“我心中的雷锋精神”征文活动

“我心中的雷锋精神”征文活动（11篇）

1.“我心中的雷锋精神”征文活动 篇一

《我心中的雷锋精神》征文大赛

活动计划书

主办：共青团西安电子科技大学委员会

承办：共青团西安电子科技大学人文学院委员会

一、活动背景

树又增一圈年轮，又多一段生命线，但一圈圈年轮里，一道道生命线里，蕴藏着是我们不变的雷锋精神，感动、温暖、泪水伴随着三月雷锋主题月的到来，各项贯彻雷锋精神的活动在我校如火如荼的进行，上至校院，下至个人，西电的每一份子都在为纪念雷锋，学习雷锋精神而行动。雷锋已成为“为人民服务”的代表，他的事迹也在千家万户传唱。这个三月，因到处洋溢着雷锋精神而温暖；这个校园，因每个同学秉承雷锋精神而和谐。人文学院团委宣传部为了让同学们铭记这段感人的历史，培养大家以爱心回报社会的精神，同时给予学子们充分的话语权和自由发挥的平台，通过自己的思想来阐释雷锋精神，展示自己的文学素养，特举办此次“学习雷锋精神”征文活动。

二、活动主题：“我心中的雷锋精神”

三、活动目的

为凝聚科大学子踏寻雷锋足迹、学习雷锋全心全意为人民服务的精神，传承中华传统美德，以及提高同学们的整体素质、培养同学们对乐于助人的习惯，故给大家提供一个展现自我文采的舞台，以文传承，以字传情，通过飞舞的笔尖和激扬的文字来共同学习雷锋精神，激励一代又一代的广大青年学习这种精神，让一股清新的学雷锋之风在我们的菁菁校园传扬！

四、活动时间：2012年4月13号---2012年5月25号

五、活动对象：全校学生

六、投稿方式

人文学院学生分别以纸介版和电子版两种方式投稿，纸介版由投稿人先交予本班团支书，再由各班团支书交予宣传部部长或成员；电子版直接投至1532007732@qq.com邮箱；其他学院同学则只需电子版投稿至1532007732@qq.com邮箱。

七、主办单位：共青团西安电子科技大学委员会

八、活动流程

1、前期工作以宣传为主，利用一切可以利用的条件做好宣传工作，以下是前期工作要点：

1.把活动告知给每个导员，让他们再晚点名时宣传给学生；

2.联系各班团支书让其传达给班上每一个同学、与校内广播站联系（投稿进行宣传）、各种网络宣传联系（如：在校园网、睿思、人人网上发布消息等）及策划实物宣传方案（含海报、通知等实物宣传）； 3.通过微博、QQ群向学生宣传。

2、征文活动：

为了保证本次活动顺利并有条不紊地进行，我们准备采用分组制，每组1—2名组长，组员若干。活动中工作重心以组织协调为主，各组各安其职，具体活动由具体专人负责，每位活动负责人及活动组长总结每天工作进度，并针对将会出现的问题进行及时改正。主要任务：

1、收集征文动态信，并整理；

2、组内组织人员对本院学生进行有关采访，主要是对本次征文活动的看法；

3、联系西电科大报、西电学生报，校园广播站和人文学院网站，制作本次征文活动的新闻报道；

4、将征文最新消息及时发布到学院网站上；

5、按评分细则进行改稿。

注：本次征文大赛分为初赛和决赛两个环节进行：

第一轮由负责本次征文大赛的宣传部根据征文主题，将参赛作品交由评委小组评选投票，根据投票结果评选出40篇作品。4月30日-5月15日为初审时间；

第二轮将最后选出的30篇进入决赛的作品交由资深老师或相关人员做最后名次的评选。最终结果将通过海报公布和宣传。活动完毕及各奖项公布两周左右组织获奖人员进行颁奖典礼。6月1日-6月10日为最终审稿时间。

