授课记录（10篇）
1.授课记录 篇一
授课任务表、课程学期授课计划编制要求及管理办法
一、授课任务表编制
填报任课教师呈报表，是实现教学计划的具体步骤，也是编排课程表前的必备工作。为使每学期教学工作能科学有序地进行，各二级学院（部）、教研室院长应根据教学计划中开设课程编制出任课教师呈报表。具体编制要求如下：
1.在期中教学检查两周后，各二级学院（部）将下一学期教学计划核对无误后报教务处，由教务处将教学任务下达到各二级学院（部），包括各专业班级所开设的课程名称，总课时数、周课时数和周数，各实践性教学环节（各种设计、实习）的起业止周数。
2.二级学院（部）、教研室根据下达的教学任务和师资情况，认真研究安排任课教师呈报表。
（1）确定所开课程的主讲教师、辅导教师、指导设计、实习教师和见习教师名单。
（2）单班、合班上课及其它特殊情况，应在备注栏内说明。（3）新教师必须经过试讲合格，方可排课。
（4）在安排任课教师时，要考虑教师的业务定向，保持教师任课的相对稳定性，并做到工作合理，业务水平合适。
3.任课教师名单经二级学院（部）审核后按时统一报教务处。
4.教务处要对任课教师的资格、教学任务是否安排合理等进行全面审核，最后由教务处制订总课程表。
5.任课教师名单确定后，一般不得随意变动，若有特殊情况，应由教研室提出申请，经二级学院（部）院长审核，报教务处批准。
二、课程学期授课计划编制要求及管理办法
学期授课计划是教师组织课程教学环节、教学内容、教学进度的具体安排。是对有计划、有目的地开展教学工作的保证。教师在开课前必须编制好学期授课计划。
1.任课教师应以课程教学大纲和教材为依据，按照总课程表、教学进程表和编制说明等内容要求，编制学期授课计划。2.要详细填写学期授课计划总表一栏中的课程名称（全称）、授课专业班级、课程总学时、学分，本学期计划学时、教学大纲制定部门（统编或自编）、教材名称、主要参考书、对本学期教学周数和教学时数（包括讲课、实验、习题课、电化教学课、现场教学、考试考查、机动等）要进行合班分配，并应与学期教学进程表上的教学周数及学时分配相一致。
3.填写学期授课表一栏中，周次，应与校历一致;时数，按两学时划分为一个单元;授课主要内容（包括理论教学和实践教学），应按两学时一个授课单元填写教学内容；课外作业应注明作业题数及学生完成预计所需时间。
4.编制说明一栏，应详细填写编制授课计划的依据；教学主要目的和任务；针对该学期授课班级和学时在编制授课计划中进行的特殊处理应在编制计划栏用文字加以说明的部分。
5.课程相同，而授课时数不同的班级，应分别编制学期授课计划。6.授课计划由任课教师编制，书写要整洁，一式四份。经教研室院长审核、二级学院（部）院长批准，并于开课前一周报教务处备案。另三份分别由二级学院（部）、教研室、任课教师保存。
7.任课教师要严格执行学期授课计划，如确需变动调整教学内容及学时数时，应由任课教师写出书面申请，教研室院长同意，经二级学院（部）院长审批后，报教务处备案。各二级学院（部）、教研室应定期检查授课计划执行情况，任课教师要认真按授课计划完成各项教学任务。
2.实地授课感想 篇二
这天大家怀着对先烈崇敬的心情来到烈士陵园，缅怀革命先烈。刚到时充满好奇的打量这个地方，革命烈士陵园松柏环抱、绿荫满园，设施齐全、明净整洁、雄伟庄严、面貌亮丽。在烈士园的英烈事迹展示厅中，展示了我区各名烈士的光辉业绩，为国争光、为国流血、英勇牺牲的烈士，青春碧血献丹心的烈士，用生命谱写英雄赞歌的烈士，以及烈士们谱写的一曲曲英勇悲壮的历史篇章震撼着我们的心灵。各个时期的革命烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣，他们的精神光照千秋，永垂青史。我们要弘扬先烈的崇高精神，革命传统要牢牢记在心头，以此激励我们、警示我们，要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的今天社会安定祥和、经济持续增长、人民安居乐业的美好生活。
“春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。无限哀思无限情，英雄墓前祭英雄”。我知道在这里的不仅仅是一尊尊墓碑，它们更见证了历史的变迁，它们应该是我们民族的骄傲。在这过程中一直印在脑海的四个大字是“永垂不朽”！我们不能忘记我们的历史，因为不知道自己历史的民族后代是一个无比羞耻的后代，一个不能担负起自己历史责任的民族后代是愚昧的后代！遥远的往事中是他们面对国破家亡时烈士们不惜抛头颅，洒热血为我们现在的幸福生活而战斗的场景，他们虽然失去了生命，但他们的精神万古长青，永垂不朽！
烈士业绩垂青史，留得精神在人间。曾几何时，峥嵘岁月，烈士们浴血奋战，为全国人民的解放和发展舍生取义；建设时期，烈士们先人后己，为国家的繁荣和富强奉献自我。岁月在奋斗中远去，今日踏上这神圣高洁的土壤，战争年代中的枪林弹雨，和平时期的艰苦奋斗尽在脑中清晰。在那些环境恶劣的过去，烈士们带着崇高的理想与坚定的信念奉献着自己的青春，乃至自己的生命，使得祖国能有今天的辉煌成就，使得我们有机会坐在设施齐全的教室里接受高等教育，我们怎能忘却那些为了我们而付出和牺牲的人呢？怎么敢不珍惜来之不易的良好条件呢？对于今天幸福生活着的人们还有什么理由不去努力创造、积极上进呢？我相信，作为当代的大学生，我们可以继续前人的路，走的更高、更远。革命烈士的无畏精神世代相传，永不丢弃。我们要不忘革命精神，继续烈士们的伟大事业，把对先烈的无限缅怀和对英魂的不尽敬仰，化为现实中不懈奋进的动力，做一个对社会有用的人。
