“争做节能环保小卫士”演讲稿

“争做节能环保小卫士”演讲稿（精选6篇）

1.“争做节能环保小卫士”演讲稿 篇一

老师。同学你们好：

我们是南宁市锦华小学，科技组的同学。代表学校参加“创新活动竞赛”。我们的实践探究，主要是围绕水性笔变“姓”展开。

水性笔的出现，便以携带方便、书写润滑受到了大家的喜爱。由于水性笔是一次性的使用，产生了大量的残骸。所以我们的探究，就从水性笔的残骸开始。

水性笔的笔壳和笔芯是塑料做成的，我们，首先用水性笔的笔芯做实验。把它埋在地下，由于塑料的不溶解性。有毒性对土地的污染可想而知。再把它焚烧时，产生刺鼻的气味和乌黑的浓烟，对空气是严重的污染。最致命的是水性笔的残留墨，对土地和植物。水资源和动物的危害，请大家看这些图片。是我们通过实验，得到的结果。土地受到污染后，植物会慢慢枯萎直到死亡。水资源受到笔墨的污染后，所有的水生植物和鱼，也难逃厄运。

同学们，你们看到这一张张触目惊心的图片，和一组组实验的数据。对水性笔的危害也有更深的了解。所以我们要行动起来，养成良好的生活习惯。坚决纠正和制止，破坏环境的行为。争做一名合格的环保小卫士。

谢谢大家!

[争做环保小卫士演讲稿]

2.河流污染非小事 人人争做小卫士 篇二

【案例背景】

农业生产离不开农药。然而，农民施药后带有农药残留的包装物却往往被忽视。为此，关注水资源保护，还家乡一个纯净的水环境便成了我们有效开展综合实践活动研究的又一课题。

【情境描述】

2008年6月横道河子村学生郝思宇（化名）向我说：“她家的邻居刘爷爷，在自家鱼塘中刷农药桶，四、五斤重越冬的四百多条鱼被药死，老爷爷非常心痛和生气，到处骂人，非要找出是谁干的。我看他家池塘边有农药瓶，就问他：“爷爷，您是不是在鱼塘中涮农药桶了。”老爷爷听后在自己的脸上拍了两下说：“哎呀，好孩子！爷爷白活了这么大岁数，竟没有想到在鱼塘中涮桶会药死鱼，还冤枉好人，太不应该了。”

事隔几天，五年级学生宋双（化名）又向我反映，他们西大桥屯的王某在河里捡到很多药死的鱼（在河里翻白的鱼，捞到桶里有的就会活过来），最大的鲶鱼有13斤重，他把大鱼送给了亲戚朋友，半桶小鱼喂了小鸭，结果第二天8只小鸭全部死掉了。

这件事发后我做了一个调查，近些年常有一些人在河里撒药药鱼，我查找到日本的“水俣事件”并结合七年级生物学上册书，生物圈是最大的生态系统一节课，当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。食物链中营养级别越高等的生物，体内的有毒物质积累得越多。孩子们了解到，当时没有药死的鱼人吃了早晚会得病，等于变相下毒。保护河流就是保护我们人类自己。

这件事我在间操上讲了以后，在全体师生中产生了很大的反响，得到了学校支持和孩子们的响应，决定成立了河流看护观察组，印发1000份宣传单，要求孩子们按家庭的分布在天北23个村96个自然屯，148个社进行宣传和监督，重点是以往习惯药鱼的人家，要求家长不要在河中刷药桶，农药瓶子不要乱扔。

2008年教师节我一周接到了4次药鱼的电话，（有一起是我和孩子们共同解决了，当时发现永吉县胜合屯有人药鱼，孩子们就找到他家，这人当时很凶，威胁孩子们，我接到电话后对他讲到了后果的严重性，此人表示理解了，并向孩子道歉了）。经联系环境执法部门来了4趟，查处到犯罪嫌疑人，他们竟不知道这是违法犯罪。

孩子们觉得很多人还是很通情达理的，他们药鱼是因为他们不懂得后果的严重性，孩子们意识到只要宣传到位，这样的事件是可以避免的。孩子们记下了环保局和林业局及记者的联系电话并协助相关部门开展活动。经过大家的努力，近几年没有发现往河里投毒药鱼和农药瓶子乱扔的现象了。

【活动反思】

我们每一个小组成立之前，都有许多故事产生，活动中孩子们学会了上网查找资料，走访、调查、与人交流，小组合作，胆子大了，协作和表达能力都有了很大的提升，有许多《综合实践活动》征文作品在中国少年报及中国绿色时报等刊登。2003年起，在家长协会的大力支持下，我们每年都要利用“地球日”“爱鸟周”“生物多样性日”等组织以“小手牵大手”开展亲近自然校外活动。家长、孩子、老师共同参与公益活动，既增进了三者之间的沟通，又充分张扬了孩子们的个性。

