立足全面发展

立足全面发展（15篇）

1.立足全面发展 篇一

立足学生全面发展，践行我校“五真”教育

重庆市江津区真武小学校 吴伟

党的十九大报告指出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。”也就是说，我们要把学生作为一个完整意义上的人来对待，才能真正地为学生的未来着想。当教育能满足学生的合理需求，当创新精神和实践能力成为人发展的核心价值时，这才是真正的素质教育。我们学校把学生全面发展作为我们的办学目标，把德育作为我们办学的基本目标，学会“真知”，“真心”对人，“真诚”待己，“真爱”对生，学做全面发展的“真人”。

十九大精神结合我多年的教育让我明白：第一，了解学生要什么，只有了解学生所需，才能提供学生所求，所以必须要走进学生的心灵；第二，了解自己有什么，打铁还需自身硬，要不断加强学习与充电，无论是理论学习还是实践体验，都要下苦功夫；要给学生一滴水，自己必须要有长流水。第三，了解知识怎么教，一个好的思想教育工作过程就要以心换心，用最好的方式与学生进行沟通，这样才能让学生学到真知，提高综合能力。

我将通过会议、课堂、专题教育课等课型组织教师学生学习，渗透十九大精神，并在实践教学中深化十九大精神，用理论与实践结合的生动案例在学生内心深处引起共鸣，让学生以后的路更宽更广。知识能改变命运，要办好每一所学校，教好每一个孩子，或者要让每一个家庭的孩子上好学。我作为一名基层老师，更要为此做努力。相信十九大以后，我和那些小伙伴们，一定会作出努力，创造一切可能的条件，以满足孩子全面发展的需求。我认为，这就是做到习总书记讲的“幼有所育，学有所教”。教育就从娃娃抓起，就从小学教育抓起。因为小学教育既是启蒙教育，也是终身教育的奠基，小学生这一阶段所获得的知识与技能、过程与方法将会影响他的一生，我们基层老师能够为这些孩子一生的幸福奠基，我觉得很幸运、很光荣。在教学中，我将与同事们分享、交流十九大报告中的心得体会，一起站在三尺讲台，上好每一节课，关注每一个孩子。

十九大报告就像一节大课堂，强调了学校的发展需要既能“教”又能“育”的一流教师，要有大的格局、宽的视角、远的目标才能教育出有“德”有“才”的学生，才能为“实现中华民族伟大复兴”的中国梦注入血液。

2.立足全面发展 篇二

1. 调优品种结构, 彰显特色优势

睢宁县围绕科技特色产业, 重点发展肉羊、生猪、家禽三大主导产业, 已成为山羊养殖全省第一县。2009年, 全县羊饲养量154万只, 位居全省第一, 是江苏省唯一一个列入《2009-2015年全国肉羊优势区域布局规划》的县份。生猪上引进了托佩克猪新品种, 在部分场户推广了发酵床养猪技术。家禽上引进推广了雪山草鸡、岭南黄鸡、青脚麻鸡等品种。力争到2012年, 全县的肉鸡饲养量达到1亿羽, 争创全省生态肉鸡生产第一县。

2. 培育龙头企业带动发展

根据规模养殖业的特色优势、规模水平、技术条件、资金实力等实际情况, 睢宁县采取政策引导、资金扶持、引资开发、创新机制等有效形式, 加快培育优势龙头企业, 增强示范带动作用。省级龙头企业———徐州澳华肉食品有限公司拥有一流的50万只山羊屠宰和羊肉加工生产线, 该企业是江苏省第一个现代化羊肉加工企业, 年产值1.8亿元, 利税1100万元, 徐州南海皮革有限公司拥有国际先进水平意大利产全套制革生产线, 2009年又新上了高档面革项目。该项目总投资3亿元, 一期投资1.5亿元, 项目建成后, 可年产85万张高档牛皮、羊皮面革, 成为江苏第一、中国第三的高档面革生产基地, 可促进全县畜牧产业、皮革产业、箱包产业的发展, 这一项目的建设, 为睢宁县发展山羊养殖和皮革加工奠定了坚实基础。江苏旭旺食品集团公司是集畜禽养殖、加工、销售为一体的省级企业集团, 总资产7642万元, 资产净值4800万元, 注册资本3164万元, 拥有江苏省县级一流的加工分割肉流水线及800t冷藏库, 年宰生猪能力达20万头。目前, 睢宁县畜禽养殖——屠宰——加工———销售的生产体系已初步形成并不断完善, 从而推动畜禽产业化的快速发展。与此同时, 睢宁县积极实施盘活龙头, 产业再造工程, 通过招商引资共盘活澳华、龙大、惠农、远鸿、天鼎等五家企业实现了产业化升级, 使全县的规模养殖业形成集群发展的态势, 龙头带动作用进一步显现。

3. 加强标准化体系建设

畜牧业标准化生产是提高产品质量的关键措施。几年来, 通过不懈努力, 睢宁县制定了《睢宁白山羊生产技术操作规程》和《睢宁白山羊地方标准》, 2007年《睢宁白山羊》省级地方标准通过省质监局认定并颁布实施。2009年《睢宁白山羊生产操作规程》省级标准通过省级认定。同时申报了无公害肉羊、无公害猪、无公害蛋鸡等21个无公害产地认定, 无公害基地按照“统一饲料配方、统一配种、统一防疫、统一管理、统一出售”的“五统一”方式, 从畜舍、品种、饲料、兽药投入、疫病防治到检疫检验等生产过程实行全程监管, 提高了畜产品质量与安全生产水平。2009年省级肉羊标准化示范区通过省级验收。

4. 兴建小区集约化发展

兴建小区、发展专业村、做大做强规模场, 不仅是改革传统饲养模式、转变经济增长方式的一条有效途径, 同时也是抓好基础防疫、确保产业安全的重要举措。近年来, 睢宁县共兴建了鲍庙肉鸭养殖小区、徐州天目露奶牛养殖小区、雪花奶牛养殖小区、鲁光奶牛养殖小区、澳华肉羊养殖小区、一清肉鸡养殖合作社、睢宁红光奶牛养殖合作社等30多个小区。与此同时, 围绕“一村一品”“一镇一业”, 培植主导产品和特色产业, 先后扶持发展了双沟上坝奶牛、王集鲁庙生猪、邱集袁西蛋鸡、胡庙肉鸭、王集柳林肉鸭、凌城沙庄、张付、旗杆肉鸭、高作夏庙蛋鸡、庆安鲍庙肉鸭、古邳肉鸡、凌城肉鸭等一批特色鲜明的专业村、专业镇。为睢宁县规模养殖业集约化发展奠定了坚实的基础。

5. 积极争取项目扶持发展

两年来, 睢宁县科技局围绕科技特色产业-家畜养殖及加工业, 成功申报了省级科技项目10项, 争取资金250万元、其中养殖类项目6个, 争取资金150万元;肉制品加工类项目4个, 争取资金100万元。项目总投入近1亿元, 研发及转化关键技术30多项, 开发新产品16个。为确保项目资金发挥拉动作用最大化, 县科技局还专门成立项目专家评审组, 对所列项目进行公平、公正、公开评审与考核管理, 使项目管理规范化、制度化。与此同时, 睢宁县认真宣传贯彻落实县委、县政府关于全县高效设施农业的一系列文件精神, 做到宣传到位、落实到位, 鼓励和扶持全县家畜养殖及加工业的发展。

6. 多措并举, 政府推动

一是制定优惠政策, 鼓励发展。根据省市发展高效设施农业规模化要求, 结合全县实际情况, 2010年县委县政府出台了【县政府关于印发《睢宁县2010年度发展高效规模设施农业奖补办法的通知》】睢政发【2010】32号文件, 对新建规模养殖场圈舍进行补助。文件规定对2010年新建养羊场 (小区) 标准圈舍面积10 000m2以上, 常年存栏5000只以上, 每平方米补助100元;新建标准化猪舍规模在10 000m2以上, 常年存栏5000头以上, 每平米补助100元, 新建标准鸡舍面积达到10 000m2以上, 年出栏肉鸡30万羽以上, 圈舍每平米补助60元, 年存栏蛋鸡5万羽以上, 圈舍每平米补助90元。二是招商引资, 加快发展。设施养殖业主要引入以养殖羊、猪、鸡为主的企业, 先后引入了伟利家禽、金源牧业、天鼎禽业、小猪格格、华泰羊业等一大批规模养殖厂;畜产品加工业主要引入龙大家禽屠宰、澳华二期等畜产品深加工企业。这些企业的引进, 对全县羊、猪、鸡等优势产业的形成、壮大起了极大的推动作用, 产业集聚优势已初步显现。如龙大家禽3000万羽肉鸡屠宰项目的建设, 必将有力的推动全县肉鸡产业的发展。2010年9月11号, 县委县政府与山东亚太中慧集团签订协议, 亚太中慧集团将投资1.7亿元建设3个项目, 即年产18万t饲料加工项目、新建20个 (年饲养75万羽/个) 肉鸡养殖场和年加工2.5万t熟食及配套项目。三是落实责任, 强化考核。2010年县政府下发了《县政府关于2010年度全县高效设施农业考核事项的通知》 (睢政发【2010】67号文件) , 新建45个规模养殖场 (小区) 列入考核任务, 各镇镇长为第一责任人, 每周一调度, 每月一通报, 每季一点评, 半年一评议, 年终一考核, 对没能在规定时间内完成任务或工作进展缓慢的镇和部门, 对相关责任人实施问责, 分别予以通报批评、诫勉谈话、停职待岗直至免职等问责处理。

