交流教师师德演讲5分钟(共11篇)(共11篇)
1.交流教师师德演讲5分钟 篇一
俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样貌,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。一起来看看师德优质演讲稿5分钟,欢迎查阅!
师德优质演讲稿1
各位领导,各位老师:
大家好!今天我演讲的题目是:《一路花香,只因心中有爱》。
一位伟大的诗人曾深情地写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”当了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生与花相伴,更因心中有爱而一路花香,教师的人生富有诗意而美好。
说到这里,我不由得想起了一串让人感动的名字来:张开双臂为学生挡住死神的英雄教师谭__;奋不顾身,救学生于危难的最美教师张丽莉:坐在轮椅上仍怀揣着教育梦想的张海迪式的教师吴永良……他们是师德的楷模,是我们学习的榜样。是他们让爱在教育事业中熠熠闪光。他们让无数人景仰,但我今天要说的不是他们,今天我想借这一方讲台,讲讲我身边的人和事,讲讲我们__镇中学的老师们,或许,他们只是千千万万教师中最微不足道的一群,然而,正是他们,撑起了__镇中学教育的晴空。他们爱岗敬业,无私奉献,爱校如家,爱生如子。
有人说:“一个好校长,就是一所好学校”。我们的张__校长是我校德高望重的语文老师。他每天在学生上早自习之前便来到了学校,先到校园里四处走走看看,还不时弯下腰来捡拾起地上的垃圾,待学生来的差不多了,他就来到办公室内,着手准备上语文课了。只见他鼻梁上架着深度老花眼镜,边想边写,有时夹在手里的烟头都快烧着手指了也浑然不觉。这一幕,深深的铭刻在了我的心中。想想他那满头花白的头发,我心中漾起无限的敬意。他,不愧是教育的追梦人,是我学习的榜样。
好学校,更要有好教师。我校有位叫王__女教师,她既带初三两个班的语文课,又兼任班主任,还要负责学校的工会工作。她独自一人带着孩子,每天学生上早自习时,她便早早的来到学校,到了晚上九点查完寝她才舒一口气。平时,为了争取更多的时间辅导学生,她把回家吃饭的时间都取消了——把家中电饭煲等餐具搬到办公室。一日三餐和学生一过着样简单的生活。每天等她回到家中时孩子已经蜷缩在沙发上睡着了。每次,我们聊天一提到孩子时,她的眼睛总是红红的,湿湿的,心里充满阵阵的辛酸。“也许我们老师的孩子都是这样长大的吧。”没当有人劝她时,她总是微笑着重复着这样一句无可奈何的话语。可是我明白有谁不心痛自己的孩子呢?
我初二年级195班班主任田__的老师也是如此,有一次上课时,她的胃病犯了,痛得是满头大汗也不肯离开课堂。硬是坚持把课上完了,才在同事的搀扶下去医院治疗。平时为了管理好班级,她每天都让自己读小学的儿子把作业带到办公室来做。有时等她忙完,儿子已做完作业,趴在办公桌上睡着了。她就是这样一个无暇于自己的孩子,却把最无私的爱留给了班上的学生的优秀教师。她班上有个叫彭__的学生患有间歇性癫痫病。父母都在外地打工,家中只有年迈的奶奶与之相伴。一次晚自习该生发病了,个子不大的田老师交待好手头的事背着她就往医院赶。等把这个孩子安排妥当后,已是半夜了,想到学生的奶奶年事已高,她硬是趴在病床边守了这个孩子一夜,第二天一早,早又带着黑眼圈来学校上课了。从此,每天接送这个孩子便成了她必做的功课。
爱心点亮了学生的心灵。还记得彭__老师的班上,上学期新转来一位女生,不知是什么缘故,老爱将头发垂下来遮住半张脸,平时也不爱和同学交往。彭老师留意了一段时间之后,将她叫到跟前细心的询问。了解到该生认为自己的一只眼睛比较小,所以有点自卑后,她并没有多说什么,而是指着自己的脸让这个学生看,然后问她看到了什么,原来彭老师的脸上有一块疤。待学生说出来之后,她才柔声细语地说出自己是怎样看待这一缺陷的。我发现这个学生听得很认真,之后不久再看到这个女生时,她已经扎起了好看的马尾辫,眼睛并不小,乌黑发亮。
因为有心,因为用心,更因为心中有爱,我们的校园才如此和谐。我们的学校虽坐落在城区,但学校四周没有围墙,社会上的一些不法青年老爱在学校附近转悠甚至惹事。我的同事们,那群文弱的书生,并不惧怕。为了学生的安全,学校男教师自发组成护校队,每天护送学生回家,十几年如一日,风雨无阻。有一次放学时,几个染着黄头发的不法青年在校门口拿着凶器问几个学生要钱。刚好被我校老师吴成东、毛勇、田顺几各人撞见了。只见他们毫不犹豫地扑上去和那些个不法青年扭打在一起。兴许是被我们老师的奋不顾身吓坏了,那几个人很快就落荒而逃了。事后问及被伤到的吴老师:“你怎么就不怕啊!”他笑着说:“都抢到家门口了,还怕什么!”正是因为有了这样群为了学生的安全而无所畏惧的老师们,用自己的血肉之躯筑成了这一道坚固的人墙,我们的校园才得以长期和谐而安宁。
这些只是我那群可爱、可敬的同事中的几个而已,其实和他们一样的,还有很多,如不辞辛劳,不嫌琐碎,主抓学校政教工作,还坚持带四个班生物课的副校长田__;敢挑重担,引领全校教师开展教改的教导主任陈立;为精心辅导学生,在没有任何报酬的情况下,因互相抢课而争吵事后却好如一人的王娟和王秀玲老师……凡此种种,不胜枚举。他们在教育的花园里,辛勤耕耘,从来不计得失,乐为人梯,爱生如子,不甘人后而又默默无闻。也许有人会笑我们傻,也许是我们傻吧,可我们问心无愧!只因心中有爱,所以一路花香。
与这样一群人朝夕相处,耳濡目染,也让我这个走上讲台不久的教学新手迅速成长为的一个合格的青年教师。每当我微笑着走到学生中间,传道授业解惑,成为了学生最为知心的大朋友,感受着孩子们纯洁的心、圣洁的情意,以及对知识的渴求,都会激起我对教育事业深深的爱。我真正地体会到了一个教师的幸福和快乐。我感到自己和他们一样是一个生活在花丛中的人。一生与花相伴,一路有花香相随,我愿沉浸其中。
正因为有这样一群为花的事业甘愿做叶的人们,才有了今天不断奋进的__镇中学。从以前少为人知的普通初中到如今成为省示范性高中——-__一中的优秀生源基地,各种荣誉纷至沓来:在各种教育教学竞赛活动中,我校师生获县级以上奖励132人次,州级以上奖励68人次,省级以上奖励15人次,教师有6位被评为州“优秀班主任”,17位被评为县“优秀班主任”,27位荣获县“教学能手”称号。学校多次被评为“初中质量效益综合评价优胜单位”,“德育工作先进单位”,“先进党支部”和“全州民族团结先进集体”等等,在此我就不一一赘述了。
最后,请允许我再次深情地朗诵泰翁的诗句以表我内心无比的热爱吧!“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”
师德优质演讲稿2
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的老师们:
大家好!今天我演讲的题目是《情系三尺讲台,甘洒青春热血》。
有人说,教师的热情如星辰,远望是盏灯,近看是团火,我却说教师的奉献如百合,展开是朵花,凝聚是枚果。因为我们情系三尺讲台,甘洒青春热血。
还记得那个临近六年级期末检测的前夕,我正在教室里津津有味地给学生讲解难题。突然,同事跑来告诉我,家里有急事,快接电 话。接过电话,传来的却是女儿的哭喊声:“妈妈,妈妈,我的眼睛好痛,我在医院,你快来,你快来啊……”顿时,我忐忑不安,女儿的眼睛怎么了,会不会……我不敢往下想。我担心,担心女儿那双明亮的眼睛,我自责,自责此刻没有陪在女儿的身边。我多么希望能马上长出一双翅膀,飞出教室,飞到女儿的身边。我多么希望能马上长出一双翅膀,飞出教室,飞到女儿的身边,倾注一腔,不,哪怕仅仅是一丝母爱呀!可是,当我抬起头看到七十多双充满企盼的眼睛时,我犹豫了,女儿在医院毕竟有婆婆照顾,可我丢下学生,就是丢下七十多份希望啊!于是,我决定留在三尺讲台上。