3、后期工作：以完成本次活动的意义为主，发行本次获奖文章并将其装订成书。

九、征文要求

1.稿件要求紧扣主题、观点鲜明、内容充实、语言精练、抒发真情实感

2.自定文题，文体不限，可以采用散文、随笔、议论文、记叙文等多种文体,同时，作品必须为本人原创，切忌抄袭、套改；

3.字数在800字以上，{诗歌字数在15行以上}

4.来稿要求字迹清晰，在作品末尾另起行标明“学习雷锋精神征文大赛来稿作品”，并注明作者班级、姓名、联系方式、学号； 5.请自留底稿，来稿一律不退。

十、奖项设置

一等奖3名 二等奖5名 三等奖10名

十一、资金预算 ：800元

注明：所有获奖作品将有机会在西电科大报、西电学生报上登刊（校级刊物会有加分）、人文学院在相关模块予以加分。

2.谈谈我心中的“写意精神” 篇二

关键词：写意精神 写意形式

中图分类号：G633.95文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）09（a）-0147-01

“写意精神”对于每一个从事美术行业的人来说都不陌生，无论是国画、油画，还是雕塑或设计都会有所了解与涉猎。也许是因为近些在全国各类美术大展中出现了工笔多而写意少的现象，所以越来越多的专家都在强调“写意精神”在不断的流失。由此，“写意精神”又被重新推到了一个至高的位置。但现今许多人所强调的“写意精神”都集中在写意画还是工笔画这个问题上。而对究竟什么是“写意精神”没有解释得足够清楚。

多数人对“写意精神”的阐述主要都集中在“逸笔草草，不求形似”上。强调摒弃现实生活中的形，而写主体的神。因为艺术不是真实的刻画现实世界，艺术的真实也不是现实世界的真实。所以要抛开现实生活中的真实形象，抛开严谨深入的刻画。而通过寥寥几笔和不求形似的方法来表现主体的精神、趣味。

这种观点固然不错，但我个人认为这无异于简化了“写意精神”的真实含义。只是片面的强调“逸笔草草，不求形似”容易将“写意精神”与“写意形式”混淆。而“精神”和“形式”是完全不同的概念。不同的“形式”可以具有相同的“精神”，而相同的“形式”也可以表达出不同的“精神”。况且“写意精神”强调的并不是千篇一律，它强调的重点应该是情感的表达和性情的书写。从这个层面上看，“写实形式”的绘画同样可以具备“写意精神”。但为什么我们容易将“写意形式”与“写意精神”混淆呢？按贡布里希的说法是，在看一幅画之前通过生活的种种经验，在我们的脑海中已经形成了对某一事物的预定想法，也就是说在我们的头脑中已经出现了一个预定的图示。这种预定图示的形成会影响我们的判断力。按其说法推理，在我们的头脑中已经明确的将中国画分为了写意画与工笔画两类，将画面内容分为了具象、意象与抽象。这种预定的想法会影响我们的判断力，让我们觉得只有元以后的山水，明以后的花鸟这种具有明显的“写意形式”的画才是具有“写意精神”的画。而贡布里希的这种说法同时说明了生活在绘画创作中的重要性。任何绘画风格的出现都摆脱不了现实生活的影子，它都会受到创作主体生活的环境，时代等的影响。所以说，不同的人所表达出来的“写意精神”也是不同的。所以真正具有“写意精神”的画是要具有自己独特的思想内涵的。

那么究竟什么才是真正的“写意精神”呢？许多前人都对它做了解释。潘天寿认为“它是奇异之境遇，禀赋、怀抱、学养”，也就是倪云林所说的“胸中逸气”明清文人所说的“画外功夫。”在李泽厚的《美学三书》及徐复宽的《中国艺术精神》中都对“写意精神”的产生与发展做了详细的说明。按我自己的理解，从魏晋时期的人物画记载中就可以看出此时的人物画中已经有了“写意精神”的体现。魏晋时期的绘画受到玄学的影响，将人的精神更多的融入到画面当中。当时的绘画就已经具有一定的“写意精神”了。当时中国画的发展受到玄学的影响。这种貌似腐朽反动的东西实则是真正的哲学上的解放，人的解放。在这种精神的指引下，一种真正抒情的，体现人自身的艺术便出现了。到了宋元时期的山水，文人画的出现更加突出了绘画的“写意精神”。倪云林就是最突出的代表人物。但据徐建融的《元明清绘画研究十论》中记载：倪瓒所说的“逸笔草草，不求形似”的“求”并非追求的意思。试“宋人刻画，元人萧散”，元人是把宋人的实处转松，而不是否定宋人的实处和刻画。而到了明清的大写意花鸟画就更加突出了人的精神，如徐渭笔下的野葡萄要表达的是一种抑郁牢骚，愤懑不平的情感。

