔子 D.墨子

44.彩瓷分为哪几种？（）A.青花

B.五彩

C.素三彩

D.斗彩

45.礼仪的原则有“尊重真诚”原则、“自律自爱”原则、“谦和宽容”原则、“适度从俗”原则、三“A”原则。其中三“A”原则指的是()。A.接受

B.赞美

C.关爱 D.重视

46.以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是（）科学素养。

A.技术

B.方法论

C.专业

D.普遍

47.科学知识包括（）。

A.科学定律

B.科学经验

C.科学事实

D.科学原理

48.科学事业包括（）。A.科学家在公共事务中的作用

B.科学的社会结构

C.与科学相关的伦理道德

D.科学的分支和研究机构

49.根据同心圆观点，科学素养的基本结构可用三个同心圆表示，其中中间部分包括（A.科学能力

B.科学技能

C.科学方法

D.科学知识

50.根据科学素养三维模式理论，科学素养包括的因素有（）。

A.科学技能

B.科学知识

C.科学方法

D.科学本质）。51.民俗的分类在各国不完全相同，而且也不是尽善尽美的，还在不断发展和完善中。总体说来，民俗可以分为（）。

A.社会民俗

B.语言民俗

C.精神民俗

D.物质民俗

52.下列属于唐朝诗人的是（）。

A.柳宗元

B.陆游

C.杜甫

D.李白

53.鸦片战争以后，中国文学史上出现了以（）为代表的“开明派”。

A.吴沃尧

B.梁启超

C.龚自珍

D.黄遵宪

54.人体彩绘是一种灵活生动的艺术展示方式，绘制出的作品（）。

A.立体感强

B.回归自然美 C.层次分明

D.随意性大

55.“墙角的花，孤芳自赏时，天地便小了！”这句富有哲理的诗句的作者是世纪老人冰心，她的代表诗作有()。A.《繁星》

B.《童年》

C.《白雪公主》

D.《春水》

56.中国的传统节日有春节、元宵、清明、端午、中秋和()。A.寒食

B.国庆 C.重阳

D.七夕

57.马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”说的是音乐欣赏的重要性。请问提高音乐欣赏水平的方法有哪些？()A.了解所欣赏的音乐的背景知识

B.正确把握音乐艺术的特性

C.熟悉音乐语言，掌握一些音乐知识

D.提高文化修养，丰富人生体验

58.以下属于科学研究中背景研究要求的是（）。A.准确

B.深入

C.全面

D.明确

59.根据同心圆观点，科学素养的基本结构可用三个同心圆表示，其中处于核心部分的是（）。

A.价值观

B.科学行为和习惯

C.科学态度

D.科学精神

60.演绎推理的主要形式是三段论，即（）。A.结论

B.大前提

C.小前提

D.分析

61.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是，使人类创造的一切文明中的优秀文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把（）的优秀文化精神弘扬起来。