当我送走学生,踏着最后一丝夕阳来到医院时,女儿已经躺在病床上昏昏沉沉地睡着了,只见她头发蓬松,双眼红肿,眼角边还挂着泪水。这一切如尖刀般刺在我的心头,我紧紧地抱住孩子,眼眶里盈满了泪水,我是母亲,可我还算得上是一个合格的母亲吗?婆婆告诉我,医生说明天还要进行诊断。化验、照片都需要人手,该怎么办?一边是女儿,一边是学生,我该怎么办?在个人与集体,女儿与学生的十字路口,我必须做出选择,我沉默了。第二天,我含着泪,在女儿:“妈妈快回来,我要妈妈,我要妈妈……”的呼喊声中跑出了医院,带着深深地愧疚,来到学校,来到三尺讲台上……
面对党旗,面对事业,我的确算得上一位合格的人民教师,可是面对女儿,我却算不上一位合格的母亲,我无愧于事业,无愧于学生,可我却深愧于家庭,深愧于天真可爱的女儿……
在教育这块沃土上,如此的事例太多太多,蓝天当纸道不尽,海水当墨述不完。千千万万的教育工作者,都把点滴之爱无私洒向学生的心田,都把青春年华奉献给最壮丽的教育事业。
情系三尺讲台,我甘洒青春热血。
师德优质演讲稿3
尊敬的各位领导、评委,亲爱的老师们:
大家好!今天我演讲的题目是:《青春不悔,师爱无疆》。
如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德就是教育的光辉。师德是人梯,给求学的攀登者以无穷帮助;师德是绿叶,衬托着万千桃李竞相开放;师德是理想之火,生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命!看吧!一位位优秀的教师在茁壮成长;听吧!一首首师爱的赞歌在这里唱响。
他是大山深处的一棵树,盘根展枝,为的是给脚下的土地撑起一片希望的绿荫;他是大山深处的一块石,风雨不动,为的是给土家寨里的孩子铺出一条成才的路;他就是泸溪县白羊溪乡报木坨教学点的杨__老师。
土家寨子报木坨四周群山环绕,山路崎岖不平,正如山歌所唱:“报木坨上坑连坑,两脚难踩半脚平,篱笆桩桩连田坎,只见茅草不见人。”我无法想象,杨老师是以怎样的毅力在这里驻守了35年。35年来,他既当校长,又当教师,还当炊事员。雨雪天,他总在危险路段接送学生;教室里,他耐心辅导学生;操场上,与孩子们一起游戏。他热饭烧水、自制乡土教具优化课堂教学……他把心思全部放在山区孩子们身上,他爱那三尺讲台,爱这份带给他幸福和快乐的工作!寒来暑往,春去秋来,他白了双鬓,驼了腰脊,老了青春。用情编织孩子的未来,用爱书写“师德”的辉煌。
长年累月的辛劳,杨老师积劳成疾。2012年4月的一天,杨老师因胸腺瘤压迫神经,眼前一黑就倒在了讲台上,他被送到州医院,医生告知必须马上送到省级医院手术治疗,需要十万元的治疗费。十万元哪!对于一生两袖清风的杨老师该是多大一笔开销啊!看着杨老师日渐消瘦的脸庞,他的爱人急了,家里哪有这么多钱给他治病?她很怕,很怕自己的老伴就这样撒手人寰,很怕家里的顶梁柱就这样倒下了,很怕孩子们就这样失去一位慈祥的父亲,那时,她感觉自己的整个世界都要崩溃了。得知杨老师缺钱治病,学区老师们、乡亲们主动地为杨老师募捐,86岁的李阿婆把自己卖野葱花和鸡蛋赚来的200多元钱也掏了出来,她颤抖着嘴唇说:“杨老师这病是为我们报木坨累出来的,他白天教书,晚上还要辅导学生,杨老师如果有事,我们可不得安心哪。”在大家帮助下,很快凑齐了10万元。杨老师被送到省城医院治疗。在手术时,他曾一度呼吸困难,医院曾下达了两次病危通知。可病情稍有好转,他便马上办了出院手续。出院的第一件事,杨老师就是去学校看看孩子们,他担心因为自己的病情耽误了孩子们的学习。他不听家人的劝告,拖着虚弱的身子,义无反顾的站在讲台上,因为他只要看着孩子们天真可爱的笑脸,听着孩子们温馨动人的话语,就已经满足了。
学区领导考虑到杨老师的身体情况,将他调到中心完小。可杨老师在调离这7天里,他就像丢了魂似的,整宿整宿的睡不着,天天在爱人面前叹气!想着报木坨的孩子们,他心里猫抓似的不安。他找到学区校长,要求回报木坨教书。别人都说他傻,校长更是发动了其他领导做他的思想工作,却也没能留住他,他铁了心要回去。因为他自己知道,他舍不得那里的学生,他离不开那里的乡亲们。在他的书柜里,用红布精心包着一本帐本,密密麻麻写了5页,上面记着92710欠款的详细清单。在帐本上写着这样一段话:“账本上的钱我可以一笔一笔还,我这辈子还不完,我儿子接着还!但账本上的情,我这辈子都还不尽,只有把乡亲们的孩子都教好,都教成才,我心里才舒坦”。这一句句朴实的话语,强烈地震撼着我的心,那是他内心深处最真挚的情感,那是对乡亲们最坚定的承诺,那是一位老师对学生一辈子的责任啊。
从教35年,他一直信奉着“只只蚂蚁都能上树”的信念。他为小山村苦心培育出20多位大中专生,用爱和心血浇灌着小山村的未来与希望。此时,我匮乏的学识里寻不出一句诗来形容他的伟大和坚守。也许,他就是那山涧甘甜的清泉,滋润孩子的心田;也许,他就是春雨,润物而无声;也许,他是一颗松,守得一片绿荫·····我不是诗人,不能用漂亮的诗句赞美他的伟大;然而,我是一名教育工作者,我要大声唱出心中最动人的颂歌,青春不悔,师爱无疆。
在我们身边,像杨__老师这样忠情教育,默默无闻的老师太多太多。身患重病,年过半百的李__老师还主动担任毕业班教学任务兼当班主任;不畏条件艰苦、主动请缨去偏僻村小支教的崔艳华、杨芳等五朵金花,她们把先进的教学理念和育人精神带到了村小,为城乡教育的均衡发展默默奉献;身患鼻癌的邓兴龙老师却依然坚守着工作岗位,悉心尽力把踏虎凿花技术传授给学生……这一个个感人的故事,这一位位优秀的教师,无时无刻不在感染着我,教育着我。他们没有惊天动地的豪言壮语,却在脚踏实地苦干;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳、硕果满园。他们才是这个舞台真正的灵魂力量,真正的幕后英雄。
亲爱的老师们,让我们携起手来吧。用爱去耕耘一生,树万世之师表,铸不朽之师魂。以良好的师德,共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!
师德优质演讲稿4
尊敬的各位领导,同仁,大家好!
今天我演讲的题目是《爱,谱写不平凡的人生》。
平凡如我,渴望轰轰烈烈,可选择了教师这个行业,只能拥有平平淡淡,可就是在这样的平淡中,无数的老师们,用爱与教育书写着不平凡的人生。
我的母亲,普通的一名乡村教师,因为热爱教育事业,她选择了教师这一职业;因为热爱自己的学生,她献出了一个母亲的真诚;因为热爱自己的家乡,她几十年来来扎根__,献出了自己的青春年华。
石__,刚分到妈妈班上的孩子,家住十分偏远的雀儿寨,父母常年外出打工,家中只有年迈的爷爷。由于缺少父母关爱,加上老人的宠溺,养成了霸道、任性、顽皮的性格。在学校里欺负同学,打架骂人都是常事,学校对他来说更是想上就上,想走就走。
一个雨天,妈妈来到教室,准备上课,可刚进教室,同学们就急着告诉她,石__和别人一起逃学了。妈妈一听,急了,“去哪儿了?”“好像是回家了。”妈妈连忙乘车去追他们。好不容易到了他们村口,下了车,隐隐约约看见两个孩子在前面,妈妈一声大喊:“石__!”两个孩子一听,居然撒腿就跑,妈妈穿着高跟鞋在后面拼命的追,泥泞的山路,溅起一裤脚的泥巴,倾盆的大雨,打湿了一身的衣服。只一转弯,孩子便没了身影。妈妈四处寻找,又不认识路,只能一个人,淋着雨,踩着寸步难行的泥巴,慢慢走回公路。这样的孩子,还要教吗?还能教吗?
