实习医生医德医风考核评定标准

实习医生医德医风考核评定标准（8篇）

1.实习医生医德医风考核评定标准 篇一

根据××省卫生厅《三条禁令》和《六不准》及市卫生系统《八不准》规定的要求，为了加强我院的医德医风建设，切实提高医务人员的医疗道德水平，现制定医德医风建设考核标准及奖惩措施如下：

一、全体医务人员必须坚持执行卫生部提出的八项行业纪律，省卫生厅、市委颁布的“三条禁令”、“六不准”和“八不准”规定。[文章-http:///文

秘114网帮您找文章]

二、廉洁奉公，文明行医，时时刻刻把病人的健康放在第一位，主动提供热情周到的服务。

三、坚持合理检查、合理用药、合理治疗，并由医疗质量控制检查小组考核、兑现。

四、考核标准及奖惩措施：

㈠病人满意度调查（询问10位病人及其家属）≤90扣1分。

㈡有病人投诉，确因医护人员的责任、态度等引起的，扣科室1分，并按《违犯劳动纪律处罚规定》处理。

㈢每月召开1～2次工休座谈会，未召开扣1分；召开2次加0.5分，召开3次者加1分。

㈣病区、工作区域整洁。卫生一般扣0.5分，差扣1分。

㈤每月组织政治学习两次，及时翔实传达院周会精神。缺1次扣0.5分。

㈥每月出黑板报一期。缺1次扣0.5分。内容丰富、图文并茂、板面整洁，特别好者加0.5分。

㈦根据今日在岗医务人员与展示牌查对是否相符。每人次不相符者扣0.1分。

㈧不得以任何理由推诿病人，发现一次扣科室1分，扣当事人5分。

㈨科室月内有迟到、早退、酒后上岗、脱岗、吃零食、打牌、带小孩、玩电脑游戏等一人次者，除按《违反劳动纪律处罚规定》处理外，每人次扣科室5分，并写入本人医德医风档案。

㈩查看每月的锦旗、感谢信、表扬与批评意见。凡科室或个人收到锦旗、感谢信、表扬信每封加0.1分，批评扣0.5分，并写入本人医德医风档案。评比文明示范岗加3分，卫生流动红旗加2分。

（十一）考勤表、工休座谈会记录本每月1号不按时上交院办者，各扣0.5分；一人次不坚持请销假制度者扣当事人0.5分、科室5分。

（十二）衣帽整洁、佩戴胸牌，缺一人次扣0.5分。

（十三）准时参加院周会等各种会议，缺一人次扣0.5分；配合医院，按时完成上级下达的各项工作、社会任务，按时不完成扣0.5分。

（十四）按物价政策收费，不得重复收费、分解收费、私自收费，发现一次扣科室5分。

（十五）不允许讲人情漏收费，减少医院收入。若双方都是医院职工，按价格双方各出一半，并扣科室5分；若一方是院职工，则赔偿全部费用，并扣科室5分。

（十六）凡拒收“红包”者，给予月考核加分，并予适当奖励。

2.医生医德医风学习心得 篇二

对医务人员医德医风素质进行量化评估考核，是调动医务人员全心全意为病人服务积极性的一条重要途径。对医务人员医德医风素质进行量化评估考核是必要的，也是可行的。把反映医务人员医德医风素质的基本因素采取数量化的表达方式，并建立对应和比照关系，提出相对的衡量标准，进行量化测评。

这种评估方式，可以使医德医风管理由无形转化为有形;由原则要求转化为数据化要求;由软指标转化为硬指标，能够客观、真实地反映医务人员的医德医风状况。

测评的最终结果与医务人员的奖励、评先、晋职、晋升、专业技术人员的考核挂钩，强化了医德医风和职业道德教育，调动了医务人员全心全意为人民服务的积极性，这是我们测评的意义和期望得到的效果。