A.超越国度

B.具有当代价值

C.跨越时空

D.富有永恒魅力

62.世界上的一切音乐作品都包括在（）这两大类别里。

A.器乐

B.演奏

C.歌唱 D.声乐

63.在民俗的分类中，语言民俗包括（）。

A.民俗语言

B.民间艺术 C.民间文学

D.民族服饰

64.魏晋玄学的代表人物有（）。

A.韩愈

B.柳宗元 C.王弼

D.郭象

65.美术片包括（）。A.剪纸片

B.动画片

C.木偶片

D.故事片

66.象征型的文学作品，是侧重于用暗示的方式寄寓审美意蕴的一种文学形态，其基本形式有（）。

A.逼真性

B.再现性

C.暗示性

D.朦胧性

67.中国近代的著名画家有()。A.张大千

B.郭沫若 C.齐白石

D.徐悲鸿

68.在做科学研究选题时要考虑的因素包括（）。

A.理论依据和指导

B.实践价值、理论价值和方法价值

C.研究热点

D.人力、物力、时间、空间等资源状况

69.在做科学研究选题时要避免的因素有（）。

A.缺乏理论指导

B.盲目跟随

C.前瞻性 D.选题虚无

70.要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（）。

A.注重锻炼身体

B.认知工作环境

C.发扬团队精神

D.注意为人处事

71.在戏曲脸谱中，红色脸代表的是（）。

威武

忠义

耿直

有血性

72.以下属于优秀的写作者需要具备的素质的有（）。

主题知识

语言素养

理解读者

能言善辩 73.下列哪些属于元杂剧作家马致远的作品？（）

《窦娥冤》

《西厢记》

《汉宫秋》

《天净沙.秋思》

74.彩绘艺术的载体是具（）的人的身体，它是流动的、立体的艺术品。

视觉冲击

审美理念

动感

生命力

75.活人雕塑也属于一种行为艺术，也称（）。

行动艺术

身体艺术

表演艺术

视觉艺术

76.清朝学者姚鼐的《古文辞类繤》认为，国学可以分为（）。

义理

词章

艺术

考据

77.“景泰蓝”的制作方法分为（ABC）。

掐丝珐琅

錾胎珐琅

画珐琅

烧制

78.服饰礼仪最重要的是遵守“TPO”原则。“TPO”原则要求着装、佩饰时要根据不同的（）来采取补同的对策。以做到得体、适度，三者兼顾。

A.时间

B.地点

C.天气

D.情况对象

79.隋唐时期哲学的代表人物有（）。

A.王弼

B.韩愈

C.柳宗元

D.张载

80.论文写作过程包括（）。

A.计划

B.转化

C.检查

D.发表

81.《诗经》收集了西周初至春秋中叶约500多年间的305篇诗，它按音乐标准分为（）三部分。

风 雅

颂

歌

82.绘画是以（）为主要造型语言，在二度平面上创造出具有三度空间感觉的静态视觉形象的艺术。

线条

色彩

形体

状态

83.个人的科学本质观通常反映在个人对科学知识的（）等方面的信仰中。

道德性

试验性

经验性

创造性

84.见面礼仪中，常见的西方礼节有（）。

A.拥抱礼

B.亲吻礼

C.吻手礼

D.合掌礼

85.在老子的“道生万物”的哲学体系中，“道”指()。

A.混沌的精神和物质的混合B.是原始的，先天地而生

C.是一种不可名的高度抽象

D.是一种不可名的高度抽象

86以下属于专业技术人员的科学素养的是（）。

A.问题意识

B.创新精神

C.求实态度

D.目标专一

87.以下属于做科学研究的好处的是（）。

A.能够理解新事物

B.解决一些困惑

C.专注于先进的具有前瞻性的事物

D.有助于更好地思考、记忆以及更加清晰地认识事物

88.按照艺术的内容和艺术存在形式两方面的特点来对艺术分类，可分为哪三类？()。

A.文学艺术

B.电影艺术

C.书法艺术

D.表情艺术

89.国学包含大量中华民族先进文化的精髓，其当代价值主要体现在()。

A.文化价值：国学是传承中华民族优秀文化的重要载体

B.教育资源：国学是国民思想道德建设的宝贵遗产

C.政治资源：国学是中国全球化战略的特殊资源

D.思想价值：国学是社会和谐发展的源动力 90.素养通常指一个人在从事某项工作时应具备的素质和修养，包括以下哪些方面？（）

A.品德

B.知识

C.才能

D.体质

91.概括来说，民俗所具有的社会功能有（）。

A.教化功能

B.规范功能

C.娱乐功能

D.维系功能 表情艺术

92.以下属于科学认识的三个层面的是（A.功能认识

B.常规认识

C.科学认识

9.化学与刑事科学技术的联系 篇九

刑事科学技术也称物证技术、法庭科学，是公、检、法及安全机关依据刑事诉讼法，查明事件性质，发现犯罪、揭露犯罪、证实犯罪的科学技术手段与方法。其主要分支学科包括：痕迹检验技术，文件检验技术，刑事摄影技术，刑事化验技术，法医检验技术，生物物证检验技术等。

化学是研究物质组成、结构及变化规律的科学，这也是化学变化的核心基础。现代化学下有五门二级学科：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学与高分子化学。

世界是由物质组成的，化学则是人类认识和改造世界的重要方法和手段之一，它是历史悠久又富有活力的学科，它的成就是社会文明的标志。从开始使用火的原始社会，到使用人造物质的现代社会，人类都享用化学成果，人类社会得以不断提高和进步，有赖于科学的发展，而化学的贡献功不可没。同样，犯罪现场必然是由形形色色的物质组成的。它的发展与化学息息相关，它的发展也将为推动法庭科学的进步作出重大贡献。