能!那天孩子们都睡下了,妈妈照例去查寝,可经过石__床铺的时候,发现他还没睡着,捂着鼻子在喊痛。妈妈拿着手电筒仔细地查看,发现他的鼻梁上肿了一块,颜色还有些发青。看着他神情痛苦地蜷缩着,妈妈立马叫上了值班的老师,骑着摩托车,奔赴医院,“医生,先给我的孩子看看吧!”妈妈恳切地请求着,挂了急诊号,检查,打点滴,忙到将近凌晨一点。看着石__肿起的鼻梁,妈妈无比心痛,医生说,可以用冰敷,于是,寂静的深夜中,妈妈四处奔走,买到几根冰棒,一条毛巾,回到病床前,小心轻柔地为他做着冰敷,孩子已经睡着了,冰棒一点一点消融,时间也在一点一点过去。妈妈始终坚守着坐在他的旁边,为他更换冰块,为他掖掖被子。就这样守了一夜,直到天明。从此,石__居然变了,不逃学了,不捣乱了。
可妈妈发现,上课时他还是提不起兴趣,怎么回事,翻翻成绩册居然只有6分。原来,他记忆力特别差,字一学就忘,话一句都写不通顺。为此,他也常常受到班上学生的嘲笑和孤立,妈妈见了,暗下决心,一定要让他赶上其他同学。她找到石__,表扬他,鼓励他,给他信心,告诉他只要努力就一定会有办法学好。为了辅导他,妈妈戴着老花镜,认真翻阅书籍,寻找适合的方法。之后,她从最简单的字开始,一个一个从头教,自己教,找同学教,想尽办法,帮助他解决认字的麻烦。写作,从简单的扩句开始,先写顺一句话,再到构段,然后成篇。妈妈经常早出晚归,经过日积月累,六年级毕业考试,他竟一下子考到了70多分,这怎能不是一个奇迹?“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”和陶公一样,妈妈辛劳地耕耘着,耕耘着自己的教育事业。连他这样的孩子,妈妈都能不放弃,用爱和耐心去转化他,其他的孩子,还会难吗?
在一篇叫《老师,我想对您说……》的作文里他这样写道:“老师呀,当我生病时,你送我去医院,自己掏钱为我买药,在我身边守了我一夜……老师,我谢谢您!老师,我对不起您!我会努力,努力做你的好学生,好孩子。”在学区举行的校运会上,他奋力拼搏,取得垒球、铅球两项第一的好成绩,为班级争了荣誉。如今的石__,已经成为一名高中生,对学生的爱,绝不仅仅是一句口号,也不会轰轰烈烈,对学生的爱是我们她生命的常态,已成了她生命意义所在。没有壮怀激烈,没有惊心动魄,只在一点一滴中折射出对孩子的无私与大爱,在平平凡凡里铸就了师德的伟大与崇高,一切为了学生,为了学生的一切,我们能做到,这源于对学生的爱。
岁月为母亲画上了皱纹,劳累为母亲带来了病痛。高血压、心脏病让她成为医院的常客。我和爸爸再三地劝她去住院,可她就是不听,硬是抛不下她的学生,舍不掉她的三尺讲台。直到差点昏厥过去,才进了医院,每次我去探望,他总要问一问班上的孩子怎么样了,学习跟不跟的上。担心落下课,匆匆住了一个星期,又回到了心心念念的课堂。如今,她的身体不允许她再担任教学这样繁杂的工作了,学校考虑到她的身体,便只安排她做一些简单的后勤工作让她去做。她嘴上虽然说:“哎,这下好了,轻松了,没压力了。”可她心里充满着难过和不舍。从18岁成为一名教师,到如今的51岁,整整33个春秋,她将自己的青春和热血全部抛洒在了这片美丽的土地上,将所有的快乐与汗水都献给了这一项崇高的事业!当付出变成一种习惯,当教育变成一种自然,叫她如何能够轻易舍去。这是她为之耕耘了三十三年的事业呀,是他一辈子精神的依托呀!
是什么,让她如此执着,是什么让她如此坚守,这都是爱!
因为爱,沉迷于网吧的___愿意跟着妈妈回校,认真学习;因为爱,只考6分的___经过辅导能考上70多分;因为爱,家境贫穷的___能够回到课堂,激情满怀。
此刻,如果您要问我师德是什么?我依然无法像理论家那样给您一个旁征博引,有理有据,滴水不漏的解释。但我想,我知道师德就在我们这些平平凡凡、普普通通的教师们于寒冬深夜给学生掖起被角的手中,就在我们凝视学生的深情的目光中,就在学生生病时,为我们坐立不安的担心中,就在学生犯错时,我们不厌其烦的苦口婆心中,我想,我知道,师德就在我们这些平平凡凡、普普通通的教师们,奉献出的点点滴滴,纯柔绵长的爱中。
向您致敬,三尺讲台的老师们,是你们用爱的阳光温暖心灵的天空。用无私奉献、辛勤劳动,为教育事业的五彩华章抹上最为浓重的一笔。用爱谱写出了不平凡的人生。我会以你们为榜样,用一生来履行自己神圣的使命,让师德插上爱的翅膀,引领着可爱的孩子们,飞向爱的远方。
师德优质演讲稿5
尊敬的领导、老师:
您们好!
是谁抚平了那颗脆弱的心灵,是谁慰藉了那苦痛的伤痕,是谁给予了那新鲜的活力,是你——我的老师。老师的爱,它让我拔云见日,让我彻心醒悟,让我信心百倍。作为一名教师,我们要让爱扎根杏坛,春满桃李。
爱是生命中的指南针。人生艰难险阻,荆棘遍布,爱是沟通师生的桥梁,是开启心扉的钥匙,是成人成才的阶梯。幸福和快乐,在爱的传递中像花儿一样绽放,像甘泉一样流淌,像幽谷一样宽容。人生如在漆黑的大海中航行,惊涛怒吼,险象环生,未卜的命运、漫漫的征程,如果没有爱的相伴和援助,随时有吞噬之险,灭顶之灾。爱就像指南针一样,让人在危难中镇定从容,在黑暗中豁然开朗,在苦难中信心满腹。潮有起落,月有盈亏,但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它能够融化人情的坚冰,击破世俗的包裹,打碎愚昧的桎梏,冲破生活的重围,走出苦难的泥淖。爱,就是生活中的指南针!
爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦,甚至是屈辱曾让我们悲哀,痛苦,甚至绝望,让我们在烈炎中炙烤,在枯寒中煎熬,在苦楚中痛哭。但爱来了,它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容,静静地,悄悄地走近我们,抚平我们内心的伤痛,在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛,冲淡了我们悲哀的记忆,填补了我们空虚寂寞的灵魂。爱让我们看到了期望和信心,让我们看到了幸福和快乐。爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴,让学生在温馨舒适的夏日中陶醉,在圆润皎洁的秋月下起舞,在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季,爱在永恒,爱永远陪伴我们,爱抚平了我们的伤痕。
爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式,在爱的滋润下,焕发青春,它让公式跳舞,舞动出灵动与飘逸,它让公理唱歌,歌出新生与快乐,它让算式欢笑,笑出青春与活力。是爱让我们聪明,是爱让我们快乐,是爱让我们迅速成长,它给予了我们新鲜的活力,它给我们注入了年轻的血液,让我们激情洋溢,让我们意气风发。一路有你,我们欢歌笑语,我们奋发图强,我们梦想成真。
仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景,是人类灵魂重铸的工程师,是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士,为构建和谐社会献出自我,让爱扎根杏坛,让爱感动社会,让爱充满人间。
爱,它淡如烟,轻如丝,柔如水,却将感动整个社会!爱在有情天,只要让爱扎根杏坛,我们必须会收获花香四溢,我们必须会收获硕果累累,我们必须会收获今生无悔!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
师德优质演讲稿5分钟
2.交流教师师德演讲5分钟 篇二
1.“课前5分钟演讲”活动的总原则
1.1 坚持正面引导原则
在演讲活动中, 允许学生敞开思想, 畅所欲言, 通过教师适时的点评, 向学生指明正确的方向, 引导他们明辨是非, 从而形成正确的是非观念。
1.2 坚持人人机会均等原则
由班级学习委员或班长掌握, 按照一定的顺序, 有计划、有准备的进行。做到人人都是演讲者, 人人都是点评家, 人人又都是听众, 共同参与“课前5分钟演讲”活动。
1.3 坚持言论自由原则
在演讲活动中, 允许演讲者各抒己见, 百花齐放、百家争鸣的状态存在。做到从客观实际出发, 展现思想真实动态, 有感而发。
1.4 坚持求同存异原则
针对不同的演讲内容, 在耐心倾听的前提下, 在学生点评基础上, 教师要加以适时积极的引导, 力求形成主流认识, 并允许保留个人的不同见解。
2.“课前5分钟演讲”内容的选取
要求学生自己搜集演讲素材, 撰写演讲提纲。搜集的材料力求体现及时性、贴近性;撰写演讲提纲具有针对性;演讲具有感染力和启发性。
2.1 时事短评演讲