(编辑:孟燕)

摘要：江苏省科技厅把苏北科技特色产业培育作为科技创新工作的着力点, 以提升县域产业规模和促进农民增收为主线, 加快产业关键技术创新与成果转化, 科技支撑地方特色产业成效明显。睢宁县科技特色产业-家畜养殖及加工作为苏北首批启动培育的41个科技特色产业之一, 自2009年实施以来, 组织实施省级以上科技计划项目10项, 总投入近1亿元, 省级科技投入250万元, 研发及转化关键技术30多项, 开发新产品16个, 有效地推动了县域经济发展。

3.立足政治课，促学生素质全面发展 篇三

关键词：高中政治；小组合作；教学情境；辩论活动

高中政治是实施素质教育的重要学科，我们的教育不仅要让学生掌握基本的政治知识，还要提高学生的素质水平，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。所以，在教学过程中，教师要紧跟新课程改革的步伐，采用多种教学方法，让学生以积极的心态面对政治学习，最终使学生的素质水平得到全面发展。

一、倡导小组合作，提高学生自主能力

小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。它有助于提高学生发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，最终达成特定的教学任务的目的。所以，在政治教学中，教师要根据学生的不同情况，将学生分成不同的小组，每个小组中都含有好、中、差三个层次的学生，目的是让每个小组都能正常开展学习活动。

例如：在学习《世界文化的多样性》时，为了让学生进行小组合作时更有目的性，在上课之前我首先给学生印发了本节课的学习目标和重点内容。

知识目标：①感受文化多样性：民族节日和文化遗产。②文化多样性的基本含义及其表现形式。③文化是民族的，又是世界的。④对待文化多样性的态度。⑤尊重不同民族文化的原则。

教学重点：民族文化的多样性。

教学难点：文化是民族的，又是世界的。之后，引导学生进行小组合作学习，并鼓励学习好的学生带动学困生进行学习，既可以增加学生之间的了解、增进感情，还可以在调动学生自主学习意识的同时，加深学生的记忆，使学生得到更好地发展。

二、创设教学情境，培养学生的探究能力

情境教学就是一种能够促进学生情感体验，让学生在轻松愉快的气氛中学习，激励学生向知识领域不断探索的新型教学模式。对于高中政治教学来说，在课堂上创设一定的教学情境，有助于活跃政治课堂，转变政治课堂的照本宣科，使学生不再感到课堂枯燥无趣，使学生愿意学政治、愿意探究政治教材中所包含的知识点，最终培养学生的探究能力。

例如：在学习《影响价格的因素》时，本节课主要是让学生理解影响价格的因素，为了使学生更好地完成教学目标，提高教学效率。在授课时，我创设了与生活有关的情境，目的是让学生在熟悉的环境中理解抽象的理论知识。

情境导入：（教师活动）借助多媒体，向学生展示了一组对比图片：①商场里，冬季东北羽绒服的价格和广东羽绒服的价格；②北方的商场里，冬天羽绒服的价格和夏天羽绒服的价格；③春节、中秋节、国庆节、元旦前后，人们对畜产品的需求增加，肉、蛋、奶的价格上升……这些图片都是学生在平时经常见到的，学生非常熟悉，所以，让学生在对比的过程中，总结出影响价格的因素对提高学生学习能力有着非常大的帮助。因此，在教学过程中，教师要注意创设一定的情境，提高学生的学习能力和探究能力。

三、开展辩论活动，加强学生的口语表达能力

教育不只是知识的传授过程，也是能力提升的过程。所以，在政治教学过程中，开展一些有意义的辩论活动，既可以帮助学生明确一些理论知识，又可以活跃课堂气氛，还可以加强学生的口语表达能力，促使学生得到更好更全面地发展。

例如：在学习完《共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度》之后，我以现在比较热门的明星当政协委员的话题为辩论主体，让学生开始发表自己的看法和意见。并引导正反两方就“明星是不是应该当政协委员”收集具有说服力的资料，使学生在辩论中明确，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，也是具有中国特色的社会主义政党制度，它是中国社会历史发展的必然选择。而且，辩论中，学生的口语表达能力也会得到提高。

总之，教无定法，贵在得法。教师要采用多元化的教学方法，调动学生学习的积极性，激发学生的学习欲望，使学生得到全面健康的发展。

参考文献：

[1]周顺焕.改进政治课教学方法促进学生素质的提高[J].黔东南民族师专学报，1996（3）.

[2]沈德琴.怎样在高中政治课中创设情境教学[J].考试周刊，2012（73）.

4.立足课程改革全面提高师生素质 篇四

——老虎岗一中课改工作汇报

老虎岗一中始建于1968年，占地面积近3万平方米，校舍建筑面积为6400平方米，现有教职工51人，专任教师39人，高级教师11人，中级教师23人，初级教师17人。大专以上学历44人，其中取得本科学历26人，专任教师平均年龄35周岁。有全省农村一流的新三室和老三室各一座，食宿楼一栋。现有学生428人。

40多年来，一中人挥洒汗水，在这片充满神奇而美丽的沃土上，培养了一批又一批莘莘学子，自然，也获得了诸多殊荣。03年10月被评为地级普通中学分流教育“绿色证书”教育先进集体，04年9月被评为市级课改先进学校，05年5月被团市委评为“五四红旗团总支”。2006、2007年连续两年评为职成教育先进单位。2008年9月职成工作现场会在我校召开。2008年12月我校劳动实践长场所被评为省级示范基地。

老虎岗一中有一支团结和谐、作风硬朗、工作踏实的领导班子；有一支敬业爱岗、勤奋刻苦、乐于奉献、积极进取的教师队伍。“十一五”期间，在市教育局和进修校领导的亲切关怀和指导下，我校教育教学的整体水平不同程度地有了提高，为创办我校和谐教育、优质教育和人民满意教育做出了自己应有的贡献。

2001年，新一轮课改为老虎岗一中的教育教学注入新的生机与活力。一中人紧紧围绕着“为了每一个学生的发展”的核心理念，孜孜不倦地努力着，以“改变教师和学生的生活方式，提高教师和学生的生活质量”为目标，拉动着学校方方面面的工作。

实施新课改，关键在教师。学校对教师提出七字标准“精思、善做、重修养”，提倡教师美丽的健康的工作，有智慧的工作。由校长亲自挂帅，成立师资培训小组。围绕“转变教育观念、增强敬业精神、提高专业本领”的培训重点，制定师资培训计划。通过外出学习、专家引领、树立典型、互动合作、自我反思、强化评价等多种形式，开展了一系列的校本培训活动。

古人有“听君一席话，胜读十年书”之感慨，更有“读万卷书，不如行万里路”的千古名言。一中教师虚心好学之路遍布省内外。各级各类培训会，专题讲座报告会、教学观摩会、研讨会，都有一中教师的身影。多年来，一中教师外出学习培训累计达1500多人次，看专家讲座光盘近300多张，学校为教师购进教育书籍2000多本。学校要求每位教师认真钻研业务，加强专业素养的提高，树立现代化教育观念，积极投身“读书活动”。为此学校启动了老虎岗一中教师读书计划，制定了实施方案。通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。近年来，学校购置了充足的教育教学书籍，平时以教研组为单位组成读书小组。学校层面要求每位教师在读书的同时，写下读书心得，互相切磋，实现资源共享。定期检查读书笔记。举行读书笔记展评，评选出优秀的、有价值的读书笔记，做为

教师们学习的样本。

学校从领导做起，每月组织教师进行一次课改知识讲座培训，并由教研组长牵头，结合所教学科的《新课程标准》，每周召开一次研讨会。坚持开展“教育叙事研究”、“教育行动研究”、演讲、朗读、三笔字、简笔画、计算机操作等各项基本功大赛和说课、上课、评课一条龙式的研讨活动，促进教师专业化成长。如今，随时撰写教学随笔，每学期写一份课改论文、两份教学案例，已成为一中教师的自然习惯。教育教学成果展台上，承载着一中每一位教师成功的喜悦。

有了教师的发展，才有学生的发展，有了发展的教师，才有发展的学生。新课程的实施，对教师的专业素养和创造能力提出了更高的要求，教师的专业发展是新课程改革成功的关键。老虎岗一中在市教育局、市教师进修校的热情关怀和指导下，学校领导积极探索，锐意改革，大胆创新，为全校教师的专业成长营造了良好氛围，创造了有利条件，搭建了发展平台，为教师的专业发展铺平了道路。

