桃源小学2010年秋季学校德育工作总结

2024-08-30

桃源小学2010年秋季学校德育工作总结（10篇）

1.桃源小学2010年秋季学校德育工作总结篇一

桃源小学2009年秋季学校少先队工作总结

一、指导思想：

我校少先队工作历来被上级主管部门和学校领导关心重视，在这一年里，少先队工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育为主线，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为指导和根本，以“以人为本，德育为先，促进儿童身心健康”为宗旨，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，发展以少先队红领巾监督岗为主的自主管理和良好行为规范养成教育为主要内容的养成教育、文明礼仪教育，以服务于学校的教学活动为准则，坚持一手抓基础建设，一手抓活动建设，通过开展丰富多彩的活动，进一步培养少年儿童创新精神和实践能力，努力为少年儿童营造健康、快乐的成长氛围。

二、工作总结如下：

（一）踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期以来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。1．坚持规范升、降旗仪式。

升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位老师精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

2．抓好少先队常规教育。

定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气。坚持“红领巾监督岗”“班级量化一日常规检查”的评比制度，每天检查，每天评比，每周公布流动红旗获得者，促进了学生良好学习习惯和生活习惯的养成。

3．根据各节庆日来开展少先队主题活动。

各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。4．制订好每月宣传主题，充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，如九月份的“尊师敬师”、十月份的“欢庆祖国60华诞”、一月份的“庆元旦、迎新年”等，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

（二）认真组织丰富多彩少先队活动，促进学生全面发展。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本学期开展了以下一系列的活动：

结合各个重1．学校搭建平台，大节日，在校园内开展各项主题活动，寓教于乐，让队员们深刻感受到节日的意义。

（1）为了感恩教师，少先队组织了“尊师敬师”活动。各中队精心布置教室，营造浓浓的尊师氛围。队员们将对老师的一片片感恩之情融入到一张张精美的手抄报中。大队部还评出若干张制作优秀的手抄报，张帖在学校的宣传栏上。

（2）开展了感恩系列之“重阳节尊老爱老”活动。队员们亲手制作贺卡，献给塘后村的老人们。本次活动在塘后村受到了一致的好评，在队员们中掀起了尊老、爱老、敬老的良好风气。

（3）10月份，正值祖国60岁华诞。由大队部牵头，各中队纷纷开展主题中队活动。（4）11月9日，学校进行了一次火警逃生演练活动，全校师生在1分30秒的时间内全部疏导到安全地段，通过本次活动，同学们掌握了逃生技巧与安全用火、防火知识。

（5）举行“享受经典，快乐阅读”读书比赛。通过本次活动，不仅让队员们领略到一本本精彩的书籍，激发他们热爱读书的欲望，营造浓浓的书香校园。其次，通过读书，队员们也在其中懂得许多道理，提升了内在素质。

（6）在辞旧迎新之际，少先队举行了“第二届校园艺术节迎新年、庆元旦”歌唱比赛，小选手们优美的歌声赢得了师生们的一致好评，增添了节日气氛，活跃了学生们文化生活，陶冶了同学们的艺术情操。

2．开展社会化教育实践活动，开拓学生的视野，锻炼技能，富有爱心。

为了培养少先队员的社会主人翁意识，感受到社会的方方面面，开拓学生视野的同时培养学生的自主意识，使他们具有爱心、富有同情心，我校组织少先队员积极参与社会实践活动。

（1）我校刘传建同学不幸染上破伤风的严重病情，命在垂危。大队部发动“捐款号召后，全校师生踊跃捐款，场面非常令人感动，同学们排成了一列列长队，捐赠的金额小到几元，大到几百元等等。通过本次活动，同学们懂得了一方有难八方支援，懂得了关心他人，培养了同学们的爱心。

（2）大队部组织队员到大鹏塑胶公司体验工人生活。在本次活动中，队员们不仅掌握了一些简单的制作文具的技巧，更深深地体会到工人工作的辛劳，培养队员们的同情心。

三、2010年工作打算：

结合我校少先队工作实际，要重点做以下工作：

（一）进一步巩固学校中队各项基础性工作。

进一步巩固中队、小队建设，在班队日活动、少先队队会及综合实践活动课程中充分发挥少先队组织的核心作用。以体验教育为基本途径，以特色小队为基本单位，开展科技、文体、社会实践等活动，增强学校少先队组织的活力。

（二）提高对学校中队辅导员的培训水平，进一步提高学校中队辅导员的工作能力。

重点加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。

总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成爱护公共卫生的习惯，破坏校园卫生的情况时有发生。因此，下个学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人

2.桃源小学2010年秋季学校德育工作总结篇二

本学期以来，我校认真贯彻党和国家的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序，切实推进新一轮基础教育课程改革，在全面推进素质教育方面有一定的进展，较好地提高我校育人质量，根据相关法律法规以及上级教育主管部门的文件精神来开展教育教学工作，使我校的教育教学质量在原有的基础上有一定的提高，先将本学期学校工作总结入下：

一、指导思想及原则：

我校坚决贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以高举邓小平理论的伟大旗帜，努力实践“三个代表”为指导思想，以十七大的精神为指导思想，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持“巩固.深化.提高.发展”的方针，为全面推进素质教育，促使我校教育教学工作再上新的台阶而努力。