那么“写意精神”不断流失的原因是什么呢？随着时代的不断发展与前进，以及艺术院校的不断完善与壮大，以绘画为本职专业的人越来越多。而我国在现行的美术教育制度中多数是以西画的素描、色彩为基础的课程设置。在这种教育方式的培养下，工笔队伍的壮大是必然的。但是否工笔画空前繁盛的同时就打压了写意画的发展呢？就参展的情况来看却并非如此。写意画就起数量来看并不比工笔画的少，从人数上来看就更是如此。从遍地开花的少儿美术教育机构，到寓教于乐的老年大学，幾乎人人都能说出画竹子的方法、画小鸡的方法。随便哪个书店里都会有几本“教你如何画金鱼，如何画小鸡”的书。但是，从魏晋时期便开始繁盛的中国画发展到今天，这上千年的历史就能单靠这么几个简单的程式与方法就能画好么？那么“写意精神”如何流失的呢？我个人觉得“写意精神”并不是宣传的力度不够，或是业界不够重视。而是人们对“写意精神”的理解有误区。这里容易出现两种错误的现象：一是将其简化，觉得“写意精神”就是简单的寥寥几笔；二是将其神化，觉得它不可名状高深莫测。

但是在人们没有准确理解“写意精神”的同时，又容易将“精神”与“形式”的概念混淆。“写意精神”并不等同于“写意形式”。正如前面所说，不是用几笔画出竹子或小鸡就是具有“写意精神”的画。说到底，画画就是画自己、写自己，表达自己的真情实感。而就这一方面看，“写实形式”的绘画同样具有“写意精神”。如写实、精微、刻画深入的宋画，不可否认它是中国绘画史上写实主义的一座高峰。但就画面传达的信息看它还是具有“写意精神”的。工笔画同样具有“写意精神”，这不仅仅体现在用笔用线上，主要还是体现在整体气氛和格调上。“意在笔先”，中国画始终都强调一个“意”字。无论写意画还是工笔画都应该放在“意”这个层面上来提高自身的格调。尤其是工笔画，因为很多人都认为工笔就是细致的，深入的刻画自然。尽管写实的工笔画属于具象艺术而非意象艺术，但其本质还是在抒发作者内心的胸臆。

前面说到“写意精神”并不是摒弃具体事物的形象，摒弃深入的刻画。借客观物象抒发主观情感才是关键。那么如何提高“写意精神”在绘画中的地位呢？我觉得主要还是要从画者自身出发，提高学养、人品及书法篆刻乃至文学等相关方面的修养。而注重观察生活是最重要的。尽管艺术不是真实的复制生活，但是艺术的来源是生活。它是主体对生活的体验感悟再转化为主体的思想意识，最终通过绘画这种形式表现出来。所以对生活的体悟与提炼才是“写意精神”的重点所在。

3.雷锋在我心中征文 篇三

五十六年，仅仅五十六年，雷锋的名字已经传遍全世界。真正成为家喻户晓的人物。这荣誉，包含了雷锋叔叔的无私奉献，浸满了雷锋叔叔这个人而骄傲!

