初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案

初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案（共10篇）

1.初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案 篇一

弘扬雷锋精神共建和谐校园

——濮阳市职业中专学雷锋活动月简讯

3月5日，是毛泽东同志发表“向雷锋同志学习”题词50周年纪念日，为此，濮阳市职业中专向全校学生发出“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”的倡议，号召广大同学积极行动起来，以实际行动践行雷锋精神，推动我校|“学雷锋”志愿服务月活动的大力开展。在春回大地的阳春三月里，全校学生积极响应号召，在学校学生科的带领下，各教学部组织学生纷纷深入校园各个角落，走进社区，走上街道，在校内外留下了志愿者们忙碌的身影。

在校园里，他们开展了美化校园活动，从清理校园内白色垃圾和垃圾死角到整理楼前停放的自行车，从清理教学楼及实验楼的教室墙壁到打扫实验室卫生，以自己的实际行动，为同学们创造了干净、整洁的学习、生活环境；在龙城广场，他们捡拾垃圾、擦洗座椅、擦洗护栏，为创建美丽濮阳留下自己辛勤的汗水；在社区，他们开展清除白色垃圾活动，为社区居民带去了整洁的生活环境；在昆吾路口，他们协助交警维持交通秩序，帮助小学生、老年过马路，开展“遵守交通规则，文明有序乘车”的活动，在公交车上学生都能够主动让座、排队上车，集中展现了我校青年志愿者群体的良好形象。

按照活动方案，我校学生、青年志愿者将先后开展“雷锋精神放光芒”国旗下演讲和“学习雷锋”倡议书活动，各班级举办“传承雷锋精神，共建和谐校园”主题班会活动，各班举办一期关于“雷锋精神”主题板报，组织学生走上社会，开展“学习雷锋、重在行动”公益活动，举办全校“学习雷锋好榜样”演讲比赛等。“弘扬志愿精神，共绘美丽校园”校园环境清理活动。通过系列活动，进一步在学生中

大力弘扬雷锋精神，从身边做起，从小事做起，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者，为建设和谐社会贡献自己的力量。

2.初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案 篇二

活动目的

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。活动过程

(一)导入

尊敬的各位领导，亲爱的同学们，大家下午好。

今天我们相聚在这里是为了缅怀一个人·纪念一个人·学习一个人

他不是将军，却立下了无数的功勋;

他不是文豪，却写下了不朽的诗篇;

他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，滋润了亿万人的心!五十多年前的3月5日毛泽东主席亲笔题词号召全国人民向他学习，他就是——雷锋！今天我们的班会主题是“弘扬雷锋精神，做有道德的人”，有请两位主持人（掌声）

一、主持人导出队会主题

甲：尊敬的各位领导、老师、同学们，合：上午好！

乙：146班主题队会“弘扬雷锋精神，做有道德的人” 合：现在开始！甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，在三月，有一个特殊的日子，是什么呢？

全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）乙：对了。

合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1．主持人介绍：雷锋的生平

甲：下面我给大家介绍一下雷锋叔叔的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

2、朗读《雷锋日记.》选段，走近雷锋，感悟雷锋精神

乙：雷锋虽然只走过了短短22年的人生历，但他的思考，他的追求，都被他用诚挚的心写进了日记。虽然只有初中文化程度，他却留下了几百篇闪耀着共产主义思想光辉，充满着理性思考的日记。平实朴素的语言，一桩桩一件件小事却极富感染力，影响和激励着一代又一代中华儿女，下面有请覃理想和高涵熙为我们读一读《雷锋日记.》里的经典选段，大家鼓掌欢迎。覃：1958年6月7日

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

高：11月14日

今天，我感到特别的高兴，一天紧张工作过后，一点儿也不觉得疲劳，我感到浑身是劲，深夜了，我还坐在车间调度室里，看一本学习毛泽东同志的思想方法和工作方法的书，真使我看得入了迷，越看越使我感到毛主席的英明和伟大。

深夜11点钟了，走出门外，天黑得伸手不见五指，这时突然下起雨来了。陈调度员说，我们建筑焦炉工地上，还散放着7200袋水泥。陈调度员急得一时手足无措。……雨越下越大，这时，我猛然想到了党的教导，要我们爱护国家财产，又想到了我是一个共青团员。想到这些，一种无穷的力量鼓舞着我，急忙跑到工地，用自己的被子，并脱下了衣服，抢着盖在水泥上。后来，我又跑到宿舍，发动了20多个小伙子，组织了一个抢救水泥的突击队，有的忙着找雨布，有的忙着找芦席，盖的盖，抬的抬，经过一场紧张的战斗，避免了国家的财产受到重大的损失。这时，我才松了一口气。抹掉了头上的汗，带着乐观的心情，昂首阔步回到了宿舍，回忆自己为国家、为党做的一点点工作而高兴。

甲：掌声送给两位同学。雷锋叔叔的日记里，不仅记录了他成长的足迹，还总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》

3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）子墨①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

俊伶②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

俊良③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

禹君④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

思琪⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

格琳⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：掌声送给这六位同学。雷锋叔叔说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大的精神，是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。请欣赏《雷锋故事联播》

3．请看大屏幕：《雷锋故事联播》 故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟弘扬雷锋精神主题班会教案弘扬雷锋精神主题班会教案。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？谁来说一说？（两个主持人轮流指名回答。4人）（你说得真棒！掌声送给你！谢谢你的分享！说得好！）

乙：学雷锋是好事，可是有的同学只是为了学雷锋而学雷锋，这可不是什么好事哦！请欣赏小品

三、小品

甲：太好玩了！当然，这样的同学是极少数的，在我们学校，小雷锋一个接一个地出现，上两个星期“你我手拉手，共建卫生城”献爱心捐款活动，我们学校的同学踊跃的捐款，献出自己的一份爱心！请大家为自己鼓掌！

