广告平面设计简历（共19篇）（共19篇）
1.广告平面设计简历 篇一
| YJBYS 性别：女 | 婚姻状况：未婚 | 出生日期：
*年工作经验 | 政治面貌：团员 |户口：北京|现居住地：北京 *********** E-mail: yjbys@**.com 求职意向
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2.广告平面设计简历 篇二
艺术设计背景下的广告专业大多设立在艺术学院或设计学院中, 专业设计存在其明显的优势, 首先, 艺术设计背景下的学生创造性思维活跃, 擅长创意表现并能将理念转化为视觉形象。学生动手能力强, 操作层面技能掌握较好。其次, 艺术设计学院多学科交叉, 专业涉及范围较广泛, 专业知识渗透较好。在大学四年的学习中学生有机会接触到包括纯艺术、建筑环境设计、工业设计、动画、新媒体、材料技术等多方面的知识, 视野较广阔。再次, 在艺术设计背景下团队合作形式多样化, 不出学院学生就可以完成多重形式的团队合作并产出可以直接使用的专业作品, 让学生能够进行锻炼。但是艺术设计背景下的广告专业也存在很大的问题, 这在整个的教学过程中表现突出。例如, 学生对于理论课程的学习理解较困难, 对于逻辑思维的能力较差。广告专业注重策划与逻辑推导, 但艺术设计背景下的学生往往系统分析能力较差, 分析问题较主观, 对资料信息整理与转化能力较弱, 往往不能将信息有效的整合梳理。艺术设计背景下的广告专业教学多数课程为设计表现课程, 对广告理论、专业方向课程涉入不深, 很多学校存在因人开课或因人不开课的情况, 根据自身师资情况开设课程, 使的学生知识结构不完整, 对广告专业了解较为片面。学习的课程较宽泛, 空洞与市场需求脱节或只注重某一方向的讲述。如何在教学过程中培养学生专业技能、建立系统知识体系并与专业背景相结合形成鲜明的专业特色是课程改革与研究中需要考虑的问题, 也是扭转目前广告设计教学局面的切入点。
广告调查 (又称市场调查) 是广告活动的重要环节, 对广告活动的分析、策划以及效果评价关系重大。高校广告教学体系中针对广告活动的调查环节开设了专门的广告调查或称市场调研的课程, 旨在培养学生收集市场动态、消费者信息的能力, 并将资料转化为服务市场的策略。在教学改革与教学方法研究的过程中希望能够利用课程教学环节解决广告教学中面临的一些问题。广告调查课程由于课其实践性强, 实施范围广泛的特点可以与艺术设计背景下的广告专业特色结合, 从“广告调查”跨越到“设计调查”通过教学内容与方法的改革培养学生能力, 突显专业特色。
广告调查课程来源于广告行业的市场调研与分析环节, 希望通过调查与分析市场对广告策划、广告活动以及广告效果进行分析与总结, 获得结论或提供策略。由于课程实践性与时效性较强, 课堂讲述内容往往显得空洞或难以理解。课堂上选择讲解的示范案例往往不是一手资料就显得空洞、不切实际。艺术设计学院中开设的调研课程由于专业限制往往也存在理论指导的欠缺。结合教学上存在的具体问题以及艺术设计背景下广告专业实际情况, 对广告调查课程的教学进行了一些思考, 从课程架构、教师与学生三个角度切入并对调查主题、方法、目标等进行调整 (如图一) 。
(1) 结合学科优势突显专业特色、立足于广告服务于设计。市场调查服务广告, 为广告市场、活动提供帮助。在艺术设计学科背景下的广告教学应当将教学与学科优势结合, 在广告调查中结合艺术设计的专业特色, 让调查为设计服务。在调查的选题与研究方向上从艺术设计的专业需求入手, 将市场调研细化为产品设计调研、产品研发调研、受众人群调研。结合设计活动与设计需求进行专题调查, 为设计活动提供必要的支持。结合艺术设计多学科交叉的优势为环境艺术、工业设计、平面设计等提供专业调查。。在教学内容上以广告调研为基础, 引入设计调查的概念, 课程上有更多鲜活的案例, 学生在接受过程中也更加容易, 并且对学生拓宽技能应用范围加深专业了解意义重大
(2) 抓住学生思维特点, 调查方法为主基础理论为辅。广告调研课程为工具课程, 最终要求学生运用调查方法进行市场和项目分析。艺术设计背景下的学生往往理论学习能力较欠缺, 以调查流程与调查方法学习为先, 让学生掌握调研的基本流程与方法, 了解调查步骤, 并以定性调研为主掌握重要的定性调研方法, 通过对二手资料、访谈信息的收集整理获得一手的资料与初步结论。在教学过程中调查过程以专题的形式开展, 让学生在梳理调查流程与方法后制定调查计划控制调研时间。在实施的过程中回忆老师教授的理论, 将理论消化在方法的实践中。
(3) 细化调研目标, 使结果更有针对性。在以往的广告教学中选择的题目往往都是虚拟的课题, 题目大多较宽泛。例如, 全国大学生消费心理调查、都市白领洗发产品调查等学生在实施过程中经常没有针对性调查的结果现实意义不大。将广告调查转换为设计调查时可以将原本较大的课题通过设计步骤或设计需要拆分成更小的题目, 例如, 针对手机的调查仅从产品设计角度就可以划分成多个课题, 让学生从材质、外形、功能等进行调查。这样既可以细化调查内容调查结果也更有针对性甚至可以直接指导设计。将原来一个小组进行的广泛、笼统的调研课题分配给一个班级, 将维度划分的更加细致, 调查的结果也更加丰富。
(4) 实地调查获取一手资料, 亲身体验促进团队协作。在调查课程中主要锻炼学生实地调查以及团队协作的能力。在定性调查过程中学生需要自己制定调查计划。调查计划中包括实施调研过程中的调查路线、访谈对象、访谈脚本、访谈实施等。这些都要求学生以团队形式进行合理分工后完成, 在进行访谈调研后获得一手资料。在调查过程中由于步骤繁琐工作量大学生必须进行细致的分工与合作才能顺利完成任务。让学生根据调查计划进行实践, 在课堂上汇报调查进度与成果。
(5) 建立一手资料概念, 求真尚智多维度思考。不论是广告调查还是设计调查最终的目的都是为决策提供有效的支持。在课程初期就应当给学生灌输实事求是、严谨科学的工作态度。让学生树立“一手资料”的概念, 通过自己的调查获得真实有效的资料。“求真尚智”是对学生的最高要求, 鼓励学生在学习方法与实践的过程中培养严谨求真的态度, 任何结论与数据都要有理有据, 不做无辜的猜测与假象。这样获得的调查结论才能更好的服务广告与设计。对于设计来说这样的精神与要求更加重要, 希望通过前期的调查与分析能够为设计提供强有力的支持, 让设计不再仅仅是艺术, 而是一项严谨而美丽的科学。在调查的过程中要求学生将调查过程详细记录, 认真落实到访谈、拍照、录音、记录的各个环节。通过图片资料、影像资料、文字资料等使调查更加真实可信。
广告学是一门交叉性较强的新兴学科, 与社会、市场发展联系紧密。艺术设计背景下产生的广告专业有它存在的必然性, 艺术设计学院中的广告设计专业可以结合多学科交叉优势拓宽学生知识面, 培养学生团队合作能力与把握全局的意识。将广告专业知识结合艺术设计课题引入教学环节, 让学生在熟悉和容易接触的领域最大限度的掌握和理解知识, 并能够服务于设计项目。让学生在学习与设计实践中找到自己的位置, 明确专业优势增加专业学习热情与信心, 使艺术设计背景下的广告专业教学更加有特色。
参考文献
[1]张咏梅.高校广告设计教育如何促进中国广告业的发展.《职业圈》2007年14期.
[2]魏炬.我国高教广告专业在模式探索中出现的问题与对策[C].中国广告年鉴, 2004:66-68.
[3]戎青.郑丽勇.广告教育的焦虑_2010广告前沿问题国际学术研讨会综述《现代传播》2010年第10期.
[4]黄合水等.《中国广告教育状况研究报告》.广告大观理论版2008年第6期.