几年来，学校组织教师通识培训、学科教材培训、青年教师专项培训、教师岗位培训、骨干教师培训、教师计算机全员培训、教育科研骨干培训等一系列促进教师专业成长的浩大工程，先后组织教师分期分批地去绥化教育学院、安达市教师进修学校听新课程讲座，去安达高中、育才高中、安达二中和安达四中听课，也邀请市各学科教研员到校进行新课程理念的讲座，使课改精神和新课程理念得到了贯彻落实，极大地促进了我校教师的专业成长，为全面推进素质教育奠定了坚实的基础。坚持每两周召开一次新课程论坛，为教师提供了讨论交流的平台。学校组织各教研组开展了新课程科研课题的研究工作。每个教研组确定一个课题，教师根据自身发展实际确定一个子课题。目前，一线教师的课题研究已全部结题，取得了较好的研究效应和较丰富的研究成果。在课题研究中，一大批教师脱颖而出，成了新课程教学和教育科研的骨干。

不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。学校立足长远，以提高教师自身素养为突破口，不断探索有利于教师的专业成长。各教研组的交流互动，教育教学情景再现的案例分析，走出去请进来的校际间协作，含有个人现状分析、近期研训目标、自我发展设想三部分于一体的自我发展计划，都如同涓涓溪流注入到了教师细微的教育教学工作之中，引领教师在学习与交流、研讨与反思中向“专家型”、“学者型”教师转变着。

优秀的教师队伍创造出了高质量的课堂教学效果。有人说一中的学生是在享受着学习的快乐，还有人说“以美立校、以美施教、以美育人”的办学理念本身就是一中在新课改中的一大创新。围绕着这样的理念，学校对课堂教学又进行了大刀阔斧的五项改革：优化备课方式，优化课堂教学模式，优化学生学习方式，优化教师教学评价方式，优化作业辅导形式。学校提出教师要有问题意识、课程意识、学生意识，要会运用质疑问难、体验感悟、分层教学、小组合作等教学策略，展开教学活动，以提高每一个学生的学习积极性及参与度，使学生真正成为学习的主人。

一石激起千重浪。五项改革推动了老虎岗一中课堂教学的快速发展。集体备课、集体教研，降低了教师的工作强度，增强了教师间的团结合作。每周三固定教研日，以雷打不动的姿态迎接老师们每一次的主讲与集体交流，那是智慧与教

学的灵性增长的声音，是校园里最富有魅力的浓郁的教研之音。学校提出课堂教学要达到五度，即导入新课要强力度、学习新知要参与度、师生共议要冲突度、巩固练习要多角度、课堂总结的要高浓度，并在实践中构建了体现主体性学习的多个教学模式。从推门课到过关课、研讨课、调研课、评估课、优质课，每一种课型，学校领导都是全程跟踪，全程指导。

这是老虎岗一中学校发展史上崭新的记忆，这是老虎岗一中又一个里程碑上的课堂教学的辉煌，赵崇山老师举一反三的数学课，柴晓山老师精讲多练的语文课，王长英老师入情入境的英语课，于振民老师幽默风趣的物理课，邹亚玲老师生动活泼的化学课，冯廷富老师深入浅出的政治课，迟庆贤老师质朴实在的生物课，刘岩老师声情并茂的音乐课„„都将给一中人留下可以诉说一个世纪的荣耀，给一中的学生留下了一生的美好回忆。

一中的教师说“授人以鱼”不如“授人以渔”，我们要的不仅是学生学习的结果，而且要学生学习的过程。优秀的课堂教学要看学生的参与状态，学生参与的广度，学生参与的时间，学生参与的方式，学生参与的品质。一中的教师是这样说的，更是这样做的，学校一改领导听课打分评等方式，采用年组所有教师跟随领导一起听课参与打分制，检查性听课、指导性听课、示范性听课，合计评出等级，记入教师每学期的量化考评档案中。一中的学生是幸福的，在这采撷了秀色与灵气的干净校园里，他们获得的不仅仅是知识的甘露，还有良好的习惯，美好的性格。一中学生的作业不在书本上，而是在他们信手拈来的每一件小事里。每周读一本课外书，每天写一篇日记，每天进行一小时体育锻炼，每月学一首歌，每周背一首古诗，每日帮父母做一件力所能及的事，这“六个一”伴随着学生们的每一天，带给他们的是一生取之不尽、用之不竭的财富。

在一中有许多响亮的口号，诸如“有赛必参”、“有杯必夺”，“人人参与研究，人人有所感悟” 指的是教师参与教育科研活动。

2002年10月在“双主互动自主创新”课模构建中，被市教育局评为“课程教学改革年课题实施优秀课题组”；2003年12月因为在实施三级课程管理加强校本课程开发工作突出被省教育学院初教部评为先进集体；2006年6月被绥化市教育局教育学院评为中小学教师培训示范学校；2009年5月被安达市教委评为中学教师校本培训先进单位，为实现“教研科研一体化”，学校提出 “问题即课题，工作即研究，效果即成果”的正确科研理念，围绕学校教科研工作的三个统领课题《学科渗透美育》、《校本教材的开发与利用》、《教师创造性教学研究》教师根据自身教学特点分类立子课题，并围绕教学实际的问题开展专题研究，形成全员互动研究的态势。2006年我校承担了全国教育科学“十五”规划教育部规划的课题《以基地为依托，职普结合，深化农村中学职业技术教育教育改革》的研究，2008年7月申报结题，于2009年9月1日通过验收结题，取得了丰富的研究成果。

在真实、扎实、朴实的科研中学校注重培训教师六项专项技能：自主发现和提取问题的能力，创新确立课题的能力，编制研究方案的能力，实施课题研究能力，课题总结能力，推广课题成果能力。并提倡教师写专题总结，写科研型的教

学随笔，写高质量的“教育一得”、“教学一得”，提倡教师做案例，撰写有深度的反思记录，推动课改实验向纵深发展。

校本课程的开发是老虎岗一中在新课改中又一大亮点。学校从本校教育资源出发，建立了课程开发领导小组，创设了《实用技术》等颇具特色化的校本教材，并被兄弟学校推广使用。

40多年历史铸就了老虎岗一中深厚的文化底蕴，两千多个日日夜夜的耕耘成就了老虎岗一中万紫千红的课改春天。8年来，新课改成果丰硕，学校办学实力与日俱增。我校教师获国家、省、市各级优质课共达300多节；一本本市级、省级、国家级教育刊物上，登载着一中教师近500篇教育教学文章，46位教师的论文获省级奖。

5.立足全面发展 篇五

中共张掖市委创先争优活动 简

报

第125期

中共张掖市委创先争优

二〇一一年三月十四日 活动领导小组办公室

甘州区立足三个着眼于 全面提升创先争优活动水平

甘州区按照争创要经常、城乡要联创、党员要示范的要求，以强化活动效果为抓手，以建立长效机制为目标，不断激发基层党组织和广大党员推动科学发展、服务人民群众、促进社会和谐的内在动力。

一是着眼于实现创先争优经常化，建立以“双线四环”为内容的循环推进机制，在解决问题、增强实效上下功夫。抓住

送信息、送技术、送项目和资金帮扶“五送一帮”活动，帮助农户制定增收计划，宣讲惠农政策，收集提供致富信息，实施农民技能培训，争取切合农户实际的增收项目，进行力所能及的资金帮扶，使结对农户经济收入不断增长。目前，机关党组织和党员为结对共建村提供致富“金点子”80多个，传达致富信息350余条，解决生产生活实际难题490余件。

6.立足创新谋发展 篇六

立足创新谋发展

高城镇地处湖北省随州市东北部35公里,有省级公路和铁路贯通南北,交通便利,环境优美.党的十届三中全会以来,全镇庭院经济、多种经营、小型商贸如雨后春笋迅猛发展,综合经济实力、人民生活水平大大提高.,实现财政收入350万元,农民人均纯收入2410元.

作 者：何仁义 彭传铭  作者单位：何仁义(中共随州市高城镇委书记)

彭传铭(随州高城镇人民政府镇长)

刊 名：农产品市场周刊 英文刊名：NONGCHANPIN SHICHANG ZHOUKAN 年，卷(期)：2003 “”(37) 分类号： 关键词： 

7.立足全面发展 篇七

一、信息意识是先导

信息意识就是人对信息的敏感程度, 是人们对自然界和社会的各种现象、行为、理论、观点等, 从信息角度的理解、感受和评价。即面对不懂的东西, 能积极主动地去寻找答案, 并知道在哪里、用什么方法去寻求答案。信息时代处处蕴藏着各种信息, 能否很好地利用现有信息资料, 是人们信息意识强弱的重要体现。

信息意识是信息素养的先导。在信息技术课堂教学中, 要特别重视信息的培养。例如在讲授高中信息技术第一课“信息与信息社会”时, 我深知这节课的意义重大, 成功与否, 直接影响着学生对本学科的学习态度, 进而影响整个课程目标的实现。那么如果单从信息的概念、信息的特征来教授新课, 学生会听得索然无味, 不但不能增强学生的信息意识, 更谈不上提高学生的信息素养。所以在教授新课前, 我做了充分的准备工作, 收集了大量的素材。课上, 用谈话方式, 拉近与学生的距离, 让他们自由有序地畅谈中考后的感受、暑假的见闻等, 同时也不失时机地将我准备的一些材料恰当地插入。在活跃、融洽的课堂气氛中, 学生对原来不太理解的信息概念、信息的特征、信息与信息社会的关系等都有了新的领悟, 并且不但对信息技术这门学科有了浓厚的学习兴趣, 也在不知不觉中增强了信息意识素养。