雷锋精神一代传一代，不断升华。许多文化人继承雷锋传统好事。却有些“文盲”在讥讽雷锋“傻”。不错，雷锋也说过他是“傻”，但他也说，革命就需要这样的“傻子”。作为一个现代人，生活在和平社会上，免不了有社会纠纷与不公。所以有时我们应该挺身而出，使他人重拾幸福。

我五岁就听说雷锋。我上学后，音乐课上都有关于雷锋的歌;在语文课上听关于雷锋的故事。

那时，是革命年代。雷锋叔叔历尽了艰苦的童年;走过光荣的青年时代。但他却牺牲于革命。要是现代人也有雷锋的克隆人，思想、行动都一样的人，那现代社会就不会有那么多纠纷、不公。

这个月，我们都做了许多回“小雷锋”。为人们脸上画笑脸。我感觉，我们正是一个个雷锋的克隆人，一个个活生生的小雷锋。

许多国家领导人以雷锋为榜样。每个领导人都给雷锋高度的评价。有人认为，世界人赞美最多的士兵是雷锋。可想而知，雷锋的名字更是遍布全球。

说说这次“学雷锋，树新风”的活动。同学们都非常积极，非常踊跃。每位同学都想当小雷锋。我相信，只要每位愿意，努力，小雷锋的威名一定是他们的。

4.高中有奖征文：我心中的活雷锋 篇四

妈妈工作踏实肯干，从不挑肥拣瘦，深得领导和同事的称赞。去年七月，妈妈送走了毕业班。照常规，她本该去接一年级或中年级，可由于学校扩大招生，在五年级新组建了一个班级，领导安排妈妈接手。大伙都知道，中途由转学生组建的班级是最难教的，多数学生不仅文化基础差，而且行为习惯也不好，要想把他们在一两年的时间内转变过来，那得花多少力气呀!同事们都为妈妈捏了把汗。可妈妈二话没说，毅然接下了这个艰巨的任务。从此以后，妈妈常常放弃休息日，用周末或课余为同学补课，给他们讲做人的道理……一年过去了，妈妈头上添了几缕白发，但她的付出也得到了回报――学生们的成绩已挤身于同级的前列，行为习惯也大有改观。

在别人眼里，妈妈也是一个好人。四年前的一天，我和妈妈乘公交车回家。刚下车，就看见一位70多岁的农村老太太挑着一担木炭在前面走，也许老太太个子太矮，再加上担子又太沉，装木炭的袋子一直在路面上拖着，老太太的步履看上去有些蹒跚。妈妈赶紧追上去，对老太太说：“大妈，我帮你挑，行吗?”老太太听了一愣，她也许不相信妈妈的话，也许担心妈妈是骗子，要骗她的东西。妈妈见她愣住了，明白她内心怎么想的，就诚恳地对她说：“来，你帮我牵小孩，我帮你挑木炭。”老太太将信将疑地将担子交给了妈妈，牵着我走。妈妈一直把老太太送到目的地。老太太不会说什么感谢之辞，她只是连声说：“你是好人，你是好人……”

妈妈就是这样，经常默默地帮助别人。晨练的路上，她无声地为小贩推车;逛街时，她捡起婴儿的鞋子追过马路;公车上，她为素不相识的人让座……别人需要帮助时，她总会伸出援助之手。

说实话，身边的人，我最敬佩的就是妈妈了。她爱岗敬业、无私奉献、乐于助人的精神不就是雷锋精神的再现吗?在我心中，妈妈就是活雷锋。在我的成长过程中，我庆幸有这样的好榜样。

5.[3月征文]雷锋在我心中 篇五

各位，谁能给这位腿脚不便的老婆婆让座？售票员阿姨抬眼望向四周，高声说道。

话音刚落，几个虎头虎脑的孩童倏地站了起来，齐声道：老奶奶，您到我们这边来坐吧。说完，都不约而同地把颤巍巍的老奶奶扶到就近的座位上。老奶奶心生感激，不住地道谢。这几个孩子看了看并紧了一下胸前的红领巾，脸上溢着自豪，眼眸里也似乎闪烁着像红领巾一样鲜艳的色彩，齐齐向老奶奶敬了一个标准的少先队队礼，老奶奶，不用谢，这是我们应该做的。还有，我们叫‘雷锋’！老奶奶也笑着点了点头。

而我正好看到了这一幕，心里很是为那几个小学生骄傲，更是为了人民的好战士雷锋骄傲！

6.“雷锋精神”活在我心中 篇六

如果有一位老奶奶或是残疾人上公共汽车，你会让座吗?我猜不会吧，因为你太自私了，做事情只想着自己，也不管别人怎么样，你想想我们现在还是个小孩子，那些老爷爷老奶奶，他们体弱多病，你一点爱心也没有吗?