引导学生针对国内外发生的重大政治事件、社会热点进行评论演讲, 讲稿可以由学生撰写或摘录。这样的演讲, 不但促进了学生对国际国内热点问题的了解和认识, 拓宽了学生的视野, 激发了学生的爱国热情, 而且通过查阅资料、演讲, 锻炼了学生的口才, 提高了语言能力。
2.2 美德细节演讲
利用“课前5分钟演讲”, 请学生寻找身边的“美德细节”, 让他们从小事做起, 从身边的事做起, 养成良好的思想道德品质。新时代的大学生是未来社会的中坚力量, 现在做一个有公德心的好公民, 多年以后, 我们就会看到社会整体道德水平的提高。
2.3 校园快评演讲
对发生在校园的事情发表自己的想法、看法, 表达自己的观点。这是“课前5分钟演讲”的又一重要内容, 通过这种形式, 可以培养学生关心自己周围的事物, 关心发生在校园里的事, 激发学生热爱生活, 热爱学校的情感。
3.“课前5分钟演讲”的效果
3.1 拓展了学生学习的领域和空间, 使学生明确了学习的目的性, 增强了学习的自主性
“课前5分钟演讲”是有计划、有目的进行的, 学生需要事先做好准备, 这就要求演讲者要利用一定的课余时间进行准备。演讲者搜集素材, 撰写手稿的过程就是一次有目的的自主学习过程。
3.2 实现了教学目标的优化
首先, 在知识目标方面, 内容上突破了教材内容上的局限性, 可谓“生活处处皆学问, 人情练达即文章”。其次, 在能力目标方面, 培养了学生搜集信息、处理信息的能力, 观察问题、分析问题、解决问题的能力, 语言表达与人际沟通的能力。第三, 在素质目标方面, 通过“课前5分钟演讲”内容的交流, 有助于学生探讨、研究实际问题, 从而培养辨证的思维方式、法律思维方式, 进一步明辨是非善恶, 知荣辱, 明责任, 提高学生学习思想政治理论课的积极性, 不断完善自我, 提高自身综合素质。
3.3 增加了学生与学生之间、学生与教师之间的了解, 架起了彼此沟通的桥梁
通过“课前5分钟演讲”有利于教师了解学生的思想动态, 思想倾向, 以及他们对一些现实问题持有的观点和采取的解决方法, 了解学生对一些问题的看法或倾向性, 有利于发现思想症结所在, 对症下药, 才能事半功倍。点评活动是演讲内容的继续, 是一种角色的互换, 又是一次信息接收与处理的双向活动, 从中实现互动沟通。
3.4 增加了课内的实践活动
长期以来, 思想政治理论课普遍使用“注入式”的传统教学方法。这种教学方法以教师讲授为主, 重教轻学, 重灌输轻启发。教师把外部灌输作为学生掌握理论知识的唯一途径, 要求学生无条件地接受现成的理论成果, 学生仅仅是知识的被动接受者, 教学过程中存在着互动性不足的缺陷。这使得学生在教学中参与程度较低, 缺少对思想政治理论课的学习兴趣。不少学生把思想政治理论课当作纯理论知识的学习, 为应付考试考核被动接受, 并没有与提高自己的思想觉悟、解决思想认识问题结合起来, 这势必影响到高校思想政治理论课教学的实效性。思想政治教育理论与实践脱节、思想政治教育内容内化环节薄弱的现象, 从而导致学生知行不一。“课前5分钟演讲”从事先内容的准备到完成演讲的过程, 是学生运用已有的知识背景, 进行自主学习, 自我教育的过程。有助于已有的知识从认识层面向自主意识的转化, 在一定程度上帮助学生解决了思想认识上的问题, 达到理论与实践相结合。
4.“课前5分钟演讲”需要注意的问题
4.1 不可放任自流, 要有的放矢
在演讲活动中, 对于与活动主题不相关的言行, 教师要适时的进行引导, 避免偏离活动主题。“课前5分钟演讲”不是纯粹为了演讲而演讲, 它是为了思想政治理论课教学这一中心任务服务的。
4.2 不可越俎代庖, 要充分发挥学生的主观能动性
“课前5分钟演讲”活动的主旨就是为了调动大学生学习思想政治理论课的主动性, 把多彩的世界引进课堂, 让大学生感觉学习思想政治理论课, 不再是一种负担, 不再感到索然无味, 从而从心底感到学习的乐趣, 并且感到其有用、有吸引力, 这样才能改变被动的“要我学”为“我要学, 我想学”。因此在这一过程中, 作为教师一定要充分尊重学生、充分相信学生、充分依靠学生, 在积极引导学生和发挥学生的主观能动性之间找到一个恰当的平衡点。
4.3 不可过多地占用课堂时间, 活动准备要充分有序
所谓“课前5分钟演讲”, 也就是说演讲活动原则上是不超过5分钟的, 因此在活动进行时, 要求教师要掌控好时间。主要是组织学生们在课下积极查阅相关资料, 捕捉和筛选自己认为有价值、有兴趣的热点, 然后进行加工整理, 用所学的思想政治或相关学科的知识, 做出自己的评价和认知。
4.4 要及时总结, 强化交流产生的积极影响和结果
对于学生精心准备的演讲, 作为教师应该学会欣赏, 在老师真诚的欣赏和赞许的目光中, 学生的演讲会越来越出色。当然, 教师也要给学生一些建设性的建议, 化腐朽为神奇;学生精心收集的许多资料也是极有保存价值的, 教师可以通过记录、整理, 形成资料, 而且随时可以根据教学内容, 作为事例引入课堂教学, 既对材料做了深入的利用, 而且令学生倍感可信、亲切。当然还可以选取它们作为情景材料, 精心编制试题, 让学生进行多角度的习题演练, 更有效的利用资料。要发挥“课前5分钟演讲“教学法的作用, 思想政治理论课教师必须具有渊博的知识、娴熟的驾驭课堂的能力;要旁征博引、博学多才, 在理解教材的基础上实现对内容的再认识。教师在课下还要有意识地与学生交谈、答疑, 加深对青年大学生思想动态、品行风貌、举止爱好的了解和掌握, 使教学有的放矢, 使得思想政治理论课真正成为学生的良师益友。
5. 结语
在新的历史时期, 我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发, 提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务, 对高校哲学社会科学提出了更高的要求, 也为哲学社会科学的进一步繁荣发展创造了更为有利的条件。作为高校思想政治理论课教师, 我们必须紧紧抓住这一有利契机, 全面实施高校思想政治理论课新课程方案, 进一步推动马克思主义中国化的最新成果进课堂、进教材、进头脑的工作, 积极用好教材, 加强对教学中热点难点问题研究, 改进教学方法, 调动学生参与活动的积极性和主动性, 提高课堂教学的吸引力和感染力, 最终达到改善教学效果的目的。
摘要:合理利用课前演讲手段, 可以使高校的思想政治理论课教学收到事半功倍的效果。本文结合作者教学实践, 对“课前5分钟演讲”活动的组织原则、内容的选取、收到的效果以及需要注意的问题等四个方面进行了相关探讨。
3.交流教师师德演讲5分钟 篇三
师风师德演讲稿1
各位领导,尊敬的老师们:
走近学生就是走近快乐、走向幸福,我一直努力用爱开启学生的心扉。他们喜欢把自己的心事流露在作文和周记中。每次批阅只要发现某个学生有生活或学习的苦恼,我都会留下大段的批语真诚地给以安慰、指导,或者利用课余时间找他们单独谈心,帮他们走出心灵的低谷。因为我同他们细心真诚地交流,很多学生直到走上工作岗位后还跟我保持着联系。
爱出者爱返,福往者福来。学生是十分重情意的,教师在他们身上付出的心血,他们不会淡忘。每个教师节,每个辞旧迎新的日子,身边的学生们会送上一份份小礼物;到高等学府就读的或是走上工作岗位的学生们会发来一条条祝福的短信,使我如沐春风,感觉这就是人生最大的幸福!
这样的幸福谁不为它倾倒?谁还不为它付出?一直教毕业班的我发现这帮孩子中有好多孩子不知道完成作业,如果老师不管不问的话,不用心学习的学生就会越来越多,以后的语文课肯定没法上好。于是我找来一直不能彻底完成作业的几个所谓的“顽固”分子,了解了他们不完成作业的根本症结所在。我和颜悦色地问他们到底为什么做不完作业,起初他们还不敢说,我就启发着问他们:“下午放学后先做了什么,后做了什么;做作业有没有固定的房间,做作业时有没有看电视、有没有家长或他人说话打扰?做作业之前认真读课文了吗?做作业的过程中遇到不会的题通常会怎么做……”经过耐心的询问,我总结了孩子们不完成作业的几个原因
了解了孩子们完不成作业的根本原因,我想好了对策。首先,不能再因学生完不成作业而生气或批评,要根据他们的实际情况因人而异地对待;其次利用学生在校的课余时间专找问题学生检查作业补做作业;第三,天天坚持让课代表、组长帮助检查作业,让他们及时反映问题学生的问题,并在当天单独检查这些问题学生,给予督促和学习指导。不谦虚地讲,我是办公室里最忙的老师,当然也是有的人所说的最傻的老师。
现在我所带的班级不做作业的顽固分子已经没有了,做不完作业的也减少到了四五个,那几个曾常被我叫到办公室补作业的孩子自尊心增强了,课堂上觉得上课于己无关自行其事的没有了,这是多么可喜的变化呀!