法庭科学离不开犯罪现场，现场上得到的物质、痕迹及各种证据，都要涉及各种物质或者需要用化学方法（包括仪器分析方法）来鉴定，大部分是化学研究的对象，所以，可以说，法庭科学需要化学理论、实验技术和分析方法；法庭科学蕴藏着大量化学问题，化学的进步促进、推动法庭科学发展。化学是法庭科学研究的理论基础；化学分析（含仪器分析）方法是法庭科学实验室进行研究的重要手段，法庭科学离不开化学，而法庭科学的发展又进一步促进化学理论的不断丰富和完善；法庭科学的发展又进一步促进实验分析技术的不断更新和提高，二者是互相促进，共同发展和进步的。

刑事技术有两大基本原理，即物质交换（转移）原理，同一认定原理。在物质交换原理中，两个物质发生交换后的检验，主要运用的就是化学方法，在各类犯罪现场的勘查和分析过程中，化学方法是主要方法。下面将论述各类犯罪现场中的化学方法。

（一）爆炸现场与化学

发生一起爆炸案件，作为刑事技术人员，首先要做到是弄清楚爆炸物的类型，可以用GC/MS或LC/MS方法对提取的现场残留物进行检验，可以确定爆炸物的类型，从而为侦查工作缩小范围，如确定炸药是铵梯炸药，这类炸药主要用于矿山爆破，在侦查时就要特别注意可以接触到这类炸药的人。

另外，利用化学方法也可以确定中心炸点位置，因为炸药残留物的分部是有规律的。炸点处残留物含量受多种因素的影响，炸药残留物有的含量少，有的含量大。中心的外围残留物增多，可达一峰值区。

在现场勘查时，有时还需要用到化学方法对爆炸残留物进行提取，如用丙酮对炸点附近的土壤进行提取并浓缩。

（二）枪击案件与化学

对于枪击现场，作为刑事技术人员，我们需要的主要是弹壳、弹头。而射击残留物是枪弹痕迹检验中一项非常重要的内容。化学方法是主要提取方法，如擦拭溶解法，石蜡膜法。检验方法有红外光谱和原子吸收光谱等方法。另外，对于嫌疑枪支和嫌疑对象，为了检验其近期是否发射过，我们也常用化学方法来检验。其中最常用的是石蜡测试法（硝酸银显色法）用以检测底火中的铅、锑和钡元素。

（三）血痕检验与化学

血痕检验预实验中，主要使用化学方法，使用的方法有：联苯胺试验，四甲基联苯胺试验，酚酞试验，氨基比林试验，孔雀绿试验，血卟啉试验和鲁米诺试验。其中最常用的是联苯胺试验：根据血红蛋白或正铁红血素的过氧化物酶样活性，能使过氧化氢释放出新生态氧，将无色联苯胺氧化成蓝色的联苯胺蓝。

血痕检验确证试验，主要使用血色原结晶试验：血红素与碱基结合的化学物为血色，原血痕中的血红蛋白在碱性溶液中分解为正铁血红素及变性珠蛋白，在还原剂的作用下正铁血红素还原成血红素，后者与变性珠蛋白或吡啶氨酸等含氮化合物结合而成血色原是具有特殊吸收光谱的橙红色结晶。

（四）手印检验与化学

显现手印通常用物理显现法、化学显现法和光学显现法。其中化学显现法灵敏度高、显现试剂选择范围广泛、方法灵活并且显现试剂同指纹物质结合牢固，因此，广泛受到国内外法庭科学工作者的青睐。

利用化学方法显现手印足迹，主要是利用皮肤分泌物中含有的一些物质，如氯离子和氨基酸。方法有：硝酸银法，茚三酮显现法，“502”胶法，显影液显现法等。

硝酸银溶液法：向指纹印上喷硝酸银溶液，指纹印上的氯化钠就会转化成氯化银不溶物。经过日光照射，氯化银分解出银细粒，就会象照相馆片那样显示棕黑色的指纹，这种方法可检测出更长时间之前的指纹。