四、观看好人郭明义，最美孕妇彭伟平的短片

甲：雷锋虽然已经离开我们已经五十多个年头了，但是雷锋的精神一直陪伴着我们，鼓舞着我们，在社会上也涌现了千千万万的新时代雷锋，请看大屏幕。

1在辽宁鞍山就有这样一个普通工人，不管时代风云如何变幻，不管价值追求怎样多元，他始终以雷锋为榜样，把扶危济困、播撒爱心当成。毕生天职，积极参与社会公益事业，被人民群众亲切的誉为“爱心使者”、“雷锋传人”。他就是好人郭明义，让我们通过一段短片来了解他的事迹。

(过渡)这就是郭明义，一个好人，一个普通人。

感动中国组委会给他的【颁奖词】是这样写的：“他总看别人，还需要什么;他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大”

同学们，让我们把最热烈的掌声献给“好人”郭明义，来表达我们对这位雷锋传人的由衷敬佩。

2、在今年两会的安徽代表团里有这样一位携子进京参会的80后女代表，她一出现就引起了媒体的广泛关注，人们都亲切的称她为“最美孕妇”，她就是彭伟平。让我们通过一段短片来了解她的事迹。

总结：彭伟平的事迹在全国广为传颂，人们都亲切的称她为“最美孕妇”。因为舍己救人，彭伟平先后获得安徽省三八红旗手，五四青年奖章，中国好人，安徽省道德模范荣誉称号。彭伟平伟大而平凡的80后农村妇女在她和别人生命的某一个时刻，所迸发出来的勇敢和大爱，彰显出来的道德光辉温暖着我们每一个人，祝福彭伟平和他的孩子好人一生平安。

乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！其实雷锋就是你我身边的普通人，我们都可以是雷锋，都可以用自己的方式传承雷锋精神。

五、全班唱《学习雷锋好榜样》）

甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

《学习雷锋好榜样》歌词 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

六、交流拓展

1、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

乙：这歌可唱到我们心里去了！同学们，在你们心中，雷锋精神是什么呢？请同学们在四人小组里互相交流（指名说）

a、雷锋精神就是助人为乐、见义勇为/“雷锋就是专做好事的孙悟空。b、学雷锋就是每天为别人多做一些力所能及的事。c、雷锋精神就是团结友爱、诚实守信

d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作 e、在生活中勤俭节约。

f、帮助我们身边的人，让他们快乐，然后我们自己也快乐，雷锋不就是这样的吗?

2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。甲：说得好！看来雷锋精神已经深入同学们的心中，那你们打算怎样用实际行动来学雷锋呢？请把你的想法写在小卡片上。

乙：谁来分享一下自己的打算（指名说）

3、集体宣誓：弘扬雷锋精神，做有道德的人

甲：我们都是雷锋式的好少年，在鲜艳的五星红旗下，我们庄严宣誓！请全体起立！我宣誓：从我做起，从现在做起。在家庭，孝敬父母，做个好孩子。在学校，尊师敬友，做个好学生。在社会，奉献爱心，做个好公民。弘扬雷锋精神，做个有道德的人。

合：请坐！今天的班会到此结束，谢谢！

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

学雷锋小品剧本篇

姑娘：哎哎，爷爷，我扶您吧

老人：哎，姑娘，我不过马路，哎呦，妈呀，这学习雷锋好是好，可热情的让人受不了，这上车呀就有人让座，哎呦妈呀，下车扶着你呀满街跑!来来回回十八趟，累得我呀大气都喘不上，算了吧，我赶紧回家吧!姑娘：爷爷。

老人：姑娘，我不过马路。

姑娘：爷爷，学习雷锋好榜样，我和大家都一样，来到街上做好事，见着老人要争着上，老人：哎姑娘。。。，姑娘：来，我扶您过马路。老人：我跟你说我不过马路，姑娘：爷爷，我是得扶您，今天是学雷锋日，我好不容易才碰见您这样一位老奶奶的。我得完成学雷锋的任务。

老人：学雷锋还有任务，这么说，你今天非得扶老人过马路。姑娘：嗯

老人：诶，你看，那儿有位老人要过马路。姑娘：哪呢

老人：快去扶吧。哎呦妈呀，哎呦，哎呦 男生：爷爷

老人：妈呀，又来一位

男生(老人)：我扶您过马路

男生：您都知道我要扶您过马路啦

老人：地球人都知道，今天是3月5号，你要完成学雷锋的任务。

男生：这么说您是在等我呀

老人：我，对对对，我等你，等你男生：嘿，咱走吧

老人：你在这儿等吧，等，等着啊乖,乖

姑娘：爷爷，姑娘(男生)：我扶你过马路

老人：我不过马路

姑娘：哎哎哎，你抢人呐

男生：谁抢人

姑娘：你没看见我在扶老爷爷吧

男生：我也在扶老爷爷啊

姑娘：扶老奶奶总得分个先来后到的吧

男生：对，爷爷

姑娘：哎

男生:我跟你说，我就是在这儿碰见的老爷爷，哎，我正扶着老爷爷过马路，你捣什么乱呢

姑娘：哎，你搞清楚啊，明明刚才是我在这儿先发现的老爷爷，然后爷爷才从我这边，哎。。。。。走到你那边的，你起什么哄啊

男生：奶奶来，您过来的时候她扶您了吗

老人：她呀，没扶 男生：哎 姑娘：哎 男生：嘿 姑娘：我懒得理你 男生：我还懒的理你呢，姑娘：你是不是觉得我好欺负啊

男生：偶有，谁敢欺负你啊，爷爷，您给评评理啊，什么人哪，就允许她学雷锋，不让我学雷锋，这叫什么道理吗，是不是

姑娘：爷爷，您给我评评理啊，他把您扶过去了，他学了雷锋做了好事，能的我学不成雷锋，做不成好事，爷爷，您说是吧(男生：嘿嘿嘿)