中华民族的近代史是一部旧社会走向灭亡、新社会逐渐建立的历史；是一部外国不断侵略、中华儿女奋起抗争的历史。这是一部屈辱史、一部抗争史。中学历史教科书的每一页都充满着血泪和沉重。在这各种力量并存，人民生活水深火热，仁人志士的苦苦探索、一代代的军民前仆后继，不知道经历了多少坎坷与挫折才换来今天社会的进步、人民生活的殷实。虽然我们不能像无数先烈们那样为国牺牲，但生活在无数革命先辈用生命换来的美好今天的我们可以用自己的实际行动来证明我们身上也具备奉献的精神，尽自己所能的为他人、集体、社会提供帮助。我们来到这里不仅仅是为了铭记历史，缅怀烈士，也不仅仅是为了学习革命先烈们不怕牺牲的精神，更多的是要思考如何珍惜他们为我们所争取的幸福和权力，如何弘扬革命先烈的英雄精神不辜负他们，如何向他们一样热爱我们的祖国，又如何尽自己的力量把祖国建设更加美好。我们大学生已不是懵懂无知的少年，不应该因某时的心中迷茫而堕落沉沦，应该确立自己的远大的目标，并步一个脚印的为之奋斗。看着这一张张黑白的影象和我们所生活的五彩世界，我们在惊叹祖国日新月异发展的同时不应该发觉自己身上的重担吗？我希望多年以后当我们再次来到这个庄严肃穆的地方时，可以展示给他们我们创造的美好，可以对得住他们并自豪的给他们吟唱曾属于他们的诗，我们与他们同在，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”！
3.党课授课材料二 篇三
党课内容：谈党员领导干部如何创先争优
授 课 人：
时间：
明确要求党员争当带头学习提高、争创佳绩、服务群众、遵纪守法、弘扬正气的“五带头”的优秀共产党员，增强创先争优的责任感和行动力。
一、坚定理念，维护大局。坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，并自觉地为之努力奋斗，是《中国共产党员章程》对党员的基本要求。基层党员干部的首要身份是党员，必须政治清醒、理念坚定，严守党的政治纪律，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，认真执行党的路线、方针、政策，确保中央的政令畅通；保持高度的政治敏锐性和较强的政治鉴别力，见微知著，在大是大非和重大考验面前，旗帜鲜明，立场坚定。作为党员干部，要增强大局意识，自觉维护大局的安定团结，要坚持“四个服从”，善于从全局的高度来观察、思考和处理问题、开展工作，识大体、顾大局，正确处理好整体与局部、集体与个人的利益。
二、解放思想，改革创新。解放思想、改革创新是推动经济社会发展的不竭动力。继续解放思想，坚持改革开放，勇于变革创新。实践证明，思想解放的程度，决定着一个领
1导干部的魄力、魅力，决定着一个领导班子的号召力、战斗力，进而决定着一个地方的发展速度。基层党员干部要真正使自己的思想从旧的观念和体制的束缚中解放出来，与时代发展保持同频共振，与社会进步合节拍，与世界潮流相适应。解放思想是为了改革创新。要根据实际需要或新的情况，不断改革和革新；不墨守陈规（规则、理论、说法、习惯），敢于打破旧框框，探索新规律、新途径；不求一般化、随大流，追求新颖特色、独树一帜。要立足实际，善于讨教于能、问计于贤，集中集体智慧，保证学校发展、教育改革创新科学有效、稳步推进。
三、学用所长，提高能力。是非明于学习，本领源于学习。要提高执政能力必须首先加强学习，努力成为学习型干部。一是提高终身学习的能力。基层党员干部普遍认识到学习的重要性，但不少同志欠缺学习的紧迫感和持续性。二是提高学以致用的能力。力戒蜻蜒点水、水过鸭背、华而不实的倾向，坚持在干中学、学中干，把学与思、知与行很好地统一起来，融会贯通，不断提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。三是提高理论联系实际的能力。这既可使我们将学得知识转化为能力用于推动工作、促进发展，又可用实践检验自己的掌握、运用知识的情况，以便查漏补缺、有偏即纠、知错就改，真正做到学用相长。
四、求真实干，创出佳绩。能否以认真、求真、较真的工作作风，鼓实劲、出实招、求实效，创出无愧于党和人民的业绩，这既是基层党员领导干部的责任，也是衡量创先争优活动成效的重要标准。无论在什么岗位、任何情况下，都应创先争优，发挥“利在众后、责在人先”的表率作用，把心思谋在大局上，把功夫下到干事上，把本领用到发展上，干给群众看，带着群众干，调动一切积极因素，凝聚智慧和力量，共创教育发展大业。
五、团结和谐，凝心聚力。团结和谐是做好各项工作的基础。只有加强团结、保持班子和谐，才能威信高，形象好，有号召力；才能同甘共苦，心心相印，有凝聚力；才能同心同德，步调一致，有战斗力。要努力创建一个根植师生、善打硬仗，心情舒畅、配合默契，执行力强、高效运作的富有基层学校特色的领导班子。
4.授课讲稿 篇四
今天授课，主要学习贯彻支队党委在日前总结提炼出了“五种意识形态”和“六种精神品质”。为提振部队士气，统一官兵思想，形成一致干事创业的好氛围、好环境，让其逐渐固化成为官兵内化于心、外化于行、固化于制的意识形态，以此提升部队软实力，推进大队各项工作迈上一个台阶。
接下来让我们大家深入了解一下“五种意识形态”和“六种精神品质”。
“五种意识形态”是：“守规矩、讲党性、重程序、能奉献、敢担当”；
一、守规矩，就是要在真抓实干上加强。真抓实干，是一种可贵的精神状态，党员要有干事业的热情，定下来的事情要狠抓落实;安排了的工作就要认真完成。面对不断变化的新形势和新任务，我们要顾全大局、按规矩办事，一切从实际出发，加强调查研究，注重实干。要脚踏实地地工作，把做好工作视为自己义不容辞的责任，坚持讲实话、办实事、求实效，在实干巧干上做加强党性、党规、党纪修养的表率。
二、讲党性，共产党员的党性不是天赋的，不可能自发形成，只有经过长期、自觉的修养和锻炼才能形成。共产党员党性修养的过程，就是共产党员的自我教育和自我改造的过程，就是共产党员自觉地用党的要求、用党的先进性来塑造自己的过程。只有从理论与实践的结合上充分认识党性修养的重要性紧迫性，才能不断增强党性修养的自觉性坚定性，只有不断加强与锻炼，才能不断提高自身党性修养。