二、德育工作：

1、学校成立了德育工作领导小组，拟定切实可行的《学校德育工作计划》，并按计划开展学校德育工作。

2、通过学校政治业务学习会议加强师德师风教育，积极组织学习和讨论《中小学教师职业道德规范》.《教师从教学为八要八不要》，提高了我校全体教师道德修养。

3、大力利用不同的宣传渠道，加强教师对素质教育的深刻理解，把德育工作渗透到教育教学中去，为构建好“学校.社会.家庭”三位一体的德育网络模式打下了坚实的基础。

4、学校工作坚持以德育为首，教学工作为中心，积极组织教师学习先进教育工作者的先进事迹，使全体教师的职业道德很快得到提高，为积极推进素质教育，切实推进新一轮基础教育课程改革奠定坚实的基础。

5、遵循德育工作的基本原则，加强法制教育，禁毒教育促使学生遵纪守法，促使学生的道德观念和身心健康不断向良性发展。要结合我校实际深入开展了爱国主义.实事政治教育，诚信教育，环保教育，心理健康教育，大力推进文明习惯的养成教育。做好我校小学生的防疫保健工作。

6、认真举行升国旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行思想道德教育。

7.大力开展校园文化建设，加强学校绿化工作，营造了较好的育人环境，加强了班风建设，加强班主任队伍建设，落实《社会治安综合治理工作目标责任制》.《安全目标责任制》、《行风建设目标责任制》《党风廉政建设目标责任制》，并签订相关目标责任书。

8.结合我校实际，利用纪念“一二.九”学生爱国运动，开展丰富多彩的文艺活动，丰富了学生的德育生活。

9、我校在以德育为首的基础上，拓宽德育思路，使我校的德育工作跃上了一个新台阶。

10、建立和完善了德育工作评价体系，加强了学生的养成教育。

11、利用学习雷锋活动的机会积极组织学生深入到农户中去了解孤残老人的疾苦，积极帮助孤残老人做实事，培养了学生热爱家乡，帮助家乡的良好情操。

四、教育教学工作：

1、加强教学常规管理，教导处制定了教学常规管理制度，并严格执行，达到了抓常规管理，促教育教学的目的。

2、严格执行《学校管理章程》及实施办法，严格转插生的转插手续及学籍管理，严禁教师乱收费，乱罚款，体罚和变相体罚学生，严格按上级要求，合理收费。

3、加强班级常规管理，采取以班主任为主，科任教师参与，全员参与的办法切实抓好班级常规管理工作。

4、全体教师按《教学常规手册》的要求，基本做好了教学常规工作。

5、教导处严格按相关制度对教师的教学常规工作进行定期或者不定期检查，并作好相关记载工作。

6、学校将制定相关制度，已把教师的教学常规工作纳入教师的综合考核。

7、确保了我校入学率，严格控制辍学率，年辍学率控制在1％以内，小学全科合格率达到60％以上，小学毕业率达到98％以上。

8、学校各部门人员通力合作，努力做好了各块工作，使学校教学质量在原有的基础上有一定提升。

9、加强“两基”工作，大力巩固“两基”成果，确保完成了我校的“两基”工作任务。

10、积极按时完成了上级教育主管部门安排的教育教学工作。

11、加强了教研工作，以推进新一轮基础教育课程改革为契机，积极开展教育科研工作，重点培养学生的实践能力和创新能力。

12、认真抓好毕业班的教育教学工作。

13、积极利用远程教育的可利用资源，制定相关激励机制，鼓励我校教师积极参加远程教育培训，不断提高我校教师运用现代教育技术的能力。

14、严格执行《黔县教字2008132号文件》精神，使我校的教学常规管理水平更上了一个新的台阶。

15、在上级教育部门的指导下，积极组织教师参加中小学教师继续教育。

五、总务后勤工作：

1、总务处加强了学校财产的管理工作，拟定《学校财产管理制度》，对学校的固定财产进行造册登记，对校园规划做到了心中有数，严格做好教师考勤记载工作。

2、报帐员对学校的收支有了明确的管理制度，根据学校实际，做好了收支流水帐，做到收有凭，支有据。

六、体育卫生工作：

1、认真贯彻了《国家体育锻炼标准》，结合我校实际，上好《体育与健康课》，切实加强了学生的体育锻炼。

2、认真做好“两操”活动。

3、严格做好了幼儿一年级预防疾病接种制度，搞好预防疾病工作，积极开展爱国卫生运动，积极对学生宣传卫生知识，为学生不断健康发展奠定坚实的基础。

七、其它工作：

1、重点治理了学校的赃、乱、差现象。

2、加强了学校的“三化”建设。

3、积极搞好远程教育工作。

4、加强了学校安全工作，拟定《安全管理工作计划》，签订《学校安全目标管理责任书》。

5、根据上级相关部门的安排，搞好我校的计划生育工作。

6、严格学校档案管理，激励建立健全档案管理制度，认真做好档案管理工作。

7、认真搞好学校的工会工作。

8、健全校务公开制度，做好学校的小区公开工作。要有规范的校务公开栏，认真定期或不定期公开，有规范的资料、图片等。

9、报账员要做好半月一次的报账工作。

10、做好毕业班的招生、报名、考试工作。

11、认真做好“两免”的发放工作，严格把关，搞好造册登记，严格学生及家长的签字手续。

12、进一步加强中小学教师继续教育工作，严格按上级教育行政部门的要求，积极组织我校教师参加各级各类的培训。

13、购买了学校教师办公桌，贴了15幅文化墙专加强了学校的绿化、净化、美化等工作，改善了学校相应的办学条件。

总之，我校的办学条件正在改善，师资力量有待于加强。但学校坚信，只要全体教师团结起来，心往一处想，力往一处使，学校的管理质量和育人质量将会得到很大的提高。

树嘎小学

2011.1.12

树嘎小学2008秋季学期学校

工

作

总

3.桃源小学2010年秋季学校德育工作总结篇三

2010年秋季学期学校工作总结

本学期，在彝良县教育局和龙街乡中心学校的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，我校能紧紧围绕学校年初确定的各项工作目标任务，狠抓落实，各项工作取得较好的成效，现汇报总结：