3.平面广告设计模块教学浅析 篇三
关键词：平面广告 模块化教学 创意设计
平面广告在日常生活中随处可见，已经成为了不可缺少的一部分。平面广告设计对学生的动手操作与创意设计能力有着很高的要求，因此该专业的教学方法也应不断改进。通过多年的教学探索与实践，笔者发现将模块化教学应用到计算机平面广告设计中，对于教学效果的提升与学生能力的提高都十分有效。
一、分析广告行业现状，确立培养目标
当今计算机平面广告设计一直都是国外相关行业在领跑，这并不是中国人不聪明，而是因为某些传统意识的束缚。从当前的平面广告设计市场来看，大多数的广告设计都喜欢随大流，多在借鉴，缺少创意，在吸收外来文化时不能很好地消化掌握。在广告创意这方面很难与西方人的开放相比，存在着很大的差距。同时，当今社会需要具有较强的实践能力和社交能力、熟练掌握各种广告设计与制作技能的“设计师”和“工艺师”。面对这种现状，学校培养学生时，就不仅要让他们掌握过硬的技能，同时还要让他们打开思维，能够创新，能够做出有创意的平面广告。
二、模块划分
根据计算机平面广告设计的教学任务与教学特点，可以将教学内容划分为三大模块：基础理论与软件操作模块、案例分析与实现模块、创意设计模块。基础理论与软件操作模块主要包括色彩搭配、构图、图形设计以及软件操作的基础理论、软件的实际应用等内容，例如Photoshop、CorelDraw、Illustrator、InDesign等软件的操作技巧等等。该模块为后面各个模块的开展提供了理论支持。案例分析与实现模块则是对各种商业广告的实际案例进行分析，让学生去理解这些案例中的设计要素、表现手法、创意要点等，并让学生尝试利用所掌握的软件去实现这些案例。创意设计模块则主要是为了培养学生们的创意设计能力、实践能力，这个模块可以挑选当前在商业上运用较多的海报、POP广告与画册这三个广告形式来开展教学。
三、模块化教学的开展
1.基础理论与软件操作模块
这个模块主要让学生掌握平面广告设计相关的基础知识，例如什么是平面广告、平面广告设计的各种形式、构成要素、构思与表现、制作流程等。软件操作则主要让学生学习Photoshop、CorelDraw、Illustrator、InDesign的特点与优势，熟悉软件的基本功能，掌握其使用方法。在此基础上让学生进一步学习色彩搭配方法、广告设计构图理论、图形及字体设计技法等理论知识。
2.案例分析与实现模块
向学生介绍并分析海报、报纸与杂志广告、Pop广告、画册广告等相关广告形式的案例。海报主要以电影海报和促销海报为例，引导学生分析海报设计原则以及常用的表现手法等，并让学生掌握海报的种类、所用的纸张类型。报纸、杂志广告则可以以汽车与房产广告为例，让学生了解报纸和杂志所具有的独特传播特性和受众特性，以及报纸和杂志广告的主要类型。确定了案例，学生们便可以动手实践加以模仿，从而巩固所学知识，领会设计要点。
3.创意设计模块
很多人都认为创意是虚无缥缈的，是一瞬间的灵感爆发。然而厚积才能薄发，只有在长期积累的基础上才会有更多灵感爆发的可能性。因此在创意设计模块中，教师必须让学生学会去积累各种素材，多关注生活要让学生明白“设计来源于生活而高于生活”，绝不是凭空幻想。
创意设计可通过大作业的形式来进行，教师可以为学生联系公司订单，或是以社会热点为主题，开展创意设计比赛。这样才能够让学生更了解社会需求，能够兴趣高涨地去主动实践，而不仅仅是当作一个练习来被动完成。鼓励学生以小组形式完成设计，小组成员合理分工、团结协作，在学习专业知识的同时培养团队合作精神，明确将来的就业方向，将学校教学与社会实际需求更加紧密地结合起来。
教师应从学生实际出发，选择贴近学生生活经验、紧密联系社会的教学内容，增强趣味性、适用性，使学生肯学、好学、乐学，只有这样，才能推进平面广告设计课程的教学改革，培养出满足市场需求的高素质高技能人才。
参考文献：
[1]高品，霍楷.平面广告设计教学之我见[J].艺术教育， 2011（2）.
[2]刘宗红.构建高职影视广告设计专业课程教学模块初探[J].科学大众，2009（9）.
4.平面广告设计个人简历 篇四
平面广告设计个人简历，在阅读本文的同时大学生个人简历网希望求职者相关了解平面广告设计个人简历模板。在求职时要怎样写一份出色简历与求职信？请阅读以下平面广告设计应届生求职简历参考资料！
| 平面广告设计个人简历下载 |
目前所在： 广州 年 龄： 28
户口所在： 广西 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
诚信徽章： 未申请 身 高： 173 cm
人才测评： 未测评 体 重：
人才类型： 不限
应聘职位： 广告，平面设计师
工作年限： 7 职 称： 高级
求职类型： 兼职 可到职日期： 随时
月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,深圳,珠海
工作经历
广州万万（万威）高尔夫管理咨询有限公司 起止年月：-05 ～ -12
公司性质： 其它 所属行业：广告/媒体
担任职位：平面设计
工作描述： 设计及排版专业的高尔夫系列丛书《全国高尔夫球会指南》《中国最值得探访的高尔夫球场》《画说高尔夫规则判例》《高尔夫裁定集》……等，及更新公司网站的内容。
高尔夫球会的相关资料的.收集。
注：为山东临沂大学华仁高尔学院设计Logo及户外广告牌等，中华两岸高尔夫交流协会Logo及相关的设计。
离职原因：
广州中彩喷绘设计制作有限公司 起止年月：-05 ～ 2007-04
公司性质： 私营企业 所属行业：广告
担任职位：平面设计
工作描述： 在职期间负责“广州同仁教育集团”、“佳讯通信”、“广州佐罗世家服饰公司”……的设计。
离职原因：
广西南宁市永辉广告有限公司 起止年月：-09 ～ 2006-04
公司性质： 私营企业 所属行业：广告
担任职位：平面设计
工作描述： 在职期间为南宁市文化局设计84幅X展架、为南宁市公安局设计版报封面，为浙江德意厨具设计改图，为奥美嘉南宁公司设计画面……
离职原因：
广西北海市创艺广告有限公司 起止年月：-10 ～ 2005-09
公司性质： 私营企业 所属行业：广告
担任职位：平面设计
毕业院校： 南宁海纳电脑学校
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2003-08
专 业 一：平面设计 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
语言能力
外语： 其他 较差 粤语水平： 一般
其它外语能力：
国语水平： 一般
工作能力及其他专长
本人注重于团队的合作。时间观准时，能顶住工作所带来的压力。
个人自传
5.广告平面设计员个人简历 篇五
目前所在： 广州 年 龄： 22
户口所在： 江门 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
诚信徽章： 未申请 身 高： 165 cm
人才测评： 未测评 体 重：
◆ 求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 网页设计/制作/美工/UI，平面设计师， 包装设计
工作年限： 1 职 称：
求职类型： 全职 可到职日期： 一个星期
月薪要求： --3500 希望工作地区： 天河区,越秀区,海珠区
◆ 工作经历
广州市坚真信息科技有限公司 起止年月：2012-12 ～ -05
公司性质： 私营企业 所属行业：互联网/电子商务
担任职位： 销售代表
工作描述： 负责公司相关网站的设计与后台管理，淘宝店铺和阿里巴巴的相关设计以及其他企业微博和企业QQ的.相关在线客户操作与管理
离职原因： 想转新环境
广州麻将公司 起止年月：2011-07 ～ 2011-09
公司性质： 私营企业 所属行业：计算机/互联网/通信/电子
担任职位： 广告平面设计员
工作描述： 主要替麻将产品进行图片制作和网页推广
离职原因： 暑假工
毕业院校： 广州华南商贸职业学院
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2013-06
专 业 一： 电子商务 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
◆ 语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 良好
其它外语能力：
国语水平： 良好
◆ 工作能力及其他专长
1.能独自完成设计图片，修改图片，熟悉操作Photoshop，Flash，Dreamwever等相关设计软件。
2.本人自学illustrator,corelDRAW软件，能完成矢量图制作。
3.开了1间淘宝小店，制作过数间淘宝小店的装修。
4.熟练使用Word、Excel、Powerpiont.能制作相关的文档、表格、PPT演示文件。
5.具有认真办事、妥善处理人际关系、勇于接受挑战的素质。喜欢了解时事新闻，兴趣是音乐。
◆ 个人自传
6.平面广告员英语简历 篇六
Seeking an entry-level position in an Engineering Services/Documentation department
EXPERIENCE:
Quincy Diagnostics, Quincy, MA
May – Sept
Summer Placement
Assisted with the processing of document change requests for Manufacturing Procedures and Protocols.
Reviewed change requests for completeness and absence of error prior to submittal for change.
Assisted with the filing, printing, issuing and copying of documents for the department and the manufacturing areas.
Assisted in the completion of urgent change requests, retrieving data or signatures necessary for the swift processing of these documents.
Released new documents to the production areas.
South Boston Medical Inc., South Boston, MA
June – Sept
Summer Placement
Assisted with the correction and typing of documents required for use within the production, quality and engineering departments.
Processed incoming change requests in order of priority.
Reviewed each document for completeness or errors.
Filed and maintained technical files, change orders, validations and protocols within the department.
EDUCATION:
Boston College, Boston, MA
2001 – Present
BS in Computer Science
Boston University, Boston
– 2001
BS in Business and Communications, Graduated with Honours.
ADDITIONAL INFORMATION:
Proficient in Microsoft Word, Excel and Access.