想想雷锋叔叔虽然刚活到了22岁，可他却做了数不清的好事，如救援灾区捐献了爱心，帮战友补被子，协助炊事班洗白菜，在列车上为别人服务等等。难道你就不想做一个让人喜欢的孩子吗?我想起前不久发生在我们学校的一件事，那就是罗阳小学，有一个小朋友得了病，我们学校发动大家为那位小朋友捐献爱心，我们班同学有的捐三、四元，有的捐五、六元，还有的捐几十元，我想:我的同学不就是一个个当代的小活雷锋吗!

记得上次，我从同学家回来时，看到了一位老奶奶拉着平板车上坡，我看到她满脸是汗，车已停在路中，我便跑过去，在平车后面使劲一推，平车上去了，老奶奶高兴地笑了，这时我明白了帮助别人比什么都快乐。并不是有些人所想:你帮助别人，别人又不帮助你又有什么用。

7.雷锋精神在我心中主题班会 篇七

甲：老师同学们好，“雷锋精神在我心中”主题班队会现在开始。

乙：雷锋，一个响亮的名字；雷锋，一个家喻户晓的光辉人物。今天，就让我们来了解雷锋，学习雷锋吧。

甲：首先，让我们重温雷锋的生平事迹。

乙：雷锋于一九四零年十二月十八日出生在湖南省一个贫苦农民的家庭里。他不满七岁时就成了孤儿。他1954年加入中国少年先锋队。1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。他克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，荣立二等功一次、三等功两次。1962年8月15日，伟大的共产主义战士雷锋同志因公殉职，年仅22岁。

甲：因雷锋热于助人，所以雷锋二字已在中国内地经成了“好人好事”的代名词。毛泽东语1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。习近平主席指出，雷锋身上所具有的“信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气”，正是我们民族精神的最好写照。乙：现在请听几则关于雷锋的英雄故事。朗诵者：

钉子精神

施工任务中,雷锋整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:“有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种”钉子“精神, 善于挤和钻。

一次义务劳动

一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家，他说:”我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!"这天下午,打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天。

团结友爱

雷锋经常把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后，以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”

可敬的“傻子”

一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险的命令，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，把手指甲都弄破了，被记了一次二等功。

望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱，跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民，在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自己全部的积蓄。

孩子知心人

一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即如今的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。建设路小学六年级的小马同学就是经过雷锋的耐心教导，逐渐克服了爱玩、爱闹的缺点，学习取得进步，并佩戴上了红领巾。

甲：雷锋事迹是这样的感人。爱学习的雷锋还有写日记的习惯。接下来，让我们欣赏几篇雷锋日记。朗诵者：

1958年6月7日

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

1959年10月25日

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

1959年11月2日 我要永远的记住：

一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

1960年8月20日

有人说我是“傻子”，是不对的，我要做一个有利于人民，有利于国家的人。如果说这是“傻子”，我是甘心情愿做这样的“傻子”的，革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。

1960年10月21日

我要牢牢记住这段名言：

“对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天一样火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。

1962年4月4日

人生总有一死，有的轻如鸿毛，有的却重如泰山。我觉得一个革命者活着就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业------共产主义全部献出。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