三、重程序，重程序是讲政治的具体表现。从群众普遍关心、涉及到群众切身利益的问题入手，抓作风建设和公开公示制度建设，提高办事公信力。将群众关心的各项业务办理申请等事项说明白，讲到位。
四、能奉献，作为一名消防官兵，要勇于经受苦与累的磨砺，无私奉献，兢兢业业，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。要勇于经受舍与得的检验，将甘当表率、甘当尖子、甘当标杆，作为能奉献的最高境界。
五、敢担当，是指每个人在职责和角色需要的时候，毫不犹豫、责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的职责，并在履职中激发自己的全部能量。简言之，担当就是承担并负起责任。这种精神在我们消防工作发展中越来越重要、越来越不可缺少。
“六种精神品质”是：弘扬张垣铁军开拓创新、求真务实、英勇顽强、艰苦奋斗、勇于担当、敢于争先的精神品质。
一、弘扬张垣铁军开拓创新精神。创新是时代的主旋律。（1）积累知识，增加才干。开拓创新需要胆识，也需要知识和才干。（2）培养想象力。想象力并不只是文学家、艺术家的专利，它是从事任何职业的人都需要的。(3)多实践，多动手，多思考，多总结。俗话说，实践出真知。
二、弘扬张垣铁军求真务实精神。所谓“求真”，就是“求是”，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。所谓“务实”，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。求真务实，是我们党的一以贯之的优良传统和作风，是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。
三、弘扬张垣铁军英勇顽强精神。《孙子兵法》有云：先为不可胜，以待敌之可胜。不可胜在己，可胜在敌。这句话道出了制胜的关键在“自身硬”。必须进一步弘扬和教育消防官兵英勇顽强、敢打必胜的优良战斗作风，要切实做到招之即来、来之能战、战之必胜。
四、弘扬张垣铁军艰苦奋斗精神。艰苦奋斗是一种不怕艰难困苦，奋发图强，艰苦创业，为国家和人民的利益乐于奉献的英雄顽强的斗争精神，是中华民族的传统美德，是人人继往开来、开拓创新的巨大动力。
五、弘扬张垣铁军勇于担当精神。勇于担当是一种奋发向上的正能量，是一种时代精神、奉献精神。担当精神，是跨越赶超的力量之源。消防官兵更要不断提振敢于担当的精气神，练就善于担当的硬功夫。
六、弘扬张垣铁军敢于争先精神。就是要鼓励创先争优、奖励创先争优，大力营造创先争优的良好氛围，引导官兵像“带头兵”学习发展为目标，在平日执勤训练中能够瞄准个人目标，敢与强的比，敢与快的赛，争当班子先锋。
5.党校授课主持词 篇五
同志们：
新时代孕育新思想、催生新思想，新思想引领新时代、指导新实践。以党建引领城市基层治理，必须把党的领导、党的理论根植于基层、根植于人民群众心中。习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大最重大的理论成就，是全党全国人民的思想旗帜、精神灵魂、行动纲领，在中国特色社会主义新时代展现出巨大思想魅力、凝聚起磅礴精神力量、创造出强大实践伟力。深刻认识和准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和实践要求，对于推动新时代党建引领城市基层治理，促进城乡治理体系和治理能力现代化，具有重大现实意义和深远历史意义。
为了帮助大家深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，今天，我们特别有幸邀请×××同志为本期培训班上第一课，为大家作关于深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的专题辅导报告。×××有扎实的理论功底、过硬的专业能力，每次授课都能启迪学员的思考，得到了学员的热烈欢迎。希望大家珍惜这次学习机会，认真学习、深入思考，把学习成果更好地转化为推动实际工作的思路、措施和办法。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎×××作报告！
同志们：
刚才，×××给我们作了一场十分精彩、精到、精准的辅导报告。×××以《×××××××》为题，从新思想的历史地位、时代背景、核心要义、理论内涵、实践要求、全面贯彻新思想等方面对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了全面、系统、准确、深入的讲解。辅导报告既有理论高度，又有实践深度，主题突出、内容丰富、立意高远、感染力强，引发了大家的强烈共鸣，大家在倾听中感悟，深受教育，对我们学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，运用新思想武装头脑、指导实践、推动工作有很强的指导作用。
各位学员要细读精研、学深悟透，深入学习×××所作的报告，既要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、丰富内涵和科学体系，也要深入学习掌握贯穿这一思想始终的马克思主义立场观点方法；既要“知其然”，也要“知其所以然”。要学通学透，把握实质，要从×××的报告中领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的巨大思想伟力，刻苦深入地钻研进去。要与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，锤炼忠诚干净担当的政治品格，为实现伟大梦想共同奋斗。要与实际工作结合起来，把用新思想引领基层党的建设、巩固党的执政基础作为贯穿社会治理和基层建设的一条红线。要学以致用，用以致学。习近平新时代中国特色社会主义思想既是世界观、历史观，也是认识论、方法论。×××的报告从实践要求方面也让我们受到深刻启迪。党建工作的难点在基层，党建工作的亮点也在基层。新征程上，我们不仅要打造创新基层治理的网格，更要打造基层党建的“红色网格”，把党的领导优势、制度优势、理论优势转化为社会治理效能，把社会治理效能转化为人民群众对社会治理的满意度和获得感，实现基层党建与社会治理的深度融合，走出一条符合城市特点和规律的城市基层党建新路。