二、信息知识是基础

信息知识既是信息科学技术的理论基础, 又是学习信息技术的基本要求。通过掌握信息技术的知识, 才能更好地理解与应用信息技术。它不仅体现了学生所具有的信息知识的丰富程度, 而且还影响着学生对信息知识的进一步学习和掌握。

信息知识是信息素养的基础。在信息技术课堂教学中, 要想学生能够更好地学习并接受信息知识, 教师就得唤起学生的学习愿望, 创设情境, 有效地激发学生的学习兴趣, 提高学生的注意力, 让学生以积极的态度和愉悦的心情来完成课堂学习任务。例如在讲授“网络安全”时, 我先让学生看一段约5分钟的视频, 是电影“特洛伊”中有关木马破城的片段。由此自然地引出“木马病毒”这个概念, 顺利地完成“网络安全”的教学任务。在这样的课堂教学中, 学生对信息知识的接受是主动的, 对信息知识的掌握也比较牢固。学生对这些信息知识的学习和理解, 为信息素养的全面提升打下了扎实的基础。

三、信息能力是核心

信息能力包括信息系统的基本操作能力, 信息的采集、传输、加工处理和应用的能力, 以及对信息系统与信息进行评价的能力等。这也是信息时代重要的生存能力。身处信息时代, 如果只是具有强烈的信息意识和丰富的信息常识, 而不具备较高的信息能力, 还是无法有效地利用各种信息工具去搜集、获取、传递、加工、处理有价值的信息, 不能提高学习效率和质量, 无法适应信息时代对未来的要求。

信息能力是信息素养的核心。信息技术本身就是实践性比较强的, 在课堂教学中, 教师在注重信息知识传授的同时, 更要着重培养学生的信息能力。例如在讲授“文本信息加工”时, 可以结合生活实际, 制作电子贺卡、电子画报等。引导学生在动手操作、自主探究和解决实际问题的过程中, 把“学”与“用”有机地结合在一起, 主动实践, 掌握技能, 发展能力, 提升信息能力素养。

四、信息道德是保证

信息道德就是培养学生具有正确的信息伦理和道德修养, 要让学生学会对媒体信息进行判断和选择, 自觉地选择对学习、生活有用的内容, 自觉抵制不健康的内容, 不组织和参与非法活动, 不利用网络从事危害他人信息系统、网络安全和侵犯他人合法权益的活动。

信息道德是信息素养的保证, 这就要求教师要教育学生正确认识和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会问题, 负责任地使用信息技术, 形成健康向上的信息道德素养。例如在教授“网络信息交流”时, 除了让学生了解信息交流有如BBS、QQ、E-mail等这些平台, 更要要求学生言行得体, 既要自我保护, 也要敬重他人。用影响比较大的事例, 让学生体会遵守网络道德规范的重要性和必要性, 使学生在潜移默化中有效地提高了信息道德素养。

8.立足全面发展 篇八

一、解析辨义，夯实字词基础

辨析词义方面的能力是学生语文素养中最基本的内容之一，教师可以通过一些经典的范例来让学生夯实字词方面的基础。正如叶圣陶先生所说的一样，“语文教材无非就是个例子”，初中语文教师要充分利用教材中的经典范例来培养学生的思辨分析能力，了解字词的语义区别。

以《送东阳马生序》这篇文章为例子，在教学的过程中教师要选择其中的经典范例，让学生学会古汉语的词类活用、通假字等语法要点，在辨析词义的过程中进行举一反三，从而提高学生阅读古汉语作品的能力。如可以让学生分析一下“四支僵劲不能动”，“同舍生皆被绮绣”等句子中有哪些字属于通假字，尝试说说在古汉语中还有哪些常见的通假字。组织学生思考古汉语的词类活用有哪几种类型，在《送东阳马生序》这篇文章中有哪些句子中出现了词类活用的用法，启发学生找到“手自笔录”，“主人日再食”等句子。另外还可以让学生尝试进行古今异义词的辨析，分析一些词汇的古义和今义之间有什么不同之处。如分析“尝趋百里外”的“趋”，古义是“跑”的意思，而现代则变成了“离去”的意思。在解析辨义的过程中，学生的字词基础变得更为扎实了。

字词教学要想真正做到让学生举一反三，教师就要善于找到能够促进学生思索的例子，通过抓住典型，单元突破等方法让学生夯实基础，培养他们的语文素养。

二、课堂辩论，发展口语能力

《语文课程标准》明确地指出，日常口语交际能力也是学生需要掌握的语文素养之一，学生要在日常交际活动中，学会如何倾听，如何表达自己的思想，如何在人际沟通中发展合作的精神。在初中语文教学中，教师可以采用课堂辩论的方法来提高学生的口语能力，用他们感兴趣的主题来激发学生的交流兴趣，从而促使学生更好地进入辩论的状态。

在学习《事物的正确答案不止一个》这一课的时候，教师可以让学生围绕文章的中心思想进行辩论，说说自己对于这个问题的看法是什么。尝试表达自己的观点，论述自己是否认为事物的正确答案不止一个，要如何来论证这一点。有的学生发表奇思妙想，尝试用古诗来做自己的例证，用“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句来阐明在不同的角度下观察事物，感受会不同，所以事物的正确答案不止一个；有的学生从论题延展开，认为作者并非单纯想阐明事物的正确答案有几个，而是鼓励大家养成一种不放弃追求的精神，在做学问的过程中，不能只满足于一个答案。在这样的辩论过程中，学生的口语能力得到了很好的发展，同时他们也对《事物的正确答案不止一个》这篇课文有了更为深刻的了解。

在组织课堂辩论的时候，教师首先要让学生学会倾听，搞清楚其他学生的观点，其次要让学生掌握如何清楚地阐述自己的观点。在此过程中，学生的口语能力可以得到有效提高。

三、内外衔接，拓展阅读视野

要提高学生的审美境界，就必须要让学生扩展自己的阅读视野，在丰富的课外读物中做好和课堂教学内容的衔接，在诵读经典文本的过程中感受中华文化的源远流长，提高自己的人文素养。教师可以根据课文的内容向学生推荐一些课外阅读的读物，让这些经典的著作起到浸润学生人生，传承雅言的作用。

在学习了《小石潭记》、《阿里山纪行》等文章之后，学生都对祖国的壮丽山河产生了浓厚的兴趣，教师可以鼓励学生展开想象力，尝试撰写游览参观类的文章。在写作之前，教师可以先让学生尝试扩展阅读，阅读更多和景点有关的文章。教师可以让学生先拟定一个自己想要描写或了解的景点，然后搜集一下这方面的资料，进行扩展阅读，阅读的内容可以是多方面的，可以阅读一下有关这些景点的风土人情的资料，阅读相关的游记。如有学生打算写一下自己曾经游览过的苏州园林拙政园，他首先在百度中查询了有关拙政园的资料，然后又阅读了明代文征明所撰写的《王氏拙政园记》等经典文章，欣赏了文征明《拙政园八景》的相关图片。在收集写作资料的过程中，学生积累了很多的资料，开拓了视野，提高了自己的素养。

广泛阅读优秀的作品，这不仅能够起到扩展阅读视野的效果，更是提高学生语文素养的一个好方法。在初中语文教学中要做到工具性和人文性的统一，而衔接课内外阅读资料，正是促进学生感受人文性的一个好方法。

语文作为一门母语教学课程，既要体现工具性，又要体现人文性，教师要确立以人为本的基本原则，贯彻终身教育的思想，注重学生的可持续发展，在考虑到汉语言文字的基础上强调让学生进行字词分析、口语实践、广泛阅读。这样做能够循序渐进地全面提升学生的语文素养，让学生积累语言知识，提升语言技能，积累深厚的文化素养，从而成为一个优秀的人才。

9.立足学校发展 服务学生成长 篇九

服务学生成长

——牌楼中学党建特色工作纪实

牌楼是荆门的东宝大门，牌楼中学是荆门市东宝区的一所普通的农村初中，正是这样一所普通的农村初中，无论教学质量、教育管理、校园环境、育人氛围都在东宝区名列前茅，受到了各级领导的好评。也得到了社会的认可、家长的认同。在其他学校的人数锐减的时候，牌楼中学的在校人数确在年年增加，现有学生近千人，是一个中等规模的初级中学。这些成绩的取得，得益于各级领导的正确领导，得益于社会各界的大力支持。更得益于支部和校委会一班人的辛勤付出。特别是全体二十四名党员做出了他们应有的贡献。他们“立足于学校的长远发展，服务于全体学生的成长”想尽了一切办法，取得了显著成效。现就我们的工作做一个梳理。

一、围绕“学校服务社会”开展主体教育实践活动 牌楼中学支部在各级党委的领导下，在各项活动中扎实有序。特别是在2010年开展的“创先争优”的活动中，各项工作务实、细致，有针对性，取得了显著的成效。其中主体教育实践活动开展的有声有色，主要的做法是落实“六定”。

一是定时。即把全年的活动提早安排，确定好时间。比如利用传统的节日清明、端午、中秋、春节等对学生进行传统文化的教育；利用“五·一”、“七·一”、“十·一”、“元旦”等节日对师生进行劳动教育、爱党教育、爱国教育；利用“三月、九月”两个开学的时期对学生进行前途、理想的教育。