乙：雷锋同志牺牲后，人们写了赞颂雷锋的诗，现在请

同学为我们朗诵。《雷锋颂》

如果你是翅膀，你拥抱蓝天； 如果你是鱼鳍，你亲吻碧海； 如果你是四足，你奔于绿林； 而你是雷锋，你奉献青春，远离了喧嚣凡尘，欢歌笑语—— 只因心中有爱。

虽然你的生命如昙花一现，但依然灿烂，但这短暂的一现中，你仍不忘吃苦耐劳，为祖国，为人民，再苦也是甜，人最明净的是自己的心灵。

你谱写的是一曲动人的生命之歌！《啊！雷锋》 谁不爱纯洁的善良

谁不想无私的奉献

谁又能真正做到呢 在物欲横流的街上 是谁拿着良心扫地 把诚实当做愚昧 啊！雷锋

我踮起脚尖把你张望 你的灵魂在何处安放 助人为乐是你的本能 大公无私是你的天资

为人民服务是你的最高境界 你的身影出现在哪里 哪里就有热情和微笑 你把种子撒到哪里 哪里就生长无私和善良 啊！雷锋

谁不留恋你身前的岁月 谁不企盼你重新归来！

甲：雷锋精神值得我们一代代地传承下去，那我们怎样才能从自己做起，从小事做起呢？

乙：学雷锋，我们可以从力所能及的事做起：

1、助人为乐，当同学遇到困难时要积极帮助。

2、爱护环境卫生，不随地吐痰，不随地扔垃圾。

3、帮忙父母做力所能及的家务活。

4、帮助老师做一些班级工作。

5、对坏人坏事不参与，向老师或父母报告。

甲：雷锋是我们的榜样，雷锋精神永远活在我们心中。同学们，让我们努力学习，和雷锋一样做个对社会有用的人吧。

8.“我心中的雷锋精神”征文活动 篇八

“雷锋叔叔你在哪里？” 朗朗的读书声时时萦绕在我的耳边。一年级的时候，我从书上知道了“雷锋”这个响当当的名字。从老师那里知道了雷锋叔叔是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人成长。

雷锋叔叔是一位优秀的士兵，可惜他23岁时就离我们而去了，在他短暂的生命历程中，他曾扶着老奶奶过马路，帮推着垃圾车的老爷爷拽着臭烘烘的垃圾车，帮阿姨买票、抱孩子„„

他的事迹就像一个个故事一样注满我的心田，在我幼小的心灵深处播下“爱”的种子，洗涤着我的心灵。我默默的在心中写下心愿：长大后要甘做一颗对社会有用的“螺丝钉”。

父母也经常叮嘱我们要向雷锋叔叔学习。我们是祖国的未来，是新时代的少年。虽然物质条件变好了，但是雷锋那种把有限的能力投入到无限的为人民服务中去的精神绝不能丢。人人学雷锋，个个做好事，社会上的好人好事不就越来越多了吗？我相信“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

在雷锋精神的鼓舞下，我和我的小伙伴们经常到村里的孤寡老人家里去帮助打扫卫生。帮别人干一些力所能及的事，当别人夸奖我的时候，心里美滋滋的。可是，有一次，我险些误入歧途。记得那是我上二年级的时候，有一天放学路上。我正兴冲冲的往家跑，突然发现前面有一个方便面袋。我心里想是谁这么不讲卫生乱丢垃圾，于是就随手捡了起来。正在我准备丢向垃圾堆的时候，猛然发现里面有一沓钱。我环顾了一下四周，没有发现有人路过。况且又没有人发现,我想这些钱可以买多少文具呀！于是我赶快把钱装进口袋，用小手捂着，生怕它从口袋里滑落。心里紧张的要命，就像怀里揣了一只小白兔，怦怦直跳。久久不能平静。

正当我不知所措的时候，一位头戴军帽的人在我脑海里一闪而过。我的小脸情不自禁的红了起来。心里暗暗的骂起自己来，还是班长呢？拾金不昧的道理还不懂吗？真没出息。后来我在那里等了好长时间，终于把钱还给了失主。失主是一位很高大帅气的叔叔，叔叔拿到了钱，激动得摸着我的头说：“真是个拾金不昧的好孩子。”紧紧地抱了我一下，叔叔的感动让我的心里暖融融的，美滋滋的。为此，爸爸还奖励了我一个文具盒呢！老师知道这件事后，也表扬了我。夸我是班级小雷锋，号召全班同学向我学习，学习雷锋那种“拾金不昧”的精神。

