濒危动物的英语作文

濒危动物的英语作文（精选6篇）

1.濒危动物的英语作文 篇一

Animals are our friends.But how to protect them? government is working to protect all animals in danger,and has made lots of plans to save animals. On the other hand, we shouldn’t eat wild animals.We should keep them away from our dinner. That way,there will not be wild animals on sale. I think the hunters and killers will become fewer and fewer.

Last, we should protect the environment.We should stop people from cutting trees down. Without trees, wild animals will lose their home. And we will lose our animal friends. All of us should try our best to protect animals.

We need to protect animals better.We should give them fresh water to drink.We should make the forests bigger for animals in danger to live in.We should advice people not to kill animals beacause they are our friends!

动物是我们的朋友的如何保护他们?政府正在努力保护所有濒危动物，并取得了大量的计划，以拯救动物。在另一方面，我们不应该吃野生动物!应该让他们远离我们的`晚餐。这样一来，不会有售，野生动物。我觉得猎人杀手将会越来越少。

最后，我们应该保护环境。我们应该阻止人们砍树下来。无本之木，野生动物将失去他们的家园。我们将失去我们的动物朋友。我们都应该尽力保护动物。

我们需要保护动物，应该给他们淡水应使森林更加巨大的濒危动物的生存in.We应该劝告人们不要杀害动物东阳他们是我们的朋友!

2.传粉昆虫：被轻视的“濒危动物” 篇二

传粉昆虫的定义就是习惯于在花上活动的昆虫，它们的种类很多。我国传粉昆虫有300多种，主要分属于膜翅目、双翅目、鞘翅目、半翅目、鳞翅目、直翅目和缨翅目。传粉昆虫中比例最高的三类昆虫是：膜翅目，占全部传粉昆虫的43.7％；双翅目，占28.4％；鞘翅目，占14.1％。膜翅目就包括我们最熟悉的传粉昆虫——蜜蜂，它们有着特殊的传粉构造——携粉足；双翅目就包括我们常见的蝇类和虻类；鞘翅目就是我们平时看到的甲虫，比如金龟子。

昆虫的传粉回报

俗话说，天下没有免费的午餐。既然这样，那么昆虫为什么会“无缘无故”来为植物的花朵授粉呢？其实不然，昆虫来到花朵上当然不是为传粉而来，其真正的目的是来获取自己所需要的食物——花粉和花蜜，在获取美食的过程中起到了传授花粉的作用。传粉昆虫为植物做媒牵线搭桥，而植物提供了传粉昆虫生长发育所必须的营养，真可谓“相得益彰”。

然而，在农业生产中，人们常常注重对害虫所进行的大量的研究和防治，而忽视了对传粉昆虫的保护和利用。事实上，昆虫因为授粉给人类带来的经济效益相当于所有农业害虫所造成的损失。昆虫传粉可以使植物得到充分选择授精的机会，提高杂交优势，提高果实和种子的产量和质量，并能增进植物的生命力。全世界被子植物有80%为虫媒传粉，被人食用的植物种类约有3000种，绝大多数为显花植物，传粉昆虫为这些植物授粉创造的价值之大难以估量。昆虫授粉的好坏，直接关系到作物的产量和质量。

在增产方面，国内外诸多学者对粮食、蔬菜、水果等的研究表明，昆虫授粉能提高作物的产量。例如，蜜蜂授粉可使荞麦增产35％～40％，棉花增产20％～25％，向日葵增产40％～45％，温室番茄增产22％～40％，温室黄瓜增产50％；蜜蜂授粉还可使油菜、柑桔、苹果、梨、棉花等增产，增幅可达5％～60％。蜜蜂授粉的香梨比自然授粉的坐果率提高25％，香梨增产32％以上。1980年，美国的谷物因昆虫授粉增收34.6亿美元，非谷物类增收14.6亿美元，间接收入则高达189亿美元。蜜蜂为农作物授粉的价值接近200亿美元，其中果品和瓜类为33亿多美元，种子和纤维类为25亿多美元，茶类和苜蓿草为60亿美元，间接因蜂传粉而得到的牛(乳牛)和牛奶产值为70多亿美元。而蜂蜜和蜂蜡等的总价值仅1.4亿美元，农作物增产值比蜂产品要高出143倍。蜜蜂授粉每年给美国农业增收16～57亿美元。20世纪70年代后苜蓿切叶蜂在美国、前苏联等国被用于苜蓿授粉，使苜蓿种子产量由每公顷100～200公斤上升到每公顷200公斤。大分舌蜂为油茶传粉，使其增产30％左右。角额壁蜂、兰壁蜂、红壁蜂及凹唇壁蜂在日本、美国、俄罗斯及中国等果园使用，为苹果、扁桃、梨、樱桃等果树授粉，大大提高了果品产量和质量。