3.医生医德医风工作总结 篇三

一、继续狠抓医德医风教育工作

思想是行动的指南，有什么样的思想就有什么样的行动。院党政非常重视思想教育，积极宣传医德医风的政策法规和典型案例;同时下发文件和召开全院大会组织广大职工学习，开展了治理商业贿赂专项整治活动。使广大职工在思想上树立起正确的人生观、价值观、荣辱观。根据医院的指示组织科主任和业务骨干从行为仪表、言谈举止上规范职工的行为。其次大力建设医院文化，形成了医院全体职工的共同价值观，如医院精神是“救死扶伤、爱心奉献”，医院服务理念是“患者至上、诚信第一”，医院道德理念是“敬业诚信、博爱奉献”，同时也加强了廉洁文化建设，这样从企业文化上规范了医务人员的道德行为;同时各科利用交班会和政治学习会重温学习卫生部和省卫生厅下发的《九不准》以及《医院各类人员医德规范》;医德医风办对新分配人员和实习生也进行系统的医德医风教育，这样使我院的医德医风教育达100%。

二、深入患者中间调查研究，切实解决患者急需解决的问题。

4.医生个人医德医风工作总结 篇四

一、在政治上思想上，坚持中国的领导，遵纪遵守法律，敬重领导团结同事。充分相识到加强医德医风建设的重要性和必要性，树立一心一意为人民服务的`思想，以病人为中心，为病人服务。

二、严格执行各项工作制度，对待工作仔细负责，以医德规范为行为准则，履行救死扶伤的人道主义精神，在做好本职工作的同时刻苦钻研业务学问，努力提高自身业务素养，在驾驭专业理论学问的同时主动学习新技术、新学问，并能做到学以致用，以最优良的服务看法，最优质的服务质量为病人的健康服务。较好地完成了全年工作任务。无差错事故发生。

三、加强自身素养的培育，提高护士长管理水平，用发展观指导工作，坚持高标准，严格要求，努力在管理与服务上下功夫，努力提高护理人员业务水平，加强护理人员品德、作风建设。

5.医德医风培训考核 篇五

尊敬的各位领导、同事：大家好！

很荣幸与大家一起共同学习医院医德医风相关知识，有讲的不对的地方请大家提出批评指正。

医德医风是医院整个道德体系的一个有机组成部分。随着医院发展的需要和经济体制市场化改革步伐的加快，医疗卫生改革的不断深入，医德医风建设也就显得及其重要。在新的一年里，如何加强医德医风建设，改善行业作风，是我们面临的重大课题。医疗机构是卫生系统的主要窗口，也是社会的重要窗口。医德医风的好坏是社会风气的反映，也是全民族整体道德素质的重要表现。同时医德医风建设也是社会主义精神文明的一项基础工程。加强医德医风建设，是医院生存和发展的需要，是转变社会风气的需要，也是为人民服务宗旨的具体体现。一年来，我院领导十分重视职业道德建设和医德医风的教育，如何强化监督约束激励机制，把医德医风建设纳入规范化、制度化管理轨道，是我院当前的首要任务，医德医风做好了，能使医院的管理水平、医疗护理质量，服务质量都得到提升，同时能获得社会各界及老百姓的赞誉，取得社会效益和经济效益双丰收。下面从几个方面来讲：

一、医德医风的概念及内容：

1、什么是医德医风？

答：医德即医疗卫生人员的职业道德，是医疗卫生人员应具备的思想品质，是医疗卫生人员与病人、社会以及医疗卫生人员之间关系的总和。医风是指医疗行业的风气，是社会道德风尚的一个重要组成部分，是医务人员的思想观念、文化知识和职业素质的综合反映，是卫生职业道德意识、道德关系、道德行为的具体表现。

2、什么是职业道德？

答：职业道德是社会道德要求的组成部分。它是从事某一职业的人们，在职业实践中形成的指导自己行为的道德规范。社会上每一种职业都有其固有的社会性质和地位，每个人的职业和职务都能体现社会关系的三大要素——责、权、利。其一，每一种职业都意味着承担一定的社会责任，即职责；其二，每一种职业都意味着享有一定的社会权力，即职权；其三，每一种职业都体现和处理着一