二是定项。即根据学校的实际情况，确定学期的主要活动项目。比如2010年的下学期，九月初利用“开学第一课”对学生进行了才学教育；教师节开展了“感恩老师”的征文活动，对学生进行了尊师、重教的教育；国庆节开展了“爱祖国的师生演讲比赛”，对师生进行了爱国主义教育；元旦开展了“迎新年歌咏会”，对师生进行了前途、理想的教育；还利用每周的例会时间进行政治学习，对教师进行法律、法规的教育；抓住“创先争优”的契机，对所有的党员、干部进行了理想的教育。这些活动的开展有利的促进了学校的开展。很好地转变了“三风”。

三是定量。即确定活动的数量和范围。这主要是从学校工作的实际出发。有的活动是全校性的；有的活动则是分年级参加；有的活动则只是教师参加，有的只是党员参加。一切从学校工作的大局出发，从学校的实际出发，从有利于学校的全面发展出发。

四是定员。即每次活动中确定负责的人员。2010年下半年的活动，“入学教育”由教导处负责，“教师节”征文由政教处和语文组负责；“庆十·一”、“庆元旦”由团支部和工会负责；教师的政治学习由支部负责。这样一来分工明确，各施其责。

五是定责。即每次活动要达到一定的效果。我们要求每次活动前要有计划、详细的安排，活动中有周密的组织、详细的记录；活动后要有总结、有反思。这样一来就杜绝了那些无意义的活动。让每次活动都真正起到它应有的教育作用。六是专项。这主要是应对一些实发的事情而临时组织的活动。比如2010年4月份我校九（1）班彭香同学生病住院，需要大量的医药费。学校知道后由党政工团共同发起组织了全校范围的募捐活动，共筹得款项五千余元。这笔钱全部转交给了彭香的家长，体现了我们学校的人道主义精神。让彭香同学感受到了集体的温暖。

二、围绕教育改革，抓实学校长足发展。

学校是培育人的地方。要想培育出优秀的人才，一是要有优秀的教师；二是要紧跟形式做好课程改革。学校支部在培育教师方面做了大量的工作，在学校课程改革中就是坚持课改的方向，敢于争先。

1、努力推进课改发展。当前课改还有阻力，特别是对于我们这样一所农村初中来说，还面临着许多需要解决的问题。为了实现课改，首先要转变教师的观念。学校支部审时度势，认定必须坚持课改方向，对教师进行下面的引导，组织教师外出学习、参观、请专家、学者到校给老师们上课。这些活动在一定程度上转变了教师的观念。在课改实施的过程中，支部又起到了保驾护航的作用，对课改中出现的问题，及时研究、及时处理。这样一来老师们舒心、学校放心，学生们开心。收到很好的效果。

2、积极创建高效课堂。现在的学生苦。苦在于他们用于学习的时间太多，而用于休息、娱乐的时间太少。利用时间加汗水方式学生苦不堪言，老师也是怨声载道，为改变这种现状。学校支部在2010年初提出了在全校实施高效课堂、为了使高效课堂得以顺利实施，2010年3月、4月1日，学校先后两批派出骨干教师6人到山东杜郎口学习。出去的老师回来后，通过做报告、说体会，上示范课的方式在学校率先开始。然后一先骨干教师也参入其中，一年来在全校已全面实施了高效课堂。现在是老师上的轻松、学生也学的轻松。教育教学质量也有了质的提高。2010年中考，我校是全区质量先进单位。升入高级学校的人数比例位居全区之首。

3、抓实教师队伍建设。无论是课改还是高效课堂都要靠教师来实施。为了打造一支高素质的教师队伍，学校支部倾注了大量的心血，也取得了明显的效果。一是狠抓师德建设。教育总支书记，学校校长曾祥和明确提出，2010年是师德建设年，着力抓好德教育培训，树立师德标兵。采取开门评教，教师互评等多种方式。2010年下半年学校评选了“管理育人、教书育人、科研育人、服务育人”等各类十多名，把他们的事迹、照片放在公开栏中展出，用身边的典型来激励人。教师的素质提高了，那么学校的各项工作也就能顺利开展。二是抓队伍建设。师德是教师的思想，思想问题解决了，但还有业务能力。为了提升教师的能力，特别是让青年教师尽快地成长起来。学校舍得花钱，采取请进来、走出去的办法，让青年教师多学习。骨干教师也进行“传、帮、带”。学校开展“一对一”的结队拜师活动。学校全年进行青年教师大奖赛。校长曾祥和常年坚持听课，深入教学第一线，与广大教师共同研讨，发现问题及时指出。因为有了学校的大力支持，青年教师得以迅速成长起来。青年教师杨星参加全市的优质课竞赛获得一等奖。在抓队伍建设中，党员、干部身先士卒，处处起到了模范带头作用。

4、及时予以总结提高。总结，从本质上说是对实践活动中的理论思考，是一种提升用反思牌楼中学课改取得成绩的重要阶段，党支部成员必定参与梳理回顾，予以总结，并撰写成专题系列。我校高效高深的成功经验，就由两名党员撰写完成。其成果得以在全区推广，受到了领导的好评。

三、围绕“五个基建设”增强学校党建工作活力

“五个基本”是湖北省委在《关于〈中共中央关于加强和改进新形势下党的建设的若干重大问题的决定〉的实施意见》中提出的。它们是基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本活动。我校支部紧紧围绕“五个基本”，开展了一系列的扎实有序的工作，取得了明显的实效。主要体现在以下几个方面：

1、完善各种组织。首先以“创先争优”活动为契机，改选了支部委员，确立了学习小组。其次完善了工作、团支部的组织。以前的工会只有一个主席，一个委员。现在增设了两个委员。工、团活动开展的有声有色。

2、精心策划主题活动。为增强党员教师的党性修养，广泛开展党员干部“强素质、做表率、创业绩”、“党员服务”、“遵守党章、抓教为民”、“党章谨记在心中”、“党员奉献在讲台”等活动，社会反响强烈。

3、不断丰富党建文化。学校在校园中广泛设党建园地、文化长廊、名人肖像画廊等，使学校成为流动的风景线，立体的教科书。注重“三风”建设，用催人奋进的校园精神凝聚人心，鼓舞士气，激励广大教师争先创优，乐于奉献，引领全体学生立志成人成才、积极进取向上。

4、加强制度建设。为了使学校的工作得以顺利开展，为了适应新的形势，学校对所有的制度进行了重新修订。并做到了人手一册，真正做到了以制度管人。

5、不断改善办学条件；提高办学品位。一年来校长曾祥和带领校委会、支部一班人。八方求援使校容校貌发生了巨大的变化。2010年学校新建了学生食堂、女生公寓、塑胶足球场和篮球场。2011年又在修改教师周转房、加固男生公寓、维修教学楼，对校园的道路进行了硬化，环境进行了美化。现在的牌楼中学可以说是“春有花、夏有荫、秋有景、冬有绿”。是一个理想的学校。好些人看了我们的学校都说：这里是一所农村初中，分明是一所城里的初中吗！这些成绩的取得，全体党员都参与其中，做出了他们应有的贡献。

10.立足持续发展确保和谐稳定 篇十

落实科学发展观

积极稳妥地推动打叶复烤股份制改造工作

当前，构建和谐社会已成为我们党新时期各项工作的主要内容之一，社会主义和谐社会是以人为本、政通人和、经济繁荣、人民安居乐业的社会。构建和谐社会，就是要尊重人民群众的创造精神，通过深化改革、创新体制，调动一切积极因素，激发全社会的创造活力，使全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。实现这一历史目标，促进社会的发展与进步，需要全社会的共同努力。

企业是社会的重要组成部分，是社会经济结构的基本单元，理应在构建和谐社会的进程中争当排头兵，发挥重要作用。企业要不断改革创新，进一步完善现代企业制度，充分调动全体员工的积极性和创造性，使每一位员工都富于创造精神，积极参与各种创造性的工作和活动，成为促进企业发展的中坚力量。要真正作到企业中人与人之间、各部门之间、内部与外部之间和谐相处，互相协作，互相促进，发挥各自优势，形成企业建设发展的合力。要重点突出科学规划、人文管理，要真正做到各司其职，各尽其责，各得其所，人人安居乐业，实现共同发展。当前，全党正在开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。因此，企业应该以此为契机，倡导全体员工统一

思想，提高认识，积极行动起来，努力创建和谐企业，推动企业健康、稳定、持续的发展。

创建和谐企业，首先要紧密联系企业实际，赋予“和谐企业”丰富的内涵。结合企业的性质和职责，“和谐企业”的内涵可以理解为以下三个方面：

一是创建和谐企业，要在经营决策与发展上坚持以人为本，努力树立正确的价值观和导向，以发展促进和谐，以创新推动和谐，以公正求得和谐，以稳定保证和谐，以优秀的企业文化孕育和谐，从而实现企业经济效益与社会责任的和谐统一。

二是创建和谐企业要更新管理理念，运用人性化的管理方式，建立和完善现代企业制度，从严要求，认真规范自己的言行，努力从我做起，从现在做起，自觉地投身于构建和谐企业的行动中，为构建和谐企业贡献力量。