6.授课老师简介 篇六
授课老师简介
张霄云
律师
河北农业大学本科学历，现为河北新业律师事务所主任、高级合伙人。执业20余年，致力于房地产特别是政府法律服务、新型城镇化建设、PPP领域的土地、规划及咨询服务研究，承办了数十起在河北省乃至全国具有影响力的政府招商引资项目、园区/片区开发PPP项目、特色小镇及美丽乡村等新型城镇化建设项目，积累了丰富的理论知识和实践经验。
张霄云律师现为现任河北省政府法律顾问，石家庄市政府法律顾问，河北省住宅与房地产业协会副会长，河北省律师协会常务理事、房地产专业委员会主任，石家庄市政府专家咨询委员会委员，石家庄市律师协会房地产专业委员会副会长、党委副书记，中国人民大学律师学院客座教授，全国律协西部讲师团讲师，湖南长沙仲裁委员会委员，全国优秀律师。
张霄云律师积极参与立法工作，针对《中国华人民共和国物权法（草案）》、《土地管理法征求意见稿》，组织本所律师提出了与房地产、土地等相关的修改意见。其先后参与省国土厅、省住宅与城乡建设厅、石家庄市发改委、石家庄市国土局等有关部门大量的地方立法工作。2016年6月，接受石家庄市政府委托，组织并带领团队律师，全程参与《石家庄市区房地产开发建设违 法行为专项整治处理办法补充规定
（四）》的研究、讨论与制定工作。
在客户服务方面，张霄云律师注重客户服务质量，精益求精。现担任河北省政府、石家庄市政府、河北建设集团投资有限公司、河北旅游投资集团股份有限责任公司等50多家企事业单位的常年或专项法律顾问，业务范围包括政府法律服务、产业园区、政府购买服务、特色小镇建设以及参与审查与论证石家庄市重大招商引资项目等。
马
翔
律师
北京天驰君泰律师事务所高级合伙人，中华全国律师协会知识产权专业委员会副主任(分管商标业务)，创建北京市律师协会商标专业委员会并连续担任三届主任，全国优秀律师、北京市优秀律师、北京市十佳知识产权律师，国家知识产权专家库入库专家。曾荣获国家知识产权战略实施工作先进工作者、全国律协专业贡献奖、2013中国律师行业最受关注新闻人物、北京律协杰出律师奖、钱伯斯亚洲中资所知识产权领军律师等多项荣誉。马翔律师还担任中国政法大学、国家律师学院兼职教授，中国政法大学无形资产管理研究中心研究员，中华全国律师协会巡回讲师团成员，北京市律师协会申请律师执业人员讲师团成员，中国侨联法律顾问委员会委员，最高人民法院知识产权案例指导研究（北京）基地专家咨询委员会专家。
马翔律师是国内最早专业从事商标业务的执业律师之一，23年来代理了数万件商标国内外申请，数千件商标异议、评审案件，近千件商标行政授权确权和商标侵权案件，是国内少有的能够提供商标代理、诉讼和知识产权战略服务等全方位、高水平、多层次法律服务的律师。成功代理了国内首例立体商标申请、首例服务领域驰名商标申请、首例商标反向假冒案、首例商标确认不侵权之诉案件；还代理了备受社会瞩目的诸如“非诚勿扰”、“解百纳”、“ipad”、“康王”、“荣华”、“百度”、“彼得兔”、“杏花村”、“滴滴打车”、“恒大冰泉”等疑难、复杂的商标案件，是业内公认的胜诉率高，擅长处理疑难、复杂、新类型案件的商标律师。曾主编《中国律师商标业务指南》，《律师商标申请业务操作指引》，共同主编《知识产权法热点问题研究》、《知识产权法专题判解与学理研究丛书》、《知识产权法律服务与律师实务》等多部著作。
孔伟平
律师
北京鑫诺律师所执行合伙人。全国律协公司法专业委员会委员，北京律协国有资产法律专业委员会主任，北京上市公司协会独立董事工作委员会副主任，中金黄金股份公司、国投中鲁果汁股份公司、中矿资源勘探股份公司独立董事，北京市西城区政府法律顾问。
擅长公司法、合同法、房地产法、国有资产法等领域法律服务。主要客户包括中国铝业、中国建筑、中国有色、中国交建、中国铁建、中国医药、中粮集团、中国华电、中电投、中电顾问等央企或央企控股公司。
贾明军
律师
北京市中伦律师事务所合伙人。加入中伦之前, 贾明军律师是中国内地首家专业婚姻家庭律师所——上海沪家律师事务所创办人。兼任华东政法大学特邀聘教授及中国人民大学客座教授，曾获得第三届“上海市优秀青年律师”称号。
贾律师连续三年被钱伯斯（Chambers&Partners Asia Pacific）评为亚太“私人客户/财富管理”律师第一等。其领衔的课题《婚姻、继承对上市公司的影响与预防》，荣获2012年北京大学、上市行业协会颁发的二等奖；其负责的课题也荣获2014年上海市首届律师学术大赛二等奖。
7.授课心得[范文模版] 篇七
在本学期里，我第一次作为老师站在讲台上给同学上课，在教学中发现自己存在很多不足，通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。
一．认真备课
在这次讲课中，我第一次讲课准备的有些不充分，所以出现了不少状况。在后来的备课中我更加认真仔细，认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的准备是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。如果备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。再讲课之前一定要花费大量的时间备课，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