定的利益关系。因此，归根到底，职业道德是以“责、权、利”的统一为基础，以协调个人、集体与 社会的关系为核心的职业行为准则和规范系统。

3、什么是职业纪律？

答：职业纪律是从事某一职业的工作人员对待和处理与自己职业有关的各种问题的行为准则。

4、什么是医德修养？

答：医德修养是广大医务工作者道德修养的重要组成部分。是以医德规范为主要内容，以热爱专业、献身医学为前提，以救死扶伤、防病治病、实行社会主义人道主 义、全心全意为人民服务为目标，在全部医疗活动中，经过自我教育和实践锻炼，达到“医德高尚、医术高明、医风高洁”的境界。

5、医德修养的基本要素是什么？

答：进行医德修养，形成医德品质的过程由医德认识、医德情感、医德意志和医德行为方面四个要素组成。医德认识是医药卫生人员医德品质形成的基础；医德情感是激发人们进行自我反省的动力，也是医德发生社会作用的一种形式；医德意志是发自内心的对自己应尽义务的坚定信心和强烈责任心；医德行为和习惯是医德修养 的目的，也是衡量医药卫生人员医德水平的客观标志。这四个要素构成了医德行为 产生过程；先形成医德认识，进而转化为医德情感，提高为医德意志，最后落实成医德行为和习惯。

6、什么是医学道德八原则？

答：行善原则、有利原则、无伤原则、公正原则、人道原则、重生原则、自主原则、保密原则

7、什么是社会主义荣辱观（“八荣八耻”）？

答：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利已为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

8、中国医德的优良传统主要有哪几方面？

答：（1）仁爱救人，赤诚济世的事业准则；（2）清正廉明，不图钱财的道德品质；（3）谨慎认真，不畏艰幸的医疗态度；（4）不畏权势，忠于医业的献身精神；（5）博采众长，刻苦钻研的优良学风；（6）端庄宽和，平易近人的行医风度。

9、我国医药卫生工作者职业道德的基本原则是什么？

答：是防病治病，救死扶伤，实行社会主义的人道主义，全心全意为人民的健康服务。

10、卫生部“八不准”的主要内容是什么？

答：（1）医疗机构和科室不准实行药品、仪器检查、化验检查及其他医学检查等开单提成办法。（2）医疗机构的一切财务收支应由财务部门统一管理，内部科室取消与医务人员收入分配直接挂钩的经济承包办法，不准设立小金库。（3）医务人员在医疗服务活动中不准接受患者及其亲友的“红包”、物品和宴请。（4）医务人员不准接受医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、提成和其他不正当利益。（5）医务人员不准通过介绍病人到其他单位检查、治疗或购买药品、医疗器械等收取回扣或提成。（6）医疗机构和医务人员不准在国家规定的收费项目和标准之外，自立、分解项目收费或提高标准加收费用。（7）医疗机构不准违反国家有关药品集中招标采购政策规定，对中标药品必须按合 同采购，合理使用。（8）医疗机构不准使用假劣药品，或生产、销售、使用无生产批准文号的自制药品与制剂。

11、医师在执业活动中应履行哪些义务？

答：《中华人民共和国执业医师法》第二十二条规定：医师在执业活动中履行下列义务：（1）遵守法律、法规，遵守技术操作规范；（2）树立敬业精神，遵守职业道德，履行医师职责，尽职尽责为患者服务；（3）关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私；（4）努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平；（5）宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育。

12、医师在廉洁行医方面有什么要求？

答： 《中华人民共和国执业医师法》第二十二条：医师不得利用职务之便，索取、非 法收受患者财物或者牟取其他不正当利益。

13、对医务人员利用职务之便，索取、非法收受患者财物或者牟取其他不正当利益的 行为，如何处理？

答： 《中华人民共和国执业医师法》第三十七条：由县以上人民政府卫生行政部门给予警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活动；情节严重的吊销其医师执业资格；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