一、加强学校、班级文化环境建设

1、学校重视校园环境的建设。

2、进一步完善学校文化基本建设。

二、落实教学常规管理

1、扎实开展“每周听评课”活动，组织教师积极参加学校开展的“学校教研活动”。通过听课、评课、教学反思，逐步提高我校教师的教学实效。

2、认真落实“月检”制度，每月教导处对教师的月工作进行检查。检查内容包括:作业批改、教案编写、学生作业的评改、教学进度等情况。做到有检查有记录。面向全体学生，关注后进生。耐心辅导并做好跟踪记录。

3、关注学生的全面发展。严格落实“健康第一”的方针和“学生每天锻炼一小时”的要求，每天利用课外活动时间组织学生进行各项运动，做好“两操”。

三、狠抓德育工作

1、完善先进班级评比制度，加大检查督促力度，推行教师护导值日，劝导队员做好文明班级的评比工作。

2、加强家校联系工作，定期召开家长会，做好家长学校的检查评估工作。教师们齐抓共管加强对学生进行思想教育，发现问题及时通过电话与家长取得联系，妥善解决。

四、落实安全措施，创建平安校园

1、开学初与家长、教师签定安全责任书，每周一由学校的行政领导轮流以安全为主题对学生进行教育，同时也利用家长会向家长宣传安全知识，各班主任每天认真落实晨检制度和点名制度，并做好情况记载。

2、认真开展安全逃生演练活动，定期刊出安全主题黑板报、手抄报，并加以评比，促使安全意识深入生心。

3、做好安全隐患排查工作。根据县教育局有关安全文件精神，继续完善学校安全管理制度，修订和充实各种事故处理预案，对涉及学校安全的各项工作都尽可能做到有章可循，不留盲点。

五、抓好“两基”巩固工作

自从2009年顺利通过省人民政府“两基”评估验收，2010年国家专项复查验收以来,我校仍然将“两基”工作摆在重要位置，实行校长负责制，校长亲自抓，分管校长具体抓、“两基”办具体操作。做到“两基”有主管、项目有分管、工作有人干。把“两基”工作落到实处，并取得实效，同时为充分调动全校教师参与做好“两基”工作的积极性，做到四个到位，一个确保：即宣传到位、认识到位、领导到位、行动到位；确保了我校“两基”工作以高质量、高水平顺利通过复查验收。

（一）“四个到位”

1、宣传到位。学校利用教师会、墙报宣传标语等渠道大力宣传“两基”巩固与提高工作的重要性，贯彻落实新《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法规政策，并与学校教育教学常规管理紧密结合，从而使这项工作得到广泛的舆论支持。

2、认识到位。由于广泛宣传，广大教师高度关注、积极配合，都决心分清主次、突出重点，把“两基”复查验收工作当作最重要任务来完成。

3、领导到位。学校接到复查验收任务以来，立即成立领导小组，明确职责，实行板块负责，责任到人。做到目标明确，工作开展顺利，并确保与教育教学工作同步推进，两不误，双促进。

4、行动到位。为了建立健全各种资料，及时做好各种表、册、卡、簿的建档工作。

六、存在的问题

回顾过去的一学期，学校工作中还有以下不足，有待于进一步加以改进：

1.学校整体教学质量与同类学校相比还有一定的距离。要从教职工的劳动纪律、认真备课、认真上课、认真批改作业为抓手，切实做好教学工作，努力稳定和提高各学科的教学质量，特别是千方百计提高六年级语文、数学、的教学质量。

3.教职工的劳动纪律有待于进一步提高。完善各项规章制度，努力提高教职工劳动积极性，向教职工的劳动纪律要质量。

4.班风建设发展不够平衡。要加强对学生行为习惯的养成教育，全面提高班风建设的水平，使我校的校风上一个新的。

七、下学期的工作思路

1、加大力度，积极争取政府，上级主管部门的支持，对校园环境进一步优化，争取充实校园文化。

2、加强校本研究，提高教师的教学水平。鼓励教师积极参与地、县等各种培训。

3、落实学校各项规章制度，抓好教育教学常规。

4、关注毕业班学生的思想动态，抓好毕业班的教学质量。

总之：在本学期工作中，我校通过努力取得不少的成绩，但在工作中也还存在很多的不足，希望在今后的工作中，不断的总结经验与不足，力排困难，努力完善办学条件，吸取其他学校的工作经验，进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，探索规律，使学校教育教学工作迈上新的台阶。