三是创建和谐企业还要紧密依靠群众，注重发挥员工作用，激发他们的积极性和创造性，调动一切积极因素，形成创建和谐企业的合力。要通过宣传动员和引导教育使每位员工都能与企业同呼吸、共患难，爱岗敬业，无私奉献。要争先创优，奖优罚劣，树正气，树新风，营造积极向上的团队精神。

创建和谐企业是一项长期和艰巨的任务。总的来讲，就是要坚持以人为本，强化人性化管理，工作中讲原则，讲团结，重情义；领导干部要发挥模范带头作用，以身作则；各部门之间要互相配合，互相协作；员工们互相关心，互相帮助，融洽相处，从

而增强企业的凝聚力和战斗力，形成一个争创和谐企业的全新局面。具体而言，要努力做到以下几点：

首先，各级领导要注重加强修养，改进工作方式方法，清正廉洁，秉公办事，工作干在先，想在前，认真了解员工想法和要求，用实际行动带动广大员工积极创建和谐企业。

其次，通过举办和谐大讨论，及时统一员工思想，明确大家对创建和谐企业重要性的认识。党支部要适时组织全体干部员工进行专题讨论，使大家形成创建和谐是保持企业稳定、促进企业发展的正确选择的一致观点。

三是，把创建和谐企业活动落到实处。目标制定后，关键是要参与进来，积极出主意、想办法，发扬团队精神，以实际行动为创建和谐企业出谋划策添砖加瓦，形成齐抓共管的工作局面。

11.立足全面发展 篇十一

银润传媒集团成立于1997年，总部位于上海，旗下拥有电影事业中心（银润影业）、电视剧制作中心、影视文学中心、演员经纪事业中心、新媒体事业中心和影视节目营销中心，在全国各地设有九个制片人工作室和三个策略联盟团队，在北京、济南、香港都设有分公司。而银润影业则位于北京。

银润传媒早期主要经营电视、演艺经纪等业务。经过15年的行业经验积累，银润传媒至今已形成250集電视剧、600分钟大银幕电影、260集栏目视频剧、100集引进影视剧的经营规模。随着中国电影市场的迅速爆发，2009年，银润开始涉足电影领域，参与投资发行过《隋朝来客》《致命请柬》《东成西就2011》《神探亨特张》等影片，在市场和艺术上都获得了良好的反馈。

2013年-2014年，银润传媒将大举进入中国电影界。银润传媒集团总裁陈向荣表示，公司在电影方面已有相当成熟的布署，“我们在电影领域会有持续的投入，以保证每年都能制作出一定规模的优质电影内容。”作为一家以营销、发行见长的公司，银润将立足中下游，向投资、制作上游延伸，着重与独立制作公司及电影人密切合作，比如高群书、王小帅；同时挖掘有才华的新人，扶植有潜力的新项目，比如刚刚在16届上影节上斩获“CFPC最具市场投资潜力项目奖”的电影项目《跑火车》。

当天公布的项目中，将于今年公映的影片包括《功夫侠》《一场风花雪月的事》《全民目击》，以及大型二维手绘动画片《我是狼》。

《功夫侠》讲述一个会功夫的普通青年人解救被绑票的外国儿童人质的故事，类型设定上类似《小鬼当家》中国版，将“袁家班”的动作戏和文艺片导演宁瀛的文戏结合在一起，上演真功夫。《一场风花雪月的事》是由海岩经典畅销小说改编。擅长拍摄警匪片、表现小人物的高群书导演如何用硬汉风格诠释浪漫爱情，十分令人好奇。《全民目击》是由非行执导，孙红雷、郭富城两大影帝首次联袂主演的悬疑剧情片。《我是狼》则是《洛克王国》（1、2）导演于胜军潜心四年打造的二维手绘动画片，风格独特，耗资近五千万。用导演的话来说，是“用做奢侈品的态度做国产动画。”

除了将于今年上映的影片外，还有多部电影即将投拍。

王小帅的新作《闯入者》作为压轴影片登场。影片描写了一段被时代尘封的难言之隐，一段被闯入者撞破的迷离梦境。王小帅透露，本片的演员阵容将十分强大。此外，韩国制造、红遍亚洲的动画剧集《倒霉熊》（Backkom）要拍3D动画电影了，庞大的观众基础也让不少业内人士看好本片。

此外，高群书的《与井盖儿死磕》《兄弟帝国》，“85后”导演高博与《泰囧》制片人陈祉希携手合作的《跑火车》，蒋卓原执导的《江湖论贱实录》等影片也备受瞩目。

据悉，银润传媒有三年内上市的计划。此番大举进军电影市场，预示着民营电影公司的格局将会迎来新的变化。而无论是与独立电影人的合作，还是对“潜力股”的挖掘，都将进一步拓展电影创作资源。多元类型、题材的尝试，也将为电影市场探索出丰富可能性。

12.立足全面发展 篇十二

一、适应市委工作的新变化, 努力提高服务质量和水平

市委是带领全市各级组织和干部群众建设和谐社会、促进经济社会又好又快发展的领导核心, 无论是决策还是工作, 既要有高度, 又要有形象。新形势下, 办公室作为市委的智囊团、左右手和调度室, 要提供精细化服务和高质量、高水平的服务。

一是服务领域要拓宽。办公室工作要在做好办文、办会、办事等日常工作的同时, 紧紧围绕经济建设和改革发展的新形势, 认真调研, 把关定向, 协调服务。文稿是办公室的“主要产品”, 是参谋服务的基本载体, 是衡量政务服务水平的重要标尺。文稿质量的高低, 主要看起草的文稿有多少被领导认可, 有多少被听报告的人所赞成, 有多少在实际工作中产生了效益。要想提高文稿的起草水平, 办公室人员必须切实深入第一线, 真正做到拓宽服务范围, 掌握实情, 分析透彻, 应用得当。首先, 办公室人员要准确把握领导意图, 凡是领导关心的工作都要尽量了解, 凡是领导考虑的问题都要深入研究;其次, 好的材料要突出地方特点, 把上级方针政策和本地实际结合起来, 把文稿的主旨和群众的所思所想结合起来;再次, 文稿的语言要力求简洁明了, 用简洁的语言表达深邃的思想, 用短小的篇幅承载丰富的内涵。

二是服务质量要提升。首先, 要大力倡导务实作风, 形成一级抓一级, 层层抓落实的工作机制;其次, 要明确分工, 严格岗位责任;再次, 要奖勤罚懒, 奖优罚劣, 激励先进, 鞭策后进, 形成有利于工作落实的良好机制, 力求促使各项工作落实到位。办公室的工作分工明确, 工作人员要服从分管主任的领导、维护主管主任的权威, 主管领导要为分管的工作负责, 把分块的工作抓上去, 这样办公室的整体工作水平才能上新台阶。办公室人员一定要对自己的职位负责, 要把自己的职责履行好, 这是最基本的要求。督办工作是市委工作的助推器, 督办要着力由被动型向主动型转变, 由面面俱到向重点突破转变, 由突击督办向跟踪督办转变。既要了解各项工作的进展情况, 又要注意总结各单位、各部门在工作实践中的成功经验;既要发现工作中存在的问题, 又要找准问题产生的原因;既要针对基层的具体问题, 提出科学的解决措施和办法, 又要站在全局的高度, 为市委完善决策、指导工作提出参考性较强的意见, 从而不断提高督查工作的层次、质量和水平。总之, 要处理好集中督办与专题督办的关系。对于领导临时交办的督办事项要及时反馈, 常委秘书一定要勤快、主动, 特别是决策建议的整理要超前, 要多与主管领导和熟悉上会内容的同志沟通, 并在会前为领导梳理好。领导的信件包括上访件一定要归类, 并及时进行处理。

三是服务效率要提高。办公室不论办文、办会还是办事, 一定要坚持高效率、高标准、高质量。工作一旦定下来, 就要雷厉风行、说干就干, 决不延误时间、拖泥带水。现在领导要情况、要材料都比较急, 对工作要求很高, 所以办公室人员既要提前规划, 又要能吃苦, 急材料就是不睡觉也要完成好, 不能误事。要努力做到“五不让”, 即不让应抓紧办理的事情在我这里延误, 不让传递的文件在我这里积压, 不让各种差错在我这里发生, 不让来机关办事的同志在我这里受到冷落, 不让机关的形象在我这里受损害。

二、适应业务工作的新变化, 努力探索创新业绩的新路子

“创新是一个民族的灵魂”, 因此, 办公室的工作也应该打破陈规, 大胆突破, 不断超越, 用新的思路、新的方法和新的途径解决办公室工作中遇到的新问题, 增加活力, 激发动力, 把工作干得更精彩、更出色。

一要创新思想观念。要自觉地把办公室工作放在市委的大局中去精心策划, 细致安排。对市委每一项重大决策部署的出台实施, 办公室都要想在前、做在前、服务在前, 主动做好事前调研、事中协调和事后督办反馈。要由被动完成领导交办的任务向善于综合协调, 提供全方位、多层面的服务转变, 使办公室的各项工作实现新的跨越。办公室人员要当好参谋, 要出思路, 适时提示领导抓工作重点, 如新农村建设怎么搞, 吃空饷、临时用工怎样解决等等。