在提高质量方面，昆虫授粉会提高或改变粮食作物内含物如淀粉、蛋白质等的含量，增加油料作物的含油量，改善瓜果类作物果型的大小、匀称性及提高其内容物、维生素、微量元素含量。因此，授粉不仅可以提高作物的产量，而且能改善作物产品的质量。

传粉昆虫资源面临威胁

根据科学研究，人们已经确认了许多对传粉昆虫产生威胁的因素。这包括生境的改变、外来传粉昆虫的引进和农药的毒害。

生境的改变：农事操作、放牧、本地栖息地的片段化和地区的发展都会导致为传粉昆虫提供食物和栖息地的植物资源的减少。传粉昆虫依靠本地植物，因为它们通常不能从引入的植物花中获取植物回报。很多蜜蜂除了需要大量的花为其提供花粉和花蜜，还需要很多其它植物的花以维持其整个生育期中的种群；但另一些蜜蜂和蝴蝶幼虫则依靠特定的植物才能生存。所以，生境的改变对传粉昆虫的生存产生了严重的后果。

外来传粉昆虫的引入：外来传粉昆虫的引入可能同时产生有害和有益的结果。如：蜜蜂在全世界传播，成为了当地蜜蜂和传粉昆虫的竞争者，熊蜂也被引入了其自然状态下没有分布的小岛或大陆，这些传粉昆虫的引入有时对农业是有利的，但是它们对当地动植物产生的结果可能是有害的。已经有证据证明，引入的蜜蜂通常对当地的花是有害的：它们会替代本地的传粉昆虫，但对本地的花来讲，它又是效率低下的传粉昆虫，并且可能同本地的传粉昆虫之间产生复杂的相互作用从而降低花粉转移的效率和数量。

农药的毒害：农药可对传粉昆虫产生直接的杀伤和间接的伤害，是传粉昆虫面临的主要问题。例如，化学农药会直接毒害蜜蜂，或使蜜蜂将沉积的有害物质带回蜂巢毒害幼虫或其它蜜蜂；除去直接伤害，农药还会导致蜜蜂反常的舞蹈交流方式和错误的食物资源指示。

1998年，Constance Holden在美国著名的《科学》杂志上发表了一篇名为《处于危险中的传粉昆虫》的文章指出，为植物传粉的生物种类正急剧下降，全世界的科学家在呼吁提出解决这一问题的方案，一个世界性的科学家群体正在要求对传粉物种的减少而采取措施，这种减少不仅威胁生物多样性而且还威胁世界粮食产量。其中蜜蜂的处境尤为危险，许多经济作物依靠传粉的蜜蜂处境尤为危险。在德国、澳大利亚、英国、前苏联、波兰、意大利、加拿大和哥斯达黎加，已经记载了某些种类蜜蜂数量的大幅度降低。在较大程度上依靠驯养蜜蜂为作物传粉的北美，自1990年起，蜜蜂的数量降低了大约25%。除去农药的毒害和生境的减少，还有寄生虫的进攻，使其种群数量减少了25%。其它的传粉昆虫的处境也很糟糕，很多还濒临灭绝的边缘，其中可能还包括很多尚未发掘的传粉昆虫资源。

3.救救濒危野生动物 篇三

各位评委、各位老师，大家好！我是来自黑河市实验小学的教师——车宏，今天我说课的内容是上科教版《综合实践活动》课本，四年级下册，第四主题《动物——人类的朋友》中的活动三《救救濒危野生动物》。