茚三酮显现法：茚三酮溶液与氨基酸共热，生成氨。氨与茚三酮和还原性茚三酮反应，生成紫色化合物。

在此只是举了几个化学对刑事技术作用的例子，并不是详细阐述，通过这几个例子，笔者只想证实一个观点，那就是刑事技术离不开化学，化学对于刑事技术的贡献确实功不可没，因为化学刑事技术有了飞跃式的发展。同时，我们也不得不承认，正是有了刑事技术对化学的更高要求来解决更复杂和更疑难问题，化学也有了更快的发展。

综上所述，化学和刑事技术是相辅相成，互相促进的关系。

参考文献： 【1】 张建华，郝新华

刑事科学技术教程

中国人民公安大学出版社，群众出版社

【2】 王景翰，刘淑霞，杨鸣

法庭科学与化学

中国人民公安大学出版社，群众出版社

【3】 【4】 【5】 大卫·E.牛顿（美）

法医化学

上海科学技术文献出版社 奇泽姆，特维

犯罪重建

中国人民公安大学出版社 公安部政治部

生物物证学

10.信息技术和科学素养培养的必然联系 篇十

我国自 21 世纪开始逐步走向信息化时代，科学技术发展越来越快，计算机技术的应用越来越广泛，不仅在企业办公中被广泛应用，也逐步被家家户户应用，给人们的生产和生活带来了便利，同时也提高了工作效率，促使我国小康社会快速发展，促进了经济效益的跃进。

一、人力资源、社会保障和信息化技术的定义

1. 人力资源。人力资源是指具备劳动能力并成长在劳动年龄的人，中国是个人口大国，有很多劳动者，他们是推动企业和社会、经济发展的主要劳动力，国家应加强对人力资源的重视和权益保障，提高人力资源的安全和劳动，从而促进社会、经济的高效进步和发展。

2. 社会保障。社会保障是指政府对社会人们和劳动生产者实施的一项有效的社会风险保障制度。世界上最早建立并实施劳动保障制度的国家是德国，目的是保证劳动力的安全，提高社会人民生产力的平等。社会保障的主要内容除了要保护生产力的权益，还要促进社会主义的建设，不仅能够体现国家责任制体系，实施资源分配，服务于人民，也确保了社会发展的稳定性。

3. 信息化技术。信息化技术从广义上讲，就是运用电子计算机进行文字、语言、信息加工、传输和保存的一种技术;也可将信息化技术解释成是运用网络、计算机等科研技术，将文字、图像和声音等多种信息进行有效处理、制作和应用的技术。

二、人力资源和社会保障信息化建设的必然性

我国将长时间处于社会主义初级发展阶段，有很多工作发展的问题和社会体制问题需要解决，因而信息化建设的发展和运用非常关键。

1. 信息时代的要求。21 世纪，社会主义的和谐发展是头等大事，人力资源和社会保障工作的实施，需要时间比较长，耗费人力比较大，工作任务比较重，所以利用信息时代的特点，应用信息化建设是必然的发展方向，同时它可以减少人力、物力，提高工作效率。

2. 保证工作效率。人力资源和社会保障信息化网络技术的应用与建设，可以有效利用计算机技术对文件进行加工、处理，并可以快速保存，通过网络传播可有效将信息发布，提高人们知晓的速率，做到在最短时间内完成最多任务的原则，具有工作效率高、简便、准确度高等特点。

3. 激发个人潜能。信息化网络技术的应用，促使工作人员加强新知识的掌握、学习和自我素质的提高，通过不断学习增强工作人员的积极性和进取精神，使工作人员不断激发自身潜能开发学习能力，从整体上提高了工作人员的奋斗精神，加强了人力资源组织的`综合性。

4. 促进廉政建设。人力资源和社会保障信息化建设运用网络计算机技术，对文件、数据等内容进行加工和处理，并通过网络直接传播到公众平台，增加了人们群众的关注度和意见整合效率，不仅使人们更加了解政府的决策，而且政府可以通过整合人们的建议发现不足并及时纠正，在科学信息技术的运用下通过了政府廉政办公的建设。

三、人力资源和社会保障信息化的建设对策

1. 加强软件开发。人力资源和社会保障信息化建设中，计算机软件技术的开发和运用非常重要，它既可以提高相关部门工作的效率，又可以保证人力资源部门、社会保障部门与人们群众的及时沟通，因此需要设计一款容量大，具有办理各项综合业务的系统，以此来提高软件的工作效益。