7.平面广告设计教学研究 篇七
平面广告设计是广告设计专业的必修课, 也是一门主干课程, 应以市场需求为导向, 针对学生的不同特点, 培养和激发学生的创意思维能力。笔者根据自身多年的教学工作经验, 分析了现阶段完善平面广告设计教学的方法, 具体介绍如下:
一、把握市场定位, 启发和引导学生更好的运用创意思维
要想完成一个优秀的平面广告设计必须具备两点, 准确的市场定位和合适的创意理念。
在进行作品构思之前, 必须了解广告设计想要达到的预期效果、需要表达哪些信息, 因此在前期要对产品进行充分的市场调查, 包括企业的情况、产品的市场占有率等方面, 综合分析, 考虑消费者的心理, 明确广告的市场定位, 使广告设计服从产品的市场定位。这个时候切忌闭门造车, 凭空想象, 用文字、图片、色彩等要素进行组合编排。
在明确产品的市场定位后, 便可以进行广告创意。在创意的过程中要着重培养学生新颖的思维方式, 将创意思维融入到基础技能的培养中去, 激发学生的想象力和创造力, 更好的运用创新思维。好的创意是在借鉴的基础上, 启发创造性的设计思路。教学中应多为学生讲解优秀的广告设计作品, 引导学生领悟其中的精髓, 并在实践中得以运用。
二、以就业为主导, 针对学生的特长进行培养
高校教育要与就业挂钩, 保证学生在毕业后可以学以致用, 因此, 教师必须根据就业方向和就业岗位有针对性地进行教学。现阶段, 广告业在不断的发展和完善, 对人才的需求量越来越大, 要求也越来越高。目前, 广告业最缺乏的人才主要有两方面, 一是具有广告策划、广告创意、文案撰写能力的人才;二是具有创新意识和独特表现能力的人才。我们可以将这两方面作为教学的重点, 同时根据学生自身的特长分成不同的方向, 进行有针对性的教学, 鼓励学生多参与社会实践, 从实践中学习书本上的知识, 教师和学校要积极争取, 多为学生提供实习的机会。
将学生的特长与就业岗位结合, 对于善于写作和思考的学生, 应多对其传授理论知识, 引导学生撰写策划书、调查报告、分析报告、广告效果评估等。多进行案例分析, 让学生们接触高水平的广告案例, 了解广告的运作过程, 提高鉴赏能力, 为今后的文案策划、创意工作打下坚实的基础。
有的学生善于绘制, 特别是对各种图形形象、色彩非常感兴趣, 教师引导他们利用电脑辅助设计、手工绘画等方式来完成广告作品的绘制。好的广告作品不但要有好的创意, 还要有好的艺术表现。通过素描、色彩塑形绘画训练, 让学生提高利用各种绘画材料绘制不同风格形象的表现技法。这增加了教师的教学难度, 要求教师进行缜密的策划以确保教学质量。
三、确立学生为中心的教学思路
1. 要求学生在课外多方位吸收知识
广告设计的第一步就是积累资料, 教师应指导学生如何从电视、广播、网络等媒体中筛选优秀的广告作品进行学习, 积累经验。
2. 培养学生的观察力
引导学生在平时生活中多进行观察, 到市场中去用心观察, 观察营销中的各个环节, 关心日用消费品的促销情况, 告诉学生广告设计中必须注意的问题, 懂得要依法进行广告活动。
3. 锻炼学生的口头和笔头的表达能力
这是一个广告策划人必备的基本才能。要求学生对教材中的广告案例进行评析, 选择比较优秀的评析文章作示范演讲, 激发学生自主学习和主动学习的热情, 提高他们的表达能力, 为将来工作打下基础。
4. 重视学生综合素质的培养
随着经济的发展, 社会需要的广告人才是具有强烈的事业心、高度的社会责任感、较强的专业知识、丰富的想象力、很好的团队精神和组织协调能力。这要求教师从多方面培养学生, 丰富学生的视野。
现阶段, 广告设计专业在教学方面要转变观念、内容和方法, 使学生更能满足工作岗位的需求。这要求广告设计专业教师要不断完善自身的专业知识, 对该课程的教学方法及教学手段深入一步的进行研究, 找到一些更为合理、实用的教学方法和教学手段, 为课程建设贡献力量。
参考文献
[1]林华.计算机平面设计[M].北京:中央广播电视大学出版社, 2007.
[2]钟健华, 陆小珍.高职计算机图形图像处理与制作专业教学体系特色化研究[J].中国林业教育, 2005, (5) .
[3]Hofstede G H.Culture and Organizations:Software of the Mind-Intercultural Cooperation and its Importance for Survival[M].Britain:Harper Collins Business, 1991.
[4]陶甲寅.高职计算机专业教学改革探讨[J].中国科技信息, 2007, (9) .
[5]胡海艳, 黄志雄.计算机平面设计课程教学初探[J].福建电脑, 2006 (7) .
[6]Mueller B.Reflections on culture:an analysis for Japanese and American advertising appeals[J].Journal of Advertising Research, 1987, (27) :51-59.
[7]李静.浅议高职广告设计专业教学改革[J].辽宁教育行政学院学报, 2007, (4) .
[8]刘群英, 程全洲.信息技术教育学[M].河南:河南大学出版社, 2005.
[9]李莹.高职计算机实践教学改革与人才培养[J].职业教育研究, 2007, (2) .
[10]魏炬.我国高教广告专业在模式探索中出现的问题与对策[M].北京:中国广告年鉴, 2004.
8.《认识广告》教学设计 篇八
知识：初步了解有关广告的分类，广告的作用，简单了解《广告法》的有关内容。
方法与能力：能从众多的广告中获取有用的信息；能初步判断广告中的不实内容，巧用广告选购适合自己的商品；尝试自己设计广告；学会多角度看待社会事物。
情感态度与价值观：对广告不盲从，购物时有保护自身权益的初步意识。
教学过程
一、认识广告，了解分类
1．交流广告词：同学们，电视中有许多广告词大家都能倒背如流吧？
……
2．初识广告：（板书：广告）广告，广告——广而告之，看来，电视广告的魅力实在太大了！早在两千多年前的周朝，人们只有通过大街小巷的吆喝来做广告。而今，社会进步，科技发达，你们还在哪里见过或是听过广告呢？
（学生交流，并展示自己收集的各种广告实物，如纸杯、塑料袋、报纸、招贴画等）
3．了解广告分类：从大家搜集的广告来看，广告有着不同的类型。因此，人们给广告进行了这样的分类：凡是利用报纸、招贴和各类印刷品刊登的，我们称之为印刷广告；在电视、电影、广播、网络上播放的广告叫视听广告；而马路上的路牌、霓虹灯、热气球等属于户外广告；还有一类销售现场广告，比如橱窗、招牌、展览会等。（课件出示：广告组图）瞧，在咱们生活中，广告真是——（相机板书）无处不在。
4．小结、揭题：是呀，现在的广告不仅形式多样，无处不在，而且包罗万象。你使用过的物品中，小到食品、药品，大到房子、汽车，广告真可谓是“无所不包”。今天，我们就一起来和广告做一次近距离接触吧。（板书课题：认识广告）
[设计意图]本课的导入直切孩子们耳熟能详的电视广告，再引导他们从周遭的生活中发现大量富有真实感的广告媒介，从而发现广告“无所不在，无所不包”。值得一提的是，教师在广告媒介的介绍中渗透了分类的概念，这既是对媒体概念的再渗透，又是对广告铺天盖地的具体表达。
二、分析广告，多元思考
1．探讨：你认为有必要做这么多的广告吗？假如你是商品的生产者、消费者、商家、市容管理部门……下面，就请大家每人任选其中的一个角色，在四人小组中谈谈你的观点，并简要记录在课本第61页。
2．交流：下面就请亮出你们的观点。（老师适当引导、归纳）
商品生产者：让消费者了解更多信息，可以大大提升商品销量。
商家：通过广告可以告诉大家商品的性能、用途、价格等。
消费者：一方面不少广告词琅琅上口，画面很有创意，指导了我们的消费；另一方面也妨碍了我们正常的生活，有的广告夸大其辞，某些广告用语不规范，画面不雅，容易带来负面影响。
市容管理部门：选择恰当的地点做广告能美化环境，但违章的广告影响市容市貌。
广告商：广告多，赚的钱就更多。
3．再次交流：最初，大家对于这个问题都简单地回答：“没有必要！”而现在，再次面对这个问题，你的回答又是什么呢？
4．启示：我们关注不同场所和媒体的广告，试着从不同的角度分析问题，就有了完全不同的看法。多角度地看待事物，正是我们需要具备的一种思维方式。（板书：多角度看事物）
5．小结：看来，现代生活不能没有广告，但是只有在适当的场合，做适量的、真实可信的广告，才是我们现代人所需要的。
[设计意图]品德教学不仅需要学习道德标准与社会常识，也需要思辨和智慧。因此，教师充分开掘课文蕴含的教学价值，在注重价值观培养的同时，也关注思辨能力的培养。因而，学生的关注点并未停留在广告的数量和频度应该有限度上，而是进一步学会了多角度看待社会现象。
三、辨析广告，理智消费
1．广告欣赏：现在让我们来欣赏一段非常有趣的广告（课件出示：高露洁牙膏广告视频）。看完这则广告，你从中了解到哪些信息？
2．交流：像这些宣传商品，引导我们购买商品的广告，就叫作商业广告。（板书：商业广告）你们家有哪些东西是看了商业广告后购买的？效果如何？
3．认识优秀广告的要素：通过交流，我们知道了优秀的广告向人们传递着丰富的商品信息，帮助人们更新消费观念，指导人们合理消费。（课件出示精美的印刷广告和视听广告各一则）谈谈你对这两则广告最欣赏的地方？（结合学生回答相机板书：真、新、美）
4．引出虚假广告，对比思考：这一则广告也挺有创意，读读看，觉得怎么样？（课件出示：“××鱼脑精，考生‘智’在必夺的选择”）你和你的家人有没有上过这类虚假广告的当？
