总结：2013年学校师德建设总结

总结：2013年学校师德建设总结（共16篇）

1.总结：2013年学校师德建设总结 篇一

**中心学校2013年暑假师德师风培训总结为了加强我校教师的师德师风建设，根据《**区教育局关于举办**区中小学幼儿园教师2013年暑期师德专题培训班的通知》精神，我校组织全体教师围绕“践行为人师表 争做人民满意好教师”这一主题，深入开展了为期三天的暑期师德教育活动，现将本次暑期师德专题培训情况总结如下：

一、统一部署，精心组织

1．成立师德领导小组。我校成立了以校长为组长的师德师风领导小组，并召开培训工作会议，制定计划，研究方案，把教师职业道德建设纳入重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。

2．制订培训计划。培训前。师德领导小组成员学习了有关文件精神，并紧密结合本校教师实际需要，确定“践行为人师表 争做人民满意好教师”主题以及培训的内容和方式，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。

二、内容丰富，途径多样围绕“践行为人师表 争做人民满意好教师”这一主题，多途径开展师德专题培训。

1、集中培训。组织教师参加杨启亮教授关于“教师专业发展的最高层次是做幸福的教师”的讲座，播放金正昆教授关于教师礼仪的视频，重温《中小学教师职业道德规范》。

2、讨论交流。结合师德师风教育，各工会小组开展了“怎样才是好老师的”主题讨论。增强教师职业的使命感和神圣感，提高了自觉抵制各种有悖师德现象的能力。

3、个人学习反思。重点学习涉及教育的法律法规，以及《**市教育局关于禁止中小学教师有偿家教的暂行规定》文件。并对照《教师法》和《中小学职业道德规范》，引导教师自我反思，自我纠正，自我提高，并签订师德承诺书。

4、开展期初家访活动。通过走访，了解学生假期学习和思想情况，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，同时征求家长对学校师德师风建设的意见和建议。

三、严格管理。注重实效

1、严格考勤，强调会风。在本次培训过程中，严格考勤，采取了签到制，无特殊原因，教师在师德培训期间不得请假。3天的培训，老师们都能准时参加。本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

2、注重评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。学习结束要进行考核，考核评价将作为本学年教师思想政治与业务考核的重要内容。

总之通过此次专题培训，统一了思想，提高了认识，有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性，促使老师们对照平时自己的教育教学行为，找差距、提意见，统一思想，规范教学，将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。

**中心学校2013.9.4

2.总结：2013年学校师德建设总结 篇二

1 项目名称及地点

2013 年巩固退耕还林成果建设项目包括退耕地补植补造和林果产业基地建设2 项内容。退耕地补植补造涉及彭阳县古城镇 (店洼村、小岔沟村、温沟村、羊坊村、中川村、田壕村、田庄村、刘沟门村、罗山村) 、罗洼乡 (薛套村、罗洼村、寨科村、崾岘村、石沟村、张湾村、马涝村) 、白阳镇 (双磨村、南山村、任湾村、余沟村、姚河村、周沟村、玉洼村) 3 个乡镇23 个行政村的1 194 个作业小班; 林果产业基地建设涉及彭阳县冯庄乡 (崾岘村) 、小岔乡 (耳城村) 、红河乡 (韩堡村、红河村、友联村、上王村、什字村、宽坪村) 、白阳镇 (刘台村、罗堡村、阳洼村) 4 个乡镇11 个行政村。

2 项目建设内容及完成情况

2.1 项目建设规模

全县2013 年巩固退耕还林成果退耕地补植补造项目, 主要对彭阳县古城镇、罗洼乡、白阳镇3 个乡镇23 个行政村的1 194 个作业小班的2 466.67 hm2退耕地进行整地、栽植, 栽植的主要树种有山桃、山杏、刺槐、云杉、营养钵油松、营养钵樟子松等。

2013 年巩固退耕还林成果林果产业基地建设项目, 主要是在彭阳县白阳镇、红河乡、冯庄乡、小岔乡4 个乡镇、11个行政村建设200.00 hm2鲜食加工杏、200.00 hm2仁用杏、133.33 hm2核桃、133.33 hm2同心圆枣基地, 即在白阳镇刘台村建设20.00 hm2鲜食加工杏基地和80.00 hm2仁用杏基地、白阳镇罗堡村建设26.67 hm2鲜食加工杏基地和53.33 hm2仁用杏基地、红河乡韩堡村建设66.67 hm2同心圆枣基地、红河乡红河村建设66.67 hm2同心圆枣基地、红河乡友联村建设66.67 hm2仁用杏基地、红河乡上王村建设33.33 hm2鲜食加工杏基地、红河乡什字村建设66.67 hm2鲜食加工杏基地、红河乡宽坪村建设53.33 hm2鲜食加工杏基地、小岔乡耳城村建设66.67 hm2核桃基地、冯庄乡崾岘村建设66.67hm2核桃基地。

2.2 项目建设完成情况

2013 年巩固退耕还林成果退耕地补植补造项目自9 月25 日开工, 2014 年5 月下旬竣工, 完成了彭阳县古城镇、罗洼乡、白阳镇3 个乡镇23 个行政村的1 194 个作业小班的2 466.67 hm2退耕地整地和栽植, 共栽植山桃苗533 500 株、山杏苗247 335 株、刺槐苗801 438 株、云山苗104 731 株、营养钵油松苗257 829 株、营养钵樟子松苗90 167 株, 栽植各种苗木共计203.5 万株, 苗木成活率均在85%以上。

2013 年巩固退耕还林成果林果产业基地建设项目自8月20 日开始实施, 2014 年8 月25 日竣工, 完成了彭阳县白阳镇、红河乡、冯庄乡、小岔乡4 个乡镇、11 个行政村建设200.00 hm2鲜食加工杏、200.00 hm2仁用杏、133.33 hm2核桃、133.33 hm2同心圆枣的建设。栽植加工杏166 800 株、仁用杏166 700 株、核桃33 500 株、同心圆枣66 600 株。

3 主要做法

3.1 加强组织领导

为确保项目顺利实施, 成立了由政府分管林业的副县长任组长, 县林业和生态经济局、项目区乡镇负责人为成员的项目建设领导小组, 负责人、财、物的落实和协调。同时, 成立了由林业局副局长为组长, 林业站、退耕办、项目办、财务室等技术人员为成员的项目实施小组, 专门负责项目的实施、管理、验收等工作[1,2]。

3.2 密切配合协作

在项目建设中, 林业局和项目实施乡镇心往一处想, 劲往一处使, 密切协作, 形成了建设合力。同时, 林业局安排专人对项目进行跟踪检查指导, 发现问题, 及时解决。

3.3 坚持科学规划

坚持“因地制宜、分类指导、先易后难、稳步推进”的原则, 以小流域为综合治理单元和经济开发单元, 山、水、田、林、草、路统一规划, 梁、峁、沟、坡、塬、滩综合治理, 农、林、水、牧等项目资金捆绑使用, 工程、生物、耕作措施相结合, 整座山、整条沟、整个流域集中连片, 规模治理, 一次到位[3]。

3.4 明确责任分工

为确保项目质量和建设成效, 县林业局与承包单位签订了合同书, 明确了项目建设质量、数量及时限。

3.5 严格资金管理

项目建设资金实行报帐制管理, 专户储存、专款专用。严格按国家批复的项目方案运行, 加强资金审计监督, 严禁项目资金截留挪用, 确保资金安全运行[4]。

4 效益分析

4.1 生态效益

巩固退耕还林成果项目建成后, 新增林地面积666.67hm2, 项目区森林覆盖率可提高3 个百分点, 全县生态效益大为改观, 森林资源保存面积有效增加, 森林覆盖率得到提高, 同时还可以保水固土、降低风速、净化空气、调节小气候等。

4.2 社会效益

通过对项目的实施, 实现林业增效、农民增收的目标。同时, 农民从中受益尝到甜头后, 投身经济林建设的积极性、主动性明显提高, 将加快彭阳生态建设的大发展、快发展。

4.3 经济效益

通过对项目的实施, 可以就近吸纳部分农村剩余劳动力, 同时项目工程成林后, 补植补造林地每年可以生产种子750 kg/hm2, 收益1 500 元/hm2, 年总产值370 万元;林果产业基地中鲜食加工杏产量可达到7.5 t/hm2, 仁用杏产量1.5 t/hm2, 核桃产量 (干果) 1.5 t/hm2, 同心圆枣产量1.5 t/hm2, 总产量可达到2 200 t, 实现年产值1 540 万元。

参考文献

[1]庞蓉, 陈熊.汶川县退耕还林成果巩固的建议[J].四川林业科技, 2014 (3) :189.

[2]林德荣, 支玲.退耕还林成果巩固问题研究:基于退耕农户机会成本视角的动态博弈模型[J].北京林业大学学报 (社会科学版) , 2010 (1) :101-105.

[3]刘付莲.巩固内江市退耕还林成果的影响因素和对策研讨[J].四川林业科技, 2008 (2) :87-89.

3.总结：2013年学校师德建设总结 篇三

1.任务指标完成情况

2013年，按照省阳光办的工作部署，承担阳光工程培训任务3480人，其中：职业技能培训任务1380人，农业专项技术培训1900人，新型职业农民培训200人，共举办54期54个班。培训的专业及人数为：农民信息员300人、农民专业合作社骨干人员100人、病虫专业防治员280人、农机操作员100人、畜禽繁殖员100人、农村经纪人50人、种子经销员100人、蔬菜园艺工100人、肥料配方师100人、甜瓜栽培训工100人、乡村旅游服务员50人；农业专项技术培训1900人；新型职业农民培训200人。截至目前，已全部完成3480人的培训任务，并已全部录入国家监管系统。

2.资金使用情况

2013年，共有8家培训基地承担全县阳光工程培训任务，分别是县农民科技教育中心培训300人补助资金66万元（含新型职业农民培训60万元）、农机校培训100人补助资金6万元、农村经济管理服务中心培训400人补助资金24万元、植保站培训680人补助资金22.8万元、特产业发展服务中心培训500人补助资金12万元、畜牧总站培训200人补助资金7.5万元、种子管理站培训100人补助资金6万元、农科站培训1200人补助资金27万元。各基地全部按照《吉林省2013年农村劳动力培训项目实施方案》的通知要求使用培训资金，主要用于办公耗材、教学实习耗材、资料印刷、工具书购买、光碟购置、光盘录入、录像影像、交通费、场地租赁、教师讲课费、宣传单印刷、宣传板制做、档案装订等方面，没有白条入账，没有任何挤占、挪用现象发生。

3.主要工作措施

3.1领导重视，纳入日程

3.1.1建立组织机构成立了以主管农业副县长为组长，农业和畜牧业局局长为副组长，财政局、农机管理服务中心、畜牧业管理服务中心为成员单位的阳光工程领导小组并下设办公室，办公室设在县农业局。

3.1.2加大工作力度按照省阳光办总体安排部署，县农业局及时调整充实了阳光工程工作力量，安排3人专职抓好阳光工程工作，配齐了电脑、打印机、录像机、照像机等办公设备。继续将阳光工程工作列为县里考核乡（镇）主要内容之一，作为评先晋优主要依据，实行一票否决。

3.1.3强化督导检查县阳光办不定期深入乡（镇）和各培训基地检查指导工作，召开调度会，部署阳光工程工作、调度培训工作进展情况。和县财政局共同跟踪检查培训实施情况，确保培训质量，确保资金使用科学合理。

