煤矿职工培训心得

煤矿职工培训心得（共11篇）

1.煤矿职工培训心得 篇一

郑州登电阳城煤业有限公司 第二季度教育培训工作总结

培训科

二〇一四年六月二十六日

郑州登电阳城煤业有限公司 第二季度教育培训工作总结

为了贯彻国家“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，落实“管理、装备、培训”的三并重原则，执行《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》和《国务院办公厅关于进一步加强安全生产工作的意见》（国办发99号文）的有关规定。结合我矿实际情况，积极组织开展了全体职工安全教育和部分职工技能培训工作。截止到6月25日，共展开了如下教育培训工作。

一、全员培训情况和培训内容 培训开展情况：

1、继续贯彻学习《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》《国务院办公厅关于进一步加强安全生产工作的意见》（国办发99号文）；

2、四月份开展《河南省职工安全生产行为守则》培训；

3、五月份开展风险预控、防治水专项培训；

4、每月6日、16日、25日召开安全例会。培训内容

《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》、《国务院办公厅关于进一步加强安全生产工作的意见》（国办发99号文）、《河南省职工安全生产行为守则》、风险预控、矿井防治水和避灾自救与互救。

二、举行演讲比赛，让职工受到启发

六月份为配合“安全生产月”活动的开展，组织以“强化红线意识，促进安全发展”为主题的演讲比赛。参赛者赛出了成绩、赛出了水平，也是广大职工朋友们深受鼓舞。

三、做好实操演练，搞好应急工作

六月份组织了主通风机切换、平面变电所双回路供电切换、雨季三防、救护队应急救援演练。

四、开展职工思想教育培训工作

我矿规定每月的6日、16日、25日为安全例会，要求全体入井职工参加，学习了有关安全方针、政策、安全知识、避灾与救灾相关知识和我矿存在的一些安全隐患，以及职工的违章情况通报。通过学习，增加了职工的安全意识和责任意识，提高了职工的思想觉悟和避灾技能，为以后的安全教育培训工作夯实了基础。

五、开展技能培训，提高职工技术素质。

4月份分别对安全员、瓦检员、通风员、输送机司机进行了技能培训；

通过培训是他们的安全知识得到了进一步加强，技能水平有了进一步提高。

六、多渠道、全方位进行培训

1.利用黑板报贯彻学习《煤矿矿长保护矿工七条规定》、《国务院办公厅关于进一步加强安全生产工作的意见》（国办发99号文）和《河南省职工安全生产行为守则》知识体 3

系，提高职工思想觉悟。

2.利用语音广播的形式，宣传安全知识和应急救援知识，加深职工对安全知识的记忆和理解，营造学习气氛。

3、悬挂安全标语横幅，弘扬企业文化，营造安全文化氛围。

4及时外派人员培训学习，进行技术交流，相互学习、取长补短，提高业务水平。

七、规范信息化管理，建立和完善各类培训台账和电子文档

1.及时更新了：五职矿长台账、管理人员台账、特殊工种台账、主要岗位台账、一线监督员台账、班组长台账、从业人员培训台账、新工人培训台账等。

2.整理授课内容及授课教案，规范了教学管理。完善了教学大纲、教师讲课记录等内容。

3.整理了职工档案，规范职工一人一档，完善了职工入井安全教育管理的重要环节。

培训科

2014年6月26日

2.煤矿职工培训心得 篇二

关键词：煤矿,安全培训,思考

1. 前言

“安全第一, 预防为主”是煤矿企业永恒的管理方针, 为此, 我们必须提高煤矿职工的安全防范意识和技能, 最有效的手段就是加强安全教育培训, 不断地向职工灌输安全生产法律、法规, 以增强企业管理人员和从业人员的安全意识, 提高职工的安全技术素质, 为安全生产提供智力支持和技术保障。

2. 煤矿安全培训工作的重要性和必要性

当前从我国煤矿安全生产存在的问题来看, 但很关键的一点是;煤矿企业职工对学习和接受煤矿安全生产知识有一定的难度, 加之生产时间紧、任务重, 存在未按规定的内容和时间进行培训的现象时有发生, 导致在作业过程中安全意识较差, 给煤矿安全生产管理工作带来了较大的难度。要造就高素质、高效率产业人员队伍, 必须坚持装备、管理、培训相并重的原则, 而这其中, 安全培训持久而艰巨。为此做好企业管理人员和从业人员的安全培训显得尤为重要。

即使煤矿生产的设备如何先进, 如果没有科学的管理方法, 没有高素质的从业人员进行操作, 任何新技术、新装备在研发生产过程中都投入了相当多的人力物力, 没有高素质的管理和操作人员, 新技术、新装备就难以发挥出巨大的价值, 就不能转化为先进的生产力, 只要强化对人员的培训, 使其掌握操作技能和生产安全相关知识, 能够驾驭新装备。归根结底, 要做好煤炭生产企业的安全生产工作, 在合理安排资金使装备上台阶的基础上, 必须强化对从业人员的培训工作, 使之全面掌握本工种的操作技能和安全生产知识, 规范自己的作业行为, 才能最大限度降低煤矿安全事故的发生。

3. 如何增强煤矿安全培训的效果

3.1. 安全教育要常抓不懈、创新载体。

充分利用举办安全教育展览和事故案例分析, 提高职工对安全生产的认识, 使职工对事故造成的惨痛后果有一种恐惧心理, 平时注意安全生产, 克服侥幸心理, 从而有针对性地做好职工安全教育。并认真做好班组成员工作时间以外的跟踪安全教育, 在家属方面大作安全教育文章, 班上一旦发现职工情绪有波动, 班后就及时进行家访, 做好思想教育工作, 以防自身情绪或状态的不佳影响班组安全生产。

3.2. 树立“以人为本”的企业安全理念和安全文化。

企业安全文化的建设, 重要的是让“我要安全”的意识深入到每个人心中, 充分体现“我要安全”的自觉性、主动性, 逐步使广大员工时时、处处、事事都牢记安全, 落实行动, 每个人都能做到“自主管理”、“三不伤害”, 天长日久形成企业固有的安全习惯以及员工头脑中固有的安全意识。在企业内创造一个充分体现“安全第一”的思想体系, 使其深入每个员工甚至家属心中, 形成一个互相监督、互相制约、互相指导安全管理体系, 变领导的强制管理为员工的自我管理, 变领导的监察为员工的安全需要, 自觉地追求保护自己身心安全与健康, 从而由“要我安全”向“我要安全”转化。

3.2.1. 加强安全知识和安全技能培训。

加大对安全意识的宣传力度;提高人们对生命健康价值的认识, 使人们意识到安全是人命关天的问题, 形成生命第一的潜意识观念, 并认识到人的生命权、安全权是最基本的人权, 安全是和社会可持续发展联系在一起的。当安全观念 (意识) 文化建设达到一定的程度, 自然就会影响到安全行为文化, 具备良好的行为文化, 剔除不良行为, 很多事故就都可以避免了。

3.2.2. 提高管理层的安全文化素质。

由于企业的安全管理是全方位、全过程、全体员工的管理, 企业的各个部门都有各自的安全生产责任和生产目标。要使各职能部门真正对安全生产负起责任, 就有一个不断提高企业各管理层的安全文化素质和既务实又有长远意义的安全文化的建设问题。企业管理层安全文化素质的提高主要通过有效的培训教育手段来实现。

3.2.3. 推进职工安全素质建设。

职工是安全生产的直接操作者, 职工的安全文化是企业安全文化最基本和最重要的部分。要特别重视职工对安全生产工作的意见和信息, 他们是企业的主人, 是职工安全文化建设的基本动力。通过及时有效的培训和教育、正确的引导和宣传, 以及针对性强又及时的班组安全生产和安全文化活动等, 使职工树立正确的安全人生观和价值观, 有科学的态度, 养成自觉规范行为的习惯。这样才能从根本上做到转变职工的心态和状态, 实现“要我安全”到“我要安全”再到“我会安全”的转变。

3.3. 安全培训流程要执行到位。

企业安全培训要从新进职工抓起, 进矿后上的第一节课就是安全教育培训。由与安全生产密切相关的专职管理人员进行授课, 结合矿生产实际, 从行业特殊性到生产过程的注意事项, 以及有关安全生产的基础知识、法律法规、自救互救的基本知识, 都一一进行详细的讲解, 使其从进矿的第一天起就对企业安全生产有个明确的了解, 然后通过考试合格者方可上岗作业。企业对新职工如此, 对转岗职工同样如此。对与中途转岗的职工, 一律进行岗前培训, 使其尽快熟悉新岗位的安全要求和注意事项, 经考试合格后, 再持证上岗。

3.4. 建立系统化培训体系。

3.浅谈煤矿企业职工培训发展趋势 篇三

关键词：煤矿企业职工培训发展趋势

煤矿企业职工培训作为企业职工教育的重要组成，与其它类型职工培训比较，既存在共性，又有其特殊性。我国《煤炭法》明确规定：煤矿企业应当对职工进行安全生产教育培训，未经安全生产教育培训的，不得上岗作业。这充分体现出国家对煤矿企业职工培训工作的重视。加强以安全技术培训为核心的煤矿企业职工培训，对于煤矿企业贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，贯彻落实科学发展观，促进煤矿企业走可持续发展道路必将产生深远影响。