我用我的耐心了解到孩子们不完成作业的原因,给了孩子们收获温暖和信任的机会,也给了孩子们约束自我提高自我的机会。我想,这样的机会,正诠释着什么是爱和宽容吧。看到孩子们的进步我感受到了一种成就感和幸福感。这就是我工作的动力和支柱!
桃李芬芳是教师的最大愿望,看到学生成长和成才是我们最大的幸福。我不认为当教师仅仅是在奉献,在燃烧,在为下一代枯萎,相反,我觉得在孩子们中间我们同样在汲取,在更新,在升华。为了一堂课,我们翻遍资料,找尽网络,尽力把它变成一件优美的艺术品,让孩子充分吸取这里面的知识,同时也充实了我们自己。这无论是对孩子还是我们自己都应该是一种愉快,一种难以诉说的人生享受!
感谢教师这一神圣的职业,让我享受人生无尽的幸福,同时,我将沿着张丽莉老师的足迹,执着而坚定、无怨无悔地一路走去,把幸福播撒给更多的孩子!
我的演讲完毕,谢谢大家!
师风师德演讲稿2
时光荏苒,转瞬间在教育战线上我已经度过了几个春秋。回首这几千个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,这三尺见方的讲台上,凝结着我全部的心血与汗水,苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起,就是最大的幸福,我热爱我的事业,钟爱教育不言悔。
“教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,矢志不改,耕耘不辏这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。
不得不承认这样一个事实,教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年。那么,是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔热情,是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业,更是一种对于教育事业的责任心,以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
师风师德演讲稿3
尊敬的领导、老师:
您们好!
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类……,这都是师德。怎样才能做一名好教师呢?我认为,做为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个方面:
一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二、对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。
我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。
三、对学生所授的知识负责。教师所传授,对学生来说都是新知识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。
不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学学生。
这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远,游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程。
教师不仅仅是一种职业,而是太阳下最光辉的职业,教师在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。
我们只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
师风师德演讲稿4
各位领导、评委、老师:
大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》。
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了。爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是20__年十二月十七日开始做班主任的,一听这个日期,大家就会明白这不是一个正常的上任时间,对,我是接了别人的班,实在点讲,我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件不好的事件,比如学生当堂顶撞老师,老师教育学生发脾气拍桌子,学生就当着老师的面,拿凳子把课桌砸个稀巴烂,然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候,这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜,我下寝室检查学生就寝情况,全班有36名男生,我都一一给他们掖好被角,无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来,天气突变,很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次,班上的小刘峰晚上11点发高烧,听到他粗重的呼吸,看到他因发烧而蹬乱的被子,我当时与其说是着急,不如说是害怕,怕这个远离父母的孩子因染病而受苦,二话没说,我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着,从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室,敲开医务室的门,放下孩子,我晕倒在病床旁,医生害怕了,我的学生吓得紧紧拉着我的手,大喊:刘老师!刘老师!!看着我慢慢睁开眼睛,孩子扑到我的肩上呜呜大哭……
爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。20__年春季,教师优质课比武,初中部36个班级,12节优质课,7个参赛老师选用了我班上的学生上课。20__年5月,我们第一个拿到了“免检班级“,接着又评上了唯一的“样板班级”。
师风师德演讲稿5
尊敬的各位领导、各位教师:
您们好!我演讲的题目是《爱,教师的职责》!
朋友,作为教师,你是否有这样的感觉:爱品学兼优的“尖子”学生容易——-这种爱常常是自然而然地由衷产生,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略,爱与他们无缘。
殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱,因为他们有苦恼,甚至是自卑。他们的心,有更多需要被人理解的东西。
当然,爱这样的“差生”,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人称道。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果。这是我深刻的体会啊!
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候,我好像飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候,我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候,我宛如喝着一杯玉液琼浆。朋友,听到这里,您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗?
我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出的热情,因为一切的教育方法,一切的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道,爱可以化冷漠为热情,化忧郁为振奋,化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得。
让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨,切记:他们更需要爱;爱,教师的职责!
4.教师师德师风故事演讲稿4分钟 篇四
下午好!
我曾经几次站在教室的讲台上,但今天我仍然带着很多情绪和想法站在这个讲台上。记得第一次走进教室,站在讲台上,面对稚气的笑脸和热切的目光,我的内心被触动了,一种责任感向我袭来。我清楚地知道,我已经踏上了一条艰苦而漫长的育人之路。
几经风雨,几经春秋,我培养了十几年对学生的爱,给他们播种“真善美”,让他们学会美化自己的生活,更加热爱我们多彩的祖国。提高学生健康美丽的思想意识不是一蹴而就的。我感受到了“以身作则”的沉重负担。
在我的字典里,对师德的解释只有一个:师爱。师爱的传递是发自内心的,是对个体生命的尊重。
我们大多数老师,因为平凡健康,没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信每一个热爱教育的老师都是平凡的。当谈论他的学生时,他就像谈论他的孩子一样。然后,他的记忆里会有故事。
在多年的教学中,与学生相处的故事数不胜数。今天我想讲一些关于放弃的故事。
一个故事:我不是故意放弃的。
这件事发生在六年前。当时我只是考数学。我们班有几个孩子每天不做作业,我爸妈也不在乎。我非常焦虑。犹豫的时候咨询了一下以前的老师,老师告诉我,让每个人都合格是我们的理想和愿望,不是我们的能力。所以,放弃一些极度贫困的学生是情有可原的。然后,在找到那两个差生后,我按照老师说的放弃了他们。
我还清楚地记得,当我只有一次给他们做作业的时候,当我触摸到他们的眼睛时,我的灵魂在颤抖。作为一个老师,作为一个热爱教育,关心孩子的老师,我不能放任自己的行为。于是我决定,针对自己的实践,邀请十几个同学一起讨论。我们应该放弃它吗?我把自己的问题抛给自己关心的学生,他们分成正反两方进行辩论。
一些成绩优秀的学生说:应该放弃,投入精力无效;其他成绩一般但思维活跃的学生说:“你不能放弃。”他们还说了一句直到现在我都忘不了的话:如果付出了百米的汗水,只有一厘米的回应,那就不能放弃。那次讨论后,那些孩子的话引发了我作为老师的最初原则:不要轻言放弃学生。学生有被爱的欲望。只要你真心付出100米的汗水,像春风一样滋润它,相信永远不会只有一厘米的回应。
我付出了很长时间的辛劳,一点成效都没有,他们仍在原地一动不动……在无奈中,我放弃了,因为,课堂上其他的孩子不肯等,没有耐心与这群孩子同行……我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习,但是,我想说,我没有放弃对他们做人的教育。我们做教师的,除了教书还要育人。教不会他们读书,但要教会他们做人!
由此,我想请大家,请作为学生老师的同行们,读书,多读书,让书本来丰盈我们自己,完善我们自己。同时,我要感谢我曾经送走的学生们,是他们,让我的生命灵动起来,厚重起来。也是他们,让我在教育中释放我对教育的热爱和激情。
5.教师国旗下演讲稿5分钟 篇五
教师国旗下演讲稿范文5分钟1
同学们、老师们,早上好!