3.2成立专家评审组，科学认定培训基地

县阳光办牵头，成立了培训基地认定专家组。本着公平、公正、公开的原则，招标认定培训基地。认定中考虑以往工作完成情况、培训质量、培训实力、配合力度、投入力度、领导重视程度和农民满意程度等情况综合评定。通过招投标，共认定8家培训基地，分别是县农民科技教育中心、农机校、农村经济管理服务中心、植保站、特产业发展服务中心、畜牧总站、种子管理站、农科总站，分别承担阳光工程培训任务300人、100人、400人、680人、500人、200人、100人、1200人。通过辉南农网、电视台向社会进行了公示。

3.3全面普查劳动力，摸清人力资源底数

县阳光办借助载体工程全面普查农村劳动力资源底数。紧密结合“农技推广体系改革与建设项目”、“建设社会主义新农村大调研活动”等载体的深入开展，将阳光工程列为调研活动内容之一，以走村入户与农民面对面交谈，召开乡（镇）干部座谈会、村民座谈会、填写调查问卷和农村基本情况统计表等方式，进一步摸清全县农村产业发展现状、农村劳动力分布情况、农民素质现状、农民收入情况等。在广泛调研的基础上制定培训计划和培训实施方案，有效节省了阳光工程时间成本和投资成本。为完成全省农村劳动力调查工作提供了科学依据。

3.4广泛宣传，落实政策

县阳光办、各培训基地积极组织宣传活动。一是在县电视台跟踪报道阳光工程工作，滚动播出国家实施阳光工程的重大意义；二是结合“科技之冬春活动”、“科普大集”等有效载体进行广泛宣传；三是登门招生宣传。各培训基地出动宣传车41台（次）、印发宣传资料8万份、拉过街横幅23幅、张贴宣传标语173张、教师460人次深入村屯、农户和农民专业合作社广泛宣传阳光工程惠农政策，免费提供咨询服务，扩大了阳光工程影响力，做到了家喻户晓，人人皆知；四是积极向省阳光办、新闻媒体报送信息稿件。目前，已报送信息稿件31个。

3.5抓住关键环节，提高培训质量

一是执行公示制度。县阳光办通过媒体向农民公布承担阳光工程项目的培训机构名称、培训任务、培训专业、培训时间、补贴标准等内容。

二是加强监督检查。在开班仪式上，县阳光办人员出席第一堂课，现场核实学员身份，为学员发放学习用品，上好第一堂课。不定期抽查培训基地的办班情况，了解学员的学习情况、存在问题和建议等，确保培训学时、培训质量。

三是提升专业教师培训素质。为切实抓好培训工作，选送教师到高等院校深造学习，提高教师专业课培训能力。县农广校、农科站和植保站2013年先后选送不同专业教师13人到农大和通化师院等科研院校深造学习，为完成好培训任务打下了坚实基础。同时，还聘请了知名度高、农民普遍认可的专家、教授前来讲课，深受广大农民的欢迎。

四是创新培训模式。培训教师针对教学内容撰写了授课笔记并制作了教学课件，利用现代多媒体手段进行理论授课，把培训重点内容系统地编制成学员能看易懂、形象直观的教学课件，保证了学员愿意学，易于接受。实践操作课由教师手把手地进行指导，采取专家与学员互动的方式，现场交流，谈心得、讲技巧。现场解决学员操作过程中出现的问题，使学员学有所得。县植保站在培训中，还印制了教学挂图、制作了教学道具，现场演示真假农药识别方法等。

五是建立健全规章制度。除落实项目管理规定的各项制度外，还制定了教师、班主任、教学、信息报送、调研和回访反馈等工作制度，不折不扣地认真执行。不准无故旷课，不准缩短培训课时，不准教师吃、拿、卡、要，确保了培训质量。

六是规范档案管理。按省阳光办制定的档案规范要求，县阳光办和各培训基地认真归档立卷，实现实物档案和电子档案双重管理。做到表册齐全、制度示板上墙、图文并举、音像并茂、服务有跟踪、信息有反馈、资金有去向、检查有记录、督导有意见、培训有考评。

4.下步工作打算

4.总结：2013年学校师德建设总结 篇四

工 作 总 结

马良镇小学2013年度在县委、县政府、县教育局以及马良镇中心学校的大力支持下，为使学校义务教育均衡发展，学校的标准化建设取得了巨大的成绩，为学校义务教育均衡发展验收及学校办学条件的改善、提高办学效益创造了良好的环境。

一、领导重视，是搞好学校标准化建设的力量源泉

马良镇小学自1999年以来，一直只有100平方米的学生生活用房（含操作间、储藏室、餐厅等），无学生寝室，学生生活服务用房严重不足。学校通过逐级上报，县教育局领导多次到校考察，通过论证，最终立项—“马良镇小学综合服务楼工程”得到了上级领导的批准通过。

学校教职工住房严重来足，为稳定教师队伍，确保教职工生活需要，一栋教师周转宿舍楼工程也于2012年10月正式动工。这些都要是与上级领导的高度重视是分不开的。

二、学校努力，是完成学校标准化建设的重要基础。

为高标准、高质量完成学校综合服务楼工程和教师周转宿舍工程，学校成立了以校长为组长，支部书记为副组长，总务主任、工会主席为成员的“学校标准化建设领导小组”，具体负责协调、检查、督导完成此项工作，确保了工程质量和工程进度。

综合楼工程于2012年春启动筹备，办理各种手续，2012年7月正式动工，至2013年6月完工；教师周转宿舍工程于2012年7月开

始筹备，办理各种手续，2012年9月动工，至2013年6月完工。在工程建设中，我们严把工程质量关，严格按图纸施工，规范管理和操作程序，强化原材料的质量关，确保保证资料的收集，实行分项验收，重视隐蔽工程验收。工程通过主管部门验收，均达到合格工程要求。

2013年暑假，通过学校薄弱学校改造工程项目，对学校运动场、教学楼、教师单元楼、校大门等进行了维修改造。其中运动场维修共硬化学生运动场面积1468平方米、维修跑道1120平方米、排水沟236米、更换路边石290米以及183平方米的围墙维修；教学楼维修共更换木门41合、木窗202平方米、安装防护网186平方米、栏板加高114米、做外墙漆1485平方米、走廊墙裙油漆552平方米、仿瓷994平方米、做窗帘22个、屋面防水360平方米以及维修改造教室3个；单元楼维修主要是外墙维修及外墙漆1136平方米、8个卫生间做防水并维修等；对学校大门进行了贴砖、安装电子显示屏，新增高标准校标一个、新建舞台一个、旗杆旗台一个、校园绿化600平方米（种草坪、植树等）。

在县教育技术装备站的大力支持下，新增标准课桌凳100套、多功能教室多媒体设备1套。

三、投入使用，创造了良好的社会效益。

综合楼工程建筑总面积1325平方米，于2013年9月投入使用。投入使用后，使学生食堂操作间、餐厅面积达310平方米，新增加了10个学生宿舍，同时新增加音乐室1个、美术室1个、实验室1个、器材保管室1个、图书室1个、微机室1个、多功能教室1个，极大地缓解了学校教学及教学辅助用房严重不足和无生活服务用房的压

力，改善了全校554名学生的学习和生活环境，提升了学校的办学声誉，为全面提高教育教学质量创造了良好的外部环境。

教师周转宿舍工程建筑总面积1180平方米，于2013年9月投入使用。投入使用后，缓解了教职工住房严重不足的矛盾，稳定了教师队伍，使无住房的教师有了住房，同时保证了支教教师、新招特岗教师有住房。为稳定教师队伍、吸引优秀人才、促进教育均衡发展和教育公平创造了良好的外部环境。

薄弱学校改造工程使学校面貌焕然一新，为师生创造了良好的学习和生活环境。

马良镇小学

5.2013年学校工会工作总结 篇五

我校是一个拥有57位教职工及7位退休教师的大家庭，我们每位教职工都能感受到自己拥有一个温馨和谐的家——教工之家。2013年，我校工会在上级主管部门、学校党支部的正确领导下，在学校行政的大力支持下，根据学校本年度的工作计划，继续进一步地全面贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》、《劳动法》、《工会法》、《教师法》、《教育法》等法律法规，全面地发挥工会的职能作用，把工会工作出发点放在引导、保护、发挥广大教职工的积极性和创造性方面，继续扎实开展建设“教工小家”活动，不断完善“教工之家”的工作，争创合格“教工之家”。广泛地开展教书育人、为人师表师德师风学习活动，大力推进学校民主管理，关心教职工疾苦、维护教师合法权益，开拓进取，求实创新，为调动广大教职工的积极性、为我校精神文明建设、全面提高我校教育教学质量发挥应有的作用。关心退休教职工，进一步做好退管工作，使退休教师能更好地过好晚年生活。现就一年来的工作汇报如下：

一、加强精神文明建设，强化德育工作，开展各种文体活动，寓教育于活动之中。

认真实践“三个代表”重要思想，深入学习党的十八大精神，宣传贯彻落实中国工会十六大精神，高举邓小平理论伟大旗帜，团结全体教师热情投身教育，努力提高我校教师队伍整体素质，积极实施课程改革和推进素质教育；全心全意依靠全体教职工办学，促进学校民主管理和民主监督；坚持完善“教代会”制度，进一步做好校务公开工作，努力维护广大教职工合法权益；加强工会自身建设，最大限度地调动全体教师的积极性和创造性，带领全体教师为全面推进课程改革和素质教育做出新的贡献。

（一）积极配合党政抓好师德师风建设，开展师德师风“

十、百、千、万”活动活动，努力塑造石沱镇初级中学教师新形象。

1、利用教职工例会、党支部大会、国旗下的讲话、教研组会、年段教师会等，组织全体职工和党员学习邓小平理论，学习党的十八大、深入领会十八届三中全会精神，学习《义务教育法》、《教育法》、《工会法》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等，抓好以师德教育为重点的教职工思想政治教育，开展师德师风教育系列活动，弘扬敬业爱岗教书育人精神，塑造教师良好形象。

2、加强教职工，特别是青年教师这一群体的职业道德教育，提高教师的思想道德水平。充分利用“三八”、“五四”、“教师节”、“国庆”等重大节日，开展丰富多彩的思想、文化教育活动，进行爱国主义和社会主义教育。

（二）努力提高教职工队伍素质，团结动员广大教职工为教育事业发展建功立业。

1、大力加强教师职业道德教育，深入开展“创家活动”和“比武练兵”活动，比如，各教研组组织教师进行上课说课比赛，组织班主任基本功大赛，组织教师讨论在新形势下如何把自己塑造成一名合格的人民教师。通过讲座、讨论等形式，开展群众性师德建设活动。

2、进一步依托涪陵区青年教师梯级培养工程，通过培训、竞赛等手段，激励广大教师特别是青年教师掌握广博厚实的业务知识和现代教学技能，提高教书育人的本领，投身素质教育实践。抓好青年教师和骨干教师队伍建设，努力造就一支适应素质教育要求的“创新型、学习型、研究型”的高素质师资队伍。加强青年教师“教书育人”责任感教育，在教案和课堂教学基本功训练上狠下功夫，开展了说课比赛和献课活动。除此之外，继续鼓励、组织大专学历程度的教师参加本科学历进修，提高学历层次。

（三）加强教研力度，营造教研氛围，努力提高教学质量，以质量求生存。

1、各教研组、备课组每周举行一次活动，探讨教学问题。积极开展听课、评课、说课等活动，研究教学思想、教学内容、教学方法、教学手段等。一年来各位教师听课节数都不少于30节，在校级以上刊物发表论文2篇以上，在中青年教师“结对子”活动中，部分年轻教师脱颖而出。学校还为表现突出的“对子”颁发证书。

2、开展教师创优质课评选活动。在教研组创优质课的基础上，推荐参加校级评选活动，并选送优秀教师参加镇级、区级的评选。我校教师李强同志被推选参加涪陵区班主任基本功大赛，荣获区级三等奖。