一、建立现代企业教育制度势在必行

建立现代企业教育制度是社会主义市场经济对煤矿企业的必然选择。以兖矿集团为例，其“以煤为本，煤与非煤并重；产业多元化、产权股份化、经营国际化、管理现代化”的大公司发展战略，已成为煤矿企业改革发展的必然趋势。然而，2012年底统计资料表明，全公司职工总数10.5万人，科级以上管理干部大专以上学历仅占74%，井下职工文化程度更低，中专以上学历仅占55%。这表明我国煤矿企业职工队伍普遍存在整体素质偏低，人员结构不合理的共同特征。必须改变目前这种专业技术人员只懂技术，现场操作人员只会操作的现状。这就要求职工必须具备三大素质：一是业务素质，要懂生产、懂操作、懂业务、懂技术；二是经营素质，要懂市场、懂成本、懂核算；三是管理素质，要懂管理基础工作、懂现代管理知识。煤矿企业必须建立围绕三大素质开展各类培训的现代企业教育制度。兖矿集团的做法一是坚持以需定培，按需施教的教育方针，狠抓在岗培训，突出技能训练，做到“干什么，学什么；缺什么，补什么”。二是组织开展各种形式的继续教育，职大、党校、技校、各级培训中心百花齐放，脱产、函授、委培教育层出不穷。三是超前培训，为新产业开发，新技术应用做好人才储备。四是提高培训教师教学水平和后勤服务质量，加快培养懂外贸、会融资的外向型复合人才，为企业经营国际化奠定人才基础。

二、培训形式灵活突出安全生产教育

二十一世纪企业竞争关键是人才，煤矿企业通过对职工培训教育，培养出大量初、中、高级一线应用型人才，把先进科学技术转化为现实生产力，从而推动煤矿企业经济发展和科技不断进步。因此企业培训方式应灵活多样，例如：采用互动式培训，通过举办针对性强、有实际生产意义的辩论比赛，使学员在准备比赛的过程中带着问题去努力学习。通过收集翻阅大量资料信息，既调动起学习的积极主动性，又寓教于乐，增强学习效果。同时，培训工作应注重针对性和实用性，重点突出安全生产教育。安全生产教育是预防事故发生的关键途径，是提高煤矿安全管理水平的重要保证。安全生产教育首先要持之以恒，做到警钟长鸣，防患未然。将安全技术知识与生产技术知识相结合，宣传安全生产典型经验，从生产事故中吸取教训。其次，安全生产教育可通过展览室、多媒体室等教育阵地以及短训班、座谈会、模拟性安全训练等教育方式增强学员学习兴趣和教学效果。第三，安全技术培训要对症下药，因材施教。对于企业决策层的中高级管理人员，要着重学习党和国家的最新安全形势政策方针；对于班组长和生产骨干，要重点学习本专业、本部门的安全技术，提高解决具体安全问题的水平和处理现场突发事件的应变能力；对于生产一线工人，要着重学习本岗位的安全操作规程，熟练掌握本岗位各种安全设施、设备的使用方法，以及应急救援和职业卫生防护的基本知识。为煤矿企业推行职业安全健康管理体系，将安全理念由被动转为主动起到良好催化效果。

三、加强师资建设创建一流师资队伍

煤矿企业职工培训不同于普通教育，没有一支事业心强、技术过硬的专业师资队伍，搞好煤矿企业职工培训就如同纸上谈兵。因此培养打造一支高素质、高技能的教师队伍，是保证培训质量的关键。以兖州煤业安全技能培训中心为例，首先打破了传统体制下用人机制和分配制度。在教师使用上引入竞争机制，实行末位淘汰；在分配形式上，实行教师考核量化，适当拉开分配差距，增加教师的危机感，提高工作积极性、开拓性，从根本上保证了师资队伍建设工作深入、持久、健康开展。其次，加强教师职业道德修养和自身综合素质的培养。注重教师教学能力、专业结构、学历结构的提高和年龄结构的合理设置。做到理论与生产实践相结合，课堂教学与现场教学相结合。安全法规与案例分析相结合。同时，开展计算机辅助教学和多媒体网络教学手段，以创新的思维，不断探讨改进教学方法，选编新颖、通俗易懂的培训教材，充实更新培训内容，把培养学员综合能力和提高全面素质放在首要位置。

4.煤矿职工安全技术培训规定 篇四

【分类号】２２１００９１９９４０８

【标题】煤炭工业部关于印发《煤矿职工安全技术培训规定》的通知

【时效性】 有效

【颁布单位】 煤炭工业部

【颁布日期】１９９４０３１０

【实施日期】１９９４０３１０

【失效日期】

【内容分类】 安全

【文号】煤办字„１９９４‟第７２号

【名称】煤炭工业部关于印发《煤矿职工安全技术培训规定》的通知

【题注】

【章名】通知

各煤炭工业管理局、省（区）煤炭工业厅（局、公司），各直管矿务局（公司），北 京矿务局，华能精煤公司，华晋焦煤公司，伊敏煤电公司：

根据《中华人民共和国矿山安全法》，《煤矿安全规程》的有关规定，部对《煤矿职工安全技术培训条例》修订为《煤矿职工安全技术培训规定》，现印发给你们，请认真执行。

附：煤矿职工安全技术培训规定

第一章 总则

第一条 为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，提高煤矿职工的安全技术素质，根据《中华人民共和国矿山安全法》、《煤矿安全规程》的有关规定，特制定本规定。

第二条 煤矿安全技术培训是实现煤矿安全生产的重要基础工作。必须坚持“管理、装备、培训并重”和“强制培训、分级管理、统一标准、考核发证”的原则，对职工进行有计划的培训和经常性的安全教育。

第三条 安全技术培训工作由各级行政领导负责并纳入安全办公会议的议事内容；主管安全工作的煤管局、煤炭厅（局、公司）和矿务局的厅、局长负责组织安全

监察、劳资、干部、教育、工会等有关部门编制安全培训规划和培训计划。各级安全监察部门是安全培训教育的主管部门，对安全技术培训中心和安全教育室进行业务领导，并对所属单位的安全培训教育工作实行监督、检查。

第四条 各煤炭生产建设单位都必须严格执行“安全工作资格证书”制度。煤矿职工只有具备本工种或岗位的安全技术知识水平，有牢固的安全意识和法制观念，才可以取得“安全工作资格证书”。

第二章 培训机构及任务

第五条 各县级以上煤炭管理部门和重点煤炭企业应根据本地区、本单位实际和培训任务，建立安全技术培训机构，加强组织管理，强化安全技术培训工作。

第六条 各级安全技术培训中心是对职工进行安全培训的教育单位，其主要领导必须专职。安全技术培训中心必须以安全培训教育为主，并根据培训规模和任务，有足够数量的专职管理人员和教师。师资队伍应专兼结合。

第七条 各级安全技术培训单位的任务和培训对象是：

一、一级安全技术培训中心负责培训正副局级干部，国有重点煤矿的矿（处）级干部、总工程师、安全监察局（处）长、地方国有煤矿局长、矿山救护大、中队长，安全技术培训中心的师资人员。

二、二级安全技术培训中心负责培训国有重点中、小型煤矿及省（区）地、市、县煤炭企业的矿（处）级干部，安全监察人员、区（科）队长、工程技术人员、矿安全教育室专、兼职教学人员，并承担本地区地方及乡镇煤矿安全管理、技术干部和特殊工种的培训任务。

三、三级安全技术培训中心负责培训区（科）队长、工程技术人员、班组长、安全检查员、矿山救护队员和特殊工种人员。并承担本地区地方及乡镇煤矿安全管理、技术干部和特殊工种的培训任务。

各级安全技术培训中心除负责上述培训对象外，还应接受煤炭工业部、省煤炭厅（局）指定专业的培训任务。

四、矿安全教育室的工作任务是：

（１）负责一般工种及新入矿工人的安全培训；

（２）负责办好安全教育展览馆，对事故案例、安全生产经验和典型事迹进行宣传教育；

（３）负责播放有关安全方面的录音、录相、幻灯；

（４）讲授安全技术知识，演示安全仪器、仪表的实际操作；

（５）组织开展经常性的群众性的安全宣传教育活动。

第八条 各级安全培训中心的考核标准及资格认证由部统一进行。

各级安全技术培训单位负责对所培训的对象进行安全工作资格考核。

第九条 安全技术培训教育的经费，按照财政部„８２‟财企字３７号文件，在职工工资总额的百分之一点五的职工教育经费内使用，保证安全技术培训和安全宣传教育的开支。

省（区）属安全技术培训中心的经费，由省（区）煤炭厅（局）、公司自行解决，必须保证安全技术培训任务的完成。

第十条 安全技术培训中心的建设要达到设计规定的要求，充分发挥安全培训基地作用，不准以任何理由改变其为煤矿安全技术培训服务的目的，不准用其它名目挤占安全技术培训中心的校舍，平调其固定资产及各种设备。

各煤管局、省煤炭厅（局、公司）、矿务局要保证安全技术培训中心完成培训任务在行政、教学、生活等方面的需要。

第三章 教学工作

第十一条 安全技术培训的教学必须坚持理论联系实际；突出安全意识、安全法规、安全管理和安全技能的教育；注重实际应用能力的培养。

第十二条 正规安全技术培训必须按照《煤矿安全规程》所规定的培训时间和内容要求实施教学；要针对培训对象，编制有明确办班目的教学计划，合理安排教学内容；做到统一教学大纲、统一教材、统一考核标准。

第十三条 安全技术培训的教学管理工作要规范化。各级安全技术培训中心都要健全教学计划的编制，坚持教案编审、听课，定期教研活动等制度；开办各类安全技术培训班必须有审批手续、有教学计划、有教材、有教师和实验手段。

第十四条 安全技术培训中心的专职教师必须具备现场工作五年以上，中级及其以上技术职称，政治思想觉悟高，热爱安全技术培训工作，身体健康等条件，经考核合格才可担任；专职教师的现场实践和脱产进修每年应不少于一个月，经常参加安全监察部门组织的安全活动；各煤矿企事业单位为教师的进修和实践创造条件，提高其政治和业务素质。