9.“我心中的雷锋精神”征文活动 篇九

活动背景：三月是火红的“学雷锋”活动月。为了号召我院同学向雷锋同志学习；让同学们知道雷锋精神应该常伴我们左右。我院心理协会将组织开展：“雷锋精神伴左右，写出身边小雷锋”主题征文活动。征文活动在学雷锋月开始，现将其具体事宜说明如下： 活动主题：雷锋精神伴左右，写出身边小雷锋 活动时间：3月中旬

活动对象：江苏大学工商管理学院大一同学 活动流程：

1．赛前通知：由主办部门写好相关通知，尽快下发到各个专业，每个班级至少两篇。

2.征文要求：围绕“雷锋精神，身边好人好事”主题独立创作的文学作品。体裁，风格不限，除诗歌外不少于1500字，打印统一用A4纸格式要求（标题宋体加粗3号，正文宋体小4。）

1.投稿方式：（1）于3.25晚前交到各班心理委员手中（2）可以直接发到1043500150@qq.com

注：必须是原创，否则不予评定。3.征文评比：本次活动本着“平等，公平，公正”的原则，特邀专业评委老师优秀学生成立评委会。

奖励方法：一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖若干名

所有获奖者均可获得学院颁发的奖状及奖品。经费预算：

无

投稿方式：

1.邮箱：1043500150@qq.com 2.联系人：徐亮 ***

工商管理学院心理协会

10.“我心中的党”征文活动策划书 篇十

一、活动背景：

2011年是中国共产党成立90周年。改革开放以来，中国共产党始终坚持以毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就。党的经验、党的教训、党的经验都值得每一位党员去了解，去学习，让我们这一代青年人更加明白自己所肩负的责任，更好的规划自己的人生，树立正确的世界观、人生观、价值观。实现自我的人生价值。

二、活动目的：

通过本次征文比赛，旨在加强学生对党员身份的了解，并帮助他们明确社会主义核心价值体系，牢固树立和践行社会主义荣辱观，坚定党的信仰，使他们树立远大理想，培养高尚情操，创造青春业绩，展现我们学生第三党支部学生良好的精神风貌。而且，通过此次活动可以培养同学们对文学的兴趣，营造浓厚的校园文化氛围，丰富校园文化生活，活跃学习气氛，给大家提供一个展现自我文采的舞台，以文会友，以字传情，为大学生活增加亮色。

三、活动主题：

“我心中的党”为主题征文比赛

四、活动对象：

各系各班的学生党员、预备党员、入党积极分子及全体党课学员 1

必须参加，鼓励其余同学积极自愿参加本次征文比赛。可与各自班长处报名。

五、活动时间：

2011年10月1日起，截止于2011年10月25日

六、活动地点：2号楼210教室

七、活动方式：各系各班最少推举5篇以“我心中的党”为主题的征文作品。作品由各班学习委员负责收集参赛稿件，于截稿日前交至我部部员李华处。李华同学联系方式：

八、活动具体安排及要求：

1、具体安排：⑴、前期宣传：

10月1日至10月10日： 联系校园广播站和校园网络站制作征文宣传稿，制作海报，张贴在各院门口，以及各公寓公告栏上。并制作比赛通知，印发比赛通知。

⑵、中期工作：

①10月11日至10月18日：向各系各班征收的稿件进行整理，并进行初步审稿，筛选30篇优秀作品入选最后评选。

②10月19日至10月22日：由评委老师进行最终评审，确定比赛获奖名单，并予以公布。

⑶、后期工作：

①10月23日至24日：申请教室，检查教室设备 ②10月25日：下午四点开始颁奖晚会，表彰获奖同学活动过程中维持秩序，活动后打扫卫生

2、征文比赛要求：

⑴、稿件要求联系实际、突出重点、紧扣主题、观点鲜明、内容充实、语言精练。

⑵、自定文题，题材不限，字数不限，可以采用散文、随笔、议论文、记叙文等多种文体，严禁抄袭。

⑶、字数在800字-2000字以内，{诗歌限30行以内}。⑷、扣紧主题，不冗余，极力表现主题所要表现的宗旨，抒发真情实感。

⑸、征文用A4纸打印，标题为3号黑体，正文为小四号宋体，并将姓名、班级签署在文章标题上面。

九、奖项设置：

1、一等奖1名

2、二等奖2名

3、三等奖3名

4、优秀奖6名

十、活动经费预算：

奖品：荣誉证书12张，36元。

十一、活动后期安排：

1、党支部干部对此次征文活动作出书面总结并做好电子备份。

2、联系联系校园广播站和校园网络站制作征文活动专题报道。

3、将获奖作品打印，在展板进行展示。

文学与传播学院

11.雷锋精神在我心中 篇十一

今年是2017年了，雷锋同志逝世于1962年8月15日。快五十五年过去了。

——“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” ——“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”