二．讲课清晰
在第一次的讲课之后，在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。比如讲课没有震撼力整节课过于平淡；在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课；没有和同学有互动；授课技巧有些缺乏，条理不清晰；在课程安排上时间分配有些不合理，讲的内容太多没有重点。经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点，有很大的提高。
我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。在授课中，要自己给自己信心，要给自己心理暗示我可以将这门课，而且可以讲的很出色。在讲课中要用饱满的热情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，讲课要条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的内容。在开始讲课的时候要注重新课的引入，进行复习以前的知识要有很好的过度。好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练，注重启发同学思考。在今后的授课中，要根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，要在黑板上标明哪些是重点难点，哪些是学生了解的内容。在讲的过程中要时刻引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。
三．课堂互动
在讲台上也要加强师生间的互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用，在上课的过程中让同学自己来回答问题，调动他们的积极性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么紧张。教师的学识与人格魅力是一张名片，使学生自然而然地模仿、学习。所以，优秀教师本身就是一本教科书。教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信，使他们充分发挥才智，展现风采。尊重学生，平等交流。教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。尊重学生的个性与思想，与之平等交流与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪耀着人性的光芒。
四．时间分配
教学时间是一种宝贵的资源，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。在讲课时间的把握上也要合理分配。说课要分秒必争这是对时间的把握，既要充分利用时间，在有限的时间内把更多的问题说清说透，也要有停顿，更要注意不能超时，有些内容适当的精简。做到重点章节重点讲解，适当扩充知识。在上课过程中要让同学有消化知识的时间，作为老师还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点。老师对待学生方面要一视同仁。要正确处理好课堂教学中的师生关系，老师要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。
8.模拟授课大赛策划 篇八
模拟授课大赛策划
来
模拟授课大赛策划
一、背景
为多方面锻炼我院同学的知识整合能力及思维应变能力，加深同学们对课堂教学的认识和理解，学习部特举办此次模拟授课比赛，让同学们走上讲台，从一位听众换位成为一位老师，从多角度体会课堂教学。
二、活动对象
本次比赛面向信息学院全体在校学生。
三、活动准备
（1）、提前申请教室（初赛250,决赛238），并联系好嘉宾评委。
（2）、给各班负责人开会，下好通知。（3）、联系宣传部做好宣传海报并及时张贴。（4）、准备饮用水及其他必需品（预算20元）。（5）、联系文艺部提供主持人2名和音响设备（决赛用）。（6）、联系女生部提供礼仪人员2-3名（决赛用）。
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（7）、联系信息部现场拍照或录像。
四、活动流程 一：初赛
初赛时间：3月31日（周六）晚
初赛采取板书授课的形式，无需课件。每名选手按照编号顺序上台进行模拟授课，时间控制在5分钟之内。评委根据选手表现打分。
初赛评委：上届模拟授课大赛冠军 邴XX，院学习部部长 贾XX，院学习部副部长 王XX，院学习部副部长 赵XX 二：决赛
决赛时间：4月14日（周六）晚
根据初赛成绩，选出12名选手进入决赛。第一环节：自我介绍。
每名选手自由发挥，介绍自己的一些情况，展示自己的风采。
第二环节：模拟授课。
每名选手按赛前抽签顺序依次上台授课，时间控制在10分钟左右，内容自选，不局限于所学科目，授课方式为PPT授课。
第三环节：评委点评。
所有选手授课结束后，评委依次点评选手优缺点。
根据评委打分，最后评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，2
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颁发奖状。
9.家长授课教案 篇九
讲座主题：学习指导篇——怎样赏识教育孩子 参加人：家长 讲座内容：
各位家长你们好，今天我们的班会的前30分钟要请4位家长来结合他们自身经历来谈谈他们是怎样赏识教育自己的孩子的。1.齐宇轩妈妈发言：