一、教材理解

教材简析

《救救濒危野生动物》是在《动物园里的动物过的好吗》《奇妙的动物仿生》 两课之后，根据学生现有的知识水平，对课程资源进行整合而设计的。意在让学生在活动中通过搜集的资料了解我国濒危野生动物，知道动物濒危的原因，了解不保护野生动物的危害，培养学生对濒危野生动物的保护意识。使他们真正感受到动物是人类的朋友，增强责任心和爱心。教学目标

根据综合实践活动课程“密切学生与生活的联系，推进学生对自然的整体认识，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力”这一具体目标，同时在理解教材和对学生了解的情况下，我确定了如下教学目标。

（1）初步了解我国有哪些濒危野生动物及它们的分布，知道动物濒危的原因。

（2）了解不保护濒危野生动物的危害，知道保护自然环境的重要性。

（3）能主动、自觉地发出倡议，请人们不要食用、捕杀濒危野生动物，并能在学校、街道、社区等范围内进行大力宣传。

教学重难点

根据以上的教学目标，以及四年级学生们的能力，结合这节课的活动特点，确定本节课的教学重难点为：了解不保护濒危野生动物的危害，知道保护自然环境的重要性。并能通过各种形式的实践活动培养保护濒危野生动物的责任心和爱心。

教学准备

这一节课离学生生活较远，为了提高课堂教学效率，更好地达成教学目标，课前教师准备了多媒体课件、还让学生多渠道的搜集了濒危野生动物的资料。

二、学情分析

从学生的心理特点来看：四年级学生仍旧延续了儿童对新事物的好奇，对课堂教学的活动形式较感兴趣。从学生能力发展来看：他们具有一定的搜集处理信息的能力，掌握了一定的整理资料方法。

三、教法、学法

教法

教无定法，贵在得法。根据小学生的身心特点和行为习惯的养成规律，结合新课标提出的要求，我采用了以下教法。

情境教学法：在学生初步了解濒危野生动物的分布、生活习性与濒危的原因这两个环节中，我运用直观形象的多媒体课件和生动而富有激励性的语言创设情境，有效的激发学生学习兴趣。拉近学生与濒危动物的距离。

开放性教学法：从课前开放性课外作业的布置，到课中采取小组交流、课上展示交流的方法，把课堂交给学生，给学生搭建展示的平台。

学法

自主学习、合作探究法：在课内采用交流法、分组讨论法，让学生积极交流共同探讨，主动参与到实践活动救救濒危野生动物的宣传活动中去。

四、教学流程

在教学活动中，我设计了四个环节：１、创设情景，揭示课题。２、资料交流，深化扩展。

３、感悟理解，合作探究。４、增强意识，付诸行动。

１、创设情景，揭示课题。

俗话说：“良好的开端就是成功的一半。”好的情境营造能迅速引领学生走进情感的天堂，激发它们学习兴趣。因此在教学初始，我出示两段动物图片的短片请学生进行观看。第一段短片是一些常见的动物，图片上的动物也展现的有趣、可爱，背景音乐也是欢快的。短片一出现，学生就大声叫出动物的名字，学生的情感立刻激发出来。但是当学生在看第二短段片时，背景音乐发生了变化，变得悲哀、忧伤，出现的动物图片学生也不能一一叫出名字，引出了学生的思考，原来这些动物有的已经灭绝了，有的正在灭绝，进而使学生产生了解濒危原因的欲望，情绪由高兴开始变得有些悲伤，为学生接下来的情感交流铺好道路。２、资料交流，深化扩展。

此环节分为四个步骤：

（1）读教材知道我国的四种濒危野生动物，通过学生课前收集的资料简单了解它们的分布、生活习性和外形特点。

（2）学生在小组内交流搜集到的资料，各小组选代表在班上交流。学生了解更多濒危野生动物的情况。

（3）投影出示世界、我国最濒危野生动物，教师对投影的内容进行简单介绍。学生对濒危野生动物的了解更全面了。

（4）利用书上的表格（填写濒危动物及分布）进行比赛，检查他们对濒危野生动物的了解情况。

以上四个环节以教材为基础，以学生、老师收集的资料为辅助，层层深入的让孩子了解、认识濒危野生动物的情况。为进一步调动学生的情趣，激发学生的兴趣，了解动物濒危的原因打下基础。