龙街乡底母小学

4.桃源小学2010年秋季学校德育工作总结篇四

德育工作总结

一学期来,在上级政府及教办的正确领导下，我校始终把学生思想道德建设工作摆在首位，以培养学生良好行为习惯为重点，以提高学生道德品质为目的，不断强化学风、班风、校风建设，致力于创建文明校园、和谐校园，成效显著。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强德育队伍建设。

1、加强教师队伍建设。我们组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央总书记胡锦涛在中央纪律检查委员会会上的讲话——弘扬八种风气》，进一步提高教师思想道德素质。引导教师切实履行师德规范。让学校的每一个岗位和每一位教职员工都意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把师德考评作为教师考核最重要的一块内容，继续开展学生问卷、家长问卷及行政抽查等多种方式，接受家长、学生对教师的评价，从而督促教师更好地履行师德规范。抓好课堂教学主渠道建设。要求每位教师把德育教育渗透于每一门学科、每一项活动、每一堂课之中，形成德育教育合力，拓宽德育教育渠道，提高了德育教育效果。

2、加强班主任队伍建设。继续健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，提高班主任工作实效。定期举行班主任工作经验交流，经常将班主任工作中的新信息传递给其他班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，促使班主任注重实践、注重思考、注重质量，互相启发，深入研究，确立更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。把德育工作作为班主任工作的一个重要考核内容，通过每个月的量化评比，让班主任找差距，找问题，从而及时调整工作思路，工作方法，使班主任工作不断得到优化。加强对年轻班主任的传、帮、带工作，为中青年班主任提供外出参观、学习、展示的平台，提高他们的工作水平。

3、加强学生干部队伍建设。开学初，就对每个班的班长进行培训，增强他们的工作能力，强化他们的工作责任感。充分发挥团总支、学生会的作用，在全校倡导爱班爱校活动、志愿服务活动。同时，也提高了学生干部自我监督、自我管理的能力，加强了师生之间的情感联系，为学校德育工作开创了一个良好局面。

二、落实德育常规。

1、抓学生行为规范教育

狠抓学生日常行为规范的养成教育，始终把加强《中小学生日常行为规范》的训练和教育放在首位。通过文明礼貌月活动进一步强化学生文明礼仪养成教育，通过每月的文明班级评选促进学生良好习惯的形成，为学生今后做人打下了坚实的基础。

2、狠抓文明礼仪教育。由班主任组织学生学习《红星学校学生文明礼仪常识手册》，要求学生从小事做起，从一言一行做起，教会学生学会说话，学会做事，学会做人，全面提高学生道德修养。特别是东莞市教育局督导室给我校提出了德育教育建议后，德育处马上行动起来，针对问题，拟定了整改措施，给全校师生提出了具体要求，并在日常学习、生活、工作中督促、检查落实情况，使我校学风、班风、校风在短时间内有了飞跃性的提高。

3、深入开展“志愿服务”实践活动。发动团员、学生干部带头，在校内校外开展志愿服务活动，通过 “捡起地上一片垃圾”“我为红星添光彩”等一系列活动，让广大学生体会到助人的快乐，培养学生乐于奉献的精神，在学生间形成一种团结互助的风气，对提升学生的道德品质起到了积极的作用。

4、认真开展“爱国主义”教育。要求所有学生会唱《国歌》、《团歌》，并要求每日一唱，营造积极向上的浓厚氛围；通过每周一次的升旗仪式培养学生爱国主义情怀；通过爱国主题班会教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。

5、大力开展爱校教育。通过开展爱校教育系列活动，帮助学生树立“校荣我荣，校耻我耻”的观念，培养学生热爱老师、热爱学校的情感，增强了学校的凝聚力。

6、精心组织各类德育实践活动。本学期，德育处联合团总支、艺体组、语文教研组开展了一系列主题实践活动：“对形队列操练赛”“解读《弟子规》演讲赛”“大型现场作文、书法、绘画赛”既丰富了学生的课余生活，又锻炼了学生的动手能力，还有效地陶冶了学生的情操。

三、加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格。

1、广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，在校内普及心理健康知识，让老师人人懂点心理健康知识，让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，全员参加心理健康教育。

2、加强心理健康教育。结合健康教育、思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。政教处与班主任建立了问题学生辅导档案，德育处经常性地通过个别谈话、个别辅导、咨询、跟踪监督等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差，解决心理障碍，收到了良好的效果。

3、重视问题学生的转化工作。由学校德育处牵头，各班为问题学生建立了转化档案，采取“一帮一”“多帮一”的形式对问题学生进行帮扶教育、感化教育。班主任每月对问题学生进行转化情况汇报，并组织科任教师、学生干部对问题学生进行评价，做到了转化信息反馈及时、准确，转化效果明显。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，形成共同抓好德育工作的合力，营造少年儿童健康成长的良好社会环境。继续开展“教师家访”活动，认真做好家访工作，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差、心理有偏差的学生定期与家长联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

2、定期召开家长会，加强学校与家庭的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，不仅提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快行为规范的养成，更要让家长明白教育首先要重视教育孩子如何做人。

3、成立家长委员会，定期召开会议，及时收集家长意见与建议，对学校工作中的不足及时进行整改，得到了家长的一致好评。

4、利用校讯通这一平台，加强与家长的沟通联系。遇到学校举行大型的活动或有紧急通知，学校统一发短信与家长，让家长及时了解学校情况。要求班主任利用校讯通一个月至少与家长联系一次，做到家校信息互通，增进家校情感。