教育孩子方法--------赏识教育
赏识虽不是万能的，但不赏识是万万不能的。一提到赏识，很多父母便习以为常地把它理解为表扬、奉承，其实这是大错特错。赏识教育既反对一味地指责、抱怨，也反对一味地表扬、夸奖和奉承。赏识的本质，用俗话说，就是看得起，适时地予以肯定。那么生活中该怎样赏识孩子呢？我就自身而言，提几点浅薄的见解。
一、首先要了解自己的孩子。要想搞好赏识教育，就需要充分了解孩子的情况。平时我们都是忙于自己的工作，那么在平时接送孩子的时候就可以和老师做一些交流，了解孩子在学校的一些情况。
二、赏识教育强调的是要善于发现孩子优点。对孩子多加鼓励，使他们在情绪上得到满足，使学习心境保持“愉悦”，从而使孩子的感觉、知觉、记忆、思维都处于良好的活动状态，强化学习效果，并取得求知的成功。举例：齐雨萱有个最大的优点——节省，不乱花钱。家里平时买东西找回的零钱一角、两角、五角纸币都给她保管，孩子自己把这些零钱放在一个小盒子里，有一次收拾孩子的抽屉，发现了已经有不少了，我们一起分类数好结果有二百多元，小家伙兴奋得给爸爸、姑姑打电话告诉他们。这些小钱她自己把他们10元一打放好，从不乱花一分，因为这个在她认识钱的数学学习中，孩子掌握的很快。每个孩子都免不了犯错，都有缺点，这时候家长要正确提醒并用适当的方法来教育，而不是责怪谩骂孩子。要用孩子的长处、闪光点去冲淡它化解它。
三、要培养孩子的孝心和爱心。要培养孩子有孝心就不能溺爱孩子，溺爱的孩子没有孝心。有的家长怕孩子输在起跑线上，一味的追求学习各种东西，对孩子的孝心爱心人格等方面的培养却缺失了。齐雨萱在这方面就有好的表现，一次去奶奶家，奶奶拿出100元钱给我，说是孩子给她的，问明原因后得知：有一天在上学路上，她让奶奶给买一个本子，奶奶当时没带钱随口说句奶奶都没钱了。结果第二天她从自己的压岁钱里拿100元给奶奶。事后孩子跟我说起这件事，我夸奖她，并告诉她是一个非常有孝心的孩子。每次上街如果看到有乞讨人员齐雨萱都要给上一点无论多少，我都很支持她，别看平时很抠门，但在这些方面从来不计较，每每看到孩子这么有同情心就感到很欣慰。优点给以表扬，对缺点也不能姑息迁就。家长要让每个孩子都有自己的独立人格，有自己的权利，家长要信任自己的孩子，正确的发展每个孩子的独特个性。
四、要鼓励孩子尊重孩子。赏识教育更加注重激励的作用，而且强调实行“正向激励”。正向激励，就是以表扬为主。善于表扬，就意味着会赢得教育上的主动权。举例：去年英语奥赛报名考试的事。刚开始齐雨萱并没有报名参赛，接到信息后，我就问她为什么不想参加，她说二年级在书写和词汇方面学习还是有限的，很怕自己考不好，这是事实，参赛低年组就是从三年级开始。于是我告诉她咱们不是在业余时间课外学习英语吗，应该问题不大，后来在劝说后参赛，结果她是唯一进入决赛的二年级学生，孩子自己也很高兴，还挺自豪的。通过这件事我觉得鼓励孩子做任何有意义的事情是应该的。每个孩子，总是想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到别人的肯定，这种愿望会比社会上的其他人更强烈。其次要尊重孩子。面对孩子的诉说，家长一定要认真、专注地倾听，这本身既是对孩子的一种尊重，也是孩子的心理需求。每天放学回家齐雨萱第一件事就是给我打电话，一是报平安，主要的就是说一些今天学校里发生什么什么事了，我班同学谁谁怎么了，老师怎样怎样了等等这些。有时工作正忙呢就告诉她妈妈有事，一会打给她，或者开会什么就给发信息通知她一下，她来的电话我基本都有应答。千万不要以为孩子说话没什么意思而不耐烦，甚至打断孩子的话敷衍几句甩手而去，这会极大地挫伤孩子。
最后要注意提醒、宽容孩子。俗话说“没有不对的孩子，只有不对的方法”，当孩子遇到问题时，我们不要过分去追究孩子的责任，要查找原因，并努力去改变这种现状，用一种宽容的心态去等待孩子的转变。不能发现孩子有了差错，有了不足，就恨不得马上让孩子改得一干二净，成为十全十美的人，“欲速则不达”的道理应引以为鉴。针对孩子身上出现的缺点和错误，也要大胆地批评。孩子在成长阶段，世界观人生观尚未建立，日常的表现是否得到家长、老师、长辈、同学等的肯定与赏识对他们而言十分重要。孩子的优点无处不在，随时观察随时夸奖，通过良好的赏识，可以使小孩子增强信心，长成健康的人格，从而今后以健康的人格和心理成长，为今后走上社会打下了良好的基础。2.。蒙根妈妈发言：
赏识教育-----让你提高爱的质量
尊敬的老师、各位家长们：
大家下午好！我是蒙根的妈妈。今天受李老师委托，很高兴能和大家一起交流一下对孩子进行赏识教育的有关经验和做法。
先和各位家长朋友们分享一则寓言：一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头，很快这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。每个孩子来到世间都是一块没有经过雕琢的玉，孩子的成长是“三分天注定，七分靠教育”，作为孩子的父母，教育好自己的孩子是我们的责任和使命。俗话说：“玉不琢不成器”，可以说我们家长用什么方式来教育和培养孩子，在相当大程度上决定了孩子将来是成为一块美玉还是一块石头。而赏识教育就是我们手中好用的工具，将孩子雕琢成一块人间美玉的利器。
一、赏识教育要“因材施赏”。
孔子教书育人提倡“因材施教”。赏识教育作为一种教育手段，也要结合孩子的个性特点“因材施赏”。
以前看到一些育儿文章，都是说“好孩子是被夸出来的。”在对蒙根进行赏识教育的过程中，我的认识存在误区，在教育孩子的过程中也受到了挫折，后来看了别人向我推荐的教育专家尹建莉撰写的《好妈妈胜过好老师》这本书，给我很多启发。
我现在理解赏识教育就是要增强孩子的自信心、激发孩子的潜能，所以找准孩子的激发点，是做好赏识教育的第一步。