二、医德医风建设的重要性及相应措施：

1、实行科学管理，以服务人民为根本。民营医院的经营理念仍要遵循医学规律，其出发点必须是拯救生命，关爱生命。民营医院需要盈利才能生存，但是不能完全按商业模式来运行，更不能唯利是图。我们民康医院也很热心义诊等公益事业，对特别困难的人群，我院也有一些减免政策，数额虽然不多，但多少体现了医院治病救人的医德医风。医德医风建设是我们民营医院的生命线，这项工作没做好，我们医院就无法生存，所以它的重要性不言而喻。而医德医风主要体现在对患者和对员工两方面：对患者提供全方位的跟踪服务，让群众满意放心；对员工实行奖惩结合化管理，杜绝不良现象的发生。树立良好形象，无形中会让市民对民营医院逐渐产生好感。

2、践行病人回访制度，力求做到“三化”服务。由于我们医院正处于一个发展的时期，各方面工作有待进一步完善，医疗服务质量还有待提升。患者有意见，不满意的问题仍有发生，对照“人性化、亲情化、家庭化”服务质量还有不小的差距。针对此实际情况，我院逐渐建立和完善了新型医疗服务模式——病人回访制度，把医德医风建设纳入规范化、制度化管理轨道。同时对自身的服务质量也有了客观真实的了解。结合我院医疗服务中遇到的问题，本着让社会更满意，让患者更信任，让百姓更放心的原则，我院不断加强服务品牌的内涵建设，不断充实拓展新的内容，进一步提升服务质量。

3、抓好扶贫医疗工作，建设惠民工程。我院坚持 “以病人为中心”的服务宗旨，明确提出以“救死扶伤，扶危救困”为己任，公开了“钱多钱少都治病，治好病”的扶贫承诺。为减轻患者负担，确实做好扶贫、送温暖等形象工程，我们制定了一系列措施，如：社区服务、贫困老人慰问送温暖、贫困患者减免医药费、儿童福利院慰问、元江干旱送水、出租车司机免费体检等。

4、狠抓吃回扣、收红包等不正之风。我院采取奖惩结合化管理员工，并出台了奖惩条例。条例中明确规定：任何人不得开药提成，不得收红包，一经发现

将对责任人严惩不贷。并每月都对各科室进行全面的检查，使这项规定真正落到了实处。有了制度的保障，现在我院已从根本上杜绝了开药提成和收红包等不良现象。

5、启发自觉创建医德医风教育新模式。思想是行为的先导，教育具有固本、铸魂、谋道、塑形的特殊功能。为解决医务人员“为谁服务”、“为何从医”等根本问题，医院坚持应从传统和现实教育入手，引导全体医务人员在树立正确的人生观、价值观、荣辱观、利益观的基础上，突出时代精神，认清医生不仅要有科学精神，更要有人文关怀；认清医生不应是人体的工匠，而应是完整生命的大师，牢固树立以人为本、仁爱为先、全方位尊重病人、服务病人、关爱病人、理解病人的服务意识；认清“精于专业，成于品德”，大力弘扬视病人如亲人、淡薄名利、赤诚奉献的医德品格。

总之，随着市场经济的发展和改革的进一步深入，各种利益的再分配，社会不正之风的影响，人们不可避免地产生一些不健康的思想和欲望。所以，职业道德建设是一项长期的、常抓不懈的艰巨工作。今后要不断加强政治思想教育工作，一切以人民群众的根本利益出发，来指导我们的一切工作，把我们民康医院建成人民群众满意的医院，从而达到社会效益和经济效益双丰收。

6.医德医风及法律法规考核复习范围 篇六

1、王某在某医院被诊断为早孕，两天后王某在朋友的陪同下到该医院做无痛人工流产手术。手术过程中，王某在麻醉剂的作用下一直处于睡眠状态，手术后得知自己的手术过程被人全程观摩，感到非常羞辱。某医院的行为侵犯了王某的（C）