男生：嘿嘿嘿，你讲不讲道理啊 姑娘：谁不讲道理啊

姑娘男生：明明是我先发现，怎么就你先发现的，姑娘：凭什么是你先发现的

老人：哎，你们吵吧，哎，我回去了，我受不了了 姑娘：爷爷，你别走啊 男生：就是啊

3.初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案 篇三

一、班会目的：

1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

2、了解在学校注意一些食品方面的安全。

二、班会形式：

以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。

三、班会前准备: 1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。2．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。3．黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。

四、活动过程:(一)班长宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。

主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

3、做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。主持人：下面进行第一个环节

(二)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

1、绿色食品指什么食品？ A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D、有丰富营养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃？

A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆 主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。……(二)

抢答题

主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。

1、发霉的花生能吃吗？

2、油炸的食物是不是可以常吃？

3、方便面是不是可以作为主食？

4、我们是不是可以天天吃快餐？

5、能空腹喝牛奶吗？(三)辩论题

小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加2分。

主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。答：利：卫生，不易传染各种疾病。

弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。结论：弊大于利、应停止使用。

主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。

4.弘扬法治精神 共建和谐校园 篇四

建湖县上冈镇中心小学“六五”普法总结汇报材料

建湖县上冈镇中心小学创办于1903年，百余年办学的历程中，学校几易其名，几度发展，历史上曾有“湖冈实”的美誉。2004年学校易地新建并投入使用，有教学楼、综合科技楼、生服楼共四幢，建筑面积近15000平方米，现有61个班级，近四千名学生，177名教职工。近几年来，学校开展形式多样的“六五”普法教育实践活动，坚持“依法治校，以人为本，素质为根，特色为翼”的发展思路。学校先后荣获全国“青少年普法教育先进单位”、“江苏省优秀少先队集体”、“江苏省平安校园”、“盐城市规范办学示范学校”、“建湖县文明单位”等20多项荣誉称号。“六五”普法以来我校的主要工作成绩和具体做法是：

一、加强组织领导，健全教育机制

为深入贯彻依法治国基本方略，适应“十二五”教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全体师生法律素质和依法治校的水平，切实增强普法工作的责任感和使命感，学校成立了“六五”普法工作领导小组和专门的办公室，由校长任组长，党支部书记、法制副校长任副组长，学校中层干部和各年级部主任为成员，做到了网络健全，职责分明。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相关制度，并根据上级部门的普法规划，结合我校实际制定了《上冈小学“六五”普法规划》，每学年研究制定《上冈小学“六五”普法依法治校工作计划》。法制宣传教育工作做到了有安排、有部署、有检查、有总结，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。

二、强化法制宣传，营造学习氛围

充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，在校园醒目位置设置法制专题宣传板，创办法制教育橱窗、墙报，定期进行宣传内容更换；利用国旗下讲话、红领巾广播站、利用晨会、班队会进行常规教育活动，举办每月一主题的“今日开讲”法制宣传教育，进行《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《环境保护法》等为主要内容的法律法规宣传教育活动，积极营造了法制宣传教育的浓郁氛围。

三、落实学习制度，提高法律素质

1．深入开展了学校领导班子成员学法用法活动，发挥学校领导学法用法的示范带头作用。建立了学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。根据学校实际，具体安排了相应的时间、地点，组织领导班子成员集体学习有关法律知识，做到集中学习与自学相结合，网上学习与讨论交流相结合，年内不少于8次，自学时间不少于50学时，不低于15学分。教职工普法知识考试参考率和合格率均达100%。

2．深入开展了教职员工学法用法的教育活动，增强教职员工学法用法的主动性。围绕学习专题和思考讨论题，认真做好学习笔记，结合媒体报道的学生违法犯罪典型个案，了解案例所触犯的法律条文及所受的刑法处罚，剖析青少年学生违法犯罪的原因及严重后果，以活生生的事例，告诫学生远离不良行为，远离各种诱惑，从他人违法犯罪的事实中吸取深刻的教训。“以案说法，以案释法”广大教师普遍增强了教好书育好人，做好示范表率的信心和决心。

四、运用课堂阵地，加强法制教育

1．在骨干学科中凸显法制教育。学校将每学期8课时的法制教育课安排到地方特色课之中，做到了计划、教材、课时、师资和法治副校长 “五落实”。采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。每学年末对学生进行学法知识检测，并记入学生《素质发展报告书》。《守则》等法律法规常识的知晓率达90%以上。

2．相关学科渗透法制教育。充分挖掘语文、《品德与生活》、《品德与社会》等学科蕴涵的法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；品社课对学生进行保护环境、热爱生命、遵守规则、崇尚公正的教育。

3．利用灵活多样的学校课程进行法制教育。充分发挥学生思想活跃的特点，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，逐步培养学生参与群体生活的能力和按规则办事的习惯。增强学生的法律意识和法治观念，提高了法制教育的针对性和实效性。

五、致力综合治理，营造教育环境

认真学习贯彻校园安全管理规定，按照“谁主管，谁负责”的原则，统筹协调，狠抓落实，搞好校园自防自治、区域联防联治建设，确保校园“零”发案。牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，深入开展创建“平安校园”活动，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作，坚持实行零报告制度，做到有事报情况，无事报平安。组织开展“远离不良文化、告别不良读物”教育活动，严堵一切不良文化传播途径，净化青少年健康成长的文化环境。全面推行“问题学生”导师制。建立问题学生转化教育档案，健全完善教师帮扶责任制，将转化考核成绩纳入教师考核。