3、教学质量及重高升学率处全区前列。在学校党政工的领导下，通过全体全体教职工的共同努力，我们在2013级中考中取得了骄人的成绩：全校 人参考，升入重庆市级重点高中 人，其中 中学 人（免试录取 人）、xxx中61人，重点高中升学率近50%，在全区同类学校中位居第一，在全区所有中学中位居第八。

二、加强我校工会自身建设，健全我校民主建设。

教代会是学校民主管理的重要形式，也是集中教职工智慧，群策群力参与和支持学校工作的主渠道，因此过去的一年，工会继续全面推进教代会制度的完善和发展，进一步深化校务公开，全心全意依靠全体教职工办学。

1、全面推行“教代会”的评估工作，保证“教代会”制度的贯彻落实。以落实教代会的审议通过权和评议监督权为重点，进一步推动教代会职权的全面落实和质量的全面提高。

2、积极参与和推进学校的内部管理体制改革，学校于今年11月15日召开了第三届教职工大会暨工会会员大会第一次会议。会上，xxxx代表学校行政作了《学校工作报告》，xx主席代表工会委员会作了《学校工会工作报告》，xxx主任和xxx主任分别作了《学校财务工作报告》和《工会经审工作报告》，在这次会议上，工会进行了换届选举工作，分别产生了新一届工会委员会、工会经审委员会和女工委员会。

3、积极配合行政搞好校务公开的民主参与和监督，在学校的校务公开中做到：广大教职工最关心的问题要公开，学校重大问题要公开，领导廉政建设的情况要公开，教代会民主评议领导干部的结果要公开。

三、多层位关心教职工生活。

1、进一步关心教职工的疾苦，努力为他们排忧解难、办实事。积极开展送温暖活动，每逢教师节、春节及其他节日，积极配合学校对特困户、重病号给予关心和资助。适时发动教师开展献爱心活动。坚持做好“五必访”活动，我校教师xxxx家里出事了，工会组织广大教职工借钱借我，提高最大程度的帮助。退休教师xxxxx长期生病瘫痪在床，学校工会多次组织人员前往探望。学校还多次组织教职工“爱心捐款”。为急需帮助的人献上浓浓爱心。

2、关心退休教师，做好退休教师的各项活动。我校7位老师退休，工会从日常问寒问暖的关心，到逢年过节的送温暖，在关心他们的生老病痛，婚丧喜庆中，让他们体会到集体的温暖，并在每年组织1-2次退休教师集体活动，大家交流心声，为学校发展献计献策。多次组织他们阅读文件，听报告，学习时事政治，使他们老有所为，发挥余热，为学校教育做出贡献。

3、认真组织搞好工会的文化娱乐活动，活跃教师业余文化生活。工会将利用节假日，开展一些有益身心健康的高雅的文体活动，丰富教职工精神生活，组织校内教职工参加篮球、乒乓球、羽毛球比赛，组织各小家开展趣味体育比赛等活动。通过组织开展健康文明、丰富多彩的文体活动，陶冶了广大教职工的情操，增强工会组织的凝聚力和吸引力。

4、进一步做好女教职工工作，发挥女教职工在学校中的重要作用。学校工会从工作、生活上关心女教职工，帮助女教职工克服的困难，使广大女教职工生活幸福、工作愉快，在素质教育中做出新的贡献。先后组织女教职工开展《妇女权益保护法》的学习活动，组织女教职工到镇中心校听取了《女性健康知识讲座》，认真搞好了“三八”妇女节庆祝活动，学校还组织了女教职工体检。

四、搞好工会干部队伍建设，提高工会干部自身素质。

1、工会委员坚持每月一会制度，提高工会干部理论水平和业务水平。学习内容主要有中国工会十六大精神和新的《中国工会章程》。

2、继续加强工会工作宣传力度和宣传队伍的建设，积极做好工会信息报送工作，增强信息反馈和沟通功能。

3、进一步规范工会档案、资料整理及归档工作。

4、加强工会财务和经审工作。工会经费帐目清晰，开支合理，监督有力，从源头上消除了干部腐败事件的发生。

xxxxxx中学校工会委员会

6.总结：2013年学校师德建设总结 篇六

（2012—2013学）

一年来，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，围绕我校党建工作要点及学校工作思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成教育工委部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。

一、加强思想建设,提高整体素质。

我校党支部紧紧围绕“三个代表”重要思想，加强政治理论和业务知识学习。继续组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章和党的十八大和十七届三中、四中全会以及全国“两会”精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范，通过学习，提高了党员教师的思想认识。组织开展了全体教职工参加的教育普法知识考试。为提高教师的思想和业务素质，邀请了有关专家、名师到校讲座。党支部还积极做好党刊党报征订工作，让广大党员教师及时学到党的新理论，了解党的新动态。

二、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。

1.进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。

2.进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年

初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作，通过党内外评议及支委会研究，评出各的优秀党员。

3.加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的工作计划要求，认真制定并落实好本支部的工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。

4.发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），并成为学习组、教研组交流发言的带头人。

5.认真做好发展党员工作。制订本发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。

6.做好党费的收缴和管理工作。我校认真做好党费的收缴和管理

工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。

三、抓好作风建设，增强拒腐防变能力。

1.坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。

2.加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。

3.深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。

4.推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理，利用暑假及学习实践发展活动、教代会，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，并整理归纳，为学校制定<<五年发展规划>>提供参考依据。

5.依法办学，规范招生。规范学校各项资金运行程序，规范教学用书管理和征订工作，进一步加强源头教育，端正行风。

6.做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、考核、财务开支等情况，均在校务公开栏

中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。

7.加大效能建设力度。党员教师每周要做好“党员先锋岗值周”工作，负责学生的进校的交通安全。

四、加强党对群团工作的领导，努力构建文明和谐校园

1.发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。

进一步健全学校教职工代表大会制度。保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。通过教职工代表暨工会代表大会，选出工会新班子，为加强民主管理、民主监督提供组织保障。

实施送温暖工程。工会组织全体教师参加健康体检；平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作；每逢重大节日，组织教师开展一系列活动。

2.继续开展“党建带队建”工作。

领导做好少队部日常工作及发展队员工作。举行庆祝中国少年先锋队建队60周年活动，少队部开展一系列有利于提高素质、富有特色的少先队活动。此外，发挥以少先队员为主体的学生文明劝导员应有作用，推进良好校风的形成。

3.进一步加强学校文化阵地和队伍建设。

广泛组织学生开展文体活动，组织教职工开展丰富多彩的业余活动，不断提升学校内部活力。

多年来，我们通过扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设，认真完成区教育工委及上级有关部门交办的工作任务，取得一定成绩。但也存在薄弱环节，如学习理论时间不够充足，用科学发展观指导工作还不够，开展党日活动还不够活跃等。今后，我们将继续按照先进党支部的标准及科学发展观要求，努力工作，全面加强党的建设，推动学校各项工作又好又快发展

7.总结：2013年学校师德建设总结 篇七

一、试验概况与设计

1. 试验地概况

试验田设在赣榆县欢墩镇朱范村姚各清农户责任田内, 土质为重壤土, 肥力中等, 前茬为小麦。供试土壤类型为黑板土, 有机质含量18.5克/千克、全氮0.91克/千克、有效磷8.2毫克/千克、速效钾82毫克/千克, p H值5.9, 地势平整, 排灌配套。

2. 供试作物

供试作物为玉米, 品种为东单60, 该品种穗大、穗匀, 红轴, 轴细, 出籽率高, 籽粒黄色, 马齿型, 株型较紧凑, 根系发达, 抗病性强, 抗倒性突出, 活秆成熟, 品质好。

3. 试验设计

试验采用大区无重复设计, 设8个处理。选择代表当地土壤肥力水平的农户地块, 先分成常规施肥和配方施肥2个大区 (每个大区面积不少于1亩) 。在2个大区中, 除相应设置常规施肥和配方施肥小区外, 还要划定20平方米小区设置无氮、无磷、无钾小区, 除施肥外, 各小区其他田间管理措施相同。各小区四周全部采用排水沟为隔离, 设保护行。各处理布置如下图:

4. 试验实施

试验于6月28整地、施基肥、划分小区, 施肥方法为:有机肥、磷钾肥全部基施, 氮肥分基肥、拔节肥、穗肥3次施用 (具体肥料运筹如表1) , 6月29日播种, 7月3日出苗, 7月22日追施拔节肥、中耕除草, 8月12日追施穗肥, 10月6日成熟, 10月13日收获, 全生育期106天。

二、结果与分析

1. 不同处理产量情况 (见表3) 。

从表3可以看出, 测土配方施肥处理产量最高, 其次为常规施肥处理, 其后依次为配方施肥无钾处理、配方施肥无磷处理、常规施肥无钾处理、常规施肥无磷处理、配方施肥无氮处理、常规施肥无氮处理, 分别为603.2千克/亩、553.2千克/亩、544.5千克/亩、517.9千克/亩、516.9千克/亩、484.3千克/亩、411.7千克/亩、366.0千克/亩。

2. 不同处理百千克籽粒养分吸收量及常规施肥和测土配方施肥下肥料利用率 (见表4) 。

表中看出, 测土配方施肥下氮肥利用率、磷肥利用率及钾肥利用率分别为31.41%、34.34%、42.11%, 而常规施肥下氮肥利用率、磷肥利用率及钾肥利用率分别为29.56%、28.40%、38.82%, 测土配方施肥肥料利用率都比常规施肥高, 其氮肥利用率、磷肥利用率和钾肥利用率分别高1.85%、5.94%、3.29%。

三、结论

8.总结：2013年学校师德建设总结 篇八

1.完成情况

截止到2013年11月21日，市阳光办组织全市5个培训基地共培训阳光工程学员3350人，占全年任务的100%，其中，农业职业技能培训1300人（国家和省级专业合作社农机维修员50人，购机户农机操作手150人，美丽乡村农村沼气使用与维修100人，农村骨干信息员100人，农机驾驶员800人，肥料配方员100人），占应培训任务100%；专项技术培训2000人（高产创建方1500人，肉牛育肥100人，生猪养殖100人，食用菌栽培200人，晒烟栽培50人，平欧榛子栽培50人），占应培训任务100%；创业培训50人，占全年任务100%。

2.主要措施

2.1严格基地认定根据培训基地认定办法，在阳光工程培训基地审核认定上，不但要求培训机构具备较强的专业化师资队伍，而且要具有开展农民培训工作的积极性和热情；不但注重培训机构过去工作开展情况，同时又考虑到广大农民对专业技能的实际需求。2013年桦甸市新增农村新能源发展服务中心培训机构作为阳光工程培训基地，全市培训基地达到5个。基地认定后，将培训基地名称、培训专业、培训补助标准、培训时间在市农网予以公示，接受社会监督。

2.2突出专业特色按照注重素质提高，带动产业升级、培养致富带头人的总体工作要求，在阳光工程培训专业的选择上，做到了“三个结合”，即培训内容与当前开展重点工作、农业项目相结合，开设了美丽乡村农村沼气使用与维修专业；与当地重点特色产业发展相结合，开设了肉牛育肥、晒烟栽培等专业；与农民实际需求相结合，开设了平欧榛子、食用菌栽培等专业。并充分利用阳光工程培训资金，促进科技教育培训工作深入开展，使广大农民科技素质和职业技能得到全面提升，对促进现代农业发展和实现农民创业带动就业发挥了积极作用。