这一环节的设计指导学生系统的搜集信息，把学生的课堂开放到大自然和社会生活中，让学生综合运用自己的知识储备方式，到图书馆、书店、网上查阅有关动物的资料，不仅是对学生综合实践活动进行价值判断的需要，也是对学生实践能力的培养，是主动活动和自主探索的学习过程。

３、合作探究，感悟理解。

此环节分为 两个步骤：

（1）了解濒危野生动物面临的困境。

（2）野生动物的减少或灭绝，对我们人类会有什么影响？

在了解濒危野生动物面临困境时分四步走：

1、学生读教材知道华南虎面临的困境。

2、通过学生搜集的资料了解藏羚羊面临的困境。同时播放猎杀臧羚羊视频资料和相关的文字介绍。揭示藏羚羊濒危的原因是因为其外层皮毛下面被称为沙图什的绒毛异常精细，可以用来织成华丽的披肩，利润惊人刺激了盗猎分子的欲望，使他们大肆猎杀。

3、学生出示事先搜集的图表揭示许多动物的灭绝的根本原因是巨额的利润使盗猎者伸出贪婪之手。

4、学生交流自己所了解濒危野生动物濒危的其他原因。

这一环节的设计是在学生交流搜集信息后，引导学生对文字信息的整理加工的过程中，总结出野生动物濒危的原因有：自然灾害的直接破坏；物种的自身原因；栖息地的破坏与丧失；乱捕滥杀；环境污染。让学生意识到动物的濒危我们人类起着决定性的作用。

野生动物的减少或灭绝，对我们人类会有什么影响？在解决这一问题时出示生物链示意图，通过学生对生物链的理解，和四年前令世界恐慌的非典给我们的警示。让学生们意识到大自然中的生物链是一环扣一环的，野生动物也是大自然生物链中的一环，没有众多野生动

物，就不会有和谐的自然，人类也不能很好的生存。

４、增强意识，付诸行动。

在以上三个环节基础上，围绕“我们为拯救野生动物做些什么”这一话题，师生共同讨论制定保护濒危野生动物的宣传方案。设计的方案大致分标语、倡议书、拍手歌等几种。孩子们准备走进餐馆、饭店，走进商场、狩猎场，用标语宣传保护濒危野生动物。如：“鲜美的野味背后是猎人冰冷的枪口 ”，这条标语从反面说明了保护动物的重要性，给人类敲响警钟，又如“保护动物光荣，猎杀动物可耻”是根据八荣八耻改的，标语独特，新颖。学生们还要利用网络、电视台、红领巾广播站......向人们发出倡议，让我们保护大自然，还濒危野生动物的家园。最有趣的是孩子们编了拍手歌，要去幼儿园向小朋友宣传，要让小朋友们从小就有保护动物的意识。课堂上，积极保护濒危野生动物的情感感染了师生，大家的感情都专注到与保护野生动物相关的事物上。为把此次活动延伸课外，付诸实践，我要求孩子本课结束后真正走进学校、走上街道、进入社区进行大力宣传。

本环节充分体现综合实践活动 与社会生活紧密相连的特点，从课内走向课外。学生在宽松民主的氛围中，自行设计和组织活动，放飞理想，激活思维，个性得到充分的张扬。在活动中形成保护濒危野生动物的意识。

动物——人类的朋友

活动三：救救濒危野生动物

从我做起保护动物

整个板书内容集中，主题突出，条理清晰，简短明了，富有新意，突出了学生的责任心和爱心。

4.濒危动物的英语作文 篇四

陈慧林鸿民

一、砗磲渐成为新型旅游商品门类

2012年11月，“中国（海口）国际时尚博览会”在海口会展中心举办。在展会入口处一尊高达1米的巨型砗磲雕刻“火凤凰”吸引了众人驻足观看，纷纷拍照留念。同月第十届中国（海口）国际旅游商品交易会在琼州文化风情街举行，在会上进行2012年游客最喜爱的海南十大旅游商品评选活动，“黄岩岛砗磲玉”被赫然列入。2012年12月在海口召开“泛珠9+2”会议，会上海南省政府将南海砗磲原贝工艺品作为省政府高级礼品赠送给兄弟省区政府。打开网站链入“砗磲贝”一词，销售砗磲产品信息纷至沓来。由此珍稀海洋生物砗磲贝以频密速度进入视域，引起人们的关注。