5．介绍广告法：面对形形色色的不法广告，难道我们就束手无策、任其发展吗？不，早在1995年2月1日，我国就颁布了广告法，它明确规定各地的工商行政部门就是广告市场的监管机构，你如果发现了不法广告，就可以向他们反映。随着人们法制意识的增强，相信我国的广告市场一定会朝着规范和健康的方向发展。
6．修改广告词：再来看看这些广告语，你们怎么看待它们？（出示书上61页篡改成语的广告）
默默无蚊的奉献（蚊香广告）
××服装，衣衣不舍（服装广告）
天尝地酒（啤酒广告）
无胃不治（胃药广告）
（请生在课本上修改成语中的错别字）
7．交流自己欣赏的广告：你最欣赏的一则好广告是什么？可以说一说，唱一唱，演一演。
8．小结：对于消费者来说，广告最主要的还是要真实，缺少了真实的新与美是虚假的空洞，希望大家在生活中做一名聪明的消费者。
[设计意图]品德与社会课必须是开放的，教学中不能满足于课本上的范例，而是要帮助学生将他们的视野透射到社会生活的广阔范围。对话中教师适时概括学生观点，思考中学生适时概括广告的特点，这样，品德课堂才能真正引导学生认识社会。
四、创编广告，拓展认知
1．认识公益广告：接着，我们再来看这样一则广告，说说它和商业广告有什么不一样？（课件播放公益广告）其实公益广告并不神秘，它就在我们的身边，有的诙谐幽默，充满情趣：有的意味深长，给人启迪；有的真情流露，感人肺腑……一条创意绝妙的公益广告，能给人以艺术享受，唤起人们的良知。
2．交流：你还欣赏过哪些有创意的公益广告？从中你明白了什么？（板书：教育启迪）
3．创作公益广告：下面，让我们也来大显身手，创作一则公益广告。要求：
（课件出示创作要求）
（1）以小组合作的方式，自选一个主题。
（2）各小组可以采用编写广告词、画宣传画、表演、歌唱等方式展现你们的合作成果。
4．学生分小组设计广告，然后全班开展“金点子广告现场发布会”。
5．总结：是的，我们生活在一个信息化的时代，电视、广告、网络等媒体连接着你我。我们几乎每天都和广告打交道，通过今天的学习，我们认识广告，辨析广告，欣赏并设计了广告。希望同学们能更多地关注它，同时学会多角度地看待事物。
【设计意图】回归生活是当今教育的一种主导性价值取向，而接纳广告已经成为教育主体现代生活的一部分。因此，在广告一课教学中，教师将创编公益广告纳入课堂视野，引入小组活动，借此使学生在知识与能力上得以拓展。
（作者单位：江苏南京市秦淮区教研室）
9.优秀广告设计专业简历 篇九
希望地点：广州 希望工资：面议 教育培训经历： 摄影优秀奖，获得时间：2006
在2006年学校艺术节里荣获摄影优秀奖，并颁发摄影优秀奖证书
优秀学生会干部，获得时间：2007
优秀社团干部，获得时间：2008
摄影第三名，获得时间：2008
在2008年学校艺术节里荣获摄影优秀奖，并颁发摄影第三名证书
学习标兵，获得时间：2007
参加社会实践经历： 曾在相馆工作一年 语言水平： 中文普通话：一般 粤语：良好 计算机能力： 熟练使用Corel Draw 、Photoshop
曾学过3dStudio 、Max 、Adobe 、AutoCAD 、Flash 、Illustrator
自我评价：
10.中专广告设计、3D设计个人简历 篇十
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 新疆
婚姻状况： 未婚 年龄： XX 岁
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位：设计师
求职类型： 全职
月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州
个人工作经历：
公司名称： 东莞市亮彩电脑耗材有限公司起止年月：2007-04 ～ 2008-05
公司性质： 所属行业： 广告设计.影视.媒体.创新.时尚.有级高的能力.
担任职务： 设计师 广告设计.影视.媒体.。
教育背景
毕业院校：XX学校
11.广告平面设计简历 篇十一
关键词：平面广告设计 教学改革 行动导向式 项目式
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）12（a）-0091-01
1 《平面广告设计》课程教学现状分析
近年来，随着市场经济的发展，广告设计行业也迎来了自身发展的春天。专业的广告设计人才供不应求，越来越多的高等院校开设了广告设计专业。由于平面广告设计的应用性特点，基于市场环境下的设计技能训练就显得尤为重要。然而在实际教学中，《平面广告设计》课程的教学尚存在许多问题。因此，开展平面广告设计课程教学的探索与实践，是培养高质量平面设计人才的关键。
2 《平面廣告设计》课程教学的探索与实践
笔者自2005年开始承担《平面广告设计》课程的教学工作，并负责《平面广告设计》课程的开发与建设，对《平面广告设计》课程教学进行了大量的探索和实践。
2.1 将企业工作任务与课程目标进行集成，构建基于工作过程的项目化教学情境
《平面广告设计》课程的教学目标是使学生掌握平面广告设计的方法，熟悉平面广告设计的职业岗位划分，熟悉平面广告设计各岗位的工作任务和工作流程，具备适应市场需求的职业能力。
教学内容围绕教学目标展开，将企业工作任务和学校学习任务进行集成，从而构成学习情境。根据广告行业业务类别划分，将教学内容设计为促销类广告设计和形象宣传类广告设计2个并行的学习情境。其中包括吊旗设计、宣传单设计、广告牌设计、画册设计等7个项目（如表1）。
通过设计学习情境，有意识地把工作内容与教学内容联系起来，既有利于学生理解知识，提高技能又加深了对工作内容的认识。这样才能建立知识，技能与学习情境紧密的，有机的联系。
2.2 通过项目式教学，使能力适应市场
为了使学生真正具备市场所需要的设计能力，采取项目式教学是十分必要的。在进行项目式教学的过程中，要注意工作过程的完整性原则。一个学习情境必须包括资讯、决策、计划、实施、检查和评估等过程，这样才能使学生真正了解实际工作的过程。如在设计“梁子湖龙湾度假村”的宣传单项目时，教学实施共分为以下5个步骤：
（1）设计准备。教师带领学生身临其地，在梁子湖龙湾度假村进行实地考察。同时引导学生与客户洽谈，通过与客户的沟通，明确宣传单设计的目的。回到学校后，学生以小组为单位有目的整理所需的设计资料。（2）设计定位。经过前期的准备工作，学生分析出梁子湖龙湾度假村的优势和劣势，将目标受众定位在武汉“8+1”城市圈的单身白领和工薪家庭上；设计风格体现出轻松、休闲的感觉。在设计定位的过程中，学生是教学的主体，教师给予指导提示，在必要时进行授课，使学生获得相应的知识。（3）制定计划。学生以小组为单位，根据客户指定的时间节点制定各自的工作计划。教师根据实际工作经验给予修改意见。（4）方案设计。学生在工作室完成整个方案的设计工作，这是整个项目实施过程的核心部分。从绘制草图，到电脑设计、方案修改直至后期制作，每一个环节均由组长把关，教师只在发生特殊情况如设计方向与设计定位相悖时才加以干涉。（5）方案会审。方案会审分为两个阶段：第一阶段是小组之间比稿，小组间相互提出意见并由教师指导修改以确定最佳设计方案；第二阶段是方案汇报，学生制作幻灯片，以方案汇报的形式展示设计作品。由梁子湖龙湾度假村市场部经理、企业专家和校内教师组成方案评审委员会，对学生的设计作品进行点评。
通过以上5个步骤的教学实施，使学生从具体变化的工作过程的要素中，把握相对稳定的工作步骤，从而使学生获得一个完整的能力训练过程，使设计能力得到提升以适应市场的需求。
2.3 教学模式与教学方法的改革
《平面广告设计》课程的教学改革体现在打破了以知识为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容。在此基础上，采用以学生为中心的思想，收集和设计相应的学习情境，这样就完成了基于工作过程的行动导向式教学模式。所谓行动导向教学，实质上是在学校整个教学过程中，创建一种学与教互动的职业交往环境，它强调学生作为学习的行动主体，通过学习活动构建知识，形成专业能力、方法能力、社会能力整合后形成的行动能力，使受教育者既能适应职业岗位的要求，又能将这种构建知识的能力运用于其他职业，进而达到学以致用效果的教学方法[1]。
为了更好的发挥行动导向教学模式的优势，笔者将“项目教学法”和“角色扮演法”贯穿于教学实施的始终。“项目教学法”是以学生为主体、教师为主导，通过共同实施一个完整的工作项目而进行的教学活动。它以项目带动教学，完成一个项目的全过程就是学生掌握知识、转化技能的过程[2]。项目教学法的优势在于将理论和实践结合在一起，使学生真正具备市场需求的能力。“角色扮演法”是一种在教学中由教师根据学生的专业特点，让学生通过对各种角色的扮演和比较分析达到学习的目的，借此培养其社会能力和交际能力的方法。其优点在于能促使学生在完成工作任务的同时了解职业岗位的能力需求，熟悉职业岗位的工作内容。教学模式和教学方法德改革能够充分调动学生的积极性，使每一位学生都能积极参与到项目化教学活动中，这对于提高学生的自身素质，建立职业认同感有极大的帮助。
3 结语
《平面广告设计》课程是广告设计专业的核心课程，是培养适应市场需求的高素质技能型广告设计专业人才的关键。针对专业的培养目标和培养对象合理设计学习情境，立足职业需要选择工作项目，突出教学的实践意义是整个教学活动的重点。在教学中还要进一步加强与用人单位的结合，不断解决教学中出现的新问题，实现“学、做”一体化，将《平面广告设计》课程的教学工作提高到一个新的高度。
参考文献
[1]严中华.职业教育课程开发与实施[M].北京：清华大学出版社，2009.