家长要敏锐地发现孩子的每一个闪光点，及时夸奖，不断夸奖，到他养成好的习惯为止。如果不及时，孩子可能觉得他做不做反正也没有人看见，就容易放弃，不断夸奖就是不断强化他的优点。蒙根自理能力比较强，比如放学就写作业，不拖拉；上小学一年级就自己洗脚、洗袜子、剪指甲。他有这样的好习惯，第一次我就夸奖，接着再夸奖几天，尤其是在外人面前表扬他，他就会更加坚持这件事情了，现在有时候他累了，我要给他洗脚他都坚决不让。等到他形成习惯，一直到现在，我还是以眼神和表情表达自己的赞赏和欣慰，强化教育效果。
对待孩子的缺点，就是当他有个转变的时候，及时发现他的向好趋势，马上赏识。蒙根这个孩子胆子比较小，不是太自信但又比较好强，从小到现在，一直是大家眼里“懂事听话”的孩子，我比较省心。就是有的时候遇到不如意的事情就会哭鼻子。虽然蒙根的爸爸看到他哭没少说他，有效果，但不明显。前两天因为蒙根指甲长给班级扣分了，作业比别人多写三遍。回家以后以为他会哭，结果他很平静，我们就一起给他鼓掌，气氛很热烈，他也不好意思地笑了，坦然接受惩罚。孩子大了，自尊心越来越强，训斥容易让孩子与家长产生隔阂，不原意与家长沟通交流，有些事情就会瞒着家长。
我以前就犯过这样的错误。记得蒙根小学一年级的时候，特别马虎，让我觉得不能忍受。最夸张的一次是一位数加减12道题全都没有做，在卷子上空出一大块。就他马虎这个问题我之前已经给他讲过很多道理，什么马虎的危害，怎么克服马虎的缺点，讲了半学期，他一点没听进去。我当时就很委屈，我每天晚上什么也不做，就是跟着他写作业，花了那么多心思，结果一个“马虎”就把我打败了，我就蹲在我家单元门口哭了，回到家就把他的卷子团成一团，让他面壁思过。蒙根吓坏了，从那以后，他有些事儿就不对我说了，还总是战战兢兢的，我很是心疼。后来，我就想了个办法，每天出10道一位数加减法题，允许他错4道，错4道以上就接着再出10道，我什么也不说，我也不发火。如果错3道以内就表扬，慢慢他的马虎的毛病好多了，是偶尔马虎不是时时马虎了。
二、赏识教育要真心赏识、要讲究方式、要有原则
教育的美好境界---有心而无痕。现在的孩子们很聪明，心眼多，“言过其实”“言不符实”的赏识他会感觉到，起不到赏识的效果。蒙根上小学一年级的时候，笔划横总写不直，经过几年练习，可以写得好些了。实际上已经练了三年了，他也有些自信了，我还夸张地说了一句：“蒙根，你这个横写得真是很平啊。”孩子当时就不乐意了：“妈，我怎么觉得你这是在讽刺我呀！”
赏识也是有原则的，要讲究度。过分夸奖会让孩子飘飘然，失去行为的自然与和谐。蒙根一年级被评为“三好学生”后，我对这个结果是夸大处理的，结果效果不好，孩子有些飘，学习态度上也有些浮，发现后，我们及时告诉孩子，成绩只是过去，不代表将来，淡忘这件事，孩子也慢慢踏实下来。
反过来讲，家长经常批评孩子，就会固化他的缺点。有一天蒙根对我说：“妈妈，你真是世界上最温柔的妈妈。”然后搂着我半天。这种表达方式说明他心里有困惑，我详细问了他原因，原来是下午放学的时候他看见咱们班同学家长因为孩子考了80多分，结果就踢了孩子好几脚。他就觉得我妈不踢人，不要求我考100份，真好，所以，心里有什么话都会对你说，你知道他心里的困惑，成为他的好朋友，才能真正和他一起成长，等孩子到了青春期，这一点尤其重要。
一些家长之所以经常批评教育孩子，就是因为有一个根深蒂固的错误假设，就是如果自己不说，不经常提醒，孩子就不会改正缺点，就会越来越堕落。事实是，每个孩子都是有自尊心的，上进是他的天性，只要不被扭曲，就一定会正常生长。
为了奖励蒙根，我曾经给蒙根设立了“红花簿”。一开始定的规则是按照考试成绩加分，按照自理能力加分，按照完成作业情况加分，一分折算成多少钱，给蒙根自由支配。后来看了《好妈妈胜过好老师》这本书，才知道，对于今天并没有物质短缺体验的孩子，物质奖励作用不大，可能带来一时的满足，但不会持久，只有精神上的愉悦和成就感，才可能带来真正的幸福感和动力。另外强化考试成绩加分这块，当孩子被大人引导着去关心分数、关心排名时，他就不会对学习本身有兴趣了。而我们关注的是学习本身。
家长们可以设立一个记功簿，专门记他的好事和进步。哪怕没有时间在实物上设一个记录本，至少要在心里设一个这样的“记功簿”。心里有没有一个这样的本子，你的目光和语言会流露出来，孩子完全能感受到。你给他记录的“功绩”越多，你就给了他越多的快乐和自信，这会让他变得越来越好。
反复的批评就如同贴在墙上的“记过簿”，会把孩子的缺点固化下来，使孩子难以和那个缺点剥离开来。
赏识教育不能要求立竿见影，会是个长期过程，需要家长们的耐心和爱心，坚持下来，会有很大的收获。
父母之爱都深如大海，但有质量差别，决定质量高低的，不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。让我们多赏识孩子们，提高我们爱的质量。
3.宋泽宇妈妈：
怎样教育和赏识孩子
很荣幸能够同各位家长一起探讨怎样把孩子教育的更好。现在的家庭几乎都是独生子女，教育好孩子是每个家庭的头等大事，作为家长，我结合自身实践，同各位家长交流一些方法： 一、一、培养孩子良好的学习习惯。
在教育孩子的过程中，首先抓学习态度，孩子一年级时，我和他一起学习，写作业、背古诗、读英语、口算······，孩子专心读书，按时完成作业，书写工整，对学习能知难而上，持之以恒；其次，抓作业，孩子放学回家是否自觉做作业，做完作业后是否检查，对老师指出的错题、错字是否更正了，作业本是否整洁。现在三年级了，我除了有需要考的，其他的已经放手了；作业以外，我给孩子“玩”的时间和空间。“特长班”他不喜欢就不去，我不勉强；教他课本以外的知识，拓宽他的知识面。鼓励他多读书，虽然会推荐好书给他，但不勉强，只要他喜欢的，我都会买，如《查理九世》、《麦咭先锋》40多册假期都读了；控制他看电视的时间，每天在完成所有老师布置的作业后，可以看他喜欢的节目，一般就是动画片和纪录片，晚上9点必须上床睡觉，早晨6点起床。周末可以适当延长时间，他喜欢看“中华好诗词”“中国汉字听写大会”等电视播出的时间稍晚，会事先经我允许，这些节目我们会一起看，听那些考题，看那些参赛者不断面对挑战，这也是积累知识的一种学习过程。好的习惯一旦形成他就会自然而然的地去做，帮助孩子养成良好的学习习惯十分重要。