2.3明晰职责分工为确保阳光工程项目扎实有效开展，防止因疏忽管理出现问题，对全年的阳光工程培训工作加强了监督管理，并进行了明确分工。市阳光办负责培训任务指标落实、培训基地认定、项目进展信息录入及每个培训基地办班监管核查；财政部门负责对培训专项资金、项目工作经费使用进行监管；培训基地负责培训招生、课程安排、师资建立、班级管理及培训质量保障等。阳光办、培训基地和财政部门之间做到了各司其职、各负其责，年终由市阳光办与财政部门组成联合检查组对阳光工程工作进行统一检查验收。

2.4注重办班实效本着方便农民原则，培训基地在培训班举办地点选择上不力求统一式模式。一是采取集中办班培训。凡是在市区周边乡（镇）招收的学员，培训基地办班时全部将学员集中到培训机构进行培训；二是采取分散办班培训。针对部分乡（镇）招收学员较多、距离市区较远的实际，由培训基地将培训班办到村社；三是采取划区办班培训。对于每个乡（镇）学员招收都不多的实际情况，采取划区域培训的方式，将周边乡（镇）学员统一集中到某一乡（镇）进行培训。灵活多样的办班形式既保证了农民的积极参予，而且培训效果大为提高。

3.取得的成效

3.1通过阳光工程培训，农民科技素质和实践技能显

著提升特别在农业专项技术培训中，由于改变了过去重理论轻实践的做法，在注重理论知识传授的同时，通过组织广大农民到田间地头观察病虫害症状及手把手现场演示、操作，真正做到了理论与实践的紧密结合。

3.2通过阳光工程培训，农业产业发展和结构调整步伐明显加快近两年来，依托阳光工程项目开展，在注重粮食生产技能培训的同时，不断加大对地方特色产业的培训力度，通过扩大培训规模，两年来，通过阳光工程共培养特产种植户1000余户。通过科技示范户和典型户的辐射带动，全市特色产业得到了快速发展，林下参、食用菌、林蛙、育肥牛等特产业种养殖规模分别比2011年增长了21%、42%和11%。2013年全市特产业产值占全市农业总产值达到了34.1%，比2011年提高了近10个百分点。

9.乡中心学校2013年工作总结 篇九

一年来，在各级党委政府正确领导下，在区教体局的“1567”教育构想的引领下，我乡紧紧抓住机遇，以办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，围绕创建“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园”的工作目标，进一步规范教育管理，深化教育改革，举全乡教师之力，奋力拼搏，开拓进取，圆满完成了本学年的各项工作任务。现就主要工作总结如下：

一、德育为首，形成强大的教育合力

全面实施素质教育，教师是关键，教师的思想意识、业务能力是全面提高教育教学质量的决定因素，直接关系到素质教育实施的成败。中心校一直致力于加强教师思想政治工作，全面提升教师职业素养。

1、坚持政治理论学习不放松。一是坚持不懈地开展学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大、十八大精神、总书记讲话、教育法律法规等，做到人人有学习资料，人人有学习笔记，人人有心得体会。二是针对新形势下教育工作面临的新情况、新问题，坚持不懈地加强教师的理想信念教育，引导教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。在实际工作中，还注意加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用。

2、狠抓师德师风建设。组织教师学习《义务教育法》，规范教师的教学行为，做到依法治教；进行师德师风教育活动，学习先进，学习典型，全面提高教师的思想政治素质，树立优秀教师典型。本学年我乡分别有9位老师被评为市、区优秀教师，8位老师被评为市区“师德先进个人”。

3、对照自我，比学赶超。2012年秋期开学，中心校组织全体教师认真学习市教育局下发的教师“十不准”文件精神，进一步规范了全乡教师教育教学行为。8月，中心校结合**乡党委开展的“纪律作风整顿活动”，进一步树立教师队伍的优良形象，加强团结，充分调动教职工积极性，形成了干事创业的良好氛围。2013年2月，继续全面贯彻市、区“打造高效课堂”文件精神，认真组织高效课堂达标活动”。

4、弘扬传统，紧跟潮流，开展主题教育。如九月份的“尊师重教”活动，十月份的“爱国主义”教育活动等等，让学生受到潜移默化的教育。第十九届、二十届读书活动中，我乡选手积极准备，勇于展现，一中、二中选手分获全区第二名、第四名的好成绩。

二、强化质量意识，突出教学工作的核心地位，继续强力推进素质教育。

教育教学工作： 以 推进素质教育为宗旨，坚持科学发展观，以常规教学工作为基础，以校本教研为重点，以课程改革为动力，不断探索教育教学规律，努力提高教师自身素质，提高课堂效益，促进学生的全面发展、终身发展.（一）抓好教学常规管理工作

1.各校针对教学管理的基本内容进行深入研究，在规范性、科学性上下功夫，特别是对学生学习规范的要求狠抓落实。2013春期，狠抓高效课堂、开放课堂和领导示范带动工作，收到很好的效果。2.做好了集体备课的管理，双轨以上的学校制订集体备课的管理制度，做到有制度、有监控、有落实。达到资源共享。

3.对各学校定期或不定期检查作业和教案，规范作业的批改和教案的书写，督促教师做好备课和作业批改工作，对于出现的问题要及时纠正。

4.重视质量评估，每次大型考试后，层层召开总结会，做好分析、比较、肯定成绩，查找问题，弥补不足。

（二）教学质量是学校的生命线，常抓教学质量提高不动摇 1.加强了基础年级教学,在教师配备、教师培训、教学资源利用等方面给予高度重视，进一步提高基础年级教学质量。在2012年秋期，区进行中学基础年级调研中，我乡获得调研成绩先进单位。

2.毕业班工作: 2012年中招取得了优异成绩，茶庵一中过市八中分数线14人，占参加考试学生数的百分之三十五，茶庵二中过市八中分数线26人，占参加考试学生数的百分之三十四，与其它乡镇相比，我乡过市八中分数线比率位居前列，受到上级部门的表彰。2012年秋期以来，乡指导并协调两所初中探索毕业班教学新路子，制定出毕业班教学的策略和方案，针对目标，强化责任，采取新措施，争取2013年中招有新的突破。

（三）加大校本研究 的力度，以校本研究 促课程改革的推进，促教师素质的提高，促教学效益的提高。

继续落实校本研究的计划和制度，使其科学化、制度化、经常化。依照《宛城区教研室关于进一步推进校本研究的几点意见》认真进行研究，主要包括三个内容：集体备课研究、课例研究、教学案例研究

本期中小学共24个学科组分别进行两次集体备课研究和课例研究，中心校主持参加并严密组织每次活动，掌握活动的开展情况，取得显著的效果。特别是中学语文组作文教学的研究方案，规范了以后作文教学，给教师们指明了方向。

（四）加强对青年教师的培养，不断提升中小学教师的专业水平。

乡校每期每学科开展优质课竞赛活动和优秀论文评选活动，组织教师深入开展业务理论，学习和教研，从而提高教师的教育教学能力。2012——2013学年，在区组织12学科优质课竞赛中，王辉等5人被推荐到市级参加赛课，所有参赛教师获得区二等奖以上16人。获得乡级优质课 有40人。全乡教师获省级论文奖8人，获市级论文奖55人，获区级论文奖82人。2012秋期在区调研抽测考试中，**乡中心学校分别获得中小学调研测试先进单位。2012秋期在区中招质量评估中，一中获得配优工作先进单位

三、管理为主线，确保学校长足发展

（一）安全教育

严格执行上级部门的各项指导精神，做好安全防范工作，以创“平安校园”为抓手，做好各校的各项安全工作。乡中心学校成立了安全防范工作领导小组，各学校相应成立了安全工作领导机构，设立安全管理办公室，各年级设立安全小组，由学校主要领导负责学校安全管理工作。本着“安全第一，预防为主”的方针，各学校定期进行安全工作自查，坚持了安全工作月报制度，发现安全隐患及时处理和上报。同时，各学校加大了宣传力度，每天利用晨会、集会、中队活动、图片展、出刊等形式，进行安全教育，提高师生的安全防范意识和自救自护的能力，树立“生命不保，何谈教育”的观念，各校邀请学校法制副校长（派出所的民警同志或司法所领导等）来校做法律法规常识、安全知识讲座，增强了学生的法律法规意识、安全意识，学会了基本的自我保护。中心校每逢会议，就强调安全工作，结合现实情况，合理布置，强化安全管理手段，把安全工作纳入了对学校德育工作、校长综合考评之中。本学年，在区教体局的正确领导下，全乡教师的共同努力下，安全保卫工作取得了显著效果。今天为止我乡没有发生一起校园安全责任事故，没有发生交通安全事故，没有存在不稳定因素，没有发生传染病疫情，没有发生师生违纪违法现象，校园平安和谐，圆满完成安全管理目标任务。

（二）学校管理

1、加强教育教学管理，从乡中心学校到各中小学校到班级，从教导处到教研组到每位教师，建立健全各项教学常规，采取了一系列具体、得力措施，以保证各项工作能够有章可循、顺利开展。

2、强化学校管理，提升办学品位。为提高学校内部管理水平，2012年秋期，乡中心学校修订了“中小学校规范管理评估细则”，将学校日常管理分为六大项49小项。要求各学校对照检查标准认真整改。中心学校于2012年年底、2013年4月分两次组织全乡18所学校校长到各校观摩、交流，互评互学，近距离感受、比较校园的规范管理，取长补短，并组织召开了观摩反思会，写出了心得。通过这些活动，使各校互相学习了管理亮点，同时也看清了自己学校管理中存在的不足，为进一步加强学校规范管理奠定了基础。2013年春节前后，全乡各校紧抓大好春光，绿化、美化校园，仅种植风景树约500棵。为迎接全市教育工作现场会在我区召开，茶庵一中与茶庵小学彻底合并为九年一贯制学校，拆除中间围墙，建成文化长廊，极具特色。校园与各处室重新粉刷、整理，校园面貌焕然一新。**乡中心幼儿园也借助此次迎检，创新开展工作，大大提高了幼儿园的品味。在此次现场会中均得到一致好评。现场会后临近县区、乡镇多次到茶庵一中、中心幼儿园参观，好评连连。另外，为迎接国家义务教育均衡发展检查，我乡又打造了几所精品学校——郑营小学、狮子庄小学、贾洼小学等。

3、加强了学校档案管理力度。各校增强了档案意识，注意了过程管理和材料收集，档案的整理和装订也日益规范化。特别是一中、二中、一小、二小、四小、郑小、贾洼小学的档案整理较为完善。

四、后勤为保障，创设良好育人环境

1、多媒体网络配套设施建设进一步加强，为广大教师交流学习提供了广阔的平台。茶庵一中、二中电子白板大多教师已能熟练操作运用。

2、严格执行“一费制”收费管理。规范中小学用书渠道，坚决杜绝私订、滥订课外读物及教辅资料，确保中小学生利益不受侵害。

3、积极争取，创建良好育人环境。环境是一位无声的老师，对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用。一中、二中引进资金，改建原泥泞不堪的操场、主干道，添置篮球架；郑营小学投入资金近七万元搞校园环境建设；贾洼移民小学2012年硬化了球场，改造了排水管道，绿化了校园，这些校园面貌焕然一新。

4、多方筹措资金，积极改善办学条件。**乡中心幼儿园2012年九月投入使用。茶庵二中新教学楼项目即将竣工，为二中的进一步扩大发展奠定了基础；在教体局的大力支持下，老秦营中心小学的餐厅已经竣工，葛营小学的教学楼建设即将展开；马庄中心幼儿园也正在积极筹备中。

五、廉洁自律，营造风清气正教育氛围

一年来，我们高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻执行中央、省、市、区关于党风廉政建设工作精神，落实党风廉政建设“标本兼治、综合治理”的工作方针，并扎实开展廉洁文化进校园创建活动。