A.自由选择权

B.自主决定权

C.隐私权

D.知情权

2.下列说法正确的是（D）

A.向患者或其家属通报病情，不应当认定为侵害患者名誉权

B.向患者或其家属通报病情，应当认定为侵害了患者名誉权

C.可以根据实际情况，自主决定是否向患者或其家属通报病情

D.应必须毫无保留地、及时地向患者或其家属通报全部病情

3、我国卫生法律体系中，《突发公共卫生事件应急条例》、《医疗事故处理条例》、《中药品种管理条例》等规范性文件属于：（C）

A.卫生法律 B.卫生规章 C.卫生行政法规

D.地方卫生法规 E.卫生技术法规

4、取得执业助理医师资格后，具有高等学校医学专科学历的，要参加执业医师资格考试，必须在医疗、预防、保健机构中工作满

（B）

A、1年 B、2年 C、3年 D、5年 E、半年

5、在诊疗同意制度中，如果病人方面的意见不统一，医师应当以谁的意见为准（B）

A、病人家属或者关系人 B、病人本人 C、对病人诊疗有利者 D、应当等病人和家属或者关系人意见统一后才能决定诊疗方案 E、医师独立作出决定

6、某卫生院医生甲为一阑尾炎病人施行手术，将结肠误切断，因卫生院条件差，草草缝合后，叫来救护车送县医院处理。因延误了时机，县医院医生乙在助手配合下，也没处理好，最终造成永久造瘘，该结果是

（B）

A、医生甲的医疗差错 B、医生甲的医疗事故

C、医生乙的医疗差错 D、医生乙的医疗事故

E、医生甲、乙的共同责任

7、医德规范是指导医务人员进行医疗活动的：（E）A:技术规程 B:技术标准 C:行为准则 D:思想准则 E:思想和行为准则

8、医患之间的道德关系是：（C）

A:主从关系 B:商品关系 C:信托关系 D:陌生关系 E:私人关系

9、对尊重病人自主权的正确理解是（E）

A:必须听从有地位的患者的决定 B:此准则适用于所有患者

C:此准则适用于病人的所有自我决定 D: 医生的任何干预都是不道德的

E:承认病人有权根据自身状况作出理性决定

10、对病人自主与医生做主之间关系的正确理解是（C）A:病人自主与医生做主是对立的 B:病人自主与医生做主不是对立的

C:强调病人自主，也充分看到医生做主的存在价值 D:强调医生决定，兼顾病人自主

E:强调病人自主，目的在于减轻医生的责任

11、为了切实做到尊重病人自主性或决定，医生向病人提供信息时要避免（B）

A: 理解 B: 诱导 C: 适量 D: 适度 E: 开导

12、尊重病人自主性或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生（D）A:放弃自己的责任 B:听命于患者 C:无需具体分析

D:必要时限制病人自主性 E: 不伤害患者

13、治疗要获得病人的知情同意，其实质是（A）

A:尊重患者自主性 B:尊重患者社会地位 C:尊重患者人格尊严

D:患者不会作出错误决定 E:患者提出的要求总是合理的

14、治疗要获得病人的知情同意，其道德价值应除外（C）A:维持社会公正 B:保护患者自主权 C:解脱医生责任 D:协调医患关系 E:保证医疗质量

15、保守病人的秘密，其实质是（A）

A:尊重患者自主 B:不伤害患者自尊 C:保护患者隐私 D:医患双方平等 E:人权高于一切

16、医生必须保守病人的秘密，但应考虑除外（E）A:病人的生理缺陷 B:病人的过失行为 C:病人的某些心理

D:病人的某些怪癖 E:病人的不良预后

17、在处理保守医密与讲真话二者关系时应该对（D）A:慢性病人保密，不讲疾病实情 B:传染病人保密，不讲疾病实情

C:妇科病人保密，不讲疾病实情 D:晚期癌症病人保密，不讲疾病实情

E:早期癌症病人保密，不讲疾病实情

18、反映医患之间权力关系的正确观点是强调（D）A: 医生的权利 B: 医院院长的权利 C:护士的权利 D:患者的权利 E:家属的权利

19、关于患者享有平等医疗权利的表述中，错误的是（C）A:公民享有生命健康权 B:对所有患者都应一视同仁 C:患者的需求应得到完全满足 D:患者享有的医疗保健权在实现时是受条件限制的 E:应满足患者的合理需求

