论专科院校财经类专业教学质量提升探究论文

论专科院校财经类专业教学质量提升探究论文

1.论专科院校财经类专业教学质量提升探究论文 篇一

在表面上看来我国国家经济发展一直呈现上升的趋势, 但是在这一模式中, 潜藏着很多危机和风险。作为和经济发展关系最为密切的财经类专业毕业生, 他们在找工作时也面临着严峻的危机和挑战。而且高校财经类专业可谓遍地开花, 高职院校毕业在学历上比重点高校低了一个层次。 但是也有自己的优势, 那就是高职院校的财经类学生专业培养的职业性质特别突出, 对具体的岗位工作往往更加熟悉, 在就业时也更加明确具体方向。因此, 在重重危机面前, 高职财经类毕业生必须认识到自己面临的挑战和自身的优势, 发挥自己的特色去迎接挑战, 这样就业问题自然就会迎刃而解了。

二、高职财经类毕业生面临的就业困境

高职财经类毕业生的就业比例并不低, 财经作为时下热门的专业, 为财经类毕业生提供了很多就业机会。但是并不是所有的财经类毕业生都找到了合适的工作岗位, 相比于就业数量, 就业质量成为了高职财经类毕业生突出的问题。目前看来, 高职财经类毕业生的岗位普遍比较低下, 难以让财经类专业学生充分发挥专业优势, 甚至有很多学生, 是从一线销售人员开始做起, 他们在高校所学习到的知识很少有用武之地。这就大大减低了高职学生对职业岗位的满意度, 埋没了一批有才华的专业人才。当然, 就业率本身也是一个不容忽视的问题, 高职院校财经类毕业生数量非常庞大, 要在同类竞争中取得优势, 也是非常困难的一个过程。

三、造成就业困境的原因

为什么高职财经类毕业生会面临这样的就业困境呢?究其原因, 有以下几个方面:

1.培养模式与市场需求脱节

高职学生的培养是依赖于学校的培养方案的, 因此高职院校对财经类学生的培养直接关乎他们以后所要从事的职业和方向。但是目前, 财经类高职学校并未完全依据市场需求来制定培养方案, 这就必然导致学生从学校走到社会岗位时, 出现种种工作困境。

2.财经类专业同质化太严重

财经类专业是一个大类, 还包含诸如会计、经济管理及工商管理等等各个小类, 但是这些专业的区别非常有限, 培养模式也十分接近, 在面临毕业就业时, 很多学生无所适从, 不知道怎样的岗位真正适合自己, 也不知道应该如何去发挥自己的专业优势, 自己在经济处理方面的特长。

3.学生就业准备不足

学校的培养是一个方面, 学生自己的努力是另外一个方面。无论是那一个专业, 都需要学生本身为自己的职业生涯做好规划和设计。学校有职业生涯规划课, 但是很多学生比没有充分重视, 往往随随便便就交了一份企划书, 却很少有人能够严格按照自己的规划去寻找工作目标。

4.整体就业环境不乐观

我国的人口基数太大, 大学生的比例也越来越高, 社会并不缺少大学生, 缺少的是具备专业知识和技能的高端人才, 这也给高职财经类毕业生带来了不小的挑战。毕竟, 要在众多的竞争人员中脱颖而出, 并不是一件容易的事情。

四、提高高职院校财经类毕业生就业质量的策略

面对以上问题和挑战, 高职财经类毕业生如何才能够利用自己的优势为自己创造更多的就业机会和可能呢?

1.做好充分的就业准备和规划

首先, 反求诸己是第一步。何谓反求诸己, 就是先去弥补自己的不足, 用足够的知识和技能武装自己, 在就业之前做好充分的准备, 做到有备无患, 这样在真正的工作机会面前, 不至于与它失之交臂。先从自身的不足进行反省, 改善, 是提高就业竞争能力的第一步, 毕竟, 能力才是竞争的关键因素。

2.突出高职财经教育特色

其次, 从高职院校本身来讲, 在伪财经类毕业生进行工作规划时, 要充分突出高职院校的特色。高职全称为高等职业, 其一开始就是为很多社会职业岗位量身订造财经类人才的, 因此, 在学校与社会对接的过程中, 突出这种特色化培养, 也能为学生赢得不少好感, 赢得企业的青睐。

3.提高学生综合素质

从学校走向社会, 最重要当然是专业技能, 但现在是一个信息化快速发展的机会, 是一个信息传播非常迅速的社会, 因此仅仅具备专业技能远远不够, 学校还需注重培养学生的综合素质, 比如职业道德、计算机技术与能力等等, 只有提高了综合素质, 才能在岗位上和领导、同事相处融洽, 给自己更多的晋升机会。

4.建构科学的培养模式

最后, 回归到学校培育方面来, 高职院校必须为财经类学生打造一个科学的培养方案, 从学生时代开始就为他们的职业生涯做准备, 提高他们的知识语言技能, 有针对性地进行人才培养, 为走向社会做好足够的准备。好的培养模式和制度管理才是完善学生人才培养的关键。

五、结语

综上所述, 高职财经类毕业生才严峻的就业形势下面临着更加复杂的问题和挑战, 只有意识到这其中的问题, 检讨自身的不足, 同时发现学校培养与市场需求脱节的地方, 带着就业的压力不断提升自身的技能, 做好充分的就业准备和规划, 建构科学培养方案, 突出高职财经教育特色, 完善自己的综合素质, 才能提高就业质量, 获得更好地就业体验, 也才能创造出自己的一片职业天地。

参考文献

[1]唐树伶.高职财经类专业学生实践能力培养的思考[J].安徽商贸职业技术学院学报 (社会科学版) , 2012 (03) .

[2]沈秀兰.构建职业高中财经类专业教材体系[J].职教论坛, 1994 (09) .