（一）领导班子经常研究部署党风廉政工作，制定了切实可行的工作方案，对中心学校主要领导、一般同志、校长和教师提出了不同的要求，明确了目标责任，并把此项工作列入各单位重要议事日程，纳入目标管理。

（二）经常不断地组织党员、领导干部认真学习“三个代表”重要思想，学习《邓小平论党风廉政建设和反腐败》的有关讲话，学习《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《行政监察法》、《中共中央、国务院关于党政机关例行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》等。

通过学习，使全体人员进一步提高对加强党风廉政建设和反腐败斗争重要性和紧迫性的认识。知纪、遵纪、懂法、守法，自觉用党纪政规范自己的言行，抵制社会上歪风邪气和腐败思想的侵蚀，增强党员干部政治上的坚定性、思想上的敏锐性、道德上的纯洁性和廉政从政的自觉性。

（三）结合纪律教育学习月活动，组织全体教师认真学习《廉政准则》、《教师法》、《教育法》等法律法规，努力提高教师的职业道德水平，做到内强素质，外树形象；在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入到学生的学习、生活中。

（四）为进一步深入开展党风廉政建设工作，根据上级指示精神，我们在2013年春期开展了廉政风险防控机制建设工作。中心学校成立了领导小组，通过查找风险点，提高了每位党员干部廉洁自律的警惕性和自觉性。制定了防控措施，做到预防、监控、处置各项措施严密而得力，确保系统内党员干部廉洁自律、风清气正。

五、分工合作，努力做好各项工作 一年来，中心校全体同志团结协作，共同努力，与各中小学校领导、教师一起，认真做好了各项工作。

1、财务工作：进一步加强了学校的经费管理工作，和各校签订了《财务管理责任书》，明确责任、权限，增加透明度，发挥了学校有限资金的最大效力，保障了教育教学工作的顺利进行。

2、人事工作：在“岗位设置”工作中，公平、公正，是该项工作顺利完成，走在了全区的前列；教师“晋级”工作中，坚持原则，做到了无差错、无上访。

3、体卫艺工作：

2012年10月宛城区中小学食堂综合评估验收我乡一中、二中、幼儿园食堂均通过验收。2012年11月宛城区中学生篮球赛我乡获区男子第四名的好成绩。2013年4月顺利组织好九年级中招体育考试，两所中学均取得好成绩。

4、**乡中心学校2012年度宛城区勤工俭学管理先进单位。

5、**乡中心学校2012年度宛城区风险管理先进单位。

6、第十九届读书活动演讲比赛中，中心学校获得国家级优秀组织单位。

**乡中心学校2013年度

工作总结

宛城区**乡中心学校

10.2013年学校体卫艺工作总结 篇十

（2013年上）

九年一贯制学校

2013年7月10日

本学期，在校长室的正确领导下,认真贯彻落实上级教育行政部门有关体

育、卫生、艺术教育文件精神，坚持以全面推进素质教育为目标，以深化课程教学改革为核心，以加强师资队伍建设为关键，以大力推动学校的体育、卫生、艺术工作发展为重点，我校体育、卫生、艺术工作取得了一点点的成绩。现将我校的体育卫生艺术工作总结如下：

一、学校体育工作

1、学期初学校成立了体育兴趣活动小组，有踢毽跳绳兴趣活动小组、田径兴趣活动小组、篮球兴趣活动小组、排球兴趣活动小组。制定学期兴趣活动小组活动计划，并按照计划有序实施，持之以恒，效果非常明显，有效地激发学生参加体育活动的兴趣。在训练活动中做到了有计划、有目标、有教师、有学员、有记录、有成果、有总结。

2、学校于10月10-11日参加县教育局组织的中小学生田径运动会比赛，并取得了中学团体总分第五名，小学团体总分的四名的好成绩考。11月15日县教育局组织的排球比赛中获得中学男子组第三名，女子组第五名。

3、学校于11月26日迎接了教育局体卫艺检查评比工作。

二、学校卫生工作

1、体卫艺处根据学期初工作安排，教育学生养成讲卫生、讲文明的好习惯，组织学生每天检查评比各班室内外卫生，每周至少一次大扫除，清除校园死角，各处室、各班每天都能基本做到洁、净、美。同时重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养，教育每名学生做到 “勤洗澡、勤剪指甲、穿戴整洁”，强化健康意识。同时分别进行了学生个人卫生检查和班级室内外卫生的检查。通过检查效果较为明显，对学生的个人卫生和学校的整体卫生工作起到了推动作用，并及时进行整改，实行长效机制，加大管理力度，使我校卫生工作再上新台阶，为全校师生创造一个清新、舒适优雅的学习和教学环境。

2、依照《传染病防治法》，提高师生防控传染病的意识，加大了监管力度，规范晨检、消毒工作，规范学校疫情报告工作，建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度，配合卫生部门抓好了传染病预防和控制工作，有效防止了卫生突发事件、各类传染病在学校流行和爆发，确保全校师生安全。

三、学校艺术工作

1、为进一步加强学生课外兴趣小组的建设，充分调动学生参与活动的积极性，充分展示学生的艺术才能，丰富学生的校园文化生活，巩固了艺术教育教学成果，学校于学期初成立了合唱队、舞蹈队、书法绘画组、竖笛队五个艺术兴趣活动小组，做到有计划、有目标、有教师、有学员、有记录、有成果、有总结。

2、为迎接教育局综合素质展示，学校于学期初成立了百人合唱队和校舞蹈队，10月份，我校合唱队代表县教育局参加市里比赛，得到好评。展示成果显著，取得了预期的效果。

11.总结：2013年学校师德建设总结 篇十一

会上, 各市质监局和太原高新区、经济区质监局主要负责同志, 结合本单位上半年工作实际, 举数据、摆事实, 谈发展、提思路。

听完汇报, 常高才局长在总结发言中指出, 在全系统广大干部职工的共同努力下, 全系统为了维护人民群众的安全和服务全省经济社会转型跨越发展, 做了大量的工作, 创新了不少举措, 保持了比较平稳的安全形势。同时, 各项业务工作有进步、有亮点、有经验、有突破, 大家要通过交流探讨把工作成果化为共同的财富, 努力推动全省质监事业健康长远发展。

12.总结：2013年学校师德建设总结 篇十二

德育工作是学校管理工作的首位，近年来，我们认真进行调研、探讨，有针对性地组织、开展各项德育活动，取得了一定的成效。

一、加强领导，健全完善德育机构

我镇每学期组织召开一次规模较大的德育工作会议，各校的校长、负责德育的副校长、学生处主任、团支部书记、少队辅导员参加会议，提供一个研讨、交流和互动的平台，通过相互学习，及时更新工作理念。今年8月28日，中心校组织全镇教职工认真聆听县教育局师德先进事迹报告会，在新时期，刘命强校长强调，要运用先进的教育理念调整好思路、规划好中小学德育工作。同时各中小学成立德育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长主抓德育工作，团组织、学生会、少先队等部门具体落实德育工作任务，建立了完善的德育工作网络系统，健全了各机构的工作职责和工作制度。为把德育工作落到实处，加强对学校德育工作过程性的检查指导，每学期对学校完成德育目标和履职情况进行考核。各中学、中心小学建立健全了团队工作评价体系，有力地推动了学校德育工作的全面开展。

二、落实德育常规，促进校园文化建设

近年来，我镇突出德育首要地位，构建全员育人、全程育人、全面育人的德育管理和校园文化建设模式，如细绵春雨，润物无声入人心。

一是坚持以校园文化建设作为德育工作的切入点，校园文化建设按照“寻找亮点，打造精品”的原则，因地制宜，因校制宜，突出文化特点，重视发挥师生的主体作用，强调实效性和针对性，全力搞好主题突出、简洁明快的校园文化建设和班级文化建设。如教学楼、宿舍楼、食堂、草坪、围墙、各功能室等均是文化建设的阵地。梅林中学、郭家桥中学、麦子石中学的班级文化有着较深积淀，麦子石小学、梅林小学、芝华小学“学雷锋，献爱心”活动有声有色。

二是抓住机会积极开展教育实践活动，实现德育生活化。充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日，以及青少年学生的入学、入队、入团等有特殊意义的重要日子，集中开展青少年学生思想道德教育实践活动，让他们在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展，在发展中追求人格的自我完善。特别值得一提的是学雷锋活动月的特色活动，这是一种真正触动心灵的德育。关注社会的弱势群体，贫困家庭中，渴望知识的孩子，被病痛折磨的生命，孤独无助的老人，这些都唤醒了孩子们的同情心，并转化为孩子们帮助他人、关爱他人的行动。今年三月为弘扬雷锋精神，全镇爱心捐款1.5万元。

三是健全德育制度，实现德育工作常态化。每所学校都专门聘请法制副校长，每学期都有上好法制课；学校安全工作已经形成制度化、规范化、程序化。教师全员参与，在学生活动的区域，全天候都有值日教师，必须到岗到位，监督和指导学生的课余生活，随时处理学生之间的矛盾，让德育教育随处可见；学生自治

工作长期化，在对学生的管理上，针对学生实际，制定了一系列规章制度，如严格的“升降国旗制度”，“文明星中队评比制度”、“红领巾监督岗制度”、“少先队干部民主选举和轮换制”、“高年级与低年级手拉手活动”、“学生会”、“午间巡逻制度”。特别是由学生共同制定的一份份颇具个性化的班级公约，让班级文化张扬着各自的个性，“诚信班级”、“礼仪班级”、“和谐班级”、“书香班级”等等，诠释着我镇中小学班级文化多彩的内涵。各中小学校每期都要举行安全疏散演练活动，今年镇麦子石中学、麦子石小学两所学校安全疏散演练效果良好。

三、积极开展文明创建活动和德育主题活动

一是主题班队活动。各校的德育工作计划的安排中做到周周有主题，且在实施过程中，由教师指导，学生自主设计，自己主持。全镇各中小学校开展了“美丽的中国、我的中国梦”主题读书系列活动；“文明餐桌”节俭行动，“诚信在我身边”，文明县城劝导和义务清扫活动，提高了学生参与社会实践的能力，让学生树立了低碳生活理念；麦子石小学蓝天碧水在我心中为主题的班队活动，德育生活化等主题的开展；这些德育活动真真切切地让同学们体会到了快乐成长的那份满足，同时思想情感得到了启迪和升华。

二是形式多样的文体活动。培养特长，展自我风采。各校积极开展课外兴趣小组活动，且卓有成效。组织学生参加县、市艺术百佳比赛，我镇获奖比例大幅提升：135人参赛，78人分别获得一、二等奖.四、让课堂教学成为德育阵地

学科教学，渗透德育。晨会课上教师循循善诱，每日温馨问候如春风化雨，重视对学生行为习惯的养成训练；语文课上教师引导学生读作品，学人品；数学课上以科学家的事迹激励学生坚忍不拔，勇攀高峰；体育课上以为国争光的奥运健儿勉励学生团结协作，勇于拼搏；社会课上让学生了解国家发展历史，激发他们热爱祖国，立下为国争光的远大志向；思品课上采用学生喜闻乐见，生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来；网络技术课上加强对学生网络道德规范的教育，培养学生网络道德意识和道德责任感。校本课程，进入课堂。各校牢牢把握课改机遇，积极开发校本课程，从传统文化中汲取德育教育资源，与团队活动融为一体，形成了自己的特色。组织学生每天进行经典诵读。

五、弘扬高尚师德，让每一位教师都具备应有的德育感召力

为了推进德育队伍建设，我镇明确要求全体教师“立终身从教志向，树为人师表品行，兴教学研究风气，尽教书育人职责”，形成“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。要求各校修订完善教师读书学习活动计划，利用暑期开展师德提学习培训班，进一步提高师能师德。通过开展、讨论、举办“走进学生心灵班主任故事会”、心理健康教育讲座、师德报告会、教学业务竞赛暨“教学