今天,老师先给大家讲一个故事,故事的名叫《国王的花种和诚实的孩子》,是说中国古代一个皇帝要选一个继承人,他发给王国内每个孩子一粒花种,并承诺说谁能种出最美丽的花,就选谁当国王。评选时间到了,绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选,只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后,他被选中了。因为,孩子们得到的花种其实都已被蒸过,根本不可能发芽。这次测试不是为了发现的花匠,而是要选出最诚实的孩子。这个故事告诉我们,诚实是非常高尚的品质,所以今天我国旗下讲话的题目就是〈诚信――珍贵的品质〉。
诚信就是诚实守信,是人类的美德,无论哪个国家它都是一种重视和最值得珍视的品德。诚信,是一粒种子,只要辛勤耕耘,就能绽放美丽的花朵。诚信,是一股清泉,只要奔流不息,就能滋润干渴的心田。拥有诚信,我们就拥有了广阔的天地;拥有诚信,我们就拥有了精彩的世界;拥有诚信,我们就拥有了美好的明天。
有一位名人这样说过“我在小学校园里学到了人生中最重要的知识,学会了借东西一定要还,学会了把自己拥有的分享给他人,学会了真诚以对,学会了诚信。”可见,诚信在我们的人生成长过程中起到了多么大的作用。
其实,讲诚信并不难,从一点一滴做起就行。例如我们买东西时,别人多找了钱要主动的还给卖主,自己捡到了钱物,要主动交给失主或老师。考试不好时,要实事求是的告告诉家长,不能弄虚作假,别人向你求教知识时,会就是会,不会就说不会,答应别人的事要办到等。
同学们,你在日常学习生活中真的讲诚信了吗?想一想当你在离开座位后,自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗?当老师在上课时能做到不插嘴吗?当看完书以后能归还原处吗?当你答应别人的事你努力做到了吗?这些看起来是一件件小事,但诚信就在这点点滴滴中。养成诚信好品质需要从小事做起,更需要坚持去做,只要同学们能以诚为本,以信为根,坚持时时处处注意自己的言行,从小养成一种对任何事情认真踏实,对任何人以诚相待的态度。在日常的学习、生活中培养自己的良好品德,那你就会逐渐成为一个具备诚信好品质的人。同学们,让我们从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信,文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟,驶向前程似锦的明天,愿你们因诚信多了友谊,因诚信添了风采,因诚信而走得踏踏实实,成为一个高尚的诚信人。
教师国旗下演讲稿范文5分钟2
尊敬的各位领导、老师们、同学们:
大家早上好!
新的学期开始了,今天是新学期第一次国旗飘扬的日子,就在今天,祖国的大地上,千千万万个学校在举行升旗仪式,他们国旗下讲话的主题是各不相同的,而我们九中新学期的第一堂课却是不变的主题:“选择了九中,就选择了一生的责任!”在此,我想用下面这三句话与大家共勉。
第一:做一个永远的读书人
同学们,生命是打开了再也合不上的画卷。这幅生命画卷究竟有多长,你无法控制。但有一点确信无疑,我们每天都在消费生命。活一天,我们的生命就减少一天。既然生命是减法,什么办法可以让我们获得加法?读书!你可以用读书学习来丰富你的生命画卷的色彩,饱满你生命的宽度和厚度。
第二:做一个永远善良的人
同学们,人来到世上是争气的,不是来生气的;是来升华生命的,不是来抱怨的。生活中所用的不满及怨恨其实也都与自己有关,我们不能把自己撇得干干净净。人无完人,社会也如此,不管怎样,学会包容老师、父母的失误,学会容忍同学、同行的冒犯,学会宽容他人的过错。做一个把微笑挂在脸上,把感谢挂在嘴上,我把愧疚常怀心中,不见利忘义,而能记住恩惠、洗去怨恨的善良人!
第三:做一个永远有梦想的人
同学们,人这一生,可以允许短暂的偷懒、偶尔的放纵,但终其一生你不能浑浑噩噩、得过且过。同学们,前方有许多未知数,未来的你,我们谁都无法预测。但不管怎样,请大家记住这三句话。我坚信,在九中的校园里,我们大家会带着全心的爱,把九中的责任化作使命感,肩并肩、手挽手地心怀感恩、常怀愧疚,卓越攀行,就一定会实现我们的梦想。
谢谢大家!
教师国旗下演讲稿范文5分钟3
各位老师、亲爱的同学:
大家好!今天我讲话的题目是新学期新起点。新学期新起点当我们还沉浸在欢乐祥和的新年气氛中时,我们又迎来了新学期的开学。回顾过去20xx年里,我们全体师生一起憧憬过、一起努力过,也一起欢乐过。我们为自己没有虚度上学期的光阴而欣慰、为我们在上学期里健康地成长而感到高兴。新的一年,又是一个新的起点;新的学期,孕育着新的希望。
俗话说:“一年之计在于春”。春天的到来,必将使世界万物苏醒,欣欣向荣,必将使我们生活充满生机和活力,也必将是新希望的开始。春天同时也是我们刻苦攻读、努力拼博的季节。特对每位同学提出几点希望:
一、做一个讲文明、懂礼仪的好学生
遇到师长、来宾,主动问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划;严格遵守学校规章制度,相互监督,共同进步!“学校是我家,美丽靠大家”。
只要人人从我做起,个个遵守“行为规范”,大家都会成为一个好学生,我们的学校就会成一个美丽的大家园。
二、做一个健康的学生
什么是健康呢?健康就是拥有良好的体魄。健康的身体是我们学习、生活的根本保证。在此,老师希望同学们在新的一年里多多锻炼身体。我们的大课间安排了丰富的活动,我们的体育课也有许多锻炼的机会,希望同学们在这些活动的时间能够多运动,把自己的身体炼得棒棒的。
三、做一个快乐的学生
快乐就是我们每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情,合理地安排时间,培养自己的兴趣爱好,多看看课外书,练练字,专心听每一节课,及时认真的完成每一次的作业,认真地对待每一次考试,还有很多很多,这些都会给我们带来快乐!
四、学做一个会合作的学生
21世纪科学技术、社会的发展离不开许多人的共同合作。而我们,将来要成为一名有用的人才。必须也要学会合作。那么什么是合作呢?简单地来说,就是你和你的同伴们一起认真地完成一件事。比如一起合作打扫好教室卫生,一起合作解决很难的问题,一起合作制作一样小物品,一起合作帮别人做好事,老师相信,在合作中,我们的同学一定会学会更多的本领!
五、做一个锐意进取的学生
什么是进取?就是要不断地努力,就是要好好学习,天天向上。就是我们用顽强的意志,坚持不懈地学习,不管你的基础如何,同样都会取得成绩,获得成功。有这么一句诗:欲穷千里目,更上一层楼。学习做为我们的第一任务,我们就要不断地努力,在知识的山峰上攀得更高,走得更远。
让我们行动起来,把希望播种在春天的土壤里,齐心协力,谱写我们学校我们人生美好的明天。
谢谢大家!
教师国旗下演讲稿范文5分钟4
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是今年的新教师朱xx,非常荣幸今天能够作为新教师的代表在此发言。很高兴能够加入竞力学校,成为竞力的一员。首先,请允许我代表新教师感谢各位领导对我们热切的关怀,感谢各位老师对我们热忱的帮助,感谢各位同学对我们的理解与支持。你们为我们所做的一切,我们将终身铭记,并将作为我们前进的动力。在今后我们将努力做到以下几点:
一、做一名业务水平合格的老师
我们将以老教师为榜样,虚心向老教师请教,恪守教师职业道德,刻苦钻研,勤恳工作。不断提升自己多方面的能力,努力探索教育教学方法,做到因材施教,有的放矢。尽快适应新形势下的教学工作,争取在最短的时间内让自己的教学工作步入正轨。
二、做一名品德高尚的教师
古人云学高仅能为师,身正方能为范。作为一名教师,不仅要有广博的知识,更要有终身学习的意识和高尚的道德情怀。我们会以自己的道德意识去唤醒学生的道德意识,以自己的道德情感去感染学生的道德情感,以自己的道德行为去引导学生的道德行为。言传不如身教这句话我们将铭记于心。
三、做一名有责任感的教师
教书育人是教师的天职。师者,所以传道、授业、解惑也。我们会以高度的责任感、严谨务实的态度对待教学工作,精心备课,细心讲解,耐心解答。我们会把更多的爱心投入到我们的工作中去,以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去对待每一位学生,成为学生学习上、生活上的好朋友。
既然选择了教师这个职业,我们将把它作为自己生命的一部分去热爱。我们可以坚定地宣言,我们会对自己的选择负责,对自己的生命负责,我们将热爱并尊重自己的选择,并从此开始,朝着理想迈进。教育的最高宗旨是爱及热爱,我相信,只要抱着一颗热爱、负责的心,我们终将无愧于人们赋予教师的所有赞美。
秋高气爽,我们将会迎来一个收获的季节。今天我们播下知识的种子,用辛勤的汗水去灌溉,我们定会收获一个美好的明天。让我们共同期盼园中桃李年年艳国厦栋梁节节高。
最后祝愿老师们身体健康,工作顺利;祝愿同学们健康成长,学有所成。
教师国旗下演讲稿范文5分钟5
各位老师、同学们:
早上好!