20、对待患者知情同意权的做法中，错误的是（C）A: 婴幼儿可以由监护人决定 B: 对某些特殊急诊抢救视为例外 C: 无家属承诺，即使患者本人知情同意也不能给予手术 D: 做到充分知情 E: 做到有效同意

21、医务人员在确定辅助检查项目后，必须做到（B）A:只要检查项目明确，无需说服解释 C:只要有益于治疗，医生可以作出决定。D:向病人解释清楚检查的危险性。

E:因治病需要，无需向病人说明检查项目的经济负担。问答题：

1、加强医患沟通的三个掌握是什么？

答：三个掌握是：掌握患者的病情、检查结果和治疗情况：掌握患者医疗费用情况；掌握患者及家属的社会心理状况。

2、开展“三好一满意”活动的主题是什么？

以争创“群众满意的医疗卫生服务窗口”，“群众满意医疗卫生工作者”为目标，以“服务好、质量好、医德好、群众满意”为主要内容。

7.实习医生医德医风考核评定标准 篇七

1、医院要把医德教育和医德医风建设作为目标管理的重要内容。

2、认真贯彻执行卫生部颁发的《医务人员医德规范及实施办法》。

3、医院每半年要对医德医风建设开展情况进行讲评，表扬好人好事，批评不良倾向，各科室每季度要对医务人员进行医德教育1—2次。

4、根据医德规范，结合实际情况，建立医德考核与评价制度，制定具体的、切实可行的医德考核标准及办法，建立医务人员医德档案。

5、医德考核以自我评价与社会评价、科室考核与上级考核、定时考核与随时考核相结合的办法进行。

6、医务人员的医德考核结果，要作为聘任、任职、提薪、晋升以及年终评优的重要条件之一。

7、医德考核成绩优秀者，应给予表彰和奖励；对医德考核成绩差者，应进行批评教育；对于违反医德规范者，要给予相应的处罚。

融安县中医院加强医德医风建设的措施

为加强医院的科学管理，增强医务人员的服务理念和职业道德，提高服务质量，树立病人第一的思想，特制定医德医风建设措施如下：

(一)制定医德医风建设计划，并将其纳入单位和个人考核的一项重要内容，与绩效工资挂钩。

(二)定期组织全院职工认真学习医德规范，进行医德医风教育，并注意抓典型，以点带面。

(三)大力提倡四种精神，即主人翁精神、奉献精神、艰苦奋斗及团结协作精神，积极开展全程优质服务活动，努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新一代医务工作者。

(四)抓典型树新风，及时总结经验，树立典型，弘扬正气，激励全院职工争创优秀的医务工作者。

融安县中医院医德医风职业道德考核制度

1、医院医德医风小组每年对全院职工医德医风建设情况进行考核。

2、对个人考核由科室作鉴定后交医院医德医风小组存档。

3、如有违反医德医风规定者，科室要如实填报。

4、各科室每季写好医德医风小结1次，以作为每年评先、评优及考核依据。

融安县中医院医德医风考评办法

为贯彻执行医德医风规范及实施计划，搞好医德评价和监督，特制定医德医风考评办法如下：

一、实行院、科两级考核。院级考核由院办负责组织，医务科、护理部共同参加组成考核组，每半年对全院临床和医技科室考核一次，考核情况在科主任会上通报，考核结果与奖金挂钩。各科医德医风评价小组负责对本科室人员进行一次考核，依据医德医风考核标准逐一打分，并将医德教育考试成绩，奖惩情况一并记入医德档案。