几年来，学校在校学生违法犯罪率为“零”。同时，结合每年三月的 社会治安综合治理宣传月和法制宣传日活动进行广泛的法制宣传教育。由学校政教处负责，组成普法送法义务宣传队，在街头设置宣传咨询台，悬挂横幅，并向群众散发《宪法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等宣传资料，为社会群众广泛宣传法律法规知识，为弱势群体提供无偿法律咨询，保障和维护了他们的合法权益，为创建和谐上冈发挥了积极作用。

六、丰富活动载体, 增强法制意识

1．借助法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动，通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教育、出宣传板报等，积极营造普法氛围。通过印制普法资料小册子、宣传单、致家长一封信、举办家长学校培训班等形式，走上街头社区，设置教育法律法规咨询服务台，将送法律送进千家万户，开展“小手牵大手”和千人签名活动，促进学法、守法、用法社会环境进一步建设。

2．每学期至少组织学生观看一次法制专题教育影视片。通过观看法制专题教育影视片、撰写心得体会、交流演讲、征文竞赛等活动，增强了学生的法制意识。

3．每学期都定期开展不少于两次的普法主题或专题班队会。近年来组织开展的以“阳光少年，与法同行”、“法律在我身边”、“我文明、我快乐”等为主题的系列演讲会、辩论会等活动，在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。

4．开展了学唱法制歌曲活动。通过音乐课教师教唱、课余时间学生互相传唱等多种方式唱响法制歌曲。定期举办《小学生日常行为规范》知识竞赛、征集普法童谣、手抄报展评、学生书画展活动，对优秀作品予以表彰，强化了学生的法律法规普及知晓率。

5．定期开展心理健康教育活动。结合学校的实际情况和学生的身心 特点教师通过游戏、活动、事例向学生进行心理渗透教育，在游戏中，发挥学生的创造力，培养他们的自信心，培养他们热爱班集体，增强学生的凝聚力，激发学生的学习兴趣。在发现他们心理有缺陷时及时与家长联系，定期召开家长会或QQ家校互动平台使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的自觉担当的社会责任感，养成阳光的心态和进取精神。

6．在学生中坚持开展以“祖国在我心中，行动在我脚下”、“争做好少年，共筑中国梦”为主题的专题教育活动，大力实施人知人晓、典型培树、实践育人、文化提升的“金种子”五大工程，播撒“法”的金种子，即学法知法、遵纪守法。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到全体师生之中和教育教学全过程之中,坚持“自我管理、自我学习、自我发展”的方式，深入开展“拒吸第一支烟”、“远离毒品、拒绝邪教”、“弘扬和培育民族精神”、争当“爱学习、爱劳动、爱祖国的美德好少年”活动等专题教育动员部署，将活动拓展延伸到校外、社区、家庭，进一步加强了未成年人思想道德建设。

7．根据校园安全工作需求，学校定期开展了以防震、消防、防传染病、紧急疏散为内容的自救自护应急演练，进一步增强了学生的自我防范救护意识与应急能力。

8．认真组织开展了“普法百日行”活动。在上级教育主管部门的领导下，我校每年认真组织开展以“普及法律常识、培育法治理念、弘扬法治精神、共建和谐校园”为主题的“普法百日行”活动，组织宣讲活动3次,师生参与近万人次。活动的开展，增强了师生们的法制观念，加强了学生的防范意识，为社会培养遵纪守法的好公民奠定了坚实的基础。

9．我校坚持实施了“中华古诗文诵读工程”，积极倡导学生读百本好书、看百部好剧、唱百首好歌、抄百句警言、传百首童谣、讲百个故 事活动，写百则心得，将廉洁教育、廉政文化与法纪法规教育相融合，将廉政文化上墙面、入桌面、进频面，形成了作文课上赞政、写字课上书廉洁、音乐课上唱廉政的教育特色。

七、保障队伍建设，开展课题研究

1．定期邀请校外法制副校长进校作专题报告与典型案例分析，每学年定时邀请法制副校长及校外法制辅导员（公安、消防、交通、工商等部门）到校进行交通、消防、禁毒、人身伤害、社会综合治理等方面的法制宣传教育专题讲座、典型案例分析报告，举办相应的图片展，组织师生观看，强化学校法制宣传教育成效。

2．加强德育课题研究，提高教师队伍整体素质。近年来，学校申报市十二五立项德育课题，创新了育人模式，探索出了培养学生良好行为习惯的内容、形式和方法。

八、织牢育人网络，提升普法实效

1．通过家长会、电话、家访、学生综合素质评价平台，与学生家长经常保持密切的沟通，随时反映和了解学生的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们采取正确的教育方法管理孩子，积极配合学校进行法制教育。认真落实家长学校工作制度，建立家长委员会、与社区共同监管未成年人的教育机制，让学生在假日参与到社区文化教育活动中去，营造了良好的未成年人道德教育社会大环境，形成了有效的家庭、学校、社会“三位一体”法制教育网络。

2．认真贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关规定严格执行义务教育阶段收费标准，无乱收费现象。学生入学率、巩固率、毕业率、残疾学生随班就读率均达到100%。无体罚和变相体罚学生的现象。

3．通过普法活动的深入实施，广大教职工和学生的法制观念得到增 强，各项教育教学活动规范有序，学校依法治校工作取得了一定成效。近年来，我校坚守“三零”底线，校园重大安全责任‘零’事故、义务教育阶段学生在读‘零’流失、师生重大违法犯罪‘零’发案，学生思想品德合格率为100%。综治方面的信息先后在《建湖日报》、建湖教育网、盐城教育网、江苏文明网等报刊杂志、网络媒体上发表，法制宣传的影响和效果得到了社会的普遍关注和认可。