12.广告平面设计简历 篇十二
公益广告的内涵及功能
广告,即“广而告之”,它是为了达到某种目的,借助一定的传播媒介,以公开、连续的形式向广大受众传递信息的一种手段。广告并不是现代社会才出现的艺术形式,早在几千年前存在商品经济开始,人类社会中就有了比较原始的广告。从早期的实物广告到叫卖广告、音响广告、“悬帜”广告、招牌广告,到近现代的印刷广告、报纸广告、杂志广告、网络广告等,广告的发展经历了漫长的历程。根据广告内容、宣传目的、传播策略、传播媒介的不同,广告的类别多种多样,一般将广告分为经济广告和非经济广告两类。
公益广告最早起源于上世纪四十年代初的美国,我国公益广告主要由电视台、广播、报纸等媒体以及政府、事业单位等社会组织机构发布,最早的公益广告是1986年贵阳电视台摄制的《节约用水》。近年来,公益广告日益受到政府部门、公众的支持和重视,随着市场经济的深入发展,公益广告如雨后春笋般地涌现出来,形形色色的公益广告充实着民众生活,使人们沐浴了一股现代文明之风,其功能也日渐凸显。
我国公益广告发展中存在的问题
1.缺乏良性的资金保障体系
与商业广告相比,公益广告属于公益事业的组成部分,制作更加复杂,收益少,多无收益或者只有隐性收益,因而存在较大风险性,需要依赖一定的资金保障才能正常运作。然而,目前,我国公益广告创作的资金来源多为政府、广告公司或企业的短期投入,缺乏长期稳定保障,因而在数量上远不如商业广告占广告总数的份额高。作为最大的广告主,仍有相当一部分数量的企业不能充分认识到公益广告的长远效应,因而不愿意长期投入。
2.缺乏高水平的公益广告创意
我们从“量”上对当前公益广告发展中存在的问题进行了简要分析;从“质”上看,我国公益广告发展又如何呢?由于种种原因,国内公益广告的创意水平偏低,是不可回避的现实。由于公益广告的主要目的在于宣传教育,创作原则表现为较强政治性、倡导性,在追求这些目标的同时,必然忽视了公益广告作为一种广告形态本身所应体现的受众导向性,抛开商业广告的业绩导向和经济回报,创作者将更多焦点关注于完成发布者的使命,极易将广告变成单向传播。受思维定势影响,在广告题材的选择上,多围绕英雄政治人物形象塑造等方面,广告文案公式化、程序化,广告语言普遍重说教而轻交流,因而表现出雷同、缺乏新意的情况,造成了受众的审美疲劳,教育效果大打折扣。
公益广告的构思与设计
1.把握好度,注重区别公益与商业
从本质上来讲,同样作为社会广告,公益广告与商业广告并不是绝对对立。公益广告是建立在商业广告基础之上的,是高一层次的商业广告;另一方面,公益广告其实也是一种商品,从其创作的各环节来看,存在着多重商业性。但就其功能来看,公益广告担有更大社会服务责+895任,始终不以直接盈利为目的。因此,在进行构思与设计时,必须把握好度,清晰定位,将公益广告与商业广告明显区分开来。对广告主而言,利用公益广告的隐性诉求和广泛的社会性,实现自身长远发展,不断寻求广告创作与企业效益之间的相关性,是其不懈追求。既给受众以潜移默化的影响,又保证了公益广告的独立性,这样的传播效果往往事半功倍。
近几年,各类婚恋交友真人秀节目纷纷登上电视屏幕,相亲题材电视剧、婚恋交友网站大火,成为社会公众关心的话题。
2.学会运用创造性思维
创意是广告的灵魂,公益广告对创意的要求格外高。创作者受以往经验、思维定势影响,极易在广告设计中产生习惯性思维,束缚了创意因子的迸发,影响广告创作水平。
近几年,央视推出一系列公益广告,无不是创意与情感的集合,《妈妈的等待》《回家》《老爸的谎言》《过门的忐忑》《别让等待成为遗憾》等广告的推出,每一则投入播放,都在网上引起广泛转发,将公益广告重新推向大众视野,借助公益广告“润物细无声”的教育功能,在全社会范围内引起极大反响,引发了公众对于孝顺父母、关爱老人等传统美德的反思。特别是由中央电视台委托盛世长城(上海)国际广告有限公司制作的公益广告《打包篇》,在第60届戛纳创意节“影视类”奖项中更是斩获铜狮奖。《打包篇》以儿子的口吻讲述罹患“老年失智症”的父亲在渐渐失去记忆的时候始终记得儿子最爱吃的食物的感人故事。该作品自2013年2月在中央电视台多个频道播出,播出总计3000余次。“他也许忘记了很多事情,但却从未忘记爱你”的广告语一度成为网络流行语,网络分享、转发、评论量过百万。该作品的创意在于,当父亲在众人面前抓起盘里剩下的两个饺子,直接放入口袋时,包括儿子在内,观众都觉得十分丢脸,但当父亲说出那句“这是留给我儿子的,我儿子最爱吃这个”的时候,除了羞愧、自责,更多的是感动。运用了侧向思维,效果不言而喻。
结束语
13.广告设计与制作专业简历 篇十三
毕业生在求职中怎样写一份个人简历，以下平面广告设计个人简历为参考！应届毕业生写求职简历时应该注意写什么，下面大学生个人简历网推荐一篇平面广告设计个人简历模板为相关阅读！
姓 名：大学生个人简历网
性 别： 女
出生年月： 1991年12月
工作经验： 应届毕业生
毕业年月： 6月
最高学历： 本科
毕业学院： 杭州科技职业技术学院
所修专业： 广告设计与制作
居 住 地： 浙江省 温州市 永嘉县
籍 贯： 浙江省 温州市 永嘉县
求职概况 / 求职意向
职位类型： 全职
期望月薪： 800-1500元
期望地点： 浙江省 温州市 永嘉县，浙江省 温州市 鹿城区，浙江省 温州市 鹿城区
期望职位：平面设计
意向概述： 先以学习为主，处理好人际关系，希望找份工作能稳定下来。
教育经历
时间 院校 专业 学历
9月 - 206月 杭州科技职业技术学院 广告设计与制作 大专
工作经历/社会实践经历
时间 工作单位 职务
207月 - 年8月 国美电器 销售
联系方式
电子邮箱：
手 机：
14.平面广告设计毕业生个人简历 篇十四
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15.广告平面设计简历 篇十五
一、广告和创意的深沉了解
(一) 在上个世纪80年代, 广告用于商品生产和交换, 在这个时期, 现代的广告被称之为商业广告。回到现代, 广告不单是为商业做宣传, 很多公益类型的广告和文化活动信息类型的广告也在萌芽。
(二) 一个有创意的人, 能创造出很艺术的广告。创意是从很多无头绪的线索当中产生联想, 借助现代流行元素的影响联合起来称之为创意。而创意也是广告业设计的“骨髓”。
(三) 塑造品牌形象对广告创意也有所体现, 好的创意广告需要高成本的投入, 一个有创意的广告可以彰显品牌在人们心里的形象, 通过广告创意为广告中带来的情感联系让人们觉得自己需要这个品牌, 这个品牌能为自己带来哪些作用, 以及品牌在人们心中的知名度, 或提到某个东西, 人们就会想到这个广告。
(四) 一条优秀的广告创意可以激发消费者对产品购买的欲望与对广告的记忆, 经常可见, 有些大人或小孩偶尔开玩笑时也会说出自己印象深刻并带有浓郁特色的广告词来逗身边的人开心。
二、现代中国广告创意的详细内容
中国现代的广告市场, 创意的概念基本都差不多。广告创意是广告的从业人员主要思想, 不同的广告概念也会产生形态不一的创意源泉。国内的广告业在整体的发展也存在着很多问题。
(一) 很多广告公司都借鉴国外的创意广告模式, 一个有创意的好广告是要与众不同的, 不是临摹就能达到你想要的效果。临摹不单会让广告变得平庸, 同时也会把品牌的形象降低。如果消费者感觉到这段广告有抄袭部分, 便会对该产品好感度降低。
(二) 品牌广泛用知名明星来代言而产生的虚假及审美疲劳。很多品牌都有自己独有的明星所代言, 可是在这样的情形下, 消费者记住的到底是品牌还是明星的那张脸?明星代言, 有些人喜欢某个明星, 就不会理会这个产品是否适合自己, 盲目地去购买, 或是有些人很讨厌这个明星, 明明这个品牌的产品对自己很有用却不去购买。明显代言与品牌的维持或多或少会影响的品牌的走向趋势, 如果以为的把广告加注在明星身上, 而广告本身对产品没有一点的支撑, 那么消费者很容易忽略的产品而记住了明星, 反倒是为明星做了宣传。
三、消费者的心理是怎样理解广告的