第十五条 安全技术培训的教学应采取课堂讲述、电化教学、实验教学、实际操作相结合的方法；坚持课堂教学与现场教学相结合，努力提高教学质量。

各级安全技术培训中心要根据相同的专业和层次，按统一标准设置实验室，其设备可采用购置、自制和现场借用的办法解决。

第十六条 各级安全技术培训中心都应积极开展教学方法、现代安全管理和安全技术的科研活动。

第十七条 通过正规安全技术培训，各类人员应达到以下要求。

一、正副局、矿长、总工程师、安监局（处）长（包括生产处室的处长）了解国际安全生产先进技术发展趋向，安全生产技术的基本理论和有关法规、条例的具体规定；制订、审查灾害预防处理计划和实施措施，正确组织指挥抢险救灾工作；具备检查处理重大事故隐患，分析安全情况和提出采取改善安全工作具体措施的能力。

二、正副区（科）队长、现场工程技术人员及安监人员应会依据《煤矿安全规程》指挥生产；会编制审查作业规程、操作规程、掌握质量标准；会检查判断事故的预兆，会排除事故隐患；发生事故后会采取应急措施，组织工人处理事故和避灾脱险；熟悉职责范围内各种设备、仪器、仪表的性能和安全操作技术。

三、特殊工种及班组长要熟悉本工种的《煤矿安全规程》有关规定及作业规程和操作规程；熟悉本岗位的质量标准，操作、检测、安全技术；掌握职责范围内的设备、仪器、仪表的性能、原理、构造，会熟练地使用和操作，会排除故障。

四、一般工种和新工人要了解党和国家在安全生产方面的方针政策、法规，了解《矿山安全法》和《煤矿安全规程》的有关规定及防治瓦斯、煤尘、顶板、水、火等自然灾害的基本知识；熟悉职责范围内的灾害预防计划、措施，能自救和互救。

第四章 安全工作资格证书与考核办法

第十八条 从事煤矿井下生产建设的职工，都必须经过安全技术培训，并须考试和实践考核合格，取得《安全工作资格证书》。未经培训的人员，不许指挥生产，不准上岗操作。

第十九条 《安全工作资格证书》有效期为两年，两年期满后，要重新考核验证。第二十条 《安全工作资格证书》经培训单位考核合格，由安全监察部门审核后签发。

一级安全技术培训中心培训的学员，由煤炭工业部安全司签发；

二级安全技术培训中心培训的国有重点中、小型煤矿矿长由煤炭部安全司签发，其他学员由煤管局、省（区）煤炭厅（局、公司）安全监察局签发；

三级安全技术培训中心培训的学员由矿务局安全监察部门签发；

矿安全教育室培训的学员由矿安全监察处（站）签发。上级安全监察部门指定到各级安全技术培训中心培训的学员由上级安全监察部门签发。

特殊工种人员应通过专业技术培训，取得岗位操作资格证书，经安全培训教育考核合格才能取得《安全工作资格证书》。

提倡采掘一线的班组长通过学习、培训、考试、考核取得相关工种和岗位的《安全工作资格证书》。以提高安全技术素质，增强现场整体安全性。

第二十一条 《安全工作资格证书》统一标准、统一印制。

第二十二条 对于重伤及以上和二类及以上非伤亡重大事故的直接责任者；实践证明其安全知识和安全技术水平不能胜任工作者；违章指挥、违章作业者，由各级安全监察部门吊销其安全工作资格证书。

第二十三条 建立安全培训帐卡管理制度。培训单位对取得安全工作资格证书的学员填写安全培训卡片。包括姓名、选送单位、培训时间、培训科目、考试成绩、鉴定评语、班主任签字、培训盖章，一式两份，培训部门和学员单位的安全监察部门各一份存档。上级安全监察部门要建立安全技术培训台帐。

第五章 考评与奖罚

第二十四条 安全技术培训中心按照统一标准分为一、二、三级。各级安全监察部门对安全培训单位定期组织考核、评估，对先进的安全培训单位和优秀教师给予表彰奖励。

第二十五条 脱产培训的职工，在培训期间除不享受井下津贴外，享受本人原工资和福利待遇；不影响评先进和晋级；考试及格者发本区队（单位）、本工种的平均奖金，不及格或不参加考试者不发奖金。

第二十六条 安全培训计划由安全监察部门监督执行，对不按培训计划输送学员的单位由上一级安全监察部门进行罚款，其罚款必须用于安全培训。

第二十七条 凡是分配未经安全技术培训，未取得“安全工作资格证书”的人员上岗工作出现重大事故的要追究分配部门和用人单位负责人的责任。

第六章 附则

第二十八条 本规定自颁发之日起执行。原煤炭部８７年颁发的《煤矿职工安全技术培训条例》即行废止。

第二十九条 军队、司法、农业主管煤矿的有关部门参照本规定，有计划的对地方、乡镇、劳改、军办煤矿的从业人员进行安全技术培训。

第三十条 各级安全监察部门负责监督本规定的贯彻执行。

5.煤矿职工培训心得 篇五

实行民主管理 创造和谐的发展氛围

学校领导班子始终把以德治校放在首位，狠抓班子自身建设。坚持团结奋进，讲求实效，严于律己，对重要工作、重大问题都是在充分发扬民主的基础上再做出决策，形成了班子成员之间相互理解、相互支持的良好氛围，为各项工作顺利开展铺平了道路。班子一致认为，团队协作是治校的根本，若要兴校，必须精诚团结，化解矛盾，一心一意谋发展，聚精会神抓管理，坚持“向管理要质量，以质量求生存，以特色求发展”，坚定不移走改革的路子，把创新管理，严格制度，作为学校管理工作的着眼点和立足点，不断创新管理方式，严格管理制度，提高管理水平，大兴求真务实之风，坚持重实际、办实事、求实效，集中精力抓落实，扑下身子干工作，真正把实现加快发展的各项举措落到实处

加强三化建设 提升学校的管理水平

学校在内部管理上，实施了以“内部市场化、管理精细化、行为准军事化”为主要内容的“三化”建设，全面提升了学校的管理水平。

实施市场化管理。针对教学科室多，基础不同，培训对象不同，承担教学任务不同的实际，对教学科室和招待所，实行了经济承包，进行内部市场化管理，把他们完全推向市场，有效地调动了基层单位的主动性和职工的积极性。

实施精细化管理。以SC行为规范（标准化、安全、准时、清洁、素养、目标）为基准，建立4E（每一人、每一天、每一事、每一处）标准体系，把原有定员定额、岗位责任制、经济责任制整合规范为严密的基础管理标准体系，真正做到人人有标准、事事有标准、时时有标准、处处有标准。对全校教职工实行A、B、C、D四卡闭环考核，职工收入与A、B、C三卡挂钩，管理者持D卡按照“定标准、定时间、定区域”的原则，实行现场巡查纠错，随时发现问题随时解决，把解决问题贯穿于精细化管理的全过程。同时设立考核激励机制，每月按照10%、85%、5%的比例，评选出优秀员工、合格员工和试用员工，对所评“三工”实行动态转换，对连续10次被评为试用员工的进行离岗培训，学校每半年评选一次品牌员工。全校统一定制了西服、衬衣、领带，并要求工作时间统一服装，制定了《安培中心员工着装、举止规范》，精细化管理效果明显。

实行准军事化管理。开展准军事化管理的目的是解决服从与执行的问题以及职工的行为、仪表规范问题，制定了《准军事化管理手册》，内容涉及准军事化管理细则和各种理念，职工人手一册，便于学习和实施。组织教职工进行了军训，观看了准军事化录象带。我们日常工作中按照准军事化管理细则严格执行，严格管理，在职工中牢固树立了执行与服从意识，增强了个人和部门的组织性、计划性、准确性、纪律性，切实解决好服从与执行的问题。对职工日常行为、着装穿戴、日常语言、座姿走势按标准严格要求，实现行为上整齐统一，作风上雷厉风行，整体上协调一致，确保学校的高度稳定和集中统一，提高了教职工队伍整体素质和学校管理水平。

采取多业并举 推动学校的健康发展

学校始终坚持“开拓创新、勇创一流”的工作标准，紧紧围绕“强化基础，拓展局面，稳定队伍，提高水平”的总体思路，把重点放在“铸造安培品牌，强业发展”上，把目标定位在“全省领先，全国一流”上，抢抓机遇，把握发展节奏，求新求变、与时俱进，在落实上下功夫，在做大做强上做文章，实现了“安全培训、安全检测、函授教育”多业并举，推动了学校的健康发展。

规模是学校发展的一个重要标志，要扩大学校规模，就要千方百计抓生源。这项工作是学校生存、发展的关键所在。在计划内的安全培训生源出现萎缩态势，远远不能满足学校的发展需要的情况下，我们调动起方方面面的积极性，积极找米下锅，努力开拓计划外生源市场，广辟办学渠道，扩大办学规模，增加对外创收。加强了对外联系与协作，主动送教到矿，上门培训，立足矿区，向地方煤矿与非煤企业发展，与地方联系办班，用教学质量去赢得市场，开创出安全培训的新天地。