4．学校先后开放普法教育活动现场副市长、盐城市公安局局长夏存喜和县综治办领导来校参观，一致称赞我校普法教育为农村中心小学带了好头，真正做到了法律进学校、进课堂、进头脑、进常规，今年来学校获得县级廉政文化示范校、建湖县素质教育示范学校多项荣誉。

“立德树人”是学校教育的根本任务，“法制教育”是践行社会主义核心价值观的必然要求。法制宣传教育作为一项基础工程，功在当代，利在千秋。今后，让我们在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，进一步巩固“六五”普法教育的成果，不断创新举措，提高广大师生学法守法的自觉性，在弘扬法治精神，共建和谐的道路上阔步前行。

5.初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案 篇五

扬志愿精神”主题活动材料

——3月5日学雷锋纪念日

一、雷锋精神是什么精神？

雷锋是时代英雄，他懂得了”怎样做人，为谁活着”，能把自己”有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。

雷锋精神概括如下：

1、雷锋精神内涵之一：奉献精神

雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

2、雷锋精神内涵之二：”钉子”精神

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的”挤”劲和”钻”劲，使自己成为工作的内行。

3、雷锋精神内涵之三：”螺丝钉”精神

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的”螺丝钉”。

4、雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神

雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

二、雷锋精神的时代意义

1、我们提倡学雷锋，提倡奉献和牺牲精神，并不意味着可以不要个人利益，不讲按劳分配。就拿”我为人人，人人为我”来说，如果每一个人都做到”我为人人”，那么，自然也就会”人人为我”。在集体利益当中就包含着个人的利益。集体利益同个人利益从根本上说是一致的，需要正确处理眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益的关系。如果只要求“人人为我”，那么，谁还去为他人，为大家呢？整个社会也就要变成一个惟利是图、弱肉强食的血腥战场了。首先有了“我为人人”，自然就有了“人人为我”。

2、我们提倡学雷锋，提倡“螺丝钉”精神，也并不反对个人的创造和发展，更不是无视人的价值。平凡的岗位可以做出不平凡的事业，平凡的人也可以成为有益于人民的杰出的人，只要他能为国家和人民作出自己的贡献，将军和士兵，市长和市民，科学家、艺术家和工人、农民，都同样平凡，也同样高尚。毛泽东同志在著名的《纪念白求恩》中指出：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”社会主义事业为每一个人的前途提供了广阔的天地。谁只要真正投身于壮丽的社会主义事业，全心全意为人民服务，谁就是脱离了低级趣味的人，就值得人们称赞。联系我们的实际“螺丝钉”精神就是脚踏实地的做好自己应做的事情。作为一名学生就应该把自己的学习搞好，作为一名教师就应该把教书育人的工作做好。

3、我们提倡学雷锋，提倡艰苦奋斗，并不是要人们再去做“苦行僧”，再过清苦生活，也不是否定合理的物质利益。我们要反对个人经济能力的高消费和奢侈浪费。从物质层面看，艰苦奋斗要求我们的消费要节制在一个合理的限度内。从精神层面看，艰苦奋斗是指不畏艰难困苦、锐意进取、坚忍不拔、奋斗有为的精神状态和为人民利益甘于奉献的思想品德。

4、在新的历史时期开展学雷锋活动，就要继承过去的优良传统，还要针对新的时代特点不断创新。学雷锋要实事求是，讲究实效，不追求表面上的轰轰烈烈。要把学雷锋活动经常持久地融于思想政治工作之中，融于社会主义精神文明建设之中，融化在人们的心灵里和实际行动中。

三、如何学习雷锋精神？

我们现在到底能学习雷锋同志的哪些精神？

1、与人为善、善待他人

2、助人为乐、学会感恩

3、关心集体，热心公益

4、勤奋学习、学有所获

四、雷锋经典语录

1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

2、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

3、一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。

4、对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天一样火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。

5、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

6、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

7、要记住：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”

8、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

9、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

10、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

11、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。

12、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

五、雷锋简介 雷锋(1940～1962)中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义共青团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班，当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将 100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

——雷锋精神 永放光芒

学习雷锋好榜样

忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本

立场坚定斗志强

立场坚定斗志强!

学习雷锋好榜样

艰苦朴素永不忘

愿作革命的螺丝钉

集体主义思想放光芒

集体主义思想放光芒!

学习雷锋好榜样

毛主席的教导记心上

全心全意为人民

共产主义品德多高尚

共产主义品德多高尚!学习雷锋好榜样

毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪

永远革命当闯将

6.弘扬雷锋精神 构建和谐校园 篇六

构建美好校园

三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，描青了山峰，绘绿了秧苗，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。说起雷锋，大家肯定都不陌生，他是一个无私奉献的人，有着一颗善良的心，虽然他已离我们而去了，但是他那伟人般的行动，却永远留在我们的心里。他那种艰苦朴素，一心为国的精神值得我们学习；那种自强不息，舍己救人的精神值得我们学习；那种助人为乐、为民服务的精神同样值得我们学习

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位…… 每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉

虽然雷锋已离我们远去但是他的精神却永远留在了这个世界

一次我在公共汽车上遇见了一位孕妇，因为车上很挤，又没有座位，售票员只好大声喊：“哪位给这位大嫂让个位？”可喊了半天没有一个人愿意让坐的。就在这时我想起了雷锋叔叔那种为人民服务的好品质，我连忙站起来说：“阿姨，你坐这里吧。”阿姨说：“谢谢小朋友！”“没关系，这都是我们应该做的。”我看到车上的人都像我投来赞许的目光，我不好意思底下了头，但是我心里比吃了蜜还要甜。