2. 建立就业信息网和社会保障资源网。在人力资源和社会保障信息化建设中，政府部门需要考虑人才就业的问题，所以应设立就业信息网，让普通劳动者、应届大学生等各类社会劳动者通过就业效率，通过其找工作的便捷，可通过计算机网络就业信息的平台加快找工作的步伐，同时也可以时刻掌握目前社会招聘人才的动向。建设社会保障资源网，可使广大就业者利用计算机网络了解更多社会保障内容，不仅体现政府制度的公正、平等化，而且也可提高人们的了解度。

3. 政策法规的支持。人力资源和社会保障信息化建设的实施，不是一己之力可完成的任务，它需要多方面配合来共同完成，其中必须要受到政府的政策和法规的保护和支持。过去发生过很多社会保障制度的不道德事件，而且有很多政府工作者提前退休等问题，给保障资金的供应增加了困难。因此，政府相关部门需要加强相关法律法规的建立和完善，禁止假信息的公布，加强参与社会保障人员身份信息的核实制度，对有问题者必须加以规范的惩罚。要通过完善的政策法规来约束人力资源社会保障信息的真实性，提高信息化建设的准确性。

4. 建立信息网络的安全性。计算机网络信息的建立属于一种开放性状态，为避免劳动者信息被暴露或侵害其权益，在建立人力资源和社会保障信息化的同时，应该加强安全系统的设置，可以设置访问人的确认窗口，通过网络系统的认证和安全级别，提高信息网络建设的安全性，降低信息被盗的不良事件发生率，如果发生问题可通过认证系统进行查找。

结束语

网络信息化技术在不断发展，政府应加强对人力资源和社会保障信息化建设的重视，提高对网络信息化技术的应用效率，可加强人力资源和社会保障的服务性、透明度和公开性，有效提高其对广大人民群众的服务意义，增强其在社会公布的全面性，同时在信息化技术的应用中，要增强网络安全的技术管理，进而提升信息网络技术的应用效率。

参考文献：

[1] 常勇斌 . 人力资源和社会保障的信息化建设探究 [J]. 财经界 ( 学术版 )，(02)。

[2] 桑卓 . 基于人力资源和社会保障信息化建设研究 [J]. 电子技术与软件工程 ,(19)。

[3] 顾洪清 . 刍议人力资源和社会保障信息化建设系统 [J]. 电子技术与软件工程 ,(23)。

[4] 王继中 . 东丰地区人力资源和社会保障信息化的理论建设与实施 [J]. 科技传播 ,2013(11)。

11.培养学生科学素养的策略论文 篇十一

1 在物理教学中培养学生的科学素养意义

1.1 科学素养的内涵

科学素养包括:数学、技术、自然科学、社会科学等诸多方面;也包括熟悉世界、尊重自然界的统一性,懂得科学、数学和技术相互依赖的一些重要方法,有科学思维的能力,认识到科学、数学和技术是人类共同的事业,认识到它们的长处和局限性。同时,还要能够运用科学知识和思维方法处理个人和社会问题。即科学素养主要指必要的科学知识、科学思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观,以及运用科学的知识、方法解决问题的意识和能力。科学素养的形成是长期的,早期的科学教学将对一个人的科学素养的形成具有决定性的作用。

就个人而言,个人对决策、参与公共和文化事业以及经济、生产所需要的科学概念和过程的知识及理解,具有科学素养的人能提出、发现和解决与日常体验有关的问题,他们能够描述、解释和预言某种现象。总而言之,科学素养是科学知识、科学方法、科学能力、科学意识、科学品质之间相互联系、相互影响的一个有机整体。

1.2 有利于转变教育观念

新课标要求提高每个学生的科学素养,要求让学生在掌握必要的物理基本知识、基本技能外,必须要求学生经历基本物理知识形成的科学探究过程,同时使学生受到科学态度、科学精神的熏陶。因此,要求我们教师要十分注重学生的科学探究能力的培养,让学生在探究中既学到基础知识,也培养他们对物理学习的兴趣,在科学探究过程中逐渐形成一定科学的学习习惯和工作态度,最终达到自主学习的目的。

1.3 有利于学生创造性思维的培养