我们在“未成年人生态道德教育”与思想品德教育相结合活动中，孩子们学会了观察生命、识别生命、了解生命，从而保护生命，并传播自然保护理念，这个成长过程中，孩子们学会理解、合作、包容、关怀和热爱，相信他们未来的人生和事业都更加精彩。生态道德这颗绿色种子，已经在孩子们的心中生根发芽，在大家的共同培育下一定会开出美丽的生态文明之花。

3.争做环保小卫士 篇三

——四（1）中队班队活动

【活动目的】

普及环保知识，培养学生环保意识，树立良好个人习惯，努力把沈阳建成环保模范城市，人人争做环保小卫士。【活动准备】

环保方面的知识、小节目 【活动过程】

一、宣布开会

甲：同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。

乙：我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做环保小卫士”班队会现在开始。

甲：同学们，今天的班会，我们把全班同学分成了三个小组，每组选出一名代表，将以答题的方式，比一比，赛一赛，答对一题，就摆出一颗小树，看看哪个小组最先绿起来，获胜的小队，将获得“环保小卫士”称号。

二、竞赛部分

乙：我来主持选择题。

环保知识竞赛试题及答案

1、联合国环境与发展大会1992年6月在___a_举行。A、巴西B、瑞士 C、日内瓦

2、“世界环境日”是每年的c_____。A、4月5日B、5月5日C、6月5日

3、我国第一次全国环境保护会议于_c____年8月在北京召开。A、1971 B、1972 C、1973

4、“__c___、人文奥运、科技奥运”是北京申办2008年奥运会的三大理念。A、环保奥运B、环境奥运 C、绿色奥运 5、2008年联合国确定的“世界环境日”主题是c_____。

A、一个地球，一个家庭B、让地球充满生机C、转变传统观念，推行低碳经济 6、2008年“六〃五”世界环境日中国主题是_b____。

A、转变传统观念，推行低碳经济 B、绿色奥运与环境友好型社会 C、污染减排和环境友好型社会 7、2008年“六〃五”世界环境日中国主题标识以地球、奥运五环元素为设计理念，直接向人们传达了“_a____，_____，_____，_____”的信息。

A、办绿色奥运，促节能减排，倡导生态文明，建设环境友好型社会 B、保护环境，保护资源，保护生态平衡，可持续发展思想

C、开展环境保护宣传教育，促进公众参与环境保护工作，提高全民的环境意识，改善城市的生态环境

8、何谓“可持续发展”？(a)A、既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。B、能改善和提高生活质量，促进经济增长的发展。

C、以保护自然为基础，适当降低人类发展速度的经济发展。9、2000年来，全世界大约有110多种兽类和130多种鸟类从地球上消失。请问造成生物资源衰退的主要原因是:b_____。

A、优胜劣汰B、生态破坏C、全球变暖

10、_b____作为自然遗产被列入了《世界自然遗产名录》。

A、扎龙自然保护区B、九寨沟风景名胜区C、江西庐山自然保护区甲： 甲：选择题进行到这就全部结束了，让我们看一看各组的得分情况。乙：下面让我们轻松一下，请欣赏歌曲《地球文明又一朝》。

甲：感谢大家的认真观看，下面我们来欣赏诗朗诵《黑色的水在流》。乙：感谢精彩表演

甲：同学们，保护环境需要我们全班、全校、全社会的共同努力才行。

下面，请同学代表全班同学向全校师生发出倡议。

宣读倡议书

新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花„„爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展环境。在此，我们发出倡议：

1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。

2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1—6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。

3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。

4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！

5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。

6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。

7、提倡选购绿色食品。

我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光！

同学们你们愿意这样去做吗？请你们倡议书中签名。

签名仪式。

三、班主任老师总结。

下面请班主任黎老师讲话，大家欢迎。

4.争做校园环保小卫士 篇四

实验小学（北）二年级七班 段函汐

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我是来自二年级七班的段函汐，今天讲话的主题是：《争做校园环保小卫士》。

蓝天下迎着初升的太阳，我们又一次举行这庄严而隆重的升旗仪式，眺望着冉冉升起的国旗，耳畔回荡着气壮山河的国歌。这鲜红的五星红旗，是我们中华民族的象征，它时刻提醒着我们热爱祖国，热爱和平，热爱环境。我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美，然而，我们仍然存在着一些不足：比如，在垃

圾的处理上，我们还不能做到合理的分类。那么，如何进行垃圾分类管理呢？首先我们应该知道生活中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的。可回收的垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，应该投放在可回收垃圾桶；不可回收的垃圾：如腐烂垃圾、厨房垃圾、花草等投放到不可回收垃圾桶；有毒有害废品：如废旧电池、日光灯管、药品等，投放在指定的另一垃圾桶。