我们学习雷锋精神宽以待人，树立崭新的自我形象。文明礼貌离我们并不遥远，让我们用文明代替粗话，用风度铸造博雅。我们要用实际行动形成团结友爱、诚实守信、助人为乐的良好社会风气，自觉做美德的传承者、道德的实践者，养成良好的行为习惯，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神铸就人生的辉煌。“活着就是为了能让别人生活得更加美好”，这是雷锋同志的名言。

7.弘扬雷锋精神 创文明和谐校园 篇七

——月庄中学学习雷锋实践活动方案

2012年8月25日 弘扬雷锋精神 创文明和谐校园

——月庄中学学习雷锋实践活动方案

2012年8月25日

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。在归德镇党委、政府“人人学雷锋，建设雷锋镇”的号召提出之际，学校根据工作安排，结合学校工作实际，制定我校学雷锋活动实施方案。

一、总体要求

认真贯彻落实以人为本、全面协调的科学发展观，注重挖掘先进典型，大力弘扬雷锋精神。充分发挥班级、团组织、志愿者组织的作用，促进学生思想道德素质和社会文明程度不断提高，营造关爱、和谐的人际关系，团结带领青少年为构建和谐家乡发展贡献力量。

积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋树文明之风活动，力求做到不随手乱扔垃圾，不破坏公物，不打架，不说脏话，不吸烟，不玩手机，男女生不进行不文明交往。严格遵守《中学生日常行为规范》和《月庄中学学生管理的办法》，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别；把文明行为带进校园，把微笑带给同学，把尊敬带给老师，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，出一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织班级学雷锋活动，准备一本“班级学雷锋活动记录本”，推荐一名“校园 2 小雷锋”等候选人及其先进事迹，每人写一篇学雷锋活动的心得体会。

二、活动主题

弘扬雷锋精神 创文明和谐校园

三、活动对象及时间

全体教师，全体学生。长期开展。

四、具体活动安排

1、９月３日——９月１０日 学习动员

（1）９月３日（星期一）利用国旗下的讲话，进行“学雷锋活动”动员。（《学雷锋活动实施方案》、《倡议书》发到各班级）

（2）９月３日（星期一）下午，各班召开“弘扬雷锋精神，加强个人品德建设，提高社会文明素质”的主题班会，深化对雷锋精神的认识和理解，动员全班同学积极参加学雷锋活动，研究本班开展学雷锋活动计划，并于６日之前将计划交到校团委。

（3）在９月７日之前，各班出一期“弘扬雷锋精神，创文明和谐校园”为主题的黑板报。

2、９月１０日——年底

本实践行动阶段

（1）立足校园，以班级为单位开展集体学雷锋活动。在校园内，开展雷锋故事宣讲活动和雷锋故事读书交流活动，通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等学雷锋主题团日活动；组织开展文明礼仪、3 维护就餐秩序、维护校园环境、爱粮节水等活动。也可以走出校园开展关爱“空巢老人”、“留守儿童”等送温暖献爱心活动，慰问孤寡老人、残疾儿童等弱势群体；开展“文明交通”志愿服务活动，对交通违法行为进行劝导；开展志愿者便民集中行动，向社会公众提供普及文明风尚、科普教育、信息咨询等服务；开展环境卫生整治活动，进行植树、护花护草活动，为街道、社区等单位打扫卫生等。（外出活动时，需打出校旗、团旗）

（2）以年级为单位，宣传雷锋和刘成德的事迹，把学习雷锋精神与学习时代楷模，以及弘扬时代精神、创新精神结合起来，充实和提升学习雷锋精神的内涵。（具体时间及形式由各年级安排）

（3）成立班级学习互助组。大手拉小手，各班要充分发挥互助小组的作用，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，小组同学之间互相帮助，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（4）成立班级文明督查小组。对班级中存在的不文明行为进行督查整改；年级组织学生会各部加强对本年级的不文明行为进行督查，努力创建文明和谐的校园。

（5）各班要将班级学雷锋活动情况及时记录到“学雷锋活动记录本”中，并及时把活动情况向校团委汇报。

（６）开展课前一支歌活动，诵唱“学习雷锋好榜样”等歌曲，大力倡导雷锋精神。

4（７）每周三下午第四节各班开展讲雷锋故事和讲刘成德事迹活动，树立榜样，比学赶超。

3、学期末

深化总结

（1）今年将组织“校园小雷锋”，“十佳好少年”，“雷锋式的好学生”，“优秀团员”评选，并予以表彰，各班要收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，在此基础上，向学校推荐上报一名“校园小雷锋”等候选人及其先进事迹。

（2）组织同学每人每月写一篇学雷锋活动的心得体会，利用班级学习园地、风采栏进行展出交流。

（3）各班要对学雷锋活动情况进行总结，形成文字材料，交到校团委。

五、班级评比量化标准

1、对学雷锋活动形式有创新，效果好，能按时按质完成各项任务的班级，进行综合评价，拟评选出６个“学雷锋先进班集体”并进行表彰（每年级２个），先进班集体获得者在班级量化积分中加2０分。

2、班级推荐的“校园小雷锋”等候选人先进事迹突出的，加１0分。

3、班级集体学雷锋活动照片及学雷锋活动总结材料，都能按时上交的，加５分。（照片可以是电子版的）

4、凡自创的弘扬雷锋精神的诗歌、散文，典型学雷锋活动报道或心得体会稿件被校采用的，加５分。

六、活动要求

1、强化领导，明确职责。要提高对本次活动的认识，把其作为学校德育整体工程实施的一项重要内容，精心制定好活动实施方案。校长为活动第一责任人，分管主任为活动第二责任人，团委书记、班主任为活动的主要实施者和组织者，要及时、主动向学校领导汇报，做好组织、协调和调度工作。学校要及时挖掘典型，总结和推广活动中的好典型、好经验。