二、及时与老师沟通，配合老师共同帮助孩子成长。世界上没有比老师更无私的了，她们总是把自己所有的知识都教给学生，而从来不要求回报。作为家长我们应该及时与老师沟通，好掌握孩子在学校上课时是什么状态。我家孩子个子高，做在后面的座位，我就担心他定力不够上课不注意听老师讲课。我告诉孩子，上课不注意听课的后果很严重，你要花比其他同学多几倍的时间去补习，你失去的不仅是时间，还有你应该收获的快乐。所以刚上学的时候，第一次开家长会，我问了老师他上课的情况。天下没有十全十美的人，而正在成长的孩子们就更需要时间来体验挫折，进而认识自己。当孩子犯错误时，家长要正确理解和分析犯错误的原因和后果，积极的配合老师帮助孩子改正错误。老师肩负的是教好全班的同学，而我们家长只是要配合老师教好自己的孩子，所以我没有权利不去配合老师教育好孩子。
三、进行赏识教育，鼓励引导孩子为自己的理想努力学习。
赏识教育，是树立孩子自信心，鼓励孩子成功的前提。我们家一贯采取赏识、鼓励的方法教育引导孩子，让他正确认识自己的成绩和不足，树立自信，战胜困难，为自己的理想努力学习。在我们家的书柜上珍藏孩子从幼儿园到现在获得的奖状，每次孩子取得好成绩时，也给予适当的物质奖励，说一句“你真棒!”。虽然，给予孩子的物质奖励从金额上看是微不足道的，但对孩子来说，却是一种被认可，一种满足，甚至可以转化成一股积极向上的力量，也是今后努力学习的动力。
四、培养孩子的责任感。
培养孩子的责任感是我近期教育孩子的重点。现在的孩子做事不太重视行为的结果，我要培养孩子的责任感，让他养成对自己的行为结果负责的习惯。如孩子损坏了别人的东西，家长要让孩子给予对方赔偿，这样可以让孩子知道，谁造成不良后果，就该由谁负责。在今后的生活中，遇到事情他要做一个有担当的人。而我们当父母的在家中也要为孩子树立好的榜样，“言必行，行必果”，这样才能有威信要求孩子负责任，才能让孩子有榜样。
最后，我做为一位母亲，我希望我不仅仅给他生命，我更希望我能够给予他一个健康的身体，一个健康的心理，拥有一个快乐的人生。
以上是我个人的育儿经验，请各位家长们指正。
4.高坤妈妈发言
怎样赏识教育孩子
——只有不懂教的父母,没有教不好的孩子
赏识不等于不批评，赏识的核心在于对孩子的信任。
孩子是父母的掌上明珠，在喜爱的他们的同时，同时不能溺爱他们，从小培养孩子的良好习惯，但这个习惯是从我父母的自身做起，因为我深知父母是孩子的第一位老师，只有我们做到严格要求自己，才能教育出好孩子。
我是一位没有进入过高等学府的普通母亲，等于是我陪她一起走入逸夫小学，除了学校教育之外，家庭教育也是最重要的一环，所以，我从以下几个方面入手。
小事入手，从我做起。常言道：有其母，必有其子，父母是孩子的镜子，孩子明天的表现就是父母今天的形象。举一个小例子，领孩子坐公交车，首先你要给老人让座，孩子看到了，自然而然会学你，所以父母的言行，非常重要。
其实，孩子无论多大，在父母眼中永远是孩子，他从精神上需要父母的肯定和鼓励，从学习上需要父母的一句：“你真棒”，失败的时候需要说：“孩子没有关系，加油！妈妈相信你下次会更好”。
让孩子以健康和正确的眼光看待这个社会，孩子要从小呵护他，给他欢乐的空间，孩子欢乐的记忆越多，长大以后就能经受风吹雨打，让孩子学会了解人的需要，尊重人的感情，让孩子养成自尊、自强、自信的人格，做一个能适应社会的人，当然我的孩子没有那么优秀，但我们每一位家长，一定会向这个目标努力，让我们的孩子都会有出息，做一个对社会有用的人才。
最后，我们家长之间也要形成沟通，达成共识，帮助孩子，对孩子要“晓知以礼，动之以情，持之以恒，长抓不懈”。
谢谢大家。
10.授课主持词 篇十
请安静。
刚才我们参加了“北京市共青团农村青年培训行动春季高-潮日暨通州共青团创业青年夜校揭牌仪式”，团市委刘剑书记、区委张文山书记就如何做好青年就业和创业工作提出了具体要求，指明了工作方向。希望我区各级团组织认真学习领导讲话精神，在下一阶段工作中切实把服务青年就业、创业作为全团工作的重点，扎实做好服务青年的工作。
为切实为青年就业、创业提供服务，我区成立了“通州共青团创业青年夜校”，旨在为创业青年提供培训机会，创造创业条件。下面我们将进行“通州共青团创业青年夜校”首场培训。今天我们有幸请到了中国科学院研究生管理学院副院长、中国社会心理学会副会长、博士生导师石勘教授。石勘教授多年来致力于管理学和心理学研究，在人力资源管理方面具有丰富的理论研究和实践经验。围绕职业生涯规划，石勘教授将为我们进行首场讲座，让我们用热烈的掌声欢迎石勘教授为我们讲课。
感谢石勘教授!今天石勘教授针对当前青年就业创业，不同职业特点需求，职场要求和规划，结合案例为我们进行了深入、精彩的传授!相信会对我们如何找准职业规划定位，实现个人成才发展提供积极的指导和帮助。我提议，让我们再次用热烈的掌声，感谢石勘教授的精彩授课!
同志们，今天是元宵节，团区委以及东升方圆集团的刘宝平先生专门在这里为大家准备了晚餐和元宵。请大家在这里共进晚餐，共度元宵佳节。晚餐时间是6：00，之前这段时间请大家参观“观光南瓜园”。
现在散会。
2.主持词：
导课语：
今天上午徐校长用诙谐、幽默的语言，用生动、鲜活的案例，向我们阐述了人文本管理理念的三个关键词——建共同愿景、扬高尚人格、借他山之石。
下面让我们带着思考跟随徐校长继续探寻人本管理理念的魅力。
结束语：
同学们，徐校长朴实之中蕴含宝贵经验，平实之中有不俗之处。徐校长的讲课带我启示的同时，一个小细节更令我钦佩。徐校长的授课高师一叠厚厚的手写稿，徐校长的认真、专注、敬业更令我钦佩。