同学们，垃圾是害也是宝，让我们行动起来，将垃圾分类存放。学校是我家，清洁靠大家，让我们一起争当校园环保小卫士吧！

5.争做环保小卫士作文 篇五

原本，地球是一颗美丽的蓝色星球。她的眼睛清澈明亮，她的小披肩柔柔的，她的连衣裙更是五彩的。最令地球自豪的是那些她的孩子们——人类，“人之初，性本善。”最初，人们也没有刻意破坏地球，只是整理一下地球杂乱的头发，盖几座房屋，使地球更美丽。可是，后来却变成这样……

人们为了钱财，砍伐大量树林，地球变成了“三毛”;人们为了钱财，剥夺了动物们的自由，地球变成了孤独的老人。最后，地球开始对人们的行为不满了，日复一日网 ，年复一年，美丽的姑娘变成了孤独老人。地球发怒了，对人们的行为做出严厉的惩罚。流行性感冒猖狂不久，手足口病又紧接而上，禽流感也是风靡一时，可怕的猪流感又来到人世间……要不是我们破坏环境，会造成这样的后果吗?

人们开始意识到自己的错误了，多种一些树，多栽一盆花，世界就会美丽。现在的.地球，已不是从前那个地球。

6.专利在手，“节能小卫士” 篇六

这项专利的发明者叫做杨杉杉，重庆市南开中学高三的小女生。

初始·瑰丽的成长

高三的时候你们都在干嘛呢，忙着埋头苦读？忙着为高考焦头烂额？忙着与老师家长斗智斗勇？

清晨的校园还带着一丝雾气朦胧的氤氲，列队整齐的学生们已经开始了早操，青春的美好就展示在那一张张充满朝气的脸上，以及带着朝露的碧色植被之上。杨杉杉伫立在学生的队伍当中，高挑纤细的身材和晶莹剔透的眼神透露出来的水灵，即便在人群之中，也很难让人忽视掉浑身散发出来的灵气。但这身灵气与那个蹲守在枯燥的实验室里研究发明了亮相节能专利的身影却自相融合起来，成就出来的就是这个带着瑰丽成长的小姑娘。

她很容易让人想起玫瑰色的阳光，带着绚丽的色泽，以一种稳重的方式逐渐成长为一个符合自我成长方式的样子。

从小学开始，她的多项才能便开始显山露水——声乐七级，电子琴七级，2006、2007年课堂内外杯重庆市第九届师生书法、绘画艺术大赛小学生组美术一等奖、二等奖，重庆市青少年科技模型大赛空模现场制作二等奖，电脑机器人轨迹比赛三等奖，小小年纪的杨杉杉，显然就是一位获奖达人，拿奖的小爪子伸向各种领域。

在众多领域全面发展的她，以一种自我规划的成长方式努力成长着，没有人看到她背后付出的点滴，但能看到她以自己的方式绽放着夺目的光芒，这种光芒的绽放来自于父母开明的支持，来自于自身对兴趣爱好的选择，来自于对自我的坚持，也来自于她成长过程中坚持不懈的努力。

回旋·舞台下面的掌声

这么多的爱好中，杨杉杉最爱的还是科技，特别是可以节能的科技。从事节能工作的妈妈让杨杉杉从小就耳濡目染，常常在家看到妈妈的论文和批改的学生试卷，杨杉杉都觉得非常新奇，直到小学六年级的时候到了妈妈的实验室，亲眼看见了那些做实验的器材，她对节能科技的爱才一发不可收拾。

而她与节能灯罩的结缘则源于一次煮饭时候忽然产生的灵感。高中的一个假期，她在家帮妈妈煮饭的时候，看到自己家的锅底因为一直对着火，就会很黑，而且浪费能量，效率也不高。而她忽然想起来一种喷射型的灶，受热均匀，但是也浪费能量。后来她无意中想到是否能用一个罩子把灶的周围一圈环绕挡住，再把锅放在上面，这样气生成起来就会反射回来，从环保和能量节约方面考虑，这是可行的。她迅速地将构想讲给母亲听，而杉杉的母亲听到后，就和她的同事及学生带着她一起组成了一个小团队，开始了为期三个多月的研究，并且最终拿到了燃气灶节能罩实用新型专利证。

一个人能拥有展现才能的舞台，能够收获来自于舞台下面的掌声，掌声响起来，你心更明白，用努力与汗水换来的成果远比快乐的拥有更让人心动。

未来·清醒的规划

杨杉杉的家庭教育一直较为西化，父母在注重培养她的创新思维的同时，给予了她极为开放的成长环境。而父母在她成长中，则扮演了更为重要的导师角色，在品格方面、成长方面都给予了她极为重要的引导，无论做人还是做事，都让她养成了有自我约束能力的成长方式。

她对自我的评价更为客观，做一个综合型人才，而不是学习型人才。同时注重自身能力的全面发展，而不单单是成绩的提升，挖掘出自身更为深层的发展潜力。

电影、音乐、美术、写作、科技发明，掌握好分寸，时间分配均匀，她拿捏到位地主导着自己的生活，试图让人生演绎得更为精彩与炫目一些，从而活出更为本真的自我。