枣庄矿业集团公司函授站并入我校以后，使我们的成人教育规模、层次又上了一个大的台阶。函授教育有了质的飞跃和量的突变，联合办学的路子是越走越宽。拓展专业规模，扩大招生范围，提高办学层次。如今国内、省内十几所知名高校与我们建立了较稳定的联合办学关系。开设了涵盖文、理、经、管、医等十几个专业。办学层次有专科、本科、研究生。目前在籍学员达到一千多人。并进一步加强区域间交流合作，实现了跨地区、跨行业函授教育，开拓出了一个广阔的外部教育市场，谱写了函授教育新篇章。成为继安全培训之后一个主要阵地。在合并两个矿山实验室的基础上，成立了山东煤矿安培中心矿山设备检测中心。主要业务包括：矿山电器试验，固定设备性能检测，通风仪器、仪表的测试，矿井通风测定等。并提出了立足矿区、幅射地方、走向全省的目标。检测中心的成立，既成为学校第三创业的主体，也为矿山培训提供了一个更广阔的空间。为教师、学员的现场实习提供了更方便的场所和条件。

全面教学改革 形成完善的教学体系

教学工作是学校一切工作的中心，也是赖以生存和发展的基础。学校始终全力抓教学工作，在坚持以往行之有效的方式、方法的基础上，完善教学制度，严格学员管理，更新教学内容，革新教学手段，创新教学形式，逐步形成完善的教学管理体系。

（一）完善教学制度。相继建立健全了教学质量监控保障体系，建立了教学检查、听课、教学质量评估、考核等监督制度，完善了教师职称评聘和教学信息反馈制度。

（二）严格学员管理。本着以学员为本的观点，既热情周到，又严格要求，严格管理。从学员的入学、注册、考勤、考试、结业、到返岗都建立了一套切实可行的办法，实行微机管理，由专职人员步步把关，层层落实。做到“四严”：一是严格执行学员管理制度，学员违反规章制度，扰乱正常的教学秩序现象，一律不给予发证；二是严格执行请销假制度，请假需要经班主任、科长、业务校长“三签字”；三是严格执行考勤制度，由任课教师随堂考勤，学管人员随机进行点名抽查考勤；四是严把考试关。实行教、考分离，试题由办事处从试题库中随机提取，并组织考试。

（三）更新考核方式。率先在山东省实行了安全培训用微机考试。

（四）革新教学手段。充分发挥多媒体教学和网络教学的优势和特点，所有任课教师自己动手用电脑制作多媒体课件，全面实行了多媒体教学，推进教学手段现代化。

（五）创新教学形式。实行“订单”式培训，过去是有什么专业就培训什么专业，现在是企业需要什么专业就培训什么专业，由企业下“订单”，没有的专业就外聘专家授课，实现了由学校决定培训内容向由企业决定培训内容的转变。这一系列的创新，有力地推动了教学质量的不断提高，扩大了我校影响和声誉，在山东省安全培训系统拥有较高威信。

坚持以师为本 建设高素质师资队伍

师资队伍建设是办学之本，学校始终遵循“积极培养，大力引进，兼顾聘请”的原则，坚持“以师为本”的管理理念，表扬激励和满足教师的合理需求，最大限度地调动教师的工作积极性和能动性，唤起教师对工作的主动性和创造性。在教师队伍建设上，主要采取了以下六点措施：

（一）实行讲课酬金制。运用激励手段弘扬教师的积极性，制定并实施了《教师授课奖励办法》，根据教师的职称、职务、授课任务、授课总量、授课对象的不同，制定不同标准。优课优酬，课多酬多，鼓励教师多代课，代好课。

（二）本着“不求为我所有，但求助我发展”的思路，全力为教师学习、深造、实践创造条件，以便更新知识，丰富实践，开阔视野，充实教学内容，提高授课质量。

（三）开展教师评优活动。每学期组织一次“最佳一堂课”、“优秀教案”评比活动，每年组织一次“优秀教师”评比活动。

（四）开展学员评教活动。组织学员，对任课教师的授课水平、授课质量、师德师风、语言仪表进行打分，对得分较低的教师，减少其课程量，对两次以上连续得分较低的教师，停止其授课，以此鞭策后进，促进授课水平的提高。

（五）制定《安培中心撰写学术论文奖励办法》，鼓励教师总结教学经验，撰写论文和专著，形成特色教学。近年，组织编写了全国培训通用教材5本，编写内部培训教材22本，在全国各类学术刊物上发表论文近百篇，营造了浓厚的学术研究氛围，提高了学校知名度。

（六）抓青年教师的培养，给青年教师“压担子”。要求青年教师尽量多听老教师的课，教龄五年内的教师必须备详案，交给经验丰富地老教师审阅同意后方可上讲台授课。目前，我校形成了一支思想政治素质高、业务素质精良，以一批高水平的中年教师为主，青年教师为骨干的，结构合理，具有敬业精神又充满活力的学习型教师队伍。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在新的发展机遇期，我们山东煤矿安培中心将秉承“求真务实，真抓实干，自我加压，志在一流”的办学精神，本着“强化安全培训，服务矿山安全”的办学宗旨，以发展为主题，以质量树品牌，以特色创优势，以创新争一流，强抓机遇，砥砺进取，为全省的煤矿安全培训和安全生产作出新的更大的贡献。

航向已确定，风帆已扬起。我们领导班子踌躇满志，决心带领全校教职员工，以坚定的信念，扎实的工作，开放的视野，广阔的胸怀，与时俱进，深化改革，加快发展，用心血和汗水编织成腾飞的翅膀，开创更加美好的未来。

1、煤矿企业安全培训相对滞后咸咸的问题：1煤炭企业未能真正贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针，安全意识树立得并不牢固。上级文件精神及具体规定不能严肃认真落实。国家行业重大安全政策就连煤矿安全第一责任者都不尽清楚着是对国家法令的藐视和责任的丧失。2安全防范措施得不到进一步落实，其管理、技术、安全层面上的监督、监察不到位，岂不是安全管理工作的悲哀！3职工整体安全素质得不到有效提升，安全管理人员及特种作业人员本质不具备安全资质，潜在的个中安全危机，又谁能说的清楚。4煤炭行业各级领导真正能把安全管理放在首位，严格遵守有关安全法律法规，查处各类重大事故隐患，那么，重大的事故也可能得到有效地遏制。5全员、全方位、全过程搞好矿井安全生产，不一定在每个单位都能凑效，其中管理方面存在的不足又不能不说与培训工作跟不上去有着密不可分的关系。煤矿安全培训室煤炭行业永恒的主题。“管理装备培训并重”，是煤炭行业多年来搞好安全生产的“法宝”，国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》（国务院第446号令，以下简称“特别规定”）对安全培训工作做了明确规定。因此培训工作必须上升到特别高度予以紧迫性加以认识。

2、煤矿安全技术培训工作存在的弊端：

6.煤矿职工教育培训工作管理规定 篇六

第一条：为加强职工教育培训工作，提高职工队伍素质，适应我矿安全生产的需要，根据《矿山安全法》和《江苏省职工教育条例》及有关法律、法规、结合本矿实际制定本规定。

第二条：职工教育培训必须贯彻“强制培训，岗位培训，经常教育，广泛宣传”的原则。

第三条：职工教育、培训工作由各级党、政正职负责，各单位主管技术员和负责人负责抓好本单位的技术培训工作。

第四条：职工教育、培训的对象：全矿所有在册职工，包括：合同工、农民协议工、外承包队井下作业人员，正副区队长、班组长、安全生产现场管理人员，特殊工种（瓦斯检查员、放炮员、井下电钳工、高低压安装、维修电工，机电维护员，配电工、绞车司机，电车司机，人车司机，小绞车司机，信号工、把钩工、充电工、司炉工、水泵工、化验工、电气焊工、灯房值班工、抽、压风机司机等）。

第五条：按照教字大纲规定的内容，各类人员必须达到以下基本标准：

1、了解党和国家安全生产方面的方针、政策、法规，掌握熟悉国务院颁发的《矿山安全法》、《煤矿安全监察条例》及《煤矿安全规程》等有关规定。

2、掌握防止瓦斯、煤尘、顶板、水、火等自然灾害的基本知识。

3、熟悉职责范围内的灾害预防计划、措施，并会抢救，会自救。

4、特殊工种及班组长必须熟悉本工种的作业规程和操作规程，熟悉掌握本单位本工种的安全技术知识，掌握职责范围内的设备、仪器、仪表的性能、原理、构造，会熟悉地使用和操作，会排除故障。第六条：新入矿的井下工人（包括合同工、农民工）接受培训时间不少于两个月（包括井下参观、现场学习），在有经验的工人带领下实习四个月，考核合格后方可独立工作。

第七条：特殊作业人员转岗必须经矿领导批准，并经转岗培训取得合格证书后方可上岗。

第八条：培训计划由劳资、政工、安监站、生产、技术等部门共同编制，劳资科负责实施，安全监察站负责监督落实，批准下达的培训计划，必须按时保质保量完成。

第九条：安全培训中心的职责：

1、负责本矿一般工种工人及新工人的安全技术培训。

2、负责本矿一般工种工人的安全资格考核。

3、负责要害工种的管理及建档工作。

第十条：职工教育培训工作必须坚持理论与实践相结合，正规培训与经常教育相结合，脱产培训与岗位培训相结合的要求。

第十一条：培训教师由矿发聘书实行聘用制。由大中专毕业生或取得初级技术职称以上的技术人员担任。

第十二条：兼职教师按授课时间发给讲课费，初、中、高级职称每小时讲课费为3、4、5元。

第十三条：从事煤炭生产的所有人员实行《安全资格证书》制度，干部和工人必须持证上岗，否则干部不能担任领导职务。工人不能上岗。职务工种变动时必须重新培训，考试取得新职务，新工种的“证书”后方准上岗。

第十四条：对有下列情况之一者，由安监部门给予吊销证书：

1、重伤以上（包括重伤）和重大生产事故的直接责任者。

2、实践证明其安全知识和安全技术水平不能胜任工作者。

3、违章指挥，违章作业者。

被吊销“证书”的职工，要停止工作进行补学、补考，补学期间只发生活费，考试合格后返还“证书”，本人拒绝接受再培训时，按国务院颁发的《国营企业职工奖惩条例》有关规定处理。