广告真的是无处不在, 当你在上班的公交车上, 会听到公交报站之后插播的一段广告, 最近看了一个电影叫《催眠大师》, 徐峥在开场白中提到, 每天在无意间重复听到的广告已经对人造成了清醒式的催眠。在公交车上的把手也有广告, 车身上也有广告, 出租车上也有广告, 走在马路上, 在商场的楼外侧也会贴出广告, 只要你随意地一瞄就会看到一个广告牌, 它会悄悄地住进你的心里, 连你自己也不知道什么时候、在哪看过或听过这个广告。
四、含有情感的故事类型广告创意
很多的广告设计需要有情感倾诉的存在, 创业者们希望接着广告中的情感让广告脱颖而出。并抓住人们的思绪, 使广告深入的记忆在人们的心里, 最终实现后买的欲望。故事是至关重要的, 一个故事包含了大多数人共鸣, 阐述了一个真实的故事, 使广告和看广告的人产生了共鸣, 勾起了人们对心里深处的记忆或是难忘的一段回忆引发回味与思考。
故事无论是从声、剧情、音乐、画面, 都能带给文化层次不同的人们, 无论男女老少、各行各业或是年龄的大小都可以简单轻松的理解广告的言语, 成为故事广告的受众。
五、故事类型创意的广告, 凸显品牌的价值
创意, 不仅是对品牌本身的传达, 同样是对品牌形象的展现。一则好的广告会得到消费者的认知。例如:德芙广告, 它的创意是凸显巧克力本身的丝滑, 像丝巾一样围绕女孩的身体, 给人一种很享受、很美味的感觉。所有品牌, 经过精准的定位, 和对广告受众的分析来实现广告创意战略。广告的视觉表现体现了产品的卖点。结合故事艺术, 把整个广告包装品牌形象, 广告的内涵也凸显了创意的效应。
六、看故事的同时对商品做了营销
故事, 很多人在看电视剧或者电影时, 当产生共鸣时, 总是会把自己联想成故事情节的主角, 故事类型广告也是。有一个钻戒的广告, 一个男孩大学毕业, 没工作、没房、没车, 但是对女孩有一颗完整的爱她的心, 在毕业的那天向女孩求婚, 只用了一个草编的戒指, 但在草片上写上了“I Do”, 女孩感动得哭了, 她不在乎这些钱财身外物, 她在乎的是这个男人是否真的爱她, 这个故事很感人, 重点是那片草叶上写的“I Do”, 为I Do品牌打响了品牌效应, 很多看过这个广告的女孩都希望男朋友也给自己带上一枚I Do的戒指, 或者在很多新人在挑选婚戒的时候想到了这个故事, 去买I Do的戒指, 都会觉得很浪漫, 这样的故事型广告创意成功地实现了营销的目的。
结论
我们的生活被广告包围着, 广告背负着商业、公益的传播效应。其最根本的目的就是为了引起人们的注意, 把信息传递给人们, 让适合广告的消费者去购买产品, 广告最初的心理暗示性传播效果, 提高了品牌和商品的价值, 让更多的消费者从中收益, 也让更多的品牌公司收益, 达到双赢的效果, 同时也留下深层的记忆。
摘要：广告, 广而告之, 广告在日常生活中已经成为了不可忽视的成分。多元化的广告通过电视、广播、报纸、书刊等等的形式出现在人们的眼前。随着人们的需求, 商品类型增多, 竞争加大, 广告业也加快了发展的脚步, 人们对广告从排斥到接受它也有了明显的改善。具有个性化的广告成为了现如今广告业的主流元素。
关键词：广告传播,创意,主流,平面广告
参考文献
[1]刘步天.图形符号的导向性在影视广告设计中的应用研究[D].齐齐哈尔大学, 2013
[2]徐佳.新媒体环境下我国公益广告的媒体利用策略研究[D].湘潭大学, 2012
16.浅析平面广告设计的图形创意 篇十六
关键词：平面广告；图形创意；设计
0 前言
信息时代的到来促使平面广告的出现。现在平面广告已经成为现代生活中必不可少的一部分，在我们的生活中，到处都是广告。平面广告体现出当今社会的文化价值和审美需求。在现在广告竞争日益激烈的环境下，要想获得更多的市场份额，广告商与设计者要考虑如何仍将广告中的信息更快地让受众接收，并能够得到反馈。好的平民广告能够让受众很快地接受，给受众留下深刻的印象，起到很好的产品推广的作用。研究如何提高平面广告的创作水平，提高广告的审美性，探究平面广告中的图形创意的特点和作用，有利于制作出高水平的平面广告，使平面广告更好地传递穿聘信息，满足广告商产品推广的目的。
1 图形创意概述
1.1 图形创意
图形创意，首先应该明白“图形”是一种视觉符号，传递的信息在较短的时间内能够引起受众的反应，具有强烈的表现力和创造力，能够带给人们强烈的视觉冲击。在我们的生活中充斥着各种各样的图形，生活中的很多事物都是由图形构成的，图形的风格多样，种类多样，呈现出的形式也越来越多。
图形创意，可以简单地解释为“图形的意思”。图形创意实质上是以图形为载体，创意为核心，运用构图规则将一定的意境融合在图形中，并重新进行整合转化为新的传达信息的视觉符号的图形。在图形创意的过程中，最主要的是创意，将创造性的构思与构图规则联系在一起，能够获得较好的效果。
1.2 图形创意的特点
首先应该明白图形创意并不是简单的视觉形象，也不是随机、无规则创造出来的，图形创意是运用艺术形式将内容形象化，将内容作为具体的信息传递出来，这个传递过程是十分重要的，主要是传递出有效信息引起受众共鸣。
还有图形创意具有独特的视觉享受。图形和创意是图形创作过程中的两种元素，在图形与信息结合的过程中，设计者善于从不同的视角来将这两种元素融合，利用构图规则，创造出新颖的、有个性的图形，能够引起受众的注意，带给人们不同的感受，使人们主动接收图形创意所传递出的信息。
图形创意具有一定的局限性。由于设计者的生活环境、文化环境等的限制，在进行图形的创造时，会受到固有思想的影响，创造出来的形象不适合大众，满足不了大众审美需求，不能够带给受众新奇感。设计师在进行图形创意的设计时，要对传递的信息进行分析，有效地与图形融合在一起，使创造出来的平面广告有较强的竞争力。
2 图形创意在平面广告设计中的重要性
2.1 符合时代发展的要求
平面广告的设计主要是传递信息，为了提高受众的接收度，就要对于图形创意进行研究。充分发挥图形创意在平面广告中的作用，使图形创意具有创造性。
关注平面广告中的图形创意，是时代发展的要求。现代社会已经进入数字化时代，人们面对扑面而来的各种信息，对文字信息的接收度逐渐下降，甚至看到广告中出现较多的文字，会产生厌烦感，所以简单明了，给人们提供强烈的视觉感受的图像就成为人们接收信息的主要途径，这就要求设计者在进行图形创意的设计时，要坚持简洁、明确的原则，将产品信息通过图形创意传递出来。
2.2 有利于强化平面广告的美感
随着现代信息技术的发展，图形的设计发生很大的变化，呈现的方式多种多样。例如，图形可以用素描、投影、摄影等多种方式呈现出来，并且图形色彩的表现形式也更多样，图形通过抽象、形象形式表现出来，随着科学技术的发展，图形逐渐由“二维”变成“三维”，扩展了图形的表现空间，并且现代的图形创意在外观上给平面广告增添美感，内在加深广告的文化内涵，提高广告的审美。
在平面广告的设计中，利用图形创意设计将时代的审美价值、时尚趣味表现出来，体现出特定的时代精神，同时图形创意设计满足了人们的审美需求，带给人们最直观的美感享受。
2.3 增强平面广告的受众接受度
平面广告的推行创意设计有利于增强受众的接受度，由于现代社会节奏快，人们对于大量文字产品逐渐丧失兴趣，对于很多的平面广告都很排斥。将所传递的信息用图形创意设计的方式表现出来，使受众比较容易接受，也会加深受众的记忆，如百岁山的广告中，就使用具体的王子的形象来展现出产品的质量，表现出来“水中贵族”的意思，传递给人们“水好”的信息，也是从侧面表现“喝百岁山，具有皇家享受”。
3 平面广告设计的图形创意应用
3.1 图形创意与广告创意的结合
在图形创意的设计过程中，要注意与广告的总体创意不违背。图形创意不是凭空创造的，而是根据广告的主体和产品的特色创造出来的。图形创意不能够离开广告创意的范围，在创造中，图形创意要兼美感与实用性于一身。广告传递的信息要有规则地组合在一起，具有条理性，图形创意要将这些信息转化为视觉符号表现出来。
首先，图形创意的设计应该有较强的表现力，能够抓住人们的眼球，吸引受众的注意，使信息传递相对集中；其次，图形创意应该具有独特性，保证不会淹没在数以万计的同类型的广告中；最后，也是最重要的，就是图形创意设计应该将广告要传递的信息正确地表达出来，避免出现反作用，在图形的选择中可以选择大众所喜闻乐见的提高受众对产品的兴趣。