5、充分利用多媒体教学平台，及时整合各类易于让学生接受且与学生学习、生活密切相关的视频及相关资料，对学生进行直观的教育，收效良好。

五、加强法制教育，培养学生法制意识。

把学校德育工作纳入法制化轨道，切实提高德育水平。学校德育工作的方方面面都要建立制度规范，做到德育工作有法可依，有章可循。通过定期举办法制教育讲座对学生进行法律启蒙教育；运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本知识；通过实际案例帮助学生树立法制观念以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德；我们还定期邀请学校的法制副校长张警官来我校对问题学生进行法制教育；通过出法制教育主题板报、召开法制教育主题班会来切实加强学生法制教育。

六、抓好校园文化建设，营造良好育人环境

校园文化设施是校园文化硬件，是看的见摸的着的显性存在形式，它所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，在潜移默化中发挥着环境育人作用。优美的环境熏陶高尚的情操，因此，我校在校园环境的布置上下了一番功夫：首先，加大校园绿化覆盖面，实现“绿化校园”；其次，在校园各个角落安设德育教育、法制教育的宣传标牌，名言警句随处可见，作到了德育教育无处不入；再是通过广播好人好事、举行各种竞赛活动、举办校园艺术节对学生进行文化熏陶，使校园文化与育人工作有机结合起来，达到教育目的。

七、安全教育不放松，杜绝安全事故发生

把安全工作放在首位，是我校一贯的做法，因为安全工作关系到学校教学秩序的正常进行，是提高教学质量的有力保证。

1、教职工树立“安全重于泰山”的意识。学校与每位教职工签订安全工作责任状，把安全工作责任落实到人，学校领导随时检查、过问，发现问题及时整改，杜绝安全事故的发生。

2、对学生进行安全教育。班主任通过每周的班会课对学生进行“五防”教育、交通安全教育以及公共安全教育。通过让学生熟记交通安全三字歌、学习《红星学校安全教育手册》、举行安全知识竞赛加强安全意识教育；此外，还开设了公共安全课，训练学生急救、逃生技能。

3、定期对学校安全设施进行检查、维护，及时消除安全隐患。

4、抓晚放学安全管理。学校规定：晚放学学生分楼层分班级列队下楼，每层楼安排教师负责维持秩序；在操场几个拐角处也安排了教师值日，做到监控管理到位，杜绝校园安全事故的发生。

5、加强校园周边环境的治理。每天放学，由保安护送学生过马路；争取到赤岗治保会的协助，每天派人在校园周围巡逻，净化校园周边治安环境，有效地控制了学校安全事故的发生。

6、制订突发事件应急预案，适时组织师生进行相关演练。本学期，我校制订了《红星学校突发事件应急预案》、《红星学校公共卫生突发事件应急预案》、《红星学校消防安全应急预案》等，并在11月9日下午3点组织了紧急疏散演练，收效良好。

红星学校中学部

5.学校XX年秋季德育工作总结篇五

本学期，我校德育工作以总书记参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指导，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，以努力落实小公民德育建设为目标，从细节着手，从精细化着眼，全面提升我校德育精细化管理水平。坚持“德育目标具体化、德育内容系列化、德育活动经常化、德育考核制度化”的“四化”要求，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。

现对本学期开展的德育工作总结如下：

一、本学期，开展“安海镇素质督导”、“晋江市书香校园”、“安海镇综治安全目标管理责任制”创建活动，通过开展争先创优活动，进一步规范学校管理，增强教师团队凝聚力，也增添了办学新活力。

二、抓好教师的师德养成和学习培训，开好每周一次的德育工作例会，积极鼓励教师撰写工作心得和论文，进行经验交流。树立师德典型，学习榜样模范。其中，陈珊珊老师参加安海镇“感恩奉献圆梦”师德师风演讲比赛荣获二等奖。颜瑞治老师荣获安海镇教委办首届“真教育论坛”征文评选一等奖，并在真教育论坛做经验交流。尤美丽、杨巧艺老师荣获三等奖。颜红丽老师撰写的论文《多疑多问—学习好习惯》荣获安海镇教委办第七届德育论坛征文评选一等奖并作专题发言。

三、加强心理健康教育。经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。本学期，邀请晋江第二实小心理健康教育中心主任肖得心老师莅校开设心理健康教育专题讲座——《快乐女孩》。邀请安海派出所翁警官为学校的同学开展一场如何加强自我保护的法制讲座。

四、本学期，我校借着创建市书香校园和迎接镇素质督导检查及镇的五个文化评比的契机，将校园文化、班级文化建设作为推动学校各项工作发展的突破口和着力点。努力倾力打造和谐美丽校园，完善各班文化建设，努力打造有书香气息的教学走廊。打造学校一景，建设好，管理好开心农场，迎接兄弟学校的参观指导。

五、坚持德育活动经常化。通过点面结合、校内与校外配合、创建与评比结合等组织形式，开展丰富多彩的活动，取得了满理想的成绩。

九月份开展我们的节日中秋系列活动，启动鼓号操，启动合唱队，开展国防教育活动，核心价值记心中队日活动，庆祝教师节活动，心理健康讲座，班级文化建设评比，两歌一队礼开展“公民道德宣传日”活动，参加镇小学生田径运动会。