从小学开始，就经常被雷锋叔叔的这些话激励，然后到了三月五号，学校就会组织找个脏乱差的地方，干半天活，回来写篇作文。在今天也是如此，每次到三月份学校都会组织学生出校去做一些义工，比如帮敬老院打扫卫生之类的。在学雷锋月的一个周末，我自愿参加学雷锋队伍中去，利用一个下午的时间在社区进行公益活动，为老人测量血压，帮人搬东西等等，这些行为给我最深的感悟就是我为这个社会做贡献了，我实现了自我价值。事后想想我们为什么平常不会去做这些事而非要在“雷锋月”做呢？大概是因为平常大家都太忙了没有时间吧！当被帮助的人对你说声谢谢的时候你会感觉特别的温暖，虽然只是一声平平淡淡的“谢谢”，但是其中包含的确实对你付出的回报！你会感觉你所做的都值了，这也许就是做好事的意义吧！

雷锋虽然已经不在了，但是他的精神万世长存！但是，现如今却有雷锋精神过时的声音。那么让我们真正的想想，雷锋精神真的过时了吗？

记得之前看过某报导国外饭店把雷锋同志肖像挂着。因为没去实地勘察，也不知该饭店老板用意何在。但我觉得，我们熟知的雷锋精神跟饭店业的某些宗旨是契合的，那就是服务。饭店提供的是一种服务，雷锋同志就是一直提倡为人民服务，不是么？

今天是二十一世纪一零年代，跟以前相比，社会最大的不同是劳动人民创造了很多物质财富。这个花花绿绿的世界，高楼大厦，灯红酒绿，虽说都不属于大部分人，但是经常远观欣赏，不也是一种享受？不用抱怨你所得不多，因为全世界都是这样，社会资源只能集中在一小部分人手里，如果什么都平均分配，那社会还有什么进步的动力呢？

在这个怀念雷锋的日子里，我为什么要感慨一下物质财富：因为很多人都只看到了社会在表面上发生的变化，而没注意到同时一些深层次的东西也在慢慢的发生变革。雷锋所代表的为人民服务的思想，在这个物质第一的时代，也是有鲜活的生命力的。放眼世界，你看到发达国家，比如美国，他们的总统，比如英国，他们的首相，都在为争取人民的选票而做着为人民服务的事情：建立起完善的医疗保障体系，全民享有的社会福利制度，等等。——大的方面姑且不提，小的地方，比如英语里学到的最简单的一句常用语，“Can I help you?”在商场、饭店等被广泛使用，它的直接意思，就是问你有什么需要帮助，不是么？我想雷锋同志是很喜欢这句话的。

在这个商品经济的时代，我们很高兴看到我们国家社会主义物质文明建设取得的丰硕成果，商品的提供者一旦处于一种相互竞争的状态，这就迫使他们要设法争取商品购买者的购买意图，提供良好的服务就是一种直接的手段。因此人民感觉到我们在社会上得到了一种被尊重的感觉，更多的人在问“Can I help you?”当这样的风气变成社会普遍接受的价值观时，我们国家的精神文明建设也就在实现它的目标。——用简单的一句话来说，就是人们的素质提高了。雷锋精神过时了么？——当社会发展到一定的高级程度，人们就不再需要偶像来作为行动的标杆。所以我认为“雷锋”作为一个符号，它是在慢慢失去它作为符号本身的意义，但是它所代表的一种积极的精神，却是潜移默化的在社会传播开来，这就是我们的社会进步的成果，也是我们国家走向民主、富强、文明、和谐的希望！