伴着秋风,携着秋色,沉寂一个假期的校园又被同学们的欢笑声打破,新的学期又开始了,迎来新的任务,开始新的生活,上个学年在全体师生共同努力下,四小的专用室建设,特长活动的开展,学校的管理质量体育设施建设等都居全市前列,得到了上级领导的认可赞誉。孩子们,在四小读书是幸福的,这里的老师亲切,耐心,善于专研,这里的领导率先垂范,勇于担当,这里的环境优美设施齐备,历经了多位校长的设计耕耘,尤其是在前任校长的带领下学校三年综合考核位居全市第三名,真是可圈可点,可叹可敬!为保持成绩既往开来,我们新一届领导班子将加大步伐,紧握接力棒,不负众望,引领,沟通,服务,自律,规范,创新。带领全体师生追求教育质量,敢要办学特色,营造校园文化,德艺双馨,树立全市前三名的奋斗目标。为孩子有个健康的童年不懈努力。
刚刚,我们规范列队,目送国旗升起,在嘹亮的国歌中我们经历了新学年的第一次精神洗礼;面对千帆竞发,百事待兴的新起点,又一次新的开始,我们准备好了吗?在此提出三点希望:
1、珍惜时光,勤奋学习。管理好时间,就成功一大半,常言说,寅时不起误一天,少时不学误一生都说明了这个道理。
2、争做文明守纪的好孩子。本学期学校将加强养成教育,同学们在行为习惯上,继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌。在和同学的相处中,高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。在课外活动时,上下楼梯主动靠右走,见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗,不乱丢瓜皮纸屑。在新的学年里,希望同学们以振兴中华为己任,为祖国的强盛、自身的未来,自觉负起历史责任,做一个对国家、对民族、对自己负责的人;做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人;做一个诚实守信、遵纪守法的人。
3、争当一专多能的现代少年。21世纪是一个充满竞争的世纪,它需要的是各方面综合发展的人才,仅仅学好书本上的知识是远远不能满足现代社会的需要的。所以,我们应当从小培养自己的特长和技能。很多特长培训,我校有专业教师进行训练,这是其他学校不具备的,我们要积极报名,认真学习,珍惜大好机会,同时还要读书思考,积累文化底蕴。同学们:昨日的辉煌已凝结成永久的美丽,今日的努力将化作明日的丰碑,愿大家加油,努力,为四小明日的辉煌续写新的篇章。
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6.争做优秀教师演讲稿5分钟 篇六
大家上午好!
教育兴则国家兴,教育强则国家强,教育事业是国家百年发展大计。做好老师应具备四大特质:一是要有理想信念,二是要有道德情操,叁是要有扎实学识,四是要有仁爱之心,这就给我们指明了好老师的评价标准和奋斗目标。
古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。教师是人类最古老的职业,25前春秋时期出现了被称为“万世师表”的大教育家、思想家孔夫子,以后历代名师层出不穷,董仲舒、韩愈、王安石、蔡元培,堪称教师之表率,为中华优秀传统文化和科学知识代代传承做出重要贡献。教师一直被奉为最神圣的职业之一,教师是道德和智慧的化身,“医者,医人之身;师者,塑人之心”。有什幺样的老师,就有什幺样的学生,教师工作质量的好坏直接关系到国民素质的高下,进而影响国家的兴衰。作为乡村教师,更要意识到责任重大,坚定理想信念,提高觉悟和认识,用自己的智慧和人格启迪人、影响人、塑造人,帮助农村孩子用知识改变命运,为中华民族伟大复兴贡献力量。
治学之本,在教书育人。理念信念固然重要,但是扎实的学识、开阔的眼界、勤勉的教学态度、科学的教学方法更是当代老师应该具备的.基本素养,学无止境,活到老,学到老。随着社会进步、互联网普及和经济全球化的发展,知识的更新换代不断加快,新知识、新概念层出不穷,我们老师如果仅仅满足于已有知识和教学方法,不加强学习,迟早会被社会发展的大潮抛弃。
师者,教之以事而喻之以德。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题,怎幺能担当起立德树人的重任?广大教师必须率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,小学正是孩子们人生观、价值观、世界观的形成阶段,我们要特别引导和帮助孩子们扣好人生的第一粒扣子。我们常说干一行爱一行,做老师就要热爱教育工作,不能把教育岗位仅仅作为一个养家煳口的职业。有了为事业奋斗的志向,才能在老师这个岗位上干得有滋有味,干出好成绩。
仁者,爱人也。教师是人类社会的灵魂工程师,作为老师,要真心诚意去关爱每一个学生,不论成绩如何、家境如何,都要一视同仁。将心比心,把孩子当作自己的亲人对待,让他们在爱的环境中成长,潜移默化中,孩子也会耳濡目染,形成关爱他人的习惯,实现良性循环与互动。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。乡村沃土,是我们播撒知识和智慧的田野;叁尺讲台,是我们筑梦和圆梦的舞台。梦在前方,路在脚下,同志们,20__让我们携手再出发!
祝各位领导和老师们工作顺利、事事顺心!预祝大家新年快乐!
7.关于教师爱岗敬业的演讲稿5分钟 篇七
今天我演讲的题目是《有爱就是好老师》,
从20__年9月踏上这三尺讲台,我已经从教了。刚开始工作时,心里就有这样一个信念:我要把我的每一个学生教好,让他们将来成为对社会有用的人,要做一个让学生喜欢的老师。自从有了这样的信念,我不断地向身边优秀的同事学习,学习他们对待学生的那份循循善诱,学习他们对教学工作的一丝不苟,学习他们对教育事业的那份执着。
在一切建设以经济利益为中心的今天,怎么做才是一个好老师呢?在第三十个教师节来临时,主席给我们作出了明确指示:一位好老师要有仁爱之心,要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识。通过认真学的讲话内容,结合自己对好老师的理解和追求,我认为:有爱就有好老师。
爱是一切行动的动力源泉。我信奉着这样一句话:没有爱就没有教育。做为一名好老师就是要给学生一些爱心,要关爱每一个孩子。关心他们的冷暖,照顾他们的吃住,优生要爱,差生更要爱,以爱动其心,以严导其行,爱而不纵,严而不凶,爱在细微中,严在当严处。
生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么。对于学生的成长来说,教师的爱心如同阳光、雨露,时时滋润学生的心田。“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证,“爱心”是培养老师与学生的感情,使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱心”是转变后进学生,使他们良好发展的灵丹妙药。学生能够对教师做到“亲其师,信其道”,正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。爱心教育强化了孩子们的好行为,是他们健康成长的可靠保证。点燃希望之火,扬起生活之帆,让他们产生积极向上的愿望,使学生真正体验到一种自尊和成功的喜悦。从而激发出追求新的目标和新的成功的欲望,才能收到事半功倍的效果。当教师就要热爱学生,而这种爱是艰难的,是无保留的。
这个学期,从__教学点转入一批新同学进入了我们三年级。在第一节语文课上,我发现有一个刚转入的小男孩,身子瘦弱,单眼皮,一节课他总是低着头,偶尔抬头,目光与我相对,也是怯怯地躲开,眼神里有些畏惧和忧伤。后来我一打听,这孩子叫吴__,父母常年在外打工,家庭条件贫寒,学习成绩落后,胆小,不爱说话。从此,我开始留心这孩子。课间找他谈话,问问他的家庭情况,和他谈谈在学校里的寄宿生活。刚开始他显得很胆怯,从不敢看我的眼睛,即便这样,每次我总是用关切的目光注视着他,微笑着和他说话。课堂上,经常让他回答一些简单的问题,开始他回答的声音,就像一只蚊子在嗡嗡,但我从不催促他、批评他。而是耐心地等待,用鼓励的、期待的眼神看着他,每当他回答正确,我就会表扬他,用肯定的眼神鼓励他。渐渐的,我发现他上课的时候,那双小眼睛敢追随着我,回答问题时声音变得响亮了。当我们在课堂上讲到欢笑之处时,他也会露出羞涩的笑容,我仿佛从这孩子的脸上看到了阳光明媚的春天。当我们看着一个孩子在自己的关怀和鼓励下,变得自信,那是一件多么值得骄傲的事情啊!
教师对学生的爱,是教师的天职,是一种具有大意义的情感活动,也是一种巨大的力量。这种爱比父母爱子之心,更集中地反映了社会要求,蕴含着更深刻的社会意义。心理学研究表明:强烈的模仿性是学生的重要特征,爱则能够促进模仿意向的产生。当老师真心诚意爱学生,他就能借助情感的触动与催化,把教师的要求转化为学生本身的要求,而学生也会因此把老师的要求当作真正的爱护与帮助,不仅听从教导,而且激起一种感激之情,产生出对教师的信任感。
作为教师,要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。用“真情、真心、真诚”去关爱每个学生。用平等和爱来教育学生。一名教师事业上的成就,源于一个“爱”字,爱专业、爱岗位、爱学生,而其中爱学生又是支撑一名教师精神大厦的原动力。因为有了这份爱,荒芜的土地上才会生长出一片片美丽的园林;有了这份爱,校园里才会传播着一个个动人的故事;有了这份爱,我们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上,让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香;有了这份爱,学生们才会在心头竖起一座座永恒的丰碑。
让我们拿出真心,以真挚的爱,化解顽童之愚顽;以真情的爱,抚平受伤的心灵;以平等的爱,温暖每一个学生。相信这样的爱,会让你赢得学生的爱。只要你愿“捧着一颗心来,不带半根草去”,你就能演绎出教育路上最绚丽的风采。
8.师德三分钟演讲稿 篇八
弹指一挥间,十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在孩子们的欢笑声中,就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路,有欢笑也有泪水,虽然脚印参差不齐,深浅不一,但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念,那就是:做最好的自我,做最好的教师!