十月份开展纪念少先队建队65周年“少先队先锋行动——核心价值观记心间”主题队日活动，十佳少先队员评选，举行法制讲座，两歌一队礼评比，参加安海镇素质督导检查，开展向国旗敬礼网上签名寄语活动。

十一月份建设学校开心农场试运行，训练鼓号队，送交镇德育论坛论文，观看爱国主义教育影片，开展眼保健操比赛，举行“小侯鸟安居晋江”绘画比赛，象、围棋比赛，二年级查字典比赛，一至二年级口算比赛。评选科技小制作、科普小报，择优送镇参评。组织小记者参加“电影文化节”，撰写观后感。

十二月份开展法制宣传讲座，开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列活动，参加镇第七届学校德育论坛并做发言，参评市书香校园，开展校第二届校园体育节和首届校园科技节，开展第三期德育讲堂，参加镇第五届小学生合唱比赛。迎接“市书香校园示范校”评估验收。举行“图书交换”活动、“我是未来小画家”绘画比赛、小记者拼图比赛、“庆元旦”乒乓球比赛、征集“我的中国梦”剪纸作品等。

元月份开展“迎新年，畅想中国梦”活动，召开班主任工作总结，辅导员工作总结。

六、学校今后工作思路：

.加强师德师风教育。

2.加强班主任工作学习，及时召开班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

3.加强校园德育文化环境建设。

6.桃源小学2010年秋季学校德育工作总结篇六

一、指导思想：

在林区教研室的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，做到“在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致”的要求，我校坚持以教务处为抓手认真履行相关职责，切实提高教研活动的质量。以培养学生自主发展为目的，落实《课程标准》要求。以“一条龙”活动为主要形式开展教研活动，求精、求实、求活、求新，全面实施素质教育，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

二、目标任务：

1．强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。

2．认真学习教学理论，继续深入开展课堂教学模式的研究，开展学科综合教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结工作，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

3．加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。

4．进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

5．继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。

6．充分利用网络资源，积极参加不同类别的网络教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

三、工作思路：

新学期，我校教学工作的基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。

突出二个特色：精心打造和谐校园；精心多培育骨干教师。

落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。

四、工作重点与措施：

1、关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

2、抓好一期一次的“教研月”活动。

我们拟定10月为全镇学校“教研月”活动月。在这个月里，学校将围绕“教育教学质量”这一永恒的主题，从备课、课堂教学、课后反思、教研活动、教师教学、集体研究、教学常规、教学管理逐一抓细抓实。通过“教研月”，引导教师牢固树立质量意识，增强新课程理念，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的全面提高。

3、认真组织全镇教师开展课件教学技能竞赛活动

我校拟定11月开展课件教学技能竞赛活动，将以此为契机，在以往培训较好成绩的基础上，积极组织全校教师以饱满的热情参与到这个活动中来，以促进网络资源在课堂教学中的“提质” 作用。同时尽可能多的为教师提供机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课。激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素质，为学校的教研发展投入热情。

4、做好过程性质量检测工作。

7.桃源小学2010年秋季学校德育工作总结篇七

我校全体教师凭着积极合作的工作态度，团结一致。尽自己的所能为学校教育教学工作更进一个台阶携手奋进，经历时间的考验，至今，学校形成了“人人有事干，事事有人干”的工作风气，学校的教育教学工作也得以有效的开展。下面对本学期的工作做如下总结：

一、扎实常规，确保按时有效完成教学任务。

经过几年来坚持不懈抓常规工作，以取得一定的成效，特别是新教师在这方面的成长突飞猛进。很快就跟上学校的步伐，甚至跃居先进。本学期初宝盖中心校组织常规检查之后，我校继续跟踪检查。监近期末检查了教师的作业批改情况，听课记录，计划教案等，教师的完成情况都较好。作业批改情况：①能按时批改，及时反馈、校对，订正后再批改。②书写工整，笔迹清晰。③批改符号规范，重视质量与书写的评定。特别是肖醉兰、王雅丝、陈家福、李雪冷、陈惠兰等几位教师批改优秀，学校给予奖励。几个新教师进步很大，如王仁凤、陈娜珠、黄萍萍。总之，有良好的态度就良好的效果。当然，有极个别的教师对学生的作业要求不严格，过分随意，造成学生的作业习惯不好，学校作出警告，扣除一点奖金。全体教师都听课记录情况：能听满意18节，行政20节，并认真评课，发表自己的意见。作业的检查可以反映出教学进度，是否按时完成教学任务，并督促教师巩固学生的知识。听课记录的检查反映出教师的学习和参与研讨的态度，促进教师教学水平的提高。

二、以教科研为先导，深化学校的教育改革

实施素质教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，继续以石狮市课题《小学生日记存在的问题与实施策略的研究》为重点，采取集中学习与自学相结合，利用每周周一组织教师进行理论学习，做到每次教研有主题、有理论，有发言、有讨论、有记录，教研后由中心发言人汇总大家的意见。通过教研，教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，不断更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观、发展观和人才观，有力地促进教师教学思想观念的转变。.深入开展《课程标准》的学习研讨活动，同时关注新的教研信息和课改动向，提高教师的教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。本学期承担了宝盖中心校开放日活动，推出了两节日记专题研讨课，分别是一年级王仁凤老师执教的日记指导课《画日记》，四年级蔡英凡教师执教的日记评改课《说真话，表真情》，受到听到教师的一致好评。我校还推出一节心理健康教育活动课《将快乐进行到底》，本节课被拍为录像选送泉州市参赛。史晓艳老师以《动物怎样保护自己》一节综合实践课参加宝盖中心校说课比赛获得二等奖。王秀娜老师论文《别样导读，绽放古诗教学魅力》获泉州市二等奖，肖醉兰老师教学设计《只有一个地球》获泉州市二等奖，史晓艳老师教学设计《冬天是个魔术师》获泉州市二等奖。三位教师的论文编入《耕耘》。