第十五条：安全教育培训考试不合格者，必须重新培训，重新培训期间停发工资，再培训考试不及格者，除停发工资外，培训期间每天交培训费20元。

第十六条：在本矿施工的外承包队的职工应同本矿职工一样进行安全教育和技术培训，并持证上岗，否则同本矿职工一样对待，但参加培训必须按规定每人每天交20元培训费用。

第十七条：矿对培训工作实行考核，对培训成绩突出安全生产较好的单位和个人给予表彰奖励。

第十八条：职工教育，安全技术培训经费按规定提取，专款专用。

第十九条：经矿批准的外出培训人员，在校大中专学生以及自学考试人员的费用和奖励仍按矿有关规定执行。

7.如何做好煤矿职工安全技术培训 篇七

关键词：煤矿,安全技术,培训,素质

安全生产责任重于泰山, 这句话几乎对每个在矿业工作的人员都非常熟悉, 安全问题始终像是悬在所有人头上的一根线, 稍有不慎就会造成严重的后果。虽然很多人都知道安全的重要性, 但是在日常工作中人们很容易忽视这些安全问题, 安全意识还停留在最基本的层面, 没有从内心引起重视。所以做好煤矿职工的安全技术培训工作对提高安全生产有重要的促进作用。

一、对目前煤矿职工安全技术培训现状的分析

(一) 煤矿职工的需求和煤矿安全生产之间的矛盾

据调查所知很多煤矿企业中的职工都是来自农村, 在他们的心中压根就没有技术这样一个概念, 他们出来给煤矿企业打工就是为了生存。然而很多职工最初来到企业的时候几乎身无分文, 所以他们的需求就是赚钱, 其他的任何关于安全技术的培训他们根本不在乎。长期下去就会在这个队伍中淡化安全生产意识, 最后极有可能造成重大安全事故。

(二) 煤矿企业招工要求低使得整体队伍素质水平偏低

根据2008年一份针对某煤矿企业的员工文化水平调查报告分析, 在整个市里面将近有4万人从事矿业工作, 其中大专学历的占2%, 高中以上水平的占10%, 其余88%的基本是高中以下文化程度。从这些数据中可以看出, 煤矿职工的整体素质水平偏低, 缺乏对安全生产的意识。由于煤炭行业的特点是累、脏、苦, 很多文化素质水平高一点的人是不会愿意来煤矿来打工的, 这就使得煤矿企业招工要求低于其他行业。尤其是21世纪的年轻人从小就没吃过苦头, 文化水平低他们宁愿在城市做一些临时工也不愿意去煤矿打工。这样一来煤矿企业很难招到文化水平高的职工, 也就给安全技术培训工作的开展带来一定的困难。

(三) 煤矿企业聘请的教师水平不能胜任培训工作

很多煤矿企业的培训教师大多是从企业内部中挑选出来的, 基于他们是在安全生产和管理上有多年经验的技术员工, 他们自身有丰富的管理经验和专业的煤炭理论知识。但是这些企业内部的高层管理人员, 他们也缺乏非常系统的培训, 缺少专业的训练和过硬的心理素质。还有更糟糕的情况是培训老师是兼职的, 这些兼职老师平时都专攻自己的本职工作, 在培训方面的工作不能够做到尽善尽美。

(四) 社会发展使人们心理产生了很多变化

据调查发现很多煤矿企业对职工进行安全技术培训还是沿用了以前的培训模式, 只注重安全知识和操作技能培训, 几乎没有顾及员工的心理问题, 久而久之职工的心理在长期压力下会出现一系列的心理问题, 这也是造成一些重大安全事故的重要原因之一。也有调查发现很多安全事故确实和职工的操作水平、采矿现场环境、采矿设备本身有很重要的关系, 由于引起员工心理因素的原因有很多, 可以归结出以下几种原因:家庭不和睦、人际关系处理不好、工作环境压力大、对社会的种种现场不满等。这些心理问题如果没有得到良好的解决, 对其本人会有一定的危害, 对社会群体也会构成一定的威胁。

(五) 培训过于形式, 没有获得有效的培训效果

对很多煤矿企业安全技术培训来说, 他们只追求形式, 把培训作为一个任务来完成, 至于培训有没有取得效果他们不会关心。无论是培训煤矿企业的技术人员还是管理人员, 或者是文化水平高或者文化水平低的人, 一律照一个标准进行培训, 完成企业的任务指标就可以。由于煤矿企业规模大小的关系, 很多时候培训要求重要部门关键人员参加培训, 但是他们有事不能参加就临时找人替代去参加培训, 最后由替代的人转告, 这样就导致培训完全失去了其意义。

二、对煤矿职工安全技术培训工作的改进建议

(一) 企业内部建立完善的职工安全技术培训制度

从目前煤矿职工的一些需求和安全生产之间的矛盾分析可以在企业内部建立一套合理的带薪安全技术培训制度。这不仅能满足职工们的生活需求, 也使得职工能够用心去参加安全技术培训, 让培训真正能够取得一定的效果, 增强职工的安全意识和提高煤矿产量。

(二) 聘请专业水平的老师, 规范煤矿企业培训

由于目前很多煤矿企业安全技术培训的老师都是从企业内部挑选或者节约成本从外面找一些兼职老师来给职工进行培训, 这些老师在知识方面可能会有一定的局限性。所以为了提高整体培训教师队伍, 可以从两个渠道聘请专业人才。第一, 从社会上聘请参加过很多次培训的安全技术人员中挑选一些优秀的。由于培训对象是煤矿职工, 这些有培训经验的技术员自身的知识可以满足生产的需要, 主要是向职工传授这种安全技术的观念和意识。第二, 从师范院校招聘一些毕业生, 对他们进行煤炭行业安全生产知识培训, 让他们掌握培训技能后对职工进行重点培训。

(三) 加强煤矿职工安全心理方面的培训工作

从改革开放后各种社会问题给人们的心理发展带来了很大的压力, 煤矿企业职工在接受安全技术培训的同时一定不能忽视了对职工心理素质的培训。最好是在新人上岗的时候企业就对上岗职工按照性别、年龄、学历等信息进行分类, 然后有针对性地对他们进行安全心理教育。一方面能够缓解他们内心的压力, 另外一方面能够加强职工对煤矿开采过程中的安全意识, 在遇到重大事故发生的时候, 能够受惊不慌, 保持良好的心理状态。所以加强心理方面的培训工作是非常有必要的。

(四) 煤矿企业高层管理人员要支持安全技术培训工作的开展

安全生产责任重于泰山, 不是挂在嘴上说就可以的, 要每个职工心里时时刻刻铭记着。要在企业上下大力宣传安全知识, 安全技术培训工作的开展一定要得到高层管理人员的认可, 只有在他们的支持下, 培训工作才得以顺利开展, 安全工作落实到位。

三、结语

煤矿职工安全技术培训是煤矿安全生产中一个重要的环节, 做好煤矿职工的安全技术培训工作对提高安全生产是有重要的促进作用。由于目前煤矿职工安全技能培训中还存在很多问题急需要我们去解决, 所以针对这些问题提出的相关建议可以采纳去积极改进职工安全技术培训。在安全技术培训过程中不仅要重视技能培训, 还需要对员工的心理素质进行培训, 锻炼出他们更好的心理素质能够在重大事情发生的第一时间内及时解决问题;另外对培训的方式还要进行创新, 员工脚踏实地从基础做起, 防患于未然, 真正让职工安全技术培训能够发挥它的作用。

参考文献

[1]徐鹏, 周杰.加强瓦斯检查队伍建设促进安全生产[J].煤矿安全, 2001, 1.

[2]祝明亮.煤矿安全“培”与“训”并重探讨[J].现代商贸工业, 2011, 1.

8.浅谈煤矿职工教育培训实践工作 篇八

关键词：煤矿；职工培训；策略

随着煤矿企业的不断发展和壮大，职工教育培训工作在提升员工技能和素质、增强企业核心竞争力等方面具有重要作用。职工教育培训己逐渐成为煤炭企业安全发展不可缺失的环节。开展职工教育培训工作不但是建立企业文化、传承企业文化、提高企业效率的必由之路，更是预防和减少生产安全事故发生的重要

手段。

一、煤矿职工教育培训的现状

（一）对职工教育培训重要性认识不足

有些煤炭企业的决策者对职工教育培训工作不关心，他们对职工培训往往持有以下两种观念：一是职工培训对推动企业作用不大。二是职工培训浪费经费过大。

（二）职工培训内容缺乏系统性

大多数煤炭企业的职工培训内容都比较陈旧，职工培训内容缺乏创新性，不能很好的满足煤炭行业现在的职工培训需求，无法调动员工的职工培训积极性，从而影响了职工培训效率和职工培训效果。

（三）职工教育培训师资力量薄弱

近几年由于煤矿企业快速扩充，新旧煤矿工程技术人员流动频繁，造成师资力量缺乏，能适应现代企业专业理论和技能教学的要求人才特别匮乏，这是煤矿企业生产建设单位当前存在的共同现象。

（四）未考虑到员工个人发展需求

现在的员工特别是高技能、高素质的员工在择业时看中的已不仅仅是薪水，他们同样看重企业所能提供的个人发展空间。就煤矿而言还没能对员工的这种需求给予充分的重视，只是单方面的根据煤矿的需求开展职工培训工作，一方面难以激发员工的学习兴趣，更严重的是可能导致员工无法具有很强的竞争力。