3.2 图形创意与平面广告受众的结合
在进行平面广告的设计中，设计师应该走出象牙塔，关注大众的需求，了解市场上的各类型的广告，并能够在设计中保持自己的独特风格。
在图形创意的设计上，要关注受众的心理需求，要明确广告的最终目的是为了促进受众消费，所以必须对受众的需求进行了解。例如，现在的明星效应，选择的明星应该与本产品具有一定的切合度，有宣传点，还要考虑市场对明星的接受度，将各因素统一协调起来，设计出独特的图形创意。
还有就是满足受众的文化需求。图形创意的文化价值低、审美不足都会影响到受众对信息的接受度，所以图形创意要具有审美价值和文化价值，在设计的过程中，通过简洁、明快的视觉信息来满足受众的审美需求，图形创意的设计要有打动观众的部分，使受众与信息产生共鸣，从而能够对平面广告进行反馈。
4 结语
本文主要对平面广告设计中的图形创意进行研究，探究在进行平面广告的设计时，要考虑受众的审美需求。在设计广告的图形时，要将设计学、美学等多种内容融合在广告设计中，使广告设计的内容满足受众的需求，能够给受众留下深刻的印象，能够有效地将广告中的信息流畅的传递给受众，并能够引起受众的关注，得到受众的反馈。通过文章可以看到图形创意给受众提供视觉享受，设计时应该意识到图形创意在平面广告中的重要作用，在进行平面广告的设计时，结合图形创意的应用，设计出富有创造性的平面广告，充分体现平面广告的文化价值和审美价值。
参考文献：
[1]刘永强.图形创意在平面广告设计中的应用研究[J].艺术科技，2013（04）：215-216.
[2]郑直.平面广告设计中的图形创意[J].大众文艺，2012（16）：75.
17.广告设计制作专业个人简历 篇十七
外语： 英语 一般 粤语水平： 精通
其它外语能力：
国语水平： 精通
在校期间： 在第十三届科技文化艺术节涂鸦大赛荣获“三等奖”。
度参加广东省职业技能竞赛家具设计大赛获得优秀成绩。
20获得全国计算机信息高新技术考试合格证书。
参加中国大学生广告艺术节学院奖，作品获得入围奖。
度参加全国美育成果展获得多项“一等奖”。
20获得三级家具设计师证。本文信息来源于www.YJSJL.ORG大学生个人简历网，请注明。
-20度被评为“优秀学生干部”
工作能力及其他专长
本人是一名美术生，对现在的设计有了一定的.了解和明确的方向，对广告专业知识和构造有一定的了解，拥有扎实的设计基础，良好的手绘能力，整体画面感好，有一定的创意和想法，精通Photoshop、CorelDRAM等平面设计软件，略懂IIIustrator、Dreamweaver、Falsh、3DMAX等软件的基本操作。对设计流程有一定的了解和认识，熟悉印刷工艺流程。所学：包装设计、VI设计、招贴设计、书籍装帧设计、版式设计、摄影、字体设计、图形创意、标识设计、设计表现、构成与设计、色彩、素描、速写、专题写生、插画设计、网页设计、广告策划与创意设计、艺术设计史、装饰设计、POP广告设计、Photoshop、CorelDRAM、Falsh网页与动画设计、Dreamweaver、3DMAX。
个人自传
18.广告设计专业创意简历 篇十八
第一类，利用不良方式对付同行业公司，在简历里为何不能展示这种对抗敌人的心机?这还真让人有些不能理解因为这是在帮助自己的公司出谋划策，但是你出的主意太过于卑劣会影响你的形象。毕竟此时你并没有真正帮助过公司做相关事情，只是你的想法而你这种想法透露出你是个很卑鄙的人。
不难理解企业此时的想法，好比我们两个人刚刚接触而已，你就跟我说对方敌人使用什么样的卑劣方法，那我不是觉得需要预防你这种人吗?而且哪里敢跟你长期交往因为害怕哪天你也用卑鄙方法对付我，而当我需要对付某人的时候，此时你帮我出了个主意把某人打得落花流水，这个主意也很卑鄙但是却帮我达到了目的，那我对你的印象就不同了毕竟你给我带来了利益。
第二类，在企业内部怎么搞关系比如巴结上司、拉拢同事等等，一个人在日常工作当中带着这种目的和人交往，而且还是喜欢搞关系的那种人，会让企业对你丧失好感的。
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姓 名：YJBYS 性 别：女 民 族：汉族 出生年月：1992.0808 联系电话：J.L 籍 贯：清流 学 历：本科 专 业：广告学 毕业学校：福师大闽南科技学院 住 址：清流锦兴木业有限公司 电子信箱：/jianli 求职意向： 目标职位：设计/广告/策划目标行业：广告/传媒期望薪资：面议期望地区：不限到岗时间：面谈 自我评价： 我，性格开朗，积极向上，兴趣广泛，思维活跃，易于沟通，有良好的语言表达能力。 准时，守信是我一直追随的。热情活泼是我的特点，我喜欢与人沟通，足够的耐心是我的绝对优势。 我对工作能认真负责，虚心好学。有较强的适应能力，能积极面对压力与挑战，并时刻不忘自我增值与自我提高。 我喜欢迎接新的挑战，具有较好团队的意识。我相信我可以做到的，不仅仅是把事情做完，而是把事情做好，不断向前。 熟悉Windows操作系统，photoshop绘图软件，Word、Excel、PPT，等软件操作。 目前广告学本科在读，曾获三等奖学金，会徽设计二等奖，服装设计优秀奖，国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛三等奖等 工作经历： 暑假清流广播电视台广告部电视广告的制作和发布暑假清流九龙企划有限责任公司参与广告设计发布，装潢装饰，大型户外广告制作。主要负责资料的整理并且针对客户主的要求进行初步拟稿和图片的后期制作 教育培训： .9—2009.12 大一期间主修课程： 大学语文，大学英语，大学体育，高数，中国近代史，马克思主义哲学，毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论，思想道德修养与法律基础，文学基础写作，摄影，素描。 选修：合唱与指挥 ， 社交礼仪 .9—2010.12 大二期间主修课程： 大学英语，大学体育，古代文学作品导读，现当代文学作品导读，新闻学采访与写作，电影读解，大众传播学，公共关系学。平面构成，图形创意，广告学概论，广告心理，广告文案写作，广告调查与效果研究，广告设计制作，广告活动案例。 选修：职业基本素养 .9—.12 大三期间主修课程： 市场营销，，中外广告史，广告创意，网络广告设计，项目策划与执行 选修：吉他 技能证书： 计算机一级，二级证书普通话二级证书驾驶证 19.广告平面设计简历 篇十九广告, 顾名思义有“广而告之”的意思。广告分为广义广告和狭义广告。广义广告包括商业广告和非商业广告。商业广告是指传播有关商品或劳务信息, 以获取经济利益的营利性广告;非商业广告是指除了商业广告以外的各种广告, 如政治广告、公益广告等, 属于非营利性广告。狭义广告仅指商业广告。 二、广告设计的发展与现状 人类社会自从有了商品交换便有了表达商品信息的形式。随着社会的不断发展, 交换的商品越来越多而且涉及的范围越来越广, 为了将商品的信息传得更远让更多人知道, 于是诞生了传播商品信息的广告。早期有报纸广告、杂志广告、广播广告, 随着时代的不断进步, 广告出现了新的传播媒介, 如电视广告、网络广告等。除了以上媒体广告外, 19世纪末广泛运用的橱窗广告, 20世纪初出现的路牌广告、电影广告、交通广告、电话广告、展示广告及目前流行的网络广告等, 这些都反映了我国广告产业的发展。特别是自1995年2月1日起《中华人民共和国广告法》的施行, 使我国广告业有了稳定、持久、健康发展的可靠保证。 20世纪80年代以后, 随着社会经济的发展我国的广告业也在不断地进步。广告设计凭借广阔的广告市场如雨后春笋般迅速发展起来。国外一些产品的包装与设计吸引了很多中国消费者, 由于这些消费者的不断需求而进入中国市场, 并成为我国广告业最初的模仿对象。广告设计的最终目的一方面要使消费者的精神获得愉悦, 另一方面更要有实用价值, 使得企业利益最大化。