三、优化课堂教学，全面提高学生的素质

我校严格按照上级部门有关课程设置的规定，开齐了课程，开足了课时，做到了不随意增减课程。积极开展第二课堂，成立了书法、体育、美术、音乐、舞蹈等兴趣小组，激发学生兴趣，培养学生个性和特长。本学期镇级体育项目获奖有11 人次，获绘画市级奖1人次，作文市级以上奖有4人次，镇级数学方面获奖5人次，口语方面2人获市级奖，1人获镇级奖。

四、存在的不足与努力的方向

1、学生方面的常规管理应更细化、更完善，落实到位。

2、教师的学习内容引领性要更高，更有水平。

8.桃源小学2010年秋季学校德育工作总结篇八

小学2016年秋季德育工作总结

根据期初德育工作计划，本学期我校以新修订的《中小学生守则》为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学生。

本学期我校的德育工作在全体师

生的共同努力下，逐渐地走向规范化，形成教育合力，取得了良好的效果，主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识

1.加强班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任及时进行工作总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2.加强师德教育。本学期我校组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》、党的十八会议精神以及《晋江市教育局关于重申禁止有偿补课的通知》和教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，全体教师签订了《自觉抵制有偿补课承诺书》，并进行庄严宣誓。通过学习，提高了教师的意识，规范教师的教学行为。

为提高我校教师的综合能力素养，结合安海镇教委的要求，我校每周一例会进行《教育中的心理效应》一书的读书心得交流，每周两位老师与大家分享自己的读书所得，提出疑惑共同探讨，在分享交流中提高自己的教育教学能力，也在读书中促使自身不断进步。

3.与少先队大队部一起做好少先队干部的选拔、培训工作。本学期我校少先队进行换届选举，学校对新队干进行岗前培训，培养其在全体学生中的榜样示范作用，在“飞翔少警队”、纠察队、“红领巾”广播站管理等方面发挥作用。“飞翔少警队”每天早晨在校门口的监督使全校学生的礼仪意识提高了，着装更加整齐、规范，更有礼貌；纠察队每天两查，巡视校园环境和班级卫生，队员认真负责，一学期下来，校园环境都保持干净、整洁；本学期“红领巾”广播的播音质量有所提高，广播员都会在播音前认真练习稿件，做到抑扬顿挫、声情并茂。

二、继续加强行为规范教育

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

１．借着《中小学生守则》新修订的契机，我校组织全校师生共读《守则》，阅读《守则》读本，在诵读的基础上理解其中的内容，并利用“红领巾”广播站对学生进行了宣传，组织对各班学生进行抽查背诵，使文明礼仪内化为学生的共同认识，外化为良好的行为习惯。

２．坚持常规检查评比。德育工作的好坏体现在日常规范管理中，我校“三评”常规检查长抓不懈，每天的护导师、“飞翔少警队”、纠察队都各司其职，维持好当天的常规工作。每周一国旗下讲话结束后便进行上一周的三项评比，选出当周的“最美班级”。“诚信小铺”作为我校的一个特色教育阵地，本学期在颜明莉、张惠如老师的带领下，经营得有声有色，学生得到了良好的监督和教育。

3.继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到定期更换，各班都十分重视，认真完成。

4.开展队前教育，教唱队歌、少先队礼仪知识；组织一年级新生入队及开笔礼；此外还组织学生参加了安海镇“十佳少先队员”评选活动，在承办评选活动第二场考核中学习他校之长，补己之短。

5.安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼层护导和放学5分钟安全教育制度，做好了防溺水、秋季传染病、交通安全、食品卫生安、防火灾及法制知识的教育。德育工作总结小学

三、开展主题活动，在特色中成长

作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的

9.桃源小学2010年秋季学校德育工作总结篇九

本学期以来学校的德育工作者、辅导员始终坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为工作目标，与时俱进，将“加强未成年人思想道德建设”等各项德育活动落到实处。

一、形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。

1、我们建立了一套较为完善的工作制度。班主任工作综合考核评价制度，德育研讨会制度等。

2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。学校地处镇上，他们的生活背景，家庭状况等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，成立了由党支部书记、大队辅导员、班主任老师、团员青年组成的德育教师队伍。

在各项德育活动实施过程中我们注意以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。

（1）、管理育人。完善了一系列的管理制度，如：《学生常规纪律检查实施细则》、《升旗制度》《卫生大扫除检查评分标准》等等

（2）、活动育人。学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。在国务院颁布《加强未成年人思想道德建设若干意见》后，制定了详细的活动计划，发挥学生创造能力，使全年活动开展得有声有色。活动一：爱国主义教育活动