砗磲贝过去朝代作为罕见珍贵海洋生物，少人知晓。而近二十多年来，砗磲贝因其能加工成各种工艺品，逐渐成为海南新兴旅游商品门类；发展成为一个新型产业。解放前琼海潭门镇渔民到西南中沙捕捞砗磲贝，只割取贝肉作为干贝海珍品出售，砗磲空壳丢弃在海中。后来发现砗磲壳厚洁白，可加工成白玉饰品，价值提升，便将空壳也运回贩卖给加工厂。砗磲物质成分为碳酸钙，硬度不大，比重中等，抛光性能良好，易于加工造型，进入门槛不高。目前，琼海潭门镇已经有40多家加工厂及店铺，成为我国初具规模砗磲贝生产加工销售中心。海口也有几家砗磲高档礼品加工厂，砗磲贝加工制品种类较多，主要制作礼佛的挂珠、持珠、手串，各种大型佛像、观音像；祈福辟邪镇宅旺财的麒麟、金蟾、狮子等瑞兽；以及印章、镇尺、山子等文房用品，文玩把

件和各种饰品、实用品系列产品。融自然天成的纯白材质和精心巧妙做工于一体，既可观赏使用又有收藏价值，受到国人普遍喜爱。一些砗磲大型雕刻卖价均在数千元至上万元，一些经打磨抛光的原贝因其造型奇特，自然天成，光润洁白，也身价倍增。海南建设国际旅游岛，大力发展具有海南特色高档旅游商品，砗磲贝及其制品于是受到商家青睐。但是砗磲工艺品产业的可持续利用又受到国际与国内相关环保法规的制约，如何在保护与开发博弈中取得平衡，是一个令人深感隐忧与纠结问题。

二、砗磲贝天然资源几近枯竭

砗磲是海洋中最大的双壳贝类，被称为“贝王”，最大体长可达1米以上，重量达到300公斤以上。壳质厚重，壳缘如齿，两壳大小相当，内壳洁白光润，白皙如玉。砗磲贝属于珊瑚礁盘定搂性生物，生长缓慢，有人测定每年仅生长2-3公分，一些大砗磲贝生长都在百年以上。砗磲贝里曾发现有世界上最大珍珠，重达6350克，价值高达408万美元。历史上中国人偏爱砗磲，《尚书大传》记载了“文王囚于羑里，散宜生得大贝，如车渠以献纣”赎回文王的故事。佛典《金刚经》中将砗磲列为佛教七宝之首（其余为黄金、银子、琉璃、玛瑙、珊瑚、琥珀），是佛门高僧供佛重要的法器。用砗磲制作佛珠代表心地洁净，用以念珠念佛可得数倍功德。在清朝的官帽珠饰中，它是六品官员的顶珠。砗磲并同象牙、红珊瑚、琥珀列为世界四大有机宝石，可见它的价值不凡。在“本草纲目”中记载，砗磲有镇心安神，凉血降压，防止老化，增强免疫力等功效。

由于砗磲承载了厚重历史文化元素，被列为宝奉为玉，需求日趋旺盛，价格趋向上升，使它成为渔民争相捕捞对象。经过50多年不间断捕捞，天然砗磲资源几近枯竭。据考察西沙群岛海域大型砗磲贝已不见踪影。各种如拳头大小的小砗磲被捕捞殆