能手”评选、优秀教师，优秀教育工作者评选等活动。梅林小学杨翠芳，梅林中学官学，均被评为市级优秀班主任，郭家桥中学何娟被评为县级最美莲乡教师。

六“三结合”教育得到空前加强

一是我们大力推进“家长学校”建设，梅中、郭中、麦中、梅小均建设成为县级示范家长学校。进一步开展了“四个一”活动，即组织家长读一本书，给家长上一堂高质量的课，举行一次家庭教育经验交流，开展一次亲子活动。

二是各学校坚持每年召开家长会。

三是广泛开展了课外访万家活动。特别是郭家桥中学的家访工作在社会上形成良好影响。

随着改革开放，社会的发展变化，德育的内涵在不断丰富，外延在不断扩大。我们将充分利用地方和社会的资源，不断创新教育活动载体，精心构建德育网络，积极营造教育氛围，坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生的原则，不断提高德育工作实效，创新德育管理水平。

镇中心校

13.总结：2013年学校师德建设总结 篇十三

2013年学校安全工作总结

学校安全工作关系着千万个家庭的幸福和社会的稳定。我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造了全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。

下面就我校2013年安全工作情况总结如下：

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全工作，切实加强对安全工作的领导，学校把安全工作列入

重要议事日程，学校校长直接抓，学校安全副校长具体分工负责，组织实施。我校更新添置了一批安保器械，在原有8个监控探头的基础上，又新增监控探头，达到操场、教室、办公室全校区全覆盖。严格门卫进出登记制度，实行24小时值班制，杜绝社会闲杂人员和车辆入校园。学生到校、放学，有老师在校门口迎接送行，确保学生安全。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保

卫工作列入各有关目标考核和绩效工资考核内容，并进行严格考核，严格执行责

任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订安全目标责任书。学校与全体教师签订责任书，明确各自职责。学校

还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。2013年又制定完善了《丁楼小学门口值班制度》、《丁楼小学校园巡逻制度》、《丁楼小学安全检查制度》。建立健全定期检查，月查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、班级管理、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了一系列安全事故处置预案。

三、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、交警、卫生防疫、社区等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

2013年，我们学校多次进行了消防演练和疏散演练活动，学校法制副校长对学生进行了法制教育，通过生动的讲解，鲜活的例子，让学生的自我保护意识得到增强。学校多次印发《致学生家长的一封信》，对学生家长进行孩子安全教育，避免学生在家或社会活动中受到伤害。学校定期召开以安全为主题的学生家长会，让教师与家长之间、家长与家长之间进行安全教育和保障的交流。学校要求教师对学生进行家访时，涉及安全知识和要求，与家长交流安全教育工作和及时了解学生自我保护情况，受到了师生极大欢迎，师生受益匪浅。

四、加强教育，促进自护

学校要确保师生安全，根本在于提高师生安全意识、自我防范意识和自护自救能力，因此抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周和安全

教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好防交通事故、防溺水事故等安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。在2013年6月的安全月活动中，我校针对临近大运河的特殊地理位置，加强了防溺水安全教育，同时细化了各项安全工作，确保本校无溺水事故发生，校园内无任何安全责任事故！

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、安全教育课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、培养学生自护能力，2013年我校多次进行了消防演练和疏散演练，还进行了两次防震教育，每班开展了主题班会两次，办黑板报两期，安全手抄报不低于六次。通过这些活动，培养了学生的安全意识，提高了学生的自护能力。

五、加强检查，及时整改

疏忽大意是安全工作的最大的敌人。2013年，我校把开展安全工作常规检查作为安全工作的重中之重。每学期开学前后，学校把安全工作常规检查作为重点，对校舍和设施设备进行全面的安全检查，并认真记录安全日志，对存在的安全隐患拿出整改意见，指定专人落实整改。

六、存在的主要问题和下步的打算

我校安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但社会人员复杂、人员流动性大，车辆也较以往多，不利于安全工作的开展。我校将进一步与社区、镇派出所加强联系，把工作做得更细一些，确保学生校内安全。同时，由于南水北调工程施工，造成学校附近河汊、坑塘较多，且地处荒野，管理缺失，为学生溺水安全带来隐患，我校将在加强防溺水安全教育的同时，与工程建设指挥部联系，加强施工工地管理，增设警示牌、警示标语。确保学生无溺水事故发生。

2、学校安全工作的难度不断增大。小学学生年龄小，安全教育效果收效不大，多数自我保护意识不强，安全防范能力低，同时，学生家长大部分外出务工，学生的家庭教育缺失，大大增加了学校安全工作的难度。另外，部分家长对学校的不理解和不支持给学校的安全工作带来了很多麻烦。

14.总结：2013年学校师德建设总结 篇十四

上述工作于2012年10月30日正式启动, 至2013年7月19日中国大学体育科学代表团顺利完成参会任务。

组织工作前期, 以出访通知的形式, 共向全国47所设立体育专业的高等院校发送了参团邀请, 就相关信息与各高校 (包括首都体育学院相关院系、科室) 及时、充分地进行了沟通联络;组织工作中后期, 则为各高校参团、参会人员提供了大量具体协调、联动服务。同时, 整个活动期间共收到专业学术论文及摘要97篇、处理往来信件217封、开展国际国内电话短信联络三百余次。

上述工作的顺利开展, 有效确保了各项任务的按时、保质完成, 使此次出访活动取得了圆满成功。

一、学术交流成果汇报

此次活动成果丰硕, 在学术投稿录用率、高校分布、发布形式和涉及领域等方面均较以往有所突破。

(一) 投稿录用率高

此次大会共接收中国高校投稿97篇, 其中录用93篇, 录用率为95.87% (见表1) 。本次科学大会的“墙报部分” (posters e s s i o n) 共有36篇中国论文被录用, 占墙报被录用总数的70.59%。较高的稿件录用率直观反映了较高的国际认可度, 从一定层面上体现了我国体育科研事业在近年所取得的显著进步。

(二) 投稿高校分布较广

在被录取的93篇中, 全国各高校的论文稿件数比例分布如下 (见图2) 。

从图2可以看出, 参与此次科学大会投稿的中国高校分布较广, 涵盖中国几大主要地理区域, 具有较好的地域代表性, 因而较以往更为全面地反映了中国大学体育科研事业的综合水平。

(三) 稿件发布形式和涉及领域多样化

此次科学大会共录取来自我国的93篇论文, 分别通过口头报告 (57篇) 、墙报 (36篇) 等形式发布, 口头报告环节的比重比往年都有较大幅度提高;在大会的八个指定主题中, 中国高校均有投稿发布, 确保了参与领域的全面性 (见图3) 。

二、针对一些问题的延展思考

此次活动在取得丰硕成果的同时, 也反映出一些值得进一步思索的问题。这些问题地解决, 对于进一步提升中国大学体育科研水平, 扩大国际影响力, 无疑具有重要意义。

(一) 吸引更多中国体育院校参与国际科研交流

国际大体联学术大会 (T h e F I SU Conference) 在夏季大运会举行, 两年一届, 每届四天, 和同年举行的冬季大运会报告会 (Winter Univerisade Conference) 均是国际大体联传统常规性教育活动的重要组成部分。在接到出访通知的47所院校中, 实际派员参团的有10所, 参与比率为21.27%;参会学校和人员比例分布也不均衡。从中看出, 如何鼓励更多中国高校以更加积极的姿态参与国际科研交流, 仍是一个值得探讨的问题。

为此, 建议有关方面考虑构建全国性的国际科研交流信息共享系统, 借助国内科研会议进行有针对性、有组织、有计划的宣传与动员工作, 以确保相关信息的及时通报与获知。

(二) 部分地区应更好地发挥辐射作用

此次大会的投稿活动, 从南北地区来看, 北方高校投稿多于南方高校;就各省区而言, 北京地区高校投稿数所占比重较大。推测其原因, 一是各校科研重视程度和参与热度存在差异, 二是相关信息的沟通方式和效率有待提高。因此, 如何发挥全国协调机制的作用, 推动部分高校 (特别是北京以外的其他区域) 更好地发挥建设性作用, 进一步拓展北京地区辐射全国各地的渠道, 改进信息传递与共享的方式, 会是今后倾注力量的方向。

(三) 科研关注点有待于更加全面

再从在本次科学大会八个不同主题的口头报告中所占比例来看, 中国高校投稿更倾向于妇女主题 (50%) 和媒体主题 (71.43%) (见表2) 。这从一方面表明, 当前中国大学体育事业中性别平等、体育传媒等社会性课题愈发受到重视;但从另一方面看, 今后仍需加强学术方向性引导, 针对大学体育运动和奥林匹克运动的遗产、体育运动在不同教育体系中的作用、大学体育运动和奥林匹克运动中传统技术和新进技术等现今世界体育科研主流话题, 多给予一些关注。

(四) 对外方工作经验的学习借鉴

从整体来看, 此次科学大会规模宏大、参与者数量众多, 主办方精心营造, 力求在会场布局和日程安排上推陈出新, 从而搭建了一个良好的科研沟通平台。这一点非常值得学习。但在某些具体工作的操作层面, 仍存在有待改进之处。

1.时间规划可以更合理。不可否认, 本次大会在时间规划上存在一定纰漏:论文录用公布时间比原定计划延迟了近两个月, 以致各种后续工作的预留时间被压缩、后期工作进度略显仓促;特别是临时取消原计划为所有参会者提供的免签入境服务后, 迫使各国代表团申请应急签证办理程序。这也给我方一个经验提示, 今后举办类似活动时可以考虑在前期规划工作方案时, 对不同时间结点进行统筹安排、合理分配, 力争各项工作按时完成, 同时做好相应预案, 有效应对突发情况导致的时间延误。

2.大会注册系统设计可以更完善。此次大会采用了网上注册, 论文录入信息和参会者注册手续本应同步进行, 但其间多次遭遇系统失效, 造成时间延误和信息疏漏;此外, 参会者若持双重或多重身份, 则无法被系统识别, 也可能导致误差。应着力加强信息处理系统设计与维护投入, 避免此类“硬伤”事故发生。

三、总结与展望

此次科学大会是国际大体联首次在大运会期间举行的科报会, 使大会参与者有机会近距离观看、感受世界大学生运动会比赛盛况, 并使参与比赛的大学生运动员和教练员有机会聆听最新科研成果, 从而实现体育科研与体育运动两大领域的交流互动, 以期共同促进世界大学体育的发展。同时, 此次大会也是中国大体协首次牵头组团、统一参会, 对于在国际舞台上整体树立中国大学体育科研队伍的良好形象, 将起到无可替代的积极作用。

15.总结：2013年学校师德建设总结 篇十五

沂源县三岔中心学校

二〇一二年十二月四日

一、学校基本情况概述

我校是一所九年一贯制学校，现有学生1100人，教师104人。住宿生900人。学校设有独立的安全卫生管理机构—安全卫生管理办公室，内设专职主任1人，兼职工作人员两名。宿舍有专职管理员及兼职陪寝教师24人。保卫科配备专职保安2名，兼职保卫人员4名，备有充足的保安器械。校园周边设置了周界报警系统，校内设置监控探头8个。

二、学校安全常规性工作

根据年初工作计划和年内临时性工作安排，我们开展了全方位多层次的工作，取得了显著成效。我们深入开展了2013年“安全生产”四轮次集中整治行动，全面落实《沂源县安全生产目标管理责