（五）没有建立完善有效的教育培训评估机制

目前职工教育培训还没有开展有效的全程的、系统的教育培训评估机制，重要的原因是对教育培训评估所能带来的好处没有充分的认识，即使在每次培训之后进行了简单的培训效果调查，但对调查的结果大多是不了了之，而这种态度对于企业领导和员工来说都产生了对教育培训走过场的看法。

二、煤矿职工教育培训的策略

基于煤矿职工教育培训方面的现状，应从以下几个方面改善职工教育培训的局面。

（一）转变传统观念，提高对职工教育培训的认识

首先，职工教育培训要有助于提升员工技能、素质水平，增强个人竞争力，同时煤矿的人力资源可以通过职工培训开发达到增值的目的，从而不断提高煤矿的竞争力。

其次，职工教育培训要有助于提高煤矿的整体经济效益。职工培训项目应该是与工作相关的，这样才能提高生产率，降低成本。同时职工培训的内容应以煤矿的安全发展为目标，员工通过学习，最终要达到解决煤矿实际问题和提高服务质量的目的。

（二）结合安全生产实际，确立新的职工培训内容

煤矿企业“三级”安全教育培训制度是职工教育培训的基本制度。除了“三级”安全教育培训以外，煤矿在其安全生产过程中，还应把适应性、季节性、应急性等多方面的安全职工教育培训内容纳入日常安全教育中。比如在安全形势比较严峻时期，煤矿搜集整理集团公司成立以来发生的典型事故案例，安排各科队组织实施职工培训。将事故案例职工培训列入煤矿月度职工培训计划，利用矿级集中职工培训、区队二级职工培训、广场大屏幕播放事故案例及牌板展示等多种形式强化事故案例的职工培训学习。学习中对典型事故案例划分专业进行重点讲解，提高员工对事故原因的警醒程度，强化员工的安全意识和预控意识。

（三）建立职工培训专兼职队伍

对煤矿职工教育培训专职的要求应该是既熟悉煤矿的现状又在专业方面有所长，同时也要求企业职工培训师需要良好的沟通能力、语言表达能力、课程开发设计能力，能结合企业的案例进行课程讲解。

（四）提高职工培训计划的系统性和针对性

根据煤矿整体规划以及员工个人发展需求，由上至下制定一套完善的符合煤矿发展战略需求的员工职工教育培训计划，职工培训计划主要包括提高型职工培训和素质型职工培训计划。形成“职工教育培训月月有主题，素质提升周周有内容”的职工教育培训格局。

（五）建立完善有效的职工教育培训机制

1.组织领导机制

人力资源部门应重点抓好干部职工培训规划、有关政策和制度的制定，并负责领导和技术人员的职工培训；职工培训部门负责职工教育培训工作的调研、检查和监督；与有关部门沟通、协调、组织实施具体的职工教育培训工作。

2.资金投入机制

必须在把握外部环境信息和内部需要的前提下，随时分层次调整资金投入的方向和比例。必须理顺经营效益与人才培训投入的关系，广开渠道，充分利用企业内部和外部资源，保证职工培训资金到位，创造职工培训条件。

3.完善激励约束机制

引入激励机制是提高职工培训效果的重要手段。限于自身的学习能力和学习意识，许多员工并不能通过自觉、主动的学习达到理想的效果。对此应抓住员工追求自我实现的关键需求，把职工培训工作与升迁、轮岗等激励机制挂起钩来，不仅是重视职工培训的表现，而且是提高职工培训效果的重要手段。

一是针对当前微信、QQ、飞信被广大员工广泛应用，自主开发集职工教育培训、沟通交流为一体的微信信息平台，方便了员工学习，提高了员工学习的自主性；二是持续完善数字图书馆建设，每月更新内容，满足员工学习、工作和查找资料的需要，三是充分利用集团职工培训中心职工培训平台和煤矿门户网站职工培训平台全面开展在线职工培训、在线阅读，丰富职工培训学习形式。

4.建立针对职工培训师的职工教育培训实效考评机制

职工培训效果是通过对学员和职工培训师的测评得到的。为完善煤矿安全教育教学质量的测评，应建立以下几项考评制度：一是确定教学工作规范化标准，制订教学达标细则，对教学的各个过程、课程教学内容作出具体要求；二是坚持教学评估，进行量化管理，采用员工测评等方式检查职工培训师的教学情况，量化考核，将考评得分记入职工培训师考评档案，作为聘用的依据；三是实行考教分离，职工培训中心应建立专业的安全教育试题库；四是开展职工培训跟踪调查，定期到基层区队了解员工职工培训后的安全工作情况，进行教学信息反馈，检查职工培训师的教学质量。

三、职业技能培训的机制

（一）推行操作人员持证上岗制度，所有操作人员必须持证上岗。煤矿对所有基层科队的特作证件管理，每月由安全管理科、职工培训中心、调度信息化对所有入井人员安全工作资格证、人员定位卡进行信息核对，强化证件管理，杜绝了无证上岗。

（二）严格先培训后上岗的依法职工培训制度。建立健全高技能人才职工培训制度，开展技能提升和岗位练兵竞赛，完善师带徒的措施，广泛开展技术练兵、观摩、研讨等活动，努力造就一支高技能人才主力军，为煤矿安全发展保驾护航。煤矿积极抓好“技能课堂”建设，实行订制式、菜单式职工培训。

（三）作为一个煤矿，有必要深化劳务派遣制度，建立劳务工职工培训鉴定，通过由劳务公司对劳务派遣工进行统一职工培训、建立档案，再由企业实施择优录用的原则。

四、总结

通过煤矿员工教育培现状的分析，尤其是通过对其有效性的研究，本人认为煤炭企业员工职工教育培训方面正处于一个由知识、技能职工培训向综合素质型职工培训与开发过渡的阶段。现代企业职工培训工作是一项系统工程，怎样有效地完成这项工程影响的因素很多，主要是具备科学、规范合理的管理机制来保证职工教育培训工作顺利实施。员工的职工教育培训是企业内非常重要的环节，需要企业各级部门的重视。

企业要树立全新人力资源开发的理念，将职工教育培训作为企业文化的重要组成部门；其次要完善职工培训体系，通过科学的职工教育培训体系将职工培训流动加以落实和固化。第三要正视职工培训需求的分析和效果的评价考核，把好这两关是完成职工培训工作的枢纽。

参考文献：

[1]傅夏仙.人力资源管理[M].浙江大学出版社，2008（1）.

[2]熊超群.企业员工选用、培育与考核实务[M].广东经济出版社，2002，4（1）.

[3]郭京生，张立兴，潘立编著.人员培训实务手册[M].北京：机械工业出版社，2002（3）.

[4]赵晗.员工培训方案设计研究[J].人口与经济，2007（01）.

9.煤矿职工十八大学习心得 篇九

2012年11月8日，十八顺利召开，胡锦涛总书记代表中央做了报告。其中“努力建设美丽中国，实现生态文明建设和永续发展成为主流热词。代表们也通过了党的十八大报告和党章修改决议，同意将生态文明写入党章，凸显了推动生态文明建设的重要性，是一项新的重大举措。那么矿山企业作为国民经济的支柱，又该怎么做呢？

一是必须坚持“安全第一”生产方针。安全生产是煤矿企业恒久不变的主题，是科学发展、促进和谐的保证。始终把安全作为企业的第一政治、干部的第一责任、职工的第一福利和矿井的第一效益，正确处理安全与生产、安全与效益的关系，做到凡事以安全为先，万事以安全为大，真正把“安全第一”方针落到实处。构建美丽和谐企业，安全生产是重要的前提和保障。只有实现了安全生产，职工才能平安健康，家庭才能幸福安宁，企业才能和谐发展。要加强安全制度建设，认真贯彻执行《安全生产法》等法律法规，进一步健全完善规章制度，逐步形成严密、完整、有序的安全管理体系。强化安全责任，把安全责任严格落实到企业决策、执行、监督各个层面和生产经营各个环节。充分发挥科技在安全生产中的基础性、先导性作用，努力解决影响安全生产的一系列难题。坚持按需投入，深化安全治理整顿，全面加强安全质量标准化建设，努力实现本质安全。

二是必须坚持发展是第一要务。企业发展是提升矿井实力，保证职工富裕、创建和谐矿区的前提，是解决各类问题的根本所在。必须始终坚持发展不动摇，凝聚一切力量，克服各种困难，使矿井始终保持旺盛的发展势头，不断创造新的辉煌。而挖掘潜能，重要的就是让员工看到企业的前景和需要解决的问题。归属感是在比较中产生的。甘肃能源煤储量41.4亿吨，同等规模的电厂建成后，将2020年前形成“煤电建”和瓦斯综合利用的发展格局，并且努力将公司建成省内一流国内领先的能源企业。这种产业布局，加上与“甘电投”的大力支持，构成了甘肃能源比较优势和幸福资本。