二要创新工作机制。要继承和发扬办公室长期以来形成的团结协作、勇于奉献的优良作风, 一切有利于工作、有利于团结的规章制度必须坚持下去。要做到不利于团结的话不讲、不利于工作的事不做, 继续完善已经形成的良好工作机制, 并随着形势的发展变化, 创新性地探索并实践一些新的制度, 使各项制度互相衔接配套, 发挥整体作用, 为办公室工作科学化管理和制度化运行创造良好环境。要努力做到原则性与灵活性的有机统一, 顾全大局, 通盘考虑, 讲究方法, 把握分寸, 树立市委办公室良好的整体形象。

三要创新工作手段。在科技、信息飞速发展的今天, 办公室作为市委的参谋助手, 必须自觉接受和运用新的科学技术和手段, 进一步加强办公自动化、信息网络化和管理科学化建设, 大力提高办公室的整体功能和工作效率。要提高信息报送质量, 处理好专业载体和其他平面载体的关系, 要关注媒体动向和需求, 投稿、立题要有针对性;要善于捕捉信息, 举一反三, 会议上、调研上的信息要有指导性、代表性和针对性。调研文章是把领导的决策成果和工作成果转化为文字的关键, 综合秘书和常委秘书、督办秘书不但要齐心协力选好题, 而且选题要有代表性。

四要创新工作运转。在日常工作运转上, 要坚持以人为本。要充分发挥市委办公室承上启下、协调左右、联系内外的功能, 把各个层次的力量凝聚起来, 把各个方面的积极性调动起来, 实现市委机关日常工作的步调一致、高效运转。办理文电要力求精简、规范、优质;会议活动安排要确保周密、安全、高效;接待服务要注重人性化、人情化、人文化;保密工作要落实好责任制, 提高保密人员的保密意识, 确保市委机关和国家秘密的安全;机要工作要搞好重要文件的传递管理, 确保密码绝对安全, 通信绝对畅通;后勤保障工作要坚持制度化和规范化, 建立和落实财务管理制度、小车管理制度、卫生管理制度、安全保卫制度等各项后勤管理制度, 加强对机关人、财、物的管理, 确保万无一失。

三、适应宏观形势的新变化, 努力建设高素质的干部队伍

面对新形势、新任务和新要求, 办公室一定要建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良、纪律严明、能打硬仗、担得起重任的高素质干部队伍。

在思想建设上, 广大干部职工要时刻坚持正确的政治方向, 保持清醒的政治头脑, 牢固树立宗旨意识, 严格按照党的路线方针政策办事, 经得起政治考验, 耐得住艰苦磨练, 抗得住各种诱惑, 担得起服务重任。要长期作战, 不能以利益为先。

在组织建设上, 要激发每一位干部职工争先创优的积极性和工作热情, 促进优秀人才的脱颖而出。要在稳定现有干部队伍的同时, 从办公室工作长远发展的战略高度出发, 重视培养和选拔优秀年轻干部, 重视培养作风正、品行端、业务能力强的干部, 积极推进办公室人员的成长进步。

在作风建设上, 要加强同基层和群众的联系, 不断强化服务意识, 不仅为领导服务、为常委及办公室其他的服务对象服好务, 还要为基层单位和广大群众服好务。不能摆架子, 要谦虚, 注意一言一行和自身形象。要树立深入基层向群众学习、向实践学习、向基层干部群众学习的风气, 为基层和群众办实事、办好事, 取得群众的信任和支持。

在业务建设上, 要不断加强业务学习, 尤其是要加强社会主义市场经济理论、经济管理、科技、信息、法律等有关知识的学习, 博采众长, 拓宽视野, 切实提高办公室干部职工的综合素质和能力, 把各项工作做到位。

13.立足企业发展切实履行工会职能 篇十三

天水天光半导体有限责任公司

【摘 要】在社会主义指导的市场经济条件下，工会代表的是广大职工群众的合法利益，是有效的维护者，对促进企业内部和谐具有重要的作用。企业可持续发展的进程中，职工作为其生产建设的基础，是其参与激烈市场竞争的重要资本，对职工进行维护、管理至关重要。由此看来，工会建设于企业发展而言不容忽视，其职能履行效能更是不容小觑。本文在对工会职能定位作出简述的基础上，立足企业发展，重点就切实履行工会职能相关进行了探究。

【关键词】工会职能；企业发展；履行策略

引言

工会作为企业管理组织的重要组成，其发展与企业发展息息相关。尤其是在社会主义国家，工会职能履行效果，在某种程度上决定了企业未来发展前景。在企业发展实际中，工会扮演着越来越重要的角色，其组织队伍也再持续扩大。近年来，在大的市场经济环境影响下，企业对工会建设的重视程度不断提升，给予了其职能履行相关诸多关注，也因此引发了学术界的广泛热议。

一、工会职能定位

伟大的社会主义启蒙思想家马克思和恩格斯说过，“在资本主义制度下，工人之间也存在着竞争。这种竞争损害着工人之间的团结，使工人在同资本家的斗争中软弱无力。因此，工会的产生，最初就是工人自发地消除或至少消除这种竞争的一种尝试”。对此，我国《工会法》明确规定，“工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织”。工会作为协调工人关系的重要组织，其基本职能定位是维护职工合法权益，对营造企业内部和谐环境发挥了重要作用，为企业的长足、稳定发展奠定了基础。具体讲来，企业工会的职能定位体现在三个方面，即维护职能、建设职能以及教育职能。其中，维护职能是指企业工会应切实维护好广大职工群体的合法群益，协调好其与各领导阶层的内部关系，继而提升他们的企业认同感、归属感，激励其更多的付出与努力。工会的建设职能是指要动员一切群众力量积极参加企业生产与改革，努力完成预期发展目标任务，进而上升到国家社会主义建设层次上。此外，教育职能要求工会不断提升职工的道德思想素质及科学文化素质，努力建成有思想、有道德、有追求、有文化、有纪律的职工队伍，稳固企业发展基础。

二、基于企业发展的工会职能履行策略

作者结合上述分析，以企业发展为视角，着重从以下几个方面有针对性地提出了工会职能履行策略，以供参考和借鉴。

（一）健全工作机制

健全的工作机制是企业工会切实履行职能的基本前提，包括目标任务、行为规范、激励制度等。在社会主义建设道路上，我国企业工会必须要端正自己的位置及态度，始终坚持共产党思想方针指导，处理好与党组织的关系，代表广大职工群体的利益，立足企业可持续发展，并严格依照法制及规章履行职责，树立良好的工作形象。就企业而言，首要认识到工会职能建设的重要性，明确其作用地位，并有机地将相关工作纳入到发展机制当中，谋划全局，制定相应的管理制度，规范工会行为，以营造内部和谐环境。只有在和谐关系的支持下，企业发展目标才能更好地执行下去，发展也因此才持续和稳定。对于工会而言，要善于审视自身，及时发现工作不足，并有针对性地采取有效措施，体现工作机制层次上，以直观的感受提升职工信赖感。同时，工会还需保持一定的行政独立性，善于发现企业内控机制中的缺陷，积极寻求职工意见，在论证可行性的基础上，向企业上级单位提出改革建议，并切实监督履行到实际工作当中。

（二）加强自身建设

随着社会主义建设进程的逐步深入，企业赋予了工会更多职能权责，对其也提出了相应的要求。说到底，工会履行职能还需依赖人才，其所表现出的政治素养、道德认知、综合能力等直接影响了工作成效，进而决定了企业发展。因此，加强工会自身建设至关重要。在此过程中，企业需健全内部培训机制，大兴学习之风、服务之风、务实之风，不断提高工会组织的思想觉悟、服务水平。现实生活中，企业工会组织构成复杂，包括基层领导班子、专兼职人员，其所分配的岗位存在差异，所具备的工作能力及素养参差不齐。因此，企业工会应积极组织培训工作，在明确各岗位职能及要求的基础上，有针对性地开展内部训练，提高成员思想政治素质、业务素质以及工作能力等，坚持学以致用原则，并及时更新与丰富他们的知识理论，包括政治、经济、法律、心理等。同时，企业工会还需加强实践锻炼，不断深入到实际、群众当中，严格审查每一位成员表现情况，做到人尽其才，依据激励机制规定，鼓励他们的有效工作行为，调动其积极性。

（三）注重文化塑造

长期的实践经验表明，文化对人们思想认知的潜移默化影响力是巨大的，因而是工会履行职能的重要手段。对此，企业应充分发挥工会的建设职能、教育职能，以社会主义核心价值观为导向，在融入自身发展文化的基础上，建立健全文化体系，凸显出对职工的人文关怀，将服务深入群众当中，以此获得职工的认同感、信任感以及归属感。信息化时代背景下，企业工会要善于利用网络媒体力量，广泛宣传社会主义思想文化及企业沉淀历史，通过图片、文字、视频等展示企业未来发展规划，描绘广阔的前景，藉此刺激职工的主观感受，使之为了共同的奋斗目?硕?努力拼搏。与此同时，企业工会还需组织多元化的文化实践活动，营造强有力的环境渲染氛围，如文艺演出、工作动员等，丰富职工生活之余，传输积极、先进思想，凝聚内部团结力量。在良好的文化感染下，相信职工对企业发展将有更加深刻的了解，其在各项工作中的参与积极性也将有效调动，进而推动企业可持续发展。