设计工作者的创意思维就显得尤其重要, 新颖的构思方式以及独特的创意是优秀广告作品必不可少的灵魂。没有好的创意就不会有好的广告, 要提高广告创意能力, 设计师必须深入生活, 勤于思考, 努力充实自己的生活, 不断尝试新事物, 开阔视野, 丰富自己的想象力, 进而设计出优秀的作品。而目前制约国内广告业发展最大的因素就是创意型人才的匮乏。 现今的广告公司一般都是盈利的企业, 对高校培养的广告人才要求较高, 步入公司最好就能承接设计任务。而高校的学生就像是一批又一批流水线上培养出的“产品”, 他们刚刚走出校门, 往往无法适应国际化经济对设计人员的要求。就目前情况分析, 双方存在一定的矛盾, 广告设计业的人才在培养的过程中必须和相关产业相结合。 三、广告设计教育的现状 中国广告业是在“一张白纸”上开始构建, 几十年间的迅速发展造成的差距较大。 (一) 社会层面 广告业迅速发展的状况决定了对广告设计人才需求的不断增加, 而这种需求的增加促进了当前广告设计教育发展的同时, 又使人们盲目地追捧广告业, 导致了广告业在广告教育基础还未牢固的情况下迅速地膨胀。同时, 人们觉得只要会画画再加上一点小创意就可以作广告, 对于广告的认识过于简单, 对于学校是一种误导。一个成功的广告, 离不开客户与从事广告工作的专业人员之间的沟通及合作, 这其中更离不开设计者的创新想法。在广告设计过程中, 设计者既要为客户的需求考虑, 也要为我国的经济繁荣文化发展考虑。如今的广告业是知识密集、技术密集、人才密集的高科技产业。对广告设计人员的知识结构、技术精度、设计手段等都有较高的要求。而目前的状况是设计服务业从几十人或更多人的规模化公司模式向两三个人的小型工作室模式转变, 这与个性设计的趋势有关。一方面大公司养不起收入要求过高和爱跳槽的大牌设计师, 另一方面工作室的个性鲜明性更被看重。大公司利用实力和关系接到项目再转包给小设计工作室, 就像现在工程的分包和转包。大公司负责策划与沟通、市场调研等, 根据分析选择合适的工作室具体设计。因为设计工作室越来越个性, 所以各司其职, 大公司按需选择工作室进行设计。 (二) 学校层面 目前, 我国开设有广告设计专业的院校不少, 但院校之间的沟通少, 对于广告业相关的其他行业了解得不够, 导致培养出来的学生只学到一些基本理论知识, 而在广告设计的实际操作中却不知从何下手, 不能满足社会的需求。其次, 就广告设计专业开设院校而言, 从最初的中央工艺美术学院 (清华美院) 和无锡轻工业学院 (江南大学) 两所院校发展到今天的上万所, 多数院校都在效仿他们的办学模式, 一味地模仿而忽视了自身特色的建立, 缺乏创新精神。再次, 现在的设计专业脱离实践的教育模式使得学生对一线实战非常陌生, 时间长了教师也会对实践陌生, 甚至对新的术语都会陌生。在将来或许会出现一种设计培训学校、培训公司或培训班模式, 毕业生会再去花钱学习专业电脑插画、印刷设计、动画视频制作, 这将成为新的产业与教育模式。 (三) 教师层面 中国广告业的发展不过百余年, 19世纪末堪称经典的月份牌通过年画、版画、山水画等形式进行商品促销的形式推动了广告业在国内的发展。20世纪80年代计算机的普及为广告设计带来了新的发展。从事广告教育的群体也在不断地扩大, 多数教师具有扎实的美术功底及良好的审美品位, 但是缺乏从事广告工作的经验。学校应该多提供平台以弥补此方面的缺陷, 让教师能够真正地实现理论与实践相结合的教育教学方法。 (四) 学生自身 近几年艺术生的大量增加, 从负面反映出学生对艺术专业的理解存在误区, 许多学生的“盲目报考”仅仅是为了“走捷径”, 而不是出于自己真实的爱好。这就严重影响了高校的生源质量。 首先, 学生不注重理论的学习和思考, 缺乏创新的能力。由于就业的压力学生都把精力放在考取各种资格证上, 而忽视了自身能力的塑造。其次, 缺乏实际工作能力。由于现在广告业竞争激烈, 企业更看重的是个人综合能力而不再单单是文凭。最后缺乏的是团队合作精神。很多用人单位反馈, 刚刚毕业的学生常常以个人为中心, 个性张扬, 很难融入团队共同完成任务。 四、广告设计的发展需求 (一) 构建多元化的特色办学体系, 培养复合型、创新型人才 提倡不同院校广告设计专业之间开展联合办学的新思路, 这样院校之间可以相互交流, 学生之间可以相互学习, 不仅能提升学生的学习兴趣及专业设计能力, 还能培养学生熟练操作各种计算机设计类软件 (如3D CAD PS CDR) , 熟悉中国传统文化以及当前国际环境下的营销策略和广告信息传播的相关知识, 做到知识的全面化的同时也要与广告设计完美结合。院校之间的相互交流学习可以提高学生的学习积极性, 培养学生的广告思维、辩证思维和创新能力, 同时也可以提高教学的质量, 促进整体广告设计教育的发展。 (二) 广告设计教育教学工作室的创建 广告设计行业是一个知识、技术及人才都密集的行业, 社会经济在不断地前进, 广告业对于设计人才的需求量愈来愈大, 培养出毕业后能够很快进入设计阶段的学生愈加重要, 这就需要加强校内的实训, 使学生所学习的理论快速与实践相结合。各校广告设计专业应该创造条件搭建广告教学工作室, 工作室的建立可以模仿广告公司的形式。为学生提供实践平台的同时还能通过外来业务解决一些资金问题。如果发展状况良好还能促进教学质量、改善教学环境, 而且还可以让学生在学校期间就能够接触到最前端的设计理念, 能够准确把握设计方向, 在广告行业里更具竞争优势。 (三) 人性化设计 设计的人性化已经成为了现代设计行业的发展趋势, 设计承载着慰藉人类心灵的重任。不管什么设计作品除了要具有实用性外, 更要有自己的想法, 把想法融入到作品中, 让人们一眼能看出来你想表达什么, 说明什么, 值得人们赞扬或深思。招贴设计就是如此, 一张好的招贴得有主题, 能够吸引别人眼球。这就需要融入你自己的创意、想法及认知。 当然, 培养学生追求设计作品的人性化一味地去强求是不可取的, 而是要引导学生使自己设计的作品更有文化底蕴, 那样才能更胜一筹。 (四) 注重培养创新能力 独创性是艺术的生命, 是设计的内涵。在广告设计中独创性主要表现在尊重民族文化、体现历史文脉、传达设计精神三个方面。千篇一律的设计会让人产生视觉疲劳, 只有创新才能吸引人们的眼球实现设计的价值。中国现代设计要继承这种文化精神, 在现代文化艺术的根基上追寻新的创造力。 目前, 广告设计的发展是多元化的, 广告的形式日趋多样, 应用的范围也更加广泛。社会更加需要真正懂得设计意蕴和艺术境界的设计师。这就要靠个人的勤奋努力以及校内专业教师的精心培养和正确引导。在广告设计教育教学中, 主要有基础教学、专业教学、实习教学三大模块, 实习教学更是重中之重, 是教学成果最直观的展现, 也更接近社会的要求, 有利于培养广告业需要的广告设计人才。引导学生在平时注重培养自己的专业审美眼光, 不断地积累知识, 提升自身的专业能力及快速适应社会的能力。更要提升个人综合素质, 不断完善自我。这样, 广告设计专业就业的前景才更广阔。 摘要：20世纪80年代以来, 随着社会经济的发展我国广告业也在不断地进步, 但创意型人才的匮乏成为制约我国广告业发展最大的因素。开设有广告设计专业的院校之间缺少沟通和创新精神、专业教师缺乏广告工作经验、学生为“走捷径”盲目报考等因素共同造成了当今高校培养出来的广告设计人才难以满足社会需求的结果。高校广告设计教育作为培养广告设计人才的源头, 应当构建多元化的特色办学体系, 培养复合型、创新型人才, 创建广告教学工作室, 引导学生进行人性化设计, 注重培养学生的创新能力, 以促进我国广告业的发展。 关键词：广告设计,教育,发展,方向 参考文献 [1]刘境奇, 占鸿鹰.广告设计.北京:高等教育人民出版社, 2009 【广告平面设计简历】推荐阅读： 平面广告设计求职个人简历08-15 平面广告设计师个人简历08-15 广告平面设计自我介绍11-29 平面广告设计的原则08-03 平面广告设计实战教程11-22 平面广告案例赏析07-20 平面广告文案案例11-17 平面广告文案的范文06-29 经典平面广告案例分析11-24 奔驰汽车经典平面广告创意设计12-10 |