三是必须加强节约型企业、生态文明矿山建设的制度建设。党的十八大报告提出的有关推进生态文明建设中很重要的一条，就是要加强生态文明制度建设。也就是说，制度建设是推进生态文明建设的重要保障。这其中，建立刚性的评价机制和硬约束，即将资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制将成为未来几个重要的政策制度。因此，作为生态文明建设重要部分的我们，应该建立和完善职能有机统一、运转协调高效的生态环保综合管理体制。要顺应政策引导，综合运用财税、价格等经济杠杆，建立健全生态补偿机制，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。注重调整人与人之间的各种关系，也要特别注意人和自然的和谐。矿山企业作为生态环境建设的一个重要部分，这其中不仅牵涉到人和人之间利益分配的问题，也关系到人和环境，即人为破坏了环境，进而影响到人居环境与安全的问题。在社会主义新矿山建设工作中，要考虑职工的生活需要，为职工提供优质的后勤保障，全心全意为职工创造良好的生活环境。要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，控制开发强度，调整空间结构，加大自然生态系统和环境保护力度，努力实现生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀。要加强生态文明宣传教育，增强节约意识、环保意识、生态意识，营造爱护生态环境的良好风气，积极为建设资源节约型、环境友好型社会作贡献 四是必须坚持不断加强队伍建设。矿井要实现长久发展，必须加强队伍建设，提升整体素质，打造一支高素质、令行禁止、富有进取、创新精神的干部职工队伍，为矿井的健康快速发展提供强有力的保证。任何单位都不可能脱离社会而独立存在，引导和培育健康的幸福感，关键在于管理团队的整体素质。管理者必须与时俱进，站在更广阔的视野，站在整个集团乃至整个国家建设发展的大局，用高远的志向，以充满人情味的温馨召唤和浓浓亲情，来理解用爱经营和产业报国的意义，以实实在在的关爱行动，帮助员工关注自身心理健康，提升心理素质，优化心智模式，增强幸福体验能力。不能自己昏昏使人昭昭。因此，学习型团队建设至关重要，一个“能量”不足的人，没法带出一只嗷嗷叫的团队。所谓 “能量干部”就是：要有勇于担当的志士精神，要有循循善诱的师者情怀，要有风清气正的廉洁风操，要有为员工创造幸福，为企业创造积累，为社会创造财富的愿望和能力。而员工能够感觉到与同事有福同享，有难同当，有说话的地方，有交流的对象，有发展的空间，有实现的欲望，这样才能培植员工积极健康的幸福观。

五是必须坚持全心全意为职工谋福利。企业与职工是相互依存的命运共同体，必须坚持发展依靠职工，发展为了职工，想尽一切办法为职工办好事、做实事，让职工共享企业发展成果，形成促进企业快速发展的强大动力。企业发展要立足于造福全体员工，没有发展的幸福是缘木求鱼，发展的根本目的是为了提高幸福指数，没有幸福感的发展是竭泽而渔，没有幸福感的企业，一定是一个没有前途的企业。管理者的最大成就，不仅表现在效益上，更重要的是效益背后的幸福感。党的十八大提出要努力建设美丽中国，我觉得，“美丽”的前提应该首先是居住环境、生活品质、公平正义这些基本要素。作为创造物质财富的组织，企业责无旁贷。创建幸福企业，我们该建设一流职工食堂、建医疗室、超市和娱乐室，开展各种形式的结对子活动，丰富职工文化生活，下大力气创办煤矿安全培训基地，毫不动摇地坚持实施机械化作业，改善生活条件、提高福利待遇。同时，我们要不断强化并积极引导员工的高层次需求，尤其是精神需求，积极创造条件，让员工健康合理的成就欲和实现欲不断得到满足，在广泛的社会比较中，让每个员工都能看到实实在在的发展前景，并产生自豪感，从而迸发出潜在的工作欲望，并以此作为全体人员的终极奋斗目标。

10.煤矿职工培训心得 篇十

——以贵州黔西石桥煤矿为例

摘要：职工培训是提高职工素质的有效途径，也是关系煤矿企业安全可持续发展的重要保障。为适应职工素质以及地域特点，满足煤矿安全生产新要求，石桥矿从职工培训模式、培训方法、培训机制三个方面探索职工培训，并起到了良好的效果。

关键词：创新；职工；培训；探讨 1.矿井概况：

随着国家西部大开发号角的吹响，为支援西部建设，一大批内地的企业纷纷到西部投资兴业，贵州煤炭资源丰富、储量高、煤炭质量好，有“西部煤海之称”。贵州黔西石桥煤业有限公司（以下简称石桥煤矿）是2008年河南煤业化工集团下属的全资子公司（河南永城煤电控股集团公司）应贵州黔西县政府邀请入驻接管的矿井，该矿位于贵州省黔西县谷里镇新阳村，井田面积1.7972平方千米，储量1925万吨，开采煤层为4#、9#和15#，煤质低硫、低灰、高热值无烟煤。矿井三条井筒，采用斜井开拓、中央并列式通风，设计生产能力由3万t/年技改为15万t/年，实际生产能力为30万t/年，目前属于矿井技改阶段。企业性质为股份制，由上海正龙和黔西甘棠电厂合资，2008年2月16日由永贵能源接管，现有员工800余名。

2.职工培训的现状及需要克服的困难：

石桥煤矿所在的贵州省毕节地区黔西县总人口82.91万人，居住着汉、彝、苗、布依、仡佬等18个民族，经济相对落后，教育欠发达。石桥矿人力资源组成结构按照地域结构划分，本地工人所占比率超过80%，文化程度较低，这些人中有近乎一半的员工为文盲或半文盲。大多数人工作勤恳，但整体文化素质低下，安全操作水平低，安全意识淡薄。这样的人力资源实际大大制约了矿井的安全生产，成为了矿井做大做强的瓶颈。因此，强化职工培训，提高职工安全意识、提升职工技能水平、规范职工的操作行为，成为了矿井安全高效可持续发展研究的一个重要课题。

3.具体措施：

3.1创新培训模式，突出培训实效性，提升职工操作水平

在贵州的煤炭企业中，小企业占绝大部分，小煤矿在职工培训上投入也相对较少，以致培训师资力量相对薄弱，培训硬件设施不够完备，导致了贵州小煤矿的培训工作很大层面上 1 都只停留在理论的层面上。理论性比重大于实践性，导致培训的实效性不强。因此，创新职工培训模式，注重职工培训的实践性越来越重要。石桥煤矿在职工培训上，重视培训的实效性，采取了贴近实际、贴近一线、服务安全、服务生产的职工培训。

一是坚持“干什么学什么 缺什么补什么、学什么考什么、考什么用什么”的原则，明确职工通过培训后提高的方向、达到的效果。让职工强化安全意识、让工人掌握一门技术，让工人学到理论，熟练一项操作等方面入手，根据矿井工人的岗位实际情况制定出讲实效、全方位、分层次、有针对的培训计划，采取“请进来 走出去”的方式，石桥煤矿重点开展了安全资格培训，职业技能培训，工程技术人员培训，班组长技能培训，岗位操作工技能培训，经营管理人员培训，党群、企业文化培训，新工人培训8个类别，包括安全管理、企业管理、“一通三防”、机电、防治水、质量标准化等专业的培训。并且建立健全了可行有效的与职工培训配套的激励机制，仅2011年石桥煤矿培训经费投入达到30万元。石桥煤矿资金投入的到位，保证了培训机制的正常运行，促进了培训措施的运作，长期以来达到了职工培训效果明显的目的。

二是坚持顺应发展需要进行严格转岗的原则。石桥煤矿机械化发展程度越来越高，2011年3月引进综采、综掘设备各一套。采煤、掘进工人减少，对采煤、掘进工人的技术操作要求也随之提高。针对新技术、新工艺的运用，培养新工人，实现部分老工人转岗，是石桥煤矿进行职工培训持续研究的新课题。面对新课题，石桥煤矿通过贴近实际的培训内容和科目，针对新岗位与原岗位在安全技术、操作技能上的差别，新岗位和新知识、新技能的特点，重点进行实践操作培训。石桥煤矿通过实践性强、操作度高的培训，使得新工人掌握技术快，取证合格率达97%，老工人转岗容易、取证合格率达95%，转岗率达2.7%。

3.2丰富培训方法，实现培训多元化，保证职工培训参与度

职工培训上，培训方法越丰富、职工选择面越广，职工培训参与度也越高。职工培训从单一化向多元化发展，丰富培训方法显得尤为重要。丰富培训方法不是盲目的增加量，而应是有目的性、指向性，务实的开展培训。石桥煤矿为满足矿井复杂生产条件和一岗多能的需求，在常规培训方法的基础上，从职工职工互助共进、荣誉感形成、培训经验交流等方面入手，多元化进行职工培训。

一是开展以互帮互助为导向的“传帮教带”培训。煤矿工作绝大部分是技术活，工人工作的年限越长，工作经验也越丰富，技术熟练度和安全操作的水平也就越高。在培训的过程中，发挥老工人的优势，对新工人进行“传帮教带”的活动，由工作经验丰富的老工人与新工人签订师徒协议，协议明确师徒之间的权利和义务。在具体操作中老工人带着亲情，培养 2 徒弟，传授操作技能、安全理论等知识；新工人以感恩师傅的态度去掌握技能和知识。“传帮教带”形成的导师带徒培训方法，促进了新工人的快速成长。据统计，石桥煤矿共有279对新老职工签订了师徒协议，并且培训效果明显。

二是开展以技能过硬为导向的技术比武和岗位能手培训。石桥煤矿将“以赛促练、以练促战”的方针，贯穿于职工培训的始终。借鉴军队培训重视单兵作战能力提升的方法，让职工在技术比武实践操作比赛中掌握关键技术，成为专业技能过硬、综合能力强的岗位能手。据统计，石桥煤矿通过培训，各专业均涌现出一批能力突出的技术骨干，首席员工1名，技术岗位能手2名，五星级员工35名。

三是开展以交流共进为导向的“请进来、走出去”的培训。石桥煤矿坚持“请进来、走出去”的思路，既立足于自身的培训优势，又吸收培训上其他单位好的做法和先进经验，加大交流学习，取长补短，改进不足。目前石桥煤矿与贵州、四川、重庆的多家单位进行深入的培训合作交流，同时还与3个国家二级安全技术培训中心、2个国家三级安全技术培训中心、2个国家四级安全技术培训中心签订了人才培训协议，确保了石桥煤矿职工培训上的不断改进、创新、提升。