（四）培育职工主体

本质上讲，企业工会的职能定位是服务，其服务对象主体是职工。通俗来讲，工会履行职能就是思职工所想、解职工所需，不断修缮和补充服务项目。知识经济时代，企业发展的核心资本是人才，与职工发展息息相关。所以，企业工会需切实履行教育职能，了解市场经济竞争规律，重视人才培养，加强职工教育发展，从而增强企业综合竞争力。在此过程中，工会可组织在职教育、岗位培训等活动，引导职工群众加强自主学习，不断丰富理论知识、提升技术技能水平，增强其市场经济发展适应力，使之成为高素质的劳动者，如此职工发展才能留住人才，进而夯实企业发展基础。信息化时代，工会还需充分利用现代交际软件，通过公众服务平台，全面了解职工发展需求信息，并主动答疑解惑、帮助困难，凸显出职工主体地位，引导他们走出工作、生活困境，使之投入更多的时间、精力在本职工作上。工会职能服务具有明显的针对性特点，要求了解职工生活、工作日常，切实尊重其个性差异，继而提供完善的职能服务。

结语：总而言之，切实履行工会职能，对企业可持续发展而言尤为紧要和必要。未来随着社会经济发展，企业间的竞争将持续加剧，工会职能履行范围也在不断扩大，因而可能面临更大的挑战。因此，作者希望业界学者持续关注企业工会建设，进一步细化其职能定位，结合企业发展实际需求，有针对性地提出更多有效实践建议或策略，继而提升企业工会功能价值，为企业可持续发展注入新的活力。

参考文献：

14.分减员工立足本职,求新发展 篇十四

2007年5月31日，我部门宋局、唐科长等各位领导给我们员工开了一个专题会议，要求员工在注重安全的同时爱岗敬业、增强责任心、提高工作质量。

按照会议的有关精神，在“安全工作，重于泰山”的前提下，我们由分拣班长马雪带头提出“抓细节、重基础”的工作思路，教给小组员工从基础做起，积累硅步，以至千里，注重细节，让大家都认识到只有我们的工作质量精了、小节细了，才能使安全生产得到保证，才能使工作的质量得到提高，才能成为一名合格的分拣人员。

开展重安全保质量活动的同时，我们每位员工自觉从我做起，摆正自己的位置，以饱满的爱岗敬业精神和状态，积极争取星级分拣员资格。在比、学、赶、超的良好工作风气带动下，结合“务实、和谐、创新、发展”的口号，由冯琪岭同志带头尝试改变以往的工作模式，在上完每个品种的烟后，将不同品种的烟分门别类齐整排放，使空间及视觉增大，不仅给人焕然一新的感觉，也使我们的工作环境进一步得到改善，工作效率倍增。

在完成工作之余，自发组织岗位练兵，使每位小组员工个人技术水平和整体素质得到有效提高。同时部分员工发扬协作精神，积极参与领导组织的其它岗位的工作，拓展了自身的业务水平，真正成为多技能操作的先头兵。

一个多月下来，分拣员工在这一活动中得到很大收获，都

纷纷表示在今后的工作中一定更好的贯彻领导的会议精神，努力提高自身工作素质，做一名优秀称职的分拣员，为我们的公司增光添彩。

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15.立足学生发展,优化语文作业 篇十五

关键词：语文教学,作业设计,优化手段

语文作业设计是语文教学活动的重要组成部分,是学生巩固所学知识,提高能力和语文素养的重要手段。传统的语文作业布置形式单一,缺乏趣味性、开放性和探究性,作业内容仅限于本学科知识的范围,多数采用反复抄写生字、词语、片段的方法,学生无需动脑就能应付完成,不利于训练学生的思维,不利于提高学生的语文能力(当然少量的抄写是应该的,也是必需的)。现代社会需要高素质的人才。语文作业应立足于学生的发展有效设计,作业设计应体现知识性、趣味性、能力性和探究性的特点,采用多种形式,让学生在听、说、读、写、画的实践中全面提高自身语文素养。优化语文作业,可以这样做。

一、仿写、续写

课文都是经过筛选后的精华,对学生的习作有很好的指导意义。课文为学生提供了许多练笔的机会,如“仿写”、“续写”、“写颁奖词”……通过对课文资源的挖掘,设计形式多样的作业,让学生模仿迁移,增加写作实践机会,无疑是读写结合的一条有效途径。

如学习朱自清的散文《匆匆》,作者用诗意盎然的语言具体描述了日子去来的匆匆,通过朗读,学生体会到作者是通过日常的一些活动:洗手、吃饭、睡觉等来写出时间在不知不觉中飞逝,因此鼓励学生联系自己日常的一些活动,仿照这样的写法再写上几句,把孩子们眼中匆匆而逝的日子用他们的心、用他们的笔记录下来。

生一:玩电脑的时候,日子从键盘上悄悄过去;聊天的时候,日子从嘴边悄悄地溜过;放风筝的时候,日子伴着风筝飞走了。

生二:看电视的时候,日子从电视屏幕前溜去;踢足球的时候,日子从我们脚边飞过;玩耍的时候,日子从我们的嬉戏声中流去。

多么真切的感受,多么美的语言,学生在读中学会了感悟生活,读中学习表达。这样的作业设计,使语言得以运用,情感得以表达,语文的工具性和人文性得到完美的统一,学生的语文素养切实得到提高。

又如学习完课文《提灯女神》,鼓励学生仿照CCTV《感动中国》栏目中为获奖人物写颁奖词的方法,为南丁格尔写颁奖词。学生在与文本、作者、充分对话的基础上,被她伟大的人格所感染,便饶有兴趣地写起来。我惊喜地发现,他们的颁奖词语言或质朴,或华丽,但都情真意切,透着强烈的感染力。

生一:她用爱心点亮生命,用责任心演绎人间真情,她是天使,她是爱的化身。

生二:她不顾世俗偏见,放弃优裕生活,选择护理事业,她不仅帮助伤病员解除肉体的痛苦,还给予伤病员精神的安慰,她是战士们心中的女神。

写“颁奖词”这种作业设计方式,开启了学生的心智,激活了学生的思维,使学生的情感与文本产生共鸣,从而获得心灵的触摸、相拥和感动,实现语言与精神同构共生。

二、做资料卡

布置学生预习作业,让学生搜集与课文相关的资料,自制名人档案(包括姓名、字号、生卒年、生平简介、名人小故事、名人名言等),有的学生还配有名人肖像、字画等,这种形式的作业不仅能锻炼学生对信息搜集和处理的能力,还能加深对课文内容的理解感悟,更重要的是将此形式迁移到阅读过程中,并把它作为一种学习方法,有效地提高了学生的阅读能力。

三、观察体验

在平常的教学中,有意识地引导学生养成留心观察周围事物的习惯。利用双休日、节假日,鼓励学生到社区、到大自然、到风景名胜地走一走,看一看,丰富自己的见闻,把个人的真实感受记录下来,积累习作素材。

暑假期间,我校一栋新教学楼竣工,校园面貌焕然一新,老师和学生到校都有一种新鲜感。上课第一天,我给学生布置的作业就是观察我们的校园,观察校园的变化,学生兴趣盎然,拿着小日记本三五成群在校园里观察着、议论着。学生不仅写出了校园的变化和美,还感受到了浓浓的校园文化,从而抒发了对母校的热爱和在学校学习的幸福感。

四、画图想象

为了更好地学习课文,激发学生学习的兴趣,感受语言文字的魅力,通过画图想象也可加深对课文内容的理解。例如,在教古诗《晓出净慈寺送林子方》时,为了体会诗的意境,学完了诗,我布置的作业就是把诗默写一遍,再根据自己对诗的理解画一幅图。第二天,大大小小的画交上来,看着一幅幅流露真情的画,对我而言,与其说是批改作业,不如说是在欣赏作品,学生从中也切实感受到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美和深远的意境。这样的作业不仅加深了对诗的理解,更培养了学生的审美情趣。

五、排演课本剧

小语教材中有些课文是短小的剧本,如《花木兰》、《奴隶英雄》等,可以布置学生自愿组成小剧组编演课本剧,还可自制一些简单的道具,为了表现人物特点,学生就得认真读书,揣摩人物的语言、心理、动作、神态等,学生试着演一演,将文字转化为具体的形象,让学生在具体生动的学习情境中去感受、去发现,大大增强了学生学习语文的兴趣,也培养了学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

六、办手抄报

《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。办手抄报是培养学生实践能力的一种重要途径,也是学生才艺展示的一个大展台。可以利用特殊的节日,如母亲节、儿童节、国庆节等,布置学生办手抄报。如:在庆祝建国六十周年之际,举办一次“祖国在我心中”的手抄报展览,学生广泛搜集有关爱国主题的材料,如格言、爱国诗歌、爱国故事、图片等,学生自己动手,选编材料,设计版面。这样的语文作业,提高了学生搜集和处理信息的能力,培养了学生的创新精神,使阅读和语文实践能力都得到了有效训练,提高了学生的语文素养。