升旗仪式和班队活动课净化了孩子们的心灵，也为校园营造出积极向上的浓郁氛围。我们还注意利用社区资源，培养学生的爱国热情。活动

二、爱心教育活动

爱心教育活动在校园常有。所有的这些募捐、看望等活动，让学校、社会、家庭为孩子们共筑爱的平台，让校园变成爱的海洋。活动

三、法制教育活动

活动

四、礼仪教育活动

活动

五、环保教育活动

活动

六、心理健康教育活动

活动

七、社会主义荣辱观教育活动

加强未成年人思想道德建设的首要任务就是认真学习贯彻胡锦涛总

书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，深入开展社会主义荣辱观学习教育活动。学校的具体做法是：一是把社会主义荣辱观教育作为未成年人思想道德教育的核心内容。最根本的就是要告诉孩子们什么是光荣，什么是耻辱；明确什么是应该做的，什么是不应该做的；什么是应该提倡的，什么是应该摒弃的。让他们在潜移默化的教育中明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行。二是把社会主义荣辱观教育作为校园文化建设的基本内涵。校园文化是传承民族精神的纽带，启迪美好心灵的火炬，对未成年人健康成长有着重要的作用。学校教导处将社会主义荣辱观教育纳入了课堂教学之中，大队部将社会主义荣辱观教育引入文体活动之中，导入道德实践活动之中，使社会主义荣辱观入脑入耳、深入人心。三是把践行“八荣八耻”情况作为学期末考核评价学生道德操行的重要标准，以形成正确的价值导向。

二、特色篇

.一个学校如果没有特色，就会失去吸引力，一个学校的队活动如果没有特色，就会失去影响力。结合学校的实际情况，队员的思想状况，大队部着力打造特色活动，“禁毒教育活动” “养成十个道德好习惯”等一个个响亮而独特的活动名称。队员们在实践中感受着快乐、体验着成功、熏陶着思想。

特色

一、禁毒教育活动

积极响应深入贯彻中央关于大力开展“无毒社会”创建活动的指示精神，结合我校的实际情况，集聚资源，整合优势，以学生发展为根本，体现时代特点，力求教育实效，不懈探索，努力实践，逐步形成具有本校特色的毒品预防教育工作。

1、统一思想，提高认识，全面开展毒品宣传预防教育工作我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来。我们把禁毒教育作为老师特别是班主任一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

2、领导到位，加强对学校禁毒工作的组织指导我校成立毒品预防教育工作领导小组，由校长任组长；副校长任副组长；成员由全体行政班子及全体班主任组成。领导小组明确了各自的工作职责，校长为学校毒品预防教育的第一责任人，统筹全校禁毒工作，保障毒品预防教育资金的落实；对学校禁毒氛围的布置，学校如何开展毒品预防都作具体规划；大队部和教导处全面具体落实各项禁毒工作，指导学生开展禁毒知识宣传，自我保护教育、志愿帮教活动，并负责具体活动的组织和实施。

3、多渠道加强宣传教育，增强学生的拒毒意识“珍爱生命，拒绝毒品”签名仪式在我校举行

4、开展丰富多彩的禁毒教育活动，增强学生拒毒的内在动力(1)五个一”活动：上好一堂课、读好一本书、参观一次禁毒展览、开好一次主题班会、写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会，学校进行评比。（2）我校各班级还利用班、队会时间,先后召开以“珍爱生命,远离毒品”为主题的形式各异的主题班会、知识竞赛等活动。

（3）孩子是联系家庭与学校的纽带，而学校又是联系学生与社区的纽带，针对此学校开展了一系列的活动：布置学生与家长一起设计禁毒知识小报、组织学生到发放禁毒选查知识小册子、学生给家长写一封禁毒告诫信。

我们不懈的努力，换来了学生对毒品认识水平的不断提高，我校学生及学生家庭没有一例吸毒、贩毒现象，毒品预防教育工作任重而道远，我们将在上级领导的关心指导下，不懈探索，不断努力，充分发挥示范学校的毒品预防教育重要阵地的作用，为学生、家庭、社会的毒品预防教育教育做出更多贡献。

特色

二、校园文化活动

学校未成年人的主要生活环境是校园，他们绝大部分时间是在校园中渡过的。人们常说环境改变人，因而校园便成了学校未成年人思想道德教育的最有效的课堂。学校再“加强未成年人思想道德建设”活动中，必须充分利用校园环境，加强校园文化建设，拓展学校未成年人思想道德建设空间。如：大队部利用校园文化长廊和小广播，或宣传典型事迹，或学习制度常规，加强对学校未成年人直接的正面的教育。同时还充分利用好学校的软环境，如标语、校训、学风等，加强对学校未成年人的精神感染。三是要开展好校园主题活动，如知识竞赛、书画展、文娱活动及少先队的主题活动等，充分利用活动对未成年人所起到的特殊效果，加强对学校未成年人的情感体验。

（3）、服务育人。班主任老师不仅肩负着对学生进行规范化管理，还要对学生进行思想教育和心理辅导；他们不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。我们的每一位班主任老师不仅有健康的身体和良好的修养，还树立了正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更注意育人导向功能。一方面，班主任老师以“爱”为出发点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。另一方面，班主任老师始终把育人摆在第一，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

“人人受教育、人人有进步。”泗渡小学的德育建设活动让队员

们拥有了广阔的体验空间和快乐的成长时间，让他们的思想道德不断得到提升，不断进步。

10.20＊＊年秋季学校德育工作总结篇十

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育

1、爱国主义教育

（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育

(1)加强安全知识的宣讲教育。

(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。