3.3完善培训机制，确保培训人性化，提高职工培训热情

培训的目的是学以致用，这个过程是将培训成果转化成经济效益的过程。石桥煤矿通过建立全方位的激励机制，激发职工的转化动机，建立了“培训—运用—考核—奖惩”相关的配套政策，把培训成果转化与职工的绩效考核、薪酬、晋升和职业生涯发展相挂钩，营造“前有引力、后有推力，自身有动力”的人性化培训氛围，形成“考核机制为关键，激励机制为核心”的人才培养机制，提高培训成果转化的积极性与主动性。

一是建立健全培训考核机制，提供职工参与培训的外在推力。传统的考核采取的是培训结束进行考评，这样的做法有“一刀切”的弊端，考核的结果不能客观反映职工日常的培训效果。石桥煤矿打破常规思维，建立健全人性化、动态化的考核机制，将考核过程贯穿于培训的始终，根据职工的培训出勤、运用效果、书面及实操考试成绩、培训教师的评价、主管领导的评价等情况与职工的工资挂钩，建立短期、长期、总结性的动态客观的考核机制，真实的反映职工培训效果，便于职工接受并积极参与到培训中。

二是建立完善培训激励机制，激发职工培训的内在动力。石桥煤矿通过严格兑现激励政策，将职工的绩效考核、薪酬、晋升和职业生涯发展与职工的培训有机的结合，全矿每月拿出工资总额的5％作为培训工资，发放给职工；脱产培训的职工培训的时间算正常出勤；对参与培训取得特殊作业证书的职工安排相应的岗位；对通过培训综合能力得到提升，并通过 3 考察的职工给予晋升的机会，提高职工的参训热情，变被动组织上“要我学”为职工“我要学”，实现培训从强制性追求培训量到人性化保证质的目的。

4.应用效果：

通过有效的职工培训，当地的农民工素质得到了提高，并都积极的融入到企业的发展中，通过自身的不断发展促进企业的发展，实现了“人企合一”，一部分优秀的当地工人还走上了管理岗位。在培训措施严格落实到位的情况下，石桥煤矿职工的整体素质得到了提升，并涌现出了一批技能水平突出的先进个人，2010年一人获得贵州省职业道德“双十佳”称号，一人获得贵州省“劳动模范”。2010年1月22日，《工人日报》头版头条对石桥煤业的“星级员工”评选活动进行了专题报道。

5.结束语：

职工培训工作任重而道远，职工培训理论研究并非一朝一夕所能完成，需要在长期的实践中不断探索、不断检验、不断创新、不断发展，才能形成系统完善、行之有效、科学合理的职工培训体系。

11.煤矿职工培训心得 篇十一

摘要：近年来国务院陆续颁发了《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）和《国务院关天坚持科学发展观促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（国发[2011]40号文都对安全培训工作提出了明确要求特别是国务院30号令，将做为今后一个时期安全生产培训工作的指导性文件；国家安全生产委员会又于2012年下发了《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》（安委[2012]10号文，明确提出建立严谨的培训考核责任体系。虽然这些文件的下发都给我们培训工作者加强培训提供了有力的后盾，但是如何做好安全教育培训是我们值得思考和深入研究的问题。

关键词：煤矿职工；安全教育；培训；管理；师资力量

煤矿职工安全教育培训作为煤矿抓好安全生产的第一步，如何严把培训质量、培训管理、培训内容、提高培训效果，关系到职工在工作岗位上的能否做好安全生产和提高劳动效率。如何做好职工安全教育培训工作是每一位从事安全工作者的主要任务。

1、改变安全教育培训观念，加强培训管理。

1.1培训观念的改变有利于培训工作开展

以前对培训的看法不过是办办证，以生产为主，培训中心把证办好就行，一个培训班一般6天，有时缩短为3天，甚至更短。要改变培训观念首先要改变领导的培训观念，领导对培训的認识还没有到位，没有认识到培训的重要性。主要领导如果重视做好安全教育培训工作那么培训部门在培训过程中就会如鱼得水。如领导的重视可以提供充足的经费让职工到培训力强的培训机构参加外培，培训部门可以向领导申请专项经费对培训设备和设施进行升级和改造。主要领导支持培训部门经常在会上提要重视培训，加强职工培训，那么基层单位就不敢轻视培训机构，培训过程中就能够按时间要求组织职工参加培训。随着国家对于培训工作的重视，煤炭企业对于培训工作也逐渐重视。培训部门也要下发文件来督促各单位加强培训工作。

1.2培训部门要加强培训管理工作

培训部门要加强对教师和教学过程的管理工作，加强和基层单位的沟通，对培训需求进行调研，了解基层单位对培训的需求，安排好内外部培训的工作。做好培训期间的管理工作和培训后效果进行调查，对原因进行分析以便制定出更合理的培训计划，更好的实施培训工作。每年要制定培训管理考核意见，签定目标责任书到年底进行兑现提高基层单位对培训工作的积极性。

2、职工安全教育培训的要把主体内容作为主要讲解任务。

在职工培训过程中培训部门和教师只注重按教材来讲没有注意到主体内容占的课时比重应占一半以上。比如初训6天时间，按照课时的分配要把采煤工教材中的六章内容全部讲完。那么时间分何分配，主体内容应超过总课时的60%以上，而在实际的教学过程中主体内容能占总课时的1/3已经很不错了。这样培训出来的学员往往什么都不知道，新学员也不会操作，只能说走过一个场拿了一个证而已培训效果大打折扣。把主体内容作为重点来讲有利于教师在讲课过程中把采煤工的各方面工作和注意事项都传授给学员，有利于学员对知识和技能的学习和掌握，更有利于学员对所学的内容进行梳理提出自己在工作中遇到问题加以解决，提升了培训效果。

3、职工安全教育培训中安全教育、理论教学要和实践教学相结合。

在学员培训过程中教师往往只注重理论知识的讲解，而在煤矿学员中存在学员学历偏低情况，他们往往对于理论教学没有兴趣。根据调查教师在讲理论课时有80%以的学员都没有进入状态，加之都是成年人而且都是熟人，教师在讲课过程也不好意思过多的进行管理哪个睡觉了、哪个玩手机了……。这就造成了培训效果不好的现象。对于安全知识的讲解只是一提而过，没有深入的对所学专业常出现的安全事故进行分析，没有对学员起到警示和教育作用。对于实践操作讲解，教师往往也只是走过场，没有进行深入的讲解和剖析，学员也没有实际操作的机会。

怎么样解决这些问题：1、理论课和实践操作放在一起进行教学，教师利用教学模型或现有的设备在实践操作的同时讲解理论知识，这样有利于学员的理解。2、理论讲解和实践操作中插入讲解安全注意事项，把平时容易出现的错误操作或容易引起安全事故的行为进行提示，这样有利学员加深记忆，能够提高学员安全意识避免职工的操作中违反规程规定。3、在注重安全知识、理论知识和实践操作的基础上，让学员提出工作中遇到难以解决的问题由教师进行解疑，这样不仅能提高职工的活跃程度，而且能解决学员在工作中实际问题。4、注重实际操作能力，注重培养学员的动手和动脑能力，让学员进行实际操作，这样不仅能够提高学员的操作的熟练度而且能发现操作不规范地方，教师可以及时的给予纠正。5、要加强实训基地的建设和设备的投入，把建设实训基地作为提高职工安全技能操作水平的基础。让学员不仅能够听得见还能摸得着能动手进行实操，调动学员学习的积极性。

4、加强师资建设，提高教师的水平。

教师作为培训的最重要的资源，怎样选拔好、培养好、利用好是我们培训部门应注重的主要难题。

4.1要从选人入手选好教师

从选人方面技术过硬，有意愿从事教学工作的人是首选。如果说选了教师就因为可以出去参加培训，培训完后这名教师没有意愿去讲课，还不如去下个井来的舒服，这样不仅浪费了有限的名额，而且会在教师中造成不利影响。

4.2要做好教师的培养

要做好教师的培养工作。培训不仅是职工的福利而且是教师的福利，安排这些教师出去培训不仅能够放松他们的身心而且能够让教师从别的培训部门吸取好的教学经验有利于提高教学质量。培训部门间的要多交流、多学习。培训部门不能拘泥于本部门的教师可以把外部讲课较好的请来讲课，让其他教师听课学习提高教师的整体素质。

4.3加强教师管理

加强教师管理制定管理意见，每年选评优秀教师给予经济奖励，规定教师每年上课的课时量，对于不够课时的教师下年不给予聘任。提高教师讲课费的标准，让教师有教学动力。做好教师的测评工作由职工和听课培训中心管理人员共同对教师进行测评采取无记名投票的测评方式，对于不合格教师应及时更换。

5、加强区队和班组职工安全教育培训工作。

区队和班组作为职工安全教育培训的日常工作，对培训效果的好坏起到至关重要的作用。区队和班组要把职工教育活动和职工安全活动做好做实，这也是提高职工安全意识的得要手段。新培训或新调入职工的安全教育培训工作也尤为重要，区队用两到三天的时间对职工进行安全教育培训可以让新进入区队的职工了解区队的安全状况和设备情况等，使职工能够提早进入工作状态。班前会是班组安全培训，对于职工尤为重要它是安排工人一个班的生产和安全注意事故的重手段。开好班前会可以使职工提高劳力效率减少事故率有利于安全生产。培训部门应当经常到基层进行检查督导，提出意见和建议，建立制度每月开一次全矿基层单位主管会对检查结果进行通报，督促存在不足单位。

参考文献：

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[2]南中洋.浅谈煤矿职工的安全教育培训[J].大陆桥视野，2015（2）：69-70.

[3]王红叶，罗国清.如何提高煤矿职工安全教育培训水平[J].世界家苑，2011.