二、坚持定期考核与平时考核相结合。医德医风工作，党、政、工、团齐抓共管，做好日常工作，坚持平时检查考核，做好记录。

三、采取多方位、多渠道考核评价。

(一)定期召开座谈会，院每年一次，临床科室每半年一次，及时听取病、陪人意见。并做好记录，定出改进措施。

(二)聘请社会监督员，每年召开一次社会监督员座谈会，由院领导和有关人员参加座谈，听取意见、建议。

(三)每季由院办向各科病人发放《征求意见表》，院办负责

归纳汇总，并及时反馈到有关科室和领导。突出的问题依据医德医风制度作出处理。

(四)医院设置意见箱和监督电话，科设立意见簿。

四、院办每月将各渠道反映的情况汇总，进行综合分析，向科主任通报。

五、将医德医风考核成绩纳入全院综合目标责任制，评分结果与奖金挂钩，并按照医德医风奖惩办法进行表彰或惩处。附一：医德医风考核办法

1、医德医风的考核实行双百分制的量化打分法。医德、医风各占100分。

2、凡参加考评人员，均应填写医德医风考评表，总结自己医德医风情况，再填考评要素表，自我衡量打分。

3、所在科室，根据参加考评人员的自我总结和考评要素表，经群众评议后，用简明语言概括出被评职工医德医风实况，综合衡量用优、良、一般、差定等，所在科室签出审查意见后，交院里审核。

4、行政公勤人员重点考评工作态度、实绩、作风，也用优、良、一般、差定等，考评条件可参考医德医风考核条件。

5、凡一年两次被定为一般或一次被定为差的人员，年终不能评为先进。

6、一年中科室如有百分之十的人被定为差，取消科室年终评先进的资格。

7、所得总分在180分以上者为优，160—170分为良，140—159分为一般，139分以下为差。

8、考核每年1—2次，由院办组织。无故不参加季度医德医风考核者，不予评先进，不予晋升。

9、弄虚作假，包庇纵容，骗取荣誉的，一经发现查实，取消被骗取的荣誉称号，并在职工大会上公布。

附二：医德考核内容和量化评分标准(总分100分)

1、救死扶伤。实行社会主义人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除痛苦，做出突出成绩，经医院和上级肯定和

表扬的，得20分。

2、尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都一视同仁。做到得10分。

3、文明礼貌服务。举止端庄，着装整齐，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。做到得15分。

4、廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私，做到得15分。

5、为病人保守医密。实行保护性医疗，不泄露病人隐私。做到得10分。

6、互学互尊，团结协作。正确处理同行同事和科际间的关系。做到得10分。

7、严谨求实，奋发进取，钻研技术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平，推广新技术、开展新项目已见成效的。得20分。

以上各条，哪条未做到者，该条不得分。部分做到按比例扣分。

8、拾金不昧，拒贿、检举他人有功者，一次可在总分外加10分。

9、受到病人指名文字表扬的个人，每次可在总分外加5分；文字表扬科室集体的，该集体成员每人每次可在总分外加1分。附

三、医风的考核内容和评分标准(总分100分)