任书》确定的各项工作指标，确保各类安全卫生责任事故为零，切实保障师生生命安全和集体财产

1的安全。进一步完善学校安全教育与管理制度，增强安全教育与管理的实效性，推动学校安全管理规范化、科学化；加强三防建设，提高学校安全防范水平，扎实推进平安和谐校园建设，确保不发生有学校责任或部分责任的安全事故，杜绝学生非正常死亡及恶性事故发生；强化源头治理，加大隐患排查力度，隐患限期整改率达100％；建立完善校园意外应急管理机制，购买校方责任险；加强学校食品卫生安全工作，学校食堂、小卖部卫生许可证、从业人员健康证、健康培训持证率力争达到上级要求；新入学儿童预防接种证查验率达100%；积极开展季节性、流行性、传染性疾病的防控，确保不发生重大传染病的爆发和流行；加强红十字会组织建设，全面推行学校红十字会各项工作。

（一）在行动上落实具体措施：

1、认真落实完善安全工作常规制度。严格实行学校安全工作“一岗双责”制度，进一步完善学校安全预警机制。坚持召开安全排查例会，坚持安全月报、季报制度，每周对校舍进行检查，定期分析校舍、交通、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、传染病防控等方面出现的问题，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，开展各类专项整治行动。建立应急工作机制、安全隐患定期检查制度、安全事故报告制度、学校食堂卫生管理制度、校车安全管理制度、学生日常管理制度、学生宿舍管理制度、大型集体活动审批制度等工作制度。

2、认真落实省、市、县、镇安全生产会议精神，强化监管责任。认真贯彻落实上级安全生产工作要求，突出落实学校安全工作主体责任，细化各项安全工作，明确具体岗位职责，充分发挥安全管理办公室职能，落实学校安全监管责任，制定各岗位安全工作职责并抓好落实。

3、落实安全工作目标责任制。层层签订各种安全工作目标责任，学校与各处室主任、班主任、任课教师、家长，教师与学生层层签订目标责任书，特别是与接送学生车辆的车主、驾驶员、家长、学生签订好安全目标责任书。

4、突出抓好学校安全保卫。在现有“三防”配备基础上，按照淄政办发【2010】111号《关于转发市公安局学校幼儿园安全监督工作规范的通知》的要求，严格落实各项安全保卫措施，发挥“三防”结合实效，突出发挥电视监控、报警器、防范器械的作用，进一步加强安全保卫人员管理，提高安保队伍的整体素质，狠抓校园周边安全综合整治，消除各类安全隐患，构建防护严密、信息畅通的安保网络，严防各类校园伤害事件的发生。

5、扎实开展安全教育。一是加强校内安全教育。落实国家课程方案，做好教学计划、课时、教师、教学内容等方面的落实；利用校会、班会、知识讲座，宣传栏、黑板报、手抄报、校园广播、安全教育光盘、校园网络等形式，开展交通、消防、防震、防溺水、饮食、卫生等常规安全教育，营造浓厚宣传氛围。二是开展好节假日专题安全教育。组织开展好“安全生产月”、3月29日全国中小学生“安全教育日”、5月12日“全国防灾减灾日”、“消防宣传日”等主题活动，注重学生在春节、国庆节、寒暑假等节假日期间的安全意识培养，明显增强师生安全防范意识。二是加强对家长的安全教育培训。充分发挥家长学校、家长会的作用，提高家长安全防范意识，继续强化学校、家庭和社会“三方责任”，共同构建安全教育体系。

6、加强安全管理人员培训，提高管理人员素质。一是参加学校安全管理人员业务培训。加强学校各类安全管理人员业务培训，参加学校安全卫生管理人员、学校食品卫生管理培训、食堂从业人员食品卫生培训、传染病防控培训、卫生保健人员培训、初级救护培训等。二是加强对特殊岗位人员培训，积极参加专用校车驾驶员培训、消防保安员培训，定期组织参加市、县级以上培训，确保校园内特殊岗位人员须经专业培训持证上岗。

7、抓好各类应急逃生演练。进一步完善各种应急预案，根据《全县教体系统突发公共事件应急预案》，制定切合学校实际的应急预案，提高预案的实用性、可操作性，针对各种预案，每学期开展2次防中毒、消防、防拥挤踩踏、防地震等灾害事故的紧急疏散演练，提高师生避险逃生、自救互救能力。特别重视了5月12日全国“防灾减灾日”防震逃生演练和11月8日消防逃生演练。

8、全面抓好接送学生车辆规范管理。层层签订《专用接送车辆安全目标责任书》、《学校交通安全目标责任书》，严格落实校车安全监管责任。充分发挥校车行驶记录仪的监督监控作用，进一步规范校

车驾驶人的安全驾驶行为；切实加强对校车的安全状态检验、检测，组织校车安全技术性能上线检测、临检；积极参加县、镇级校车驾驶员集中培训；细化管理，在组织学生乘车、教师跟车接送、学生乘车考勤、途中纪律考评等环节进一步完善程序监督；规范特殊天气校车运营管理制度，及时排除校车性能安全隐患；加强对非专用接送学生车辆的监督，召开学校周边交通秩序联席会，联合开展非专用接送学生车辆排查整治。安排值日教师加强学生乘车秩序管理。

9、进一步巩固校舍及基础设施安全。深入实施校舍安全工程，进一步完善校舍安全预警机制。加强对施工地点的安全监管，认真落实施工安全责任制，采取有效隔离措施，杜绝安全隐患事故的发生。加强对体育设施、冬季取暖设施的安全管理，投入资金五千余元及时固定和维修破损设施，进一步消除安全隐患。

10、强化消防用电安全。一是扎实开展消防安全教育。采取多种形式开展消防安全教育，教育师生在双休日、“五一”、“十一”、清明节、春节等节假日，在林区从事登山、祭祀等活动时，遵守森林防火有关规定并服从森林管理者的防火管理要求。抓好消防应急演练活动，精心制定方案，有序组织实施；让师生掌握紧急状态下的撤离、疏散和自救互救知识，通过消防安全演练增强师生安全意识，提高应对突发事件的能力。二是规范消防管理。在教学楼、实验楼、学生公寓楼每层楼醒目处张贴安全疏散楼层图，安全出口、疏散通道和楼梯口应设置符合要求的灯光疏散标志。学校消防器材按标准配备，定期检修，投资一千余元更换、维修灭火器。干粉灭火器摆放在楼层醒目处并且有明显标志。三是加强校内用电安全管理，加大设施投入，完善消防安全管理制度，持续开展消防隐患排查整治，严格规范工作程序，细化措施，加强预防。定期对消防设施、灭火器材、电子监控设施和应急照明设施进行全面检查和维修保养，落实各种防护措施。特别对用电线路进行拉网式排查，对老化线路彻底整修，确保办公室、教室、功能用室、会议室、宿舍等办公、教学、生活场所的用电安全，严禁超负荷运转。加强对食堂、小卖部、校办工厂用电的监管力度，发现问题及时解决；加强对师生的用电安全教育，在雷雨雪等恶劣的天气下要远离高压线、高大树木，一定撤离到安全地带，在高压线附近设置醒目警示标志，确保学生安全。

11、加强学校饮食饮水卫生管理。严格落实饮食卫生安全管理。严把食堂从业人员健康上岗关、饮水设施定期消毒关，加强对学校食堂、小卖部饮食卫生的监督，改善学校食堂设施和卫生条件，对证件审办、餐饮用具消毒、构进食品及食品原料的索证、集中配餐留样、生熟刀板的分开使用等环节进行监督和抽查，确保饮食饮水卫生安全。

12、规范学校卫生基础建设。进一步健全传染病晨午检制度、学生因病缺课登记随访制度、疫情报告制度、新生入学预防接种证查验制度、食堂卫生监督管理制度、食品卫生工作制度、室内外环境消杀制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。

13、加强学校传染病预防和控制。积极有效地开展甲型流感、手足口病、麻疹、流脑、结核病、病毒性肝炎及其它季节性、流行性、传染性疾病的防控工作。一是落实晨检及因病缺课登记制度。建立以班主任和校医为主的传染病晨检及因病缺课追踪登记监测网络，落实因病缺课学生返校复课审批制度。二是管理好日常卫生。认真落实环境和个人卫生制度，定期开展环境卫生清扫、消毒杀虫工作，切实加强校舍通风换气，保持室内空气清新。三是做好预防接种管理工作。积极向学生和家长宣传预防接种知识，依据《疫苗流通和预防接种管理条例》，做好流感、风疹、甲肝等各类疫苗预防接种告知工作，对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种。

14、努力推动学校红十字工作。弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，努力发展红十字基层组织，积极参与各项实践活动，使教体系统红十字会组织建设和各项工作步入正轨，并在制度化、规范化管理上取得新成绩。

15、加大投资，确保学校硬件设施安全。

（二）在思想上加强德育教育：

学校紧紧围绕“健康儒雅，内涵发展”的主题，连续开展了“热爱我们的家园教育”

通过教育，让教师认识到自己所处的幸福环境，减轻教师急于离校回家的浮躁心情，热爱学校；“动！动！动！发展生命！”通过教育让老师们动起来，提高生活质量，提高生命质量，提升生命品味，发

展自己的生命，发展家庭的生命，发展家族的生命！通过“坚守自己的家园”教育让老师们提高 精神家园的质量，不能碌碌无为、虚度韶华，要踏踏实实、有为而作，以此来坚守的、理想的家园。通过“再谈儒雅健康，内涵发展”、教育，老师们深感幸福是人生永恒的主题，只有感到幸福的人，才能感受到生活的阳光和人生的快乐，宁静致远、淡泊明志，才能在工作中发现自己的快乐与幸福。才能在工作时，为学生提供优质的教育服务；“三谈儒雅健康、内涵发展之让心灵回归平静”、从“回家时，享受天伦之乐”、“ 心态决定态度，态度决定命运。心态是命运的控制塔，心态决定人生。人生成功的标志是积极、乐观地面对人生的各种挑战。积极的心态造就成功事业、幸福人生。平静的心态需要树立正确的价值观。平静的心态需要树立大局意识。平静的心态需要立足生活，平静的心态需要精心的呵护，我们要共同努力树立正气，屏邪气，树正道，弃歪道，崇儒雅，鄙浮躁。让平静回归我们的心灵。以德服人，离是非远点，靠家人近点。让我们始终保有一份完整的本性和一颗清净的心，为了我们共同的目标而努力奋斗”；“-儒雅健康、内涵发展之师德教师之魂” 走上讲台就意味着责任，作为老师要平凡要奉献。教书育人是爱的事业，老师们要一灯如豆，四壁青辉。要守住这一方净土，安于三尺讲台，用师魂写好“师德”“ 儒雅健康、内涵发展之新时代教师要做研究型教育工作者”。“ 教而不研则罔，研而不教则空，学然后知不足，教然后知其困，研然后知其美。研究，是教师发展的内在需要，是教师持续进步的必备基础；是能使教师真正成为教育行家、培养人类灵魂的贡献者；是提高教育教学水平的切入点，是自身成长孕育的关键；也是教师步入一种新的生活境界，焕发蓬勃的生命力。”来倡导我们的德育建设。

二、学校安全创新性工作：

为了全校师生的安全，学校不惜投资为全校师生创立一个安全的学习成长的环境。学校不断的加强基础设施建设，积极争取外援改善师生的生活，及时地增加办公用品，为师生服务。

（一）学校基础设施建设

1、篮球场投资2600元；

2、垃圾场清理垃圾1000元；垃圾场硬化1400元；轻钢棚5200元；

3、安保用品摄像头2300元；安保服装2000元；其他消防器材6000元；

4、其他设施维修车棚2000元；地下水道600元；自来水维修1200元；食堂装修和小卖部刷油漆1000元；操场自来水安装560元；挪紫藤500元；拆除外面的半墙500元；维修操场520元；维修厕所300元；维修屋面300元；跳坑沙720元；少年宫投资47000元。