尽，其壳体残骸一座座堆在西沙赵述岛岸边，可见捕捞强度何其大！目前大砗磲贝仅少量见于中沙与南沙群岛海域。由于南沙群岛不少岛礁被周边国家蚕食占领，海域纷争一时不能解决，南海珍贵砗磲贝也无法得到有效保护。《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）于1983年将砗磲贝列为世界稀有海洋生物加以保护，其国际贸易加以管制。我国重点保护水生野生动物名录里也将库氏砗磲贝列为一级国家保护海洋生物。南海共有砗磲贝有六类：长砗磲、鳞砗磲、无鳞砗磲、砗蚝等。加工成砗磲玉工艺品后，如何区分原料是库氏砗磲，还是其他品种砗磲？实践中如何区分，如何执法保护？显然难以界定，技术上存在较大困难。因而《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录里，注明了包括“砗磲科所有物种”。这种规定杜绝灰色地带，堵死灵活变通之路。由此可知，“砗磲科所有的物种”都是受到保护，并受到国际贸易管制的海洋生物。我国作为负责任的世界大国，在保护海洋环境与海洋濒危生物方面也应该表现为大国风范。把本应受到保护的砗磲贝加工成制品，列为最受游客欢迎的旅游商品，如同把象牙雕刻品列为中国游客最喜爱的旅游商品，把鱼翅佳肴列为中国人最喜爱的菜品一样，这不是在鼓励消费这些保护生物吗？世界环保组织与环保人士对国人这种行为会怎么看？南海周边有关国家，过去屡屡抓扣到中沙、南沙的海南渔船，指责海南渔民违规捕捞海龟、玳瑁、砗磲等珍贵保护动物。南海是海南渔民“祖宗之海”，我们自己要自觉遵守保护珍稀海洋生物法规，更不允许他国肆意掠夺我国南海资源。否则很容易授人以柄，陷入被动局面。印尼、马来西亚、澳大利亚等国水产资源十分富饶，也是砗磲重要产地，但在其旅游商品市场上却没有砗磲及其他贝类工艺品销售。这不是他们不能加工制作，而是其保护海洋环境政策所不允许。中国一些暴发户大肆食用保护动物行径为世人所诟病

事例不少。世界各国都在瞪大眼睛看着我们如何开发与保护这一片有争议的南海。如今堂而皇之打出“黄岩岛砗磲玉”品牌旅游商品，这种不分是非不顾法规的商业促销行为，较真起来会使一些人一味追求商业利益而蒙羞，也会令国人面临环保意识的尴尬。

三、砗磲贝加工应予以限制，人工繁育应大力发展

华盛顿公约（CITES）将砗磲贝分为天然与人工养殖两大类；规定禁止天然砗磲贝出口贸易，允许人工繁殖砗磲贝商品贸易。由于资源严重枯竭，为拯救砗磲贝物种，东南亚各国及澳大利亚都积极投入人工繁殖，并明令禁止捕捞天然资源。我国台湾澎湖县政府从2006年6月起禁止采捕贩卖砗磲贝，并由县府水产种苗繁殖场加速复育，投放贝苗移入海底让其自然成长，不必投放饲养。

砗磲贝种群数量是珊瑚礁生物多样性发育的指标性生物，是进行珊瑚礁盘生态修复的必要物种，由于大气污染，地球变暖，海水升温，珊瑚大量死亡，砗磲贝赖以生存的珊瑚礁日渐减少，加之砗磲生长缓慢以及过量捕捞等原因，资源越来越少。随着近年来收藏热连年升温，人们对砗磲贝的认识加深，市场需求趋向增大。另外海南国际旅游岛的建设，也加速了这一进程，致使砗磲玉价格连年上涨。潭门镇各个砗磲加工厂都有一定空壳储备，少则几十吨多则上百吨，总之总量并不多。按这种加工消耗速度，出不了二十年，便无空壳原料加工，同时我国管辖的三沙海域中天然砗磲贝活体因上述原因，可能濒临灭绝。届时砗磲加工业便难以为继。不能只无度开发利用，而不采取保育护种措施。因此为了砗磲业可持续保护与利用，建议如下：

1、对目前潭门镇天然砗磲贝的加工应采取限制政策，不能任其无序发展。应按保护动物管理办法采取发放生产许可证制

度，通过提高税收，资源补偿费，提高砗磲加工业准入门槛。

2、按照《野生动物保护法》确立的“加强资源保护，积极驯养繁殖，合理开发利用”方针，大力发展砗磲贝人工繁育，推行增养殖。泰国、马来西亚、澳大利亚等国都在发展人工繁育。海南作为我国海洋大省，国内唯一砗磲贝产区，理所当然应负起保护砗磲贝物种的责任。目前海南尚未开展人工繁育，建议海南省科技厅将人工繁育砗磲贝课题下达水产科研部门，投入资金、人员、设备进行攻关。