1、严禁违背首诊医生负责制；该收治的病员不积极收治，互相扒诿和“踢皮球”。无违犯得10分，违犯一次扣15分。

2、严禁徇私情，看“人情病”，开“人情方”，“人情假”。无违犯得10分，违犯一次扣15分。

3、严禁借病员之名，为自己和他人开药、搭药，或克扣病员药物。无违犯得10分，违犯一次扣10分。漏发药、发错药、漏打针、打错针，未造成不良后果的，一次扣一分。

4、严禁违背保护性医疗制度，恐吓病员或家属，斥责辱骂病员(家属)和与病员(家属)争吵。无违犯得10分，违犯一次扣15分。

5、严禁叫病人(陪伴)和有工作关系的其他人为自己干私活，购买紧缺商品。无违犯得10分，违犯一次扣15分。

6、严禁利用工作之便，弄虚作假，不讲原则，出具假证明或乘人之危索取财物。无违犯得10分，违犯一次扣20分。

7、严禁无视病员痛苦，争抢病员身上副产物，失去抢救时机，或在病员身上练技术、作实验。无违犯得10分，违者一次扣15分。

8、严禁违背国家价格政策，忽视社会效益，巧立名目，乱收各种费用或截留医院应收款。无违犯得10分，违扣20分。

9、严禁在小药柜拿药自用或家属服用，或把科室剩余药品私分、变价，占公家便宜。无违犯得10分，违犯一次扣20分。

10、严禁不经医院批准外出行医(包括给外单位作集体体检)，招摇撞骗。无违犯得10分，违犯者扣20分，并退出全部款项。

11、严禁借机或乘人之危，侮辱女病员。违犯此条，医德医风为差属单项否决。情节严重者，交有关司法部门处理。

12、严禁在购买药品、器械或其他经济活动中，个人索要或接受回扣。发现一次即全年视为差，情节严重者按有关政策处理。

13、发生等级医疗责任事故或重大医疗差错造成后果。影响较大的，本视为差。

14、本文未作具体规定，但又需作出适当处理的，参照医院有关制度和规定，酌情扣分和降等。

以上各条医德医风考核内容，全院职工均应模范执行，互相监督。

融安县中医院医德医风奖罚制度

为加强我院社会主义精神文明建设，进一步提高医务人员的职业道德素质，以病人为中心，改善和提高医疗服务质量，全心全意为人民服务，特制定医院医德医风建设的奖惩制度。

一、各科室必须把医德医风建设和文明规范服务作为科室管理的重要内容，并作为衡量科室工作质量的重要标准。

二、把医德医风规范作为我院工作人员在日常工作中的行为准则，建立医德医风个人档案，每年进行1—2次医德医风考评。

三、对医务人员医德医风考核的结果，作为应聘、进修、晋级及评先、考核的首要条件。

四、对严格遵守医德医风规范、职业道德高尚的医务工作者给予表彰和奖励。

1、收到表扬信、感谢信、锦旗一次奖励30元。

2、受到县级新闻单位表扬的，每次奖励50元。地区级新闻单位表扬的，每次奖励100元。

省级新闻单位表扬的，每次奖励200元。

国家级新闻单位表扬的，每次奖励300元。

五、对严重违反医德规范的，视情节分别给予处分及经济制裁：

1、凡有暗示、索要病人或家属“红包”行为，经查证落实，并视情节给予当事者降职、降级、解聘扣罚劳务费的处理，并通报全院。

2、凡违反医德医风规范、服务态度差，造成不良影响而受到举报投诉者，按《融安县中医院处理病人投诉方案》处理。

3、来信来访投诉批评，经查证落实，每次扣劳务费20元，新闻媒介见报批评或声、像批评，每次扣劳务费300元。

8.医生的医德医风个人自我总结 篇八

一、严格要求自己，积极为医院的发展建言出力。

作为医院的一员，“院兴我荣，院衰我耻”，建言出力谋求医院更大的发展是义不荣辞的责任。在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希望明年的工作量能够再上新高。

二、端正工作态度，热情为患者服务。

作为一名医生，为患者服务，既是责任，也是义务。我们医院对于内陆居民来说还是新生事物，要想在最短的时间内做强做大，我认为首先要提高服务质量，让每一个就诊的患者满意，并以此来扩大我院的知名度。参加工作以后，我努力提高自己的思想素质和业务道德水平，摆正主人翁的心态，急病人所急，想病人所想，竭尽全能地为患者服务;耐心对待每一位患者，不管自己多累，都不厌其烦地做好解释和沟通，争取将两好一满意工作落实到实处。

三、认真负责地做好医疗工作，提高专业技术水平。

1、坚持业务学习不放松。参加工作后我仍然坚持每天学习，每天掌握一种疾病;同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维;

2、坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照医疗操作常规进行，避免医疗事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题勇于向上级医师请教，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力;严密观察病情，及时准确记录病情，对患者的处理得当;作为一名新医生，戒骄戒躁，精神饱满，不断学习。