我所说“最好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等教师相比——他们的人格、学识、本事乃至天赋,我是永远无法企及的;我所说的“最好的教师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——向倩教师用双臂保护学生,身体被砸成三段,刘宁教师救出全班学生却永失爱女,他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炽热的心坚守在自我的岗位上,兢兢业业,勤勤恳恳,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播种人。每一天做的只是一些十分细腻、琐碎的工作,仅此而已。
但我要和有一个人比,那就是我自我。和自我比!就是今日的我和昨日的我相比——备课是不是更认真上课是不是更精彩读的书是不是更多布置的训练任务是不是更科学找学生谈心是不是更诚恳帮忙“学困生”是不是更细心教育反思是不是更深刻听到各种“不理解”时是不是更冷静我坚信每一天都这样和自我比,每一天都做最好的自我,坚持不懈,我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。此刻我能够骄傲地说,同样是教师,今日的我与十年前的“我”相比,能够说是“最好的教师”了。但对于明天而言,和未来相比,我还不算是“最好的教师”。所以我还会继续和自我比,因为“做最好的教师”是我永远的追求,直到我教育生涯的终点。
做最好的教师,是一种平和的心态,是内心的宁静,是“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”的闲适与从容,更是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的荡气回肠。我出生在一九七八年,随着年龄的增长,亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国,和谐社会,科教兴邦,复兴中华,做最好的教师,是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最好的教师是活力、是豪情、更是扎实的行动!
一位有三十年教龄的历史教师上了一节公开课,听课的教师入了迷,竟连做记录也忘记了。课后,他们向讲课教师请教,您花了多少时间来备课那位历史教师说:对这节课,我准备了一辈子,并且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。可是,这节课的直接准备,只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的教师的“真境界!”
9.关于师德三分钟演讲稿 篇九
我们每个人都渴望幸福,想千方百计地挽留幸福,幸福也因不同的人生坐标有着不同的诠释。“青云直上,加官进爵”,是政客的幸福;“生意兴隆通四海,财源茂盛达三江”,是商人的幸福;“春种一粒粟,秋收万颗籽”,是农民的幸福;“金榜题名时,打马御街前”,则是读书人的幸福。然而,有一种幸福,却是用一生去播种太阳,这就是我们教师的幸福。
有个伟人曾经说过:“知识就是太阳,教师就是播种太阳的人”。它使人们从黑暗走向光明,从光明走向幸福,而把人们引向幸福的应该是最幸福的人。
为祖国能培育出更多的鲜花,这可以称得上是教师的幸福。那么,在培养的过程中,处理好教师与学生的关系,是一个非常重要的因素,教师对学生的感召力是巨大的,因此教师要为人师表,有崇高的精神境界,要以献身教育为荣,爱生如子,甘为人梯。教师职业道德的核心是“热爱学生”,因为爱是教育的桥梁,爱是教育钥匙,爱是教育成功的种子。古人云“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”。要做一名好教师,就要像春雨润物一样,把育人工作贯穿在教育教学中。
10.演讲比赛演讲稿5分钟 篇十
英国有一句谚语:“对一艘盲目航行的船来说,任何方向的风都是逆风。”
著名物理学家爱因斯坦说过,由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
自古以来,关于由于坚定自己的信念而取得成功的人物事例很多,大家耳熟能详的有越王勾践的卧薪尝胆大败吴国,居里夫人的三克雷,小仲马轰动欧洲文坛的《茶花女》,他们都是因为抱有对自己事业坚定的信念,才会那么执着地坚持下去,从而获得成功。诸如此类的例子多不胜数。但是另我印象最深刻的还是在近代历史上那长达八年的抗日战争。抗日期间纵然艰苦,仍然有不少人坚信中国终究会胜利。许多人是怀着坚定的信念牺牲的。我们从小就知道的有故意给日本人带错路的放牛娃王二小、掩护在家养伤的八路军人的张噶、还有送鸡毛信的海娃等等。因为坚信会胜利,所以即使敌军围困万千重,也我自岿然不动。即使远征再难,万水千山也只等同闲事。逶迤五岭也只作细浪,磅礴乌蒙也只作泥丸。后来,中国在抗日战争中胜利了,而这份胜利是千万抗日分子对“世上无难事,只要肯登攀。”的信念所造就。我相信,作为把成功和信念的关系演绎得如此淋漓尽致的英雄们的后代,只要我们也坚定自己的信念,成功的一天总会到来的。最后,我衷心希望在场的各位师姐和同学们以后能够在人路上坚定自己的信念,走向成功。
11.廉洁从教教师演讲稿5分钟 篇十一
曾有人评价说自改革开放以来,国人的物质生活极大提高了,物质欲望进一步满足了,可人的精神底线却逐渐丢失了。在物欲横流的今天又有多少人能够守住心灵的一方净土呢?这样的人少之又少,但我们可以自豪地说,教师当是心灵的捍卫者。
我们不排斥教师队伍中的极少数人有违师德,有损师表形象,影响了教师队伍的纯洁性。但是人无完 人,金无足赤,生活在现实世界中的人要做到超凡脱俗却也不容易,教师的严格自律、诲人不倦、乐于奉献是受人尊重的主要因素。人有时也是现实的,外面的诱惑太大。现代社会,人生价值取向不再单一,毕竟教师的社会地位不像公务员那样,比起社会暴发户还显得清贫。问题的关键是,有些教师甘守清贫,廉洁从教,而有些人就不可能安于现状了。在“天地君亲师”时代,先生被看作“圣人”,说话、走路都要有个先生的模样,又有多少人敢做出有违“先生”形象的事呢?现在,纷繁的世界吸引力何其大,经济的窘迫使得少数教师放下了教师的尊严做起了有辱斯文的事儿,教师地位的普遍不高致使部分教师的自我尊严感或缺。当一个人不敬畏尊严时,他便为畏无惧了。也许当他带着教师这个称号时,他的行为可能比较收敛,试想要是没有了职业道德的约束,他们又将会有怎样一番行为呢?
但大多数教师骨子里是有一股正气的,他们甘愿清贫,默守三尺讲台,不图丰厚回报,只求学生成才。他们的心中只有学生,只要学生进步,教师就满足开心。在教师的内心深处总希望学生出于蓝而胜于蓝,他们毫无保留地把自己的知识奉献给学生。他们的遗憾不是金钱的缺失,不是地位的平凡,而是学生的成才与成长。所以我们说教师是心灵的捍卫者,毕竟队伍里的一小撮不能代表全部。
人常说:教师是太阳底下最光辉的职业。这是对教师职业的推崇与赞美。当你面对一双双天真无邪充满童真的眼睛,你也会觉得自己和孩子们一样纯真。教师这一份崇高而神圣的职业,既然你选择了他,就意味着坚守,意味着奉献,你就没有任何理由玷污这神圣的字眼。我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,“捧着一颗心来,不带半根草去。”他这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为老师们所效仿,成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风,所产生的道德影响力,深深地影响了一批又一批老师和学生的道德情感和精神世界,难道不使我们在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励与改造吗?
“为人师表,廉洁从教”,不仅仅是一句口号,更是教师职业道德的要求。学校是塑造学生人格品性的摇篮。只有教师为人师表,爱岗敬业,做到无私奉献、廉洁自律,遵守职业道德,坚守高尚情操,才能让学生从小就受到榜样的熏陶,才能形成正确的人生价值观。教师的奉献虽不见什么轰轰烈烈的壮举,却用平凡而崇高的师德之光,照亮了那一片清纯的天地。久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。孔子说过:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”其实许多做人做事的道理,我们在说服学生的同时,何尝不是在说服我们自己呢?当我们面对那一双双渴求的眼睛,仿佛置身于灿烂的星空,在这片闪烁的星光里,我们找到了真、善、美,找到了为人师表、廉洁从教,找到了事业与金钱的位置。我们虽然平凡,但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来;我们虽然清贫,但我们的双手托举的却是明天的太阳。
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