（二）外援投资

1、伙房40万元；器材费5万元

（三）办公用品

1、微机投资26000元；

2、新增打印机1300元；

3、卫生用品5000元。

三、存在的问题及整改措施

（一）、存在的问题

1、师生安全意识需进一步强化。

2、安全隐患排查力度需进一步加大。

3、安全演练需进一步强化。

（二）、整改措施

1、统一思想认识，加强组织领导。坚持 “以人为本、关爱学生、严格管理、消除隐患”的精神，切实加强领导，健全工作组织、明确工作责任，建立工作机制，按照“一岗双责”和“谁主管、谁负责”的原则，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实，确保工作落到实处。实施追究制度。对工作失职和造成学校安全卫生责任事故者，进行严肃处理和追究责任。

2、强化学校安全隐患排查整改。认真总结经验教训，将学校安全隐患排查与整改制度化、常规化。严格落实安全隐患排查、整改的主体责任，按上级安全工作要求和学校实际，定期排查与随时排查相结合。严格落实隐患报告制度。借鉴、推广外地先进经验，聘请校内、校外安全监督员，学生会、团委、班委设立安全委员，公布安全隐患举报电话“3400044”、举报电子信箱“sczx333@126.com”，群策群力，及时发现全面治理安全隐患。

3、严格履行突发公共事件报告制度。明确安全事故处置组织机构及其职能，在校内或校外活动中，一旦发生交通安全事故、食物中毒事故、溺水事故、触电事故、危房倒塌事故、化学药品伤害事故、失火事故、爆炸事故、被盗事故、治安刑事案件及涉及师生生命、学校财产安全、教体系统稳定的事件，要及时准确掌握信息动态，由指挥部发布应急救援命令、信号，组织指挥救援队伍实施救援行动；及时向上级汇报和向有关单位通报事故情况，必要时向上级及有关部门请求紧急救援；积极配合上级开展事故调查，在调查取证基础上写出有关书面材料。妥善处理并消除事故，防止造成不良社会影响。

16.2013秋季学校年工作总结 2 篇十六

2013年，侯小在上级部门的正确领导下，坚持了“以人为本、求真务实、全面发展、质量兴校”的办学理念，各项工作扎实推进，学生活动精彩纷呈，全体教师团结协作，积极进取。一年之间教学质量显著提升，成绩明显进步。下面从四个方面就学校各项工作做总结，不妥之处，恳请批评指正。

一、校情基本情况：

侯小是上湾乡中心小学，坐落在尖山脚下，东临212国道，与乡政府，上湾中学为邻，校园环境优美。师资队伍年轻进取。学校现有教学班7个，学生201名，教师18人，其中女7人。师生比为1：11，专任教师占教职工总数百分比为100%。学校现有中级职务教师6人，占全校教师总数的33.3%。学校现有藏书9554多册，生均47.5册。我校两个多媒体教室，学校教办室均联网，网络畅通，能下载各种教育教学资源，各学科有相关课件供教师用于教学。

二、各项工作

（一）、教师队伍建设

1、师德建设是教师队伍建设的灵魂。以师德建设为重点，多层次开展师德教育活动，进一步提高教师的职业道德素质。组织教师认真学习了党中央八项规定和十八届三中全会精神，《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行“十项规范”、“十不准”规定，全面提高教师的职业道德水平。

2、认真开展“月查月评”活动。依据学区要求，把师德建设放在工作之首，外树形象，内抓质量，积极开展师德教育。月查指每个月我们对学校各项工作进行全面检查，检查做到有专人负责，有意见反馈，并将检查结果统一汇总上报学区，对检查出的问题进行整改落实，在下月检查落实情况。月评指班级管理月评比。每个月我们对每个班级及班主任进行班级管理评比，分低年级组和高年级组，评比与学校、学区评优挂钩。

3、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动

①、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》

认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习全国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。

②、结对帮困助学一批“弱势”学生

对于学校中的“弱势”学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象。开展“帮困扶贫，送温暖”活动，发扬社会主义道德风尚。我校开展了教师与教师，教师与特困学生结对子，与后进生手拉手活动。为了有效提高帮助后进生的工作效率，我们广泛开展了师生帮困，生生帮困活动。行政领导以身作则，每学期结对一名后进生，并要求作好帮困情况记录。班主任、党团员也积极投入到这项工作，使每个后进生的帮困工作落实到专人。同时，在各班班内开展了优秀生与后进生的帮困工作，从学习上来帮助这些同学。对“弱势”学生这样，对学校中有困难的教师也是如此。我校团结友爱、扶贫解困已成风气，广大师生深深感到社会主义大家庭的温暖。每逢重大节日学校领导要慰问特困教师，教职工生病或遇灾困时，学校领导和教师都到场探望、帮助、排忧解难。③、修改、制订一系列规章制度

随着教育的不断深入发展，我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善。学校通过召开全体教师大会，发挥广大教职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到发展。

(二)教育教学

我校认真执行《渭源县中小学教育教学管理规程》和新课程标准，开齐课程、开足课时，严格控制学生在校时间和作业量，改革学生评价体系，使学生的身心和个性特长都有了长足发展。

1、德育工作

我校长期以来一直坚持“德育为首，五育并举”的工作思路，积极研究德育工作内容，革新德育形式，针对新时期德育工作出现的新问题，提出学校德育工作新思路，以提高情商、促进智商，强化好习惯等改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

2、教学教研

首先，利用好优秀的教学案例。认真落实了每周两一次的教研活动和业务学习。每次教研活动前，先由组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。过程中做到有主题，有计划，有总结反馈，有教研内容记录。形式上做到有学习、有交流、有反思，有讨论。同时还注意做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，提高了教学研讨的针对性和实效性。认真做好了每期一个特色主题的研讨活动。我们要求各教研组组做好 “主题教研活动”，每期集中研究解决一个问题，认真总结得出一个结论。做好每期的教研成效监测评价，对每一节公开课进行评比打分，期末开展了“主题教研成果展示评比”活动。

其次，抓好特色学科的创建。语文学科我们把是否做到“书声琅琅，积累语言，举三反一，提升能力”作为评价一节语文课的重要标准，要求教师做到“课前铺垫读，课中拓展读，课后延伸读”，积极引导学生大量阅读课外书，探索出一条阅读与习作、课内引导与课外阅读互动的新路子，使语文课堂充满浓浓的书香味。我们积极开展早读，晚读活动。利用中午饭后20分钟和下午课外活动的时间，引导学生进行阅读。班级创建读书角，向学校图书室每2周借阅图书一次，图书借阅保证人手一册。真正做到了学生有书读，有时间读。

数学学科的“数学模式课堂探究”：我们要求数学学科根据自己的教学特色，依据执教年级的特点，以年级为组织，探究理想高效的数学课堂教学模式课。

鼓励教师学习借鉴清源二小高效课堂教学模式，大胆尝试。抓住40分钟，向每一节课要质量。我们要求每位教师从备好每节课，用好每节教案做起，向每一堂课要质量。学校领导则从每节公开课开始，深入到教学一线，通过抽、听、评，检查教师使用教案上课的情况，检测学生的听讲情况和听讲效果。最后我们又以学科教研组为组织，不仅就本学科在统测中凸显的共性问题做了全面的剖析，而且还围绕本学科暴露出来的问题开展了各种形式的校本教研活动。

（三）、财务与安全

1、常规性工作

、开学初，确保了教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常的开展。

、开学初，学期末都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理没有丢失物品的现象。

、不定期对学校的校舍、电器进行安全检查，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。

④、及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。

⑤、加强校舍的安全卫生工作，做到有记录，有专人负责。

⑥、规范全校教师自行车、摩托车摆放，严格管理。

2、规范学校的收费工作

严格收费制度，实行财务公开制度，严格按照上级主管部门的要求，只收取每生10元的作业本费。规范收支两条线，做到了帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。

3、校产管理

、本学期强化了财产管理，使学校财产管理走上规范化，严防了学校财产的流失。按要求都重新建立了器材管理账目。

、加强了对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、卡、物相符，要根据固定财产增减的有关规定，及时地进行登记。

④、加强低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如复印纸张、油墨、办公用品。都要审批然后签字领取。

4、维修、改建

本学期每月都进行检修维护学校的各项设施，我们在不影响正常教学工作的前提下，粉刷三栋教室、教师办公室外墙裙325平方米；粉刷厕所外墙及16米围墙143平方米；漆教室内墙裙210平方米。对校园及操场地面下陷处将砖挖起填沙重铺，对学校西南角围墙拆除重建：南面用栏杆5米、西面用砖砌墙高2.2米，长4米；拆除西边办公室所留的土砌墙围住，墙高1米，长26米；学校校门门柱瓷砖进行了拆除重贴。努力做到了不等不靠，主动及时。每月领导小组进行检查，及时维修。

5、安全方面

、强化了安全意识，增强了责任感。

1、强化安全意识。学校领导高度重视学校的安全工作，逢会必讲安全，逢事强调安全，及时组织教师学习上级安全会议和安全文件精神，并要求班主任及时把精神渗透到日常的教育教学过程中，学校一把手亲自主抓安全工作。对上级每一个文件精神都能认真组织安全小组成员学习并安排落实，并在落实过程中及时检查反馈。

2、定期召开了安全工作专题研究会（每月至少一次）对重大问题及排查出的安全隐患学校都做为专题研究解决的对策。

3、对学生，9月份对学生进行了开学初的安全教育，搞好宣传工作，第一天利用在国旗下讲话讲了安全知识。同时致家长一封信希望家长配合做好学生安全工作。利用班队会上好安全教育课。

、层层落实责任，健全管理制度。学校组织机构健全，安全制度完善，责任分工明确，层层签订安全责任状，做到各负其责，责任到人。同时学校建立安全考核奖惩细则及安全工作制度，做到定期检查和随时抽查相结合的安全管理网络，从而保证学校安全工作扎实开展。

四、存在的问题和改进办法

（一）、存在的问题

1、教育设施有待加强

2、管理有待提高，教育教学水平还需提升。学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要有：

（1）、对教材的理解和把握不够。

一少部分教师根本不去深究教材，教育观念还没有根本地转变。拿着新教材用着旧方式，凭着陈旧的经验使用教材，很少体现出创新的意识。由于教师未能把教材与生活、社会、自然、活动相联系，缺乏对重点，难点，以及知识结构的宏观把握，课堂教学显得死板僵化。

（2）、学校主要领导听课节数较少，没有深入教学一线，对教师课堂教学进行督促和指导。

（3）、教学成绩有待进一步提高。上学年在全县统测中，我校双合率为75.59%，全合率为65%。部分科目成绩依然在全县倒数。

3、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。

（二）、改进措施

1、精打细算，用好公用经费，从有限的经费中挤出一部分资金，购臵相关教育设备，积极争取项目支持，计划在1-3年的时间内，在学校前院的西面拟建食堂和寄宿生宿舍，标准化的计算机教室。

2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，以高效课堂建设为基点，继续提高教学质量，尤其是要抓住教学成绩这一重点，毫不放松，毫不动摇，争取使学生学业成绩达到标准要求切实提高教学质量。

3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。

回顾过去感慨万分，展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育，为实现教育兴市而努力拼搏。我们相信，有上级部门的正确领导和大力支持，有团结向上、凝聚力强、乐于奉献、勇于创新的教师团体，侯家寺小学一定会成为学区的典范、力争教育质量进入全县的中上水平。

侯家寺小学 2013.12.学校工作总结