2、强化安全，确保落实。要广泛宣传，营造活动声势，严格按照活动安排及要求，开展相关活动。要强化安全意识，确保整个活动万无一失，不出任何安全责任事故。

3、及时总结，通报情况。各班级要将活动方案，活动的总结材料及活动图片、影像等资料及时整理上报。

希望各班以学雷锋活动为契机，增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作，学生的自我教育与实际行动相结合，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

七、活动领导小组：

组 长：张克峰

副组长：邵学强 张现盛

组 员：胡永华 刘庆丙 团委 学生会 班主任

附：学雷锋活动宣传口号

1、向雷锋同志学习

2、学习雷锋事迹 弘扬雷锋精神

3、践行雷锋精神 建设和谐归德

4、让雷锋精神永放光芒

5、学习雷锋 从点滴做起

6、弘扬雷锋精神 构建和谐校园

7、寻找身边的雷锋 争当文明学生

8、学习雷锋 奉献社会

8.初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案 篇八

圆和谐校园梦

——王明口一中“雷锋精神弘扬月”活动总结

今年3月5日，是毛泽东主席发表“向雷锋同志学习”题词50周年纪念日，五十年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，在市教体局和镇中心校的号召与部署下，我校组织全校师生积极开展“弘扬雷锋精神

圆和谐校园梦”主题活动。各班主任指导学生把握雷锋精神的实质，各班级、各班团支部深刻领会了新时期学雷锋活动的重大意义，提高了对学雷锋活动的认识。开展了班级建设，组织了各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效：

一、领导重视，认识明确。

学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为建设和谐校园的一项重要工作，作为培育四有新人的一个重要途径。因此，活动开始就迅速成立了活动领导小组，由校长任组长，政教主任和团委书记为副组长，其他学校领导及班主任为成员的高效领导组。领导重视为学雷锋活动开展提供了坚实的组织保证。

二、全员参与营造学雷锋氛围，深入体验雷锋精神

三月伊始，学校德育处和团委积极召开活动领导组会议，要求各班级结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。校团委通过国旗下讲话、出黑板报、悬挂宣传条幅、开主题班会等形式多样的活动，带领全校师生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。首先，利用教师例会号召全体教职工积极行动起来，从身边做起，从小事做起，学习雷锋的奉献精神、集体主义精神、钉子精神和助人为乐的精神，我们要求教师以自己的言行推进学校德育工作的顺利开展。其次，我们充分利用学雷锋活动月对全班同学开展“学雷锋，献爱心”的教育活动。通过讨论学习，使全体学生在思想上提高了认识。学习雷锋助人为乐的光辉事迹，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在全体同学心中重新焕发光彩。再次，利用板报进行宣传，通过“雷锋就在我身边”专题板报，号召全体学生积极参加学雷锋实践活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的雷锋精神。

三、结合学校实际组织学雷锋活动，践行雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，学生们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。学校把3月2日至3月8日定为“走进雷锋精神学习周”，3月9日至3月15日为“学习雷锋精神行动周”，3月16日至3月22日为“践行雷锋精神巩固周”，3月23日至3月31日为“深化雷锋精神总结周”。在这个月中，全校共有500多人参加此次活动，其中教职工53人。累计做好事件数138件；集体组织学雷锋活动3次，学生们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，各班出一期关于该主题的墙报，校团委组织各班清扫学校外的垃圾等活动，各班组织各学雷锋小组清洁学校各个卫生死角，团委还组织青年志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队，各班组织学习互助小组。具体开展了以下的几项活动：

1、各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。

2、立足校园开展美化环境活动。

3、各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。

4、各班组织一次“我与雷锋精神同行”主题班会。

5、各班成立“手拉手学习互助小组”。

6、结合三八妇女节，学生为妈妈做一件家务活。

7、开展了“在雷锋的日子里”征文比赛。

8、评选“功德小雷锋”活动。

在这些活动的开展和引领下，我校涌现出了一批学雷锋的先进典范，既有有立足本职默默奉献的教师。像谆谆教导、诲人不倦的师百中老师；兢兢业业、一丝不苟的李莉莉老师；宿舍管理坚持始终如一的马金锋老师等。同时还涌现出一大批拾金不昧、助人为乐的学生。像七

（二）班的李春杰，两次捡饭卡都能主动上交的拾金不昧的典范，又有像九

（二）班赵超然的乐于助人、爱做好事的典型，他们都在此次学雷锋活动中表现出新时代的雷锋精神！

四、评选先进、塑造典型，弘扬雷锋精神

“雷锋精神弘扬月”活动开展以来，学校内好人好事层出不穷。教师们恪守《职业道德规范》，学生们严遵《日常行为规范》，大家都本着“我学雷锋我光荣，我为和谐校园添光彩”的信念，争取让雷锋精神在我校发扬光大，传承下去。“雷锋精神弘扬月”活动虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在全校师生的心中扎下了根，为我学校建设和谐校园垫了基、培了土，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神，让校园的和谐文明之花更加灿烂。

弘扬雷锋精神

圆和谐校园梦

——王明口一中“雷锋精神弘扬月”活动总结

9.初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案 篇九

【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视了个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，特召开此主题班会。

【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中学礼仪、懂礼仪、践行礼仪，做讲文明、知礼仪的好学生，为创建和谐校园尽一份力。