3、对南海诸岛砗磲贝分布海区、数量、种群进行资源调查，建立档案，加强保护，明令禁止捞捕。选择在中沙群岛海南省水产研究基地海区底播砗磲贝苗，设立标志，建立砗磲贝国家自然保护区，确实进行有效保护。

4、把砗磲贝工艺品列为海南十大旅游商品与华盛顿公约（CITES）、中国重点保护野生水生动物名录是相悖的。建议砗磲加工经营业主实事求是多宣传砗磲贝保护法规，同时也要宣传国际贸易管制，即人工繁育砗磲产品可以上市规定。尽早在南海发展人工繁育恢复砗磲贝在珊瑚礁海域种群，拯救濒危物种，维护海洋生态平衡，实现人工繁育资源的可持续利用，从而化解与环保政策相悖两难困局。

5、通过对加工企业审查核准发放生产销售许可证，调整优化产品结构，重点推出高档、优质工艺品；实施行业协会管理，有序控制产量，提升质量，提高价格。不能将珍稀生物资源贱卖，避免砗磲玉价格恶性竞争，从而达到价值极大化，延长存量砗磲贝原料生产年限。

（责任编辑：罗志强）

5.写动物的英语作文 篇五

I had a lovely pet before. It’s a dog. But it died yesterday. It was hit by a car. Yesterday, it went out to play with its friends. When it went across the road, it was hit. I am very sad about this. My dog has come to my home for two years. It was like a family of mine. Before, I played with it everyday. We had much happy time together. But now, it left me. It would never come back. I miss it very much. My parents want to buy a new one for me, but I don’t want to, because it’s not my dog any more.

【关于写动物的英语作文8篇】

6.濒危动物 白腹黑啄木鸟 篇六

白腹黑啄木鸟属于中型的鸟类，体长约为46厘米。前额、头顶、枕部为红色，头顶和枕部的羽毛伸长，形成一个长长的红色羽冠，颚纹也是红色，其余头、颈、胸和上体均为黑色，腰部和腹部白色，背、肩和翅上覆羽具还有铜绿色的光泽。雌鸟与雄鸟的羽色相似，但头顶不是红色，而是黑色，也没有红色的颚纹。

白腹黑啄木鸟在我国分布于四川西南部、云南西部等山地，在国外还分布于韩国、印度、缅甸、泰国、中南半岛、马来半岛、菲律宾和印度尼西亚等地。

森林中鞘翅目的象甲、伪步行甲、天牛幼虫、金龟甲，鳞翅目的逼债蛾、螟蛾，以及花蝽象、臭蝽象、蝗虫、蚂蚁、蛴螬等害虫都是林木的大敌。采用飞机喷洒化学农药灭虫的方法，不仅花费巨大，而且会对环境造成污染。隐藏在树皮下，甚至钻入树木内部的害虫，特别是小囊虫、天牛幼虫、蛴螬、白蚁等，用人工防治是很难奏效的。啄木鸟却有极为高超的捕虫本领，它的嘴强直而尖，不仅能啄开树皮，而且也能啄开坚硬的木质部分，很像木工用的凿子，它的舌细长而柔软，能长长地伸出嘴的外面，还有一对很长的舌角骨，围在头骨的外面，起到特殊的弹簧作用，舌骨角的曲张，可以使舌头伸缩自如，舌尖角质化，有成排的倒须钩和黏液，非常适合钩取树干上的昆虫及幼虫。

白腹啄木鸟的繁殖期为4～6月，营巢于树洞中，洞巢多选择在高大的死树和枯立木上，而不在活的树木上凿洞。每个洞巢都是由雄鸟和雌鸟自己啄成。有趣的是，它们用过的洞巢，第二年就不会再用了，有时它还在一年里凿上许多个洞，这样就为也在洞中筑巢，又不会自己凿洞的椋乌、大山雀、红尾钨、麻雀等森林食虫鸟类提供了条件，为这些保护森林的鸟类大军的繁衍生息做出了贡献。白腹啄木鸟每窝产卵2～4枚，由雄鸟和雌鸟轮流孵卵，而在育雏期间，也正是它们大量消灭害虫的时候。