【活动时间】2016年3月7日

【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等 【班会流程】

一、班主任宣布上课，导入班会主题

回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

展望未来，我们是中国特色社会主义事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的、文明的中学生。

二、听故事，明道理：《丰子恺教子知礼》

那么，什么是文明礼仪呢？为什么要讲文明知礼仪呢？听了下面的故事大家也许能明白其中的道理。

（大屏幕播放故事）

听完故事，你也许会哑然失笑。笑过之后，你有什么感想呢？你从故事中能得到什么启示吗？

（点一两名学生回答）

看来文明礼仪对我们很重要，我国古代著名思想家荀子说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁”。说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面的重要性。对个人来说，文明礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

三、学生列举日常生活中不文明的行为

1、我们身边有哪些不文明的行为呢？请同学们列举身边的不文明行为，当然，更欢迎同学们勇敢真诚的反思自己身上的不文明的“小毛病”。

（学生列举，列举完后点击不文明行为的照片）

2、看来同学们都能意识到生活中的不文明行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习以及做人产生影响甚至造成严重的后果。

3、下面请看2012年中央电视台做的一个“文明天下·十大不文明行为”的投票调查。

（播放视频）

这十大不文明行为当中有些也是我们校园经常能见到的。所以我们要反思，要改正。孔子说：“礼者，敬人也”。讲文明，知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该学会尊重他人，为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。

四、中学生树立十个文明形象

通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。文明礼仪，贵在反思，文明礼仪，重在践行，文明礼仪，难在坚持。践行文明礼仪，要从我做起，从现在做起，从身边小事做起。作为中学生，学校要求我们从树立十个文明形象做起，请看大屏幕，请同学们齐读“树立十个文明形象”。

（大屏幕出示“树立十个文明形象”，学生齐读。）

五、全体同学宣誓

古人说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 文明是人创造的，我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。下面请同学们全体起立，举起右手，庄严宣誓。

（屏幕显示誓词，同学们宣誓）

六、歌曲欣赏《同一首歌》

是的，我们应当做文明人，日常行为规范说起来容易，做起来难，但是，我们要努力让自己的每一天活得更充实。节目马上接近尾声了，请大家欣赏歌曲《同一首歌》

七、结束语

昨日的习惯，已经造就了今日的我们； 今日的习惯，决定明天的我们。

10.初中《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会教案 篇十

A：三月是春意盎然的，三月是阳光明媚的。

B：热情的三月中，我们又迎来了一个“学雷锋、做好事”的月份。

C：今天已经是3月27日了，一个月中，同学们都在以实际行动向雷锋同志。D：看雷锋电影，讲雷锋故事，做青年志愿者，校园里、家庭中，我们都以雷锋为榜样，向雷锋学习。

AB：为了做得更好、更多，今天我们来向各位老师、各位同学汇报我们这一个月中的学雷锋效果。

ABCD：《弘扬雷锋精神、争做四有新人》主题班会现在开始。

（投影：三月学雷锋活动回顾）序幕：（雷锋事迹回顾）

A：看，雷锋班的战士们迈着整齐的步伐来了。

B：他们接过了雷锋的枪，正向我们走来。（主持人同时开始主持）男声小合唱：《接过雷锋的枪》

A：我们的祖国日新月异，我们的生活富足安康

B：长在红旗下的我们决不能忘记雷锋的期盼

A：下面让我们来重温一下雷锋的声音 播放：雷锋的声音

串词一：

A：雷锋，我们耳熟能详的名字。雷锋，它不是将军、不是文豪，他是谁？B：他啊，是一滴水。首先请大家欣赏02高职班张佳旻同学带来的诗朗诵《你，浪花里的一滴水》 主题班会主要内容 1． 诗朗诵《你，浪花里的一滴水》表演：02高职 张佳旻

串词二：

A：雷锋，他把有限的生命投入到无限的工作中去了，他愿做一颗永不生锈的螺丝钉

B：就像鲁迅所说：他吃的是草，挤出来的是奶。

A：让我们再次回顾一下他所做的好事，真情演译雷锋的事迹。

AB：下面请大家观看话剧《雷锋事迹真情演译》，由02高职班虞文杰、史栋梁、周韬、周超表演。

2． 话剧《雷锋事迹真情演译》表演：02高职 虞文杰、史栋梁、周韬、周超 串词三：A：同学们，雷锋事迹感人至深。B：虽然雷锋现在离我们而去，不过我们与雷锋可以在梦中相会。AB：现面请欣赏02南无（1）班夏俊、冯俊带来的快板《梦雷锋》 3． 快板《梦雷锋》表演：02南无（1）夏俊、冯俊 串词四：A：要实现建设社会主义四个现代化的宏伟目标，我们需要雷锋精神。B：时代要求我们有生产力之本――人才，发达的社会主义生产力需要像雷锋那样全心全意为人民服务的各种英才。A：我们青年学生是祖国的未来，更要以雷锋为榜样，发扬雷锋精神，学习雷锋精神，争做四有新人。B：下面请欣赏由02南无（2）班伍佳佳带来的口琴曲《学习雷锋好榜样》 4． 口琴《学习雷锋好榜样》表演：02南无（2）伍佳佳 串词五：A：雷锋，好样的！我们要学习！B：你是要学雷锋的艰苦朴素，还是要学雷锋的乐于助人或刻苦学习？ A：还是来看看相声中他们是怎么学的吧。《我学雷锋》，表演者：02高职班张曙光、周强 5． 相声《我学雷锋》表演：02高职 张曙光、周强 串词六：A：雷锋用自己的生命告诉我们：人应该怎样活，路应该怎样走。B：每个人都有自己的舞台，我们也应该有自己的表演。A：我的舞台我自己建造 B：我的剧本我自己谱写 A：现在我为自己的梦想而奔驰 B：我的未来我自己照耀 AB：下面请欣赏来自02南无（3）班的《我的舞台》，表演者：卢芳、丁玉芬、任育。6． 歌曲《我的舞台》表演：02南无